歡迎大家踴躍參加今天的活動(dòng),讓我們一起度過一個(gè)充滿意義的時(shí)刻。下面請(qǐng)歡迎今天的演講嘉賓,他將為我們帶來精彩的分享。
a尊敬的各位老師,b親愛的爸爸媽媽,c親愛的小伙伴們:
(合)大家下午好!(慢、掌聲)。
b萬圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們學(xué)校的特色節(jié)日之一;。
d相信這次活動(dòng)一定能夠給我們留下最美好的回憶;。
a下面讓我們隆重宣布。
合“淄博修文外國(guó)語學(xué)校第三屆萬圣節(jié)活動(dòng)”正式開始。(慢、掌聲)。
a首先由請(qǐng)一位老師上場(chǎng),這位老師身著奇異的服裝,讓我們猜猜他是誰?大家掌聲歡迎!(吳校長(zhǎng)發(fā)言)。
b下面由請(qǐng)我們親愛的的外教老師致詞,大家掌聲歡迎!(外教發(fā)言)。
今天上午舉行了小小朗讀者活動(dòng),雖然我不參賽,但也同樣懷著一顆激動(dòng)而興奮的心。
5號(hào)選手讀《海雁》,里面講了勇敢至極的海雁。選手讀的專心致致,帶我走進(jìn)了一個(gè)波濤洶涌的海上世界,閉眼聆聽,仿佛我就是海雁,與大海作對(duì),自由翱翔!與伙伴在海上捉迷藏。這時(shí)讀者已經(jīng)讀完了。
多希望時(shí)間在長(zhǎng)一點(diǎn)啊!我愛書,我更愛朗讀!它,使我快樂,使我激動(dòng),我愛你,朗讀!
作者:葛默涵。
公眾號(hào):二十小學(xué)語文天地。
男:敬愛的老師們!女:親愛的同學(xué)們!
上下五千年,縱橫幾萬里。
我們的祖國(guó)歷史悠久。
我們的文化博大精深。
在漫漫的歷史星河中,閃耀著無數(shù)顆璀璨的星星。
這兒有諸子百家,有四書五經(jīng),有唐詩宋詞……。
這兒有老子莊子,有孔子孟子,有杜甫李白……。
這兒閃爍著先人們的無上智慧,這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。
天生我材必有用,是渴望為國(guó)的無比自信。
蠟燭成灰淚始干,是纏綿情感的苦苦追索。
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂是憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)。
采菊東蘺下,悠然見南山是生活本真的自然回歸。
今天,讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代,探求幽幽的情懷。
今天,讓我們與圣賢為友,與詩詞作伴。
今天,讓我們盡情歌誦,盡情吟唱。
現(xiàn)在我宣布“任店一中古詩文朗誦比賽”現(xiàn)在開始。
首先有請(qǐng)七一班的李慧超同學(xué),她為我們帶來一首《西江月》。
感謝這位同學(xué)的深情朗誦,
接下來一起欣賞八一班馬曉莉同學(xué),她朗誦的題目是《蒹葭》。
男:從唐朝到宋朝,從北宋到南宋,這期間有多少愛國(guó)詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。
女:同學(xué)們,你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎?
男:對(duì),岳飛,他既是民族英雄,也是著名的愛國(guó)詩人。
女:請(qǐng)欣賞由八二班閆中原同學(xué)帶來的岳飛詩詞朗誦《滿江紅》。
感謝這位同學(xué)的朗誦。
下面有請(qǐng)七二班的王曦銳同學(xué)為大家?guī)硪皇住肚镌~》。
下面有請(qǐng)八三班的徐婷婷,她為大家?guī)硪皇住肚邎@春雪》。
恩,下面有請(qǐng)七四班的陳金,她為大家?guī)硪皇住朵较场罚?/p>
下面請(qǐng)九四班的程立濤同學(xué)為大家朗誦一首《過零丁洋》,掌聲有請(qǐng)。
下面有請(qǐng)九五班的孔亞文來為大家?guī)硪皇住肚邎@春雪》感謝。。。。
感謝這位同學(xué),接下來由七六班的的王程華同學(xué)為大家?guī)硪皇住稘M江紅》,讓我們一起感受岳飛的豪邁吧感謝。。。
下面由七六班的李倩同學(xué)朗誦,她帶來了一首《水調(diào)歌頭》。
下面由八四班的楊志杰同學(xué)為大家?guī)硪皇住哆^零丁洋》。
下面由七六班的李銳軒來為大家?guī)硪皇住朵较场氛坡曈姓?qǐng),謝謝這位同學(xué)的朗誦。
下面有請(qǐng)九二班的吳玉廣來為大家朗誦一首《關(guān)雎》,感謝這位同學(xué)的朗誦。
下面有請(qǐng)七二班的焦金輝,他為大家?guī)淼氖恰端{(diào)歌頭》,謝謝這位同學(xué)的朗誦。
接下來有請(qǐng)八二班的楊珍珍,她為大家?guī)砹艘皇住肚邎@春雪》,感謝這位同學(xué)的朗誦。
下面由七三班的李佩佩,她朗誦的題目是《憶秦娥婁山關(guān)》,感謝這位同學(xué)的朗誦。
下面由九三班的鄭智慧,她為大家朗誦的是《滿江紅》。感謝這位同學(xué)的朗誦,
下面由九一班的段培珍,她朗誦的題目是《水調(diào)歌頭》,感謝這位同學(xué)的朗誦。
琴聲淡去,余音裊裊。
詩詞吟罷,口留清香。
這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。
這就是我們中華民族的精神食糧。
子孫代代無窮已。
誦完經(jīng)書唱詩詞。
美好的人生是文采人生。
美好的人生是詩意人生。
讓我們的人生多一些文采。
讓我們的人生多一些詩意吧!
任店一中古詩文朗讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽。
合:大家上午好!
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
女:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。
男:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩文,營(yíng)造書香校園。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:誦讀經(jīng)典美文。
男:營(yíng)造書香校園。
女:下面我宣布西峰中心小學(xué)“歌頌祖國(guó)愛我中華”比賽現(xiàn)在開始。(主持上臺(tái))。
女:下面我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委,他們分別是:
王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、閆主任、王主任、路主任、陳老師、王老師、讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
(結(jié)束語)。
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女:它是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清洌;
男:它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
女:不讀詩,不賞詩,不愛詩的人,心靈是荒蕪的;不讀詩,不賞詩,不愛詩的民族文化是單薄的。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
女:讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,美化我們的心靈。
男:讓我們用美文傳承文明,用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
合:讓我們:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
女:西峰中心小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
女:各位老師。
男:各位同學(xué)。
齊:大家下午好!
女:開學(xué)以來,我們學(xué)語文,背古詩。
男:開學(xué)以來,我們講故事,背《弟子規(guī)》。
女:開學(xué)以來,我們讀課外書,寫周記。
男:開學(xué)以來,我們寫作文,評(píng)作文。
齊:三(2)班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始!
女:各位爸爸媽媽們,《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》這首歌,你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本,下面就請(qǐng)你們?cè)俅务雎牎蹲屛覀兪幤痣p槳》。
男:在我國(guó)的北方有這樣一個(gè)地方:那里的天空一碧如洗,那里的小河清澈見底,那里的原野熱鬧非凡,那里的草塘景色優(yōu)美。請(qǐng)聽女生朗誦《北大荒的秋天》。
女:人們都說“上有天堂,下有蘇杭”。提起杭州,人們又會(huì)情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠,請(qǐng)聽男生朗誦課文《西湖》。
男:提起西藏,很多人都會(huì)想到它的中心城市——拉薩,拉薩是有名的“日光城”,那里的天空別具特色,與眾不同,(主持詞)請(qǐng)聽男女生合頌《拉薩的天空》。
女:女媧補(bǔ)天嫦娥奔月,這些神話故事陪伴我們成長(zhǎng),正是這些有趣的故事,讓我們懂得人要勇敢善良,知恩圖報(bào)。請(qǐng)聽成語接龍。
男:古詩是中華文化的瑰寶,它語言精煉,含義雋永,合轍押韻,朗朗上口。傾聽古詩新頌。
女:在一塊水稻田里,剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草,小稻秧怎么辦呢?請(qǐng)欣賞課本劇《小稻秧脫險(xiǎn)記》。
男:早晨,晶瑩透亮的小露珠來到田野,它遇到誰了呢?請(qǐng)聽女生齊頌《小露珠》。
女:香港是我國(guó)的南大門,它歷經(jīng)磨難,于1997年7月1日終于回到祖國(guó)的懷抱。請(qǐng)聽男生齊頌《東方之珠》。
男:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信?!兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心,人要有誠信,人要舉止文明,人要潔身自愛。請(qǐng)聽全班齊背《弟子規(guī)》。
女:9月1日,我們走進(jìn)三(2)班,現(xiàn)在,三個(gè)月的時(shí)間過去了。
男:三個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),在這不長(zhǎng)的時(shí)間里,我們學(xué)會(huì)了朗讀,學(xué)習(xí)了寫作。
女:三個(gè)月的時(shí)間說短也不短,在這不短的時(shí)間里,我們遨游在書的海洋里,自由吮吸著知識(shí)的甘露。
男:親愛的爸爸媽媽們,在這過去的歲月里,你們也為我們的成長(zhǎng)操心費(fèi)力,經(jīng)常檢查我們的作業(yè),天天聽我們讀故事,為我們買課外書,帶我們出去體驗(yàn)生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲:
齊:謝謝您,我的爸爸媽媽們!(鞠躬)。
王:親愛的家長(zhǎng)朋友們:
王&楊:大家好!
王:我是洋縣城西小學(xué)的老師。
楊:我是洋縣城西小學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)代表。
王:首先熱烈歡迎大家的到來,并真誠感謝各位前來參加“洋縣城西小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)暨好家長(zhǎng)讀書分享會(huì)”。
楊:在這萬物復(fù)蘇的季節(jié),城西小學(xué)一年一度的讀書節(jié)系列活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著。
王:從讀書漂流活動(dòng)的啟動(dòng),到一個(gè)個(gè)圖書角的成立,以及經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,無一不彰顯著洋縣城西小學(xué)對(duì)打造書香校園的決心。
楊:無論是讀書手抄報(bào)和書簽長(zhǎng)廊的展評(píng),還是各班級(jí)精彩絕倫的讀書節(jié)展演活動(dòng),也都展現(xiàn)了城西學(xué)子濃厚的書香氣息。
王:腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。余秋雨說:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩。高爾基說:熱愛書吧---這是知識(shí)的源泉!
楊:孩子的快樂成長(zhǎng)離不開閱讀,家長(zhǎng)如何教育孩子也離不開閱讀。面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的一些狀況,家長(zhǎng)經(jīng)常被氣到無可奈何、欲哭無淚。所以今天我們相聚在一起,通過讀書分享的形式共同探討、交流教育孩子的感悟和讀書心得。
王:本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,他們也來到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),首先有請(qǐng)xx為我們講話。
1.22《品味三國(guó)》。
介紹:中華文化燦若星河,前有“《詩經(jīng)》、《楚辭》,秦散漢賦”,后有“唐詩宋詞元曲,明清小說”,以及近代白話,直到現(xiàn)代的百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。以四大名著為代表的明清小說想必大家并不陌生,三國(guó)故事更是家喻戶曉,上到70歲的老人,下至幾歲的小孩,都能說上一段。今天,我們就跟隨一2班的家長(zhǎng)代表,看看他是如何引導(dǎo)孩子品味《三國(guó)》。
總結(jié):感謝xx家長(zhǎng)的分享,他不僅向大家講述了如何引導(dǎo)孩子讀懂《三國(guó)》,更是總結(jié)了一套培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的方法,想必各位也是受益匪淺。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他。
2.張瑜烊家長(zhǎng)《城南舊事》。
介紹:一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒。有位家長(zhǎng)說道:讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師。接下來,有請(qǐng)這位家長(zhǎng),讓我們悉心聆聽她與孩子在《城南舊事》中邂逅了怎樣的一位老師。歡迎五1班張瑜烊家長(zhǎng)。
總結(jié):感謝張瑜烊家長(zhǎng)的分享,從他的講述中我們除了被故事情節(jié)吸引之外,還感受到了英子的單純與善良,書中英子從懵懵懂懂到逐漸成熟,也會(huì)讓孩子明白了成長(zhǎng)的意義。
3.白梓彤家長(zhǎng)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
(改名)。
介紹:如果你曾見過大海,見過海的萬丈波瀾,你定會(huì)明白什么叫生命不息,奮斗不止;如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的'》,體會(huì)過保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著,你定會(huì)明白什么叫永恒的生命。接下來,請(qǐng)聆聽四(2)班白梓彤的家長(zhǎng)和大家分享《鋼鐵是怎樣煉成的》。
總結(jié):感謝白梓彤家長(zhǎng)全面且感人的分享。這本書讓他的孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,也讓我們每個(gè)人都明白了毅力是成功之本,所謂:“鍥而不舍,金石可鏤?!?/p>
4.《怎樣做個(gè)好家長(zhǎng)》。
介紹:每一位初為人父母者,在面對(duì)自己至真至純至美的孩子時(shí),除了感謝上天的恩賜,同時(shí)也在犯愁,怎樣才能讓這個(gè)弱小的生命在以后的人生中不受傷害?怎樣才能讓他們嘗到生命的甘美,感受成功的喜悅?每個(gè)孩子都是等著我們?nèi)ネ诰驅(qū)毑?,他們美好單純的童年像清晨的陽光,放射出炫麗的光彩,關(guān)鍵是我們?cè)鯓佑谜_的教育方式來托起明天的太陽。下面請(qǐng)聆聽一(10)班楊段萱的媽媽為大家分享《怎樣做個(gè)好家長(zhǎng)》。
總結(jié):感謝楊段萱媽媽的分享。相信各位家長(zhǎng)從今天開始,就會(huì)關(guān)注到親子關(guān)系的建立,會(huì)重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng),會(huì)讓孩子“跳起來摘桃子”,會(huì)讓孩子在自己的夸贊聲中茁壯成長(zhǎng)。
5.《愛的教育》。
介紹:讀一本好書就是與許多高尚的人談話,有的書能影響人的一生,改變?nèi)说拿\(yùn),《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來,這本書超越了時(shí)代和國(guó)界的限制,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物,是文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著。在座的各位想必也都拜讀過這部佳作。下面讓我們一起聆聽四(12)班高一民家長(zhǎng)和大家分享《愛的教育》。
總結(jié):感謝高一民家長(zhǎng)的分享。我也想用《愛的教育》里的一句話與各位共勉:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育“。
6.《假如給我三天光明》。
介紹:馬克吐溫曾經(jīng)說過:十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界,他失敗了;海倫凱勒用筆征服世界,她成功了。在座的各位想必也被海倫凱勒的《假如給我三天光明》征服過,她傳奇的經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)的意志,以及樂觀向上的心態(tài),是每個(gè)身處困境之人的精神燈塔,幫他們從黑暗走向光明。下面請(qǐng)聆聽三(10)班楊藝萱媽媽的好書分享--《假如給我三天光明》。
總結(jié):感謝楊藝萱媽媽的分享。的確,我們和孩子都要做一個(gè)像凱倫一樣樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。同時(shí)楊藝萱媽媽培養(yǎng)孩子精心讀書的好習(xí)慣也值得大家借鑒學(xué)習(xí)。
7.《紅樓夢(mèng)》。
介紹:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化,是世界文化寶庫中一朵璀璨的奇葩;語言優(yōu)美、情節(jié)曲折的古典小說,是蕓蕓眾生心靈中一道綺麗的風(fēng)景。紅樓夢(mèng)是詩,一首寫滿了畫意與悲涼的詩;紅樓夢(mèng)是歌,一曲唱罷了熱鬧與寂寞的歌;紅樓夢(mèng)是戲,一場(chǎng)做盡了繁華與滄桑的戲。讓我們一起相約《紅樓夢(mèng)》,聆聽二(8)。
班李雨馨媽媽的好書分享。
總結(jié):感謝李雨馨媽媽的分享。她從自身的讀書經(jīng)歷談起,真實(shí)且富有誠意地反思自己、改變自己,并且在今天給了我們一場(chǎng)精彩的《紅樓夢(mèng)》讀書分享,有這么一位媽媽做榜樣,您的孩子也一定會(huì)學(xué)而不厭。
8.《正面管教》。
介紹:為人父母,可以說是這世界上最簡(jiǎn)單卻又最困難的事情,簡(jiǎn)單是因?yàn)闉槿烁改笩o需經(jīng)歷培訓(xùn)考試就能夠上崗;困難是因?yàn)橛行┤私K其一生都不知道如何做合格的父母。無論是望子成龍也好、平淡生活也罷,為人父母,都應(yīng)該對(duì)孩子做到不拋棄不放棄、學(xué)會(huì)陪伴與尊重。那父母還需要明白哪些“從業(yè)準(zhǔn)則”呢?請(qǐng)各位從三2班賈夢(mèng)洋媽媽的好書分享中獲取答案吧。
總結(jié):感謝賈夢(mèng)洋媽媽的分享。正面管教不能忽視的便是和善與堅(jiān)定并行,希望大家能從他的分享中找到管教孩子的那根把標(biāo)尺。
9.《規(guī)矩和愛》。
介紹:真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩,真正的愛是帶有規(guī)矩的愛。規(guī)矩是一定的標(biāo)準(zhǔn),是規(guī)定的法度,愛是一種感受,是一種信仰。守規(guī)矩的孩子是懂事的、穩(wěn)重的,充滿愛的孩子是善良的、有趣的。那在教育過程中我們?cè)撊绾螌烧咦龊闷胶饽??下面?qǐng)聆聽二(4)班茍義博媽媽的好書分享--《規(guī)矩和愛》。
總結(jié):感謝茍義博媽媽的分享。她的這本書擺事實(shí)講道理娓娓道來,相信大家細(xì)細(xì)品讀后也會(huì)豁然開朗、受益匪淺,會(huì)成為一本教育孩子的重要參考書。
10.《感受愛》。
介紹:愛是一個(gè)永恒的話題,孩子們只有真正感受到被愛,他們內(nèi)心才會(huì)充滿快樂,才會(huì)對(duì)周圍的人與環(huán)境充滿信任,才會(huì)更加充滿安全感,因?yàn)樗麄冇X得受到了關(guān)注、受到了重視、受到了保護(hù),這樣才能更好地傳播自己的愛。那么,如何讓孩子感受愛呢?下面請(qǐng)聆聽六4班家長(zhǎng)代表的好書分享--《感受愛》。
總結(jié):感謝這位家長(zhǎng)的分享。讓孩子感受愛是一門學(xué)問,一門藝術(shù)。如何智慧的讓孩子感受愛,需要利用各位家長(zhǎng)和老師集體的智慧來不斷探索和研究,非常感謝您的剖析與解讀。
(結(jié)束語)。
王:讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x十位家長(zhǎng)的精彩分享。“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,楊:各位家長(zhǎng)們,和孩子一起閱讀吧,在孩子和我們家長(zhǎng)心中,都播下一粒幸福的種子,讓它在這生機(jī)勃勃的春天里王&&楊:生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!
楊:今天我們的“好家長(zhǎng)讀書分享會(huì)”就告一段落了。
王&楊:大家下期再會(huì)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的初小部的同學(xué)們:
早上好!
同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對(duì)了,今天是個(gè)特殊的日子!今天是20~~年4月23日,是“世界讀書日”,今天我們將在這個(gè)特殊的的日子里,舉行咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校初小部第20個(gè)“世界讀書日”活動(dòng)及“書香伴我行,智慧滿人生”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
首先,請(qǐng)肖校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)致辭,大家以熱烈的掌聲歡迎。
1、肖愛民校長(zhǎng)致辭。
說得真好,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,與經(jīng)典為伍,與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園,讓書香伴我們一生!
下面,有請(qǐng)我們初小部副主任李剛老師講話。
2、李剛主任講話。
李主任的講話既有作為一個(gè)老師對(duì)讀書節(jié)的要求,更有她對(duì)我們廣大師生熱情投身讀書的期盼!在領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求和期盼面前,同學(xué)們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)看我們的表態(tài)。下面,有請(qǐng)聽由302班李錫瑞、305班李雨蒽宣讀中英文版讀書節(jié)倡議書。大家歡迎。
3、學(xué)生宣讀倡議書(中文)李錫瑞(302)。
學(xué)生宣讀倡議書(英文)李雨蒽(305)。
同學(xué)們,你們知道嗎,在咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校有很多老師都喜歡看書,他們今天就帶領(lǐng)著我們一起走進(jìn)書的世界,告訴我們要用讀書點(diǎn)亮我們的人生?,F(xiàn)在,有請(qǐng)我們學(xué)校劉朝暉校長(zhǎng)、李送梅主任、趙丹老師、劉小青老師為大家朗誦《用讀書點(diǎn)亮人生》請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎!
4、教師朗誦《用讀書點(diǎn)亮人生》(劉朝暉、劉小青、李送梅、趙丹)我們的老師是愛讀書,我們的學(xué)生當(dāng)然也是愛讀書的。今天我們初小部的孩子們要在這個(gè)神圣的廣場(chǎng)中,給我們誦讀經(jīng)典名篇。寶貝們,準(zhǔn)備好了嗎?全體同學(xué),立正。好,我們先有請(qǐng)一年級(jí)方陣為我們表演背誦《弟子規(guī)》,寶貝們,記住喲,背誦到“業(yè)無變”。好,全體一年級(jí)同學(xué),立正,收腹挺胸,氣沉丹田,“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”預(yù)備起!依次,整隊(duì),鼓勵(lì),表揚(yáng),表演。
一年級(jí)方陣:齊誦《弟子規(guī)》部分。
二年級(jí)方陣:齊誦古詩《望廬山瀑布》、《絕句》。
三年級(jí)方陣:齊誦古詩古詩《詠柳》、《春日》。
所有方陣齊誦:愛讀書,多讀書,讀好書。讓讀書成為習(xí)慣,讓書香充滿校園。
寶貝們,跟陳老師一起喊出來:我們要讀書!我們愛讀書!
是的,我們要讀書,我們愛讀書!正如,世界讀書日的主旨宣言為:希望散居在全球各地的人們,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀帶來的樂趣!
好了,同學(xué)們,今天的活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)各班在班主任的帶領(lǐng)下有序退場(chǎng)!
男:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》,請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。
女:感謝前面同學(xué)的表演,六年級(jí)王毓敏,去掉一個(gè)分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。五一班全曉琳等同學(xué),去掉一個(gè)分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》,請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。
男:請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分,下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演,由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。
男:今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢,現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。
女:現(xiàn)在我宣布得分,四年級(jí)集體朗誦,去掉一個(gè)分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué),去掉一個(gè)分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園,去掉一個(gè)分——,去掉一個(gè)最低分——,最后的平均得分為——。
男:今天的朗誦比賽正式結(jié)束,感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué),下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
女:下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)淼拿牢摹秞xx》。
最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩!愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。
乙:英國(guó)戲劇家和詩人莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙:當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過:“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”
甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者?!?/p>
乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)?!?/p>
丙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?!?/p>
甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
親愛的同學(xué)們,讀書不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力,幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想,還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧!讓讀書成為一種時(shí)尚!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始!
請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽,現(xiàn)場(chǎng)朗讀,難度很大喔!不過,老師相信你們的能力,一定會(huì)超常發(fā)揮!加油!
首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……
……
比賽期間的插播詞,主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容(主持老師的班級(jí)也參加比賽,所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無所知,體現(xiàn)了比賽的公平公正。)迅速組織語言臨場(chǎng)發(fā)揮。
同學(xué)們,希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來履行諾言!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束!
學(xué)校班級(jí)朗讀比賽主持詞
茶話會(huì)主持詞匯總五篇
結(jié)束語主持詞匯總六篇
婚禮開場(chǎng)主持詞匯總九篇
圣誕節(jié)主持詞匯總五篇
敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們:
大家,下午好!
有這樣一種文字,她代代相傳,歷久而彌新,人們稱之為“經(jīng)典”。
經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶,她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長(zhǎng)河中前進(jìn)。
經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑,計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠,綴滿了民族智慧的奇珍異寶。
誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
金色的年華,陽光燦爛,少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的年華,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
讓我們與經(jīng)典為友,文繪人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴,潤(rùn)澤精彩年華。
今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
今天,我們登上這舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽詩文奇韻。
讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!
現(xiàn)在,我宣布:合肥濱湖壽春中學(xué)第xx屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開始。
甲:各位老師乙:各位同學(xué)合:大家好。
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書頁之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!甲:今天大家相聚在一起,欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。合:后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!
甲:首先,請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》,朗讀者:劉翱暢,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。
乙:請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽光》,朗讀者:趙潔,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽。甲:請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》,朗讀者:趙晨陽,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。乙:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》,朗讀者:殷其利,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。甲:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》,朗讀者:殷利娜,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。乙:請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》,朗讀者:殷紅梅,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。甲:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲,我是中國(guó)人》,朗讀者:殷雨欣,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。
乙:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》,朗讀者:趙文軍,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。甲:請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛歌》,朗讀者:趙如心,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。乙:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》,朗讀者:趙迎新,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。甲:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》,朗讀者:殷雅琳,大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。甲:請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》,朗讀者:趙敏悅。
【結(jié)束】。
甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。
乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
合:后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!
(張禹)乙:敬愛的各位老師
(范曉磊)丙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。
丙:我們遨游在多彩的書頁之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!丙:今天我們相聚在一起,把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的.評(píng)委:()老師。歡迎各位評(píng)委!
在比賽正式開始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問你們一個(gè)問題:你們喜歡讀書嗎?
甲乙:當(dāng)然喜歡了。
丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢?
乙:我們的晨讀課。
甲:上語文課的時(shí)候。
甲:還可以閱讀我們圖書室里的書,還可以讓爸爸媽媽買書,利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書。
乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。
丙:既然我們能讀到這么多的好書,那我考考你們,你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎?
甲:書是花的海洋
乙:書是歌的世界
甲:書是指路的明燈
乙:書是瑰麗的詩篇
丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!
現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合:現(xiàn)在開始!
乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)x班的xx同學(xué)為我們朗讀的《xxx》,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
乙:讓我們?cè)谠姼璧拈L(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。
賽——
合:到此結(jié)束!明年再見!
親愛的同學(xué)們,讀書不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力,幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想,還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧!讓讀書成為一種時(shí)尚!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始!
請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽,現(xiàn)場(chǎng)朗讀,難度很大喔!不過,老師相信你們的能力,一定會(huì)超常發(fā)揮!加油!
首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……。
……。
比賽期間的插播詞,主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容(主持老師的班級(jí)也參加比賽,所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無所知,體現(xiàn)了比賽的公平公正。)迅速組織語言臨場(chǎng)發(fā)揮。
同學(xué)們,希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來履行諾言!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束!
乙:各位同學(xué)。
合:大家好。
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動(dòng)人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書頁之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!甲:今天大家相聚在一起,欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。合:東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!
首先(下面),請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》,朗讀者:,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。
乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
合:東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/333828.html