冬天的活動（模板13篇）

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冬天

這是小班幼兒入園遇到的第一個冬天，做好家長工作，讓他們能堅持每天送幼兒上學(xué)是首要的任務(wù)。在進入主題之前，我們首先從各個角度分析了解幼兒的身體狀況，有針對性的和家長進行溝通，在與家長的日常溝通中慢慢滲入相應(yīng)的教育理念。在整個主題活動中，幼兒的入園率較高，家長的大力支持保證了主題教育活動的順利實施。

季節(jié)的變化，是最為明顯的自然界現(xiàn)象，其中蘊含著豐富的教育資源，在實施主題活動時又恰逢元旦。因此，我們將主題分為三周進行，第一周主要圍繞“新年”，通過社會《新年來到了》、歌曲《新年到》、美工《彩練真漂亮》等讓幼兒知道新年到了，自己又長大了一歲；感受了新年的快樂；會用語言表達對出對成人、同伴的`祝賀，積極參加節(jié)日慶?；顒?。由此還生成了系列活動《快樂迎元旦》，孩子們主動參與，不但動手將教室打扮出了節(jié)日的氣氛，還從家中帶來了平日里最喜歡的小零食和同伴們一起分享，并拿出了自己的看家本領(lǐng)，說的說，跳的跳，在幼兒園里度過了難忘的迎元旦活動。第二周和第三周則通過科學(xué)《冬爺爺來了》、《冬天穿什么》、《給雪人戴帽子》；語言《冬爺爺?shù)亩Y物》、《不怕冷的大衣》；藝術(shù)《雪花飄飄》、《小青蛙打呼嚕》、《北風(fēng)爺爺別神氣》……五大領(lǐng)域教育活動的有機整合、相互滲透，讓幼兒感知了冬季基本特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，能堅持不受天氣變化的影響，參加園內(nèi)戶外活動。

除了集體教學(xué)活動以外，我們還將主題活動與幼兒園開展的“陽光體育節(jié)”相結(jié)合，對本班幼兒體育活動的時間、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在活動中及時關(guān)注幼兒的冷暖情況，根據(jù)個體差異及時為他們增減衣服，鼓勵孩子們以中大班的哥哥姐姐們?yōu)榘駱?，帶著幼兒拍球、長跑并為他們提供一些外形色彩鮮艷、生動形象的小型體育器械，鼓勵他們積極參與室內(nèi)外活動。一個冬天下來，孩子們的身體變得結(jié)實了，家長們也紛紛露出了滿意的笑容。

總之，主題活動《冬天到》主要圍繞幼兒的日常生活展開，可操作性強。但幼兒的知識經(jīng)驗不同，在活動中的突發(fā)現(xiàn)象也不同，教師在組織活動前要考慮到主題相關(guān)的可能性，在活動中及時捕捉幼兒活動的信息，并及時作出反應(yīng)，根據(jù)活動過程需要調(diào)整計劃?；顒拥拈_展打破了學(xué)科之間的界限，其中許多活動都需要家庭配合，使家園聯(lián)系更加緊密，促進了教育資源的有機整合，使幼兒獲得了完整的經(jīng)驗。

冬天活動方案

難點：大膽表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：韋你軟件。

活動過程：

一.產(chǎn)生興趣。

1.教師出示圖，講故事。

2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。

3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

二.借助生活經(jīng)驗討論。

1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

2.你想他么?在什么時候想他?

三.遷移講述。

1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?

你想堆一個雪白雪白的誰呢?

2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?

3.讓幼兒自由表達自己想法。

師加以引導(dǎo)動作，語言表達。

觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達欲望。

4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。

操作建議：

1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進行交流，如：你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”

2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的__”，以滿足他們的表達欲望。

小班冬天活動教案

1、讓幼兒了解冬天的特征，能主動講述自己的發(fā)現(xiàn)。

2、幼兒能積極探索冬天的奧秘，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情感。

3、幼兒能感受冬天的美，能用繪畫、粘貼等方式表現(xiàn)冬天。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

1、主動講述自己的發(fā)現(xiàn)。

2、用自己的方式表現(xiàn)冬天的特征。

1、在課前要求家長帶幼兒到自然中去感受冬天的特征。

2、課件。

3、繪畫紙，彩色筆，有冬天特征的圖片。

1、激發(fā)興趣，引出課題。

出示小朋友玩雪的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖上是什么季節(jié)，引出課題。

2、講述冬天。

提問前幾天和爸爸媽媽一起去冬天里找一找，你們在冬天里找到了哪些秘密呢？讓幼兒討論以后輕輕的告訴旁邊的小朋友，然后請23名幼兒來告訴全班的小朋友和老師，老師總結(jié)幼兒的答案，并鼓勵和表揚說得好的幼兒，助語言能力較差的幼兒膽說出他的發(fā)現(xiàn)，給每個幼兒說的機會。

4、表現(xiàn)冬天。

5、活動延伸：把冬天的美回去講給自己的朋友或家人聽。

本次活動結(jié)束以后我進行了深刻的思，覺得有成功的地方，也有失敗的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、整個活動達到了我預(yù)期的目標(biāo)，幼兒對冬天的認(rèn)識和了解進一步加強、

2、做了課件讓幼兒更直觀的了解冬天的特征，這符合幼兒的形象思維。

3、活動設(shè)計缺冬天里的我不怕冷這一情感教育。

4、在講述冬天的時候，有小朋友的討論時間過短，多一點時間讓他們充分討論就好了，有的幼兒積極性很高，為了我的教學(xué)進度而打斷了他們。沒有留給他們足夠的空間。課后也有老師提出來。

冬天的活動教案

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

知道一些保暖的方法及花草樹木的變化。

學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

一些棉衣，馬甲，手套帽子。

一、開始部分：

教師進行談話活動，引出本次活動的`活動主題

二、基本部分：

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運動，多鍛煉身體）

3、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、結(jié)束部分：

練習(xí)一個熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

冬天的活動教案

1、初步感知冬季的最基本的特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣。

2、不受天氣變化的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動，如拍球、長跑等。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律地制作彩旗、彩練，感知物體排列的次序規(guī)律。

4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。

5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興。

6、喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學(xué)作品，說出主要內(nèi)容。

7。學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識。

1、配合教師教育，堅持每天送孩子上幼兒園。

2、帶舊的成雙成對的手套、棉襪入園。（幼兒已不用的）

3、多帶孩子進行戶外體育鍛煉，增強體質(zhì)。

本主題部分教學(xué)內(nèi)容：

兒歌大一歲了

新年到，新年到，

我送布娃娃一頂小紅帽，

布娃娃，瞇瞇笑，

伸手要我抱。

哎呀呀，不抱不抱，

我們都大一歲了，

你呀，知道不知道！

冬爺爺?shù)亩Y物（故事）

冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有好多好朋友來陪陪我那該多好?。∵@事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃?，讓她的病快點好起來?！?/p>

早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花?！鞍?！多美的小雪花??！”麗麗一骨碌從床上爬起來。跑到屋外。啊！外面變得一片白茫茫，晶瑩的.雪花在麗麗的周圍飄來飄去。她們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的?！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠淼亩Y物，高興地說：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

冬天活動策劃方案

活動設(shè)計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

1、通過觀察和體驗，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗。

2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

教學(xué)重點、難點。

重點：知道冬天的特征。

難點：認(rèn)識四季的變化。

活動準(zhǔn)備。

1、剪紙：雪花。

2、教學(xué)掛圖。

3、幼兒用書。

活動過程。

1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪。

3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學(xué)反思。

冬天的活動作文

一年有四個季節(jié)，而我最喜歡的是冬天。在冬天，下著大雪，人們似乎進入了一個寧靜而優(yōu)雅的境界，來到了一個晶瑩剔透的白色王國。如果您問我冬季哪些游戲最有趣，我會不加思索地告訴您“滑雪最有趣”。

終于寒假結(jié)束了，我們一家三口回到了我東北的家鄉(xiāng)過年。為了豐富我的寒假生活，父母和奶奶帶我去了“白山滑雪場”。

早上，我們一家三口和奶奶全副武裝。每個人都穿著厚實結(jié)實的衣服，走路像一只大企鵝。從祖母家樓下坐出租車大約需要20分鐘，但是我來到了白山滑雪場，當(dāng)我看到這四個字時，我的臉上充滿了笑容。在汽車停下之前，他跳出了汽車。當(dāng)我下車直接去售票處時，父親和奶奶都在急忙買票，但我卻在纏著母親。

“媽媽，媽媽，我也想玩雪橇?！蔽揖o緊握住母親的手，懇求地看著她。她不吃我的餐具。每次，她總是告訴我成千上萬個原因，所以我無話可說。我戳了一下嘴，搖了搖頭，想：哎呀，如果你不讓我玩雪橇滑雪圈。當(dāng)我們?nèi)ヮI(lǐng)子時，一個秘密的小屋里裝滿了滑雪圈。汽車輪胎取出了中間框架，并在底部增加了一層漆皮。我們帶上滑雪環(huán)，并在工作人員的指導(dǎo)下進入滑雪勝地。

“哇！”我忍不住驚呼。整個雪場都是銀白色的，坡道旁的冬青樹上長滿了銀花，隨風(fēng)搖曳，就像海洋中的銀珊瑚。雪橇上的人多于滑雪圈。他們從斜坡的頂部滑下來。那些技能不佳的人滑到半山腰上摔倒了。更糟糕的是，它們滑到一半并直接滾動到防護墊上。表情使我發(fā)笑，但我只能看著他們玩而沒有個人感覺。當(dāng)我到達山坡的頂部時，我圍成一圈坐著，心里微微顫抖。我該怎么辦，坡度太高了。我第一次搭l時，父親帶我下山，風(fēng)像一只手在撕扯我的臉，他忍不住大喊大叫。嘗試在平坦的地面上擊打保護墊，這很令人興奮，就像在蹦床上玩耍一樣，但是從環(huán)上掉落到地面上有點痛苦。

我又慢慢地上坡了，這是我第二次獨自玩游戲了。我緊閉雙眼，用手抓住繩子，但這一次不像上次那樣害怕了，情況更好。您玩的越多，活力就越大。厭倦了上下坡路，我氣喘吁吁，坐在上面，看著別人玩。其他人的圈子，有些是紅色的，有些是綠色的，有些是黃色的，有些是彩色的……在雪地上滑動，一個又一個的多彩，令人眼花azz亂。

太陽逐漸從東向西滑動，陽光明媚的早晨變成了陰暗的下午。激動和激動中，我變得有點舍不得……如果我下個寒假回到家鄉(xiāng)，我一定會再次來玩的.！

冬天的活動作文

窗外的一切都變得模糊，窗上蒙上一層薄薄的霧，紅與綠在窗外融成一片，連人影都糊成了一團。

漫不經(jīng)心地用手指在窗上按動，等一下，這不正好可以畫畫嗎？于是開心地用手指在窗上圈圈點點，畫畫得十分愉快，我畫出了雪花，小雪人，也畫出了孩童打雪仗的場面?？葱⊙┤搜壑械奶煺媾c嘴角的微笑，讓悲傷不起來。那白白胖胖的小雪人，眼角噙著笑，天真無邪，而嘴角掛著的微笑，似冬日的一束暖陽。小雪人與我四目對視著，似乎訴說著無聲的故事，而前幾日心中的不快，也在對視中煙消云散。

玻璃全畫干凈了，怎么辦？我無奈哈了口氣，咦？玻璃上又有了霧氣，我繼續(xù)用手指涂沫著，窗外的晶瑩是什么？窗外飄起了晶瑩的小顆粒，很快，地面上積上了一層薄薄的雪。下雪了！畫過雪花的那塊窗沾染上了小小的晶瑩。

明明下雪了，可身體卻感到一種特別的溫暖，是這略帶幼稚，卻有無限樂趣的游戲，所帶來的溫暖。

玩著這冬日里的游戲，坐在公交車的后座上，廣播里傳出了女播音員不帶感情色彩的聲音：“下一站，水街，請要下車的朋友帶好隨身物品……”大雪紛飛，畫過的畫又被蒙住了。可每當(dāng)我再想起這件事，心身也還是很溫暖。又想起那首歌：“雪花盛開手里，心底涌出暖意?！蓖?，也恰似那根手指，在人生的明窗上繪出一幅幅炫麗的色彩。

中班冬天活動教案

。

1、了解祖國各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。

2、通過探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白，指導(dǎo)幼兒在探索問題的過程中獲得體驗。

【活動準(zhǔn)備】。

冬爺爺頭像一個，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。

【活動過程】。

（一）冬天來了。

1、教師問幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）。

2、冬天已經(jīng)來到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢？前段時間，老師布置大家開展尋找冬天的活動，現(xiàn)在，我們一起來說說冬天，找到了嗎？（貼冬爺爺頭像）。

（二）尋找冬爺爺。

1、冬爺爺來了，你們看，他從北到難經(jīng)過了哈爾濱、來到東北、來到黃山、來到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來了多美的景色呀！

2、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來了？

3、介紹我見到的冬爺爺。

4、教師提出問題?；ú輼淠居惺裁醋兓刻鞖夂蜌鉁赜钟惺裁醋兓?。出示圖片，讓幼兒進一步的了解周圍的變化。

（三）、欣賞關(guān)于冬天的故事。

1、看圖讀故事。

黑貓警長是破案專家，這一次他又接到了報案，看看發(fā)生了什么事？

2、看故事視頻。

3、我們一起來當(dāng)黑貓警長的小助手。

討論：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”

（2）你能回答這些“？”嗎？

（3）想想怎樣“破案”？

（四）涂色——尋找“失蹤者”

1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)現(xiàn)了什么？

2、討論：（1）冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動物為什么要躲藏進洞里？

（2）什么叫“冬眠”？

（3）你知道哪些“動物怎樣過冬”的知識？

（五）巧破“白氣”之迷。

1、過渡：看來這次不是“一只耳”干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢？我們一起做個小實驗。

2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察。

3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽？

教師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來了“十萬個為什么”，只要我們小朋友能帶著“？”去多觀察就能尋找到答案。有些問題，我們還可以采用像剛才小實驗?zāi)菢拥姆椒ǎ瑏眚炞C和揭示生活中的問題，這些都是探究問題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。

冬天的活動作文

冬天有它獨特的魅力，更確切的說我被彌漫在校園里的毽子吸引了。

那夜下了一夜的雪。我剛從睡夢中醒來，睡意還沒消散。窗外的遠山已銀裝素裹。原來是雪婆婆用她至尊無上的權(quán)杖，給大地穿上一件厚厚的棉衣，她真善解人意。

一切準(zhǔn)備就緒，我背上了心愛的小書包，踏上了不知往返多少趟的去學(xué)校的小路。推開門，映入眼簾的是一片白雪皚皚的世界。我不禁贊嘆這神奇的大自然。

走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北風(fēng)不停的吹，這時的雪已經(jīng)小了許多，望著雪花輕盈的在空中飄舞，這種愜意給美麗的冬天增添了神秘的面紗。

到了學(xué)校，門口立著一個大雪人，上面還插著一把掃帚和一根多枝的樹枝，臉上鑲嵌著兩個大小不均的黑色小石子。給校園里增添了活潑生動的氛圍。

第二節(jié)下課的鈴聲急促的響著，大課間開始了。老師和學(xué)生其樂融融的玩耍，學(xué)生盡情的玩自己喜歡的運動，操場覆蓋了白雪，周圍光禿禿的樹冠上落滿了雪。

陽光照射在雪上泛出點點耀眼的光。

操場上最引人注目的還是五顏六色的毽子。我們班分成兩組，都圍成了圈，毽子在圈里飛舞著，毽子越來越多，一時大家手忙腳亂，有的在撿毽子時背誤傷，有時踢得狠了，毽子就會給你表演天女散花。加上我們的歡聲笑語，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。

冬天游戲在操場上每個孩子的笑聲里。

中班冬天活動教案

1、樂于觀察，發(fā)現(xiàn)身邊常見樹木在夏季和冬季里的不同變化。

2、能用較連貫的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、關(guān)注自然界中樹木的落葉與不落葉（常綠）的現(xiàn)象，并產(chǎn)生好奇感。

1、在夏秋季節(jié)里經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒觀察身邊常見樹木的生長情況，并留有照片或錄像資料。

2、教學(xué)掛圖：《多彩的樹葉》。

1、利用錄像或圖片幫助幼兒回憶身邊常見的樹木在四季中的生長情況。

引起幼兒觀看興趣。

引導(dǎo)幼兒邊看邊說說錄像中的內(nèi)容。

2、引發(fā)幼兒再次尋找、觀察樹葉的興趣。

教師：猜猜看在冬天里我們身邊的樹木會變成什么樣子呢？樹上的葉子還像我們夏天看見的那么多嗎？你還能看見哪些樹的葉子？讓我們再去仔細找找、看看。

3、帶領(lǐng)幼兒實地觀察各種樹木在冬天里的變化。

教師：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的樹木是什么樣子的？

幼兒自由結(jié)伴尋找并觀察樹木的變化，教師進行個別指導(dǎo)。

4、帶領(lǐng)幼兒返園，借助錄像進行集體交流。

教師：剛才我們出去做什么了？你和朋友發(fā)現(xiàn)了什么？

幫助幼兒回憶與討論。

5、教師與幼兒共同小結(jié)活動中的發(fā)現(xiàn)。

教師：夏天，許多樹的葉子都長得非常茂盛。冬天到了，樹木的生長發(fā)生變化了，有的樹葉落光了，變得光禿禿的；有的樹上還有許多樹葉，這些樹木可真有趣。

教師：各種樹木的葉子有什么不同？

引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)掛圖《多彩的樹葉》，進一步感受樹葉的種類和變化。

中班冬天活動教案

活動目標(biāo)：1初步了解冬天人們生活工作情況，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

2學(xué)習(xí)用較完整的語句講述圖片內(nèi)容，提高表達能力。

3豐富詞：寒冷、蓋滿、銀裝素裹

活動重點：能說出常見到的早起的人們的名稱

活動難點：學(xué)習(xí)用簡單的形容描述冬天

活動準(zhǔn)備：圖片

活動過程：

1冬天的早上你家誰起得早?他起來干什么？

2爸爸媽媽起得很早，你們覺得他們怎樣？他們?yōu)槭裁匆缙穑?/p>

1這是什么季節(jié)？你是怎樣知道的？

2引導(dǎo)幼兒用較完整的語句描述冬天的早晨（豐富：寒冷、銀裝素裹）

3在這寒冷的.早晨，都有誰起的很早？你是從那里看出來的？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片中細節(jié)地方，知道人物的工作）

4討論：為什么這些人要起得這么早？他們怕冷嗎？為什么？

5小結(jié)：郵遞員忙著送信不怕冷；警察忙著指揮交通不怕冷；親潔工阿姨忙著打掃馬路不怕冷；公交車上的司機和售票員忙著接送上下班的人們不怕冷。小學(xué)生們忙著去學(xué)校上課不怕冷；許多人們也很早上班不怕冷。正是這些人們，讓我們的城市變得更美麗、更繁榮。

6除了這些人外，你還知道那些人也不怕冷？

冬天的活動作文

隆冬已經(jīng)來臨，人們逐漸穿上棉襖。可早晨仍然很冷。

這天，媽媽看見墻角躺著一副羽毛球拍，便提議道：“我們?nèi)矶己芾?，為什么不打打羽毛球解解寒呢？”“goodidea!太棒啦!”爸爸剛說完就跑到墻角將羽毛球拍拿到客廳?！拔倚?，本屆劉家羽毛球大賽正式開始！”媽媽學(xué)著電視里裁判員的口氣喝道?！皣u”，隨著我們這位可愛裁判的一陣吹哨聲。我和爸爸選手開始了第一回合的戰(zhàn)斗。

“發(fā)球！”2號選手?jǐn)[開架勢，手一提，羽毛球立即就飛到我的耳旁，我以迅雷不及掩耳之勢躲開，重使吃奶的力，來了個“斜轉(zhuǎn)球”?！肮∵@回老爸可沒接?。　眿寢屛⑿Φ貙ξ艺f：“第一局是1號選手贏啦！繼續(xù)加油哦！”聽了媽媽的話，我不禁有些得意。

第二回合開始了，是我先發(fā)球。卻不之怎么的？“哧”的一聲，我一失手，球拍“嘩”的從手中溜了出來，掉在地上，媽媽咤異地看著?！班А保业哪樇t到了耳根，不好意思地?fù)炱鹎蚺氖疽饫^續(xù)打球，“這都是得意惹得禍?！蔽以谛睦锇蛋底载?zé)。“啪！”我用力一打，‘哧！’，羽毛球又反彈過來?！昂撸屇阋娨娢业慕^招——高斜球。”可老爸像早知道我有這一招，做好準(zhǔn)備，跳起來往我鼻子那兒就是一擊?！疤?？”“1：1！”

隨后我和老爸愈戰(zhàn)愈烈，身子骨兒暖和了許多。哎！不要說，在冬天里打羽毛球也真是別有一番風(fēng)趣呦！快加入我們。