學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)方案（匯總16篇）

活動(dòng)方案的編制需要考慮資源、時(shí)間和人員等多方面因素。以下是一份詳細(xì)的活動(dòng)方案，包含了各個(gè)環(huán)節(jié)的安排和準(zhǔn)備工作。

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)方案

認(rèn)真貫徹“愛(ài)國(guó)主義教育從小事做起”思想。抓住我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，以“過(guò)一個(gè)綠色國(guó)慶”活動(dòng)為載體。讓隊(duì)員們以自己的視角去看待環(huán)境保護(hù)與祖國(guó)、環(huán)境保護(hù)與人類(lèi)的關(guān)系，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題，力所能及地解決環(huán)境問(wèn)題。從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，學(xué)做小主人，學(xué)會(huì)綠色生活。

10月1日——11日。

1、主題活動(dòng)周開(kāi)幕式：邀請(qǐng)環(huán)保局輔導(dǎo)員作專(zhuān)題講座。爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓儀式。(暫定10月8日)。

天天環(huán)保，從以下小事做起:。

1、隨手關(guān)閉水龍頭。

2、不用、少用一次性筷子。

3、不亂扔廢棄物。

4、買(mǎi)菜、購(gòu)物多用布袋。

5、吃完口香糖后包好、放好。

7、每年種植或認(rèn)領(lǐng)一棵樹(shù)。

8、庭院室內(nèi)養(yǎng)花種草。

9、節(jié)約紙張、回收廢紙。

10、不吃.野生動(dòng)物。

1—2年級(jí)。(10月10日中午交隊(duì)室)。

學(xué)校環(huán)保活動(dòng)方案

隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為重大社會(huì)問(wèn)題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類(lèi)長(zhǎng)期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國(guó)都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和環(huán)境問(wèn)題。2008年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)保”。3月5日3召開(kāi)的，低碳也成為會(huì)議的熱門(mén)問(wèn)題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的低碳環(huán)保意識(shí)還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見(jiàn)，生活垃圾未經(jīng)分類(lèi)就到處亂扔的現(xiàn)象也無(wú)處不在，沙漠化加劇的危機(jī)常在報(bào)道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。

1、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題的了解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。

2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識(shí)。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生。

植樹(shù)造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹(shù)既是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任，全社會(huì)都應(yīng)積極并且行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機(jī)!

我為校園添把綠。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)。

環(huán)保協(xié)會(huì)。

三月十一號(hào)三月十一號(hào)18:00信息統(tǒng)計(jì)結(jié)束。

a、十二日9:00進(jìn)行活動(dòng)。

b、三月十四日中午12:00——13:50。

下午16:40——18:50。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)。

審批時(shí)間三月十二日之前。

通知時(shí)間三月十一日之前完成。

集合地點(diǎn)校園廣場(chǎng)旗桿處。

活動(dòng)開(kāi)始前有指導(dǎo)教師宣布活動(dòng)開(kāi)始。

宣傳版面針對(duì)活的地情況，版面應(yīng)在十一日之前完成。

校園宣傳利用協(xié)會(huì)自身的宣傳部宣傳或由學(xué)校通知到各系各班。

a、有個(gè)班班完后交道學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)。

b、同學(xué)們自己報(bào)名到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：預(yù)計(jì)買(mǎi)樹(shù)苗20棵桃樹(shù)5棵梨樹(shù)5棵杏樹(shù)5棵石榴5棵。

預(yù)計(jì)一百一十元左右。

a、協(xié)會(huì)成員人力資源充足，應(yīng)注意人員的調(diào)配與分工。

b、本次活動(dòng)要求設(shè)備較少，只要注意活動(dòng)期間對(duì)時(shí)間的安排即可。

c、請(qǐng)河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院孫江濤、潘美姬教師為活動(dòng)指導(dǎo)教師。

a本次活動(dòng)不違反任何法規(guī)法紀(jì)，不違反任何校規(guī)校紀(jì)。

b本促活動(dòng)有利于環(huán)保協(xié)會(huì)的發(fā)展，有利于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生們對(duì)學(xué)院影響力的提高，同時(shí)有利于增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。

為了切實(shí)提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性需要為每位參加活動(dòng)的同學(xué)加分0.5-1分，需要同學(xué)們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動(dòng)同學(xué)需完成活動(dòng)才能加分中途退出者不加。

辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時(shí)向教師和主席匯報(bào)各方面的工作與進(jìn)行情況。

組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的組織工作，并且進(jìn)行人員考核。

項(xiàng)目部：活動(dòng)的策劃工作。

宣傳部:負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作。

信息部：活動(dòng)的信息采集(照片視頻)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、資料的整理。以及活動(dòng)最新資訊進(jìn)行記錄和總結(jié)。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)在活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、助理負(fù)責(zé)活動(dòng)中的總體進(jìn)行。

活動(dòng)完成后需要參與的同學(xué)寫(xiě)一份心的，此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅要在活動(dòng)中收到良好的實(shí)踐效果,也要使大家在思想上受到教育，在學(xué)校內(nèi)也取得了好的反響。在“我為校園添把綠”的活動(dòng)中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)來(lái)。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將環(huán)保的理念在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)深入，更好地讓廣大同學(xué)積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”的精神?；顒?dòng)買(mǎi)的樹(shù)苗希望能種在一起長(zhǎng)成一片小果園，使校園中同學(xué)們能夠有一個(gè)歡樂(lè)的去處，能夠共同的去愛(ài)護(hù)它，呵護(hù)她，在不知不覺(jué)中加入到環(huán)保中來(lái)，同時(shí)體會(huì)到捉蟲(chóng)、除草……在辛勤勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)鍛煉一下自己，春天時(shí)繁花盛開(kāi)同學(xué)們爭(zhēng)相留念記錄學(xué)校生活點(diǎn)滴，不失為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。同時(shí)寄予:春天桃樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)香飄滿(mǎn)校園充滿(mǎn)溫馨，代表一個(gè)人新的一年奮斗的開(kāi)始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒(méi)有浪費(fèi)獲得了美滿(mǎn)的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)環(huán)保的支持與決心。

活動(dòng)期間，工作人員要求真誠(chéng)待“人”，體現(xiàn)大學(xué)生們應(yīng)有的精神風(fēng)貌，文明用語(yǔ)，不得損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)故意破壞者進(jìn)行一定的處罰。希望同學(xué)們以主人公的精神，維護(hù)本次活動(dòng)的順利開(kāi)展與進(jìn)行。

環(huán)保教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”和“兩個(gè)務(wù)必”重要思想，在教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎、深入實(shí)踐，樹(shù)立全員環(huán)保意識(shí)，從充分尊重學(xué)生的主體地位入手，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展，著力營(yíng)造愉快教育和愉快學(xué)習(xí)的校園氛圍，進(jìn)一步搞好學(xué)校的環(huán)境教育宣傳工作。現(xiàn)特制定學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)方案：

方案一：繼續(xù)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課，加大學(xué)校環(huán)境教育力度。

為了讓學(xué)生再度重視環(huán)保意識(shí)，此學(xué)期我校利用主題班會(huì)課進(jìn)行環(huán)境教育保護(hù)教育。引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，以利于指導(dǎo)課外的環(huán)?；顒?dòng)。今日的小學(xué)生是新世紀(jì)各行各業(yè)的決策者和勞動(dòng)者,小學(xué)階層又是奠定、形成一個(gè)人意識(shí)、觀念的關(guān)鍵時(shí)期。因此學(xué)校以未來(lái)社會(huì)對(duì)人的要求為教育目標(biāo)；以提高中華民族的素質(zhì)為總目的，反復(fù)訓(xùn)練，少年兒童親身體驗(yàn)和反復(fù)實(shí)踐，形成一種不需要任何外力監(jiān)督和內(nèi)部動(dòng)機(jī)就能自然表現(xiàn)出來(lái)的健康的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生今日從小事、從身邊事開(kāi)始培養(yǎng)、形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)h(huán)境的良好習(xí)慣。

方案二：開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到陶冶。

活動(dòng)是形成能力的載體，是少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的接受新知識(shí)、新技能的形式。學(xué)校將組織形式更為活潑、內(nèi)容更為豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶、得到鍛煉。

學(xué)校圍繞“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的主題，擬定開(kāi)展以下系列活動(dòng)：1.全校繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)愛(ài)心回收活動(dòng)。每周五全校學(xué)生將家里積攢的廢品帶回學(xué)?；厥铡Ｃ總€(gè)參加回收的學(xué)生每次可獲得一個(gè)愛(ài)心獎(jiǎng)?wù)隆W(xué)期末根據(jù)學(xué)生的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)評(píng)比“愛(ài)心小天使”。

2.三月份開(kāi)展“做愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子”環(huán)保教育活動(dòng)。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著整潔、天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。3.三月份各年級(jí)組開(kāi)展環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)以走出小學(xué)，走進(jìn)自然為主題，各年級(jí)組針對(duì)年級(jí)學(xué)生的情況，開(kāi)展適合學(xué)生的環(huán)保綠化活動(dòng)。4.五月份月份針對(duì)“環(huán)境衛(wèi)生”這一問(wèn)題，我校將舉辦“讓校園更美麗”為題的系列大隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)以討論的形式展開(kāi)，把校園中的亂丟現(xiàn)象以及被孩子們弄臟的校園全貌與整潔美觀的校園全貌進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)對(duì)比讓孩子們知道什么是美，什么是丑。再讓孩子們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，尤其是討論亂扔亂丟的不良行為對(duì)與否。通過(guò)孩子們的討論，讓他們自己說(shuō)說(shuō)該采取什么樣的行動(dòng)才能讓我們的校園媽媽永遠(yuǎn)整潔、美觀。

在今后的工作中，我校將會(huì)更加積極地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，鞏固已取得的成效。并將準(zhǔn)備一年舉辦一次以上專(zhuān)家講座、咨詢(xún)等，學(xué)校將成立“少年兒童環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的研究”課題組，我們將繼續(xù)深入研究，爭(zhēng)取取得更好的教育效果。

學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)方案

。

活動(dòng)設(shè)想：

21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球!在珍愛(ài)生命的同時(shí)，人類(lèi)更需要的是環(huán)保!設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、自覺(jué)投身環(huán)境保護(hù)事業(yè)的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、揭示主題。

1、同學(xué)們，大家好!今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保，人人有責(zé)。

2、你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))。

3、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢?(世界上最早的.植樹(shù)節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的)。

4、我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢?(1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。)。

二、討論主題。

1、同學(xué)們你們知道森林有什么作用嗎?(為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙)。

2、對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō)40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿(mǎn)目荒涼，什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開(kāi)始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的各種條件，譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。

3、同學(xué)們你們知道嗎?我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。那么這些污染是怎樣造成的呢?(自由發(fā)言)。

4、1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類(lèi)環(huán)境會(huì)議。通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》，提出"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環(huán)境日"。

5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起?(小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子)。

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià);它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

6、課后延伸。

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)方案

隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市人口不斷增加，工業(yè)化進(jìn)程加快，對(duì)水資源的需求日益加大，隨之而來(lái)的城市水的短缺和污染問(wèn)題日益加劇。

正所謂兒童是祖國(guó)的未來(lái)，人類(lèi)未來(lái)的生存環(huán)境還需要他們?nèi)ケＷo(hù)。所以應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)、深化兒童保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。這樣，世界的未來(lái)才更加美好。

xx年，霧霾和揚(yáng)塵天氣接連造訪(fǎng)了北京，空氣質(zhì)量一度達(dá)到嚴(yán)重污染。黨的十八大報(bào)告將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位體”的總布局，“美麗中國(guó)也首次寫(xiě)進(jìn)報(bào)告。這也再次提醒人們，用實(shí)際行動(dòng)從霧霾中突圍，維護(hù)百姓健康已迫在眉睫。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視自己周?chē)凹彝ド瞽h(huán)境。在戶(hù)外，今年大范圍的霧霾天氣對(duì)人們的生活造成了嚴(yán)重的`影響，使人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在家里，由于裝潢等造成的一系列室內(nèi)空氣問(wèn)題讓人們意識(shí)到家中放置幾盆盆栽的重要性。

1、宣傳合肥市水資源現(xiàn)狀，提高合肥市小學(xué)生在日常生活中節(jié)水護(hù)水意識(shí)。

2、通過(guò)ppt及視頻等，讓小學(xué)生們了解合肥市水短缺和污染的的現(xiàn)狀。

3、讓孩子們認(rèn)識(shí)水表和學(xué)會(huì)讀水表，弘揚(yáng)節(jié)約用水精神，支持城市環(huán)保。

4、希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓小學(xué)生們?nèi)蘸笤谏钪凶⒁馍钣盟吧罾奶幚?，也希望他們向家長(zhǎng)們宣傳。給小學(xué)生灌輸環(huán)保理念，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5、讓居民和參與者了解到盆栽的作用，鼓勵(lì)居民多在室內(nèi)種植綠色植物，注意自己家庭環(huán)境的健康，健康生活！

6、向居民和參與者宣傳如何正確培育盆栽，介紹哪些盆栽對(duì)室內(nèi)空氣凈化有幫助及具體有哪些幫助。引導(dǎo)居民講課生活。

7、針對(duì)今年大范圍的霧霾天氣，向居民介紹霧霾天氣產(chǎn)生的原因以及緩解空氣問(wèn)題我們能做那些事，鼓勵(lì)居民積極投身保護(hù)環(huán)境，凈化空氣的活動(dòng)中。

環(huán)保宣傳你我他。

節(jié)約用水，從我做起。

齊心突圍霧霾問(wèn)題，攜手共創(chuàng)美麗祖國(guó)。

xx年11月---xx年12月。

稻香村小學(xué)。

始信花園。

稻香村小學(xué)全體四年級(jí)學(xué)生。

始信花園居民。

1、課堂ppt教學(xué)。

2、開(kāi)展小游戲，環(huán)保知識(shí)小問(wèn)答。

3、教唱環(huán)保小兒歌，觀看環(huán)保影片及視頻。

4、環(huán)境保護(hù)校園小實(shí)踐。

5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳呼吸新鮮的空氣，緩解空氣問(wèn)題，鼓勵(lì)居民使用盆栽。

學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)等部門(mén)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)，號(hào)召全市中小學(xué)生積極響應(yīng)“低碳生活”，弘揚(yáng)生態(tài)文明，決定在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。

第七次全國(guó)森林資源清查結(jié)果表明，我國(guó)森林面積19545.22萬(wàn)公頃，森林覆蓋率為20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，也是對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國(guó)每年至少消耗1000萬(wàn)立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于10年生樹(shù)木2億株。為了保護(hù)森林資源可持續(xù)發(fā)展，我們不但要節(jié)約用紙，還要大力提倡廢舊報(bào)紙的重復(fù)利用，提倡使用再生紙。此次活動(dòng)旨在動(dòng)員廣大中小學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊報(bào)紙、書(shū)本，置換一份信卡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)未來(lái)環(huán)境的寄語(yǔ)、對(duì)大自然的感言。

1.學(xué)生收集廢舊報(bào)紙、書(shū)紙等，開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

2.學(xué)生用環(huán)保實(shí)踐成果置換組委會(huì)統(tǒng)一制作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。

3.教育、環(huán)保、郵圖圖圖部門(mén)統(tǒng)一組織教師學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)讓廣大師生了解活動(dòng)的意義和目的，指導(dǎo)學(xué)生用書(shū)信的方式表達(dá)自己對(duì)未來(lái)環(huán)境的寄語(yǔ)、對(duì)大自然的感言。

4.全市中小學(xué)校按要求做好本次活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動(dòng)的具體人數(shù)及參與率(見(jiàn)附件2)。郵圖圖圖部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號(hào)的郵寄信卡并發(fā)放到學(xué)校。

全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生。

20xx年5月2日——20xx年10月31日。

(一)社會(huì)實(shí)踐階段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日)。

首先組織各校部分學(xué)生由老師帶隊(duì)到環(huán)保局集合并參觀了解環(huán)保監(jiān)控室對(duì)全市各個(gè)排污口監(jiān)控情況。接著，乘坐大巴先到飲用水源地濕地參觀讓學(xué)生知道濕地的作用。最后，再到鋼司污水處理廠(chǎng)、鋼司展館參觀。5月20日前，各中小學(xué)校務(wù)必按要求做好本次活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動(dòng)的具體人數(shù)及參與率(見(jiàn)附件2)。郵圖圖圖部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號(hào)的.郵寄信卡。

(二)活動(dòng)開(kāi)展階段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日)。

9月下旬在寺坡步行街教育局、環(huán)保局、郵圖圖圖局聯(lián)合舉辦以“綠色家園”為主題的學(xué)生環(huán)保繪畫(huà)比賽，規(guī)格為b4幅面(具體時(shí)間另行通知)。同時(shí)，根據(jù)環(huán)保部門(mén)提供的宣傳版面對(duì)參賽的學(xué)生在宣傳/動(dòng)員開(kāi)展“節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境，寄語(yǔ)未來(lái)”環(huán)保書(shū)信教育活動(dòng)。

學(xué)生利用暑假期間收集廢舊書(shū)紙、報(bào)紙，開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活充實(shí)暑期生活，并撰寫(xiě)環(huán)保寄語(yǔ)感言。9月20日各學(xué)校收集學(xué)生暑期收集的廢舊書(shū)紙、報(bào)紙。郵圖圖圖部門(mén)根據(jù)轄區(qū)學(xué)校布局，安排專(zhuān)人主動(dòng)上門(mén)提供相關(guān)服務(wù)，并根據(jù)廢舊書(shū)紙、報(bào)紙數(shù)量，發(fā)放活動(dòng)專(zhuān)用信卡。

各學(xué)校組織學(xué)生通過(guò)書(shū)信寄語(yǔ)感言，開(kāi)展環(huán)保教育。

(三)撰寫(xiě)、郵寄作品階段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日)。

參賽信卡、書(shū)畫(huà)作品統(tǒng)一回收，10月10日之前把作品及專(zhuān)用信卡交教育局普教科，集中封存并開(kāi)展評(píng)選工作，學(xué)生優(yōu)秀作品(作文、繪畫(huà)形式)將推薦到《作文指導(dǎo)報(bào)》、《好少年》、《小櫻桃》、《動(dòng)漫報(bào)》等報(bào)刊雜志選登，部分先進(jìn)集體和個(gè)人將推薦參與省級(jí)環(huán)保示范教育基地、省級(jí)優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、省級(jí)環(huán)保小精靈的評(píng)選表彰。

3.總結(jié)表彰階段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日)。

本次活動(dòng)設(shè)一定比例的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由活動(dòng)組委會(huì)依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況、參與率，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展得好的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，對(duì)組織特別好的單位和個(gè)人，推薦到省、市表彰。

全市中小學(xué)要把本次活動(dòng)作為20xx年中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，納入工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，精心組織學(xué)校參加本次活動(dòng);環(huán)保部門(mén)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和科學(xué)性;郵圖圖圖部門(mén)要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，配合各學(xué)校做好具體工作。

環(huán)保教育活動(dòng)方案

環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)條件,保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)生存與發(fā)展的不可推卸的責(zé)任。以下是小編整理給大家的關(guān)于環(huán)保教育活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!

一、指導(dǎo)思想：

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。目前，環(huán)保已成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，每個(gè)人都已成為了環(huán)境破壞造成惡果的承受者。杜林鄉(xiāng)中心校決定以校園為基地，組織一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，在促使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀，自覺(jué)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的同時(shí)，輻射到家庭，輻射到社會(huì)，在全社會(huì)形成良好的環(huán)保氛圍。

二、具體活動(dòng)安排

(一)、召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。6月17日之前各學(xué)校要組織召開(kāi)一次以環(huán)境保護(hù)為主題的隊(duì)會(huì)，為同學(xué)們講解環(huán)保知識(shí)及縣鄉(xiāng)環(huán)保工作的開(kāi)展情況?；顒?dòng)影像資料要及時(shí)交中心校。

(二)、布置一次環(huán)保作業(yè)。各學(xué)校要于6月18日之前，組織已開(kāi)作文課的班級(jí)，每位同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文;未開(kāi)作文課的班級(jí)，要組織同學(xué)以手抄報(bào)的形式參與活動(dòng)。幼兒園要求組織適合孩子年齡段的環(huán)保教育活動(dòng)，如通過(guò)認(rèn)識(shí)恐龍卡片，講解恐龍滅絕原因，教孩子畫(huà)環(huán)保蠟筆畫(huà)等。作文及手抄報(bào)于6月18日之前報(bào)中心校，進(jìn)行評(píng)優(yōu)。幼兒園小朋友作品也可上報(bào)，單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)。

(三)、做一個(gè)環(huán)保宣傳員。各學(xué)校要積極開(kāi)展“做一個(gè)環(huán)保宣傳員”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用。要求每位同學(xué)回家后，首先要告訴家長(zhǎng)一句話(huà)——“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”;主動(dòng)向家長(zhǎng)宣讀一次環(huán)保宣傳材料;最少記住并督促家人記住一個(gè)環(huán)保舉報(bào)電話(huà)。

(四)、做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。各學(xué)校要積極開(kāi)展“做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，教育同學(xué)們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問(wèn)題，與污染環(huán)境的不良行為作斗爭(zhēng)。如發(fā)現(xiàn)污染企業(yè)非法生產(chǎn)，向河流溝渠排放、傾倒廢酸等污染環(huán)境的行為要及時(shí)舉報(bào)。各學(xué)校要在同學(xué)中進(jìn)行“身邊的污染”征集活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的各種污染，并由學(xué)校進(jìn)行整理匯總，于6月18日之前上報(bào)中心校。

(五)、在組織好以上活動(dòng)的同時(shí)，各學(xué)校還要積極安排其他環(huán)保活動(dòng)，如組織廢舊物品回收活動(dòng)、節(jié)水節(jié)電活動(dòng)、凈化校園活動(dòng)等，并將這些活動(dòng)融入到學(xué)校的日常管理當(dāng)中。使保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生日常習(xí)慣。

三、活動(dòng)要求

保護(hù)環(huán)境關(guān)系到每一個(gè)人，讓同學(xué)們都樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)并積極主動(dòng)的去影響身邊的人是學(xué)校的責(zé)任。所以各學(xué)校要積極開(kāi)展以上各項(xiàng)活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入到每位同學(xué)心中。各學(xué)校務(wù)必于6月21日前將以上活動(dòng)情況總結(jié)上報(bào)中心校。

一、指導(dǎo)思想：

在以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照要求全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的民展，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。

二、意見(jiàn)與設(shè)想：

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)。

1、班子組織健全。

成立以杜學(xué)慶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到教師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處，國(guó)旗下的講話(huà)有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫(huà)廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí)，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章、影視。

3、環(huán)保知識(shí)滲透到位。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開(kāi)課、優(yōu)秀教案評(píng)比中有意識(shí)將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測(cè)試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識(shí)題。

4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二是積極組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、教研、體育備課等研討活動(dòng)，促相互學(xué)習(xí)、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

三、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)之以行。

1、設(shè)立環(huán)境教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)60000元，加大學(xué)校硬件投入力度，各種宣傳標(biāo)語(yǔ)布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化，課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展，各室配套，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。

2、以特色為突破口，強(qiáng)化為訓(xùn)練，各年級(jí)均要通過(guò)區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的`知識(shí)，還要增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然美好的向往，從中打開(kāi)環(huán)保的智慧之門(mén)，點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。

3、以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生，以規(guī)育人。

以常規(guī)管理28條要求嚴(yán)格管理學(xué)校，以《中學(xué)生素質(zhì)要求》十條、《中學(xué)生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學(xué)生守則》十條嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生。

4、學(xué)校干凈整潔，無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為;中年級(jí)能主動(dòng)打掃，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草;高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。

5、對(duì)創(chuàng)綠內(nèi)容進(jìn)行宣傳、考核，使隊(duì)員能做到：從班級(jí)做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當(dāng)一保綠色隊(duì)員。

四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)，著眼明天、將來(lái)。

1、“學(xué)校無(wú)小事，事事能育人?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)和各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行綠色手抄報(bào)、美術(shù)繪畫(huà)、攝影制作、藝術(shù)表演等競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。

2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動(dòng)作用，積極指導(dǎo)、積極實(shí)踐、積極創(chuàng)新，不斷地研究控討，不斷地創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，積極向有關(guān)單位和報(bào)社，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。

3、在積極開(kāi)展好校園創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開(kāi)展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類(lèi)處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣傳、重大紀(jì)念日的社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類(lèi)。

總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！保馆份穼W(xué)子在這里溢智成才。

學(xué)校環(huán)境教育實(shí)施

根據(jù)《沈陽(yáng)市中小學(xué)環(huán)境教育工作實(shí)施方案》提出的工作要求，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意思，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定我校《環(huán)境教育工作實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)《沈陽(yáng)市中小學(xué)環(huán)境教育工作實(shí)施方案》提出的工作要求，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意，發(fā)揮青少年在環(huán)保工作中重要作用，為我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市做貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法和能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)捐友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于一環(huán)境的生活方式。

初中階段了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問(wèn)題及其后果;思考環(huán)境與人類(lèi)社一會(huì)發(fā)展的。相互聯(lián)系;理解人類(lèi)社會(huì)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路;自覺(jué)采取對(duì)環(huán)境友善的行動(dòng)。

三、辦法和措施

(一)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專(zhuān)題講座

環(huán)境教育專(zhuān)題講座內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)了解當(dāng)前主要的區(qū)域性、全球性環(huán)境問(wèn)題，探究其后果。

(2)結(jié)合地方實(shí)際，理解不同生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境的影響。

(3)了解可持續(xù)發(fā)展的基本含義，理解它的必要性。

(4)了解地方政府和社會(huì)組織在解決地方環(huán)境問(wèn)題方面的重要舉措。

(5)反思日常消費(fèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，倡導(dǎo)對(duì)環(huán)境友善的生活方式。

2、教學(xué)活動(dòng)

(1)看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國(guó)的主.要環(huán)境問(wèn)題，以及這些問(wèn)題對(duì)自然和社會(huì)發(fā)展的影響。

(2)調(diào)查和比較清潔生產(chǎn)與非清潔生產(chǎn)的異同。

(3)根據(jù)有關(guān)資料或能源消耗的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)50與卜虧的

資源或能源發(fā)展?fàn)顩r，討論環(huán)境承載力問(wèn)題。

(4)與地方環(huán)保部門(mén)或環(huán)保組織成員座談，請(qǐng)他們講座，介劃各自在環(huán)境保護(hù)與建設(shè)方面的工作任務(wù)和成效。

(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對(duì)環(huán)境的影響。

(6)開(kāi)展辯論活動(dòng)。辯論：是不是只有高消費(fèi)才能保證生活質(zhì)量?

(7)學(xué)校為環(huán)境教育投入必要的經(jīng)費(fèi)和教學(xué)儀器、設(shè)備。

(二)學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育

課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識(shí)的主要形式，也是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道;在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，可以使學(xué)生盡可能多地獲得環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

2、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到滲透目的。

3把環(huán)境教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(三)開(kāi)展環(huán)境教育課外活動(dòng)

1、組織學(xué)生對(duì)學(xué)校和家庭的周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，制定環(huán)保，提出環(huán)保建議，采取環(huán)保措施。

2、經(jīng)常召開(kāi)各種形式的以環(huán)境教育為主題的班隊(duì)會(huì)。

3、充分利用我市的環(huán)境科普教育基地，組織學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)。

4、在學(xué)校廣播站設(shè)立以環(huán)境教育為主題的欄目，利用學(xué)校宣傳欄和班報(bào)宣傳環(huán)保知識(shí)。

5、利用環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行宣傳。如：‘前樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”期間，開(kāi)展‘綠化植樹(shù)”、‘愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)或走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)。

6、開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)竟賽”、舉辦以環(huán)境保護(hù)為主題的演講、攝影，絲，畫(huà)比賽。

7、組織學(xué)生“春游”、“秋游”或以環(huán)境教育為主題的夏令營(yíng)等。

環(huán)保教育活動(dòng)方案

1、在水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品。

2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧。

3、雨天掉入溝坑等。

二、預(yù)防兒童溺水措施。

1、教育孩子充分認(rèn)識(shí)到溺水的危害性，不要到水庫(kù)、河邊、池塘等有水源的地方玩耍戲水。

2、不去非游泳區(qū)或深水區(qū)游泳。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。

6、雨天行走、路過(guò)井邊或有水源的地方時(shí)要格外小心。

三、溺水者自救方法。

1、不會(huì)游泳者的溺水自救方法：

(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。

(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。

(3)呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

(4)切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。

2、會(huì)游泳者的溺水自救方法：

(1)會(huì)游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致，應(yīng)平心靜氣，及時(shí)呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。

(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊，上岸后再按摩和熱敷患處。

(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以?xún)勺阌斡尽?/p>

四、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的營(yíng)救方法。

1、碰到有人溺水，不要慌亂，第一時(shí)間大聲呼叫，找大人幫忙，同時(shí)撥打110報(bào)警。如果有多個(gè)同伴在一起，要派出一人去尋求大人幫助。

2、尋找救生圈、木板、竹竿、樹(shù)枝、裝滿(mǎn)礦泉水瓶的包等拋向溺水者。

3、救人時(shí)要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。

4、不能手拉手施救，落水者力氣大的話(huà)，稍不留神就會(huì)把施救者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。

5、沒(méi)有足夠的能力，千萬(wàn)不能下水救人，以免發(fā)生群死群傷的悲劇。

五、溺水者上岸后的急救方法。

1、溺水者清醒有呼吸和脈搏，呼叫120后，有條件時(shí)可以換上干衣服，裹上毯子，注意保暖，等待救援人員。

2、溺水者昏迷有呼吸有脈搏，清理溺水者口鼻中的異物，并使其保持在側(cè)臥位，等待救援人員。等待過(guò)程要密切觀察呼吸和脈搏情況，必要時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

3、溺水者昏迷無(wú)呼吸有脈搏，應(yīng)清理溺水者口中的異物，進(jìn)行人工呼吸，脈搏心跳即可迅速增強(qiáng)?；謴?fù)呼吸后，保持側(cè)臥位，注意保暖，等待急救人員的到來(lái)。

4、溺水者昏迷無(wú)呼吸無(wú)脈搏，立刻清理口鼻異物，保持呼吸道通暢，按先人工呼吸、后胸外按壓的順序進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并持續(xù)至患者呼吸脈搏恢復(fù)或急救人員到達(dá)。

暑假里，防溺水，牢遵守，定安穩(wěn)。

看小河，多美麗，私下水，危險(xiǎn)隨。

水泥岸，直且立，力不支，無(wú)處棲。

黑淤泥，藏水底，如陷入，難逃離。

大河流、輪船行，水流急、波濤滾。

不會(huì)游、遠(yuǎn)離水，同學(xué)邀、立拒絕。

會(huì)游泳、莫逞能，下水前、想親人。

學(xué)救助、提技能，遵規(guī)章、享太平。

開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)環(huán)境教育，提高青少年的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的要求，場(chǎng)天鎮(zhèn)中心小學(xué)將在全鎮(zhèn)各小學(xué)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)宗旨。

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校、綠色家園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到青少年的日常學(xué)習(xí)和生活之中，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習(xí)慣。

二、評(píng)選范圍：

全鎮(zhèn)小學(xué)生。

三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評(píng)條件。

1、學(xué)習(xí)和掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響家長(zhǎng)共同參與社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)。

2、長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭和學(xué)校環(huán)境。

3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護(hù)水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，選購(gòu)綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類(lèi)投放，回收利用資源。

4、主動(dòng)參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，自覺(jué)宣傳環(huán)境保護(hù)。

5、能依法積極制止或舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。

6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時(shí)督促家長(zhǎng)做到不焚燒秸稈。

四、評(píng)選時(shí)間及公布。

20__年9月進(jìn)行評(píng)比，被評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學(xué)生，由場(chǎng)天鎮(zhèn)中心小學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；并在中心小學(xué)網(wǎng)站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學(xué)生名單。

環(huán)保教育活動(dòng)方案

1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過(guò)初步的環(huán)境教育，使學(xué)生懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系，知道要保護(hù)水源不受污染。

2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想。

理解詞語(yǔ)：污染。

1、錄音機(jī)、磁帶（流水聲、律動(dòng)音樂(lè)）。

2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)。

流程（一）小議水的用途。

1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn)，引起課題（放錄音、流水聲）提問(wèn)：

小朋友，你們聽(tīng)，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣？（學(xué)生討論后發(fā)言）。

流程（二）通過(guò)看錄像，讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。

1、第一次放錄像后問(wèn)：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。

3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實(shí)在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。

放完錄音后問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让?？水生?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的（放錄像）。

動(dòng)物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?lè)。

動(dòng)物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

動(dòng)物丙：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧！

流程（三）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。

提問(wèn)：水生動(dòng)物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學(xué)生討論后自由發(fā)言）。

流程（四）聽(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。

師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動(dòng)物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡兀⌒∨笥掩s快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）。

流程（五）教育學(xué)生保護(hù)水域環(huán)境。

（放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像）。

環(huán)保教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“倡導(dǎo)綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”

二、活動(dòng)目的：深切體會(huì)到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實(shí)踐活動(dòng)的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、搞好周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約。

開(kāi)展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。

(二)、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。

如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹(shù)節(jié)。

(三)、作社會(huì)調(diào)查。

開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)方案

環(huán)境保護(hù)，南華爭(zhēng)先。然而南華的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)也不高，各種不環(huán)保現(xiàn)象普遍存在。為幫助南華大學(xué)建設(shè)“綠色校園”，還南華學(xué)子一舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會(huì)的'校園系列環(huán)?；顒?dòng)在這金秋之季正式展開(kāi)了。

二、活動(dòng)目的及意義。

1、美花廣場(chǎng)，凈化噴池。

2、讓環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員體驗(yàn)清潔工工作的艱辛。

3、宣傳環(huán)保，提高南華學(xué)子的環(huán)保意識(shí)。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、活動(dòng)主題。

凈化校園環(huán)境，共建綠色校園。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：南華廣場(chǎng)。

(實(shí)際時(shí)間可能會(huì)因南華物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調(diào)整)。

五、活動(dòng)流程。

(一)前期準(zhǔn)備：

1、10月17日中午召開(kāi)環(huán)保協(xié)會(huì)理事會(huì)會(huì)議，分配給各部門(mén)具體工作。

2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護(hù)校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(cè)(50份)。

3、辦公室在10月20日之前制作出關(guān)于“在校園內(nèi)不亂丟亂扔”的環(huán)保書(shū)(100份)。

4、制作“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，請(qǐng)勿亂丟亂扔”的橫幅一條。

5、組策部與南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間盡量定到10月22日，即第七周周六)。

6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會(huì)全體會(huì)員召開(kāi)“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。將會(huì)員分成領(lǐng)導(dǎo)小組(由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長(zhǎng)負(fù)責(zé))、清潔噴池組(由組策部長(zhǎng)負(fù)責(zé))、廣場(chǎng)打掃組(有辦公室主任負(fù)責(zé));將會(huì)員分配到各組，確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生)，明確各組職責(zé)，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

(二)活動(dòng)開(kāi)展：

(各小組工作同時(shí)進(jìn)行)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：協(xié)調(diào)各組工作并督促會(huì)員認(rèn)真工作。

2、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識(shí)，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊(cè);組織路人簽訂環(huán)保書(shū)，并在活動(dòng)結(jié)束后黏貼到展板上;拍攝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，不留死角。不怕苦，不怕累。

4、廣場(chǎng)打掃組：自帶打掃工具，對(duì)南華廣場(chǎng)及周邊進(jìn)行垃圾清理。

(活動(dòng)開(kāi)展要求：會(huì)員要對(duì)人有禮貌，對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排。參加活動(dòng)的會(huì)員左手需系好綠絲帶。)。

(三)后期宣傳與總結(jié)：

后期宣傳：借助網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負(fù)責(zé))。

1、在南華大學(xué)bbs上發(fā)帖。

2、寫(xiě)新聞稿，聯(lián)系校記者團(tuán)，向校報(bào)投搞。

活動(dòng)總結(jié)：

1、組織參加活動(dòng)的會(huì)員每人寫(xiě)一份活動(dòng)心得體會(huì)(要求1000字左右)。

2、召開(kāi)環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，分析總結(jié)本次活動(dòng)。好的方面作為下次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不足之處則作為教訓(xùn)。

一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環(huán)保書(shū)和50份環(huán)保宣傳冊(cè)。衛(wèi)生工具(20把掃把，10個(gè)垃圾斗)。

環(huán)保教育活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

2、激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

具體策略：

1、了解孩子們的家庭閱讀開(kāi)展情況。

2、通過(guò)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)介紹親子閱讀活動(dòng)情況。

3、積極組織家長(zhǎng)和孩子在家親子閱讀每天不少于一小時(shí)，并在班級(jí)的親子連線(xiàn)園地里進(jìn)行專(zhuān)版展示。

4、每月組織一次在園親子閱讀活動(dòng)，由我們老師提供繪本，利用下午離園時(shí)間四點(diǎn)到四點(diǎn)半開(kāi)展。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

具體活動(dòng)安排：

3月份：由教師介紹繪本閱讀的主要方法，家長(zhǎng)互相交流自己與孩子親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

4月份：幼兒園提供足夠的繪本，家長(zhǎng)與孩子自選繪本閱讀，教師與他們隨時(shí)交流。

5月份：親子閱讀繪本后，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行繪本表演。

6月份：親子閱讀優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)介紹。本學(xué)期和孩子們一起閱讀的繪本是《樹(shù)真好》《牙醫(yī)有蛀牙?》《奶奶和小貓》《偉偉找快樂(lè)》《爺爺一定有辦法》《爺爺彈鋼琴》《小豬玫瑰》《兔子兔子的紅眼睛》《小熊記者》《小貓王子》《影子和我》《生氣湯》《小鴨鴨回家》《健康精靈村》。

具體活動(dòng)記錄：

第一次活動(dòng)記錄：

一、師：大家都知道語(yǔ)言的發(fā)展在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可估量的作用，而閱讀在語(yǔ)言的的發(fā)展中又有著非常重要的地位。所以，本學(xué)期開(kāi)始我們開(kāi)展親子閱讀系列活動(dòng)，希望通過(guò)這些活動(dòng)能讓我們?cè)谟H子閱讀活動(dòng)中充分發(fā)揮其作用。

二、首先請(qǐng)家長(zhǎng)們相互交流一下自己在親子閱讀中的一些方法與經(jīng)驗(yàn)。

三、教師簡(jiǎn)單介紹一下在幼兒園的一些閱讀活動(dòng)。

(一)運(yùn)用“猜測(cè)“和”遮擋“，讓閱讀過(guò)程充滿(mǎn)懸念。閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)的一大內(nèi)容。如何讓幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力?我經(jīng)常會(huì)運(yùn)用“猜測(cè)”，“遮擋”分段方式讓幼兒有機(jī)會(huì)說(shuō)出不同的想法，語(yǔ)言能力得到提升，思維更加豐富。例如：詩(shī)歌《下雨了》我將大象遮起來(lái)讓幼兒欣賞前部分內(nèi)容，下魚(yú)了動(dòng)物如何躲雨?再通過(guò)圖片上的太陽(yáng)引導(dǎo)幼兒下雨怎么會(huì)有太陽(yáng)?孩子們此時(shí)專(zhuān)注力很強(qiáng)，大膽地猜測(cè)。我出示大象時(shí)孩子們哈哈大笑。原來(lái)是調(diào)皮的小象在洗澡。

(二)提供合適的環(huán)境，讓幼兒大膽地創(chuàng)編表演。其實(shí)閱讀理解的最終目的是為了很好地運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流，因此我們要提供環(huán)境，讓幼兒大膽地創(chuàng)編，表演。而情景表演是孩子非常喜歡的，也是最直觀的。它能讓幼兒很好地理解，表現(xiàn)故事情節(jié)。

總之，在教師精心組織的，講求技巧的閱讀活動(dòng)中孩子們能得到無(wú)窮的樂(lè)趣。通過(guò)圖書(shū)閱讀，欣賞，角色表演來(lái)理解故事，從而真正地讓幼兒閱讀能力得到提高。

第二次活動(dòng)記錄：

教師介紹一下親子閱讀的建議及方法。

1、為孩子打造一個(gè)溫馨的閱讀環(huán)境。

孩子應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)屬于他自己的閱讀小天地，可以是一個(gè)閱讀室，也可以是一個(gè)閱讀角?！皩?zhuān)屬”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，會(huì)使孩子對(duì)這塊小小的天地產(chǎn)生歸屬感，所以可以讓孩子共同參與設(shè)計(jì)，例如：一張全家福放在小書(shū)桌上，幾個(gè)小玩具靠在小書(shū)架旁，家庭特有的溫暖氣息就會(huì)悄悄溢出，孩子也會(huì)更樂(lè)意窩在自己的小天地里看書(shū)。其次，無(wú)論是孩子單獨(dú)閱讀還是與家長(zhǎng)共讀都應(yīng)保持相對(duì)安靜的環(huán)境，如關(guān)上電視機(jī)、音響設(shè)備，以免影響孩子閱讀，家長(zhǎng)也應(yīng)輕聲交談。

2、要意識(shí)到親子共讀的重要性。

親子共讀，是的閱讀方法之一，不僅有助于幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力的發(fā)展，更重要的是為父母創(chuàng)造了與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子心靈得到更多關(guān)愛(ài)，讓彼此情感更加親密。因此每天再忙，都應(yīng)抽出一些時(shí)間陪孩子閱讀，是有固定時(shí)間陪孩子閱讀。

3、要培養(yǎng)孩子一定的閱讀規(guī)則。

在閱讀活動(dòng)中需要培養(yǎng)孩子一些好的閱讀習(xí)慣和閱讀規(guī)則，父母自身良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子有潛移默化的影響，如家長(zhǎng)經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，孩子也會(huì)變得喜歡看書(shū)，其次要培養(yǎng)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書(shū)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)，理解文字與畫(huà)面對(duì)應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，以及愛(ài)護(hù)圖書(shū)、看完圖書(shū)后物歸原處等良好的習(xí)慣。

4、要激發(fā)孩子興趣，探索多樣的閱讀方式。

繪本閱讀活動(dòng)不是一種純粹的學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的活動(dòng)，而是通過(guò)閱讀形式獲取信息的方法技能，家長(zhǎng)可以采用多種閱讀形式，給孩子創(chuàng)設(shè)可以幫助他們操作運(yùn)用多種語(yǔ)言交流行為的交往情境。

設(shè)疑式——猜一猜閱讀前，可以先提幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子帶著尋求答案的心理，調(diào)動(dòng)他對(duì)故事的興趣，而且還能培養(yǎng)幼兒的想象力。比如故事《會(huì)動(dòng)的房子》，我們可以先請(qǐng)孩子猜一猜：“房子為什么會(huì)動(dòng)?房子是怎么動(dòng)的?”孩子猜一猜后，我們不置可否，讓他們自己慢慢從書(shū)中找到答案。有的故事則可以在講述中設(shè)置懸念，講到關(guān)鍵處，突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)——接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?你猜猜看!這時(shí)，孩子往往是急不可待地要繼續(xù)下去。

交流式——聊一聊孩子的情緒極易受他人的感染，所以如果父母與孩子經(jīng)常交流自己看的書(shū)，比單方面看書(shū)的效果要好幾倍!平時(shí)多和孩子討論書(shū)中的情節(jié)，以平等的口吻跟孩子交流你們各自的體會(huì)，這些無(wú)疑會(huì)大大加深他對(duì)讀物的理解，進(jìn)一步啟迪思維、積累語(yǔ)言、激發(fā)興趣。

活化式——演一演對(duì)于講熟、講透的故事，我們要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子進(jìn)一步深入理解內(nèi)容和應(yīng)用故事中的語(yǔ)言，在家庭中可以分角色表演，開(kāi)始時(shí)可以是父母試著用生動(dòng)的語(yǔ)言去模仿故事中的對(duì)話(huà)，然后引導(dǎo)孩子參加表演，并且一定要告訴孩子每一本書(shū)都是一個(gè)好聽(tīng)的故事，都可以讓全家人來(lái)表演。運(yùn)用表演將書(shū)本活化，對(duì)孩子的理解力、表現(xiàn)力，肢體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展影響很大。

第三次活動(dòng)記錄：

提供繪本，家長(zhǎng)與孩子共同閱讀。

家長(zhǎng)可以自選繪本和孩子進(jìn)行閱讀，教師隨時(shí)與他們交流。

第四次活動(dòng)記錄：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)們相互交流在這學(xué)期與孩子進(jìn)行親子閱讀的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

2、相互交流還存在的困惑。

開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；撿拾垃圾，從小事做起！

二、活動(dòng)背景：

人類(lèi)中有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。環(huán)境意識(shí)應(yīng)從孩子開(kāi)始培養(yǎng)。初中教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工程，使學(xué)生從小形成環(huán)境觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為和習(xí)慣，是形成良好環(huán)境群體的基礎(chǔ)，是提高全社會(huì)、全民族素質(zhì)的關(guān)鍵。教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)：“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發(fā)生于印象有關(guān)的動(dòng)作?！币虼?，我校團(tuán)委決定進(jìn)行一次以環(huán)保教育為主題的撿垃圾活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，從小確定：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)參與實(shí)踐活動(dòng)的喜悅之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.垃圾袋、抹布（學(xué)生自備）。

2.旗幟（2.0×1.3）。

3.照相機(jī)（辦公室）。

四：活動(dòng)目的。

1.進(jìn)一步了解環(huán)境污染的危害，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

2.開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)面，促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

4.動(dòng)員初一預(yù)備團(tuán)員，初二團(tuán)員，通過(guò)宣傳垃圾的危害，是學(xué)生認(rèn)識(shí)減少垃圾的重要性，并將學(xué)生的認(rèn)識(shí)整理后通過(guò)各種媒體如：班級(jí)主題班會(huì)，黑板報(bào)，校園廣播等進(jìn)行宣傳，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中。

五、活動(dòng)對(duì)象：

初一預(yù)備團(tuán)員、初二全體團(tuán)員。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月26日下午第七節(jié)（弘德樓前）。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

初一年級(jí)：體育場(chǎng)初二年級(jí)：金鼎公園。

八、注意事項(xiàng)：

1.清點(diǎn)人數(shù)兩次，學(xué)生按安排具體活動(dòng)（4:30第一次，5:30第二次）。

2.年級(jí)組政教人員注意學(xué)生交通安全等。

3.活動(dòng)后要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。

環(huán)保教育活動(dòng)方案

二、班會(huì)目的：通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、班會(huì)形式：視頻，講解，討論。

四、過(guò)程設(shè)計(jì)：

(一)中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題。

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。

(二)請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何__和朱__演出的小品還是李__等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

(三)以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。

(四)輔導(dǎo)員要求學(xué)生每天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，不允許挑食，吃完后再上來(lái)加餐，盛多少吃多少，不要浪費(fèi)。

(五)教師小結(jié)。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!

環(huán)保教育宣傳活動(dòng)方案

1、邀請(qǐng)縣主管領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加“4.22”當(dāng)天的宣傳活動(dòng)。

2、縣領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表紀(jì)念“4.22”世界地球日電視講話(huà)和環(huán)保局向社會(huì)公眾做出承諾。

3、為提高民眾的`環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)民眾的參與意識(shí)，在“4.22”宣傳日期間設(shè)立中心宣傳站2處。同時(shí)，散發(fā)宣傳單，設(shè)立環(huán)保咨詢(xún)臺(tái)，面對(duì)面聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。

4、“4.22”期間委員會(huì)將派出多個(gè)環(huán)保小組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、學(xué)校，利用開(kāi)展座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等宣傳形式開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。

5、組織全民環(huán)境教育和警示教育巡展活動(dòng)。由縣環(huán)保局牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位密切配合，組織宣傳車(chē)在中心廣嘗機(jī)關(guān)、中心學(xué)校、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展“全民環(huán)境教育”和環(huán)境警示教育圖板巡展活動(dòng)。

6、由縣直各部門(mén)共青團(tuán)組織和青年志愿者小分隊(duì)，聯(lián)合倡導(dǎo)“保護(hù)母親河、清理垃圾污物”活動(dòng)。

7、由環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)，在“4.22“活動(dòng)前在縣城內(nèi)各中小學(xué)校、商業(yè)中心和各街道社區(qū)等顯耀位置張?zhí)麄鳟?huà)及標(biāo)語(yǔ)。

8、縣環(huán)保部門(mén)與廣播電視部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展環(huán)境保護(hù)節(jié)目周活動(dòng)，及時(shí)播放環(huán)境保護(hù)宣傳實(shí)況。并播放“防治水污染”——“4.22”專(zhuān)題節(jié)目以及環(huán)保宣傳口號(hào)字幕，進(jìn)而強(qiáng)化宣傳效果。

9、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)市、縣長(zhǎng)環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化各類(lèi)從業(yè)人員、農(nóng)民的全民環(huán)境教育活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)本轄區(qū)、部門(mén)的環(huán)境教育，農(nóng)民受教育面達(dá)到50%，從業(yè)人員受教育面達(dá)到60%，中小學(xué)校環(huán)境教育開(kāi)課率達(dá)到85%以上。9月份全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)全民環(huán)境教育開(kāi)展情況進(jìn)行考評(píng)，并評(píng)出各類(lèi)先進(jìn)典型給予表彰，對(duì)沒(méi)有完成教育任務(wù)的部門(mén)，報(bào)請(qǐng)縣政府給予通報(bào)批評(píng)。

10、在“4.22”期間，加大執(zhí)法宣傳力度，縣環(huán)保部門(mén)要組織環(huán)境監(jiān)察人員圍繞“保護(hù)母親河、保護(hù)飲用水源”開(kāi)展環(huán)境安全隱患的排查。

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)密切配合，切實(shí)把工作落到實(shí)處，要充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，積極組織各項(xiàng)環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。

2、活動(dòng)結(jié)束后，縣環(huán)保部門(mén)要認(rèn)真總結(jié)宣教活動(dòng)，形成書(shū)面材料，并同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位活動(dòng)開(kāi)展情況及活動(dòng)照片等相關(guān)資料一并報(bào)送縣全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。