<menuitem id="an1j4"></menuitem> “男生女生都出去站隊(duì)?！笨桌蠋煂?duì)大家說(shuō)。
要出去站隊(duì)，這是要干什么呢？原來(lái)啊，我們班集體同學(xué)接到了任務(wù)——要把桌子從書(shū)法教室搬到二號(hào)樓的階梯教室。
來(lái)到書(shū)法教室，我們看到了排的整整齊齊的課桌。有的同學(xué)卷起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的架勢(shì)；有的同學(xué)卻露出膽怯的神色；還有的同學(xué)已經(jīng)搬起一張桌子，往門(mén)外走去。
“嘭，嘭，哐，哐，鏘，鏘”經(jīng)過(guò)一陣凌亂的碰撞聲，教室里終于消停了。
剛走出教學(xué)樓門(mén)，就覺(jué)得胳膊有些酸痛，忽然聽(tīng)到小王說(shuō)：“這樣搬，好搬?！敝灰?jiàn)她把桌子放平，自己在桌子中間，用兩只手扳著桌子凹進(jìn)去的地方。我一試，這種辦法果然輕松了許多。
剛走了不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)小趙和小杰從后面追了過(guò)來(lái)，他們把桌子扛了起來(lái)，跑向前方。可是有的同學(xué)就沒(méi)他們這么干勁十足了。有一位同學(xué)叫到：“天啊，地啊，我什么時(shí)候才能解放啊!”
有的同學(xué)搬得快，有的同學(xué)搬得慢，而我，沒(méi)有那么快，也沒(méi)有那么慢，我存著力氣向前走著，心里不斷給自己打氣：馬上就到了，再堅(jiān)持一下，馬上就到了!
經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的努力，桌子終于成功“搬家了”。勞動(dòng)，可是要付出汗水的啊!
勞動(dòng)是光榮的、崇高的、神圣的，是創(chuàng)造文明的一個(gè)偉大寫(xiě)照。下面是本站為大家準(zhǔn)備的寫(xiě)五一勞動(dòng)節(jié)的。
作文。
希望大家喜歡!
勞動(dòng)節(jié)的酸甜苦辣。
勞動(dòng)節(jié)放了7天假,在家里閑著也是閑著,所一媽媽帶我到寧德市的太姥山和三都澳旅行,在旅行的過(guò)程中當(dāng)然也少不了些酸甜苦辣。這酸呀，讓人感覺(jué)像是吃了沒(méi)熟透的楊梅。在海上三都澳海上漁家私人餐館里吃午飯時(shí)，一大碗剛剛上桌的香菇湯“呈現(xiàn)”在大家眼前。媽媽最先喝了一口，對(duì)這碗湯夸夸其談：可是呢?另一旁卻傳來(lái)了尖叫聲。怎么了?原來(lái)一位阿姨發(fā)現(xiàn)這碗湯上竟輕悠悠地飄著一只死蒼蠅!大家嚇得肉都麻了，沒(méi)人敢再喝一口湯。
這甜呀，讓人感覺(jué)像吃了糖果。第一，能到名不虛傳的太姥山和三都澳旅行真是讓人感到激動(dòng);第二，同學(xué)林麓竟和我在同一個(gè)旅行團(tuán)里，我的心甭提有多高興了。
這苦啊，真會(huì)讓人苦得下梁都歪了。第一天傍晚，我們回到了旅店，我突然覺(jué)得自己的腳疼痛不已，一看，紅通通的，顏色真不亞于太陽(yáng)的燦爛。林麓稱(chēng)它為——“紅包”。沒(méi)辦法，還有第二天要度過(guò)，我只好敖一天是一天了......
一點(diǎn)一滴的酸甜苦辣，組成了這次有趣的旅行。
今天是我盼望已久的五一勞節(jié)，我?guī)е矏偟男那閬?lái)到外婆家。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)外婆她那和藹可親的面孔，正低這頭，在聚精會(huì)神地掃地。一看見(jiàn)我來(lái)了，笑瞇瞇地抬起了頭，問(wèn)我一些關(guān)心我的事。
我看見(jiàn)外婆的頭上有幾滴汗珠，正順著外婆臉頰流下來(lái)，我看見(jiàn)這一剎那，連忙接過(guò)外婆的掃把說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你掃吧”外婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，外甥還是做作業(yè)去吧!”我卻一定堅(jiān)持說(shuō)：“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，也該讓我有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧!”一邊請(qǐng)外婆休息，一邊我就認(rèn)真地掃起地來(lái)，外婆呢?坐在沙發(fā)上，看著我，好像在說(shuō)：“陳侃是長(zhǎng)大了啊!我們把他養(yǎng)大沒(méi)白費(fèi)。干完這事，我又干了另外的活。外婆笑得合不攏嘴。雖然打掃衛(wèi)生是累活，但是我的心中一直甜甜的。做完事后，我走在回家的路上，天空好像更藍(lán)了，花兒也更有精神了。天上飄來(lái)一朵白云，像一個(gè)笑臉，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“助人為樂(lè)，好孩子，助人為樂(lè)，好孩子?！蔽衣?tīng)了一直從嘴里甜到心頭。
啊!這次五一勞動(dòng)節(jié)太有意義了。它讓我懂得了一個(gè)道理——?jiǎng)趧?dòng)是快樂(lè)的，所以我們大家要好好勞動(dòng)哦!雖然我只是干了一些微不足道的活人兒，但是勞動(dòng)卻給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂(lè)。
“五一”見(jiàn)聞。
“五一”見(jiàn)聞一陣陣“噼噼啦啦”的鞭炮聲傳來(lái)，空氣彌漫著煙火的氣息。原來(lái)今天是勞動(dòng)節(jié)。一大早，媽媽就在廚房忙個(gè)不停?！巴ㄅ?”又是兩聲“天地響”，這回小院里可鬧開(kāi)了，“劈劈啪啪”的閃光鞭炮隨著響起來(lái)。響亮的、清脆的聲音，還有閃閃火光，激起了孩童們的興趣。
我走在街上，這里已是鑼鼓喧天，紅旗招展;連著響的鞭炮像爆豆。突然，從一個(gè)地方涌出了一條又一條整齊的隊(duì)伍，有朝氣蓬勃的年輕人，有年逾花甲的長(zhǎng)者，有神采飛揚(yáng)的教師，有欣喜若狂的學(xué)生。人們轉(zhuǎn)著圈扭起來(lái)，像那奔騰的河水打起的漩渦，采著鼓點(diǎn)，那樣有節(jié)奏，有韻律地扭著。你看那鋼鐵骨般的受臂有力地擂著大鼓;那靈巧釬秀的雙手揮動(dòng)著彩綢;無(wú)論是這樣一扭，還是那樣一甩，都表現(xiàn)出一種豪邁、樂(lè)觀的氣質(zhì)，使你陶醉，興奮，從而不由自主地跟著轉(zhuǎn)著圈扭起來(lái)。這里的鼓聲、炮聲、樂(lè)聲，交集成氣勢(shì)磅礴的交響曲。光耀奪目的節(jié)日盛裝，喜氣洋洋的張張笑臉，描繪成最動(dòng)人的畫(huà)面。
你看，在人頭攢動(dòng)的人山人海中，一條巨龍蜿蜒著，或上下翻飛，或伸展騰挪。一直扭到很晚，很晚......
人們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)。
。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以勞動(dòng)為題目作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“唉!累死人了!”一陣陣埋怨聲從教室傳出。這已經(jīng)是大掃除后的一節(jié)課了。大家紛紛叫苦連天。但走出教室，空氣如過(guò)濾般的潔凈，俯視那“舊貌新顏”的街道，我的臉上不禁蕩漾起幸福的笑容。
今天早操下課鈴聲在耳邊回蕩，我們就緊握著手中的“戰(zhàn)斗工具”，猶如飛出籠子的.鳥(niǎo)兒，興高采烈地排好隊(duì)，似一群蓄勢(shì)待發(fā)的“小戰(zhàn)士”，邁著整齊的步伐，雄糾糾氣昂昂地向“根據(jù)地”——操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)那兒早有一大隊(duì)人馬，在老師的帶領(lǐng)下，正等著我們呢!分配好任務(wù)后，大家分道揚(yáng)鑣，攜帶著自己的“心腹愛(ài)將”——掃把、垃圾桶和垃圾鏟，向“崗位奔去。
瞧!大家那干勁十足，熱火朝天的樣子，把屋頂都快掀翻了。只見(jiàn)拿著竹掃把奮力掃地的同學(xué)微弓著腰，曲著膝蓋，儼然一個(gè)個(gè)動(dòng)作嫻熟的清潔工;拿垃圾鏟的，也不甘示弱，配合著掃地的同學(xué)把大堆的垃圾裝進(jìn)垃圾桶里。頓時(shí)，灰塵在空中飄揚(yáng)，把整個(gè)街道籠罩在一層“薄霧”當(dāng)中。不一會(huì)兒，整條偌寬的街道，就被我們打掃得一塵不染。
忽然，一陣呼喊傳進(jìn)了我的耳朵，我循聲跑去，只見(jiàn)“毛猴子”陳家寶正在一個(gè)小巷子里與偌大一堆垃圾“糾纏”。他又開(kāi)雙腿，把大堆大堆的垃圾從他褲襠下一點(diǎn)一點(diǎn)地掃出來(lái)。我見(jiàn)他一人孤軍奮戰(zhàn)，二話(huà)不說(shuō)，沖進(jìn)了小巷?！安粧卟恢?，一掃嚇一跳”，那巷子里積壓了一陣子的垃圾又臟又臭，足夠令人打退堂鼓?！肮膺@樣蠻干可不行，得想個(gè)辦法?！蔽肄D(zhuǎn)身看看身后的陳家寶，只見(jiàn)他也正煩躁地倚著墻無(wú)能為力。突然，我一打響指，計(jì)上心來(lái)。我把掃把斜放著，猶如堆土機(jī)一般，把這堆垃圾送出巷子外的小路上?？粗@堆已經(jīng)發(fā)霉發(fā)臭的垃圾，仿佛正向我跪地求饒：“英雄饒命!放了我吧!像這巷子一樣安定的住處不好找呀!”
走出巷子，只見(jiàn)街道已煥然一新，仿佛正夸獎(jiǎng)道：“多虧了你們這小小大地美容師呀!”
今天我們?nèi)嘤瓉?lái)了第二場(chǎng)球賽，我們懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。今天我們迎戰(zhàn)的班級(jí)是五班–雖然這個(gè)對(duì)手技術(shù)和我們差不多，但是我們還是感到緊張萬(wàn)分。
“碰！碰！”是什么聲音？哦，原來(lái)是張老師帶著球員們練習(xí)傳球呢。我們把桌子拖開(kāi)，讓他們?cè)诤竺婢毩?xí)傳球。別看張老師是語(yǔ)文老師，但是她對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)也十分精通，從上一場(chǎng)比賽，老師就吸取了教訓(xùn)，根據(jù)他們薄弱的地方進(jìn)行了指導(dǎo)和練習(xí)。那架勢(shì)，就像專(zhuān)業(yè)的足球教練一樣。練完幾場(chǎng)后張老師進(jìn)行了總結(jié)——我們還是長(zhǎng)傳球比較好，我們的弱點(diǎn)就在于傳球，不但要會(huì)傳而且要接中，這是最最困難的。但球員們?nèi)耘f練得很認(rèn)真，似乎為了今天下午這一場(chǎng)比賽要用盡他們有史以來(lái)的所有的足球技巧一樣。
到點(diǎn)啦，張老師把我們帶到了場(chǎng)地上。我們既緊張又興奮，做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。就連我們這些加油的，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了擴(kuò)聲器，希望熱烈的加油聲可以讓球員們更加有力、有心的踢球。
“開(kāi)始了，開(kāi)始了?！边祝窟@次的'開(kāi)場(chǎng)儀式好像有點(diǎn)不一樣，需要雙方隊(duì)員一一擊掌。雖然這只是我們學(xué)校的足球比賽，但是，我們卻像對(duì)待世界杯一樣重視。
“嗶——”球賽開(kāi)始了，球員們這次的攻略是敵不動(dòng)，我不動(dòng)。摁著對(duì)方打，能進(jìn)一球是一球。我們賣(mài)力的加油著，并且急切的關(guān)注著足球場(chǎng)上的賽事，眼睛都忙不過(guò)來(lái)啦。
這場(chǎng)比賽好像不分伯仲，上半場(chǎng)都快結(jié)束了一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，雖然隊(duì)員們滿(mǎn)頭大汗，但是場(chǎng)上還是僵持狀態(tài)，等等，好像有了一些進(jìn)展，我方球員已經(jīng)逼近到了對(duì)方球員的球門(mén)口。比賽到了賽點(diǎn)，一球踢不進(jìn)兩球，兩球踢不進(jìn)三球。都已經(jīng)到達(dá)了對(duì)方的球門(mén)口，不能再踢不進(jìn)了。我們聚精會(huì)神地盯著球。用心祈禱他們踢進(jìn)對(duì)方球員的球門(mén)，突然一片歡呼聲，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！我們連蹦帶跳的慶祝，為他們鼓勁加油。
中場(chǎng)休息到了，各方球員到他們的大本營(yíng)里吸取教訓(xùn)。研討下一場(chǎng)的攻略，啦啦隊(duì)也該上場(chǎng)了。我們跳的是火箭少女101的《卡路里》。我們身穿紫色衣服，黑色褲子，彰顯青春的活力。動(dòng)感的旋律加上美妙的舞姿，希望都能給我們的球員鼓舞士氣。而對(duì)方身著白色衣服，黑色褲子。開(kāi)始了跳舞。到最后時(shí)，只見(jiàn)所有人圍出一個(gè)道路，突然最后一位的女生，一個(gè)后空翻就翻到了前面，真的太厲害了！
下半場(chǎng)開(kāi)始了，目前我們的比分是1：0。對(duì)方兇得像群豹子，似乎好像要在下半場(chǎng)比賽中把這一分追回來(lái)。我們也不甘示弱，誓死做好防衛(wèi)工作。比賽進(jìn)行到一半，球員還是遲遲不肯進(jìn)球。我們拉拉隊(duì)好像受到了什么啟發(fā)，把紙卷在一起，努力敲著地上，邊加油邊敲，這聲音似雷，似鼓。我方球員。似乎被一個(gè)浩大的聲音驚醒了，一連進(jìn)了兩球。現(xiàn)在場(chǎng)上的局面是3：0。雖然看似勝負(fù)已分，但是我方球員還是繃緊神經(jīng)，全力防衛(wèi)。正在我們努力加油時(shí)，突然啪！一個(gè)飛球向我們飛來(lái)。再次打在了我們的一個(gè)同學(xué)腿上，看來(lái)這位同學(xué)可能真的是足球福星啊。一個(gè)小插曲過(guò)后，比賽繼續(xù)，突然一個(gè)球劃破長(zhǎng)空達(dá)到了一層樓那樣的高度，雖然高，但是還是沒(méi)有出錯(cuò)，直直的落在了對(duì)方的球門(mén)里。我方一片歡騰，為這個(gè)充滿(mǎn)高科技的球感到驕傲，比賽快要結(jié)束了，我們也不打算再進(jìn)球了，但是，有一位球員把球彈到了我方球員的小腿上，誰(shuí)知我方球員用小腿直接把球彈到了對(duì)方的球門(mén)里，又得一分！我方歡騰一片，連連為這位球員慶?！，F(xiàn)在場(chǎng)上是5：0啦。
我們勝利了！我們勝利了！我們真的勝利了！大家激動(dòng)的都想把這幾位球員拋起來(lái)?？磥?lái)張老師的指導(dǎo)還是有用的。以后我們得多多聽(tīng)從張老師的安排。但是我們可不能驕傲，因?yàn)橄乱粓?chǎng)我們輸贏還不一定呢。
勞動(dòng)是每個(gè)人生活的一部分，通過(guò)勞動(dòng)我們可以創(chuàng)造財(cái)富、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也能夠鍛煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一系列關(guān)于勞動(dòng)題目的活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)讓我感受到了辛勤勞動(dòng)的價(jià)值。
在一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)中，我參與了垃圾收集工作。起初，我覺(jué)得這是一項(xiàng)繁瑣而辛苦的任務(wù)。然而，當(dāng)我看到垃圾箱里越來(lái)越少的垃圾，社區(qū)變得更加整潔時(shí)，我感到一種難以言喻的滿(mǎn)足感。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，勞動(dòng)的價(jià)值不僅在于完成任務(wù)，更在于通過(guò)自己的努力改善生活環(huán)境。
第三段：勞動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們被分成幾個(gè)小組，完成了一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)并且相互支持，最終完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可替代的。勞動(dòng)讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能夠取得更好的成果。
第四段：勞動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
在一次手工制作的活動(dòng)中，我們需要根據(jù)自己的想法和創(chuàng)造力設(shè)計(jì)并制作一件藝術(shù)品。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷嘗試和摸索，我最終完成了一件令我自豪的作品。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了勞動(dòng)的不僅僅是簡(jiǎn)單的執(zhí)行工作，更是需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，尋找解決問(wèn)題的方法。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)這些勞動(dòng)題目的活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)讓我深刻感受到了辛勤勞動(dòng)的價(jià)值，激發(fā)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種機(jī)會(huì)和樂(lè)趣。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來(lái)。因此，我將繼續(xù)努力工作，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己和社會(huì)的目標(biāo)而努力。
勞動(dòng)是人類(lèi)文明發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要手段。勞動(dòng)題目的提出，對(duì)于塑造良好的工作機(jī)制、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。在我參與勞動(dòng)題目的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)題目的重要性和必要性，也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)題目具有引導(dǎo)方向的作用。人們往往容易對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生厭倦和疲憊，尤其是在枯燥乏味的工作中。而通過(guò)提出勞動(dòng)題目，可以明確工作的目標(biāo)和任務(wù)，使勞動(dòng)變得有目標(biāo)、有動(dòng)力。例如，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)項(xiàng)目中面臨困難時(shí)，提出一個(gè)勞動(dòng)題目，會(huì)激發(fā)出我們的思考和創(chuàng)新能力，幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。勞動(dòng)題目充實(shí)了工作的內(nèi)容，使工作不再是單純的重復(fù)和機(jī)械的勞動(dòng)，而是成為一項(xiàng)有意義、有挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性勞動(dòng)。
其次，勞動(dòng)題目可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)工作都需要團(tuán)隊(duì)合作完成。而團(tuán)隊(duì)合作的核心就是協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作，形成有效的協(xié)作機(jī)制。而勞動(dòng)題目的提出和解決過(guò)程，可以讓團(tuán)隊(duì)成員們共同參與討論和分析，集思廣益，形成共識(shí)。同時(shí)，勞動(dòng)題目也提醒著每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員要做到及時(shí)反饋、相互支持，避免個(gè)人利益的沖突，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
此外，勞動(dòng)題目的出現(xiàn)可以幫助調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造力。勞動(dòng)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們甚至因?yàn)闊o(wú)法應(yīng)對(duì)困難而產(chǎn)生迷茫和焦慮。而勞動(dòng)題目的提出，使得我們能夠主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題，思考解決方法，從而調(diào)動(dòng)起我們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。當(dāng)我們找到解決問(wèn)題的辦法時(shí)，獲得成就感的同時(shí)也積累了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們面對(duì)困難的能力和自信心。
此外，勞動(dòng)題目還可以提高工作效率和質(zhì)量。通過(guò)提出勞動(dòng)題目，可以激發(fā)出工作者們的動(dòng)力和潛能，使工作變得更加高效和有價(jià)值。勞動(dòng)題目的實(shí)踐過(guò)程，不僅幫助我們發(fā)掘工作中的潛在問(wèn)題，還能夠推動(dòng)我們主動(dòng)地尋找改進(jìn)辦法，提高工作效率。同時(shí)，勞動(dòng)題目的提出也使我們能夠更全面地思考問(wèn)題，避免盲目行動(dòng)和流于形式的工作。最終，通過(guò)勞動(dòng)題目的實(shí)踐，我們能夠提升工作質(zhì)量，為社會(huì)發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，勞動(dòng)題目的提出是一項(xiàng)對(duì)于促進(jìn)工作發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)人能力和提高工作質(zhì)量至關(guān)重要的實(shí)踐。在我的勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)題目的引導(dǎo)作用、團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)、積極性和創(chuàng)造力的調(diào)動(dòng)以及工作效率和質(zhì)量的提升。通過(guò)勞動(dòng)題目的實(shí)踐，我取得了巨大的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我相信勞動(dòng)題目對(duì)于每個(gè)人都是一次寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，通過(guò)努力和不斷的實(shí)踐，我們都能從中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，它提醒我們勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)工人的貢獻(xiàn)。在這一天，我們不能只是放松和享受，而是應(yīng)該反思我們自己的工作和追求更好的未來(lái)。作為一個(gè)普通的工作者，我在我工作中獲得了很多體驗(yàn)和收獲，這些經(jīng)驗(yàn)也讓我更好地理解了勞動(dòng)的意義。在這篇文章中，我想分享一下我的勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)的重要性。
勞動(dòng)是建設(shè)一個(gè)美好社會(huì)的基石，是提高自己和提高社會(huì)效益的重要手段。在我的工作中，我了解到，勞動(dòng)不僅僅是一種收入來(lái)源，同時(shí)也是一種完成任務(wù)、創(chuàng)造價(jià)值和挑戰(zhàn)自我的方式。令我驚嘆的是，無(wú)論工作有多難，只要肩頭有責(zé)任，心中勇氣，我們就可以克服困難，完成工作。在工作中，每天獲得的成果給我?guī)?lái)了極大的滿(mǎn)足感，并推動(dòng)了我在逐漸提高我的技能水平。
第三段：勞動(dòng)所帶來(lái)的改變。
盡管，勞動(dòng)是辛苦的，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我逐漸找到了平衡點(diǎn)，也明白了不同階段工作的目標(biāo)。我意識(shí)到一份工作里往往包含著很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只要我努力工作，付出很多努力，我總會(huì)迎接新的機(jī)遇和收獲。我也意識(shí)到了勞動(dòng)所帶來(lái)的改變，它讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信，力量提升了很多。
第四段：感悟勞動(dòng)的意義。
在這個(gè)特殊的勞動(dòng)節(jié)日，我思考了很多關(guān)于勞動(dòng)的意義。我感悟到，勞動(dòng)不僅僅是一種謀生手段，而是一種生活態(tài)度和追求卓越的自我境界。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以展示我們的價(jià)值和能力，同時(shí)展示我們的獨(dú)特一面。勞動(dòng)讓我們更好地了解自我，發(fā)揚(yáng)人類(lèi)智慧和創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)論。
回顧這一段時(shí)間的勞動(dòng)經(jīng)歷，我有很多感想，同時(shí)也感悟了很多關(guān)于勞動(dòng)的意義。在未來(lái)的日子里，我決心更加努力工作，為我們的社會(huì)做更多貢獻(xiàn)。我深信，只要我們有合理的思路思考，我們可以獲得更加成功的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
校園勞動(dòng)是每個(gè)學(xué)生在校期間必須參加的活動(dòng)，除了鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)一定的工作能力和責(zé)任心。在這次校園勞動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和工作的重要性，下面就讓我來(lái)為大家分享一下我的校園勞動(dòng)心得體會(huì)吧。
一、了解勞動(dòng)的重要性。
在這次校園勞動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，不僅可以鍛煉身體，更主要的是可以幫助我們培養(yǎng)一定的工作技能和責(zé)任心。而且，在勞動(dòng)過(guò)程中我們可以鍛煉耐心和毅力，增強(qiáng)自己的意志力和自信心，這對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加泻艽蟮膸椭?/p>
二、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一種樂(lè)趣，那就是工作中的不斷挑戰(zhàn)和成果的收獲。盡管工作中難免會(huì)遇到一些困難和疲勞，但是在工作完成后的那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。而且，幾個(gè)人一起干活，互相幫忙，還可以結(jié)交新朋友，這也讓我覺(jué)得非常有趣。
三、建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在整個(gè)校園勞動(dòng)過(guò)程中，我和其他同學(xué)一起合作完成了一些任務(wù)，通過(guò)大家的努力，最終完成了任務(wù)。在此過(guò)程中，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。大家互相幫助，密切配合，形成了團(tuán)結(jié)的工作氛圍，讓我們的工作效率得到了極大的提高。
四、加強(qiáng)抗壓能力。
勞動(dòng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難和壓力，例如緊張的時(shí)限和大量的工作量，這時(shí)候我們需要一定的應(yīng)對(duì)策略。在面對(duì)壓力時(shí)，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，安排好時(shí)間軸，分清優(yōu)先順序，最終成功完成了任務(wù)。這次校園勞動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，也加強(qiáng)了我的抗壓能力。
五、堅(jiān)持學(xué)會(huì)付出。
每次校園勞動(dòng)都讓我深深地感覺(jué)到，一個(gè)人的成功和付出是分不開(kāi)的，只有不斷努力和付出才能最終得到一份收獲。勞動(dòng)的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)感到疲憊，但我始終堅(jiān)持做完任務(wù)，這是一種學(xué)習(xí)付出和堅(jiān)持的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我相信這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展也會(huì)有很大的幫助。
總之，這次校園勞動(dòng)讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。我會(huì)將這次經(jīng)歷當(dāng)做一種難忘的回憶刻在我的腦海中，讓我更加堅(jiān)定地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
5月3日，我們河濱小學(xué)舉行了一次盛大的大掃除活動(dòng)，全校師生全部參加。
中午吃完飯，一點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始大掃除。老師給我們各小組都分配了具體的任務(wù)，我們組分到的是后走廊，組長(zhǎng)又給組員分出更細(xì)的任務(wù)，我負(fù)責(zé)的是靠門(mén)的兩塊地板，任務(wù)一明確，我們就快速的行動(dòng)起來(lái)。我先快速的給地上灑一些水，再撒上洗衣粉，然后就開(kāi)始用刷子刷地板了。我一手拿著刷子，一手拿抹布，用刷子刷好后，快速的用抹布一擦，就這樣一刷一擦，不一會(huì)兒，我的第一塊地板就擦好了，我再去刷第二塊地板，同樣的方法，很快兩塊地板就被我刷的干干凈凈，最后我又迅速的刷好了紅色部分，看著我的勞動(dòng)成果，心里真開(kāi)心。
這時(shí)我們組差不多都已經(jīng)刷完了，我們大家又一起拿拖把把地板再拖一遍，我托完后，總覺(jué)得不夠干凈，上面老有水，于是就借來(lái)別組的吸水拖把，又拖了一遍，這樣就干凈了很多。
我們組干完后，又到教室和寢室?guī)兔?，我?lái)到寢室?guī)兔?，人多力量大，不一?huì)兒就打掃完了，老師叫我們這些打掃完的先出去，我走出寢室，望著干凈的后走廊，明亮的窗戶(hù)和碧綠的地板，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，走出教室，哇，整個(gè)校園都煥然一新了，就好像要過(guò)大年了一樣。
通過(guò)這次大掃除活動(dòng)意義深刻，不僅鍛煉了我們勞動(dòng)能力，更讓我們知道了講衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)環(huán)境、明白了團(tuán)結(jié)合作的意義，讓我們都來(lái)做一只勤勞的小蜜蜂吧!
在校園里，勞動(dòng)是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的事情。通過(guò)勞動(dòng)，不僅增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和提高了自身的責(zé)任感。在此次校園勞動(dòng)中，我也有了一些收獲和心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)帶來(lái)的視角轉(zhuǎn)變。
在校園勞動(dòng)中，我作為小組的一員參與了環(huán)境衛(wèi)生清理工作。在勞動(dòng)中，不論是掃地、擦桌子還是收拾垃圾，這些看似小事都讓我更加關(guān)注整個(gè)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題。此時(shí)不再是一個(gè)觀察者，也必須擔(dān)負(fù)起責(zé)任，通過(guò)親身參與，我才真正意識(shí)到一個(gè)干凈的校園環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在勞動(dòng)中，為了完成任務(wù)，必須和小組成員一起合作，互相協(xié)調(diào)才能有序地完成每項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了相互配合，相互幫助以及互相信任的重要性。這種合作不僅在當(dāng)時(shí)取得了成功，同時(shí)也帶給了我在未來(lái)更好的合作能力和組織能力。
第四段：自我價(jià)值體現(xiàn)。
從清理環(huán)境的一件小事上，我意識(shí)到了自己也可以為整個(gè)團(tuán)體做出貢獻(xiàn)。從個(gè)人角度來(lái)看，雖然每個(gè)人的工作都不那么重要，但是這些小小的工作也組成了這個(gè)大家庭的重要部分。因此，在勞動(dòng)中我更能感受到自己對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)的價(jià)值。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這次校園勞動(dòng)，我深刻理解到勞動(dòng)的意義。校園勞動(dòng)不僅是為了打造一個(gè)整潔有序的環(huán)境，也可以錘煉我們的意志，培養(yǎng)出成才的能力。希望以后在校園中的每一次勞動(dòng)都能從中收獲更多的成長(zhǎng)，有能力為校園、為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
今天我們?nèi)嘤瓉?lái)了第二場(chǎng)球賽，我們懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。今天我們迎戰(zhàn)的班級(jí)是五班–雖然這個(gè)對(duì)手技術(shù)和我們差不多，但是我們還是感到緊張萬(wàn)分。
“碰！碰！”是什么聲音？哦，原來(lái)是張老師帶著球員們練習(xí)傳球呢。我們把桌子拖開(kāi)，讓他們?cè)诤竺婢毩?xí)傳球。別看張老師是語(yǔ)文老師，但是她對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)也十分精通，從上一場(chǎng)比賽，老師就吸取了教訓(xùn)，根據(jù)他們薄弱的地方進(jìn)行了指導(dǎo)和練習(xí)。那架勢(shì)，就像專(zhuān)業(yè)的足球教練一樣。練完幾場(chǎng)后張老師進(jìn)行了——我們還是長(zhǎng)傳球比較好，我們的弱點(diǎn)就在于傳球，不但要會(huì)傳而且要接中，這是最最困難的。但球員們?nèi)耘f練得很認(rèn)真，似乎為了今天下午這一場(chǎng)比賽要用盡他們有史以來(lái)的所有的足球技巧一樣。
到點(diǎn)啦，張老師把我們帶到了場(chǎng)地上。我們既緊張又興奮，做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。就連我們這些加油的，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了擴(kuò)聲器，希望熱烈的加油聲可以讓球員們更加有力、有心的踢球。
“開(kāi)始了，開(kāi)始了?！边?？這次的開(kāi)場(chǎng)儀式好像有點(diǎn)不一樣，需要雙方隊(duì)員一一擊掌。雖然這只是我們學(xué)校的足球比賽，但是，我們卻像對(duì)待世界杯一樣重視。
“嗶——”球賽開(kāi)始了，球員們這次的攻略是敵不動(dòng)，我不動(dòng)。摁著對(duì)方打，能進(jìn)一球是一球。我們賣(mài)力的加油著，并且急切的關(guān)注著足球場(chǎng)上的賽事，眼睛都忙不過(guò)來(lái)啦。
這場(chǎng)比賽好像不分伯仲，上半場(chǎng)都快結(jié)束了一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，雖然隊(duì)員們滿(mǎn)頭大汗，但是場(chǎng)上還是僵持狀態(tài)，等等，好像有了一些進(jìn)展，我方球員已經(jīng)逼近到了對(duì)方球員的球門(mén)口。比賽到了賽點(diǎn)，一球踢不進(jìn)兩球，兩球踢不進(jìn)三球。都已經(jīng)到達(dá)了對(duì)方的球門(mén)口，不能再踢不進(jìn)了。我們聚精會(huì)神地盯著球。用心祈禱他們踢進(jìn)對(duì)方球員的球門(mén)，突然一片歡呼聲，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！我們連蹦帶跳的慶祝，為他們鼓勁加油。
中場(chǎng)休息到了，各方球員到他們的大本營(yíng)里吸取教訓(xùn)。研討下一場(chǎng)的攻略，啦啦隊(duì)也該上場(chǎng)了。我們跳的是火箭少女101的《卡路里》。我們身穿紫色衣服，黑色褲子，彰顯青春的活力。動(dòng)感的旋律加上美妙的舞姿，希望都能給我們的球員鼓舞士氣。而對(duì)方身著白色衣服，黑色褲子。開(kāi)始了跳舞。到最后時(shí)，只見(jiàn)所有人圍出一個(gè)道路，突然最后一位的女生，一個(gè)后空翻就翻到了前面，真的太厲害了！
下半場(chǎng)開(kāi)始了，目前我們的比分是1：0。對(duì)方兇得像群豹子，似乎好像要在下半場(chǎng)比賽中把這一分追回來(lái)。我們也不甘示弱，誓死做好防衛(wèi)工作。比賽進(jìn)行到一半，球員還是遲遲不肯進(jìn)球。我們拉拉隊(duì)好像受到了什么啟發(fā)，把紙卷在一起，努力敲著地上，邊加油邊敲，這聲音似雷，似鼓。我方球員。似乎被一個(gè)浩大的聲音驚醒了，一連進(jìn)了兩球。現(xiàn)在場(chǎng)上的局面是3：0。雖然看似勝負(fù)已分，但是我方球員還是繃緊神經(jīng)，全力防衛(wèi)。正在我們努力加油時(shí)，突然啪！一個(gè)飛球向我們飛來(lái)。再次打在了我們的一個(gè)同學(xué)腿上，看來(lái)這位同學(xué)可能真的是足球福星啊。一個(gè)小插曲過(guò)后，比賽繼續(xù)，突然一個(gè)球劃破長(zhǎng)空達(dá)到了一層樓那樣的高度，雖然高，但是還是沒(méi)有出錯(cuò)，直直的落在了對(duì)方的球門(mén)里。我方一片歡騰，為這個(gè)充滿(mǎn)高科技的球感到驕傲，比賽快要結(jié)束了，我們也不打算再進(jìn)球了，但是，有一位球員把球彈到了我方球員的小腿上，誰(shuí)知我方球員用小腿直接把球彈到了對(duì)方的球門(mén)里，又得一分！我方歡騰一片，連連為這位球員慶祝。現(xiàn)在場(chǎng)上是5：0啦。
我們勝利了！我們勝利了！我們真的勝利了！大家激動(dòng)的都想把這幾位球員拋起來(lái)?？磥?lái)張老師的指導(dǎo)還是有用的。以后我們得多多聽(tīng)從張老師的安排。但是我們可不能驕傲，因?yàn)橄乱粓?chǎng)我們輸贏還不一定呢。
最近，我們學(xué)校的足球比賽如火如荼，可激烈啦！
令我記憶最深刻的一場(chǎng)比賽，莫過(guò)于是和六班的比賽了。比賽尚未開(kāi)始，場(chǎng)面已經(jīng)火爆，六班拼著一股子勁兒，想要在這場(chǎng)賽事中一雪前恥；我們呢，這一年中見(jiàn)證了六班的努力和進(jìn)步，更想著一鼓作氣擊敗他們，保持勝績(jī)。兩支隊(duì)伍各懷心思，熱身運(yùn)動(dòng)也是充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。
裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我方隊(duì)員率先接球，立刻用熟練的技巧甩開(kāi)眾人，直奔對(duì)方的門(mén)框，覷著對(duì)方的空檔，拔腿怒射。??！進(jìn)球了。首戰(zhàn)告捷，我們信心大增，每個(gè)隊(duì)員都躍躍欲試，恨不得大家都能進(jìn)一個(gè)球。我當(dāng)然也不例外，眼看對(duì)方球員帶球直奔我而來(lái)，我立刻抖擻精神，全力阻擋。他向后轉(zhuǎn)，我就往右晃；他到了我的左邊，我立馬跟著變向，同時(shí)左腳虛晃一鉤，做出搶球的動(dòng)作。果然，對(duì)方連忙帶球躲了過(guò)去。好機(jī)會(huì)，我右腳迅速一鉤，搶球成功，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我施展渾身解數(shù)，急速起腳，球猶如一枚炮彈，向門(mén)框射去，誰(shuí)料，竟不偏不倚地打到了守門(mén)員的腳上，彈了出去，對(duì)方球員立刻如獲至寶，搶到了球，向我方場(chǎng)地攻來(lái)，我們連忙回防，試圖阻攔。眼看我快要追上他了，可那位球員猛地用力，“嗖”一聲把我甩開(kāi)了。這時(shí)，我們的一號(hào)球員出現(xiàn)了，只見(jiàn)他像一道電光似的飛奔而去，可沒(méi)想到，我們快，對(duì)方更快，一腳起射，球進(jìn)了！幸好我們的守門(mén)員反應(yīng)快，及時(shí)抱住了球。
盡管如此，場(chǎng)外六班的啦啦隊(duì)依然把加油聲喊得整天響：“六班必勝！六班必勝！”一想到這一次六班險(xiǎn)些進(jìn)球成功，我不由得有些郁悶，若不是我逞個(gè)人英雄主義，想要孤身對(duì)敵，六班怎么能順利搶到球？怎么能趁我們不備攻入我方陣地？“王梃逸，沒(méi)事的！我們一定會(huì)贏的！”同伴拍拍我的肩膀，沖我豎了豎大拇指。沒(méi)錯(cuò)，我們是一個(gè)團(tuán)體！我們一定能贏！我重新鼓起了勁，加入戰(zhàn)團(tuán)，奔上去搶球，幾個(gè)來(lái)回后，我碰上了一顆正飛向界外的球。把球控制在腳下，這次我沒(méi)有急著射門(mén)，而是一邊帶球躲避對(duì)方的阻攔，一邊眼觀六路，觀察我方隊(duì)員的情況。突然，一名隊(duì)友出現(xiàn)在球門(mén)附近。好機(jī)會(huì)，我起腳來(lái)了一個(gè)飛球，從左邊把球傳給右邊的隊(duì)友，那位隊(duì)友接球后向右一閃，閃出了空隙，以閃電般的速度沖上去，起腳，射門(mén)，球又一次歡快地進(jìn)門(mén)了。
這場(chǎng)比賽在歡呼聲中結(jié)束了，我們又一次依靠團(tuán)隊(duì)的力量戰(zhàn)勝了六班，真是又緊張又刺激。
足球場(chǎng)上的你，像風(fēng)，忽地從我們眼前掠過(guò)；足球場(chǎng)上的你，如燕，有矯健的身姿，動(dòng)作敏捷而靈活；足球場(chǎng)上的你，仿佛一道閃電，活力四射，煥發(fā)光彩……奔跑吧，（1）班的足球少年！
下午第一節(jié)課，男子足球比賽，（1）班對(duì)戰(zhàn)（3）班拉開(kāi)了序幕，這是一場(chǎng)大戰(zhàn)，換上天藍(lán)色球服的(1)班球員們，個(gè)個(gè)英姿颯爽，神采奕奕，眼睛里閃著堅(jiān)定的光芒，做足了上場(chǎng)的準(zhǔn)備。
比賽開(kāi)始了，大家把足球團(tuán)團(tuán)圍住，仿佛饑餓的“野獸”，對(duì)著最后一堆食物虎視眈眈，又猶如一群“貪婪”的人，正爭(zhēng)奪著這世界上絕無(wú)僅有的珍寶?？諝庵谐錆M(mǎn)了濃濃的火藥味兒，時(shí)間仿佛定格住了，全場(chǎng)緊張到了極點(diǎn)，“刷”不知是誰(shuí)把足球向我班球員小郭踢去，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，只見(jiàn)小郭身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著飛來(lái)的足球，雙腿微曲，再一蹬，正好用頭頂住了球，球又“刷”地飛了出去，落在了小魯腳下。
我們揮舞著金色的啦啦球，眼睛緊緊盯著小魯腳下的球，生怕它自己跑到了（3）班球員的腳下?！埃?），加油，（1）必勝”，站在高高的椅子上的小吳舉著海報(bào)，喊得格外賣(mài)力，我們也跟著一起喊。
小魯控球向（3）班球門(mén)沖去，（3）班的球員們跟著他，對(duì)他圍追堵截，可他有高超的球技，只使了幾個(gè)技法就擺脫了他們，突出重圍的小魯，帶球沖在前面，飛起一腳，射門(mén)穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，球筆直、飛快而精確地射進(jìn)了球門(mén)。頓時(shí)，全場(chǎng)都是（1）班同學(xué)們的歡呼聲。
奔跑吧，（1）班的足球少年！
今天是校運(yùn)會(huì)足球比賽的第二天，我們班對(duì)陣1410班。
1410班的訓(xùn)練我們是看過(guò)的。不得了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又高又壯，平均身高一米四五以上，而我們呢，除了我和隊(duì)長(zhǎng)李林峰身高一米四五外，其他的都才一米三幾，守門(mén)員都不到一米三呢，并且他們的技戰(zhàn)術(shù)要比我們嫻熟很多。要不是昨天的比賽我們以7：0完勝1402班積累了一點(diǎn)信心的話(huà)，想必大家的腿都發(fā)抖呢！
雙方隊(duì)員入場(chǎng)，一看，對(duì)方穿著統(tǒng)一的比賽隊(duì)服、球鞋和球襪，強(qiáng)大的氣場(chǎng)銳不可擋，再加上高大的身材，讓人看了就頭皮發(fā)麻，雙腿顫抖。反觀我們，穿著學(xué)校的校服，再套上學(xué)校準(zhǔn)備的黃馬甲，一看就是業(yè)余又業(yè)余。這還沒(méi)比呢，氣勢(shì)就輸了一大截。小伙伴們還在嘀咕：我們這不是找虐加找打嘛。
我猜，應(yīng)該不止我一個(gè)人內(nèi)心忐忑不安。
我們很著急，趕緊組織進(jìn)攻。可對(duì)方知道我們的想法，他們采取了拖延戰(zhàn)術(shù)，老是故意把球踢出界來(lái)拖延時(shí)間。耳旁是同學(xué)們整齊的加油聲，還聽(tīng)到教練不斷喊“穩(wěn)住”。這讓我冷靜起來(lái)，想起教練之前布置的戰(zhàn)術(shù)：三人進(jìn)攻，一人后衛(wèi)，一人守門(mén)；當(dāng)球在對(duì)方球區(qū)時(shí)，除守門(mén)員外其他隊(duì)員要集中進(jìn)攻，給對(duì)方壓力。想到這里，我向隊(duì)員們喊話(huà)，把意圖傳給大家。
大家都定下心來(lái)，按照教練講的戰(zhàn)術(shù)重新組織進(jìn)攻。這變陣很快收到了效果，在對(duì)方球區(qū)搶到球后，隊(duì)長(zhǎng)李林峰用力一踢，來(lái)了一記漂亮的射門(mén)，耶，比分終于變成了1：1。
中場(chǎng)休息，教練指出我們隊(duì)形的不足：后衛(wèi)離前面隊(duì)員太遠(yuǎn)，離守門(mén)員太近，不利于進(jìn)攻和防守。下半場(chǎng)開(kāi)始后，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教練布置的戰(zhàn)術(shù)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。十分鐘左右，我們?cè)俅纬晒M(jìn)了一球，將比分扳成了2：1。
對(duì)方急了，朝我們發(fā)起了強(qiáng)大的報(bào)復(fù)性攻擊。我們立刻改變戰(zhàn)術(shù)，以其人之道還治以其人之身，也采取了拖字訣戰(zhàn)術(shù)，以拖延時(shí)間的防為主，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)射門(mén)進(jìn)攻為輔，頑強(qiáng)抵擋住對(duì)手強(qiáng)大的攻勢(shì)。有好幾次對(duì)手都快要進(jìn)球了，幸虧我眼疾手快，趕緊一鏟，把球鏟開(kāi)，化解了危機(jī)。
隨著比賽結(jié)束的哨聲響起，我們終于將比分定格在2：1，耶……居然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。
今天這場(chǎng)足球比賽踢得真是驚魂呀！它告訴我們，不要害怕強(qiáng)大的對(duì)手，只要頑強(qiáng)拼搏，總是會(huì)有贏的希望！
春天，我們學(xué)校舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽，期待已久的足球賽終于拉開(kāi)帷幕，我班的足球隊(duì)員們都很興奮。開(kāi)幕儀式上，我們隊(duì)從主席臺(tái)前雄赳赳氣昂昂的走過(guò)，操場(chǎng)上回蕩著我們班的口號(hào)——“十二中隊(duì)，永不言棄，堅(jiān)持到底，一定勝利！”
經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)比賽的磨煉，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系變得比原來(lái)融洽了，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。今天是決定我們是否出線(xiàn)的重要一戰(zhàn)，每個(gè)隊(duì)員都很緊張。裁判員一聲口哨，我們兩隊(duì)來(lái)到中場(chǎng)并向觀眾致敬，意味著戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了，我們根據(jù)自己的角色迅速站位。
這時(shí)，天空下起了小雨。我們一直在緊張的對(duì)抗著，足球在禁區(qū)不停的徘徊，做為守門(mén)員的我緊緊地盯著球，心想絕不能放過(guò)一個(gè)球！這時(shí)，不知是雨水還是汗水模糊了我的雙眼，就在我眨眼的一剎那，足球飛過(guò)來(lái)我沒(méi)撲住，對(duì)方進(jìn)了一球。我懊惱極了，這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)拍拍我安慰道：“沒(méi)事，相信我們會(huì)贏回來(lái)的！”，看到隊(duì)友們信任的眼神，我充滿(mǎn)了信心。上半場(chǎng)結(jié)束的時(shí)候我們班已經(jīng)以二比一領(lǐng)先了。雨一直淅淅瀝瀝的下著，足球落在地上濺起美麗的水花，下半場(chǎng)教練給我們調(diào)整了作戰(zhàn)方案，搭檔之間多打配合，多傳球，拖住對(duì)方的腳步。在馬上要結(jié)束的緊要關(guān)頭，對(duì)方緊追不舍，一個(gè)大腳射入我們禁區(qū)，眼看球就要飛過(guò)來(lái)了，就在這緊要關(guān)頭，我們班的小飛俠崔弘燁快速閃過(guò)把球踢了出去，我心里的石頭落了下來(lái)。
隨著裁判的一聲?shū)Q哨，這場(chǎng)比賽我班以二比一的戰(zhàn)績(jī)成功出線(xiàn)進(jìn)入決賽，我們激動(dòng)的在操場(chǎng)上奔跑、歡呼、跳躍。這場(chǎng)球賽踢得艱難，在天公不作美的情況下我們兩隊(duì)不僅僅是體力上的比賽，還是智慧和團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力的較量。
足球運(yùn)動(dòng)讓我們不僅鍛煉了腳帶球跑的靈活能力，更重要的是鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最終的決賽我們班雖然沒(méi)有奪得冠軍，沒(méi)有贏得最終的獎(jiǎng)杯，但是我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，還學(xué)會(huì)了為達(dá)到目標(biāo)的拼搏精神。
校園勞動(dòng)是學(xué)校為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、感受勞動(dòng)、鍛煉勞動(dòng)能力的一項(xiàng)校園教育活動(dòng)。自從今年進(jìn)入高中后，我就有幸參加了校園勞動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的校園勞動(dòng)，我收獲頗豐，感受到了很多勞動(dòng)帶給我們的好處。在這篇文章中，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勎覍?duì)校園勞動(dòng)的體會(huì)。
第一段，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地談?wù)勎业淖兓?/p>
剛開(kāi)始我并不是很想?yún)⒓有@勞動(dòng)，但是我的班主任告訴我們校園勞動(dòng)體驗(yàn)非常重要，讓我進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)真正的勞動(dòng)是非常辛苦的。起初是幫老師掃地抹桌子，雙手不停地忙碌著，還不停地流汗，非常難受。到后來(lái)我慢慢適應(yīng)了這種生活，也慢慢學(xué)會(huì)自己尋找工作，對(duì)于我而言這確實(shí)是一個(gè)很大的進(jìn)步。
第二段，談?wù)剬W(xué)生對(duì)勞動(dòng)的新認(rèn)識(shí)。
在參加校園勞動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。曾經(jīng)我不知道為什么會(huì)去勞動(dòng)，現(xiàn)在，我了解到即便是最小的勞動(dòng)也離不開(kāi)大家合作協(xié)作，一點(diǎn)一滴積累，才能完成工作，這也讓我更好的享受到了勞動(dòng)帶來(lái)的感受。
第三段，談?wù)勑@勞動(dòng)在發(fā)展能力的重要性。
通過(guò)校園勞動(dòng)雖然是一些簡(jiǎn)單的活，但是對(duì)我們的成長(zhǎng)有著很大的幫助。首先，校園勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣，讓我們懂得了勞動(dòng)可以讓人快樂(lè)。其次，勞動(dòng)還能鍛煉我們的耐心和毅力，這是在教室里不能學(xué)會(huì)的技能。最后，勞動(dòng)可以提高我們的動(dòng)手能力，讓我們學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技巧，這對(duì)日后的生活也大有裨益。
第四段，談?wù)勑@勞動(dòng)對(duì)于建立自信心的重要性。
在參加校園勞動(dòng)活動(dòng)中，同學(xué)們被分成不同的工作人員。當(dāng)有些工作剛開(kāi)始做的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)緊張，但是，隨著工作時(shí)間的推移，他們一點(diǎn)一滴地把工作完成。完成的喜悅感受不僅會(huì)讓大家感到滿(mǎn)足，還能建立起自信心。這讓大家相信：只要保持耐心做到底，每個(gè)工作一定都能夠完成。
第五段，談?wù)勑@勞動(dòng)的未來(lái)發(fā)展。
隨著我自己的成長(zhǎng)，在校園勞動(dòng)中獲得更多的成就后，我發(fā)現(xiàn)，這些在我們平時(shí)絲毫不起眼的勞動(dòng)其實(shí)離不開(kāi)每個(gè)人的貢獻(xiàn)，構(gòu)成了我們團(tuán)隊(duì)的力量。因此，我認(rèn)為校園勞動(dòng)可以在繼續(xù)進(jìn)行的同時(shí)加強(qiáng)工作的團(tuán)隊(duì)性和組織性，加強(qiáng)各項(xiàng)工作之間、工作和自身之間、工作和大環(huán)境之間的聯(lián)系，使校園勞動(dòng)更好地促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，并從中學(xué)到更多的知識(shí)。
總之，校園勞動(dòng)給我們帶來(lái)了改變，讓我們更好地認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的重要性，也讓我們慢慢地實(shí)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了加強(qiáng)這一教育活動(dòng)的意義和價(jià)值，我們應(yīng)該不斷探索，讓勞動(dòng)更好更有意義。同時(shí)，我們也要更加珍惜這種教育機(jī)會(huì)，讓它真正地為我們的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)幫助。
勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)節(jié)日，但更重要的是應(yīng)該讓我們回想起工作的意義和價(jià)值。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們不僅應(yīng)該慶祝我們所做的工作，也應(yīng)該反思我們工作的激情和動(dòng)力。在這篇文章里，我將分享我對(duì)勞動(dòng)節(jié)的思考和向上的勞動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：工作的重要性。
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜幕顒?dòng)之一。通過(guò)工作我們能夠獲得對(duì)家庭和社會(huì)所需要的基本生活需要的費(fèi)用，并能夠?yàn)槲覀兊募彝ズ蜕鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。除此之外，工作也是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)工作學(xué)會(huì)新的技能和展現(xiàn)我們的才華，這對(duì)我們的人生道路有莫大的幫助。
第三段：勞動(dòng)的無(wú)止境。
工作有許多好處，但也有一些挑戰(zhàn)。其中最嚴(yán)重的一件事就是可能會(huì)造成無(wú)盡的忙碌和工作負(fù)擔(dān)。一些人可能會(huì)感到自己的生活完全被工作所占據(jù)，而失去生活的本質(zhì)。在這種情況下，我們需要認(rèn)真思考我們的時(shí)間和精力的分配，確保我們可以有足夠的時(shí)間來(lái)安排我們自己的生活，并保持健康的身心狀態(tài)。
第四段：體驗(yàn)不同行業(yè)。
我曾在多個(gè)不同領(lǐng)域工作過(guò)，例如教育、健康、和金融等領(lǐng)域。這些不同的領(lǐng)域給我?guī)?lái)了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在不同的領(lǐng)域中，我發(fā)現(xiàn)自己有些技能可以應(yīng)用到另外的領(lǐng)域中，這讓我更好的開(kāi)發(fā)自己的才能。
第五段：總結(jié)。
在勞動(dòng)節(jié)，我們應(yīng)該慶祝我們的工作，同時(shí)我們也應(yīng)該思考我們的工作對(duì)我們以及整個(gè)社會(huì)的意義。在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)工作不是只有一份工作的問(wèn)題，而是一種對(duì)生活的態(tài)度。如果我們能以積極的態(tài)度來(lái)看待我們的工作，我們就能夠充分發(fā)揮我們的才能，成為一個(gè)更好的人，并讓我們的社會(huì)更美好。
我校組織四至六年級(jí)的學(xué)生在校園里開(kāi)展了一次拔草勞動(dòng)，用自己的雙手美化我們的校園。
初夏時(shí)節(jié)，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)雨水的滋潤(rùn)，校園里的綠意茂盛起來(lái)了，可是雜草也跟著各種植物一起長(zhǎng)了出來(lái)。草坪上、花壇里、操場(chǎng)上到處可以見(jiàn)到雜草的身影，它們甚至比花草長(zhǎng)得還茂盛。為了還校園一個(gè)優(yōu)美的綠化環(huán)境，學(xué)校發(fā)動(dòng)四至六年級(jí)的同學(xué)們，用我們的雙手去清除這些雜草，美化我們的校園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，校園返回新貌。
女：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖 著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
男：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
女：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
男：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
男：歡迎大家來(lái)到科任小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，我是主持人 .....。 女：我是主持人......... 。
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!讓我們一起走進(jìn)今天的“多一份寬容，多一份陽(yáng)光”特別節(jié)目。
女：《禪的故事》這本書(shū)中有這樣一個(gè)故事：相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院里散步，忽然看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了，老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地蹲了下來(lái)。
男：過(guò)了會(huì)兒，果真有一個(gè)小和尚翻墻。黑暗中，小和尚踩者老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。
女：但出乎小和尚意料的是，師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！蔽覀兛梢韵胂?，小和尚在老禪師這種寬容的無(wú)聲中受到了多大的震動(dòng)。
男：我們知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”，還有“宰相肚里能撐船”等都是關(guān)于寬
容成為美談的故事。我們往往被寬容所感動(dòng)，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對(duì)別人釋放出更多的寬容。
女：馬克?吐溫說(shuō)得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容”。我們同學(xué)與同學(xué)之間的相處，班級(jí)與班級(jí)之間的交流，還有鄰居之間的交往，都學(xué)要寬容。
男：試想一下，我們?nèi)粘Ｖ械南嗵帲擞褠?ài)，也會(huì)有矛盾和沖突，如果我們不冷靜，沒(méi)有寬容、容忍的氣量和度量，采取的是“針尖對(duì)麥芒”，那只會(huì)是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。
女：寬容是對(duì)人格的尊重。也許身邊的朋友對(duì)你做過(guò)一些錯(cuò)的事情，請(qǐng)不要放在心上。因?yàn)?，他或許是出于無(wú)心，也或許是另有原因。不管他做錯(cuò)什么，都要去信任他，相信他沒(méi)有騙過(guò)你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過(guò)失，換個(gè)角度去幫助他。
男：也許身邊的朋友有不好的缺點(diǎn)，請(qǐng)不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點(diǎn)，從另一個(gè)方面，從每一次說(shuō)話(huà)，聊天的時(shí)候，聰明的運(yùn)用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會(huì)明白你的良苦用心，會(huì)感激你之前對(duì)他的寬容。也當(dāng)然就會(huì)改正自己的`缺點(diǎn)。因?yàn)樵谒纳贸讨?，他得到了尊重，得到了他人?duì)他的信任。
女：寬容的力量是無(wú)限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園。”
接孩子的家長(zhǎng)特別多，一位高個(gè)子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛”胖阿姨說(shuō)。“你怎么說(shuō)話(huà)的”高個(gè)子阿姨說(shuō)?！霸趺?，你撞到我反倒有理了”。“我就撞你，怎么啦”。她們你一句我一句，互不相讓?zhuān)瑖^的人越來(lái)越多。
男：這時(shí)，一位老奶奶出來(lái)勸說(shuō)：“你們別吵了，一點(diǎn)小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見(jiàn)多不好”?？伤齻冋l(shuí)也不聽(tīng)，越吵越兇。 女：“對(duì)不起，阿姨，是我媽媽做的不對(duì)，我向您道歉”。爭(zhēng)吵聲立刻停止，不知什么時(shí)候高個(gè)子阿姨的女兒來(lái)到了胖阿姨面前。 男：圍觀的人說(shuō)：“看看這孩子多懂事，比大人強(qiáng)”。兩位阿姨也愣在了那里。看著小女孩純潔明亮的眼睛，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個(gè)子阿姨面前說(shuō)：“對(duì)不起，是我說(shuō)話(huà)太難聽(tīng)了。”“是我先撞到你的，應(yīng)該我向你道歉。”高個(gè)子阿姨慚愧地說(shuō)。小女孩站在那里，臉上露出了開(kāi)心的笑容。她走過(guò)去，拉著媽媽的手說(shuō)：“好了，現(xiàn)在沒(méi)事了，我們回家吧，阿姨再見(jiàn)?！?/p>
女：小女孩讓我們看到了寬容，學(xué)會(huì)了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會(huì)有更多的朋友。
男：學(xué)會(huì)寬容，我們的生活會(huì)變得更加美好!學(xué)會(huì)寬容，我們的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!
女：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了寬容，我們也便學(xué)會(huì)了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)。
是學(xué)會(huì)了處世。人是社會(huì)的人，世間并無(wú)絕對(duì)的好壞，而且往往正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。
女：佛家有云： “精明者，不使人無(wú)所容?！蔽覀兂Ｕf(shuō)的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)道理。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。 男：安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)過(guò)這樣一句能夠啟人心智的話(huà)?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
女：生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容;心寬如天空，無(wú)所不包! 合：請(qǐng)同學(xué)們記?。喝桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步開(kāi)闊天空。多一份寬容，就多一份愛(ài)心，多一份溫暖多一份陽(yáng)光。
勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)能夠表彰勞動(dòng)人民的節(jié)日，也是一個(gè)能夠緬懷全社會(huì)為之奮斗的勞動(dòng)者們的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是表彰所有勞動(dòng)群體在平凡工作中所做出的貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)?；仡欉@個(gè)節(jié)日，我們發(fā)現(xiàn)，每年都有很多人在有意無(wú)意中做出著許多的勞動(dòng)，在辛勤的工作之中，我們也會(huì)有很多收獲，因此，讓我們來(lái)談?wù)勛约涸诠ぷ髦械男牡皿w會(huì)，一起來(lái)分享一下。
第二段：對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
在許多人看來(lái)，工作只是一種賺取財(cái)富的手段，但是，對(duì)于我而言，工作是的一種人生體驗(yàn)。我曾經(jīng)認(rèn)為生活只是為了生活，但是在工作中我發(fā)現(xiàn)，工作是生活的延伸。只有在工作中，才能真正地領(lǐng)悟職業(yè)光榮，并且體驗(yàn)到成功的真諦。只有付出，才會(huì)有回報(bào)。在工作中，我一直保持著積極的態(tài)度，并且認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第三段：工作中的成長(zhǎng)和收獲。
作為一名從業(yè)多年的員工，我深刻地感受到在工作中我成長(zhǎng)的速度是十分驚人的。在不同的崗位中我都學(xué)到了不同的技能和經(jīng)驗(yàn)，不斷地優(yōu)化自己的工作方式，提高自己的技能水平。同時(shí)，我也收獲了許多來(lái)自客戶(hù)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和認(rèn)可。這些肯定和鼓勵(lì)極大地推動(dòng)著我的工作，讓我更加積極地投入到工作中，不斷地思考創(chuàng)新，在充分的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程中，完整的展示出了較高的職業(yè)素養(yǎng)和綜合技能。
第四段：勞動(dòng)節(jié)的思考與感悟。
勞動(dòng)是每個(gè)人的本份，也是每個(gè)人的義務(wù)。我們有義務(wù)充實(shí)自己，并為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。而關(guān)鍵的，是我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造出更美好的生活和新的價(jià)值。在此地我深深地感受到，在工作中，自己責(zé)任心的加強(qiáng)，使自己的工作變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)。在思考工作中，我也在不斷地學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的重要性，只有在不斷學(xué)習(xí)中，才能不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在平凡的工作中，我感受到了自己付出的價(jià)值和意義。通過(guò)自己的努力奮斗，我認(rèn)識(shí)到我能為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)比想象中更大。在未來(lái)的征程中，我將會(huì)不斷地進(jìn)步和完善自己，把個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái)。讓我們?cè)趧趧?dòng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，慶祝勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)和職業(yè)精神，為我們的工作付出努力，努力改善生活的品質(zhì)和質(zhì)量。
1.聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展！
2.體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑?！R克思。
3.只有人的勞動(dòng)才是神圣的。——高爾基。
4.節(jié)約糧食給未來(lái)生活多一點(diǎn)機(jī)會(huì)！
5.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)成為群眾的滿(mǎn)意工程！
6、促進(jìn)民眾就業(yè)構(gòu)建和諧社會(huì)。
7.直接在網(wǎng)上下單，像在淘寶或超市購(gòu)物一樣，把看中的圖加入購(gòu)物車(chē)，然后填寫(xiě)收貨信。
8.工人階級(jí)偉大，勞動(dòng)光榮神圣!
9.知榮辱，講正氣，樹(shù)新風(fēng)，促和諧。
10.真正的快樂(lè)是對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。
12、勞動(dòng)本身就是一種享樂(lè)?！R尼里烏斯。
13、勞動(dòng)才能給人以安樂(lè)?！寿M(fèi)羅。
14、勞動(dòng)產(chǎn)生知識(shí)?！砥艺V語(yǔ)。
15、勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思。
16、勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的?！鸱蚰歉?。
18.熱烈慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
23.深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，為把我市建設(shè)成為現(xiàn)代化國(guó)際港口大都市而努力奮斗！
24.一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
27.勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉。——拉·喬乃尼奧里。
28.構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工合法權(quán)益。
29.節(jié)約糧食給未來(lái)生活多一點(diǎn)機(jī)會(huì)！
30.貫徹落實(shí)《工會(huì)法》，不斷提高工會(huì)工作水平!
1、和解、調(diào)解、仲裁、訴訟、多措并舉化糾紛。
2、申請(qǐng)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛仲裁不收費(fèi)。
3、你的手，我的手，同握中間一雙手。
4、仲裁具有專(zhuān)家辦案、一裁終局、不公開(kāi)進(jìn)行、高效靈活、成本低廉等優(yōu)勢(shì)。其作出的裁決書(shū)或調(diào)解書(shū)具有法律效力，依法得到法院的認(rèn)可和執(zhí)行。
5、發(fā)揮勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解職能，構(gòu)建和諧企業(yè)勞資關(guān)系。
6、妥善處理農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。
7、公正、及時(shí)調(diào)處農(nóng)村土地承包糾紛。
8、歡迎當(dāng)事人雙方共同選擇仲裁方式解決民商事合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議。公平、公正、便捷、高效。
9、完善土地承包糾紛解決機(jī)制，建設(shè)和諧新農(nóng)村。
10、仲裁是國(guó)際通行的民商事糾紛解決方式。
11、重視運(yùn)用調(diào)解、仲裁雙渠道化解糾紛。
12、省時(shí)省力解麻煩，用人勞動(dòng)都明白。
13、科學(xué)設(shè)計(jì)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛仲裁制度，確保仲裁公開(kāi)、公正、高效、便捷。
14、用法律的力量衛(wèi)勞動(dòng)者的尊嚴(yán)。
15、要想權(quán)益被保障，勞動(dòng)仲裁給您保駕護(hù)航。
16、不同的糾紛，相同的選擇。
17、不斷推進(jìn)我市仲裁事業(yè)健康發(fā)展。
18、有效地仲裁協(xié)議是仲裁委員會(huì)受理爭(zhēng)議案件的'唯一依據(jù)。
19、建立健全農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛解決機(jī)制，堅(jiān)決糾正侵害農(nóng)民土地權(quán)益的違法行為。
20、仲裁協(xié)議是雙方當(dāng)事人自愿將他們之間發(fā)生的正義提交仲裁解決的一種書(shū)面意思表示。
21、非公有制企業(yè)選擇仲裁方式解決民商事糾紛，對(duì)維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，具有重要意義。
22、將中國(guó)的仲裁推向世界，把世界的仲裁帶給中國(guó)。
1、工作著的傻子，比躺在床上的聰明人強(qiáng)得多。
2、男兒在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，土地在勞動(dòng)中變綠。
3、流多少汗，吃多少飯。
4、勤勞常為快樂(lè)之源。
5、誰(shuí)一點(diǎn)不種，誰(shuí)就別想吃到東西。
6、勤為無(wú)價(jià)之寶。
7、遍地是黃金，單等勤勞人。
8、自己不動(dòng)，叫天何用。
9、勤來(lái)勤去搬倒山。
10、雖然有了好種子，慶祝豐收還太早。
11、實(shí)施積極就業(yè)政策，多渠道擴(kuò)大就業(yè)。
12、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
13、面向基層服務(wù)社會(huì)政府扶持促進(jìn)就業(yè)。
14、加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)管理健全就業(yè)服務(wù)體系。
引導(dǎo)語(yǔ)：勞動(dòng)最光榮!以下，是小編為大家整理的關(guān)于校園勞動(dòng)感言，歡迎閱讀!
學(xué)校在這學(xué)期開(kāi)展了勞動(dòng)周活動(dòng)。
學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們?cè)趧趧?dòng)中有所啟示。
在這一周里我的任務(wù)是打掃校園衛(wèi)生的。
在第一天我們感受到勞動(dòng)的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。
雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小?/p>
當(dāng)一周的勞動(dòng)結(jié)束了，我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的同時(shí)為校園營(yíng)造的那一個(gè)個(gè)清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動(dòng)者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營(yíng)造一個(gè)美麗整潔的校園。
我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì)，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。
而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。
也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。
不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。
勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。
在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。
初上勞動(dòng)課，感到新鮮。
上完一天，腰酸背疼。
第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。
經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。
勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。
我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!
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12月7日至11日輪到我們班勞動(dòng)周了，這是一次身體力行的的體驗(yàn)，將我們39顆真心栓起的紐帶詮釋勞動(dòng)的真諦。
勞動(dòng)周的日子里，大家的情緒都很高漲，面對(duì)分配的各項(xiàng)任務(wù)，都以極大的熱情予以接受，沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人推脫，只聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲在校園的各個(gè)角落此起彼伏。
勞動(dòng)固然是艱苦的，但同學(xué)們?cè)谄D苦勞動(dòng)中發(fā)揚(yáng)出來(lái)的樂(lè)觀積極的精神卻是非常難能可貴的.。
大家會(huì)在煩悶的時(shí)候不經(jīng)意的說(shuō)起自己的童年生活，說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，隨即，一幅幅憨真純樸的畫(huà)面出現(xiàn)了，讓彼此看到了另一面，另一個(gè)不為大家所熟悉而又最真實(shí)的自己。
這是我們第一次勞動(dòng)周，雖然只有短暫的五天，但在這五天中我們卻用辛勤在澆注我們的責(zé)任。
每天早晨六點(diǎn)半我們便出現(xiàn)在校園的每個(gè)角落，一遍遍的清掃著熟悉的校園，我們累過(guò)，疲倦過(guò)……，所有的一切都將刻入我們成長(zhǎng)的歷程，因?yàn)槲覀兌昧素?zé)任的價(jià)值，懂得了珍惜的內(nèi)涵。
我們把祥和，把清爽，把朝氣，把頑強(qiáng)不屈的意志灑滿(mǎn)校園，感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，感動(dòng)著電院。
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風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),值日輪流做。
今天,該我當(dāng)值日了,我又興奮又緊張,生怕有個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò),讓自己下不了臺(tái)。
早讀課下了課，我正玩得高興，突然，鄭添對(duì)我大吼一聲：“嘿!老何!”我被嚇了一跳，搔搔腦袋。
他卻不緊不慢地說(shuō)：“你看看，今天的黑板......”這下我才回過(guò)神來(lái)，一下子從座位上彈了起來(lái)：原來(lái)我忘了擦黑板了!我風(fēng)風(fēng)火火地沖到講臺(tái)前，抓起黑板刷，三下五除二地把黑板搞定。
上課了，我們靜息好，教室里靜悄悄的。
張老師來(lái)了，看了一眼黑板，臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑，我很得意。
“上課!”張老師的聲音不高，教室里依舊鴉雀無(wú)聲。
他又叫了聲：“上課!”教室里還是很靜。
咦?今天怎么沒(méi)人喊“起立”呢?這時(shí)，同桌何佩玲輕輕地碰了我一下。
“哦!”我恍然大悟，迅速站起來(lái)，喊了聲：“起立!”
唉——好險(xiǎn)啊!
第二節(jié)課時(shí)，我早有心理準(zhǔn)備了，這樣就很平穩(wěn)地過(guò)去了。
第三節(jié)是英語(yǔ)課，蒲老師照例用英語(yǔ)說(shuō)：“classisbegen。
”我馬上接著說(shuō)：“散打!”沒(méi)人反應(yīng)，我又連喊了幾聲：“散打!”可是還是沒(méi)有人反應(yīng)。
這時(shí)，后面的楊霖對(duì)我小聲說(shuō)：“standupplese!”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，便大喊了聲：“standupplese!”這樣第三節(jié)課才算下了臺(tái)，不過(guò)，我分明感覺(jué)到，自己的臉上總覺(jué)得繃得緊緊的，很不自在。
好在我這人還是很有自知之明，有了這三次教訓(xùn)，余下的事情都總算做得妥妥帖帖了。
不過(guò)，總結(jié)這一天，我的收獲還是很大的。
做值日，不僅鍛煉了我的膽量,增強(qiáng)了責(zé)任感,還讓我明白了這樣一個(gè)道理：說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單的值日，要做好也是不容易的。
當(dāng)然了，我還必須感謝三個(gè)人：鄭添、何佩玲、楊霖!
第二天，我的經(jīng)驗(yàn)就豐富多了，做起事情真是得心應(yīng)手了。
可是每節(jié)課后的擦黑板是很辛苦的，累得我腰酸臂疼的，擦下來(lái)的灰，不時(shí)飛進(jìn)我的眼里，奇癢難忍。
特別是下午的體育課，比賽跳高，把我累慘了，連擦黑板的力氣也沒(méi)有了。
羅宇沒(méi)有跳高，他見(jiàn)我有氣無(wú)力的樣子，幫我解決了。
放學(xué)的時(shí)候，幸好我?guī)Я搜b垃圾的口袋，想到前幾個(gè)值日沒(méi)有帶，我心里暗暗有些得意。
收拾完垃圾，看見(jiàn)教室里整潔舒適，我心里涌起從未有過(guò)的自豪感。
那一刻，一個(gè)念頭油然而生：勞動(dòng)是很辛苦的，但也是快樂(lè)的。
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