<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
當消防姐姐打開那扇布置有火災廢墟的地方外面的門時，那里面的場景看得我出了一身冷汗，只見滿目瘡痍，場面觸目驚心:燒得變形電腦、電飯煲、滅火器……所有東西都變得面目全非，沒有一點原來的樣子啦。我估計那里肯定還彌漫著難聞的燒焦味……這火災的后果，真的很嚴重啊！但是，有時候火也是我們?nèi)祟惖呐笥眩梢詭臀覀兂床?，還能給我們帶來溫暖和光明……可見火也像楊紅櫻的作品《屬貓的人》中的風貓人一樣有時像魔鬼，有時像天使，看人類如何去使用它。
當我看到在游戲中找消防隱患環(huán)節(jié)時:發(fā)現(xiàn)畫面上有一個玩火的小孩子，他和那個玩打火機點燃貨物的男孩犯了一樣的錯誤，并且窗戶封死了，門也關緊了，這可是那可是會引發(fā)火災的大大隱患呀。另外，生活中還有更多的消防消防隱患，需要我們大家去發(fā)現(xiàn)，去注意去預防。小朋友們，如果遇到火災，我們應該怎么做呢？對了，我們應該用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全視頻里都有講到這些知識喲。
這天，奉老師之命在七點五十五分準時收看《中小學生春季安全第一課》，這個節(jié)目主要講的是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災害和突發(fā)事件的時候沉著冷靜應對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節(jié)目共分為四個部分，第一部分：當我們在地震發(fā)生時該如何逃生。第二部分：當火災發(fā)生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應注意哪些問題。第四部分：我們該到哪里去游泳，當發(fā)生人溺水時該怎樣應對。
第一部分主要講的'當我們在地震發(fā)生時該如何逃生。對這一點，我總結(jié)出幾個不好：
1、不好在地震時到樓梯上去，也不好跳窗戶。
2、不好躲在易碎品放下。
3、不好在無組織的狀況自行逃跑。
透過這個部分我認為，我們應時常搞演習呀！
第二部分主要講的當我們在火災發(fā)生時該如何逃生。對這一點，我總結(jié)出幾個不好：
1、不應用不安全電器。
2、晚上看書，要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
第二部分主要講的是在馬路上應注意哪些問題。在馬路上，平均1小時死亡小學生是100個對這一點，我總結(jié)出幾個不好：
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規(guī)則。
3、騎車的要右行。
第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳，當發(fā)生人溺水時該怎樣應對。
1、不好去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽了這堂課，以后必須會注意。
20xx年11月9日是我國消防宣傳日。宣傳的主題是認識火災，學會逃生。為確保本次活動突出重點，緊跟主題，配合正在進行的重大火災隱患排查、重大整改和安全防護活動，結(jié)合我院實際情況，在119消防宣傳日向醫(yī)務人員廣泛宣傳消防安全知識，進一步提高我院醫(yī)務人員的消防安全意識，按照落實誰主管、誰負責的安全管理職責，開展了一系列安全檢查和宣傳活動。
第一，根據(jù)有關文件精神，我院及時成立了活動領導小組，認真制定了11.9消防安全宣傳日活動計劃。按照計劃，用led屏鋪開全民消防、生命第一、明火隱患、預防勝于救災、責任重于泰山、消防安全、人人有責、認真貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的.消防口號和消防知識，利用宣傳陣地向廣大醫(yī)務人員宣傳消防知識。
第二，利用這次消防宣傳日，我院還在全院綜合檢查樓組織了一次安全生產(chǎn)大檢查。對樓內(nèi)所有消防設施、水電進行了認真排查，將隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)。
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消防，這個詞人人皆知，就是預防和撲滅火災的意思。不過，我們對它的認識還不夠，所以要增強消防知識，我就拿在我們學校進行的消防安全疏散演練為例吧。
第一次演練，學校對大家都有通知，所以，大家一聽到警報就呼啦一下全擁出了教室，結(jié)果人太擁擠，都堵在樓道里了；有的在演練時說說笑笑，假如真的遇到了火災，是要捂著口鼻，煙霧厲害時還要打濕衣物捂著口鼻，以免吸入煙霧而導致窒息死亡；有的相互推搡，如果人群后面的同學加快速度，前面速度慢得同學很可能會被推到而壓在下面引起更大的傷害；還有的先排好隊，聽到警報就跑，這樣一點兒用都沒有，如果災難真的降臨，不會提前通知的，所以，我們要有面對災難的能力。
如果災難真的降臨，以上幾點很有可能會出現(xiàn)意外傷害，所以我們要注意避免。
第二次演練時，學校沒有通知大家，但大家通過兩位校長在第一次演練后的總結(jié)，都知道彎著身子捂住嘴，迅速并有秩序的跑到操場的安全地帶，大家表現(xiàn)的都很好。
通過演習，我知道了遇到火災不要慌，要捂上口鼻，選擇安全通道，有序的下樓并快速跑到安全地帶。
我懂得了火是人類離不開的東西，它無私的給人們帶來必不可少的光明和力量，能夠說是人類的好朋友。可是，如果我們對火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴散，它也會吞噬人的生命，是很危險的。只要你稍稍松懈，它就會時刻威脅你的生命。
如今，不知有多少人在火中無聲的離去，無論如何掙扎叫喊，也無濟于事。所以我認為消防安全很重要！如今許多人都覺得無關緊要，這是多么危險呀！其實懂得從火場中逃生是很重要的，怎樣掌握正確的逃生方法，讓我來告訴你吧！
一、發(fā)生火災時千萬不要不要乘坐電梯；
二、要選擇有安全出口地、標志門逃生；
三、要捂鼻、彎腰、扶墻走，切忌貪戀財物；
五、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯(lián)系；
六、到交叉路口等候消防車的到來，以便引導消防車迅速趕到火災現(xiàn)場。
學習了這些知識，我們更要懂得遠離火災，珍愛生命。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得些消防知識，我們就會享受到安全的幸福生活！
元月28日上午，天氣晴朗。我們小馨花雛鷹假日小隊的隊員跟隨著家長，興致勃勃的來到南京市秦淮區(qū)消防大隊夫子廟中隊參觀，真正體驗了消防隊員的工作和生活。
消防車首先引起了隊員們的歡呼！看到車上醒目的“119”，火紅的車身，威武的水炮，我忍不住高喊“好漂亮呀，好厲害”?；顒又?，消防員叔叔給我們講解消防工具和它們的作用，給我們示范了怎么穿消防衣、防化服，還給我們講解防火、逃生知識，消防員叔叔還主動的把防火帽給我們戴戴。
時間是短暫的，收獲是豐富的?；顒咏Y(jié)束時，隊員們都依依不舍。通過參觀學習，讓我了解了許多消防方面的`知識，更讓我了解了消防員叔叔的工作是多么的危險和辛苦。我從心里佩服他們，消防員叔叔你最棒！
記得托爾斯泰說過的話“理想的書籍是智慧的鑰匙?！鄙鐣陌l(fā)展，人類的進步，都離不開知識。最近，看了《消防安全》，滋潤了我心中干枯的日常安全小樹苗。
火是美麗的，它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中。火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。
然而，火又是嚴酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬園之園”之美譽的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影!它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會聽從主人的駕馭;否則，它會橫踢亂蹬成為萬惡之源。
在一個不小心，一個不注意，火就燃燒起來，它是多么貪婪，吞噬著生命。在日常生活中要注意，不要亂扔煙頭，因為它很有可能燒毀一片樹林;家里沒人要注意，要把煤氣給關好，因為它很有可能燒毀一棟房子……同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。
你拍一，我拍一，小朋友們不玩火;。
你拍二，我拍二，發(fā)生火災很危險。
你拍三，我拍三，不能亂碰打火機;。
你拍四，我拍四，不能亂玩火柴棒。
你拍五，我拍五，電器煤氣不亂動;。
你拍六，我拍六，家電使用要小心。
你拍七，我拍七，牢記消防小知識;。
你拍八，我拍八，爭做安全小標兵。
你拍九，我拍九，消防安全記心間;。
你拍十，我拍十，平安如意保一生。
讓我們唱著這首兒歌一起走上安全之旅。
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學校消防問題其實是學校的重點關注的問題，今日我們學校帶領學習了消防安全第一課，也使我了解到了很多安全知識，對于學校來說，很多火災隱患都發(fā)生在細微末節(jié)之間，還是十分需要關注的。
首先在學校不使用蠟燭等明火照明用具，蠟燭機明火照明工具是最直接的火源，在學校中都是有電使用的，如果需要小范圍的照明能夠選擇使用臺燈。
另外，要注意電線的問題，不要過度用電，看到有暴露的電線的時候要及時報考教師消除隱患。
如果學校發(fā)生了火災，不要驚慌，需要迅速鎮(zhèn)定做出確定，逃生的時候把毛巾打濕，蒙住鼻子，匍匐前進，避免吸入有毒有害氣體。另外還要學會使用滅火器，關鍵時刻滅火器是能夠救命的。
作為學生，我們也要不玩火，不亂用電器，不亂扔易然物品，也不要隨便攜帶易然物品進入學校，這樣也會給我們帶來火災危機。
安全的學校需要大家一齊來守護，消防安全知識每年都有開課講解和學習，我們要學習并且加強記憶，才能更好的保護自我！
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為增強學生面對火災等險情的應變能力，4月9日，中國消防于中國消防官方微博舉辦學生消防安全知識直播公開課。本次直播由全國各學校的帶領下全體學生共同觀看。
直播開始，以“預防為主，防消結(jié)合”為本次講座的重點，并強調(diào)了“防”的基本理念，如何自救等問題展開思考。隨后，介紹了火災發(fā)生的原因，使學生們了解了火災發(fā)生時如何自救。直播最后，指出要把公寓消防安全工作做實做細，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為學校的“平安校園”建設做出應有的貢獻。
本次直播的順利舉辦，使大家增強了消防安全意識，提高了緊急逃生能力，也為進一步營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境奠定了堅實基礎。
消防是每個公民應盡的義務，而保證了消防安全，就能使人們的人身安全、財產(chǎn)安全擁有極大的保障。由此看來，我們必須要時時刻刻注意消防安全。
在防火方面，應當了解“防火安全常識”。其中重要的有：不亂扔煙頭或火種、遇到火災明白撥打110、學會如滅火器等消防器材的使用、不能超負荷用電、記得關掉煤氣、天然氣開關等等。如果嚴格遵守了這些，引起火災的幾率就會很低。
可是總有疏忽的時候，不經(jīng)意間引起了火災。所以，我們還要學習“逃生自救常識”以此來保障自我的生命安全。異常要注意安全通道的位置，還有在火災時，不能貪戀財物，一切以自身安全為主。我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了火災隱患或者有消防安全違法行為事，能夠撥打96119舉報，消除隱患。
“消防”，是以“防”為主，而“消”是補救措施。所以我們必須要做好防范工作，使我們的生活更完美。
這天，天氣晴朗，風和日麗，陽光明媚。我校為了讓同學們深入了、預防消防安全，所以請柳城縣的消防員叔來為我們演講。
消防員的有聲有色，既生動又形象。我聽得很認真也很投入。記住了消防叔叔講的以下幾條：1。在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻。2。干粉滅火器的使用方法：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉就能夠噴出來了。3。不能超負荷用電，不然也會引發(fā)火災。
消防員僅告訴我們豐富的消防知識，還為我們演示了家里著火該怎樣辦。
消防員火把點燃油鍋，然后用干粉滅火器，噴出干粉，火就被滅掉了。有幾位老師同學也來試了試。他們完成的也很是出色，像個優(yōu)秀負責的“小小消防員”。接下來，叔叔們又給我們演示“煤氣漏氣時該怎樣關閥”。只見，火從煤氣罐里冒出來，足足有兩米高，像個來勢洶洶的火巨人。消防員，一層一層用濕毛巾纏住手?！皣W”，他眼疾手快，關掉閥門?；鹁奕瞬灰娏?，一溜煙跑了。
為了讓效果更好，我們?nèi)Ｍ瑢W也參與了“火災逃生演練”。
隨著警報聲鳴叫，演練就正式開始了。只見，同學們用手捂住口鼻，彎下腰，隊伍整整齊齊，秩序井然，快步跑到“安全地帶”。然后，蹲在地上，班長清點人數(shù)，報告老師，一切都有條不紊。
從這次消防活動，同學們收獲頗豐，不僅僅學到了豐富的消防知識，也明白了一個重要的道理：“消防安全牢記在心！”
孩子活潑好動，對任何事都充滿好奇，都想看看、摸摸。由于他們正處于身心快速發(fā)育階段，身體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏生活經(jīng)驗，不能預見自己的行為會產(chǎn)生的后果，以致常發(fā)生燒燙傷、交通事故、意外墜落等意外傷害。針對這些消防安全，仇家村由和幼兒園及時展開了一系列的消防安全教育，杜絕危險的發(fā)生。我們邀請園內(nèi)的寶貝和爸爸媽媽一起觀看中國安全教育網(wǎng)“119消防安全――家庭版”，家長們將本次觀看消防安全視頻的所想所感寫了下來。在這個活動中,由于家長的大力支持,孩子接受了具體生動的消防教育，同時，也為我們的家庭增添了一份安全保障。
為了深入落實順政辦[2010]79號《和碩縣教育系統(tǒng)構(gòu)筑學校消防安全“防火墻”工程實施方案》的通知，進一步貫徹新《消防法》，按照消防安全“四個能力”（檢查發(fā)現(xiàn)和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、引導人員疏散逃生能力、自我宣傳教育培訓能力）建設標準，結(jié)合我校實際情況，落實我校消防安全主體責任，提升火災自防自救能力，特制定實施方案如下：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“預防為主、防消結(jié)合”方針，按照“政府統(tǒng)一指導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與”的原則，推進學校消防安全“四個能力”建設，提高火災防控能力，積極構(gòu)建我縣教育消防安全工作“自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督”的工作新格局。
二、工作目標。
以建設平安校園為目標，通過“四個能力”建設活動，增強師生公共安全意識，構(gòu)建全員參與消防工作的新格局，力爭使學校消防組織制度進一步完善，消防工作職責進一步明確，消防檔案資料建設全部達標，使消防設施完好率達到90%以上，師生員工消防培訓達80%以上，消防安全責任人和管理人等重點人員和重點崗位操作人員的培訓率達100%，火災隱患整改率達100%，如期完成上級關于學校消防安全工作達標驗收任務。
三、組織機構(gòu)。
和碩縣第一小學成立和碩縣第一小學消防安全“四個能力”建設領導小組，田軍校長任組長，阿依古麗副校長任副組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在保衛(wèi)科，具體負責“四個能力”建設活動的組織實施。
四、工作措施及要求。
（一）健全組織機構(gòu)，切實加強學校消防安全“四個能力”建設工作的組織領導，從思想上提高火災隱患的防范意識。
我學校要迅速成立以一把手為組長的消防安全“四個能力”建設組織機構(gòu)，嚴格根據(jù)本《方案》確定的工作目標，具體細化分解責任，明確任務、人員、方法、進度、時限，制定切實有效的工作措施，逐一抓好落實，做到層層有責任，人人有壓力，真正把各項工作落到實處。
（二）采取有力措施，確保學校消防安全“四個能力”建設工作取得實效。根據(jù)《四個能力建設標準》要求重點做好以下幾個方面的工作：
1、通過宣傳培訓，培養(yǎng)業(yè)務骨干。一是我校要配合當?shù)毓蚕啦块T做好教育師資培訓，積極培養(yǎng)業(yè)務骨干，以業(yè)務骨干為主線，以學校安全責任人、管理人為對象，全面開展學校消防安全培訓活動，力爭人員培訓率達到80%以上。其中，消防安全重點學校（住宿生達100人以上）培訓業(yè)務骨干至少2人，非重點學校培訓業(yè)務骨干至少1人；堅持多措并舉，建立消防安全“四個能力”(1)、檢查消除隱患能力；（2）、撲救初級火災能力；（3）、組織疏散逃生能力；（4）、消防宣傳能力，建設長效機制。二是學校在寒假期間，要認真組織師生學習新《消防法》，采取集中學習、家訪宣傳、致家長一封信等多種形式，做好消防安全“四個能力”建設的培訓工作。通過開展全員消防知識培訓、消防宣傳、全方位應急疏散演練、火災隱患自查整改等活動，把“四個能力”建設轉(zhuǎn)化為學校的自覺行動，真正建立起“自我管理、自我檢查、自我整改”的消防工作新機制，全力構(gòu)建學校消防安全責任體系和火災防控體系，不斷提高校園防范和抵御火災的整體能力。
2、建立三支隊伍。第一支是防火巡查隊伍，由熟悉消防安全業(yè)務的教職員工組成。明確工作職責，有具體檢查方案，包括巡查時間、頻次、路線、內(nèi)容、重點、要求，確保火災隱患早發(fā)現(xiàn)、早預防。第二支是單位滅火第一戰(zhàn)斗力隊伍，由失火現(xiàn)場各崗位人員組成。各學校要加強對師生的日常消防指導和演練，做到一旦發(fā)生火災，現(xiàn)場教職員工能夠迅速報警，報上級并撲救初級小火。第三支是第二戰(zhàn)斗力隊伍，由學校負責人、專兼職消防人員組成。按照消防事故應急處置預案，及時有效地。組織師生疏散到安全地帶。
3、加強學校消防安全基礎檔案建設。我校要建立消防安全工作檔案，對學校消防安全工作領導機制、工作制度、日常巡查記錄、整改措施等，按照統(tǒng)一格式制作檔案，做到“工作有部署、檢查有要求、記錄要完整”。
4、做好消防設施標識化工作。我校按照“位置固定化、格式統(tǒng)一化、內(nèi)容規(guī)范化、責任明晰化”的'要求，在單位火災報警裝置、消火栓、滅火器材等消防設施器材上設置消防設施認知標識，根據(jù)國家規(guī)范要求標明消防設施名稱，同時設置操作使用標識，標明具體的使用方法、維護責任人及檢查維護時間，做到醒目、美觀、充分體現(xiàn)消防安全內(nèi)涵，起到規(guī)范學校消防設施標志，積極預防和撲救火災的作用。
5、認真開展消防安全檢查和隱患排查治理，確保建設實效。
我校要進行嚴格認真的消防安全隱患大排查活動，對于排查出的火災隱患和各類安全隱患必須登記造冊，形成臺帳，能立即整改的必須立即整改，不能馬上整改的要做好安全防范措施，明確責任人，通過各種渠道尋找消除安全隱患的辦法，并使校園消防設施、消防標準、消防規(guī)格達到規(guī)定要求。學校務必把完善消防設施列入年財務開支計劃，真正做到從源頭上消除隱患。
（三）加強宣傳教育，形成部門聯(lián)合、師生全員參與的消防工作新格局。
我校要通過開辟消防專欄、編輯消防宣傳畫、張貼標準、文藝演出等形式，向師生普及“四個能力”建設有關知識，提高師生參與“四個能力”建設的主動性。要在政府統(tǒng)一領導下，主動加強與公安消防部門的聯(lián)系，通過聘請專業(yè)人員組織演練、進行輔導、培訓、講座等形式進一步健全學校消防工作體制，提高學校處置消防事故的能力，夯實學校與消防部門協(xié)調(diào)、配合的基礎，在出現(xiàn)消防事故時，部門間能及時、有效處置，促進學校消防安全“四個能力”建設走上規(guī)范化，形成學校消防安全工作的合力，提高學校消防安全工作管理水平。
（四）制定方案，認真組織，確保學校消防安全“四個能力”建設工作落到實處。
我校要根據(jù)本方案要求，結(jié)合學校實際，制定出學校消防安全“四個能力”建設工作實施方案，認真組織落實。
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今天，我有幸觀看了《防火知識講座》，讓我認識了火，也知道了不少防火知識。在五萬多起的火災中，有90%是因為撲救不利和不會逃生導致的。可是，應該怎么才能及時逃生并減少火的燃燒面積呢？通過這次講座，我知道了這些在公共場所應做到的：在發(fā)生火災時，首先應該不慌張，要鎮(zhèn)定，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應該用毛巾沾濕，捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大則應該貓著身子或匍匐前進，防止被大火燙傷。
在家中，如果鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，就可及時用水撲滅。但如果沒抑制住火種，我們應該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關住，及時在門上澆水，使火不能進入衛(wèi)生間。如果不行，便可跳樓。與此同時我通過講座也學會了如何合理地使用滅火器。總之，我們應該合理利用滅火器，不能亂用。
看完了消防知識講座，我明白了：雖然火是很可怕的，但是遇到火災我們要鎮(zhèn)定自若，用所學到的東西來保護我們自己的生命。但是我們在學會自救能力的同時，也應當注意，并預防火災的發(fā)生。讓“火災”這一令人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。
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奮馬揚鞭，風風雨雨，我們走到了鼠年。
本學期我校始終堅持黨的教育方針，以人為本，牢固樹立以德樹人和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高學校教學質(zhì)量為抓手，在上級領導的指導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學期所制定的各項工作目標。
一、學校硬件建設及校容校貌方面：
本學期中我校大力改進教師辦公條件和學校的硬件建設。為每位教師配備了教學用優(yōu)盤，為教師供應純凈水，給教師住室配備門簾、毛巾、香皂等;在生活上給教師提供最大限度的關心和幫助。安裝教室窗簾48個，加高加固了校墻，粉刷了教室墻壁，購買了電鈴，裝修了美術室，修整了學校的樹木，維修了漏雨的教師住室房頂及廁所，印制張貼了學校的辦學理念及學校文化方面的標語，在樓道安裝了正衣冠的玻璃鏡。從而大力改變了學校的校容校貌，使學校煥然一新。
二、文化氛圍方面：
環(huán)境育人。學期中我校制定了學校的校訓、教風、學風和辦學理念。讓全體師生有了共同的目標。又精心設計了課改方面、習慣養(yǎng)成方面讀書方面的名言警句，張貼在校園激勵學生。學校還印制了社會主義核心價值觀、文明河南等展板，在走廊、過道、多處安置了有關衛(wèi)生安全道德感恩做人等方面的標語牌。教室內(nèi)，各班班主任和學生共同制定了班級文化，有班歌、班級目標、班風、班級公約、小組合作評價細則，學生值日分工、班干部職責、站路隊順序名單等，利用校門口電子屏不斷加強對學生的愛國主義教育、反邪教教育、養(yǎng)成習慣教育、家教知識宣傳等。
三、學生行為習慣養(yǎng)成方面。
我校堅持從細處著手，小事做起，從課內(nèi)到課外，從學校到家庭堅持每周做了一件小事，課內(nèi)的有養(yǎng)成整理學習用品，工工整整寫字，不用橡皮，見到老師問聲好，撿起地上的垃圾，課外的有每天堅持讀書10頁，吃飯前洗手，每天洗手洗臉梳頭，當天作業(yè)當天完成。我校利用每周的升旗儀式，對學生進行宣傳，在教室中分小組落實，組長記錄調(diào)查，每周班會班主任總結(jié)、評比、表揚。及時召開了家長會，加強了家校的溝通，讓家長在校外、家庭中培養(yǎng)孩子的各種好習慣，并做好監(jiān)督。
四、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。開學初，制定學校課改工作計劃，組織教師學習山西太谷教學模式，領會其精神，利用每周二的業(yè)務學習時間，組織教學學習交流小組建設、班級評價等等，取長補短。除了每周二的業(yè)務學習時間，我們還要求教師每周自學一篇關于課改的理論知識，并記好筆記，學校不定期檢查。教師人手一份課改理論資料，促使其不斷學習，不斷提高。在一學期的學習中，老師們的課改理念有所提高。
2、加強小組長的培訓。學校每周對各班的小組長進行集體培訓，使他們明確自己的責任，明確在課堂如何帶動小組員進行學習，如何配合老師做好自己的工作，在一學期的培訓下，小組學習養(yǎng)之有素，小組學習效果卓有成效。
3、充分發(fā)揮聽評課的作用。學校一周安排兩位教師的課，組織教師聽課評課，外出學習回來的教師上一節(jié)觀摩課，老師們學習其優(yōu)點，提出不足，共同進步。
4、積極參加各種教學活動。本學期，我校左玉霞老師參加班班通優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎，李紅波老師參加洛陽法制優(yōu)質(zhì)課獲獎，李海燕老師參加洛陽市美術優(yōu)質(zhì)課，左玉霞老師積極給題庫供題，并獲得先進個人。
5、抓常規(guī)教學的檢查工作。開學初學校制定了常規(guī)檢查工作方案，包括對教師的備課、授課、批改作業(yè)、聽課等各項檢查，并在開學后一月一次常規(guī)檢查，在檢查的過程中及時進行階段總結(jié)，表揚先進，推動后進。組織優(yōu)秀學生作業(yè)展覽和優(yōu)秀教師導學案展覽。
五、注重德育工作。
我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期我校認真組織升旗儀式，上好每一節(jié)班會課;開展課志愿者服務活動、小手拉大手活動，利用節(jié)日適時對學生進行了互幫互助、尊老敬老助老的教育活動，組織學生每周一件感恩的事，(給父母捶背、端飯、洗腳、打掃房間、洗衣物、洗手、洗頭、剪指甲、刷碗、過生日、給同學做一件感恩的事、給老師做一件感恩的事)受到了家長和社會的一致好評。為了豐富學生校園生活，我們還開展了校園文化系列活動，活動包括班歌比賽、手抄報評比、書法比賽、元旦聯(lián)歡會，才藝展示，趣味游戲，猜謎語等活動。
六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
我校對安全工作常抓不懈，本學期進一步完善和強化了學校的各項安全制度及管理制度，經(jīng)常教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的思想意識，緊緊繃緊安全這根弦毫不放松。把學生的安全始終放在一切工作的首要位置。學校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標語、板報、宣傳窗等多種形式，對在校學生進行雨天安全知識教育、交通安全知識普及、防火放電安全教育。學校不定期進行消防演練、逃生演練等。學校多次對校內(nèi)安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)廁所漏雨、教室住室裂縫漏雨，校墻較低，就立刻維修整改，杜絕了隱患的發(fā)生。
另外在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。積極采取各種預防措施，強化校舍、食品衛(wèi)生、學生外出活動、危險品等項管理，學校實行24小時值班制，實行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和領導假期帶班等項制度。多年來，我校從未發(fā)生任何安全責任事故。
七、財務管理工作方面。
組織教師選舉了教師代表兩人，讓教師監(jiān)督參與學校財務的管理，按時記錄收支流水賬，經(jīng)費收支及時在學校進行公示，接受全體教師的監(jiān)督。本學期我校依據(jù)財政局的要求，全面核查請理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，并建立固定資產(chǎn)臺賬。一學期以來，我校對公用經(jīng)費做到了詳細測算計劃，對校舍維修方面做到了專項資金的使用。
由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高，在廣大教師的共同努力下，自由散漫的懶散現(xiàn)象不見了，責任心增強了，勇挑重擔的多了，校風校貌等各方面較之以往都有了很大的改觀。
在廣大師生的共同努力下，我們較好地完成了本學期的各項預定目標任務，但還存在著一些不足，如：教師的讀書量較少教師還需要思想認識上的的，在課改的工作中教師積極性不夠等，在養(yǎng)成教育方面還缺少創(chuàng)新和堅持，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)努力，為創(chuàng)辦人民滿意的學校而努力。
消防安全意識隨時陪伴著我們每一個人，當遇到火災時，我們應該鎮(zhèn)定，使用正確科學的方法逃生。
在我國，11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行119消防活動的基礎上，于1992年起，將每年的.11月9日定為全國“消防日”。
我們沙洲小學在每年消防日都會進行一次消防逃生演習。同學們都準備充分，鈴聲一響，在二樓的我們用濕毛巾捂著鼻子沖出了教室，大家都爭先恐后，在班主任老師有序的疏散下，我們都用最快的速度“逃”到操場，立馬蹲下，因為火災現(xiàn)場的煙霧中有有毒氣體，嚴重的會導致死亡。一次、兩次、三次，我們的演練越來越有序、動作越來越迅速。演習的同時，我們還知道，當火災發(fā)生時，也可以及時打開消火栓箱，用里面的消防水槍、消防水帶和消火栓閥門這三樣工具來救火。
在我們平時生活中，許多同學對火感到新奇，常常背著老師和家長玩火。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護能力，所以平時我們應注意做到：充分認識玩火的危險性和可能帶來的嚴重惡果。無論什么時候都不輕易玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等常常誘發(fā)火災的物品。
俗話說“水火無情”，一場大火，能讓一座高樓倒塌；一場大火，能讓一個家庭破碎；一場大火，能讓許多人喪失生命。請大家一定要記住，遇到火災要沉著、冷靜，及時撥打“119”。
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【1】【2】。
留意消防安全，珍惜我們最珍貴的生命，是我們每一個人義不容辭的義務，是我們的責任，是我們努力應當做到的事情。
消防安全，我們要時刻的留意在日常生活中，火災帶給我們的惡劣影響，一場大火，帶給我們的不僅僅是財產(chǎn)安全的損失，甚至是會威逼我們的.生命，大火來勢洶洶，沒有人可以阻擋他們，一場大火，無情的燒掉了我們最愛的一切，為了削減我們不必要的損失，所以我們每一個人都要時刻的做好消防預備，要預備好日常生活中，一些滅火的東西，遇到大火時，要有一些簡潔的防范意識，不要讓大火損害到我們。
在我們的日常生活中，火雖然是很殘酷的，但是我們依舊可以做好預備去預防火災，在我們平常對電器的使用過程中，我們在不看電視的時候，肯定要記得把電源關掉，不要讓電視長時間的待機，還有就是不要長時間的看電視，這樣，電視會變得很熱，依舊會引起火災，這樣就會時刻的威逼我們的生命。在做飯的時候，我們要在做晚飯之后，把煤氣灶關掉，以防煤氣泄氣，引發(fā)不必要的麻煩。每一個人都要時時刻刻的留意用火的安全，做到有備無患，在平常，我們做好防范預備，這樣在發(fā)生火災的時候，我們也可以準時的應對來愛護我們的生命及財產(chǎn)健康安全。
火是無情的的，他們在發(fā)生的時候不會給大家留情的，所以我們要時時刻刻的預備好，做好消防安全，消防安全關系到每一個人的生命安康，我們要為我們自己負責，加油。
生命安全是一首華美美麗的舞曲;生命安全是一篇經(jīng)典古老的詩集;生命安全是一杯耐人尋味的美酒……生命誠珍貴，安全價更高!消防安全是人命關天的大事。
火是暖和的，它能在大雪紛飛的寒冬深夜，帶給人們春天般的暖和;火是漂亮的，它能使人們置身于一個溫馨的世界，沉醉在幸福與歡快中;火是無私的'，它會燃燒自己，奉獻給人們鋼鐵、煤炭和美味的食物;然而，火又是嚴酷的，它令為人類追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使華麗堂皇的地球一瞬間化為一片廢墟，讓原來漂亮的森林失去了勃勃的生氣，又在多少人的心靈，蒙上了如黑墨般無法抹去的陰影。
不!不能再給火加上無形種種罪名，不能沾污“火”這個神圣的字眼!它是普羅米修斯盜來的光明，是在它的懷抱中重生不息的不死鳥，是完畢茹毛飲血時咧嘴的微笑，是冶煉出的閃閃金屬中奪目的紅光，是星星點點可以掀起整片草原的宏大旗幟。而應當真正責備的是，那些麻痹大意、玩忽職守、違反自然的人們!正由于有了這些人的錯誤與罪過，才能真正令人領悟到消防的價值所在。
上一次去找爸爸問起消防學問時，他感動地對我說：“每當災難降落時，都是消防隊員們臨危不懼，在血與火、生與死的考驗面前，表現(xiàn)出了為民效勞、不畏犧牲的英雄氣概，用生命執(zhí)行了他們的諾言;他們的真誠是為自己的親人而釋放，當浴火重生時，他們熱淚奪眶卻從不無望，依舊將有限的生命投入到無限的為人民效勞之中。是消防隊員們!”因此我記憶猶新，每天叨念著這句話：“消防是個神圣的職業(yè)，我也要當個消防小衛(wèi)士!
為了深入落實順政辦[]79號《和碩縣教育系統(tǒng)構(gòu)筑學校消防安全“防火墻”工程實施方案》的通知，進一步貫徹新《消防法》，按照消防安全“四個能力”（檢查發(fā)現(xiàn)和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、引導人員疏散逃生能力、自我宣傳教育培訓能力）建設標準，結(jié)合我校實際情況，落實我校消防安全主體責任，提升火災自防自救能力，特制定實施方案如下：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“預防為主、防消結(jié)合”方針，按照“政府統(tǒng)一指導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與”的原則，推進學校消防安全“四個能力”建設，提高火災防控能力，積極構(gòu)建我縣教育消防安全工作“自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督”的工作新格局。
二、工作目標。
以建設平安校園為目標，通過“四個能力”建設活動，增強師生公共安全意識，構(gòu)建全員參與消防工作的新格局，力爭使學校消防組織制度進一步完善，消防工作職責進一步明確，消防檔案資料建設全部達標，使消防設施完好率達到90%以上，師生員工消防培訓達80%以上，消防安全責任人和管理人等重點人員和重點崗位操作人員的培訓率達100%，火災隱患整改率達100%，如期完成上級關于學校消防安全工作達標驗收任務。
三、組織機構(gòu)。
和碩縣第一小學成立和碩縣第一小學消防安全“四個能力”建設領導小組，田軍校長任組長，阿依古麗副校長任副組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在保衛(wèi)科，具體負責“四個能力”建設活動的組織實施。
四、工作措施及要求。
（一）健全組織機構(gòu)，切實加強學校消防安全“四個能力”建設工作的組織領導，從思想上提高火災隱患的防范意識。
我學校要迅速成立以一把手為組長的消防安全“四個能力”建設組織機構(gòu)，嚴格根據(jù)本《方案》確定的工作目標，具體細化分解責任，明確任務、人員、方法、進度、時限，制定切實有效的工作措施，逐一抓好落實，做到層層有責任，人人有壓力，真正把各項工作落到實處。
（二）采取有力措施，確保學校消防安全“四個能力”建設工作取得實效。根據(jù)《四個能力建設標準》要求重點做好以下幾個方面的工作：
1、通過宣傳培訓，培養(yǎng)業(yè)務骨干。一是我校要配合當?shù)毓蚕啦块T做好教育師資培訓，積極培養(yǎng)業(yè)務骨干，以業(yè)務骨干為主線，以學校安全責任人、管理人為對象，全面開展學校消防安全培訓活動，力爭人員培訓率達到80%以上。其中，消防安全重點學校（住宿生達100人以上）培訓業(yè)務骨干至少2人，非重點學校培訓業(yè)務骨干至少1人；堅持多措并舉，建立消防安全“四個能力”(1)、檢查消除隱患能力；（2）、撲救初級火災能力；（3）、組織疏散逃生能力；（4）、消防宣傳能力，建設長效機制。二是學校在寒假期間，要認真組織師生學習新《消防法》，采取集中學習、家訪宣傳、致家長一封信等多種形式，做好消防安全“四個能力”建設的培訓工作。通過開展全員消防知識培訓、消防宣傳、全方位應急疏散演練、火災隱患自查整改等活動，把“四個能力”建設轉(zhuǎn)化為學校的自覺行動，真正建立起“自我管理、自我檢查、自我整改”的消防工作新機制，全力構(gòu)建學校消防安全責任體系和火災防控體系，不斷提高校園防范和抵御火災的整體能力。
2、建立三支隊伍。第一支是防火巡查隊伍，由熟悉消防安全業(yè)務的教職員工組成。明確工作職責，有具體檢查方案，包括巡查時間、頻次、路線、內(nèi)容、重點、要求，確?；馂碾[患早發(fā)現(xiàn)、早預防。第二支是單位滅火第一戰(zhàn)斗力隊伍，由失火現(xiàn)場各崗位人員組成。各學校要加強對師生的日常消防指導和演練，做到一旦發(fā)生火災，現(xiàn)場教職員工能夠迅速報警，報上級并撲救初級小火。第三支是第二戰(zhàn)斗力隊伍，由學校負責人、專兼職消防人員組成。按照消防事故應急處置預案，及時有效地。組織師生疏散到安全地帶。
3、加強學校消防安全基礎檔案建設。我校要建立消防安全工作檔案，對學校消防安全工作領導機制、工作制度、日常巡查記錄、整改措施等，按照統(tǒng)一格式制作檔案，做到“工作有部署、檢查有要求、記錄要完整”。
4、做好消防設施標識化工作。我校按照“位置固定化、格式統(tǒng)一化、內(nèi)容規(guī)范化、責任明晰化”的'要求，在單位火災報警裝置、消火栓、滅火器材等消防設施器材上設置消防設施認知標識，根據(jù)國家規(guī)范要求標明消防設施名稱，同時設置操作使用標識，標明具體的使用方法、維護責任人及檢查維護時間，做到醒目、美觀、充分體現(xiàn)消防安全內(nèi)涵，起到規(guī)范學校消防設施標志，積極預防和撲救火災的作用。
5、認真開展消防安全檢查和隱患排查治理，確保建設實效。
我校要進行嚴格認真的消防安全隱患大排查活動，對于排查出的火災隱患和各類安全隱患必須登記造冊，形成臺帳，能立即整改的必須立即整改，不能馬上整改的要做好安全防范措施，明確責任人，通過各種渠道尋找消除安全隱患的辦法，并使校園消防設施、消防標準、消防規(guī)格達到規(guī)定要求。學校務必把完善消防設施列入年財務開支計劃，真正做到從源頭上消除隱患。
（三）加強宣傳教育，形成部門聯(lián)合、師生全員參與的消防工作新格局。
我校要通過開辟消防專欄、編輯消防宣傳畫、張貼標準、文藝演出等形式，向師生普及“四個能力”建設有關知識，提高師生參與“四個能力”建設的主動性。要在政府統(tǒng)一領導下，主動加強與公安消防部門的聯(lián)系，通過聘請專業(yè)人員組織演練、進行輔導、培訓、講座等形式進一步健全學校消防工作體制，提高學校處置消防事故的能力，夯實學校與消防部門協(xié)調(diào)、配合的基礎，在出現(xiàn)消防事故時，部門間能及時、有效處置，促進學校消防安全“四個能力”建設走上規(guī)范化，形成學校消防安全工作的合力，提高學校消防安全工作管理水平。
（四）制定方案，認真組織，確保學校消防安全“四個能力”建設工作落到實處。
我校要根據(jù)本方案要求，結(jié)合學校實際，制定出學校消防安全“四個能力”建設工作實施方案，認真組織落實。
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