美術(shù)玩具小班教案（匯總15篇）

小班教案是用于小班教學(xué)的一種重要教學(xué)工具，它可以幫助教師系統(tǒng)安排教學(xué)內(nèi)容和活動。以下是一些小班教案范文供大家參考，請結(jié)合自己的實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

小班美術(shù)教案漂亮的玩具

1．學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能，學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

2．感受色彩美，會選擇自己喜歡的顏色，大膽涂色。

物質(zhì)準備:幼兒畫冊、油畫棒、積木等玩具若干

知識準備：對玩具已有一定的經(jīng)驗。

教學(xué)重點與難點：

重點：學(xué)習(xí)來回有順序地涂色

難點：學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能

教學(xué)方法與手段：示范講解法、操作法

一、情景導(dǎo)入：

1.介紹玩具。

師：小朋友，這里的玩具真多呀！

師：你看到了什么顏色的玩具？可以和旁邊的小朋友說說你認識的玩具。

師：你喜歡什么顏色的玩具？

2.請幼兒說一說喜歡的玩具顏色。

師：老師以玩具的口吻向幼兒請求幫助，出示一些沒有顏色的玩具，希望幼兒想方法幫玩具穿上漂亮的衣服。

二、老師講解和示范。

1.示范涂色。

老師取出一支油畫棒，讓幼兒辨認油畫棒寶寶的顏色，告訴幼兒傲視將利用這支漂亮的油畫棒為玩具涂上漂亮的顏色。

2.老師講解示范要求

在涂色的時候，老師邊示范邊講解要求：從上到下，或從左到右順著一個方向來回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，使用同一種顏色涂色，涂色要均勻。

3.個別幼兒嘗試

老師示范講解一部分，取出事先涂好的玩具，激發(fā)幼兒感受美，然后請個別幼兒進行示范，請他選擇一支喜歡的顏色，說出是什么顏色的油畫棒寶寶，請他在其他幼兒面前嘗試涂色，在他涂色過程中進行鼓勵幫助，對不正確的地方進行著重提示。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

請幼兒選擇自己喜歡的油畫棒寶寶為它們穿上漂亮的衣服。幼兒在涂色過程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的握筆姿勢、正確的坐姿、正確的涂色方法。

引導(dǎo)幼兒慢慢涂，告訴幼兒，玩具寶寶說，你把我弄臟了，如果你畫畫的時候涂得慢點，線畫短一點，我就不會弄臟了。

引導(dǎo)幼兒正確的'握筆，手不要握太緊，慢慢的涂。按照同一個方向進行涂色，涂色要密一點。

四、結(jié)束部分，首尾響應(yīng)

1.請完成的幼兒將作品貼到展板上舉行玩具展覽，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞。

2.教師選擇涂的較好的作品開始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評說，讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵，從活動中獲得成功、快樂的體驗。

小班玩具教案

活動目標：

1、認識幾種玩具，知道它們的玩法，并嘗試用簡短的語句表達。

2、嘗試通過玩具結(jié)交朋友，體驗分享的快樂。

活動準備：

1、每桌一籃玩具，幼兒每人自帶一件玩具。

2、教師準備小熊，小汽車玩具。

3、背景音樂。

活動過程：

一、了解兩種玩具的玩法。

（一）小熊。

師：今天又客人朋友來我們班，是誰呢？（出示小熊）原來是小熊，是我們的玩具朋友。

2、小熊和小朋友互相問好。

3、說說小熊的玩法。師：小熊要和我們做朋友，我們和小熊在一起可以這么玩??？（小熊小熊抱抱你，小熊小熊拉拉手，小熊小熊轉(zhuǎn)個圈……）。

（二）小汽車。

1、出示小汽車玩具。

師：老師今天還帶來了另一個玩具朋友，它是誰呢？嘟嘟……嘟嘟……汽車汽車在哪里？快來讓我找一找。哦，找到了，汽車汽車在這里（出示汽車）。

2、說說汽車的玩法。（汽車汽車開開，汽車汽車停停……）。

二、玩自己的.玩具。

1、幼兒拿自己的玩具玩。

師：你們把自己的玩具帶到幼兒園來了，讓我們一起拿出來吧。（在音樂聲中，幼兒和教師一起說“xxxx在哪里？我要把它拿出來”）。

師：帶著你的玩具朋友回到座位上，和它玩一玩吧。

2、幼兒說說玩具的玩法。

師：誰來說說你是怎么玩的？（引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達，例如：小鳥小鳥飛飛，小兔小兔跳跳……）。

三、找同伴一起玩玩具。

1、玩具小兔找朋友。

2、幼兒兩兩相伴玩玩具。

師：你們的玩具寶寶看到小兔找到了朋友，好羨慕?。∷鼈円蚕胝覀€朋友玩?，F(xiàn)在，讓我們一起來幫幫它們吧。

3、幼兒介紹玩法。

師：大家玩的真好。哪位小朋友來說說，你們的玩具寶寶是怎么玩的？（引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達，例如：小兔小貓?zhí)鴤€舞，小雞小鴨唱唱歌……）。

4、幼兒嘗試兩個以上同伴一起玩玩具。

師：玩具寶寶說和朋友在一起玩很開心，那我們就幫它多找?guī)讉€朋友吧。四．把玩具送回家。

師：玩具寶寶出來這么久了，該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想，它們的家都在那里，可不能把它們送錯哦。

活動延伸：

幼兒戶外活動時，可和同伴分享玩具。

小班玩具教案

1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。

2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。

教學(xué)重點：

沒有經(jīng)過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。

教學(xué)難點：

看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。

活動準備。

1、玩具“機器貓”一個。

2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

活動過程。

師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)?！?/p>

（出示玩具“機器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎么了？”

“嗚——————，機器貓哭了？為什么會哭呢？誰來猜一猜？”

幼兒回答：“生病了，遲到了——————”

————”

1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。

（教師一邊出示教學(xué)圖片，一邊和小朋友講述故事內(nèi)容）。

2、提問：

（1）現(xiàn)在小朋友明白了沒有，機器貓為什么會哭呢？

（2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對毛毛說的？

（3）如果你是毛毛，你會對丁丁怎么說？

3、討論：

幼兒回答：“不能搶，要借——————”

師：“借的時候怎么說？”“那好，咱們現(xiàn)在就來做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請出來吧！”

1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師：“哇！這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢？也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領(lǐng)，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好？”

（引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具）。

過渡語：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們愿意借給老師嗎？好，那我就來試試看。

3、幼兒互相向同伴借玩具。

過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。

（引導(dǎo)教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺來說說，他是怎么借到的）。

小班美術(shù)活動教案漂亮的玩具

1、了解爬升玩具的制作方法，并進行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。

2、感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生的選擇教材，色彩進行創(chuàng)作和動手制作的能力。

不習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作方法。

作品的新穎和制作的精美主、實用。

1、欣賞教材：了解爬行玩具的.種類。

2、小組欣賞，分發(fā)給每小組作品。

（1）討論制作時能用到什么材料，啟發(fā)學(xué)生用生活中的廢舊物品，從而進行思想教育。

生：可以用到飲料瓶、彩紙、海報等。

（2）討論制作爬升玩具的方法和步驟。

首先：將瓶底和蓋去掉（提醒學(xué)生注意安全）。

其次：根據(jù)瓶子來設(shè)計爬升玩具的形象。

最后：根據(jù)自己的設(shè)計給瓶子進行裝飾。

（3）討論制作爬升玩具的表現(xiàn)方法。

可以用剪貼的方法繪畫的方法兩者結(jié)合的方法。

活動（1）小組比賽。

每組一名代表，比制作，比誰玩的好。

活動（2）“快樂小搭擋”

兩人一起玩，比配合和制作。

小班玩具教案

活動名稱：

活動目標：

1、知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。

2、擺弄玩具，感受一和許多兩個不同的量。

3、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動準備：

小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆。

活動過程：

1、幼兒園有很多玩具，我們來說說它們的名字。

2、誰知道這些玩具怎么玩？請個別幼兒演示個別玩具。

小結(jié)：幼兒園里玩具真多……，我們要輕輕拿、輕輕放，不要弄疼玩具。

1、這兒有一間小房子，房子里有扇小門，請小朋友摸一摸里面有什么？游戲：發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個一個小玩具，一個一個小玩具放在一起就是許多。

2、雞媽媽肚子里也有個洞洞，請小朋友摸一摸，摸到了什么？游戲：發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個一個蛋，一個一個蛋放在一起變成了許多蛋。

3、一個一個積木在一起也會變成許多。游戲操作。

小結(jié)：幼兒園的玩具真多，一個一個放在一起就是許多。

1、老師拿來了蠟筆，有多少蠟筆？老師把許多蠟筆分給小朋友，變成一盒一盒。

2、玩蠟筆：開門——出來玩——回家——關(guān)門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。

3、把其它玩具也送回家。

小結(jié)：玩具是我們的好朋友，我們要愛護它，玩好以后要把它們送回家。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小班美術(shù)教案漂亮的玩具

1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)來回有順序地涂顏色。

2.有參加涂色活動的興趣。

1.油畫棒。

2.未涂顏色的畫紙。

3.幾種不同的玩具。

1.觀察玩具。

教師出示幾種玩具，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：你最喜歡哪一個玩具？它們是什么顏色的？

2.討論如何涂色。

3.簡單介紹油畫棒。

4.講解涂色方法。

（1）注意不要將顏色涂到邊框外面。

（2）注意要有順序地來回涂色，直至將玩具圖案全部涂滿。

5.幼兒涂色。

幼兒涂色時，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒把玩具涂滿顏色，盡量不要涂出輪廓外線。

6.展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色，相互欣賞。

小班美術(shù)活動教案漂亮的玩具

1、會觀察毛絨玩具的外形特征，了解一種新的繪畫形式——寫生，學(xué)習(xí)正面寫生畫。

2、通過觀察、比較等了解畫正面寫生畫的步驟與細節(jié)部分的表現(xiàn)，嘗試用各種線條、形狀畫背景，豐富畫面。

3、鼓勵幼兒大膽作畫，體驗寫生畫的樂趣。

絨毛玩具若干;各色毛巾、床單若干;筆、紙等。

通過觀察比較學(xué)習(xí)正面寫生畫的方法與細節(jié)的表現(xiàn)。

師：老師帶來了許多的毛絨玩具，喜歡嗎?我們來給它畫個像，好不好?怎么畫呢?(幼兒回答)。

小結(jié)：先畫外輪廓再畫細節(jié)。

1、教師出示寫生作品、引導(dǎo)幼兒進行觀察、比較，了解什么是寫生畫。

提問：這幅畫畫的是誰呀?你是怎么知道的?

小結(jié)：像這樣，把我們看見的東西真實的畫出來叫寫生畫。(引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)毛絨玩具的細節(jié)部分)。

2、幼兒嘗試畫出“毛的不同”。

師：小熊的毛有所不同，該怎么畫呢?

(幼兒嘗試、教師范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)玩具的細節(jié)部分。)。

1、幼兒自由選擇一個絨毛玩具進行寫生畫。

師：請你們每個人選一個絨毛玩具給它畫像，摸一摸、玩一玩，看一看有沒有與別的.動物不同的地方。

2、引導(dǎo)幼兒添畫背景。

師：毛絨玩具可喜歡坐沙發(fā)了，老師為你們準備了各種沙發(fā)床，請你們把它們放過來。(教師用各色毛巾、床單鋪在椅子上，幼兒自由選擇后添畫背景。)。

1、收集作品，個別點評，請幼兒對應(yīng)找出毛絨玩具和它的畫像，重點引導(dǎo)：畫出玩具的細節(jié)部分。

2、共同評價，請幼兒找一位客人老師猜猜你畫的是哪個毛絨玩具。

很多孩子從不會畫到現(xiàn)在能自如地畫，從怕畫到喜歡畫，他們繪畫的水平有了很大的提高。在繪畫的過程中，他們可以盡情地表現(xiàn)自己的思想和對事物的感受，充分滿足了孩子們的表現(xiàn)欲。同時，孩子們的想象力、思維能力、觀察力都得到了發(fā)展。

總之興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉(zhuǎn)移的，他們有時會對某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師應(yīng)及時抓住孩子的興趣點，即時引導(dǎo)幼兒觀察寫生。

小班美術(shù)活動教案漂亮的玩具

學(xué)習(xí)滾動玩具的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力。

1、滾動玩具的制作方法。

2、設(shè)計動物的形狀。

1、引導(dǎo)階段：

（1）出示范作進行滾動游戲，激發(fā)學(xué)生興趣。

（2）說一說這些玩具是怎樣制成的。（讓學(xué)生自學(xué)書上的制作示意圖）。

2、發(fā)展階段：

（1）設(shè)計一只熊貓形象，并注意要突出其前肢的畫法。

（2）把熊貓的'形象剪下。

（3）把熊貓的形象貼在圓柱上。（腿部貼住，頭部豎起）。

（4）往盒子里灌進一些沙子，滾動時可以聽到"沙沙"的響聲。（注意沙子不要灌滿，否則聽不到響聲。

啟發(fā)學(xué)生制作其它滾動玩具。

1、回顧滾動玩具的制作方法。

2、學(xué)生設(shè)計其它形象（人物或動物）制作滾動玩具。

小班玩具教案

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、知道發(fā)生意外要去醫(yī)院。

【活動準備】。

1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

【活動過程】。

1、談話導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？

（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、教師操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）。

（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。

（2）教師操作木偶，模仿明明的'聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒經(jīng)驗。

（1）師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。

美術(shù)爬升玩具教案

授課時間：

教學(xué)目標：

2、進行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計。

3、感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進行創(chuàng)作和動手制作的能力。

德育目標：

培養(yǎng)學(xué)生感受、熱愛生活的美好情感。感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣。提高學(xué)生動手制作的能力。

教學(xué)重點：

教學(xué)難點：

作品的新穎，制作的精美、實用。

學(xué)具準備：

廢舊物品：廢舊小紙盒、掛歷、易拉罐、小瓶子、化妝品瓶子、廢舊光盤、剪刀、雙面膠、色卡紙等等。

教學(xué)過程：

一、課前三分鐘展示：

二、檢測并導(dǎo)入新課：

出示會爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。導(dǎo)出課題。

三、講解新課：

1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考。

小玩具為什么會爬呢，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來么？仔細觀察，四人小組討論。

學(xué)生觀察，思考、討論、回答。

2、示范說明集中會爬的玩具的具體方法和步驟。

3、欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。

四、檢測。

1、拿出材料，開動腦筋，做出一個和其他人不一樣的會爬的玩具。

2、四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具爬的最好，最長。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。

3、今天我們初步學(xué)習(xí)制作會爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個個有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進行裝飾，充分利用成為有用的物品。

五、拓展提升。

生活中還有許多的廢舊物品可以做成美觀的藝術(shù)品和玩具，同學(xué)們，注意觀察吧？發(fā)現(xiàn)了就告訴家長、同學(xué)和老師，并且動手試一試吧！

板書設(shè)計：

作業(yè)要求：

1、創(chuàng)新。

2、美觀、實用。

課后反思：本課教學(xué)屬于"設(shè)計、應(yīng)用"領(lǐng)域。通過本課教學(xué)加強與生活的聯(lián)系，使學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識和技能應(yīng)用在同的設(shè)計制作之中，達到提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)設(shè)計能力與創(chuàng)造能力的目的。啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進行制作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。

小班教案：玩具

1、認識玩具，了解玩具的玩法、材質(zhì)等特點，懂得要愛護環(huán)境。

2、樂意與同伴交往，體驗與同伴一起玩的快樂。

3、積累分類、對應(yīng)、數(shù)數(shù)、配對等一些初淺的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。

4、學(xué)習(xí)相應(yīng)的規(guī)則，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

5、認識幾種常見的汽車，大膽表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

6、喜歡和同伴一起玩小汽車，體驗和同伴一起游戲的快樂。

7、樂意參與“開汽車”的角色游戲，學(xué)習(xí)扮演角色并獲得相關(guān)經(jīng)驗。

8、樂意參加制作活動，練習(xí)撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

9、喜歡各種各樣的玩球游戲，提高身體協(xié)調(diào)能力和對球類活動的興趣。

10、欣賞各種漂亮的球，嘗試用自己喜歡的方式裝飾球，初步感受作品的美。

11、喜歡用紙盒、紙箱、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲，體驗做做玩玩的快樂。

12、在做做玩玩中，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

語言活動：白色絨毛狗、一起玩、小鈴鐺、我的玩具汽車、輪子歌、高高興興坐上車、小皮球、誰住在皮球里。

社會活動：我當(dāng)司機來開車、帶你去旅游。

科學(xué)活動：玩具發(fā)布會、玩具找朋友、認識圖形、球球大聚會、會唱歌的瓶寶寶、瓶寶寶出來玩、汽車超市。

藝術(shù)活動：玩具進行曲、玩具玩具我愛你、小汽車的花衣服、車輪滾滾、打扮球?qū)殞殹椫闈L畫、拍皮球、小動物的新家。

健康活動：我們一起搭積木、趕小豬、拖拉瓶子走走、小熊買油鉆山鉆山洞運果子咯。

家園共育：

1、家長在家鼓勵幼兒玩玩具后，自己整理玩具；發(fā)現(xiàn)并尋找遺忘或丟失的玩具，引導(dǎo)幼兒懂得愛護玩具，珍惜玩具。

2、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

3、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。

1、小主題一：“玩具真好玩”從“玩具發(fā)布會”、“一起玩”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

2、小主題二：“汽車嘟嘟”從“我的玩具汽車、“小汽車的花衣服”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

3、小主題三：“滾圓滾圓的球”從“球球大聚會”、“彈珠滾畫”兩大板塊創(chuàng)設(shè)。

4、小主題四：“魔術(shù)瓶百變箱”從“會唱歌的瓶寶寶”這個大板塊創(chuàng)設(shè)。

區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、益智區(qū)：鼓勵幼兒從家中帶一件或幾件自己喜歡的玩具，供幼兒分享、玩耍。投放各種形狀、顏色、大小的圖片進行拼圖游戲。

2、美工區(qū)：收集各種餐巾紙盒、提供各種彩色紙剪成的圓圈，讓幼兒在餐巾紙盒上粘貼圓圈制作小汽車。

活動反思與建議。

又是一輪的集體備課，我們根據(jù)本班、本地、本園幼兒的情況更深入的了解并制定了更加符合幼兒年齡特點的教學(xué)計劃，發(fā)現(xiàn)了一些上次沒發(fā)現(xiàn)的問題，針對這些問題我們有了更深入的討論。接下來我們還需更努力制定研討出更符合幼兒年齡特點的教學(xué)內(nèi)容。

小班教案：玩具

1、接觸各種類型的玩具車輛，了解它的結(jié)構(gòu)和用途。

2、通過操作玩耍，加深幼兒對車輛的感性認識。

3、考驗小朋友們的.反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

1、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。

2、幼兒各自說自己手上的玩具車。

1、看看說說玩具車的名稱。

2、游戲《汽車跑得快》，介紹玩法。

3、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。

4、自由活動：互換玩具車玩。

教學(xué)中幼兒玩得很高興，在愉快的氛圍中學(xué)到了知識。玩耍中不能爭搶，要謙讓。

小班教案：玩具

活動目標：

1、了解結(jié)構(gòu)玩具的特性。

2、樂于探索、交流與分享。

3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動材料：

積木、插塑若干。

區(qū)域規(guī)模：

設(shè)2個區(qū)，每個區(qū)5~6名幼兒。

活動過程：

1、幼兒自由搭建和拼插，活動過程中遇到困難時教師要給予及時的幫助。

2、教師要多稱贊幼兒作品，也可以組織幼兒互相欣賞作品。

活動效果：

達到活動目標。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

玩具小班教案

1、探索多種不同玩具的玩法。

2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

請每位幼兒準備一個玩具(長毛絨的，木質(zhì)的，等多材質(zhì)種)

1、幼兒自己介紹帶來的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友帶來了好多的玩具，請英雄介紹一下他帶來的玩具，和小朋友說一說他是怎樣玩的。

2、幼兒自由探索不同玩具的玩法教：找兩個小朋友交換玩具玩玩，你會怎樣玩呢，怎樣使玩具動起來?;本文(提醒幼兒愛惜同伴的玩具)

3、引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教：你喜歡什么樣的玩具，為什么?

這節(jié)課幼兒很喜歡，因為他們不但可以玩自己的玩具，還可以和幼兒交換玩，所以他們都很開心。他們的玩具比較多，玩具很能吸引小年齡的孩子，但他們也缺乏與人分享的意識，在幼兒自由探索玩具時，我請幼兒有禮貌的方法和幼兒交換，如："我可以和你換玩具玩嗎?""你的玩具可以給我玩一會嗎?"幼兒在玩具的同時還學(xué)會了與人分享，又使用了禮貌用語，一舉三得。

小班玩具教案

活動目標：

1、知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。

2、擺弄玩具，感受一和許多兩個不同的量。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備：

小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆。

活動過程：

1、幼兒園有很多玩具，我們來說說它們的名字。

2、誰知道這些玩具怎么玩？請個別幼兒演示個別玩具。

小結(jié)：幼兒園里玩具真多……，我們要輕輕拿、輕輕放，不要弄疼玩具。

1、這兒有一間小房子，房子里有扇小門，請小朋友摸一摸里面有什么？游戲：發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個一個小玩具，一個一個小玩具放在一起就是許多。

2、雞媽媽肚子里也有個洞洞，請小朋友摸一摸，摸到了什么？游戲：發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個一個蛋，一個一個蛋放在一起變成了許多蛋。

3、一個一個積木在一起也會變成許多。游戲操作。

小結(jié)：幼兒園的玩具真多，一個一個放在一起就是許多。

1、老師拿來了蠟筆，有多少蠟筆？老師把許多蠟筆分給小朋友，變成一盒一盒。

2、玩蠟筆：開門——出來玩——回家——關(guān)門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。說：x標記和x玩具做朋友。”

3、評價：方片片和圓片片都找到了自己的好朋友，它們謝謝小朋友。

教學(xué)反思：

1、選材適合小班幼兒，比較貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣。

2、基本達到了教學(xué)目的。