讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對(duì)自己的思考和感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種寫作形式。我們從不同角度和層次為大家精選出一些讀后感文章,希望能夠豐富大家的閱讀體驗(yàn)。
看這套書的相關(guān)介紹:本套書的作者章衣萍老先生是我國(guó)近代著名作家,他于民國(guó)年間著就這套中國(guó)現(xiàn)代最早的兒童名人傳記讀物,甫一出版便受到廣大小讀者的喜愛(ài),成書以來(lái)累計(jì)銷量已超100萬(wàn)冊(cè)?,F(xiàn)在我手上的這套是20xx年的再版。
這套書的界定類型為:中國(guó)歷史名人傳記讀物。顧名思義“傳記”,作為傳記這種文學(xué)作品形式,真實(shí)、符合歷史事實(shí)是它的顯著特征。為此,章衣萍老先生是如何寫這套書的呢?用他自己的話說(shuō):“無(wú)論做什么文章,沒(méi)有比做名人傳記,更使我感動(dòng)而且麻煩的了……再三修改……怕的是唐突古人,貽誤少年讀者而已。”
因此,給孩子讀讀這套嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的書,將會(huì)很好地幫助孩子客觀了解一些歷史名人的生平大概,了解一些真實(shí)的歷史,建立起對(duì)歷史、歷史人物正確的認(rèn)識(shí)觀,是這套書最為人稱道之處。
這套書一共25本,每本書都編了序列號(hào),按歷史的編年順序撰寫人物,這讓孩子們讀起來(lái)更具條理性和清晰性。這體現(xiàn)了作者為小讀者正確認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)歷史人物考慮周詳?shù)牧伎嘤眯?。致敬離開(kāi)我們幾十年的章衣萍老先生!
這些歷史名人的故事,除了帶給我們認(rèn)識(shí)他們,了解真實(shí)歷史,還有更多的是對(duì)他們?nèi)松H遇的震動(dòng),以及對(duì)他們偉大人格魅力的感動(dòng)!孩子們多讀這些鼓舞人心的有益書籍,為自己良好人格的養(yǎng)成也是相當(dāng)有助益的。
生活中處處都能潛移默化地進(jìn)行德育教育。我家在合肥市美麗的大蜀山腳下,所以經(jīng)常帶著小孩去爬山。在這里,鳥(niǎo)兒為我們歌唱,花兒向我們微笑,空氣清新。在這里,一切的憂愁和煩惱都一掃而光。但隨著登山游玩人數(shù)的增加,林子里各種生活垃圾慢慢變多了,和這美好的環(huán)境格格不入。于是,在一次登山之前,我偷偷的準(zhǔn)備了裝垃圾的大塑料袋。下山的時(shí)候走了一條“探險(xiǎn)”的小路。目的是讓小家伙能很自然地?fù)焓斑@眼前的生活垃圾。在這過(guò)程中,小家伙還和她媽媽比賽,看看誰(shuí)的戰(zhàn)果更大!這次爬山的她比任何一次都玩得高興??吹奖粨焓案蓛舻难蚰c小道,盡管弄了一身臟,臉像個(gè)大花貓,但孩子的笑容格外燦爛。孩子的周記中寫到這件事,她寫到了這樣的一句話:“我們就是大蜀山的主人,作為主人要讓大蜀山以最整潔、最美的姿態(tài)展現(xiàn)在所有游客的面前?!蔽液芨吲d,達(dá)到了我預(yù)期的教育目的。
公交車讓座位的.事,在孩子們的作文中,司空見(jiàn)慣。但作為家長(zhǎng),不因小事而不為,而是要以善小而為之。
一天下午,我?guī)еコ匈?gòu)物?;貋?lái)乘坐公交車。起初,我和女兒都有座位。到夢(mèng)園小區(qū)的時(shí)候,上來(lái)的人更多了,車廂塞得滿滿的,像個(gè)裝滿餡的大餃子。這時(shí)候上來(lái)一位老奶奶,因?yàn)槿硕鄾](méi)空位子了。
我看見(jiàn)了,毫不猶豫地從座位上站起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“阿姨,您坐吧!”老奶奶客氣地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”女兒看在眼里,記在心里。隨后,上來(lái)一位孕婦,女兒很有禮貌地將座位讓了出去。
家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。當(dāng)我們?cè)诼裨购⒆記](méi)有愛(ài)心,不講禮貌,越來(lái)越自私時(shí),也許我們大人們應(yīng)該反思一下,我們是孩子什么樣的榜樣?多讀書,多學(xué)習(xí)他人的育兒經(jīng)驗(yàn),言傳身教:言傳在前,身教以后,說(shuō)更容易,做更難。讓我們一起努力吧!
北宋時(shí)期的,在福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。
楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué),七歲就能寫詩(shī),八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說(shuō),曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。居家時(shí),長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作教學(xué)。
有一年,楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽(yáng),拜師程頤,以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。
時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,塑風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來(lái)。
這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹(shù)林入銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見(jiàn)他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來(lái),楊時(shí)學(xué)得程門理學(xué)的真諦,東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”,世稱“龜山先生”。此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的《易中天中華經(jīng)典故事》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
趁著寒假,讀完了一整套《易中天中華經(jīng)典故事》,這套書用講故事的趣味帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,將中國(guó)智慧運(yùn)用于當(dāng)下,我也能輕松讀懂。而其中《禪宗故事》這本書中的“覺(jué)悟的故事”最引我入勝。
故事中寫道:一天晚上,德山宣鑒站在龍?zhí)冻缧派磉?。眼看時(shí)間很晚,崇信說(shuō):“夜深了,你怎么還不回去睡覺(jué)?”德山宣鑒禮貌地打了聲招呼,走出法堂朝外一看,說(shuō):“天好黑呀?!贝丝?,崇信法師點(diǎn)燃一根紙燭,伸手遞與德山宣鑒,意欲與他照路使用。德山宣鑒伸手去接,崇信法師忽然“撲”地一口將紙燭吹滅。此刻,德山宣鑒心中豁然開(kāi)朗!
“你見(jiàn)到了什么?”崇信問(wèn)。
“心中之燈?!钡律叫b回答。
故事很簡(jiǎn)短但包含深意。就像這個(gè)單元的.引子寫道:“心中一盞燈,天上萬(wàn)盞燈”。佛家認(rèn)為佛法就像明燈,照亮黑暗,其實(shí)“燈”就在宣鑒心中,靠自己來(lái)“點(diǎn)”。
我似懂非懂。但我明白此燈非彼燈。
夜晚,閉上眼睛,照常床頭點(diǎn)著一盞小夜燈,我卻始終睡不著。前些天看的那場(chǎng)電影,稍有些血腥和恐怖的鏡頭畫面總是不斷地在我腦海中浮現(xiàn)。我睜開(kāi)眼,左瞧瞧,西看看,看著孤單的書桌和紅色的轉(zhuǎn)椅,看著在“滴滴答答”不停地走動(dòng)的小秒針,看著天花板上的小丑吸頂燈,毫無(wú)睡意。
過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)房門,我趕緊抬起頭來(lái),媽媽見(jiàn)狀,俯下身子,湊在枕邊,輕聲地責(zé)備了一句:“很晚了,怎么還不睡呀?”我趕緊閉上眼睛,隨后,感覺(jué)到媽媽的手摸了摸我的頭,又重新幫我蓋了蓋被子,然后隔著被子在胸脯前拍著,很慢,很慢,很輕,很輕,輕到讓你感覺(jué)不到。這感覺(jué)不禁讓我想起了小時(shí)候和媽媽一起睡,媽媽吟唱《搖籃曲》的溫馨一幕。
“吱---”聽(tīng)見(jiàn)房門再次響起,我知道媽媽走了。我沒(méi)有再睜開(kāi)眼睛,因?yàn)橹挥羞@樣似乎還能感受到剛剛媽媽那雙手還在有節(jié)奏地拍撫著我,只是很慢,很輕,很溫暖。
韓國(guó)和魏國(guó)打仗,打了一年多,雙方都不能取勝,秦惠王想趁機(jī)插手,又拿不定主意。
近的山里來(lái)了兩只老虎,正在吃一條牛,就想拔劍出去。旅館的伙計(jì)趕忙制止他說(shuō):“現(xiàn)在先不要急著去打,兩只老虎吃來(lái)吃去,必然會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗,等到它們互相咬傷了,您再去打,不就容易得多了嗎?而且還可以得到打死兩只老虎的好名聲哩!”
卞莊子聽(tīng)了,覺(jué)得很有道理,便站在高處監(jiān)視著。果真沒(méi)多久,兩只老虎就廝打起來(lái),打來(lái)打去,小的被咬死,大的被咬傷。這時(shí)卞莊子沖出去,很輕易就砍死了受傷的老虎,果真得到了刺死雙虎的名聲。
陳軫講完了故事說(shuō):“大王,現(xiàn)在韓魏相攻不正是兩虎相斗么!您等到他們兩敗俱傷的時(shí)候再去插手,就與卞莊子打虎一個(gè)樣了?!?/p>
秦王果然按照陳軫的話去做,在韓魏戰(zhàn)爭(zhēng)中,秦國(guó)一直沒(méi)去插手。直到兩國(guó)被長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)拖得精疲力盡,秦國(guó)才開(kāi)始派兵,很容易就取得了勝利。“兩敗俱傷”的成語(yǔ)就是從這個(gè)故事來(lái)的。“兩”指斗爭(zhēng)中的兩方;“俱”是都的意思。這個(gè)成語(yǔ)是指爭(zhēng)斗的雙方都受到了損傷破壞,誰(shuí)也沒(méi)得到好處。由這個(gè)故事還引出了成語(yǔ)“坐山觀虎斗”,它用來(lái)比喻在雙方相互爭(zhēng)斗中,第三者暫時(shí)采取旁觀的態(tài)度。
【一箭雙雕】。
一箭雙雕出自《北史·長(zhǎng)孫晟傳》,相傳長(zhǎng)孫晟看見(jiàn)天空有兩只大雕在爭(zhēng)奪肉食,他只用一支箭便將兩只大雕射了下來(lái)。雕,指一種兇猛的大鳥(niǎo),一箭雙雕指一支箭射下兩只大雕,原形容箭術(shù)高超,后比喻做一件事情達(dá)到了兩種目的。
北周有一個(gè)智勇雙全的人叫長(zhǎng)孫晟。據(jù)說(shuō),他剛生下來(lái)的時(shí)候,身體非常的瘦弱,很多的人見(jiàn)了之后,都認(rèn)為他活不到成年。長(zhǎng)孫晟的母親卻不這么認(rèn)為,她覺(jué)得自己的兒子長(zhǎng)大后一定會(huì)有很大的出息。
為了讓自己的兒子身體能夠強(qiáng)壯起來(lái),長(zhǎng)孫晟的母親在他3歲的時(shí)候,就經(jīng)常讓他到山上去砍柴。一個(gè)三歲的小孩到山上砍柴,引起了很多鄉(xiāng)親的置疑。可是,長(zhǎng)孫晟的母親一直堅(jiān)持每天讓長(zhǎng)孫晟去上山。這就樣,等長(zhǎng)孫晟8歲的時(shí)候,他已經(jīng)比同齡的男孩強(qiáng)壯了,而且他有一股使不完的力量。一個(gè)8歲的小孩能搬起一個(gè)大人不能搬起的石頭,這讓很多人驚訝不已。不僅如此,長(zhǎng)孫晟特別精通射箭。每次上山打柴,都會(huì)打一些野鳥(niǎo)回去。在他18歲那年,長(zhǎng)孫晟終于練就了百發(fā)百中的射箭技藝,無(wú)人敢與他相比。
【傾國(guó)傾城】。
漢武帝時(shí),協(xié)律都尉李延年,曾在武帝前作歌道:“北方有佳人,絕世而獨(dú)立。一古傾人城,再顧傾人國(guó)。寧不知傾城復(fù)傾國(guó),佳人難再得?!?/p>
武帝無(wú)限神往,嘆息良久曰:“世豈有此人乎?”平陽(yáng)公主進(jìn)言,謂李延年有妹,姿容絕代,妙麗善舞。
武帝召見(jiàn),納入后宮,即后來(lái)深受寵幸的李夫人?!皟A國(guó)傾城”一詞,即用以形容女子美貌絕倫,文學(xué)作品中引用甚多。
【詠絮才高】。
東晉政治家謝安在雪天合家聚談,與兒女討論文義。正值戶外雪越下越大,謝安興致勃發(fā),就指著外面的飛雪問(wèn):“白雪紛紛何所似?”
謝安的侄子謝朗隨口說(shuō):“撒鹽空中差可擬?!敝杜x道韞接著道:“未若柳絮因風(fēng)起?!敝x安聽(tīng)后大加贊賞,夸獎(jiǎng)侄女才思不凡。謝道韞是東晉有名的才女。
柳絮隨風(fēng)飛揚(yáng),壯似飛雪,用以比喻紛飛的白雪,恰切而形象,故世人譽(yù)婦女有詩(shī)才為“詠絮才”。
【狐假虎威】。
在一個(gè)森林里,住著一只老虎,有一天老虎的肚子很餓了,想找個(gè)小動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心,他在路上走著走著,遇見(jiàn)一只瘦小的狐貍。
于是老虎就撲了上去,沒(méi)想到狐貍大喊一聲:“哼,森林里大家都知道我是大王,大家都怕我,你敢吃我?”老虎看狐貍又瘦又小,不相信他說(shuō)的話,可是看狐貍說(shuō)得那么認(rèn)真,又怕他說(shuō)的是真的。于是,狐貍說(shuō):“你以為我在騙你呀?要是你不信,你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒,大小動(dòng)物見(jiàn)了我,就會(huì)嚇得跑走的?!崩匣⑾耄骸拔业萌デ埔磺啤!庇谑呛傃鲋^在前面走,老虎跟在狐貍后面。山上的鹿呀羊呀,一看見(jiàn)狐貍后面跟著一只大老虎,都嚇得跑走了。老虎看了,還以為他們害怕狐貍,不知道他們害怕的是自己,老虎嚇得再也不敢吃狐貍了。
“狐假虎威”就是從這個(gè)故事來(lái)的。“假”是“借”。有人仗別人的勢(shì)力欺負(fù)人,可以說(shuō)他是“狐假虎威”。
張乖崖是崇陽(yáng)縣的縣官。一次,他看見(jiàn)一個(gè)管理倉(cāng)庫(kù)的小吏從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)時(shí),順手將倉(cāng)庫(kù)里的一枚銅錢放進(jìn)了自己的口袋。他立即派人把這小吏抓來(lái)追問(wèn),并且下令用棍棒拷打,小吏心里不服,大聲嚷道:“一枚銅錢有什么了不起?為什么對(duì)我這么兇狠啊!”
張乖崖聽(tīng)了,就拿起筆來(lái),寫了一條批語(yǔ):“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿?!币馑际?一天一個(gè)銅元,一千日就是一千個(gè)銅元,這就像用繩子鋸木頭、水滴石頭一樣,日久天長(zhǎng),木頭也會(huì)被鋸斷,石頭也會(huì)被滴穿的。然后,他下令將這小吏斬首。
成語(yǔ)“水滴石穿”就是由這個(gè)故事來(lái)的。有時(shí)也寫成“滴水穿石”,含義是一樣的,故事原來(lái)的意思是說(shuō)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小,積累起來(lái),也會(huì)造成很大危害。張乖崖就是根據(jù)這一條殺了小吏,這自然是濫用刑法?,F(xiàn)在常從積極方面來(lái)使用,比喻學(xué)習(xí)或辦事只要有恒心、堅(jiān)持不懈,就能夠“水滴石穿”,戰(zhàn)勝困難,得到成功。
【口蜜腹劍】。
出于宋·司馬光《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》:“尤忌文學(xué)之士,或陽(yáng)與之善,啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫'口有蜜,腹有劍'?!币馑紴樽焐咸?,心里狠。形容兩面派的狡猾陰險(xiǎn),多指蛇蝎心腸的人。
唐玄宗(李隆基)的兵部尚書李林甫,論才藝,也還不錯(cuò),一手字,畫都很好;但他做官卻不真真誠(chéng)誠(chéng)的辦事,而是一味遷就和迎合玄宗的意旨。不但如此,他還用些不正當(dāng)?shù)姆椒ńY(jié)交玄宗親信的宦官和妃子。
因此,他很得玄宗的寵信,一直在朝中做了十九年的官。李林甫和一般人接觸。也總是在外貌上表現(xiàn)出和人很友好,非常合作,嘴里并說(shuō)盡所有可以說(shuō)的好聽(tīng)的、善意的話??墒菍?shí)際上,他的性情和他的表面態(tài)度完全相反;他竟是一個(gè)非常狡猖陰險(xiǎn),常常使壞主意來(lái)害人的人。但是,壞人雖然有時(shí)可以得達(dá)害人的目的,逞奸謀于一時(shí),日子久了,人家就發(fā)現(xiàn)了地這種偽善,于是大家便在背地里說(shuō)他“口有蜜、腹有劍”。即是:口上甜甜蜜蜜,心中利劍害人。唐朝還有一個(gè)做中書侍郎的李義府,平常的行動(dòng)和表情,顯得非常忠厚和溫和;而且他不管和誰(shuí)說(shuō)話,總一定先自己咧開(kāi)嘴笑,表現(xiàn)出十分誠(chéng)懇和善良的樣子。其實(shí)地的心地既刻薄,又奸詐,常使用陰險(xiǎn)的計(jì)策害人。日子久了,人家也發(fā)現(xiàn)了他的這種假面具,就在背地裹說(shuō)他“笑中有刀”。像李林甫和李義府那樣的人是非??膳碌?,因?yàn)橐脖砝锊灰?,若不小心,便要上?dāng)受害。所以“口蜜腹劍”不但是一句好成語(yǔ),而且可作我們交友的戒言?!翱诿鄹箘Α焙汀靶锊氐丁彪m出自兩個(gè)人的兩個(gè)故事,但其含義是相同的,都是形容人口是心非和表里不一致;外面表現(xiàn)的很好,很討人好感,叫人愿意結(jié)交,而心里卻是盡想些壞主意計(jì)算人,謀害人。
書就是知識(shí)的海洋。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話讓我受益匪淺,我每天都會(huì)去找朋友一起到圖書包館里看書。自以為書看的不少,直到有一天,爸爸的一個(gè)問(wèn)題卻難住了我。
爸爸也看見(jiàn)了我,對(duì)我說(shuō):“你有沒(méi)有讀過(guò)全是成語(yǔ)的書嗎?”
我低聲地回答道:“沒(méi)有”。心里也很奇怪,怎么可能有這樣的書。
馬上到了情人節(jié)。作為“小情人”的我收到了爸爸的一份禮物,對(duì)于愛(ài)書的我,開(kāi)心極了,打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)這是一本全是成語(yǔ)故事的書,它是《中華成語(yǔ)典故》。
這本書讓我大吃一驚,真的有一本滿是成語(yǔ)的`書,我將它放到我的寶貝盒中。
周五的晚上,我將它取出來(lái),厚厚的一本,勾起了我的好奇心,求知欲,興沖沖地把它打開(kāi)。呈現(xiàn)在我眼前的全是成語(yǔ)的海洋,好似每一則的故事都在我眼里重演。我看了一則又一則,愛(ài)不釋手。
令我記憶猶新的一則故事是《煢煢孑立》,故事里寫的是李密從小失去雙親,在祖母的愛(ài)護(hù)下健康長(zhǎng)大,可是祖母身患疾病,李密為了照顧祖母,不分晝夜地幫她做事,司馬炎想以“孝治天下”,許多人都向他推薦李密,司馬炎也格外看重他,可李密并不想做官,只愿陪伴祖母左右。最后寫了一篇《陳情表》給司馬炎,司馬炎被他的孝心感動(dòng)了,派兩個(gè)女仆服侍祖母。祖母最終還是去世了。李密服喪期滿出仕做了官,他為官剛正不阿,深受人民的愛(ài)戴??赐赀@個(gè)故事,我體會(huì)到一個(gè)“孝”字的分量。
其他故事也是精彩絕倫,蠻有風(fēng)味,都給了我深刻的教育。
讀了這一本書,我不僅懂得了許多道理,還體會(huì)到我們大中華的精髓――成語(yǔ)的豐富多彩,多姿多樣。
東南竹箭豪竹哀絲急竹繁絲金石絲竹鳩車竹馬。
柳門竹巷芒鞋竹笠茂林修竹名垂竹帛鲇魚上竹。
鲇魚上竹竿鲇魚緣竹竿弄竹彈絲品竹彈絲品竹調(diào)絲。
品竹調(diào)弦破竹建瓴破竹之勢(shì)曝書見(jiàn)竹敲竹杠。
青梅竹馬青竹丹楓磬竹難書罄竹難書勢(shì)如劈竹。
勢(shì)如破竹絲竹管弦松茂竹苞武昌剩竹胸?zé)o成竹。
胸有成竹朽竹篙舟易如破竹永垂竹帛竹柏異心。
竹苞松茂竹報(bào)平安竹籃打水竹籬茅舍竹馬之交。
竹馬之友竹頭木屑著于竹帛竹苞松茂竹報(bào)平安正襟危坐。
坐懷不亂置若罔聞?wù)嫠疅o(wú)香文思如泉針砭時(shí)弊不慍不火不溫不火。
不瘟不火坂上走丸阿鼻地獄阿黨比周阿黨相為。
阿狗阿貓阿姑阿翁阿家阿翁阿嬌金屋阿貓阿狗。
阿彌陀佛阿毗地獄阿平絕倒阿其所好阿時(shí)趨俗。
阿世盜名阿世媚俗阿世取容阿意取容阿諛諂媚。
阿諛?lè)暧⒄樂(lè)畛邪⒄樔∪莅ОЦ改赴Ов^。
哀兵必勝哀而不傷哀感天地哀感頑艷哀感中年。
哀告賓服哀鴻遍地哀鴻遍野哀毀骨立哀毀瘠立。
哀樂(lè)相生哀梨蒸食哀莫大于心死哀聲嘆氣哀絲豪竹。
哀思如潮哀天叫地哀痛欲絕唉聲嘆氣挨凍受餓。
挨風(fēng)緝縫挨家挨戶挨肩并足挨肩擦膀挨肩擦背。
挨肩擦臉挨肩搭背挨肩迭背挨肩疊背挨門挨戶。
挨門逐戶挨三頂五挨山塞海捱風(fēng)緝縫捱三頂四。
捱三頂五噯聲嘆氣矮人觀場(chǎng)矮人看場(chǎng)矮人看戲。
矮子觀場(chǎng)矮子看戲藹然可親藹然仁者愛(ài)別離苦。
愛(ài)博而情不專愛(ài)不忍釋愛(ài)不釋手愛(ài)才如渴愛(ài)才如命。
愛(ài)才若渴愛(ài)財(cái)如命愛(ài)富嫌貧愛(ài)國(guó)如家愛(ài)鶴失眾。
愛(ài)禮存羊愛(ài)毛反裘愛(ài)民如子愛(ài)莫能助愛(ài)莫之助。
愛(ài)錢如命愛(ài)人好士愛(ài)人利物愛(ài)人以德愛(ài)日惜力。
愛(ài)如己出愛(ài)如珍寶愛(ài)生惡死愛(ài)素好古愛(ài)屋及烏。
曖昧之情安安穩(wěn)穩(wěn)安邦定國(guó)安邦治國(guó)安不忘危。
安步當(dāng)車安常處順安常履順安常守分安常守故。
安常習(xí)故安車蒲輪安堵樂(lè)業(yè)安堵如故安分守己。
人物心情”的成語(yǔ):忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂(lè)、激動(dòng)人心、焦急萬(wàn)分、
表示喜悅的:笑容可掬、微微一笑、開(kāi)懷大笑、喜出望外、樂(lè)不可支。
表示憤怒的:火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒。
表示憎惡的:可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨。
表示悲哀的:傷心落淚、欲哭無(wú)淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下。
表示憂愁的:無(wú)精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)。
表示激動(dòng)的:激動(dòng)不已、激動(dòng)人心、百感交集、激動(dòng)萬(wàn)分、感慨萬(wàn)分。
表示舒暢的:舒舒服服、高枕無(wú)憂、無(wú)憂無(wú)慮、悠然自得、心曠神怡。
表示著急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過(guò)急、焦急萬(wàn)分。
表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言。
表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無(wú)希望、黯然神傷。
表示害怕的:驚弓之鳥(niǎo)、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬(wàn)狀、惶惶不安。
一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開(kāi)泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來(lái)財(cái)、九九同心、十全十美!
一目十行兩全其美三番五次四通八達(dá)五光十色六神無(wú)主七上八下八面玲瓏九死一生十全十美。
一貫知足二目遠(yuǎn)眺三餐有度四季長(zhǎng)青五谷皆珍六欲有節(jié)。
七分打扮八方交好酒薄煙斷十分坦蕩時(shí)宜有律十二分開(kāi)心。
一瓣心香。
三杯兩盞。
四海為家。
五車腹笥。
六塵不染。
七步成詩(shī)。
八斗之才。
九合一匡。
十全十美。
萬(wàn)事如意、
萬(wàn)事順利、
萬(wàn)事好辦、
萬(wàn)事亨通、
如意吉祥、
恭喜發(fā)財(cái)、
年年有余、
天天有魚、
新年快樂(lè)。
人物心情”的成語(yǔ):忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂(lè)、激動(dòng)人心、焦急萬(wàn)分、
表示喜悅的:笑容可掬、微微一笑、開(kāi)懷大笑、喜出望外、樂(lè)不可支。
表示憤怒的:火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒。
表示憎惡的:可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨。
表示悲哀的:傷心落淚、欲哭無(wú)淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下。
表示憂愁的:無(wú)精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)。
表示激動(dòng)的:激動(dòng)不已、激動(dòng)人心、百感交集、激動(dòng)萬(wàn)分、感慨萬(wàn)分。
表示舒暢的:舒舒服服、高枕無(wú)憂、無(wú)憂無(wú)慮、悠然自得、心曠神怡。
表示著急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過(guò)急、焦急萬(wàn)分。
表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言。
表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無(wú)希望、黯然神傷。
表示害怕的:驚弓之鳥(niǎo)、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬(wàn)狀、惶惶不安。
妙手回春節(jié)外生枝。
滿面春風(fēng)應(yīng)節(jié)合拍。
陽(yáng)春白雪忠孝節(jié)義。
春滿人間高風(fēng)亮節(jié)。
快馬加鞭樂(lè)此不疲。
大快人心其樂(lè)無(wú)窮。
乘龍快婿安居樂(lè)業(yè)。
心直口快天倫之樂(lè)。
哀絲豪竹成竹在胸尺竹伍符吹竹彈絲垂名竹帛。
東南竹箭豪竹哀絲急竹繁絲金石絲竹鳩車竹馬。
柳門竹巷芒鞋竹笠茂林修竹名垂竹帛鲇魚上竹。
鲇魚上竹竿鲇魚緣竹竿弄竹彈絲品竹彈絲品竹調(diào)絲。
品竹調(diào)弦破竹建瓴破竹之勢(shì)曝書見(jiàn)竹敲竹杠。
青梅竹馬青竹丹楓磬竹難書罄竹難書勢(shì)如劈竹。
勢(shì)如破竹絲竹管弦松茂竹苞武昌剩竹胸?zé)o成竹。
胸有成竹朽竹篙舟易如破竹永垂竹帛竹柏異心。
竹苞松茂竹報(bào)平安竹籃打水竹籬茅舍竹馬之交。
竹馬之友竹頭木屑著于竹帛竹苞松茂竹報(bào)平安正襟危坐。
坐懷不亂置若罔聞?wù)嫠疅o(wú)香文思如泉針砭時(shí)弊不慍不火不溫不火。
不瘟不火坂上走丸阿鼻地獄阿黨比周阿黨相為。
阿狗阿貓阿姑阿翁阿家阿翁阿嬌金屋阿貓阿狗。
阿彌陀佛阿毗地獄阿平絕倒阿其所好阿時(shí)趨俗。
阿世盜名阿世媚俗阿世取容阿意取容阿諛諂媚。
阿諛?lè)暧⒄樂(lè)畛邪⒄樔∪莅ОЦ改赴Ов^。
哀兵必勝哀而不傷哀感天地哀感頑艷哀感中年。
哀告賓服哀鴻遍地哀鴻遍野哀毀骨立哀毀瘠立。
哀樂(lè)相生哀梨蒸食哀莫大于心死哀聲嘆氣哀絲豪竹。
哀思如潮哀天叫地哀痛欲絕唉聲嘆氣挨凍受餓。
挨風(fēng)緝縫挨家挨戶挨肩并足挨肩擦膀挨肩擦背。
挨肩擦臉挨肩搭背挨肩迭背挨肩疊背挨門挨戶。
挨門逐戶挨三頂五挨山塞海捱風(fēng)緝縫捱三頂四。
捱三頂五噯聲嘆氣矮人觀場(chǎng)矮人看場(chǎng)矮人看戲。
矮子觀場(chǎng)矮子看戲藹然可親藹然仁者愛(ài)別離苦。
愛(ài)博而情不專愛(ài)不忍釋愛(ài)不釋手愛(ài)才如渴愛(ài)才如命。
愛(ài)才若渴愛(ài)財(cái)如命愛(ài)富嫌貧愛(ài)國(guó)如家愛(ài)鶴失眾。
愛(ài)禮存羊愛(ài)毛反裘愛(ài)民如子愛(ài)莫能助愛(ài)莫之助。
愛(ài)錢如命愛(ài)人好士愛(ài)人利物愛(ài)人以德愛(ài)日惜力。
愛(ài)如己出愛(ài)如珍寶愛(ài)生惡死愛(ài)素好古愛(ài)屋及烏。
曖昧之情安安穩(wěn)穩(wěn)安邦定國(guó)安邦治國(guó)安不忘危。
安步當(dāng)車安常處順安常履順安常守分安常守故。
安常習(xí)故安車蒲輪安堵樂(lè)業(yè)安堵如故安分守己。
人物心情”的成語(yǔ):忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂(lè)、激動(dòng)人心、焦急萬(wàn)分、
表示喜悅的:笑容可掬、微微一笑、開(kāi)懷大笑、喜出望外、樂(lè)不可支。
表示憤怒的:火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒。
表示憎惡的:可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨。
表示悲哀的:傷心落淚、欲哭無(wú)淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下。
表示憂愁的:無(wú)精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)。
表示激動(dòng)的:激動(dòng)不已、激動(dòng)人心、百感交集、激動(dòng)萬(wàn)分、感慨萬(wàn)分。
表示舒暢的:舒舒服服、高枕無(wú)憂、無(wú)憂無(wú)慮、悠然自得、心曠神怡。
表示著急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過(guò)急、焦急萬(wàn)分。
表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言。
表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無(wú)希望、黯然神傷。
表示害怕的:驚弓之鳥(niǎo)、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬(wàn)狀、惶惶不安。
新朝末期全國(guó)一片混亂,反莽起義無(wú)處不在。公元17年,以銅馬、綠林、赤眉為代表的農(nóng)民起義在全國(guó)爆發(fā)。起義過(guò)程中,地主階級(jí)中的一部分人和豪強(qiáng)列霸,也乘機(jī)聚兵起事,攻城掠地,大鬧天下,全國(guó)又處于一片互相殘殺的混亂之中。
國(guó)破家亡,各民族之間互相殘殺。處在這種災(zāi)難之中的人民,他們?nèi)找顾寄钤o他們帶來(lái)幸福的高祖劉邦的西漢王朝。就在這時(shí),南陽(yáng)大地主劉演、劉秀兄弟打出“復(fù)高祖之業(yè)”的旗幟,組織了一支七八千人的春陵軍舉兵反莽。
劉秀是漢高祖劉邦的后代。劉秀自幼喪父,孤兒寡母在叔叔劉良的照顧下生活,直到他長(zhǎng)大。年輕時(shí)的劉秀,身材高大,一表人才。他為人講究誠(chéng)信,處世謹(jǐn)慎,性情溫和善良。他在綠林、赤眉等農(nóng)民起義的基礎(chǔ)上,依靠地主階級(jí)的“功臣”、“良將”們,抗擊群雄。
各地的起義軍迅速發(fā)展到十余萬(wàn)人。起義軍將領(lǐng)們都主張擁立一個(gè)劉姓的皇帝,以此統(tǒng)一號(hào)令,順應(yīng)人心。他們認(rèn)為劉玄懦弱,容易左右,因而于公元23年在宛城南面的洧水擁立劉玄為皇帝。劉玄是春陵侯劉仁的曾孫,在平林軍中,號(hào)稱更始將軍。劉玄當(dāng)皇帝后,改元為更始元年,并封了一大批官,封劉演為大司徒,封劉秀為太常偏將軍。
南陽(yáng)一帶的起義軍嚴(yán)重威脅著王莽,王莽很快集結(jié)了43萬(wàn)人馬,號(hào)稱百萬(wàn),命司空王邑與司徒王尋討伐起義軍。公元17年6月,王莽軍隊(duì)首先與劉秀相遇,劉秀的將領(lǐng)見(jiàn)敵多勢(shì)盛,不敢作戰(zhàn),都跑回昆陽(yáng)(今河南葉縣)城中。
《易中天中華經(jīng)典故事》是由著名學(xué)者易中天創(chuàng)作的,是當(dāng)下“傳統(tǒng)文化教育”的代表性作品,全書共102個(gè)經(jīng)典故事,56個(gè)中華智慧,215個(gè)精選古文片段,700個(gè)創(chuàng)意動(dòng)漫,用講故事的趣味方式來(lái)帶領(lǐng)讀者走進(jìn)中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典故事,像我一樣無(wú)半點(diǎn)古文功底也能讀懂。將中西方現(xiàn)與古完美地結(jié)合。
書中首先介紹的是《論語(yǔ)子路》,當(dāng)中令我最深刻的不是子路而是孔子。以前對(duì)孔子的了解無(wú)非不就是“中國(guó)偉大政治家、思想家等一系列文稱??墒窃谶@本書中,孔子卻變成了一個(gè)文武雙全,無(wú)所不能的全能型學(xué)者,連他的徒弟也怕了他,沒(méi)想到孔子那么深藏不露,讓我嚇了一跳。
書中偶爾也會(huì)增入不少原文,這是為了讓我們更好地理解相關(guān)背景,一般后面都是用一個(gè)不同色的框來(lái)框住的。寫得很詳細(xì),可我讀完后總是很疑惑,我不懂它是什么意思,于是我就去聯(lián)系上面的故事和通過(guò)自身了解,我就能在從中尋找到答案。我覺(jué)得這種方法可以使我們更好的讀懂這些古文。
書的作者易中天老先生在書中化成“學(xué)霸小天他和書中的我“刀刀狗”在一起,帶領(lǐng)我們有了六篇古文中的精髓,在圖畫中,小天和刀刀狗會(huì)依據(jù)情景來(lái)打扮成各種樣子,適應(yīng)不同的古文場(chǎng)景。既能讓我們迅速地融入到故事當(dāng)中去,又能給書的內(nèi)容增添幾分趣味性。有時(shí)書中的圖畫又能使人眼前一亮,增加深刻的記憶和對(duì)書中的古文生起了興趣。而且,在人們的眼中,這些古文往往比較乏味,可書中的這些圖畫的加入,就使場(chǎng)面有了升華,立刻生動(dòng)起來(lái)了,讓人們有了讀古文的興趣,那么中華的國(guó)粹又能在這些生動(dòng)的圖畫中傳承下去了。
書中從不同的方面和例子來(lái)介紹同一個(gè)人物,就好比《論語(yǔ)》中的子路篇,易中天先生通過(guò)幾個(gè)例子寫出了不同性格的子路,背景和信息。也了解到子路相關(guān)信息和關(guān)于古代的課堂信息以及其他同學(xué)的信息。
中華經(jīng)典故事博大精深,在易中天的筆下,他們都有了鮮活的生命,變得更加生動(dòng)有趣,淺顯易懂,通過(guò)對(duì)這六本書的閱讀,我對(duì)中華文化一定會(huì)更加了解!
最近,我看了這樣一本可以很好的書——《中華傳統(tǒng)成語(yǔ)文化典故》,書中有個(gè)杞人憂天的成語(yǔ)進(jìn)行故事我們說(shuō)的是:有一個(gè)杞國(guó)人,整天就是擔(dān)心這些天會(huì)更加不會(huì)塌下來(lái),地會(huì)不會(huì)陷下去。他擔(dān)心得茶飯不思,一病不起。
剛看到這個(gè)故事,我覺(jué)得他好搞笑啊,這有什么好約,他是一個(gè)懦夫啊無(wú)憂!但每次我覺(jué)得自己的時(shí)間去和我的'父母看電影,嚇得不敢睡在自己的事情,是不是也有點(diǎn)這種齊人喜歡嗎?我總是擔(dān)心到時(shí)候會(huì)請(qǐng)從電影屏幕電影里的人物也出來(lái)了??,比如大黃蜂,霸天虎,擎天柱......擔(dān)心恐龍會(huì)不會(huì)復(fù)活,它會(huì)給我們漱口胃。尤其是睡覺(jué)一點(diǎn)聲音都會(huì)使我的心臟跳動(dòng)如鼓的時(shí)候,不安,一定覺(jué)得非常累的時(shí)候我會(huì)寫迷迷糊糊地睡著,真讓我擔(dān)心。
后來(lái),爸爸媽媽給我看了一些國(guó)家電影進(jìn)行拍攝工作現(xiàn)場(chǎng)的視頻和圖片,我明白了電影特效是如何設(shè)計(jì)制作生產(chǎn)出來(lái)的,也知道自己那些社會(huì)角色發(fā)展都是人塑造研究出來(lái)的,本身企業(yè)并沒(méi)有一個(gè)生命的。這下我終于放下心來(lái),可以更加輕松地欣賞我喜歡的電影了。故事中的杞國(guó)人最后也因?yàn)槿绻腥烁嬖V他天空是由氣體系統(tǒng)組成的,是不可能掉下來(lái)砸到人的,這才放下心來(lái)。
讀完這個(gè)故事后,我認(rèn)為我們的憂慮是因?yàn)槲覀內(nèi)狈χR(shí)。我們應(yīng)該接觸新事物,學(xué)習(xí)新知識(shí),讓科學(xué)說(shuō)話,為我們打開(kāi)未知的世界。而不應(yīng)盲目恐懼,止步不前,成為一種害怕什么也不擔(dān)心的“小悲哀“。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了,我們也終于盼來(lái)了,讓人期待已久的一一寒假。
在這個(gè)愉快的寒假里,我們?nèi)チ嗽S多地方游玩也讀了不少書收獲了不少的知識(shí)。就比如說(shuō)我們親愛(ài)的雷老師為我們四套書。他們分別有《魔戒》、《動(dòng)物莊園》、以及,《易中天中華經(jīng)典故事》等。其中我就選了《易中天中華經(jīng)典故事來(lái)讀》來(lái)讀。
全書一共有六冊(cè),其中有兩冊(cè)是分為上下冊(cè),所以它實(shí)際算來(lái)只有五本,雖然數(shù)量很少,而且一本書又很薄,但是內(nèi)容卻是豐富多彩。而這五本書分別講述了不同的故事。就比如《論語(yǔ)故事》一一他主要講述了孔子最具有代表性的五位學(xué)生的故事故事,并分享與贊揚(yáng)孔子的教育智慧。
緊接著讓我們了解一下這套書的作者一一易中天先生。
1947年出生在湖南長(zhǎng)沙六歲時(shí)就隨著父親來(lái)到湖北,武漢,他在武漢開(kāi)始接受教育在武漢度過(guò)小學(xué)、初中、高中時(shí)期。
易中天先生對(duì)當(dāng)代人影響最大的便是《品三國(guó)》,他以獨(dú)特的見(jiàn)解和思維為我們講述了一個(gè)個(gè)不同于過(guò)去觀念上的人物,擺脫了人們傳統(tǒng)平庸的認(rèn)識(shí)。他最大的魅力不僅在于此;他新穎的見(jiàn)解在學(xué)術(shù)界乃至當(dāng)今不同年齡群體中引起了強(qiáng)烈反響。周蓮琴女士稱他是一位真很多人都認(rèn)為這種半白話的古文很難讀懂,但是這套書卻不同,非常適合我這種讀書能力差的人。而且他還在故事當(dāng)中,使用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,還有許多插圖廣福讓人感覺(jué)他在讀漫畫書一樣。實(shí)客觀生動(dòng)反映歷史的史學(xué)家。
很多人都認(rèn)為這種半白話的古文很難讀懂,但是這套書卻不同,非常適合我這種讀書能力差的人。而且他還在故事當(dāng)中,使用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,還有許多插圖廣福讓人感覺(jué)他在讀漫畫書一樣,所以我非常喜歡這一套書。他讀起來(lái),很有意思,不會(huì)很死板。
大量的運(yùn)用了現(xiàn)代語(yǔ)言,不過(guò)還是會(huì)插入一些古代的名言名句而且在故事的背后還會(huì)查寧原文就是古文的意思。這也是對(duì)我們讀書較少的人有很大的,幫助讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。
《易中天中華經(jīng)典故事》這套書讓我懂得如何孝敬父母,懂得愛(ài)人和感恩;不怕吃苦,培養(yǎng)責(zé)任感,正確面對(duì)逆境;激發(fā)求知欲,汲取中華智慧,并培養(yǎng)做人做事能力。
秦孝公為了使秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng),同意商鞅的建議,對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行改革。商鞅制定了新的法律,為了使新法深入人心,他決定樹(shù)立朝廷的威信。新法頒布的第一天,商鞅就讓人在都城南門外的空地上,豎起了一根三丈長(zhǎng)的直木,并且四處張貼告示說(shuō):“移動(dòng)直木至北門者,賞十金,絕不食言?!?/p>
百姓們根本不相信國(guó)家的告示,所以圍觀的人挺多,就是沒(méi)人去移動(dòng)直木。他們認(rèn)為,只不過(guò)將直木移動(dòng)一下,怎么能撈到這么大的好處呢?可能是君王沒(méi)事干了,拿百姓尋開(kāi)心吧!商鞅見(jiàn)無(wú)人移動(dòng)直木,就不斷提高賞金,直至五十金。終于,有人將直木移至北門,結(jié)果真的得到了五十金的賞賜。眾百姓見(jiàn)朝廷說(shuō)話算數(shù),從此信任朝廷,覺(jué)得朝廷言出必行。
不久,太子觸犯了新法,商鞅大怒,讓太子的老師替太子受刑,割掉了他的鼻子。眾百姓見(jiàn)太子犯法都要受懲罰,對(duì)法律越來(lái)越敬畏了。由于秦國(guó)老百姓遵紀(jì)守法,辛勤勞作,秦國(guó)很快就富強(qiáng)了。
太子繼承王位后,為了報(bào)辱師之仇,給商鞅安了一個(gè)謀反的罪名。商鞅見(jiàn)勢(shì)不妙,就逃跑了。他在逃跑途中想住店,可是由于他不能拿出身份證明,因此無(wú)法入住。新法是商鞅自己制定的,卻想不到把自己給害了。他不由得自怨自艾。
秦王很快把商鞅抓住。按照新法,謀反者必須處死??蓱z商鞅,慘死于五馬分尸的酷刑之下!
我讀的書是《中華成語(yǔ)故事》,這本書里有許許多多的成語(yǔ)故事,就是這些成語(yǔ)故事記下了中華五千年的輝煌成就。雖然,那些現(xiàn)在被我們敬仰的古人已經(jīng)不在了,但是,他們流芳百世的故事流傳了下來(lái)。所以我們要當(dāng)一次傳香火的人,把這些成語(yǔ)故事像傳香火一樣傳下去。
此外,我還選了許多我喜歡的成語(yǔ)故事,我來(lái)介紹一下吧。
程門立雪:告訴我們要像楊時(shí)和游酢一樣,誠(chéng)懇好學(xué),尊敬師長(zhǎng)。
前車之鑒:告訴我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤,以后要謹(jǐn)慎一些,不要再犯同樣的錯(cuò)誤。(重蹈覆轍也是這個(gè)意思)
打草驚蛇:告訴我們以后做事要謹(jǐn)慎,不要驚動(dòng)對(duì)方,免得打草驚蛇。
寵辱不驚:告訴我們被別人得寵或屈辱時(shí),不要過(guò)于表現(xiàn)自己或記恨別人。
我覺(jué)得這的的確確是一本好書,以后如果還有這類的書的話,我一定還會(huì)看的,另外,我推薦大家也來(lái)看這類的書。
眨眨眼,六年時(shí)光就流走了,除了句號(hào)什么也沒(méi)留下。在這最后一年里,我們敬愛(ài)的雷老師給我們推薦里《易中天中華經(jīng)典故事》這一系列的書。
首先來(lái)介紹一下作者——易中天。易中天,1947年2月8日出生于長(zhǎng)沙,1981年畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)。獲文學(xué)碩士學(xué)位并留校任教。是中國(guó)知名的作家,學(xué)者,教育家。后任廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系教授。易中天長(zhǎng)期從事文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等研究。著有《文心雕龍美學(xué)思想論稿》、《藝術(shù)人類學(xué)》等作品。
看完這段介紹,可能有人會(huì)說(shuō),這一系列的書一定很無(wú)聊,因?yàn)檫@是一位名家,說(shuō)出來(lái)的話會(huì)有很多專業(yè)名詞,得慢慢揣摩。其實(shí)這一系列的書非常的有趣,它不止簡(jiǎn)單易懂,更重要的是易中天的語(yǔ)言很幽默,我看的時(shí)候嘴角都不住的上揚(yáng)。
我最喜歡的一本是論語(yǔ)故事。這本書是寫孔子和他的弟子的故事。易中天用他的語(yǔ)言描寫了許許多多的人物,他們各有千秋,性格鮮明,讓我體會(huì)到了孔子的徒弟不是只會(huì)死讀書,而是胸懷大志。他也顛覆了我對(duì)孔子的認(rèn)知,在我以前的印象中,孔子是一個(gè)圣人,但是很嚴(yán)肅。但讀了這本書之后,我改變了我的想法,我覺(jué)得孔子是一個(gè)慈愛(ài)的師傅,就像父親一樣關(guān)愛(ài)他的弟子。而且孔子是一個(gè)很光明正大的人,就像他偏愛(ài)顏回就不隱藏,當(dāng)然,顏回被孔子偏愛(ài)也是有道理的,因?yàn)樗芮趭^,是孔子眼中的好學(xué)生。讀完了這本書,我也明白了要勤奮讀書,增長(zhǎng)自己的知識(shí)或者是改變自己錯(cuò)誤的觀念。
這本書的下一冊(cè)是《莊子故事》,莊子是道家人物。在以前,我對(duì)三大家(儒,道,佛)知之甚少,只是對(duì)儒家略有耳聞。在讀了這本書之后我懂得了做事要順其自然,揠苗助長(zhǎng)終究會(huì)得不償失。本書有一句話“真實(shí)而自由地活著”,我覺(jué)得這也是道家學(xué)派的精華。
孟子一直是我心目中真正的大丈夫。孟子也是一個(gè)老師,只是他的學(xué)生比較特別,孟子的學(xué)生是皇帝。孟子說(shuō)過(guò)一句話“民為貴,社稷次之,君為輕?!币馑季褪前傩帐亲钪匾?,江山社稷是第二重要的,而君主是最沒(méi)分量的`。從這句話中可以看出孟子灌輸?shù)闹R(shí)就是水能載舟,亦能覆舟,想要穩(wěn)固國(guó)家和軍權(quán)就要穩(wěn)固民心,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讓百姓信得過(guò)你,讓每位百姓一心一意為著自己的國(guó)家。
在這本書中我還知道了一個(gè)道理——人不可有傲氣,不可無(wú)傲骨。意思就是說(shuō)有傲氣就會(huì)驕人,就會(huì)看不起人;沒(méi)有傲骨就會(huì)媚人,就會(huì)輕易屈服于人。
為什么我說(shuō)孟子是一個(gè)大丈夫呢?因?yàn)槊献佑幸痪湓挕梆B(yǎng)浩然之氣”。“浩然之氣”在易中天的解釋里是這么說(shuō)的:這是一種由道義和正義積累而成的精神體,可以像空氣那樣充盈于天地之間和人的胸中。它是最偉大和最剛強(qiáng)的,浩浩蕩蕩無(wú)際無(wú)涯,所以又叫浩然正氣。
讀了這一個(gè)系列的書,我懂得了的不止古文的理解和對(duì)三大家的認(rèn)知,跟重要的是我懂得了不少的道理,所以向大家推薦這本書。
郢人有遺燕相國(guó)書者,夜書,火不明,因謂持燭者曰:“舉燭?!痹贫^(guò)書“舉燭”。舉燭非書意也。
燕相受書而說(shuō)之,曰:“舉燭者,尚明也;尚明也者,舉賢而任之?!毖嘞喟淄?,王大說(shuō),國(guó)以治。
治則治矣,非書意也。今世學(xué)者多似此類。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/331884.html