時間商店讀后感（優(yōu)秀14篇）

讀后感是對作者觀點、情節(jié)、人物形象等方面進行評析和思考的過程。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

《時間商店》讀后感

寒假期間，老師推薦我們讀韓國李奈英的著作《奇妙的商店》。讀完整整一本書，我輕輕的把它合上，心中回想著一個個生動的故事。

《奇妙的商店》是一部關于夢想、迷失、尋找的小說，在娓娓動聽的敘述中，呈現(xiàn)出了他們的渴望自由的夢想。全文以李允兒個人生活為主要內容。為了成為第一名，李允兒無意中走進了一間奇妙的商店，買到了一塊每天可以付出十分鐘的表，但必須賣出記憶。很快李允兒得到了第一名，但失去了更重要的東西――記憶。

我覺得時間是寶貴的，購買時間來作弊，是一個很不道德的做法?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”時間對于我們來說，都是公平的'，就像流水一去不復返。記憶同樣是人生最寶貴的東西，我們現(xiàn)在正是記憶的好年華。所以要多讀書、背誦，好好珍惜我們所擁有的每一件東西。

《時間》讀后感

我曾讀過一本很不錯的書。這本書知識面很廣，是一本很有趣的科普書，它叫《時間揭秘》。以前，一聽到“時間”這一個詞，我的腦海中就會浮現(xiàn)出復雜、神秘、可怕、無窮這幾個令人不寒而栗的詞匯，但自從讀了《時間揭秘》這本書后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，時間其實并沒有那么可怕，并且它還十分有趣。

這本書的作者把時間描寫成一個洋蔥頭，我們都知道，洋蔥頭不但會使你的口氣不清新，還會讓你淚流成行。恰好，時間也像洋蔥頭一樣，要一層一層的剝開，才能解開一些神秘的事實。當你距離黑洞太近時會發(fā)生什么狀況？狡猾的蒼蠅究竟是怎樣計算時間的？為什么說你歲數(shù)越大時間過和就越快？找出是誰因為試圖改變日歷而被殘忍地殺害；自己動手制作一臺瘋狂鬧鐘；準備好來一次超時空的驚險旅行；書上還告訴我們，光是全宇宙最快的東西，如果你能走得跟光一樣快，那你的重量會比整個宇宙還大……《時間揭秘》將帶你穿越時空和空間，走得更遠更遠，去探索至今最為奇妙的時間學，為你揭開時間背后玄妙而恐怖的真相。書的最后一頁說道：時間的秘密就是時間仍是一個謎！

生活中，到處都是科學的影子，到處都有時間的足跡，只要你時時、事事、處處都留下心觀察，你就一定能發(fā)現(xiàn)時間學潛在的奧秘。

那一年夏天，我坐在自己的床上，望著床頭的鬧鐘出了神，便問媽媽：“媽媽，時間是什么樣的？”“復雜的，混亂的?！眿寢屩皇遣莶莸鼗卮鸬馈？墒菚r間是什么？為什么會有時間？時間有沒有必要存在呢？這幾個奇怪的問題在我的腦海中徘徊著，揮之不去，而我卻一直沒有辦法解答它們。但自從媽媽給我買了《可怕的科學》系列叢書后，我逐漸明白了：原來呀，時間就是我們人類看不到的宇宙中的物質的流動，時間同時也是人類用以描述物質運動過程或事件發(fā)生過程的一個參數(shù)，確定時間，是靠不受外界影響的物質周期變化的規(guī)律。例如月球繞地球周期，地球繞太陽周期，地球自轉周期，原子震蕩周期等。愛因斯坦說時間和空間是人們認知的一種錯覺。大爆炸理論認為，宇宙從一個起點處開始，這也是時間的起點；實際上，時間并非一種客觀存在的事物，而是人類對于運動現(xiàn)象進行抽象時的思維產物，是一種抽象概念，換句話說，時間存不存在并不重要，它只是人類用來解釋這個世界的一個思維工具罷了。后來，我在上三年級的時候，通過這本書，我又知道了許多更加深奧的道理，從而使我不再對“時間”這個詞感到困惑，感到迷茫，還讓我從此以后對未知的時間學產生了無限的好奇與興趣。

《時間》讀后感

最近這幾天，我讀了一本書，它讓我感觸很深，這本書叫《時間的形狀》。它主要講了愛因斯坦提出的相對論。

我和這本書的故事要從上周四說起。

那天晚上，我在宿舍里待著，突然想去打個電話，打電話的人挺多，于是我就在胡老師宿舍里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)了這本《時間的形狀》。趁著沒人注意，我偷偷翻看了一下，好像還不錯。于是，我就在打完電話后，向胡老師借走了這本書，并在周日晚上還給了胡老師。

這本書給我?guī)淼某砷L，我認為有兩個方面。

第一是這本書使我對世界的認識改變了。這本書的語言通俗易懂，讓我看著比較輕松，這本書從伽利略的世界一步一步將我?guī)霅垡蛩固沟氖澜?，還擴展了一些其他的知識。看完這本書，我也大概懂了相對論的一些內容。

第二是這本書給我?guī)砹艘恍┢渌膯⑹尽？赐赀@本書后我覺得很驚喜，主要是對看完這本書的時間驚喜。我本來以為我的閱讀速度很慢，結果到了周六晚上就把這本書讀完了，這和我原本的計劃——這個周末至少讀一半——有著天差地別。在這之前我看一本非常感興趣的書，一般也得有一周，雖然主要原因是周五和周六的時間很充裕，但這本書還是刷新了我對自己的認識。我也獲得了一條讀書的.方法:確保每句話都看懂之后再往下看。在看這本書時，我對這句話有很大的體會，因為看這本書需要我不斷的思考，如果哪里沒有看懂，那后面的東西可能就看不懂了。這個方法可以用在一些前后關聯(lián)很大的書上。但需要的時間也會更多，不過我在看這本書時，這一點做得還不夠好，以至于這本書有許多問題和概念，我還不是很明白，不過也不排除我的背景性知識太少的緣故。

讀這本書的故事還有兩個后續(xù)。

第一個:我在看這本書的那幾天對這本書感到很興奮，于是把這本書告訴了身邊的一些人，有的人就很感興趣。在我把這本書還給胡老師后沒多久，這本書又被借走了。我為把這些知識傳播出去而感到高興。

第二:看完這本書后，我對書中講到的物理學產生了一些興趣，于是在周日上午，我在教室的圖書角找到了一本史蒂芬金霍金的《時間簡史》，在簡短地看了目錄后，我發(fā)現(xiàn)這是一本關于宇宙學的書，在這當中不僅有宏觀層面上的相對論，也有微觀上的量子力學。后來我又發(fā)現(xiàn)這本書更專業(yè)，看起來也更吃力，但我打算把它看完。

這些就是我看這本《時間的形狀》的主要經歷和悟出的一些道理，我很慶幸我發(fā)現(xiàn)了一扇新世界的大門，我也希望我可以在之后完成《時間簡史》的閱讀，獲得更大的成長。

我要敢于嘗試和接觸一些感興趣的新事物，也許這樣就會踏上一片新大陸，開拓自己的眼界。

《時間商店》讀后感

故事的主人公叫李允兒，班級排名一直是第二，第一是秀英，為此，允兒很不甘心。

讀完這一本書，我明白了一個道理：世界上最寶貴的東西就是時間，用購買時間來作弊是愚蠢的做法！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是一去不復返的，我們要腳踏實地走好每一步，做什么事情都要自己去努力，不可依靠別人，不管成功與失敗，都是自己寶貴的回憶。

《時間》讀后感

尋找時間的人》構思巧妙，筆觸細膩，語言清新，風格活潑，想象飄逸，又有愛爾蘭傳統(tǒng)音樂，想象天馬行空，帶給我們一段匪夷所思的歷險。兩個世界，一個永恒的時間世界，一個拼命追趕時間的現(xiàn)實世界。書中包含人性、親情、成長的思考，敘事語言極富感染力，故事富含趣味和哲理，讓人仿佛身臨其境，作者太會講故事了，把一場旅程娓娓道來，能夠抓住讀者的心，適時留下謎團，又適時揭開。故事奇幻，邏輯暢順，構思巧妙，前后呼應。

感受較深的是利迪的奇幻之旅，還有利迪一家的親情，肯瓦拉鎮(zhèn)傳統(tǒng)的音樂以及人們對音樂的熱愛之情。熱愛音樂的民族幸福感都不會太差，這個小鎮(zhèn)著實令人神往。

讀著小說，耳畔一直回響著王錚亮在《時間都去哪兒了》，這首歌唱出了親情的溫暖，人性的美好，喚起了對親情最溫暖的回憶。“還沒好好感受年輕就老了?！边@種心情，是父母的寫照，過不了多久，也會成為我的寫照。隨著時間偷偷泄露，也許有一天，我也會老去，對著孩子們聊當年的故事，而自己“轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。時間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情。正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動力，讓我們在迷茫、彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時間存在的意義，也是時間賦予我們的存在的意義，我們不是一個人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛的人而存在。

誰不渴望永恒？古之帝王，今之百姓，誰不害怕死亡？但也許比起永恒，我們更希望生命更有價值。生命通過血緣的方式傳遞，以繁殖的形式得到永生。出生就意味著死亡，我們赤條條地來為何還要赤條條地回去？這不公平！生命因忙碌而充實，因奮斗而有意義，因感動而不悔；我們哭著來，感受生命里的點點滴滴，做到不悔，世界因為我們的存在而變得多姿多彩，所以我們笑著走。把有限的生命活出永恒的姿態(tài)，這就是生命的意義。

時間商店讀后感

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@不，這個暑假我就讀了一部關于夢想、迷失、尋找的幻想小說——《時間商店》。

故事發(fā)生在韓國的一個叫李允兒的身上。在一個喧鬧的早晨，一張宣傳單飄到了李允兒的臉上，上面寫著：需要時間嗎？如果您需要就來——時間商店。李允兒找到時間商店，走了進去，店主老爺爺給了李允兒一塊神奇的手表，這手表只要你用幸福的記憶與手表進行交易，手表便會給予你屬于自己的十分鐘。

就這樣，換了很多次后，李允兒幸福的記憶沒有了，李允兒和店主老爺爺又做了一次“不同的交易”。這次是要用李允兒的十分鐘來換取幸福的記憶。李允兒又像這樣換了三次，可是她發(fā)現(xiàn)換來的卻是別人幸福的記憶，她只好離開了商店。

這天，李允兒又一次來到時間商店。在商店里，她將手表用腳踩碎了，突然，整個世界發(fā)生了巨大的變化。樹變得有了笑容，許多建筑物被輕微的風卷走。過了一會兒，世界變回了原來的模樣。

當我讀到最后一句話“我系緊了鞋帶，奮力奔向公交車站”時，我相信此時的李允兒，是如此的自由，不再會因為手表的束縛而感到悲傷難過。

高爾基說：“書本是人類進步的階梯?！弊x完這本書，我得到了進步，也懂得了一個深刻的道理：我們要活在當下，活出自由的姿態(tài)，活出快樂的姿態(tài)，活出幸福的姿態(tài)。

《時間》讀后感

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。時間一去不返，它在匆匆的流逝。我們要和時間賽跑，人常說：“人能等時間，時間不等人?！彼?，我們應該走在時間的前面。

我有時候也在消磨時間，休息就忘了時間，玩的正高興時，卻要回家寫作業(yè)，心里就有點不情愿，但是人說活到老，學到老。而且寫作業(yè)速度不夠快，這樣使我心急如焚，經常錯誤百出。時間也是擠出來的，今后應該合理安排時間，充分利用它。

文中寫的時間過的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。這次使我受益無窮。太陽每天東升西落，使我明白了一個道理，每一種事物在某一特定時間都是獨一無二，一去不返的。太陽、時間，萬事萬物都是這樣。而且，我們也要做一個與時間信守諾言的人。

花兒凋謝了，可以再次開放。蠟燭吹滅了，可以重新點燃，今天過去了，卻永遠沒有今天了。所以大家要抓緊時間，不要讓它從我們身邊偷偷地溜走。

時間讀后感

暑假學校為我們推薦了幾本有意義的書，其中有一本我最喜歡的一本書的名字叫做《誰偷走了我的時間》。這本書的大概意思是：郭果他們班來了一個新來的班主任，叫于小魚。他能讓一只只紙折的貓、老虎、獅子等瞬間變化成活生生的動物。突然有一天，在街上出現(xiàn)了很多奇奇怪怪的.魔法學校，接著又出現(xiàn)了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長認為，孩子不上魔法學校就會吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學校?？墒沁^了幾天之后，去魔法學校學習魔法的孩子在一夜之間都變成了一個個小老頭和小老太太。原來是黑暗領主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走了最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果去問大魔法師是怎么一回事，卻被偽裝成大魔法師的邪惡黑魔騙進了彌亞黑暗島迷宮，從而遇到了于小魚老師，得知了黑暗領主的陰謀和于小魚老師的身份，并和于小魚老師一起把艾可兒同學救了出來，還把被黑暗領主偷去的時間拿了回來。

時間可以讓一個人變老，也可以讓一個人因為一無所獲而變成一個廢物。時間是很公平的，它從來不多給你一秒，哪怕你是一個腰纏萬貫的富翁；也從來不少給你一分，哪怕你是一個一無所有的窮光蛋。

回顧我國近幾次的大的災難：春節(jié)遭遇了百年罕見的冰雪凝凍天氣，導致許多地區(qū)電停了，路封了，甚至有的房子也塌了。汶川的大地震，有多少人被壓在廢墟之中......如果沒有我們救援人員的爭分奪秒，那不知要造成多大的損失和傷亡??！所以時間很寶貴，絕對不能浪費。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。合理安排時間的人，沒有功夫抱怨時間不夠。以后，我一定要珍惜每一秒寶貴的時間，合理安排使用，絕不讓時間老人白白從我身邊跑掉，我要成為時間的小主人，朝著一個目標堅定不移地走下去！

名人曾說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀《誰偷走了我的時間》這本書給我的啟發(fā)可真大呀！時間掌控在我們自己手中。歸根結底，我們就是說：要珍惜時間！

時間讀后感

美國作家索爾滋伯說過：時間的磨洗會讓真正有成就的種子從莠草中脫穎而出你經歷的一切，不會因為時間的流逝而風化，反因時間的磨洗，氤氳出別樣的光芒。于是，你的苦，你的樂；你的淚，你的笑，鐫刻在時間的流里。

你所有的努力，時間都知道。中國現(xiàn)代文學的開端，是與中國現(xiàn)代偉大思想、文學家、革命家魯迅的名字聯(lián)系在一起的。魯迅向許壽裳解釋用魯迅這個名字的原因之一是取愚魯而迅速之意。他認為自己比較笨拙，只有勤勉，才能在一定時間收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是天才，魯迅自己說：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。魯迅把別人喝咖啡的時間用于工作。他所有的努力，時間知道。他最終成為中國文學史上一位偉大人物，或許就是時間在他身上留下的印記。

你創(chuàng)造的價值，時間都知道。瑪麗蓮夢露死時32歲，李小龍死時34歲，貝多芬死時45歲，莫扎特死時30歲，貞德死時23歲，陳逸飛死時59歲。這樣早逝的名單可以列得很長。有人說天妒英才，我說他們并沒有什么可遺憾的。他們用最有效的時間去創(chuàng)造了一個生命的價值。這些，時間都知道。所有他們的名字，他們創(chuàng)造的價值，在歷史的長河中閃爍著獨特的光輝。而隨著時間的推移，他們的名字在人們心中駐扎得愈來愈深。

時間知道你所有的經歷。像樹樁上一圈圈的年輪，那便是一棵樹在無人知曉時長成了棟梁，時間在它體內刻下的軌跡。當年所寫的那封情書，因為經歷過戀愛時的滿眶熱淚，變得折皺。當年種下的那棵梧桐，經歷了風霜雨雪，依然矗立。時間在老人身上鍍了一層金，其中凝結了他們風風雨雨的過往與體悟，融注了他們生活的點點滴滴，經驗也好，教訓也罷，時間讓老人成為了寶藏。

永遠不要認為我們可以逃避，我們當下走的每一步，時間都知道，也決定著最后的最后，我們各自的模樣。盛年不重來，一日難重來；及時當勉勵，歲月不待人。讓我們與時間齊頭并進，并始終相信：時間路上，香花滿徑！

時間讀后感

學過《匆匆》一文，我對“時間”這個名詞產生了更深的印象。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！碧柭湎铝?，有再升起的時候;時間去了，卻沒了再來的時候。

對于十二歲的同學來說，已經過去了四千多個日子，可能有許多時候是無所事事的，那在這無所事事之間，難道沒有感覺到時間逝去了的痕跡么?4300多個日子，我們都在長大，而我們往往會忽視時間這個名詞。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話真的發(fā)人深省，時光比金子更貴重。

珍惜時間的人，他的生活過的很充實，很有意義。

浪費時間的人，他的生活過的很無聊、很頹廢甚至很墮落;珍惜時間的人，哪怕自己的生命只剩下一年的時間，他也會盡自己的所能，為這個社會做出自己的貢獻;浪費時間的人，就算給他一個完整的一生，他也不知道用這些時間去做些對社會、對他人有用的事，反而把時間白白揮霍掉。

還有一些人，年紀大了才發(fā)現(xiàn)，因為虛度時光，所以以前的生活沒有意義;只是一味的吃、喝、玩、學而已，導致現(xiàn)在找不到工作，無法在這個社會上站穩(wěn)腳跟。

這些人經常嘆息：“早知今日何必當初?”然而，現(xiàn)在說這些有什么用呢?世上是沒有賣后悔藥的。

以前的時間浪費掉，我們是不可能再回到過去的，因為時間一去不復返，時光是不會倒流的。

拿我來說，沒學這篇文章時，很多事不放在心上，甚至是學習。

一味的想休息，剛學了一會習就想玩。

往往上著課時想著下課，甚至和少先隊老師說“能不能把下課時間延長一些?”

現(xiàn)在想明白了，這是一個很幼稚的想法，什么是玩?無非是放松心情、休息身體。

而玩除了這些還有些什么作用呢?我不否認玩有好處，因為放大鏡是在玩的時候發(fā)明的。

但那位科學家是在玩中學習知識，創(chuàng)造對我們有用的東西，而我們呢?

錢花了，可以再掙;時間失去了，就無法挽回。

時間來也匆匆，去也匆匆。

我們不要想攔住時間，因為不可能把它留住。

所以，珍惜好現(xiàn)在你擁有的所有，并為未來打基礎、為社會作貢獻，這才是最重要的。

抓住現(xiàn)在的每一分鐘，為夢想努力，這樣的話，以后你就不會后悔。

讀完[時間]這本書后我將針對書中提到的兩個方面來進行說明和解釋.

其一是宇宙大爆炸的理論在書中作者并沒有在具體細節(jié)處給予精確數(shù)字我將幫作者來完善.比如文中提到宇宙大爆炸發(fā)生1秒種后溫度降為100億度而我將補充為在宇宙大爆炸前的溫度為10的32次方絕對溫度.這是經近代高能物理學家所證明的溫度.

其二是對于天主教批判伽利略的問題.這其中有一個常識錯誤很少人發(fā)現(xiàn).

宇宙大爆炸理論現(xiàn)在為多數(shù)的科學家所承認可是知道世界上第一個提出宇宙大爆炸理論原型的是誰嗎 是一個普通的醫(yī)生有一晚他在家中看星空突然想到了一個問題如果根據(jù)萬有引力定律那么天空的星星應該互相吸引而越來越近可是為什么人們卻沒發(fā)現(xiàn)星星都聚在一起的現(xiàn)象呢 于是他提出一定有一種作用力在抵消星球間的引力于是這就是宇宙在膨脹擴散理論的第一位提出者.

至于愛因斯坦的相對論提出后因為他在一開始不敢于真正面對自己的錯誤而使他自己放棄了一項偉大的發(fā)現(xiàn)那就是宇宙大爆炸因為在他的相對論里面說明宇宙不是在擴大就是在縮小于是有學者向他提出疑問他沒有面對自己的錯誤而是給中間加上了一個宇宙常數(shù)于是他的相對論便成為了宇宙是恒定的結論而在若干年之后另一個天文學家使用當時世界上最先進的天文望遠鏡(200英寸)觀測到了宇宙是在不斷膨脹擴散之后愛因斯坦這才開始面對自己的失誤而又修改了相對論其實當時他只要真實面對錯誤的話會很輕松地計算出宇宙大爆炸理論的.當然這個錯誤并不是他自己造成的而是他的宗教觀念.這是非?？上У?

后來貝爾實驗室和普林斯頓大學的教授們合作發(fā)現(xiàn)了宇宙的大爆炸后造成的輻射儀譜于是他們同時獲得了1978年的諾貝爾獎.

那么我們現(xiàn)在來分析一下宇宙大爆炸理論是否完全成立.

經過很多的高能物理學家和天文學家證實在宇宙大爆炸后要形成現(xiàn)在的狀況要滿足24個條件的成立一個加拿大的天文學家叫"那斯"他寫了一本書書名叫"造物主與天文"這本書寫得很深奧而語言卻比較簡單沒有天文學的知識也能看得懂建議大家看看他把現(xiàn)在的高能物理學家和宇宙學家發(fā)現(xiàn)的要在大爆炸后形成現(xiàn)在的宇宙要有24種關系必須要處理得非常好精調到非常細致的位置否則就沒有今天的宇宙第一個是強核子力的常數(shù)(提外話我們知道宇宙的四種秘碼強作用力弱作用力電磁力萬有引力)如果這個強核子力的常數(shù)比現(xiàn)在要大一點就沒有現(xiàn)在的氫了如果沒有氫的話就不會有生命存在如果再小一點就只有氫而沒有任何別的元素第二是弱核子力常數(shù)如果在大爆炸前弱作用力的核子常數(shù)大一點就會把所有的氫變成氦以致于星球就會產生太多的重元素如果小一點那么大爆炸產生的氫就太少而導致無法形成現(xiàn)在的星球.如果引力常數(shù)比現(xiàn)在再大一點星體就會太熱就會太快太不均勻地完全燒盡如果這個引力常數(shù)比現(xiàn)在再小一點就永遠不會發(fā)生核子的溶合......

我們就先提出一個更難完成的概念----質子與電子數(shù)目比例如果這個比例不合適的話那么電子的引力就會遠遠超越萬有引力這個精確比例是10的37次方比1這是個什么概念呢 拿一分錢的硬幣來說明10的37次方這個概念如果把這么多的硬幣放在一個空間內互相疊壓為立體三度空間方式就必須有十億個北美洲那么大的平面立體高度為地球到月球的距離只有這么大的空間才能放得下這么多硬幣而我們把其中的一枚染成紅色再投入到硬幣中去然后一伸手就準確地拿到這枚染色的硬幣這樣的成功率才能形成質子與電子的相對稱比例大家想想難度可想而知.

然后我們再說根據(jù)熱力學第一定律第二定律物質的能量不能產生不能消失的可是宇宙在大爆炸前是一個極高溫極密集的火球沒有時間沒有空間沒有物質那么這又如何能實現(xiàn)大爆炸呢 他怎么從無到有呢 與自然規(guī)律不符.

當大爆炸前宇宙是一個高度均勻恒溫的原始火球那么這就是一個無序的`狀態(tài)這和熱力學第二定律又是反的了.根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)宇宙在大爆炸后在10的負23次方每秒這一瞬間的時間宇宙就膨脹了10倍那么這個宇宙膨脹的速度有多快呢 大概是10的31次方米/秒這是什么概念 根據(jù)愛因斯坦的相對論光速是不可超的除非是在靜止的狀態(tài)質量為0的光子才可能達到光速光速是多少 1秒種30萬公里對吧那么就是3乘10的8次方米每秒這是光速而宇宙膨脹的速度遠遠的億萬倍地超過光速.在大爆炸開始10的35次方米每秒以內的事情根本沒辦法知道科學家管這叫做"盤克兒墻"意思就是墻后的東西無法知道.

再來說宇宙大爆炸的速度這個速度既不能快也不能慢如果慢的話所有星球就會被萬有引力拉回來整個宇宙大爆炸要精調到10的55次方分之一才可能達到爆炸所需要的速度.

我們再來探討大爆炸前的高溫問題在未爆炸前是10的32次方絕對溫度在這種情況下任何物質都不能存在包括任何星球的物質.包括最小小于10的7次方絕對溫度的話原子核也不能夠存在因為太高了這自然規(guī)律也無法解釋.所以科學家說那真是很神.

其次宇宙大爆炸一定炸得亂七八糟你想我們親眼所見的爆炸都會炸得亂七八糟更何況宇宙大爆炸.可是科學家們發(fā)現(xiàn)完全不是這樣現(xiàn)在美國探測輻射背景的飛船上了外太空收集資料發(fā)現(xiàn)宇宙的星球分布得非常均勻那相差就是萬分之一也就是這萬分之一形成了現(xiàn)在的各種星球非常美麗非常漂亮那些科學家們說那簡直就像看到了神的手一樣那么的奇妙.

你說這怎么可能成功呢 只有真正懂行的天文學家才知道對神的敬畏所以很多的天文學家告訴我們神有兩本書啟示我們一本是圣經一本是大自然.兩者之間絕不會相互矛盾.(題外話:只有你真正去了解圣經才會真正明白對神的敬畏圣經并不是讓你學一些道理而存在的) 天文學家是很驕傲的因為他們是研究天文的所以要讓他們相信上帝是很難的可是現(xiàn)在隨著宇宙大爆炸理論的研究使越來越多的天文學家的信仰發(fā)生了變化有的科學家你明顯地看到是從無神論變成有神論.有位科學家叫"達維斯"他過去是無神論他現(xiàn)在呢就說了:"現(xiàn)在物理學定律的本身就似乎是一件設計得非常完美高明的產品對我來說強力的證據(jù)說明了背后必有玄機好像有人把大自然的數(shù)據(jù)精調來創(chuàng)造宇宙這設計給人的印象實在是震憾無比."

還有另一位很有成就的科學家他是無神論可是他也很無奈他說:"我相信這世上必有一位超智慧者在玩弄了物理化學生物."

學生時代，是一個心智逐漸走向成熟的過程，在這看似短暫的十幾年中，每一個人都從年幼無知走向了能夠獨立思考的階段。

面對走入社會這個轉折點，每一個人都雄心勃勃，希望自己在未來的職業(yè)生涯中能夠創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。

而當今快節(jié)奏的生活方式，也注定了許多人不假思索地跳進社會這片一望無際的海洋。

我很幸運，在這個階段，拜讀了李笑來老師的《把時間當作朋友》這本書，他讓我從盲目中清醒了過來，反思一些不科學的想法和觀點，對自己過去作一個總結，以更加成熟的心態(tài)去面對未來的工作和學習。

首先，從自我認知的角度，李笑來提出了一個非常新穎的觀點：人可以用大腦控制自己的大腦。

比如在思考一件事情的時候，人可能會不斷思考目前思考方式的合理性。

心智成熟的人可能會將這種合理性反映到目前的思考當中，使其更加趨于合理，而心智不成熟的人，甚至沒有思考其思考方式合理性的意識。

越是當我們意識到自己身上所存在的這種能力的時候，身上的擔子便會越重。

因為一旦你學會如何控制自己的大腦，就會有一種為自己言行負責的感覺。

未成年人之所以在法律上被定義為無行為能力人，限制行為能力人，其根本原因是對自己言行思想的掌控能力有限。

意識到自己在想什么，意識到自己在做什么，在內心中有另一個自己從更高的角度去看待一切，才會使一個人的言行更加趨于理性，這也正是我們每一個人心智走向成熟所必需的。

但是從另一個角度看，如果潛意識里充斥著對自己大腦控制欲望，也會給思維帶來束縛，我們稱之為顧慮。

一個懂得如何感知自己思想的人往往對時間十分敏感，我想這也是為什么李笑來在討論時間管理之前，花大量篇幅去闡述其心智理論的原因。

一個懂得自我感知的人往往在虛度時間時充滿負罪感，其生活狀態(tài)往往比忙碌時候更加糟糕，因為當他們自我評估的時候，總是發(fā)現(xiàn)這段時間的自己又輕易地被自己的惰性所征服，從意識角度不再朝自己理想的狀態(tài)發(fā)展。

這也并不是說所謂的放松對于心智成熟的人是不可取的。

如果在自己合理的規(guī)劃和控制中的放松，才是真正的放松。

這也是為什么計劃在時間管理中占據(jù)主要地位的原因。

無論是《把時間當朋友》中的方法還是其他流行的時間管理理論(比如gtd)都推薦把計劃以框架或者列表的形式展示給管理者，其根本目的還是希望人們能夠清楚地了解自己目前的行為是否在自己理想的控制范圍內。

所以我認為，真正意義上的放松，其實是理想與現(xiàn)實行為并進時帶來的快感，哪怕你現(xiàn)在忙得不可開交。

有了自我感知能力作為行動的動力，有了時間管理能力作為行動的辦法，那么剩下的只有行動了么 換句話說我只要努力了就一定成功了么 本書再次給了我顛覆性的答案。

唐駿先生有一本新書叫《我的成功可以復制》。

在我的學生生涯中，非常喜歡看類似的名人傳記，也經常向成績優(yōu)秀的同學討教成功的秘訣。

我一直堅信人與人彼此差距并不大，只要有適當?shù)姆椒?，就可以復制成功，但是卻忽略了環(huán)境對一個人的影響。

每一個人的成長環(huán)境截然不同，成功人士的環(huán)境很有可能成為其成功的催化劑，使其成功秘訣更快更好的發(fā)揮作用，而換作別人，效果也許就不那么明顯了。

另外，在獲得方法，埋頭苦干之前，好好評估一下自己的奮斗目標，是否真的能夠實現(xiàn)也是非常重要的。

正如書中所舉的例子：“再努力也發(fā)明不出永動機。

”

4時間讀后感

今天我和孩子一起閱讀了小學生文摘中的《和時間比賽》這篇文章，合上書本，我的心里不禁感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已步入中年，孩子已經長高，看著白發(fā)蒼蒼的父母，會感懷自己有一天也會垂垂老去。

但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。

正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

時間就是生命，珍惜時間，珍惜生命。

這句話蘊涵著很深的哲理：爭取了時間，就可以獲得更多的知識，創(chuàng)造出更多的價值，這無異于延長了人的生命。

生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。

魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命”。

這就說明了珍惜時間的重要性。

魯迅把所有的時間都用在學習上，他很愛寫作，當有人說他是天才時，他卻說：“我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。

而有的人，只要爭取到一點時間，就都用來玩，絲毫不想學習，不像魯迅先生那樣，哪怕自己患有重病，無法工作，他也要在這段時間里想著病好后要干什么，他在逝世前三天還為別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說寫了一篇序言，逝世前一天還記了日記，他一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，從來沒有浪費過時間。

魯迅先生不但珍惜自己的時間，還不浪費別人的時間，他曾經說過這樣一句話：“如果你浪費了別人的時間，那就無異于圖財害命!” 所以我們應該教育孩子們也向魯迅先生那樣珍惜時間，把別人玩的時間用在學習上。

有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。

正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。

那一次，讓我的感觸很深。

當時我還在上初中，有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。

等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。

因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。

再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。

由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心里很難受。

就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對了不少了哦。

”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。

要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。

”當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢?時間是靠人一點點擠出來的，只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功” 。

我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。

其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。

時間就是生命和財富，就是知識和力量。

千百年前，人們早已認識到了時間的珍貴，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

其實，黃金哪里比得上時間珍貴呢?黃金可以被人當作財富，永久地保存起來;而時間卻像一條川流不息的江河，默默地，不停地流逝著。

正像朱自清先生所描述的那樣：“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。

“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼走過去，休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去”，誰也別想把它占為己有。

最聰明的人是最不愿意浪費時間的人，合理安排時間，就等于節(jié)約時間。

從每天都只有24小時這點來說，時間是一個常數(shù)，它對于每個人都是公平的。

“明日復明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊!古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、 “鑿壁偷光”的勤學佳話。

現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎? 讓我們都來好好珍惜時間吧!抬起我們的腳，揮動我們得雙臂，與時間賽跑吧!去為我們的理想而賽跑，為我們的美好人生而賽跑......

時間讀后感

這學期有幸拜讀了霍金的《時間簡史》一書，書中對時間的本質、宇宙的由來作出了權威性的，雖然有很多內容僅僅是假說，但這又是有一定的科學依據(jù)才能大膽提出來的假說?；艚鸬睦碚摵蜆嬒胍呀洺蔀榭茖W領域的里程碑。

也許有人現(xiàn)在就可以給出一個十分滿意的答案，可誰又能知道，你給出的答案可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，隨著科技的發(fā)展和人類的進步，將會有更多的人站出來，告訴你不是這樣的。也許我們現(xiàn)在看宇宙的視角，正是井底之蛙的“蛙”的視角，若干年后發(fā)現(xiàn)原來宇宙并不像想象中的那樣，此時你可能會有所思：到底什么オ是真理？沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。

這本書想要完全看懂它需要的知識儲備絕不止一座山。而我只是在讀罷后有些許感悟而已。人類在浩瀚的宇宙銀河和龐大的歷史長河中是那么的渺小與無力。古人有：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的詩句，面對宇宙的無窮和生命個體的有窮，古人尚且如此，我們又何必因為一些小事而大傷腦筋。

今天我們探索宇宙，歸根結底無非是在奇跡與尋常中實現(xiàn)著我們作為茫茫宇宙中的個體所特有的意義。就讓我們在思考中朝向真理而不懈奮進，也許那會是無止境般的漫長，但我們仍銘記時空無盡、生命不息。

時間讀后感

時間是構成一個人生活的材料。每一個人的生命的有限的，屬于一個人的時間也是有限的。

時間是一個常數(shù)，但對于勤奮著來說，是個變數(shù)，用“分”來計算時間的人，比用“時”來計算時間的人，時間多59倍。這是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一個真理。古詩有云：少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲。這就是要告誡人們：人生有限，務必惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時多學一些。

一個人珍惜時間，就是愛護自己的生命?？v覽古今中外，一切有名望、有成就的人，總是比一般人更珍惜時刻。所謂勤奮，在必須好處上說是時不空過。利用每一分鐘來學習，利用一切能夠利用的時間來工作。毫無疑問，這正是每一位對社會有卓越貢獻者的共同品質。偉大的文學家魯迅先生有句格言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時刻都用在寫作上。他為我們留下了五百多萬字的'精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時刻都用在寫作上的緣故。世界無產階級的革命導師馬克思臨死前還爭分奪秒地寫作這些事例都生動地說明：一個人要想在有生之年做點貢獻，就務必要珍惜時刻。

但是，在我們中間總還有少數(shù)人不能吸取前人不珍惜時刻的教訓庸庸碌碌，無所作為；他們把這天所要干的事情推到明天，蹉跎歲月，一點也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥。他們或誘惑他人，到處流浪，浪費別人的時刻，更沒想到耽誤別人的時刻等于謀財害命的道理。

一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰，時間對于每個人都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給，但在這有限的時間內不一樣思想的人會得到不一樣的結果。

《時間》讀后感

在讀這篇文章之前，我似乎從沒想過這個問題。現(xiàn)在，我們是學生，是正青春的人，當然是用知識來量時間，每個人都希望把自己的每分每秒都利用起來。完成一張試卷，是一段時間；讀完一本書，是一段時間；認真寫完一個漢字，亦是一段時間。

從七上的最后一次月考后，我們班有了這樣一項規(guī)定：課間在教室里寫或討論數(shù)學題。與其說是規(guī)定，實施久了倒不如說已成為一種習慣。下課的課間有10分鐘，每天有6個這樣的課間，再加上每天的小自習有40分鐘，所以每天在學校有接近2小時的課余時間，不可能就如此浪費了吧！一點點時間也是時間，積累起來，利用好，可高效地完成許多事情。

有些人總會覺得時間不夠用，那是因為你根本沒有好好珍惜。請我們用每分每秒微小的行動來記錄時間，有一天，你會發(fā)現(xiàn)，時間很充足。

《時間》讀后感

暑假時，我饒有興趣的簡讀了一本暢銷全世界的科學著作—《時間簡史》，其作者是當代著名的宇宙學家、理論物理學家—斯蒂芬？威廉？霍金。這本科學著作能夠說的上是將愛因斯坦的《廣義相對論》和量子力學結合的最完美的一本書，出這點之外，此書還詳細的闡述了黑洞效應和大爆炸及宇宙奇點問題。

倘若這本書以數(shù)學公式、證明過程和科學術語為主，那么我認為它不可能這么暢銷全世界。這本書正是以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強有力的論證過程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無垠的宇宙，去體會黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發(fā)人思考，引人入勝。

《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點經過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質的溫度十分高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子（帶正電荷的電子）互相碰撞以此湮滅，并釋放出很多光粒子，來維護宇宙的平衡。到了之后，得以有強力的作用從而使物質不斷聚攏，聚攏，這就構成了古老的星球和星際物質。我們的地球，也是經過這樣的物質聚攏才構成的。

而書中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測，他假設如果存在一空間的曲率十分大，物體的逃逸速度十分快，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間能夠稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個十分黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的'相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它能夠放射出正反粒子，并且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發(fā)生強烈的爆炸，并在宇宙中消亡。