<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點，給人以強烈的思想沖擊力?？纯聪旅娴膬?yōu)秀作文范文，相信能給大家?guī)韱l(fā)和提升。
孩子。婦人。集市。
喧囂的集市，孩子緊緊地抱著帶補丁的包裹，從瑟縮乞討的婦人身旁跑過。猛的，孩子停了下來，返回到婦人跟前，小心翼翼地把包裹打開，取出一個饅頭遞給婦人，衣衫襤褸的婦人緩緩的`抬起頭，孩子笑了，婦人也笑了。
我只知道善良有多美。因為善良，兩個不相干的人有了交集；因為善良，一顆心滋潤了另一顆心。
很多人喜歡著名影星奧黛麗赫本，不僅僅因為她精湛的演技、出眾的容貌，還因為她有著一顆善良的心。她將自己生命中的最后五年全部獻給了慈善，盡自己最大的努力去幫助那些需要關(guān)注的人。她愛世人，所以世人也愛她。赫本超越了偶像，她的一生都受人尊崇、愛戴。赫本散發(fā)出的魅力其實就是善良的魅力，它使無數(shù)人的生活同她一樣精彩。
人之初，性本善。每個人最初都是善良的，只是有些信念不夠堅定的人被生活壓得無奈，重荷之下，便選擇丟棄善良。試著想想從前，想想從前那個不諳世事的自己，試著拾回被丟棄的善良。如果人與人之間充滿善良，這個社會就會美好；如果國與國之間充滿善良，這個世界就會和諧。與其說是讓世界充滿愛，不如說是讓世界充滿善良，讓每個角落的人都能感受到生活的精彩。
雪萊說，冬天來了，春天還會遠嗎？
而我要說，善良來了，精彩還會遠嗎？
有一天，我的手突然“罷工”了！
早上剛醒，我正準備起床，卻發(fā)現(xiàn)怎么也起不來，兩只手軟弱無力，垂在身旁。我拱了半天，終于從床上拱了起來，低下頭，用嘴巴叼起衣服，找了大半天才找到了衣口，鉆了進去。好不容易穿好了衣服，下了樓。媽媽又說：“刷牙5分鐘，吃飯5分鐘。”我進了衛(wèi)生間，用嘴擰開水龍頭，然后夾住牙刷，擠了點牙膏，沒有手，只好用腳了，我用腳夾著牙刷，坐在凳子上，“刷刷刷”只能胡亂刷幾下了。
我慢吞吞地走到了飯桌前，用討好的目光望著媽媽：“媽，我手真的罷工了！”媽媽半信半疑，跑過來試探了一下，一下舉起我的右手，一下又舉起我的左手?？僧攱寢尠盐覂芍皇峙e起來時，兩只手頓時落了下來，垂在身旁，就像是玩具娃娃似的。
“那我喂你吃飯吧！”吃完飯，媽媽就送我去學(xué)校，一到學(xué)校，媽媽就用愧疚的目光望著我，對我說：“我還要上班，中午再帶你去醫(yī)院吧！”到了學(xué)校，我跟老師說明了情況，老師沒有再叫我寫作業(yè)，我太開心了！
當我正在夢中歡呼時，一聲“起床了！”打斷了。我醒過來，才知道原來只是一場夢。
我們班的“短跑吳”（閶江小學(xué)604班金宏武）。
我們班有一個“飛毛腿”，他的名字叫吳佳俊，我們都親切地稱他“短跑吳”。
運動會那天，我早早來了學(xué)校，剛到學(xué)校，就看見許多人在鼓勵“短跑吳”，他一臉平淡，仿佛已經(jīng)勝券在握。緊接著，一則廣播報道：“請各位師生來到操場。”我?guī)е馃岫拥男那閬淼讲賵?，只聽見校長在臺上宣布：“閶江小學(xué)第31屆運動會正式開始?！?/p>
接下來開始比賽了，第一場是男子10米跑，“短跑吳”也在其中。當裁判說各就各位的時候，“短跑吳”已經(jīng)做好了沖刺的準備，他身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線，右膝蓋著地，雙手四指并攏，拇指叉開在腿的兩側(cè)壓住起跑線。
“砰”的一聲，“短跑吳”就像離弦的箭般，第一個沖了出去，手不停地擺動著，眼睛瞪得圓圓的。其他選手緊跟其后，后來有一個身穿藍色衣裳的人超過了“短跑吳”，我的心怦怦直跳，同學(xué)們也都在為“短跑吳”加油、打氣?！岸膛軈恰彼坪趼牭搅宋覀兊幕卮?，跑得越來越快，手和腳也擺動的越來越快，像剎不住的車一般，飛馳向終點，最終超過了前面的人，獲得了第一名。
“短跑吳”果然沒辜負我們對他的期望，他真是好樣的！
那天，風(fēng)和日麗，日光普照，我獨自一人走在馬路邊，仔細觀賞自己家鄉(xiāng)的美。我朝草坪那邊走去，看到一個風(fēng)姿綽約的女孩子，站在草坪柵欄邊，耳朵里塞著耳機，手捧一本書，認真的讀著。
也許對她與好感，先前近了幾步，在她看書時多瞅了兩眼。絲絲微風(fēng)中，耳邊發(fā)絲貼在臉上輕輕擺動，嘴角彎起難掩笑意，露出一個淺淺的小酒窩。身上粉連衣裙的裙底隨風(fēng)擺動。怎么看都有一種迷人的優(yōu)美。
這時，來了一個十七八歲的小伙子，一身黑牛仔衣耳朵上兩對白色的耳環(huán)，閃閃發(fā)光。左手夾一支煙頭，大搖大擺的先前走去。
我心里想，這人肯定是個不良青年，二里二氣的，一副小混混的模樣。他走到離垃圾桶還有一米的時候，左手向前一甩，把煙頭向前扔去，正好扔到了那女孩面前。她取下書，看了他一眼。我想她肯定是這樣想的，有垃圾桶為什么不扔進去。
青年根本不管什么，緩慢地走向馬路邊，東張西望。終于來了一輛公交車，青年招招手，示意讓車停下來。車門開了，青年把額前劉海一甩，然后吐了一聲痰?！疤匾狻边~過了它，“帥氣”地走上了車。
我和她都目睹了這一切，我心想，不是說愛護環(huán)境人人有責(zé)么，難道他是文盲么？是的，是個道德文盲，無視社會公德。
這時，這個女孩彎腰，俯身，拾起煙頭，然后抽取一張紙巾，擦去痰，全都扔進垃圾桶里，隨即跟著耳機里的歌一起唱這里離開。陽光照在她身上顯得格外美麗。
我定住了，我是第一次看到這種畫面，也許在別人的話題里，這種情況很常見，但真實的卻很少，心中對她的好感又增加了幾分。
一個國家的素質(zhì)往往體現(xiàn)在每一個公民身上，所以我們應(yīng)該一點一滴從小事做起，爭做一個文明人，生活會因文明而精彩。
從小，老師就叫我們要講文明懂禮貌，文明就是我們做人的基礎(chǔ)，當我們每個人都成為一個講文明的人，我們的生活一定會更加精彩，社會也會更加和諧美好。
其實，文明在我們生活中無處不在，無處不有。你是否發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡？抓住了他的影子？
今年的株洲因“三創(chuàng)”而美麗，許多小學(xué)生不約而同的走向街頭，紛紛獻出了自己的一份力量，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)。身為一名株洲市民，我們有義務(wù)、有責(zé)任來維護這個共同的家，為了有一個干凈的家，我們班的同學(xué)也走上街頭，掃把有序的擺動起來，垃圾好像是被施了魔法似的，排著隊走進了垃圾桶。我似乎又看見了他們忙碌的身影，似乎有又見了他們汗流浹背，這幅畫面始終在我腦海里回蕩、徘徊，這讓我久久不能忘懷。
但我們比起環(huán)衛(wèi)工人，真不是太微不足道了，他們風(fēng)雨無阻，不畏嚴寒酷暑，都在工作。不知經(jīng)歷了多少個日日夜夜，我們的家更美麗了，變得煥然一新，這都是他們的功勞！一滴汗訴說著他們的辛苦，一個垃圾訴說著他們的偉績。
文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的傳遞下去，在公交車上，我就親眼目睹那觸動人心的畫面：一個孕婦挺著肚子小心翼翼的向公交車走來，司機也格外照顧她，車也多停留了片刻。就但大家七言八語的說著，這時，傳來司機的聲音：那位乘客可以給這位孕婦讓座？他們還沒來得急讓座。一個青年迅速的站了起來，眼睛努力的睜開，孕婦對青年說了聲謝謝，青年的眼角洋溢著笑意，他欣慰的笑了。在公交車行駛的路上，青年和孕婦聊得很歡，他們沉浸在歡聲笑語中，就在青年下車時，車上的人都被眼前的一切震住了，青年從椅子的側(cè)旁拿出一根拐杖，慢慢摸索著，東敲敲、西打打，步履蹣跚的下了車，我呆呆的站著，目不轉(zhuǎn)睛地望著青年。這時，我們才發(fā)現(xiàn)讓座的青年是一位盲人！車里變得異然安靜，我們對這位青年肅然起敬！
想起環(huán)衛(wèi)工人那么任勞任怨，想起青年的高尚文明的情操，我們是不是因該付出一點行動呢？我認為因該從小事做起，不積小流無以至江海，不積踏步無以至千里。
讓我們從現(xiàn)在開始做起，從身邊的小事開始做起，讓文明在我們的生活中綻放美麗的花朵，讓我們的生活因文明而更加精彩！
那天，風(fēng)和日麗，日光普照，我獨自一人走在馬路邊，仔細觀賞自己家鄉(xiāng)的美。我朝草坪那邊走去，看到一個風(fēng)姿綽約的女孩子，站在草坪柵欄邊，耳朵里塞著耳機，手捧一本書，認真的讀著。
也許對她與好感，先前近了幾步，在她看書時多瞅了兩眼。絲絲微風(fēng)中，耳邊發(fā)絲貼在臉上輕輕擺動，嘴角彎起難掩笑意，露出一個淺淺的小酒窩。身上粉連衣裙的裙底隨風(fēng)擺動。怎么看都有一種迷人的優(yōu)美。
這時，來了一個十七八歲的小伙子，一身黑牛仔衣耳朵上兩對白色的耳環(huán)，閃閃發(fā)光。左手夾一支煙頭，大搖大擺的先前走去。
我心里想，這人肯定是個不良青年，二里二氣的，一副小混混的模樣。他走到離垃圾桶還有一米的時候，左手向前一甩，把煙頭向前扔去，正好扔到了那女孩面前。她取下書，看了他一眼。我想她肯定是這樣想的，有垃圾桶為什么不扔進去。
青年根本不管什么，緩慢地走向馬路邊，東張西望。終于來了一輛公交車，青年招招手，示意讓車停下來。車門開了，青年把額前劉海一甩，然后吐了一聲痰。“特意”邁過了它，“帥氣”地走上了車。
我和她都目睹了這一切，我心想，不是說愛護環(huán)境人人有責(zé)么，難道他是文盲么?是的，是個道德文盲，無視社會公德。
這時，這個女孩彎腰，俯身，拾起煙頭，然后抽取一張紙巾，擦去痰，全都扔進垃圾桶里，隨即跟著耳機里的歌一起唱這里離開。陽光照在她身上顯得格外美麗。
我定住了，我是第一次看到這種畫面，也許在別人的話題里，這種情況很常見，但真實的卻很少，心中對她的好感又增加了幾分。
一個國家的素質(zhì)往往體現(xiàn)在每一個公民身上，所以我們應(yīng)該一點一滴從小事做起，爭做一個文明人，生活會因文明而精彩。
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“文明”是人類的靈魂，中國自古以來就是文明的古國?！拔拿鳌本拖褚槐K燈，照亮黑暗角落，我們生活因文明而精彩。
“文明”就在我們身邊，我們要去探索它。文明就像把火炬，需要一個個承接下去。文明是大家的，我們要守護它。
在我們身邊，不文明的行為有很多。例如，隨地吐痰、隨手扔垃圾、說臟話等等這一系列的不文明行為，我們要努力改正它，不要給中華民族帶來污點。社會主義核心價值觀中包含“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。文明需要靠大家努力，并不是只說而不做。
文明就在大家的身邊，文明很簡單，只需要彎個腰，動個手，我們就向文明邁出了一小步，想要向文明邁出一大步，那就需要我們每天堅持去做，我們要用行動引領(lǐng)大家，用傳播推動理念。我相信，我們只要做好自己，就一定會帶領(lǐng)大家走向文明，使我們的國家更和諧更強大。
文明，也能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，一個有著良好行為習(xí)慣的人，他會受到眾人的尊重。一個沒有好的行為習(xí)慣的人，是不會有很高的素質(zhì)的。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，養(yǎng)成好習(xí)慣。俗話說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成道德。只有好的習(xí)慣才能有好的道德。
愛默生曾說過：“良好的禮貌是由微小的犧牲組成。是??！文明要從最基本的禮儀出發(fā)，我們要在禮貌的基礎(chǔ)上來打造文明。禮貌很簡單，但要有個很好的行為禮貌，那就要靠我們自己的培養(yǎng)了。其實禮貌的用語就是“謝謝，對不起，不客氣”。這是我們最常用的，但是，想要一直保持卻不容易了。
文明，還要從尊老愛幼開始，在家我們要尊重父母，在學(xué)校要尊敬老師。尊重師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承下去。
德謨克利特說過：“應(yīng)該熱心致力于照道德行事，而不要空談道德?！比松钔纯嗟氖率侵幌氩蛔?，不要將文明看得很輕，它就在我們身邊，只是你沒有去發(fā)現(xiàn)，沒有去行動，我們要從微小的細節(jié)著手?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！背矛F(xiàn)在，不要徘徊，行動起來吧！
你，曾在20xx年打進了澳網(wǎng)決賽，最終惜??；不久后，你在法網(wǎng)比賽進入決賽，一舉取得了冠軍。那時候，大家都深深記住了你的名字——李娜。
我是一個愛好網(wǎng)球比賽的人，因為這是一個追求完美落點以及高水平發(fā)球的運動。李娜，我在澳網(wǎng)的半決賽關(guān)注過你，你當時面對的是世界第一沃茲尼亞奇，在一度被對方拿到了賽點的情況下，你頂住壓力，以非常精準的落點，最終拿下了比賽，那時候我記住了你，因為你的不放棄，你的堅持以及在困難前的敢于出手，值得我們學(xué)習(xí)。
后來，你在決賽敗給了克里斯特爾斯，她是一個非常厲害的選手，并且是在成為媽媽之后回歸賽場的選手。我們不在乎那個結(jié)果，畢竟你的努力，大家都看到了。在法網(wǎng)，李娜，你拿下了冠軍，一場場比賽打下來，我們看到的是你的強勢，看到的是你在賽場上的王者風(fēng)范，你的擊球落點讓很多人都望塵莫及。所有人都期待你會有更精彩的表現(xiàn)。只是后來你的狀態(tài)低靡，結(jié)果常常在很多比賽首輪或者此輪輸球，我們都理解你，因為這來的太快的榮譽，變成了壓力，壓在了你的身上。在新的一年里，你成功打進了悉尼站的決賽，雖然最后敗給了阿扎倫卡，但是我看到了，你的狀態(tài)變得好了。所有人都把希望寄托在了澳網(wǎng)的比賽上，大家都認為，這一次，你一定可以取得更好的成績，比上次的亞軍更進一步。第一輪，你贏了；第二輪，你贏了；第三輪，面對對手因傷退賽，你成功進入第四輪。第四輪時，你遇到了老對手——克里斯特爾斯。
這次，你有了上次的經(jīng)驗。對手在第一盤比賽扭傷了腳踝，雖然還是堅持了下來，但是受到傷病影響，你很輕松地拿下了第一盤比賽。第二盤，對手的狀態(tài)有所上升，比賽一度打進了搶七局。你很快拿到了賽點，那時候，大家以為比賽要結(jié)束了，畢竟你有四次機會，只要你把握住一次，就可以取得比賽的勝利。
可是，還是出了意外，這四次機會，你沒有把握住，還被對手拿下了這一盤。這跟上次的決賽一樣，你先勝一盤，然后輸了后兩盤。
結(jié)果大家都可以預(yù)料到了，你輸了。但是，我認為，李娜，你的努力大家都看到了，的確，在失去了四次機會之后，你已經(jīng)沒有了反擊的能力，面對這樣的情況，或許沒有人可以很快調(diào)整過來。大家都只會惋惜，但是大家都始終支持著你。
你，依舊十分精彩！期待你在不久的法網(wǎng)取得好成績，期待你的表現(xiàn)，期待你的網(wǎng)球生涯更加精彩！
聽媽媽說，我在她肚子里的時候，她就經(jīng)常帶我看nba籃球直播。只要“飛人”喬丹進球了，我就會興高采烈地踢媽媽的肚子。
在我一歲還走不穩(wěn)的時候，就對籃球產(chǎn)生了強烈的好奇心。外公給我買了一個mini籃筐，我天天抱著籃球踉踉蹌蹌地跑來跑去，仿佛馬戲團的小狗熊投籃一般。
三歲時的一個黃昏，我和媽媽到院子里散步，發(fā)現(xiàn)球場上有兩位大哥哥正在進行投籃練習(xí)。我心里癢癢的，也想去試試。我扯扯媽媽的衣服說：“我也想去打，你幫我跟哥哥說一聲吧！”“你已經(jīng)長大了，自己的事情自己做！”媽媽撫摸著我的小腦袋，溫柔地回答。可能是對籃球太癡迷了，我鼓起勇氣朝哥哥跑了過去?！案绺?，我能和你們一起玩嗎？”“當然可以！”哥哥爽快地答應(yīng)了。我終于在標準的籃球場投出了第一個球。
長大了，我更加熱愛籃球，nba球星，姚明、諾維茨基、科比等，我個個如數(shù)家珍。幾乎每一場重大的賽事我都不會錯過。特別有一場球賽令我至今記憶猶新。那是在中國舉行的第一場nba比賽，對壘雙方分別是火箭和國王。我對那場球心儀已久，請哥哥鄧綱凌晨起床去排隊購票，可空手而歸。媽媽托人好不容易弄回四張票。我欣喜若狂，拿著票左看右看，晚上睡覺也把它壓在枕頭下，一天天盼著比賽日子的臨近。不巧的是，比賽前幾天我發(fā)高燒了。連續(xù)兩天粒米未進的我，帶著降燒藥泰諾趕到了比賽現(xiàn)場。球賽期間，我打起了冷顫，媽媽摟著我，給我加了四次衣服，在藥物的支撐下，我堅持看完了整場比賽。
回到楓樹山小學(xué)，我可以參加籃球訓(xùn)練班學(xué)習(xí)了，想起來就讓我激動。
媽媽說，我酷愛體育，記性超群，口齒伶俐，長大了可以去當體育賽事解說員，象過去那位宋世雄伯伯一樣。我現(xiàn)在就得開始練習(xí)了：“各位觀眾，各位聽眾，彭鳴皋在美國達拉斯為您現(xiàn)場直播……”
星期六，正值秋收季節(jié)，爺爺奶奶帶我去姥姥家，體驗農(nóng)村生活。
一進老家的門，我就發(fā)現(xiàn)只有姥姥一個人在家，心里難免有點失望，可姥姥告訴我，姑姑他們都到玉米地里掰玉米去了，還說如果我愿意讓我也去，這可把我高興壞了，因為我還從來沒有掰過玉米呢，于是我一邊興奮地喊著：掰玉米去嘍!一邊急忙跑去了玉米地。
玉米地里人真多呀!人們都忙著在掰玉米，這時大姑和二姑已經(jīng)看見了我在向我招手呢，我趕緊三步并作兩步的跑了過去加入她們的隊伍。
看著大姑二姑掰玉米的樣子，我也跟著她們掰起了玉米，可是玉米就是不聽話，我費了半天勁還是掰不下來，只好求助大姑，大姑看到我的樣子笑得眼淚都下來了，但還是耐心的給我教了掰玉米的技巧，您還別說，經(jīng)她這么一教我還真掰下了玉米，雖然很費勁，不過也很有收獲，不一會就掰了兩三個，我高興極了，大姑二姑都表揚我說：朵朵好樣的!我心里也樂滋滋地!
和姑姑干了一下午，終于把一片地里的玉米掰完了，好累呀，不過我心里一點都不覺得累，因為我學(xué)會了掰玉米，感到特別快樂。晚上，姥姥還特意挑了嫩一點的玉米給我煮了玉米棒，吃著自己的勞動果實，我別提有多高興了!
生活中，我們在手機、電腦閱讀新聞、了解軍事、了解國家大事。這不禁讓我想起一句名言：家事國事天下事，事事關(guān)心，就是說要關(guān)心國家，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事。當然，我們還可以通過報紙來了解新聞。
正是有了生活，祖國才會更加美好、和諧。大街上的花花草草、一棵棵大樹，有了它們，生活，才變美了，路面變干凈了。祖國更美好。
正是有了生活，祖國變美了。所以，我要感謝生活。
文學(xué)及所有藝術(shù)形式造就的作品都可以為人營造一種意境，讓人的內(nèi)心世界得以洗滌，凈化塵俗的污垢，引導(dǎo)精神的歸宿；也可以給人以不可言語的美感享受，改變?nèi)说男木常瑩崦说撵`魂，使人到達空靈與崇高的彼岸，讓人生更豐富更滿足。
語言是思想的外在表現(xiàn)和反映，語言和思想則指導(dǎo)著人的行為，曠日持久的種種行為建構(gòu)、演變?yōu)榱?xí)慣，長久的行為習(xí)慣鑄就一個人的人格，人格則在某種程度上掌控著人的命運。
都說人生如戲，而在戲劇表演的舞臺上，各種角色生、旦、青、凈、丑、末，都有各自獨有的特點，他們的穿著、言行舉止必須符合其身份、年齡、社會地位等實際或要求，否則，就會出現(xiàn)貽笑大方的笑料。在生活這個大舞臺上，每個人都應(yīng)該有自己的合理的角色定位和不同的定位過程，而且都應(yīng)該滿足于自己在不同場合所扮演的角色，不可逾越，讓自己的價值得以真正的體現(xiàn)。
我們應(yīng)該對于自己已經(jīng)擁有的東西有一種充滿而富足的感覺，盡管我們經(jīng)常會看到別人擁有而自己缺少的東西，很是羨慕或敬佩，甚至喜歡、贊嘆，但在這短暫喜歡、贊嘆之后要使自己迅速恢復(fù)平靜，安分地做自己該做的事情，讓自己在無欲無貪、充分快樂中得到滿足，這是一種達觀的處世態(tài)度，也是一種圓滿自足，平衡協(xié)調(diào)自我的手段，更是生活中的一種幸福之所在。
焦慮可以說是今天社會生活中存在的一種普遍現(xiàn)象，幾乎每個人都會有不同程度的焦慮，因為人總是會時不時地為尚未發(fā)生或即將發(fā)生的事情產(chǎn)生一種擔憂或害怕，在這種心理的唆使下，人的生活態(tài)度和思維方式以及心理會發(fā)生細微或明顯的變化。
聰明固然很好，人人都希望自己或自己的孩子聰穎，游刃有余地處理好學(xué)習(xí)、生活中的每一件事情，獲得更多的喝彩。生活是一本包羅萬象的百科全書，每個人的思想、思維都會受到某種因素的制約，不可能所有的事情都能做到盡善盡美。在生活的洗禮中得到歷練，認真品讀、感悟、積淀，于漸行漸進中得到成長，開啟心智。生活有時也需要一定程度的愚蠢，或者說是大智若愚，愚蠢是一種難以抵達的境界，是只懂得索取而不知付出的人永遠不可能抵達的境界，它是一種和善、正直，也可能是一種良好而積極的心態(tài)，也可能是化解百毒的良藥。
在所有人的成長經(jīng)歷中，玩是必不可少的環(huán)節(jié)，也是不可或缺、無以回避的客觀存在。玩是多姿多彩生活的必需，也是生活的調(diào)味品，可以緩解人的壓力，調(diào)節(jié)人的情感或生活，想玩、能玩、會玩的人一般都具備創(chuàng)新的潛質(zhì)，思維是相當?shù)鼗钴S，若能給予合理地引導(dǎo)，而不是刻意地扭轉(zhuǎn)，必然能凝結(jié)出豐碩的成果。
人自身的素養(yǎng)決定其生活的圈子和層次，不讀書或者讀書少的人，生活永遠只能停留于膚淺或物質(zhì)層面，生活中的話題無非以雞毛蒜皮的事為主，沒有幾個有素養(yǎng)高深的人愿意停留下自己的腳步，耗費時間與其閑聊那些無聊之事。人與人的差距最明顯的標志就是素養(yǎng)，素養(yǎng)可以幾乎決定人的一切，自己是什么樣的素養(yǎng)，就會結(jié)交什么樣的人群，成就什么樣的家庭，同時造就什么樣的后代。
人活著不僅僅是為了自己活著，還要為他人活著，完成自身的責(zé)任、任務(wù)和使命；人活著不能僅僅為名聲而活，為求得別人知道自己而活、做人做事，否則就會為其所奴役。人要清楚地知道，名聲是自己做人做事、踐行人生理想的必然結(jié)果，它不應(yīng)該成為人生的目標，否則人很容易超越限度和理智，而迷失自己！
人在得到原本不該得到的名利時，自然而然表現(xiàn)出心喜若狂、情不自已，但在這些名利最終會演繹為禍害自己的禍根。通過自身努力而獲得的東西，雖然令人飽償了艱辛、盡心盡力、誠信等，沒有機關(guān)算盡，但卻能一足以證明自身的品質(zhì)、資質(zhì)的高低，品德高尚與否。
真正的讀書人，一般都會在讀書的過程中自覺地融入書本之中，力求融會貫通書本上的各類知識，并把它們進行有機結(jié)合，用以指導(dǎo)自己的實踐、行為和思想情感，在實際中得以錘煉、提高；對于文字的追求不是膚淺的華美，更多的則是在平淡的字里行間追尋生活的真諦，追求品格的高尚、溫文爾雅！
人要耐得住寂寞，耐得住寂寞才能心靜氣沉，才能潛心學(xué)問，修養(yǎng)德性。靜可分為氣靜和心靜，即心氣交合清靜，明理則心氣自靜，氣靜和則理自明，心氣靜可養(yǎng)浩然之氣。
指導(dǎo)教師：何海春、王強。
（2015—2016學(xué)）。
龍堰鄉(xiāng)張營小學(xué)。
《趣味數(shù)學(xué)讓生活更精彩》綜合實踐活動課程實施計劃。
一、指導(dǎo)思想。
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
二、教學(xué)目標。
1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。
2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。
3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。
三、教學(xué)措施。
1、運用數(shù)學(xué)游戲、趣味數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、用生活中的數(shù)學(xué)、智能趣題等方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
3、通過加強輔導(dǎo)、組織學(xué)科競賽，促使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)后勁的初步形成。
4、采用觀察、實驗、調(diào)查、討論、操作、競賽等靈活多樣的活動方式。
5、向?qū)W生補充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。
四、時間安排：每周一下午第三節(jié)課。
五、活動步驟。
1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學(xué)活動小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標，并給予恰當?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強活動資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確?；顒佑羞^程、有效果、有痕跡。
六、活動安排表第一學(xué)期第1-2周：找規(guī)律第3-4周：算式謎。
第5-6周：速算與巧算。
（一）第7-8周：速算與巧算。
（二）第9-10周：錯中求解第11-12周：圖形的周長和面積第12-13周：和差問題第14-15周：和倍問題第16-17周：平均數(shù)問題第18-19周：植樹問題第20周：能力測試第二學(xué)期：
第八周；我是小小科學(xué)家。
第九周：數(shù)學(xué)迷題第十周：生活中的數(shù)學(xué)問題。
（一）第十一周：生活中的數(shù)學(xué)問題。
（二）第十二周：數(shù)學(xué)競賽。
第十三周：總結(jié)匯報評價第十四周：活動資料的整理及歸檔。
盼望已久的暑假終于來臨了，我高高興興地背著書包回到家中，開心地喊了聲：“媽媽，我們放假嘍！這下，我可以過自己喜歡的生活了?！?/p>
聽到喊聲，媽媽微笑著來到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說：“孩子，我為你報了個補習(xí)班。你的作文不太好，正好利用假期好好補補課?！蔽乙宦牬糇×?，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補習(xí)班啊！”媽媽看我不高興，耐心解釋：“寶貝，為完全是為了你好??！誰讓你成績不理想呢？我們不能輸在起跑線上啊！”怎么會這樣呢？本來，我早已經(jīng)制定好一個計劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問：“孩子，怎么了？如果真的不想上補習(xí)班，就說出自己的理由，好嗎？”
是??！光傷心有什么用？我應(yīng)該找出充足的理由說服媽媽才對啊！于是，我拉住媽媽的手說：“媽媽，您知道嗎？我們的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我可以在暑假里學(xué)學(xué)彈琴和繪畫。我不想讓自己在補習(xí)班中度過，我要快樂地成長！”媽媽沉思了一會兒，親切地說：“好吧，媽媽答應(yīng)你。不過，你先制定好暑假生活的計劃，如果切實可行，媽媽就不再讓你上補習(xí)班?！蔽亿s緊拿出事先制定好的計劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細地看著，然后微笑著說：“寶貝，您的計劃很好，媽媽支持你！”
我終于說服了媽媽，我把制定好的計劃工工整整地抄寫在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了，我每天六點起床，誦讀經(jīng)典半個小時，然后看著電腦學(xué)習(xí)繪畫。早飯后，休息一個小時，到十點鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學(xué)習(xí)彈琴。下午，我沒有什么任務(wù)，就去找小伙伴玩耍。我們在一起玩捉迷藏，玩得可開心??！
“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！卑职?、媽媽，女兒已經(jīng)長大了，請放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長因繽紛而快樂。不要逼著女兒上什么補習(xí)班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽，我要精彩地生活，快樂地成長！
今天下午，我在家里做了個關(guān)于顏色的實驗。
我先拿一盒彩筆和兩只裝一點水的水杯，首先我要調(diào)紫色，我就拿出了紅色和藍色筆的筆芯，然后我就把兩種顏色的筆芯放在這兩個水杯里。不出我所料果然變成紫色了。
我再做一個綠色的實驗，我又取一支黃色筆芯和藍色筆芯，同樣的實驗有成功，太奇妙了!
我還知道一些科普知識呢!紅色可以讓人興奮、熱情。藍色可以讓人鎮(zhèn)靜，綠色可以保護視力，緩解疲勞的。
我想：人需要探索，才能得到真知!
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