成長(zhǎng)在四季（通用18篇）

優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感，還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文，它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。

成長(zhǎng)的四季

親切的大自然有她魅力無(wú)限的四季：朝氣蓬勃的春；活力四射的夏；碩果累累的秋；恬靜安謐的冬。家喻戶曉的畢淑敏也有她的絢麗多彩的人生四季。那我們當(dāng)然也有豐富多姿的成長(zhǎng)的四季。

春

夏

夏，有暴風(fēng)雨的襲擊，有似火驕陽(yáng)的烘烤，有電閃雷鳴的狂怒……夏，是希望萌發(fā)的季節(jié)，是種子成熟的季節(jié)，是頑強(qiáng)拼搏的季節(jié)……這是希望與果實(shí)的交替，是單純與成熟的遞進(jìn)，是新生與萌芽的繁衍……在這個(gè)季節(jié)里，我奮斗過(guò)，我失敗過(guò)，我歡呼雀躍過(guò)，我灰心喪氣過(guò)。還記得一位功成名就的思想家說(shuō)過(guò)：我思故我在。那么我認(rèn)為，我奮斗故我成功。成功并不是指獲得了出人意料的優(yōu)異成績(jī)，而是指能夠超越自我、完善自我、提高自我。只要付出，才有回報(bào)；只要努力，才有成功；只要愛拼，才會(huì)贏！

秋

我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們猶如那勇敢的海燕，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛抹，在暴風(fēng)雨中仍勇往直前，最終到達(dá)了勝利的彼岸——秋，碩果累累的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們?yōu)閯倮鴼g呼，我們?yōu)槌蕉杠S，我們放聲高歌，我們激情澎湃，股股熱浪涌上心頭，激動(dòng)瞬間化為熱淚滾滾落下，那是汗水的結(jié)晶，智慧的凝聚，幸福的凍結(jié)……真希望世界在那一瞬間凍結(jié)起來(lái)，勝利將永遠(yuǎn)屬于我們。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷重重坎坷，遇到種種困難，克服一切困難，我們奮斗過(guò)，才會(huì)喜悅，我們努力過(guò)，才會(huì)激動(dòng)。若一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷失敗，就不存在成功，若他不經(jīng)歷努力，就不意味著成就，這就是成長(zhǎng)的特點(diǎn)，勇于開拓、創(chuàng)新。失敗固然可惜，可經(jīng)歷失敗的成功將令你倍加珍惜。

冬

冬季在默默無(wú)聞地孕育著新的希望，新陳代謝是自然常理，長(zhǎng)江后浪推前浪是社會(huì)更替，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中積極向上的品質(zhì)、永不言棄的精神是必要的也是必須的。

成長(zhǎng)是人生旅途中必經(jīng)的驛站，對(duì)成長(zhǎng)要充滿自信，力圖超越自我，勝利的曙光才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，要相信，“我們的未來(lái)不是夢(mèng)”。

如此四季！如此成長(zhǎng)！如此精彩！

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成長(zhǎng)在路上作文

成長(zhǎng)像一列火車，它通往無(wú)盡的磨難。成長(zhǎng)的路上總是時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，它不喜歡偏向誰(shuí)，一路上的磕磕絆絆是路途中別樣的景致。有人譎詭多端，有人向往對(duì)別人怨懟的生活，困難像窗外漉漉的雨滴，誰(shuí)也不會(huì)僭越誰(shuí)的“領(lǐng)地”和那畫著昇昇的童年，自由，向往哪一個(gè)詞都勾勒不出。成長(zhǎng)路上的那些點(diǎn)滴及甜甜的美好！

日久天長(zhǎng)，漸漸地，童年不知不覺地?cái)R淺在了成長(zhǎng)的海灘上，仿佛是成長(zhǎng)過(guò)多地吞沒(méi)沒(méi)了童年的嘉言懿行。成長(zhǎng)的火車帶著我們?cè)谀遣环ζ娈惖蔫F軌上飛跑。誰(shuí)留念了，誰(shuí)無(wú)言，我們都是一走了之，不會(huì)留下那已經(jīng)驚悸過(guò)的淚水。成長(zhǎng)有過(guò)僵滯，也有過(guò)繾綣的場(chǎng)景，不常會(huì)留下對(duì)自己好朋友的恝置不理。成長(zhǎng)像風(fēng)中蹁躚起舞的樹葉想去跑一跑，但也有過(guò)隱遁的失落，最終換來(lái)的是凋零后的死亡。成長(zhǎng)也會(huì)倦怠，也有過(guò)羞于啟齒的體驗(yàn)。成長(zhǎng)的陽(yáng)光不會(huì)偏袒誰(shuí)，而是看你有沒(méi)有努力的背景，無(wú)盡大海中的成長(zhǎng)是什么的隱語(yǔ)，是心靈的歌唱，它就像一只破繭的蝴蝶得到了重生的力量！

成長(zhǎng)路上是一場(chǎng)與眾不同的幻想。它有過(guò)怙惡不悛，也有過(guò)失望灰默人生，正是如此的蛻變，才是所謂的真正成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)在路上作文

今年寒假，我參加了皖江晚報(bào)組織的蘇州冬令營(yíng)活動(dòng)，在這三天里，令我最難忘的一件事就是——城市生存挑戰(zhàn)賽。為什么難忘呢?別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

第二天午飯后，我們就開始了蘇州生存挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，老師說(shuō)我們每個(gè)人只有10元的基金，從家里帶來(lái)的錢不能用，頓時(shí)，我們一個(gè)個(gè)就像泄了氣的皮球似的無(wú)精打采了。但是老師又說(shuō)，這是一場(chǎng)小小的挑戰(zhàn)賽，前三名是有獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品的哦，于是我們又立即興奮起來(lái)。

活動(dòng)的規(guī)則是，第一，每個(gè)隊(duì)先完成老師布置的兩個(gè)小任務(wù);第二，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向陌生人拍賣物品，每隊(duì)分別要拍賣價(jià)值大約是100元的物品，拍賣價(jià)格自己決定;第三，晚餐和路費(fèi)就只能靠用拍賣物品賺的錢來(lái)解決。隨后我們隊(duì)拿到了第一個(gè)小任務(wù)——找陌生人踢毽子118個(gè)，單人不能連續(xù)踢兩次。我們小隊(duì)成員分別去尋找行人，同時(shí)我跟大家建議為了安全起見，不要找穿高跟鞋的大姐姐踢，避免傷到人家的腳哦，大家一致同意我的建議。不一會(huì)兒就只剩下21個(gè)就能完成這個(gè)任務(wù)了。我們繼續(xù)尋找著，這時(shí)我找了一個(gè)大姐姐，她說(shuō)她會(huì)踢毽子，大家都很高興?！?0、11、12……”我們興奮地?cái)?shù)著，“21!”最后那一聲出來(lái)時(shí)，毽子正好調(diào)皮地脫離了大姐姐的腳，落到了地上。“耶!”我們大家高興地歡呼著。接著老師給我們隊(duì)布置第二個(gè)小任務(wù)——每個(gè)成員自己找陌生人溝通并得到對(duì)方的簽名和祝福語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)我們的努力，這兩個(gè)任務(wù)都順利完成了。接下來(lái)我們要開始自己拍賣物品了。接過(guò)老師給的各種文具，我們隊(duì)成員商量著怎樣與陌生的路人交談，最終將手中的商品以何種價(jià)格推銷出去。商議過(guò)后，大家開始在熙熙攘攘的人群中吆喝起來(lái)，賣力地推銷著：“快來(lái)看，快來(lái)買呀，文具大優(yōu)惠啦!”……畢竟大家的晚餐和路費(fèi)就靠這個(gè)活動(dòng)賺的錢解決了，何況大家剛才還商議著想晚餐吃得豐盛些呢。

1個(gè)小時(shí)后，基本上每人都賣出去了一樣文具，最后還剩幾件小文具賣不出去，而且規(guī)定的時(shí)間也到了。我們湊在一起激動(dòng)地?cái)?shù)著自己辛勤勞動(dòng)賺的錢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不夠吃大餐的，于是大家又把各自的10元基金湊起來(lái)，最終決定去吃包子和餛燉。吃過(guò)晚飯，只剩下60元了，估計(jì)也不夠我們隊(duì)成員打車的費(fèi)用，但是剩下的錢怎么辦呢?這時(shí)候有同學(xué)提議將剩余的錢捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友，正好馬上要過(guò)新年了，讓他們也買些新的學(xué)習(xí)用品，我們都高興地同意了。最終我們選擇走路回賓館，大家排著隊(duì)興致高昂地走了一個(gè)小時(shí)，盡管又累又渴，汗水把衣服都濕透了，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦喊累，大家心里都樂(lè)開了花，因?yàn)槲覀冏隽艘患貏e有意義的事。

晚上，所有小隊(duì)經(jīng)過(guò)老師的評(píng)比排名，功夫不負(fù)有心人，我們小隊(duì)竟然獲得了季軍。小隊(duì)成員都非常高興，老師把獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品頒發(fā)給每一個(gè)成員，當(dāng)我們看著這閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌時(shí)，突然懂得了一個(gè)道理：原來(lái)爸爸媽媽平常上班賺錢并不是我們想象中的那么容易，有付出才有收獲，我們深刻體會(huì)到了“獲得”的來(lái)之不易。

成長(zhǎng)，我們始終在路上。

成長(zhǎng)四季如歌

成長(zhǎng)，一個(gè)多么美麗的字眼。我們渴望成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的腳步總在不經(jīng)意間悄然而至。成長(zhǎng)的印跡總在回首時(shí)閃閃發(fā)光。四季隨我成長(zhǎng)，四季如歌，成長(zhǎng)亦如歌。

春?友誼之歌。

“快點(diǎn)，跑操快遲到了！”好朋友琳對(duì)我這樣說(shuō)。“我不去?！蔽宜﹂_她：“累死了。”琳臉上洋溢著暖暖的笑容，如陽(yáng)光般，“走吧！”她的笑容使我無(wú)法拒絕。十幾分鐘后，當(dāng)我落下來(lái)時(shí)，琳拉住我的手，帶著我跑。我努力跟上她的步子，跟上了班級(jí)的節(jié)奏。我在琳的幫助下，400米測(cè)試也達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。在春天的陽(yáng)光下，友誼助我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

夏?師恩之歌。

看著卷子上鮮紅的78分，我的心里如打翻了五味瓶，怎么會(huì)這么差？放學(xué)前，班主任馬老師叫住了魂不守舍的我：“你這次怎么沒(méi)考好呢？”我低下頭，咬著嘴唇不說(shuō)話。老師又說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗代表不了什么，要勇于面對(duì)自己的失敗，才能迎接下一次的成功呀?！袄蠋煹脑捜缤o我心中注入一泓清泉。我開始面對(duì)，開始努力。終于，我的數(shù)學(xué)再也沒(méi)掉下85分。在夏天的蟬聲中，師恩助我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)。

秋?親情之歌。

“爸媽，我回來(lái)了！“回到家，我立刻沖進(jìn)自己房間，關(guān)上了門，開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，開始問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短——什么”認(rèn)沒(méi)認(rèn)真聽講?。坷蠋熤v的懂嗎？筆記記了嗎？“我不耐煩了，將她推出門外：”媽，我寫作業(yè)呢?！耙粫?huì)兒，媽媽輕手輕腳推開門，放下一盤水果，又帶上門出去了。那一刻，我心里滿滿的感動(dòng)。在秋天的落葉中，親情助我成長(zhǎng)，教會(huì)我感恩。

冬?寬容之歌。

白雪很厚了，打雪仗一如既往的開始了。突然，我扔的一個(gè)雪球偏了，打到了一個(gè)小女孩，小女孩的家長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。我害怕極了，經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)，還是走了出去，道歉，等著挨罵。意外的是，他們沒(méi)罵我，只是讓我以后玩時(shí)小心。我為他們的寬容感動(dòng)無(wú)比。在冬天的雪花中，寬容助我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勇敢。

成長(zhǎng)如歌，成長(zhǎng)如詩(shī)，成長(zhǎng)如夢(mèng)。四季的輪回見證我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是一首四季的歌！

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成長(zhǎng)“四季”作文

春之樂(lè)。

夏之憂。

快樂(lè)的暑假開始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著躺在地上，閉著眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的.不會(huì)醒了，就害怕地大哭起來(lái)。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開眼睛……我一下子笑了，慢慢長(zhǎng)大的我已學(xué)會(huì)了關(guān)心。我愿我愛的親人和朋友們健健康康，平平安安！

秋之獲。

在金色的秋天，我收獲著。瞧，那兩本非常珍貴的《成長(zhǎng)冊(cè)》――留下了我成長(zhǎng)的足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進(jìn)步了”、還有“我的才藝、學(xué)科展示臺(tái)”……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心品味，這里的每一個(gè)足跡，我都努力走過(guò)。她是一位良師益友，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是我成長(zhǎng)路上最甜最美的收獲。

冬之惱。

“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門，卻聽爸爸慌張地喊著：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書桌前，呆呆地望著漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩??！唉！爸爸媽媽，讓我也做一朵自由快樂(lè)的小雪花吧，請(qǐng)你相信我這朵小雪花經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹打，會(huì)越變?cè)矫?，越飛越高！

成長(zhǎng)“四季”作文

春日，嫩芽破土而出，我看到了保爾?柯察金克服困難的背影;夏天，桃花落英繽紛，我悟到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的友誼;秋日，果香誘人，我明白了父母“游子身上衣”的惦念;冬天，感受咫尺春光，我知道了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”的道理。于是，日月交替，花開花落，我成長(zhǎng)著。

春天，我捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，在花園里漫步，花壇中一顆翠的小芽撐出干硬的黃土，但還有半邊身子窩在土里。忽然，似乎聽到“啪”地一聲，它昂起頭來(lái)，完全脫離泥土的糾纏，長(zhǎng)向太陽(yáng)，伸向藍(lán)天。

保爾出生于一個(gè)貧苦的家庭，與母親、哥哥一起生活。在校被老師趕出，又在社會(huì)上多次“碰壁”。后來(lái)加入紅軍。經(jīng)歷了重重考驗(yàn)的保爾不幸失明，但是，憑著自己堅(jiān)定的信念與堅(jiān)強(qiáng)的精神，保爾開始了寫作生涯......

一次，我走在鄉(xiāng)間小道上，眼前冒出一架獨(dú)木橋。它只有三分米寬，卻有半百之長(zhǎng)，好如一條猙獰恐怖的惡龍臥在湍急的河流上，一旁一棵果實(shí)累累的山楂樹枝伸向河中央，掉下去一粒果實(shí)，好半天才聽得一聲輕細(xì)的回響。

我將腳尖放在橋上，好像挺結(jié)實(shí)的，我邁上另一只腳，似乎沒(méi)什么危險(xiǎn)。于是，我走了一步――很小的一步，沒(méi)什么差錯(cuò)。我準(zhǔn)備溜之大吉，溜到橋中央，我聽見洶涌澎湃的流水聲，抖了一下，這時(shí)，我似乎聽到保爾在說(shuō)：“只要心還在跳，血還在流，就沒(méi)有什么困難可以把你壓倒!”我穩(wěn)住步子，安全的到達(dá)了對(duì)岸。

“沒(méi)帶跳繩的同學(xué)罰跑二十圈!”體育課上，經(jīng)老師一喊，我才想起可憐的我居然忘了帶跳繩!這可是破天荒頭一遭的事呀!

要不，就去跑?不行，我的燒剛退，呼吸道引起的感冒剛好，醫(yī)生說(shuō)不能吸風(fēng)。要不，去向老師說(shuō)明?不行，老師看我胖乎乎的肯定不答應(yīng)。都怪媽媽，讓我吃的這么胖。

“我知道你不能跑，我代你跑!”說(shuō)罷，一個(gè)敏捷的身影出現(xiàn)在跑道上。我只想變作一縷春風(fēng)，撫去她鼻尖的汗絲。

一天早上，我起晚了，匆忙地整理書包，穿校服，理頭發(fā)，喊一聲：“媽!走了!”我正要奪門而出，卻被您喝住：“回來(lái)!喝牛奶!”您嚴(yán)肅的臉上掛著一絲關(guān)切的笑意，我喝了牛奶，在您的臉頰上留一個(gè)唇印，心中萬(wàn)千感激只化為一句：“再見，媽媽!”

為此，我決定來(lái)個(gè)魔鬼訓(xùn)練：早上六點(diǎn)起床，專攻英語(yǔ);早自習(xí)集中攻克語(yǔ)文古詩(shī)詞文言文;午自習(xí)殺滅字詞拼音游擊隊(duì);晚上作業(yè)完成后，?？舜鷶?shù)總部與幾何師。一天下來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦的戰(zhàn)斗，我取得了暫時(shí)的勝利。

今天，格言時(shí)，有意無(wú)意中讀到了這句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽沂繗獯笳瘛Ｔ谄谀┛荚嚂r(shí)，一舉殲滅所有敵人。

四季的腳步邁過(guò)手中翻動(dòng)的書頁(yè)，我在經(jīng)典中尋覓四季，在四季中回味經(jīng)典，于是，日月交替，花開花落，我，成長(zhǎng)著。

成長(zhǎng)在童年

時(shí)光匆匆，在記憶的長(zhǎng)河上誰(shuí)留下了步履匆匆？一路成長(zhǎng)，談不上坎坷，所以算不上難得精彩；但看似平淡的兒時(shí)之旅，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻別有一番珍貴。

其實(shí)，童年對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)早已成為墻縫積塵，沉淀在成長(zhǎng)的記憶里，極少被留意；幾時(shí)不小心被風(fēng)吹散，童年就只剩下零碎的片段供我們回憶。在這些片段中，無(wú)論是傷心的還是快樂(lè)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的。記得部隊(duì)大院晨夕的軍歌嘹亮，對(duì)于尚年幼的我來(lái)說(shuō)是如此冗長(zhǎng)沉悶；住樓下那棵上百年的大榕樹，夏日傍晚不耐煩地坐在媽媽身旁聽三姑六嬸嘰嘰喳喳的樹下家常；小學(xué)小門口旁那條臭烘烘的臭水溝子，每回上學(xué)放學(xué)都捂著鼻子快快跑過(guò)；玩伴家前的三架蕩床，邊蕩悠邊小心翼翼互相傾訴的小秘密；還有……那許許多多的小片段，零零散散地拼湊出我的童年。童年好比一張巨大的彩色拼圖，哪怕不完整，也可以差不離地呈現(xiàn)出兒時(shí)的記憶。

童年好似有一種魔力，回憶時(shí)總?cè)辈涣怂＜依镩e談，常常會(huì)談及兒時(shí)的瑣碎，——某歲時(shí)因媽媽出差大哭了一場(chǎng)，某歲時(shí)會(huì)用泡泡糖吹出泡泡，某歲時(shí)第一次參加了上臺(tái)匯演，某歲時(shí)自己出了一趟遠(yuǎn)門，等等。童年就像一本翻不完的舊年帳，一部看不膩的家庭劇，哪怕是老生常談，回回亦津津有味。

每當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就會(huì)把童年從記憶里捧出來(lái)，回憶回憶那些淚水與歡笑，心情也就莫名地多云轉(zhuǎn)晴。童年也許不是我成長(zhǎng)路上最精彩的部分，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水長(zhǎng)流般流淌過(guò)我成長(zhǎng)的每一處河畔，讓那畔上的花草綻放出最美的姿態(tài)。

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成長(zhǎng)在路上

整理舊物的時(shí)候，又翻到了那本本子，淡藍(lán)色的封面右下角凌亂散落的小白花，看上去格外的素雅也很安靜，落著一層的灰塵，放開本子，紙微微的泛著淡淡的黃色，藍(lán)色的圓珠筆的字工工整整，這是我的筆記，閱讀時(shí)隨手摘錄的句子。

時(shí)光好比麥子撥節(jié)般的直指云霄，回憶年輪不經(jīng)意的轉(zhuǎn)出似水的年華，拉扯著溫暖的畫面，沉積在心中厚厚的思念，靜靜地重復(fù)著那些熟悉的感覺，把年少的輕狂揮灑得淋漓盡致，曾經(jīng)的幼稚是以為自己不再幼稚，成長(zhǎng)路上，多少失敗使我們百轉(zhuǎn)千回，多少次的歡笑伴隨左右，成長(zhǎng)只是一個(gè)不斷妥協(xié)的過(guò)程罷了。

成長(zhǎng)也可以被說(shuō)成是一種追求夢(mèng)想的過(guò)程，我無(wú)法用我貧瘠的語(yǔ)言來(lái)描繪它的色彩，每天都在奔跑，當(dāng)然我也可以等待，一個(gè)城市的晴天，等待路邊的車停下，等待下一顆流星的墜落，過(guò)上平靜的生活，隨風(fēng)飄落的櫻花呀，自我記憶里總是經(jīng)歷花開花落，而我用努力換來(lái)與它的相逢，有無(wú)數(shù)次在我幽暗的天籟里。凝視夜空，月牙若隱若現(xiàn)，駐足窗邊遠(yuǎn)看綠樹婆娑枝枝葉葉的晃動(dòng)都勾起種種思緒，夢(mèng)啊，有時(shí)就是一場(chǎng)無(wú)休止的糾纏，從邊緣蔓延，可以推開一切的在不是冬天的是候使西伯利亞的寒流過(guò)境，但在做夢(mèng)的時(shí)候不可忘記自己腳下的路。

我仍繼續(xù)地走著,也嘗到了酸,嘗到了苦,嘗到了路上各種各樣的滋味.我回頭望去,這條路上有我留下的笑容,也有我撒下的淚水,但我喜歡這樣的道路,這樣豐富的人生。

風(fēng)停了，奏響一曲完全屬于自己的青春自由之歌。

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成長(zhǎng)“四季”作文

一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，而那個(gè)努力生長(zhǎng)的西瓜卻使我有所感動(dòng)，受到了啟迪。

冬天隨著陣陣春風(fēng)離我們遠(yuǎn)去了，春姑娘隨著叮咚作響的小河;踩著剛剛蘇醒的土地;聽著小鳥輕快的歌聲悄悄的來(lái)了。雪弟弟調(diào)皮的奔向天空;小草懶洋洋地睜開了眼睛，人們脫掉厚厚的棉衣。?。〈禾靵?lái)了。

我伴著柔和的春風(fēng)來(lái)到田野上，望著辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，聽著嘟嘟作響的拖拉機(jī)，我也想種點(diǎn)什么，種點(diǎn)什么呢？在不知不覺中我感到有些口渴。對(duì)了，西瓜，就種西瓜。

我到種子站買了些西瓜的種子，他們一個(gè)個(gè)又黑又亮，一定能長(zhǎng)出不錯(cuò)的西瓜。

吃過(guò)午飯，我就趕忙拿著西瓜子來(lái)到田間。我想農(nóng)民伯伯借來(lái)鐵鍬、鋤頭、又拎來(lái)一桶水。一切準(zhǔn)備就緒后，我就開始種瓜了。

我先用鋤頭跑出幾個(gè)坑，差不多碗口大小，然后又用鐵鍬將坑里面多余的土鏟出堆在一旁。接著澆灌了些水，將土濕潤(rùn)，又從袋子里拿出五粒西瓜籽一一放在坑里，然后將一層薄土覆蓋在西瓜籽上。然后用手把它輕輕壓實(shí)。我怕土沒(méi)有把西瓜子遮住，圍著它又仔仔細(xì)細(xì)的看了四五遍，這才肯放心的回家去了。

接下來(lái)，我在家里的等待是漫長(zhǎng)的。有一天晚上下了一場(chǎng)大雨，我忐忑不安的躺在床上，生怕蓋在上面的土?xí)凰疀_走，第二天一起床，我就迫不及待的奔向田野，還好，種西瓜的地方安然無(wú)恙。

于是，我從家里找出一條小鐵片將西瓜圍住，這之后我跑得更勤了?？墒俏鞴蠀s好像停止生長(zhǎng)了我每次去看時(shí)，它都是一個(gè)樣，這不免讓我有些失望。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)圍這西瓜的小鐵片的連接處被撐開了一道縫隙。

我心中充滿了疑問(wèn)，每天寫完作業(yè)后，我都會(huì)跑去看我的西瓜，究竟是為什么，我在疑問(wèn)正度過(guò)了充滿“幻想”的兩個(gè)月。

不知不覺中夏日的步伐慢慢臨近了，人們也換上了輕松、涼快的夏裝。我又想起了我的西瓜。

于是，我便騎上自行車興沖沖地奔向我的“西瓜地”。當(dāng)我來(lái)到西瓜地時(shí)，不禁被眼前的景象驚呆了。所有的西瓜都成熟了，和市場(chǎng)上賣的沒(méi)什么兩樣，而原來(lái)的小鐵片呢？卻已經(jīng)完全被撐開了。

這個(gè)西瓜就驚人的“成長(zhǎng)”真令我大吃一驚。在這么大的壓力下，居然能把壓力沖破，傲然成長(zhǎng)。

我不禁想：“何止是西瓜，人也是一樣，在壓力下生活的人，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，能沖破壓力，開辟出自己成功的道路?！?/p>

現(xiàn)在，西瓜已完全成熟了，是那么得碧綠，那么有活力。

成長(zhǎng)在路上作文

2月14日，是情人節(jié)！可是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就很悲了！最悲的不是在學(xué)校上課，而是放學(xué)回家擠公交車。擠上是好事，擠不上就悲劇了了。

一出校門，我們就往車站的那一邊奔去。一到那兒，我的媽呀！我的天哪！蒼天啊，大地啊，賞我一個(gè)雷劈死我算了，為啥一到那就過(guò)去了那！53路就這樣走了，走的那叫一個(gè)快啊，第一輛車就這樣走了。等啊等啊……等了不知道多長(zhǎng)時(shí)間，看見100米之外的53路似乎在跟我招手，終于來(lái)了第二輛，我們正準(zhǔn)備拼“死”往上擠的時(shí)候，一個(gè)比我們大兩級(jí)的姐姐很雷人的喊了一句“單身的先上??！”可是前面的哥哥姐姐叔叔阿姨都不理我們，第二輛車就這樣走了。一會(huì)又來(lái)了一輛，可是這輛車來(lái)得快，去得更快啊，第三那輛車就這樣走了。那個(gè)比我們大兩級(jí)女孩的說(shuō)了一句：“單身的人會(huì)不會(huì)幾步上車??？”我心想“有沒(méi)有那么悲哀？不會(huì)，肯定擠上！”就在這時(shí)，第四輛車來(lái)了，我們又沒(méi)擠上，真是應(yīng)了她那句話，哎，但愿她說(shuō)一點(diǎn)好聽的，那么靈驗(yàn)啊。這時(shí)她又說(shuō)了一句：“會(huì)不會(huì)沒(méi)有車了，今天晚上回不了家了？”天哪，我崩潰了，她就不能說(shuō)一點(diǎn)好聽的嗎！這時(shí)，我又看見了第五輛車，而且還有更讓我激動(dòng)的，上面人好少啊，下一步激動(dòng)變成了“沖動(dòng)”，我們飛一般的速度上了那輛車。

這次擠車擠的可真艱辛啊，不過(guò)我更明白了一件事，這人啊，有時(shí)候說(shuō)話真靈驗(yàn)?。ê玫牟混`，壞的靈）。

在四季中成長(zhǎng)作文

一冬季的喜悅。

冬天。走在路邊。我并沒(méi)有感到蕭條，相反我卻覺得有一重生的喜悅。我覺得冬天沒(méi)有別人說(shuō)得那么悲那么冷清。。

不知不覺走到了田野中來(lái)了。一大片的白色展現(xiàn)在我眼前。我知道今年一定又是一個(gè)豐收的年。遠(yuǎn)望群山。松樹不怕寒冷。一直挺立在那個(gè)地方，守候著它的一片天空。明年它依然在我和它相遇的緯度。不同的是它成長(zhǎng)了，葉子更綠了它更結(jié)實(shí)更高了。

在我眼里冬天孕育著生命和奇跡。

大地在冬天的懷抱里默默成熟。等到春天來(lái)了。雪融化了。那么它們的萌芽就會(huì)瞬時(shí)生長(zhǎng)。

人也是一樣啊，母親孕育我們的生命。10個(gè)月了。我們出世了。后來(lái)慢慢的成長(zhǎng)。

我們很小的時(shí)候什么也不怕。天真。

等到冬天過(guò)去了。春天也就不遠(yuǎn)了。

二冰雪融化了。

漫漫長(zhǎng)夜，我們走過(guò)來(lái)了?？吹奖┤诨?。春天也就如期而致了。

看滿天星空，回想當(dāng)年的我好象很傻。望著天空總想著飛上去找孫猴子。現(xiàn)在才知道原來(lái)那只是一個(gè)神話。

慢慢的我懂事了。也不再去想飛天的事了，媽媽也不再抱我了。她跟我說(shuō)：我的貝貝，會(huì)走路了要自己走，媽媽不可以幫你走你自己的路，知道嗎？我當(dāng)時(shí)其實(shí)并不知道。只是眨眨眼睛。以后就自己走自己的路。

燕子飛來(lái)了。草地的小草又長(zhǎng)高了。

我能夠跑了。我上幼兒園了。

三美麗的海洋。

海灘是我最喜歡的地方那里是一個(gè)有生氣的地方，我最癡迷夏天的海洋。

水總能給無(wú)限的遐想，就想我望著天總帶給我飛天的夢(mèng)想看?？偰芄雌鹞覂?nèi)心深處。

漸漸我也長(zhǎng)成應(yīng)該像海一樣的姑娘有海的熱情。海的活力，后來(lái)才知道這是青春。

后來(lái)煩惱也越來(lái)越多了，常常想自己不漂亮。臉上有痘痘。不夠淑女。

也無(wú)遐顧及媽媽后來(lái)才看到媽媽的白發(fā)知道時(shí)光在漸漸流逝。

夏天的花開得五采斑斕而我知道有一天他也會(huì)逝去。

花再好可是不屬于我們。

四悲秋。

秋天是我最喜歡的季節(jié)。

看著菊花，我想我也有他的性格。不在燦爛中出生，不在等待中死亡。卻在特別中成長(zhǎng)，堅(jiān)毅。樸實(shí)。

也許在人看到秋天的時(shí)候無(wú)言因?yàn)楹ε率ヅ伦讲蛔∈种械娜~子。

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成長(zhǎng)在四季里飛揚(yáng)作文

有多少個(gè)春夏秋冬，就有多少悲歡離合；有多少次四季更替，就有多少五彩魂夢(mèng)。成長(zhǎng)路上，我陶醉春的輕風(fēng)，聆聽夏的小雨，憧憬秋的冷月，親吻冬的冰雪，是快樂(lè)？是煩惱？個(gè)中滋味我自在四季中品嘗。

春風(fēng)輕揚(yáng)。

兒時(shí)的我喜歡在陽(yáng)光明媚的春日里放風(fēng)箏。時(shí)而拉著它往東奔跑，時(shí)而拽著它往西徜徉，看著它披著太陽(yáng)的金光，在空中快樂(lè)的飛翔，與風(fēng)為朋，和云作伴，我以為它應(yīng)該是很開心的，于是我也很開心，我心也飛翔。長(zhǎng)大后，我也成了一只“風(fēng)箏”，這時(shí)我才知道風(fēng)箏的苦惱：不管飛多高，飛多遠(yuǎn)，命運(yùn)都不在自己手中，被人約束，不由自主。我喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)可以讓我不斷地了解這個(gè)充滿神奇的世界?？伞胺?、分、分”不知何時(shí)竟成了我的命根，我無(wú)時(shí)不被它牽制，不被它束縛，分高則喜，分低則憂，在分?jǐn)?shù)面前我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。

夏雨淅瀝。

聽，“淅瀝瀝、淅瀝瀝”夏雨親吻大地的聲音。它濺起的水珠是時(shí)間在空氣中狂飲，吹起的一個(gè)個(gè)泡泡。我喜歡這在云中醞釀了不知多少年的水分子，帶著夏日的余溫終于落到地面，適時(shí)地滋潤(rùn)大地，也洗滌了憂郁的人兒心中的陰霾。

多少個(gè)雨天我們倚窗聽雨，門前戲水……可現(xiàn)在，我的朋友，他站在雨的那頭，我站在雨的這頭，被這孩提時(shí)覺得可愛非常而現(xiàn)在面目可憎的雨簾隔住，雷電還不時(shí)夾在雨中展露猙獰的笑容……不知是生活讓他變得邪惡為伍，還是成長(zhǎng)讓我變得太明白是非曲直，亦或者是這雨把我們的心膈膜了。我懷念那孩提的小雨，懷念心純?nèi)缬甑乃?/p>

“你見過(guò)世上最美麗的花兒?jiǎn)?？”“我見過(guò)，它就綻放在你微笑的臉上?！彼Φ谜婷溃嫦褚欢鋴善G欲滴的花。秋月朦朧中，我多想伸手去將它摘下，明明看起來(lái)是觸手可及的距離，可當(dāng)我快觸到的時(shí)候花就離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。后來(lái)我才明白，我的雙手還太年輕，不懂得如何呵護(hù)這花，也沒(méi)到“護(hù)花”的時(shí)候，何不把這年少的懵懂，青春的萌動(dòng)溫存在心中，只要時(shí)機(jī)成熟，美麗的鮮花自然會(huì)在心底生根發(fā)芽，茁壯長(zhǎng)大。都說(shuō)這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的路，我在這段路上一路歡歌，一路瀟灑。

冬雪融融。

冬天，最具浪漫色彩的季節(jié)，一片銀裝素裹，只為有雪。它，從天而降，緩緩落下，身姿輕盈，舞姿曼妙，它是春天派來(lái)的使者。我用手將它輕輕托住，它隨即融作晶瑩的水花，開落在紅塵之中。也許我就是那雪，飄在媽媽冬季的懷中，長(zhǎng)在爸爸冬季的手中，化在父母冬季的呵護(hù)中。小時(shí)候總以為父母對(duì)我的要求太苛刻，太嚴(yán)厲，不就是拿了人家的一粒糖果嘛，用得著這么罵我嗎？不就是偷偷跑出學(xué)校跟同學(xué)去玩了嘛，用得著這樣罰我嗎？不就是考不好了，涂改分?jǐn)?shù)還撒了謊嘛，用得著這么反復(fù)教育嗎？成長(zhǎng)讓我知道我不是那雪，我是雪下的春苗，沒(méi)有雪的呵護(hù)，怎有我今日的`茁壯成長(zhǎng)。我喜歡成長(zhǎng)帶來(lái)這“懂你”的滋味。

快樂(lè)成長(zhǎng)走過(guò)成長(zhǎng)四季作文

這是一個(gè)春意盎然的春季，鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草破土，柳樹吐綠：那點(diǎn)點(diǎn)新綠，透露著一絲絲希望與好奇。世界剛剛睜開朦朧的雙眼，一切都是嶄新的，一切都對(duì)天地一無(wú)所知。

陽(yáng)光下，表姐在滑冰，一圈又一圈，時(shí)而仿佛離弦之箭、馳騁的駿馬，飛速地奔向前方；時(shí)而宛如靈巧的蝶、婀娜的芭蕾演員，輕盈地轉(zhuǎn)一個(gè)彎兒。滑輪快速地滾動(dòng)著，道道劃痕，留下的是我的羨慕與敬佩。

“讓我來(lái)玩玩吧！”我不禁脫口而出。

“你也想玩？”媽媽驚奇地問(wèn)。

“媽媽，我也來(lái)，我會(huì)的嘛！”我撒嬌著。

媽媽無(wú)可奈何，只好讓表姐脫下旱冰鞋，給我穿上。我一蹦三尺高，迫不及待地穿上鞋，滑了幾步，不料，重心不穩(wěn)，重重地摔了個(gè)“狗啃泥”?！巴邸邸蔽掖罂奁饋?lái)，淚水宛若斷了線的珠子。

媽媽把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，肯定比表姐滑得還要好，是不是？”

我頓時(shí)破涕為笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上還掛著一串“金豆豆”……。

生命最初的夢(mèng)，在我心中萌芽：哦，我要快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大！

——那一年，我六歲。

成長(zhǎng)在七月日記

我曾經(jīng)是一個(gè)憂郁的女孩，一點(diǎn)不順心就會(huì)讓我情緒低落。但當(dāng)我遇上海明威先生的《老人與?！罚疑钍苡|動(dòng)。

書中寫了一位有一大把年紀(jì)的老漁夫不服氣已失去與鯊魚搏斗的能力，每天出海尋找鯊魚蹤跡并與鯊魚展開了一場(chǎng)搏斗。這位老人最終還是沒(méi)有捕到鯊魚，自己還受了傷，連船都打爛了，但他依然很驕傲地說(shuō)：“我還有明天，哪怕捕不到它。”雖然失敗了，但面對(duì)失敗，他的勇氣卻是令人敬佩的。

一直以來(lái)，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總想著不如放棄算了，大不了在測(cè)試中拿低分，何必這么辛苦。尤其是做數(shù)學(xué)難題，真可謂力不從心，我總?cè)滩蛔≠|(zhì)疑自己是不是很笨，是不是在這方面沒(méi)有能力。在理科學(xué)習(xí)上，我真是被打敗了，很想不如就此放棄。但是，我又忍不住拿別人來(lái)比較，為何同一題，自己絞盡腦汁都想不出來(lái)，而別人卻能輕而易舉地解出。是我不曾盡全力，或是別人天生就比較聰明呢？抑或是別人比自己多了一份勇于向困難挑戰(zhàn)的勇氣呢？就像老漁夫在大海中與鯊魚搏斗一樣。

是的，在人有限的生命中，在自己有能力的時(shí)候，應(yīng)盡自己最大的'努力去實(shí)現(xiàn)愿望，就算失敗又何妨。這就是老漁夫的精神。這就是特寫的人生。

終于體會(huì)到高爾基的那句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

好書在手，我會(huì)不自覺地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無(wú)旁鶩，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書香會(huì)沁入肌膚，隨著血而流淌、奔涌。

讀書的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁?！?/p>

何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂(lè)園。

書就像一把火引導(dǎo)人們走向光明，又像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。而書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良師益友，有了它，許多難題都迎刃而解。它載著我駛向知識(shí)的彼岸，讓我充滿了智慧。

列夫托爾斯泰說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我的成長(zhǎng)路上縈繞縷縷書香！

書的陪伴，我就像沉醉在夢(mèng)幻之中，感覺很美……。

成長(zhǎng)在路上作文

我的成長(zhǎng)道路就像一串珠寶，紅、黃、藍(lán)、綠，各色各樣，如果要數(shù)最閃亮的一顆，那還得從小時(shí)候的一件事說(shuō)起。

在我上一年級(jí)的時(shí)候，由于媽媽工作緊張，沒(méi)有時(shí)間給我輔導(dǎo)作業(yè)，就這樣我就開始粗心大意，寫子不規(guī)范等毛病落下了根，有一次聽寫，我用同樣的方式對(duì)待了這次的小考練，老師看了我的字跡，氣的說(shuō)不出話來(lái)，她狠狠地批評(píng)了我，并讓我請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)，媽媽為了和班主任老師溝通我的學(xué)習(xí)情況，就在百忙之中擠出點(diǎn)時(shí)間去了趟學(xué)校，與老師了解我的學(xué)習(xí)。回到家里媽媽一字不漏的把老師的話講給我聽，聽了那些話，我慚愧地低下了頭，心里十分后悔，就下決心一定要搞好學(xué)習(xí)，從此我學(xué)會(huì)了熱愛學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步。

快樂(lè)成長(zhǎng)走過(guò)成長(zhǎng)四季作文

同學(xué)們，你們注意安全嗎?大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“有”。

生命對(duì)于人類的確很可貴，可人類的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續(xù)需要很多人的共同努力、珍惜、愛護(hù),更需要安全的保證,然而,我們賴以生存的世界卻不可能是絕對(duì)安全的.環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi),還有那些人為因素造成傷害等,那么多不安全因素?zé)o時(shí)無(wú)刻不在威脅著人的生命。

安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要。而對(duì)于我們這些尚未長(zhǎng)大的小朋友，這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群眾尤其重要?？墒?，在我們身邊，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學(xué)習(xí)。有的小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。親愛的小朋友，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎?生命是一切。沒(méi)以安全地保障，什么樣的理想都會(huì)變成空想。我相信只要我們每個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng)。

可以看出，我們身邊的不安全因素太多了!安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要啊!我們每一個(gè)都必須掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，只要做到安全第一。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時(shí)刻想著安全、心里裝著安全、行動(dòng)注意安全，安全就會(huì)常伴你左右。

同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好明天。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹常青，愿每一位小朋友都能幸福快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!

快樂(lè)成長(zhǎng)走過(guò)成長(zhǎng)四季作文

我的爸爸和媽媽在我兩歲時(shí)就離婚了。我跟著媽媽過(guò)著平凡、艱苦而又幸福的生活?？墒?，命運(yùn)似乎跟我開了個(gè)玩笑。

媽媽剛剛?cè)ナ赖娜兆永铮毅妒钦f(shuō)不出一句話來(lái)，只是跪在媽媽的照片前不住地哭泣，我希望媽媽聽到我的哭聲，可以再睜開眼睛看我一眼。直到，沒(méi)有力氣;直到，沒(méi)有眼淚;直到，跪出血印……可是，疼愛我的媽媽，這次就是這樣的狠心。任我千呼萬(wàn)喚，她對(duì)我不理不睬，不聞不問(wèn)。

媽媽走后，我不吃不喝，常常把自己一個(gè)人鎖在屋里，趴在桌子上發(fā)呆，任淚水無(wú)聲無(wú)息地滑落。這下，可愁壞了我的外公外婆。他們打電話給我爸爸，希望爸爸可以帶我去他那里，希望我在爸爸那里，狀態(tài)能有所改變，心情能有所緩解。

其實(shí)，我爸爸早就知道媽媽走了，可他卻連個(gè)電話都沒(méi)打過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)一下我的情況。后來(lái)，還是在外公外婆的央求下，家在福建的爸爸，終于把我從陜西接到了他的身邊。可在爸爸那里，我沒(méi)有得到絲毫的安慰，反而像個(gè)童工一樣，為他守著水果攤，他呢?反而像解脫了一樣到處自在。

爸爸不僅抽煙嗜酒，他還打牌。我的媽媽也是因?yàn)檫@個(gè)原因和他離婚的。爸爸自從接我過(guò)去后，每天出去打牌喝酒。我呢?頂著炎炎烈日，看管著水果攤。

現(xiàn)在想來(lái)，我依然不明白：爸爸怎么就那么放心我一個(gè)九歲的孩子在人生地不熟的地方，為他看守水果攤?我百般無(wú)聊地守著水果攤，常常發(fā)起呆來(lái)。我覺得只有水果能聽懂我的話，我把我的心聲都告訴水果。

在爸爸這里，我身體狀況每況愈下：喝一口水，惡心地想吐，吃一口飯，總像有一塊石頭壓在心口，難受極了!生在北方長(zhǎng)在北方的我，實(shí)在吃不慣南方的飯食。一個(gè)月后，我已經(jīng)瘦了快十斤了。

這下，既幫不了爸爸看守水果攤，還得爸爸為我忙前忙后。爸爸實(shí)在忍受不了，就在兩周后，把我送回了姥姥家。

送我回陜西時(shí)，爸爸也只是給我?guī)Я艘幌淠戏降乃?。而且送走我之后，再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)我，就連我過(guò)生日，他也沒(méi)有一條短信。我覺得他并不在乎我，我可是他的親生女兒啊!他卻因?yàn)橄游沂莻€(gè)拖油瓶，而對(duì)我不管不顧。我發(fā)誓以后不再回去找他!

失去了雙親的照顧，我依然可以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!感謝老師、同學(xué)給予我的溫暖!感謝遠(yuǎn)方的好心人對(duì)我的資助!

快樂(lè)成長(zhǎng)走過(guò)成長(zhǎng)四季作文

校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活?，F(xiàn)在已走上社會(huì)的人都會(huì)不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無(wú)憂無(wú)慮，在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè)成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里肆無(wú)忌憚的遨游。

畫畫，是我每天必不可少的一項(xiàng)功課，在畫室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫畫的樂(lè)趣中，在畫室里全神貫注的畫畫，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺中就快要下課了，還是不愿離開畫室，就想多畫那么一會(huì)兒，一刻時(shí)間也不愿意浪費(fèi)。

作為藝術(shù)生，學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)是必不可少的，例如學(xué)校組織的美術(shù)活動(dòng)“百米長(zhǎng)卷比賽，”這是一項(xiàng)全校師生都可以參加的活動(dòng)，自主畫，圍繞“陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上”主題。我畫的是一幅風(fēng)景畫，夕陽(yáng)西下，望過(guò)山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見，圖以藍(lán)色和晚霞的紅色為主，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。畫畫的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在當(dāng)中，一切畫面就在眼前。

最有趣的當(dāng)然少不了課外寫生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開，我們走到哪里都會(huì)不由自主拿起手上的筆和紙開始繪畫，認(rèn)真觀察它的一草一木，花是怎么長(zhǎng)的，花瓣應(yīng)該怎么畫，樹枝上的紋路都要生動(dòng)的繪畫到紙上，畫完成之后將自己的成果展現(xiàn)給大家看，無(wú)論畫的是好是壞，心里的喜悅都會(huì)不涌而出。

我希望會(huì)比作者畫得更加豐富多彩。

校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語(yǔ)，有認(rèn)真地寫畫，就讓我們?cè)谶@樣的呵護(hù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！