<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動中的問題和不足，從而更好地改進和提升。下面是一些典型的活動總結(jié)范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。
為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生運動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，20_年11月1日，我校舉行了“第五屆趣味運動會”。本屆運動會的主題是“我運動我健康我快樂”，突出展現(xiàn)的是濱東人陽光、健康、快樂的風采。是對每個運動員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對各參賽班級的精神風貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽感和頑強拼搏精神的大檢閱。
本次比賽項目分個人、團體共15個項目，有奔向理想，障礙接力賽，傳統(tǒng)接力賽，巧搭橋過河，輪滑速遞，花樣大跳繩，堅持到底踩氣球等。本次活動學生參與面廣，要求人人參與。
比賽開始，同學們都非常的投入。參賽的同學個個精神抖擻，觀看的同學們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風貌，全體同學自始自終以班級、學校為重，關(guān)心、關(guān)注本班的比賽和成績。運動會成為了凝聚班風、團結(jié)進取的一堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所。在大家的共同努力下，運動會開成了一個“團結(jié)、文明”的運動盛會。充分展示了濱東人運動、健康、快樂的風采！
此次活動把學生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。
經(jīng)過一上午的角逐，濱河東路小學第五屆趣味運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。
整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了濱河東路師生們良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作。
我校第九屆田徑運動會于11月16號落下帷幕，在本次運動會中，我校運動員發(fā)揚團結(jié)拼搏、奮勇爭先的精神，獲得了男子組第二團體總分第三的較好成績，雖然比賽結(jié)束了，但并不意味工作的結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，在今后的工作中銳意進取，彌補缺陷，現(xiàn)對我校在本次運動會上的表現(xiàn)工作如下總結(jié)：
根據(jù)學校的要求，體育科組全體教師認真學習學校工作計劃有關(guān)體育工作的部分，深入探討了我校田徑工作的有利因素和困難所在，議定了田徑訓練的科學方法，務求使我校田徑水平一年打好基礎(chǔ)，二年實現(xiàn)效果。措施一是帶隊教師要加強學習現(xiàn)代田徑訓練理論、尤其是現(xiàn)代田徑訓練心理理論，要使教練的帶隊訓練能力和水平有相應的提高；二要以主人翁的精神把學校田徑隊訓練工作當成自己的事業(yè)，全身心投入訓練工作；三是學校領(lǐng)導深入體育科組，開好運動員、教練員動員會，困難工作協(xié)調(diào)會，有效地解決在訓練中出現(xiàn)的問題或困難；四是訓練分工到人，責任到人。經(jīng)會議討論，參加比賽的運動員主要由三年級運動隊組成，少量高二運動隊的成員參與。帶隊也以肖瑞祥老師為主，黃文藝為輔。然后兩人合計田徑訓練的時間，每周每天都堅持訓練，每天早上6：20——7：10、下午5：40——6：40。比賽前一個月每天早晚堅持訓練，節(jié)假日也不休息。學校領(lǐng)導經(jīng)常抽查訓練情況。雖然我校近幾年沒有體育特長生，但由于抓緊了訓練、且訓練方法得當，所以在20xx年的市中小學生田徑運動會上我校仍取得了全市第三名的較好成績。在過去的田徑訓練工作中，組長王曉鴻經(jīng)常督查，兩名教練老師刻苦工作，起早摸黑，帶領(lǐng)和指導運動員刻苦訓練，起到了主力軍作用；只有團隊的作用，才能真正帶起我校的田徑訓練質(zhì)量，這是我校今年體育工作的一大體會。
從對運動員的報名開始我們就認真選材，對我們運動員的特點認真分析，給每個運動員在賽前制定目標。在每項比賽進場之前只是適當?shù)靥嵝?，頂多也就是語言的暗示和鼓勵。在賽中由于教練不能進場，所有的參賽學生也只能靠平時的訓練經(jīng)驗積累成的比賽經(jīng)驗，完成賽前預定的任務。
在開幕式時，其他班集已經(jīng)開始整隊了，但是我們班還卻在到處亂逛，開始自己以為只是昨天晚上彩排的班集參加開幕式，沒有管，可是越到后面心里越不安，不會只有我們班不參加吧！我們班沒有什么大問題為什么會連這都參加了？這個問題一直糾結(jié)在自己心里。最后自己覺得還是應該向其他老師確認一下比較好！結(jié)果一問每個班都要參加的！這時自己慌了，其他班都站好隊，我們班還沒列隊了，更糟糕還沒位子！而文老師在安排彩旗隊，我們班沒人安排。最后自己在里面進行安排，先讓班干把散在各處的學生匯聚過來，自己讓其他班把位子讓出來，到后來差不多的時候文老師過來。這次我們班出現(xiàn)這種況狀很不好，對班集影響很壞，給其他班留下我們班很沒規(guī)矩，很懶散印象！原因總結(jié)：一是文老師具體工作沒安排周全。文老師有其它責任可以理解，但是對班里事不可置之不理；二是文老師對自己不信認?；蛟S是自己能力不夠，或許自己是不值得信認的人，文老師沒將班里事情對我進行交代；三是自己經(jīng)驗不足。對入場整體工作不清，沒有應有膽量和魄力，以及自己意識的太晚，以致別班已安排好，我們班卻還沒進行。
在比賽之前，我對學生的比賽的項目進行了確認，順便想對他們提醒比賽時應該注意什么問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多學生對自己比賽項目以及時間都不知道！自己當時很詫異，想這是本該知道，而是必須知道，這是參加運動會的前提，但卻不知道。了解后覺得或許是班主任工作未做到位，或是學生在班主任通知時未注意沒有仔細聽，才會導致這一失誤。后面針對這一問題，自己對比賽學生進行逐依確認后，心里方才踏實。其實，這也是提醒自己以后若自己班級有類似活動，應該如何通知，才能保證通知到位。辦法：對班級運動項目進行系統(tǒng)總結(jié)后，詳細寫于黑板上。不過，想這里出現(xiàn)這一問題也可能是文老師想發(fā)揮學生的自己安排能力，讓他們自己學習解決自己的事情。側(cè)面也可以看到其實自己是一個很不放心學生或?qū)W生是否會自主安排的不信認的老師。以后，應該更加學會了解學生，讓自己能夠更加清楚學生目前能力到底如何，方可解決自己目前這種心理，不然可能就此成為一個“保姆”式老師。
在比賽中，也會出現(xiàn)很多問題，比如有些學生參加多個比賽項目，而且時間上可能會有沖突，尋問老師怎么辦？這時一般就需根據(jù)學生具體情況進行取舍，其實取舍就是兩個依據(jù)一個是學生自身況狀及他們具體要求，另一個就是比賽項目時間的具體估計，是哪個先，哪個后。
其中運動會中自己最不滿的是對重要運動項目，沒有具體安排，如“加油隊”的安排，“安慰隊”的安排，“陪跑隊”的安排。在整個運動會中，我們班這些方面組織不到位。自己認為，像跑步如長跑這類項目，不僅看學生的體力，還要看學生心理素質(zhì)，而在體力上一般是跑道拐角處最難支撐；在心理素質(zhì)最能反映的一般是加油人員稀少或跑道拐角處等地，在這些地方最易產(chǎn)生消極心理。因此，針對“特別”位置上要安排“加油隊”、“安慰隊”，讓他們在心里上不恐懼，在情感上得到安慰，并從斗志上得到鼓勵，這樣我們學生才會更有信心，更有勇氣完成整個比賽過程。但是實際沒有做到的。因此，這也是對自己以后安排提醒，在運動會開始之前（運動會后學生易走散，不集中，不易組織通知），對并未參加任何項目或在項目上不發(fā)生沖突的學生進行具體安排。
在運動會過程中自己發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，不管是男生還是女生都喜歡用哭來渲泄自己如不滿、委屈、害怕、內(nèi)疚、自責等情緒。不知道是他們太過天真還是心理素質(zhì)不好。不過般哭過后，又是樂嘿嘿，可見其自愈能力也超強。提到哭就不得說說對學生安慰的事了。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的不是一個很安慰人的人。面對學生難過，自己真得不知所措，不知從哪里安慰。原因可能是自己不能做到真正的換位思考，從他們角度感受這件事，自己總覺得這些事還不至于此——或許這就是常說的人老心也硬吧。
這次運動會的總結(jié)中多少還是帶了點理想主義在里面吧，那就在以后實踐中去檢驗它們吧。其實這次運動會給自己感觸也不止這些，以后在慢慢體悟吧。想想這好像是自己參加最認真，最投入的一次。相信真心付出一定會有真心回報?。?/p>
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“努力，加油！”從廣州真光中學的大操場上傳來了陣陣的歡乎聲，原來是我們耀華小學在這里舉辦一年一度的校運會。
站在真光中學那綠草如氈的操場上，我舉目四望，整個大操場洋溢著同學們的歡聲笑語，熱鬧非凡。當主持人宣布進場儀式開始時，同學們的情緒就一直地高漲。緊接著，我們在雄壯的進行曲的伴奏下，踏著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地走過了檢閱臺。
出場儀式結(jié)束后，便是有趣的親子活動——同學們和自己的家長一起做游戲。我和爸爸被分在“搭橋過河”的游戲，由于我們有很好的默契，最后獲得了第三名。接著是和媽媽玩“二人三足”游戲的時候，因為媽媽聽不清裁判的口令，所以慢了半拍，還弄了個“人仰馬翻”。這些只是熱身的小游戲，真正的好戲還在后頭。
每個年級的田徑比賽開始了，我們盼著盼著，終于盼到了代表我們班的周浩鵬參加的男子60米賽跑。我們從觀眾席上望過去，選手們已經(jīng)站好在起跑線上。不一會兒，起跑的槍聲響了，只見六名運動員足下生風，你追我趕，盡管一個個跑得汗流浹背，但誰也不甘示弱。我們齊聲為周浩鵬喊加油，而一馬當先的他當聽到同學們的吶喊助威聲后，更加快了速度，像一支離弦的箭似地奔向終點。結(jié)果，他不負眾望，第一個沖過終點，勇奪冠軍。此時，看臺上的我們高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，有的同學揮動著胳膊，有的則在座位上跳了起來，全班都沸騰了。緊接著，是女子60米賽跑。我班代表黃翠暉本是一路領(lǐng)先，可惜在最后沖剌階段，給一位選手追上了，只能屈居亞軍。學生田徑比賽結(jié)束后，便開始了更為緊張的家長與學生一起的接力賽。
我班第一棒的周浩鵬可能是累起跑慢了，所以他是最后一個交棒的選手?？吹竭@情景，我們的吶喊助威聲就更大了。第二棒的何恩怡一接棒后就拼命的往前跑，很快地就把棒交給了第三棒的江煒格。但煒格可能也是有點累，好象跑不起來的樣子。幸虧第四棒的黃翠暉一接過接力棒后，就像脫疆的峻馬一樣急速地向前奔去，迅速地把接力棒交給了我爸爸，而這時我們是第三個交棒的一組。我爸爸健步如飛，一下子就跑在了第一位，而且領(lǐng)先了很多。有其女必有其母，當接力棒傳到第六棒黃翠暉媽媽手上時，她就風馳電掣地飛奔出去，很快地確定了領(lǐng)先的地位。第七棒李旖暉爸爸雖然有胖胖的體型，但是一跑起來可就讓你刮目相看。最后一棒是我媽媽，她曾是一位運動健將，所以她一接過棒后，與其他組的差距就更大了。最后，她第一個跑過了終點，我們都高興地歡呼起來，歡呼聲經(jīng)久不息。
總分出來了，我們班拿了全級第一名，同學們都開心極了，在坐車回來的一路上都是歡聲笑語。而今天有趣又緊張的校運會給我留下了很深的印象，通過活動，更加深了同學們的友誼，也加深了與父母之間的感情。
20xx年x月x日，我校舉行了春季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下圓滿結(jié)束了。這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風貌，是對我校教育教學工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會的成績和體會做簡要總結(jié)。
本次運動會在四月初開始籌備，運動會組織工作是一項復雜的工作，我校之所以能取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于領(lǐng)導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結(jié)協(xié)作。
本屆運動會共有9個班級，參賽項目6個，100多名運動員參加了競賽，是一次規(guī)模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作，“協(xié)作”是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協(xié)作，才會有賽場的有序、歡樂、順暢、和諧。
全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現(xiàn)在入場式中，班級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了高潮。
1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。
2、通過這次運動會，發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。
3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。
1、平時教職工的熱身準備不足。
2、我們領(lǐng)導組有些地方考慮不周全，有的工作不細致，不到位。
3、學生們對于起跑和沖刺，掌握的不好，應加強訓練。
4、應該鼓勵各班做一些小標語，為運動會助威，為本班運動健兒加油。
我們相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，在今后工作中努力改進、發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新臺階。
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20xx年10月24日，九江學院第十二屆運動會隆重開幕。在為期三天的運動會中，各學院的體育健兒們在運動場上頑強拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)出“更快，更快，更強”的奧林匹克精神，而駐守在大本營的各班級凝心聚力，團結(jié)一心，展現(xiàn)出強大的集體主義精神。正事這種拼搏精神，團結(jié)精神鼓舞著運動員們創(chuàng)造出一個又一個好成績。
運動員在運動場上大展風采的時候，學生會的后勤工作也做得十分到位，從拉拉隊與方塊隊的訓練，三天大本營的值日安排，到大本營的布置，每天工作的內(nèi)容，每一位學生會成員都盡心盡力地去完成，下面就各部門的工作和我本人的工作情況做一些總結(jié)。
運動會開幕的前一天下午，我們自發(fā)的去布置了會場。參與布置的部門為生活部與女工部。女工部到場后在本學院所在位置周圍拉起了繩子來劃分區(qū)域。接著，他們在繩子上幫其了和蝶姐和氣球。與此同時，生活部安排了一些人在打掃會場衛(wèi)生，完成清潔任務，其他生活部干事也在幫助女工部在布置會場。半小時后，會場基本布置完畢，把“電子工程學院”的橫幅拉好后，我們進行了了收尾工作，巴痢疾全部帶走，會場布置完畢。在布置會場這一細節(jié)上，女工部和生活部配合默契，心照不宣，為我們的大本營增添了不一樣的光輝。
運動會舉行的期間，紀檢部和生活部通力合作，為維護看臺秩序發(fā)揮了很大的作用。第一天，觀眾入場，因為女工部在看臺大本營安排人員擺起了造型卻實現(xiàn)沒有告知紀檢部，所以在安排觀眾入場式出了差錯，致使如入場緩慢，現(xiàn)場混亂。帶觀眾做好后，開幕時就開始了。紀檢部安排干事做到了觀眾兩邊來維持現(xiàn)場秩序，這樣的方式最有效也最可靠，既保證了人數(shù)的標準，也控制了人員的流動。同時，一些紀檢部的干事在大門處也設(shè)置了崗哨，控制人員出入，合理的掌握了人員的去向。在運動會的的三天中，各班又在各自寢室安排了留守人員，宿管部也安排了人員在寢室樓層安排巡邏加強防護力度。
在這三天的工作中，各部門有效合作，通力將學院各個工作都做到最好。各部門負責人認真肯干，合理安排。生活部負責現(xiàn)場衛(wèi)生，紀檢部負責人員安排與現(xiàn)場秩序，女工部、宿管部各司其職。各個部門都在有序工作，但問題還是存在。1各部門雖分工明確但溝通不足，導致第一天入場時秩序混亂。2工作態(tài)度很負責，但工作方法過于死板，靈活度不夠。3對于與其他學院的聯(lián)誼與本學院的氣氛帶動上都不夠主動。對于這些問題，各部門應深刻反省與記錄，在以后工作要避免。
在為期三天的運動會中，我的工作就是對大本營的整體事務及對各部門的督促和日常工作的監(jiān)管。在這三天中，我也學到了很多，比如在管理和協(xié)調(diào)各部門的工作時，遇到的問題很多，但大家群策群力，共同為了學院的發(fā)展做出工作，每個人都盡心盡力，為了共同目標貢獻自己的力量。在這次活動中，突發(fā)的情況也會出現(xiàn)，例如人數(shù)問題，在安排人員留宿時，出現(xiàn)了一個寢室多人的情況，導致場地人數(shù)不足，而又因為現(xiàn)場混亂，人數(shù)沒有統(tǒng)計完全。當問題出現(xiàn)時，我們及時與各班班長溝通，核實人數(shù)情況，及時記錄。在維持現(xiàn)場秩時，有個別高年級同學進去場地，致使現(xiàn)場混亂，我及時通知紀檢部負責人安排干事在門口詢問進入會場人員身份，維持現(xiàn)場秩序。
通過這三天的學習，我深刻的體會到了作為學生會中的一員的責任與使命。想要做好這份工作，實屬不易，但貴在堅持，只要堅持，我相信一切都有可能！
運動會在大家的歡呼聲中結(jié)束了，我們學院在年及各位老師的帶領(lǐng)下圓滿的完成了自己的任務。心得體會很多，通過這次活動，我們每個學生會的成員都認識到了自己的不足。在以后的工作中，我們會避免食物，發(fā)揚優(yōu)點，為我們學院增添光彩！
一年一度的校運會又到了，這是同學期待已久的第13屆校運會。在這次運動會中，每個班都取得了好成績。大家都感到充實和有意義。這次我也參加比賽了，但是，我也有給我們班上的運動員當啦啦隊，給他們加油助威。
星期四的下午，伴隨著樂聲，同學們排著整齊的隊伍走到小操場。小操場真多人?。∏?！那些精神抖擻的運動員們個個信心十足、斗志旺盛，有的在摩拳擦掌，有的在做跑前運動，有的在綁鞋帶，似乎都能穩(wěn)拿冠軍似的。而那些啦啦隊們也毫不示弱，瞧！他們有的頭戴氣球，有的手拿啦啦棒，有的舉著小紅旗?；ɑňG綠的顏色，為校園增添了一絲色彩與一些氣氛。瞧！他們正站在賽場旁等著給參賽的同學們加油助威呢！
校運會項目眾多。其中最精彩的項目要數(shù)100米賽跑了。預賽開始了！跑道旁站滿了人，場面十分熱鬧。比賽即將開始，我們班的運動員們各走到各自的跑道前，做好起跑動作，旁邊的啦啦隊更是在大聲喊著“加油！加油！”裁判老師舉起了發(fā)令槍，周圍的一切突然安靜了下來，大家都注視著老師手中的那把槍?！芭?！”隨著一聲槍響，同學們就像離弦的箭一般飛快地向終點沖去，四名運動員在跑步過程中勇往直前，你追我趕，勝負難分，大家的距離拉得非常近，扣人心弦，旁邊的啦啦隊不斷地吶喊助威。快到終點了！近了，更近了，我第一個跑過了白色的沖刺線，獲得了第一名，啦啦隊興奮地歡呼了起來。而參加別的項目的同學們也是活力十足，啦啦隊的喊聲從沒停過。待100米預賽跑完，接著就是決賽了，這更讓人緊張。決定正負的時候到了，入圍的同學們走到跑道起點，“各就各位！”裁判老師喊道，接著舉起手中的發(fā)令槍，“砰！”槍聲響了，同學們猶如一匹匹快馬一般，向終點飛奔而去。旁邊的啦啦隊比剛才喊得更起勁了，聲音是一浪比一浪高。離終點越來越近了，我加快速度跑過終點線，最終取得了第二名的佳績，還是不錯的。
接著舉行的接力賽當然是最引人注目的了。每班的4名男同學、4名女同學紛紛走到跑道做準備，大家都非常期待這次的接力賽。待8個班的同學們做好準備后，裁判老師舉起手中的紅旗，往下一劃，第一棒的同學開始跑了，緊接著到第二棒、第三棒，4個班的同學都不甘示弱，緊追不舍，啦啦隊們的心更是提到了嗓子眼，不停地給自己的班級加油助威。各班的同學都團結(jié)一致，接力棒在每個人的手中傳遞著。時間一分一秒地過去，最后一棒跑完了，勝負分曉。我們班最終得了第而名。
校運會不僅鍛煉了同學們的體育能力，也加強了班級里團結(jié)、和諧的精神，雖然這一次我們班的接力賽沒有得第一，但這個成績也在告誡著我們還有進步的余地，我們還需繼續(xù)努力，還有對手，校運會也讓我懂得了許多。
經(jīng)過長達一個月艱苦訓練的運動員們，終于在運動競技場上，發(fā)揮了自己的實力，努力為教育科學學院爭奪了榮譽。同學們也認真盡責的在做自己份內(nèi)的工作，并壞著一顆熱情的心，融入其中。
在校運動會期間，我們時刻代表著教科院，所以，不再只是為自己班級加油助威。使同學們的熱情全部灑在了運動場上，運送員們也盡力拼搏著，在這些拼搏者的眼中，他們不在乎勝利時的歡愉，也不在乎失敗時的眼淚，他們只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。也正是這種勇于拼搏的精神，這種不斷超越的精神，才產(chǎn)生了運動的風采，才讓運動變的更加精彩，更加吸引。
每天，在班級小本營，同學們都在穿梭往返著，后勤人員也忙前忙后，為運動員能得到更好的休息而奔跑著，時而那水，時而陪伴運動員做賽前準備，然后，激動而焦急地關(guān)注著運動員們的全程比賽。拉拉隊人員也早早地來到比賽現(xiàn)場，站好位置，在比賽過程中，竭盡全力地吶喊著，希望自己的聲波能推動運動員跑的更快一些，跳得更遠一些?？释约旱募佑吐暷軌虺蔀橐还删薮蟮牧α浚苿舆\動動員們堅持下去。
在校運動會這樣強烈的競爭中，運動員的體力消耗更是巨大，并且，很多運動員都有參加多項比賽，雖然，我們的后勤人員都很盡職盡責，但盡管這樣，還是出現(xiàn)了一點差錯。在女子400米項目過程中，我們班的繆珍同學可能是因為沒有休息好，或許是照顧不周，暈倒在賽場上，這使我們班的每一位同學都感到很揪心，所以，在來年的運動會，我們會通過這次的教訓，總結(jié)經(jīng)驗，盡量避免這樣的事情再次發(fā)生。
不過，令大家共同欣喜的是，由于09級新生力軍的加入和往年老手的實力，教科院在這屆運動會中獲得很大進步。這是作為教科院中一部分的我們的共同榮譽和驕傲。
最后，期待我們教科院明年在運動會中取得更加優(yōu)異的成績，也期待我們班的表現(xiàn)更加精彩！
在校秋季運動會期間，我們時刻代表著教科院，所以，不再只是為自己班級加油助威。使同學們的熱情全部灑在了運動場上，運送員們也盡力拼搏著，在這些拼搏者的眼中，他們不在乎勝利時的歡愉，也不在乎失敗時的眼淚，他們只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。也正是這種勇于拼搏的精神，這種不斷超越的精神，才產(chǎn)生了運動的風采，才讓運動變的更加精彩，更加吸引。
每天，在班級小本營，同學們都在穿梭往返著，后勤人員也忙前忙后，為運動員能得到更好的休息而奔跑著，時而那水，時而陪伴運動員做賽前準備，然后，激動而焦急地關(guān)注著運動員們的全程比賽。拉拉隊人員也早早地來到比賽現(xiàn)場，站好位置，在比賽過程中，竭盡全力地吶喊著，希望自己的`聲波能推動運動員跑的更快一些，跳得更遠一些?？释约旱募佑吐暷軌虺蔀橐还删薮蟮牧α?，推動運動動員們堅持下去。
在校運動會這樣強烈的競爭中，運動員的體力消耗更是巨大，并且，很多運動員都有參加多項比賽，雖然，我們的后勤人員都很盡職盡責，但盡管這樣，還是出現(xiàn)了一點差錯。在女子400米項目過程中，我們班的繆珍同學可能是因為沒有休息好，或許是照顧不周，暈倒在賽場上，這使我們班的每一位同學都感到很揪心，所以，在來年的運動會，我們會通過這次的教訓，總結(jié)經(jīng)驗，盡量避免這樣的事情再次發(fā)生。
不過，令大家共同欣喜的是，由于新生力軍的加入和往年老手的實力，教科院在這屆運動會中獲得很大進步。這是作為教科院中一部分的我們的共同榮譽和驕傲。
最后，期待我們教科院明年在運動會中取得更加優(yōu)異的成績，也期待我們班的表現(xiàn)更加精彩!
在運動會籌備階段，校領(lǐng)導就給予了高度的重視，形成了一個強而有力的領(lǐng)導核心。召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據(jù)工作內(nèi)容，進行了明確而合理的分工，確立了裁判組、后勤服務組、運動員檢錄組、比賽成績記錄組等小組，正因為有了這樣一個工作機構(gòu)體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
運動會前期準備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜，所以體育組從4月初就開始著手組織運動會的比賽項目內(nèi)容和規(guī)則方法，幾次研討上報，并及時調(diào)整。在確定方案后，全校師生做了大量的前期籌備工作，課間操和體育課上，每天都能看到班主任和各體育教師帶領(lǐng)學生練習比賽項目。后勤部門提前落實大會所需器材，宣傳組提前做好運動會的宣傳、主持詞等工作。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。
本屆運動會各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作。比如說各檢錄員在檢錄運動員的同時，也維護了現(xiàn)場秩序，能夠做到及時完成檢錄工作。各裁判員在保障器材及時準確到位的同時，均能做到認真對待比賽規(guī)則，對于運動員的嚴重的違規(guī)現(xiàn)象及時提示，對于一些特殊體質(zhì)的學生，及時給予輔助。記錄員在進行比賽成績記錄時，都能夠做到認真負責，公平公正。頒獎引導員能夠及時集合比賽完的運動員離開比賽場地，走進頒獎臺。志愿者工作一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發(fā)楊了當代90后大學生的良好的精神風貌。比賽過程中，廣播宣傳員及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，看班老師在各班休息區(qū)看管學生以保障學生的安全，比賽結(jié)束后，老師們都能夠做到及時收還整理器材，從而保證了各項比賽的順利進行。
回顧本屆運動會，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在此總結(jié)如下：
1、時間安排上，首先應明確運動會開始和結(jié)束的時間，要求教師和校外的志愿者、學生和家長能夠做到按時到校到崗。其次，賽程表的編排方面要提前做好各比賽項目時間的安排，比賽項目的多少，盡量做到在放學時間結(jié)束比賽。針對本次運動會出現(xiàn)的問題，經(jīng)過研討得出，將三操比賽安排在下午。最后，在比賽項目中，在做好運動員的培訓基礎(chǔ)上，應提前和各位裁判員記錄員做好溝通，避免在賽前和賽后組織運動員和融合隊員時間上的浪費。
2、在人員安排上，進一步明確各個環(huán)節(jié)的人員分配工作。如：開幕式的人員分配、三操比賽的人員分配、項目比賽時的人員分配及這些人員的具體任務，要求比賽期間人員及時就位，確保比賽順利進行。對于本次運動會參加的志愿者，應進一步做到明確分工，并提前做好志愿者的培訓工作。
3、在活動的組織方面：
（1）本次運動會選用了一些新的比賽項目，如：融合項目趣味傳球游戲。由于考慮不周或多或少出現(xiàn)了一些不足之處。在今后的活動中，加強運動會前期籌備期間，對裁判員和記錄員的培訓工作，在每一項比賽前，應指定裁判員對全體師生及家長講解示范動作和比賽方法規(guī)則，再運動員進場比賽，這樣就能避免比賽期間重復講解比賽方法規(guī)則。
（2）在比賽項目器材的安排上，及時布置比賽場地和準備比賽使用的器材，并安排人員擺放和收還器材。
（3）對于一些短距離比賽，裁判組較難判定名次，建議裁判記錄做好溝通，相互輔助。具體項目具體落實到位。
（4）對于各項比賽的場地安排，做到心中有事。做好每個項目的場地安排如起點、終點，裁判員站位等。
（5）在運動員道次的安排上，做到不僅關(guān)注學生的年齡，更要看學生的能力，且某些時候，更要以能力為主。
（6）在融合項目的安排上，為了保障每小組的運動員人員數(shù)相等，在安排運動員時，做好預留運動員，以保障項目的順利進行。
4、本屆運動會時間倉促，宣傳工作做得少，運動員培訓時間少和分組不到位等等，沒有做到很好的挖掘運動員的潛力，使比賽成績產(chǎn)生了一定的影響。我們的成績還有很大的提升空間，今后的活動我們會做好充分的宣傳和運動員的培訓工作，比賽期間及時調(diào)整。盡量讓每個學生都參與其中，享受到競賽帶來的樂趣。通過此次校運會，我們也發(fā)現(xiàn)了學生整體身體素質(zhì)有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。
總之，本屆運動會的順利進行，離不開各位領(lǐng)導老師、志愿者和家長的大力支持和配合，在此希望領(lǐng)導老師們能夠多多幫助我，我一定會盡自己的全力，把以后的活動辦得更好。
x月x日，為期兩天的xx市第x屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會在xx市xx中學落下帷幕。本次運動會共有來自回、藏、土家、滿、黎、壯、瑤、朝鮮、侗等10個少數(shù)民族的近百名運動員參加了陀螺、蹴球、高腳競速三大類等14個小項目的比賽，是民族團結(jié)的盛會，是構(gòu)建和諧社會、安定繁榮的大事。
運動會的成功舉辦離不開組委會各部門間的相互協(xié)調(diào)，共同努力及每位工作人員的恪盡職守。在市民宗委、賽事組委會以及各級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，xx市xx中學接待組圓滿完成了各項任務，切實達到了為參加運動會的各方賓客提供熱情、優(yōu)質(zhì)的服務，配合做好了運動會賽會服務工作，以優(yōu)異的服務質(zhì)量、服務能力、服務水平，展現(xiàn)了xx中學良好的精神風貌。現(xiàn)將接待工作情況總結(jié)如下：
1、提前部署，制定方案。
根據(jù)賽會的籌備工作進展情況，我校由黨總支牽頭成立接待小組，劉書記任接待組組長，明確專門人員做好前期的各項準備工作。8月底，根據(jù)接待任務的要求，廣泛征求意見，制訂了接待工作組初步工作方案，對工作目的、招募對象、工作動員、工作培訓等做了初步安排。后又根據(jù)組委會及籌備工作的新情況，進行相應的調(diào)整，進一步修改和完善了工作方案。
2、廣泛宣傳，嚴格考察。
9月初學校發(fā)出了招募學生志愿者和教師接待人員的通知和倡議，極大地激發(fā)了全校師生的熱情，校團委和黨總支設(shè)立咨詢點，接受廣大學生和教師的咨詢。校接待組領(lǐng)導班子考察了志愿者和接待人員的基礎(chǔ)素質(zhì)和技能，并從語言表達能力、處理問題能力、形象氣質(zhì)等各方面考察了綜合素質(zhì)，切實按照“思想素質(zhì)好、服務意識強、專業(yè)技術(shù)精、能吃苦耐勞、服從管理”的標準和要求從教師和學生中選拔志愿者和接待人員。
3、深入動員，認真培訓。
確定志愿者和接待人員名單后，9月3日和9月10日，領(lǐng)導小組召開了兩次動員大會，對各項接待工作做出了具體安排和業(yè)務培訓，要求工作人員一要遵守接待紀律，服從組織調(diào)動；二要注重儀表儀容，言談舉止；三要主動熱忱地為每位來賓提供細致周到的服務；四要確保圓滿完成各項接待任務，要將本屆運動會辦成高質(zhì)量、高水平的民族文化盛會，向各界來賓、運動員展示xx中學的形象和風采。我們還根據(jù)服務內(nèi)容，開展了現(xiàn)場模擬服務，明確了工作任務、專業(yè)知識及技能崗位職責、業(yè)務流程、操作規(guī)范等，進一步提高了服務賽會的能力。
4、物質(zhì)保障，細致到位。
為確保接待工作順利開展，從招募工作開始到組織培訓，始終保障好物質(zhì)需求。在為接待人員訂購服裝的過程中，我們精挑細選，始終本著節(jié)儉、樸素、大方的原則，以能體現(xiàn)接待工作人員的活力、干練和無私奉獻的精神風貌為標準，為他們量身定做了工作服，其款式、顏色、配飾都做了精心設(shè)計，給賽會增添了一道靚麗的風景。組委會還給工作人員提供了服務證件，便于各部門協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
1、盡職盡責完成工作任務。
9月12日早上七點整，各服務小組準時到達服務崗位，在接待組和組委會的統(tǒng)一調(diào)度下，認真開始了接待工作。
（1）接送服務。隨著領(lǐng)導來賓、運動員、教練、裁判員、演員、觀摩的干部、教師、學生等團體的到來，接待組開始忙碌起來。大門口，迎賓人員用他們的微笑和親切的問候迎接來客；進入校門，有來賓簽到處和貴賓題詞處，有專人負責接待并發(fā)放宣傳資料；禮品，緊接著，迎賓引導人員熱情地把他們引領(lǐng)到賽會指定的地點就座。還有運動員代表隊簽到處和各接待休息室更是有條不紊、細致周到、端茶倒水、送飯送湯。隨著賽會逐步接近尾聲，來賓、運動員、教練員、裁判員和體育官員陸續(xù)返程，接送工作小組認真做好歡送工作。
校運動會總結(jié)會、藝術(shù)節(jié)展演工作部署會在3樓會議室召開，校運會順利閉幕，精彩紛呈的開幕式、酣暢淋漓的比賽，得到了領(lǐng)導、師生及家長的一致好評。
政教處副主任首先發(fā)言，認為藝體組老師為了運動會從一開始的制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報名、編排秩序冊、測畫場地、開幕式的展演、直到裁判工作，都能本著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。
宣傳組老師認為，報項目和讀成績的學生要提前找好，做好培訓工作；各班伴奏音樂嚴格審核，發(fā)現(xiàn)音質(zhì)不好的，要及時調(diào)整；前導詞提前收齊，讓朗誦的學生盡早熟悉稿子。
衛(wèi)生室老師說，在學校領(lǐng)導、班主任老師們、體育老師們、裁判員老師們的團結(jié)協(xié)作下本次運動會圓滿完成任務，衛(wèi)生室作為運動會期間的后勤保障工作部門，積極幫助需要幫助的同學，全程參與，防止意外發(fā)生。
另外，藝體組的老師就各自負責的工作任務，做了深入細致的總結(jié)：老師反映志愿者服務非常仔細認真，保證了比賽的順利進行。終點負責人老師提出應當采用計時臺，以確保計時的準確性?？傆涗浲跗骄w老師提出比賽間隔時間需要做進一步的調(diào)整。藝體組組長、總裁判長老師指出，大會的順利召開，與所有老師的團結(jié)協(xié)作密不可分。
最后，副校長對本次會議進行了總結(jié)發(fā)言，并對下一步的工作進行了部署。
記得一位偉人曾經(jīng)說過這樣一句話：大陸與大陸之間有海隔著，家庭與家庭之間有墻隔著，人與人之間有謎隔著。我看過這句名言后，便將“人與人之問有謎隔著”這個意識悄悄地埋藏在心中，漸漸地我又用陌生的眼光，看待身邊的每一個人。
我本就是個多疑而缺乏安全感的人，這樣一來，我更加堅信，生活中不會存在真正的可以交心的朋友，不會存在真正的集體。班級只不過是一出華麗的大型假面舞會，所有人不過像履行公務一般戴著假面翩翩起舞。
但進入初中以來的第一次校運動會，卻徹底打消了這個本就荒.唐的想法。班頭曾經(jīng)神采飛揚地對我們提過，運動會就是他們以前班級最為榮耀的時刻。這讓班級里所有同學頓時有了一個共同的信念，一定要延續(xù)那時的輝煌與燦爛!
也許我們班的確在體育方面薄弱，這不，前方又傳來消息，我們班參加跳遠的比賽的幾名同學均發(fā)揮失常。嘆息也沒有用，我們只得將厚望寄予班里的男生接力隊伍。他們幾位都是班里赫赫有名的體育強人，個個活力十足，神采奕奕，似乎有使不完的勁兒。開始比賽了，第一棒速度不錯，與其他幾隊持平，可第二棒卻尤為可惜，跑步過程中都挺順利的，卻在傳遞的時候，不知道怎么回事，竟然與第三棒將接力棒給弄掉了，中間不知道耗費了多少黃金時間,我們在一旁都急得焦頭爛額了。待第三棒再去追逐大部隊的時候，已經(jīng)晚了很長時間，可他還是奮力奔跑著，不知為何，竟有一種心酸當即涌上心頭。當場，淚腺便不聽使喚了，淚珠不由自主地滑落，一邊聲嘶力竭喊著“五班加油”，一邊哭著哽咽個不停，咳嗽個不停，直到再也發(fā)不出聲音，壓抑許久的感情終于得到釋放。再一看，身邊的女生無一不淚流滿面。大家的感情都交織在一起。一切盡在不言中。我們將座位圍成一個圈兒，彼此擁抱著，訴說著，感同身受著。說來也奇怪，經(jīng)過一番加油打氣之后，大家的傷心仿佛也對半了，負擔也減了不少。也許這就是集體的力量，也許只有它才可以給予我們一些零星的溫暖了。
當運動員們邁著沉重的步伐回到班級時，不經(jīng)意間接觸到他們同樣悲傷的眼神，我們自覺性地收斂了眼淚，因為，他們努力了，他們?yōu)橹嗉壍臉s譽而戰(zhàn)了，我們還要苛求什么?？粗猩鷤冊谧簧先匀魺o其事地聊天，我們卻別有感觸，因為，從那清澈的瞳孔里，我們可以讀出一絲閃爍，一絲晶瑩，一絲淚花的閃現(xiàn)。心靈最柔軟的地方就這么被打動，被觸及。其實，他們不過是選擇了堅強，假裝隱忍的堅強，咬緊牙關(guān)的堅強而已啊。
頓時又感到很幸福，很幸福，心中的那些戒備與疏遠早已煙消云散。這是世界上最美好的班集體，這是可以容納一切的寬大懷抱，生活在其中，何其幸運!
此時此刻，那句被我信奉為人生哲理的名言又浮現(xiàn)在我的腦海里，“人與人之間有謎隔著”卻讓我頓生疑慮。
難道這句名言錯了嗎!不，只是好像還沒有讀完?？?，集體的懷抱那樣的溫暖，大家的友情那樣的深厚。要將這句名言完整地記在心里，那我還要加上一句：這個謎，是可以用誠摯的友誼來解開的。
也許，你也會和我一開始接到任務一樣感覺帶啦啦隊的任務很簡單，毫無難度，但是，做人最容易輕敵，所以到了真正開始干上帶啦啦隊的時候，我才發(fā)現(xiàn)看似簡單的問題卻是最難的。
當我回顧帶啦啦隊的日子，雖短暫但仍會成為我人生記憶中美好的回憶!它，讓我真正領(lǐng)略到了什么才是組織部的工作，組織部的工作就是哪里需要哪里去!雖然說每個經(jīng)管團委學生會各個部門都有它一直以來固定的工作，但除此之外，組織部更有你意想不到的其他工作，在組織部里面的任何一個干事身上都不可以存在一種思想，那就是自私的心理。我們部門一直奉行的是做多一點不會死人的作風!另外，正如師兄師姐所說的一樣，帶啦啦隊工作是很劇挑戰(zhàn)性的，所以能否勝任這個工作關(guān)鍵就是你有沒有花精力在這份工作上，而我顯然沒有真正花太多精力在那里，因為我覺得通過這次校運會帶啦啦隊的工作中，我覺得自己身上還有很多的不足，不僅心太浮躁，而且有時候面對那些并不熱情的拉拉隊隊員的時候無從下手啊!想起自己一開始滿心歡喜的想到帶啦啦隊的工作并不難的時候，現(xiàn)在就覺得不好意思了，因為我自認為自己對帶動氣氛的任務充滿信心，而到頭來發(fā)現(xiàn)并沒有像想象中一樣，不過，我想失敗乃是成功之母!沒有任何事難到我，在逆境中成長才能更加努力面對任何事!
回想校運會期間，最令我感動的是：xx師姐留下我們所有的干事說的那些話。是的，大三的干事們都將離開順職。而我們將成為下一個組織部里面的新血液，師兄師姐他們都會苦惱，作為我們的這些新干事能否勝任組織部的工作，能否融入組織部這個新大家庭，能否成為大二師兄師姐的新依靠，這都是大三的師兄師姐一直苦惱的問題!我想，我不能像xx師姐、xx師兄、xx師兄什么。但是，我想說的是，既然現(xiàn)在我們都是組織部的一員。那么我就有責任與義務去和你們一起構(gòu)建屬于我們組織部的明天!是的，我們身上有的是責任，而學習責任則是我們進入組織部的必修課!
最后我想說的是，謝謝師兄師姐的短暫的一個多月的栽培，謝謝你們!不管，在一個星期后我能否仍留在組織部里，但是我想說的是，如果留下來了，我會感激，但如果我離開了，我還會永遠記得組織部是個溫暖的大家庭!謝謝你們，師兄師姐以及所有的干事們!有你們我的大學才更精彩!
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