校園活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,還可以豐富學(xué)生的見識和知識儲備。以下是一些經(jīng)典的校園活動總結(jié)范文,希望對您有所啟發(fā)。
時間:4月8日(星期三)12:00——13:20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))。
地點(diǎn):晴天大操場、雨天階梯教室。
參加人員:晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。
注意事項:
1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘,到指定地點(diǎn)集合。
2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法,閱讀作家相關(guān)作品,準(zhǔn)備好現(xiàn)場提問的問題。
下星期二前,每班上繳2個問題給陳兒。
3、注意禮儀(鼓掌等)。
場景布置:周銀昌老師負(fù)責(zé)。
主持:陳兒。
攝影:姚路。
攝像:余應(yīng)勇。
作家介紹:
商曉娜,沈陽人,新生代兒童文學(xué)作家,曾任職小學(xué)教師,現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學(xué)創(chuàng)作,主要作品:《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象,被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達(dá)50萬冊,風(fēng)靡校園,深受讀者歡迎。
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,落實(shí)普法規(guī)劃。結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法制進(jìn)校園”活動,積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
成立法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,由王勝軍校長擔(dān)任組長,少先大隊負(fù)責(zé)人和班主任為組員。聘請北楊寨派出所協(xié)警的周斌為法制宣傳員。
(一)加強(qiáng)陣地建設(shè)。
1、發(fā)揮課堂的主渠道作用,保證學(xué)校法制建設(shè),使法制教育成為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教導(dǎo)處抓好計劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”,確保每月安排法制教育課不少于1課時,一學(xué)期不少于4課時,并組織授課教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。各班除了落實(shí)課堂教學(xué)外,還要在班會活動、綜合實(shí)踐活動中安排一定的課時進(jìn)行法制教育。
2、積極開辟第二課堂,依托鄉(xiāng)派出所在村內(nèi)的機(jī)構(gòu),利用各種教育陣地,開展青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動。
3、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。
依托家庭、社會和校內(nèi)及關(guān)工委、少先隊等組織,通過家長委員會及家長會活動等形式,加強(qiáng)學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系,充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的重要作用。
4、組織有關(guān)部門認(rèn)真整治校園周邊的游戲廳、臺球場地等娛樂場所和違法經(jīng)營的商業(yè)攤點(diǎn),凈化校園環(huán)境,營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。建立以“學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn),社會教育為依托”三結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
(二)加強(qiáng)法制教育師資隊伍建設(shè)。
抓好教師隊伍及班主任隊伍建設(shè),并加強(qiáng)對他們的.培訓(xùn),不斷提高其素質(zhì)和法制教育水平。切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收進(jìn)班主任隊伍,充分發(fā)揮他們在學(xué)校法制教育中的重要作用,同時聘請法制副校長,進(jìn)一步規(guī)范法制副校長工作,充分發(fā)揮法制副校長的作用。
(三)開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生動、活潑、切實(shí)有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作,使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,成為愛國守法、明禮誠信的合格小學(xué)生。
“法制進(jìn)校園”活動是落實(shí)普法規(guī)劃的一項重要內(nèi)容和重要舉措,從現(xiàn)在開始,到年底結(jié)束。我校的“法制進(jìn)校園”工作分三個階段:
(一)宣傳發(fā)動階段。(xx年5月)。
學(xué)校召開全體師生大會,對“法制進(jìn)校園”活動作出部署要求,廣播站、宣傳欄等開辟“法制進(jìn)校園”活動專欄,對活動的開展進(jìn)行廣泛深入的發(fā)動宣傳。
(二)組織實(shí)施階段。(xx年6月至xx年12月)。
各教研組結(jié)合實(shí)際,根據(jù)學(xué)校制定的“法制進(jìn)校園”活動實(shí)施方案,認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校的各項工作安排,積極開展典型培育工作,發(fā)揮榜樣示范作用,推動“法制進(jìn)校園”活動的全面開展,學(xué)校將適時組織專項檢查。
(三)總結(jié)階段。(xx年12下旬至xx年1月上旬)。
學(xué)校將根據(jù)檢查情況對各種活動中成績突出、表現(xiàn)優(yōu)異的班級、個人予以表彰。
1、5月份:根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局的文件精神,制定“法制進(jìn)校園”活動實(shí)施方案。召開全體師生大會,對“法制進(jìn)校園”活動進(jìn)行宣傳并作出部署要求。
2、6月份:邀請我校法制宣傳員(北楊寨派出所周斌)給全體師生作一場法制教育專題報告,結(jié)合暑期對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防溺水教育、法制宣傳。
3、7——8月份:安排學(xué)生自主研究、了解法律,調(diào)查收集、走近法律。組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容,如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)法》等,深入了解某項法律法規(guī),充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等,再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識匯編成法制學(xué)習(xí)資料、調(diào)查報告等。
4、9月份:開展“六個一”活動:致家長一封信、聽一次法制報告(請法制宣傳員作法制報告);上街集中宣傳一次(由少先隊大隊部負(fù)責(zé),);制作一張法制小報(3-5年級各班交2份);開展一次普法征文(3-5年級每班3篇),開展一次法制教育主題班會。
5、10月份:利用周一升國旗的時間,安排兩次以法制教育為主題的國旗下講話。(結(jié)合學(xué)校的常規(guī)檢查情況,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,法律法規(guī)教育)。
為進(jìn)一步開展好中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動,根據(jù)《孝感市“戲曲進(jìn)校園”活動實(shí)施方案》(孝宣文[20xx]32號)精神,制定孝感市教育局“戲曲進(jìn)校園”活動落實(shí)方案如下:
為做好孝感市中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動具體落實(shí)工作,成立孝感市教育局“戲曲進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:季云堂孝感市教育局黨組書記、局長。
副組長:朱西明 孝感市教育局黨組成員、教育工會主席。
鐘彬義 孝感市政府教育督導(dǎo)室督學(xué)。
伍紅斌 孝感市教育局副調(diào)研員。
成 員:丁應(yīng)華 孝感市教育局基教科科長、教科院院長。
鄒德平 孝感市教育局職成教科科長。
彭衛(wèi)紅 孝感市中小學(xué)體育衛(wèi)生工作站副站長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市體衛(wèi)站,負(fù)責(zé)中小學(xué)戲曲進(jìn)校園相關(guān)活動的具體組織、協(xié)調(diào),體衛(wèi)站負(fù)責(zé)同志任辦公室主任。
中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”主要圍繞“八個一”開展活動,主要內(nèi)容包括:用好一批戲曲教學(xué)課件、開設(shè)一堂戲曲教學(xué)課程、開展一次戲曲知識講座、免費(fèi)觀看一場戲曲演出、舉辦一期戲曲夏令營、協(xié)助攝制播出一期戲曲電視、參加一次戲曲展演、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學(xué)校。
工作目標(biāo)為:20xx年6-12月,戲曲進(jìn)校園活動覆蓋全市80%中小學(xué),到20xx年上半年覆蓋全市中小學(xué)。
(一)部署啟動階段(20xx年6-7月)。
1、制定方案。制定《孝感市教育局“戲曲進(jìn)校園”活動落實(shí)方案》,在全市教育系統(tǒng)部署戲曲進(jìn)校園活動。
2、確定試點(diǎn)。選取重點(diǎn)縣(市、區(qū))、重點(diǎn)學(xué)校先行試點(diǎn),率先啟動戲曲進(jìn)校園工作。全市以漢川市為試點(diǎn)縣(市),孝感市直選取孝感市綜合高中、楚澴中學(xué)、玉泉小學(xué)為試點(diǎn)學(xué)校,每個縣(市、區(qū))選取3-5所重點(diǎn)學(xué)校作為本地試點(diǎn)。
3、制定《孝感市戲曲教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案》。
(二)重點(diǎn)實(shí)施階段(20xx年8-12月)。
1、開展戲曲夏令營活動。7月份在漢川市舉辦中小學(xué)生戲曲夏令營,8月份在云夢縣舉辦中職戲曲夏令營。
2、落實(shí)戲曲課程。將戲曲教學(xué)與音樂等藝術(shù)課程有機(jī)結(jié)合,小學(xué)以戲曲常識教育和學(xué)唱為主,初中以戲曲欣賞為主,高中以戲曲鑒賞、表演為主。20xx年秋季起,各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校每學(xué)期要開設(shè)1-2節(jié)戲曲課程,戲曲教育特色學(xué)校每學(xué)期開設(shè)至少4節(jié)戲曲課程。配合發(fā)放一批戲曲課件,督促、指導(dǎo)學(xué)校利用主題班會、課間及課余時間播放與欣賞戲曲教學(xué)課件;組織學(xué)生免費(fèi)觀看一場戲曲演出;在學(xué)校開展戲曲知識講座;組織學(xué)生戲曲節(jié)目展演。
3、開展孝感市戲曲教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。力爭20xx年底全市首批創(chuàng)建10所孝感市戲曲教育特色學(xué)校,于20xx年12月份對申報學(xué)校進(jìn)行檢查驗收與授牌。
4、舉辦戲曲骨干教師培訓(xùn)班。以縣(市、區(qū))為單位組織戲曲師資培訓(xùn),孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓(xùn)班。
(三)全面覆蓋階段(20xx年1-6月)。
進(jìn)一步加大戲曲進(jìn)校園活動推進(jìn)力度,將戲曲進(jìn)校園活動延伸到所有中小學(xué),實(shí)現(xiàn)中小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動全覆蓋。深化戲曲課堂教學(xué),強(qiáng)化戲曲教師培訓(xùn),豐富學(xué)校戲曲活動,營造戲曲進(jìn)校園良好氛圍,探索戲曲進(jìn)校園新機(jī)制。
體衛(wèi)站負(fù)責(zé)戲曲進(jìn)校園日常工作,包括與相關(guān)部門協(xié)調(diào),組織好戲曲進(jìn)校園相關(guān)活動,戲曲特色學(xué)校創(chuàng)建、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負(fù)責(zé)中小學(xué)戲曲課程落實(shí);職成教科負(fù)責(zé)中職學(xué)校戲曲進(jìn)校園各項活動的協(xié)調(diào)督辦;教科院負(fù)責(zé)戲曲教學(xué)研究和各項活動指導(dǎo)。
一、指導(dǎo)思想。
推進(jìn)綠色發(fā)展,建設(shè)美麗家鄉(xiāng)三、活動時間。
2017年2月至12月四、領(lǐng)導(dǎo)小組組。
長:茍紅彬。
副組長:吳應(yīng)軍。
楊利。
王軍蔣曉軍成員:楊冬梅。
楊成及各班班主任五、活動內(nèi)容。
(一)開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動,營造人人參與的良好氛圍。
教育廣大學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè),與每個人息息相關(guān),需要每個人積極參與。在學(xué)生中開展“推進(jìn)綠色發(fā)展,建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”生態(tài)文明進(jìn)校園主題教育,就是促進(jìn)廣大小學(xué)生從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手,身體力行地參加環(huán)保行動,培養(yǎng)良好環(huán)保意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間舉行“生態(tài)文明進(jìn)校園”主題教育啟動儀式,并向全校師生發(fā)出倡議,動員和鼓勵師生積極參與“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”主題教育月活動。
2、利用國旗下講話,動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主體的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。
3、設(shè)置固定宣傳牌。我校在校園的大門口設(shè)置“共建環(huán)保文明,暢享綠色生活”宣傳牌。
科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽,以“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色家園”為主題,以班為單位,組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競賽。讓學(xué)生談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認(rèn)識,參與活動的收獲和體會。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“倡導(dǎo)綠色出行,共創(chuàng)國家園林城市,共建潔凈校園”為主題,動員學(xué)生家長人人支持參與創(chuàng)建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,開展環(huán)保教育宣傳。
(二)開展生態(tài)環(huán)保體驗活動,踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。
1、開展“垃圾回收”行動。組織學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷等周邊場所,開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動。宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念,逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動,向村民宣傳節(jié)能降耗意識。
2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護(hù)環(huán)境”為行動核心,組織廣大學(xué)生和少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園,共建生態(tài)文明”“扮靚美麗的家園、校園"等綠色行動,學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)生態(tài)道德觀念,提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。利用雙休日、節(jié)假日、生態(tài)進(jìn)校園活動實(shí)施方案。
和實(shí)踐活動,讓學(xué)生深入景區(qū)、公園、商場、等場所開展實(shí)踐調(diào)查行動,體驗保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
4、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。通過家長學(xué)校開課,致家長的一封信、家訪等形式,向家長宣傳生態(tài)環(huán)保重要性和必要性,積極開展“小手拉大手”活動,共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”,為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
(三)開展環(huán)保小衛(wèi)士評選表彰活動,形成長效激勵機(jī)制。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動,讓每生態(tài)進(jìn)校園活動實(shí)施方案。
在活動開展過程中,要注意整合各種社會資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等教育機(jī)構(gòu)的重要作用,為活動開展提供有力保障,同時做好活動宣傳報道工作,為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。
南充市高坪第五小學(xué)。
2017年2月。
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹落實(shí)國、省、市、區(qū)關(guān)于開展生態(tài)文明建設(shè)、推進(jìn)綠色發(fā)展的相關(guān)指示,結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)行業(yè)特點(diǎn)及我校實(shí)際,我校決定圍繞“推進(jìn)綠色發(fā)展,建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”這一中心認(rèn)真開展生態(tài)文明進(jìn)校園工作,以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“從我做起,帶動全家,推動社會”的活動思路,進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展,把教育活動延伸到家庭和社會,廣泛發(fā)動全校小學(xué)生和家長積極參與到活動中來,培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚,推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧,為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動主題。
推進(jìn)綠色發(fā)展,建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。
三、活動時間。
2017年2月至12月。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:茍紅彬。
副組長:吳應(yīng)軍楊利王軍蔣曉軍成員:楊冬梅楊成及各班班主任。
五、活動內(nèi)容。
(一)開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動,營造人人參與的良好氛圍。
教育廣大學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè),與每個人息息相關(guān),需要每個人積極參與。在學(xué)生中開展“推進(jìn)綠色發(fā)展,建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”生態(tài)文明進(jìn)校園主題教育,就是促進(jìn)廣大小學(xué)生從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手,身體力行地參加環(huán)保行動,培養(yǎng)良好環(huán)保意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間舉行“生態(tài)文明進(jìn)校園”主題教育啟動儀式,并向全校師生發(fā)出倡議,動員和鼓勵師生積極參與“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”主題教育月活動。
2、利用國旗下講話,動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主體的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。
3、設(shè)臵固定宣傳牌。我校在校園的大門口設(shè)臵“共建環(huán)保文明,暢享綠色生活”宣傳牌。
4、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題,以班級為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課,傳授生態(tài)環(huán)保知識,對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽,以“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色家園”為主題,以班為單位,組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競賽。讓學(xué)生談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認(rèn)識,參與活動的收獲和體會。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“倡導(dǎo)綠色出行,共創(chuàng)國家園林城市,共建潔凈校園”為主題,動員學(xué)生家長人人支持參與創(chuàng)建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,開展環(huán)保教育宣傳。
(二)開展生態(tài)環(huán)保體驗活動,踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。
1、開展“垃圾回收”行動。組織學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷等周邊場所,開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動。宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念,逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動,向村民宣傳節(jié)能降耗意識。
2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護(hù)環(huán)境”為行動核心,組織廣大學(xué)生和少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園,共建生態(tài)文明”“扮靚美麗的家園、校園"等綠色行動,學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)生態(tài)道德觀念,提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。利用雙休日、節(jié)假日、和實(shí)踐活動,讓學(xué)生深入景區(qū)、公園、商場、等場所開展實(shí)踐調(diào)查行動,體驗保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
4、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。通過家長學(xué)校開課,致家長的一封信、家訪等形式,向家長宣傳生態(tài)環(huán)保重要性和必要性,積極開展“小手拉大手”活動,共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”,為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
(三)開展環(huán)保小衛(wèi)士評選表彰活動,形成長效激勵機(jī)制。
我校要在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”“潔凈鄉(xiāng)村小能手”、等活動,定期開展“微笑少年之星”、“環(huán)保之星"”生態(tài)家庭“評選活動,并舉行隆重的表彰儀式,表彰先進(jìn),并把評選過程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵的過程。
六、活動要求。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班級要認(rèn)真開展“小手拉在手,共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動,服務(wù)青少年成長,推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,精心組織,把活動開展好。將評選先進(jìn)班級、個人,并向縣組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2、結(jié)合實(shí)際,精心組織各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動,讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。在活動實(shí)施過程當(dāng)中,各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3、廣泛動員,注重宣傳。
在活動開展過程中,要注意整合各種社會資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等教育機(jī)構(gòu)的重要作用,為活動開展提供有力保障,同時做好活動宣傳報道工作,為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。
南充市高坪第五小學(xué)。
2017年2月。
為全面啟動玉門市“七五”普法規(guī)劃,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校普法工作,搞好法制宣傳教育活動,扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十八大和十八屆五中全會精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅持品德教育與法制教育并重,法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合的方針,全面實(shí)施我校法制宣傳教育規(guī)劃和決議,以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識,共建和諧社會”為主題,大力開展“法律大講堂進(jìn)校園”活動,教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的憲法和法律意識,權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識;全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事,依法行政,依法治教,依法辦學(xué)的水平。
二、目標(biāo)任務(wù)。
我?!胺蛇M(jìn)校園”活動的主要任務(wù):一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義法治理念教育,使法治理念深入師生心中;二是大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育,引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán),自覺履行義務(wù),切實(shí)保障師生的切身利益;三是把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,推進(jìn)平安和諧校園建設(shè),提升師生的法律素質(zhì);四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的有效宣傳教育機(jī)制。
三、活動對象和要求。
我?!胺蛇M(jìn)校園”活動的對象是:全體教職工、學(xué)生。
1、我?!胺蛇M(jìn)校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識,明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā),以《未成年人思想道德教育》、《青少年學(xué)生法律知識讀本》、《教育政策法規(guī)》、《干部法律知識讀本》等作為法制宣傳教育基本教材。
2、學(xué)校行政人員要帶頭學(xué)法用法,深入學(xué)習(xí)十八大關(guān)于社會主義民主法制建設(shè)的重要理論,重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《國防教育法》、《禁毒禁賭條例》,以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等,在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。
3、教學(xué)科研和管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律,掌握基本法律知識,增強(qiáng)法制觀念,依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《教師法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),嚴(yán)格依法從教,自覺遵紀(jì)守法,成為學(xué)生的榜樣。
4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,把加強(qiáng)青少年法制。
教育,培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì),作為我校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù),形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)校法制教育的水平。
5、堅持品德教育與法制教育并重,既要加強(qiáng)法制教育,注重法治實(shí)踐,發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用;又要加強(qiáng)品德教育,注重道德實(shí)踐,發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制,把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。
6、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實(shí)踐及舉辦法制講座等多種形式,組織開展“憲法晨讀”、“憲法主題班會”等活動,切實(shí)有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作,使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。
7、教導(dǎo)處、總務(wù)處、后勤等部門著力提高依法管理能力,切實(shí)營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理,完善民主管理制度,依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。
四、主要措施。
1、成立學(xué)校普法和“法律進(jìn)校園”的活動領(lǐng)導(dǎo)小組組。
長:薛建軍(校長)副組長:張興海、趙建平。
組
員:各處室負(fù)責(zé)人、各班主任。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。教室黑板報定期出法制???;通過校園廣播、播放法制宣傳片等途徑,對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育;周一國旗下的講話,結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,法律教育和法律法規(guī)教育。
(2)組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動等,以實(shí)例來教育學(xué)生。
(3)各班結(jié)合班級實(shí)際情況,召開主題班會,展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
3、利用綜合實(shí)踐活動開展法制小課題研究。
(1)調(diào)查收集,走近法律。為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī),利用綜合實(shí)踐活動課,組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。如《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《勞動法》、《國旗、國徽法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)法》等。
(2)自主研究、了解法律。在學(xué)生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,可由學(xué)生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組,深入了解某項法律法規(guī),學(xué)習(xí)充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞等,再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調(diào)查報告等。
知識解決問題、維護(hù)自身權(quán)益。
(4)開展學(xué)法用法知識競賽活動。在各年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常行為規(guī)范,組織“做遵紀(jì)守法小公民”的競賽活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,評估學(xué)法用法的實(shí)效性。
4、利用“全國中小學(xué)校安全教育日”、“法制教育宣傳日、宣傳周”、“道路交通安全宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“12〃4全國法制宣傳日”等,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展社會實(shí)踐活動,為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境,不斷提高青少年學(xué)法的效果。
五、實(shí)施步驟。
我?!胺蛇M(jìn)校園”活動與法制宣傳教育規(guī)劃同步實(shí)施。共分三個階段:
1、宣傳發(fā)動階段:根據(jù)上級文件精神,成立學(xué)校“法律進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定實(shí)施方案,結(jié)合日常工作,重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動和骨干培訓(xùn)等工作。
2、組織實(shí)施階段:按照制定的實(shí)施方案,組織開展“法律進(jìn)校園”活動。
3、檢查驗收階段:根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,對本校“法律進(jìn)校園”活動和普法規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自查,做好總結(jié)驗收工作。
二〇一六年五月二十七日。
指導(dǎo)思想:
為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,彰顯我校的人文教育特色;進(jìn)一步營造朝氣蓬勃,積極向上的校園文化氛圍,落實(shí)素質(zhì)教育的理念,切實(shí)推行新課程教學(xué),豐富學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)與生活。根據(jù)上級下發(fā)的關(guān)于詩詞進(jìn)校園、創(chuàng)建書香校園等文件精神和學(xué)校工作計劃的相關(guān)要求,制定本年度活動實(shí)施方案。
一、建立、完善組織。
根據(jù)工作計劃,2010年二月份是本次活動的第一階段。本階段的主要工作是成立校級“詩歌進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長郭懷華同志擔(dān)任,副組長由分管教學(xué)工作的副校長梁公上同志和教導(dǎo)主任張振安同志擔(dān)任,成員由各班班主任和語文老師擔(dān)任。各班成立相應(yīng)的“詩歌進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由相關(guān)班主任和語文老師擔(dān)任,由學(xué)生骨干擔(dān)任班級工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,并明確專人負(fù)責(zé)本班的詩歌誦讀工作。
二、宣傳發(fā)動。
1真正做到從思想上重視詩教工作、行動中重視開展詩教工作,學(xué)習(xí)中體現(xiàn)詩教工作,將本次活動營造成全體教師、學(xué)生耳熟能詳并能積極主動參與實(shí)施的全校性活動,讓大家體會到詩詞進(jìn)校園的巨大魅力,從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。
三、全面實(shí)施。
全面實(shí)施階段是本次活動的第三階段,時間從2010年四月份到2010年的十一月份。本階段的主要工作有:
1、充分利用廣播、晨會、學(xué)校櫥窗等可用媒體定期對學(xué)生大量地廣播或刊出《小學(xué)生必背70首古詩》和許多不要背誦,但能熟讀體會的古詩詞。
2、由各班班主任或語文老師會同班級中學(xué)習(xí)骨干利用班級墻報定期刊出一些必背古詩或有意義的古詩,必背古詩要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦,其他古詩能做到熟讀即可,不必要求深入理解詩詞中的意思。
3、在學(xué)生中間要形成互查互背互問,共提高的學(xué)習(xí)詩詞的濃厚氛圍。
4、各班級、年級段、學(xué)校適時組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動,促進(jìn)活動的深入開展。
四、組織競賽。
提出競賽驗收的要求。為了體現(xiàn)我校詩詞進(jìn)校園活動的工作水平,要求學(xué)校全體學(xué)生都要參加到詩歌朗誦的活動中去。具體做法分為兩個方面:
第一方面是初賽階段。本階段的活動時間定于12月上旬和中旬,活動主體以班級為單位,成立相關(guān)的評委工作小組,全班所有學(xué)生都參與到詩歌朗誦活動中去。基本流程是學(xué)生任選一首詩歌進(jìn)行脫稿朗誦,從語速、語感、神態(tài)等方面進(jìn)行評判,選出班級一等獎5名,二等獎10名;其中班級一等獎獲得者作為選手進(jìn)入學(xué)校年級段競賽活動中。
第二方面是校級競賽階段。本階段活動時間為12月下旬,活動的分組情況為。
一、二年級為低年級段,三、四年級為中年級段,五、六年級為高年級段。在比賽進(jìn)行前成立各年級段評委小組,成員由各班主任和語文老師擔(dān)任,原則上各班主任和語文老師不擔(dān)任本年級段評委工作。比賽的過程為學(xué)生各朗誦一首固定古詩,接著自選一首古詩進(jìn)行背誦,綜合這兩首古詩背誦情況進(jìn)行評判,設(shè)立校年級段一等獎2名,二等獎3名,其余參與者均獲鼓勵獎。
五、總結(jié)提高。
接上級單位和領(lǐng)導(dǎo)對本年度工作的檢查驗收,為下一步繼續(xù)做好“詩歌進(jìn)校園”活動打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
天使讀書會聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開展此次“手拉手,走進(jìn)特殊兒童學(xué)?!被顒印?/p>
一、活動動主題:愛心之旅——手拉手,走進(jìn)特殊兒童學(xué)校。
二、活動背景:黨的xx大報告強(qiáng)調(diào)關(guān)注民生,關(guān)注弱勢群體,加之第二十九屆殘奧會閉幕不久,社會上刮起了一股關(guān)注殘障人士之風(fēng)。我們需要發(fā)揮我們自身的價值,服務(wù)﹑回饋社會。我們天使讀書會干事、會員都富有愛心及服務(wù)精神,因此我們策劃了此項及奉獻(xiàn)愛心與鍛煉自我于一體的活動。
三、活動目的:
1、增進(jìn)對特殊兒童的了解:通過本次愛心活動,讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學(xué)習(xí)的基本情況,營造尊重、關(guān)愛特殊兒童的和諧環(huán)境。
2、發(fā)揮服務(wù)精神,營造和諧社會:孩子們走進(jìn)社區(qū)、走入社會,開展助殘幫扶活動,在弱能兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù),讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長,為增進(jìn)社會和諧作出積極貢獻(xiàn)。
3、播撒愛心,收獲美麗:在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心,提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻(xiàn)精神;堅持以人為本,體現(xiàn)人文關(guān)懷,收獲一片愛的美麗。
舉辦“手拉手,走進(jìn)特殊兒童學(xué)?!钡幕顒樱瓤商岣吆⒆拥膶?shí)踐和服務(wù)能力,同時在與殘疾人交往的過程中培養(yǎng)愛心和同情心,學(xué)會理解關(guān)愛和幫助別人,提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻(xiàn)精神?;顒与m小但含義深遠(yuǎn),充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動,為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿,有潤物細(xì)無聲的活動效果。
五、參與活動人員:天使讀書會會員。
六、活動對象:黃陂區(qū)特殊學(xué)校。
七、活動時間:20xx年12月24日18:30~17:30。
八、活動流程:
1、活動前期。
(2)聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦,并得到貴單位的支持和同意。
(3)分配人員,由15個家庭組成一個愛心隊,并由其中一人擔(dān)任組長。
(3)小組人員熟悉活動,作好充分準(zhǔn)備(包括相關(guān)的道具和小禮物)。
(4)由miko媽媽給孩子說明一些注意事項。
2、活動期間。
(1)活動當(dāng)天18:00冰晶江城門口集中,由組長帶隊去目的地。
(2)18:15達(dá)現(xiàn)場,并布場。
(3)18:30,孩子與智障人士開展互動活動。
(4)18:55~19:15,收拾場地,合照留念。
(6)19:30,組長帶隊返回。
3、活動后期。
(1)發(fā)動會員家長在博客發(fā)表活動后的感受,并整合成感想集。
(2)制作我們活動的電子相冊、視頻。
4、活動內(nèi)容:
(1)diy。一對一于特殊兒童一起diy圣誕帽,學(xué)習(xí)于特殊兒童溝通。
(2)才藝表演。由對方出一個表演節(jié)目(事先與對方聯(lián)系好)。
(3)我們一起來唱歌。同學(xué)先演唱一遍,再教他們熟唱這首歌,最后來大合唱。
(4)反口令:活動規(guī)則:小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如:主持人說向右轉(zhuǎn),小朋友應(yīng)向左轉(zhuǎn))。
活動步驟:
1、主持人教導(dǎo)小朋友認(rèn)識自己的身體部位(左手,右手,左腳,右腳)和方位詞語(前,后,左,右)。并讓他們認(rèn)識左與右,前與后這對反義詞。
2、由同學(xué)們一對一引導(dǎo)小朋友玩反口令的游戲。
3、讓小朋友獨(dú)立進(jìn)行反口令游戲。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽市中小學(xué)德育活動實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動,平時加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
(1)利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動。
(1)以孝為先,開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:歐陽小紅。
副組長:雷超華、匡傳金。
組員:各班班主任。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,陶然小學(xué)決定在本校開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,落實(shí)質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、特色名校的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)質(zhì)量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞社會主義核心價值觀,弘揚(yáng)堅韌、樂觀、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神,通過開展系列化、項目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動,使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行,培育我校中小學(xué)生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結(jié)合;與德育教科研工作相結(jié)合;與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、教育目標(biāo)。
——參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗活動,了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風(fēng)貌、民俗風(fēng)情等地域文化,具有熱愛家鄉(xiāng)的情感,立志為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展努力;——學(xué)習(xí)在當(dāng)今生活中,以寬廣的胸懷和文化視野,尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),奠定和諧的人生基礎(chǔ)。
五、主要內(nèi)容。
(一)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程。全面貫徹落實(shí)西豐縣教育局《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案》(西教字[20xx]13號)基本要求,工作的重點(diǎn)方向:一是構(gòu)建誦讀體系。本著不給學(xué)生和教師增加課業(yè)和工作負(fù)擔(dān)的原則,各學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期要制定誦讀計劃,全體師生共同參與,推進(jìn)誦讀活動的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。二是搭建誦讀平臺。深入開展“清泉源頭讀書活動”,以《中華經(jīng)典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍(lán)本,做到早課前誦讀20分鐘、課余時間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開1次以誦讀為主題的班隊會,課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸,激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。三是深化誦讀活動。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料,將視頻講座帶進(jìn)校園;根據(jù)實(shí)際需求,把名家、名師請進(jìn)來,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化面對面的交流;廣泛開展如“三字經(jīng)誦唱會”、“弟子規(guī)引我行”等倡導(dǎo)生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的誦讀活動,借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,讓學(xué)生感受文化、熱愛經(jīng)典。
引向家庭,引向社會,廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動,積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,逐漸改變“信任危機(jī)”的社會現(xiàn)狀。
(三)藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術(shù)2+1項目”和特色體育活動的有效平臺,激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛在才能,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛好,在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺展示多種才能。二是“經(jīng)典誦讀”與大課間操活動相結(jié)合,融為一體。大課間操活動可適時展現(xiàn)師生共同誦讀經(jīng)典詩文的壯觀場面,編排有特色的自編操。在鍛煉身體的同時得到了經(jīng)典文化的熏陶;在律動的音樂聲和優(yōu)美的動作中得到心靈的凈化。三是“經(jīng)典誦讀與校園文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合”通過形式多樣的藝術(shù)比賽,讓學(xué)生感受古典文化的魅力,受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶,提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。四是構(gòu)建魅力藝體教學(xué)。加強(qiáng)藝體課程建設(shè),重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合,充分利用“二課”活動時間,通過開設(shè)閱讀班、文學(xué)社、樂器培訓(xùn)班、書畫班、體育特長班、舞蹈班等特色課程,安排專業(yè)藝體教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),使之逐漸形成規(guī)模,成為學(xué)校藝體教育的一個亮點(diǎn)。同時,重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合。五是探索特色的藝體教育。在我校繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“扇跳繩、毽球、剪紙、書法、繪畫、聲樂、乒乓球”等活動,鞏固“人人有項目、班班有活動”的良好局面,真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進(jìn)學(xué)生的心坎里。
(四)校園品位創(chuàng)建工程。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),完善圖書室、班級圖書角、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)站等文化陣地,廣泛開展校園、家庭閱讀活動;利用宣傳櫥窗定期舉辦德育長廊、詩文圖展、師生作品展;校園墻面張貼歷代名人畫像、格言警句等文化符號,綠地與樹木標(biāo)牌、道路標(biāo)識牌、印制《論語》等國學(xué)經(jīng)典章句或自創(chuàng)箴言語錄,做到“讓每個景點(diǎn)培育人,讓每條名言激勵人”;通過校園文化建設(shè)特色學(xué)校等活動,促進(jìn)形成“一校一品”的區(qū)域教育特色,營造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
神和“活力西豐、富庶西豐、生態(tài)西豐、幸福西豐”的“四力”西豐精神,激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。
六、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立陶然小學(xué)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,負(fù)責(zé)全校活動的協(xié)調(diào)、檢查,定期組織各種教學(xué)交流和教學(xué)研討活動。
(二)確定實(shí)施對象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學(xué)、初中和高中(含職高),均要開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
(三)強(qiáng)化隊伍建設(shè)。由班主任教師(或其他愛好國學(xué)、有一定國學(xué)基礎(chǔ)的教師)擔(dān)任主力推手;注意整合班主任(團(tuán)隊輔導(dǎo)員)、藝術(shù)科教師等師資力量,組建切合本地、本校實(shí)際的適合國學(xué)教學(xué)的師資隊伍;采用集中和常態(tài)化相結(jié)合的方式進(jìn)行提高培訓(xùn)。
(四)健全管理機(jī)制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容,從學(xué)校(幼兒園)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),結(jié)合德育科研、地方課程、校本課程、班團(tuán)隊活動、語文科教學(xué)等課程實(shí)施;充分考慮參與活動教師的工作量,其工作考核要與教師晉職晉級、崗位聘用、評先選優(yōu)、績效工資等直接掛鉤;并大力表彰在此項工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。
(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動的重要意義,及時反映工作進(jìn)展和成效,充分發(fā)動師生和學(xué)生家長暢談體會、感受和變化,營造濃厚的活動氛圍。并把優(yōu)秀稿件報送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校普法工作,搞好我校法制宣傳教育活動,根據(jù)市區(qū)教育局和中心校的有關(guān)精神,結(jié)合具體工作實(shí)際,特制定我?!胺ㄖ七M(jìn)校園活動實(shí)施方案”。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神,全面實(shí)施我?!傲濉逼辗ㄒ?guī)劃,以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識,共建和諧社會”為主題,大力開展“法制進(jìn)校園”活動,引導(dǎo)全校師生自覺學(xué)法、用法、守法,講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法律意識,權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任意識;全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事、依法行政、依法治教、依法執(zhí)教水平。
我?!胺ㄖ七M(jìn)校園”活動的主要任務(wù):
(一)結(jié)合課堂教學(xué)大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義法治理念教育,使法治理念深入師生心中.
(二)大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育,引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán),自覺履行義務(wù),切實(shí)保障師生的合法權(quán)益.(三)把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來,推進(jìn)平安和諧校園建設(shè),提升師生的法律素質(zhì).(四)是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成當(dāng)?shù)厮痉ú块T、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
我?!胺ㄖ七M(jìn)校園”活動的對象是:全體師生。
(一)我?!胺ㄖ七M(jìn)校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識,明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)法用法,提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論,重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《禁毒禁賭條例》,以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等,在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合,大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點(diǎn),完善依法行政的體制機(jī)制,推行行政執(zhí)法責(zé)任制,深入開展文明班級、和諧校園創(chuàng)建活動,全面推進(jìn)依法治校進(jìn)程。
(三)教育、教學(xué)和管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律,掌握基本法律知識,增強(qiáng)法制觀念,依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》等教育與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī),嚴(yán)格依法從教,自覺遵紀(jì)守法,成為學(xué)生的表率。
(四)緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,把加強(qiáng)青少年法制教育,培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì),作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù),形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)校法制教育的水平。
(五)堅持品德教育與法制教育并重,既要加強(qiáng)法制教育,注重法治實(shí)踐,發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用;又要加強(qiáng)品德教育,注重道德實(shí)踐,發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制,把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。
(六)要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生動、活潑、切實(shí)有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作,使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,為成為愛國守法、明禮誠信的合格人才打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
(一)成立“法制進(jìn)校園活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由曹海森擔(dān)任,成員由法制副校長楊福軍、校警張文生、少先大隊輔導(dǎo)員李樹軍及各班主任擔(dān)任。
(二)營造法律的宣傳氛圍。
1、加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。如讓校園墻壁“說話”,運(yùn)用學(xué)生喜愛的形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性;教室黑板報定期出法制???;宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等;校園廣播、“法制宣傳”欄目,對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育;周一國旗下的講話,結(jié)合學(xué)校的'檢查情況,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。
2、邀請法制副校長及校外法制輔導(dǎo)員作法制講座,組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動等,以實(shí)例來教育學(xué)生,從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
3、各班結(jié)合班級實(shí)際情況,召開主題班會,圍繞《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通法》等法規(guī),展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
4、播出法制教育專題片。內(nèi)容適合學(xué)生年齡特點(diǎn),貼近學(xué)生實(shí)際,主要包括環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、應(yīng)急避險、國防教育、疾病預(yù)防等。
(三)利用綜合實(shí)踐活動開展法制小課題研究。
1、開展走近法律活動。為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī),利用綜合實(shí)踐活動課,組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。如《未成年人保護(hù)法》、《國旗、國徽法》《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)法》等。
2、自主研究、了解法律。在學(xué)生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,可由學(xué)生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組,深入了解某項法律法規(guī),學(xué)習(xí)充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等。
3、學(xué)習(xí)交流,運(yùn)用法律。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行班級、年級、全校性的學(xué)習(xí)交流活動,在互相學(xué)習(xí)中加深對法律的了解,使法律學(xué)習(xí)研究也能成為同學(xué)們感興趣的課題,并逐步嘗試?yán)梅芍R解決問題、維護(hù)自身權(quán)益。
4、開展學(xué)法用法知識競賽活動。在各年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范,組織分年段的競賽活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,評估學(xué)法用法的實(shí)效性。
(一)堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。因為法律與道德是相互依存,相互補(bǔ)充的,法制教育的基礎(chǔ)首先應(yīng)該是道德教育,所以在堅持不懈地開展法制教育的同時,加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎么做人,為進(jìn)行法制教育打下堅實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)法制教育工作的開展。
(二)堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)直觀、具體,應(yīng)作為主要的方法長期采用。同時,考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn),還應(yīng)該通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,展示學(xué)習(xí)成果。
(三)堅持法律輔導(dǎo)隊伍以內(nèi)為主,內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展,我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對外聘請法制輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等,共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
(四)堅持以學(xué)生為主體,與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育,鼓勵全體教師自學(xué)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),使他們對依法治教有更深刻的認(rèn)識。其次,充分發(fā)揮“家長學(xué)?!痹诜ㄖ平逃械淖饔茫环矫孀尲议L接受到法制教育,另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī),使全社會都來關(guān)愛下一代。
為加快推進(jìn)全國法治政府建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作,根據(jù)《淅川縣創(chuàng)建全國法治政府建設(shè)示范縣工作方案》(淅法政〔2022〕1號)要求,結(jié)合工作實(shí)際,制定本方案。
緊緊圍繞創(chuàng)建全國法治政府建設(shè)示范縣總目標(biāo),以全面落實(shí)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(2021-2025年)》為主線,利用門戶網(wǎng)站、公眾號、新媒體及新聞主流媒體等,廣泛宣傳法治政府示范創(chuàng)建的原則目標(biāo)、方法步驟、工作部署、工作成效,正確引導(dǎo)輿論、凝聚社會共識,努力為推動我縣法治政府建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作扎實(shí)開展?fàn)I造濃厚的社會輿論氛圍。
圍繞創(chuàng)建全國法治政府建設(shè)示范縣主題進(jìn)行宣傳,突出宣傳創(chuàng)建工作的新思路、新舉措、新動態(tài)、新成效、新經(jīng)驗。
綜合運(yùn)用線上+線下,充分發(fā)揮各種媒體平臺作用,突出主流媒體覆蓋面廣、影響力強(qiáng)的宣傳優(yōu)勢,迅速掀起宣傳高潮,不斷提高社會各界對法治政府示范創(chuàng)建工作的關(guān)注度,在各類場所設(shè)置宣傳標(biāo)識、開展集中宣傳,努力形成多元化、多方位、多層次宣傳格局,做到主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富、氛圍濃厚。主要采取以下措施:
(一)突出抓好陣地宣傳。各單位、各媒體要充分發(fā)揮好現(xiàn)有宣傳陣地優(yōu)勢作用,積極配合示范創(chuàng)建工作,運(yùn)用“報、網(wǎng)、端、微、屏”等平臺,全方位、立體化開展宣傳。同時,利用廣場、公園、長廊、講堂、櫥窗、專欄、公益廣告牌、電子顯示屏等場所及設(shè)施,迅速打造一批新的宣傳陣地,確??h、街道、村(社縣)三級宣傳陣地建設(shè)全覆蓋、無死角。有關(guān)責(zé)任單位要在交通要道設(shè)置1-3塊大型公益廣告牌,在法治公園要設(shè)3-5塊宣傳展板;在門戶網(wǎng)站、微信公眾號開設(shè)“法治政府建設(shè)示范縣創(chuàng)建”宣傳專欄;各單位要利用電子屏經(jīng)常性循環(huán)播放宣傳標(biāo)語、公益廣告或設(shè)置固定宣傳欄,積極營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。各窗口服務(wù)單位要在顯著位置擺放法治政府示范創(chuàng)建宣傳標(biāo)語展板,大力宣傳我縣創(chuàng)建工作進(jìn)展情況以及本單位推進(jìn)法治政府建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法,形成強(qiáng)大宣傳攻勢。
(二)用好行業(yè)平臺宣傳。行業(yè)主管部門要對醫(yī)院、學(xué)校、銀行、賓館、酒店、影院、沿街門店、集貿(mào)市場、商場超市等行業(yè)統(tǒng)籌安排宣傳活動,并利用戶外、車載電子顯示屏滾動播放宣傳標(biāo)語。其中,醫(yī)院由縣衛(wèi)生健康委員會負(fù)責(zé),學(xué)校由縣教育體育局負(fù)責(zé),銀行由縣金融服務(wù)中心負(fù)責(zé),賓館、酒店由縣公安局負(fù)責(zé),影院由縣文化廣電和旅游局負(fù)責(zé),沿街門店、集貿(mào)市場由縣城市管理局負(fù)責(zé),商場超市由商務(wù)局負(fù)責(zé)。
(三)廣泛開展“八進(jìn)活動”。將法治政府建設(shè)示范縣創(chuàng)建。
宣傳工作納入普法“八進(jìn)活動”內(nèi)容,各單位通過開展進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社縣、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)軍營、進(jìn)景區(qū)活動,廣泛宣傳示范創(chuàng)建工作,切實(shí)提升全民知曉率和參與度。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展創(chuàng)建全國法治政府建設(shè)示范縣宣傳工作,是推進(jìn)法治政府建設(shè)的一項重要保障措施。各單位要把創(chuàng)建宣傳工作提上重要議事日程,進(jìn)一步完善宣傳方案,組建工作專班,周密策劃,有序推進(jìn),確保宣傳工作的連續(xù)性和實(shí)效性。各單位要圍繞迎檢任務(wù),以提高知曉率、滿意度為目標(biāo),組織動員方方面面的'力量,開展全方位、全覆蓋、精準(zhǔn)化的系列宣傳活動。
(二)明確任務(wù),把握方向。各單位要根據(jù)本方案確定的各項措施,結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)真總結(jié)本單位法治政府示范創(chuàng)建的經(jīng)驗做法和工作成效。把握宣傳的關(guān)鍵點(diǎn),找準(zhǔn)宣傳的切入點(diǎn),高位推進(jìn)多措并舉,迅速提升宣傳聚合效應(yīng)。宣傳內(nèi)容要注重時效性和針對性,力求貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活,用群眾喜聞樂見的形式,做到以事釋法、寓教于樂。創(chuàng)建活動中的宣傳標(biāo)語牌、公益廣告牌等宣傳品的制作,要統(tǒng)一使用本方案指定的標(biāo)語口號;制作的宣傳牌、條幅等宣傳品,用語要規(guī)范得體、整體美觀大方、色調(diào)與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào),尤其是大型公益廣告牌、公園廣場固定宣傳牌等,要與其他國家級創(chuàng)建活動的相關(guān)要求相融合,確保5年內(nèi)不落后。要加強(qiáng)負(fù)面輿情監(jiān)測與管控,嚴(yán)格按照“屬地管理,分級負(fù)責(zé)”的原則,及時上報并采取妥善措施予以處置。
(三)持之以恒,務(wù)求實(shí)效。法治政府示范創(chuàng)建宣傳工作是一項長期的系統(tǒng)工程,要堅持把長遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性安排有效結(jié)合起來,一以貫之、久久為功。要不斷創(chuàng)新完善宣傳形式和載體,做到既有聲勢又有時效。各單位要及時上報宣傳工作開展情況。此次法治政府建設(shè)宣傳工作開展情況將與年度法治建設(shè)考核掛鉤。
為貫徹落實(shí)中共xx市委宣傳部、市文化委、市教育局、市財政局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)安徽省“戲曲進(jìn)校園”活動工作方案(試行)的通知》精神,加快推進(jìn)我區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神,認(rèn)真落實(shí)系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神,大力推動“戲曲進(jìn)校園”,全面普及推廣傳統(tǒng)戲曲文化,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全區(qū)中小學(xué)校的傳播和普及,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì),弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺,著力推動課堂教學(xué)和課外實(shí)踐結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育并進(jìn)、學(xué)校教育和社會教育銜接,開創(chuàng)具有徽州特色的戲曲傳承發(fā)展新局面。
二、基本原則。
按照《安徽省“戲曲進(jìn)校園”活動工作方案(試行)》要求,選擇優(yōu)秀舞臺藝術(shù)作品,組織省、市有關(guān)事業(yè)單位、國有和優(yōu)秀民營院團(tuán)進(jìn)學(xué)校演出,嚴(yán)把戲曲劇目內(nèi)容質(zhì)量關(guān),精心選擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的思想性、藝術(shù)性俱佳,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、唱響愛國主義主旋律、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)xx人文精神的優(yōu)秀劇目進(jìn)校園演出。
三、目標(biāo)任務(wù)。
積極探索創(chuàng)新“戲曲進(jìn)校園”活動工作體制機(jī)制,做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證、擬定劇目清單、審查劇目內(nèi)容、安排演出場次、做好演出保障和戲曲專家培訓(xùn)等試點(diǎn)城市文化工作,“十三五”末,實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費(fèi)欣賞到一場優(yōu)秀戲曲演出的目標(biāo)。
四、主要內(nèi)容。
以徽劇、京劇、黃梅戲等我區(qū)城鄉(xiāng)居民喜聞樂見的劇種為重點(diǎn),通過“徽劇進(jìn)校園”、“戲曲專業(yè)知識培訓(xùn)”、“少兒戲曲實(shí)踐”、“優(yōu)秀民營劇團(tuán)評選”等推進(jìn)我區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作。
1、組織“徽劇進(jìn)校園”活動。邀請市徽劇藝術(shù)傳習(xí)所開展“徽劇進(jìn)校園”活動與區(qū)內(nèi)兩所中小學(xué)合作,組織省級徽劇非遺傳承人擔(dān)任學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員,分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育,擴(kuò)大學(xué)生戲曲愛好者隊伍,探索總結(jié)徽劇傳承模式,拓展“戲曲進(jìn)校園”的活動方式。
2、組織戲曲專業(yè)知識培訓(xùn)。與教育部門聯(lián)合,對學(xué)校音樂教師、戲曲院團(tuán)專業(yè)演員等進(jìn)行戲曲專業(yè)知識培訓(xùn),為“戲曲進(jìn)校園”的活動建立專業(yè)教師隊伍。
3、開展少兒戲曲實(shí)踐活動。與市徽劇藝術(shù)傳習(xí)所、市文化館等聯(lián)系,組織少兒參加戲曲表演培訓(xùn)、演出,發(fā)現(xiàn)少兒戲曲人才,組建少兒戲曲演出隊伍。
4、參與優(yōu)秀民營劇團(tuán)評選。在戲曲普查的基礎(chǔ)上,參加全市組織的優(yōu)秀民營劇團(tuán)評選,內(nèi)容包括資格認(rèn)證、演職員隊伍狀況、節(jié)目質(zhì)量審查等,對獲得活動“優(yōu)秀民營劇團(tuán)”稱號的劇團(tuán)納入送戲進(jìn)校園范圍。
五、實(shí)施步驟。
1、20xx年9月至20xx年底,制定實(shí)施方案,“戲曲進(jìn)校園”覆蓋全區(qū)30%50%中小學(xué)。
2、20xx年,實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動全覆蓋。
3、20xx年底,實(shí)現(xiàn)全區(qū)所有中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動全覆蓋。
六、保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。為保障“戲曲進(jìn)校園”活動順利開展,成立區(qū)文廣新局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長、區(qū)文化館館長、區(qū)文廣新局辦公室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對全區(qū)文化系統(tǒng)“戲曲進(jìn)校園”工作的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)文化館,負(fù)責(zé)具體工作。
2、協(xié)同配合,保質(zhì)保量。充分認(rèn)識開展“戲曲進(jìn)校園”活動的重大意義,積極主動的加強(qiáng)與區(qū)教育、財政等相關(guān)部門的聯(lián)系和配合,妥善細(xì)致做好演出組織工作,嚴(yán)把資格認(rèn)證關(guān)、劇目審核關(guān)、演出質(zhì)量關(guān)、安全保障關(guān),確保各項工作按計劃進(jìn)行。
3、大力宣傳,營造氛圍。在各級主要媒體、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識和資訊;印制宣傳材料,在演出、培訓(xùn)活動地進(jìn)行現(xiàn)場宣傳;利用文化場館宣傳欄、電子屏等進(jìn)行專題宣傳,努力營造全社會關(guān)心“戲曲進(jìn)校園”活動的良好氛圍。
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為進(jìn)一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》,落實(shí)河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會,在全省中小學(xué)開展“書法名家進(jìn)校園”活動要求,石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會,經(jīng)研究決定,在全市開展“書法名家進(jìn)校園”活動。
一、充分認(rèn)識“書法名家進(jìn)校園”活動意義。
當(dāng)前,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及,中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱。
本活動旨在搭建一個由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺,以提高漢字書寫能力為目標(biāo),以書寫實(shí)踐為抓手,引導(dǎo)廣大師生感受漢字和書法的魅力,激發(fā)熱愛漢字、學(xué)習(xí)書寫的熱情,全面提升漢字書寫水平?;顒友垥易哌M(jìn)學(xué)校、走進(jìn)基層、走進(jìn)一線,直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養(yǎng)人才服務(wù),在服務(wù)中增強(qiáng)創(chuàng)作能力,增添創(chuàng)作靈感,增加創(chuàng)作激情,提高創(chuàng)作水平。
二、認(rèn)真做好“書法名家進(jìn)校園”活動安排。
(一)書法名家遴選。
1、由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進(jìn)校園”的師資。師資要求:從事過書法教育教學(xué)的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員,且熱愛公益事業(yè)。“石家莊市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料,佐證材料包括:個人簡介(300—500字之間)、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復(fù)印件、進(jìn)行書法教學(xué)的情況說明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”,附佐證材料,于4月20前提交市語委辦。
2、建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審,對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書,作為“書法名家進(jìn)校園”師資的資格。
3、積極推薦省級師資。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求,從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中,聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家,推薦河北省“書法名家進(jìn)校園”的師資。
(二)學(xué)校遴選。
各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學(xué)校,市直屬各院校也可報名,市語委辦統(tǒng)籌安排學(xué)校名單,優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”,定期開展“書法名家進(jìn)校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進(jìn)校園”活動的學(xué)校。
(三)活動時間安排。
市級活動,教學(xué)期間的每個月,由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市)、區(qū)進(jìn)校園,相鄰學(xué)校的師生共同參加,提升活動效益。原則上,市安排每個縣(市)區(qū)每年進(jìn)校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進(jìn)校園活動1次,由各市語委協(xié)調(diào)安排。
每次活動選派2名以上書法名家。
主要內(nèi)容:理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評、作品展示等,活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。
每學(xué)期要開展若干次活動,力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進(jìn)校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進(jìn)校園”活動啟動儀式。
三、加強(qiáng)“書法名家進(jìn)校園”活動組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)各單位要根據(jù)市通知要求,成立以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作小組,制定“書法名家進(jìn)校園”活動方案,遴選本地參加活動的學(xué)校以及牽頭組織相關(guān)工作。
(二)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組,負(fù)責(zé)遴選本地知名書法家參與此項活動。
四、落實(shí)“書法名家進(jìn)校園”活動工作要求。
(一)各單位要高度重視“書法名家進(jìn)校園”活動,作為貫徹落實(shí)《語言文字規(guī)劃綱要》,提高師生語言文字應(yīng)用水平的具體舉措,要作出“書法名家進(jìn)校園”工作安排,積極協(xié)商有關(guān)單位和學(xué)校,形成工作合力,推進(jìn)這項活動健康有序發(fā)展。
(二)對參與活動的書法家,市語委、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽(yù)證書,以鼓勵書法家積極參與學(xué)校書法教育活動。
(三)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進(jìn)校園”活動的書法家,要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和師生實(shí)際水平,認(rèn)真做好書法講解、展示、指導(dǎo)和師資培訓(xùn)等工作,積極參與學(xué)校的書法教育教學(xué)活動。
(四)“書法名家進(jìn)校園”活動要堅持公益性原則,活動嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用,嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。
(五)各單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體,做好當(dāng)?shù)亻_展“書法名家進(jìn)校園”的宣傳報道,此外,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,收集相關(guān)活動文字、圖片等資料,并及時報送市語委辦公室。
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認(rèn)真對照《20__年__省“書香校園”評選活動實(shí)施方案》(粵教思[20__]34號)的有關(guān)要求,貫徹落實(shí)上級主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計劃,繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,多形式開展讀書活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的理想樂園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺。
二、成立構(gòu)建書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:郭樹平(校長)。
副組長:劉英瑞(副校長)。
陳澤鴻(副主任)。
陳妙玲(少先隊總輔導(dǎo)員)。
積極動員,廣泛宣傳,讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動中來。
三、多形式開展讀書活動。
(1)誦讀古典詩詞,提高文化素養(yǎng)。
我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動,讓學(xué)生自己通過上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩詞相關(guān)常識,購買《中小學(xué)生古詩詞八十首》等書進(jìn)行誦讀。在古詩文的教學(xué)課堂上,由于學(xué)生的參與積極性高,在教與學(xué)的互動過程中,活動形式多,學(xué)習(xí)氣氛好,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生解決了由于語言差異和時間所造成的理解困難等問題,達(dá)到如觸其物、如聞其聲、如臨其境,更深刻地品味古詩的語言美和情感美,提高欣賞能力;各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目,其中《春之聲》古詩詞誦唱節(jié)目參加20__年__市古詩詞誦唱比賽獲一等獎;《欲窮千里目,更上一層樓》古詩詞誦唱節(jié)目獲__市20__年古詩詞誦唱比賽二等獎。
(2)書香伴隨,喜讀樂寫。
學(xué)校開放藏書27000多冊的圖書室,利用活動課時間開放圖書室和閱覽室,為學(xué)生提供一個讀書看報的好場所,但由于班級數(shù)多,學(xué)生人數(shù)多,所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望,為使這個讀書活動經(jīng)常性開展,并真正收到實(shí)效,使每個學(xué)生在讀書過程中都有所受益,我們把讀書活動推廣到各個班級中去,調(diào)動學(xué)生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的意義,每個班級都制訂切實(shí)可行的讀書計劃,每個班級都設(shè)置一個圖書角,讓每位學(xué)生都能多讀書、讀好書,多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享,學(xué)生讀書就有了一個不斷更新的小書庫,也增加了互動交流的機(jī)會。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動,介紹好的讀書方法、名人讀書故事,推薦近期新書,制作小手抄報。
學(xué)校在訂閱報刊雜志時,為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優(yōu)秀的課外讀物,不少學(xué)生自訂了《潮州日報小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等報刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧,不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間,或三五成群或小組形式,于教室里熱烈討論,或于圖書室里閱覽,或于樹底下自欣賞,他們不但讀,而且還認(rèn)真做好筆記,讀書小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡,及時登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句,并寫下自己的心得體會,做到一文一小得,學(xué)生由喜讀到樂寫,課內(nèi)課外相得益彰,語文課上,學(xué)生對課文的理解感悟能力提高了,寫起作文來也不再皺緊眉頭,很多學(xué)生都說通過這次讀書活動受益不淺,比以前更愛讀書,不再厭怕寫作文了。學(xué)生樂寫,而且樂于把習(xí)作拿出來交流,進(jìn)行投稿,有潘曉純、陳格爽、楊、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日報小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等刊物,我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》,到目前已出版了四輯。20__年11月,我們還邀請《潮州日報學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導(dǎo)講座,與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)行面對面的交流活動,潮安電視臺及《潮州日報》對本次活動均作了報道。
(3)開展實(shí)踐活動,活躍校園文化。
學(xué)校建立蓓蕾廣播站和小記者組,由寫作基礎(chǔ)和口表能力較好的.學(xué)生組成,該小組在老師的指導(dǎo)下經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展宣傳活動,堅持每周兩次廣播,開辟了“時事報道”、“生活一點(diǎn)通”、“文學(xué)沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂臺”、“智多星”等多個欄目,及時報道國內(nèi)外要聞、校園新事;結(jié)合有關(guān)節(jié)日及學(xué)校開展的活動,進(jìn)行采,寫成新聞簡訊及時進(jìn)行報道,在活動中,小記者自己撰稿或向同學(xué)征稿,既提高寫作能力和口語表達(dá)能力,又活躍校園文化生活。
(4)搭建舞臺,展演才藝。
20__年12月30日,我校舉行首屆讀書活動才藝展演。這次讀書活動才藝展演既是我校展示推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建書香校園的豐碩成果,也為同學(xué)們展示個性特長提供一個盡情揮灑,盡興表演的舞臺。節(jié)目中有榮獲20__年__市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎,并多次參加型演出的古詩詞誦唱《春之聲》;有獲得__市小學(xué)生講故事比賽二等獎的英語情景劇《歡度圣誕》;有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎的吳劍鋒同學(xué)表演的爵士鼓;有曾獲得香港武術(shù)節(jié)金獎的鄭偉同學(xué)表演的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》;有獲得庵埠鎮(zhèn)迎新年文藝匯演一等獎的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》;有揚(yáng)琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術(shù)、書法同臺表演;有家長、學(xué)生共同參與的小品《好孩子》……臺下的師生及家長感受著校園文化活動的豐富多彩和藝術(shù)的無窮魅力。
(5)走出校園,拓寬視野。
我媚勵學(xué)生走出課堂、走出校門,把讀書活動延伸到課外,形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書活動。很多學(xué)生喜畸用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書。20__年6月我校組織學(xué)生到__縣圖書館進(jìn)行讀書活動,學(xué)生不僅能在閱覽室和報刊雜志室進(jìn)行閱讀,還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、__流動圖書館網(wǎng)址在線查閱資料,在活動中學(xué)生都表現(xiàn)出興致很高,積極地參與到閱讀活動中。潮安電視臺對本次讀書活動作了跟蹤報道。學(xué)生參加各級作文競賽均獲得佳績,劉瑾同學(xué)《和時間賽跑》一文參加__市“朝陽讀書”活動征文比賽二等獎;陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學(xué)生參加__縣圖書館“讀一本書”征文比賽分獲二、三等獎;方妍妮、楊曼、張晗等同學(xué)參加__縣現(xiàn)場作文比賽獲一等獎,__市小學(xué)生現(xiàn)場作文賽三等獎。
(6)創(chuàng)設(shè)“書香之家”,共享文化餐。
經(jīng)過宣傳,很多家庭都參與到我們的書香活動中來,從調(diào)查情況看,家長能從“我”做起,訂閱各種報刊、書籍,部分家長利用網(wǎng)絡(luò)下載,每天定時陪同孩子進(jìn)行閱讀,每晚必看電視臺的《新聞聯(lián)播》,在讓孩子共同收看的同時邊對一些時事進(jìn)行評議,部分家長都能根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),隨時隨地對孩子進(jìn)行教育培養(yǎng);根據(jù)孩子的喜好,有針對性地選擇課外書供孩子閱讀,如有的男孩子喜歡探險、宇宙奧秘、事科技的書籍。在家長的努力下,部分孩子不但形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而也形成了活潑開朗的性格,兩者相得益彰。在這個過程中,家長能夠轉(zhuǎn)換角色,把自己當(dāng)成與孩子一起學(xué)習(xí)的伙伴,與他們制定“家庭共同成長計劃”、“學(xué)習(xí)計劃”,為孩子定訂適當(dāng)?shù)恼n外書,利用節(jié)假日帶孩子去外面游玩參觀,讓孩子寫日記、讀后感、游記,制作小手抄報等等,對孩子的讀書活動進(jìn)行饋,注重孩子課外知識的積累。
“書是高尚的人,讀一本好書就像跟一個高尚的人談話。”在這次讀書活動中,老師、家長和孩子都從中受益匪淺,取得了很好的效果。我們將以書香校園創(chuàng)建活動為契機(jī),繼續(xù)把讀書活動開展下去,出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的校本教材,并與學(xué)校正在進(jìn)行的《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究結(jié)合起來,使讀書活動以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展,讓書香伴隨孩子健康成長!
一、指導(dǎo)思想:
貫徹落實(shí)上級文件精神,全面推進(jìn)我校普法教育工作,切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行,提高學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法能力,有效地預(yù)防和減少中學(xué)生的違法和犯罪,實(shí)現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)青少年身心健康成長,培養(yǎng)和造就社會主義的“四有”新人。
二、教育內(nèi)容:
此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)、民事法等有關(guān)法律法規(guī)。
三、活動時間:__年11月-12月。
四、主要活動:
1、法制教育宣傳月啟動儀式。
時間:__年11月2日。
地點(diǎn):操場。
范圍:全校師生。
形式:升旗儀式國旗下講話。
安排:由校法制副校長做以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話,同時宣布法制教育宣傳月開始。
2、青少年維權(quán)圖片展。
時間:__年10月底—11月上旬。
地點(diǎn):教學(xué)樓底樓。
范圍:全校師生。
形式:全體學(xué)生利用課余時間通過青少年維權(quán)圖片展,增強(qiáng)維權(quán)意識。
3、旁聽庭審。
時間:__年11月中旬。
地點(diǎn):太倉法院。
范圍:高一1、2班部分學(xué)生。
形式:觀摩。
安排:組織學(xué)生觀摩、旁聽法院公開庭審活動,近距離學(xué)習(xí)、觀摩現(xiàn)實(shí)的司法實(shí)踐活動,增強(qiáng)法律意識。
4、法制教育黑板報評比。
時間:__年11月中下旬。
范圍:全校41個班級。
形式:比賽。
安排:以本次法制教育的主要法規(guī)為黑板報內(nèi)容,要求每個班級做好宣傳工作。
11月27日宣布評比結(jié)果。
5、模擬法庭。
時間:__年11月下旬。
范圍:高一年級全體學(xué)生。
地點(diǎn):大報告廳。
形式:表演、觀摩。
安排:選擇典型案件,有序組織部分學(xué)生參與模擬法庭活動。
6、法律知識競賽。
時間:__年11月下旬。
范圍:高二年級全體學(xué)生。
地點(diǎn):大報告廳。
形式:競賽。
安排:高二學(xué)生利用班會課進(jìn)行法律知識競賽。
在文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動中,我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點(diǎn)學(xué)校之株洲市唯一“戲曲文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校長期堅持以常訓(xùn)班和體藝2+1活動為平臺,培養(yǎng)學(xué)生體藝素能;以書香校園建設(shè)為推手,引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典,感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo),面向全體發(fā)展學(xué)生潛能,為學(xué)校實(shí)施“戲曲文化進(jìn)校園”積淀了厚實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校將以此為契機(jī),大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù),推動民族經(jīng)典文化傳承,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間,打造校園文化教育特色,讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大?,F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定《“戲曲文化進(jìn)校園”活動實(shí)施方案》。
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想,全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”文件精神,以“弘揚(yáng)民族文化,傳承文化經(jīng)典”為主題,大力開展“戲曲文化進(jìn)校園”活動。讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛,從而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
1、教育性原則。堅持育人宗旨,遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂,寓教于學(xué),寓教于練,引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng),營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學(xué)生興趣為動力,注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化,將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來,在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地,特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式,通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式,有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。
目標(biāo):感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲。
主要任務(wù):
4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化:將“戲曲文化進(jìn)校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
全體教師及3―6年級學(xué)生。
1、我校“戲曲文化進(jìn)校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識,了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實(shí)施管理辦法,保證活動的推進(jìn)。學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動,在活動中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)戲曲基本知識,學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲,有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù),形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系,建立激勵評價標(biāo)準(zhǔn),讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn),通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動,生動、活潑、切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育,使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力,從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動,是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神,建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要,也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體,是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此,學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動的指導(dǎo),并由唐勝紅副校長專門負(fù)責(zé)。學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持,為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳,營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作,充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式,大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù),讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義,形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體,廣泛宣傳實(shí)施成果,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識,提高演藝水平。
(三)結(jié)合實(shí)際,特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際,考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源,根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長,以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用音樂課、大課間、活動課等時間進(jìn)行學(xué)練,積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持,構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo),促進(jìn)特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員,定期不定期對各班級活動開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo),同時,學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團(tuán)國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員,并計劃組織一次成果展示活動,同時把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建,為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)將學(xué)校“戲曲文化進(jìn)校園”(20xx年10月―201x年12月)活動做如下安排:
共分三個階段:
1、宣傳發(fā)動階段:20xx年10月―11月。根據(jù)《湖南省“戲曲文化進(jìn)校園”工程實(shí)施方案》精神,成立學(xué)?!皯蚯幕M(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定實(shí)施方案,結(jié)合日常工作,重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份):根據(jù)實(shí)施方案,采取分批、分級的培訓(xùn)方式,選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班,提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng),掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法,奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實(shí)施階段(11月―次年7月):學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動。
4、階段成果展示階段:201x年7月―9月。根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,對學(xué)?!皯蚯幕M(jìn)校園”階段工作進(jìn)行展示。
以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo),充分挖掘當(dāng)?shù)貞騽∏囐Y源,因校制宜、重點(diǎn)突破,從培養(yǎng)中小學(xué)生對戲劇曲藝的興趣入手,普及戲劇曲藝基本知識,了解和親近經(jīng)典,感受戲劇曲藝文化的魅力,提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng),進(jìn)一步培養(yǎng)中小學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛好特長,傳承戲劇曲藝藝術(shù),弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑,打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。
1、教育性原則。堅持育人宗旨,遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂,寓教于學(xué),寓教于練,引領(lǐng)中小學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng),營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學(xué)生興趣為動力,注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化,將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來,在審美愉悅的.藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣。
地,特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,應(yīng)實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式,通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式,有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。
1、制定方案階段(2月份):成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,確定指導(dǎo)教師與不同年級學(xué)習(xí)的種類與曲目,制定年度活動方案。
2、師資培訓(xùn)階段(3月份):根據(jù)實(shí)施方案,采取分批、分級的培訓(xùn)方式,選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓(xùn)班,提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng),掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法,奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實(shí)施階段(4月—8月):學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動。
4、總結(jié)交流階段(9月—10月):在與兄弟學(xué)校相互交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)等活動,積極準(zhǔn)備參加全縣中小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”系列展演活動,并對活動開展進(jìn)行表彰獎勵,并認(rèn)真總結(jié)推廣各班級的成功經(jīng)驗和做法,促進(jìn)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動的進(jìn)一步開展。
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動,是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神的具體措施,是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神,建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要,也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體,是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此,學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動的指導(dǎo),并由李以新主任專門負(fù)責(zé),學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持,為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
曲藝藝術(shù),讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義,形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體,廣泛宣傳實(shí)施成果,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識,提高演藝水平。
(三)結(jié)合實(shí)際,特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際,考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源,根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長,以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用音樂課、大課間、活動課等時間進(jìn)行學(xué)練,積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持,以中心小學(xué)和中學(xué)為依托,構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo),促進(jìn)特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員,定期不定期對各班級活動開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo),同時,學(xué)校聘請縣藝術(shù)團(tuán)國家二級演奏員李強(qiáng)為校外輔導(dǎo)員,并計劃在全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舉行之前,組織一次成果展示活動,同時把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建,為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的'建設(shè)。
全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。
1、加強(qiáng)組織。
學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
組長:陽宗祥。
副組長:陳建胥金貴。
組長:傅相丹。
副組長:游正波彭向平。
成員:各班班主任及全體語文教師(班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè),語文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。)。
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用已有的圖書和學(xué)生自己的資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間,每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。
以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書目為內(nèi)容,以班為單位到學(xué)校圖書室借閱,學(xué)生收集為輔。(附各年級閱讀目錄)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)。
(4)開展閱讀活動。
設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。
開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時間)。
開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評價。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”??勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。語文老師做到三個一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料。
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