發(fā)言稿是在演講或辯論比賽中所使用的一種書面材料,它可以讓我們更好地組織語言和論據(jù),提高辯論的效果。"社會公平是我們追求的目標(biāo),要堅決反對任何形式的歧視和不公平現(xiàn)象,為社會和諧做出貢獻。"
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。迎接實驗中學(xué)的新學(xué)期。
驕陽似火的八月,是收獲的季節(jié),是激動人心的季節(jié)。我校的畢業(yè)生在高考和中考中取得了輝煌的成績,為母校增添了光彩,贏得了榮譽。這是校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚的指導(dǎo)和全校師生共同努力的結(jié)晶。
伴隨著奧運的凱歌,我們走進了蕩漾著秋韻的九月,它是希望的季節(jié),是幸福的季節(jié),我們迎來了新學(xué)期的開始、新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度開拓進取,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生的靈魂!力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們會用愛和智慧描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章,用生命之火點燃學(xué)生們理想的明燈。我們的名字不會名垂千古,流芳百世,但我們會驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批的學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”
同學(xué)們,也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。人生離不開拼搏,我們不能拒絕成長。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,同學(xué)們一定會遇到很多的困難,但老師們一定會陪伴在你們的身邊,作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,愿傾盡所有,全力以赴,我們選擇了這個職業(yè),注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是優(yōu)秀的,我們才是成功的。
所以,請你拿出“天生我材必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,“直掛云帆濟滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!同學(xué)們,你們是未來的希望,那么就請用勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,從現(xiàn)在做起,從我做起,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作!讓我們師生團結(jié)一心,創(chuàng)造美好的明天!
高中生活就如同灑在人生旅途中的七彩油墨,又似畫布上的抽象與具象交匯的杰作,它所蘊含的生活底色與折射的人生哲理是我們一生都難忘的!
讓我們用瑯瑯的書聲作為獻給太陽的禮贊,用生命中最濃烈的激情書寫我們壯麗的人生!
最后深深地祝福全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步,祝福我們的實驗中學(xué)走向新的輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動,告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的時節(jié),我們的校園又充滿了歡聲笑語,在這里,請允許我代表全校老師熱烈歡迎我們五十五中的全體同學(xué)回家!
同學(xué)們,你們是幸運的!我們五十五中不僅擁有一個理念先進的領(lǐng)導(dǎo)班子,還擁有一個優(yōu)秀的教師團隊。正是他們的殫精竭慮才換來了同學(xué)們的進步與成長,為學(xué)校創(chuàng)造了一個又一個輝煌。今年的中考,我們又奪得了驕人的成績,這是我們?nèi)w五十五中人的驕傲!
作為教師,我們也是幸運的,此時此刻,我感受到的是撲面而來的青春。作為五十五中的老師能得天下英才而育,這是我們的幸福和驕傲,我們愿用上“洪荒之力”為同學(xué)們的健康成長保駕護航。
作為五十五中的一名教師,我們既感到無比的幸福和無上的光榮,同時也倍感肩上責(zé)任重大。國運興衰,系于教育,三尺講臺,關(guān)系未來。溫總理也曾說過“教師是心靈的使者,慈愛的化身”。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān),這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山。我們始終相信班級里每一個孩子都是獨一無二的,都是可塑之才,而這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,不放棄,始終如一的默默奉獻。
同學(xué)們,作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們傾盡所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
新的學(xué)期,新的起點,新的希望,新的征程!同學(xué)們,老師們,讓我們一起上路,共同奮進。我堅信,成功一定會屬于我們,因為我們志存高遠,因為我們腳踏實地,因為我們惜時如金,因為我們持之以恒。就讓我們期待明天更為豐碩的成果,在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪,五十五中的輝煌必將在我們手中延續(xù),五十五中的明天必將更加燦爛。
最后深深的祝福五十五中的孩子們健康成長,快樂學(xué)習(xí),祝福老師們身體健康,工作愉快!祝福我們的五十五中芝麻開花,節(jié)節(jié)高!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
旭日東升喜迎學(xué)子入校,秋高氣爽再看校園新顏。值此天高云淡、碩果飄香之際,我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮和升旗儀式。首先,我謹(jǐn)代表全體教師向初一、高一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來,必將給我校注入新的生機與活力。“國勢強弱,視乎人才;人才盛衰,源于學(xué)校?!边@里是同學(xué)們播種未來、收獲智慧的地方;這里是培育棟梁,造就人才的搖籃。近年來,我校取得了令人矚目的成績,中考連年奪魁,高考再創(chuàng)新高。我們?nèi)w實驗人正以空前高漲的熱情和飽滿的精神風(fēng)貌準(zhǔn)備著向祖國六十華誕獻禮。
老師們,開啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律。學(xué)習(xí)上,我們要做學(xué)生的良師,引領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游;生活中,我們要當(dāng)學(xué)生的益友,分擔(dān)他們的歡喜、憂愁。新的學(xué)期,我們要積極實施有效課堂教學(xué),向45分鐘要效率,使每名學(xué)生,每一節(jié)課都有更多收獲。讓我們發(fā)揚實驗中學(xué)人用汗水和心血鑄成的,無私奉獻、刻苦鉆研、求真務(wù)實、團結(jié)互助、敢為人先的“五種精神”,努力拼搏、開拓進取。相信桃李花開終有時,天道酬勤苦心人!
同學(xué)們,青春的熱血在你們胸中流淌,生命的夏花在你們心頭綻放。歲月的年輪中要留下你們快樂學(xué)習(xí)、勤奮鉆研、努力拼搏、奮發(fā)進取的身影。新入校的同學(xué)要注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,須知良好的行為培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的性格,良好的性格決定一生的命運;我們也殷切的期待剛剛步入初四、高三畢業(yè)學(xué)年的同學(xué)能夠揮灑汗水爭朝夕,鑄就希望競風(fēng)流,用一年的奮斗換來一生的幸福,為實驗中學(xué)續(xù)寫更大的輝煌,為我校建校五十周年書寫濃墨重彩的一筆。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期奮進的號角已經(jīng)吹響。展望未來,我們深知肩負責(zé)任的重大。讓我們樹立堅定的信心,拿出臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強的精神,攜手并肩,同心同德,共同彈奏出實驗中學(xué)的最強音!
最后,衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M,學(xué)有所成,早日實現(xiàn)自己的理想和抱負!
謝謝大家!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我在國旗下講話的題目是《新學(xué)期新氣象》。
夏去秋來,天高氣爽,幾絲涼風(fēng)帶來了成熟豐盈的秋天。在這金色的季節(jié)里,我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容,再次想起了同學(xué)們朗朗的笑聲。清晨,幾縷霞光透過玻璃窗,融入這充滿生機的教室。不經(jīng)意的一抬頭,沿著霞光向東方望去,好一派迷人的秋色!于是,我們的思緒飛了出去,去感受秋日的韻味,感受清晨的潤澤,感受那即將開始的新的征程。詩人席慕容說過:“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書”。
然而,書可以苫蓋,青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆,任生命之河在嘆息中流出很遠,不如踏進河水,哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足,也好收取潔凈和清涼;與其為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭,不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下,晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。同學(xué)們,我們有著心中的目標(biāo),已經(jīng)開始了新的征程,我們要做探索的勇士,向?qū)W習(xí)的高峰奮勇沖擊。花謝去,有青春的果實在枝頭;水流去,有濕濕的波紋在河床;鳥掠過,有高高的飛痕在藍天。新的學(xué)期是新的起點。
我們猶如一蓬清脆的嫩芽,植入校園著青春的沃土??讓我們張開雙臂,去擁抱新的生活,那里有困難、挫折,也有希望和成功。朋友們!讓我們懷著自己的夢想,去面對現(xiàn)實迎接暴風(fēng)雨,去努力搏擊吧!
此致
敬禮!
發(fā)言人:xxx。
日期:20xx年x月x日
快樂的暑假結(jié)束了,歡迎你們重新回到我們這個大家庭。你們明白嗎?你們變成了中班的大哥哥,大姐姐了。經(jīng)過一個暑假老師發(fā)現(xiàn):你們都長高了,長的更加結(jié)實了。老師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了,給小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧!
同時,十分感謝各位家長在過去的一學(xué)年中對我們工作的支持與幫忙,在新學(xué)期里,我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛,我們的小家愈加溫馨,使我們的生活色彩變得更加絢麗!
為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂地學(xué)習(xí)和生活,需要您配合做好以下工作:
一、本園接送幼兒時光:早上7:30—8:30;下午16:30—17:30。
(注:中午需要接回的幼兒與班主任聯(lián)系)。
二、家長須按幼兒園的規(guī)定,嚴(yán)格使用接送卡接送幼兒。在幼兒入園、離園時,請主動出示接送卡,不帶接送卡者一律不準(zhǔn)入園接幼兒。
三、委托他人接送須提前告知班主任,被委托人需帶給身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園。如遇幼兒接送卡丟失,請及時通知班級教師并補辦幼兒接送卡。
四、幼兒每一天來園時務(wù)必經(jīng)過保健老師的晨檢方可入園。
五、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品以確保幼兒安全。
六、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者,請務(wù)必如實告知園方,并配合園方做好預(yù)防措施,否則造成事故,職責(zé)由家長承擔(dān)。
七、幼兒如需服藥,家長自備藥包,在藥包上詳細寫好幼兒的班級、姓名、服法、用量、用藥時光并交于保健老師,方便保健老師幫忙喂藥及教師的特殊護理。
安全是頭等大事,不得不提。
請你們在家要多告訴孩子,到校后不要亂沖亂跑,學(xué)校人多,一不小心就會被絆倒,上學(xué)期我們班就有這種現(xiàn)象,到時候又說不清到底是誰的責(zé)任。其實有時候孩子都不是故意的,但是受傷的孩子的確很無辜。
接孩子放學(xué)的,如果哪天有事不能來接,那么您可以直接電話聯(lián)系我,我可以幫您轉(zhuǎn)告或者給孩子安排伙食問題。
家里住的遠些的或讓孩子自己回家的,一定要和孩子囑咐好,放學(xué)就回家,不要亂跑,如果去其他地方一定記得和家長聯(lián)系,昨天我們班有位孩子就沒有和父母打招呼,就跑到其他同學(xué)家,把父母急得團團轉(zhuǎn)。
其實安全就一句話,在家提前給孩子打打預(yù)防針。
家長平時就應(yīng)該注意引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)孩子偏科了,要及時與授課老師溝通聯(lián)系,共同想辦法解決,而不能聽之任之,這不利于孩子今后的發(fā)展。
我想,在座的家長們或多或少都聽孩子們抱怨過老師占課的問題,其實你我都知道這樣的確不利于孩子全面發(fā)展,但是請你們理解,授課老師都是為了您的孩子能取得好成績,畢竟在中國主科和副科,在傳統(tǒng)觀念上分的還是很明確的,我想當(dāng)您的孩子捧著100分的語數(shù)英卷子拿到您面前,和他拿了一張體育還是美術(shù)學(xué)科的滿分卷子時,你們的那種喜悅程度是不一樣的吧!當(dāng)然,作為班主任,我代表我們主科的授課老師,對于占用了您孩子其他課程說聲抱歉,但是,我們希望得到你們更多的理解和諒解。如果,以后您的孩子再在你們的面前抱怨這件事,即使你們知道是我們的不對,也請希望你們多給孩子做做思想工作,至少不要讓他形成對某一學(xué)科或老師的逆反心理。
上學(xué)期我們班的不少家長就為孩子坐哪,和誰坐與我溝通不少次,而我一般都很尊重你們,接受你們的建議給孩子重新做了安排。但是,我想你們知道,這是我對你們家長的'尊重,但這不代表我這人沒有原則,好說話,但凡你們?nèi)魏我患议L電話我,我就必須要幫你們的孩子調(diào)動座位。今天在這這么說,不是想在各位家長面前耍什么威風(fēng),而是想告訴各位,請你們站在班主任的角度,你們在家是“一對一”的教育,而我們班主任則是“一對54”,作為老師,尤其是班主任,管理學(xué)生首要就是要公平公正,所以我不可能每個學(xué)生都照顧到,我們看得更多的是整體,根據(jù)我對孩子性格以及習(xí)慣的了解,來編排座位。比如,個子高的孩子,必然安排靠后,你想,大家都想往前坐,怎么可能,最后幾排總要有人坐吧,不然這就不像班級了。當(dāng)然,我的安排不可能都是正確的,肯定有不適合的,但是,我希望各位家長和我站在一個立場,發(fā)現(xiàn)同桌孩子之間有矛盾了,第一件事要做的,其實不應(yīng)該是回避,立即將兩人分開,而應(yīng)該先了解情況,為什么你們二人合不來,如果矛盾協(xié)商調(diào)解還是解決不了,那么再調(diào)開也不遲。其實這道理走到社會上也是一樣的,你的孩子以后相處的人不可能都是與他合拍的吧?遇到事情,教育您的孩子,不要總是歸咎別人的責(zé)任,也找找自己的原因。我還是那句話,我這個班主任看得最重的不是學(xué)習(xí)成績,而是孩子為人處事的品格。我相信一句話,學(xué)習(xí)成績好的孩子,品德不一定優(yōu)秀;但是品格高尚的孩子,成績也不會差到哪去。
我們班中午有16個孩子在校吃飯,而且不少孩子中午來得很早,其實我不建議家長早早就把孩子送到學(xué)校,在家應(yīng)該讓孩子睡個午覺,但是現(xiàn)在的孩子都不怎么聽話,他要來可以,這學(xué)期我強行規(guī)定了孩子們中午在校必須去圖書室呆一小時,新定了一項班規(guī),所以就需要和你們家長匯報一下,不知道你們有沒有覺得不合適。如果有的家長覺得就應(yīng)該給孩子們玩,那您可以會后私下聯(lián)系我,說說您的意見,我一定會考慮。
學(xué)習(xí)上,我就一個要求,我這人不怕麻煩,歡迎你們打電話咨詢我有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的問題,同樣,我也希望你們不怕麻煩,因為這學(xué)期您的孩子一次作業(yè)有問題,我都會和您聯(lián)系,有點“寧殺錯不放過”的意思,所以,希望你們不要嫌我麻煩!其實,你們要怕我麻煩,那也很簡單,那就請你們在家做好孩子作業(yè)完成量的檢查工作,以及課文背誦、單詞默寫的監(jiān)督工作。您的孩子作業(yè)不出紕漏,我拿來的借口找你們的茬呢,各位說是吧?英語每天聽讀是不用老師明講就應(yīng)該知道的,語言語言,不語不說不讀,何來成文成言?都四年級第二學(xué)期了,我不希望聽到以后還有家長,跑過來告訴我:“哎呦!老師哎,我兒子或女兒說,老師沒布置聽磁帶跟讀的作業(yè),所以以我就沒讓他跟讀了!”或者有的家長說:“我然他讀,他不讀!”對于這樣的家長,我這學(xué)期不會再那么客氣,我會直接告訴您:“對不起,既然您的孩子您都無能管理,那誰能管得了,帶回家寶貝著吧!”我教三個班英語,即使像語文數(shù)學(xué)那樣一個班,也顧不來監(jiān)督每一個孩子吧,您的孩子對于您那是一對一的寶貝,對于我,我是一對162的公平,管你在家多寶貝,在我這都一樣!這學(xué)期,你們的孩子如果作業(yè)沒寫,那必須留校寫完才能離開,但您放心,如果要留校,我會第一時間打電話聯(lián)系你們,告訴你們孩子安全,是學(xué)習(xí)上犯了毛病。
各位家長朋友:
大家好,很高興因為孩子我們走到了一起。因為孩子,我們有幸相識;因為孩子,我們將攜手走過六年的時光;圍繞著孩子,我們將會從陌生到熟悉,或許再到知心好友。我們今后共同的目的,就是孩子的健康成長。今天,對于還不太熟悉的彼此,我和你們的心情一樣,都是滿懷期待。
我們一三班里有38個孩子,17個男孩,21個女孩?,F(xiàn)在的他們:頑皮可愛,懵懂無知,天真無邪,六年后,我希望男孩子個個身體強健,勇敢獨立,寬容大度,意志堅強。女孩子個個善良寬容,熱愛生活,氣質(zhì)高雅,興趣廣泛。我想,我的希望一定也是在座各位家長的希望。只要我們攜起手來,共同努力,我們的夢想一定會成真。
下面我和大家談一談關(guān)于語文教學(xué)的一些具體的想法和要求。
語文教學(xué)的目標(biāo),從知識能力這方面來說,可以用四個字概括:能讀會寫;從情感態(tài)度方面來說,通過語文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。小學(xué)語文教學(xué)成功與否,我覺得最重要的標(biāo)志不是孩子考試的分?jǐn)?shù),而是孩子對待讀書的態(tài)度。一個酷愛讀書,以讀書為樂的孩子,是真正有潛力有發(fā)展的孩子。我在教學(xué)中會特別重視培養(yǎng)孩子讀書的興趣、習(xí)慣和能力。
兒童閱讀推廣人梅子涵先生說過這樣的話:一個希望優(yōu)秀的人,是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作,在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息,優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來;還有很多的智慧和見解,是在你受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地,慢慢地,這閱讀就使你有了格調(diào),有了不平庸的眼睛?!淮淮觊L的人總是勸說年輕人:“閱讀經(jīng)典!”這是人類的生命關(guān)懷??梢韵氲轿覀兊暮⒆釉陂喿x中一天天地向前走去,長大了,很有知識,很有技能,還善良和有詩意,語言斯文……你看,同樣是長大,那將會多么不一樣!
無論孩子們的家庭生活和學(xué)校生活多么有趣,如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書,也就像被奪去了童年最可貴的財富一樣,其損失將是不可彌補的。有些書,一個人如果不在童年時讀到它們,不曾在童年時代為它們動過真情、流過眼淚,那么這個人的本性和他整個的精神成長,就可能有所欠缺;有一些書,有一些故事,童年時沒有聽過、讀過,錯過了、省略了,可能會成為一個人終生的缺失和遺憾。
我從孩子入學(xué)第一天起就開始引導(dǎo)他們讀書,充分利用在校的時間讀兒歌,讀繪本,讀童話,讀小說,讀的形式會很多樣,自由閱讀,師生共讀等。我還會把讀書與寫作、繪畫結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和表達能力。初步定在每周五跟孩子分享一個故事,雙休日回家孩子首先把故事復(fù)述給父母聽。孩子給您講故事時,要傾心去聆聽,要有足夠的耐心和時間去聽,哪怕孩子講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長也要有一個全神貫注的表情,并且多鼓勵孩子:“真好聽,下次講得再好一點,好嗎?”“真不錯,我的孩子會講故事了?!薄罢媪瞬黄穑麓卧倥χv得更好。”千萬別說:“什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽極了。”“沒有時間,忙著呢,自己講一講?!边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學(xué)校里時間有限,班額較大,每個學(xué)生講一遍故事,一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要家長配合我們,提高孩子的綜合能力。然后孩子做一份圖文并茂的作業(yè),孩子可以根據(jù)老師講的故事,畫一幅畫,可以是續(xù)編故事,也可以畫自己對故事的理解,以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來。剛開始可以由孩子口述,家長幫他寫字。有心的家長可以每次用統(tǒng)一的紙,給孩子的作品裝訂成冊,帶到班里來讓大家翻閱,使孩子擁有展示的平臺。
家長朋友在家里盡量給孩子營造良好的閱讀環(huán)境,我們提倡親子共讀。一家三口在燈下閱讀的畫面,想一想都是非常溫馨,非常美好的。您對書的喜愛,您的以身示范就是對孩子讀書熱情的最大激發(fā)和培養(yǎng)。建議您每天讀書給孩子聽。有幾句詩是這樣說的:
“你或許擁有無限的財富,
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠不會比我富有——。
我有一位讀書給我聽的媽媽?!?/p>
如果家長能經(jīng)常為孩子朗讀,不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育,更重要的是,能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展。因為朗讀可以使孩子增強自信心,促進他們在表達、交際以及對環(huán)境的適應(yīng)能力。
0-13歲是人一生發(fā)展最重要的時期,這是記憶力發(fā)展的黃金階段。在這一時期誦讀古今中外的經(jīng)典篇章,記憶一些永恒的經(jīng)典作品,將會對他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。我想,我們共同堅持下去,日有所誦,日月積累,一學(xué)期后,一年后,六年后,孩子積累內(nèi)化的優(yōu)秀的經(jīng)典的文化是相當(dāng)驚人的,這不僅對孩子今后的語文學(xué)習(xí)是一筆巨大的財富,也是他今后實現(xiàn)美好人生的一筆巨大財富。因為這些經(jīng)典的文化通過誦讀留在他的記憶里,刻在他的心靈里,也流通在他的血液里,融為他身體的一部分,讓他談吐不凡,自信優(yōu)雅。
古人有詩云:春游芳草地,夏賞荷花池。秋飲黃花酒,冬吟白雪詩。世間萬物,日月星辰、花草樹木……數(shù)不盡的美景,要讓我們的孩子去好好欣賞;春夏秋冬,四季更替,風(fēng)雨雷電,日出日落,道不完的自然現(xiàn)象,要讓我們的孩子去好好感受,讓孩子們在自然中感受世界的神奇,感受大自然的博大情懷,從而更加熱愛大自然,熱愛生活,熱愛我們這個世界!
我希望我們的家長朋友能利用雙休的時間,每周哪怕抽出半天的時間帶孩子到自然中去走一走,看一看。同時,關(guān)注社會生活,文化活動,讓孩子盡可能參加一些有趣的活動,在這些活動中去進一步認識社會,提高能力。
1、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。
北師大版本把拼音學(xué)習(xí)放在第8——12單元,拼音成為孩子識字的一種工具。在上學(xué)期,拼音學(xué)習(xí)的重點是認字母,拼音節(jié)。有的孩子可能一個拼音字母都沒學(xué),有的可能在幼兒園基本都學(xué)會了。不會拼音的家長擔(dān)心孩子會跟不上,都會了的家長怕孩子再學(xué)習(xí)時沒興趣了。請家長從今天就開始引導(dǎo)孩子讀一些注音讀物,學(xué)過拼音的孩子不會認的字讓他自己拼讀,沒有拼音基礎(chǔ)的孩子家長幫扶著他拼讀,這樣,孩子用拼音來識字,通過認字來鞏固拼音,真正發(fā)揮了拼音的工具作用,在具體的語言環(huán)境中學(xué)的快、記得牢,還能增加孩子的成就感。
2、關(guān)于識字。
低年級學(xué)習(xí)的一個重要任務(wù)就是識字,因為只有認識一定數(shù)量的字,孩子才可能進入真正的自由閱讀階段?,F(xiàn)在的孩子識字的途徑非常多,除了課堂上的學(xué)習(xí),更多的是在生活中隨時隨地養(yǎng)成主動識字的良好習(xí)慣,走到街上,路邊的標(biāo)牌店名,來到超市,食品包裝袋,看電視,下面的字幕等等,可以說,無處不是識字之處,無時不是識字之時。這也需要我們家長有這個意識。另外我們在班上也會給孩子提供良好的識字環(huán)境,比如38個孩子的名字,就是一百多個字,讓孩子每天課間交流,詢問,自然而然會記住小朋友的名字。我們還可以定期讓孩子粘貼識字小報,把報紙上,包裝袋上的字剪下來貼在a4紙上,然后在教室里張貼出來,學(xué)生課間瀏覽,互相介紹,也可以認不少字。最重要的識字途徑還是閱讀,每天一定讓孩子養(yǎng)成閱讀半小時的習(xí)慣,看得多了,讀得多了,識字能力也就自然而然提高了。另外對于課本中學(xué)生已學(xué)過的要求會認的生字,家長可以每天晚上讓學(xué)生認讀,并在認讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生組詞,積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如,當(dāng)您指著“草”字時,他能組詞“草原”,并能說出一句或一段話,如“小羊在草原上快樂地吃草?!边@需要家長您有足夠的耐心和占用您一定的時間,只要您每天努力與堅持,您的孩子就會有不斷的提高。
3、關(guān)于書寫。
寫字是一項非常重要的基本功,電腦時代仍需要寫好字,這不僅是交流的需要,還是提高個人文化修養(yǎng)和民族素質(zhì)的需要,同時還能培養(yǎng)孩子一絲不茍、持之以恒等良好習(xí)慣。我們重在培養(yǎng)學(xué)生以下的書寫習(xí)慣:
1、培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣。硬筆書法講究的是“五指握筆法”。即:筆管倒在右手的虎口上,拇指與食指在筆桿上方緊挨,中指放于筆桿下方,無名指和小指緊挨中指,起輔助作用,手心空廓,可容一只小雞蛋。坐時,要做到身正、頭直、臂寬、足安。寫字時,要做到眼離紙面一尺,胸離桌邊一拳,手指離筆尖一寸(俗稱“三個一”)。下筆、運筆用力勿大,手腕和手指要能控制好筆桿。長期堅持,孩子必能握筆正確、坐姿美、書寫漂亮、書寫速度快,有利于身體健康發(fā)育。中指第一關(guān)節(jié)處也不會因握筆方法誤操作、用力不當(dāng)而長出難看的肉墊。
2、培養(yǎng)學(xué)生認真讀貼的好習(xí)慣。讀帖是指臨摹者在寫前對字帖靜觀默察,細想體味,對范字形成清晰的印象,做到成“字”在胸,意在筆先。讓學(xué)生養(yǎng)成“整體把握,細致觀察”的讀帖習(xí)慣。家長要給孩子買一本與北師大版一年級語文課本相配套的字帖,作為我們寫字課上的練寫作業(yè)本。
3、培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。我們常常見到的情形是:學(xué)生練字時是一種書寫,做作業(yè)時又是另一種書寫。究其原因:一方面是學(xué)生作業(yè)多,難以顧及書面質(zhì)量;另一方面是學(xué)生沒有實現(xiàn)知識的遷移,沒有形成自覺寫字的習(xí)慣。要有“提筆即是練字時”這種意識,就應(yīng)該做到不管是什么場合,不管什么時間,只要提起筆來寫字,就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢。我們共同督促孩子的寫字姿勢,養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
最后幾點具體說明:
1、書寫的作業(yè)基本在校內(nèi)完成。雙休日例外。
2、家長在家每天與學(xué)生共讀半小時。
3、家長每天與學(xué)生交流十分鐘在校園學(xué)習(xí)生活情況。
4、家長每天檢查孩子背誦積累情況,我會把背誦的內(nèi)容發(fā)到您的手機上。
5、家長每天督促孩子清理好自己的文具。語文作業(yè)本和練習(xí)本不可混用。
言猶未盡之處我們隨時在每天接送孩子時交流。相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個孩子在河濱都會擁有一個最美好的童年。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝xx中學(xué)今秋的開學(xué)。
九月,對于學(xué)校,對于教師,是個激動人心的季節(jié),因為它是個收獲的季節(jié)。我為今年我校的生在高考和中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲,是他們?yōu)槟感幪砹斯獠?,贏得了榮譽。這成績來之不易,它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶,但是成績又只能屬于過去,未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。
新學(xué)期的開始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古,流芳百世,但我們會驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”,只要從內(nèi)心深處充滿了對事業(yè)的無限忠誠和熱愛,就能實現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。
作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
借此機會,對同學(xué)們提出幾點希望:高三、初三年級的同學(xué)們,你們是育才中學(xué)新的希望,社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運用恰當(dāng)?shù)?,認真地把握好每一天,從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率,為母校爭光添彩;高二、初二年級的同學(xué)們,你們肩負著承上啟下的重任,希望你們再接再厲,努力拼搏,為明年的學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ),爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,一年更比一年好!高一、初一新生們,你們是育才的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在平時努力做到:學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福育才中學(xué)的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步,祝福我們的xx中學(xué)越辦越輝煌!
此致
敬禮
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家新年好!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的六中校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福:祝大家在新的一年里,身體壯,學(xué)習(xí)壯,一切都壯!祝六年級的同學(xué)快樂健康的成長,學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,科科是強,為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學(xué)百尺竿頭,更進一步,在離中考僅剩百天的時間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績,踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!
告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷,百花競艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂,和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下,在這萬物勃發(fā)的春天,六中校園里綻放出了朵朵靚麗奪目的奇葩:繼列為全國科學(xué)教育實驗基地后,又被列為全國中語會導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究實驗基地;繼榮獲“未成年人思想道德建設(shè)先進單位”后,又獲“贛州市師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”的殊榮;繼05年中考勇創(chuàng)佳績后,06年中考再創(chuàng)輝煌,獲“全市中考一等獎”;繼校容校貌換新顏后,又獲“創(chuàng)建和諧平安校園一等獎”……鮮花朵朵艷,六中滿園香。正是因為有我們在座的每一位六中的桃李競放,才有了我們六中今天的美麗芬芳。
新學(xué)期的開始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是快樂的;你們是進步的,我們才是欣慰的.;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,甚至?xí)谢⒈蚶?!但有了自信和堅強,跌倒了你會爬起來,失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點還沒到,就在大樹底下“呼嚕?!钡厮鹆舜笥X。古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,可是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧?!罢l持彩練當(dāng)空舞,且看今朝六中人。”讓我們鼓起勇氣,把握航向,揚起風(fēng)帆,放飛希望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!
最后深深地祝福六中的全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進步,祝福我們的母校越辦越紅火,越辦越輝煌!
文檔為doc格式。
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早上好!
我們踏著晨露,滿懷希望,迎來了新的一學(xué)期。開學(xué)第二周,我代表學(xué)校再次給同學(xué)們講一講安全。
一講到安全,可能有的同學(xué)會感到厭煩。請記住,生命是寶貴的,生命又是脆弱的。安全事故重視了就會遠離你,使你生命長在;麻痹大意就會靠近你,甚至危害生命。因此,安全問題再強調(diào)也不過分,就是要經(jīng)常講,反復(fù)講。
首先,“珍愛生命,安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛(wèi)生安全等等,安全意識最根本?!皼]有安全就沒有一切”。生命是你自己的,也是家庭的、學(xué)校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的.心理。
其次,作為學(xué)生來說,要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。
第三,要培養(yǎng)防護能力,學(xué)會自護自救,掌握基本的避險知識和逃生本領(lǐng)。比如說,在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險情,同學(xué)們就不能驚慌,聽從指揮,按照平時演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩,特別注意防范,確保交通安全。
同學(xué)們,在父母的眼里,你是家庭的精神支柱;在老師的眼里,你們是崖城中心學(xué)校的驕傲,是父母、老師、國家的希望。
只有生命存在,才能去創(chuàng)造未來;只有同學(xué)們健康成長,我們的校園才會充滿陽光,充滿生機。讓我們切記:珍愛生命,安全第一!平安是福,讓安全伴你我同行!
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,為低年級的小弟弟、小妹妹做出表率,為母校爭光添彩;中年級的同學(xué)們,希望你們再接再厲,努力拼搏,為下一年的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。一年級的新同學(xué)們,你們是紅星的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,多像大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),我們所有的老師都是你們的親人和朋友,今天你們?yōu)閬淼郊t星而驕傲,明天紅星為你們的到來而驕傲。
是快樂的`;你們是進步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。讓我們共同攜手,齊心協(xié)力,用勤奮和汗水,用智慧和熱情,抓住寶貴的今天,去創(chuàng)造紅星小學(xué)美好的明天!
最后,祝全體教師在新的學(xué)期里工作順利,身體安康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,快樂成長!祝愿我們的紅星小學(xué)蒸蒸日上,燦爛輝煌!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
對于我們來說,每一個孩子都是一筆珍貴的財富,我們會為孩子們的快樂成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。學(xué)生是千差萬別的,我們會用心研究每一個學(xué)生的個性特點,發(fā)揮其特長,引知識之泉,叩心靈之門,讓每一個學(xué)生得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展;在教育中,我們會堅持知識與能力并重,智商與情商并重,做人與成才并重,全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負責(zé)。
"讓口才炫亮童年",是新學(xué)期河濱師生的既定目標(biāo),希望每個孩子都能積極投入到活動中來,大膽自信的展現(xiàn)自己,用精彩的語言炫亮自己,童心飛揚,為生命喝彩,讓每個孩子爭取成為“金口才”!
我是一個教育工作者,我不能讓自己的工作留下遺憾;我也是一位家長,我不能讓河濱的家長失望;我也曾是一名莘莘學(xué)子,更不能辜負孩子們的信任。西門選擇了河濱,同時伴有一份沉甸甸的期望。我深知,家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。我們的工作任重而道遠。作為河濱人,我們有信心,在新的學(xué)期,各方面工作實現(xiàn)新突破,新跨越,讓河濱的教育躍上新臺階!
十年多的教育生涯使我初步理解教育;教育是激勵孩子不斷進?。唤逃前l(fā)現(xiàn)孩子蘊藏的潛能;教育是賞識孩子的閃光點;教育是張揚孩子獨有的個性;教育是啟迪孩子的心智,讓它活躍靈動;教育是打開孩子的口,讓它大聲地說;教育是解放孩子的手,讓它充分的動起來;探究這教育的真諦,成就每一個生命是我們教師的天職。
書是讀會的,英語是說會的,游泳是游會的,知識是靠自己主動汲取的。孩子們,吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的,只有親自咀嚼,才能品嘗其中的甘甜。相信自己能獲取的就不讓老師填。課堂上大膽發(fā)言,讓同學(xué)老師評判你的見解,豈不是一件樂事;勇于質(zhì)疑,坦言自己的理解與困惑,釋然之時,你豈不又躍上知識高地;敢于爭辯,在是非曲直的辨析中,明了知識的來龍去脈,收獲鞏固知識堡壘后的喜悅。我們的課堂是求知的樂園,是探索者的足跡,是知識的超市,是生命者的狂歡。
你想讓孩子在社交場合充滿魅力嗎?你想讓孩子在困難面前愈挫愈勇嗎?你想讓孩子在人生路上且歌且行嗎?那么人文教育就幫你實現(xiàn)。我校確立的“自理、自立、自強”分階段的人文教育主題契合了著名的人文教育學(xué)家許志堅指出的',人文精神是人們關(guān)于“人應(yīng)當(dāng)如何生活”,“人之為人的價值標(biāo)準(zhǔn)”等一系列命題的自我意識的這一核心。人文活動的開展,人文作業(yè)的落實,人文班會的召開,人文電視講座的進行,都在踐行著“人文精神是立身之本”的河濱校訓(xùn)。
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)的永恒主題。人們常說:“名師成就名校,名校培育名師”。那么,優(yōu)秀的教師隊伍建設(shè)更是河濱小學(xué)校不懈的追求。課標(biāo)學(xué)習(xí)和測試,讓每一位教師嫻熟駕馭教材;各種技能競賽,不斷強化教師素質(zhì);課堂教學(xué)競賽,歷練每教師上高效課;抓常規(guī)檢查,查教師教學(xué)態(tài)度;比學(xué)生素質(zhì),評教師水平;聽家長反饋,定教師獎懲。讓河濱小學(xué)形成“勤讀書、勇鉆研、做名師”良好風(fēng)氣。使我們的校園成為孩子們天性施展的樂園,馳騁學(xué)海、陶養(yǎng)身心、快樂成長的沃土。
花兒有了綠葉的陪襯,才更顯嬌美。常規(guī)管理是高質(zhì)高效教育的保障,創(chuàng)造一個干凈、整潔的校園環(huán)境,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立“以人為本”的班級管理體系,拓展班級管理的發(fā)展空間,造就班級管理的特色,是我校精細化管理的新目標(biāo)。學(xué)學(xué)期,讓我們的學(xué)習(xí)生活在和諧有序的管理中行進!
大家早上好!
開拓進取、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個優(yōu)秀的教師團隊。
新學(xué)期已經(jīng)開始,作為王官營小學(xué)的新教師,我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開!我們一定會嚴(yán)格要求自己,時刻銘記自己的責(zé)任所在,服從領(lǐng)導(dǎo),虛心向有經(jīng)驗的'教師請教,勤學(xué)多問,以誠心、細心、耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,來實現(xiàn)自我的提高和完善。以教書育人為宗旨,為人師表為本分,追求卓越為根本,服務(wù)學(xué)生為使命,努力學(xué)習(xí),努力工作,為王官營小學(xué)的發(fā)展奉獻自己的一份光和熱。
新學(xué)期已經(jīng)開始,在此我們衷心希望同學(xué)們在新的人生起跑線上認真審視自己,確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、自強不息。作為老師,我們會關(guān)注你們的成長,指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),我們會為你們的努力加油鼓氣,會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們會顯得很嚴(yán)厲,這個“不許”、那個“必須”,那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘,我們要對你們嚴(yán)格要求,培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。王官營小學(xué)這個美麗的校園,把我們的事業(yè)和你們的夢想緊緊連在一起,我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?,甘作你們夢想騰飛的動力。我們愿作你們攀登知識高峰的階梯,愿作你們競渡文明海洋的舟楫。努力吧,親愛的同學(xué)們,為自己的童年留一段無悔的記憶,在我們的王官營小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓一起我們攜手努力,創(chuàng)造出王官營小學(xué)更加輝煌的成績!
謝謝大家!
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