讀后感是對(duì)書籍的回應(yīng)和思考,也是培養(yǎng)個(gè)人閱讀習(xí)慣和興趣的重要方式之一。6.希望大家在看完這些范文后,能夠有自己獨(dú)特的思考和感悟,并能夠?qū)⑵鋵懗梢黄实淖x后感。
初冬,冷冽的風(fēng)在窗外呼嘯,因?yàn)楹⒆硬环€(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)而勃然大怒,心情瞬間到了冰點(diǎn)。夜深人靜的時(shí)候,翻到了今年教育局推薦的書目之一,在清冷的空氣中,在陣陣墨香里,煩躁苦惱的心,漸漸沉淀,而同時(shí),我也對(duì)兒子的教育有了重新的認(rèn)識(shí)和自我反省。
一翻開書,紀(jì)伯倫《先知》里頭的詩(shī)結(jié)尾已經(jīng)深深地觸及了我的心靈:
你的兒女,其實(shí)不是你的兒女。
他們是生命對(duì)于渴望而誕生的孩子。
他們借助你來到這個(gè)世界,
卻非因你而來,
他們?cè)谀愕纳磉?,卻并不屬于你,
你可以給予他們的是你的愛,卻不是你的想法,
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
你可以庇護(hù)的是他們的身體,卻不是他們的靈魂,
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天,屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天。
帶著心靈的激動(dòng),我細(xì)細(xì)地咀嚼著這書中的真意。這本書是三位加起來足有75年家庭教育的育兒專家所寫。一個(gè)個(gè)樸實(shí)卻感人的故事,一個(gè)個(gè)樸素卻又發(fā)人深省的觀點(diǎn),都在告訴我作為家長(zhǎng)如何保有一顆平常心;如何耐心正確地引導(dǎo)孩子的情緒;如何把正確的價(jià)值觀傳遞給孩子……我們都該走進(jìn)孩子生命的每一天,積極參與他們的成長(zhǎng),賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,珍惜和孩子共同度過的每一次體驗(yàn),在在時(shí)間里慢下腳步,等待他們的成長(zhǎng)。
我想孩子,就是上天賜予的寶貝,是他讓我逐漸懂得教育要掌握度,在愛與怕、自由限制中,做一個(gè)合格的父母。
孩子一直是個(gè)心思細(xì)膩的寶貝。他乖巧懂事,體貼入微。所以在同學(xué)眼里,他屬于比較乖巧的好同學(xué)。在我同事眼里,他是聽話的好孩子??墒?,到了四年級(jí),隨著學(xué)業(yè)的加深,作業(yè)量的加重,寶貝開始也有種種偷懶的念頭出現(xiàn)了,并且在學(xué)習(xí)上有諸多的粗心與不認(rèn)真的表現(xiàn)。在又一次錯(cuò)的一塌糊涂的數(shù)學(xué)卷面前,我再次失控了,嚴(yán)厲的指責(zé)如暴風(fēng)驟雨般爆發(fā),孩子知道自己表現(xiàn)不好,哭了。那一晚,我和孩子都在凄風(fēng)苦雨中度過。就連躺著入睡前,我也不斷思索,深深地希望他能夠有改觀。
這一切看似朝著我所認(rèn)為的、希望的方向發(fā)展,看似是做家長(zhǎng)的我勝出。但當(dāng)平息了心情,翻著書頁(yè)的`我也開始細(xì)想,就因?yàn)殄e(cuò)了5大題,到五點(diǎn)還沒有開始做回家作業(yè)就引發(fā)的風(fēng)暴是否有意義?再想想,或許這周是因?yàn)楹⒆痈忻皣?yán)重,所以課上有云里霧里的感覺,聽不進(jìn)上課老師講課的內(nèi)容?;蛟S,他真的是累了,發(fā)了會(huì)呆??墒?,就在那天,作業(yè)到五點(diǎn)的孩子沒有能吃上我特意留給他的一塊奶油蛋糕,也再?zèng)]有心情一起分享為他藏了一整天的姑姑特意送來的飯團(tuán)。雖然,當(dāng)時(shí)批評(píng)的暢快淋漓,也特別覺得不該給他好吃的,但事后內(nèi)心也真的懊悔不已。我內(nèi)心是知道這些客觀原因的。而我自己其實(shí)也忙于工作而沒有給予自己的孩子更多的關(guān)注。作為家長(zhǎng)的我其實(shí)自私地希望他能不要在我付出太多精力的前提下,安穩(wěn)地,正常地完成自己的學(xué)習(xí)。可是,事實(shí)上孩子太小,能力有限。一旦有所差錯(cuò),已經(jīng)精疲力竭的我的管教自然就變成了無(wú)情的體罰。
文中的經(jīng)典故事層出不窮,能得到的啟示也是各不相同,值得細(xì)細(xì)品讀。讀了這本書后,我更明白:如何去愛孩子、保護(hù)孩子。絕不要因?yàn)橐患苄〉氖虑?,?duì)孩子狠狠責(zé)打。倘若孩子因此就變得沉默少言,幾乎不愿意和大人交流的話,真的是得不償失。事實(shí)上,孩子真的很稚嫩,他們的幼小心靈,需要我們大人細(xì)心呵護(hù)。如果我們父母自己都無(wú)法很好地控制住自己的情緒,或許會(huì)潛移默化地告訴孩子,以后他也可以如此。所以假如長(zhǎng)此以往,你今后再要求你的孩子好好控制住自己的情緒也是沒有任何效果的。
卿希拉里??肆诸D曾這樣描述他與女兒的關(guān)系:我第一次做你的母親,你第一次做我的女兒,讓我們彼此關(guān)照,共同成長(zhǎng)。而這本書,給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。寶貝,是你讓我遇見了最好的自己。我不要做自以為是的家長(zhǎng),而應(yīng)不斷以以全新的視角看待親子關(guān)系,真正地俯下身子,融入到孩子的生活中,陪伴你一起成長(zhǎng)。
《遇見孩子,遇見更好的自己》是由三位美國(guó)教育專家寫的,他們?cè)谝凰议L(zhǎng)咨詢機(jī)構(gòu)上班,根據(jù)十幾年的心理輔導(dǎo)和教育子女的經(jīng)驗(yàn),他們指出:要解決子女的問題,得先解決父母的問題。之所以成為父母,不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?,而是為了凈化我們的心靈,讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白這一點(diǎn),我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步,長(zhǎng)大,成熟。
當(dāng)孩子好奇的將手伸向家里的仙人掌的時(shí)候,也許你的第一反應(yīng)是大叫:“哎呀,那個(gè)有刺,碰到會(huì)疼,不能碰!”其實(shí),在不太危險(xiǎn)的情況下,你不如讓他自己碰一下那刺,親身體驗(yàn)到疼之后,想必今后他再也不會(huì)主動(dòng)去觸碰。幫助孩子要拿捏好分寸,不要事事代勞,剝奪孩子感知接觸世界萬(wàn)事萬(wàn)物的機(jī)會(huì),把成長(zhǎng)的權(quán)利交還孩子。
有責(zé)任感,誠(chéng)實(shí)禮貌,有愛心,懂得尊重別人,能感恩,可以積極參與到家庭勞動(dòng)中。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的,這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價(jià)值的價(jià)值觀念,潛移默化中幫助孩子樹立正確價(jià)值觀。
父母與孩子的相遇亦是一份來之不易的緣分,我們得時(shí)時(shí)提醒自己要做好自己,才能教育好我們的孩子。作為父母,我們要不斷的豐富自己,不斷的調(diào)整自己。做一個(gè)懂愛會(huì)愛的父母。父母好好學(xué)習(xí),孩子自然天天向上。遇見孩子,遇見更好的自己。一起學(xué)習(xí)!一起努力!一起進(jìn)步!
《遇見孩子,遇見更好的自己》是由三位美國(guó)教育專家寫給天下父母的心靈成長(zhǎng)課。書中認(rèn)為,我們教育孩子,往往不是因?yàn)閻?,而是出于害怕。也正是父母心中的這些怕與愛,讓家庭教育陷入誤區(qū)。比如,很多人是在做自己童年時(shí)代憧憬的父母,把自己幼年希望擁有的東西奉獻(xiàn)給現(xiàn)在的子女,于是,教育孩子更多的是在滿足父母自己,而不是孩子們的需要。種子都有不同的花開時(shí)間,大多數(shù)父母一門心思地指導(dǎo)子女,教授他們技能,糾正他們的過錯(cuò),卻忘記了親子關(guān)系最重要的元素,那就是與孩子共享快樂時(shí)光,與他們一起歡笑,一起成長(zhǎng)。
根據(jù)幾十年的心理輔導(dǎo)以及教育子女的經(jīng)驗(yàn),作者指出,要解決子女的問題,得先解決父母的問題——后者才是最重要的,正如書中所言:“之所以成為父母,不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?,而是為了凈化我們的心靈,讓我們徹頭徹尾地改變自己,只有明白這一點(diǎn),我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟?!?/p>
的確如此,作為教師,我接觸過很多學(xué)生,每個(gè)學(xué)生興趣愛好習(xí)慣各不相同,性格脾性品格更是截然不同。然而在我的眼里,只有兩類學(xué)生:家教好的,家教不好的。彬彬有禮的孩子,他的父母必然也是溫文爾雅;蠻不講理的孩子,他的父母中必有不講理的;愛打人的孩子,家里定有時(shí)常動(dòng)手打人的長(zhǎng)輩。其實(shí),孩子在進(jìn)入學(xué)校之前,父母在潛移默化中給他的影響已是根深蒂固,如要改變,絕非易事。所以,是時(shí)候,咱們家長(zhǎng)得將目光轉(zhuǎn)向自己,審視一下自己,看看自己是否是合格的家長(zhǎng)。
我們應(yīng)該如何為人父母?有人總結(jié)了這樣六個(gè)境界。第一境界,家長(zhǎng)舍得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達(dá)。第二境界,家長(zhǎng)舍得給孩子花時(shí)間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長(zhǎng)。第三境界,家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問題——我究竟想要一個(gè)什么樣的孩子。第四境界,家長(zhǎng)為了教育孩子自己去學(xué)習(xí),積極進(jìn)行干預(yù)和矯正。第五境界,家長(zhǎng)為了教育而提升和完善自己。最高境界,父母真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,發(fā)現(xiàn)“我是誰(shuí)”比“成為誰(shuí)”更重要。父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己,也以身作則支持孩子成為真正的自己。這個(gè)觀點(diǎn),恰恰與《遇見孩子,遇見更好的自己》本書的觀點(diǎn)一致。
你向孩子傳遞有價(jià)值的價(jià)值觀念了嗎?有責(zé)任感,誠(chéng)實(shí)禮貌,有愛心,懂得尊重別人,能感恩,可以積極參與到家庭勞動(dòng)中。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的,這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價(jià)值的價(jià)值觀念,潛移默化中幫助孩子樹立正確價(jià)值觀。父母與孩子的相遇亦是一份來之不易的緣分,是孩子的純真、無(wú)私、靈動(dòng)洗滌了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育,應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子,不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我,并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育孩子的過程中,遇見了更好的自己。
沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,更沒有天生的教育高手,孩子的到來給了我們修煉、完善自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)成為更好的自己,孩子的未來有無(wú)窮的可能性,真的不能以我們自己人生和才智的局限性去構(gòu)想孩子的未來。讓我們從此刻開始,更多地尊重孩子,牽著孩子的瘦,一起成長(zhǎng)。
《遇見孩子,遇見更好的自己》是由三位美國(guó)教育專家寫的,他們?cè)谝凰议L(zhǎng)咨詢機(jī)構(gòu)上班,根據(jù)十幾年的心理輔導(dǎo)和教育子女的經(jīng)驗(yàn),他們指出:要解決子女的問題,得先解決父母的問題――后者才是最重要的。
的確如此,大學(xué)畢業(yè)后,我先后在一所中學(xué)兩所小學(xué)工作,接觸過兩百多學(xué)生,每個(gè)學(xué)生興趣愛好習(xí)慣各不相同,性格脾性品格更是截然不同。然而在我的眼里,只有兩類學(xué)生:家教好的,家教不好的。彬彬有禮的孩子,他的父母必然也是溫文爾雅;蠻不講理的孩子,他的父母中必有不講理的;愛打人的孩子,家里定有時(shí)常動(dòng)手打人的長(zhǎng)輩。在中國(guó),人們習(xí)慣將教育培養(yǎng)孩子的事情交給老師,孩子不好必定是老師教育的不好。其實(shí),孩子在進(jìn)入學(xué)校之前,父母在潛移默化中給他的影響已是根深蒂固,如要改變,絕非易事。所以,是時(shí)候,咱們家長(zhǎng)得將目光轉(zhuǎn)向自己,審視一下自己,看看自己是否是合格的家長(zhǎng)。
當(dāng)孩子好奇的將手伸向家里的仙人掌的時(shí)候,也許你的第一反應(yīng)是大叫:“哎呀,那個(gè)有刺,碰到會(huì)疼,不能碰!”其實(shí),在不太危險(xiǎn)的情況下,你不如讓他自己碰一下那刺,親身體驗(yàn)到疼之后,想必今后他再也不會(huì)主動(dòng)去觸碰。幫助孩子要拿捏好分寸,不要事事代勞,剝奪孩子感知接觸世界萬(wàn)事萬(wàn)物的機(jī)會(huì),把成長(zhǎng)的權(quán)利交還孩子。
有責(zé)任感,誠(chéng)實(shí)禮貌,有愛心,懂得尊重別人,能感恩,可以積極參與到家庭勞動(dòng)中。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的,這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價(jià)值的價(jià)值觀念,潛移默化中幫助孩子樹立正確價(jià)值觀。
父母與孩子的相遇亦是一份來之不易的緣分,愿天下父母孩子都好好珍惜,尤其是父母,言行舉止得配得上父親母親的稱呼,得時(shí)時(shí)提醒自己要做好自己,才能教育好孩子。
《遇見孩子,遇見更好的自己》是由三位美國(guó)教育專家寫給天下父母的心靈成長(zhǎng)課。第一次拿到這本書就深深被書的封面場(chǎng)景以及字體迷住了:一位母親拉著孩子的小手很是溫馨,封面上的字體:我們教育孩子,往往不因?yàn)閻?,而是出于害怕。害怕?我不是很理解,也許是因?yàn)槲疫€沒有熟讀這書的內(nèi)容,但我猜測(cè),所謂的害怕應(yīng)該是父母對(duì)孩子教育的焦慮吧。
是在一所家長(zhǎng)咨詢機(jī)構(gòu)上班,根據(jù)幾十年的心理輔導(dǎo)以及教育子女的經(jīng)驗(yàn)指出,要解決子女的問題,得先解決父母的問題——后者才是最重要的。
教育中的愛與怕
歌德說過“有錯(cuò)必糾是對(duì)的,但鼓勵(lì)她人上進(jìn)的.效果更好?!泵妹蒙铣踔辛耍媾R第一次的月考,她考的很差,回到家垂頭喪氣,我上前安撫她的情緒并問她怎么了,她把情況告訴了我,我只對(duì)妹妹說了一句話“我相信你”我鼓勵(lì)她,也許一句再不過普通的話卻成了她的動(dòng)力,在第二次月考中她有了明顯的進(jìn)步,當(dāng)然這少不了他平日里我們共同的努力,以及我對(duì)妹妹身上傾盡的一切。在此期間也拉進(jìn)了我們姐妹之間的信任與感情。所謂的鼓勵(lì)并非一句簡(jiǎn)單話,拉瑞??死睾偷?。阿蘭德寫過一本書,名叫《鼓勵(lì)的實(shí)質(zhì)》,他們?cè)跁羞@樣說“鼓勵(lì)別人不是一種需要掌握的技能,而是一種展露在外的修養(yǎng),只有那些對(duì)他人保持敏感和愛的人才擁有?!?/p>
上帝既然安排我們彼此遇見,那么是一段來之不易的緣分。作為父母一個(gè)主要的任務(wù)就是暴露自己的懦弱,用自己的一言一行向孩子展示長(zhǎng)大成人的實(shí)質(zhì)——飽滿、有血有肉的人生,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做好更好的自己,為人父母者優(yōu)秀了,示范作用會(huì)自然讓你的孩子優(yōu)秀起來。
“之所以成為父母,不是我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?,而是為了凈化我們的心靈,讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白這一點(diǎn),我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟?!?/p>
與孩子共同成長(zhǎng),需要你停下匆匆的腳步去傾聽孩子內(nèi)心世界的聲音,在嚴(yán)與愛中做一個(gè)合格的父母。
作為媽媽,我心存愧疚。從幼兒園起,我與女兒相伴的時(shí)間僅僅是睡前,每天在她熟睡之際離開,在暮靄沉沉中歸家。女兒曾怯怯地問我:“媽媽,別人都是媽媽接,你也能接我嗎?”而我只能報(bào)之以無(wú)奈的一笑。忙忙碌碌的工作讓我缺失了女兒成長(zhǎng)中最為重要的陪伴。所以當(dāng)女兒字體寫得難看時(shí)、英語(yǔ)單詞不合格時(shí),我用最嚴(yán)厲的語(yǔ)言去苛責(zé)。而對(duì)于媽媽在成長(zhǎng)中的缺席,女兒卻從未有過抱怨。想到這些,我為自己不曾走進(jìn)孩子的內(nèi)心而感到深深的愧疚。陪伴是教育孩子最好的良方。現(xiàn)在我依然早出晚歸,但我會(huì)在孩子的書桌前陪伴她完成作業(yè);我會(huì)在孩子睡前聽聽她的呢喃。因?yàn)槲抑琅惆橛邢?,我要在有限的時(shí)間內(nèi),讓自己慢下來,聽聽孩子的心聲,與孩子共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)總是少不了管教,而無(wú)情的管教只會(huì)招來孩子的叛逆。該怎樣把握家庭中的嚴(yán)與愛的尺度呢?“好的父母應(yīng)該把慈愛融入對(duì)孩子的管教上,并且不偏不倚,始終如一的奉行?!痹诤⒆映砷L(zhǎng)的過程中應(yīng)該讓孩子有足夠的自由空間,但自由應(yīng)該帶有約束,而且約束一旦形成就不要破壞。例如:孩子作業(yè)問題?,F(xiàn)如今,輔導(dǎo)孩子作業(yè)成為了每個(gè)家庭每天都會(huì)上演的“精彩大戲”。我們家也不例外,曾經(jīng)也是雞飛狗跳,一團(tuán)糟。但是制定規(guī)則會(huì)讓家庭和睦不少,比如規(guī)定每天晚上9:00完成作業(yè),超過時(shí)間,自行解決。因此,規(guī)則制定后,女兒有帶著未寫完的作業(yè)哭哭啼啼的進(jìn)校經(jīng)歷;有不用提醒,早晨5:30就自己悄悄起床寫作業(yè)的情況。這便是嚴(yán)與愛并濟(jì)。
女兒的成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)慢下腳步走進(jìn)孩子內(nèi)心的世界,女兒的成長(zhǎng)讓我知道每個(gè)人都應(yīng)該在成長(zhǎng)中遵循規(guī)則。正如這樣一句話“我第一次做你的母親,你第一次做我的女兒,讓我們彼此關(guān)照,共同成長(zhǎng)?!?/p>
孩子的世界如此豐富,作為家長(zhǎng)怎能錯(cuò)過?用書信的方式來溝通吧,孩子給父母傾訴衷腸,父母給孩子表達(dá)期望。溝通讓家庭其樂融融,讓孩子充滿自信。
在孩子們身上我學(xué)會(huì)了溝通與贊美,學(xué)到了自律與關(guān)愛……
遇見孩子,遇見更好的自己!
一直不太有興趣去看市面上林林總總的教養(yǎng)書。跟周邊很多升級(jí)的朋友們也聊過,大多都有同感。倒不是因?yàn)槲覀冞@些家伙自信滿滿,自居“高竿”不想提升,其實(shí)現(xiàn)在的孩子古靈精怪,動(dòng)不動(dòng)就來句“你這當(dāng)老爸(老媽)的也太不合格了”“爸爸媽媽不愛我了”之類的話。孩子的話,往往最能說明問題。
之所以提不起興趣,是因?yàn)椴幌矚g此類書的“格調(diào)”,不喜歡它們高高在上的“姿態(tài)”。在這類書中,父母大都是高高在上教育者、管理者、財(cái)產(chǎn)所有人,孩子們自然成了學(xué)生、員工甚至是私有財(cái)產(chǎn)。想想我們這一代的童年莫不如此,雖然不至于走極端自封“小白菜”,對(duì)這種方式有點(diǎn)反感也是在所難免有情可愿的。
我們心中的愛與怕很多年前讀過紀(jì)伯倫的一首詩(shī),至今仍念念不忘——“你的兒女,其實(shí)不是你的兒女/他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子/他們借助你來到這個(gè)世界,卻非因你而來/他們?cè)谀闵磉?,卻并不屬于你”。
其實(shí),父母之于子女,本不應(yīng)該是創(chuàng)造與被創(chuàng)造,教育與被教育的角色;父母之于子女,更多的是“高年級(jí)路人甲”有幸遇上了“低年級(jí)路人乙”,應(yīng)該珍惜和善待這種緣分。
近日,一位朋友送了一本名叫《遇見孩子,遇見更好的自己》給我,書中的觀點(diǎn)甚合我心。序言中有句話”今天的父母正在經(jīng)歷一些改變,他們不再總是一門心思地想要改變子女,他們開始認(rèn)識(shí)到自身也需要改變,需要與孩子共同成長(zhǎng)。“我心中暗笑,是你們這些作者們經(jīng)歷了一些變化吧。
書中有個(gè)觀點(diǎn)頗為驚人:我們教育孩子,往往不是因?yàn)閻?,而是出于害怕。真是父母心中的愛與怕,讓我們的家庭教育走入很多誤區(qū)。
我去!我們心中對(duì)孩子滿滿的愛,怎么就變成怕了?。??先忍忍,別著急反對(duì),接著看他所謂的“誤區(qū)”。
誤區(qū)一:“很多人是在做自己童年時(shí)代憧憬的父母,把自己幼年希望擁有的東西加倍‘奉獻(xiàn)’給現(xiàn)在的子女,于是教育子女更多的是滿足父母自己,而不是孩子們的需要。”
我有些不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭,我們這些80后父母?jìng)兪怯羞@點(diǎn)傾向,誰(shuí)讓我們自己的童年物質(zhì)貧乏遺憾多多呢。
誤區(qū)二:“大多數(shù)父母一門心思地指導(dǎo)子女、教授他們技能、糾正他們的過錯(cuò),卻忘記了親子關(guān)系最重要的元素,那就是與孩子們共享快樂時(shí)光,與他們一起歡笑、一起成長(zhǎng)?!?/p>
這次我不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最近閨女剛上一年級(jí),我倆都有點(diǎn)小焦慮,不敢像幼兒園那樣撒歡放羊了。下班回家就盯著寫作業(yè),背課文,作業(yè)完了剛想看會(huì)電視,睡覺時(shí)間又到了(不好意思,因?yàn)檎缴蠈W(xué)了,上傳時(shí)間提前至九點(diǎn))。閨女一臉的不高興,覺得爸爸媽媽不愛她了,不陪她玩了。
接下來觀點(diǎn)更讓人吃驚,“之所以成為父母,不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松菫榱藘艋覀兊男撵`,讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白了這一點(diǎn),我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟?!痹瓉恚覀冃闹械摹皭叟c怕”源自我們的不成熟。
張德芬,女,生于臺(tái)灣,作家,畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)企管系,擔(dān)任臺(tái)灣電視公司新聞?dòng)浾咧鞑ザ嗄辏诿绹?guó)加州大學(xué)洛杉磯分校取得了企管碩士(mba)的學(xué)位。開始,她受到啟發(fā)與指引,辭去高薪的工作,專心研修瑜伽以及各類心靈成長(zhǎng)課程以及心理治療方法,體悟了許多靈性及個(gè)人成長(zhǎng)方面的心得。6月在臺(tái)灣出版第一本有關(guān)身心靈成長(zhǎng)的小說《遇見未知的自己》,名列臺(tái)灣各大書店暢銷排行榜讀者反應(yīng)空前熱烈,成為暢銷作家。隨后陸續(xù)出版《遇見心想事成的自己》、《活出全新的自己》、《舍得讓你愛的人受苦》,同時(shí)翻譯有德國(guó)心靈導(dǎo)師艾克哈特.托爾的作品《新世界:靈性的覺醒》和加拿大知見心理學(xué)領(lǐng)袖克里斯多福?孟的《找回你的生命禮物》。與家人長(zhǎng)期定居北京。
初冬,冷冽的風(fēng)在窗外呼嘯,因?yàn)楹⒆硬环€(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)而勃然大怒,心情瞬間到了冰點(diǎn)。夜深人靜的時(shí)候,翻到了今年教育局推薦的書目之一,《遇見孩子遇見更好的自己》。在清冷的空氣中,在陣陣墨香里,煩躁苦惱的心,漸漸沉淀,而同時(shí),我也對(duì)兒子的教育有了重新的認(rèn)識(shí)和自我反省。
一翻開書,紀(jì)伯倫《先知》里頭的詩(shī)結(jié)尾已經(jīng)深深地觸及了我的心靈:你的兒女,其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于渴望而誕生的孩子。
他們借助你來到這個(gè)世界,卻非因你而來,他們?cè)谀愕纳磉?,卻并不屬于你,你可以給予他們的是你的愛,卻不是你的想法,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
你可以庇護(hù)的是他們的身體,卻不是他們的靈魂,因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天,屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天。
帶著心靈的激動(dòng),我細(xì)細(xì)地咀嚼著這書中的真意。這本書是三位加起來足有75年家庭教育的育兒專家所寫。一個(gè)個(gè)樸實(shí)卻感人的故事,一個(gè)個(gè)樸素卻又發(fā)人深省的觀點(diǎn),都在告訴我作為家長(zhǎng)如何保有一顆平常心;如何耐心正確地引導(dǎo)孩子的情緒;如何把正確的價(jià)值觀傳遞給孩子……我們都該走進(jìn)孩子生命的每一天,積極參與他們的成長(zhǎng),賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,珍惜和孩子共同度過的每一次體驗(yàn),在在時(shí)間里慢下腳步,等待他們的成長(zhǎng)。
我想孩子,就是上天賜予的寶貝,是他讓我逐漸懂得教育要掌握度,在愛與怕、自由限制中,做一個(gè)合格的父母。
孩子一直是個(gè)心思細(xì)膩的寶貝。他乖巧懂事,體貼入微。所以在同學(xué)眼里,他屬于比較乖巧的好同學(xué)。在我同事眼里,他是聽話的好孩子。可是,到了四年級(jí),隨著學(xué)業(yè)的加深,作業(yè)量的加重,寶貝開始也有種種偷懶的念頭出現(xiàn)了,并且在學(xué)習(xí)上有諸多的粗心與不認(rèn)真的表現(xiàn)。在又一次錯(cuò)的一塌糊涂的數(shù)學(xué)卷面前,我再次失控了,嚴(yán)厲的指責(zé)如暴風(fēng)驟雨般爆發(fā),孩子知道自己表現(xiàn)不好,哭了。那一晚,我和孩子都在凄風(fēng)苦雨中度過。就連躺著入睡前,我也不斷思索,深深地希望他能夠有改觀。
這一切看似朝著我所認(rèn)為的、希望的方向發(fā)展,看似是做家長(zhǎng)的我勝出。但當(dāng)平息了心情,翻著書頁(yè)的我也開始細(xì)想,就因?yàn)殄e(cuò)了5大題,到五點(diǎn)還沒有開始做回家作業(yè)就引發(fā)的風(fēng)暴是否有意義?再想想,或許這周是因?yàn)楹⒆痈忻皣?yán)重,所以課上有云里霧里的感覺,聽不進(jìn)上課老師講課的內(nèi)容?;蛟S,他真的是累了,發(fā)了會(huì)呆??墒牵驮谀翘?,作業(yè)到五點(diǎn)的孩子沒有能吃上我特意留給他的一塊奶油蛋糕,也再?zèng)]有心情一起分享為他藏了一整天的姑姑特意送來的飯團(tuán)。雖然,當(dāng)時(shí)批評(píng)的暢快淋漓,也特別覺得不該給他好吃的,但事后內(nèi)心也真的懊悔不已。我內(nèi)心是知道這些客觀原因的。而我自己其實(shí)也忙于工作而沒有給予自己的孩子更多的關(guān)注。作為家長(zhǎng)的我其實(shí)自私地希望他能不要在我付出太多精力的前提下,安穩(wěn)地,正常地完成自己的學(xué)習(xí)??墒?,事實(shí)上孩子太小,能力有限。一旦有所差錯(cuò),已經(jīng)精疲力竭的我的管教自然就變成了無(wú)情的體罰。
文中的經(jīng)典故事層出不窮,能得到的啟示也是各不相同,值得細(xì)細(xì)品讀。讀了這本書后,我更明白:如何去愛孩子、保護(hù)孩子。絕不要因?yàn)橐患苄〉氖虑?,?duì)孩子狠狠責(zé)打。倘若孩子因此就變得沉默少言,幾乎不愿意和大人交流的話,真的是得不償失。事實(shí)上,孩子真的很稚嫩,他們的幼小心靈,需要我們大人細(xì)心呵護(hù)。如果我們父母自己都無(wú)法很好地控制住自己的情緒,或許會(huì)潛移默化地告訴孩子,以后他也可以如此。所以假如長(zhǎng)此以往,你今后再要求你的孩子好好控制住自己的情緒也是沒有任何效果的。
卿希拉里.克林頓曾這樣描述他與女兒的關(guān)系:我第一次做你的母親,你第一次做我的女兒,讓我們彼此關(guān)照,共同成長(zhǎng)。而這本《遇見孩子遇見更好的自己》,給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。寶貝,是你讓我遇見了最好的自己。我不要做自以為是的家長(zhǎng),而應(yīng)不斷以以全新的視角看待親子關(guān)系,真正地俯下身子,融入到孩子的生活中,陪伴你一起成長(zhǎng)。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人?!泵慨?dāng)看到這句話的時(shí)候,我想起自己身上的缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)就是膽小。
有一次,我看了一場(chǎng)恐怖電影,觀看時(shí),我感覺那些可怕的東西好像就在我周圍。我緊緊攥著媽媽的手,才沒有那么害怕。電影結(jié)束后,媽媽問我害不害怕,我故作鎮(zhèn)定地說:“不怕啊,有什么好怕的!”媽媽當(dāng)時(shí)看著我笑了笑,我心虛得不敢看媽媽,就怕她看穿了我。
回到家后,媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺。當(dāng)媽媽把燈關(guān)了之后,我的腦海中又浮現(xiàn)出電影中的恐怖景象,似乎那些可怕的東西就在我周圍晃悠。我害怕地用被子蒙住了腦袋,感覺外面好像沒什么動(dòng)靜了,又悄悄地掀開被子,只露出雙眼。當(dāng)我往陽(yáng)臺(tái)上看時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有東西在飄動(dòng),我嚇得發(fā)抖,心想:不會(huì)是幽靈吧!仔細(xì)一看,還有一個(gè)有很多手腳的龐然大物呢!那怪物居然還發(fā)出恐怖的叫聲,那聲音真讓人頭皮發(fā)麻!
忽然,門開了,我被嚇得直打哆嗦,不由自主地尖叫出聲:“啊!不要吃我啊,我已經(jīng)十天都沒有洗澡了,很臭的!”“怎么了?發(fā)生什么事了?”熟悉的聲音在我耳邊響起,我探出頭來一看,原來是媽媽??!
第二天一早,我到陽(yáng)臺(tái)上一看,哪有什么幽靈和怪物啊,飄動(dòng)的“幽靈”就是我的衣服,而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹,怪物的叫聲就是風(fēng)聲。哎,只怪自己膽子太小,不敢出來仔細(xì)看看!
后來因?yàn)檫@件事,我還被媽媽笑話了好久?,F(xiàn)在我每次害怕的時(shí)候,都會(huì)告訴自己:“男子漢大丈夫一定要勇敢,別害怕,這些都是不存在的!”
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一個(gè)停電的日子,我不得不離開電視,百般無(wú)聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時(shí),我的心里幾乎還都是電視明星,只覺得這就是一本枯燥無(wú)味的傳記。直到后來,當(dāng)我讀到海倫·凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并且考上了美國(guó)哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時(shí),我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象,這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就,創(chuàng)下這史無(wú)前例的奇跡的!
當(dāng)時(shí)我的心里充溢著無(wú)法言說的震撼,但更多的是對(duì)自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚!
是啊,我能拿什么來面對(duì)自己,能用什么來面對(duì)自己所擁有的一切呢!我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個(gè)月的光明。我獨(dú)自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪,而海倫卻在無(wú)盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中,海倫說道;“光明,一個(gè)令人神往的詞語(yǔ),擁有了光明,就能擁有一切美好的事物?!边@是海倫對(duì)光明的認(rèn)知,是海倫對(duì)光明的渴望,但這也恰恰就是我們所無(wú)法感同身受的。
讀了這本書,我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我不該揮霍著我的青春,肆意的享用著這世界的美好,我不該一蹶不振,渾渾噩噩地虛度光陰。我應(yīng)該從此振奮起來,以飽滿的熱情去面對(duì)眼前的一切!
海倫·凱勒,一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性,一位身體上殘疾但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性,一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性,她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義,譜寫了生命的贊歌。
人的一生,幸與不幸總是相對(duì)的,關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待。讀著《假如給我三天光明》,我似乎從中!
這個(gè)人是藍(lán)色的。
之所以他是藍(lán)色是因?yàn)樗?xì)膩、有感情、善解人意。他十分了解父母的愛,尤其是媽媽。在他第一次月考后,老師要求大家給父母寫一封信,他給媽媽寫了一封信,寫了整整四頁(yè)之多,并且小心翼翼地把自己的信裝進(jìn)自己親手制作的`信封里,等到家長(zhǎng)會(huì)那天,她的媽媽一看,信寫的生動(dòng)有趣、事件真實(shí),讓讀了的人都會(huì)淚如雨下。當(dāng)然,他愛哭的媽媽也泣不成聲。原來,他的心是純潔、干凈的。
綠色。
這個(gè)人是綠色的。
之所以他是綠色是因?yàn)樗{(diào)皮、活潑、天真。他有一顆美好的童心。有一次,他和朋友在外面玩,因?yàn)闆]事干就心生一計(jì)——揍雞。他們用木棒趕雞,用石頭砸雞,用腳踢雞。他們把雞揍得哇哇大叫,到處亂跑,而他卻哈哈大笑,不以為恥反以為榮,反而更加暴力地折磨這些雞,唉,這些雞得罪誰(shuí)了?等到雞的主人來了,發(fā)現(xiàn)了他,氣得吹胡子瞪眼,暴跳如雷,沖過來要“吃”了他。他才嚇得哆哆嗦嗦地扔掉石頭,奔回家去了。原來,他的心是快樂的、好動(dòng)的,有時(shí)也是充滿歪點(diǎn)子的。
黃色。
這個(gè)人是黃色的。
之所以他是黃色是因?yàn)樗湎s譽(yù)、揮灑汗水、積極拼搏。體育課上,一到跑的項(xiàng)目,每一次他都嚴(yán)格要求自己拿第一,如果拿不到第一,他就心急如焚,但心里卻是無(wú)比地冷靜,仔細(xì)分析失敗的原因,保證下一次拿到第一。只要拿到第一,他就高興地歡呼雀躍,并且也在考慮如何再次奪冠。就以這樣的精神,他曾經(jīng)在小學(xué)四年級(jí)的400米競(jìng)賽中奪冠,為班級(jí)爭(zhēng)光。但也在五年級(jí)中未能奪冠,而他下定決心,要在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿第一。原來,他的心是積極向上、堅(jiān)持不懈的。
紅色。
這個(gè)人是紅色的。
之所以他是紅色是因?yàn)樗饣鸨譀_動(dòng)。有一次,他正在玩電腦,他還不到三歲的表弟跑過來,趁他不注意,用洪荒之力推了他一下,因?yàn)樗朊?,被?qiáng)大的沖擊力推倒,頭砰的一聲碰在墻上,一個(gè)泰山一樣高的包拔頭而起。他受了驚,火冒三丈,把表弟抓起來,擲在床上,扒下表弟的褲子,舉起拖鞋往表弟屁股上猛拍起來。表弟立刻嚎啕大哭,事后他也被自己的沖動(dòng)嚇了一跳。原來,他的心是沖動(dòng)、急躁的。
看了看這幾個(gè)人,我覺得他們都十分單調(diào):藍(lán)色的人太過于感情用事,綠色的人太過于調(diào)皮,黃色的人太過于追求完美,紅色的人太沖動(dòng)等等,這幾個(gè)人身上發(fā)生的事怎么那么像我???對(duì)呀,他們的性格和起來,就是我自己??!這時(shí),我更加準(zhǔn)確地了解了自己,希望以后把這幾種顏色合起來,變成彩色。人不是單調(diào),而是多樣的。我要不斷地學(xué)習(xí)、閱讀、寫作來完善自己。盡管有時(shí)會(huì)碰壁,但我堅(jiān)信:經(jīng)歷過風(fēng)雨的人,才能見到陽(yáng)光。
我要克服重重困難,堅(jiān)持不懈,追逐自己的夢(mèng)想,!
在本次立志成才集中教育活動(dòng)中,我們聽了四場(chǎng)“大咖講座”,參加了生涯規(guī)劃輔導(dǎo)課,制定了高二階段目標(biāo)書,參觀了校史館。在聆聽的四場(chǎng)“大咖講座”中,易國(guó)棟校長(zhǎng)的報(bào)告讓我受益匪淺,我懂得了作為一個(gè)青少年,使命感和責(zé)任感對(duì)我們來說是多么的重要,要做時(shí)代向上和向善的`力量,堅(jiān)定信仰、崇尚科學(xué),有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
“英雄不問出處,英雄各有所長(zhǎng)?!泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)項(xiàng)和用武之地,不要因?yàn)橐粋€(gè)微小的缺點(diǎn)就一度否認(rèn)自己,也不要因?yàn)橛兴鶅?yōu)勢(shì)在某些方面就驕傲自滿。一個(gè)人要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)項(xiàng),為他人、為集體盡量貢獻(xiàn)自己的力量,也要不斷完善自己的不足,對(duì)一些不好的習(xí)慣說再見,讓自己變得越來越優(yōu)秀。
“機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人?!币粋€(gè)努力上進(jìn),堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人,機(jī)會(huì)總是以不同的方式出現(xiàn)在他的面前。你是誰(shuí)很重要,你跟誰(shuí)在一起更重要。如果你身邊的朋友、同學(xué)都非常的積極、努力學(xué)習(xí)、非常上進(jìn)、有正能量,那么,你也不會(huì)差到哪兒去。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,所以在高二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,身邊的人,周圍的環(huán)境,學(xué)習(xí)氛圍都很重要,而這個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,需要老師、同學(xué)、家長(zhǎng)我們一起營(yíng)造。
“這個(gè)世界正在殘酷地懲罰不改變和不進(jìn)取的人!”如果現(xiàn)在在關(guān)鍵的時(shí)候,不積極進(jìn)取、努力上進(jìn),不改變自己的陋習(xí),想好的方面去做,那么一定會(huì)得到世界對(duì)你的“回饋”。
每天都重復(fù)以下這句話“和聲細(xì)語(yǔ)展高貴氣質(zhì),謙恭禮讓顯優(yōu)雅風(fēng)度”,讓自己的言行舉止每天都得到提升,努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
還有一個(gè)很重要的詞:“善良”。易校長(zhǎng)說,善良是最高的情商。只要你為人善良,對(duì)他人善良,才能得到別人的善良以待。如此,這個(gè)世界才會(huì)多一分美好,多一份微笑。加油!讓明天的我們!
當(dāng)你把最好的不論是吃的、用的留給我,我卻只知道“吃干抹凈”,然后死皮賴臉的問你還有嗎還有嗎,卻忽略你無(wú)奈的笑。
當(dāng)你為了我?guī)拙錈o(wú)心的要求或是抱怨,努力并且盡力去達(dá)成,從不會(huì)心疼自己只知道把一切最好的滿足與我——你心愛的孩子。
母愛無(wú)言。我亦是表達(dá)不出滿心的疼,我多想說:“別對(duì)我那么好,我怕、怕自己承受不住?!?/p>
不過現(xiàn)在不會(huì)了,我可以笑著說,媽媽,我會(huì)成為一個(gè)全新的自己,不會(huì)那樣毛躁粗糙了,你的愛我會(huì)全盤接收,然后一點(diǎn)一點(diǎn)回復(fù)給你。
我會(huì)反省自己種種過錯(cuò),希望看見你眉眼間的笑意。
關(guān)于自己。
大概寫到現(xiàn)在,才是高潮。
總說神的孩子有明媚的憂傷,于是以“自古英雄多寂寞”來欲蓋彌彰,希望不會(huì)被看破孤獨(dú)。
然后,掩埋了真實(shí)的自己,那雙貓一樣明亮的眼睛,藏在厚厚的鏡片之后,刺傷了自己。
不要再說話不經(jīng)大腦,只隨喜好。
不要再多愁善感、喜怒無(wú)常。
除卻這些,我也是個(gè)在意成敗的人,總是為了失敗而郁郁很長(zhǎng)一段時(shí)間,反而錯(cuò)失了下一次成功。
然后,是很久的沉沒。但不是說,看輕則看清,看清則看輕嗎——。
一昧的追逐成功,更是不可取。我似乎在一夜間明白,有些事,是要靠積淀,扎實(shí)的。然后就偶然間看到了那句話“欲戴王冠,必承其重”,心頭猛然觸動(dòng)。
我要開始一段新的遠(yuǎn)航,亦是一段心的遠(yuǎn)航,揚(yáng)帆時(shí),我會(huì)。
彼此說聲“你好”,相期再見。
“不要怕,努力試著追趕吧,想一萬(wàn)遍,不如行動(dòng)做一次。真正付諸行動(dòng),就會(huì)有成果的。”媽媽的話就像除草機(jī),讓我心里的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣,拿起手機(jī),一篇一篇讀,一點(diǎn)一點(diǎn)追。
過了兩天,再去看草莓?dāng)?shù)量,竟然超過了五名同學(xué)。堅(jiān)持兩天朗讀,就能超過五名同學(xué),那么堅(jiān)持一周呢?想到這,心里不禁喜滋滋。我對(duì)自己越來越有自信,也開始進(jìn)入瘋狂模式:早上一睜眼,朗讀2篇,當(dāng)做清醒頭腦的良藥;興趣班的路上,我坐在電瓶車后面讀,耳邊呼呼的風(fēng)聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲,都變得美妙無(wú)比,似乎都在為我加油鼓勁;去醫(yī)院看病排隊(duì)叫號(hào)時(shí)也讀,我戴上耳機(jī),盡管是在熙熙攘攘的候診大廳,但我就沉迷在自己的世界,大聲朗讀著,發(fā)音不準(zhǔn)時(shí),一遍遍更改,得分不高時(shí),一遍遍重復(fù)。一份耕耘,一份收獲,經(jīng)過半個(gè)月的努力,新概念一的143篇課文讀完了,暫時(shí)沖到了第一。望著那16563顆亮閃閃的草莓,心里的成就感油然而生。
是啊,只有拼搏,才能勝利;只有默默地努力,目標(biāo)就會(huì)越來越清晰;努力著,就能!
每個(gè)人的心中都希望有那么一個(gè)如彩虹般絢爛的人,讓你不計(jì)較得失地愛上,讓你不再心猿意馬,不再心無(wú)所寄,因?yàn)楫?dāng)你愛上他的那一刻,你已經(jīng)遇見了最好的自己。
為了遇見,千回百轉(zhuǎn);但因?yàn)橛鲆?,人間從此值得,生命中,擦肩無(wú)數(shù),夢(mèng)幻一般,像風(fēng)吹過眉梢,像水流過腳底。然而,萬(wàn)千過客中,總會(huì)等來一個(gè)契合心靈的人,相識(shí)于前世,相認(rèn)于今世,或許他的到來不一定在最美年華,但你會(huì)覺得從前所有苦澀的滄桑都是一種饋贈(zèng),滾滾紅塵,流不盡的綠水悠悠,數(shù)不盡的青山隱隱,看不盡的花開花謝。唯有真愛,最是懾人魂魄。唯有向真向善向美的人,才更容易獲得真正的愛情,只要你心中的信念不滅,當(dāng)你攢夠優(yōu)秀的時(shí)候,那個(gè)剛剛好的人總會(huì)不期而至,你要相信,美好終將遇見美好。他會(huì)像風(fēng)走了八千里路云和月,翻過千山,跨過萬(wàn)水,只為來到你的身邊,而你修行積淀的所有美好,只為迎接他的到來。
生命本身是一場(chǎng)奇遇。美好的遇見,必定一眼萬(wàn)年,必定相見恨晚,必定是雙方等了又等盼了又盼的人,必定是那個(gè)讓你對(duì)所有孤獨(dú)的等待冰釋前嫌的人,人生本就可以如此玄妙,走著走著,花就開了,盼著盼著,那個(gè)人就來了,最美好的遇見,不需要刻意,不需要取悅和遷就,只需要多一份信念與期待。關(guān)于遇見,最大的過錯(cuò)就是錯(cuò)過,很多時(shí)候,我們只是少了一個(gè)回眸,少了一份等待,最好的愛,是瓜熟蒂落,是命中注定,是陽(yáng)光,是雨露,是水到渠成。愛到真切,周圍的一切都會(huì)有了情味,心與靈魂就有了真正的皈依之處,希望每個(gè)人都可以。
生活是平淡的,我愿保持熱情,告別平庸。
——題記。
如果說人生是舟,那么自律就是水。以水推舟,方能揚(yáng)帆萬(wàn)里,駛向自己人生價(jià)值的彼岸。
網(wǎng)課生涯已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)月,似乎每一天都是那么平凡無(wú)奇,早上從床上掙扎著起來,帶著睜不開的雙眼坐在電腦前,偶爾會(huì)偷偷退出網(wǎng)課玩游戲,到晚上小測(cè)時(shí)打開作業(yè)幫,不費(fèi)腦子地將答案抄進(jìn)去。直到某一天,我忽然想起了期末考,在家里我可以蒙混過關(guān),但在考場(chǎng)上,我能蒙混過關(guān)嗎?而且,這樣渾渾噩噩的生活真是我想要的嗎?我甚至不敢想象這樣下去,我的夢(mèng)想會(huì)離我越來越遠(yuǎn)嗎?我似乎下定了決定,從今天開始自律。
自律,說起來容易,但做起來難。上網(wǎng)課時(shí),我看著例題,心卻飄到了九霄云外:我買的專輯到了嗎?今天晚上吃什么呢……等我回過神,老師已經(jīng)把例題講完了。我又后悔又苦惱,難道我是一個(gè)什么都干不好的人嗎?不,我不是!我下定決心的事就一定要做到!于是,我逼著自己全神貫注地聽網(wǎng)課。
可好景不長(zhǎng),到了晚上小測(cè),我體內(nèi)的“惰魂”又開始不安分地躁動(dòng)了。我點(diǎn)開了作業(yè)幫,正當(dāng)我要搜題時(shí),心中一個(gè)聲音突然冒了出來:你這樣做了,那你的夢(mèng)想呢?要放棄了嗎?我想到了我的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想,我就努力一把吧!我關(guān)掉了作業(yè)幫,開始自己做題。成績(jī)出來了,雖然沒有之前的分高,但我卻比之前都高興,因?yàn)槲夷茏月闪?
晚上躺在床上,我心中有一種預(yù)感,幸福又充實(shí)——我即將。
未來這個(gè)詞聽上去就很美好,但是別忘了,每一個(gè)我們所期待的美好未來都必須有一個(gè)自律的現(xiàn)在。
隨著手機(jī)、電腦的快速普及,紙質(zhì)書正在我們的生活中慢慢地消失。生活中經(jīng)常有這樣一群人,他們的目光常常停留在手機(jī)屏幕上;但還有一群人,他們會(huì)在閑暇之余捧上一本書,目不轉(zhuǎn)睛看著手上的書。
閱讀往往能讓人散發(fā)出無(wú)窮的魅力,那是歲月奪不走的風(fēng)華。閱讀,還能讓我們的精神世界更加豐富;閱讀,也能讓我們滿足渴求知識(shí)的本能;閱讀,讓我們。
暑假,我認(rèn)真閱讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》這本書,知道了許多許多的歷史故事。如千金一笑、臥薪嘗膽、破釜沉舟……其中,我最喜歡的故事是《臥薪嘗膽》。
《臥薪嘗膽》這個(gè)故事中主要講的是:越王勾踐敗給吳國(guó),把軟綿綿的被辱撤了下來?yè)Q成了柴草;在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽,吃飯前都要舔一舔,先嘗一下苦味。等下一次再進(jìn)攻吳國(guó)的時(shí)候,不忘記上次敗給吳國(guó)的教訓(xùn),這樣才能讓越王真正強(qiáng)大起來。就是因?yàn)樵酵豕篡`的明智。越國(guó)才慢慢強(qiáng)大,漸漸地超過了吳國(guó)。等到恰好的時(shí)機(jī),這位君王率兵攻打了吳國(guó),越國(guó)反敗為勝。越王勾踐的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、虛心的改正、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就還有勝利的余地。
其實(shí),還有許多許多這樣的故事讓我們做更好的自己,這些故事就在每本書中。
毛主席說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。莎士比亞還說過:“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。
讀一本書,就等于和高尚的人談一次話。閱讀,能讓我們。朋友。如果你想,就讓我們徜徉在書的海洋吧!
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