一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、細(xì)致的安排和充足的準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。
1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的.思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)
20xx年4月1日——4月30日
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū),從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開展豐富多彩的班級(jí)圖書閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
橫幅——書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)
幼兒園海報(bào)——讀書節(jié)倡議書,讀書節(jié)活動(dòng)方案
三樓“讀書角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書節(jié)氣氛
創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角——營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間,利用讀書角、室外空間,全園參與圖書漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節(jié)活動(dòng)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(zhǎng)讀書節(jié)倡議書。
2、參加圖書漂流活動(dòng)。
3、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我?guī)б槐緯蠹铱春脮卑嗉?jí)圖書漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀看童話劇表演
(五)教師的讀書交流會(huì)
教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))
(六)結(jié)束
對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、延伸
為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的成果,以便更加深入地開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會(huì)讀書、讀好書、樂讀書的良好習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀,開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)?,F(xiàn)東校區(qū)舉辦讀書月活動(dòng)。本次讀書月活動(dòng)的主題是:閱讀讓人生更美好。
一年級(jí):“童話大王”講故事比賽。
一、活動(dòng)目的:為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、引導(dǎo)課外閱讀,拓展學(xué)生的閱讀空間。把學(xué)生的閱讀由課內(nèi)引向課外,提高閱讀總量,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。
二、參賽對(duì)象:一年級(jí)各班班內(nèi)比賽選拔,推薦2名學(xué)生參加年級(jí)組組內(nèi)比賽。
三、比賽時(shí)間:4月20日第三節(jié)課。
四、比賽地點(diǎn):音樂教室。
五、比賽要求:要求情節(jié)生動(dòng)有趣,聲音清楚響亮具有感染力,儀表得體大方。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)12名,二等獎(jiǎng)12名。
七、活動(dòng)報(bào)道:一年級(jí)組。
二年級(jí):“英雄人物”主題手抄報(bào)評(píng)比方案。
一、活動(dòng)目的:
為了豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,結(jié)合我?!白x書月”特色活動(dòng),組織二年級(jí)同學(xué)共讀英雄人物故事,開展“英雄人物”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),追憶英雄人物的光輝事跡,使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育,領(lǐng)悟今日幸福生活來(lái)之不易。
二、活動(dòng)時(shí)間:20_年4月,評(píng)比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。
三、活動(dòng)對(duì)象:二年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽要求:手抄報(bào)統(tǒng)一用a4紙,緊抓主題,版面布局合理,圖文結(jié)合,知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
五、參賽形式。
(一)以個(gè)人或小團(tuán)體(最多3人)為單位,進(jìn)行參賽。
(二)每班交作品10份。
六版面要求。
(一)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
(二)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。
(三)版面制作用筆可任意選擇,文字內(nèi)容可用鉛筆書寫。
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
(一)突出主題,弘揚(yáng)主旋律。
(二)字跡工整,版面設(shè)計(jì)新穎,有創(chuàng)意,圖文并茂,整體效果好。
一、活動(dòng)目的:為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的成果,以便更加深入地開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會(huì)讀書、讀好書、樂讀書的良好習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀,開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。決定開展讀書手抄報(bào)制作、評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20_年4月。
三、參加對(duì)象:三年級(jí)各班學(xué)生。
四、作品要求:
(二)版面要求a3繪畫紙;。
(四)作品須注明編者所在班級(jí)、姓名。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)選各班設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、活動(dòng)報(bào)道:三年級(jí)組。
四年級(jí):“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的:四年級(jí)將圍繞學(xué)校的讀書月活動(dòng)要求,指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),在閱讀中學(xué)會(huì)感恩,開展“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間:20_年4月。
三、參加對(duì)象:四年級(jí)各班學(xué)生。
四、參賽地點(diǎn):道德講堂。
五、參賽內(nèi)容:英雄人物故事演講比賽。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:
第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽,各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求:
(一)各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同。
(二)比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
(三)參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名。比賽實(shí)行十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)亮分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)?去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)。
八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)。
內(nèi)容35%(咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
表現(xiàn)技巧35%(聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
其它10%(時(shí)間掌控等)。
九、評(píng)委:五年級(jí)語(yǔ)文老師。
十、新聞報(bào)道:張_。
一、活動(dòng)目的:
為了豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),讓學(xué)生從小誦讀千古美文,接受名家名篇的熏陶,豐富學(xué)生的課外積累,開拓學(xué)生視野,努力營(yíng)造書香校園,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),決定開展“經(jīng)典詠流傳”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間:20_年4月。
三、參加對(duì)象:五年級(jí)各班學(xué)生。
四、參賽地點(diǎn):道德講堂。
五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容:唐詩(shī)宋詞經(jīng)典篇目。
六、經(jīng)典誦讀要求:
(一)以班為單位參與。
七、誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(一)吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無(wú)錯(cuò)。
(二)正確把握詩(shī)詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
(三)感情真摯,表達(dá)自然,能正確把握詩(shī)的意境,聲情并茂。
(四)形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。
八、評(píng)委:四年級(jí)語(yǔ)文老師。
六年級(jí):讀經(jīng)典名著,編寫手抄報(bào),撰寫讀后感。
一、活動(dòng)目的:閱讀經(jīng)典名著,引領(lǐng)學(xué)生欣賞《西游記》中精彩故事,結(jié)合作品故事情節(jié)來(lái)理解主要人物形象,初步形成個(gè)性化的認(rèn)識(shí)和看法,體驗(yàn)讀書的樂趣。
二、活動(dòng)流程:
第一階段(3月——4月20日),各班語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典名著《西游記》。
第二階段(4月20日左右),老師與學(xué)生共同探討閱讀心得。
第三階段(4月20——4月25日)組織學(xué)生或撰寫讀后感,或編寫手抄報(bào),各班各評(píng)選出5份優(yōu)秀的讀后感及5份優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行展評(píng)。
第四階段(4月底)各班學(xué)生的作品掛貼于本班外的墻壁上進(jìn)行展示。同時(shí)優(yōu)秀作品的照片張貼于學(xué)校樓道展框內(nèi)?;蛑谱鞒烧拱暹M(jìn)行校內(nèi)展示。
活動(dòng)報(bào)道:六年級(jí)組。
暖暖的四月,讓我們沉醉在濃濃書香之中,讓書香飄溢在我們的校園,讓書香伴隨著我們的人生、美好著我們的人生。預(yù)祝_校區(qū)讀書月活動(dòng)順利進(jìn)行!
讀書豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。
20xx年4月23日至20xx年6月13日。
xxxx圖書館。
社會(huì)各屆人士。
(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻(xiàn)資料陳列室揭牌開館儀式。
地方文獻(xiàn)是我市自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的歷史記錄,是河套文化的厚重沉淀,它起著存史、資政、勵(lì)志的作用。為了搶救和保護(hù)我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻(xiàn),傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動(dòng)河套文化建設(shè),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界熱心人士的關(guān)心和支持下,巴彥淖爾市地方文獻(xiàn)資料陳列室順利建成,并于20xx年4月23日上午9:00正式揭牌開館,對(duì)外開放,同時(shí)召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會(huì)。屆時(shí),我館將邀請(qǐng)多名我市知名作者出席,也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻(xiàn)征集工作,共同研究我市地方文獻(xiàn)的發(fā)展,確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護(hù)和合理利用。
活動(dòng)地點(diǎn):xxx圖書大廈四樓地方文獻(xiàn)資料陳列室。
咨詢電話:x。
(二)讀者座談會(huì)。
為了加強(qiáng)讀者與圖書館之間的溝通與理解,體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨,落實(shí)公益性服務(wù)方針和免費(fèi)開放原則,我館一年一度的讀者座談會(huì)將于2x年4月28日召開。本次讀者座談會(huì)的主題是“閱讀好書,分享感悟”,一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過(guò)程中的所見所聞所感,感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過(guò)面對(duì)面的方式,聽取讀者對(duì)于圖書館的建議和意見,以不斷完善圖書館的各項(xiàng)工作,提升服務(wù)質(zhì)量,為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月28日。
活動(dòng)地點(diǎn):x。
咨詢電話:x。
(三)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悺?/p>
腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史。在4·23世界讀書日期間,我館特舉辦以“我最喜歡的一本書”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?,將讀書的感悟付諸于筆端,與更多人交流分享。
征文主題:典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書。
征文對(duì)象:社會(huì)各屆人士。
征稿時(shí)間:20xx年4月23日-6月13日。
征文要求:
1、征文所涉及的圖書應(yīng)為正式出版發(fā)行,內(nèi)容導(dǎo)向正確,格調(diào)積極向上;
2、征文要求主題鮮明、構(gòu)思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;
3、參賽文章必須為原創(chuàng),不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲,即取消參評(píng)資格;
5、征文可以通過(guò)紙質(zhì)版或電子版報(bào)送。紙質(zhì)版要求用a4紙打印,標(biāo)題為小二號(hào)黑體,正文為三號(hào)微軟雅黑;電子版報(bào)送郵箱:bstsg01@,郵件主題請(qǐng)標(biāo)注“有獎(jiǎng)?wù)魑摹薄U魑膱?bào)送日期截止至6月13日。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次征文比賽將根據(jù)參賽文章的比例設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔y(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
咨詢電話:xx。
(四)活動(dòng)頒獎(jiǎng)。
節(jié)日期間,我館舉辦了一系列讀者活動(dòng),受到廣大讀者的歡迎與好評(píng)。為了對(duì)參與活動(dòng)的讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),更為了培養(yǎng)大家的讀書意識(shí),激發(fā)大家的讀書熱情和興趣,創(chuàng)造良好的文化氛圍,我館將對(duì)新春活動(dòng)之“小小志愿者”圖書管理員實(shí)踐活動(dòng),讀書擂臺(tái)賽活動(dòng)的優(yōu)秀讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)更多人走進(jìn)圖書館,利用圖書館,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì)。
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動(dòng)為載體,努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富文化知識(shí)內(nèi)容,充實(shí)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求。
本次活動(dòng)的對(duì)象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長(zhǎng)。
1、各學(xué)??蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目,并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式,各校根據(jù)本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書時(shí)間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍,并做好讀書筆記,寫出心得體會(huì)。
1、各學(xué)校可針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書,保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。
2、學(xué)校各班級(jí)要組織學(xué)生交流讀書體會(huì),班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書過(guò)程中要注重知識(shí)積累,摘抄好詞、好句、好段落,要寫讀后感,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
四、保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展,并制定開展讀書活動(dòng)方案。
2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動(dòng)中,要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)??赏ㄟ^(guò)召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式,檢驗(yàn)讀書成果。
3、注重實(shí)效,培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性,不流于形式,不能走過(guò)場(chǎng),每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),培養(yǎng)師生、家長(zhǎng)特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長(zhǎng)要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái),堅(jiān)持常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
4、_鎮(zhèn)教育工會(huì)開展讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):_。
副組長(zhǎng):_。
組員:
五、活動(dòng)步驟。
在師生中開展讀書活動(dòng),是一項(xiàng)需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此,該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。
2、全面實(shí)施階段:20_年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書方案,遴選、購(gòu)置和推薦好的圖書,開展各種活動(dòng)。
3、鞏固階段:20_年5月至20_年10月。該階段主要工作是褒揚(yáng)先進(jìn),推廣典型,總結(jié)和推廣一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。使讀書成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng),并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展,使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段:20_年11月。各校于11月15日至20日,上交讀書心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三合一為一份)另用oa上傳電子文稿到_處。
為了配合學(xué)校金秋讀書節(jié),活躍學(xué)校氣氛,豐富學(xué)生們的課余生活,水院團(tuán)子動(dòng)漫協(xié)會(huì)決定舉辦動(dòng)漫游戲沙龍,讓更多的同學(xué)能夠接觸和喜歡上動(dòng)漫,同時(shí)也能夠?yàn)榻鹎镒x書節(jié)這個(gè)大主題增添一抹亮麗的色彩。
20xx年11月7日。
文化廣場(chǎng)。
1、桌游:
互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)能夠隨意參與。屆時(shí)有uno、三國(guó)殺等桌游可供選擇。
2、拼圖:
同學(xué)們需要在指定的時(shí)間內(nèi)完成拼圖,完成后有精美禮品一份。
3、問答環(huán)節(jié):
我們協(xié)會(huì)會(huì)在攤位設(shè)置各種有關(guān)動(dòng)漫問題,答對(duì)者則有精美禮品一份。
4、聽歌猜作品:
參賽者聽取我們播放的指定的歌曲,然后說(shuō)出正確的相應(yīng)作品名字,答對(duì)者有精美禮品一份。
獎(jiǎng)品。
攤位裝飾等。
約90元。
一、活動(dòng)目的:
四年級(jí)將圍繞學(xué)校的讀書月活動(dòng)要求,指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),在閱讀中學(xué)會(huì)感恩,開展“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間:
2022年4月。
三、參加對(duì)象:
四年級(jí)各班學(xué)生。
四、參賽地點(diǎn):
道德講堂。
五、參賽內(nèi)容:
英雄人物故事演講比賽。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:
第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽,各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求:
(一)各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同。
(二)比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
(三)參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名。比賽實(shí)行十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)亮分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)。
八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)。
內(nèi)容35%(咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)。
表現(xiàn)技巧35%(聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)。
其它10%(時(shí)間掌控等)。
九、評(píng)委:
五年級(jí)語(yǔ)文老師。
文檔為doc格式。
。
三天的五一假期在一定程度上對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)熱情造成影響,同時(shí)去年開始的物價(jià)上漲加大了美發(fā)店鋪的經(jīng)營(yíng)成本。
3、讓顧客產(chǎn)生好感,提升品牌形象。
想燙就燙,活動(dòng)期間每天前5名顧客消費(fèi)原價(jià)380元的數(shù)碼燙可享受5.1折優(yōu)惠。
一次性消費(fèi)滿168元(或充值200元)送51元的現(xiàn)金券;
一次性消費(fèi)滿480元(或充值500元)元送150元的現(xiàn)金券。
活動(dòng)期間消費(fèi)80元(或充值200元),加51元可購(gòu)買原價(jià)88元的產(chǎn)品,即省37元;購(gòu)買88元以上其它美發(fā)產(chǎn)品可以優(yōu)惠37元,具體參與活動(dòng)產(chǎn)品請(qǐng)向店員咨詢。
1、驚喜一主要以折扣優(yōu)惠吸引顧客入店,創(chuàng)造銷售機(jī)會(huì);
2、具體xx燙及原價(jià)多少請(qǐng)根據(jù)本店實(shí)際情況設(shè)定;
3、本打折項(xiàng)目只是吸引顧客進(jìn)店的吸引點(diǎn),盡量不拿本店主推項(xiàng)目來(lái)打折,顧客入店后,只需告知顧客有此項(xiàng)活動(dòng),可以向顧客推薦更高端的項(xiàng)目或套餐。
注:部分生意比較差的分店可以以此方式設(shè)定有一定利潤(rùn)受歡迎的項(xiàng)目為主推。
3、150元面值的現(xiàn)金券不能使用于洗剪吹及特價(jià)項(xiàng)目/套餐,每次限用一張,不能兌現(xiàn)金,不設(shè)找贖,不能與其它優(yōu)惠活動(dòng)同時(shí)使用,有效使用期:5月18日-7月18日。
4、消費(fèi)滿168或480均指顧客結(jié)帳時(shí)的金額,送券時(shí)如顧客不能接受150元面值的現(xiàn)金券時(shí),可以送三張面值51元的現(xiàn)金券代替150元面值的現(xiàn)金券。
顧客進(jìn)店消費(fèi)時(shí)接員工及時(shí)提醒顧客消費(fèi)滿168元或充值滿200元可送51元的現(xiàn)金券,消費(fèi)滿480元或充值500元送150元現(xiàn)金券,感激顧客消費(fèi)或充值滿相應(yīng)的額度,引導(dǎo)顧客消費(fèi)高利潤(rùn)的項(xiàng)目套餐。
1、驚喜三用加51元的可以購(gòu)買88元產(chǎn)品的優(yōu)惠吸引顧客,促進(jìn)產(chǎn)品外賣銷售;
1、驚喜四套餐精選,以加強(qiáng)套餐的銷售,提高客單價(jià)或特惠套餐吸引顧客,提升營(yíng)業(yè)額。
3、已經(jīng)上了美容項(xiàng)目的分店可以以美發(fā)+美容項(xiàng)目套餐或美容套餐的方式進(jìn)行;
4、套餐的設(shè)定以2-3個(gè)為適宜,套餐的設(shè)置以“夏天養(yǎng)護(hù)/夏天美”套餐為概念。
針對(duì)以上五大驚喜,各店可根據(jù)本店經(jīng)營(yíng)方面的實(shí)際選擇2大驚喜作重點(diǎn)的主推,同時(shí)按主推的輕重來(lái)進(jìn)行驚喜一至五的排序。
另外,針對(duì)部分平時(shí)客數(shù)少,客單價(jià)不高的分店可以參考下面活動(dòng)項(xiàng)目替換以上五大驚喜中的一項(xiàng)。
如:驚喜xx:清爽一夏,超值發(fā)型設(shè)計(jì)卡100元/5次。
5次發(fā)型設(shè)計(jì)200元,超值發(fā)型設(shè)計(jì)卡100元5次洗剪吹,省100元。
1、本驚喜以多次洗剪吹卡優(yōu)惠為吸引點(diǎn),吸引顧客在節(jié)后幾個(gè)月內(nèi)回頭消費(fèi);
2、具體的價(jià)格項(xiàng)目各店根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整;
3、發(fā)型設(shè)計(jì)卡10月前使用有效。
發(fā)型設(shè)計(jì)卡的正反面樣稿:
請(qǐng)各店可以根據(jù)本店的情況有選擇性的替換五大驚喜中的相關(guān)內(nèi)容,選擇發(fā)型設(shè)計(jì)卡的分店可參考“尚藝五一促銷廣告方案二”進(jìn)行修改調(diào)整!
1、短信通知:短信提示在活動(dòng)前4到2天發(fā)送。
a、短信內(nèi)容(發(fā)本店會(huì)員用):“繽紛五一,尚藝xx店五大驚喜等著您,消費(fèi)168即可送51,另有多重優(yōu)惠連環(huán)送,詳情請(qǐng)電8000008或親臨本店”
b、短信內(nèi)容(發(fā)外部顧客用):“繽紛五一,尚藝五大驚喜等著您,消費(fèi)168即可送51,另有多重優(yōu)惠連環(huán)送,尚藝美容美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)xx路xx店8000008”
注:發(fā)外部顧客可通過(guò)購(gòu)買信息公司的移動(dòng)/聯(lián)通的用戶平臺(tái)發(fā)短信廣告。
2、戶外派單:(詳看附件)。
a、派發(fā)時(shí)間:活動(dòng)開始前3天開始。
b、派發(fā)地點(diǎn):分店周邊范圍1000米以內(nèi)的商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、人流密集之地(如商場(chǎng)門口、住宅區(qū)信箱、道路交接口等)以及政府部門、企事業(yè)單位、大型團(tuán)體、金融機(jī)構(gòu)、娛樂場(chǎng)所、高等院校等區(qū)域。
c、派發(fā)辦法:分店主管帶領(lǐng)員工大量派發(fā),并監(jiān)督員工派發(fā)數(shù)量和質(zhì)量;
d、派發(fā)話術(shù):您好,我們尚藝美容美發(fā)“五一”節(jié)搞促銷活動(dòng),有五大驚喜優(yōu)惠,如果顧客有興趣了解的話跟顧客簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)相關(guān)優(yōu)惠內(nèi)容,介紹本店的具體地理位置。
3、dm單頁(yè)夾報(bào):
與報(bào)紙的投遞站聯(lián)系,選擇在投遞往店鋪周圍5公里內(nèi)的樓盤小區(qū)、居民區(qū)的報(bào)紙夾促銷活動(dòng)的宣傳單頁(yè)。
(注:店鋪顧客資源有限,尚需吸引更多顧客的分店可選擇dm單頁(yè)“夾報(bào)”的方式,但夾報(bào)不要選擇在報(bào)亭/報(bào)攤銷售點(diǎn)的“日?qǐng)?bào)類報(bào)紙”夾報(bào),最好選擇報(bào)紙的投遞站合作)。
1)、海報(bào)/x展架:店鋪門口顯眼地方放置活動(dòng)內(nèi)容“x展架”或懸掛/張貼活動(dòng)內(nèi)容海報(bào);(詳看附件)。
a、布條幅的設(shè)計(jì)效果:
b、燈箱布條幅的設(shè)計(jì)效果:
1)、海報(bào)/x展架:前臺(tái)收銀旁放置活動(dòng)內(nèi)容“x展架”,店內(nèi)顯眼的位置懸掛五一活動(dòng)內(nèi)容海報(bào);(詳看附件)。
2)、活動(dòng)產(chǎn)品/項(xiàng)目:前臺(tái)顯眼位置放88元左右的產(chǎn)品,產(chǎn)品上貼“88元”或是涂上“xxx元”爆炸貼標(biāo)簽。
八、活動(dòng)培訓(xùn)及活動(dòng)執(zhí)行要求:
4、店長(zhǎng)根據(jù)的方案調(diào)整,對(duì)員工進(jìn)行相應(yīng)的話述培訓(xùn);
1、dm宣傳單頁(yè)(詳看附件)印刷制作費(fèi)用:5000張=1000元。
2、現(xiàn)金券印刷費(fèi)用:=150元。
3、dm宣傳單頁(yè)夾報(bào)派發(fā)費(fèi)用:2000=300元(全部自已員工派發(fā)可省此筆費(fèi)用)。
4、促銷海報(bào)、爆炸花、x展架、橫幅等制作費(fèi)用:=200元。
注:以上廣告物料的數(shù)量根據(jù)本店情況增減,活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算僅供參考。
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古到今,勞動(dòng)人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗(yàn)讀書的快樂!
活動(dòng)目標(biāo)(目的)。
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的.朋友。
2、通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。
3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)主題(口號(hào))。
“讓讀書伴我成長(zhǎng),我讀書,我快樂!”
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。
2、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書筆記本。
3、每位學(xué)生帶書到學(xué)校,建立好班級(jí)的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。
4、成立班級(jí)讀書小組。
5、評(píng)選班級(jí)讀書能手。
活動(dòng)過(guò)程。
2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容:背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩(shī)文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍。
4、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng),每周背誦兩首古詩(shī)。
5、每天7:20分之前為自由閱讀時(shí)間,每周二7:
書是人類文明和智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)素養(yǎng),讓書香飄滿童年,特制定此方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)閱讀開闊學(xué)生的視野,拓寬知識(shí),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、實(shí)施建議。
要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀,充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的指導(dǎo),使學(xué)生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角,讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個(gè)小書庫(kù)天天開放,并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
2.利用每周閱讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析、評(píng)點(diǎn)。
3.建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如讀書筆記評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。
5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。
6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
7.圍繞讀書活動(dòng),充實(shí)父母學(xué)?;顒?dòng)的內(nèi)容,充分發(fā)揮父母委員會(huì)的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者。
四、考核方式。
_月份和_月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識(shí)競(jìng)賽,必讀書目占40%,選讀書目占10%。
五、推薦閱讀書目。
____。
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
品讀好書,提升修養(yǎng)
xx學(xué)區(qū)所有任課教師
組長(zhǎng):xx
組員:xx,xx,xx
(一)啟動(dòng)階段:
本學(xué)期初,各校啟動(dòng)教師讀
書活動(dòng),為教師購(gòu)買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》,并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí),記錄好學(xué)習(xí)筆記。
(二)開展活動(dòng)階段;
期末前,各校自行組織本校的讀書報(bào)告活動(dòng),并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報(bào)告會(huì),每校一名。
(三)讀書匯報(bào)要求:
1、參賽選手要形成稿件,匯報(bào)時(shí)間在5―8分鐘,不得超過(guò)8分鐘。照稿或脫稿自定,如脫稿,評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際,緊密結(jié)合兩本書,談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢,表達(dá)真誠(chéng),不說(shuō)空話套話,不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),成績(jī)排在最后一名,活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
4、活動(dòng)時(shí)間:7月8日(周二)下午一點(diǎn)半,中心校四樓會(huì)議室。
5、參加人員:參賽選手、各校校長(zhǎng)。
評(píng)選出讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)5人,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)(不含中心校)。
1.端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內(nèi)涵,充實(shí)課余生活,陶冶情操,拓寬知識(shí)面的重要載體,提高讀書的'積極性。
2.高度重視,積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議,加入讀書的行列,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
20xx年x月9日—20xx年x月30日。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
(一)啟動(dòng)階段:xx3—xx8。
(二)主題活動(dòng)階段:xx9—xx30。
(三)總結(jié)表彰階段:xx28—xx30。
第一階段——啟動(dòng)階段(x月3日—x月8日)。
1、制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案,學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級(jí)。
2、讀書節(jié)活動(dòng)宣傳:學(xué)院制作讀書節(jié)活動(dòng)條幅、展板、海報(bào);發(fā)放讀書節(jié)活動(dòng)宣傳彩頁(yè);利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大第一屆讀書節(jié)活動(dòng)的影響力,讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
3、負(fù)責(zé)人:
第二階段——主題活動(dòng)階段(x月9日—x月30日)。
為進(jìn)一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè),推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展,按市局教育工會(huì)要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定學(xué)校讀書活動(dòng)工作實(shí)施方案。
以黨的十七大精神為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo),通過(guò)全校動(dòng)員、共同參與,持之以恒地營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍,激發(fā)廣大教師的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,以讀書求新知,以讀書促進(jìn)步,以讀書促和諧,進(jìn)而增強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。
閱讀、創(chuàng)新、和諧、進(jìn)步。
全校在崗、在校教職工。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。
(一)必讀書目:《哲學(xué)與人生》。
(二)建議閱讀書刊:
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的.專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。
4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、每個(gè)教職工要結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際,制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。每天自學(xué)一小時(shí);科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí);每學(xué)期讀一本教育專著;每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟(2000字的手寫稿)。12月24號(hào)前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會(huì)。
3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放,閱讀時(shí)要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校期末對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。年末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評(píng)選,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。
4、每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,請(qǐng)專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)、副校級(jí)為副組長(zhǎng)、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,將讀書活動(dòng)納入教職工的日常教育和管理中,列入教研計(jì)劃,創(chuàng)造性的開展讀書活動(dòng)。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),為每個(gè)在崗在校教職工購(gòu)買一本《哲學(xué)與人生》新書,保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念,從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、___展現(xiàn)幼兒的“六一‘活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想。
三、活動(dòng)預(yù)備。
1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一‘環(huán)境,布置“六一‘主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶“六一‘宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備:
(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(一)活動(dòng)倡議:
1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)快樂、難忘而有意義的“六一‘兒童節(jié),倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一‘的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓舞幼兒主動(dòng)參加“六一‘節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間:20__年5月30日31日。
3、對(duì)象:本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、方法:通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。
本次“六一‘兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操‘、“幼兒才藝展現(xiàn)‘、“戶外小能人競(jìng)賽‘、“親子繪畫展‘、“老師與家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)‘等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間支配。
20__年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶“六一‘活動(dòng)。
六、主要負(fù)責(zé)人。
總體策劃:
節(jié)目編排:
后勤保障:
場(chǎng)地布置:
現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像:
主持人:
七、活動(dòng)宣揚(yáng)。
目的:通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng),使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間:5月31日上午。
媒介:電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。
方法:發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。
八、附:幼兒園慶“六一‘活動(dòng)節(jié)目單。
1、幼兒團(tuán)體操表演。
2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒。
7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等。
9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞。
10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢(mèng)凡。
11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺。
13、各班戶外活動(dòng)競(jìng)賽大班《爬樹競(jìng)賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
2、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。
3、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化,構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);。
1、宣傳工作。
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級(jí)特色,要求5月7日前完成。
(2)請(qǐng)各班出以“讀書·成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。
主題自擬,形式不限。
3、系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽,分兩個(gè)階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時(shí)間待定。
4、系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。
3、系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
1、認(rèn)真收聽大隊(duì)輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動(dòng)員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
3、利用《品德與社會(huì)》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動(dòng)的`動(dòng)員。
(1)知道讀書節(jié)活動(dòng)的口號(hào)。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。
(3)小組討論:可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長(zhǎng)會(huì)之際,向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動(dòng),希望得到家長(zhǎng)的支持與配合。
(1)向家長(zhǎng)宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義。
(2)告知家長(zhǎng)班級(jí)即將開展的讀書節(jié)活動(dòng)的大致內(nèi)容。
(3)希望家長(zhǎng)支持與配合的方面:
從找到的有關(guān)蔬菜的資料中,選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容,便于孩子在課內(nèi)交流。
希望家長(zhǎng)為“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建出謀劃策:如溫馨提示、長(zhǎng)輩們的寄語(yǔ)等。
可以在班網(wǎng)的“家?;?dòng)”一欄中交流有關(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。
1、征集家長(zhǎng)寄語(yǔ)和溫馨提示等內(nèi)容。
2、學(xué)生查找資料、選取有價(jià)值的內(nèi)容后再交給班主任。
3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)科內(nèi)容。
英語(yǔ):學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。
美術(shù):畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常:;了解部分蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程等。
……。
4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長(zhǎng))的評(píng)選活動(dòng)。此次評(píng)選活動(dòng)將貫穿于整個(gè)讀書節(jié)的活動(dòng)中,直至最后的網(wǎng)上投票評(píng)選。(注:“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng),并告知即將開展評(píng)選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動(dòng)。
1、分享各科讀書節(jié)活動(dòng)的初次成果。
2、邀請(qǐng)部分熱心的家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合,設(shè)計(jì)主題班會(huì)的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語(yǔ)小品、小游戲、智利大沖浪……)。
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動(dòng)開展的情況。
1、各科對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)再進(jìn)行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)生排演主題班會(huì)的節(jié)目。
3、邀請(qǐng)熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)、并參與到主題班會(huì)活動(dòng)的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會(huì)節(jié)目排演時(shí)的花絮。
1、各科把學(xué)生交上來(lái)的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會(huì)活動(dòng)節(jié)目審核及彩排。(邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。)。
3、班網(wǎng)上評(píng)選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。
2、部分內(nèi)容以主題班會(huì)的形式匯報(bào)演出。
3、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)(在讀書活動(dòng)中一直關(guān)注班級(jí)活動(dòng)情況并積極參與的家長(zhǎng))參加本次主題班會(huì)。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會(huì)得匯報(bào)情況和讀書節(jié)活動(dòng)的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。
5、小結(jié)本次主題活動(dòng)的得與失,為下次活動(dòng)更好地開展奠定基礎(chǔ)。
值公司團(tuán)委成立來(lái)臨之際,計(jì)劃組織員工讀書活動(dòng),具體方案如下:
“同享知識(shí)、共同成長(zhǎng)”!——讀書伴我成長(zhǎng)。
x月30日—x月30日。
公司全體員工。
通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)員工自覺讀書的意識(shí)與學(xué)習(xí)的習(xí)慣,帶動(dòng)員工的讀書熱情,把讀書作為基本切入點(diǎn),大力營(yíng)造讀書氛圍,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,使員工在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,在提高自我修養(yǎng),提升素質(zhì)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的'創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅,學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識(shí)為友,與書本為友,為人生奠基。與閱讀同行,與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選,但所選書籍必須積極向上,有助于員工水平的提高)自選一本,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束,并完成讀書心得一篇(電子版,不少于500字),鼓勵(lì)各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳,活動(dòng)啟動(dòng)時(shí),在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。
2、x月25日前,各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計(jì),由本部門統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。
3、x月26—30日,宣傳部邀請(qǐng)各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況,對(duì)所有的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”與3名“最佳組織獎(jiǎng)”。
4、xx月1日—10日,組織優(yōu)秀讀書心得交流會(huì)和頒獎(jiǎng)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并對(duì)“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”進(jìn)行表彰,獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。
5、x月底前,本次征集的讀書心得體會(huì)文章進(jìn)行結(jié)集成冊(cè),活動(dòng)情況通過(guò)內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品,不得抄襲,內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。
2、心得要與所讀書籍相吻合,有自己獨(dú)特見解,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來(lái)。
xx元。
以思想政治評(píng)估暨“423世界讀書日”為契機(jī),在校園內(nèi)開展“好書伴成長(zhǎng)書香滿校園”的活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的熱情,使全校師生充分認(rèn)識(shí)到“讀書可以豐富人的生命,讀書可以涵養(yǎng)民族的精神,讀書可以鑄就國(guó)家的根基”。通過(guò)“世界讀書日”的宣傳,倡導(dǎo)全校師生閱讀,為我校園營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。
好書伴成長(zhǎng)書香滿校園。
書評(píng)文章征集評(píng)選活動(dòng)、組織1000人以上的學(xué)生進(jìn)行“千人朗誦會(huì)”
4月22日—26日。
商專校園。
1、4月2日,下發(fā)通知(見附件一)。
2、4月6日至26日,出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。
3、4月14日,收稿。
2、4月15日至16日,聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀老師,對(duì)征集文章進(jìn)行評(píng)比打分。
3、4月22日至26日,小展板展示書評(píng)優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。
4、4月23日,在校園籃球場(chǎng),組織1000人的“千人朗誦會(huì)”(橫幅——為中華之崛起而讀書)。
為豐富我公司女職工的業(yè)余文化生活,展現(xiàn)我公司女教職工的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)健康向上的生活方式,在“三八”國(guó)際婦女節(jié)到來(lái)之際,特舉行“慶三八”女職工趣味選拔賽,現(xiàn)將選拔的具體事宜通知如下:
一、比賽時(shí)間。
20x年3月8日。
二、比賽項(xiàng)目。
項(xiàng)目一:《“8”字繩跳長(zhǎng)繩》人數(shù):10人。
1、各校參加人數(shù)為10人,其中兩人搖繩,8人依次進(jìn)行跳,繩子繞過(guò)隊(duì)員身體一圈記一個(gè),以此類推;3分鐘以內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者名次列前;如出現(xiàn)并列,加賽30秒鐘,直至決出名次。
2、必須在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行比賽。
項(xiàng)目二:《拔河》人數(shù):16人。
1、聽從指揮按時(shí)到場(chǎng),按指定位置整好隊(duì),校長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)。
2、女生各十六名,別選指揮員一名。
3、比賽進(jìn)行之中,不準(zhǔn)換人,不準(zhǔn)加人,不準(zhǔn)起哄亂喊。
4、比賽定為三局兩勝,比賽程序按抽簽順序進(jìn)行。(面試網(wǎng))。
5、比賽完畢回到原地站好,全部比賽結(jié)束方可離開。
6、如有違規(guī)者,當(dāng)場(chǎng)宣布除名。
項(xiàng)目三:《毽子投準(zhǔn)》人數(shù):8人。
1、投擲線至水桶圓心距離女子3米。
2、投準(zhǔn)時(shí)不得助跑,在投擲線后站穩(wěn)后,投擲姿勢(shì)不限。
3、比賽每組8人,比賽時(shí)間總共為5分鐘,5分鐘后成績(jī)之和為最后成績(jī)。相同成績(jī)者,加投5次,成績(jī)優(yōu)者列前,以此類推。
4、每次只能投一個(gè)毽子,否則取消所有成績(jī)。
項(xiàng)目四:《心心相印》人數(shù):16人。
比賽方法:兩人背對(duì)背,中間夾一個(gè)排球,一齊向前跑,球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認(rèn))重新出發(fā),距離30米迎面接力,每隊(duì)按所用時(shí)間排名,時(shí)間少者勝。
比賽規(guī)則:比賽途中,如用手扶球則算比賽失敗;比賽中,不得越線影響他人行進(jìn)。
項(xiàng)目五:《摸石過(guò)河》人數(shù):8人。
比賽方法:
以迎面接力方式進(jìn)行比賽。兩邊各站7人,中間間隔15米。比賽開始前,第一人腳踩在木板上,手拿一塊木板,聽到哨音后,把手上一塊板往前放在地上,后面腳向前踩在板上,再把后面的板拿起往前放,以此類推,直至走完15米。再由對(duì)面同伴照此返回,直至全部完成,結(jié)束比賽,用時(shí)短者為勝。
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng),為各班提供資金和場(chǎng)地,為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī),發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力,并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn),打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
文法學(xué)院新聞1301班全體成員。
三、活動(dòng)時(shí)間。
__年4月20日-26日。
細(xì)微渾南,創(chuàng)意班級(jí)。
五、活動(dòng)形式。
1、創(chuàng)意照片。
借助專業(yè)攝影技術(shù),拍攝一組創(chuàng)意照片,在后期照片處理過(guò)程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會(huì)。
在身邊尋找樂器替代品,并用其組合演奏一段音樂,要求節(jié)奏感強(qiáng),盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳。
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集,活動(dòng)當(dāng)天在文科a場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生拍照,在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患,一方面感受到了拍照的樂趣,更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患,借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式,讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題,從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
(一)以班級(jí)為單位,根據(jù)活動(dòng)主題,確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),盡量做到舊物再利用,以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作,并制作活動(dòng)視頻,記錄活動(dòng)過(guò)程。
(三)在活動(dòng)過(guò)程中,班委做好活動(dòng)的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng),在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上,在渾南校區(qū)內(nèi),選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝,創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式,拍攝內(nèi)容,人物造型,拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū),另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干,同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié),希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)。
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì),將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
(二)活動(dòng)過(guò)程要求全員參與,班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人,充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
(三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備,最后上交作品,統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀,班級(jí)特色和寢室文化,建議多種元素并存,或文藝,或搞怪,能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力,能達(dá)到宣傳校園安全,展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
全班說(shuō):親愛的老師,您辛苦了!“。
音樂聲起、同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。
甲:這是一片與眾不同的天空,乙:一片金黃,一片明艷。
甲:它有著朝霞一般的精致,乙:也有著晚霞一樣的絢爛。
甲:看啊,女:無(wú)數(shù)可愛的小天使,男:正張開雙翼,展翅飛翔。乙:喔,老師,齊:您的天空最美!
甲:知道嗎?晨曦是因?yàn)槟鴱乃瘔?mèng)中醒來(lái),乙:月光是因?yàn)槟兊酶裢怵崱<祝河辛四?,小草才?huì)挺直腰桿,乙:花兒才會(huì)綻放笑臉。齊:老師,您的天空最美!
甲:老師我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,老師我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢專蠋?,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。
合:老師,燭光里的媽媽,您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長(zhǎng)大,牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報(bào)答。
×年×班慶?!苯處煿?jié)“《老師,燭光里的媽媽》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
二、才藝節(jié)目。
1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。)
2.甲:多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,青絲之間增添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪,你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂起:小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
3.乙:是啊,好好學(xué)習(xí),成為對(duì)社會(huì)有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,您是最值得我們尊重的人。
丙:美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì),為的是去見自己老師,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!
生(1、講《華羅庚尊師的故事》,生(2、講《毛尊師的故事》。、
4.朗誦乙:您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,您揮舞的雙手,畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上,化做一棵樹,您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
丙:小時(shí)候,我就有個(gè)愿望。
?。菏鞘裁丛竿?
丙:長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師。
?。豪蠋熣f(shuō):”長(zhǎng)大后,你就成了我?!?。
丙:是啊,老師,長(zhǎng)大后,我就成你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。
生1:我真想,真想送一杯熱茶,給您帶去溫暖。
生2:我真想,真想化作一縷清風(fēng),為您吹走疲勞。
生3:對(duì)您最好的尊敬,應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng),好好學(xué)習(xí),聽從您的教導(dǎo)。
生4:因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話,
生5:在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),
合:都凝聚著您的心血和希望啊,老師!
生6:有人說(shuō),老師是人類靈魂的工程師。我要說(shuō),老師既是我們的導(dǎo)師,又是我們的知心朋友。
生7:親愛的同學(xué)們,你把老師比作什么?
生8:我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
生9:我把老師比作小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。
生10:我把老師比作黑夜里的明燈,給我們指明前進(jìn)的道路。
生11:我把老師比作春雨,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,滋潤(rùn)著干裂的心田。
生12:找把老師比作一葉小舟,它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
生13:我把老師比作太陽(yáng),它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14:我把老師比作大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
三、做游戲。
《猜老師年歲》。
四、小品。
《平常遇老師》。
五、送禮物。
六、照相。
七、結(jié)束語(yǔ)。
甲:老師的工作是神圣的`。
乙:老師的工作是偉大的。
合:他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,在教育崗位上默默無(wú)聞地工作著,為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),培育了一代又一代人才。
全班合:老師,不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感,就讓回憶鎖定在那記憶里,在永久的歲月里,永不停止地為您唱那祝福的歌。
以品質(zhì)鑄就品牌,人才創(chuàng)造效益,創(chuàng)新謀求發(fā)展為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型員工為目標(biāo),緊緊圍繞公司中心工作,致力增強(qiáng)員工自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果貫穿運(yùn)用于工作實(shí)踐,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步提升工作效率。
目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍及風(fēng)氣,提高管理能力,改善工作質(zhì)量,強(qiáng)化工作效率。
基本要求:
1、提倡管理人員每人自費(fèi)購(gòu)買2本相關(guān)書籍,(大約50元,互相可交換閱讀,兩年更換)由公司安排人員統(tǒng)一保管。更換的書籍可發(fā)至各服務(wù)中心,用于員工閱讀。
2、精讀業(yè)務(wù)書籍(物業(yè)管理實(shí)務(wù))、經(jīng)營(yíng)管理、勵(lì)志篇。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、物業(yè)管理知識(shí)、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)、工程技術(shù)、營(yíng)銷管理等專業(yè)知識(shí),不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍,在閱讀過(guò)程中,不斷拓寬視野,增長(zhǎng)見識(shí),完善自我,提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動(dòng)員階段(9月上旬):各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案要求,根據(jù)公司推薦讀書,明確必讀書目,制定出詳細(xì)的讀書計(jì)劃。主管及以上管理人員要結(jié)合個(gè)人和工作需要,制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(9月中旬至12月):管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學(xué)習(xí),各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在全公司營(yíng)造全員讀書的良好氛圍。同時(shí),要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會(huì)。員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。召開讀書心得交流會(huì),參會(huì)人員都要踴躍發(fā)言,將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家,暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體員工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
(2)、舉辦有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),以“員工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,公司在學(xué)習(xí)中發(fā)展”為主題的征文,使員工以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來(lái)。
(4)組織讀書心得評(píng)比。讀書活動(dòng)期間,組織一次心得評(píng)比,讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會(huì),或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生?dòng)解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣,以及一本書、一篇文章對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實(shí)感、可讀性強(qiáng),文章篇幅不少1200字。
3、認(rèn)真總結(jié)階段(12月下旬):每年12月下旬做年度讀書總結(jié),認(rèn)真探索和總結(jié)本年度在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門、管理處要加強(qiáng)重視,精心組織,務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位置,堅(jiān)持常抓不懈,不搞形式主義。同時(shí),各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大員工讀書的楷模。
2、落實(shí)措施,保障時(shí)間。各部門要以此次活動(dòng)為契機(jī),統(tǒng)籌兼顧,合理安排,處理好讀書活動(dòng)和各項(xiàng)工作關(guān)系,為讀書活動(dòng)提供充足的時(shí)間保障,確保工作學(xué)習(xí)兩不誤。
營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。
書香溢校園,悅讀筑夢(mèng)想
以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的,以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書,引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書,讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈,在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)對(duì)象:
靈水小片區(qū)全體師生
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
第一階段:活動(dòng)策劃階段
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案,各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排
第二階段:組織實(shí)施階段
一、啟動(dòng)儀式
程序一:?jiǎn)?dòng)儀式
(一)全體肅立,奏國(guó)歌
(二)啟動(dòng)儀式致詞(靈水中心小學(xué)xx)
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)
(四)“共讀一本書”贈(zèng)書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)
(五)教師代表講話
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xx)
(七)“與書為友,以書為樂”集體承諾簽名儀式
程序二:“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》
3、大山后小學(xué)教師朗誦
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩(shī)》
5、林格小學(xué)《論語(yǔ)》
6、大山后小學(xué)《出塞》
二、各項(xiàng)活動(dòng)
(一)教師讀書活動(dòng)
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》
2、教師書友會(huì)(負(fù)責(zé)人:周美珠、蔡麗霞)
活動(dòng)時(shí)間:xxxx年6月11日下午3:00-4:00
3、讀書心得匯編
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、讀書小報(bào)評(píng)比(負(fù)責(zé)人:)
評(píng)比時(shí)間:
參評(píng)份數(shù):靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份
評(píng)委:
2、讀書積累筆記評(píng)比(負(fù)責(zé)人:)
評(píng)比時(shí)間:
參評(píng)份數(shù):靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本
評(píng)委:
3、學(xué)生書友會(huì)(負(fù)責(zé)人:)
活動(dòng)時(shí)間:
參加人員:靈水小片區(qū)低年級(jí)每班1名同學(xué),中高年級(jí)每班3名同學(xué)
第三階段:表彰總結(jié)階段
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)內(nèi)容:
1、召開總結(jié)表彰大會(huì)
2、舉行讀書節(jié)閉幕式
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