班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)管理和教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,能夠培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。以下是小編為大家整理的一些班級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考,一起來回顧和分享這些難忘的班級(jí)時(shí)光吧。從開展尋寶活動(dòng)到舉辦班級(jí)聚餐,從組織志愿者服務(wù)到展開文化交流,每一次活動(dòng)都留下了寶貴的回憶和深刻的體會(huì)。希望這些范文能給同學(xué)們帶來啟示和靈感,激發(fā)大家對(duì)班級(jí)活動(dòng)的熱情,讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、活力四溢!
紀(jì)念屈原,屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日,目前正在衰退之中,大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘,如果將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng),將是對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的與意義。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)、孝敬父母、尊長(zhǎng)敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)地點(diǎn):_教__教室。
活動(dòng)時(shí)間:20__年_月__日晚_點(diǎn)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:全班班委。
活動(dòng)參加者:44人(全班44人)。
四、活動(dòng)流程。
(一)端午奇緣話習(xí)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)。
學(xué)生暢所欲言,只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說,以抽簽的形式隨機(jī)上臺(tái)介紹,也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事等等。
(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上4位外來學(xué)生)。
(三)做香袋比賽。
(主持人):同學(xué)們,佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂滋滋的。今天,我們就自己動(dòng)手做香袋,看誰(shuí)的手最巧,做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué)。
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國(guó)結(jié)細(xì)線);。
2、工具:剪刀、針、縫衣線;。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀,如:圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等;。
4、剪下相對(duì)的兩片;。
5、做法:
(1)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。
(2)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合,再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。
學(xué)生動(dòng)手做香包,然后進(jìn)行評(píng)比。
(四)與詩(shī)共舞。
(主持人):同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩(shī)朗誦。
(每一小隊(duì)自行準(zhǔn)備,形式可以自主創(chuàng)設(shè))。
(五)觀看賽龍船慶端午的_者短片。
(主持人):同學(xué)們,你看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷_投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的_龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的_者短片。)。
(主持人):看了剛才的錄像,想談?wù)勛约旱南敕▎?
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
香袋材料工具:__元。
其他備用費(fèi)用:__元。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)及安全。
1、小心運(yùn)用剪刀、針等工具;。
2、認(rèn)真聽主持人安排活動(dòng);。
3、活動(dòng)前每位同學(xué)對(duì)端午節(jié)知識(shí)要有初步的了解(通過查資料);。
4、保持活動(dòng)地點(diǎn)的干凈整潔,活動(dòng)結(jié)束做相應(yīng)的打掃。
。
在新課程理念的.指導(dǎo)下,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級(jí)音樂會(huì)不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對(duì)音樂這門學(xué)科的熱愛,給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍,促進(jìn)孩子們進(jìn)取參與音樂活動(dòng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣,更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn),增強(qiáng)孩子們的自信心,使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神,樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的本事,本人初步制定了一個(gè)“二年級(jí)班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案:
二、活動(dòng)組織形式。
(1)小組推薦式:由每一組推薦一人或多人上臺(tái)表演。
(2)毛遂自薦式:學(xué)生舉手,教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。
二、活動(dòng)要求:
1、制定活動(dòng)主題,根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)資料。
2、要求全班人人參與,能夠根據(jù)自我的愛好、特長(zhǎng),自選資料、自選表演形式、自選時(shí)間排練等,教師可根據(jù)活動(dòng)情景作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級(jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行,并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):校音樂教室。
四、活動(dòng)資料:
1、節(jié)目范圍:自選或改編本學(xué)期教材資料,也可選擇自我最喜歡的歌曲或資料。
2、節(jié)目形式:根據(jù)學(xué)生喜好和個(gè)人情景自定,能夠歌表演、團(tuán)體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過程:
1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案,提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生必須的指導(dǎo),并為學(xué)生的排練供給物質(zhì)和技術(shù)上的幫忙,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目的數(shù)量、資料等(教師指導(dǎo))。
3、演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任教師以及學(xué)生代表觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
六、總結(jié)、評(píng)價(jià):
“班級(jí)音樂會(huì)”最重要的是要激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與,激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演,激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生進(jìn)取參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上,()進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的本事,我采用“等級(jí)制”評(píng)價(jià)制,由教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不進(jìn)取的原因,以后改善。凡是參與的孩子,要鼓勵(lì)幫忙他們?cè)谝魳窌?huì)上找到自我適宜的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終,讓孩子們?cè)谙乱淮蔚陌嗉?jí)音樂會(huì)中有更出色更自信的表演。
經(jīng)過這次音樂會(huì),學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵,他們對(duì)自我無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外,孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了,合作本事得到了提高,同學(xué)之間的友誼也有了升華。經(jīng)過音樂會(huì)的形式,讓學(xué)生在同伴和教師面前充分的展現(xiàn)了他們自我的音樂才華和實(shí)踐本事,這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂會(huì)也使原先平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力,使學(xué)校文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思:
我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中教師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的主角,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性與主觀能動(dòng)性,把活動(dòng)主權(quán)交與學(xué)生,將音樂會(huì)資料滲入日常課堂教學(xué),用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意,引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)本事。另外,孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了,合作本事得到了提高,同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級(jí)音樂會(huì)”的過程我也遇到了很多難題,比如有的學(xué)生不進(jìn)取不主動(dòng),缺乏自信等,影響了音樂會(huì)的效果。要開展并普及音樂會(huì),并把音樂會(huì)辦好并不是一朝一夕的事,我作為一名小學(xué)音樂教師,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)推廣“班級(jí)音樂會(huì)”,給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái),給孩子們更多的歡樂的課堂!
活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)一班自然區(qū)。
動(dòng)目標(biāo):1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn):知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。活動(dòng)難點(diǎn):了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒收集自己喜歡的植物的資料或花草、水杯活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)開始。
1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護(hù)樹木,春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
。
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地經(jīng)過必須的形式融匯到班團(tuán)體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)文化建設(shè),對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),經(jīng)過豐富多彩的主題教育,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,讓班級(jí)充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上、進(jìn)取進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)文化建設(shè)要求。
1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中,要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂園,成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵,要從學(xué)生的興趣愛好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā),與學(xué)生一齊自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、進(jìn)取地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。
2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀,力求到達(dá)環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色,構(gòu)成獨(dú)特的班級(jí)文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。
三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施。
良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)當(dāng)努力塑造環(huán)境文化,賦予班級(jí)環(huán)境必須色彩和教育意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,“努力使教室的墻壁也會(huì)說話”。所以,必須做好以下幾項(xiàng)工作:
1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)禮貌、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,無疑有利于學(xué)生的身心健康,學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,會(huì)歡樂地遨游在書的海洋中。所以班主任應(yīng)當(dāng)精心布置文化型教室,創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
(1)班級(jí)展示區(qū):經(jīng)過向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后經(jīng)過召開主題班隊(duì)會(huì)討論,在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。
(2)教室環(huán)境布置:教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置,布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化:整潔是禮貌的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生,保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵、門無雜物”,以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)。
(1)班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),要構(gòu)成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱??筛鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情景分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與、為之奮斗,直至實(shí)現(xiàn)。
(2)個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與,充分發(fā)揮大家的智慧,集思廣益,構(gòu)成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后,統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約,以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約,結(jié)合學(xué)校禮貌班級(jí)評(píng)比辦法,制定班級(jí)各項(xiàng)制度,增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)。
讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才,凡有所學(xué),皆成性格。經(jīng)過班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè),打造班級(jí)文化豐富的資料。
(1)語(yǔ)文:滲入中國(guó)文化,弘揚(yáng)民族精神,展現(xiàn)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神、團(tuán)體意識(shí)、民族職責(zé)感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動(dòng)、手抄報(bào)、書法比賽等)。
(2)數(shù)學(xué):探究貼合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測(cè)評(píng)、自我提高)。
(3)英語(yǔ):它山之石,能夠攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對(duì)外之窗,放眼世界,開闊胸懷,了解世界,洋為中用。(可設(shè)演講會(huì)、英語(yǔ)角)。
(4)科學(xué):以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,優(yōu)化課堂心理氛圍,創(chuàng)設(shè)情境,提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng))。
(5)品德與生活(社會(huì)):從生命尊重、(個(gè)人、民族、國(guó)家、人類)尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維本事培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。(可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等)。
(6)藝術(shù)體育等:借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式,以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美本事,充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的進(jìn)取作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)。
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認(rèn)真組織,開展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動(dòng)能正常有效地開展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),如文藝會(huì)演、球類比賽等,學(xué)生的愛好、多樣,有健康的審美情趣,進(jìn)取配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),打造陽(yáng)光學(xué)校。進(jìn)取參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
一、活動(dòng)目的:
借元旦活動(dòng),二年級(jí)七班舉行“創(chuàng)建優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn),共慶快樂元旦佳節(jié)”班級(jí)元旦活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富我班學(xué)生的課余文化生活,激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年12月__日上午/下午/晚上。
三、活動(dòng)的項(xiàng)目:
1、本次元旦活動(dòng)具有鮮明的時(shí)代特征。如:___、___、___合唱《____》;___、___快板《___》;___小提琴獨(dú)奏《____》;___、__、___京劇臉譜……校園特色與學(xué)生特點(diǎn),要滲透德育,藝術(shù)性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統(tǒng)一。充分展示了校本課程的開展收到的效果,極大帶動(dòng)了孩子們和家長(zhǎng)們的積極性與高度認(rèn)可校本課程的開設(shè)。
2、本次活動(dòng)力爭(zhēng)班的同學(xué)積極參與,在班級(jí)qq群中大力鼓動(dòng)家長(zhǎng)給孩子做好相關(guān)的疏通工作,本著“家風(fēng)家訓(xùn)”為切入點(diǎn)大力宣傳。通過節(jié)目的報(bào)名,也感覺到班級(jí)的“班風(fēng)班訓(xùn)”特別積極向上。從而拉動(dòng)了孩子之間相互協(xié)作的節(jié)目比比皆是,促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的溝通合作,一直達(dá)到“班風(fēng)班訓(xùn)”良好的效果。
3、為孩子營(yíng)造節(jié)日良好氛圍,利用班級(jí)剩余的班費(fèi)和學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)對(duì)教室進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾,力求簡(jiǎn)單,不奢侈。為保證食品安全均從超市購(gòu)買,本次活動(dòng)不向家長(zhǎng)集中收費(fèi),并安排2-3人對(duì)物品進(jìn)行采購(gòu),有收據(jù),有憑證,做到賬目相符,相互監(jiān)督。
4、活動(dòng)結(jié)束后全員參與對(duì)教室的衛(wèi)生進(jìn)行清理,力爭(zhēng)活動(dòng)期間讓同學(xué)們將垃圾集中放置,不亂扔果皮糖紙,保持一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境,讓同學(xué)們之間相互監(jiān)督,過一個(gè)衛(wèi)生,歡快,向上的元旦節(jié)日。
每一次活動(dòng)的開展少不了老師們,家長(zhǎng)們的積極協(xié)助與配合,從而展示向上的班集體,祝愿二七班的老師們,同學(xué)們,家長(zhǎng)們快快樂樂每一天,20__年天天都有收獲!
。
活動(dòng)目的:
1.與外教交流,促進(jìn)師生感情和提高英語(yǔ)口語(yǔ)本事。[網(wǎng)友投稿]。
2.了解西方文化與中國(guó)文化差異。
3.感受西方人的生活和娛樂。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)人數(shù):
1.提前與外教約定拜訪時(shí)間。
2.組織班上同學(xué)挑選精美禮物。
3.一同前往外教家。
活動(dòng)資料:
1.外教教我們唱英文歌。
2.與外教玩紙牌游戲,猜謎語(yǔ)。
3.外教教師介紹西方房屋擺設(shè),使家庭更加溫馨。
活動(dòng)。
總結(jié)。
1.外教教師熱情好客,同學(xué)們玩得很開心。
2.外教教師介紹很多西方特色,同學(xué)們學(xué)到了很多。
3.同學(xué)們與外教之間感情更加深厚,大家一齊拍照班級(jí)活動(dòng)。
4.在交流中,同學(xué)們踴躍發(fā)言,氣氛活躍,完全到達(dá)活動(dòng)目的。
本班的學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度,按照小學(xué)的統(tǒng)一安排,完成自我本學(xué)期的班級(jí)任何。不斷探索,創(chuàng)新。摸索適合本班的教學(xué)管理制度。爭(zhēng)取不斷前進(jìn),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把學(xué)生培養(yǎng)成有夢(mèng)想、有要道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,努力營(yíng)造良好的學(xué)校德育氛圍。
2、狠抓學(xué)校文化建設(shè),異常是班級(jí)文化建設(shè),不斷提升學(xué)校的文化品位,全力打造和諧學(xué)校。
3、樹立人人都是德育工作者,全員育人的觀念,做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
三具體措施。
1樹立安全第一的思想觀念,充分利用晨間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想安全教育。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
2抓好學(xué)生的早讀和午讀,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。
3培養(yǎng)班干部,管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每一天寫下自我的工作感受,寫下自我的工作安排,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)能夠監(jiān)督班干部的工作。
4要求每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生明白班級(jí)就是自我的.家,班榮我榮。每個(gè)人都在班團(tuán)體里找到自我的主角,對(duì)班團(tuán)體有強(qiáng)烈的職責(zé)感和歸屬感。
1報(bào)名注冊(cè),打掃學(xué)校衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育和安全教育,制訂班級(jí)公約。
4建立受導(dǎo)學(xué)生擋案,開始對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
1號(hào)召學(xué)生人人做好事,并在班級(jí)里宣傳。
2以“老人節(jié)為契機(jī),開展以“孝”為主要資料的家庭倫理教育,舉行小小的活動(dòng):每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、自制賀卡,開展“我向爺爺奶奶表心意”活動(dòng)。
3出好第一期黑板報(bào)???。
4開展講安全,講衛(wèi)生,講禮貌的活動(dòng)。
1、利用早晨加強(qiáng)常規(guī)和行為養(yǎng)成教育。
2、開展愛國(guó)主義教育。革命傳統(tǒng)教育。
3開展“做和諧少年,勾建和諧學(xué)?!?。
1“真情獻(xiàn)長(zhǎng)輩”的活動(dòng)。
2開展豐富的書法活動(dòng)《圖畫、美術(shù)、剪紙》。
1慶祝元旦(聯(lián)歡活動(dòng))。
2加強(qiáng)復(fù)習(xí),迎接期末考試。
3總結(jié)班級(jí)情景,讓每位學(xué)生總結(jié)自我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn),對(duì)學(xué)生提出新的期望。
一、活動(dòng)主題:
牽手新同學(xué),歡聚中秋節(jié)。
二、活動(dòng)概況。
時(shí)間:_-9-17(星期一)晚上6:30(暫定)。
地點(diǎn):j17。
主辦:室內(nèi)環(huán)藝(一)班。
活動(dòng)對(duì)象:室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學(xué)。
主持人:譚佩佩。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場(chǎng)白。(2分鐘)。
2、各班委自我介紹,并講出本學(xué)期的工作計(jì)劃。(約30分鐘)。
3、提問環(huán)節(jié)。對(duì)班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來,解決問題。為以后班級(jí)的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語(yǔ)單詞造型約30分鐘。
c.傳遞成語(yǔ)約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f.踩氣球兩輪約30分鐘。
(注:班委討論挑選游戲,有其他游戲方案建議的班委,經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。)。
游戲內(nèi)容:
1、搶凳子請(qǐng)7位同學(xué)上臺(tái),并在舞臺(tái)上擺6把凳子,擺成一個(gè)圈,播放音樂時(shí)同學(xué)圍著凳子走,當(dāng)音樂停時(shí)同學(xué)便去搶坐凳子,沒有搶到凳子的退出游戲,直到最后剩一個(gè)人時(shí)游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)。
懲罰:最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖,念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語(yǔ)單詞造型請(qǐng)20位同學(xué)上臺(tái),分為4個(gè)組,每組定一個(gè)英語(yǔ)單詞用自己的造型擺出來,進(jìn)行拍照留念,其中一名同學(xué)進(jìn)行解說,每位參與的組員都可以獲一個(gè)小禮品。(重在參與)。
3、傳遞成語(yǔ)請(qǐng)6為同學(xué)上臺(tái),第一位同學(xué)看成語(yǔ),其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī),第一位同學(xué)用肢體將成語(yǔ)的意思傳遞給第二位同學(xué),依次傳遞,最后一名同學(xué)說出成語(yǔ)。
4、牽牽結(jié)請(qǐng)10位同學(xué)上臺(tái),分為兩組,每組牽成圓,然后成員隨意走動(dòng),但是手不能松開,不能換最初兩兩相鄰的人,打成一個(gè)結(jié),只要兩兩相鄰的不放手、不換人,這個(gè)節(jié)就解得開。(此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼)。
5、方寸空間請(qǐng)10位同學(xué)上臺(tái),分為兩組(一組五人),一組成員站在一張報(bào)紙上,堅(jiān)持最久的組獲勝。
6、踩氣球請(qǐng)10同學(xué)上臺(tái),第一位同學(xué)腳踝系上4個(gè)氣球互相踩,被踩完了氣球的同學(xué),必須離開舞臺(tái),最后三位同學(xué)獲勝贈(zèng)送小禮品。
四、預(yù)算。
1、雜物:氣球:約10(根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)。
2、獎(jiǎng)品:筆記本20個(gè):1_0=20筆20支:20_=20。
3、食品:棒棒糖60個(gè):60_.5=30月餅53個(gè):53_=159。
共計(jì):240元。
五、前期準(zhǔn)備工作。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購(gòu)買座談會(huì)中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
為了使新成立的班集體有更一步的了解,為了增進(jìn)同學(xué)間的感情,為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際,舉行一次班級(jí)座談會(huì)。
二、活動(dòng)背景:生技班班委大換屆后,班委大都由原非班委成員組成,各方面工作換處于起步階段,對(duì)各方面工作還存在著許多問題;另外經(jīng)過基地班調(diào)整后生技班加入了新成員,支部凝聚力建設(shè)有待加強(qiáng)。
三、活動(dòng)目的:為增強(qiáng)班支部凝聚力,增進(jìn)班支部成員的團(tuán)體歸屬感,構(gòu)建和諧支部。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、支部宣傳:召開班委會(huì)籌劃本次“我愛我家”團(tuán)日活動(dòng),再召開支部大會(huì)宣傳此次活動(dòng),做好相應(yīng)安排;撰寫活動(dòng)新聞?lì)A(yù)告,向院校網(wǎng)站媒體投稿。
2、節(jié)目排演,購(gòu)置相應(yīng)道具等物品。
五、活動(dòng)時(shí)間:xx1030晚上7:00-9:00。
六、參與對(duì)象:xx級(jí)生物技術(shù)班支部所有成員及邀請(qǐng)的嘉賓。
七、活動(dòng)流程:
1.由主持人致詞,介紹到場(chǎng)嘉賓。
2.由支持人介紹下一個(gè)環(huán)節(jié),先讓個(gè)人站在臺(tái)上說自我這一年工作和學(xué)習(xí)的感受或者直接讓大家提意見,每個(gè)人都有機(jī)會(huì),只要愿意站上講臺(tái)(能夠是現(xiàn)任班干部,覺得自我工作做得不好的能夠提出來,為以后工作更好的開展,也能夠是前任,覺得本事還有哪些方面的提高也能夠提出來,同時(shí)也能夠是同學(xué),覺得自我不能融入團(tuán)體或者有什么缺點(diǎn)期望大家提出來,我的效果就是我們都是很要好的朋友,彼此沒有隔閡,一齊長(zhǎng)大,一齊奮斗,氣氛不要太壓抑,有人說過,朋友就是你犯下不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)仍然站在你身邊的笨蛋,你做錯(cuò)事了等別人來了再罵你的是敵人,等別人走了才罵你的是朋友,大學(xué)四年,是我們的性格或者本事的決定時(shí)期,既然是朋友,就應(yīng)當(dāng)共同提高,共同努力),然后能夠進(jìn)行不記名寫自我對(duì)誰(shuí)有意見,最終能夠大家一齊說,生計(jì),加油!
3.由若干人朗誦詩(shī)歌《我愛我家—13生技班》,班級(jí)是一個(gè)家,我們都是這個(gè)家庭的一員,溫馨的環(huán)境需要我們共同努力去營(yíng)造,渲染氣氛,把全場(chǎng)氣氛推到高潮。
4.游戲交流環(huán)節(jié),大家一齊參與這個(gè)游戲,經(jīng)過獎(jiǎng)勵(lì)和趣味的懲罰渲染溫馨的氛圍,營(yíng)造家的感覺,在歡樂中促進(jìn)大家交流。
5游戲玩到必須的時(shí)候,關(guān)燈推上蛋糕,蛋糕上標(biāo)明著“家—13生技”,蛋糕上插著27根蠟燭(班支部現(xiàn)有27人,每根蠟燭代表我們家的一個(gè)成員),當(dāng)天正好是我們班一個(gè)成員的生日,送上我們每一位的祝福后齊唱《相親相愛一家人》,每個(gè)成員默默為我們這個(gè)家送上張祝福后一齊吹滅蠟燭,最終吃蛋糕。
八、活動(dòng)預(yù)算。
蛋糕140元,會(huì)場(chǎng)道具30元,食品60元。
小卡片:4元。
。
一、活動(dòng)目的:
1.經(jīng)過活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,幫忙學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往;懂得團(tuán)結(jié)互助,友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班團(tuán)體建設(shè)過程中,建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,建立團(tuán)體觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得簡(jiǎn)便歡樂,黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字,并配些圖畫。
2.錄音機(jī),磁帶。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的,組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三、活動(dòng)過程:
(一)開場(chǎng)(3分)。
甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正。
乙:一個(gè)懂事的孩子,從小要有完美的心靈。
甲:團(tuán)體中怎樣生活,乙:同學(xué)間怎樣相處,(合):我們都應(yīng)當(dāng)弄懂。
(合):我們都是團(tuán)體的一員,有時(shí)并不真正清楚自我和團(tuán)體的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
合:《友誼在我心中》此刻開始。
甲:同學(xué)們,我們都有自我的好朋友,在我們的班會(huì)開始前,請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一齊,一齊感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場(chǎng)。)。
(二)乙:請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話:(1分)。
親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙,互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,泰山移"。僅有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一齊生活學(xué)習(xí);兩年多了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎經(jīng)過今日的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問題有必須的了解,必須會(huì)對(duì)我們有很大的幫忙的。
(三)(乙):今日,我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。(2分)。
動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
甲:聽了這個(gè)故事你有什么感想(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)。
(四)下頭請(qǐng)看表演《團(tuán)結(jié)力量大》。
(五)甲:我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過程中,難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓,就會(huì)影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎樣辦呢請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)。
(小品1:坐在后面的某位同學(xué),課上向前推桌子擠了你的椅子,兩人你推我擠,打了起來,還撕破了作業(yè)本。
小品2:排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),結(jié)果兩人大吵起來。)。
甲:“遇到這種情景,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看。。他們來了(短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。)。
乙:“換種想法,換個(gè)‘位置’,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論,隨意發(fā)表意見。)。
合:只要我們能多為別人想一想,很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
(甲):(2分)。
(乙):我們生活在學(xué)校這個(gè)大團(tuán)體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,下頭我們來聽詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙:一條金色的紐帶,把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊,下頭請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?,或朋友之間一些難忘的事,并理解大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)。
乙:請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)。
(七)甲:身體的接觸能夠拉近人與人的距離,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,對(duì)朋友的信任能夠?qū)δ阌泻艽蟮膸兔?,你?duì)朋友在他最需要幫忙的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中,我們需要的正是這樣的牽手。下頭我們進(jìn)行一個(gè)小游戲:信任走。(5分)。
(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)。
乙:請(qǐng)輔導(dǎo)員教師講話:(2分)同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說:“友誼能使歡樂倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心理解友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記住:友誼之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,從此刻起能手拉手,心連心,為創(chuàng)立和諧、完美的班團(tuán)體做出自我的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)必須是溫暖的,必須是團(tuán)結(jié)的,你也會(huì)在這樣的大家庭中歡樂地成長(zhǎng),成為人人喜愛的人。!下頭教師有個(gè)小小的提議,請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位,坐在以往和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一齊,我們一齊感受一下,這位同學(xué)以往對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫忙,你最想對(duì)他說什么。
(感恩的心,手牽手)(3分)。
乙:請(qǐng)來賓講話。
合:讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)(2分)。
四、感想。
對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說,友誼為主題的班會(huì)十分有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語(yǔ)、動(dòng)情的傾聽,拉近了同學(xué)們之間的距離,化解了以往的矛盾,更多地想到了他人對(duì)自我以往的點(diǎn)滴幫忙,學(xué)會(huì)了感恩,讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了如何與人相處,明白了理解和寬容是友誼的真諦,也使學(xué)生明白如何進(jìn)取主動(dòng)地關(guān)心、幫忙別人,樂于接近周圍人,做個(gè)受大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關(guān)系。
指導(dǎo)思想:支持人本主義觀,體現(xiàn)心理健康指導(dǎo)活動(dòng)不在于說教,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流。
活動(dòng)目的:克服學(xué)生存在的膽怯心理,克服因驚恐、焦慮導(dǎo)致的言語(yǔ)和整體行為出現(xiàn)的異常,甚至是局促不安、手足無措,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一:兔子舞。
游戲方法:每組四人,播放音樂進(jìn)行熱身練習(xí),稍做幾遍后鼓勵(lì)學(xué)生二組合并練習(xí),甚至是更多小組的合作練習(xí)。
這個(gè)游戲作為破冰游戲,目的在于提高學(xué)生的積性,低層次的克服膽怯心理,勇敢地與同伴參與到練習(xí)中。在練習(xí)過程中老師要鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)到自己付出努力后的不斷進(jìn)步。
活動(dòng)二:越過小河。
勇敢來自于自己的親身經(jīng)歷與體驗(yàn)到的成功的快樂。因此設(shè)計(jì)一項(xiàng)讓學(xué)生跳一跳夠得著的游戲活動(dòng)顯得尤為重要。越過小河根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況符合設(shè)計(jì)目標(biāo)。
游戲方法:八人一小組,魚貫進(jìn)行跨過小河的練習(xí)。小河的寬度用體操墊或短繩代替。
活動(dòng)三:跨越障礙。
具有膽怯心理的學(xué)生,其實(shí)內(nèi)心非??释蔀橐粋€(gè)大膽、勇敢的人。此活動(dòng)為學(xué)生設(shè)置障礙場(chǎng)所,一小組為單位,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓每一個(gè)孩子的活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中提高,變?yōu)槲夷苄械慕巧?/p>
活動(dòng)方法:每組八人,利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材,學(xué)生進(jìn)行設(shè)置后進(jìn)行跨越或穿過。此項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)行小組合作嘗試練習(xí)后進(jìn)行游戲比賽。建議學(xué)生采用多種靈活有實(shí)效的方法進(jìn)行。
活動(dòng)四:合唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
以歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》來結(jié)束本次心理健康活動(dòng)課,帶領(lǐng)學(xué)生再次感受勇敢的意義,鼓勵(lì)學(xué)生自信勇敢地面對(duì)每一天,一定會(huì)收獲屬于自己的春天。
1、由廣播站制作有關(guān)于教師的節(jié)目(可以是散文、詩(shī)歌、故事,或者是教師訪談等),主題為“九月的祝?!薄?/p>
2、在教師節(jié)當(dāng)天由院文藝部牽頭,帶領(lǐng)各系團(tuán)學(xué)干部和禮儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學(xué)生送去第一聲問候,同時(shí),在車內(nèi)為教師獻(xiàn)歌,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的節(jié)日祝福。
3、由院學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé),協(xié)助廣播站采集全校學(xué)生代表對(duì)老師節(jié)日問候的聲音資料,在全校范圍內(nèi)播放。
4、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé),為全體教師寫一封祝福信,張貼在校園內(nèi)醒目位置。
5、號(hào)召各系開展教師節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng),并邀請(qǐng)教師參加。
6、建議各系看望離退休老教師,送去關(guān)愛。
7、班級(jí)活動(dòng)。建議各個(gè)班級(jí)在教師節(jié)當(dāng)天做到“五個(gè)一”即向上課老師送上一瓶水,一條短信息,一枝花,一張賀卡,一聲問候,致以節(jié)日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標(biāo)語(yǔ)。
。
為進(jìn)一步深化班花的研究,為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”,讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)”,營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的學(xué)校環(huán)境,結(jié)合我校班花建設(shè)活動(dòng)的開展情景,特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設(shè)活動(dòng)目標(biāo):
1、以班花建設(shè)活動(dòng)為載體,打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長(zhǎng)知識(shí)、健體魄”為目標(biāo)。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù),結(jié)合班花建設(shè)活動(dòng),以傲骨幽香的梅,虛心有節(jié)的竹,清新脫俗的蘭,經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向,讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造禮貌蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、禮貌上進(jìn)的學(xué)生形象,爭(zhēng)做花樣少年,共創(chuàng)和諧學(xué)校。
二、活動(dòng)主題:
悟花品,學(xué)做人。爭(zhēng)做花樣少年,共創(chuàng)和諧學(xué)校。
三、活動(dòng)階段:
第一階段:總結(jié)前一段的活動(dòng),進(jìn)一步梳理所選、所識(shí)班花的外在美及蘊(yùn)含美。
第二階段:悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn),細(xì)化班花的特點(diǎn),從而提煉出如何做人。各班進(jìn)取開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段:學(xué)班花、做班花——評(píng)選班花。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)(省略號(hào)代表本班所選班花)。
(一)禮貌“…”
1、熱愛祖國(guó),尊敬國(guó)旗,唱國(guó)歌和校歌時(shí),聲音響亮有力;
2、衣著整潔,個(gè)人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長(zhǎng),主動(dòng)向教師或來賓問好或敬禮,離家回家主動(dòng)問好;
4、講究公共衛(wèi)生,得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同;
5、能夠自覺使用禮貌用語(yǔ),不說臟話、粗話,不給別人取綽號(hào),不惡語(yǔ)傷人。
(二)活力“…”
1、進(jìn)取參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng),每一天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),有一項(xiàng)體育方面的愛好或特長(zhǎng);
2、進(jìn)取參加各類體育比賽,包括校級(jí)單項(xiàng)比賽?;蛉〉妹巍?/p>
3、堅(jiān)持每一天聽音樂,有良好的聽音樂的習(xí)慣;
4、有一項(xiàng)音樂方面的特長(zhǎng)和愛好,能夠進(jìn)取參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)文藝活動(dòng);或取得名次。
5、進(jìn)取參與學(xué)?;虬嗉?jí)組織的美術(shù)活動(dòng),并有較好的表現(xiàn),美術(shù)作品有較高的水平,或取得名次。
(三)勤儉“…”
1、進(jìn)取做好衛(wèi)生值日工作,堅(jiān)持教室整潔優(yōu)美;
2、做事勤奮,不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累;
3、不浪費(fèi)水、電,不浪費(fèi)糧食;看見浪費(fèi)的現(xiàn)象立刻制止,如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等;
4、飲食合理,校內(nèi)不吃零食;
5、在環(huán)保活動(dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn);
6、講究個(gè)人衛(wèi)生,自覺撿地面的垃圾,堅(jiān)持學(xué)校整潔優(yōu)美。
(四)創(chuàng)新“…”
1、回答問題能開動(dòng)腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng)意;
2、敢于發(fā)表不一樣意見,有初步的求異思維和創(chuàng)造本事;
3、能為班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng)出謀劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動(dòng),設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意;
4、心靈手巧,科技方面有創(chuàng)新,進(jìn)取參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng),并在此方面有成績(jī)。
(五)和睦“…”
1、熱愛團(tuán)體,有團(tuán)體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)、工作態(tài)度進(jìn)取,為構(gòu)成良好班風(fēng)而努力;
2、言行得當(dāng),在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出;
3、關(guān)心和了解班團(tuán)體,進(jìn)取參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);
4、關(guān)注班級(jí)乃至學(xué)校的事情,對(duì)班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;
5、主動(dòng)為團(tuán)體做事,不推卸、不計(jì)較;
(六)宣傳“…”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、團(tuán)體的文化、活動(dòng)、喜報(bào)等;
2、參與班級(jí)、學(xué)校宣傳工作,如出墻報(bào),布置課室等,并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與;
3、能針對(duì)同學(xué)的思想狀況,組織主題班會(huì)等活動(dòng),以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道;
4、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動(dòng)等。
(七)守紀(jì)“…”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會(huì)法律法規(guī)和社會(huì)公德;
4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽管理。
(八)熱情“…”
1、熱心公益和班團(tuán)體活動(dòng),富有社會(huì)職責(zé)感,樂于幫忙他人,長(zhǎng)期堅(jiān)持做好人好事者;
3、有愛心和職責(zé)心,進(jìn)取參加校組織的各項(xiàng)愛心活動(dòng);
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現(xiàn)突出者,被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。
(九)勤學(xué)“…”
2、課前準(zhǔn)備好,按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè),上課認(rèn)真聽,課堂紀(jì)律好;
3、作業(yè)質(zhì)量高,學(xué)習(xí)勁頭足,善于分析,勤于總結(jié),具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jī)優(yōu)秀;
四、活動(dòng)措施:
1、創(chuàng)立優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,讓學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級(jí)的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級(jí)格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書角等,創(chuàng)立一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料,進(jìn)行積累,完成班級(jí)文化建設(shè)網(wǎng)頁(yè)。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時(shí)采取有效的措施,并記好觀察日記,完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一齊布置教室,到達(dá)讓教室的每一面墻都會(huì)說話,都具有教育感染的功能。
6、利用好成長(zhǎng)袋,記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,享受成功的歡樂。
7、用眼睛觀察學(xué)生,捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。
8、評(píng)一評(píng),好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎(jiǎng)一獎(jiǎng),評(píng)選“花樣少年”(原則:“達(dá)標(biāo)多少,認(rèn)定多少,獎(jiǎng)勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評(píng)為“蓓蕾少年”,獲得八項(xiàng),評(píng)為“花樣少年”,并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻,宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。)。
。
一、指導(dǎo)思想:
在20__年元旦到來之際,通過豐富多彩的活動(dòng),以“少年向上,祝福__”為主題,使每一位少先隊(duì)員都能積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,擁有一顆積極向上、向善的心靈,充分享受成長(zhǎng)的快樂,讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味,在快樂中收獲,在溫情中展望。學(xué)校大隊(duì)部決定在元旦來臨之前,舉行一次全校性的國(guó)歌、紅歌演唱比賽,有關(guān)事宜安排如下:
二、比賽時(shí)間:
1.訓(xùn)練時(shí)間:某月某日至某月某日。
2.比賽時(shí)間:某月某日下午第1節(jié)課(暫定)。
三、比賽地點(diǎn):
操場(chǎng)。
四、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
五、比賽曲目:
1.國(guó)歌(必唱歌曲)。
2.自選紅歌一首。
六、比賽有關(guān)要求:
1.以班為單位,要求全體同學(xué)參加,自備紅歌音樂。
2.整個(gè)演唱過程要求整齊劃一,唱出氣概,唱出感情。
3.整個(gè)比賽過程要求莊重、嚴(yán)肅。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.聲音整齊,洪亮優(yōu)美,唱詞清晰,音準(zhǔn)、節(jié)拍正確,與伴奏配合默契。
2.表達(dá)出歌曲的意境。
3.精神飽滿,有朝氣。
4.上下臺(tái)安靜、迅速、有秩序。
5.有朝氣、有表演的狀態(tài)、不松懈、沒有多余的小動(dòng)作。
6.節(jié)奏準(zhǔn)確、到位,富有激情。
八、評(píng)委成員及責(zé)任:
1.評(píng)委成員:朱綺清、蔡會(huì)洪、吳益梅、王娟、王文娟、劉珍珍、姚麗云、朱佳。
2.王文娟老師負(fù)責(zé)放音樂。
3.劉珍珍、姚麗云老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。
4.音樂老師負(fù)責(zé)教會(huì)學(xué)生唱國(guó)歌,班主任組織學(xué)生練習(xí)。
5.馮濤老師負(fù)責(zé)攝像。
八、活動(dòng)要求:
1.本次比賽力求公平、公正,將采取非班主任評(píng)分的方式。
2.班主任組織學(xué)生規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定位置坐好,以保證比賽按時(shí)進(jìn)行。
3.各班應(yīng)謹(jǐn)記安全第一,注意維持會(huì)場(chǎng)秩序。
4.比賽演出期間,各班級(jí)要保持文明,維護(hù)演出秩序,不得起哄、鼓倒掌。
5.評(píng)委打分要客觀公正,各班要尊重評(píng)委的評(píng)比結(jié)果。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
全校共評(píng)出一等獎(jiǎng)低中高段各一名,二等獎(jiǎng)低中高段各一名,其它為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
。
一、活動(dòng)主題:
與新生班級(jí)聯(lián)誼(新生班級(jí)待定,以大一為主)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)地點(diǎn):
新校區(qū)教室(具體另行通知)。
四、活動(dòng)目的:
促進(jìn)班級(jí)里內(nèi)部團(tuán)隊(duì),幫忙大一新生了解學(xué)校,了解我們專業(yè)與未來我們專業(yè)走向,促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼,增加大家交友面。
五、活動(dòng)流程:
1、主持人發(fā)言,活動(dòng)開始。
2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校,我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。
3、知識(shí)競(jìng)賽(資料能夠包括科普,生活常識(shí),還有我們專業(yè)方向性知識(shí)以此幫忙大一新生了解我們專業(yè))。
4、小游戲環(huán)節(jié)(能夠借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂,然而給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會(huì),小游戲資料盡量包涵娛樂性質(zhì)游戲,不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì),具體游戲資料由班級(jí)組織委員協(xié)調(diào))。
5、嘉賓致辭(發(fā)言人以當(dāng)天來的嘉賓為準(zhǔn),以輔導(dǎo)員張涵教師為主,對(duì)于09和07資源兩個(gè)班將來提出要求和意見)。
六、嘉賓:
七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:
資源1011班委準(zhǔn)備。
八、預(yù)期活動(dòng)效果:
經(jīng)過和新生班級(jí)的聯(lián)誼,真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個(gè)榜樣。然而活動(dòng)過程中到達(dá)氣氛融洽的,臺(tái)上臺(tái)下得到互動(dòng)的效果。同時(shí)能夠讓新生班級(jí)同學(xué)更加了解本專業(yè),在大一就為專業(yè)知識(shí)到達(dá)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。
2、班會(huì)成員按時(shí)出席。
3、有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿。
4、教室與黑板布置合理。
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。
6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
。
活動(dòng)目的:一年一度女生節(jié)拉開帷幕,籍此機(jī)會(huì),12金證2班開展“我和女生有個(gè)約會(huì)”為主題的游戲活動(dòng)。經(jīng)過本次活動(dòng),為男女生供給一個(gè)交流的平臺(tái),促使男生與女生進(jìn)一步相互認(rèn)識(shí),在溝通中共同成長(zhǎng),讓我們12金證2班這個(gè)家更加溫馨,更有凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間:3月24日(星期二)早上7點(diǎn)30-9點(diǎn)30。
活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓西區(qū)b104。
活動(dòng)對(duì)象:華南師范大學(xué)南海校區(qū)12金融與證券二班全體同學(xué)。
策劃小組:12金證2班班委。
活動(dòng)形式:互動(dòng)游戲。
職責(zé)分工:
主持人:吳思婉及蘇弟興。
負(fù)責(zé)主持和調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
宣傳組:盧嘉雯。
負(fù)責(zé)向全班同學(xué)宣傳本次活動(dòng),號(hào)召全體同學(xué)進(jìn)取參與活動(dòng)。
游戲組:侯錦龍、崔楠楠、盧嘉雯、吳思婉。
負(fù)責(zé)策劃及準(zhǔn)備四個(gè)游戲;在游戲前布置現(xiàn)場(chǎng)。
后勤組:侯錦龍、麥敏儀、鄺耀良、余紹創(chuàng)、嚴(yán)慧婷、崔楠楠。
盧嘉雯、吳思婉、何毅峰。
申請(qǐng)課室;負(fù)責(zé)飲料零食的準(zhǔn)備,在活動(dòng)中派發(fā)飲料零食;布置現(xiàn)場(chǎng)。
攝像組:吳思婉。
活動(dòng)流程:
(一)主持人致活動(dòng)開幕詞。
(二)游戲環(huán)節(jié)。
1.名稱:以訛傳訛。
規(guī)則:6個(gè)人為一小組,其中一組員從裝有寫著各種動(dòng)作的紙條的紙箱中抽取一張,向第二個(gè)組員展示紙上所寫的動(dòng)作。之后由第二個(gè)組員向第三個(gè)組員展示,以此類推,最終一名組員猜該動(dòng)作的名稱,有一次補(bǔ)答的機(jī)會(huì)。猜對(duì)者,該組每位成員可獲得獎(jiǎng)品一份,猜錯(cuò)者,該組就要理解懲罰。
道具:紙箱紙條。
時(shí)間:20~30分鐘。
2.名稱:超級(jí)大電視。
規(guī)則:先由主持人從裝有寫上女生姓名紙條的箱里抽取一名女生,再有該女生從裝有寫上男生姓名紙條的箱里抽取一名男生,組成一組,以此類推選出若干組(也能夠自愿方式參加)。其中一個(gè)背向大屏幕,而另一個(gè)則描述大屏幕上所顯示的文字或圖片的資料,但不能直接涉及該文字或圖片。每組猜10題,限時(shí)一分鐘,猜對(duì)數(shù)大于或等于6題,兩位組員各獲得獎(jiǎng)品一份。
道具:投影儀紙箱紙條。
時(shí)間:15~20分鐘。
3.名稱:尷尬“大告白”
規(guī)則:男女生各自分成兩組,男生隨機(jī)編號(hào)1~20號(hào),女生亦隨機(jī)編號(hào)21~40,再在1~20號(hào)男生當(dāng)中抽一人并把雙眼蒙上,在門后做好準(zhǔn)備;之后在21~40號(hào)女生抽其中一人。這位男生就根據(jù)其余同學(xué)描述此女生特征,但不能描述其外貌。猜錯(cuò)的就要當(dāng)場(chǎng)向該女生“大告白”,如能猜中,則女生向男生“大告白”。若“大告白”博得大家掌聲即可獲得獎(jiǎng)品一份,若“大告白”讓大家倒喝彩,即要理解懲罰。
時(shí)間:15~20分鐘。
道具:眼布。
4.名稱:物件猜猜。
規(guī)則:每位女生把自我身體的某一特征或者貼身物件拍照整理成ppt,讓男生猜。與猜者必須是男生,如果男生猜不到能夠求救其他女生,其他女生能夠供給線索,但不能直接說出該女生姓名。猜中者有小禮品一份,猜錯(cuò)者就要理解懲罰。
時(shí)間:15~20分鐘。
道具:投影儀圖片。
(三)送獎(jiǎng)方式:各游戲環(huán)節(jié)均以抽獎(jiǎng)方式送出獎(jiǎng)品。
。
一、活動(dòng)背景:
當(dāng)今社會(huì),是科技發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代,部分小學(xué)生講禮貌、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講禮貌,懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是禮貌小學(xué)生》的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講禮貌、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌懂禮貌的良好習(xí)慣。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3“我是禮貌小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。
四、活動(dòng)過程。
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
師:這首好聽的歌唱的是什么資料。
生:告訴我們從小講禮貌。
(二)師:要想成為一名禮貌的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢。
生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用禮貌語(yǔ)言,尊敬教師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)。
師:是的,要想成為禮貌小學(xué)生,必須做到語(yǔ)言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做禮貌孩子,在學(xué)校做禮貌學(xué)生,還要在社會(huì)上做禮貌小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的禮貌小學(xué)生。
(三)小品表演:
師:下頭請(qǐng)看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好哪些地方做得不好我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙他們。
1、小品《亂扔垃圾》。
情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來,并批評(píng)了他。
是:這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好誰(shuí)做得不好做得好的我們給他一個(gè)我是禮貌小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不禮貌。
2、小品《見到教師不打招呼》。
情景:教師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見。
師:這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎為什么。
生:這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),教師每一天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)當(dāng)尊敬教師,見到教師主動(dòng)打招呼,這才是禮貌的行為。
(四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢下頭教師看看,關(guān)于禮貌禮儀方面,你們明白多少。學(xué)生陳述,教師點(diǎn)評(píng)。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是禮貌小學(xué)生》,邊讀邊拍手。經(jīng)過同學(xué)們的表演,能夠看出大家都已經(jīng)明白怎樣做一個(gè)禮貌的小學(xué)生,但真正落實(shí)到行動(dòng)中,還是有必須的難度啊!
(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)。
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為禮貌小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自我,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下頭我們來夸夸他們,教師那里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)。
五、活動(dòng)結(jié)束(期望寄語(yǔ))。
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以禮貌言行嚴(yán)格要求自我,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)完美的明天!同學(xué)們,其實(shí)禮貌就在我們身邊,就像廣告中說的那樣,有時(shí)候離我們僅有一步之遙,有時(shí)候僅有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從此刻做起,人人爭(zhēng)做禮貌小學(xué)生,最終,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結(jié)束今日的班隊(duì)會(huì)。
課下收集講禮貌懂禮貌的典型人物,下周班會(huì)匯報(bào)。
。
一、指導(dǎo)思想。
以豐富學(xué)校生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂。
教學(xué)。
的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),貼合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生經(jīng)過活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排。
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):劉校長(zhǎng)副組長(zhǎng):劉主任。
組員:各位教師。
(二)活動(dòng)時(shí)間。
每周一、二、三、四、五午時(shí)第三節(jié)課。
(三)活動(dòng)資料。
根據(jù)我校特色建設(shè)情景,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng):
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。
2.以班級(jí)為單位開展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),構(gòu)成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事。具體詳見課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求。
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)資料,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織。
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定資料、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)資料切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情景記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
。
一、活動(dòng)主題:
“我的暑期生活”交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
經(jīng)過這個(gè)活動(dòng),讓大家回顧自我在暑假里做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學(xué)之間互相交流,互換經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛晕业氖斋@。
三.活動(dòng)時(shí)間:
時(shí)間:暫定20xx年8月末(軍訓(xùn)期間)。
活動(dòng)地點(diǎn):一個(gè)能放映幻燈片的教室。
四.活動(dòng)準(zhǔn)備:
為了使這個(gè)活動(dòng)舉辦得跟加趣味而成功,在暑假開始前,將先告知同學(xué)們暑期歸來時(shí)有這樣一個(gè)活動(dòng),使大家有意識(shí)地做些準(zhǔn)備,讓暑假過得更有意義。
在活動(dòng)正式開始的前幾天,通知大家做些準(zhǔn)備,任何形式的展示都能夠。提倡大家采用幻燈片展示的方式,圖文結(jié)合,講述自我的經(jīng)歷。每人限時(shí)3-5分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施:
為了帶動(dòng)大家的進(jìn)取性,由班干部帶頭,和大家分享自我的假期生活。之后大家自愿上臺(tái)展示。若沒有自愿上來的同學(xué),那么依據(jù)學(xué)號(hào)先后順序一次上臺(tái)展示。
預(yù)計(jì)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間:90—120分鐘。
經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)們對(duì)彼此有更深的了解,了解他人的假期生活,分享歡樂,分享經(jīng)驗(yàn),豐富課余生活,讓大家明白其實(shí)假期里能夠充分利用時(shí)間做很多有意義的事。
。
一、活動(dòng)理念:
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生自我管理本事,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)立特色班級(jí)的活動(dòng),期望在創(chuàng)立的過程中讓師生的本事能夠得到鍛煉,更重要的是期望經(jīng)過特色班級(jí)的創(chuàng)立,提升學(xué)校的文化品位。
二、工作目標(biāo):
經(jīng)過進(jìn)取引導(dǎo),要求人人都參與,班班有特色。力求經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè),較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求:
(一)創(chuàng)立資料:
每班能夠從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、本事培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)立目標(biāo)和資料,構(gòu)成創(chuàng)立主題,并給自我班級(jí)進(jìn)行特色命名。例如:感恩特色班、誠(chéng)信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、禮貌禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱。
(二)實(shí)施步驟。
活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段:由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等,最終由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段:學(xué)校召開授牌大會(huì),公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾資料,并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì):自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)等)。
3、評(píng)估階段:(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)立過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),構(gòu)成自評(píng)小結(jié),力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面小結(jié),敘述創(chuàng)立過程,并附有關(guān)資料)。
(2)校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的資料開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)活動(dòng)展示情景予以賦分,并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)體(活動(dòng)中要有資料的積累:圖片和文稿等,作為最終進(jìn)行評(píng)估的憑證)。
4、監(jiān)督階段:設(shè)立舉報(bào)箱(校門口),定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾資料不符,第一次口頭警告,責(zé)其整改,第二次給予摘牌。
(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
特色班級(jí)先進(jìn)團(tuán)體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)團(tuán)體的評(píng)估分為兩部分,班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之,各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,注重實(shí)效為原則。期望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,進(jìn)取參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,早日構(gòu)成本班特色。
。
一、活動(dòng)目的:
1、經(jīng)過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備:搜集讀書名言,排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。
二、活動(dòng)過程:
(一)、導(dǎo)入。
甲:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么”
乙:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲:從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香學(xué)校,享受讀書歡樂”的活動(dòng),所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
合:三(5)班“我讀書我歡樂”主題班會(huì)此刻開始。
(二)、明確讀書重要性。
甲:現(xiàn)代作家曾說過:“世界上的偉大思想家和發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再?gòu)臅阎谐鰜淼摹!?/p>
乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧,能說出來與大家分享嗎。
甲:請(qǐng)你——。
乙:我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言,拿出來與大家分享,請(qǐng)看大屏幕,一齊讀___。
例:1、書讀百遍,其義自見。
2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。
3、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
4、夢(mèng)想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰。
5、書籍是人類提高的階梯?!郀柣?。
6、世界上最壯麗的.宮殿是藏書最多的圖書館。
7、年輕人讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。
8、書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下頭請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
(三)、了解該讀什么書。
乙:我明白我們班上有許多同學(xué)酷愛看書,你們能給大家推薦推薦嗎。
學(xué)生1、我喜歡看童話,童話想象豐富,語(yǔ)言風(fēng)趣,能夠。
學(xué)生3、我喜歡看百科全書,百科全書知識(shí)面廣,讓我了解了中國(guó)燦爛的文化。
學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)。
學(xué)生5、我喜歡看。
甲:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有必須價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下頭讓我們來一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”。看誰(shuí)講的繪聲繪色,爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”
(學(xué)生自由上臺(tái)講故事)。
乙:他們講的故事太精彩了,我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品,也期望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。
三、班級(jí)特色展示。
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。下頭請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。
(表演)。
乙:感激這幾位同學(xué)精彩的表演??鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師,多么謙虛,多么勤學(xué),所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一齊分享。”
甲:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂趣》。
甲:背誦一首古詩(shī)。
乙:咦,你怎樣背起古詩(shī)來了。
甲:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中必須儲(chǔ)存了不少精美的古詩(shī)。讓我們都來露一手,一展古詩(shī)的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)。
四、結(jié)束語(yǔ)。
甲:我們是祖國(guó)的期望。
乙:我們是祖國(guó)的未來。
甲:我們是學(xué)習(xí)的主人。
合:我們?nèi)灏鄬选盃I(yíng)造書香班級(jí),享受讀書歡樂”的活動(dòng)深入的開展下去,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的歡樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈學(xué)校的每一個(gè)角落。將來?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。三一班“我讀書,我歡樂”主題班會(huì)到此結(jié)束,多謝大家光臨指導(dǎo)。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/324192.html