優(yōu)秀作文需要具備良好的語言表達能力,以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
一次偶然的機會,我用鼠標進入了一個奇幻的廣告世界。說實在的,平時都未曾注意的廣告,竟一下子絢爛起來,尤其是語言藝術,令我著迷。
有一個牌子的巧克力廣告:不溶在手,只溶在口??闯鰜砹藛?創(chuàng)作它的大師別有用心之處就在于巧克力的美味使它不會在手中停留,而是立馬就進了口中,說明了巧克力的美味程度。如今有些廣告是隨意改動成語,這表示人們越來越喜愛利用語文創(chuàng)作,但卻使成語變得面目全非,本意也隨之逝去。
語文創(chuàng)作不可胡來,但各種修辭手法倒為廣告世界增添了不少光彩。有兩則禁煙廣告,第一則用于醫(yī)院,“也許,你的指尖夾著他人的生命?!绷硪粍t用于加油站,“千萬別點著你的煙,它會讓你變成一縷青煙?!边@兩則的語速是緩慢的,并非急切,而細細品位,就像是有種莫名的恐懼感籠罩心頭。他人生命在你的指尖變成了煙灰,不可怕么?你霎時間化作青煙而去,不可怕么?這便是語言的感染力。
“煙槍一支,未聞炮聲震天,打得妻離子散;錫紙一張,不見火光沖天,燒得家徒四壁?!比绱藢φ坦ふ囊桓甭?lián),琢磨一番,便覺得通俗易懂。對,這是禁毒廣告,對偶夸張結(jié)合,吸毒后果令人感慨。
一些學校的廣告語又是如何的呢?課桌自述也是極有代表性的:“武術家松動了我的骨頭,藝術家擰緊了我的眉頭?!边@里把破壞課桌的學生生動形象地比喻成了“武術家”和“藝術家”,看起來難理解,但優(yōu)秀的宣傳廣告是通俗易懂又不失語言文字的優(yōu)美性。
暢游一番廣告語的世界后,你是否發(fā)現(xiàn),廣告語離不開語文,一旦離失,就干巴巴的,怎樣嚼也嚼不出汁水來。
生活中有語文,生活中學語文,這是語文學習的“大課堂”。只要你留心生活,你將在這個大課堂中學到傳統(tǒng)課堂中所學不到的知識和技能。下面請看語文迷為大家通過的生活處處有語文的。
作文。
希望對你有幫助。
生活中處處有語文,它就像蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進了你的生活。
再回家看看吧?門上貼著標簽“森木”牌的,冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖,我正準備把它當作洗衣粉倒進洗衣機里,一眼看到了標簽,心中一驚:假如沒有那個標簽上的字,世界上就要多一樁悲劇了??梢?,語文無處不在,非常的重要。
打開電視機,電視里正播放著廣告:“我們的名聲是吹出來的!”,“口氣清新,充滿信心。”,“苦苦的追求,甜甜的享受”……這些廣告語真是既有趣又順口,幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出事物的特性??梢姡Z文在社會生活中的實用性和重要性。
語文是一首博大精深的古詩,讓人感受到它的魅力;語文是一幅栩栩如生的彩畫,使人陶醉;語文是樹木上的一圈圈年輪,傳承著中國上千年的經(jīng)典文學。
現(xiàn)代的語文會時不時出現(xiàn)一些潮的網(wǎng)絡語言,出現(xiàn)一些改編過的。
諺語。
名言。
;但這語言無疑是讓我們?nèi)炭〔唤摹?/p>
一次我在旁邊看媽媽上網(wǎng)聊天,網(wǎng)友發(fā)來了一個“我要去打醬油”的短信,與社會脫節(jié)的媽媽不明白是什么意思,便請教我這個經(jīng)常上網(wǎng)的小老師。我侃侃而談道:“‘打醬油’這個詞不是指拿個瓶子去打醬油,而是指若無其人,我們不在乎他,只是一個看熱鬧的人?!眿寢屄牶簏c點頭,說道:“現(xiàn)在的語文可真是‘廣大淵博’呢!”
一天我正在街上逛街,路過一個車站,看到一條令我沉思的交通廣告——請記住,上帝并不是十全十美的,它給汽車準備了配件,而人沒有。這條廣告警告人們不要無視交通規(guī)則,汽車撞毀了可以再買,而人撞死了,就不會再活過來了。
我跟隨爺爺?shù)搅讼笃屦^,一踏進門坎,就發(fā)現(xiàn)右邊的一面墻上貼著一句詩“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”這讓在觀看下棋的人們都笑了笑,這就是指在下棋的人不知道自己與對手兩個人的利和弊,而在旁觀看、指點的人卻能看清整個局勢,這也是指“當局者迷,旁觀者清。”
出了象棋館,我在一家賣洗衣機的店停留下來,看到這家店的店名我情不自禁地捂嘴笑了起來?!伴e妻晾母”這個詞運用得恰到好處了,把原來的“賢妻良母”改成這個詞,就是想說明自己的洗衣機好得連妻子也只能閑著沒事干了。
洗衣機店旁邊的一家服裝店也絕,標題竟然是“衣心衣意”。我不禁感嘆到:現(xiàn)在的人太有創(chuàng)意,竟然把我們常用的成語改成商店標題。這個詞是指衣服能好到讓來買衣服的客人都能滿意。
還有些網(wǎng)絡名詞“果醬、拍馬屁、爆頭、板豬……”這些詞語都加入了想象力,讓原來無聊的詞都變成了形象有趣的“名詞”。
“生活中到處都是美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!薄凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行?!边@些名言、詩句都是在講不要依靠書本,而是要在生活中去發(fā)現(xiàn)語文。
語文如一杯透徹鮮亮的紅酒,讓人身不由己被誘惑;語文如一張張秀麗多姿的山水畫,讓人情不自禁的愛不釋手;語文如一片絢麗迷人的彩霞,讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文,讓我們一起來走進語文大觀園,飽覽屬于語文的“大好河山”吧!
看,街上的神奇文字是語文的標志!不管是大街還是小巷,都布滿了文字:店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有,文字還可以神奇的使用,一些理發(fā)店名通過語文知識為:藝剪【一見】鐘情,一些飯店名通過語文知識為:留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶,也是語文的象征!語文在街上的文字中!
看,人們的語言是語文的標志!每個人都要認識語文上的字,不然就是文盲了。人要說話,說出的一語一言,當然也離不開語文,沒了語文,世界萬物就沒了名稱,人類就說不出完整的話,就過不了完整的生活,語文在人們的語言中。
看,電視上的東西是語文的標志!打開電視機,就像進了一個色彩斑斕的萬花筒,如果你只對日本動畫片和電視劇感興趣的話,那么一定從中吸取不少營養(yǎng)。在電視上學習普通話,有語法規(guī)范、語音純正的新聞節(jié)目,有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學不到的知識,有比課堂上更廣闊的天空,這些無不和學好語文知識息息相關,語文在電視上的東西里。
看,好的表達是語文的標志!有時請假寫。
請假條。
給老師交一份檢查假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書看一份招人啟示讀一份尋人啟示、尋物啟示都離不開語文語文在好的表達中。
生活處處有語文,沒有了語文,人類就不會有語言色彩,沒有了語文就沒有了世界萬物,就沒有了奇妙的名稱!語文是一把鑰匙,幫我們開啟成功的大門!語文是一切靈魂知識的開始!讓我們整個世界生動起來!玲瓏起來!精彩起來!輝煌起來!與無論比起來!也正是生活處處有語文,我們要做一個生活中的有心人,只要不斷用感官去捕捉,有心靈去體驗,學習語文也就無時不能、無所不能了!
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語文不僅僅是用來說話的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。下面語文迷網(wǎng)為大家?guī)砹松钪械恼Z文。
作文。
范文,希望對你有幫助。
生活處處有語文,這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開心話題,都需要語言的無形幫助;過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的。
春聯(lián)。
校園里新穎有趣的標語牌精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點綴;企業(yè)公司的金字招牌各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上語文無論在哪里它都會悄然出現(xiàn)就是你拿個“望眼鏡”遠遠的瞇眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手!
記得有一回,我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語:“胃,你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來說:“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個錯別字,‘喂’破天荒的寫成‘胃’,今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落,爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說:“你的理解‘走歪’了,廣告上并沒有寫錯別字,它是一句隱含兩意的有趣語言,可有新意了。沒你想的那么劣質(zhì)可笑,看來你還得多學學呀!”
爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文,那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出語文在社會生活中的重要性和實用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風扇廣告)?!把劬κ切撵`的窗戶,為了保護您的心靈,請給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風趣,使人一聽便有吸引力的問句都源于語文。這樣不但使廣告有號召力,也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩,人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧,讓它永遠出現(xiàn)在神州大地上,讓它永遠發(fā)揚光大!
在生活中,到處有語文,比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學校里呀……都離不開語文,到哪里,哪里就有語文,不管是那里的地方話,還是標準的普通話。我就遇到過這樣的一次經(jīng)驗。
那是春合日麗的一天,柳樹開始發(fā)芽了,我想:以前我還小,講話說不過媽媽,可是,現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,我的語言一定超過媽媽的水平了吧!我就說:“媽媽,你看哪,柳樹吐出新葉啦?!蔽蚁脒@次一定是我贏了吧,我說的吐即說出了柳樹發(fā)芽了,又寫出了柳樹的美??墒菋寢屨f:“是呀,柳樹爆青了?!眿寢尩摹氨唷奔磳懗隽宋业脑?,還寫出了柳樹的顏色。我心里想道。還有一次,我和爸爸媽媽在吃飯,不知是誰講了一句話,說村里有個人非常懶惰,經(jīng)常不做事情,除了在家看電視,就是睡覺,其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了,忙插嘴道:“懶如豬?!蔽蚁肷洗屋斀o你,這次總是我贏了吧。可是,媽媽卻說:“他呀,不是懶如豬,而是懶得快成仙?!毖?,我這次又輸給了媽媽,真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容,仿佛在說:“姜還是老的辣吧,跟我斗,再吃十年飯?!薄把剑矣州斄?,真討厭!”我一個人自言自語道。
語文到處都是,只要你善于發(fā)現(xiàn)問題,就能找到語文!!!
語文,它無處不在:躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡,不必苦苦尋覓,便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
大家都看過廣告吧!一些。
保護環(huán)境。
的廣告,例如:清除污染靚城市,從我做起強素質(zhì);人面天天洗,市容日日新;垃圾帶走,美麗存留等。在宣傳保護環(huán)境的同時,還使我們學到了語文,因為這些廣告詞語言精煉、優(yōu)美,從整體看,比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量,有助于作文水平的提高。
在21世紀的今天,學好語文更是重要,語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉,體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人,應把漢字寫的熟練,美觀,這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化,何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣,陶冶人的情操。學好語文,不僅是要學好漢字,練一手好字,還要加深自己對事物的理解能力,和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。
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生活處處有語文,只要你平時做個有心人,細心觀察,不斷積累,學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂,而且這里比我們的語文課堂要豐富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。
走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店牌子,五花八門的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,它們都離不開文字。說字,這進而不乏書法名家的手筆,駐足品味一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁,廣告語無奇不有,細細地讀上兩遍,會讓你真正懂得什么叫語言的精練和準確;更有趣的是有些同學會為一個個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平,會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變成一條潺潺流淌的小溪流,能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口,這里有書本中學不到的知識,有比課堂更廣闊的天空,這些無不和學好語文息息相關。
走進大自然,有人會感受到春天的氣息,體驗到空氣的清新,但筆下的作文卻常能把大自然描繪得如仙境一般。細細推敲,這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂,自然環(huán)境中的風雷雨電、花鳥魚蟲;藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫,都會在我們的心底留下層層漣漪,會豐富我們的精神生活,厚積而薄發(fā),作文時信手拈來,點石成金,必然妙趣橫生,活靈活現(xiàn)。
生活中離不開與人的交往,更離不開語文。有時需要寫份留言條,擬份表揚稿;節(jié)日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句句滾燙的話語;同學好友生病了,捎份誠摯的祝福常給人帶來慰藉。
生活處處有語文,有聲的,有形的,無聲的,無形的。只要不斷用感官去捕捉,用心去休驗,學習語文無時不能,無處不能。
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無論是讀書看報紙與人聊天,還是聽相聲看電視,普通的或新奇的,或有藝術性的,只要留心觀察,隨時注意語言形象,總會碰到與學習和運用語文有關的問題。
我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌,例如路過買豐田汽車的廣告牌:車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的古詩,文字簡單清楚,但內(nèi)容豐富:這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒有用數(shù)量直接表明,還表明了車的適應力強。
又有一則廣告詞是這樣的:不許偷看。這是一個飲食店,門前擺了一個大酒桶,引人注目地寫道“不許偷看”!但無遮無攔,路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使,停下腳步往桶里看個究竟。誰知里面又有一張紙條,上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請享用?!币痪洹安辉S偷看”,引起了所有人的注意力。
有人說,語文是海洋,是森林,我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個環(huán)境吧!
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生活中處處有語文。無論是讀書看報與人聊天,還是聽相聲看電視逛商場,常規(guī)的或新奇的,別扭的或富有藝術的,只要留心觀察,隨時注意語言現(xiàn)象,總會碰到與學習和運用語文有關的問題。今天,讓我?guī)銈冏哌M一片神奇的天地,你將會體驗豐富多彩的語文世界。
對聯(lián),是我國古代遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)。過年時,我們總會看到家家戶戶門上都貼著春聯(lián);新店開張,有人也會貼一副對聯(lián)以圖吉利。對聯(lián)中的學問可多了,現(xiàn)在我們?nèi)タ纯础!稛o字橫批》,這“無字橫批”到底是什么?故事是這樣的:
古時候,黃河邊上一位老漢家門口,過年時貼了一聯(lián),右聯(lián)是:二三四五,左聯(lián)為:六七八,九,橫批卻沒寫字,只是貼著一張空白的紙條。正在這時,縣衙門的師爺周先生和教私塾的王先生從老漢門前走過。周先生說:“此家一定是世代缺少文墨,作出如此不通的對聯(lián)。”王先生仔細的看了看對聯(lián),點頭嘆息說:“老漢是缺吃少穿,有苦說不出,難怪會寫出這么意味深長的對聯(lián)啊!”當周先生問他對聯(lián)的含義時,他便順手把對聯(lián)的意思寫在橫批的空紙上。你們知道是哪四個字嗎?動動腦,發(fā)揮想像。
人們手握手機按得不亦樂乎的現(xiàn)象早已不是什么新鮮事了。短信可能已成為現(xiàn)在最時尚的通訊方式了?!笆謾C短信”仿佛一夜之間成為了使用頻率最高的詞匯之一。人們用它來進行商務洽談、感情交流、戲語調(diào)侃。我搜集到是名言警句型的:你愿意別人怎樣待你,你也要怎樣對待別人?!妒ソ?jīng)》這句話十分富有哲理,我喜歡,它讓我聯(lián)系到我們應該怎樣為人處世。有關交通安全的:“公路是我們的生命線”、“快樂一秒種,痛苦一輩子”、“超車等于冒險”。有關環(huán)保的:“小草們正在休息,請勿打擾”、“芳草青青,腳下留情”,我覺得這兩則標語寫得特別好,非常富有情調(diào),把小草人格化,激起人們的同情心,用一種委婉的方式達到了教育人的目的......
生活中時時處處都有語文,要學會做有心人,學會觀察和思考,這樣才能學好語文。
月亮,如冰輪,似貂蟬,像玉鏡。夜深了,月亮懸掛在深藍的天穹邊,明晃晃的,格外迷人。
對于月球的起源之迷,一直是吸引人類的話題。關于月球的起源之迷,我們的科學家,對此列出了三大說,俘獲說、放屁說、分裂說。。。。。。但仍未定論,我們的科學家對月球還沒有足夠的了解,雖然有足夠樣品,但想真正了解這個神秘的行星,我們的科學水平還沒有達到這個境界,我覺得,我們要努力的學習更多的科學知識,這對我們以后了解月球的奧秘有很好的作用。雖然科學家們提出了這些不可定論的學說,但是還有人引用了其他學說剝策這些學說。所以,我們還要從月球的其他方面來探討月球的起源了。據(jù)報告說,月球比地球古老,從月球帶回的巖石,有百份之99比地球上古老巖石還要老。
語文,它在生活中無處不在。例如:廣告,報刊或是游戲等。也許有人厭惡它,也許有人喜愛它,可我卻是不理解它。
放學了,我叫上了同路的同學:“小睿!我們走吧!“小睿聽見了,跑過來,與我并肩地走出了教室?!毙☆栁遥骸澳阏Z文考幾分?”“別提了,我考得很爛,才89分。你呢?”我失去了信心,十分沮喪。“我考了95.5分。”小睿不想讓我傷心,她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子,“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了,再在那一塊上進行深入復習?!薄拔覜]法理解閱讀短文中的體會句子的題目,主要在課外閱讀?!蔽腋嬖V小睿。小睿細心的替我分解原因:“你是不是上課聽不懂老師講的,還是……”“我聽得懂老師講的,只是同學們回答老師提出體會的句子時,我總是不知道怎樣去理解,但同學們總能回答得很好?!蔽以秸f越失落。
我和小睿在分叉路口分開時,小睿告訴我:“你的感受太少了,你得多從生活中感受語文,多思考?!被氐郊遥乙恢痹谙胄☆Uf的話:我側(cè)耳傾聽,聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心,慢慢感受。突然,我恍然大悟,生活中處處都是語文,原來聊天也是語文呀!
第二天早晨,我碰到了好多同學,看見她們正在成群結(jié)隊的討論著什么:“雨萱,你們在討論什么呢?”“我們在聊一本書,《綠山墻的安妮》呢!“雨萱兩眼炯炯有神。在去學校的路上,聽她們一會兒聊書,一會兒聊生活常識,一會兒聊自己……各種各樣的話題。忽然,只是就像河流一樣源源不斷地流進了我的大腦。我明白了,生活處處都有語文,你若想去了解它,就從生活中的一點一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我,從同學們的聊天中學習到了語文,了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時才能學習到的。
語文在生活中處處不在,我十分感謝小睿,是她教會了我怎樣去了解語文。是我的同學們的聊天中使我學習到語文。此刻我只想說:語文,我喜歡你!
聽!小草在呼喚:“救救我,不要踐踏我!”小樹在呼喚:“救救我,不要攀折我!”花兒在呼喚:“救救我,不要摘下我!”這千萬花草樹木的呼聲,成了大自然的呼喚:“請保護我,救救我!”
鋼筋水泥的進軍,使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下,只有可憐的小樹隨風飄舞,穿過城市的河流,已換了黑色的新裝,只有隨處奔逃的魚兒還在呼喚:“還我清水。”
一個人帶著一把斧頭進了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動作,當他帶著斧頭和樹干走時,只留下樹根在惋惜,樹樁在哭泣,只有小鳥還在呼喚:“還我家園?!?/p>
天上的小鳥曾在藍天上,白云里捉迷藏,天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立,使藍天失去了原有的色彩,白云也失去了飄動的活力,鳥兒不知走向何方,在城市燈光的照耀下連星星也隱進了宇宙的黑色里,只有藍天在呼喚:“還我可愛的玩伴,還我漂亮的衣服。”
自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲,只有沙漠在笑,只有狂風在笑,漫天的飛沙在狂舞?;▋罕淮迪蜻h處,與飛沙同舞,漸漸失去了往日的容顏,消失在沙土中。
自然向人類呼喚,說明它還相信人類,為什么人類不去拯救它?要知道,它是我們賴以生存和發(fā)展的家園??!
當鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時候,當清風明月同時出現(xiàn)的時候,當鳥語花香重新回來的時候,是多么美妙與和諧??!
為了我們的家園,行動起來吧,去傾聽大自然的呼喚,保護大自然吧!
七年級上冊語文第三單元作文600字我擁有大自然的詩情畫意作文。
在我心中擁有的是――一片靜謐,一縷情,一份愛……。
啊,靜謐之秀!
“明月松間照,清泉石上流?!蓖蹙S筆下的清新之美,那才是讓人欣悅之物。皎潔的明月,靜謐的松林;清澈的山泉,水中的靜石,多么令人向往的大自然的和諧境界。在這看似孤獨的世界中,他找到屬于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、靜石,凝聚了王維的視線,此時的他,將一顆心安靜地融入大自然之中,仿佛與我的目光對視,便欣然前往。
靜謐的自然,在我的擁有中凝聚,凝聚著坦然中的恬靜。
啊,壯闊之美!
“黃河之水天上來,奔流到海不復還。”李白筆下的黃河,可謂之氣吞山河。奔流著靈魂中不可抗拒的力量。夏季,狂卷著泥土,巨浪四處咆哮;冬季,醞釀著華夏文明“欲與天公試比高”的霸氣。它是在點滴中匯集情感,流淌在世界東方,仿佛與我的目光相視,便展胸暢望。
壯闊的黃河,在我的擁有中凝聚,凝聚著不可估量的壯觀。
啊,險峻之奇!
“造化鐘神秀,一覽眾山小。”杜甫筆下的泰山,白日盡顯蒼勁與威武,夜晚唱盡靜謐與安然。天之左右,是磅礴之力簇擁著它。那巍峨的山峰啊,雖逢暴風驟雨,又遇電閃雷鳴,它卻依然雄勁,它矗立在山崖邊,仿佛與我的目光相視,便坦然呼喚。
險峻的泰山,在我的擁有中凝聚,凝聚著不可丈量的豪氣。
靜謐的自然,它有坦然中的恬靜;壯闊的黃河,它有著不可估量的壯觀;險峻的泰山,它有著不可丈量的豪氣。也許,在這些被世人贊美過的畫面中,凝聚著的是一種意志,凝聚著的是一種信念,所以,我的擁有中才會有它們的畫面――這畫面中孕育著自信,因為充滿了自信,陰霾會漸漸消失,而理想會溢滿胸懷。七年級上冊語文第三單元作文600字。
第一單元復習課教學設計。
一、課題:第一單元。
二、教學目的:
1.復習第一單元內(nèi)容;
2.理解作者在文中表現(xiàn)出來的對人生和生命的感悟,領會作者的.寫作意圖;
3.掌握閱讀方法,提高閱讀能力。
三、教學重點。
1.復習第一單元內(nèi)容;
2.理解作者在文中表現(xiàn)出來的對人生和生命的感悟,領會作者的.寫作意圖。
四、教學難點:
1掌握閱讀方法,提高閱讀能力。
五、課時:5課時。
六、課型:綜合新授課。
七、教學方法:自讀-練習-點撥。
八、教具:
九、教學過程:
第一課時。
教師點撥本單元的重點。
第一單元五篇課文,可謂人生問題面面觀,既談理想,又談奮斗;既寫艱難歷程,又寫成功經(jīng)驗;既說到事業(yè),又說到命運;既有痛苦,又有樂趣。總之,本單元側(cè)重于怎樣面對人生的困難與不幸。
本單元入選的課文,以散文為主,又有詩歌;以當代作品為主,又有古代作品;以中國作品為主,又有外國作品。形式多種多樣,有助于激發(fā)學生閱讀的興趣。
復習本單元要完成以下任務:
1、知識與能力:抓好基礎訓練,努力培養(yǎng)學生積累知識的能力。提高學生識字寫字能力、閱讀理解能力、.寫作能力和口語交際能力。
2、過程與方法:引導學生自主地、合作地、探究性地從事學習活動,逐漸養(yǎng)成這種新型的`學習方式。教師對學生則要“不憤不啟,不悱不發(fā)”,很好地起到組織、引導作用。
3、情感、態(tài)度和價值觀:人文教育要貫穿于日常教學全過程,通過熏陶感染,收到潛移默化的功效。教師要引導學生結(jié)合自身的經(jīng)歷,體味、感悟和理解教材中的思想感情,自相對照反思,不斷提高自己的人文素養(yǎng)。
復習設想。
1、要注重語言的積累、感悟和運用。要引導學生模仿著說和寫,日積月累,豐富語言,提高語言表達能力。
2、閱讀教學,要求整體把握課文內(nèi)容,引導學生聯(lián)系自己的體驗,理解作者的.寫作意圖。
3、朗讀教學要有示范,要有指導。在朗讀方法上,要引導學生大聲地讀,要求讀音準確停頓恰當,能初步讀出語氣。
4、根據(jù)課文內(nèi)容的不同,教師可采用不同的教學方式。
《在山的那邊》采用象征手法談理想。寫通往理想之路,要翻越無數(shù)座山,要不怕艱苦跋涉。教師要啟發(fā)學生的想像力,認真理解其主旨。
《走一步,再走一步》通過一件小事,寫怎樣面對困難,是成功的經(jīng)驗之談。教師要引導學生結(jié)合自己的經(jīng)歷,深人體驗、感悟。
《生命生命》直抒胸臆,表達作者對生命的嚴肅思考。教師要組織學生聯(lián)系現(xiàn)實生活實際,加以印證,進行挫折教育。
《紫藤蘿瀑布》觸景生情,富于哲理,寫人在遇到不幸時,要豁達、樂觀、積極、進取。在內(nèi)容上,可與《走一步,再走一步》比較閱讀。
《童趣》極富于想像力,表現(xiàn)一種獨特的精神體驗――“物外之趣”。教師要充分引發(fā)學生的好奇之心和想像力,訓練學生的創(chuàng)造性思維。
5、綜合性學習是一種新型的學習方式和教學活動,可以多方面、全方位地訓練學生的能力。教師務必認真組織學生進行嘗試,搞好這項活動。
(二)學生自由復習。
1.讀課文,摘抄精彩句子,以應對語感檢測題。
雖然老師曾一度告訴我們:“課堂學習很重要?!钡莾H僅學習課本知識能豐富我們的大腦,擴展我們的知識面嗎?其實,我們的生活中,每一處都有語文,而能給我們帶來更多知識的,都是我們的“語文老師”。
在冰心的《一日的春光》中,作者大量地運用擬人的手法,恰如其分地寫出了海棠的`顏色之絢麗,“海棠是淺淺的紅,紅得‘樂而不淫’,淡淡的白,白的‘哀而不傷’,又有滿樹的綠葉掩映著,像一個天真,健美,歡悅的少女?!薄斑@四棵樹上,有千千萬萬嬌艷玲瓏的花朵,亂哄哄地在繁枝上擠著開……”之后,作者又巧妙地將繁密茂盛的海棠花比作幼兒園放學時,“從小小的門里,擠著的跳著涌出使人眼花繚亂的一大群快樂,活潑,力量和生命?!闭Z文中的修辭手法,作者運用得惟妙惟肖,細致傳神,對我非常有感觸。
聯(lián)想到生活中,也有語文知識值得我們學習。電影、電視、網(wǎng)絡、電視劇中,只要留心發(fā)現(xiàn),就能收獲到不一樣的樂趣。打開電視,廣告隨處可見。美的廣告“原來生活可以更美的”,“海爾冰箱,天下無霜”體現(xiàn)了海爾冰箱令人放心的質(zhì)量,“鉆石恒久遠,一顆永流傳?!苯鸩@石的廣告則言簡意豐,道出了鉆石的價值,同時也體現(xiàn)出了愛情的永恒。漫步公園,“小草青青,腳下留情”、“別踩我,我怕疼!”、“小草在生長,大家別打擾!“很直接地提示人類不要踐踏草坪,保護小草的生命。不僅如此,轎車的裝飾品:車貼也同樣豐富多彩?!叭松啥虝毫?,油門一踩一起,一輩子就過去了”、“珍惜生命,不躲貓貓”、“你就當我是紅燈”告訴眾多開車人士請勿超速駕駛,到時悲傷的不僅是你,更是你的父母子女!
寫到此,我不由自主地想起了一句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擦亮雙眼,觀察生活中美的事物,更加開拓我們的知識面,你會發(fā)現(xiàn),語文,其實就在你的身邊!
大家好!我是21世紀的產(chǎn)品推銷員——賴海珠。產(chǎn)品是——打火機。你可能會覺得很奇怪,我為什么要推銷打火機呢?讓我來解答你的疑問吧!我推銷的打火機,它絕對能吸引你:它是一只“狼狗”,樣子非常可愛,不過當它把嘴打開時,可不是很好惹的因為它只要一把嘴打開,就會“發(fā)射”出噴泉一樣的火焰,第一次看會認為非常美麗!它也可以用來做擺設,比如說放在書桌上,心情不好時,就看看“這只可愛的小狗”,把它的嘴張開,就可看見那美麗的火焰熊熊燃燒,這也許會讓你的心情變好呢!這款打火機非常安全,有些小朋友使用打火機時,會有點危險,這款打火機截然不同,只要扳下下“小狗”的耳朵,嘴巴就張開了。怎么樣,很不錯吧!
打火機有許多用途,當停電的時候,你不用跑去商店買蠟燭,直接用這款“小狗”打火機點亮整個屋子。也許你會問:手酸了,怎么辦?你不用擔心,因為這款打火機可以定時,即使手酸也沒關系。
打火機還有一個用途,當你迷路的時候,天非常暗,而且非常冷,不用擔心,只要拿出打火機點燃木柴,既可以取暖,也可以看路,并且我推薦的這款打火機火非常大,你不用還怕火不夠大。
怎么樣?我介紹的打火機不錯吧!不但可以發(fā)揮本身的用途,還可以當擺設品,耐久度百分之百,心動了嗎,心動了就來買吧!
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