<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的震撼，讓人產(chǎn)生共鳴和思索。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地招手，作別西邊的云彩。
輕飄飄地，風(fēng)輕輕地浮動(dòng)著。
音符輕柔，徐徐地道出小學(xué)的離愁別緒，迎來(lái)了多彩的初一生活。
銀色音樂(lè)課，這位同學(xué)，你來(lái)唱一下這首歌a站起來(lái)開始唱，過(guò)了一會(huì)，他的歌聲引起了全班同學(xué)的爆笑，原來(lái)a唱的過(guò)于專注，竟然唱跑調(diào)了。在我們的笑聲中，散發(fā)出了美麗銀色。銀色中的音樂(lè)，讓我們更加快樂(lè)。
藍(lán)色美術(shù)課，上課，同學(xué)們，這節(jié)課我們自由發(fā)揮，畫自己喜歡的東西。說(shuō)完之后，同學(xué)們都拿起筆開始畫。這時(shí)，只見(jiàn)b同學(xué)拿出藍(lán)筆，幾下就畫好了一只沒(méi)有嘴的鳥，并給我們看，我們每個(gè)人都被逗笑了。最后在我們的強(qiáng)烈要求下，他為小鳥添上嘴，變成了可愛(ài)的藍(lán)色。
彩色語(yǔ)文課，一天，老師領(lǐng)我們背題，這時(shí)，老師講了一句詩(shī)讓我們接上半部分是：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿乱痪鋺?yīng)該是：恰是一江春水向東流。而所有同學(xué)都沒(méi)想起來(lái)。這時(shí)，后面的c大聲喊道恰是一江二鍋頭，此時(shí)全班同學(xué)都停了半秒，然后爆發(fā)似的笑了起來(lái)，每個(gè)人的笑聲，都在陽(yáng)光下變成了靚麗的彩色。
作別西邊的云彩。
——徐志摩《再別康橋》。
輕飄飄地，風(fēng)輕輕地浮動(dòng)著。
音符輕柔，徐徐地道出小學(xué)的離愁別緒，迎來(lái)了多彩的初一生活……。
金色——體育課。
銀色——音樂(lè)課。
“這位同學(xué)，你來(lái)唱一下這首歌”a站起來(lái)開始唱，過(guò)了一會(huì)，他的歌聲引起了全班同學(xué)的爆笑，原來(lái)a唱的過(guò)于“專注”，竟然唱跑調(diào)了。在我們的笑聲中，散發(fā)出了美麗銀色。銀色中的音樂(lè)，讓我們更加快樂(lè)。
藍(lán)色——美術(shù)課。
彩色——語(yǔ)文課。
一天，老師領(lǐng)我們背題，這時(shí)，老師講了一句詩(shī)讓我們接上半部分是：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿乱痪鋺?yīng)該是：恰是一江春水向東流。而所有同學(xué)都沒(méi)想起來(lái)。這時(shí)，后面的c大聲喊道“恰是一江二鍋頭”，此時(shí)全班同學(xué)都停了半秒，然后爆發(fā)似的笑了起來(lái)，每個(gè)人的笑聲，都在陽(yáng)光下變成了靚麗的彩色。
每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的童年兒童年趣事，就像海邊的貝殼，在海的陪伴下，閃閃發(fā)光散發(fā)著五顏六色的光彩。
有一次，冬天，下雪了，這可把我和表哥樂(lè)壞了，因?yàn)槲液捅砀缦矚g打雪仗堆雪人了，嘩啦啦嘩啦啦下完雪，我們帶好圍巾手套，沖進(jìn)雪地里，我和表哥商量了一下，準(zhǔn)備堆個(gè)雪人，讓我先去滾兩個(gè)大雪球一大一小，表哥去找裝飾的材料，我滾著滾著，滾好了，突然有一個(gè)小雪球砸中了我，我立刻翻過(guò)身子來(lái)，發(fā)現(xiàn)是表哥打的，于是我和表哥打起了激烈的雪仗，你打我，我打你，你打我，偶爾也會(huì)閃躲一下，不被砸中，嘣嘣嘣的聲音就像輕快的音樂(lè)。
打完雪仗后，我們開始堆起了雪人，首先將大的雪球放到下面，再把小的雪球放到上面，再用兩塊煤炭當(dāng)作眼睛，再拿兩根樹枝當(dāng)作耳朵，再拿胡蘿卜當(dāng)作鼻子，最后別忘了給雪人帶上圍巾，堆好雪人的我們是多么開心，多么快樂(lè)！
這件事雖然過(guò)去了好多年，但也是我的童年回憶，每每想起來(lái)是那么的懷念。
暑假，我去補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文。我雖然膽小，但是上課舉手了，所以很開心。
“舉手！就是回答老師的問(wèn)題，什么叫可怕?！鄙险n前幾分鐘，我暗暗想。“我一定要舉手讓他們知道我很聰明，敢于展示我的智慧，讓他們?cè)敢夂臀医慌笥??！蔽艺娴暮芟肟吹嚼蠋熆次业难凵瘛?/p>
“丁丁丁”在上課，我準(zhǔn)備好了。原來(lái)周老師又高又瘦，一雙眼睛和一束銀發(fā)梳在腦后，穿著藍(lán)褲子藍(lán)衣服。一開始老師問(wèn)：“誰(shuí)能聽(tīng)懂這句話？”雖然知道怎么理解，但是不敢舉手。
我看了看四周，有的同學(xué)低著頭，有的同學(xué)咬著筆，好像老師的問(wèn)題與他們無(wú)關(guān)。他們都沒(méi)有舉手。我害怕失望，胳膊動(dòng)了動(dòng)，但終究還是舉手了?！澳阏f(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我的，要不就別舉了！”這個(gè)想法一直在我心里打轉(zhuǎn)。
只要第一個(gè)舉手，第二個(gè)我就舉手。
但是沒(méi)有，我開始絕望。突然一只手擋在我眼前，我欣喜若狂。我立刻把它舉起來(lái)放下。我左右掃視的時(shí)候，沒(méi)人舉手。我想：就回答一個(gè)小問(wèn)題，沒(méi)什么好怕的。我的信心增加了一點(diǎn)。我慢慢舉起手，很低。老師的眼睛看著我，我又把手放下了。
只要第一個(gè)舉手，第二個(gè)我就舉手。
這時(shí)，我又動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手，但這個(gè)念頭還在心里旋轉(zhuǎn)，我不知所措，不敢看老師，因?yàn)槔蠋煹难劬餄M是絕望的眼神。老師說(shuō)：沒(méi)有？”他的聲音很小。
我又一次想起：剛剛回答老師的小問(wèn)題，餓有什么可怕的？“我的心怦怦直跳?！狈艞壈伞Ｄ悴幌虢慌笥褑?？"。
最后我又舉手了，老師又看了我一眼。這個(gè)念頭又冒出來(lái)?yè)踝∥遥蚁朐俜畔?，但有一股力量讓我?jiān)持下去。
老師看到有人舉手，氣得直冒火，迫不及待地要我回答問(wèn)題，我脫口而出我的理解。老師表?yè)P(yáng)了我的勇氣和說(shuō)得好。我敢直視老師的眼睛，因?yàn)槔蠋煹难劬﹂W閃發(fā)光。
舉手一次對(duì)別人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)非常非常有價(jià)值！舉手讓我明白了這個(gè)道理：我相信我能行。
不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，它記載著我的收獲，我的成長(zhǎng)，也記載著我豐富。
“稍息，立正！”教官有力的聲音將我的思緒拉到了軍訓(xùn)匯演的現(xiàn)場(chǎng)。頭頂上八月的驕陽(yáng)，火一般的熾熱。凝視著主席臺(tái)前的一個(gè)班級(jí)正在喊著響亮的口號(hào)。下一個(gè)出場(chǎng)的就是我們，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是不小的壓力。挺直腰板，邁開雙腿，我要讓自己的出場(chǎng)像軍人一樣。嘴巴，跟著心里的聲音一同吶喊“一，二，三，四”胸腔里頓時(shí)充滿了無(wú)限的豪情，就連陽(yáng)光，也在用熱烈的光芒為我們加油。退場(chǎng)后，大家曬得黑黑的臉龐都透出了喜悅之情。
學(xué)生實(shí)踐中心的一切都是那么新鮮。略微有些重量的刻刀落下，在石章上濺起潔白的石粉。我努力將心思沉入其中，用心感悟著。石章涼涼的、堅(jiān)硬的觸感與刻刀交織，此刻，他們就是我的整個(gè)世界。時(shí)間，仿佛成了塊狀，又仿佛汩汩清泉，流淌著，舞蹈著。我的手一直沒(méi)有停下，我的心一直沒(méi)有停下。終于大功告成，一方“厚德載物”。我把這石章比作生活，用心雕刻，就會(huì)越發(fā)美麗。
課本劇已經(jīng)演完，我仍在細(xì)細(xì)品味，我，就是這部戲的編劇。又回想起編寫的時(shí)候，伏在電腦前，鍵盤單調(diào)的旋律敲擊出并不單調(diào)的故事。時(shí)而苦苦思索，絞盡腦汁，反復(fù)品讀原文，時(shí)而靈光乍現(xiàn)，茅塞頓開，揮毫奮筆疾書。課本上，已被注釋布滿，稿子里，仍余點(diǎn)點(diǎn)墨香。深夜，星都困倦了，書房里的燈光還在照著那個(gè)身影。
不知不覺(jué)中，又是一個(gè)嶄新的學(xué)期。我將用我手中的畫筆，在豐富多彩的生活中，描繪更加豐富多彩的明天！
正如我輕輕地來(lái)：
我輕輕地招手，
作別西邊的云彩。
——徐志摩《再別康橋》。
輕飄飄地，風(fēng)輕輕地浮動(dòng)著。
金色——體育課。
銀色——音樂(lè)課。
“這位同學(xué)，你來(lái)唱一下這首歌”a站起來(lái)開始唱，過(guò)了一會(huì)，他的歌聲引起了全班同學(xué)的爆笑，原來(lái)a唱的過(guò)于“專注”，竟然唱跑調(diào)了。在我們的笑聲中，散發(fā)出了美麗銀色。銀色中的音樂(lè)，讓我們更加快樂(lè)。
藍(lán)色——美術(shù)課。
彩色——語(yǔ)文課。
一天，老師領(lǐng)我們背題，這時(shí)，老師講了一句詩(shī)讓我們接上半部分是：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿乱痪鋺?yīng)該是：恰是一江春水向東流。而所有同學(xué)都沒(méi)想起來(lái)。這時(shí)，后面的c大聲喊道“恰是一江二鍋頭”，此時(shí)全班同學(xué)都停了半秒，然后爆發(fā)似的笑了起來(lái)，每個(gè)人的笑聲，都在陽(yáng)光下變成了靚麗的彩色。
多彩的。
校園生活。
。
我的校園坐落在內(nèi)蒙古自治區(qū)寧城縣向陽(yáng)中學(xué)，那是個(gè)寧?kù)o的地方，沒(méi)有城市的喧鬧，也沒(méi)有荒漠的枯涼，而是充滿歡聲笑語(yǔ)的村莊。而我，就生長(zhǎng)在這神秘的地方——美麗的'向陽(yáng)中學(xué)。
進(jìn)入校園后，首先映入眼簾的是一塊兒校訓(xùn)石。右側(cè)當(dāng)然是辦公樓，在辦公樓的正門有許多學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，我猜你已經(jīng)知道校園有多么優(yōu)秀了吧！左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，用來(lái)探索不曾知曉的奧秘。實(shí)驗(yàn)樓前是花壇果園，每到夏季，校園里最美的地方就是這里了。再向左走，是個(gè)二樓的餐廳，里面飯菜的香味飄出來(lái)，飯點(diǎn)兒時(shí)，同學(xué)們（尤其是男生）就像牛一樣沖出教室，站好隊(duì)，在餐廳享受美味。然而在學(xué)校最中心是五層高的教學(xué)樓，那是我們生活最長(zhǎng)時(shí)間的地方，與每位同學(xué)暢談人生，與老師交流題目。然而就是這一位位敬業(yè)的老師、求知的同學(xué)，才造就了連續(xù)幾年的全縣中考第一。在這教學(xué)樓的后方就是我最愛(ài)的宿舍了，在宿舍里心可以靜下來(lái)好好休息，來(lái)迎接美好的明天！
我的班主任是一位男老師，高高的鼻梁，鼻梁上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，年齡四十左右，個(gè)頭一米七五，遠(yuǎn)處看上去，則是一位怪大叔，或許你會(huì)覺(jué)得他是一位慈祥的安靜教師，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)老師可是一個(gè)脾氣有些急的人呢！其實(shí)老師十分關(guān)心我們，默默為我們承受了很多，真希望能和老師一起走過(guò)初中的時(shí)光。
還有一群同學(xué)們，在我歡樂(lè)時(shí)陪我笑，在我傷心時(shí)開導(dǎo)我，陪伴我！也許我們不是最好的，但我們是最努力的，在課上我們一起討論問(wèn)題，一起回答問(wèn)題；下課互開玩笑，一起討論難題，同窗友誼也是最難忘的情誼。
多彩校園，多彩人生。我的青春在這里發(fā)芽。學(xué)校，我的另一個(gè)家。
當(dāng)然，我也結(jié)交了許多的好朋友。記得有一次，上體育課，要跑步。我一不小心就跟大地來(lái)了一個(gè)親密的“擁抱”——摔了一個(gè)大跟頭，我爬了起來(lái)，腳被擦破了，火辣辣的。疼得我叫苦連天，這時(shí)，我的朋友小紅走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看吧?！毙〖t扶著我，一搖一擺的走到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我涂了藥膏后，我的腳好多了。小紅說(shuō)：“記住啊，以后跑步不要跑那么快哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。
在初中生活里，我與伙伴們一齊學(xué)習(xí)，一起玩鬧，有時(shí)也會(huì)鬧些小矛盾，但是一轉(zhuǎn)眼間，不快樂(lè)的事情又煙消云散了。
學(xué)校里也有圖書館，一有時(shí)間，我就會(huì)拉上同學(xué)們一起，在書的海洋中遨游，沉浸在書的世界里。上課時(shí)，老師講的課豐富新穎，吸引著同學(xué)們，聽(tīng)得津津有味。課余時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)在走廊上玩耍，也有一些好學(xué)的同學(xué)會(huì)圍著老師問(wèn)問(wèn)題。
初中生活是美好的，是豐富的，是多姿多彩的，就讓我在這里愉快的度過(guò)三年吧！
金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢(mèng)想，我們步入了初中，那時(shí)我才明白，初一的生活是多彩的，并不是我所想的那樣枯燥乏味。
要說(shuō)快樂(lè)的淺黃色嘛，讓人不禁想起那節(jié)勞技課，老師教我們做糖葫蘆。我們都高興的拿出事先準(zhǔn)備好的水果，然后一個(gè)個(gè)插在竹簽上，是那么小心翼翼，眼中透出興奮的目光。不久，糖漿的香味撲面而來(lái)，同學(xué)們都迫不及待了，爭(zhēng)先恐后的去粘糖漿，然后紛紛送給各科老師，那些老師們都高興的笑了。然后我們又回到座位上，享受自己的勞動(dòng)果實(shí)，那天真的很開心，七色彩虹少不了喜慶的紅色，我們的初一生活也一樣。在班級(jí)的墻上，又多了一張量化第一的獎(jiǎng)狀。想起前幾天大家一起去撿垃圾，覺(jué)得也值了。世上無(wú)難事只怕有心人，只要努力了，沒(méi)什么做不到的。
初一生活就像彩虹一樣，擁有與眾不同的色彩。它是快樂(lè)的、幸福的、歡快的，也同時(shí)是痛苦的……在這個(gè)五味瓶中，我們嘗盡了酸甜苦辣咸，但是，更多的，還是那種甜。
今天，是一個(gè)特殊的日子——我們學(xué)校舉行了一次義賣活動(dòng)。
所謂義賣，就是把賣的錢全部捐出去，雖與捐錢有大同小異，但我們也感受到了賣東西的快樂(lè)。
第三節(jié)課一下課，全班同學(xué)奔向操場(chǎng)，有的拿上物品準(zhǔn)備去賣，有的則拿上錢，準(zhǔn)備去挑選自己喜歡的物品。
我想買一些東西，一到操場(chǎng)，我就開始東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有我心儀的物品。
我只有15塊錢，只能買一些便宜一些的物品。
我向高年級(jí)的店鋪?zhàn)呷?，向那一個(gè)又一個(gè)的店鋪上望去。有明信片，有小風(fēng)扇，還有各種各樣的稀罕玩意兒。吆喝聲連綿不斷，幾乎每個(gè)攤位上都擠滿了人。有的人一直在砍價(jià)，結(jié)果被“老板”回的無(wú)言以對(duì)……原來(lái)有這么多富有商業(yè)頭腦的同學(xué)！我不禁駐足觀望，忽然，我的眼中出現(xiàn)了一個(gè)黃色的毛絨玩偶——皮卡丘玩偶！我的第一個(gè)收獲皮卡丘玩偶被我收入囊中。
逛完了高年級(jí)的商鋪，再來(lái)我們年級(jí)來(lái)看看吧，我來(lái)到我們班的同學(xué)面前，大家有的已經(jīng)賣了二分之一了，有的卻只賣出了一點(diǎn)。我多想買一些東西，可是我只有五塊錢了，必須要精挑細(xì)選。我來(lái)到了足球場(chǎng)邊上，尋找我的心儀之物，往旁邊一看，一個(gè)商鋪旁。擺著一個(gè)紅桶，上面有一片黑壓壓的東西，往里一看——竟是一桶螃蟹，還正好是五塊一只！我立馬就買了一只，想要帶回家養(yǎng)。就這樣我的第二個(gè)收獲——螃蟹被我收入囊中。
回到家，看到這兩個(gè)收獲，我一點(diǎn)也不后悔買下它們，因?yàn)槲业腻X可以幫助更多的人！
對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)初中生活是悲哀的，為什么呢？因?yàn)橐獙W(xué)的科目多了四科，作業(yè)也多了，考試也多了一天，壓力自然就大了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初中生活是多姿多彩的。因?yàn)樾聦W(xué)校，新環(huán)境，還有了新老師，新同學(xué)，新圖書館(閱讀室)，新食堂等等。還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開始，新的起點(diǎn)。
閱讀室的書擺放整齊，分類有序。有文學(xué)類，有名著類，有歷史類，有生物類，數(shù)學(xué)類等等…大大增加了我讀書的欲望，古人有言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。因?yàn)槲姨貏e喜歡看書，有時(shí)連飯都忘記吃，所以以前的同學(xué)都叫我"書蟲"，這個(gè)不雅的名字開始我也不接受，但叫得時(shí)間長(zhǎng)了，也就勉為其難了。
我本來(lái)就比較孤言寡語(yǔ)。上政治課時(shí)，亢老師教了我們交友的方法，我用那方法認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)?；叵肽沁^(guò)程還真有點(diǎn)心驚膽跳的。
課程雖然多了幾門科目，但也使我們?cè)鰪V也知識(shí)：地理劉老師教我們認(rèn)識(shí)了地球上的變化，對(duì)地球的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步；歷史亢老師教了中國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)；生物老師教會(huì)了我們生物的變化，細(xì)胞的作用、結(jié)胞的結(jié)構(gòu)等等…當(dāng)然啦，語(yǔ)數(shù)英也講了新知識(shí)。
初中的生活是多姿多彩的！
時(shí)間在悄悄流逝，眨眼間，初一生活即將畫上句號(hào)。你們的初一生活是什么樣的呢？快樂(lè)？豐富？苦悶？遺憾？……，每個(gè)人的回答一定不同，不過(guò)，我可以肯定地說(shuō)，我的初一生活是愉快的，多姿多彩的。
一年來(lái)，學(xué)校舉辦了很多次有意義而又有趣的課外活動(dòng)，看電影，聽(tīng)講座，演講比賽，書畫展……，一次次活動(dòng)都舉辦得有聲有色，我從中受益匪淺，輕松娛樂(lè)、明白事理、增加興趣，讓課余生活變得豐富多彩。最讓我激情澎湃的是進(jìn)行了一天、我踴躍參與其中的體育文化藝術(shù)節(jié)。
那天上午舉行的是藝術(shù)節(jié)，下午舉行的是體育節(jié)。藝術(shù)節(jié)在無(wú)數(shù)只放飛的白鴿、漫天飛舞的彩花、響徹天空五彩繽紛的煙花的映襯下拉開了序幕。每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，舞蹈、唱歌、相聲、小品、武術(shù)、課本劇……，輪流登場(chǎng)，臺(tái)上跳得熱火朝天，唱得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)得有板有眼，臺(tái)下?lián)]舞著紅旗，搖動(dòng)著氣球，拍動(dòng)著手掌，互動(dòng)的場(chǎng)面可謂聲勢(shì)浩大。尤其是由師生共同演唱的《眾人劃槳開大船》，將演出推向了高潮。
上午的藝術(shù)節(jié)充滿的是喝彩歡笑聲，那下午的體育節(jié)充滿的可就是吶喊助威聲了。雙飛跳繩、運(yùn)球跑、接力賽、三人四足跑……，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員是拼足了力氣爭(zhēng)奪冠軍，場(chǎng)下觀眾是加油聲一浪高過(guò)一浪。一聲聲發(fā)令槍響，一次次名次公布，緊張和興奮交替著，奮進(jìn)和歡呼相映著，可真是齊心協(xié)力，斗志昂揚(yáng)。
這次體育文化藝術(shù)節(jié)是我參加的規(guī)模最大的一次學(xué)校課外活動(dòng)，為我的初一生活增添了最開心的色彩。雖然初一生活會(huì)隨著時(shí)間的腳步走過(guò)去成為過(guò)去，但它的多彩會(huì)留在我的記憶里，它是我初中生活美好的開始。
那是幾年前的事了，到現(xiàn)在我依然記得，原因是它教育了我——凡事要學(xué)會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)功底不錯(cuò)的我得到老師的通知，要參加一個(gè)全國(guó)性的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，我很好奇的接過(guò)劇本，滿口答應(yīng)了?；氐郊遥野l(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有四個(gè)角色的英語(yǔ)劇，講的是一個(gè)森林里的故事，而我要扮演的是其中小猴子的角色。劇本有五頁(yè)紙，我看了一下，有一半是新生詞，我的心涼了半截。無(wú)奈這已是任務(wù)，我打開電腦查生詞，在紙上標(biāo)注音標(biāo)和中文，到了睡覺(jué)時(shí)間還只是查了一頁(yè)紙，我感嘆：唉，真不容易??！
第二天一早我來(lái)到學(xué)校，有同學(xué)告訴我，老師讓我拿劇本到語(yǔ)音室。我過(guò)去一看，天哪，這么多人，還要競(jìng)選角色！我因?yàn)檎ν淼呐土骼目谡Z(yǔ)，竟一路過(guò)關(guān)斬將成功的得到了這個(gè)角色，當(dāng)時(shí)的我便知道，這個(gè)小小的勝利意味著更大的挑戰(zhàn)。
我和其他三人站在老師面前的時(shí)候，負(fù)責(zé)此事的五個(gè)英語(yǔ)老師定下的規(guī)定讓我大吃一驚。老師要求早讀課前來(lái)排練，上早操時(shí)來(lái)、午間練字時(shí)來(lái)，傍晚還要留校排練，而且不久后的暑假，我們天天都要來(lái)！天哪！我們大呼“人權(quán)何在”，老師卻又冷冰冰地甩下一句話：必須在四天內(nèi)把劇本上的每一個(gè)字背熟！我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，然后開始了瘋狂的背誦。我拼命背，不太背得上時(shí)我便告訴自己，在多一點(diǎn)點(diǎn)努力吧，一定會(huì)背得上的！功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我們四個(gè)都能流利背誦時(shí)，老師笑了，我們長(zhǎng)吁一口氣。然而，后來(lái)的排練更苦了，幾乎每個(gè)動(dòng)作、每句話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速都要練，一個(gè)小猴子的跳躍動(dòng)作，我練了n遍，幾個(gè)老師輪流示范，把我弄得不知怎么辦才好，眼淚開始打轉(zhuǎn)。我想，再多一點(diǎn)點(diǎn)耐心吧，又投入新一次的練習(xí)。再后來(lái)，服裝出來(lái)了，穿著毛絨絨的服裝，既使在空調(diào)下，我們也會(huì)大汗淋漓，我告訴自己：再多一點(diǎn)點(diǎn)忍耐吧，我們會(huì)成功的！
當(dāng)其他演員回家后，我還要繼續(xù)訓(xùn)練，因?yàn)槲疫€要表演。
自我介紹。
和看圖說(shuō)話。自我介紹好練，我早已練得很熟，而看圖說(shuō)話就是評(píng)委任意在電腦上抽一幅圖片，我把所看到的、想到的用英語(yǔ)說(shuō)上5分鐘。不知道評(píng)委抽什么圖，所以練起來(lái)就難了，老師們一人占一臺(tái)電腦，把網(wǎng)上所能找到的圖片投在大屏幕上，讓我說(shuō)。從原來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴到后來(lái)的滔滔不絕，對(duì)所有圖片都應(yīng)付得游刃有余，就是因?yàn)槲乙恢痹诟嬖V自己，多一點(diǎn)點(diǎn)自信，我一定會(huì)成功！
比賽的日子到了，我們的話劇真的以最高分傲視群雄，而我的看圖說(shuō)話，甚至在評(píng)委叫停時(shí)我覺(jué)得還有一肚子話要說(shuō)。就這樣毫無(wú)懸念的得到了市里的冠軍。
。
迎著涼爽宜人的秋風(fēng)，帶著有點(diǎn)興奮和有點(diǎn)懵逼的心情，我從六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)了中學(xué)大門。這樣豐富多彩有趣的中學(xué)生活展現(xiàn)在我眼前。(另一方面，這也是一件好事。)。
在我眼里，多彩的初一有著與眾不同的色彩。
豐富多彩的中學(xué)生活，是我們將純潔友誼的花朵灑在心靈的沃土上，是我們將幸福音符放飛到藍(lán)天的地方，是我們實(shí)現(xiàn)五彩繽紛夢(mèng)想的地方，是我們憧憬自由和花朵般青春的時(shí)候！
晨星偷偷升起的時(shí)候，第一縷柔和的陽(yáng)光撫摸著萬(wàn)物，鬧鐘響得有些勉強(qiáng)的我，隱約地穿著衣服來(lái)到衛(wèi)生間，伴隨著喧囂的水聲，刺骨的冷水把我從沉睡的世界中吸引過(guò)來(lái)，梳理，吃早飯，我像幸福的鳥兒一樣奔向知識(shí)的殿堂。(另一方面)。
中學(xué)生活絢麗多彩。早上和幾個(gè)女學(xué)生一起同行，討論各種知識(shí)，上課。我們正在知識(shí)的海洋中遨游，探索數(shù)字的小奧秘。討論絕對(duì)值和同列項(xiàng)目的問(wèn)題。白色鳥的和平與美麗；英語(yǔ)語(yǔ)法的深?yuàn)W無(wú)比。小細(xì)胞有著平凡卻不平凡的使命。秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君？一行地理經(jīng)度和一行虛偽又讓我感到無(wú)比奇妙。
中學(xué)生活豐富多彩，但就像吳美兵一樣，酸甜咸咸咸，不知道是什么味道?，F(xiàn)在，過(guò)去6~7點(diǎn)左右能完成的作業(yè)要到89點(diǎn)左右才能完成。各科負(fù)擔(dān)慢慢加重，平時(shí)悠閑的周末被我忙碌的陰影所代替。看到其他孩子在樓下玩，發(fā)出天真的笑聲，我真羨慕他們，憧憬童年的美好時(shí)光。但是我不再是一個(gè)單純的小學(xué)生了。我將從人生的起跑線邁出每一步，繼續(xù)下一站的人生旅程。
豐富多彩的中學(xué)生活是如此的可愛(ài)。就像青春浪漫的詩(shī)，絢麗多彩的畫，美麗的歌謠永遠(yuǎn)迷戀你。
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛?cè)氤踔校疫€年輕，什么都不懂。知道一次偶然的機(jī)會(huì)看見(jiàn)了樓下的小黑板，才發(fā)現(xiàn)所謂初一就是到校最晚，放學(xué)最早，活動(dòng)最多，科目最少。
初一新生處于校園最底層。沒(méi)有星級(jí)少年評(píng)選權(quán)，學(xué)生會(huì)競(jìng)選權(quán)，就想一個(gè)被剝奪政治權(quán)利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說(shuō)話有人跑過(guò)來(lái)?yè)屪吣愕男Ｅ?，上學(xué)遲到有人主動(dòng)給你的學(xué)期評(píng)定減分，還要忍受門衛(wèi)大娘看見(jiàn)你沒(méi)有校服時(shí)的感慨：“你是一年級(jí)級(jí)的吧?”(切，有校服了不起啊)整個(gè)就是文化大革命的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學(xué)生會(huì)的瘋狂統(tǒng)治，教室內(nèi)也時(shí)不時(shí)搞搞局部戰(zhàn)爭(zhēng)。幾次考試下來(lái)，女生中出現(xiàn)了等級(jí)劃分：優(yōu)、中、劣。
優(yōu)等生信奉知識(shí)改變命運(yùn)，人生意義是讓老師在接過(guò)卷紙的一剎那感動(dòng)得老淚縱橫，曰：“這才我教的學(xué)生……”中等生生物電波較弱，任務(wù)是讓老師在激動(dòng)之余還可以回到現(xiàn)實(shí)，曰：“他原來(lái)是我們班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任務(wù)是幫老師活躍課堂氣氛，消化多余的食物。
在這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我在混日子的狀態(tài)下過(guò)完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)入了非農(nóng)戶口，更有爭(zhēng)氣的優(yōu)等生a，b，c，d等人擠進(jìn)了學(xué)生會(huì)。
初二生都是半個(gè)指揮官，善于在打掃除時(shí)對(duì)一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時(shí)間被無(wú)情地延長(zhǎng)了30分鐘，大部分同學(xué)的生物鐘無(wú)法迅速調(diào)整，于是二樓走廊出現(xiàn)了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達(dá)時(shí)間依次排開的壯觀場(chǎng)面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級(jí)學(xué)生上課成了我們的愛(ài)好。課間常常有學(xué)生偷偷跑到3年級(jí)的教室趴門而視，然后被三年級(jí)老師惡狠狠地轟回來(lái)，被遣送回班后郁悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，并樂(lè)此不疲。終于，連后門也被三年級(jí)班主任封上了。
在優(yōu)等生為初三發(fā)奮學(xué)習(xí)，劣等生因無(wú)聊整天無(wú)事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結(jié)束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經(jīng)成為夢(mèng)想中的大哥大姐，快樂(lè)卻被重復(fù)的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優(yōu)等生拼命似的學(xué)習(xí)和中等生手足無(wú)措地效仿。值得慶幸的是面對(duì)老師們用作業(yè)和試卷進(jìn)行的狂轟爛炸，大部分同學(xué)存活下來(lái)了。
日歷在機(jī)械的學(xué)習(xí)中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，與老師親密接觸的時(shí)間被再三延長(zhǎng)。在父母、老師的雙方女里下，整個(gè)初三爆發(fā)了轟轟烈烈的中考病癥大進(jìn)攻?？谇粷?、牙痛、腿抽筋充當(dāng)前鋒，幾乎每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營(yíng)養(yǎng)液大戰(zhàn)，人到初三就會(huì)使父母養(yǎng)成看見(jiàn)有中考兩字的東西就要買回來(lái)的好習(xí)慣。他們看見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)液就像和尚看見(jiàn)觀世音，簡(jiǎn)直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營(yíng)養(yǎng)液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來(lái)了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯(cuò)了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個(gè)人都成了拼命三郎，只等中考結(jié)束后光著腳跑到海邊，仰天長(zhǎng)嘯：“中考，卷紙，我恨你?！?/p>
快樂(lè)就在你身邊，快樂(lè)無(wú)處不在?？鞓?lè)就像海灘上無(wú)數(shù)美麗的貝殼。有玩耍中的快樂(lè)，有學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，也有你進(jìn)入新環(huán)境的快樂(lè)。我的快樂(lè)正如貝殼，下面我就跳一顆藍(lán)色的貝殼——進(jìn)入新環(huán)境的快樂(lè)。
六年天真無(wú)邪的童年生活結(jié)束了。我進(jìn)入了新的環(huán)境開始了“初一”五彩的生活。進(jìn)入校門時(shí)就聽(tīng)學(xué)姐學(xué)哥們說(shuō)：“初一的生活真的好累，學(xué)習(xí)科目增多了，不像小學(xué)那樣，輕松自由?！蓖麄償Q成一塊眉頭，心想：初一的生活真的很累嗎?我想：沒(méi)事的，如果正有那么累，學(xué)校豈不成大牢了嗎?就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應(yīng)了初一的生活，但初一的生活并沒(méi)有學(xué)姐口中那么糟糕。反而是輕松的。進(jìn)入了初中還發(fā)生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個(gè)粉色的貝殼——初一生活的快樂(lè)之事。
英語(yǔ)是我班同學(xué)的最愛(ài)。為什么呢?下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由于上節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)不好，而受到了老師的批評(píng)，大家都是那么沉默，沒(méi)有人敢說(shuō)一句話，教室中死氣沉沉。英語(yǔ)老師進(jìn)了教室門就說(shuō)：“怎么了，受批了嗎?”打起點(diǎn)精神，這樣才能考試之后抱著滿分回家反之抱著鴨蛋回家?！睋洹斑辍?。有幾個(gè)同學(xué)笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。說(shuō)：“來(lái)，誰(shuí)來(lái)回答?”這會(huì)兒整個(gè)教室可熱鬧起來(lái)了，大家都搶著回答。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題由于太急了，“單三”錯(cuò)說(shuō)為“三單”。全班同學(xué)一下子都笑了起來(lái)。有一位同學(xué)由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也鬧了個(gè)大笑話。就這樣四十分鐘同學(xué)們不知要笑多少次。原本一節(jié)死氣沉沉的課轉(zhuǎn)變成了喜氣洋洋的課。所以，我們特別喜歡英語(yǔ)課。
其他科就沒(méi)那么搞笑了，但是剩下的那些科目也不是太死板，有時(shí)也會(huì)有一些樂(lè)趣。
班主任分了八個(gè)小組，在歷史課上老師說(shuō)小組全對(duì)加20分，同學(xué)們一聽(tīng)，立刻大聲的背了起來(lái)，把老師的耳朵都快震聾了。在默完了之后，組長(zhǎng)拿上小卷，要加分呢。
初一的生活雖然學(xué)習(xí)擔(dān)子加重了但依舊是那么快樂(lè)，那么開朗。我愛(ài)初一!
面對(duì)一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷;但是又面對(duì)一種相識(shí)，卻是一種無(wú)法言表的開心。
一開心的友誼。
老師，正如書中所說(shuō)的，他們是園丁，我們是花朵，他們無(wú)私的用知識(shí)哺育著我們，我們對(duì)待老師的情感就像孩子對(duì)待父母的情感。在過(guò)節(jié)時(shí)，我們也會(huì)發(fā)個(gè)短信問(wèn)候一下老師，我想，老師一定會(huì)在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上呈現(xiàn)出最美最溫柔的笑容。老師并不像一些人說(shuō)的那么嚴(yán)厲，在我們學(xué)習(xí)累時(shí)，他們會(huì)想一個(gè)小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)常會(huì)逗得我們開懷大笑，這時(shí)，我們心中不僅有一份開心，還有一份感激。
三開心的學(xué)習(xí)。
歲月，如流水般在指尖滑過(guò)。依然清楚地記得三年前那個(gè)幼小無(wú)知的我懷著一顆激動(dòng)又好奇的心踏進(jìn)初中的門檻，轉(zhuǎn)眼間，一年的悠悠歲月已悄然逝去。
一
今年來(lái)，校園中的一花一草，同學(xué)們之間純潔無(wú)暇的友誼，師生們親密無(wú)間的感情給了我太多的感觸，仿佛在一夜間，我就從一個(gè)天真幼稚的女孩變成了一個(gè)成年人了。
初一生活在我的眼中是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。
當(dāng)我進(jìn)入一班的時(shí)候便不在是那個(gè)傻傻的，天真的小女孩了，剛剛步入初一的生活，因?yàn)槲业拈_朗，粗魯，而且梳著兩個(gè)牛角辮(我以前可愛(ài)吧!呵呵)因此學(xué)校的renda部分都認(rèn)識(shí)我.
我的初一生活可以說(shuō)是無(wú)比豐富多彩的：老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的一頁(yè)，令我永生難忘。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬飛逝，在邁入初中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨(dú)的味道，放學(xué)時(shí)沒(méi)有同伴，傷心時(shí)沒(méi)人安慰。初中的生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我也擁有快樂(lè)!
“哈哈哈……”耳邊永遠(yuǎn)是自習(xí)課后桌的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)幽默的笑話，一個(gè)個(gè)有趣的。
謎語(yǔ)。
為大家緊張的學(xué)習(xí)之余帶來(lái)了許多的快樂(lè)。同樣也是他把快樂(lè)傳遞給了我。從此眼角的淚水消失了我的臉上更多的是開心的微笑。
“高興點(diǎn)，一次考試代表不了什么?！迸笥咽莿倓傉J(rèn)識(shí)的一位新同學(xué)。他的安慰像春風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田，足以讓我感受到孤獨(dú)時(shí)渴望的那種溫暖。
“認(rèn)真聽(tīng)，我再講一遍?！睌?shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問(wèn)題。陌生的課堂，陌生的同學(xué)，陌生的老師，但講課的那番熱情并不陌生。
一個(gè)月后，我慢慢融入了這個(gè)集體。課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講;課下，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的寫作業(yè)，教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環(huán)境，新的感受，我用心來(lái)訴說(shuō)我的世界。我知道：我的初一生活，明天會(huì)更好!
當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇;新學(xué)期中也有很真誠(chéng)的友誼，讓我們感到快樂(lè)。
進(jìn)入新學(xué)期的第二天，體育老師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學(xué)，老師根本就沒(méi)有帶我們上過(guò)正規(guī)的體育課，只不過(guò)讓我們自己在操場(chǎng)上玩玩。在中考時(shí)，體育還要算上三十分呢!老師和我們講過(guò)了安全防范意識(shí)，便帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師把我們按身高排好隊(duì)后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進(jìn)行了稍息，向右看，報(bào)數(shù)等項(xiàng)目，這些事物在我們眼里看來(lái)都非常新鮮。接著老師有讓我們?yōu)椴賵?chǎng)跑了三圈，可把我們給累壞了。當(dāng)下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期多了，我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)相互認(rèn)識(shí)的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問(wèn)姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進(jìn)文，那一次，語(yǔ)文老師讓我們訂語(yǔ)文報(bào)，讓我統(tǒng)計(jì)。坐在我旁邊的張進(jìn)文第一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“杜超，我訂語(yǔ)文報(bào)，我叫張進(jìn)文?！蔽以诩埳习堰@個(gè)名字記了下來(lái)，也在心里把這個(gè)名字記了下來(lái)。記的后來(lái)又一次，上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈，結(jié)果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時(shí)張進(jìn)文走了過(guò)來(lái)，拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!
中學(xué)的生活讓我感到快樂(lè)，感到高興。
時(shí)間，給了我經(jīng)驗(yàn)，更給了我壓力。不知不覺(jué)，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂(lè)業(yè)”。
初三的功課多，學(xué)業(yè)繁重，壓力在無(wú)形中加在我身上。面對(duì)于自己朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)對(duì)自己辛勤培育的老師，面對(duì)每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來(lái)的煩惱。總覺(jué)得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說(shuō)：“壓力就是動(dòng)力?！钡?，當(dāng)自己被壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢?“拜不完的師，考不完的試?！彼坪跻呀?jīng)成為一種生活模式，定格在那里。每一次面對(duì)新面孔，總要懷揣擔(dān)憂：這個(gè)老師的教學(xué)水平怎么樣?對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格么?我能和他處理好師生關(guān)系嗎?一個(gè)個(gè)打問(wèn)號(hào)緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安?？纪旰?，又怕考的不理想被老師家長(zhǎng)責(zé)備。
天天念著abc，日日想著方程式，這些知識(shí)在不斷給我加壓?？晌颐靼?，在學(xué)海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
人生不是夢(mèng)，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來(lái)。金剛石的形成，少不了巖石的擠壓，缺不了風(fēng)霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石，更不能沒(méi)有技術(shù)的雕琢。
站起來(lái)，做壓力下的鉆石!
小學(xué)畢業(yè)的第一個(gè)學(xué)期—初一。在這個(gè)期間，我們哭過(guò)，仍然堅(jiān)強(qiáng)，我們笑過(guò)，風(fēng)采依舊，不論什么，我們都能戰(zhàn)勝?？傊跻晃液軡M足。離自己最近的快樂(lè)便是在科技活動(dòng)月。
我很榮欣的加入了這個(gè)活動(dòng)---雞蛋撞地球。我驚喜交加，于是和小果子合作，準(zhǔn)備制作雞蛋保護(hù)器。我們用一個(gè)可比克類型的小圓柱形鐵盒，剝下包裝，貼上卡紙，里里外外準(zhǔn)備好泡沫，從外面一看，宛如一座冰山，紅色的盒身外大片的白雪，就像《濟(jì)南的冬天》里一樣，一座山滿披白雪，又露出點(diǎn)點(diǎn)紅色，像一位少女一般。真不錯(cuò)，我暗自贊嘆。心中的自信滿滿，渴望早日參加比賽，好大顯威風(fēng)。
日思夜熬，期盼的日子總算來(lái)臨。比賽的老師說(shuō)了這次我們的表演順序按抽簽來(lái)定，我心中頓時(shí)開始求天求地要求個(gè)好順位，大概就3，4號(hào)吧，各位大神，麻煩幫幫忙吧。我閉上眼睛一模，慢慢地打開，一瞥太好了，3號(hào)。這正是我朝思夜襲的數(shù)字啊。感謝上帝啊!不過(guò)其他班級(jí)也有一個(gè)倒霉蛋，保護(hù)器還沒(méi)做好了，就抽到了1號(hào)，真是不幸啊。
比賽開始!隨著老師一聲令下，我們大家的膽都提了起來(lái)?！?號(hào)開始”老師說(shuō)只看那位同學(xué)慌慌張張的走上來(lái)，心中恐怕早已聽(tīng)天由命了吧。他隨手一扔，“當(dāng)---”，一聲脆響，在外包裝的瓶子碎了，我們大家都以為必輸無(wú)疑，不料，先下去的那個(gè)同學(xué)歡呼道“雞蛋沒(méi)碎!”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)興奮起來(lái)，急急地跑下去看了。
接下來(lái)的2號(hào)卻不行了，不僅殼毀蛋亡，蛋黃更是流了滿地。終于到我們了，我激動(dòng)地走上前，摸著盒子上熟悉的位置，輕輕一放，盒子瞬間落地。同樣是“當(dāng)”的一聲，但是外科沒(méi)有碎掉，果不其然，雞蛋也是好的?！耙保覛g呼道，高興的竟忘了通知小果子，等到他下來(lái)問(wèn)我時(shí)，我才回過(guò)神。
接下來(lái)4號(hào)，5號(hào)……成功的并不多，這更加堅(jiān)定我成功的信心。數(shù)日后，結(jié)果發(fā)下來(lái)了，出乎我意料的是，我們得了第六名。這時(shí)我才意識(shí)到，過(guò)度的自信，其實(shí)是驕傲啊。我暗下決心，下次，我一定要進(jìn)步!
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從出生開始，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都需要一雙翅膀。此時(shí)我站的地方，——金文中學(xué)，就是這雙翅膀誕生的地方。
今天是金文中學(xué)的校運(yùn)會(huì)，也是我第一次來(lái)到金文中學(xué)。我?guī)еo張和興奮的心情參加了這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這段時(shí)間里，我一直在拍攝學(xué)生和老師的艱苦比賽，以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一個(gè)精彩瞬間。
第一個(gè)：女子100米跑。
我設(shè)法擠進(jìn)了人群。“砰”的一聲槍響，所有人都為自己的同學(xué)歡呼。我首先跑到終點(diǎn)線，等待winner的到來(lái)。所以，就在winner的身體接觸到終點(diǎn)線的那一刻，我迅速按下了快門，從而定格了她勝利的瞬間，保留了精彩的瞬間。一張精彩美麗的照片誕生了！
第二個(gè)：清潔工阿姨。
在校園里拍了一張照片，我忍不住停下來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)讓我很感動(dòng)的場(chǎng)景：一個(gè)清潔工阿姨在撿同學(xué)扔的垃圾，冷風(fēng)穿過(guò)她單薄的衣服，讓她瑟瑟發(fā)抖，但她還是撿起了同學(xué)扔在球場(chǎng)上的垃圾。我順手按下快門，拍下了這感人的一幕。
第三個(gè)：老師跑800米。
今天早上的最后一場(chǎng)比賽是老師的800米賽跑。怎么才能錯(cuò)過(guò)這美好的一刻？
我拿起相機(jī)，站在一個(gè)人少的地方。槍響了，我看見(jiàn)老師們?cè)噲D逃跑。這時(shí)，曾老師跑過(guò)來(lái)，我大喊：加油！最后老師跑到了最后一圈，我趕緊跑到了終點(diǎn)?！斑青辍蔽遗南铝嗽蠋煫@勝的那一刻。多么美好的一刻！
不管是同學(xué)還是老師，都努力去競(jìng)爭(zhēng)。不管輸贏，他們還是開心的，因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣惖倪^(guò)程中很開心，有同學(xué)的喊叫聲和歡呼聲！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有許多美麗而精彩的場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)會(huì)將結(jié)束，但精彩的時(shí)刻將繼續(xù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生運(yùn)動(dòng)夢(mèng)的翅膀在成長(zhǎng)，總有一天，他們會(huì)飛到夢(mèng)想的盡頭。
金文中學(xué)是孕育學(xué)生翅膀的地方，是夢(mèng)想起飛的地方，是我們飛向藍(lán)天和夢(mèng)想終點(diǎn)的地方。
真的，當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)的那一刻，我一時(shí)無(wú)措——全新的老師，全新的同學(xué)，全新的桌椅板凳，以及全新的課程表——一切都是新的。
于是，在這種緊張的節(jié)奏下，初中生活開始了。
初一是幸福的：三十二個(gè)人，湊成了我們這個(gè)班集體。綠茵場(chǎng)上，有我們矯健的身影；賽詩(shī)會(huì)上，有我們高亢的吟誦；秋游中，有我們的歡聲笑語(yǔ)，我們搏擊風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪，在老師的帶領(lǐng)下，我們向知識(shí)的彼岸，遠(yuǎn)航！
初一是辛苦的：新增的科目，如山的課本，寫不完的作業(yè)——我們與時(shí)間賽跑。曾經(jīng)，無(wú)數(shù)人走過(guò)的路，我們正在走。軍訓(xùn)烈日的曝曬，曬黑了我們的皮膚，燃燒了我們的脂肪——倒也好，在初中這場(chǎng)長(zhǎng)跑賽中，想要抵達(dá)終點(diǎn)，就必須輕裝上陣。這樣，你才會(huì)看到一路的大好風(fēng)景，去眺望屬于你的美麗！
初一是拼搏的：曾幾何時(shí)，我們聽(tīng)到了初中的可怕。以前，望著學(xué)長(zhǎng)們秉燭夜讀的身影，心中便感慨萬(wàn)千。初中的競(jìng)爭(zhēng)第猛烈的。面對(duì)著中考——人生的雙岔路口，我們別無(wú)選擇。來(lái)日方長(zhǎng)，讓知識(shí)去純凈你的靈魂。初一，為時(shí)未晚！
初一是殘酷的：生物界中“物競(jìng)天擇，造者生存”的道理，未嘗不適用于初中。初中是一場(chǎng)長(zhǎng)跑！它既不能一味猛沖，也不能不緊不慢。光陰易逝，三年會(huì)有多久？趁現(xiàn)在，向前沖！
初一，幸福，辛苦，拼搏，殘酷俱在。多彩初一，多彩人生。同學(xué)們！悲守窮廬，將復(fù)何及！
初一生活是快樂(lè)又緊張的，初一生活會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的驚喜，在初一的生活中，我們既可以開闊視野，又可以豐富我們的思想、文化和知識(shí)。
初一生活是快樂(lè)的。在十月的時(shí)候，我們的學(xué)校組織了足球比賽。在賽場(chǎng)上，我們班的足球隊(duì)員在賽場(chǎng)上與7班進(jìn)行著激烈的“斗爭(zhēng)”，拉拉隊(duì)員們也在高聲的吶喊、助威。這一場(chǎng)球賽雖然輸了，但是讓我體驗(yàn)到了初一生活的快樂(lè)。
遲疑生活還是特別緊張的。剛來(lái)初中的時(shí)候，尤其是在學(xué)習(xí)上，我感到了一種前所未有的壓迫感。為什么吶？因?yàn)槲衣?tīng)到了一個(gè)振奮人心的消息：剛剛適應(yīng)初一生活的我們，要迎接我們這個(gè)學(xué)期第一次的月考。每天晚上，我都不想平常那樣懶懶散散，而是開始奮筆疾書的寫東西。過(guò)了幾日，考完試后，又上了三個(gè)星期的課后，又迎來(lái)了一次考試，這一個(gè)又一個(gè)的考試，讓我的初一生活增添了幾分緊張急促的旋律。
初一生活更是渴望學(xué)習(xí)、與眾不同的。在課堂上，老師一直教我們?nèi)绾慰鞓?lè)、輕松的學(xué)習(xí)。還鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平。對(duì)于我們這些渴望上進(jìn)的學(xué)生，已經(jīng)沉浸在知識(shí)的海洋里，貪婪的吮吸著里面的精華。在初中有些地方還和小學(xué)截然不同。上初中時(shí)，我們搞了一個(gè)小組和量化活動(dòng)，在小學(xué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種活動(dòng)，所以我十分的好奇，漸漸的我也感受到了小組與小組之間的團(tuán)結(jié)與奮斗的精神。
處以生活是多彩的?，F(xiàn)如今，我家已經(jīng)陶醉在初一生活的快樂(lè)、緊張和輕松的學(xué)習(xí)中了。現(xiàn)在，我應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在美好的初一生活，體驗(yàn)初一的快樂(lè)和緊張的學(xué)習(xí)之中。
初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)……生活如此多姿多彩，豐富著我們的感情，激蕩著我們的心田。
當(dāng)然，我也結(jié)交了許多的好朋友。記得有一次，上體育課，要跑步。我一不小心就跟大地來(lái)了一個(gè)親密的“擁抱”——摔了一個(gè)大跟頭，我爬了起來(lái)，腳被擦破了，火辣辣的。疼得我叫苦連天，這時(shí)，我的朋友小紅走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看吧。”小紅扶著我，一搖一擺的走到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我涂了藥膏后，我的腳好多了。小紅說(shuō)：“記住啊，以后跑步不要跑那么快哦?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。
在初中生活里，我與伙伴們一齊學(xué)習(xí)，一起玩鬧，有時(shí)也會(huì)鬧些小矛盾，但是一轉(zhuǎn)眼間，不快樂(lè)的事情又煙消云散了。
學(xué)校里也有圖書館，一有時(shí)間，我就會(huì)拉上同學(xué)們一起，在書的海洋中遨游，沉浸在書的世界里。上課時(shí)，老師講的課豐富新穎，吸引著同學(xué)們，聽(tīng)得津津有味。課余時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)在走廊上玩耍，也有一些好學(xué)的同學(xué)會(huì)圍著老師問(wèn)問(wèn)題。
初中生活是美好的.，是豐富的，是多姿多彩的，就讓我在這里愉快的度過(guò)三年吧！
我參加過(guò)很多活動(dòng)，如：詩(shī)朗誦表演、演講比賽、足球文化節(jié)、法院研學(xué)、元旦聯(lián)歡會(huì)等。但令我印象最深的，卻是學(xué)校組織的春季“箏舞藍(lán)天，我心飛翔”風(fēng)箏節(jié)。
那一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，得知要參加風(fēng)箏節(jié)的活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈、手舞足蹈，我的心激動(dòng)得幾乎要蹦出來(lái)。我們到了操場(chǎng)，只見(jiàn)成百上千雙眼睛盯著天上各式各樣的風(fēng)箏。我看得眼花繚亂，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地看著。這里真是人山人海。天上也很熱鬧，風(fēng)箏各式各樣：有在天空翱翔的老鷹風(fēng)箏，有可愛(ài)的小貓風(fēng)箏，還有飛在天空中的巨龍風(fēng)箏……數(shù)不勝數(shù)。
忽然，我的同桌小芮出現(xiàn)在我的視野里。她在和數(shù)學(xué)老師一起放風(fēng)箏。只見(jiàn)她左手握著線盤，右手搖著線，風(fēng)箏在她手里越飛越高。同學(xué)們不停地為她吶喊：“加油！”忽然，一個(gè)風(fēng)箏吸引了我的注意力。一只小鷹風(fēng)箏因?yàn)閿嗔司€，被風(fēng)吹得動(dòng)蕩不定，我的心也跟著風(fēng)箏忽起忽落。很快，它便失落地躺在地上。
這樣的場(chǎng)面，讓我的心里不禁有一種念頭在徘徊。在我看來(lái)，每一個(gè)風(fēng)箏都像是一種理想，看到風(fēng)箏越飛越高，我也在心里贊嘆。而每一個(gè)孩子為何會(huì)緊緊握住手中的“風(fēng)箏線”不放手？因?yàn)樗麄儾幌胱岋L(fēng)箏斷線而飄走。不論風(fēng)再狂雨再大，不管經(jīng)歷了多少磨難，都不要放棄。只要我們緊緊握住手中的“風(fēng)箏線”，把理想緊緊握在手中，經(jīng)過(guò)不懈努力，就會(huì)成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人生都是先苦后甜，沒(méi)有人會(huì)不勞而獲。要想成功，必定要經(jīng)歷失敗，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必定要經(jīng)歷挫折，但在一次次的失敗中能慢慢拉近和成功之間的距離。
加油吧！為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！
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