活動(dòng)方案還可以幫助我們預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,從而提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,歡迎大家一起來(lái)分享和討論。
二、活動(dòng)目的:為了加強(qiáng)各班宣傳委員與宣傳部、廣播站、記者站各部門之間的交流,使彼此之間的工作開展地更加順利;同時(shí)也為了加強(qiáng)各班宣傳委員之間的溝通,使相互之間更加熟悉友好。特開展此次氣氛活躍的交流會(huì)使宣傳委員與干部放松自己,快樂(lè)工作。
三、活動(dòng)對(duì)象:各班宣傳委員及宣傳部、廣播站、記者站全體干部。
特邀嘉賓:學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)老師及團(tuán)委會(huì)各部門負(fù)責(zé)人。
四、活動(dòng)時(shí)間:第十一周周五晚(11月15號(hào))。
五、活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室。
六、活動(dòng)流程:第九周:進(jìn)行前期宣傳并展出海報(bào),宣傳委員與干部進(jìn)行節(jié)目報(bào)備。
第十周:節(jié)目初選。
第十一周:節(jié)目復(fù)選。
2.各班僅限宣傳委員參與此次活動(dòng);。
3.活動(dòng)期間應(yīng)注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物。
八、獎(jiǎng)品設(shè)置:游戲獲勝者將獲得精美禮品一份。
夏日炎炎,荷花初放,小朋友們又迎來(lái)了一個(gè)新的.暑期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來(lái),給孩子度過(guò)一個(gè)豐富多彩又極具意義的暑假,xx市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng)。
讓讀書成為孩子的習(xí)慣,讓身邊充滿智慧!
20xx年xx月16日。
上午:09:00—11:00(幼兒組)。
下午:15:00—17:00(少兒組)。
xx市圖書館。
xx市文化廣電新聞出版局。
xx市圖書館。
xx市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)。
xx市新華書店。
馮德全早教(xx)基地。
上海天狐文化傳播有限公司。
2—6周歲幼兒組限額60人。
6—10周歲少兒組限額60人。
1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)。
2、“綠書簽”簽名活動(dòng)。
3、因材施教。
4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)。
5、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。
一活動(dòng)前言:
安徽科貿(mào)迎來(lái)__級(jí)新生,為了歡迎安徽科貿(mào)的新生們加入這個(gè)大家庭,幫助新生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑,讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí),我們邀請(qǐng)了我院優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。讓新生在以后的學(xué)習(xí)及生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部策劃組織舉辦了“新老生交流會(huì)”。
“交流為青春插上翅膀”
三活動(dòng)目的:
經(jīng)歷了六月高考的磨練,帶著一份期盼,一份新奇,些許的猶疑,在秋天開始的時(shí)候,大學(xué)新生們踏入了人生新的起點(diǎn),求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光的土地上邁開他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而,面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、新生嗎肯定感到困惑、迷茫。特此策劃此次活動(dòng)達(dá)到以下目的:
1讓新生在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
2讓新生對(duì)渴望已久的大學(xué)生活有一個(gè)全面的了解。
3構(gòu)建一個(gè)新生與老生在學(xué)習(xí)、生活及其他方面交流的平臺(tái)。
4讓新生從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,使之更有目的性的學(xué)習(xí)。
5讓新生更多的了解安徽科貿(mào)這個(gè)美麗的大家庭。
四活動(dòng)對(duì)象:學(xué)院13級(jí)新生。
五活動(dòng)時(shí)間:__年11月6日下午6:45。
六活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
1海報(bào)宣傳。
2擬定邀請(qǐng)人員(院學(xué)生會(huì)主席、社聯(lián)主席、各系學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支副書記)。
3選定主持人(院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部負(fù)責(zé))。
4攝影、音響、四個(gè)無(wú)線麥(由團(tuán)委負(fù)責(zé))。
5記者站進(jìn)行采訪。
6制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)。
7通知院、各系學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備節(jié)目。
活動(dòng)開展期:
(1)11月6日下午7:0建筑工程系各班16人。
(2)11月7日下午7:0管理工程系各班16人。
(3)11月8日下午7:0環(huán)境、材料、設(shè)備工程系各系分別為100人、50人、50人。
活動(dòng)流程:
第一環(huán)節(jié):
1、播放幻燈片。
2、主持人宣布會(huì)議開始。
3、邀請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)。
第二環(huán)節(jié):
1、院學(xué)生會(huì)主席針對(duì)校園生活及院學(xué)生會(huì)進(jìn)行發(fā)言。
2、社聯(lián)主席針對(duì)社聯(lián)活動(dòng)及體系進(jìn)行發(fā)言。
3、系學(xué)生會(huì)主席針對(duì)本系各專業(yè)知識(shí)進(jìn)行發(fā)言。
4、院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部部長(zhǎng)針學(xué)宣部進(jìn)行全面介紹。
第三環(huán)節(jié):互動(dòng)時(shí)間、才藝展示(半小時(shí))。
1、才藝展示(由院學(xué)生會(huì)出五組節(jié)目)。
第四環(huán)節(jié):自由問(wèn)答,新生提問(wèn)老生回答。
1、新生任意提出問(wèn)題,各主席、團(tuán)總支書記及優(yōu)秀學(xué)生干部針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答。
2、優(yōu)秀學(xué)生干部談一談自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)同時(shí)解答12級(jí)新生所提出的問(wèn)題。
3、院學(xué)生會(huì)以歌曲形式結(jié)束。
4、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部(出6人)與系紀(jì)檢部做好退場(chǎng)秩序。
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間:一個(gè)小時(shí)半到兩個(gè)小時(shí)。
主辦單位:安徽科貿(mào)團(tuán)委。
承辦單位:安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部。
安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部。
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。我校開展以“分享成功互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
20xx年12月23日(下午1:00)。
階梯教室。
學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作或曾擔(dān)當(dāng)班主任工作有一定經(jīng)驗(yàn)的老師。
1.介紹班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意義;。
2.班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言(鼓勵(lì)運(yùn)用多媒體);。
3.班主任工作材料展示;。
4.鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”評(píng)選;(互評(píng))。
5.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性講話;。
1、班主任認(rèn)真填寫并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”申報(bào)表學(xué)校審批、班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。
2、經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容要切合主題,貼近工作實(shí)際,事跡、事例必須具有真實(shí)性、教育性、創(chuàng)新性、可學(xué)性,應(yīng)具有一定的.推廣價(jià)值,把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網(wǎng)絡(luò)下載或空洞理論。
3、將本學(xué)期班主任工作材料帶入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行展示。
4、請(qǐng)各班主任于12月23日前將交流材料以電子稿件上交德育處。
為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開展讀書心得交流(征集)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
全體教師。
1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫一篇(或一篇以上)讀書心得或體會(huì),并以教研組為單位召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、讀書心得上交方式為書面稿件和電子稿件。
1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的'收獲和提高。
2、讀書心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。
3、書面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱lkw6559@126。com,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書心得專輯。
1、讀書會(huì)主持人:祁琛夫,沈連舟(并負(fù)責(zé)寫主持詞)。
2、評(píng)委與觀眾:全體初三三班同學(xué)。
3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的`加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計(jì)后,四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,讀書交流會(huì)方案。
1、讀書會(huì)開始時(shí),采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。
2、讀書展示時(shí),可以小組成員集體展示,也可以推選個(gè)人展示(每組1-2次機(jī)會(huì),若小組展示一次,時(shí)間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時(shí)間控制在2分鐘左右。
3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
1、提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與辦學(xué)理念的落實(shí),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,打造研究型教師隊(duì)伍。
3、促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,有針對(duì)性地解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
4、促進(jìn)教育資源的整合和開發(fā),有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享,逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
平川區(qū)范圍內(nèi)的所有學(xué)校;有條件時(shí),也可聯(lián)系白銀市三縣兩區(qū)的其他學(xué)校開展校際交流。
1、學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。
2、教研工作。包括以說(shuō)、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作,教研組活動(dòng)的開展,集體備課,課題研究,校本教研,校本課程開發(fā),學(xué)科競(jìng)賽,教學(xué)論文的撰寫,實(shí)驗(yàn)課教學(xué),第二課堂開展情況等。
4、其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、綠色學(xué)校創(chuàng)建等。
1、參觀校園環(huán)境、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機(jī)室等各類功能教室,整體感知學(xué)校的管理情況。
2、查閱檔案資料,包括教學(xué)、教研、德育、后勤等方面。
3、聽取校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,了解學(xué)校管理特色。
4、開展說(shuō)、聽、評(píng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。
5、就教育教學(xué)中的某一個(gè)問(wèn)題以座談會(huì)的`形式開展專題研討。
6、在“走出去”的同時(shí),可以把其他學(xué)校的骨干教師“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,組織全校教師聽課和評(píng)課,學(xué)習(xí)研討。
組長(zhǎng):王登譚。
副組長(zhǎng):鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才。
成員:劉備戰(zhàn)、劉彩霞、李國(guó)君、柴兵虎、陳金祥、李宗芳、白彥革、高文國(guó)、王玉平。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由王仲才同志任辦公室主任,負(fù)責(zé)校際交流的具體事宜。
1、每學(xué)期開展校際交流活動(dòng)兩次,交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。
2、由校際交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定參加活動(dòng)人員,辦公室負(fù)責(zé)通知。
3、參加活動(dòng)人員須帶好筆記本和聽課本,記錄交流內(nèi)容,詳細(xì)填寫聽課記錄。
4、交流活動(dòng)結(jié)束后,每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會(huì)或總結(jié)材料上交教研室。
5、交流活動(dòng)結(jié)束后,由組長(zhǎng)或指定的其他人員在教職工例會(huì)上,對(duì)校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。
6、交流活動(dòng)結(jié)束后,以教研組為單位,開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng),根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
7、聽課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)。
8、參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止,做到落落大方,彬彬有禮。
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話,來(lái)陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、閱讀教育名著,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),成就教師職業(yè)的幸福感。
1、所有教師全員參與,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以讀書筆記的`方式完成,于xxxx年x月x日上交校辦室。
2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談自己讀書的收獲與體會(huì)。交流時(shí)間為xxxx年x月x日(星期五)下午4:30分,地點(diǎn):各年級(jí)辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì)議室。主持人:各年級(jí)組長(zhǎng)、藝體、綜合組長(zhǎng)。
3、各年級(jí)組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得,于xxxx年x月x日之前上傳至“五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng),網(wǎng)址:xxxxxxx”――“教師頻道”――“專業(yè)成長(zhǎng)”欄目?jī)?nèi),開展網(wǎng)上討論交流讀書心得活動(dòng)。紙質(zhì)稿件于5月25日上交教導(dǎo)處參加評(píng)比。屆時(shí)將評(píng)出獎(jiǎng)次若干名。(從網(wǎng)上下載稿件,取消評(píng)比資格)。
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評(píng)比活動(dòng),特制定以下比賽方案,具體安排如下:
評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的.模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1、本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),學(xué)??傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。
2、班級(jí)初評(píng)形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評(píng)議或班級(jí)同學(xué)組成評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u(píng)。
3、學(xué)??傇u(píng)每個(gè)組別各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
(1)、三、四年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
(2)、五、六年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
(3)、七、八年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
(4)、年級(jí)獎(jiǎng)(作為來(lái)年先進(jìn)班集體評(píng)選參考):優(yōu)勝獎(jiǎng),積極獎(jiǎng)學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
初評(píng)時(shí)間:20xx年12月23日至20xx年12月25日。
相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情。針對(duì)學(xué)院之間存在此情況,文旅學(xué)院成教學(xué)生會(huì)決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì),以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系,促進(jìn)相互之間的解,增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼,創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),為此我舉辦此次座談會(huì)。
集結(jié)智慧,暢享情誼。
讓三院的學(xué)生會(huì)成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn),借助榜樣的`力量見賢思齊,能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃,更好、更充實(shí)地渡過(guò)大學(xué)生活;在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)學(xué)生會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
b.各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會(huì)上所需的食物和水;
c.現(xiàn)場(chǎng)攝影:覃。
d.采購(gòu):林、蔣、孔、劉;座位安排:蘇、李、房、左、王。
f.分別在座談會(huì)上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在學(xué)生會(huì)日常管理方法;
g.希望各成員記錄好座談會(huì)上的相關(guān)記錄,如有問(wèn)題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出,以供大家共同探討。
h.各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席作總結(jié)(張、謝、余)。
文旅學(xué)院成教分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
文旅學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、數(shù)學(xué)學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
a.通過(guò)舉辦此次座談會(huì),促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí),溝通是友誼的橋梁,讓我們通過(guò)溝通了解彼此,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
b.學(xué)生會(huì)是學(xué)院重要的組成部分之一,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理,凝聚學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神,為學(xué)院樹立良好形象。
2、活動(dòng)地點(diǎn):第二文科綜合樓0817教室。
3、活動(dòng)指導(dǎo):
5、活動(dòng)流程:
a.座談會(huì)由主持。由發(fā)言,給予學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法,再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗趯W(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活上的一些感受。
b.整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式,三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問(wèn),旨在使座談會(huì)達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代表發(fā)言。
100—150元。
文旅學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
2、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1、學(xué)生閱讀圖書,完成讀書筆記。
2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。
3、音樂(lè)伴奏[活動(dòng)過(guò)程]。
一、明確交流目的,提升交流情感.。
一位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個(gè)讀書交流會(huì),大家相互交流,共享讀書的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。
二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書心得。
(一)“真情告白”(感悟篇)。
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗讀篇)。
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽,并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書心得(給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星;給出色演說(shuō)者所在隊(duì)再加一顆星。)。
三、“推而廣之”(推薦篇)。
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行好書推薦。
3、教師向?qū)W生推薦其他作品。
人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。
己獨(dú)特的魅力,能夠讓人獲得心靈的'平靜,讓人更容易思索。要讀書,要讀好書。讀書使人們獲得的知識(shí),增強(qiáng)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。
利用圖書館等,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的,一本好書可以影響人的一生。
4.額外可添加。
1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。
2.交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
3.采用“讀、思、講”的形式,促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
4.感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋,提高自己的思想水平。
5.通過(guò)活動(dòng),在文學(xué)社、校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。
6.額外可添加。
1.文學(xué)社成員。
2.所有大一新生。
1.經(jīng)典,名著。
2.自己喜愛的,積極向上的,能給自己激勵(lì)的。
3.一本以上。
4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話,對(duì)自己有用的話。
秘書處負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng),并保證活動(dòng)順利進(jìn)行。做好記錄。
宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)以及人員報(bào)名,要求使活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量(二十人以上),影響達(dá)到一定程度。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金,采購(gòu)獎(jiǎng)品。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛,穿插其中的有各種即興表演。(可以自己出人,也可組織參與活《讀書活動(dòng)交流會(huì)》動(dòng)的人表演,比如唱歌,笑話,小品,娛樂(lè)活動(dòng),要求簡(jiǎn)短易行)。
編輯部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品部分,寫證書獎(jiǎng)狀,頒發(fā)獎(jiǎng)品。
3.做好總結(jié)。
為促進(jìn)我校教師。
教學(xué)。
水平和學(xué)校管理水平的進(jìn)一步提高,搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái),經(jīng)研究,決定,特制訂本學(xué)期活動(dòng)方案。
一、召開合作交流會(huì)議,制定交流合作方案。
根據(jù)校際交流的工作安排和工作要求,參與交流學(xué)校的雙方領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)管理工作的干部在在每學(xué)期第一個(gè)月份召開合作交流會(huì)議,研究和商討學(xué)校之間的交流與教師對(duì)口交流的各項(xiàng)具體事宜。根據(jù)雙方學(xué)校的實(shí)際情況發(fā)展的基本要求,落實(shí)交流的具體的工作,進(jìn)行交流工作的可行性的研究,在此基礎(chǔ)上確立年度的工作方案和工作安排。
二、落實(shí)定期互訪、開展教學(xué)研討、提高教學(xué)成效。
根據(jù)雙方學(xué)校議定的工作和具體的安排,每學(xué)期安排三次教學(xué)互訪的活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課、公開課、評(píng)課等活動(dòng),研討新課程的實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),研討新課程的課堂教學(xué)的模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新工作。提高雙方學(xué)校教師駕馭新課程的基本能力。
三、落實(shí)信息共享,幫助改善辦學(xué)條件、促進(jìn)雙方協(xié)調(diào)發(fā)展。在雙方學(xué)校的校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上,開通雙方學(xué)校聯(lián)系渠道,提供專用平臺(tái)以溝通雙方學(xué)校的信息。在信息互享、資料交流、問(wèn)題研討、教研互動(dòng)上提供各自的方便。同時(shí)開放各自校園網(wǎng)的論壇作為交流的基本形式。
四、召開交流會(huì)全體教師共同參與,一個(gè)學(xué)校利用一天時(shí)間展示、開放本校學(xué)校管理、課堂教學(xué)工作。另一學(xué)校到展示學(xué)校自主聽課、參觀、與相關(guān)人員交流、學(xué)習(xí)。
各展示學(xué)校提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,學(xué)校交流內(nèi)容包括校長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)、參觀功能室、檔案展示、學(xué)校工作展示、教師課堂教學(xué)開放(隨堂聽課)、學(xué)校管理過(guò)程開放(隨訪交流)等方面內(nèi)容。展示學(xué)校提前準(zhǔn)備好工作匯報(bào)、各種宣傳展板等,為聽課教師準(zhǔn)備聽課桌凳等必備工具,張貼學(xué)校平面圖(標(biāo)明各室位置)及課程表、授課表,全天開放學(xué)校管理與課堂教學(xué),各處室負(fù)責(zé)人全天值班,交流、解答參觀人員問(wèn)題,全體教師準(zhǔn)備好備課、作業(yè)等常規(guī)材料,按常態(tài)上課。
蒲陽(yáng)小學(xué)。
2012-9。
四、活動(dòng)地點(diǎn):待定。
五、活動(dòng)對(duì)象:全??佳袑W(xué)子(主要對(duì)象是大三、大二學(xué)生,通過(guò)和系輔導(dǎo)員。
溝通,盡量要求全部來(lái))。
六、活動(dòng)流程:
1.主持人開場(chǎng),介紹到場(chǎng)老師、嘉賓。
2.到場(chǎng)老師發(fā)言,每個(gè)教學(xué)方向的都要講一下主要是對(duì)考研同學(xué)的動(dòng)員,鼓勵(lì),表達(dá)系上的支持。
4.給考研學(xué)生提問(wèn),以及師兄師姐解答。
5.老師總結(jié)。
6.主持人宣布結(jié)束。
七、注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)前期,提前做好宣傳工作,海報(bào)、橫幅。
2、活動(dòng)中,要提前布置會(huì)場(chǎng)和各相關(guān)執(zhí)勤人員的工作安排。
3、活動(dòng)中應(yīng)注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,保持會(huì)場(chǎng)秩序。
4、涉及的具體時(shí)間地點(diǎn)應(yīng)及時(shí)通知到位。
5、活動(dòng)后期,根據(jù)活動(dòng)情況寫好活動(dòng)工作總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
礦泉水:20瓶20元。
海報(bào):3張。
橫幅一條50元。
共:70元。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、分享“妙語(yǔ)擷英”和“最美古詩(shī)詞”;。
2、管理層自我介紹;。
3、新社員自我介紹;。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié);。
5、社長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)安排:
一、管理層自我介紹(__收集好ppt)。
管理層準(zhǔn)備一張ppt。(ppt內(nèi)容包括姓名、班級(jí)、愛好、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)。
二、新社員自我介紹(__收集好ppt)。
新社員準(zhǔn)備一張ppt。(ppt內(nèi)容包括姓名、班級(jí)、愛好、星座、座右銘、熱愛的書籍和電影)。
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)一:相視一笑。
認(rèn)識(shí)前后左右各位同學(xué),然后隨機(jī)叫人站起來(lái)介紹周圍幾個(gè)人的名字和班級(jí)。
活動(dòng)二:握住你的手。
要求所有社員面對(duì)面站成兩排,彼此互相握手問(wèn)好,然后進(jìn)行互相介紹。每30秒輪換一次,輪完為止。
五、社長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)。
社長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng),闡明新老社員見面會(huì)活動(dòng)的意義,希望新社員能夠盡快融入讀書社。讓我們一起閱讀、進(jìn)步、共建一個(gè)和諧讀書社。
我們中國(guó)有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo),書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?!睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),根據(jù)我們的實(shí)際情況,經(jīng)研究決定,在全班開展“書香班級(jí)讀書”活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開展“和書交朋友,讀書伴我成長(zhǎng),遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
1、我讀書,我快樂(lè)!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級(jí),書香教師,書香學(xué)生。
讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。
“讀書”,按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
“誦經(jīng)”,吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),誦讀古詩(shī)、詞、文。
“閱報(bào)”,閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),每天閱讀10分鐘。
1、制定讀書計(jì)劃書:
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
(2)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡(jiǎn)潔明了。
(3)定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。
2、舉辦讀書博覽會(huì):
(2)、每天上午課前十分鐘,各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報(bào):
(1)每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。
(2)班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書庫(kù):
(1)讀書活動(dòng)中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù),每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。
(2)同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng):
讀書活動(dòng)中,班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書成果:
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。
活動(dòng)目標(biāo):
1、總目標(biāo):讀高雅書,做高雅人。
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題:
1、我讀書,我快樂(lè)!
2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。
3、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、閱讀考級(jí)活動(dòng)。
2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)。
3、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書。
開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,有條件建立“班級(jí)圖書角”,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂(lè)意讀書。
“興趣是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書,為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂(lè)趣,在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng),將學(xué)生在閱讀過(guò)程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,讓學(xué)生敢于編書。
開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng),以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ),把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè),同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,自己擬定“書名”,請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫序,設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目,讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的支持,和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手,使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情,看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,也看到了一種閃光的希望。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的,交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
展示方式:
1、美文誦讀賽。
語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好,逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過(guò)的好書中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典。
a、下發(fā)一張推薦書目,向?qū)W生推薦好書。
b、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談),并進(jìn)行評(píng)比。
c、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽,由各組推薦學(xué)生參賽,并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、課外劇表演擂臺(tái)賽。
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品,在充分閱讀,仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景,人物的性格特征,作品主題等,利用課外活動(dòng)時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下,師生共同排練,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能,力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽。
開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng),以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ),把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè),同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,自己擬定“書名”,請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序,設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
a、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。
b、讓學(xué)生明確要求。
c、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。
d、班級(jí)舉行展覽會(huì)。
5、舉辦讀書博覽會(huì)。
a、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊,向同學(xué)介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
b、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。
c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
6、閱讀考級(jí)活動(dòng)。
學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度,分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平,根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí),并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。
根據(jù)我校工作實(shí)際,特定于2014年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學(xué)小學(xué)開展一次校際教研活動(dòng)?;顒?dòng)安排如下:
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)與鄂托克旗桃力民小學(xué)的互動(dòng)交流活動(dòng),讓我校教師開闊教學(xué)和管理視野,提升教育境界,增強(qiáng)專業(yè)能力,同時(shí)也激發(fā)教師參與學(xué)習(xí)的積極性、提高教師的綜合能力。
增進(jìn)友誼,交流文化,共同探索,提升教育教學(xué)能力。
三、校際交流具體內(nèi)容:
1、教育教學(xué)。
2、聽課評(píng)課。
3、參觀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。
四、參會(huì)人員。
烏審旗無(wú)定河鎮(zhèn)河南學(xué)校全體教師鄂托克旗桃力民小學(xué)部分教師。
五、活動(dòng)時(shí)間:2014年11月6日下午—11月7日上午。
交流地點(diǎn):烏審旗無(wú)定河鎮(zhèn)河南學(xué)校。
1、參觀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。
參觀河南學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)(11月6日下午16:50——17:40)。
2、示范課。
由河南學(xué)校選派4名教師講課,其余老師參與聽課。
3、集體研討召開研討會(huì),組織與會(huì)人員談聽課感受,針對(duì)主題研討交流。(1)河南學(xué)校教導(dǎo)主任主持交流會(huì);(2)授課教師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念;(3)兩校聽課教師進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)交流。
4、反思提高:
活動(dòng)后參與教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫。
心得體會(huì)。
并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。
八、開展活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng):
1、交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。
2、參加活動(dòng)人員須帶筆記本和聽課記錄,記錄交流內(nèi)容,詳細(xì)填寫聽課記錄。
3、交流活動(dòng)結(jié)束后,教務(wù)處寫總結(jié)材料。
4、交流活動(dòng)結(jié)束后,由組長(zhǎng)或指定的其他人員在教職工例會(huì)上,對(duì)校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。
5、交流活動(dòng)結(jié)束后,以教研組為單位,開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng),根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
6、聽課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。
7、參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止,做到落落大方,彬彬有禮。
九、分工安排。
烏審旗無(wú)定河鎮(zhèn)河南學(xué)校。
2014年11月5日。
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