將心比心的讀后感（匯總21篇）

讀后感是一種情感的呈現(xiàn)，通過文字的方式將感受傳遞給讀者，引發(fā)共鳴和思考。這里有一些讀后感范文，可以幫助大家更好地了解讀后感的寫作方法和技巧。

將心比心讀后感

將心比心告訴我們只要自己尊重別人，別人也會尊重自己的道理。那大家的感悟又有哪些?下面是本站小編精心為你整理將心比心讀后感，一起來看看。

記得我讀4年級的時候，學(xué)了一篇叫將心比心的課文。

當(dāng)時，身為4年級的我感觸不深?，F(xiàn)在，我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛的文章。2年后，身為6年級的我感觸被增。

我還記得課文中有這樣一段話：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重;對孩子增加一份關(guān)愛;就會使人與人之間多一些寬容與理解。

世界將變成美好的人間。親愛的朋友，不要吝嗇你的愛。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛的世界里，有你，有我，也有他。

自從讀了《將心比心》這篇文章，讓我深深地體會到了寬容和理解別人，將會改變一個人的命運(yùn)以及那個人的人生。

課文主要講了一個阿姨為奶奶推門的事和媽媽在醫(yī)院扎針的事情。

讓我感受最深的是在醫(yī)院發(fā)生的事。我陪媽媽到醫(yī)院打針，年輕的實(shí)習(xí)護(hù)士第一次為病人扎針，下手還不熟練。所以扎了幾針還沒扎進(jìn)去，頓時她再也不敢扎了?？墒?，經(jīng)過媽媽的鼓勵，終于成功啦。

在生活中我也遇見過相似這樣的事情。比如：上一次我們學(xué)校舉行體檢活動，正好我前面的那位被護(hù)士阿姨扎疼了，阿姨連忙道歉，其實(shí)也沒怎么樣，但他還大聲叫罵著護(hù)士阿姨。唉!真是大驚小怪。

所以我們要盡量的體諒別人，這樣在別人心里才會留下美好的印象。讓別人感到你是一個胸懷寬廣的人，不會為一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情而較勁。

要做生活中的有心人，你想想《將心比心》是多么偉大啊!

今天，我讀完《將心比心》這篇文章，不禁被深深地感動了。

文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵實(shí)習(xí)護(hù)士給她扎針的故事。文章告訴我們：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。

在生活中，有一些好心人，會幫助一些有困難的人。我就見過這樣的好心人。我就見過這樣的好心人。還記得我上三年級的時候，我們一家三口去飯店時，有一位老奶奶坐在村前，一直看著我們吃東西。衣服非常破舊，上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒有吃東西了!很可憐!被飯店的老板看見了，二話不說，出來吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個饅頭，一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后，給了老奶奶一百元錢，老奶奶連忙道謝。老板說：“不用客氣，每個善良的人都會這樣做。在我十四歲時，我和媽媽走丟了，我希望我的媽媽如果遇到難處，也會有好心人幫她!”老奶奶說：“小伙子你放心，好人會有好報的!”眾人看了，紛紛點(diǎn)頭。

還有一次，我放學(xué)回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。忽然，一位叔叔走過來把我扶起來，溫柔地問我：“摔疼了沒有?以后不要跑，就不會摔跤了!”我說：“謝謝!我沒事。以后我會注意的?！笔迨逭f：“我可以把你送到路口?！蔽艺f：“好，謝謝!”到了路口，我對叔叔說：“叔叔，謝謝您了!”叔叔說：“不用謝，我有一個兒子，和你差不多大，我希望他放學(xué)摔倒的時候也有人扶他。”

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《將心比心》讀后感

“己所不欲，勿施于人。物我一體，將心比心”。將心比心換位思考，作為老師，教書育人，沒有保持好情緒如何做到傳授解惑呢？我們面對的對象，是有感情有情緒的學(xué)生，不同與其他職業(yè)，我們不能以我們的失落而影響到學(xué)生，更不能因自身情緒影響學(xué)生，做個理智的人。說話是一門很好的語言藝術(shù)。少說抱怨的話，多說寬容的話；少說諷刺的話，多說尊重的話；少說拒絕的話，多說關(guān)懷的話；少說命令的話，多說商量的話；少說批評的話，多說鼓勵的`話。我們也要學(xué)會傾聽，如果為人師者能夠親切，平和，耐心地傾聽學(xué)生的內(nèi)心想法，讓學(xué)生把話說完，不要急于判斷，那我們肯定也能聽到學(xué)生的心語。因?yàn)槊總€學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維和談話方式；如果教師總按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些錯誤信息，造成誤會，給師生間的溝通帶來困難。

《將心比心》讀后感

曹操的遺囑"分香賣履，留戀妾婦"體現(xiàn)出曹操的大氣與自負(fù)，就不談國家大事，不說豪言壯語，就說些小事，"你們把我怎么樣，你們說我是小人就是小人又怎樣，我曹操就是曹操，我才不在乎你們怎樣評價我呢?只是，它起初的力量過于微小，所以我們看不到。一上街，街上可就更熱鬧了。

人與人之間互相關(guān)愛，互相幫助，那么會得到別人對你的尊重，對你的.一顆溫暖的心。

生活中我們也有許多將心比心的事，在我們的小區(qū)里有一個小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過，手里提著許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時，那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶說：“您好，我?guī)湍脰|西吧！我很輕松，不會累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提著東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬分溫暖，尊敬老人是多么的令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對老人的關(guān)愛，永久記在我心里。

這天，晴空萬里，我等著公交車，有個小女孩，她拿著信封，給小區(qū)每家每戶送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會不會出什么危險??！我都這么大還不敢獨(dú)自走出走?！边@時到了一個小區(qū)，小女孩下了車，一家一戶的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動，不由得說：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說：“我不累，我給他們服務(wù)，我很快樂，當(dāng)看到別人開心，我也開心”。

人與人之間尊重、信任，那么社會會多么和諧。

《將心比心》讀后感

文章寫了兩件事：一次奶奶去商場，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一直等到奶奶跟上來才肯松手。當(dāng)奶奶向她道謝的.時候，阿姨卻說：“不用謝，我希望我母親這個時候，也有人為她開門?！蔽易x到這里，心里無比溫暖。我想：如果我遇到這樣的事或類似的事，我也一定要幫她。第二件是“我”陪患病的母親去醫(yī)院打點(diǎn)滴，年輕的護(hù)士扎了兩針都沒扎進(jìn)去，經(jīng)過母親的鼓勵和寬容，第三針果然扎進(jìn)去了。如果母親不鼓勵她會怎樣？不寬容她又會怎樣？這位年輕人可能會失去工作，也可能會失去信心，這位年輕的護(hù)士也可能將來會對工作失去熱情。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要對他人多寬容、鼓勵，這樣就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

我們在現(xiàn)實(shí)生活中一定要多鼓勵別人，寬容別人，關(guān)愛別人。當(dāng)我們坐公交車的時候，一定要給老人讓座；當(dāng)我們把一件事交給別人辦而別人沒有辦成的時候，我們要多多寬容和理解。這樣，我們才能生活得更快樂、更和諧！

《將心比心》讀后感

今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫(yī)院輸液時發(fā)生的事。

我在文中感觸最深的是母親去扎針的事情，母親的手已經(jīng)鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因?yàn)樗雷o(hù)士已經(jīng)十分小心了，再抱怨也只能增加護(hù)士的緊張感。母親正是知道了護(hù)士的心理，所以才如此平靜。

在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經(jīng)常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的媽媽一口回絕了。我有點(diǎn)生氣，說：“媽媽，你就給我削一個嘛?！眿寢寶鉀_沖地說：“我沒時間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內(nèi)我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內(nèi)疚、慚愧。我沒有想您的'感受是怎么樣的。

將心比心讀后感

今天，我們預(yù)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這里面講了一件事：“我”的奶奶告訴我一件事，是她商店里買東西，在她前面的一位阿姨幫她推開了大門，當(dāng)奶奶向那位阿姨道謝的時候，那位阿姨說，要是她媽媽去商店的時候有人幫她，那就好了。還有一次“我”陪患病的母親一起去醫(yī)院輸液，一個護(hù)士為“我”的母親扎針，扎了兩次都沒有扎到血，“我的母親說再試一次，第三次終于扎到血管里了。那個護(hù)士對”我“的母親說，她是來實(shí)習(xí)的'，這是第一次為病人扎針?！蔽摇暗哪赣H說，以后我為病人扎錯了，也要得到病人的寬容。

學(xué)了這篇課文，我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，向他們伸出援助之手，不能看見他們，就當(dāng)作沒事人的走了。第二個故事告訴我們當(dāng)別人出現(xiàn)差錯時，不能指責(zé)別人，挖苦別人，取笑別人，應(yīng)該鼓勵別人，寬容別人，理解別人，應(yīng)該將心比心。

將心比心讀后感

這篇課文給了我很大的啟發(fā)，是啊，如果我們在生活中都能將心比心，那么這個世界上人與人之間的關(guān)系該多么和諧呀！

有一次，我和媽媽去商場，商場門上的塑料門簾又重又硬，走在我前面的那個人掀開門簾進(jìn)去后，就松開了門簾。我跟在他的后面，那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。我想：“你怎么不看看后面還有沒有人哪？”

昨天，我下樓的時候，正好遇見五樓的一位奶奶，因?yàn)槲易叩每欤砸恢弊咴谒那懊?，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。

如果每個人在做事之前，先換個角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會怎樣想呢？其實(shí)做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時，不擁擠，讓別人先上；別人無意間撞到你時，不要發(fā)脾氣，因?yàn)橐苍S你有時也會撞到別人……那么，人與人之間就會多一些寬容和理解，少一些爭吵與磨擦，人與人之間就會永遠(yuǎn)“和平”。

《將心比心》讀后感

昨天，我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，讓我明白許多人生哲理。

我讀過這篇課文后我知道了奶奶去商店的時候，走在她面前的一位阿姨推開了沉重的大門一直等到奶奶跟上才松手。還有一次是我陪患病的'母親去輸液，護(hù)士阿姨給母親扎了兩針都沒有扎進(jìn)去，媽媽卻鼓勵阿姨，第三針果然成功了。讓我明白了拿自己的心去比照別人的心，遇事設(shè)身處地得替別人著想，要有寬大，有氣量，不計(jì)較不追究的心。把一件事做的不好，要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容鼓勵別人，善待別人就是善待自己，宣揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，在我們乘坐的大巴時看見老爺爺和老奶奶要主動讓座，這就是一件好事，為他人著想。

當(dāng)你看見一位老奶奶要過馬路的時候，你就應(yīng)該扶著老奶奶過馬路。或者是你看見一年級的小妹妹摔倒了，你就要主動把下妹妹扶起來，就是將心比心，以心換心的意思。我們總是希望別人善待自己，殊不知”愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！澳敲慈绻覀冊谏钪心軐⑿谋刃?，就會對老人生出一份尊重，對孩子增添一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

《將心比心》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》。課文的主要內(nèi)容講了“我”的'奶奶和媽媽經(jīng)歷的兩件小事：奶奶去商店時，一位阿姨替奶奶開門，奶奶向她道謝，阿姨說自己的媽媽也是這么大年紀(jì)，希望也有人這么幫助她。媽媽在醫(yī)院輸液時鼓勵實(shí)習(xí)護(hù)士扎針?！拔摇甭犃松钍芨袆?。

我讀完課文后想：是呀，如果我們在生活中都能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對比自己小的孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。回頭想想自己，有時卻沒做到這些。以前，我和朋友總為一些小事斤斤計(jì)較而爭吵，吵完后，我們就幾天不說話。一直到我們都知道錯后，才又和好。我以后一定要對朋友多一些理解和寬容。

還有，我對父母也時常抱怨，嫌?jì)寢屃_嗦，有時偶爾還頂嘴。想想真不應(yīng)該，父母養(yǎng)育我花費(fèi)了多少心血呀，我卻這么不懂事，不理解媽媽的苦心。我以后一定好好愛爸爸媽媽。

古代大思想家孟子有句話說得好：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之！如果我們在平時多體諒別人的困難，尊老愛幼，互相理解，那么我們的生活會更和諧，更美好。

《將心比心》讀后感

今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文。本文主要寫了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事，說明了如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一分尊重，對孩子增加一分關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

文中最讓我受教育的是“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針時，也能得到患者的寬容與鼓勵。”因?yàn)檫@句話讓我知道了在別人遇到困難時要將心比心，用自己的'愛心換取別人的愛心。

和文中的媽媽相比，我差遠(yuǎn)了，她在別人遇到困難時，能換位思考，用自己的愛心換取別人的愛心。而我卻遇到小事斤斤計(jì)較。記得有一次，我有一道題不會做，就去問媽媽，媽媽想了半天也不會，我十分生氣，對著媽媽大發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

我打算以后向文中的媽媽學(xué)習(xí)，干什么都將心比心。

將心比心讀后感

寬容是沙漠的清泉，這清泉讓小草有了第二次生命；寬容使人有了第二次的勇氣，讓人們做事勇往直前。在此我正以認(rèn)真的態(tài)度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。

書中作者主要寫了兩件事，通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。

當(dāng)我讀到“不要緊，再來一次！”這時，我已被文中的阿姨感動了。我仿佛看到文中的阿姨，聽到了她說的這句話，這時我從她的身上忽然明白了，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應(yīng)該對人多一些寬容。

當(dāng)我讀到這里時，我不禁想到了我的學(xué)生們，曾經(jīng)有同學(xué)不小心碰了誰一下，就缺少寬容，吵了起來，還到我那兒去告狀。還有同學(xué)做課間操時不顧意地碰了某同學(xué)一下，同學(xué)間沒有原諒，就打了他一下，他又打了他一下，打著打著，就打起來了。

這時，我感到生活中同學(xué)間，需要寬容，需要理解，需要鼓勵，更需要將心比心！

《將心比心》讀后感

今天，我讀了《將心比心》這個故事。這個故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。

有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對護(hù)士說：“不要緊，再來一次。”第三次果然成功了。那位護(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面對自己的.第一個患者，我真希望他給患者第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵?！苯鹑A聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。

如果我們在生活中能將心比心，就會對老人一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

姜桂華的母親的寬容這個品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個品質(zhì)。

《將心比心》讀后感

“己所不欲，勿施于人?！币馑际牵鹤约翰辉缸龅氖虑?，不要強(qiáng)加于人，要理解他人、善待他人，設(shè)身處地為他人著想。自從我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文后，讓我更進(jìn)一步理解這句話。

這篇課文的作者是中國作家姜桂華。主要講述的是，作者的奶奶給作者講：奶奶去商店時，前面的一位阿姨為奶奶推開沉重的大門，奶奶跟上才松手；作者陪媽媽輸液鼓勵護(hù)士的經(jīng)歷，說明如果在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《將心比心》后，我深受啟發(fā)。在社會上，有很多人都不懂得將心比心，但是你換位思考一下，別人如果不對你將心比心，你是什么樣的感受，將心比心，可以對老人生出一份尊重、可以對孩子增加一份關(guān)愛，也會使人與人之間生出一份寬容和理解，這樣我們的生活該多美好呀！

我學(xué)完這篇課文之后，一直不由自主的回想起自己的事情。有一次我和媽媽去超市，購?fù)晡锖?，我和媽媽都兩手提著沉甸甸的東西準(zhǔn)備回家。到了超市大門，門上掛著又重又硬的塑料門簾。雖然我兩手提著東西，但是我可以用身體頂住門簾讓自己過去，剛好我前面有位叔叔掀開門簾出去，“啪”的一聲，門簾重重地砸在我的臉上，疼得我前仰后合，東西也撒了一地，我非常生氣，很想譴責(zé)他。但是我立馬打消了這個念頭，我心想，我剛學(xué)完《將心比心》，懂得人與人之間要多一些寬容和理解，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事計(jì)較，這位叔叔可能有重要的事情需要辦理，于是我就釋懷了，和媽媽撿起撒落在地上的東西就直接回家了。

所以，我們一定要隨時隨地的將心比心，不管有沒有學(xué)過《將心比心》這一課。這樣我們的生活永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)沒有煩心事。

《將心比心》讀后感

這篇課文寫了兩件事，第一件事是：有一次，奶奶去商店，有一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶過去才松手。奶奶道謝時，阿姨說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候也有人為她開門?！钡诙牵阂惶?，我陪母親去醫(yī)院輸液，護(hù)士扎了兩針，也沒扎好。我正要抱怨，看見了護(hù)士頭發(fā)上的汗珠，把話收了回去。母親在鼓勵護(hù)士，最后扎好了。

我也有過這樣的經(jīng)歷：一天，正在上課，忽然，下課鈴吵鬧了寂靜的教室。同學(xué)們義擁而上，像剛出籠的小鳥，歡快無比。我在樓梯上等著，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都要出去。等同學(xué)們出去完時，我飛快地跑下去，這時，有一個同學(xué)一下子把門關(guān)上，剎那時我急得像熱鍋上的螞蟻，我起快剎住車。我想：這個人也太不會思考吧，不想后面有人。

和文中的'媽媽相比我差遠(yuǎn)了，她能遇到事情，換位思考，不在小事上和別人斤斤計(jì)較。用自己的愛心換取別人的愛心，我們之間要多一些互相寬容理解，少一些爭吵。將心比心，以心換心。

《將心比心》讀后感

小時候，父母就教育我，要學(xué)會寬容和鼓勵，對老人要多一份尊重，對孩子多一份關(guān)愛。當(dāng)時的我，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，對爸爸的話也是似懂非懂，但看了這個小小的故事，我對爸爸的話有了深層的理解。

故事講母親去商店，一位阿姨幫她推開沉重的大門，阿姨說，她也希望別人為她媽媽開門。還有一次，“我”陪患病的母親，只見年輕的護(hù)士扎了兩針都沒有扎進(jìn)血管，“我”收住話，母親鼓勵護(hù)士，終于第三針成功了。護(hù)士感動了，告訴母親，她是來實(shí)習(xí)的。母親也告訴護(hù)士，母親身邊的'是她的女兒，母親希望女兒在醫(yī)科大學(xué)讀書時，面對患者，也能得到患者的鼓勵與寬容。這兩件小事都表現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和尊重。

是啊，如果我們生活中能將心比心，就會對孩子多一點(diǎn)關(guān)愛，對年輕人多一點(diǎn)寬容和鼓勵，對老人多一份耐心和理解。

有一次，我有一道題不會，同學(xué)們都熱心地來教我，他們鼓勵我，寬容我，一下子我不懂的問題，我全都會了。在我謝謝他們時，他們還告訴我：“當(dāng)你會做題時，你應(yīng)該幫助那些不會做的同學(xué)，去鼓勵他們，寬容他們。只有將心比心，世界才會充滿愛！”

《將心比心》讀后感

這篇課文給了我很大的開導(dǎo),是啊,如果我們在生活中都能將心比心,那么這個天下上人與人之間的關(guān)系該多么調(diào)和呀!有一次,我和媽媽去阛阓,阛阓門上的塑料門簾又重又硬,走在我后面的那個人掀開門簾出來后,就松開了門簾。我跟在他的后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”

昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。

是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和明白?！?/p>

《將心比心》讀后感

最近，我們學(xué)習(xí)了“心比心”的課文。我深受感動。我感受到理解和寬容他人帶來的快樂。

這篇課文主要談了兩件事。一次是奶奶去商店的時候，一個阿姨幫她推開厚重的門，直到她能趕上。另一件事是，提交人陪生病的母親去醫(yī)院輸血，護(hù)士沒有系兩次。在母親的鼓勵下，護(hù)士終于第三次成功了。

我在日常生活中遇到過這樣的事情。例如，當(dāng)我乘電梯時，一些老人或小孩會在路上上來，因?yàn)樗麄円苿泳徛?，電梯停留時間相對較短，所以有時他們會被電梯門擠住。從前我對這樣的事情沒有感覺，但是現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到類似的情況，我總是主動幫助他們按下電梯門的按鈕，這樣他們就不再有被擠壓的痛苦。

另一次，弟弟去醫(yī)院輸血。護(hù)士沒有連續(xù)系好幾次，弟弟手上也有一個綠色的包。這時，奶奶抱怨道，最后護(hù)士甚至無法包扎，弟弟痛得哭了起來。如果奶奶少抱怨多理解，也許事情會是另一個結(jié)果。

不久前，我在去學(xué)校的路上經(jīng)過一家旅館。我看見一個衣衫襤褸的老人站在旅館門口。他一直透過窗戶往旅館里看。他期待而無助的眼神讓我更加同情。我正要上前問，這時一名工作人員走出酒店，他把一盤熱氣騰騰的饅頭拿到老人手里。老人顫抖著雙手接過來，再三感謝他，但工作人員微笑著離開了。

我認(rèn)為:如果每個人都能在日常生活中心心相印，對老人表現(xiàn)出更多的尊重，對孩子表現(xiàn)出更多的關(guān)心，在人們之間表現(xiàn)出更多的寬容和理解，我們生活的世界一定會變得更加和諧。

《將心比心》讀后感

這一段時間，我們把第二單元的課文學(xué)完了，這一單元主要告訴我們要做一個有信用、誠實(shí)的`人，其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。

課文主要講了兩件事。其中一件事情是：奶奶去商店，有個阿姨幫奶奶推開大門。當(dāng)奶奶向阿姨道謝時，阿姨說希望自己的母親遇到這種事時，也有人為她開門。第二件事情是：我和父母去輸液，有個護(hù)士扎了二次也沒扎進(jìn)，經(jīng)過母親的鼓勵第三次終于成功了！

我們在生活中也可以將心比心，比如在大巴上給老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座，但是現(xiàn)在卻不一樣了，我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對比。正如課文中所說的：是啊，如果我們在生活中將心比心，就會對老人付出一份敬意，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也說明了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”我們之后將心比心，這樣別人才會對你那樣。我們在大巴上應(yīng)該給老人讓座，在路邊背老人過馬路，讀了這篇課文，我從中明白了一個深刻的道理，使我終身難忘，要真心對別人做好每一件事情，不能欺騙別人。

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《將心比心》讀后感

在我記憶的心扉中，一本書中的一篇故事，被我深深地印在了腦海里，每當(dāng)我撥開塵封的記憶，回想它他都會使我感觸良多。

讀完這篇故事我覺得不幫助別人，就有可能損害自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的人們大多數(shù)都是在不損害自己利益的同時才會幫助別人，可是他們卻不知道他們的這種做法，其實(shí)在無形中也傷到了他的親人們。這篇故事中的殘疾士兵絕不是個例，每天都有人因?yàn)楦改傅倪@種言辭而自殺身亡的事例。所以我認(rèn)為只有我們都有一顆無私關(guān)懷別人的心，我們才能真正杜絕這種事情的發(fā)生。

留心觀察、記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你總會發(fā)現(xiàn)值得你慢慢品味的佳作，并能從中汲取受益一生的道理。

《將心比心》讀后感

剛才，我用很短的時間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后，我輕輕的合上書，想到了很多很多。

這篇文章是姜桂華寫的。該文章是一個成年日記的形式反映了人世間有許多愛。

課文的第一自然段與課文題目很相似，這也許就是題目的來歷吧。姜桂華的母親浪費(fèi)了自己一點(diǎn)點(diǎn)時間，但卻讓年輕的護(hù)士得到了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這也就是姜桂華母親的愛。

在平常，我也感受到過愛。媽媽每天很早起床，為我做飯，我有時嘗著不好吃，扔下筷子就走。爸爸每天按時來接我，也時常來的晚一點(diǎn)，我還不停的責(zé)怪他。我知道，爸爸的工作很忙，難的抽出一點(diǎn)時間，可他還是準(zhǔn)時來接我。

有好多好多人都是愛我的，可我一次又一次地讓他(她)們傷心，我真是太不懂事了。

姜桂華的母親說得好：“這是我的女兒，和你差不多大，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面臨自己的第一個患者。我正希望，他第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵?！睂ρ?，每個人都有第一次的時候，也都想得到別人的寬容和鼓勵，那我告訴你，只要你尊重別人，別人也會尊重你。

《將心比心》讀后感

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽易x過許多書，如：《一千零一夜》、《ufo與外星人》、《作文大全》、《雷鋒的故事》、《將心比心》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》……其中，我最喜歡的是《將心比心》。

《將心比心》這一篇文章主要寫了在日常生活中的兩個小故事。

其中有一段是這樣寫的：“有一次奶奶去商場，走在她前面的一位阿姨推開了沉重的大門，一直等到她跟上來才松手。當(dāng)奶奶向她道謝時，那個阿姨輕輕的說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！卑?！我讀到這里，我想起了二年級的一件事。

記得那天，我把筆盒放在家里，忘記帶來了，小琳知道我沒帶筆盒，就拿著筆朝我的座位走出，把筆借給我了我，我非常感謝她。

讀完這本書，我懂得了人與人之間要互相幫助，將心比心，那么社會才會更和諧。