<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)方案的制定需要明確各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的責(zé)任人和分工，并建立有效的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制。這里整理了一些經(jīng)典的活動(dòng)方案，希望能夠幫助你更好地規(guī)劃和組織活動(dòng)。
xx市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，因校制宜地開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化普及教育讀書(shū)活動(dòng)。
全校在校中小學(xué)生
切實(shí)開(kāi)展“征文比賽、手抄報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
(一)關(guān)于征文比賽（由省級(jí)有關(guān)部門集中組織）
1.征文要求。征集讀后感或心得體會(huì)。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限，文體不限，標(biāo)題自擬。
2.征文時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日
3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4.評(píng)選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5.有關(guān)說(shuō)明。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請(qǐng)注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式。來(lái)稿要求原創(chuàng)，對(duì)抄襲他人作品的，將取消參賽資格。
(二)關(guān)于手抄報(bào)比賽
1.競(jìng)賽時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。
2.競(jìng)賽方式。作品須用4開(kāi)紙制作后上交政教處。
3.評(píng)獎(jiǎng)方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4.有關(guān)說(shuō)明。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至?xí)r間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán)。
(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽
(1) 經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容
：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過(guò)學(xué)榜樣，話成長(zhǎng)，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢(mèng)想，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。
(2)參賽人員：
各班推薦的優(yōu)秀選手。
(3)比賽辦法：
比賽分小學(xué)低年級(jí)（一、二、三年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)（四、五、六年級(jí)）進(jìn)行。參賽隊(duì)員分組抽簽，依號(hào)進(jìn)行。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi)。
（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?
略
組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽來(lái)增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)一：旱龍舟比賽。
賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。
1、長(zhǎng)條板凳式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。
2、雪橇式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板，向前奔跑。
活動(dòng)二：端午信物制作比賽。
佩香囊，是端午習(xí)俗之一。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。
香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無(wú)限的情趣。
制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫(huà)上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續(xù)縫合。
活動(dòng)三：端午咸蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫(huà)工具，參加人員自己的進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。
活動(dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。
在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開(kāi)展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧，來(lái)盡情想象和說(shuō)明標(biāo)志物所包含的寓意。
活動(dòng)五：端午節(jié)詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集。
端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，(20xx年度慶祝“六一”節(jié)活動(dòng)方案)可結(jié)合法院特色，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集活動(dòng)。
活動(dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問(wèn)活動(dòng)。
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?
開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們很開(kāi)心。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開(kāi)展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動(dòng)目的：
1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
三、活動(dòng)主題：
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)中國(guó)的文化。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。在全校開(kāi)展民俗知識(shí)講座、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫(huà)宣傳、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
(二)以“端午”為主要內(nèi)容，組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代愛(ài)國(guó)主義名篇佳作，在全校組織開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
六、活動(dòng)過(guò)程：
第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)
作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。
第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日)
1.學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人：班主任)
2.進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任人：政教處 班主任)
3.開(kāi)展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(責(zé)任人：政教處 班主任)
各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
4.開(kāi)展端午實(shí)踐活動(dòng)
在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人：班主任)
第三步：展示階段(6月23日)
1.端午文化知識(shí)：(責(zé)任人：美術(shù)組)
(1)展示形式：展板
(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說(shuō)
2.多彩的風(fēng)俗
3.學(xué)生作品
4.各種節(jié)日文化
2.端午詩(shī)歌誦讀：(責(zé)任人：音樂(lè)組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)
(1)展示形式：文藝匯演
(2)展示內(nèi)容：1.端午詩(shī)歌
2.經(jīng)典詩(shī)歌
七、活動(dòng)要求
1.認(rèn)真部署，廣泛宣傳
充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。
2.講求方法，注重實(shí)效
目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此，在開(kāi)展此次主題文化活動(dòng)中，講求方法，注重實(shí)效，加大宣傳教育力度，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的'氛圍。
八、活動(dòng)分工：
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?
四、活動(dòng)安排活動(dòng)
開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的`標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”
四、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——5月30日
五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)（5月
30日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月30日）。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)
xx小學(xué)
20xx年5月20日
詩(shī)文朗誦會(huì)安排
準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)（后勤組） 主持（學(xué)生）
音響（周雙等）
節(jié)目單：
（1）校園集體舞（六年級(jí)）
（2）一年級(jí)《論語(yǔ)》
（3）一年級(jí)《論語(yǔ)》
（4）五年級(jí)《九月九日憶山東兄弟等》
（5）二年級(jí)《弟子規(guī)》
（6）二年級(jí)《弟子規(guī)》
（7）三年級(jí)《論語(yǔ)》
（8）三年級(jí)《論語(yǔ)》
（9）四年級(jí)《端午組詩(shī)》
（10）學(xué)校詩(shī)朗誦（六年級(jí)）
（11）表演舞 （五年級(jí)）
為了弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營(yíng)造端午節(jié)文化氛圍，我校開(kāi)展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（一）找一找。
對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生。
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來(lái)；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說(shuō)一說(shuō)。
通過(guò)班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。
1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。
2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對(duì)象：5－6年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
（三）畫(huà)一畫(huà)。
對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生。
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。
（四）寫(xiě)一寫(xiě)。
通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。
對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生。
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。
（五）學(xué)一學(xué)。
對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生。
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
中心小學(xué)。
20xx年6月3日。
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對(duì)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過(guò)在學(xué)校開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習(xí)俗、香囊的制作等；通過(guò)在家庭開(kāi)展親子間長(zhǎng)輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng)，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。
二
20xx年5月18日——30日。
1、大隊(duì)部以“倡議書(shū)”的形式，把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內(nèi)容、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員，讓隊(duì)員及其家長(zhǎng)明確目標(biāo)，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng)。
2、開(kāi)展端午節(jié)校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇；一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習(xí)俗、香囊的制作等；一次以家政課為主的香囊的制作并組織評(píng)比；一期主題黑板報(bào)；一次主題班隊(duì)會(huì)；撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。
3、開(kāi)展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗；帶孩子一起去買過(guò)端午節(jié)的材料，開(kāi)展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞；和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道；指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào)。
4、活動(dòng)延伸。節(jié)日之后，上交心得體會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)方案、活動(dòng)照片，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，交流活動(dòng)所獲，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
端午亦稱端五，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。
1、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。
2、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。
3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。
(一)活動(dòng)一：
“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)
作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。
具體安排：
第一步：
活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)
各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。
第二步：
三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)
時(shí)間安排：
5月15日下午第三節(jié)課
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
中年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)3名
高年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名
(二)活動(dòng)二：
開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)
各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
比賽時(shí)間：
5月25日下午第三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：
四樓多媒體教室
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低年級(jí)：
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名
中年級(jí)：
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名
高年級(jí)：
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名
(三)活動(dòng)三：
開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)
在臨近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
活動(dòng)四 ：
長(zhǎng)命縷
目標(biāo)：
1、 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動(dòng)五：
做龍舟
目標(biāo)：
1、 通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。
2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。
一：
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
活動(dòng)日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來(lái)。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。）具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子。
（主持人）：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形。
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。
三）詩(shī)歌朗誦。
（主持人）：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。
第一：xx同學(xué)朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦。
四）觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：同學(xué)們，你們到過(guò)汨羅江嗎？看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）。
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
七.吃粽子。
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。
八、班主任講話：
同學(xué)們，今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（一）找一找。
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生。
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來(lái)；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說(shuō)一說(shuō)。
通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的.知識(shí)。
1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。
2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
（三）畫(huà)一畫(huà)。
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào)。
（四）寫(xiě)一寫(xiě)。
通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。
（五）學(xué)一學(xué)。
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
（六）比一比。
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。
一、指導(dǎo)思想。
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)。
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過(guò)端午節(jié)？"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)？"2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"？
四、活動(dòng)安排活動(dòng)一：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
比賽時(shí)間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。自古民俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊。為使員工充分感受到這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷，營(yíng)造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化素養(yǎng)，加深相互認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)員工之間互親互愛(ài)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、意志力，分公司工會(huì)特組織“銳意進(jìn)取勇攀高峰挑戰(zhàn)自我鑄就輝煌”端午黃山登高活動(dòng)。
x年x月x日至x月x日活動(dòng)地點(diǎn)：
xx公司全體員工。
1、本次活動(dòng)設(shè)立八支隊(duì)伍(以分公司、營(yíng)業(yè)部為單位建隊(duì)，每隊(duì)八名主力隊(duì)員參加登山比賽，其中須女員工一名。)。
2、各隊(duì)須選出隊(duì)長(zhǎng)一名及該隊(duì)隊(duì)名。
3、請(qǐng)各隊(duì)于x年x月x日17點(diǎn)將八名主力隊(duì)員名單發(fā)至工會(huì)信箱。
4、活動(dòng)行程：(暫定)。
游覽行程安排：
聯(lián)系人:。
活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動(dòng)地點(diǎn)：**
活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 了解端午節(jié)的由來(lái)
具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.包粽子
(主持人)：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的`繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
三)詩(shī)歌朗誦
(主持人)：**，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩(shī)歌內(nèi)容附后)
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：**，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高-潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?
**踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
七.吃粽子
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。
八、領(lǐng)導(dǎo)講話：
**，今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義。**高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
九、活動(dòng)結(jié)束
附活動(dòng)資料：
1、故事概況。
(1)屈原投江
為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日
傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽(tīng)，卻聽(tīng)信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)
一、活動(dòng)主題："粽葉飄香話端午"
二、活動(dòng)背景：
目前，洋節(jié)日在中國(guó)倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步的淡漠，或是把節(jié)日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號(hào)。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，師生、家長(zhǎng)共同參與，預(yù)期在參與中，深入的了解民族傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛(ài)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)參加本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開(kāi)展探索性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中掌握如做鴨蛋網(wǎng)或包粽子、做香囊等方面的技巧。
三、活動(dòng)時(shí)間：2017年5月4日--6月2日四、活動(dòng)對(duì)象：四(1)班五、活動(dòng)安排：
a、第一階段：發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段--了解端午1、通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，調(diào)查學(xué)生對(duì)端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況。
(調(diào)查的目的是想了解孩子對(duì)端午等民族節(jié)日究竟了解多少內(nèi)容，了解的程度有多深，以便活動(dòng)時(shí)有的放矢，更有針對(duì)性，我們講的正是孩子想要知道的。)2、根據(jù)實(shí)際情況確定本次活動(dòng)的具體要求。
(1)搜集一個(gè)和端午節(jié)有關(guān)的故事或民俗。
(故事，民俗是節(jié)日的載體，有了他們，節(jié)日表現(xiàn)的更為豐富。節(jié)日的內(nèi)涵更多的是通過(guò)他們所表現(xiàn)出來(lái)的。認(rèn)識(shí)、了解這些，是了解我們民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的絕好的切入口。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些民俗的表現(xiàn)形式因在節(jié)日中常出現(xiàn)，更易接受。)(2)了解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網(wǎng)、雄黃酒等和端午有關(guān)的物品的制作過(guò)程。
(參與的過(guò)程就是深入了解、體會(huì)的的過(guò)程，只有親身經(jīng)歷，留有的印象會(huì)更深。)3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，倡議和孩子共同參與，學(xué)生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來(lái)做采購(gòu)食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。并增進(jìn)對(duì)社會(huì)與家人的了解，增強(qiáng)與家人溝通。
(此次活動(dòng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力指導(dǎo)。節(jié)日外在表現(xiàn)形式更多的是體現(xiàn)在生活中，只有家長(zhǎng)在生活中引導(dǎo)孩子觀察，甚至手把手的教給制作的技巧，才會(huì)最大程度的達(dá)到最初設(shè)立的目的。一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓更多的人了解我們民族的節(jié)日。)b第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段--走進(jìn)端午1、指導(dǎo)搜集整理資料內(nèi)容(可選擇)搜集渠道簡(jiǎn)要介紹合作者習(xí)俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他(為了讓孩子的調(diào)查不盲目，更有目的性和有效性，特設(shè)計(jì)此表。以期讓此表指導(dǎo)孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……)2、利用綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)制作"鴨蛋網(wǎng)"。
(曾要求孩子觀察或在家人指導(dǎo)包粽子，做香囊，但做了沒(méi)有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋，是每個(gè)孩子都曾有過(guò)的經(jīng)歷，而鴨蛋網(wǎng)，簡(jiǎn)單易做，相信每個(gè)孩子都愿意學(xué)。)3、制作一期以"端午"為主題的手抄小報(bào)，可選擇合作者。
(把所搜集的資料，進(jìn)行整理，分類，匯總，幾個(gè)人合作編輯。人人都參與手抄報(bào)的制作，參與即是學(xué)習(xí)的過(guò)程。)c第三階段：展示、匯報(bào)、評(píng)比階段1、開(kāi)展一次"端午"匯報(bào)班隊(duì)課。
(把前期搜集資料、學(xué)習(xí)制作等過(guò)程進(jìn)行一次匯總、小結(jié)，活動(dòng)中既有故事演講，端午詩(shī)歌朗誦，也有端午知識(shí)搶答，還有鴨蛋網(wǎng)制作比賽……同時(shí)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，對(duì)不到之處提出改進(jìn)建議。)2、展示優(yōu)秀手抄小報(bào)。
(在班級(jí)走廊處展示此次活動(dòng)中優(yōu)秀手抄小報(bào)，讓大家共同學(xué)習(xí).)
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?jiàn)，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”
四、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月5日。
五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求。
(一)、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)。
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。(5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)(6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(5月26日)。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))。
5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(5月28日前)。
6、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。)。
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)。
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。
書(shū)法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。
評(píng)選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)。
(一)活動(dòng)總目標(biāo)：
端午節(jié)快要到了，開(kāi)展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí)，可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂(lè)氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂(lè)觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
(1)通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食、習(xí)俗、慶祝活動(dòng)、以及端午節(jié)的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過(guò)活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
2、能力目標(biāo)：
(1)通過(guò)小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。
(2)通過(guò)小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。
3、情感目標(biāo)：
(1)以小課題研究的形式，通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。
(2)通過(guò)課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
五、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程。
一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們很開(kāi)心。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開(kāi)展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動(dòng)目的：
1.了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
三、活動(dòng)主題：
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)中國(guó)的文化。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。在全校開(kāi)展民俗知識(shí)講座、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫(huà)宣傳、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
(二)以“端午”為主要內(nèi)容，組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代愛(ài)國(guó)主義名篇佳作，在全校組織開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
六、活動(dòng)過(guò)程：
第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)。
作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。
第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日)。
1.學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人：班主任)。
2.進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任人：政教處班主任)。
3.開(kāi)展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(責(zé)任人：政教處班主任)。
各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線，并寫(xiě)一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人：班主任)。
第三步：展示階段(6月23日)。
1.端午文化知識(shí)：(責(zé)任人：美術(shù)組)。
(1)展示形式：展板。
(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說(shuō)。
2.多彩的風(fēng)俗。
3.學(xué)生作品。
4.各種節(jié)日文化。
2.端午詩(shī)歌誦讀：(責(zé)任人：音樂(lè)組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)。
(1)展示形式：文藝匯演。
(2)展示內(nèi)容：1.端午詩(shī)歌。
2.經(jīng)典詩(shī)歌。
七、活動(dòng)要求。
1.認(rèn)真部署，廣泛宣傳。
充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。
2.講求方法，注重實(shí)效。
目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此，在開(kāi)展此次主題文化活動(dòng)中，講求方法，注重實(shí)效，加大宣傳教育力度，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
為弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，唱響“我們的節(jié)日”主題，豐富端午節(jié)文化內(nèi)涵，黨委宣傳部、文明辦決定舉辦“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動(dòng)以“粽葉飄香，情滿南工”為主題，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，更好傳承理解端午文化，感受傳統(tǒng)習(xí)俗魅力。
時(shí)間：20xx年5月28日下午16：00。
地點(diǎn)：齊賢園廣場(chǎng)。
黨委宣傳部、文明辦、校工會(huì)、校團(tuán)委。
機(jī)關(guān)分工會(huì)選出3—5人參賽。
（一）包粽子比賽。
在規(guī)定時(shí)間單位內(nèi)完成比賽：
（1）包扎的粽子形狀不限，以不露餡、包扎嚴(yán)密、大小均勻、形狀規(guī)則為有效數(shù)計(jì)算成績(jī)。
（2）以“速度、數(shù)量、質(zhì)量、美觀”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如兩名選手同時(shí)包扎完成，按個(gè)數(shù)多少取勝。如個(gè)數(shù)相同，取粽子外形美觀、結(jié)實(shí)、大小均勻的為勝。
（二）縫制香囊比賽。
機(jī)關(guān)分工會(huì)派出1名隊(duì)員參加現(xiàn)場(chǎng)縫制香囊比賽。
（一）端午節(jié)期間，各單位應(yīng)按照通知的要求，自行組織好本單位的主題活動(dòng)。
（二）參加學(xué)校本次端午比賽活動(dòng)的各單位名單請(qǐng)于6月6日下午18：00前報(bào)至黨委宣傳部。
傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神?！吧赀z”事件提醒國(guó)人對(duì)自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本中隊(duì)決定開(kāi)展關(guān)于過(guò)好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
端午節(jié)是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高隊(duì)員主體參與意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。
1、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等。
活動(dòng)儀式（略）。
一、觀看《屈原投江的故事》視頻。
二、端午節(jié)的習(xí)俗。
五月初五投汨羅江后，當(dāng)時(shí)楚國(guó)人非常敬重、愛(ài)戴屈原，屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，知道屈原沉江后，害怕江中魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體。萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè)嚇退江中之魚(yú)，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中，讓魚(yú)蝦吃。說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會(huì)咬屈原尸體。所以端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲(chóng)，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預(yù)防疾病。這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說(shuō)有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。表示對(duì)屈原的崇敬和懷念。
一、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)人節(jié)，是一個(gè)民族節(jié)愛(ài)國(guó)節(jié)。
（一）讀名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。
滄浪之水清兮，可以濯我衣滄狼之水濁兮，可以濯我足。
（二）品名句。這些詩(shī)句中，你最喜歡哪一句呢？
二、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)歌節(jié)。
（一）下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節(jié)詩(shī)歌朗誦。
1、《浣溪沙端午》宋蘇軾。
2、《端午日》唐殷堯潘。
3、《端午日賜衣》唐杜甫。
4、《端午》唐文秀（二）欣賞歌曲《漁家傲憶端午》+現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
三、端午節(jié)是一個(gè)體育節(jié)：
（一）觀看龍舟比賽的視頻。
（二）看了視頻，你們感受到什么？
（三）表演《醉拳》。
1、香包的意義。
2、送香包。我們班的同學(xué)對(duì)這個(gè)習(xí)俗非常有興趣，都學(xué)會(huì)隊(duì)縫制香包，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們?cè)谧睦蠋?，祝老師身體健康。
五、端午節(jié)是一個(gè)美食節(jié)+包粽子比賽。
1、欣賞各地的粽子。
2、包粽子比賽。
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?jiàn)，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”
5月26日——6月5日。
（一）、具體實(shí)施階段（5月26日——6月5日）。
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)（6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月26日）。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）。
5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。（每班3份）(5月28日前)。
6、端午軟筆書(shū)法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。）。
（二）、總結(jié)展示階段(6月6日)。
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）。
書(shū)法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）。
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）。
評(píng)選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷）。
活動(dòng)目的：
為推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)員工間的溝通與交流，公司工會(huì)將于__年__月__日組織“端午節(jié)公司員工冷餐會(huì)”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日星期__18：40——19：40。
活動(dòng)地點(diǎn)：______。
參與人數(shù)：公司全員、部分員工家屬。
冷餐會(huì)形式：
冷餐會(huì)同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)：溝通交流、小游戲等;。
提供粽子、冷餐、甜品、酒水(包括：啤酒、白酒、飲料)等。
會(huì)場(chǎng)布置。
1、冷餐會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：氣球、彩帶裝飾體現(xiàn)時(shí)尚、溫馨、和諧的場(chǎng)景;。
2、冷餐會(huì)場(chǎng)地入口：設(shè)置氣球拱門、_畫(huà)展架等;。
3、食品、酒水?dāng)[放：搭配擺放，突出豐盛;。
4、活動(dòng)主要區(qū)域放置音響并配有輕快、適合的音樂(lè)曲目;。
5、餐具放置區(qū)：放置用餐餐具和酒杯。
活動(dòng)流程。
2、總經(jīng)理致活動(dòng)祝詞。
3、冷餐會(huì)開(kāi)始——輕松、休閑自由交流溝通環(huán)節(jié)。
4、19點(diǎn)10分，小游戲開(kāi)始(每個(gè)/10分鐘、兩個(gè)游戲含家屬參與互動(dòng))。
5、活動(dòng)結(jié)束。
費(fèi)用預(yù)算。
物資：
食品、蛋糕、酒水：
其他：
合計(jì)：
備注說(shuō)明：行政部全體人員作為籌備組，積極參與、組織活動(dòng)，以保障活動(dòng)的正常舉行。
后續(xù)工作。
1、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、后期資料撰寫(xiě)、存檔等。
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