發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題展開,結(jié)合具體案例和數(shù)據(jù)等進(jìn)行論證,增加說服力和可信度。這些范文可以啟發(fā)我們思考演講的價值和影響力,激發(fā)我們積極參與演講的意愿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓:
大家下午好!
又是一年金風(fēng)送爽,佳果飄香的季節(jié),在這祥和喜慶的美好時刻,我們共同迎來了第37個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為獲獎教師代表發(fā)言,我感到萬分榮幸,心情也是異常激動。在此,我向一直關(guān)心我校發(fā)展的市教育局領(lǐng)導(dǎo)、一直支持我校教育事業(yè)的街道領(lǐng)導(dǎo)、一直關(guān)注我校進(jìn)步的朋友們表示衷心的感謝!并向和我朝夕相處的同事們提前說一聲:教師節(jié)快樂!
有人說,人生之中會面對很多的選擇,擇業(yè)無疑是眾多選擇中最關(guān)鍵的一個。我從原來選擇的機(jī)械專業(yè)轉(zhuǎn)入到現(xiàn)在的語文教學(xué)專業(yè),經(jīng)歷了非常大的行業(yè)轉(zhuǎn)型。所以我從頭自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué),自學(xué)漢語言文學(xué),考教師資格證,又主動申報(bào)做班主任,在學(xué)科上不斷學(xué)習(xí),后來參評教壇新秀和學(xué)科骨干。我想,不管怎樣,既然我已經(jīng)選擇了教育這一行,選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)而非職業(yè)來做。
今天獲得這個獎項(xiàng),是我今后教學(xué)生涯的新的起點(diǎn)。我會更專心教書,熱愛教育,腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基曾說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?!比绻軓摹皩P慕虝瑹釔劢逃遍_始,取得成績和榮譽(yù)后又能“安心為學(xué),寧靜為人”,那么就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的節(jié)日!正如汪國真在一首詩里這樣寫道:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。所以我這樣自我要求:作為黨員教師,我要以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)做好先鋒模范作用,當(dāng)好兵,帶好頭,無愧于共產(chǎn)黨員的稱號;作為教務(wù)處工作人員,我要以更務(wù)實(shí)的態(tài)度做好教務(wù)處的各項(xiàng)工作,理清思路,合理處置,無負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任;作為語文一線教師,我要以更扎實(shí)的教學(xué)提高課堂效率,精心備課,細(xì)致批改,無愧于家長和社會的希冀。
“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”,做為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的,絕不能稍有懈怠。堅(jiān)持用全人格教育思想引領(lǐng)學(xué)生,用樂學(xué)力行自強(qiáng)不息的力量教育學(xué)生,用多一個標(biāo)準(zhǔn)就多一批好學(xué)生的準(zhǔn)則塑造學(xué)生,用自己的良心和智慧去塑造學(xué)生的心靈,讓更多的學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的人。
讓我們用愛心呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希望放飛理想,用雙手共同托起明天的太陽!
最后再次感謝更大集團(tuán),祝各位老師在新的學(xué)期里有更大的成績,在新的征程中有更大的收益。祝在場每一位都幸福安康,闔家歡樂,萬事如意!
熊瀝恢:高級教師,余姚市師德標(biāo)兵,余姚市第四屆學(xué)科骨干教師,余姚市教壇新秀,初中教務(wù)主任,長期擔(dān)任九年級語文教學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
首先祝大家節(jié)日愉快!
今天,我有幸代表全縣“十大教學(xué)能手”在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動,我深知我們“教學(xué)能手”這個榮譽(yù)的獲得,以及我們在工作中所取得的一切成績,都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同志們的熱情幫助分不開的,所以,請?jiān)试S我代表受到表彰的全縣“十大教學(xué)能手”向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝!
過去的一年,我們廣大教師在創(chuàng)新教育、全面教改的大潮涌動下,以名師為榜樣,以先進(jìn)為動力,深鉆業(yè)務(wù),苦練本領(lǐng),扎實(shí)工作,力創(chuàng)新法,在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績,我們教育戰(zhàn)線上也是捷報(bào)頻傳,碩果累累。單從高考這一塊來講,今年我縣過去的一年,在“名師戰(zhàn)略工程”的指導(dǎo)下,我縣涌現(xiàn)出了一大批具備很高教學(xué)能力,并積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能手,我們這“十大教學(xué)能手”只是這群芳爭妍的大花園中的幾枝小花。值此教師節(jié)召開這樣一次熱烈而隆重的表彰大會之際,我們在感到無尚光榮的同時,更感到幾分壓力和責(zé)任。我們深知我縣的整體教育事業(yè)與先進(jìn)縣相比,還有較大的差距,我們?nèi)〉玫某煽兣c各位領(lǐng)導(dǎo)及全縣人民的要求和希望還相差很遠(yuǎn),我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,以“自我激勵,自加壓力,敢為人先,跳躍發(fā)展”的新時期魏縣精神為指導(dǎo)思想,更加努力工作,開拓進(jìn)取,報(bào)答組織的關(guān)懷和同志們的厚愛,為全縣人民交上一份合格而滿意的答卷!
今年花勝去年紅,料得明年花更紅!以我們的共同努力,我相信我們一定會百尺竿頭更進(jìn)一步,我理相信我們可以取得更大的成績,讓我們?yōu)榻逃@塊熱土奉獻(xiàn)出更多的才力吧!
謝謝大家!
教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。本站小編為大家整理了教師節(jié)表彰大會代表。
發(fā)言稿。
尊敬的胡書記、懷校長,各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,大家下午好﹗。
今天,作為一名青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。我于20xx年從航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后,進(jìn)入成為一名教師。在科研教學(xué)第一線,我從一名助教一步步地成長為教授。
下面,與大家分享一下我的三點(diǎn)體會,那就是:有夢想、超勤奮、定好位。
“有夢想”。目前,大家都在談中國夢、科技夢、教育夢、夢。夢有多大,人行多遠(yuǎn)。1991年,我初中畢業(yè)的時候,父母的夢想是讓我考中專跳農(nóng)門,而我的夢想是讀高中上大學(xué),但最終我還是承載著父母的夢想報(bào)考了西安航校。后來通過艱辛地不懈努力,跨專業(yè)成為了南航的一名博士生,博士畢業(yè)后來到。我也是很多新政策的受益者,20xx年成為副教授,20xx年就被遴選為博士生導(dǎo)師,這對我的科研的確是一個很大助力,我也非常珍惜。我認(rèn)為,作為一名教師,不僅自己有夢想,更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想。跟很多青年教師一樣,當(dāng)年來校的時候也一年僅招一名碩士生,我那時候的夢想是無論學(xué)生們的本科出身如何,專業(yè)基礎(chǔ)如何,一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個碩士生開始,連續(xù)四年,所有的研究生都被評為校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導(dǎo)以來,每年都有我的博士生進(jìn)入高博班,二年級以上博士生每人都獲得了國家獎學(xué)金,有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類十佳論文)獎等。每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名,這么好的生源,我覺得應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)更大的夢想,應(yīng)該讓本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現(xiàn)的事情,應(yīng)該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎(chǔ)性的學(xué)術(shù)研究。從20xx年開始,我每年指導(dǎo)的本科生不僅在國際會議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文,而且還多次獲ieee等國際學(xué)術(shù)會議最佳論文獎;指導(dǎo)的本科生不僅幾乎每年在sci國際期刊上發(fā)表了英文論文,而且還多人次發(fā)表在q1區(qū)的國際學(xué)術(shù)期刊上,所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競賽一等獎、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎、美國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說,“欲求其上,僅得其中;欲求其中,斯為下矣”。但是,一個人光有夢想還不夠,這就是我要分享的第二點(diǎn):
“超勤奮”?!跋?,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地”。美國著名學(xué)者格拉德韋爾在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了“一萬小時定律”,那就是要成為某個領(lǐng)域的專家,至少得付出一萬小時的艱辛努力。是的,我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁,才能不斷在自己專業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績。縱觀咱們?nèi)〉猛怀龀煽兊慕淌趥?,他們無一不是這樣,我一直將他們視為學(xué)習(xí)的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講,“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué),有的人在演說或傳記中,往往夸大技巧和運(yùn)氣的作用,然而要取得成績沒有任何技巧,如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級勤奮”。在工作的這九年時間里,我一直不敢有絲毫懈怠。沒有周末和假期一直是我的習(xí)慣,每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。只有在大量的時間投入中,我們才能把科研做精、做細(xì)、做深;只有以實(shí)驗(yàn)室為家,才能在對學(xué)術(shù)方向的專注中有所貢獻(xiàn)、有所發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在,我們周圍刻苦努力的人很多,有夢想也不難,但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距,那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn):
“定好位”。對于一名青年教師來說,在剛?cè)肼毣蜓芯砍跗?,個人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當(dāng)他快成為教授的時候,就應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法,并用這些算法來解決無人機(jī)自主控制中的優(yōu)化問題。后來發(fā)現(xiàn),純粹的智能優(yōu)化算法研究相對較窄,特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問題結(jié)合度不是太強(qiáng)。能不能讓多個無人機(jī)像天空中的鳥、蜜蜂那樣沒有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復(fù)雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā),我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機(jī)制方面入手,突破了原來的智能優(yōu)化算法層面,并緊密結(jié)合無人機(jī)自主控制這個前沿方向開展研究,逐漸形成了一定的積累。我是20xx年晉升的教授,同年年底,國家自然基金委網(wǎng)站公布了20xx年重點(diǎn)項(xiàng)目申請指南,我發(fā)現(xiàn)了“多無人機(jī)編隊(duì)自主協(xié)調(diào)控制及驗(yàn)證”這個題目,當(dāng)時眼前一亮,這不是我正在研究且將來持續(xù)探索的方向嗎?但當(dāng)時心里也有顧慮:“我是一個新科教授,業(yè)內(nèi)也沒影響力,我能行嗎?”但又一想,在這個方向我已經(jīng)有了一定研究積累,應(yīng)該去試一試,最后幸運(yùn)獲批。拿到國家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目,一方面是對我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認(rèn)可,另一方面也是對我和所在團(tuán)隊(duì)在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認(rèn)為,作為科研第一線的青年教師,一定得要主動去適應(yīng)國家的戰(zhàn)略需求,這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強(qiáng)大生命力和持續(xù)支撐,我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國的大樹上開花結(jié)果。現(xiàn)在,在基于仿生智能的無人機(jī)自主控制這個穩(wěn)定方向上,我正用“兩條腿”走路:一條“腿”是以國家自然基金等為支撐,做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國家重大需求項(xiàng)目等為支撐,做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
只有心存遠(yuǎn)大夢想,我們才能沒有近憂。只有快速適應(yīng)環(huán)境,在自己穩(wěn)定的研究方向上勤奮努力,我們才可能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我一直為能在工作由衷的感到自豪,也一直非常感激和珍惜提供的這個大舞臺。今后,將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?,?fù)重奮進(jìn),以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、知行合一”?chuàng)新型人才為己任,同時面向國際學(xué)術(shù)最前沿和國家重大戰(zhàn)略需求,力爭做出國際上引領(lǐng)性的科研成果,為咱們成為根植于中國的世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后,祝各位老師節(jié)日快樂!幸福安康!謝謝大家!
尊敬的xx校長、xx書記及各位親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節(jié)日快樂,也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年!
剛才我接到一個學(xué)生電話。他打電話提前祝福我教師節(jié)快樂,我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續(xù)上課。他很驚訝地問我“明天教師節(jié)難道學(xué)校不放假嗎?”親愛的同學(xué),什么時候我們的老師在教師節(jié)休過一天假呢?如果設(shè)立一個“學(xué)生節(jié)”,讓所有的學(xué)生都休假一天。那時,我們教師也許就真的會有一天放假了。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無路時,教師撥云見日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的.溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的花園時刻都爭奇斗艷,教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
金風(fēng)送爽,佳果飄香。今天,我,一名普通的教師,能在這樣一個特殊的日子里,作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸。在這里,我用最純真的心,最真摯的情,向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的同仁表示節(jié)日的祝賀!
黨和政府的關(guān)愛讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下,我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累,正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中,今年,我收獲了其中甜美的一顆。我應(yīng)該感恩,成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)對我的支持,離不開同事對我的幫助,更離不開學(xué)校對我的滋養(yǎng)。
學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級;
我不會忘記,學(xué)校的博客里,時常送來從提高個人修養(yǎng)到學(xué)科教學(xué),從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯,滋潤我的心田,促進(jìn)我的成長。
每次取得成績,我都這樣想:作為一名老師,人生價值的實(shí)現(xiàn)是自己學(xué)生的成才;
想起我們的老師,好學(xué)上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著,對教育,永懷敬畏之心;
對課改,積極投入?yún)⑴c;
對工作中的每一件事,都傾盡自己所能,我就羞于自己的淺薄,無須揚(yáng)鞭自奮蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢,那么,從現(xiàn)在開始,我就更應(yīng)該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛,埋頭而不低頭。
如今,我又來到了一個新的集體-----魏莊中心學(xué)校,在人群中,我常常覺得很忐忑——那是因?yàn)榭偢杏X自己不能拿出好的創(chuàng)意和豐富的經(jīng)驗(yàn)。更有太多的可敬的同事,勤奮上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著。敬佩和喜歡在心里,便不再允許自己有忐忑:暫且忘記年齡和教齡,把自己當(dāng)成年輕人,重新學(xué)習(xí)。
學(xué)校也是如此。短短的幾日,我是越來越深刻地感受到學(xué)校在想方設(shè)法地規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的成績。但,嚴(yán)格中不乏尊重和愛,在校園的每一個細(xì)節(jié)中都在被努力落實(shí)行動著。于是自己也更加忐忑——總覺得自己離優(yōu)秀還很遠(yuǎn)。但,我會,不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
“情蘊(yùn)芝蘭芳自醇,心會桃李總是春?!痹谖覀兾呵f教育的大海中,我只是一滴水,微不足道的一滴,只有生活在由我們?nèi)w老師組成的大海中,才有我的價值。老師們,讓我們有限的生命發(fā)揮出無限的價值吧。
最后,祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,生活幸福,永遠(yuǎn)年輕!
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,我們將迎來第xx個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的`節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。在過去的一年里,每位教職員工都以“篤志弘毅,止于致善”的精神鞭策自己,全校師生緊緊圍繞“校十三條”,開展教育教學(xué)活動,揮灑了自己數(shù)不盡的辛勤的汗水,爬過了一道坡再翻一道坎,取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的業(yè)績。新學(xué)期伊始,我們?nèi)w教師要在本學(xué)期教育教學(xué)總的指導(dǎo)原則“抓過程+抓細(xì)節(jié)+抓常規(guī)=創(chuàng)造奇跡”的指導(dǎo)下,不斷發(fā)掘教師教與學(xué)生學(xué)的潛能,抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,繼續(xù)以教學(xué)“十三條”為抓手落實(shí)師生的教學(xué)常規(guī)。積極落實(shí)學(xué)?!凹訌?qiáng)備課組建設(shè)”及“班主任‘坐班制’”兩大教育教學(xué)措施中。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,率先垂范;為了使我們形成健全人格,言傳身教……讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。
最后,再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂成長!
文檔為doc格式。
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剛才打電話的學(xué)生他又問我,“那你們寒、暑假還是能休息吧?”親愛的同學(xué),孔子說“吾非生而知之者。好古,敏以求知者也。”意思是說,我們每個老師都不是生來就有知識的人,只是我們喜歡古代典籍,并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。
作為大學(xué)老師,我們已經(jīng)站在學(xué)科知識的最前沿,我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔(dān)著知識傳承的任務(wù),我們還承擔(dān)著知識創(chuàng)新的責(zé)任。孔子也說過,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會失去教學(xué)的方向,而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會變得懶散懈怠”。
xx財(cái)經(jīng)大學(xué)作為一流的財(cái)經(jīng)類高校,我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會資源,我們招錄了國內(nèi)一流的學(xué)生。自然地,我們也有責(zé)任和義務(wù)為社會培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔(dān)子很重,責(zé)任很大。xx大學(xué)首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過:“學(xué)者不能離開統(tǒng)計(jì)而治學(xué),政治家不能離開統(tǒng)計(jì)而施政,事業(yè)家不能離開統(tǒng)計(jì)而執(zhí)業(yè)?!?/p>
今天我也想把這句話改為xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘,xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的今天不能離開各位老師們的努力工作,xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師,你們辛苦了!
謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂!
尊敬的各位老師:
下午好!
我是xx學(xué)院xx級碩士研究生xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院,xx年畢業(yè)后報(bào)名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者活動,在xx省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了,我也有幸再次回到了xx大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生,做了兩年老師,現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時間,雖然只教了一屆學(xué)生,但這期間,我遇到過很多對我來說很難處理的實(shí)際問題,在尋求解決問題,也在反思自己工作的過程中,我想到最多的,就是我做學(xué)生的時候,我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間,有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門課程期間逃課兩次,我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文,他在辦公室一見到我,就很嚴(yán)肅的問我:“你當(dāng)時上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時候,為什么不請假就沒來上課?”他一直對學(xué)生很平易近人的,但那次,我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴(yán),師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中,一名優(yōu)秀的老師,一定是對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財(cái)大接受本科教育期間,我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì),將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中,一直會遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候,我很生氣,只是一味的嚴(yán)厲批評,但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用,相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式,和學(xué)生多交流,和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后,嚴(yán)格要求學(xué)生,他們就會慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。昨天,我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院孫xx教授的文章,孫老師說:老師最重要的是能為學(xué)生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書籍文獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時候,有一次,一個學(xué)生問我:“老師,你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書?”我當(dāng)時啞口無言。學(xué)生給我臨時出的這份試卷,我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候,給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法,學(xué)生沒有聽懂,在兩年的時間里,每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題,我都會換一種方式講一遍二進(jìn)制,直到初三第二學(xué)期,才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到,學(xué)生評價孫xx老師說:孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué),用那么清晰和明了的思路講解出來,我收獲很大。
我自己親身體會了以后,才知道,我的老師們在講臺上的風(fēng)采,用通俗易懂的語言方式,講述清楚復(fù)雜的知識,那是需要真功夫的,那是以自己無比博學(xué)的知識儲備為支撐的,而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中,站在講臺上的我,知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
一名優(yōu)秀的教師,必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后,依照學(xué)生的要求,組辦了一個暑期討論班,給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容,比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周,總共16名學(xué)生,最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在xx月xx日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候,我給我們團(tuán)委老師發(fā)了一條短信說:我替孩子們,口頭感謝財(cái)大的支持。老師當(dāng)時就回了我信息說:你們也是財(cái)大的孩子啊。魯迅先生說:“教育是植根于愛的”。我一直堅(jiān)定的認(rèn)為,老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。
因?yàn)椋瑥膫鞯朗跇I(yè)解惑的角度講,每一位老師都會盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識,所以,每一位老師身上確實(shí)閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機(jī)會,我想對老師們說一聲:你們辛苦了,謝謝你們對我們的教導(dǎo)!
我只是想表達(dá),一個學(xué)生對老師們最真切的感情,教師是無私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷,堅(jiān)定了我的一個信念:我一定要努力學(xué)習(xí)知識,提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天,可以站在講臺上做一名合格的教師,甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法:教育是人類最崇高的事業(yè),教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在教師節(jié)來臨之際,請?jiān)试S我代表我校全體學(xué)生,對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節(jié)日,祝所有的老師節(jié)日快樂!
謝謝。
講話稿。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!金秋九月,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香。一年一度教師節(jié),一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動,感謝開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定與信任。此刻,我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑,因?yàn)楸任覂?yōu)秀的老師,龍安中學(xué)有許多,我所做的都是該做的,離真正優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。
六樓校長辦公室的深夜燈火,澤然副校長風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;
發(fā)清老師勤謹(jǐn)嚴(yán)格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育,紹倍老師對學(xué)生的耐心講解,私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工,每一個平凡的名字,在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無私奉獻(xiàn)的形象定格……這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進(jìn)。
放學(xué)之后常常留下沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生補(bǔ)課過關(guān);
自費(fèi)買來閱讀書籍放在教室供學(xué)生閱覽;
購買了十余本語文教學(xué)專著研讀,提高自己的教學(xué)能力;
參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),匯報(bào)課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評價;
認(rèn)真參加福鼎市教研活動,獲得了進(jìn)修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認(rèn)可;
十分努力一分收獲,必然。教育永遠(yuǎn)充滿了遺憾,一心赤誠兩年勤謹(jǐn),幸未辱命。
兩千里山水迢迢,我來奔赴一場生命的邀約;
兩年來晨昏不辨,陪伴一段成長的旅程;
愿在余下的教學(xué)生涯,把教育的癡心、不老的激情獻(xiàn)給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。
做幸福的老師,創(chuàng)造成功的教育,與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行,譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師:
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里,在這個喜慶祥和的美好時刻,我們又迎來了第xx個教師節(jié)。今天,我作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,站在這里,倍感驕傲和自豪!在此,我先向長期以來一直關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福,祝大家節(jié)日快樂!
美麗祥云,教育先行。多年來,縣委政府、教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育,社會各界大力投資、支持教育:從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展;從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長;從新建學(xué)校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師,我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
年年花似錦,今年花更紅。從第一個教師節(jié)至今,雖然xx年的時光匆匆而過,但也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個光榮的團(tuán)體,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊谡n堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊诮逃?沃野上揮灑耕耘的汗水,我縣的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!
人才與國相始終,千古興亡鑒青史。為此,作為教師,我們愿無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻(xiàn)之歌。因?yàn)槲覀冎?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓回報(bào)給祖國人民,才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),話語再長,也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!在此,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn),在各自的崗位上,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,我來自xx中學(xué),這里我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)大會上給我這么一個光榮的發(fā)言機(jī)會。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師,身正為范》。
我xx年大學(xué)一畢業(yè)就來到廣東xx中學(xué)工作。我從高一教到高二,xx年7月第一次上高三,自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度,簡單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會和做法。
首先,作為一名青年教師,在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下,要想在教育教學(xué)方面取得好的成績,我覺得要虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,時刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言,說他剛剛出來工作,不知道該怎么做班主任工作,他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問和困惑,我都是這樣回答他們的:自己的勤奮努力很重要,不過我覺得很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實(shí)好。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當(dāng)時的高二級19班,心里很沒有底,不知道該從哪里做起。面對這種情況,我以退為進(jìn),我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,學(xué)校說怎么做,該做那些工作,我就一絲不茍的去完成。在這一過程中,我滿慢找到了作班主任工作的感覺,慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。
其次,作為一名年輕教師,勤奮工作,刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績,不多流點(diǎn)汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課,每當(dāng)輪到我上課時,我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書,如果下午第一節(jié)是我的歷史課,我都是在2點(diǎn)鐘就回到學(xué)校,在2點(diǎn)半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好,方便學(xué)生學(xué)習(xí)。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作,除了認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時間外,只要沒有特殊事情,我一般都趕在晚上6點(diǎn)半回學(xué)校,招呼來了的學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)。晚上不該我坐班時,我也堅(jiān)持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵?,沒有經(jīng)驗(yàn),可以用汗水彌補(bǔ)。
再次,作為青年教師,要敢爭第一,要能爭第一,要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實(shí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個場合表達(dá)的對青年教師的希望和要求,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的勉勵。xx年8月底我一到xx中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標(biāo)和方向。xx—xx學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙壩鍌€班的歷史課,xx—xx學(xué)年度我?guī)У母叨昙壍膬蓚€歷史班,其考試成績不但在學(xué)校,在云浮市都名列前茅。xx—xx學(xué)年度我所任教的高三年級21班的歷史課,高考的平均成績?yōu)?11。24分,比全廣東省的平均成績95分多16分。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作,我接手每個班級,確定的目標(biāo)就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過自己的努力,這些目標(biāo)都如愿實(shí)現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級21班,按照學(xué)校制定的有效的備考思路,團(tuán)結(jié)各科任老師,齊心協(xié)力,在6月的高考中,本科上線人數(shù)等指標(biāo)大幅完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作,我想通過一年的`努力,讓自己的工作做得更好,為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。
我深切地體會到,學(xué)高才能為師。中學(xué)是培育人才的基地。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識,教師必須具有較高的學(xué)識。而學(xué)識是無止境的,只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究,才能在教壇里游刃有余。四年的教學(xué)生涯使我深深體會到,教師的工作看似平凡,意義卻非常重大。因?yàn)榻虝酥苯雨P(guān)系到國家和民族的強(qiáng)盛。學(xué)生未來的命運(yùn),很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責(zé),那么學(xué)生一生的發(fā)展就會受到很大的影響。我一直告誡自己,一定要爭取做一名稱職的教師,千萬不能耽誤學(xué)生。
回想這四年自己所走過的道路,我感到非常幸運(yùn)。因?yàn)槲宜?wù)的廣東xx市經(jīng)濟(jì)繁榮,社會穩(wěn)定,人民安居樂業(yè);作為廣東省歷史文化名城的xx市是一片教育的熱土,市委市政府高度重視教育和教師,教師的社會地位迅速提高;我所供職的廣東xx中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我耐心指導(dǎo)和幫助,努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學(xué)中的每一個閃光點(diǎn),對我取得的成績給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時指出我工作中的不足,讓我在工作中迅速成長,讓我在羅中、讓我在xx找到了歸屬感。所有這些,都讓我感激不盡。
“學(xué)高為師,身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會隨著時代的變化而不斷變化。但是,作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價值追求,它的意義是永存的。我決心認(rèn)真改正自己工作中的不足,用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,力爭取得更優(yōu)異的成績,為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩,為xx中學(xué)、為xx的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:
大家好!
今天是第38個教師節(jié),請?jiān)试S我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意,致以節(jié)日的問候!
今天是個喜慶的日子,不談沉重話題。但是,對于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn),我以為還是不能不說的。
第一,作為教師,必須面對“道”這個命題?!皞鞯?,授業(yè),解惑”之論人盡能詳,但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道,西方有數(shù)百年的人道,現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè),可是,當(dāng)我們面對著姣好如花朵一樣的學(xué)生時,我們的心情充滿感恩:任何個人理念的設(shè)計(jì),都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅(jiān)信:教師不是職業(yè)個體,而是國家命運(yùn)和人民福祉的承擔(dān)者,是五千年的傳承者,我們理應(yīng)有這樣的擔(dān)當(dāng)。
第二,教書這件事也不是制造零件,而是傳授課業(yè)知識、培養(yǎng)先進(jìn)國民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作,是自由精神、獨(dú)立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人,我們必須有定識,有操持,并有足夠久遠(yuǎn)的耐心和仁慈。今年,我校一本專業(yè)增至6個,一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果,也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是,比起一個教師的人格承擔(dān)來,這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民:士農(nóng)工商。士,就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)志著這個社會的人格典范,我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字,以此見證我們的師德。
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:進(jìn)入“十三五”發(fā)展規(guī)劃的視野,建設(shè)有特色、高水平的“湖州大學(xué)”,我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校,教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人,我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情,我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯,人文精神乃至知識生產(chǎn)將重鑄我們的'學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮發(fā)有為。
最后,我代表全體同仁,向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝:你們的光臨是對我們的尊重,既因?yàn)橹T位的身份,更因?yàn)楹熢旱某煽兝锇銈兊闹腔酆蛺坌摹?/p>
我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo):你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現(xiàn),你們每次演講或召喚,都是我們開釋一切、堅(jiān)定不移的源泉,而且我們的緣份綿綿長存;當(dāng)您在關(guān)懷老教師的時候,坐在下面的年輕教師都會提醒自己:這一切都是溫暖人心的!
謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康!
祝同仁們快樂!同學(xué)們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達(dá)!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:
大家下午好!
我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個方面談?wù)勛约簭慕桃詠淼母惺堋?/p>
作為一名青年教師,這幾年我入選了“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”、“~~大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽(yù),特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛吾師——我最喜愛的十大教師”。我很自豪,也很感激。我的成長得益于~~大學(xué)對于青年教師的培養(yǎng)機(jī)制:如“新教師首開課培訓(xùn)”制度、“青年教師授課競賽”制度,促使我不斷提高教學(xué)水平;“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計(jì)劃”引導(dǎo)我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研,“副教授博導(dǎo)”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組,為我的科研插上了騰飛的翅膀。
作為一名基礎(chǔ)學(xué)科教師,我感到三個幸運(yùn)。第一,很幸運(yùn)土木學(xué)院非常重視教學(xué),力學(xué)系有著非常優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng):每位新教師都要做一個學(xué)期的助教,整學(xué)期旁聽老教師講課;老教師也會旁聽新教師的第一遍授課并給予精心的指導(dǎo)。我記得在我第一次給本科生上課前,時任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說的話都寫下來,一句句地幫我推敲修改,讓我滿懷信心地走進(jìn)教室。第二,很幸運(yùn)教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革,當(dāng)我們在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案,并提出召開相關(guān)學(xué)院的座談會時,教務(wù)處大力支持,特別感動的是雷威處長親自來主持這個會議。第三,很幸運(yùn)教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導(dǎo)組對力學(xué)系青年教師的鼓勵,力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時間不足、職稱晉升慢,但是我們從校授課競賽得到的兩個二等獎和一個一等獎中獲得信心。
作為一名從事國防科研的教師,非常感謝先進(jìn)技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導(dǎo)資助,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著我一次次地與國防單位溝通,幫助我成功地進(jìn)入了3個重大科技專項(xiàng)的科研計(jì)劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費(fèi),更重要的是,幫助我認(rèn)清了自身優(yōu)勢,找準(zhǔn)了基礎(chǔ)學(xué)科科研的突破口。作為力學(xué)系系主任,我很自豪地向大家匯報(bào),力學(xué)系“十二五”的科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)已經(jīng)達(dá)到“十一五”同期的.三倍。
走上~~大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了,八年來,我也曾累得課后吃不下飯,但是當(dāng)我看到學(xué)生評價我“認(rèn)真、負(fù)責(zé)”時,我覺得所有的付出都是值得的,我發(fā)自內(nèi)心地覺得教學(xué)是教師的天職。八年來,我也曾經(jīng)體會到人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的壓力,但是,當(dāng)科研成果被國防單位采用,當(dāng)研究生發(fā)表了高水平的論文,我切實(shí)地感受到“梅花香自苦寒來”的幸福和激動。今年,我非常榮幸地獲得了“~~大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù),我想這是對于我八年來工作的最高評價!
我非常幸運(yùn)地遇上了~~大學(xué)跨越式發(fā)展的時期,我想借此機(jī)會對青年教師說,~~大學(xué)有著適合青年人成長的土壤,讓我們努力做到有理想、敢擔(dān)當(dāng),攜手奮進(jìn),為建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
謝謝!
文檔為doc格式。
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尊敬的唐主任、各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的都董事長,老師們、同學(xué)們:
您們好!
送去了酷暑,迎來了秋爽,在第26個教師節(jié)到來之即,我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表全區(qū)教師向一直關(guān)心、鼓勵和培養(yǎng)我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向關(guān)心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意,同時,向全體老師致以最誠摯的節(jié)日問候!
在教師節(jié)來臨之際,我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動,是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵,是對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和殷切的期待。
此時此刻,我感到做一教師是多么的光榮。百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。沒有教師的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,就沒有教育的進(jìn)步和民族的振興。教師的職業(yè)是崇高的、偉大的,“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號,讓我們懂得了教師應(yīng)該是“善的使者,愛的化身”;讓我們明白了應(yīng)該怎樣書寫屬于教師自己的人生。她不是用最華美的筆,蘸著比功名更貴的墨水,在榮譽(yù)和地位的綢緞上刻意描繪,而是用比天更遼遠(yuǎn)的紙,蘸著比海更博大的愛,把淵博的學(xué)問,繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業(yè)升華到理想與事業(yè)的追求,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是孩子們熱切的眼眸給了我們激情,是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關(guān)愛的歷程,奮斗的歷程,感動的歷程,也是收獲的歷程。但是,在教育教學(xué)的探索道路上,偶爾拾掇一點(diǎn)表彰與獎勵,我們不能理解為榮譽(yù)和光環(huán),而應(yīng)該解釋為一次鼓勵、一份責(zé)任和一份期待。
教師是描繪未來的事業(yè),從走上講臺的第一天起,我們就沒有忘記崇高的誓言與約定!教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同去建設(shè)。
敬愛的老師們,讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠,滿懷對教育事業(yè)的熱愛,借著全市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的春風(fēng),把我們開發(fā)區(qū)教育打造成“高素質(zhì)、有特色、現(xiàn)代化”的教育。我相信,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有我們共同的努力,我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)一定會再上一個新臺階。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,合家幸福!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們,同學(xué)們:。
今天是第xx個教師節(jié),請?jiān)试S我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意,致以節(jié)日的問候!
就在九月三日,我國舉行了盛大閱兵儀式,那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日,作為中國人,從內(nèi)心為祖國的強(qiáng)盛而高興。但是,在中國已躋身現(xiàn)代強(qiáng)國的語境下,教育這個國家實(shí)力的內(nèi)在層面和長遠(yuǎn)方向,究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個教師時刻關(guān)切的問題,今天是個喜慶的日子,不談沉重話題。但是,對于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn),我以為還是不能不說的。
第一,作為教師,必須面對“道”這個命題。“傳道,授業(yè),解惑”之論人盡能詳,但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道,西方有數(shù)百年的人道,現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè),可是,當(dāng)我們面對著姣好如花朵一樣的學(xué)生時,我們的心情充滿感恩:任何個人理念的設(shè)計(jì),都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅(jiān)信:教師不是職業(yè)個體,而是國家命運(yùn)和人民福祉的承擔(dān)者,是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者,我們理應(yīng)有這樣的擔(dān)當(dāng)。
第二,教書這件事也不是制造零件,而是傳授課業(yè)知識、培養(yǎng)先進(jìn)國民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作,是自由精神、獨(dú)立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人,我們必須有定識,有操持,并有足夠久遠(yuǎn)的耐心和仁慈。今年,我校一本專業(yè)增至6個,一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果,也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是,比起一個教師的人格承擔(dān)來,這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民:士農(nóng)工商。士,就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)志著這個社會的人格典范,我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字,以此見證我們的師德。
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:進(jìn)入“十三五”發(fā)展規(guī)劃的視野,建設(shè)有特色、高水平的“湖州大學(xué)”,我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校,教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人,我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情,我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯,人文精神乃至知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮發(fā)有為。
最后,我代表全體同仁,向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝:你們的光臨是對我們的尊重,既因?yàn)橹T位的身份,更因?yàn)楹熢旱某煽兝锇銈兊闹腔酆蛺坌摹?/p>
我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo):你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現(xiàn),你們每次演講或召喚,都是我們開釋一切、堅(jiān)定不移的源泉,而且我們的緣份綿綿長存;當(dāng)您在關(guān)懷老教師的時候,坐在下面的年輕教師都會提醒自己:這一切都是溫暖人心的!
謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康!
祝同仁們快樂!同學(xué)們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達(dá)!
謝謝!
大家好!
時光荏苒,歲月如梭。不經(jīng)意間,我已在教師崗位上工作了十五個春秋?;厥鬃约鹤哌^的路,有成功,有失?。挥袣g樂,有痛苦;有自信,有彷徨……也許正因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣,我們的生活才豐富多彩,才值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
1999年師范畢業(yè)后,我被分配到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作,工作一年,大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。xx年我調(diào)至xx中心小學(xué)工作,當(dāng)時的xx中心小學(xué)是全鎮(zhèn)青年教師云集的地方,對于剛出道的我來說是一個全新的成長環(huán)境,為了提升自己的教學(xué)水平,我拜師學(xué)藝,把握每一個學(xué)習(xí)機(jī)會??梢耘e一個例子,我深深地記得十年之前,揚(yáng)州的特級教師翟??档轿覀儗W(xué)校來聽課指導(dǎo),計(jì)劃一天聽6節(jié)課,當(dāng)時我們學(xué)校30歲以下的數(shù)學(xué)教師共10人,因?yàn)槲疑系恼n一般般,所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機(jī)會,我私下找翟xx說情,翟xx被我的誠意打動,愿意多聽一節(jié)課。雖然這只是一次簡短的交流,但翟xx的教誨讓我銘記在心,成了我前行的動力和勇氣。
有人說“眼光決定前景,心態(tài)決定命運(yùn)”,的確如此。我們不能患有近視行為,認(rèn)為自己職稱評上了,榮譽(yù)得到了,成為“名師”了,便自我滿足,不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們,人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當(dāng)一個人的智能不斷運(yùn)用、不斷開發(fā)時,人的智能會得到提升;當(dāng)一個人的智能長期處于休眠狀態(tài)時,會自動減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來的教育教學(xué)路上,擺脫庸俗瑣事的束縛,用心去經(jīng)營課堂,善于創(chuàng)造性地工作,在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己,為xx的教育事業(yè)盡心盡職,做出更大的貢獻(xiàn)!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,給我這個平臺,讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學(xué)期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班,能取得較好的成績,首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任,他們是張明月和李長華老師,是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,還要感謝可愛的孩子們,是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力!
就個人而言,我只不過像我們一中所有教師一樣,盡到了一個為師者的責(zé)任。先賢韓愈有言:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說的教書育人。
在育人方面,關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué),對學(xué)生做到不生氣,不嫌棄,不放棄;
抓住教學(xué)契機(jī),激勵學(xué)生思考生而為人的意義和目標(biāo)所在,努力使學(xué)生有一個樂觀向上、自信自強(qiáng)的健康心態(tài),有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷!
在教書方面,時時關(guān)注高考改革動態(tài),明確課堂教學(xué)方向;
密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,精心選擇適合的教學(xué)的方式方法;
注重自主探究,輔以點(diǎn)撥精講;
適當(dāng)知識拓展,強(qiáng)化思維訓(xùn)練;
引領(lǐng)讀寫結(jié)合,監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。
同學(xué)們,我們的老校長段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活:高中就是煉獄,你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬,才能迎來天堂的光明與美好!而和同學(xué)一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師,卻要始終堅(jiān)守在高考最前沿,將最好的青春年華都獻(xiàn)給了高中教育!高中教師無論是在校時間之長,還是教學(xué)任務(wù)之繁重,都是任何一個學(xué)段的老師所無法比擬的!尤其是我們的班主任教師,每天有十幾個小時陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會的厚望,家長的期待,學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的未來,像一副副重?fù)?dān)壓在他們身上!
你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;
你們是成功的,老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手,砥礪前行,眾志成城,一起創(chuàng)造美好的未來!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,萬事勝意,幸福安康!祝親愛的同學(xué)們,大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里!祝我們深深愛戀著的臨清一中,再譜華章,前程輝煌!
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