<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和邏輯性，要有引言、論點和總結(jié)，條理清晰，層次分明。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。
“叮呤呤……”，正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒，我一看表，呀！已經(jīng)6∶40了，我趕緊起床，刷刷牙，穿上教師服，開著車直奔學(xué)校。
我前腳剛進(jìn)辦公室，仇大拙后腳就跑來說：“老……教師，趙景三和張名人打…打起來了，你快去管……管……管管吧！”。我說：“你……你……把他……他倆叫過來吧！”。唉！我怎樣也跟著他結(jié)巴了呢？不一會，他倆來了，我耐心地問清他倆事情的原由。原先是因為兩人想看同一本課外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。我嘆了口氣說：“你們都長得這么高，為什么就為這點雞毛蒜皮的小事而打架呢？你們還是課代表呢！課代表應(yīng)當(dāng)起帶頭作用才對呀！如果同學(xué)們都像你們一樣，咱們班怎樣創(chuàng)立和諧班級呢？！有打架的功夫，還不如商量商量怎樣看這本書呢！”，他倆也紅著臉笑了，并當(dāng)著我的面相互承認(rèn)錯誤。他倆出門后，我聽到門外的張名人對趙景三說：“以后咱倆做朋友吧！反正咱倆都愛看書，我家里也有很多書，以后咱們就相互交換著看，那樣我們就能讀更多的書了！”，趙景三說：“ok！君子一言，駟馬難追！”我欣慰極了，他們最終化干戈為玉帛了。此時，上課鈴響起來了，我趕緊整理一下領(lǐng)帶，帶上教案奔向四年級二班教室。
下課了，我便抓緊時間批改學(xué)生們昨晚的家庭作業(yè)——一篇作文。這時，一個醒目的名字映入我的眼簾——不老林，他可是經(jīng)常不完成作業(yè)的呀，這次竟寫得這么認(rèn)真！午時在作文課上我當(dāng)眾表揚了他，并讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態(tài)讓自我成功》，并在書上寫道：“祝賀你近期取得的提高，別驕傲，繼續(xù)加油吧！”。只見他眼角含著淚花，激動地對我說：“教師，多謝你！”。我高興地笑了。
“快起床了，要遲到了，笑什么呢？”，只聽一陣叫喊聲，睜眼一看是媽媽。原先我只是做了個夢啊！雖然只是個夢，但我也體會到當(dāng)一名班主任教師確實不容易，不但肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，并且還要處理那么多瑣事。從今兒起，我要更加尊重我的教師，也期望能經(jīng)過自我的努力夢想成真，成為一名真正的班主任。
我對于“大人”這個名詞充滿憧憬和迷思，因此，我開始想像假如我是一位大人……。
我是一位大人，我是一位能明辨是非的人，不會加入社會亂象中，因為現(xiàn)在的我常見到報章雜志中報導(dǎo)許多詐騙、搶劫、甚至是殺人等負(fù)面新聞，讓我更加警惕自己不能誤入歧途；另外，我覺得“孝順”也是成為一個大人不可或缺的條件之一，因為“百善孝為先”，想想父母自我們呱呱墜地，付出了多少心力，一直到了他們年老，都還放心不下自己的孩子，如果我是位大人，還不懂感恩、回饋，那真是可悲！
如果我是一位大人，除了具備上述條件外，我還要為我的夢想——成為一位音樂家而努力，我希望我可以是一位才華洋溢的音樂家，希望能在國家音樂廳舉辦一場演奏會，與我的知音有一場心靈的交流，在我閑暇時，希望我也能有機(jī)會演奏給貧苦的人欣賞，藉著音樂撫慰它們心中的空洞與無助；我期望自己能夠精益求精，并到音樂之都——維也納，體驗維也納之音樂氣息。
由小孩變成大人這其中的過程充滿考驗與困難，只要具備勇氣，勇敢面對難關(guān)，就再也不是“假如我是大人”了，而是“真正的大人”了！
文檔為doc格式。
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假如我是班主任，我會無微不至地照顧我的學(xué)生。我的教學(xué)方法非常有辦法，教育人既不會傷了他（她）的自尊心，也能促進(jìn)他（她）們改正錯誤。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在搞小動作，我先對他使了使眼色，暗示他專心聽講，下課后我又找他談了談。
還有一次，一個女同學(xué)沒寫家庭作業(yè)，我把她叫到辦公室，并沒有像其他老師那樣不分青紅皂白得將她臭罵一頓，而是先問其原因，在調(diào)查清楚，對了表揚，錯了批評。我看見他們有時侯寫作業(yè)太久太累，我會讓他（他）們出去放松放松，看看碧綠的葉子；看看艷麗的花朵；看看潔白的云朵以及一望無際的天空。我也會帶他們出去見見世面，探索一下大自然的奧秘。
春天，漫步在百花盛開的地方，聞桃花的香味。夏天，踏那雪白的浪花，撿拾那些五彩繽紛的貝殼。秋天，踏著那用黃葉鋪成的地面。冬天，去大雪紛飛的世界。我一定好好學(xué)習(xí)，圓了這個夢。
相信每一個人都有被班主任管的死死的經(jīng)歷，如果我是班主任，我一定不會每天都講數(shù)學(xué)、語文，會讓他們享受課下快樂的時光。
假如我是班主任，我一定要選出一些好的班干部，讓他們在我不在的時候幫我維持紀(jì)律，讓同學(xué)們聽話的寫作業(yè)，讓他們吵鬧。假如我是班主任，不管課到底有多緊，我一定讓他們按時上體育課，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午，從上學(xué)寫到放學(xué)。如果保持體育活動，就會有利于學(xué)習(xí)。假如我是班主任，我一定不留特別多的作業(yè)，讓我的學(xué)生每天累的不行，我一定只找重點的留一點，讓他們在上課的時候把知識全部學(xué)生。假如我是班主任，我不會高高在上，我會在下課的時候和他們一起玩，和他們一起尋找問題的答案，上課時做他們的老師，下課時做他們的好朋友。
假如我是一名老師，我還會做許多許多，讓我的同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，做學(xué)生們喜歡的班主任，做同學(xué)們的好朋友。
班主任在我心中是溫和的。如果我是班主任，我會對成績優(yōu)秀的學(xué)生說：“不能大意，不然后面的學(xué)生會追上你的”。我還會對成績差的學(xué)生說：“你是最容易進(jìn)步的，不信試試看。”
如果成績差的學(xué)生真的進(jìn)步了，我會叫全班的同學(xué)送給他掌聲，并叫他繼續(xù)加油。對調(diào)皮的學(xué)生我不會懲罰他，我會叫他每一天讀一篇文章，并寫出感想。如果上課時學(xué)生問題回答錯了，我會對他說：“沒關(guān)系，你先坐下繼續(xù)認(rèn)真聽講吧”。班主任在我心中是辛勞的。如果我是班主任，每天晚上會睡得很晚，因為要為明天備課。批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有錯的，我不會打“×”，這樣會讓學(xué)生有些難為情，我會在出錯的地方畫個“o”，旁邊寫上“注意”或“粗心”。
我不會經(jīng)常批評學(xué)生，我會和學(xué)生們成為好朋友。班主任在我心中是偉大的。如果我是班主任，我會在每周的陽光體育課帶學(xué)生們一起到操場去打籃球、踢足球和進(jìn)行拔河比賽、賽跑等等體育活動，因為這樣可以增強(qiáng)我們的體力，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感，說不定將來我們的學(xué)生可以進(jìn)入國家隊為祖國贏得金牌呢！和學(xué)生們一起上體育課還可以增加師生情感，讓老師更好地了解學(xué)生。
我喜歡班主任，我更愛我的班主任。
鈴聲又一次響了，老師還是那么繪聲繪色地繼續(xù)講課，似乎那美妙的鈴聲，根本沒有打動老師。我們?nèi)允直澈?、腳并齊、挺胸抬頭盯著黑板，腦子里滿是操場上唱唱、樓道里跳跳、廁所去“遇遇”的念頭。唉!怎么還不下課呢？老師也該喝點水了吧!我想，如果我是班主任，一定要下道“命令”—所有老師必須準(zhǔn)時下課。
我的夢想太多太多，例如；當(dāng)個宇航員，會飛，會瞬間移動……不過我最大的夢想就是長大能當(dāng)一位班主任。這個夢想的由來完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)啊！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因為這讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺上，扯了扯嗓子，我叫xxx是這個班的班主任……一會，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴(yán)肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任，我一定會按照我的要求做的！
老師是現(xiàn)在許多孩子的`理想，而班主任更是孩子們夢寐以求的職業(yè)，我和許多孩子一樣也相當(dāng)“一班之主”——班主任。
一位班主任最重要的就是對同學(xué)有愛心、關(guān)心、信心，只有做到這三點，才可以當(dāng)一名合格的班主任。
假如我是班主任，我要對同學(xué)有信心，不管發(fā)生什么事，都讓他們自己解決，絕不干涉，這樣不僅可以鍛煉他們，還可以使他們成長。
假如我是班主任，我要對同學(xué)們有信心，無論成績怎樣，都是一視同仁，每位同學(xué)都有自己的長處，我要是他們的長處發(fā)揮出來，妳補(bǔ)自己的不足。
學(xué)生就像一粒粒剛?cè)胪寥赖姆N子，需要耕耘。假如我是班主任，我就會細(xì)心地照料他們，不管炎炎烈日，還是天寒地凍，用一顆耐心使他們溫馨中成長。
假如我是班主任，我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓同學(xué)們的內(nèi)心，如果我發(fā)現(xiàn)了他們的心思，我必將幫他心中的愁云趕走。
假如我是班主任，我一定多帶同學(xué)們體會大自然，出去游玩，了解大自然，享受大自然。
也許幾十年后，我真成了一名值得尊敬的班主任。
當(dāng)老師是許多孩子夢寐以求的職業(yè)，我和許多孩子一樣也想當(dāng)“一班之主”——班主任。
假如我是班主任，一定要對同學(xué)做到有愛心、信心、關(guān)心，只有做到這三點，才可以當(dāng)一個合格的“一班之主”。
假如我是班主任，我不會只喜歡他，不喜歡他，只喜歡成績好的同學(xué)，不喜歡成績不好的學(xué)生。不管誰，我都喜歡。
老師與同學(xué)之間應(yīng)有一座心靈之橋。假如我是班主任，我會與他們溝通，去了解同學(xué)們的心。這樣，我才能更好的與同學(xué)交流，將他們心中的愁云趕走。
假如我是班主任，我一定會認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)每一位同學(xué)，下課給成績不好的同學(xué)補(bǔ)課，少做一些家訪，使孩子沒有畏懼。
現(xiàn)在我知道當(dāng)班主任是一件很苦的事，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕啻蟮男难?，而我們還不斷的讓班主任生氣，讓班主任操心。
假如有一天，我真的當(dāng)上了班主任，我會對我的學(xué)生付出一切。也許十幾年后，我就會成為一位真正的班主任！
那天，我在夢中看到了我自己成為了班主任。我剛剛成了班主任時，不以為然，覺得班主任除了上上課改改作業(yè)就沒什么可干的，可現(xiàn)實卻不禁給了我一個暴擊。
在班主任的群里，校長發(fā)了一條消息，讓班主任自行開班會。收到消息后，我立馬趕向教室，到了教室，看著底下亂亂的同學(xué)，不禁感覺一陣煩惱?！翱瓤龋瑢W(xué)們，我們要開一場班會。”我在一直回想著我的班主任是怎么開班會的，想到了校長說的話：“題材不限，你們想說什么就說什么，說說身邊的事，說說同學(xué)?！?/p>
忽然，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的聲音把我吵醒，我終于知道了顧老師是怎么樣教學(xué)的，可真不容易啊。原來班主任要做的事，不只上課改作業(yè)，還有許多工作。
當(dāng)我從夢中醒來，真想道一聲：“班主任，您辛苦啦！”
如果我是班主任，他們做錯事我會微笑地去和他們講道理，而不是大罵他們，我明白罵人是不能夠解決問題的，寬容才是偉大的，如果你越罵他，他就會越不聽你的勸告，還會有下一次，我會盡力地慢慢和學(xué)生交談，學(xué)生若是還不聽話，我也不會感到良心不按，我已經(jīng)盡我最大的努力了。要做好一個班主任就要懂得對學(xué)生微笑，微笑就像給他一個溫暖似的，有哪個學(xué)生不想和班主任或教師開心地有說有笑呢。所以，要做好一個班主任就要學(xué)會寬容、微笑、幽默等等。
如果我的學(xué)生違反了班規(guī)或?qū)W校規(guī)定，我會好聲好語地勸他改過來，讓他明白自我哪里做錯了，如果他是一個臉皮薄的人，他能夠用一張紙把自我的錯誤寫下來，如果是個臉皮超厚，且死都不認(rèn)錯的學(xué)生，我能夠讓他們玩一個游戲，這個游戲是“場景重現(xiàn)”，讓他把犯錯誤的景象再重現(xiàn)一次，讓他體驗一下受害者的感受，幫忙他明白自我的錯誤。
如果我是班主任，我會很經(jīng)常地感到難過，每一天都應(yīng)對那么多的學(xué)生，而他們卻不明白我對他們的好，反而在教室里大吵啊鬧，應(yīng)對這樣的學(xué)生，我會感到十分失望以及對他們的行為感到痛苦，可是我會努力去改變他們，即使付出慘痛的代價，我會對那些違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行全面的開導(dǎo)，讓他們成為好學(xué)生。如果實在沒有效果，我也不會放棄他們的，我相信他們總有一天會明白我的好的。
其實我明白每一個班主任都是很辛苦的，所以我十分尊重班主任，學(xué)生調(diào)皮那是學(xué)生的天性，并不是不了解教師的苦衷，因為——我就是這樣的一個學(xué)生。如果我是班主任，我會主動和學(xué)生溝通，和學(xué)生打成一片，去了解他們每一個人，真心和他們交朋友，我會經(jīng)常和我的學(xué)生一齊玩，比如去烤肉等等。我還想教師給我糖果！糖果！糖果！可是，這幾乎是不可能滴。
如果我是一個班主任，我會把每一個學(xué)生都看成自我的孩子，我不會偏心，不會因為一個學(xué)生成績好，一個學(xué)生成績不好，就只喜歡成績好的那個學(xué)生，而是盡心盡力去培養(yǎng)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。不是人生來就笨的，而是他沒有受到教育才會差。人生就像一座天枰一樣沒有高低僅有平等。每個人都期望得到他人的關(guān)心愛戴，原本世上沒有路，只因為走久了，才構(gòu)成了路。
如果一個學(xué)生還是想學(xué)習(xí)的，可是卻走上了誤區(qū)，我會找他談?wù)?，如其不改，再?lián)合其家長一齊勸他，把他引入正途，如果是那些上課愛搗蛋的同學(xué)，我會給他相應(yīng)的懲罰，攻其弱點，例如抄書，背課文……延期加罰。
如果我是班主任，我真的會很辛苦，因為班主任不僅僅要擔(dān)心學(xué)生的成績，要管好班里的衛(wèi)生情景，還要管住學(xué)生，不要讓他做什么，要讓他做什么，什么應(yīng)當(dāng)做，什么不應(yīng)當(dāng)做，一堆雞皮蒜毛的事，如果我是班主任，我真的無法忍受這樣那樣一些事。對于“問題學(xué)生”我會先征求其家長的意見，例如他們犯錯誤時，我能夠如何處理，在家長給出提議之后，按照家長的提議來做，家長應(yīng)當(dāng)會理解。
如果我是班主任，對于遲到的學(xué)生，我會對他說如果再有下一次，就叫他站到講臺上，讓大家看看他，讓他難堪；如果學(xué)生打耳洞，也采取一樣的方法，可是不是在教室，而是在辦公室，讓每個教師都看著他，打耳洞的學(xué)生就是期望別人認(rèn)為他很厲害，這樣他就能夠稱王了。總之，必須要對學(xué)生兇！
當(dāng)一個班主任不是一件容易的事情，班主任必須要遵循一個原則：心慈而不手軟。我還認(rèn)為，教師打?qū)W生是不允許的，青春期的學(xué)生處于叛逆狀態(tài)，打得輕，覺得很過意不去，學(xué)生只會當(dāng)教師鬧著玩；打得重，又怕出什么事，不好處理。
如果我是班主任，我會每節(jié)課都來檢查學(xué)生們上課的紀(jì)律，有沒有說話的，有沒有在教師背后搞小動作的，我會悄悄地在一邊觀察不讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。
班主任在我心中是溫和的。如果我是班主任，我會對成績優(yōu)秀的學(xué)生說：“不能大意，不然后面的學(xué)生會追上你的”。我還會對成績差的學(xué)生說：“你是最容易進(jìn)步的，不信試試看?！?/p>
如果成績差的學(xué)生真的進(jìn)步了，我會叫全班的同學(xué)送給他掌聲，并叫他繼續(xù)加油。對調(diào)皮的學(xué)生我不會懲罰他，我會叫他每一天讀一篇文章，并寫出感想。如果上課時學(xué)生問題回答錯了，我會對他說：“沒關(guān)系，你先坐下繼續(xù)認(rèn)真聽講吧”。班主任在我心中是辛勞的。如果我是班主任，每天晚上會睡得很晚，因為要為明天備課。批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有錯的，我不會打“×”，這樣會讓學(xué)生有些難為情，我會在出錯的地方畫個“o”，旁邊寫上“注意”或“粗心”。
我不會經(jīng)常批評學(xué)生，我會和學(xué)生們成為好朋友。班主任在我心中是偉大的。如果我是班主任，我會在每周的陽光體育課帶學(xué)生們一起到操場去打籃球、踢足球和進(jìn)行拔河比賽、賽跑等等體育活動，因為這樣可以增強(qiáng)我們的體力，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感，說不定將來我們的學(xué)生可以進(jìn)入國家隊為祖國贏得金牌呢！和學(xué)生們一起上體育課還可以增加師生情感，讓老師更好地了解學(xué)生。
我喜歡班主任，我更愛我的班主任。
假如我是一支粉筆，我想周游世界。在動物園看孔雀開屏，在教室里的角落，看老師打淘氣的學(xué)生。因為那些淘氣的學(xué)生總是把我掰斷扔在地上。我不想被那些老師拿著在黑板上寫字，因為這樣會擦到我的皮，我會很痛。
假如我是一只小貓，我想飛到月亮上蕩秋千，飛到太陽上咬一口，嘗嘗太陽的味道，因為我覺得太陽好像大月餅，月亮好像秋千，我抵抗不了我的好奇心。我不想幫人們捉老鼠，也不想穿緊身的衣服，因為我覺得捉老鼠實在太累了，那衣服也勒得我喘不過氣。
假如我是一頭老牛，我想有一雙翅膀飛上天空，因為我想看看天上的世界。我不想耕地，不想干活，因為這樣過一輩子感覺實在太累了！
?。∥叶嗝聪矚g并愿意做一滴小水珠?。∥覐碾娨?、書報上得知去冬今春，我國有的地區(qū)連續(xù)干旱，嚴(yán)重影響了春耕生產(chǎn)，人民生活，基本建設(shè)，甚至連人畜飲水都靠從很遠(yuǎn)的地方運去。雖然我們家鄉(xiāng)干旱沒那么嚴(yán)重，但影響也是很大的。就我們學(xué)校為例吧，我們學(xué)校五年前評為“省級綠色學(xué)?！?。校園里綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇、百花齊放、爭奇斗艷、鳥語花香、春意盎然……。但是，今年，我們的校園樹木沒往年茂盛，花沒往年鮮艷，所以我想：假如我是一滴水，我要聯(lián)合眾多伙伴們讓我們校園的樹更茂盛！花園里的花更鮮艷，使我們的校園更加美麗！
假如我是一滴水，我要聯(lián)合眾多伙伴們飛速飄降到祖國需要雨水的田野山莊，浸潤土地，保證樹木茂盛，花香遍野，禾苗茁壯生長，糧食大豐收，棉桃更大，棉花更好。假如我是一滴水，我要和伙伴們飛到牧場，讓鮮嫩的牧草長得更好，使豬、牛、馬、羊、雞、兔、奶牛長得更肥壯、更健康，為人們的生活做出更大的貢獻(xiàn)！假如我是一滴水，我要和伙伴們飄到蔬菜基地和農(nóng)家去參觀、訪問，及時滿足他們的需要，使各種各樣各色的.蔬菜大豐收，滿足市場供應(yīng)，讓人們都健康、幸福。
假如我是一滴水，我要和伙伴們及時飛到城市，鄉(xiāng)村的建設(shè)工地，使城市高樓，新農(nóng)莊飛速發(fā)展，不斷滿足人們需求。假如我是一滴水，我更想團(tuán)結(jié)空中所有的伙伴，不怕風(fēng)險，不怕犧牲，不怕炎熱，不怕寒冷，不怕山高路遠(yuǎn)，隨時飄降到人們最需要的地方，讓所有的動植物生存得更健康，讓我們的人民更幸福，國家更和諧、更美好！
我心里總是想著當(dāng)班主任。假如我是個班主任，我會無微不致地照顧這些好學(xué)生。要讓我的教學(xué)水平提高，教育人既不會傷了他（她）的自尊心，又能促進(jìn)他（她）改正錯誤。
我是這樣想：如果我在課堂上發(fā)現(xiàn)了一個人在搞小動作。我先點明一下就繼續(xù)上課，直到放學(xué)時留下來談一談。還有，如果誰沒做家庭作業(yè)可不像小學(xué)的那位老師一樣，不分青紅皂白把她罵得抬不起頭，垂頭喪氣的，而是先調(diào)查事情的原因，好的原諒，不好的批評一下。
我又想：教書感情要豐富，這樣同學(xué)們就不會厭煩聽課，一副死氣沉沉的模樣。如果同學(xué)們寫作業(yè)寫得太久，就會叫他（她）們停筆看綠色的葉子，艷麗的花朵，潔白無瑕的云，一碧千里的天空，讓學(xué)生休息。
我接著想到的是：有時讓校長同意同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，這樣就不會使同學(xué)們每次上課都會心情有點兒不好，讓同學(xué)在這次旅游中遲一點兒回家，讓同學(xué)們玩久點，而且很開心，讓同學(xué)們到旅游區(qū)時玩游戲，在回家的路上講些笑話讓大家笑一笑。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能實現(xiàn)我的這個夢想。
假如我是班主任，我會不拖堂，不會動不動就將同學(xué)留下來。但是會讓同學(xué)遵守秩序，但上課也不會枯燥無味，偶爾開開小玩笑愉悅愉悅氣氛開開心。
假如我是班主任，我會在課后，考驗上課不認(rèn)真的同學(xué)概括一遍我說過的話，看他的心有沒有散，注意力有沒有集中。
假如我是班主任我會減少作業(yè)，體諒?fù)瑢W(xué)減少他們的負(fù)擔(dān)，但每隔幾天我就會來個突襲，檢察作業(yè)，偷懶的人要罰抄的，還要補(bǔ)作業(yè)。
假如我是班主任我會把打分改成a。ab。a——等等，這樣就算家長們就算往壞的方向上想也只能想到我家的孩子考了第一，或我家孩子的分?jǐn)?shù)蠻高的。
假如我是一只小鳥，我想擁有一身像鸚鵡一樣的羽毛。我不想讓人們砍掉樹木，因為這樣我就無家可歸了。
假如我是一根粉筆，我不想被人拿著在黑板上不斷地寫字。因為這樣我就永遠(yuǎn)消失了。我還想長出一雙翅膀，這樣我就可以想去哪兒玩，就去哪兒玩了。
假如我是一棵大樹，我不想被人砍掉，因為我被砍后，就不能再幫小鳥遮風(fēng)擋雨了。同時我也想飛上天，這樣小鳥在天空中飛累了，就可以棲息在我的身上休息了。
假如我是一個小偷，我不會冒著坐牢的危險去偷世界名畫》蒙娜麗莎》，不會為了錢去偷美國總統(tǒng)家的手表（最差也是鑲鉆的），更不會去偷比爾．蓋茨家的軟件．我會用我聰明的才智做一個人見人愛，活潑機(jī)靈的小偷：
人見人愛型（找錢型）：
夜，深了．周杰倫家的保安都睡了，我偷偷潛進(jìn)他家．哇，好豪華呀！水晶吊燈，超大式液晶電視......你們認(rèn)為我會偷啥呢？水晶吊燈？no，以簽名的支票？no，他的衣服？yes！我不會偷值錢的美特斯邦威衣服，不會偷耐克，而是偷一件他穿過的，沒洗的，最最最不值錢的襯衫！
經(jīng)過我高超的偷技展示，嘿嘿，衣服到手！接下來我就用我偷來的佳能牌照相機(jī)給衣服照個相，再把照片發(fā)到淘寶網(wǎng)上去，標(biāo)明是周杰倫穿過的，你知道我要做什么了嗎？那就是－－－拍賣！
恩，起價就100元吧！過了幾天，我再去網(wǎng)上看，天呀！我花幾塊錢偷來的襯衫現(xiàn)在已經(jīng)叫到了2000，天呀！我就再看看，果然不出我所料，3天后，這件衣服已經(jīng)叫到了5000，好！我就甩手，賣了！我真是方便了大眾的購物需求，又滿足了自己，我真是人見人愛呀！
活潑機(jī)靈型（敲詐型）：
泰有百貨是一家超大的商業(yè)機(jī)構(gòu)，據(jù)說這只有富人才來，這的東西都不標(biāo)價，少則800，多則......（不知）于是，我把下手目標(biāo)放在了泰有，恩．．．．．．咋實行計劃呢？恩，偷東西？被抓就慘了！咦！有了！
今天，我穿得比較差，但是也不是很差，就來到泰有．看見一位貴婦人從勞斯來斯上下來，身著貂皮大衣，身上噴滿了香水，鉆石在太陽的照射下閃閃發(fā)光．一看就是有錢的拉！我裝做漫不經(jīng)心的樣子，從她身邊走過，順手拿了她的錢包，我瞄了一眼，起碼有10張信用卡和一大堆的票，哇哇！
你們認(rèn)為我會拿走？no．我喊了一聲：＂貴婦人，請留步．＂等她轉(zhuǎn)過身來，我就跑上去，說：＂你的包包吊了?。①F夫人肯定會十分感激，忙問我姓名，我假裝一幅用不著的樣子，眼睛不時瞄瞄包包，她知道了意思，立刻拿出錢來感謝我，順手拿了2000塊，說：＂當(dāng)做你的酬勞吧，謝謝你了?。⑽矣终f：＂不用，不用．＂就走了．心中美滋滋的．你問我為啥不把包拿走，是因為我拿了包走，肯定她會報警，我就完了！
我還有很多型，比如占便宜型，耍乖型等等拉，不過這些只是假如，要是是真的，我就死慘了！
還是做個好學(xué)生，這些賺錢的招，只供大家參觀哦！
假如有人把我變成小偷，我永遠(yuǎn)也不會進(jìn)監(jiān)獄，因為我是一個善良的小偷。大家一定會納悶：小偷走遍四方，沒有人不厭惡，你怎么會是一個善良的小偷呢？哈哈，請接著往下看。
假如我是“小偷”，我會把所有的黑暗偷走，讓這個世界變得光明磊落，沒有犯罪。人們生活得井井有條，根本不需要法律。法庭、法官、律師都已成為歷史。因為我這個小偷，許多外星人都慕名前來地球生活。
假如我是“小偷”，我會把一切疾病竊取，讓可惡的非典、討厭的甲型h1n1流感、令人可怕的艾滋病，統(tǒng)統(tǒng)偷地一個不剩。讓世界沒有病痛，字典當(dāng)中也沒有關(guān)于病的字和詞，讓疾病永不存在，因此我被評為“宇宙醫(yī)學(xué)小偷”。
假如我是”小偷”，我會把一切憂愁、悲傷偷去，讓人們整天生活在陽光與快樂之中。我說的快樂不是沉浸在花天酒地之中，而是幫人們解開身上的大包袱，輕輕松松做事、快快樂樂學(xué)習(xí)。人們笑容燦爛，沒有愁眉苦臉的表情，都是以樂觀向上的態(tài)度解答難題。
你們說我這個“小偷”是不是很善良？要說不是，那就是你們不服氣了。
我是卡車，我有一個大肚子，可以送稻田里種好的'米到米店，也可以幫助別人搬家，還可以把鴨子送到市場，還有其他很多有趣的事情，更可以到港口載魚到市場，讓大家嘗嘗海鮮的味道。
我是旅行車，我每天都會載大人、小孩、爺爺和奶奶去各種地方游玩。我有許多窗戶，大部份都關(guān)著因為有空調(diào)，也有很多大門，這些大門都是要給客人上、下車。有時我的身上會穿著彩衣，會有有黃色、紅色……我每天都很快樂。因為我身上總有許多小孩談天說笑，也有上班族在睡覺，我覺得人生非常完美。
我們的校園，好似一座美麗的大花園。那里有百花盛開的大花園，綠草如茵的小足球場，修正的很好看的樹木，可愛的小小動物園和寬敞明亮的校舍。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的`春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
每天，一陣陣歡笑聲，從操場上隱隱約約的傳來，傍晚的校園，顯得既安靜又充滿勃勃的生機(jī)。
??！我們的小圓真美??！
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但是，我卻真真切切癡癡傻傻的追尋它。奶奶病了。剛開始只是一點感冒，但是，奶奶一直拖著，不去打針，幾天后，病嚴(yán)重了，奶奶不得不去打針，可還是不起作用，嚴(yán)重感冒是奶奶的脊梁疼的病犯了，脊梁疼的病是奶奶在一次手術(shù)后留下的后遺癥，折磨了奶奶整整二十年，平時只是輕微的疼痛，可一嚴(yán)重，奶奶就疼的坐立不安?？赡棠踢€是不去醫(yī)院，仍然在小診所里輸液體，但是可惡脊梁讓她連液體也輸不了，疼得實在受不了時，就讓爺爺拔個火罐，然后趴在床上……奶奶病的太重了，爸爸和大伯也不顧奶奶反對，強(qiáng)行將奶奶送進(jìn)了醫(yī)院。爸爸買房欠了幾萬元的債，大伯又買了輛出租車欠了幾萬元，奶奶有病硬扛著，只是舍不得錢，奶奶知道爸爸的鋪面掙錢不容易，大伯樓房的錢還沒還清又欠了幾萬元，她急呀！每天我去看爸爸媽媽，回來是奶奶的第一句話就是：你爸爸們忙嗎？如果我說忙，奶奶就會開心的笑笑，但是如果不忙，奶奶就會皺著眉頭嘟囔到：“咋別人家的生意就那么紅火，我兒就沒生意呢？唉！
我兒的賬啥時候才能還清??？”為了省錢，奶奶從不買菜，飯里只下點土豆，買東西時總是精打細(xì)算討價還價，路上見到塑料瓶就像見了寶貝似的，趕緊撿起來攥在手里，奶奶說：“這一個瓶子可能賣六分錢呢！”有一次，我陪奶奶上街，奶奶望著街邊小攤上的紅薯一個勁的咽口水，我說：“奶，買一個吧！”奶奶走過去問道：“老板，一斤多少錢？”老板說三元，奶奶聽了，搖搖頭，對我說：“走吧太貴了，奶奶今天胃酸，不吃了！”奶奶喝了二十多年的藥，她的胃扛不住了，奶奶的病又增加了一樣，奶奶更痛苦了，前幾天，胃病也犯了，疼得連飯都吃不了。
奶奶是廣闊的大地，苦了累了一輩子，累倒了自己，卻使自己的孩子們在愛的哺育下健康成長；奶奶是一股清泉，流干了自己，卻滋潤了自己的兒女。小偷啊！在我心中你是那么神圣，因為你可以偷走奶奶的病痛，偷走奶奶的憂愁，偷走奶奶的貧窮…。小偷！小偷！我憧憬你！你雖是沙漠中的一股清泉，但是你能滋潤你身邊的精疲力竭的小草；你雖是天上一顆并不耀眼的星星，但是，你能點亮奶奶的眼睛。假如我是小偷……奶奶……！
我會幫學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)復(fù)習(xí)。還會每天帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)。每天早晨和同學(xué)們一起快樂地朗讀課文。到了考試的`時候，我每天早晨都會安排一些同學(xué)們不厭煩的作業(yè)，又能讓他們又輕松又快樂的記住。
搞值日時，我會帶領(lǐng)同學(xué)們一起搞值日，讓老師不再為搞值日的事情傷心、生氣。
老師不在時，我會把班上的紀(jì)律管好，不讓老師為這個擔(dān)憂。就像有一次，校長從我們班過，我們都在看書，沒人說話。校長還表揚了我們。老師聽了，別提多高興了。
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