<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是以扎實的基礎(chǔ)和豐富的語言表達能力為基礎(chǔ)，通過合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證，使文章具有較高的藝術(shù)性和感染力的一種文體。寫一篇優(yōu)秀作文，能夠展現(xiàn)個人的思維深度和獨到見解，提升自身的表達能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。
一滴雨珠點過水面，漾起粼粼的波紋；一只蝴蝶，扶起柳樹姐姐那柔軟的身體；茫茫的田野上，風兒唱著歌，花兒跳著舞；一棵小草，微笑著面向藍天；它們，給生機勃勃的景象，增添了一點歡樂。它們，都活在春天里。
一棵茁壯的小草，活在春天里。一陣春風吹過田野，小草茁壯地成長著。它在大樹媽媽腳下，和蜜蜂一起嬉戲。呼吸著清新的氣息，淋浴著溫暖的陽光，享受著無窮的快樂，它是多么地喜愛春天。一天，暴風雨來臨，它無情地吹打著小草。盡管大樹媽媽盡力保護著它，但它還是被吹打著搖搖晃晃。它心中只有一個信念：堅強！一定要堅強！最后它的堅強，換來了生命的延續(xù)，換來了再一次的快樂。因為它活在春天里！
一只美麗的蝴蝶，飛在春天里。雖然它沒有柳樹姐姐那樣婀娜的身姿，也沒有雛鷹弟弟那飛向藍天的遠大理想；雖然它沒有花兒那樣美麗，也沒有小草那樣堅強。但是它有一雙五彩的翅膀，有著自己美妙的世界——抬頭向上，是湛藍的天空，低頭向下，是幽靜的田野。它用這雙翅膀把湛藍的天空和幽靜的田野連在了一起。在自己的世界里，盡情地歡笑，盡情地玩耍，它用平凡的翅膀向我們展示了生命中的幸福，它快樂地飛在春天里！
一滴神奇的雨珠，在春天里默默地誕生。它跟著一絲清涼的風，隨著一縷輕盈的霧，悄悄地開始了自己的旅程。森林里的小草、綠葉都成了它的琴鍵，敲敲這個，打打那個。不知不覺中讓森林里的一切煥然一新。雖然雨珠沒有大樹那漫長的一生，但卻有著精彩的瞬間。它做了自己想做的事，在投入大地媽媽的懷抱之前，它把自己的愿望實現(xiàn)了。它幸福地生在春天里！
一滴雨珠，一只蝴蝶，一棵小草，它們的身軀都十分渺小，但它們的生命卻特別精彩。因為它們活在春天里，春天讓它們的生命更燦爛！
漫步在風景如畫的鄉(xiāng)間小路上，我對春天的到來別有一番感觸。接受著綿綿春風的洗禮，不禁讓我想起馬致遠的一首詩《天凈沙.秋思》。
枯藤.老樹.昏鴉。
不過倒與詩中的景色有些不同：老樹抽出了新的枝條，翠翠的，綠綠的。灰褐色的一切都披上了綠色的晚禮服，向我展示春天的步伐。連偶爾飛過的幾只烏鴉也不忘告訴我：春天到了，是時候該努力學習了。
小橋.流水.人家。
生活在詩意盎然的春天里，行走在高大的石橋下面。叮咚流著水的小溪沖不走的曲折腳印是我成長的足跡，記錄了我多彩的時光。姥姥家的院子也綠了起來：幾棵珍貴的小樹發(fā)芽了，在春風下?lián)u曳著。和它們相比，院外孤立在一角枯樹的命運是殘酷的。是它在如詩般的春天里，告訴我生命的意義?；蛟S看起來它不滿傷痕，或許它的生命即將凋零，或許它看起來是那樣渺小，但卻用自己的實際行動告訴我平凡生命中的堅強。
這棵老樹在去年夏天的一場暴風雨中，不幸被雷電擊中了，卻也給它帶來了生命的終結(jié)。來自天使的饋贈，使它變得昏暗起來，沒有人們駐足癡望的目光。
今年的春天，卻意外地抽出了幾株嫩芽，給它的生命增添了幾分生機。這些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在光禿禿的枝頭上，好像小學生的剪貼圖案，布置均勻卻略顯幼稚。又好像獨特的書燈，點亮的不是黑夜，而是告訴我們生命的奇跡。它憑著自己頑強的意志，在生命的跑道上站了起來，告訴我看得懂又看不懂的堅強，成為一道亮麗的風景線。
夕陽西下.天涯。
落日的余光散落在大地上，伴隨著雪白的.花瓣，鑲嵌在已經(jīng)映紅半邊天的日暮中。此時身處異國他鄉(xiāng)的游子是否盼望著回來呢？那迷人的春天正召喚你們歸來呢！
我生活在詩情畫意的春天里，坐在門前的秋千上，瞇起眼，輕吟《天凈沙.秋思》，等待秋千把我蕩到屬于我自己的春天。
2、誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊：《游子吟》）。
3、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？（王維：《相思））。
4、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫：《春夜喜雨））。
5、野火燒不盡，春風吹又生。（白居易：（賦得古原草送別））。
6、春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳：《憫農(nóng)》）。
7、國破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望}）。
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍：（己亥雜詩》）。
9、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章：《詠柳》）。
10、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁：《游園不值》）。
12、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！蹙S的《鳥鳴澗》。
38、萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中?！跹牡摹洞河吻?。
41、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊?！鸥Φ摹洞哼\》。
我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛百花爭艷的春天。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天的早晨涼風習習，微風中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風之中。你若是這時進行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風中“搖搖欲墜”；樹木抽出了新條，長出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點點頭；小草也是從濕潤的土地里伸了個懶腰，打了個哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個頭。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！笔前。粓龃河赀^后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點一點地爬了出來。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油??！
春天的土地上也彌漫著獨特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們在春天的土地上盡情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個迎春晚會，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的；春天，是一曲激昂的交響樂；春天，是一首深情的古詩詞。我愛這醉人的春天！
您走了。
現(xiàn)在才知道，身邊一切美好的事物都是生命賦予的。擁有生命，我們才有立世之本；擁有生命，我們才能追逐夢想；擁有生命，我們才能創(chuàng)造價值。我們身邊多姿多彩的世界又何嘗不是一個個生命的組合呢？我們總是理所當然地認為現(xiàn)在所擁有的時間、健康、親人、朋友會一直擁有，而且永遠用不完，直到有一天，世事無常，才無限感慨。正如莎士比亞所說；“我們在享有某樣東西時，一點都不看重它的好處；等到失去它以后，卻格外夸張它的價值，發(fā)現(xiàn)它還在我們手里時所看不出的優(yōu)點?！?/p>
面對無法挽回的現(xiàn)實，我又能做些什么呢？自然界有春夏秋冬，人有生老病死，我們都在乘坐這輛永不停息的單程車。嘆息也罷，高興也罷；輝煌也罷，平凡也罷，每個人的人生都是獨一無二，不可復制的。只有讓自己勇敢地面對生活，好好愛自己，好好愛身邊的人，好好過每一個平實的日子。
好好愛自己吧！時間的腳步一刻也不停，年齡的增長誰也避免不了，我們本就是平凡人，我們每個人的能力都很有限。所以，不再為一次輸贏而殫精竭慮，不再為一個職稱而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不再為一次得失而痛心疾首，不再為一點不如意而愁腸百結(jié)。嘗盡人間百味，還是清淡最美；看過人生繁華，還是平淡最真。
人生即使做再大的事業(yè)，對于整個地球來說也不過是大海里的一滴水，對整個宇宙來說更無足輕重，所以不必刻意追求“我”的欲求，個人在自然界面前是如此渺小，但在家人的心中，又重要得無可替代。我們要做的，就是正視自己，接受自己的優(yōu)點和不足，不狂妄自大，也不自怨自哀。對自己好一點，再好一點，多聽聽自己內(nèi)心的聲音，無論何時何地，都要讓心房充滿陽光，這樣我們的靈魂以及伴隨靈魂前行的萬物也都會暖意融融，生機盎然。
生命存在的本質(zhì)是好好生活，幸與不幸的訣竅就是內(nèi)心。有怎樣的心靈，就有怎樣的人生。心布陰霾，人生就是黯淡的；胸藏陽光，生活就是明媚而幸福的。等有一天，自己滿頭銀發(fā)，走路蹣跚，希望還可以打扮得精致而端莊，眼眸生動，表情慈祥，和家人歡聚，和朋友聊天，讓每一個日子閃著平靜而美好的光澤。
同時，要好好愛身邊的人。我堅信，每一個走進自己生命的人都是上天安排好的，我們都要充滿愛意地接納與包容?！兑捉?jīng)》上說“有孚盈缶，終來有它，吉”，是說誠心充實如同美酒溢出了盛裝的瓦罐；一個人以誠心誠信待人，最終會有更多的人來與他相親和，這人會有后福，會有其它的好事情在等著他。
如果有一天/我悄然離去/請把我埋在/這春天里”。只是希望我們大家都永遠活在生命的春天里。
在料峭的寒冬中等了一季，心里念著，天怎么還不暖？春怎么還不來？念著念著，隨意飄去的視線恰恰尋到了春的身影。
她帶著五彩的世界而來，先為柳條點上了嬌嫩的青翠，又將迎春涂上了炫目的金黃，又給白玉蘭一朵朵白鶴般的花兒抹上了一層瑩白。她俯身一棵一棵地刷綠了小草，遙看著一日一日碧綠起來。然后某一個晴朗的艷陽天，她掂腳把藍天也揮灑出明艷的色彩來，我想，肯定是春姑娘不小心打翻了她的釉彩盒。
剎那間，雜花生樹，草長鶯飛。一樹一樹的花開，一地一地的花開，白的，紫的，粉的，黃的，淺的，深的，繽紛的春色一下涌入眼中，就像一幅幅油彩畫。走進春天，一切都是美麗的。萬物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒剛抽芽兒，青青的、綠綠的；花兒也開了，各種各樣早開的花點綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來和熙的春風，更覺幾分愜意，使人頓時神清氣爽。
春天的雨是溫柔的，“像牛毛，像花針，像細絲”把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，攜帶著一片綠意?！半S風潛入夜，潤物細無聲”真的，它悄悄然地走進人間，為禾苗解渴，為大地洗塵，還給我們一片清新。
春天是美麗的但也是是短暫的，但恰因短暫而愈顯珍貴?！耙蝗罩嬙谟诔浚荒曛嬙谟诖??！蔽覀円诔瘹馀畈那啻簳r節(jié)立下遠大的理想，為實現(xiàn)理想而奮斗。花季短暫，春天也一樣，所以讓我們把握住人生的“春天”，不要讓自己的青春留下遺憾。
走進春天，呼吸那芬芳的氣息！
走進春天，擁抱那自然的清新！
走進春天，尋覓那心中的夢想！
我們身處青年，活在人生的美好季節(jié)，自然也如花兒般招展燦爛。然而花兒雖其美麗也有風吹雨殘的時候，青春再張揚，亦有迷茫歧路之時。
活在人生的春天里，須知，農(nóng)民若留連于春日美景，就會誤了一年的收成。我們?nèi)羰欠N子就應發(fā)芽：若是礦石，必取百煉成鋼。
已經(jīng)不再需要看孤鴻明滅的寂靜了，我們要呼喚窮且益堅，不墜青云之志的熱血青年!
告別了無憂的童年，人生的春天如期而至。為此青少年更應立志圖強，敢于開拓，方不負“暖暖春天”
“江山也要偉人扶”，我們青少年的豪情在哪里?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠”多么沉重的一句話，我們何不堅實自己的臂膀，來承擔我們應有的擔當?是時候決斷了，我們90后不只是個傳說，青春的流感總會過去，輿論的質(zhì)疑終會消散，前浪過后還要看我們這股后浪。
茲于當今時事，我沉重地落筆，化為墨痕，在群體性的價值迷茫中，我們需要燈塔指明方向。
風停了下來，我也隨之墜落了……。
我掉在了一片荒蕪之處，寒風吹打著我的身體，風沙滾滾，將我淹埋。
漸漸的，漸漸的，我在這里熟悉了……。
禿鷹又銜來雨云，我慢慢的，慢慢的破土而出……。
我生長，生長，努力的生長著，我從不放棄自己的夢想，那就是讓這片土地變成春天一般美麗。
現(xiàn)在，不再是曾經(jīng)，我創(chuàng)造了屬于我的春天，我生活在我的春天里!
曾在冬季里等待一個久久沒有出現(xiàn)的春天，它悄悄地來臨了。它帶著陽光、帶著溫暖、帶著對我們每個人的祝福，輕輕地從遙遠的地方向我們走來了。在這個美好的季節(jié)里，溫暖的陽光撒滿大地，春風把大地都吹綠了，到處都充滿著勃勃生機，萬物蘇醒了。
在春天里，綠的柳樹，美麗的鮮花，歡快的小鳥，調(diào)皮的燕子，活潑的小孩……形成了一幅光彩奪目的動態(tài)風景畫。
春天，代表著希望，一如盛開的花朵燦爛。又是一個尋常的春天，花兒依舊燦爛，但似乎少了些什么。
在這個尋常的春天里，我們即將迎來一場期中考試。壓抑的考試前夕里，雖然同學們歡聲笑語依舊，但笑聲中多了一分負擔，少了一分灑脫。
在這個尋常的春天里，我們開始懂得了一點：我們的未來掌握在我們手中，一份努力，一份收獲。所以，我開始“真正”地認真努力，去鉆研各類難題。在課間，走動的身影里多了一分沉穩(wěn)，少了一分輕狂。
在這個尋常的春天里，我們的假日排滿了各類補習班要做數(shù)也數(shù)不清的習題。即使喊苦、喊累，也不會輕言放棄。假日里，我們多了一分束縛，少了一分自由。
在這個尋常的春天里，我們多了一分負擔，多了一分束縛，也多了一分沉穩(wěn)，放棄了自由，不再年少輕狂。付出會有回報嗎?是的，我相信付出終歸有回報。
春風吹動塵埃是因為她想帶走浮華與骯臟，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。而我們，努力學習，是為積蓄足夠的力量，去蘊釀一次“龍卷風”，襲卷一切覆蓋著的、厚厚的“灰塵”，讓我們以最純凈的一面去迎接那輪徐徐升起的朝陽。
在這個尋常的春天里，我們因付出的付出的努力和汗水，種出了一朵神秘的“七色花”。
一切因此開始不平常。
這個春天變得不尋常了!
三月清晨，起床甚早。覺時往快，猶若瞬間。草長鶯飛，花香四溢。神清氣爽，精神愉悅。
活在春天里，萬物充滿著生機勃勃的氣息。春天，是萬物的執(zhí)著和向往，也因為它們都在找尋、激勵著自己追求著“春天”。它們經(jīng)過了一年四季，終于等到了春天的到來。它們正如在自己人生夢想的旅途中，一群青年，邁著矯健的步伐，昂首挺胸，踏著激昂的樂曲，雄壯的身軀猶如一座座大山走了過來，向著春天，邁過了酷熱的夏季，悲涼的秋季，嚴寒的冬季，終于繼續(xù)找到自己的春季。
活在春天里，感受到了那種氣勢，那種與其他三季不一樣的魄力，生命因為有了春天而顯得不一般，它經(jīng)常給了我們一種感動、一種敬畏、一種神圣。
活在春天里，我們就在這個季節(jié)里快活地生長。我們快速地生長，哪些廣博的知識正被那些天天向上的青少年回蕩在腦海中。是啊，春天給了他們希望，春天給了他們自豪，春天給了他們動力，春天給了他們信心，讓他們能夠盡情地讀書與學習。
活在春天里，每個人都有自己的春天，不管是過去、現(xiàn)在，還是將來，春天象征著生命也象征著生命的長度。春天，對于那些年長的人們來說，就如他們的青春，青春對于他們來說，是已經(jīng)過去了的，但是他們依舊可以找尋，追求著新的“春天”，他們把希望寄托在年幼的兒孫身上，兒孫正象征著春天。
春天，萬物都在蓬勃生長，以頑強的毅力往上生長。春天，正如機遇，錯過了機遇，就會停滯不前。生活在春天里，正如找住機遇，好好生活，努力拼搏，勇往直前。
活在春天里，讓我們每一個人都以極其飽滿的熱情盡情生活，共同努力，攜手創(chuàng)造美麗的春天，看到萬山皆綠，層林漸長。
“春萬秋無見，來知放晚昔，秋春無見相，無如見夕陽”我喜歡春天，可見有無春天。
雨露春秋，萬物生長，見有春天的來到，萬有物生知見，醒中，慢有如思。春，萬花春可見；春，春無冬雨思；春，見有醒中見；春，有來萬物醒中慢物生長。
春，是一個很奇妙、神奇的季節(jié)，如與三另季節(jié)無有上下相比，春天，雨如絲絲萬花，見有春天。
春，萬物生長，沒有任何壓力，只在春天有這一種奇妙的感覺，讓人難以忘懷，心中無沒有春這個念想，必然感受不到這美麗的、有著生命權(quán)利的春天。
春天啊春天，你是人們心目中的驕傲，是你讓許多人有了足夠的信心和勇氣去面對生活、去面對生活中的困難！??！春天，你看一看，有多少人崇拜你??！你如一個花季少年，讓人們更加的喜歡你！
春天，在你的精心呵護下，我們變得充滿活力，是因為你，讓整個冬天冬眠的動物、植物慢慢蘇醒過來，也讓充滿著春天氣息的地方，變得更加美好！
你，春天，我們會更加愛你，像你呵護我們一樣，變得更加美好！春天，在屬于你的日子里，你會變得更完整！
年代:唐作者:元稹。
半欲天明半未明，醉聞花氣睡聞鶯。
兒撼起鐘聲動，二十年前曉寺情。
2.《春詞》。
年代:宋作者:毛滂。
春逐東風行地上，德隨和氣散寰區(qū)。
圣人中正觀天下，道本無言教已孚。
3.《春思》。
年代:唐作者:韋應物。
野花如雪繞江城，坐見年芳憶帝京。
閶闔曉開凝碧樹，曾陪鴛鷺聽流鶯。
4.《送春》。
年代:宋作者:王安石。
武陵山下朝買船，風吹宿霧山花鮮。
萬家笑語橫青天，綺窗羅暮舞嬋娟。
小鬟折花叩船舷，玉琖寫酒酬金錢。
朱夢飛動浮云巘，天外筦簫來宛轉(zhuǎn)。
斷橋人行夕陽路，樓觀琉璃影中見。
酡顏未分驊騮催，燭人坐客猶徘徊。
豈知閶闔門邊住，春盡不見芳菲開。
日月紛紛車走坂，少年意氣何由挽。
洞庭浪與天地白，塵昏萬里東浮眼。
黑貂裘敝歸幾時，相見綠樹啼黃鸝。
榮華俯仰憂患隨，命駕吾與高人期。
5.《春曉》。
年代:宋作者:司馬光。
鐘漏初傳曉，滿窗風雨寒。
東崗行可種，欹枕不成安。
6.《春怨》。
年代:唐作者:王昌齡。
音書杜絕白狼西，桃李無顏黃鳥啼。
寒雁春深歸去盡，出門腸斷草萋萋。
7.《春題湖上》。
年代:唐作者:白居易。
湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半句留是此湖。
8.《春盡》。
年代:唐作者:韓偓。
惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。
細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。
入閑易有芳時恨，地勝難招自古魂。
慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。
9.《殘春》。
年代:宋作者:陸游。
殘春醉著釣魚庵，花雨娛人落半巖。
豈是天公無皂白，獨悲世俗異酸咸。
妄身似夢行當覺，談口如狂未易緘。
已作沉舟君勿嘆，年來何止閱千帆。
10.《送春》。
年代:宋作者:陸游。
新葉張翠幄，落花作紅茵。
山蔬旨且柔，家釀清而淳。
以我垂老境，送此將歸春。
我固惜流年，春亦記陳人。
江山處處佳，風月日日新。
蹇驢度松岡，短楫橫煙津。
蘭亭人已遠，遺韻猶清真。
卻下木柵市，天風吹角巾。
要生活，就得會享受生活，不會享受生活，是人生中的一大悲哀，我也不知道我會不會享受生活，我只想生。
春天，是一個提起來就讓人覺得溫暖的季節(jié)。在春天里，感受著和煦的春風吹拂在臉龐，看著那萬紫千紅爭艷，笑談生活中的趣事，或者坐在草坪上，笑看孩子們奔跑在草地上放風箏，聽著孩子們嬉戲的笑聲，真是格外歡樂。
在春天的天空里，我能看到去年冬天飛往南方的大雁飛回來；我還能看到新一批的小燕子帶著輕巧的身子穿梭在柳枝間；我依舊能看到漫天飛舞的蝴蝶和辛勤勞作的蜜蜂，它們穿梭在茂密的花叢中，令人感到格外舒適。
在春天的小溪里，我能看到可愛的小魚在水中游來游去；我能看到小朋友們挽起褲腿光腳淌在水中捕魚；我能看到一群女孩子在打水仗，真是玩的不亦樂乎。
在春天的樹林里，我能看到在綿綿春雨后探出頭來的小竹筍；我能看到冬眠結(jié)束的小動物們在樹與樹之間竄來竄去；我還能看到幾個孩子在樹林里玩捉迷藏，讓我不禁有些懷念童年的時光。
我看到這些，我笑了。只是輕輕的微笑，可這卻是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。春天，是一個充滿色彩與溫暖的季節(jié)。春天，似一位清麗脫俗的少女，讓人不自覺的就愛上了她。春天，是多么令人向往的季節(jié)呵。
看到春天美好的一切，我是越來越愛春天了。如此富有生機與活力的季節(jié)，它讓人忘記了所有不快的記憶，拋開了所有的束縛，向她奔跑過去，生怕錯過了這美好的一切。但，春天不是永恒的，她有時間限制。當她過去，便不再回來，回來的，已然不是她了。
時間，總是匆匆而去，讓人不得不留戀過去的時光。因此，我習慣且留戀生。
“春天來了！春天到了！”小燕子從南方回來了，在空中嘰嘰喳喳地跳出來，站在荷葉上，叫道：“春天來了！春天來了！我們的冬眠結(jié)束了！”所有的小動物都歡騰起來了，人們也都脫下又厚又笨重的羽絨衣，紛紛換上了涼爽些的襯衫和薄棉衣，太陽公公也更加強烈地照射我們，風娃娃，雨娃娃都回家了，雷公電母也不敢出來了，大家開心極了，沒有電雨風雷的破壞，我的心情更好了，在春天出去旅游可真是好，太陽大，天氣又晴朗，錯過了這村可就沒這店了，趁著春天的好日子，我可要抓住機會呀！
春天來了，田野里的麥子金燦燦的，油菜花也努力地一大片一大片的盛開，從高處看，就似一片金黃色的海洋，粉紅色的桃花，白色的梨花，全都竟相開放，這個瞧不起那個，那個看不慣這個，互相在比美呢！此時，小蝴蝶和小蜜蜂也一定手拉手地去采花了。每個地每個角落都充滿著歡歌笑語，到處是一片生機勃勃的景象。
花園里，紅的、黃的、藍的、紫的……所有的花壇都開滿了色彩明麗的鮮花，有的含苞欲放地裹著花苞；有的拼命開花，終于開出了一朵朵勝過無數(shù)花的美麗；有的嬌滴滴地不肯抬頭，羞紅了臉……各種各樣，形態(tài)萬千，讓人看了陶醉其中，花香迎面撲來，讓人防不勝防，真想摘一朵下來帶回家。
春天就似一幅連綿不斷的畫卷，看也看不完，等你快看完了，它已經(jīng)走了。
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春天畢竟是春天，和煦的陽光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。
相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯過了師生情緣。因為我讀的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來陰差陽錯，我還是成了他的學生，只不過春天姍姍來遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過中年。
我記得在特級教師后備班開學典禮當天的第一次小組見面會上，大家彼此作自我介紹之后，導師說要推選一位組長，便于今后開展活動。
組員們相互推讓，最終的目標聚焦在我這個男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來自普通農(nóng)村小學，在座的都是名校名師，還有中學老大姐。怎么說，我都不配充當這個角色。
其實，導師也有那個意思。憑著導師的了解，可以說這么多學員，惟獨只有我一個人是無名小卒。
顯然，導師的心里最好換一個更合適的人選，于是溫和地說：“不要謙虛，不要推辭，你們再醞釀一下人選。”
此話一說，換來的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強一點的?！?/p>
導師也只好應允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。
記得，我們小組的第一次活動在錫山區(qū)隆亭小學舉行。我只是負責傳達通知精神，至于路途遠近就忽略不計了。
那天，我和徒弟趕了個早，可誰知，走進隆亭小學的上課教室，導師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過來的，我心里一陣感動，老先生的精神真是讓人敬佩。
聽完課，大家聚在一起評課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽得我只能是五體投地。
后來，導師要求我們每人都要提煉自己的教學主張，要申報個人課題。就在課題申報鑒定答辯會上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應迅捷，教育教學理論張口就來，對每一個課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_朗之感。
只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時光，春天的腳步過于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。
俗話說，人走茶涼。我總以為春天過去了，隨之而來的就是蕭瑟的秋天?？烧l知——。
中秋節(jié)到了，導師主動送上了美好的祝愿。冬天來了，導師居然帶著第二批學員來到我們學校開展教研活動。
第二年春天又來了，導師親自走進我們工作室聽課，并寫下了三千多字的評課意見。我牢牢地抓住這個機會，做成了兩個課堂觀察實錄，被全國中文核心期刊《語文教學通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來到我們學校，這次送來的是一次千載難逢的機會——出書。
在春節(jié)前后，我整天纏著導師，修改稿子，每次他總是在第一時間提出寶貴意見。在他的悉心指導之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實踐研究》一書終于完成了。
去年秋天，在他和另外兩位導師的推薦下，我們有幸走進了江南大學國培班，為全國的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗。
不僅如此，今天，我又接到了導師打來的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。
他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長者，一位人生路上的導師。
哦，多么溫暖人心的春天啊！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！
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高速公路大塞車，我躺在轎車上，望著窗外的星空，注定這是一場不平凡的經(jīng)歷。
我呆呆地坐在木凳上，眼前就像播放電影一般閃過許多畫面：一大群人圍坐在一起吃飯；飯菜上面一大群蒼蠅；洗澡時骯臟的廁所傳來一陣陣惡臭；晚上睡覺熱得一身汗。我忍不住掩著臉強迫自己不要去想，卻聽到父親與長輩們談話發(fā)出的笑聲，他們又在追憶村里生活的日子了。那一刻，看著父親黝黑的臉龐，似乎看到了父親小時候質(zhì)樸的農(nóng)民樣。
父親從小在村里長大，從小就得到山上砍柴撿豬草，年紀大了還要耕田。爺爺奶奶是軍人，從小就不在他身邊，父親都是跟著長輩一起生活的。到了18歲，父親也當兵了，最后憑借叔公的關(guān)系，父親終于來到了東莞這個城市。
父親三十六歲時我才出生，所以父親特別疼我。我記得小時候，我總是牽著父親的大手，父親總會用另一只手拍拍我的腦袋，說：“孩子，你很幸福了，父母都在你身邊。”
不知不覺我已走到了村頭，抬頭望著夜空，雖然那天不是中秋，可是月亮還是那么大那么圓。我腦海里滿是童年與父親生活的一幕幕，滿是那只溫暖的大手。我終于忍不住奔回了祖屋，看到父親為我鋪著墊子。
那一刻，我終于明白，對于我來說，并不是生活在城市就是，只要有父親的地方，我就！
父親，你就是我的春天。
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這個標題，改編自金岳霖的“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。眾所周知，四月的時候，春光正好，處處鮮花鳥語，美景醉人。因此，這個標題也可以寫作：“醉”美人間四月天，用來贊美春天。此外，還可以由景及人，贊美像春天一樣明媚漂亮的女子，以及與之相關(guān)的事情?？傊且粋€優(yōu)美而有內(nèi)涵的好標題。
2.與春風撞個滿懷。
這個標題，用了擬人手法。春風原來看不見，摸不著，這里用“撞個滿懷”，使其具體生動，表達了要去欣賞春天美景、感知天地之間大好春光的意思。此外，還可以由景及人，贊美如春天一般美好的人，比如，“你的笑容那么美，恰好與春風撞了個滿懷”。
3.簇簇櫻花淡淡風。
這個標題，用了疊詞，讀起來朗朗上口，十分流暢。它表達意思則溫婉輕柔，優(yōu)雅美好。春臨人間，櫻花盛放。她開得那么燦爛，那么繁密，以至于春風經(jīng)過，都忍不住變得輕柔恬淡一點。因為，春風既想更好欣賞，也“憐香惜花”，不忍心輕易把櫻花從枝頭吹落。寫作文時，如果像寨主分析的這樣去寫春天，可以用“簇簇櫻花淡淡風”作標題。
4.紅杏枝頭春意鬧。
出自宋祁的“綠楊陰外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。因“紅杏枝頭春意鬧”這句絕妙的詩句，宋祁名揚詞壇，被世人稱作“紅杏尚書”。王國維當年曾點評“紅杏枝頭春意鬧”，說通過一個“鬧”字，寫出了春天的生機勃勃。寫作文時，如果要展現(xiàn)春天的生機與活力，可以用“紅杏枝頭春意鬧”作標題。
什么是春天寄來的信箋？是山上扶風的弱柳新芽，是水里躍動的小魚小蝦，是叢林里鳴叫的黃鸝幼雛……甚至就連窗前陽光一寸寸的漲，都可以低語呢喃著春天寄來的信箋?？傊灰覀冇眯娜ンw會，春天的詩意，會存在生活中的每一個角度。寫作文表達上述意思，就可以用“春天寄來的信箋”作標題。
6.四季初始，佳期如許。
這個標題，改編自“凜冬散盡，星河長明”。它寓意著經(jīng)歷磨礪和苦難后，會迎來美好和幸福。寫作文時，如果要表達這層意思，比如，疫情的冬天過后，生活的春天會到來，各個方面都會好起來，就可以用“凜冬散去，雪融草青”作標題。
8.春水碧于天，畫船聽雨眠。
出自韋莊《菩薩蠻》，意思是：春天的江水比天空還要碧綠澄凈，游人可以在有彩繪的船上聽著雨聲入眠。這句古詩，寫出了江南春天的優(yōu)美景色，也展現(xiàn)了當?shù)厣畹膼芤馀c閑適。寫作文時，要要表達這層意思，就可以用“春水碧于天，畫船聽雨眠”作標題。
9.戲蝶時時舞，嬌鶯恰恰啼。
出自杜甫的《江畔獨步尋花》，原詩是：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫的詩，寫出了春天的熱鬧與生機，具有動態(tài)之美。寫春天的作文，可以化用杜甫的詩，以“戲蝶時時舞，嬌鶯恰恰啼”為標題。
10.隨風潛入夜，潤物細無聲。
出自杜甫的《春夜喜雨》，說明春雨輕盈柔和，潤物無聲。寫春天的作文時，可以描寫春雨，先寫它具有潤物無聲的特點，再由物及人，進行拓展和升華，說明我們教育孩子，也應該像春雨一樣，輕柔和緩，潤物無聲，這樣，才能達到潛移默化的效果。如果作文這樣立意，可以用“隨風潛入夜，潤物細無聲”作標題。如許”作標題。
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開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著春天的影子。我想我們應該有打不死蟑螂的精神，去擁有自己的春天，去活在自己的春天里。
歷史上的竇太后，原本是呂雉身邊的一名小宮女。呂后有一次慈性大發(fā)，把連同她在內(nèi)的幾名宮女一起賜給大王劉恒。在去代國的途中，她試圖買通女官，以讓她能夠回到自己的家鄉(xiāng)趙國?？膳侔衙麅耘e了，她不得不到代國去。然而，她并沒有因此而輕生，而是忍辱負重，以求長生之藥為名為代王秘練精兵，以推到呂后專政。這，才有了后來的漢文帝。她中年失明，但卻并不以此為悲，她為自己建造了一個屬于自己的春天，活在了春天里。這樣，她兩次手握兵符，并促使有了大漢盛世——“文景之治”。不僅如此，她身體力行，信奉黃老學說，讓后來的漢武帝也耳熏目染，并教導他萬不得已不可使用兵馬，以免涂炭生靈。最后，她與文帝得以合葬于霸陵。
而在清朝開國時，有一位活了75年卻輔佐了三個皇帝，經(jīng)歷了五朝的女人，她便是孝莊。她的一生從蒙古科爾沁小郡主到皇太極的莊妃，再到孝莊文皇后，孝莊太后，孝莊太皇太后。大玉兒一直都活在自己的春天里，她拒絕垂簾聽政，堅持為了大清江山，把自己從精靈的小女孩努力變成孝莊。盡管別人侮罵她不知廉恥，與多爾袞糾纏不清；盡管別人唾罵她為了權(quán)力不惜與自己的姑姑爭后位。她聽不見，她只管活在自己的春天里，為了自己的夫君，為了自己的兒子，為了自己的孫子，也為了自己的國家。因此，盡管紫禁城走過了61個春夏秋冬，而她的宮殿卻一直都在春天——鳥語花香，盡如她意。
“如果有一天，我悄然離去，請把我埋在這春天里……”我想，這不僅僅是古人的心悸，不僅僅是“旭日陽剛”的執(zhí)著，也是我們所有人的憧憬吧？我們應該堅持“旭日陽剛”的執(zhí)著，我們應該一起找尋、激勵自己去繼續(xù)追求的“春天”，去。像竇太后那樣，像大玉兒孝莊一樣，去活在自己的春天里。
一滴雨珠點過水面，漾起粼粼的波紋；一只蝴蝶，扶起柳樹姐姐那柔軟的身體；茫茫的田野上，風兒唱著歌，花兒跳著舞；一棵小草，微笑著面向藍天；它們，給生機勃勃的景象，增添了一點歡樂。它們，都。
一棵茁壯的小草，。一陣春風吹過田野，小草茁壯地成長著。它在大樹媽媽腳下，和蜜蜂一起嬉戲。呼吸著清新的氣息，淋浴著溫暖的陽光，享受著無窮的快樂，它是多么地喜愛春天。一天，暴風雨來臨，它無情地吹打著小草。盡管大樹媽媽盡力保護著它，但它還是被吹打著搖搖晃晃。它心中只有一個信念：堅強！一定要堅強！最后它的堅強，換來了生命的延續(xù)，換來了再一次的快樂。因為它！
一只美麗的蝴蝶，飛在春天里。雖然它沒有柳樹姐姐那樣婀娜的身姿，也沒有雛鷹弟弟那飛向藍天的遠大理想；雖然它沒有花兒那樣美麗，也沒有小草那樣堅強。但是它有一雙五彩的`翅膀，有著自己美妙的世界——抬頭向上，是湛藍的天空，低頭向下，是幽靜的田野。它用這雙翅膀把湛藍的天空和幽靜的田野連在了一起。在自己的世界里，盡情地歡笑，盡情地玩耍，它用平凡的翅膀向我們展示了生命中的幸福，它快樂地飛在春天里！
一滴神奇的雨珠，在春天里默默地誕生。它跟著一絲清涼的風，隨著一縷輕盈的霧，悄悄地開始了自己的旅程。森林里的小草、綠葉都成了它的琴鍵，敲敲這個，打打那個。不知不覺中讓森林里的一切煥然一新。雖然雨珠沒有大樹那漫長的一生，但卻有著精彩的瞬間。它做了自己想做的事，在投入大地媽媽的懷抱之前，它把自己的愿望實現(xiàn)了。它幸福地生在春天里！
一滴雨珠，一只蝴蝶，一棵小草，它們的身軀都十分渺小，但它們的生命卻異常精彩。因為它們，春天讓它們的生命更燦爛！
春天來了，萬物復蘇。燕子媽媽帶著一群可愛的小燕子從南方飛來了。它們似剪刀似的尾巴，在半空中飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫著好象在說：”春天來了，我們愛春天?！?/p>
桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，好似春姑娘的長頭發(fā)。迎春花吹著金色的小喇叭，喜鵲來報信了，忙叫著春天來啦，春天來啦！田野上長滿了小草，綠綠的，遠遠看去，好似鋪上了一條綠毯子。
小動物們也蘇醒了。青蛙用它那嘹亮的嗓子演奏著春的歌兒。平日里孩子們喜愛的西瓜蟲也爬出來了，在草地中、田野里爬著，滾著。美麗的蝴蝶在花叢間扇動著它那斑斕的翅膀盡情地舞動著，真不愧為“蝴蝶仙子”的美稱呢！
春天真是個美好得季節(jié)啊！
法國的一個作家讓季奧諾曾寫過一篇小說，寫的是一個離群索居的牧羊人，他花了近半個世紀的時間，執(zhí)著于植樹，為的就是證明“孤獨者能夠找到幸福”，那小說就是《植樹的人》。牧羊人的執(zhí)著與“旭日陽剛”堅持不懈追求自己的“春天”都一樣讓人有所感觸。
牧羊人為了找到幸福，他每天與樹打交道，且相依為命。他不知道1914年的世界大戰(zhàn)，也不知道1939年的“二戰(zhàn)”，只是一味本著改造現(xiàn)實世界的強烈愿望和對樹的極度熱愛，努力地尋找著過得幸福美滿的好辦法。窮其一生，牧羊人發(fā)現(xiàn)了人與土地，人與自然是相互依存的，人生的價值在于為他人，為后人造福。他雖然是孤獨一人，但是卻生活在“春天里”，因為他的愛與執(zhí)著讓生活多份陽光，使心靈如暖春一般。
春天不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)，你可以詩意地棲居在這個世界上，享受春光的擁抱，任由你那空靈的心與滿腔的熱情為你的生命譜寫出精彩的樂章。就像旭日陽剛一樣，不要畏懼夢想路上的風雨，堅持走下去，你會發(fā)現(xiàn)你的生命多了沉穩(wěn)與對生活更深的感觸。
每個人都會有夢想，而堅持與執(zhí)著就是人的生命存在的意義，堅持夢想就像是從心靈緩緩流淌而出的泉水，將會灌溉夢想，給你一片人生綠蔭。因為春天的來臨一定要經(jīng)歷嚴冬，所以來年的暖春才會更加令人迷戀而神往，如若你的心靈沒有放置“春天”，那么你將是空虛的，你的靈魂才是真正的孤單。
在這樣物欲橫流的時代，許多人忽略了夢想的存在，變得追名逐利與急于求成。讓物質(zhì)左右了你的心靈，不去傾聽來著心底里的聲音，會使你的生命猶如荒蕪的沙漠。成功學家拿破侖希爾曾說：“人與人之間，只有很小的差異?！毙⌒〉牟町悾?jīng)過我們不懈地努力，終將也會讓我們置身于“春天”里。我一直堅信：若如螞蟻一般工作，蝴蝶一樣舞蹈，黃鸝一般歌唱，那么我的人生一定是燦爛炫美的。
我們被“旭日陽剛”的經(jīng)歷與歌聲所觸動，向往他們的“春天”，我們也在尋找追求自己的“春天”，心靈有個暖春，請播下屬于你的夢想種子，也許明天就會發(fā)芽，迎接春天！
心靈暖春，不論過去，只把握現(xiàn)在與未來，我們都要！
春天畢竟是春天，和煦的陽光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。
相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯過了師生情緣。因為我讀的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來陰差陽錯，我還是成了他的學生，只不過春天姍姍來遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過中年。
我記得在特級教師后備班開學典禮當天的第一次小組見面會上，大家彼此作自我介紹之后，導師說要推選一位組長，便于今后開展活動。
組員們相互推讓，最終的目標聚焦在我這個男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來自普通農(nóng)村小學，在座的都是名校名師，還有中學老大姐。怎么說，我都不配充當這個角色。
其實，導師也有那個意思。憑著導師的了解，可以說這么多學員，惟獨只有我一個人是無名小卒。
顯然，導師的心里最好換一個更合適的人選，于是溫和地說：“不要謙虛，不要推辭，你們再醞釀一下人選?！?/p>
此話一說，換來的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強一點的?！?/p>
導師也只好應允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。
記得，我們小組的第一次活動在錫山區(qū)隆亭小學舉行。我只是負責傳達通知精神，至于路途遠近就忽略不計了。
那天，我和徒弟趕了個早，可誰知，走進隆亭小學的上課教室，導師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過來的，我心里一陣感動，老先生的精神真是讓人敬佩。
聽完課，大家聚在一起評課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽得我只能是五體投地。
后來，導師要求我們每人都要提煉自己的教學主張，要申報個人課題。就在課題申報鑒定答辯會上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應迅捷，教育教學理論張口就來，對每一個課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_朗之感。
只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時光，春天的腳步過于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。
俗話說，人走茶涼。我總以為春天過去了，隨之而來的就是蕭瑟的秋天?？烧l知——。
中秋節(jié)到了，導師主動送上了美好的祝愿。冬天來了，導師居然帶著第二批學員來到我們學校開展教研活動。
第二年春天又來了，導師親自走進我們工作室聽課，并寫下了三千多字的評課意見。我牢牢地抓住這個機會，做成了兩個課堂觀察實錄，被全國中文核心期刊《語文教學通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來到我們學校，這次送來的是一次千載難逢的機會——出書。
在春節(jié)前后，我整天纏著導師，修改稿子，每次他總是在第一時間提出寶貴意見。在他的悉心指導之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實踐研究》一書終于完成了。
去年秋天，在他和另外兩位導師的推薦下，我們有幸走進了江南大學國培班，為全國的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗。
不僅如此，今天，我又接到了導師打來的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。
他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長者，一位人生路上的導師。
哦，多么溫暖人心的春天?。≡谖倚睦?，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！
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