<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動方案是對活動內容、形式、時間等進行詳細規(guī)劃的一份文件?；顒臃桨傅闹贫ㄐ枰C合考慮各種因素和需求，以下范文或許能給你一些靈感。
為全面貫徹落實新一輪再就業(yè)政策，加強就業(yè)政策宣傳力度，營造關心、支持就業(yè)工作的良好氛圍，有效推動就業(yè)再就業(yè)，加快推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作，20xx年6月13日—19日，我縣就業(yè)部門組織開展了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周”活動，取得了積極成效。
現將有關情況總結如下：
壹
領導重視，部門配合，形成宣傳合力。
圖片。
我局成立了領導小組，各科室的相關負責人參加此宣傳活動，確定了“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的主題，對各科室提出了明確要求，力求責任到人，并下發(fā)了《關于開展全省創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳周活動的通知》，形成了就業(yè)局牽頭，各科室協(xié)作，各街道（社區(qū)）平臺支持配合，全社會共同參與的宣傳格局。
貳
圍繞主題，深入群眾，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
宣傳周期間，就業(yè)部門以“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”這一主題為中心，采取多種形式和措施，全面梳理了近年來制定出臺的各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策，重點圍繞《做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作十二條政策措施》等文件及其配套政策中對創(chuàng)業(yè)補助、社保補貼、公益性崗位補貼以及小額擔保貸款等新增政策進行重點宣傳。宣傳工作緊貼群眾需求，積極采取深入基層宣傳、上門咨詢等方式，深入企業(yè)、深入社區(qū)，直接與職工、群眾、學生面對面地交流，講解扶持政策。（一）是走進社區(qū)，由就業(yè)局、監(jiān)察部門組成的小分隊走進五國城社區(qū)，乾德社區(qū)，東城社區(qū)等五家社區(qū)宣傳就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)扶持政策和用工信息；（二）是走進企業(yè)和街道，聽取各方在就業(yè)工作中的重難點問題對靈活就業(yè)社保補貼、公益性崗位等進行了深入探討；（三）是走進基層平臺，開展政策業(yè)務培訓，對平臺工作人員進行培訓；（四）是走進廣大百姓，宣傳活動積極深入群眾、面向大眾，受到了廣大百姓的好評，在群眾得到實惠的同時，也使創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的觀念深入人心，共同營造良好的社會氛圍和工作環(huán)境。
叁
豐富內容，完善載體，擴大宣傳效應。
（一）是堅持定點宣傳與流動宣傳相結合，印制了《最新就業(yè)政策問答》、《創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)政策匯編》等一批宣傳讀物，向鎮(zhèn)、街、社區(qū)廣大人民群眾免費發(fā)放，制作了一批政策業(yè)務宣傳資料，包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編和各種業(yè)務辦理程序，在街道、社區(qū)辦事大廳統(tǒng)一張貼，以方便辦事群眾。（二）是多種媒介相結合，宣傳相關優(yōu)惠政策。
為確保秋季學期平穩(wěn)順利開學，結合上級部門有關文件精神及學校疫情防控的統(tǒng)一部署安排，現將xx中學2022年秋季學期師生返校有關工作安排通知如下：
一、返校時間安排。
1、學生返校日為8月28日，符合返校條件的學生錯峰返校。
2、全體教職工、學生請于2022年8月20日前返回xx，入曲后嚴格按照xx市近期疫情防控工作要求做好疫情防控工作。
二、返校條件要求。
根據疫情防控工作要求，在全面摸排學生及其共同生活居住人員的身體健康狀況、旅居史、接觸史、涉疫場所暴露史的基礎上，將應返校學生分為“暫緩返校、正常返校”兩大類：
01暫緩返校：
（1）居住地處于“高、中風險區(qū)范圍”的；
（3）返校前7天內有海南、西藏、新疆旅居史的；
（4）目前在國（境）外或返回國（境）內未滿7+3天的；
（5）返校前7天內與國（境）外回國人員有接觸的；
（6）有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等新冠肺炎相關癥狀未治愈的；
（7）處在傳染病急性期的；
（8）其他按照屬地政策需要執(zhí)行集中隔離、居家隔離、居家健康監(jiān)測的；
（9）健康碼非綠碼的；
（10）其他暫時不宜返校的。
02正常返校：
（1）在開學前7天無上述暫緩返校情況的學生均可返校；
（3）有省外、廈門市旅居史的學生，入校前就近進行一次核酸檢測。
特別提示：
（2）符合接種條件的同學應在返校前完成新冠疫苗的全程接種（未能接種的特殊情況應向學校報告）。
三、其他注意事項。
1、全體教職員工、學生及同住家人非必要不離曲，不前往有本土病例及風險管控地區(qū)。
2、積極配合學校開展離曲信息日排查工作，如實準確報告?zhèn)€人身體健康狀況及外出信息。
3、如近期居住社區(qū)被進行疫情風控管理、個人收到時空交集短信通知，應立即向學校報告并填報統(tǒng)計信息。
4、不主動報備、謊報瞞報疫情，不配合疫情防控部門落實或不執(zhí)行疫情防控措施的屬違法行為。由此引發(fā)校內外疫情傳播者，將依法追究刑事責任。
各位老師、家長們，讓我們共同努力共渡疫情難關，群策群力共保xx中學新學期平安開學！
尊敬的家長：
你們好！經歷了一個超長待機的假期，在我們所有人共同的努力下即將迎來返園復學的時刻。衷心感謝大家一直以來對幼兒園教育教學工作的關心理解與支持。根據xx省教育廳統(tǒng)一部署，幼兒園即將于xx月xx號起開學，我園定于xx月xx日（星期一）大班正式開學，xx月xx日（星期三）中班正式開學，xx月xx日（星期四）小班正式開學。我們已經做好了充分準備，迎接孩子們的到來。疫情防控工作已進入常態(tài)化，我們仍然要高度重視，做好應對。幼兒園為了既能守護好孩子們的身體健康和生命安全，又能正常開展教育教學工作，對復學工作進行了細致的安排，請各位家長給予配合。
返園條件。
返園提交：
二表：所有幼兒提交。
1、《xx市xx幼兒園疫情防控健康管理卡》（xx月xx日——開學前）。
2、做好《幼兒及共同居住人健康監(jiān)測表》登記。（開學后每天交回前一天的）。
一碼：所有家長提交最新更新了的健康碼。（打印上交截圖。）。
01。
開學前，您需了解……。
孩子們即將回歸幼兒園生活，
在此之前，
希望您能先了解以下事項：
錯峰時間安排。
上午來離園。
大班8：00——8：15。
中班8：15——8：30。
小班8：30——8：45。
下午來離園。
大班3：00——3：15。
6：20-6：30。
中班3：15——3：30。
6：10-6：20。
小班3：30——3：45。
6：00-6：10。
校園防控。
您是重要力量。
張文宏醫(yī)生曾說過：孩子的感染不取決于孩子本身，取決于家長。只有您在工作、生活中做好個人防護，整個社會才能處于一個健康的生活體系中，孩子們在校園中才是安全的。
幼兒園已做積極準備。
家長們收到開學的消息后，
往往是喜憂參半。
喜是因為我們的孩子。
終于可以回到幼兒園開始正常的生活；
憂是不知道幼兒園是否和在家一樣安全，
現在上幼兒園是否存在風險。
親愛的家長，請您相信。
我們一定會在確保孩子們。
健康、安全的前提下決定開學。
我園做了常規(guī)的教學和后勤物資準備，
也準備了充足的防疫物品、
設計了詳細的防疫預案、
多次分批開展了教師培訓及演練活動。
02。
開學前，您需幫孩子準備……。
每天入園前測量孩子的體溫。
幫孩子做好心理準備。
1
恢復飲食習慣。
請您盡快恢復孩子放假前的飲食習慣，一日三餐按時吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。
2
恢復作息時間。
在假期的最后一段時間，請您盡量按照幼兒園的作息時間安排孩子一日作息，早睡早起，按時午睡。
3
給孩子做心理暗示。
近期，您可以經常提醒孩子，再過段時間就要去幼兒園了，讓孩子在潛意識里知道假期生活快要結束了。
4
回憶幼兒園的快樂時光。
在提醒孩子的時候，要幫助他回憶上一個學期在幼兒園開心的事情。
03。
開學后，您需關注……。
1
離家之前。
1、量體溫：出門前為您自己和孩子測量體溫。體溫正常，戴好口罩出門；體溫異常，請立即按有關規(guī)定，向老師上報。
2、要準時：算好時間再出門，請您務必按照幼兒園規(guī)定時間準時到達，不能遲到或早到，避免人群聚集。
2
入離園途中。
1、做好防護：告訴孩子戴好口罩，少交流、不亂摸、不逗留。
2、拒乘公交：不乘坐公共交通，建議以步行、電瓶車、私家車等方式出行。
3
入離園時。
1、自主入園：家長不進園區(qū)，幼兒自主入園，請您在指定地點確認孩子入園后，按指定路線迅速離開幼兒園門口。
2、準時離園：請勿遲到或早到，準時到達指定地點。
4、有序等待：嚴格按照幼兒園要求，在指定等候區(qū)等待。
5、愛護環(huán)境：不亂扔雜物，不大聲喧嘩。
4
入園之后。
1、電話暢通：保持通信暢通，如果孩子在園有突發(fā)情況，我們將及時聯(lián)系您。
2、關注信息：及時關注班級群動態(tài)，避免遺漏重要通知或文件。
5
回家之后。
1、立即洗手：取下口罩，按照七步洗手法，規(guī)范洗手至少20秒。
2、關注幼兒：在家期間，仍需請您關注孩子身體狀況，如有異常，請您立即按有關規(guī)定，履行上報手續(xù)。
溫馨寄語。
親愛的家長，xx幼兒園非常感謝您在疫情期間對我們工作的大力支持與配合，正因為有您一起共渡難關，我們才終于“守得云開見月明”
隔離病毒，不隔離愛。
家園合作防疫情，師幼攜手共成長。
孩子的健康是您和我們共同的目標，相信在您的支持下，每個孩子都能以最健康的身體，最飽滿的精神狀態(tài)，迎接幼兒園生活。
一、活動主題：
以“禁煙”為主題，響應全體師生，推廣宣傳，落實行動。
二、活動背景：
近年來，我國大學生吸煙人數呈持續(xù)上升的趨勢，大學生吸煙的情況非常普遍。吸煙已經對中國人的健康構成重大威脅。對此，活動組織者呼吁我校大學生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動目的：
杜絕大學生吸煙現象，讓同學們了解個人在公共場合抽煙，不僅影響到自己的身體健康，還會毒害他人。呼吁我校大學生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，宣傳吸煙有害健康的常識。
四、活動宗旨：
通過此次主題禁煙活動的舉行，進一步的呼吁我校廣大學生注意身心健康，關愛他人生命健康。有利于身邊環(huán)境的凈化，促進社會更加文明與和諧。
五、參加人員：
藝術學院志愿者。
六、活動時間：
5月30日。
七、活動地點：
待定。
八、活動準備：
1、搜集關于吸煙的圖片，以實物圖片為主。
2、進行展板的制作，展板上要有手繪，圖片，以及文章等，以供展覽。
3、條幅與宣傳單的制作。（條幅和宣傳單已做，還有剩余）。
4、需要和xx醫(yī)院或者社區(qū)衛(wèi)生站進行聯(lián)合，請專業(yè)人士進行講座，配有實物的照片或者標本。
九、活動實施：
（一）向各分院發(fā)布倡議書、海報等，在醒目處張貼禁煙宣傳標語，讓大家充分認識吸煙的危害性，以同學們易于接受的方式開展禁煙宣傳。學校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性。從我做起，從現在做起，不在公共場合吸煙并提醒和監(jiān)督同學們的吸煙行為。
（二）進行講座，可以和xx醫(yī)院或者xx社區(qū)衛(wèi)生站進行合作，請專業(yè)人士為廣大同學進行講座，講述吸煙的危害性，很有說服力。
根據xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
01。
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
02。
教學要求。
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統(tǒng)一使用班級微信群作為教學反饋平臺。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。
全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發(fā)揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業(yè)量，要根據線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學生居家生活的作業(yè)。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各教研組長，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織及時線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
03。
（xx月xx日施行）。
由于一年級新生未入學編班，請一年級新生家長參照二年級課表組織孩子線上學習。
04。
線上操作指南。
語數英統(tǒng)一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：
綜合課統(tǒng)一觀看地址：xx中小學xx教育平臺，網頁輸入地址可觀看：
根據國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關于延遲中小學（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全。為滿足學生延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術與教育教學相融合。結合我校實際情況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推進學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順利實施，成立了在線教學組織結構：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
教務組織：教學處——年級組長——班主任——學生。
課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學生。
平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——學生。
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習、作業(yè)等分配，以保證學生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護家人健康為第一位，禁止為了準備學習設備和用具強行外出。
2、由于老師居家教材、設備有限，現場教學推送只是做一些基礎教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。
3、學校安排的體育鍛煉，家長要結合學生的身體狀況量力而行，對于特異體質的孩子不要強行鍛煉。
4、線上教學請家長盡量陪同參與，關注孩子健康，避免長時間使用電子產品，按《作息時間表》合理安排學習，保證學習效果。
5、具體開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
根據上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協(xié)調完成各項任務。
1、拓寬授課方式。
充分利用網絡資源，選擇恰當的網絡教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關注疫情期間國內知名網校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內蒙古公共資源服務平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據情況臨時調整）。
注明：各班級根據班級實際可以在此課表基礎上進行微調整，確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網絡教學質量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質量監(jiān)控方案”。
多少年來，我們在傳統(tǒng)的教育教學方式下禁錮了許多年，許多教師的教學思想和教學方式方法受到了很大的約束；現在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過學習和運用遠程教育資源接收技術；把我們所學到的書本上得知識及教學大綱的相關要求與我們掌握的遠程教育資源的接收技能和遠程教學資源有機地結合起來，充分地改變利了傳統(tǒng)教育方式方法，跳出了傳統(tǒng)思維的禁錮。我們可以任意的在遠程教育直接學習和利用其他名師名校的優(yōu)質課件，豐富我們的學習方法，生動和豐富我們的學習手段，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解。更可讓我們利用遠程資源進行網上自學等；發(fā)揮師生的巨大創(chuàng)造能力和想象力；豐富我們的學習，拓展和豐富學生的信息資源及索取知識、了解外面世界、事物空間。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓老師有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。二是遠程教育資源的運用，使得信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，也成為老師們提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學教學過程有效利用遠程教育資源，實現信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。
總之，我感覺遠程教育資源的運用，使的視我們野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應該充分利用遠教資源為教學服務，讓遠程教育達到最佳效果。
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習；然后運用所學知識去完成網上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應做到了以下幾點。
1、樹立學習信心，制定學習計劃。操之過急、急于求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，應正確分析它們產生的原因，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。
在當今世紀，網絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過幾年的學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面學習，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的自身素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
幾年的學習我不僅學到了許多知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑。其次是業(yè)務水平，從事小學教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這幾年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，在今后學習中，我一定加倍努力，我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。由于計算機及其網絡技術迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《小學2022年秋疫情期間線上教學活動方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
親愛的的家長朋友們：
根據xx市教育局《關于全市學校（幼兒園）有序復課的通知》精神，幼兒園將于xx月xx日（星期四）返園復學。為保證復學工作安全有序地進行，以下幾點須知請家長們認真閱讀：
復學返園溫馨提示。
01核酸檢測安排。
20xx年xx月xx日（周三上午）。
大班：8：00——8：50。
中班：8：50——9：50。
小班：9：50——10：50。
檢測地點：幼兒園南圍墻外小公園。
特別提醒：當天如在社區(qū)已檢測的請忽略；幼兒即做即走。
02返園時間。
20xx年xx月xx日（周四上午）。
大班：7：50——8：10。
中班：8：10——8：20。
小班：8：20——8：30。
特別提醒：請大班小朋友不要過早來園門口聚集哦！
03返園條件。
1、幼兒體溫正常（不超37。3℃），健康碼為綠碼，沒有發(fā)熱和咳嗽、咽痛、流涕、腹瀉等疑似癥狀。
2、幼兒無中高風險地區(qū)旅居史、不處在“三區(qū)”內，且無其他相關管控措施（集中隔離、居家健康觀察、日常健康監(jiān)測等）。
3、共同生活人員健康碼非紅碼。（未實際生活在一起的不認定為共同生活人員）。
4、幼兒持有24小時核酸陰性證明。
04返園注意事項。
1、請家長配合幼兒園做好幼兒的健康監(jiān)測摸底工作，嚴格執(zhí)行返校復課相關要求。堅持每日釘釘健康打卡，如實填報。
2、幼兒嚴格按照錯峰入園時間，家長和幼兒都需佩戴好口罩，避免過多人群接觸。按照保安、值班教師提示，配合完成測溫、消毒、晨檢，家長不入園。
3、家長每天早晨落實幼兒體溫監(jiān)測，確保體溫正常，無咳嗽、流鼻涕、頭暈、嘔吐等癥狀入園。如發(fā)現異常，應及時就醫(yī)。
4、家長接送孩子時佩戴好口罩，在校門口不扎堆，不閑聊，保持一米間距，按班級分批接回幼兒。
5、返園后幼兒園繼續(xù)實行封閉式管理，按照要求嚴格落實校園疫情防控措施，也倡導近期盡量實行家和幼兒園兩點一線的生活模式，除家和幼兒園，不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。
感謝家長們一直以來的配合與支持！
尊敬的各位家長：
您好！天氣漸暖，國內疫情也逐漸穩(wěn)定，在大家的翹首期盼中終于迎來了幼兒園開學的好消息。為保證20xx春季學期幼兒有序入學，現將開學注意事項通知如下，請家長們認真閱讀以下要求并遵照執(zhí)行，感謝您的支持與配合！
開學時間安排。
入園時間：20xx年xx月xx日。
放假時間：20xx年xx月xx日。
入園家長須知。
1、原班生：幼兒入園當天需提交健康申明卡，憑卡入園。
2、新生：幼兒入園當天需提交健康申明卡，一寸藍底卡片照8張，《疫苗接種證》、《入園前健康體檢表》，憑表入園。
3、家長提前清洗、消殺好幼兒床上用品統(tǒng)裝好裝入袋子貼上幼兒班級、姓名標簽，于xx月xx—xx日下午五點前拿到幼兒園門衛(wèi)室，由班級教師統(tǒng)一為幼兒鋪床，家長不進入幼兒園。
4、幼兒自備帶蓋的保溫小水壺帶入班級。
5、本學期正處疫情特殊時期，我園暫不提供幼兒在園服藥項目，保健室不接收幼兒從家里帶來的藥物。如幼兒身體不適，請在家休養(yǎng)康復后再返園。
6、合理安排幼兒一日作息時間，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。正確引導幼兒，為孩子入園做好心理準備。
注意事項。
01。
離家之前。
1、量體溫：出門前為您自己和孩子測量體溫。體溫正常，戴好口罩出門；體溫異常（等于或高于37。3℃），請立即向老師上報并暫緩入園。
2、要準時：算好時間再出門，請您務必按照幼兒園規(guī)定時間準時到達，不能遲到或早到，避免人群聚集。
02。
入離園途中。
1、做好防護：告訴孩子戴好口罩，少交流、不亂摸、不逗留。接送幼兒的家長需有健康碼綠碼。
2、拒乘公交：不乘坐公共交通，建議以步行、電瓶車、私家車等方式出行。
03。
入離園時。
1、自主入園：家長不進園區(qū)，請您在指定地點接送幼兒。
2、準時離園：請勿遲到或早到，準時到達指定地點。
4、有序等待：嚴格按照幼兒園要求，在指定等候區(qū)等待。
5、愛護環(huán)境：不亂扔雜物，不大聲喧嘩。
04。
入園之后。
1、電話暢通：保持通信暢通，如果孩子在園有突發(fā)情況，我們將及時聯(lián)系您。
2、關注信息：及時關注班級群動態(tài)，避免遺漏重要通知或文件。
05。
回家之后。
1、立即洗手：取下口罩，按照七步洗手法，規(guī)范洗手至少20秒。
2、關注幼兒：在家期間，仍需請您關注孩子身體狀況，如有異常，請您立即按有關規(guī)定，履行上報手續(xù)。
疫情防控順口溜。
勤監(jiān)測，早報告，確保健康才報到。
測體溫，戴囗罩，防護技能人人曉。
聽指揮，行有序，晨檢午檢很必要。
不扎堆，不聚集，時刻記得有距離。
勤洗手，常消毒，開窗通風要記牢。
有不適，如實報，應急處置不亂套。
不信謠，不傳謠，健康素養(yǎng)要提高。
隔離病毒，不隔離愛。
家園合作防疫情，師幼攜手共成長。
為了確保學生人身安全和疫情防控工作成效，遵照xx市《關于進一步做好校園疫情防控工作的緊急通知》，切實解決學生停學居家時期的學習困難，結合我校實際，現就我校線上教學活動安排如下。
一、工作目標。
全面加強新型冠狀病毒感染的疫情防控工作，阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停教，停課不停學”。充分利用已有信息化教學手段，為全校師生建立線上教學平臺，統(tǒng)籌安排好線上教學活動，保證教學進度，保障教學質量，調適學生身心健康，確保防控和教學兩不誤。
二、組織管理機構。
總負責：xxx。
教學管理業(yè)務負責：xxx。
三、安排部署。
1、線上教學課表及作息時間。線上教學從20xx年xx月xx日起，每周周一至周五按課表安排進行線上教學，節(jié)假日為學生自主學習時間，建議家長節(jié)假日督促學生對本周各學科學習內容進行梳理小結，鞏固提升。為確保學生持續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，不因疫情在家而形成懶惰行為，每天學生應在早7點起床洗漱早餐，7點30分至8點，學生進入學習狀態(tài)，復習鞏固前一天所學知識或預習當天知識；8點至11點10分，進行三節(jié)課線上直播教學。中間有30分鐘課間，學生視覺離開屏幕，做眼保健操，采取適當形式活動放松，調適身心。11點10至40分為學生對上午學習梳理、消化鞏固時間。下午2點至5點，三節(jié)線上直播課，5點至5點30為自主學習時間，學生對下午所學知識進行梳理、消化鞏固提升。晚5點至7點，學科老師集中推送第二天學習任務或預習提綱，晚7點至9點學生自主學習。
2、線上教學手段。全校線上教學信息手段采用免費版企業(yè)微信。由于各學科各班級教情學情差異，為方便線上學生管理，提高直播授課效果，各學科老師根據自己所帶班級本站建立相應的學科授課群，將群二維碼發(fā)班級群，學生加群備注為班級+姓名，如：3班xxx。老師通過學科授課群進行直播上課、任務推送、考勤統(tǒng)計、作業(yè)反饋。
3、學科教學管理。各包抓級部領導按照包抓班級分配進入各班級授課群，對所包抓班級學科授課進行監(jiān)督落實管理。各學科老師按照學校安排，對學科組長進行培訓，由學科長協(xié)助學科老師對每天學科直播上課考勤、作業(yè)提交、任務落實等進行統(tǒng)計反饋。
四、注意事項。
1、學科老師。學科老師請?zhí)崆敖ㄈ汉吞崆皞湔n，按課表時間安排按時上課，每節(jié)課應提前5至10分鐘督促學生進入課堂，點名考勤。臨近期末，新課已經授完，可利用學科網資源或學生手中已有資源，對本期教學內容進行系統(tǒng)復習。做好學生課堂考勤、學習管理、作業(yè)反饋通報。
2、各班主任。各班主任利用班級微信群做好每日學生疫情數據上報及相關事務的通知、信息收集。
3、學生家長。各位家長，教育督促孩子，按時進群上課，自覺完成學習任務。上課期間做好學生監(jiān)管，嚴防學生利用直播上課偷玩手機，建議最好讓學生上課時在你的視線之內，以便監(jiān)督。每天吃飯時間要與作息時間一致，不要提前。疫情防控事關千家萬戶安全，請家長管理好孩子，遵照疫情防控相關的一切要求，保護好自己，別給國家增加負擔。
4、心理調適。疫情封閉管控，會給家長和學生帶來或多或少的心理壓抑，請家長首先調適好自己情緒，以積極健康的情緒感染孩子，多與孩子做思想交流，及時消除心理壓力，讓孩子保持良好的心態(tài)和健康向上的斗志。
5、記錄美好。請學科老師、班主任、學生家長將學生疫情期間線上學習照片或視頻分享交流，保存整理，記錄美好的一天，共與孩子感受成長的每一天。是苦難、是磨礪、也是財富。
1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。
2、根據疫情狀況，做好教學進度。
1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）。
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數學總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)。
活動一：
1.學會彈跳；
2.空手跳；
3.袋鼠跳；
4.單腳跳；
5.左右開弓；
6.行進跳。
練習建議：
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳后跟著地，時間長了會產生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球。
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋。
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中小學、幼兒園、職業(yè)技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。
堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯(lián)網統(tǒng)籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續(xù)學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。
(一)教師操作方法。
1.教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦pc端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。
2.教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發(fā)起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。
3.進入直播課堂，打開授課ppt講解課程學習內容。
4.下課后，窗口自動彈出學生參與上課情況，統(tǒng)計參與上課學生數據報班主任處。
(二)學生操作方法。
操作方法一。
1.安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教云app”二維碼下載“寧教云app”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云app”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。
2.根據課程表安排進入手機“寧教云app”或“釘釘app”的班級群，加入當前直播上課。
操作方法二。
利用電腦鏈接，下載教育云pc端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法。
各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:。
完成寧教云認證；
完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺)；
將本校教師批量導入到寧教云工作后臺；
6.班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業(yè)管理。
各中小學、幼兒園組織學生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學習。
(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統(tǒng)籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執(zhí)行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監(jiān)督指導和考核。
(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養(yǎng)自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真?zhèn)湔n輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和qq群等途徑密切聯(lián)系家長，及時掌握學生需求和學習動態(tài)，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規(guī)定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩(wěn)、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的學習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中小學幼兒園每天認真總結線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發(fā)至本校園或縣校園長工作群，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學質量。凡被教體局采用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學、幼兒園要嚴格執(zhí)行校園封閉式管理規(guī)定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛(wèi)生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執(zhí)行校領導24小時帶班值守規(guī)定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發(fā)現有發(fā)燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續(xù)，經家長和班主任同意后方可外出，并要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區(qū)域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監(jiān)管和教育。
(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確?！熬€上教學”質量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。
1、各年級語、數、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現有資源進行網上閱讀、經典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務?，F制定基本方案如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網絡平臺推送優(yōu)質教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
1.分管校領導進入分管年級部網絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網絡學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
隨著疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學于2022年12月19日停止線下教學活動，開始全校改為線上授課，伴隨著朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開了帷幕，孩子們朗朗的'讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點，增加知識點的趣味性。
雖然是線上教學，但孩子們學習的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專心聆聽，毫不松懈。課程結束后，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，積極與學生互動，即時點評，認真為學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。
疫情將課堂從線下搬到線上，改變的是教學空間和方式，不變的是教學的熱情和教育的初心。將軍嶺小學全體教師將以高效的執(zhí)行力、強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全力保障線上教學穩(wěn)步、高效推進，為了每個孩子的健康成長，砥礪前行。
疫情是指流行病的發(fā)生和發(fā)展。大規(guī)模流行病包括嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠狀病毒肺炎coronavirusdisease2019，covid-19。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經確定推延春季開學時間。按照省市區(qū)教育主管部門關于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網絡學習手段，引導學生通過自學、網上互動等方式，對學習內容進行有效的預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
1.班主任和班級的各學科老師協(xié)調，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數學、英語作業(yè)以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛煉、家務勞動課外學習內容。老師在布置作業(yè)時有具體化。
2.各科老師根據班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。
3.教師要求學生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況。可利用家委會、班級內小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性?？紤]到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
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1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要；教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學后調整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內容，實現與開學后教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。
4、要根據一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。
2022年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務?，F制定基本方案如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網絡平臺推送優(yōu)質教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
1.分管校領導進入分管年級部網絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網絡學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
為打贏病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保師生生命安全和身體健康，阻斷疫情向校園蔓延，教育部和省教育廳先后印發(fā)通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。為科學安排好延期開學期間學生的學習和生活，確保全市中小學生“離校不離教、停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育秩序的影響。按照《中共市委宣傳部、市教育局關于疫情防控期間組織全市中小學生開展線上學習活動的工作方案》的通知要求，經研究決定，在全市中小學開展在線學習工作，為確保相關工作順利開展，制定本方案。
各學校以信息技術為手段，充分開發(fā)和利用各類學習資源，積極組織實施在線學習，實現中小學生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
1.拓寬思路，免費原則。各校要根據實際情況制定線上教學計劃和實施方案。有條件的學校可以采用“在線授課”方式提供教育服務，由本校教師開展網上授課、在線答疑，網上提交批改作業(yè)等教育教學活動。暫不具備“在線授課”條件的學?？山柚嗉壩⑿湃?、qq群和移動云視訊、電信云課堂、國家網絡云課堂及其他優(yōu)質免費教育平臺，通過在線共享、網上推送等方式，為學生在家學習提供資源支持。
2.分類實施，“一校一案”原則。
小學階段線上學習主要以線上指導課外閱讀、適當布置一些實踐性作業(yè)等形式，完成一定學習任務。具體內容和形式由各學校負責安排，實現“一校一案”。
初中各年級線上學習主要通過網上提供學習資源、學生在教師指導下自主開展學習，完成課時計劃規(guī)定的學習任務，學習內容要與學校正常開學學生到校學習的內容有機銜接。
普通高中學校要以學校為主體，自行組織學生學習，盡快優(yōu)先安排好學生延期開學期間線上教學工作。
3.務求實效，面向全體原則。
各校開展遠程學習教育服務方案務必以生為本，講究實效。做到科學引導，加強互動，及時督查。
各校根據本校教育信息化實際情況，自主選擇下列合法優(yōu)質免費學習平臺。
1.學習強國?！皩W習強國”攜手“學而思網?！睘槿珖行W生推出“在家上學”專題。課程覆蓋從小學一年級到高中三年級的全部學科，每個年級10-12堂課，白天課程與在校期間全學科、全學段課程同步，難度與學校保持一致;晚上課程是素養(yǎng)類、學習指導類、家長類。關注“學習強國”投屏功能，只要家里有智能電視，手機上的“學習強國”的“在家上學”視頻就可以在大電視上看!(詳見《“學習強國”視頻一鍵上智能電視》)。
2.國家教育資源公共服務平臺。將在教育部的統(tǒng)一部署下，于2月17日開始通過網絡云課堂，免費為全國中小學提供支持服務，幫助學校開展遠程教學。服務內容包括:同步課程、各地網校、直播課堂。
3.中國教育電視臺。2月3日起，每周一至周五8:00-9:00，中國教育電視臺一頻道將推出《同上一堂課》特別節(jié)目，以課本劇、紀錄片、文化藝術專題系列等多種視頻公開課形式，豐富學生的學習和生活。
4.廣播電視臺。電臺、電視臺將開辟專門頻道，播放防疫知識、心理疏導訪談、名師課堂，針對初三和高三推送優(yōu)質文化課方便學生在家學習。
5.省教育資源公共服務平臺。網址:。在平臺主頁上輸入用戶名和密碼登錄即可利用資源開展學習活動，平臺匯聚了大量省部級“一師一優(yōu)課”資源和教學助手等工具。
6.升學e網通。疫情期間，“升學e網通”向全市所有普通高中全面免費開放資源平臺和產品功能的機會，各高中學?？筛鶕拘嶋H情況確定各學科學習進度、制訂學生在家學習方案，通過“升學e網通”學習平臺統(tǒng)一布置，線上管理，跟蹤學情。學生可結合平臺的錄播視頻資源和試題資源進行預習和復習，析本校教師的直播課程學習。具體事宜各普通高中可以和杭州銘師堂地區(qū)負責人劉蕭琦直接聯(lián)系。
7.中國移動云視訊平臺?？蓪崿F遠程會議、同步課堂、小班互動、應急指揮、教學研討，教學資源(特色課程)輸入等功能。各高中可利用移動云視訊平臺，選擇本校教師線上直播授課方案。即本校教師通過移動云視訊平臺，在家直播，進行新課講授、復結、直播答疑等線上直播課程。
8.阿里巴巴釘釘云課堂?？蓪崿F在線教育、視頻會議、應急辦公指揮，教師、學生及家長線上管理等功能。疫情期間免費使用。
9.東師理想名師云課堂。疫情期閆免費開放東北師大附中教學資源。
10.希沃云課堂?？山M織學生在線直播，錄制分享，可實現師生實時互動。
11.其他免費優(yōu)質學習平臺。
1.統(tǒng)籌計劃，合理安排。各校要根據線上學習特點，科學擬定教學服務計劃。各年級、各學科備課組教師制定學習計劃，建議計劃以周為單位。學習計劃中明確一周內學習的課時、內容，布置學習任務。同時，要做好正常開學后的知識鞏固和復習以及教學計劃、教學進度再調整的預案。各校精心設計教學內容，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實施。各中小學校班主任要統(tǒng)籌學生每天的學習任務，每周學習計劃應提前推送給每一位學生。
2.加強指導，釋疑解惑。各校要充分利用微信、qq等功能，加強對學生學習輔導和答疑解惑，班主任要積極與家長溝通協(xié)調，加強對學生學習情況的監(jiān)督與管理，各學校要加強對學生日常學習教育活動和健康狀況進行動態(tài)管理，實現家校合力育人。以幫助學生提高學習能力和水平，較快較好掌握學習的內容。
3.快速啟動，面向全體。各校要盡快落實領導、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長。于2020年2月24日前啟動線上教育教學服務。要科學安排本學校優(yōu)秀師資力量擔當教學任務，鼓勵共享優(yōu)質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優(yōu)質教學服務。針對家庭無智能手機或家在部分偏遠農村地區(qū)和邊遠貧因地區(qū)，存在無網絡或網絡慢等情況的學生，可通過中國教育電視臺、市電視臺收看相關頻道播出課程和資源。要按“一生一策”的原則，以靈活多樣的方式提供服務，確保覆蓋到每一個學生。
4.精心組織，嚴格紀律。各校要根據實際情況，統(tǒng)籌考慮，嚴密組織。要合理安排學生的學習和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康;要為授課教師提供必要條件，盡量要求授課教師在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全;要堅持免費為學生提供線上教學服務，堅決杜絕借機向學生推薦教育培訓有償服務的行為。各學校不得以網絡學習教育服務為借口，要求學生家長購買設備、購買在線學習產品。
。
為有效控制疫情，響應上級號召，臨沂育才小學教育集團南道校區(qū)迅速開展線上教學。美術組老師接到指令后積極討論線上教學內容，開展多項豐富多彩的教學活動。
在這個特殊時期，孩子們盡情的享受藝術帶來的樂趣，發(fā)揮他們豐富的想象力和動手能力。低年級學生制作了防疫小畫板，緊握拳頭，防控疫情。
中年級學生制作了各種各樣精美的防疫口罩，口罩上不僅有精彩的`畫作還有激勵性的話語。
高年級學生則是制作了防疫手抄報，既展現了扎實的繪畫技術，還傳達著防控疫情的勇氣和信心。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，每一幅作品都在抒發(fā)著孩子們對待抗疫時的決心與力量，畫出了對美好生活的期待與向往。
根據目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”模式作用，利用網絡平臺、班級微信群和qq群向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經由學校教導處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質網上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺。
國家智慧教育公共服務平臺。
四川省智慧教育平臺。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、qq、釘釘等方式有效開展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內容。
（3）聯(lián)系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習。
1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。
2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數學、英語教師。
（二）拓展課程學習。
1、語文拓展學習。
（1）學習內容：”1+x”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數學拓展學習。
（1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。
3、英語拓展學習。
（1）學習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程。
1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）。
2、學習方式：做中學。
3、陪伴者：學生家長。
（四）體育課程。
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程。
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程。
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表。
注：各班可根據實際情況機動調整。
初中部。
1、在線學習時間。
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監(jiān)督管理。
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項。
（1）學習準備。
提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。
關注xx市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。
加入各班qq群或微信群，關注群內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業(yè)。
（2）課前預備。
課前4分鐘，進入網絡授課網址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習。
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級qq群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整。
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合。
（1）督促孩子按時聽課。了解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表。
學習力。
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
根據當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
根據目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現問題向副組長、組長上報。
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統(tǒng)一思想，勇于擔當，積極作為，要人在線心系學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，扎實推進。
學校根據省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現“一校一案”。同時，語、數、英、綜合科組根據學校的總體方案，基于學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學計劃，通過網絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或qq組織教師以學科組或備課組為單位，通過網絡平臺進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。
7、提供優(yōu)質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數學科婁仙芝老師負責；英語科農培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等教育工作。教師根據本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
教師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學生在家利用各種媒介進行學習。
（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學生學習過程中出現的問題，高效完成學校教師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公布各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發(fā)學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網絡學習對于學生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
為進一步深化江北區(qū)中小學美術課程改革，提升五要素課堂教學質量，搭建學科教師學習、展示、交流的成長平臺，同時，因應當下防疫實情，20xx年12月31日，以“基于學力驅動平臺設計的探究型課堂教學實踐研修”為主題的全區(qū)中小學美術教師研修活動，以學科教師為研修主體，以學習任務為研修驅動，通過線上、線下融合的研修方式舉行。本次活動以資源推送為前置研修鋪墊，以六個學科片區(qū)為線上研修依托，以各校校本團隊為線下研修主體，全區(qū)60多名中小學美術教師參與了研修活動。
本次活動，在江北區(qū)教師進修學院美術教研員吳確安老師的主持下，將研修資源推送至各個片區(qū)組長，由片區(qū)組長在各自片區(qū)群中推送，然后組織組員們根據研修資源圍繞研修主題展開自主、合作、探究的研修活動。推送的研修資源中包含理論講座和實踐課例。意圖依托20xx年全國課改會議中的'學術講座和美術四大領域中的“欣賞.評述”課堂教學實錄，助力其理論對話與實踐體驗、綜合跨界與學科本體的兩面觀照，讓老師們在自主、合作、探究的研修中同感共悟。
老師們首先進行了視頻資源的自主學習，同時，獨立撰寫理論講座的學習心得和課例評析，隨后，以美術校本教研組為主體，以組員獨立撰寫的學習材料為基礎，大家在交流討論中，進行學習共同體式研修成果的多維共建。然后，每位老師將自己的研修成果的電子文檔名稱命名為“學校+姓名+評課”或“學校+姓名+心得”的樣式，提交給各自所在片區(qū)的片區(qū)組長留待后續(xù)進行片區(qū)內交流研討。最后，片區(qū)組長依照本片區(qū)組員的資料提交情況，統(tǒng)計并梳理本片區(qū)的簽到名單后一并將本片區(qū)的作業(yè)文檔打包上傳到區(qū)域教研員郵箱，留待后續(xù)線下的區(qū)域性教研活動的研討、共建、復盤、應用和推廣。
本次研修，以藝術跨界的外審眼光走出學科本位的專業(yè)內卷，同時又立足于學科本體的案例實踐，努力深化課程改革。其于下位的學科教學與上位的教育審視之間，深入理解了新時代的美術教育內涵，達成了教師美育感悟的專業(yè)提升，助力了深度審美的結構化學習。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
歲月隨風，三年的大學生活轉眼之間便即將逝去了，共同相處了三個春秋的同窗好友亦將隨著淡淡無奈與離愁分別。此時此刻，在我心中，藏滿一種咖啡般的味道，令人回味不已。
三年了，風雨人生又三年，三年的時光匆匆！朋友，還記得我們昔日那一段攜手并肩的故事嗎?還記得我們昔日在一起共同學習、生活的美好片斷嗎?課堂上激烈爭論，宿舍里的嘻哈逗樂，運動場上的姿颯爽，生日舞會上的溫馨祝福，外出郊游時的歡聲笑語……那一幕幕、一樁樁歡樂的往事，那一千多個閃亮的日子，可是我們生命中最動人的樂章啊！我們年輕的心貼得多近。
都說人生是一條長河。漫漫人海中，我們走到了一起，你說，難道這不是一種緣分嗎?這不是上天賜予我們的一種沒有預約的美麗嗎?只可惜，我們都即將畢業(yè)了。離別的鐘聲已在我們的耳邊響起。此刻，我們的心中不免會涌起一種說不清理還亂的情緒，許是沉重許是平靜。因為我們畢竟都還年輕，我們都是血氣方剛的青年一代。三年的情誼啊！三年的師恩難忘??！
將要別了，我的朋友。請別再優(yōu)傷，來點兒微笑吧。有了微笑，看周圍的世界，峭天總比雨天多。生活往往就是這樣的，歡樂伴粉煩惱，失意卻連著希望，勇敢地去追求，去拼搏吧，未來在向我們召喚！
將要別了，我的朋友。昨天從來是歷史，今天永遠是起點。離別的一刻，請你記?。喝松谟谟篮愕淖穼?，命運從來沒有故鄉(xiāng)。但愿我們的人生之路都是千山萬水，我們的生命之花都是萬紫千紅！
我的朋友，在別離的一刻，讓我們揮揮手，點點頭，讓我們彼此珍重！
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