制定活動方案時(shí),需要考慮活動的時(shí)機(jī)和市場競爭情況,選擇合適的時(shí)機(jī)和策略以增加活動的成功率。在下面的范文中,可以看到一些成功活動的方案設(shè)計(jì),希望能給你在制定活動方案時(shí)帶來一些靈感。
為更好的貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。
四一班全體學(xué)生。
為豐富校園活動,讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生參與激情,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
活動內(nèi)容。
周二:快樂健身——跳繩、跳皮筋、夾球接力等。
周三:挑戰(zhàn)類活動——踢毽子計(jì)時(shí)、跳繩(花樣)等。
周四:快樂健身——拔河等。
周五:快樂健身——各種兒童游戲。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才,為全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,豐富學(xué)生的課余生活,為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件。最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動性和創(chuàng)造性,積極開發(fā)利用我?,F(xiàn)有的體育資源,變原有單一的集體活動形式為分年級分班級、多項(xiàng)目多場地等多種形式并舉,進(jìn)一步豐富大課間體育活動的內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生主動參與體育活動的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。在大課間中體現(xiàn)民主、合作、創(chuàng)新的意識。并以大課間為輻射點(diǎn),促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌,帶動校園文化的建設(shè)。
(一)目標(biāo)。
1、通過大課間體育活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、在大課間體育活動中,讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、通過大課間體育活動,全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì),促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
4、優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理,提高其使用率,發(fā)揮其育人效益。
5、通過大課間體育活動,豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
(二)原則。
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā),采用大課間與短課時(shí)相結(jié)合的形式,合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。
(一)建立“五個(gè)”保障體系,確保大課間活動有序開展。
1、組織保障。學(xué)校成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組,促使大課間活動真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動高質(zhì)量進(jìn)行。
組長:張國民副組長:李瑞達(dá)、金映秋、桑振東、周峰。
成員:董浜中心小學(xué)全體教師。
(2)體藝綜合指導(dǎo)組:
組長:周峰。
副組長:陳良寶、徐維軍、陸人杰、邵杰、吳雪良、陸耀新。
成員:董浜中心小學(xué)全體教師。
2、制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,學(xué)校規(guī)定大課間活動班主任與副班主任老師協(xié)助輔導(dǎo)老師共同指導(dǎo)和參與學(xué)生的活動,建立領(lǐng)導(dǎo)督查、藝體教師指導(dǎo)的制度。
3、時(shí)間保障。根據(jù)上級安排和我校的實(shí)際,學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整,明確規(guī)定大課間活動分為上午和下午兩段時(shí)間進(jìn)行,上午為每天上午9:10——9:35(星期一升旗)這段時(shí)間,早操包含在大課間活動里,早操結(jié)束后進(jìn)行分年級分班活動。任何老師不得擠占大課間活動時(shí)間。下午為3:35——3:55。若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動、智力游戲等。
4、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動,活動中教師既是活動的組織者、指導(dǎo)者,又是學(xué)生的保護(hù)者,同時(shí)自己也是活動者,這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身,又能融洽師生關(guān)系,有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動器材由學(xué)校體育室提供。另外提倡每位學(xué)生自備跳繩、毽子、棋類器材中的其中一樣。
5、安全保障。各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。正副班主任和協(xié)助輔導(dǎo)老師跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)。
(二)充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。
上午的大課間活動按規(guī)定進(jìn)行,下午的活動除時(shí)間、場地及活動內(nèi)容有具體規(guī)定、保證外,在活動形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性,各正副班主任和協(xié)助輔導(dǎo)老師可發(fā)揮自身特長,展示自身才干,開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等項(xiàng)目。
1、進(jìn)場:5分鐘。
上午第一節(jié)下課后學(xué)生稍做休息,當(dāng)集合號響起后,各班迅速在教室門口排隊(duì)集中,然后隨著樂曲進(jìn)場。
2、做操:全校學(xué)生齊做《希望風(fēng)帆》廣播操(5分鐘)。
3、活動:廣播操做完后,各年級在指定場地分組活動。(10分鐘)。
4、退場:集合號再次響起,全校學(xué)生迅速集中,班主任整理好隊(duì)伍,按樂曲退場(5分鐘)。
5、解散:各班全部回到教室,音樂聲停,班主任宣布下課解散。
各年級活動內(nèi)容循環(huán)進(jìn)行。
1、全體教師必須人人參與大課間活動,各班指導(dǎo)老師必須同時(shí)到場負(fù)責(zé)組織管理學(xué)生有序開展活動,并做必要的技術(shù)指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)安全防范管理。正副班主任必須加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序地。
參加活動。少先隊(duì)對各班廣播操和大課間活動進(jìn)行評比檢查。
3、實(shí)施大課間作息制度,目的是保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動時(shí)間。請全校教師切實(shí)提高認(rèn)識,把學(xué)生的身心全面發(fā)展作為頭等大事來抓,從而不斷提高學(xué)生的健康水平。
堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,牢固樹立“終身體育”的新課改理念,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生每天能有體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動參與體育活動,培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。最大程度地發(fā)揮學(xué)生和老師的主動性和創(chuàng)造性。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源,在大課間活動中體現(xiàn)合作,自主,探究,創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點(diǎn),促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,體現(xiàn)良好的校風(fēng),校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌,帶動校園文化的建設(shè)。
1、內(nèi)容:根據(jù)我校場地小,學(xué)生多的特點(diǎn),大課間活動主要以球類為主,以開展有利于健康的游戲?yàn)檩o,適當(dāng)根據(jù)本班特點(diǎn)自行安排,可結(jié)合集體舞,器械活動和跳皮筋,踢毽子,搖呼啦圈,拍球,棋類比賽之類的活動,將藝術(shù)、體育融為一體。
2、形式:先分班做準(zhǔn)備操,再進(jìn)行分班分點(diǎn)分項(xiàng)目活動,最后以班為單位集合退場。
時(shí)間安排:每天下午第2節(jié)課后的課外活動時(shí)間。
組長:李貽炳。
副組長:唐山、李代峰、蔡春桃、朱少兵。
組員:各班班主任、副班主任。
活動監(jiān)督:陳軍、楊杰。
1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):到操場親自參與活動,同時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、班主任職責(zé):負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排,組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動并指導(dǎo)學(xué)生活動。
3、副班主任職責(zé):同班主任共同組織好本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動。
4、活動監(jiān)督:記錄各班活動情況;根據(jù)大課間活動的內(nèi)容,針對學(xué)生的練習(xí)活動內(nèi)容,在本學(xué)期安排一次校內(nèi)的吉尼斯挑戰(zhàn)比賽,如跳繩比賽、轉(zhuǎn)呼啦圈比賽等,以此激勵學(xué)生提高自己的技術(shù)技能水平。
1、學(xué)校每班配長繩2至3根,球類若干;根據(jù)各班班主任活動內(nèi)容安排來領(lǐng)取所需器材;提倡學(xué)生自帶器材,如毽子等學(xué)校缺少或尚缺的器材。
2、當(dāng)天器材負(fù)責(zé)教師:xxx。
注:當(dāng)天器材負(fù)責(zé)教師做好器材借還登記,如有損壞應(yīng)注明原因。
(2)充分熱身后,學(xué)生方可開展活動;
(3)有關(guān)活動所需器材,如學(xué)校提供數(shù)量不足,動員學(xué)生自帶;
(4)負(fù)責(zé)每次大課間活動的體育教師要提前到位,準(zhǔn)備好器材;
(7)如有活動變化,將及時(shí)通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)活動,如扳手腕、下棋、室內(nèi)智力游戲等。
(8)學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)對各班大課間活動進(jìn)行評比、表彰和獎勵,對把大課間活動開展情況作為評選先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀集體評選的重要依據(jù)。
(9)學(xué)校鼓勵班主任協(xié)同副班主任發(fā)揮資源優(yōu)勢和自身特長,在活動形式和內(nèi)容上進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)新,打造班級特色,豐富大課間活動內(nèi)容。
校園足球受到了中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教育部也出臺了一系列關(guān)于校園足球的文件,我校通過努力被教育部授予“全國青少年校園足球特色學(xué)?!保瑢W(xué)校將以足球項(xiàng)目為抓手,實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展,形成足球特色,大力推動學(xué)校體育工作發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想和理念。
全員參與,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長,積極參與,對足球產(chǎn)生濃厚興趣;培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣,提高自主鍛煉的能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;提高動手能力,樹立環(huán)保意識。
二、活動主題:
魅力紙足球,快樂大課間。
三、活動形式。
第一學(xué)期在籃球場做操的位置進(jìn)行集體足球活動;第二學(xué)期分班級、分地點(diǎn)按活動內(nèi)容自主練習(xí)或比賽(和上學(xué)期相同)。
四、活動內(nèi)容。
第一學(xué)期足球活動分三部分內(nèi)容。第一部分:蛇形熱身跑;第二部分:原地足球基本技術(shù);第三部分:行進(jìn)間足球基本技術(shù)。(九月份逐步學(xué)習(xí))。
第二學(xué)期三、四月內(nèi)容為田徑運(yùn)動會;五月為籃球聯(lián)賽;六月為足球聯(lián)賽。
陰雨天(包括剛下過雨籃球場有積水),在教室觀看足球教學(xué)或比賽錄像(錄像可以事先下載到班級電腦里),也可以下各種棋。
五、紙足球的制作與評比。
9月3日至8日開展“我和爸媽做足球”親子實(shí)踐活動,每個(gè)年級評比出十件“優(yōu)秀作品”給予表揚(yáng)。(紙足球的制作方法及評比方法見告家長書)。
六、要求及注意事項(xiàng)。
1、隊(duì)列隊(duì)形及進(jìn)退場路線與廣播操一樣。但要求統(tǒng)一用左手持球,將球夾于腰際,右手自然擺臂行走。
2、學(xué)生在行進(jìn)或活動中,要控制好足球,不得隨意拍球、踢球或使球落地亂滾。
3、活動結(jié)束將球放在班級后面的柜子里,僅在大課間使用,教育學(xué)生愛護(hù)球,嚴(yán)禁其它時(shí)間玩球,避免造成班級混亂。如果發(fā)現(xiàn)足球破損,讓學(xué)生及時(shí)帶回去加固或重新制作,避免產(chǎn)生垃圾。
4、請班主任利用9月1日和2日下午大課間時(shí)間,在班級講清大課間活動的要求,以及紙足球的制作和評比方法。
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的億萬人民陽光體育運(yùn)動,落實(shí)“生命――和諧”的教育理念,推進(jìn)校園群眾性體育活動的開展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,牢固樹立終身體育的新課程理念,把開展大課間活動作為重要途徑之一,保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動的樂趣,調(diào)動師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動學(xué)校教育的良性發(fā)展,為學(xué)校增添活力。
二、目標(biāo)和原則。
(一)目標(biāo)。
以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性”為宗旨,以群體活動為基礎(chǔ),落實(shí)“健康第一”的思想,體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則,為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。
1、學(xué)生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確保“健康第一”的思想落到實(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
(二)原則。
1、教育性原則。開展大課間活動,以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等教育功能,重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),以及學(xué)校的實(shí)際情況,科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動內(nèi)容。(見附表)。
3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。
4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場地的特點(diǎn),科學(xué)合理的安排一些活動內(nèi)容,考慮今后增設(shè)一些集體舞、自編操。武術(shù)操等,將藝術(shù)、體育融為一體,實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美統(tǒng)一。
三、管理責(zé)任制。
1、領(lǐng)導(dǎo)督察制:成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;校長、行政到操場參與、督促活動,同時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、體育老師負(fù)責(zé)制:上午第一節(jié)課時(shí),體育老師做好組織大課間活動的準(zhǔn)備工作。
(1)活動全程由廣播音樂指揮。
(2)負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排;
(4)負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)、廣播操、分散活動的指導(dǎo)與監(jiān)督及訓(xùn)練工作。
3、班主任負(fù)責(zé)制:各班主任第一節(jié)課后,就必須全部到達(dá)班級,迅速組織本班學(xué)生整好兩路縱隊(duì)(男女生各一隊(duì)),然后帶領(lǐng)路隊(duì)安靜、有秩序地按時(shí)到達(dá)指定位置,組織學(xué)生按要求參加大課間活動。活動中,班主任要指導(dǎo)學(xué)生活動,維持好本班學(xué)生的紀(jì)律、安全。退場時(shí),班主任組織本班學(xué)生排好兩路縱隊(duì)安靜、有序地進(jìn)教學(xué)樓,到達(dá)班級后才能解散。班主任平時(shí)要注意加強(qiáng)學(xué)生安全教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
四、實(shí)施措施。
1、時(shí)間安排。每天上午第二節(jié)課后30分鐘,任何老師不得擠占大課間活動時(shí)間。如果因天氣原因,不能進(jìn)行正常室外活動時(shí),各班在教室進(jìn)行趣味游戲(可以以音樂美術(shù)為主要內(nèi)容,器材自備),由各班班主任組織安排。
2、組織保障。學(xué)校為加強(qiáng)該項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo),使大課間活動真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動高質(zhì)量進(jìn)行,特成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
各班班主任及體育、音樂、美術(shù)老師。
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動,活動中教師既是活動的組織者,指導(dǎo)者,又是學(xué)生的保護(hù)者,同時(shí)也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身,又能融洽師生關(guān)系,有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。
4、安全保障。學(xué)校按班劃定活動區(qū)域,各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。各班主任進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo),并督促學(xué)生注意安全。
5、激勵措施?;顒訉?shí)行考核激勵制度,充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性??己朔譃閮煞矫妫阂皇菍處煹目己?。所有教師都要參與到活動中來,對教師的到位情況列入教師個(gè)人考核中。二是對班級的考核。為調(diào)動班主任的工作責(zé)任心,將大課間活動的檢查內(nèi)容列入班級專項(xiàng)考核中。學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比,把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù),這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識,集體榮譽(yù)感,又可以促進(jìn)大課間活動的持續(xù)發(fā)展。
6、鼓勵活動創(chuàng)新。大課間活動除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外,在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長,展示自身才干,開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。
五、活動程序安排。
1、師生進(jìn)場5分鐘。
2、分散活動15分鐘。
3、廣播體操5分鐘。
4、放松、退場5分鐘。
六、分散活動內(nèi)容安排。
分散活動時(shí),以體育大課間實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容為主(見下表),原則上活動內(nèi)容以年級為單位確定,每月一輪換。各班也可自主選擇活動內(nèi)容,鼓勵創(chuàng)編,活動時(shí)應(yīng)提前準(zhǔn)備好活動器材。盡量做到顧全點(diǎn)面,讓每個(gè)學(xué)生活動起來,并注意安全。
七、進(jìn)退場及場地安排。
進(jìn)退場時(shí),各班級分別排成兩路縱隊(duì),從樓梯安靜、依次地走。
體育老師根據(jù)班級下樓的先后順序依次安排班級站位,并劃定班級分散活動。
全面貫徹落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,豐富學(xué)生課余生活,磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識,以大課間活動為輻射點(diǎn),體現(xiàn)良好的校風(fēng),校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌,帶動校園文化的建設(shè)。
二、活動主題與口號。
主題:陽光、運(yùn)動、健康。
口號:我運(yùn)動、我健康、我成長、我快樂。
三、參加對象。
xxx小學(xué)全體師生。
四、活動形式。
隨音樂集體做自編操“快樂成長”(春),走跑(冬)大課間活動。
四、活動原則。
1、全體參與原則。
師生全體參加,充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性,互相激勵,做到人人鍛煉,促進(jìn)小學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高,形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面。
2、安全第一原則。
嚴(yán)格管理,落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動中去,也要加強(qiáng)安全管理,制定出必要的安全制度。高度重視,以預(yù)防為主,避免事故的發(fā)生。對于一些身體情況特殊的學(xué)生,要給予特別的關(guān)心,鍛煉強(qiáng)度要適中,以免引起身體不適。
3、科學(xué)性原則。
遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,遵循運(yùn)動負(fù)荷的變化規(guī)律,符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),根據(jù)季節(jié)的變化,合理地恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動內(nèi)容及活動量,保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí),符合人體運(yùn)動的變化規(guī)律,?不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。
4、教育性原則。
大課間活動是一項(xiàng)集體活動,需要學(xué)生之間的互幫互助、互諒互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作、要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛國主義精神和競爭意識,寓學(xué)于樂、寓練于樂。
5、創(chuàng)造性原則。
經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動,學(xué)生會厭煩,會失去興趣,其鍛煉價(jià)值也會降低。只有不斷地翻新,不斷地發(fā)展,活動才會有生命力。因此教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動,集思廣益,自制器材,讓大課間活動時(shí)時(shí)有趣,常常新鮮。
6、愉悅性原則。
將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地走跑,把健身寓于快樂之中,成為一種享受。
7、實(shí)效性原則。
能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需要,能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開展活動的關(guān)鍵?;顒拥拈_展不能留于形式,更要講究實(shí)效,最后的評價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。
五、活動目標(biāo)。
開展陽光體育運(yùn)動要以“強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保全體學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí),達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上。學(xué)生的耐力、力量、柔韌等體能素質(zhì)明顯提高,肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降,使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。
1、優(yōu)化大課間活動的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參與,主動掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3、通過大課間活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧甭涞綄?shí)處,全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
4、通過大課間活動,促進(jìn)師生間,學(xué)生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力,豐富校園生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
六、活動要求。
總要求:做到“三化”。即:行動統(tǒng)一化、動作規(guī)范化、活動有序化。
(一)學(xué)生具體要求:
1、衣著寬松,無特殊情況穿校服,不裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品;
2、在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動,不亂竄亂跑;
3、要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;
4、活動時(shí)要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,有序開展活動,安全第一。
(二)教師具體要求:
1、要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動量。
4、活動時(shí),要積極參與并做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
(三)教師安排。
七、突發(fā)性傷害事件處理辦法。
1.傷情發(fā)生后,在場教師必須第一時(shí)間對傷者進(jìn)行處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2.及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人,妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護(hù)現(xiàn)場,了解事故發(fā)生經(jīng)過,調(diào)查事故原因,作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場,采集有關(guān)證據(jù),以利于對事故做到事實(shí)清楚,責(zé)任明確。
4.重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
1、開展陽光體育運(yùn)動,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí),愉悅心情,加強(qiáng)伙伴間合作交流。
3、激發(fā)拼搏斗志,弘揚(yáng)奮進(jìn)精神。
二、活動方式。
年級組一起,師生互動。
三、活動地點(diǎn)。
1、二年級,南面教室前水泥空地及游樂滑梯場所。
2、三、四年級,排球場、環(huán)形跑道和乒乓球場。
3、五、六年級,籃球場和直跑道北段。
四、活動時(shí)間。
集中活動時(shí)間為在校期間每天8:30――9:00,其他課余時(shí)間段自行活動。
五、活動指導(dǎo)。
1、二年級,。
2、三、四年級。
3、五、六年級。
4、總負(fù)責(zé)。
六、活動項(xiàng)目。
根據(jù)場地特點(diǎn)及個(gè)人興趣,可選擇體操、游戲、跳繩、毽子、實(shí)心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、籃球、排球、足球等項(xiàng)目,也可自主確定,如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。
七、活動實(shí)施。
1、廣播體操為必備且首要項(xiàng)目,全體學(xué)生于羽毛球場鍛煉。
2、為確保活動質(zhì)量,便于集中管理,每年級組每周確定2個(gè)活動項(xiàng)目,不建議每天變換不同的花樣。
3、負(fù)責(zé)教師全程參與指導(dǎo)鍛煉,監(jiān)督秩序和保障安全,并做好當(dāng)周活動記錄。
4、遇雨雪天氣,活動可取消。
5、如活動中發(fā)生意外,應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)療室,并通知家長。
八、活動評價(jià)。
學(xué)期結(jié)束,評選出單項(xiàng)“優(yōu)秀學(xué)生”5名和綜合“先進(jìn)班級”1個(gè)。
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為適應(yīng)新形勢下實(shí)施素質(zhì)教育的需要,更好的貫徹落實(shí)“陽光大課間”活動,把大課間活動納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中,將活動與體育課、課間操和課外活動有機(jī)結(jié)合,充分利用場地條件,結(jié)合季節(jié)氣候特點(diǎn)以及傳統(tǒng)校園體育健身活動的實(shí)施方案,以班為單位,分階段每天組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間,有計(jì)劃、有組織的開展學(xué)校大課間活動。
一、指導(dǎo)思想:
開展中小學(xué)生“陽光大課間”活動,以“走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下”為活動主題。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極實(shí)施陽光體育運(yùn)動,體現(xiàn)校園體育文化―我運(yùn)動、我快樂、我健康。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身體、心理等方面健康和諧的發(fā)展。
二、活動的目標(biāo)和原則:
(一)目標(biāo)。
1.根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極創(chuàng)新,通過身體練習(xí)在強(qiáng)身的同時(shí),放松學(xué)生身心,健心育智,全面發(fā)展。
2.發(fā)揮其他教師的體育特長,充分利用學(xué)校運(yùn)動場地設(shè)備,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合。
3.全面提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì),促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育的功能,重視活動過程的管理。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。
3.全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。
4.創(chuàng)新型原則。根據(jù)現(xiàn)有條件,創(chuàng)新性的組織活動開展。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長:趙俊斌。
副組長:張海濱、劉偉倫、楊悅。
成員:體育教師、各班班主任。
活動協(xié)助教師:其余所有副班主任。
四、活動內(nèi)容及時(shí)間安排:
(一)活動內(nèi)容安排:
1.體育趣味游戲:跳橡皮筋、呼啦圈、跳長短繩、球類游戲、扔沙包等內(nèi)容。
2.球類活動(籃球、足球、排球、羽毛球等)。
3.跑步(走跑交替、耐久跑等)。
4.拔河。
5.隊(duì)列練習(xí)、廣播操練習(xí)。
五、活動流程。
“大課間體育活動”在每天下午第二節(jié)課后進(jìn)行,時(shí)間約為30分鐘。采用徒手操和分組活動相結(jié)合的形式。前10分鐘為集體徒手操,后20分鐘在正副班主任的指導(dǎo)下,分小組開展以游戲?yàn)橹鞯?活動,體育教師為活動指導(dǎo)教師。
六、活動要求:
1.各班主任是第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動的安排管理及安全工作。
2.各體育教師負(fù)責(zé)場地活動的指導(dǎo),以及檢查排除安全隱患,指導(dǎo)各班合理的進(jìn)行活動。
3.分工領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配好活動的內(nèi)容和場地,督查各班級活動情況。
4.全校師生應(yīng)高度重視,共同參與。各班級必須嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)大課間活動項(xiàng)目實(shí)施方案,確?;顒訒r(shí)間與活動質(zhì)量。
5.各組原則上必須按規(guī)定內(nèi)容活動。如果在活動中有多余時(shí)間或在已熟練掌握規(guī)定內(nèi)容的情況下,可以結(jié)合本班師生的實(shí)際情況,選擇一些師生樂于參與,易于進(jìn)行的簡單、安全、文明健康的活動作為補(bǔ)充內(nèi)容活動。
6.有關(guān)活動所需器材。各班每天二節(jié)課后到器材室借器材,并于當(dāng)天課間活動結(jié)束后歸還,借還器材必須履行學(xué)校器材管理的有關(guān)規(guī)定。各班應(yīng)大力宣傳,動員學(xué)生自帶部分器材(如繩、毽、棋等)。
7.各班班主任應(yīng)按學(xué)校規(guī)定每天填寫(大課間活動情況記載表),對每天活動的內(nèi)容、情況作簡單的記錄。
文檔為doc格式。
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通過陽光體育大間活動推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識,豐富體育化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面和諧的發(fā)展,提高團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對挫折的意識和能力,不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
以“享受運(yùn)動、享受健康、享受快樂”為主題,大力推廣實(shí)施“快樂體育”、“大間體育”等體育游戲活動,以班級為單位,點(diǎn)面結(jié)合,逐步形成人人參與的局面,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生充分享受運(yùn)動帶的樂趣。
組長:魏xx副組長:蔣xx
組員:體育組全體教師、各班主任
上午:希望風(fēng)帆+韻律操下午:京韻操+分場地活動
1全校學(xué)生到操場做“希望風(fēng)帆”、“京韻操”、“韻律操”。要求動作到位,隊(duì)伍整齊,有良好的精神面貌。
2分場地活動:各班主任和配班老師把學(xué)生帶到指定地點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的練習(xí),各班指派體育委員在做操前到器材室領(lǐng)取器材,在大間結(jié)束前分鐘收拾好器材送到器材室。
注:1、各位班主任及配班老師負(fù)責(zé)組織好本班級學(xué)生的活動。
2、遇陰雨天氣,各班按陰雨天氣方案執(zhí)行。
近幾年來,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)學(xué)校體育和加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康等方面的文件要求,扎實(shí)開展學(xué)?!按笳n間體育活動”,促進(jìn)了學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,取得了良好的效果。
學(xué)校成立了以校長為組長,分管校長、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、體藝教研組長為成員的“大課間活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)“大課間活動”的組織領(lǐng)導(dǎo)。制定了“學(xué)校大課間活動”方案,明確活動時(shí)間、項(xiàng)目、內(nèi)容,安全保障措施,相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各班主任、體育教師分工明確,職責(zé)清楚,體育教師、各班班主任參與“大課間活動”的組織工作,為“大課間活動”提供了有組織保障。每天行政值班人員在“大課間活動”期間巡查、量化打分考核,考核結(jié)果納入班級工作考評,確?!按笳n間活動”取得實(shí)效。
我?!按笳n間體育活動”的內(nèi)容是:由全校學(xué)生參加的`廣播操或冬季長跑活動;高一、高二學(xué)生選擇項(xiàng)目有:乒乓球、羽毛球和跳繩、踢毽子?;顒訒r(shí)間為:30分鐘。
每天早操(課間操)全校學(xué)生在學(xué)校硬地廣場上做第八套廣播體操,由一位體育教師領(lǐng)操,各班主任在本班隊(duì)伍中與學(xué)生同做,值班行政干部檢查考評。冬季長跑時(shí),各班班主任領(lǐng)跑,班長舉班號旗,學(xué)生齊聲呼喊班級口號,分年級在校園內(nèi)、田徑場、硬地廣場、主干道路以及校大門外廣場上進(jìn)行。乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子活動,根據(jù)各班級學(xué)生選項(xiàng)報(bào)名,學(xué)校安排,有計(jì)劃、有組織地在指定的活動場地分組活動,每組均有體育教師和班主任老師參與組織管理,時(shí)間為30分鐘。我校大課間活動內(nèi)容較為豐富,活動期間校園運(yùn)動場上到處洋溢著生氣勃勃?dú)g聲笑語,呈現(xiàn)出一片“我運(yùn)動,我快樂”的運(yùn)動場景。
大課間活動效果主要表現(xiàn)在:增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,學(xué)生的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率逐年提高;同學(xué)們獲得了快樂,在優(yōu)美歡快樂曲聲中鍛煉,個(gè)個(gè)露出健康快樂的笑容,解除了繁重的學(xué)習(xí)壓力,身心得到極大放松;體育課堂得到了補(bǔ)充和拓展,同學(xué)們在活動中交流合作,將體育課上學(xué)到的運(yùn)動知識、技能在大課間活動中加之運(yùn)用,施展運(yùn)動才能,同時(shí)也使師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間充分交流與溝通,營造了和諧的校園環(huán)境。
我?!按笳n間體育活動”雖然取得了一定的成效,但離上級要求與先進(jìn)學(xué)生相比還有一定的差距,我校將不斷總結(jié),加之完善改進(jìn),把大課間活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,力爭取得更優(yōu)異的成效。
副組長:陶照蘇穎。
2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動,不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動,更不能亂竄亂跑;
3.要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;
4.活動時(shí),同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護(hù)工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
(二)班主任職責(zé):
我校大課間活動安排在每天上午兩節(jié)課后進(jìn)行,時(shí)間為30分鐘。采用先集中活動再分組活動的形式,以陽光少年為主線串聯(lián)活動全過程。分組活動是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級為單位,安排進(jìn)行跳繩活動內(nèi)容。
(一)場地劃分(具體看場地劃分圖)。
一年級、二年級:文化廣場。
三年級:風(fēng)雨操場內(nèi)。
四年級:南門空地。
五年級:北門以及行政樓后面空地。
九年級:操場。
1、進(jìn)場:5分鐘。
2、初中部陽光長跑,小學(xué)部校園廣播操。
3、一到九年級分班級集體安排跳繩活動。學(xué)校將“陽光快樂大課間”活動列入學(xué)校工作計(jì)劃,科學(xué)安排作息時(shí)間。要求各級部要結(jié)合實(shí)際,精心謀劃,認(rèn)真組織,確保安全,體現(xiàn)特色。凡有一技之長的學(xué)校干部、教師、學(xué)生,都可以成為課間體育活動的管理者和指導(dǎo)教師,使“陽光快樂大課間”活動真正成為領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間思想情感交流、身心健康發(fā)展的陣地。
。
教育的全面推進(jìn),學(xué)校教育正發(fā)生著重大變革?!敖】档谝弧笔切率兰o(jì)我國學(xué)校教育的指導(dǎo)思想,“快樂、主動、健康、發(fā)展”己成為學(xué)校體育教育的目標(biāo)和任務(wù)。“大課間體育活動”就是在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式.實(shí)踐證明,它是實(shí)現(xiàn)新的體育教育目標(biāo)的有效載體,它在全面實(shí)施健康、快樂教育,促進(jìn)學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。“大課間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎,也得到了社會的廣泛關(guān)注,收到了良好的教學(xué)效果和社會反響。
“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果,增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映,是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí),形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的`主動性。
我們認(rèn)為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比,其特點(diǎn)表現(xiàn)在活動時(shí)間長,內(nèi)容和形式多樣,師生參與面廣三個(gè)方面。啟動之初,曾在部分教師和家長中引起了不同的反響,有的認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間,影響教學(xué)成績:有的認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),搞花架子等。為此,學(xué)校通過組織學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》、召開體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會使大家提高認(rèn)識,了解了實(shí)施大課間的必要性與必然性。與此同時(shí),學(xué)校還在教師會、家長會、學(xué)生晨會上做宣傳,利用廣播站營造出全員參與的良好氛圍。通過細(xì)致的思想工作,使大家認(rèn)識到此項(xiàng)活動不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),緩解了學(xué)習(xí)疲勞,而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì),活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣,承受失敗和挫折的能力,具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,只有全員參與、各部門密切配合,才能保證大課間體育活動的順利實(shí)施。
我們本著健康第一的原則和把快樂還給學(xué)生,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個(gè)活動30分鐘,全程由音樂統(tǒng)一指揮,活動按班級分組體育活動、創(chuàng)編舞、廣播操、隊(duì)列演練回歸教室組成。實(shí)施訓(xùn)練時(shí)我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過會議對師生進(jìn)行培訓(xùn),讓大家明確各階段的任務(wù),提高了訓(xùn)練的效率。
前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動的框架,確定分組游戲的內(nèi)容,操的編排和指揮音樂的選擇與制作等,它是活動實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲,競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容,充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的熱情。操的編排上我們把握時(shí)代與民族兩條主線,由師生共同編創(chuàng)有特色的主題操。此外,我們還從美感、時(shí)代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā),選擇、制作了我們的指揮音樂,把體育與藝術(shù)教育融為一體,在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
我校開展大課間體育活動至今已有三年時(shí)間,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但是我們深知“與時(shí)俱進(jìn)”的道理。在實(shí)踐過程中,我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個(gè)個(gè)新的問題。
例如:
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系的問題。
2、如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展,使學(xué)生能在大課間中將體格與人格,生理與心理磨練有機(jī)融合的問題。
3、關(guān)于開展大課間活動從實(shí)踐上升到理論的研究等等問題都有待于我們?nèi)ミM(jìn)一步探索。
回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程,放眼方興未艾的大課間前景,我們將繼續(xù)深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動,我們更有信心奏響以快樂為主旋律,突出特色,強(qiáng)調(diào)主動與和諧,向上與發(fā)展的大課間體育活動更新、更美的樂章。
1、通過大課間體育活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。
2、在大課間體育活動中,讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、通過大課間體育活動,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
4、通過大課間體育活動,豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
二、活動地點(diǎn)。
學(xué)校田徑場、籃球場、及校道。
三、活動結(jié)構(gòu)(整個(gè)活動過程都在音樂的旋律下進(jìn)行,歷時(shí)30分鐘)。
1、出隊(duì)。
2、準(zhǔn)備部分:廣播體操。
3、基本部分:形式多樣的活動項(xiàng)目。
4、結(jié)束部分:放松與歸隊(duì)。
四、活動進(jìn)程。
1、出隊(duì)(按照行政班集合,在動感音樂下跑步進(jìn)入操場)。
要求:各班體育委員組織本班同學(xué)集隊(duì),隊(duì)伍整齊有序,聽指揮跑步進(jìn)場。
2、廣播體操要求:播放廣播操音樂,做操節(jié)奏感強(qiáng)、整齊、有力,表現(xiàn)出良好的精神面貌。
3、形式多樣的活動項(xiàng)目。
活動內(nèi)容:籃球、排球、游戲、毽子、羽毛球、跳繩等。
1、活動時(shí)間。
9:20――9:50(9:20―9:27廣播操)。
2、活動項(xiàng)目、場地安排。
羽毛球:北樓西路道。
乒乓球:乒乓臺區(qū)。
繩、毽:南樓小操場。
橡皮筋、呼啦圈:田徑場。
排球:排球場。
籃球:籃球場。
3、人員安排。
1、體育教師負(fù)責(zé)活動的組織、指導(dǎo)。
2、班主任或留班教師負(fù)責(zé)本班的活動管理,確保活動安全、有序。
為推動學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,認(rèn)真貫徹上級會議精神,秦淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展“陽光體育大課間”活動,開展豐富多彩,各具特色的體育活動,讓學(xué)生體驗(yàn)體育之美,鍛煉之樂。
大課間活動開展以來,反響熱烈,廣受歡迎。每天1小時(shí)活動,由上午“特色活動”,下午“個(gè)性活動”各半小時(shí)組成,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
1.全員積極參與,感受體育魅力
上午,第二節(jié)課后,全校集中后操場,共同參與“特色活動”疊羅漢,啦啦操兩項(xiàng)活動。這兩套活動,都經(jīng)過體育組老師精心編排。合成配樂,創(chuàng)編動作,遵循身心發(fā)展規(guī)律,為少年兒童喜聞樂見。期間,也得到秦淮區(qū)特級教師衛(wèi)紅老師的多次指導(dǎo),多次修改完善。
疊羅漢源自傳統(tǒng)民間體育,通過開展這項(xiàng)活動,學(xué)生通過密切配合協(xié)作,已能疊出兩、三層的簡單造型;同時(shí)學(xué)生的柔韌素質(zhì)得到明顯提高,在快樂、合作、創(chuàng)新中體會民間體育游戲的獨(dú)特魅力,也加深對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。
啦啦操改編自拉拉隊(duì)舞蹈,經(jīng)過改編,在學(xué)校中推廣,學(xué)生在這項(xiàng)集舞蹈、音樂、健身為一體的活動中,盡情舒展,張揚(yáng)活力,感受著運(yùn)動的快樂,了解“拉拉隊(duì)”表演,體會當(dāng)代體育的魅力。
2.精心選拔訓(xùn)練,打造品牌特色
在快樂中活動,在活動中成長。疊羅漢,啦啦操活動中,表現(xiàn)突出,身體素質(zhì)優(yōu)秀的同學(xué),選派到?!隘B羅漢”隊(duì)、“啦啦操”隊(duì)。
利用下午放學(xué)時(shí)間,集中訓(xùn)練,打造學(xué)校品牌項(xiàng)目。自兩隊(duì)成立以來,積極參加市區(qū)展演,各項(xiàng)比賽,捷報(bào)頻傳。
20xx年5月,?!隘B羅漢”隊(duì)在龍江體育館,參加市“迎青奧慶六一”展演活動,學(xué)校被授予市首批“民間傳統(tǒng)體育特色”學(xué)校。
20xx年8月,校“疊羅漢”隊(duì)在奧體體育館,參加市“迎青奧”活動展演。
20xx年9月,?!袄怖膊佟标?duì)在鎮(zhèn)江,參加“全國第三屆啦啦操錦標(biāo)賽”,榮獲三項(xiàng)金牌。
20xx年6月,?!袄怖膊佟标?duì),在南京體院,省啦啦操錦標(biāo)賽中榮獲一等獎。
20xx年9月,?!隘B羅漢”隊(duì)在玄武湖公園,參加市“青奧嘉年華”活動。
期間,兩隊(duì)還多次走向街道、社區(qū)獻(xiàn)演,展示當(dāng)代少年兒童風(fēng)采。同時(shí),市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會人士對學(xué)校的認(rèn)可,日趨提升。
3.立足學(xué)校資源開設(shè)課題研究
活動開展蒸蒸日上之際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注其中蘊(yùn)含的科研價(jià)值,積極組織體育組教師,針對大課間的活動,開展專項(xiàng)體育研究,將教學(xué)研究立足學(xué)校特色活動,求真創(chuàng)新,尋求突破。
20xx年11月,學(xué)校面向全市開展“疊羅漢”特色活動展示。校體育老師顧珺執(zhí)教“疊羅漢”,生動有趣,互動自然;千人疊羅漢表演,聲勢浩大,場面熱烈;精品疊羅漢表演,將力與美,演繹淋漓盡致。
20xx年12月,學(xué)校面向全市開展“體育大課間”特色活動展示,“疊羅漢”、“啦啦操”、“鉆山洞”三個(gè)特色項(xiàng)目,各具特色,給與會專家領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教師留下深刻印象。
展演后的交流會,專家領(lǐng)導(dǎo)對活動開展,予以高度評價(jià),并提出“校本課程”的構(gòu)想。學(xué)校積極聽取專家意見,開始研究工作,并邀請專家到校指導(dǎo)。
20xx年,在市區(qū)專家關(guān)心下,區(qū)特級教師衛(wèi)紅老師指導(dǎo)下,市市級規(guī)劃課題《基于小學(xué)生身心發(fā)展的民間體育特色活動的開發(fā)研究》課題成功立項(xiàng)。學(xué)校以此為契機(jī),開展課題研究,將活動引向更高領(lǐng)域。
1.活動豐富多彩、組織完善細(xì)致
每天下午2:30~3:00,為大課間個(gè)性活動時(shí)間,做到有組織,有內(nèi)容,有計(jì)劃,有場地。內(nèi)容涉及到田徑比賽,趣味活動比賽,棋類,球類。比賽能包羅萬象,做到人人參與,周圍有比賽,涉及面廣,參與人多。使學(xué)生在體育節(jié)里充分發(fā)揮自己的`特長,施展自己的才能。
體育組老師編排了詳細(xì)的《體育活動課循環(huán)安排表》,內(nèi)容包括了整個(gè)學(xué)期每個(gè)班的活動內(nèi)容,以及場地的發(fā)布。做到一學(xué)期活動內(nèi)容不重復(fù),場地不沖突,器材管理設(shè)專人。使學(xué)生能在活動課上真正享受體育帶來的快樂。
2.師生同場活動、消除安全隱患
學(xué)生參與活動之際,教師們積極參與其中。組織跑步、甩起長繩、安放器械……師生同樂,加深了解,促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。同時(shí),教師積極參與后的榜樣示范作用,也大大調(diào)動學(xué)生積極性。
教師們一直在旁,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身體狀況,并提醒注意安全。一旦發(fā)現(xiàn)異樣,立刻上前詢問關(guān)注,并及時(shí)聯(lián)系校醫(yī),時(shí)刻保持高度警惕,確保萬無一失。
3.開展各項(xiàng)比賽、培養(yǎng)集體意識
開辦小型比賽也是學(xué)校傳統(tǒng)。隊(duì)列、廣播操比賽,踢毽子比賽,跳繩比賽,長跑比賽等,多為集體項(xiàng)目,做到全員參與。
為積極備戰(zhàn),下午大課間時(shí)間,各班可根據(jù)情況自行訓(xùn)練。通過活動與比賽的有效結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和集體主義觀念,加強(qiáng)班級凝聚力。每年,學(xué)校還會開展“慶祝元旦—--師生同樂運(yùn)動會”,而比賽的項(xiàng)目,都是在下午大課間中選擇,取上有趣的名字“齊心協(xié)力(鉆山洞)”、“齊頭并進(jìn)(抱球跑)”……不一樣的活動,一樣的驚喜。每次活動,笑聲、助威聲響徹云霄,千余人的操場化為歡樂的海洋。
以上,是我校開展“陽光體育運(yùn)動”以來的經(jīng)驗(yàn)心得。結(jié)合本校的實(shí)際,開展豐富多彩,適合兒童身心發(fā)展的體育活動,每天確保達(dá)到一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,使學(xué)生真正感受體育之美,享受體育快樂。
今后,學(xué)校將進(jìn)一步貫徹領(lǐng)導(dǎo)精神,逐步完善自身工作,并在開設(shè)“課題研究”基礎(chǔ)上,著手于立足“陽光體育大課間”活動的校本課程建設(shè)。從貫徹精神,人員安排,教材編排等方面,扎實(shí)做起,步步為營。邀請省市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)、與兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí),努力將“陽光體育大課間”活動,打造為學(xué)校品牌特色,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,積極迎接20xx“青奧會”的到來!
夏季5月——11月集體項(xiàng)目為廣播操(希望風(fēng)帆)和集體跳繩(廣播操延續(xù)我校傳統(tǒng)集體項(xiàng)目,跳繩為了結(jié)合體質(zhì)健康測試中的一分鐘跳繩,鍛煉身體的同時(shí)也進(jìn)行了訓(xùn)練。各班排成4列,兩兩相對,兩列跳兩列數(shù)輪換進(jìn)行,每人完成兩次)
冬季12月——4月集體項(xiàng)目為跑操和集體跳繩(根據(jù)上級文件要求冬季長跑活動安排)
班級活動以“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目”為元素,以運(yùn)動和趣味性相結(jié)合來設(shè)計(jì),可以讓孩子們玩爸爸媽媽們小時(shí)候玩的游戲,讓父母教孩子玩、一起玩,既提高了運(yùn)動能力和技巧,又可以培養(yǎng)親子關(guān)系,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。根據(jù)不同年級學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
一年級:袋鼠跳、呼啦圈接力、編花籃
二年級:踢毽子、一圈到底、跳房子
三年級:8字跳長繩、巨人的腳步、擲沙包
四年級:空竹操、空竹(項(xiàng)目)
五年級:空竹操、空竹(項(xiàng)目)
六年級:竹竿舞、跳橡皮筋、集體跳長繩
集體活動:室內(nèi)操(下雨天室外活動不好展開,但是也為了能讓學(xué)生動起來,特意安排了適合在教室里活動的室內(nèi)操,為了四十幾個(gè)學(xué)生能在50平方教室得到最有效的鍛煉,體育老師們頗費(fèi)一段心思,使得學(xué)生們在教室中也有了鍛煉的身影。室內(nèi)操分成三部分,:第一部分準(zhǔn)備操,第二部分站起來的全身活動操,第三部分拉伸放松。)
班級特色活動:開展班級特色棋類(棋類活動是高強(qiáng)度的腦力運(yùn)動,考驗(yàn)的是孩子們體力和意志力,耐力的鍛煉也會增強(qiáng)體質(zhì),所以在室內(nèi)操后我校選擇棋類活動。棋類由各班級自由定制班主任組織組織,如象棋、五子棋、飛行棋等等)
力求認(rèn)真落實(shí)每天鍛煉一小時(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)生身體素質(zhì),我校大課間時(shí)間為每天40分鐘。夏季8:10至8:50,冬季8:25至9:05,為了讓大課間時(shí)間更加充分地利用起來,我校制定了每個(gè)環(huán)節(jié)的具體時(shí)間。
為了更好地開展我校大課間活動,特成立了以校長為組長,副校長為副組長,學(xué)校各中層為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組來負(fù)責(zé)學(xué)校陽光體育大課間的方案設(shè)計(jì)、實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評比和以體育組組長為組長,各體育老師、班主任為為成員的工作小組來負(fù)責(zé)大課間活動的具體方案設(shè)計(jì),活動內(nèi)容,組織訓(xùn)練等。并完善大課間考勤制度,建立大課間評比制度,明確了大課間活動要求。
由政教處牽頭組織值周領(lǐng)導(dǎo)和教師對做操進(jìn)行每日檢查,每周對出操情況搞好記載做好統(tǒng)計(jì)。根據(jù)學(xué)生參加大課間操體育活動的情況做出評價(jià),并且給予加分扣分,把此項(xiàng)檢查和三項(xiàng)競賽評選結(jié)合起來。
把大課間體育活動作為考核學(xué)生的一項(xiàng)內(nèi)容。不合格者不能評為五星好少年。
把大課間操體育活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內(nèi)容。不達(dá)標(biāo)的班級取消評比資格,對于開展大課間活動有特色的班級,年級,學(xué)校將予以獎勵。
活動期間正副班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全,協(xié)助指導(dǎo)教師開展活動。
負(fù)責(zé)每次大課間活動的指導(dǎo)教師必須提前到位,準(zhǔn)備好器材,適時(shí)進(jìn)行安全教育,杜絕傷害事故的發(fā)生,開展好活動。
各項(xiàng)目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。不得隨意改變安排的活動內(nèi)容。
雨天各班安排室內(nèi)活動,由正副班主任負(fù)責(zé)跟班。
我們由衷地希望在陽光體育精神的感染下,孩子們用健康與活力傳遞陽光少年的積極向上,彰顯陽光上年昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。體育使校園充滿活力,校園因體育勃發(fā)生機(jī)!
在區(qū)教育辦、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,一學(xué)年來,我校始終堅(jiān)持貫徹教育方針政策,對學(xué)校應(yīng)該履行的教育教學(xué)職責(zé),應(yīng)該認(rèn)真搞好的活動,因地制宜,想方設(shè)法,堅(jiān)持不懈,努力做出實(shí)效?,F(xiàn)將陽光大課間、小學(xué)生不用橡皮及師德師風(fēng)建設(shè)等活動開展情況匯報(bào)如下:
首先從思想上高度認(rèn)識。有什么樣的思想就有什么樣的行動,思想是行動的先導(dǎo)。陽光大課間活動的開展不是區(qū)教育辦、鎮(zhèn)中心校那位領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)的心血來潮,而是我們學(xué)校早就應(yīng)該做,而沒有認(rèn)真去做,或說沒有做出實(shí)效的,如果深究則是校長的失職。以前我們沒有系統(tǒng)的去做,現(xiàn)在有了指導(dǎo)的聲音,我們應(yīng)有的態(tài)度是:趕緊糾正偏差,認(rèn)真細(xì)致的做好這件事。因此從去年暑假的體育教師培訓(xùn)、到校長培訓(xùn)開始,我們就把陽光大課間的事刻印在腦海中,記掛在心頭上。一開學(xué),就組織老師們學(xué)習(xí)上級會議及文件精神,先從思想上認(rèn)識到開展陽光體育大課間是自己是每一個(gè)基礎(chǔ)刻育工作者的職責(zé),孩子們的健康是我們教育的根本,并將學(xué)校的打算讓每個(gè)人心里清清楚楚,同時(shí)讓每個(gè)人對大課間提建議,出點(diǎn)子。有了思想上的高度統(tǒng)一,隨后的工作就顯得水到渠成了。
其次在是行動跟上,集體開發(fā)。就在暑假里20xx年8月10日開始,我校的楊凌燕老師在參加完天池山體育教師培訓(xùn)后,就開始組織劉毅青、李倫平老師帶領(lǐng)十幾名學(xué)生開始學(xué)習(xí)花樣跳繩,為陽光大課間的內(nèi)容及隨后學(xué)校跳繩活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。在新學(xué)期開學(xué)的第一次會議上,我們就大課間的初步流程進(jìn)行了討論,老師們各抒己見,幾經(jīng)修改確定了大課間流程。老師們一有功夫就上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)其他學(xué)校的大課間,每天課余大家說的最多的是大課間的事情,從內(nèi)容的設(shè)定、音樂的選擇、音樂的制作、隊(duì)形變換、過程銜接、場地的規(guī)劃,我們在不斷地研討中改進(jìn),我們在不斷地學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。比如音樂的制作,開始是最原始的辦法磁帶錄音,至少錄制不下3次,后來借助電腦軟件,到現(xiàn)在我們自己就能很熟練的制作,這中間得到了兄弟學(xué)校老師的指點(diǎn),也得到了教師家屬的幫助。到9月底,我們的大課間初具雛形,學(xué)生在內(nèi)容豐富而又有序的大課間活動中,逐漸的學(xué)會鍛煉,學(xué)會玩耍,學(xué)會講秩序,學(xué)會了合作。大課間流程的制定是集體智慧的開發(fā),大課間流程的落實(shí)是集體智慧的體現(xiàn)。
第三、開動腦筋,不斷進(jìn)步。我們知道我們不是做的最好的,但我們一定努力做最好的自己。在師生的全員參與下,大課間活動井然有序,生動活潑。但一切事物都不是一成不變的,需要因時(shí)因地因人而宜。20xx年秋季,天氣一直陰雨連綿,大課間活動在室外進(jìn)行肯定不行,大課間活動時(shí)間學(xué)生該怎么辦?是自由活動?還是上自習(xí)?最后我們研究制定了陰雨天大課間流程,在陰雨天氣,大課間活動照樣進(jìn)行,我們的晴天大課間在內(nèi)容上也不斷改進(jìn)。這期間我們的大課間工作也得到了教育辦和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。區(qū)教育辦郭主任、趙主任、杜老師曾多次親臨指導(dǎo),在教育辦的推薦幫助下,洛陽市體衛(wèi)站的領(lǐng)導(dǎo)特意對我們的`雨天大課間進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。中心校的郭校長、常老師也多次深入學(xué)校對我們的大課間活動提出了寶貴的意見,11月份,鎮(zhèn)中心校在我校舉行了大課間觀摩活動,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,是對我們工作的鞭策和鼓勵。本學(xué)期開學(xué)以來,為豐富大課間的內(nèi)容,2月份,我校楊凌燕、劉毅青老師在網(wǎng)絡(luò)上自學(xué)后,利用大課間時(shí)間組織全校師生學(xué)習(xí)了一套少年拳和太極拳,并且以鎮(zhèn)春季運(yùn)動會的開展為契機(jī),3月份的大課間一是將少年拳和太極拳結(jié)合在一起排練了節(jié)目《武動春天》,在鎮(zhèn)春季運(yùn)動會開幕式上做了精彩表演;二是一二年級的小學(xué)生組成了腰鼓隊(duì)進(jìn)行練習(xí),一個(gè)月的大課間時(shí)間這些七八歲的小孩子就把腰鼓打的有聲有色,同樣在鎮(zhèn)春季運(yùn)動會開幕式上得到聲聲喝彩;同時(shí),大課間時(shí)間,組織運(yùn)動隊(duì)的孩子科學(xué)訓(xùn)練,在鎮(zhèn)春季運(yùn)動會上我校榮獲團(tuán)體總分第二名,特別是跳繩、踢毽等陽光體育項(xiàng)目,我校以絕對優(yōu)勢位居前茅。除了上述三塊活動剩余的孩子專門練習(xí)花樣跳繩,跳繩水平得以提高。運(yùn)動會結(jié)束,我校大課間活動按照豐富多樣,強(qiáng)度適中,自由靈活的原則,制定了流程并扎實(shí)落實(shí),目前大課間的校園生龍活虎,充滿著蓬勃的朝氣和活力。陽光大課間給師生帶來了活力,帶來了健康,堅(jiān)持不斷的鍛煉,師生身體素質(zhì)不斷增強(qiáng),為工作學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保證。堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!
關(guān)于小學(xué)生不用橡皮,是魏局長倡導(dǎo)的。但我們是這樣想的,不管是誰倡導(dǎo)的,不管是哪一級要求的,只要是對我們教育有益的做法,都值得我們?nèi)フJ(rèn)真的學(xué)習(xí)借鑒實(shí)踐。不用橡皮,是小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事習(xí)慣的很好的一個(gè)載體和切入點(diǎn),他山之石可以攻玉,有人給我們指點(diǎn)了好的做法,我們一定扎扎實(shí)實(shí)的做好。
1、統(tǒng)一思想。開學(xué)的第一次會議,讓全體老師一起討論學(xué)習(xí):不用橡皮、涂改液、小白點(diǎn)、改正液背后所隱藏的教育意義。一方面,它可以培養(yǎng)學(xué)生“三思而后行”的好習(xí)慣,使學(xué)生每次做題前先動腦,再動筆,想好了再寫,爭取一寫就對。另一方面,學(xué)生寫錯了,就可以把錯誤留在作業(yè)本上,這是學(xué)生的思維檔案。錯誤沒被涂掉,便于老師檢查出學(xué)生的思維毛病,幫助他改正。對學(xué)生來說這樣做也能養(yǎng)成正視錯誤,不掩蓋錯誤的好品質(zhì)。錯誤留下來,以便復(fù)習(xí)時(shí)作為重點(diǎn),有針對性的復(fù)習(xí)。
2、具體怎么做:正月18孩子們到校先集合,講述告別橡皮擦的意義。開展“告別橡皮擦”宣誓活動?;顒咏Y(jié)束后,各班再充分講解,然后把不用橡皮后出現(xiàn)錯誤了怎么辦,給學(xué)生講清楚,講明白。各班同學(xué)把自己的所有涂改工具:橡皮、小白點(diǎn)、涂改液等交給老師保管,包括鉛筆上的橡皮也要去掉。先徹底從形式上告別。
3、明確各科作業(yè)書寫要求,讓學(xué)生明了于心。
4、每周一次課堂作業(yè)、家庭作業(yè)展示,周五下午第一節(jié),在各班教室外走廊上。班級推磨評選每周干凈整齊優(yōu)秀作業(yè)20%。完全由學(xué)生做評委,周一升旗儀式,學(xué)校表彰獎勵,堅(jiān)持開展兩個(gè)月(2、3月)。然后每月開展一次。每次學(xué)校給優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生家長發(fā)通報(bào),在學(xué)校宣傳欄上出榜公示。期末學(xué)校根據(jù)平時(shí)學(xué)生作業(yè)評選情況,評選作業(yè)之星進(jìn)行隆重表彰。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一時(shí)一霎的事情,不足三個(gè)月的時(shí)間,學(xué)生們能徹底的不用橡皮了,但作業(yè)的效果并不理想,學(xué)生在作業(yè)上亂拉亂畫,作業(yè)本的保護(hù)等方面還存在不少問題,有待我們進(jìn)一步的努力。
師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長期性、持久性、與時(shí)俱進(jìn)的工作。我校在按照上級文件會議精神認(rèn)真開展各項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動的同時(shí),堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,強(qiáng)調(diào)師德的內(nèi)化而不是外置,注重學(xué)校凝聚力和教育精神的培育,形式?jīng)Q定內(nèi)容,比如通過師德宣誓、師德演講、師德學(xué)習(xí)、師德評議等形式讓我們的老師不斷地自省、不斷地升華、不斷地將師德內(nèi)化為自己的行為。我們學(xué)校14名教師,在每日的相處中,我們深深的感到:
師德是用更溫暖的方式對待身邊的每個(gè)同事和每個(gè)孩子。當(dāng)同事需要幫助的時(shí)候,毫不猶豫的伸出援助之手,不遺余力,毫不保留;當(dāng)孩子們受傷時(shí),就像對自己的孩子一樣,心疼的眼神和話語。所以師德就在一句溫暖的話語里,就在一個(gè)微小的動作里。
師德就是默默無聞的把學(xué)校的事情當(dāng)成家里的事情來做。固定雙杠要挖坑,本來是想要請人挖的,但學(xué)校幾個(gè)老教師說:“請啥人,現(xiàn)在人工貴,我們抽空挖”;豎幅被風(fēng)刮壞了,網(wǎng)線掛亂了,值班室的燈開關(guān)壞了,軟梯繩子松了,操場積水需要水泵了需要水泥石子了,無論是哪里有事情了,總是有人默默地在做。師德就是在這些小事情里,就在這些不起眼的舉動里。
師德是工作中精益求精的追求和創(chuàng)新?!澳钦嫘菹⒉怀?,腰鼓他們打得還不中”“就這天天練成績也不理想,還敢歇”“這旗咋著甩才更有氣勢”“節(jié)目最后怎樣才能更精彩”是呀,師德其實(shí)就在這很平常的話語里,就在每一個(gè)雙休日、每天的課余時(shí)間工作的身影里,就在對工作完美的執(zhí)著追求里。
師德就是視責(zé)任高于一切的精神?!皥?jiān)持堅(jiān)持,運(yùn)動會結(jié)束再去看病”“我輸液完了,咱那邊卷子批完沒?”不管什么時(shí)候,什么事情,總記掛著安排好自己的課堂,交代好自己的學(xué)生,從外面回來不管再累,不是先到家總是先到學(xué)校來。所以師德就在把個(gè)人的事情一推再推的行動里,就在默默地盡職盡責(zé)里。
師德是樸素而親切的,因?yàn)樗哺诮處熎椒驳穆殬I(yè)生活,師德是優(yōu)美而幸福的,因?yàn)樗幪幷蔑@出教育智慧的魅力!真正的師德正在喚起我們內(nèi)在的尊嚴(yán),激發(fā)我們創(chuàng)造的歡樂。
喜歡張思明老師的那句話——用心去教育!教育是需要用心去體驗(yàn),用心去思考的。因?yàn)橛眯?,所以我們懂得:世上可能沒理想的教育,但我們并不能因此而放棄教育的理想。因?yàn)橛眯?,所以我們辛勞付出的同時(shí)也收獲著,快樂著!我們不是做的最好的,比如:我們對教育的理解還不夠全面;有時(shí)候我們的信念還不夠堅(jiān)定;我們骨子里對學(xué)生的評價(jià)還那么單一;我們還時(shí)不時(shí)的給孩子們扣上一些不和諧的帽子;我們有時(shí)候?qū)⒆舆€不夠耐心,不夠理智;但我堅(jiān)信我們一直在努力,一直在修正自我,完善自我,“不是槌的打擊,而是水的歌舞,使得鵝卵石臻于完美”,內(nèi)省實(shí)踐升華,我們在努力做得更好!
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