活動(dòng)方案的成功與否與活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行等方面息息相關(guān)。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能為大家提供一些有用的參考。
通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā),操作演練人員以此時(shí)段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn),其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié),力求接近真實(shí)。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
2、對(duì)象:公寓內(nèi)全體師生。
3、時(shí)間:20__年5月11日下午召開(kāi)全體教職工會(huì)議部署演練方案。正式演練在20__年5月12日下午3:00開(kāi)始進(jìn)行。
三、演練準(zhǔn)備。
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo),使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的`地震來(lái)臨,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:?。
副總指揮:杜小娟劉峰李繼斌王永利。
(2)宿舍內(nèi)指導(dǎo)組。
1.一層成員負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)。2.一、三、五成員為當(dāng)天值班教師,對(duì)逼真演練負(fù)主要責(zé)任,二、四、六層成員為當(dāng)天不值班教師,在崗位觀摩并協(xié)助本次演練。3.地震警報(bào)”(一長(zhǎng)哨聲)發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。4.“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。5.密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
6.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事件。
六、演練程序。
(一)啟動(dòng)程序:
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué),淶源職教中心地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
(二)公寓樓內(nèi)應(yīng)急避震演練。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、公寓教師及值班班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的床下旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用枕頭保護(hù)頭部;演練時(shí)間為1分鐘。
3、一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。
4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離公寓,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。
2、每宿舍靠門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi),值班教師迅速將本樓層學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序下樓。
3、學(xué)生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
4、具體演練撤離路線根據(jù)《學(xué)校地震逃生通道示意圖》中規(guī)定的路線確定,并告知每名班主任。
5、五分鐘后,一聲長(zhǎng)哨,結(jié)束演練。
七、演練總結(jié)。
1、由總指揮校長(zhǎng)組織,各組成員匯報(bào)。
2、總結(jié)、并提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
時(shí)間:2022年x月x日10:00。
人數(shù):全體師生__人(幼兒__人,教職工__人)。
地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長(zhǎng):__。
組員:各班教師。
三、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、靠近大門(mén)班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后。
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
五、逃生路線。
(大班、中班)側(cè)門(mén)(小班)。
六、人員安排。
__總指揮,__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,__為機(jī)動(dòng)人員。
七、演練過(guò)程。
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生采取的防護(hù)措施,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練目的。
1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的方法、路線和集中地點(diǎn)。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
三、疏散演練安排。
(一)、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng):馮福濤。
副組長(zhǎng):符少秀狄鵬仇水民張懷升許永紅。
成員:王軍雷鵬黃治軍邢衛(wèi)國(guó)衛(wèi)國(guó)立祖威。
李軍忠王昭君王忠奇楊紅林周偉杰。
(二)、疏散演練職責(zé)及分工。
1、應(yīng)急疏散組組長(zhǎng):符少秀。
成員:政教處全體人員、年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任。
2、安全保衛(wèi)組長(zhǎng):習(xí)建林。
成員:保衛(wèi)科全體成員。
3、搶險(xiǎn)及后勤保障組組長(zhǎng):衛(wèi)國(guó)立。
成員:后勤處全體成員。
4、醫(yī)療救護(hù):程曉康。
5、宣傳報(bào)道:王昭君。
(三)、演練人員職責(zé)分工:
王軍:負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
席建林:負(fù)責(zé)報(bào)警、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作,學(xué)生人員疏散和搶救。
衛(wèi)國(guó)立:負(fù)責(zé)后勤保障,組織醫(yī)療救護(hù)小組,將傷員送醫(yī)院救治。
王昭君:攝像拍照。
王志剛:負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、有序指揮集隊(duì)。
王忠奇楊紅林周偉杰:對(duì)疏散學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
祖威:學(xué)校校園音響系統(tǒng)廣播(疏散信息)。
四、演練時(shí)間:
20_-9-18日上午9點(diǎn)35分。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
六、指導(dǎo)老師職責(zé):
1、明確職責(zé),承擔(dān)責(zé)任,演練開(kāi)始前要到達(dá)所在崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有專人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅對(duì)待,要當(dāng)作真的地震發(fā)生,而非游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
從意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們應(yīng)該做到:
1.要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
2.在教室的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到課桌旁邊或墻角,以免身體被砸,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓它物擊中,另一只手用力抓緊桌邊。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手護(hù)住頭部,不要站在門(mén)口。
6.洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
7.在室外的學(xué)生,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的措施,要及時(shí)糾正。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽(tīng)到疏散信號(hào)后,按照預(yù)定路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散的路線及集中地。
至善樓:(高一)。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自至善樓東南出口撤至廣場(chǎng)東,從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)至善樓下馬路撤至廣場(chǎng)東。
明德樓:(高二)。
各層撤離順序及位置:每座樓自低層至高層撤離,二層撤離完通知三層,依次類推。其中二層260,261,262,263四個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;三層257,258,259,264,265五個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;266,267兩個(gè)班級(jí)分別從東側(cè)樓梯按順序撤離。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場(chǎng)西南,從西側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓西側(cè)水泥路撤離至廣場(chǎng)西南。
知新樓:(高三)。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自知新樓東南出口撤至廣場(chǎng)西北,從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)知新樓下馬路撤至廣場(chǎng)西北。
(二)、疏散注意事項(xiàng)。
1、疏散過(guò)程中學(xué)生要始終保持安靜,認(rèn)真對(duì)待。
2、指導(dǎo)教師要自覺(jué)奔赴所有通道負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散撤離秩序,在下樓時(shí),防止學(xué)生擁擠、踩踏事故發(fā)生,待學(xué)生疏散撤離完畢后方可撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
4、學(xué)生都要撤離到遠(yuǎn)離事故發(fā)生點(diǎn)的安全區(qū)域。各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。
5、疏散過(guò)程中,要迅速,有秩序的撤離,不要慌亂奔跑。
6、指導(dǎo)老師待學(xué)生走完后,迅速檢查樓道及衛(wèi)生間等,以確保所有學(xué)生都安全。采取有效措施,做好善后事故處理工作。對(duì)事故中受傷的師生要及時(shí)送到醫(yī)院搶救。
7、迅速將事故信息上報(bào)學(xué)校安全負(fù)責(zé)人。報(bào)110、119、120等相關(guān)部門(mén)請(qǐng)求援助,并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
九、演練結(jié)束。
當(dāng)各班撤離到集中地點(diǎn)后,班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告,年級(jí)組核查無(wú)誤后向政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,校領(lǐng)導(dǎo)接到政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后宣布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的能力。
永濟(jì)三中政教處。
20_.09.17。
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為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生地震時(shí)自救、自護(hù)的意識(shí),提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力,學(xué)校決定于2010年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動(dòng)方案。
一、地震逃生演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮:申志國(guó)。
副總指揮:崔彥紅張彥慶。
職責(zé):負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過(guò)廣播傳遞地震信息,穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師:各年級(jí)沒(méi)課的老師。
職責(zé):組織各樓層人員疏散順序,同時(shí)按照總指揮指示,協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任(或科任老師)職責(zé):負(fù)責(zé)本班人員疏散順序,穩(wěn)定本班人員情緒,同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、安全保衛(wèi)人員:桂肖兵、楊彩霞。職責(zé):發(fā)現(xiàn)地震后,發(fā)出地震警報(bào),并協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮。
5、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障:李素梅、樊翠萍(準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命,如有傷病員及時(shí)處理,重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院)。
1、先由張校長(zhǎng)做演習(xí)的宣傳動(dòng)員,并介紹地震的簡(jiǎn)單知識(shí)及逃生技巧;。
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演習(xí)的注意事項(xiàng);。
3、演習(xí)開(kāi)始,發(fā)出地震警報(bào)。
4、演習(xí)結(jié)束,總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
三、地震疏散安排。
1、發(fā)生地震時(shí),一樓師生先行疏散至安全地帶(操場(chǎng)),接著依次是二樓、三樓、四樓。
2、此次演習(xí)本著“時(shí)間就是生命”,“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則,下樓梯時(shí)先集合好,到達(dá)樓梯口的班級(jí)先下,后到者要讓前者,不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校指定的疏散路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散。
4、集合地點(diǎn):各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
四、演練活動(dòng)要求:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間迅速到操場(chǎng)集中,成立臨時(shí)指揮中心,分工組織排除險(xiǎn)情及緊急疏散師生工作并報(bào)警。指揮全體師生按照平時(shí)做操疏散路線有序地撤出教學(xué)樓,緊急疏散至安全地帶(操場(chǎng))。
2、教師要根據(jù)指揮中心的指揮,按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場(chǎng)等空曠地帶。做到不慌亂,不喧鬧,不擁擠。
3、突發(fā)事件如果發(fā)生在教學(xué)時(shí)間,各班的安全第一責(zé)任人是授課的老師,授課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速逃離。其他所有教職員工應(yīng)該第一時(shí)間趕到自己所在班級(jí)的樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生撤離,如果有沒(méi)課的班主任,應(yīng)該第一時(shí)間趕回本班協(xié)同科任老師組織學(xué)生撤離。
4、突發(fā)事件如果發(fā)生在非教學(xué)時(shí)間,原則上按各班的任課教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全疏散工作,并按科任教師走在前面,班主任走在后面的原則撤離。
5、各班撤離路線和順序:按學(xué)校規(guī)定的路線撤離。
一樓:二(3)、三(5)班從教學(xué)樓南門(mén)出去到操場(chǎng),二(2)、二(1)班從教學(xué)樓北門(mén)出去到操場(chǎng),三(1)、三(2)、三(3)、三(4)班從教學(xué)樓中廳大門(mén)出去到操場(chǎng)。
二樓:從中間分開(kāi),南邊四個(gè)教室從南樓梯下,北邊四個(gè)教室從北樓梯下。
三樓、四樓:從中間分開(kāi),南邊三個(gè)教室從南樓梯下,北邊三個(gè)教室從北樓梯下。
從北門(mén)出的學(xué)生,經(jīng)校園中間引路,從操場(chǎng)東邊跑道進(jìn)操場(chǎng);從南門(mén)出的學(xué)生,從隔離欄東門(mén)進(jìn)操場(chǎng)。一年級(jí)從西門(mén)進(jìn)操場(chǎng),一、二年級(jí)學(xué)生在主席臺(tái)前跑道上集合。
6、各班在離開(kāi)教室到走廊時(shí),應(yīng)該是教室里面前4行從前門(mén)撤出教室,4行以后從后門(mén)撤出教室,不論高矮在走廊排成兩列縱隊(duì)。
7、撤離時(shí),不比速度,做到不起哄,不推撞,不搞惡作劇,雙手護(hù)頭,在安全和秩序得到保障的前提下,才要求快速撤離。
8、到操場(chǎng)后各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)總指揮靠攏,保持兩列縱隊(duì),整齊排列,聽(tīng)候指揮,不得到處亂跑。
9、班主任迅速清點(diǎn)本班人數(shù)后向總指揮做報(bào)告。
10、學(xué)校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援,主要職責(zé)是保衛(wèi)財(cái)產(chǎn)、人身安全。
五、演練注意事項(xiàng)(各班主任提前強(qiáng)調(diào))。
1、演習(xí)目的:通過(guò)演習(xí),使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識(shí),合理有序的疏散逃生,減少人員傷亡;同時(shí),提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件時(shí)的心理素質(zhì),做到沉著冷靜。
2、聽(tīng)到第一次警報(bào)響,要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避。聽(tīng)到第二次警報(bào)響,迅速作出反應(yīng),各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、在下樓梯時(shí)要快,但不要慌亂奔跑;不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡,拉扯,沖撞,避免跌倒;有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿,防止踩踏。
4、疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭,以防被落物砸傷。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后,學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,各班主任及教研組長(zhǎng)清點(diǎn)師生人數(shù)并向總指揮報(bào)告,總指揮宣布演練結(jié)束,全體學(xué)生起立列隊(duì)站好,有秩序地回教室。
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。值此第十三個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日來(lái)臨之際,我校決定組織防震應(yīng)急疏散演練,特制定此地震應(yīng)急演練方案。
一、指導(dǎo)思想和目的。
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過(guò)地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的防震減災(zāi)意識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來(lái)臨時(shí)我校地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二、演練時(shí)間:
20_年5月12日下午2:40開(kāi)始。
三、演練內(nèi)容:
四、演練準(zhǔn)備。
1、首先使全體師生明確防震應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
五、演練要求。
1、沉著冷靜,嚴(yán)肅有序,服從指揮。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。
4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
六、演練組織:
七、演練過(guò)程:
1、學(xué)校成立民校長(zhǎng)為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的逃生演練方案。
3、下午2:40分,各班同時(shí)開(kāi)展防震避險(xiǎn)主題班會(huì),各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,撤離過(guò)程中要低身、護(hù)頭、小步、快走,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、2:50分,疏散演練總指揮校長(zhǎng)通過(guò)廣播發(fā)出指令:“全體師生注意,__中學(xué)疏散演練開(kāi)始?!?/p>
5、隨后兩聲急促的鈴聲響起,注:第一次響鈴后班主任老師要組織學(xué)生蹲在桌下,第二次響鈴后班主任老師緊急組織學(xué)生有秩序地向樓下疏散,各分片指揮立即組織學(xué)生向安全區(qū)疏散。按預(yù)案的要求,九年級(jí)2、3、4班從西樓梯口下樓,1、5、6班從東樓梯口下。南教學(xué)樓各班:八年級(jí)1、2、3班及七年級(jí)1、2、3和8班共7個(gè)班從東樓梯口下,八年級(jí)4、5、6及七年級(jí)4、5、6和7班共7個(gè)班從西樓梯口下。
6、各樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的老師要迅速到位,組織學(xué)生下樓。
7、學(xué)生安全撤離教學(xué)樓,到安全區(qū)集合,樓層負(fù)責(zé)學(xué)生疏散的老師幫助受傷學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓,其他老師檢查完各教室后也撤離教學(xué)樓。
8、學(xué)生撤離到指定區(qū)域后,各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù),并向區(qū)指揮匯報(bào)班級(jí)人員情況。
七、要領(lǐng)。
1、下樓梯要先下后上,先東邊后西邊。
2、學(xué)生一律要頭頂書(shū)包或課本,鞠腰快走。
3、樓梯口老師要組織有序,重點(diǎn)防擁擠,防跌倒發(fā)生踩踏。
八、說(shuō)明:演練方案根據(jù)天氣情況確定具體時(shí)間。
為進(jìn)一步加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援實(shí)戰(zhàn)能力,提高人們的防震減災(zāi)意識(shí),根據(jù)市政府應(yīng)急辦提議,經(jīng)政府辦公會(huì)同意決定舉辦“__市防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援演練第三中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。
一、目的意義:實(shí)戰(zhàn)性和觀賞性相結(jié)合,提高實(shí)戰(zhàn)技能,增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急疏散救援能力。
二、主辦單位:__市鐵東區(qū)人民政府__市教育局。
承辦單位:鐵東區(qū)教育局。
三、組織機(jī)構(gòu):
總指揮:鮑金雙。
副總指揮:莫子陽(yáng)楊真。
演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮:姜麗霞。
成員:各協(xié)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)。
五、演練地點(diǎn):__市第三中學(xué)。
六、參加人員:
邀請(qǐng):省地震局領(lǐng)導(dǎo),市政府主管副市長(zhǎng),市直相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。
鐵東區(qū)直相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),市直各學(xué)校校長(zhǎng)及主管副校長(zhǎng),兩區(qū)各中小學(xué)校校長(zhǎng)及主管副校長(zhǎng)。
七、演練內(nèi)容:
(一)緊急避險(xiǎn)自救。
假想:學(xué)生正在上課,突發(fā)地震,教學(xué)樓發(fā)生劇烈晃動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急啟動(dòng)“地震應(yīng)急疏散救援預(yù)案”,拉響警報(bào)。全體教師立即相應(yīng)進(jìn)入地震應(yīng)急疏散救援狀態(tài),其中,正在上課的教師馬上組織學(xué)生在教室內(nèi)避險(xiǎn)自救,不在班級(jí)的班主任教師立即趕往班級(jí),相關(guān)人員馬上到樓梯口、走廊樓門(mén)口等重要地段準(zhǔn)備迎接組織學(xué)生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫(yī)療小組、搜救小組、消防小組、擔(dān)架小組等迅速到位并開(kāi)展工作。聯(lián)絡(luò)員向相關(guān)部門(mén)報(bào)告,撥打各類報(bào)警電話。
約1分鐘左右主震過(guò)后,總指揮發(fā)布緊急撤離指令,各方面工作人員有序組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。到操場(chǎng)安全地點(diǎn)集合站隊(duì),各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
(三)現(xiàn)場(chǎng)搜查報(bào)告救援。
搜救小組開(kāi)始在樓內(nèi)搜尋是否有未撤離人員,及時(shí)報(bào)告災(zāi)情。消防、急救、公安等開(kāi)始營(yíng)救。公安人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行封鎖,消防人員組織滅火救援。急救人員現(xiàn)場(chǎng)救治傷員。
(四)現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告演練疏散救援總體情況。
(五)現(xiàn)場(chǎng)總指揮總結(jié)性講話。
(六)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
八、相關(guān)部門(mén)職責(zé)。
鐵東區(qū)教育局:負(fù)責(zé)制定演練方案,做好演練前一切準(zhǔn)備工作。
區(qū)委宣傳部:負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)記者進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。
區(qū)安監(jiān)局:負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的全程指導(dǎo)。
區(qū)科技局:負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校在演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳和引導(dǎo),從專業(yè)角度對(duì)演練環(huán)節(jié)中的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。
區(qū)政府應(yīng)急辦:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展演練工作。
區(qū)消防大隊(duì):負(fù)責(zé)在演練中出動(dòng)兩臺(tái)消防車(chē)及云梯、破拆工具、逃生氣墊等,接到報(bào)警后3分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救和演練。
區(qū)公安局:接到報(bào)警后3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序,拉警戒線,協(xié)助施救。
區(qū)衛(wèi)生局:負(fù)責(zé)安排兩臺(tái)救護(hù)車(chē)和相關(guān)醫(yī)護(hù)人員,接到報(bào)警后3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),配合施救人員進(jìn)行傷者救治。
九、幾點(diǎn)要求。
(一)各部門(mén)要高度重視,協(xié)調(diào)配合,嚴(yán)密組織,措施到位,確保演練安全順利進(jìn)行。
(二)教育局要在演練前聯(lián)系相關(guān)部門(mén)到現(xiàn)場(chǎng)考察,熟悉演練程序,提高應(yīng)變能力;科技局提前對(duì)師生進(jìn)行防震、逃生、避險(xiǎn)常識(shí)的宣傳教育,使師生掌握正確逃生避難方法,確保師生人身安全。
(三)學(xué)校要會(huì)同安監(jiān)局設(shè)計(jì)好演練路徑,布置好重點(diǎn)部位疏散人員,加強(qiáng)對(duì)參演人員教育,提出明確要求,按規(guī)定秩序、路線撤離,防止學(xué)生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。
鐵東區(qū)政府辦公室。
20_年4月24日。
活動(dòng)目的:
通過(guò)結(jié)合“天下防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)一步鞏固安全教育事情,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力,保證教育教學(xué)事情健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)要求:
各班級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提早收集聚資金料,各中隊(duì)根據(jù)本身學(xué)生情況自定活動(dòng)主題,可根據(jù)下發(fā)的質(zhì)料學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后會(huì)商,也可適當(dāng)在班級(jí)里做摹擬練習(xí)訓(xùn)練?;顒?dòng)時(shí)將各自立題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上。
時(shí)間:
地點(diǎn):各班教室。
參加人員:全體師生。
活動(dòng)資料:
一、地動(dòng)時(shí)該怎樣辦。
1、躲在桌子等堅(jiān)固家庭用具的底下。
大的地動(dòng)晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘擺布。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子底下躲避,并牢牢抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑。
地動(dòng)發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。
3、將門(mén)打開(kāi),確保出口。
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地動(dòng)的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位,打不開(kāi)門(mén),曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi),確保出口。
4、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注重用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí),根據(jù)情況,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地動(dòng)發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施。
大地動(dòng)中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)該果斷獲救的信心,妥善保護(hù)好本身,積極實(shí)施自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以免建筑物進(jìn)一步倒塌釀成的危險(xiǎn)。b、盡量活動(dòng)手、腳,斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的。空氣。
二、火警逃生小常識(shí)。
一般來(lái)說(shuō),在高層建筑中遭遇火警時(shí),首先應(yīng)該防止窒息和中毒,從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措,貿(mào)然跳樓。
1、衛(wèi)生間是個(gè)避難所。
如果房間內(nèi)起火,且門(mén)已被火封鎖,室內(nèi)人員不克不及順利疏散時(shí),可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火警時(shí),實(shí)在無(wú)路可逃時(shí),可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。
2、如果房間外面起火,且火勢(shì)較大,可將門(mén)縫用手巾、棉被等封死,不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火苗及煙氣侵入。如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警,首先要用手違去接觸房門(mén),如果是熱的,門(mén)不克不及打開(kāi),否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥房。如果房門(mén)不熱,火勢(shì)可能還不大,通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的'。如在樓梯間或過(guò)道上碰到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái),千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
3、濕手巾捂嘴匍匐前進(jìn)。
在疏散過(guò)程中,應(yīng)采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)哈腰或匍匐前進(jìn),但石油液化氣或城市瓦斯火警時(shí),不該采用匍匐前進(jìn)方式。
因?yàn)榛鹁F(xiàn)場(chǎng)溫度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃活路線后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。
4、千萬(wàn)注重,不克不及乘平凡電梯逃生。
高樓起火后容易斷電,這時(shí)乘平凡電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危險(xiǎn)的境地,而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5、迫不得已不要跳樓。
如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí),可利用繩索、消防水帶,或者用床罩撕成條連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門(mén)窗上,再順著繩索滑下。
如無(wú)條件采取上面所說(shuō)的自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火即將威嚇生命時(shí),較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是必得先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,之后手扶窗沿往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
幼兒園是人群相對(duì)密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,并在20**年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園召開(kāi)了應(yīng)急演練會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在演練期間,幼兒園地震警報(bào)長(zhǎng)鳴,演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場(chǎng)疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào),園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過(guò)程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng),演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
為創(chuàng)建平安校園,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí),全面提高學(xué)生面對(duì)地震應(yīng)急事件的處理能力,在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全體師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,經(jīng)研究決定,在紅旗街道辦各小學(xué)舉行一次地震應(yīng)急疏散演練,特制定方案如下:
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由xxx、xxx擔(dān)任,負(fù)責(zé)日常工作。
學(xué)校也要設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(由各學(xué)校自行制定),明確總指揮和副總指揮及成員,總指揮負(fù)責(zé)本次演練的組織、開(kāi)展和現(xiàn)場(chǎng)的總調(diào)度。成員負(fù)責(zé)組織和指揮學(xué)校的演練并隨時(shí)向總指揮匯報(bào)演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令,確保演練順利進(jìn)行。
1.演練前,組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤(pán),加深學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)。教會(huì)學(xué)生應(yīng)急避震的具體方法,讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。
2.組織學(xué)生進(jìn)行避震、疏散和救護(hù)的預(yù)演。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演練。
課堂應(yīng)急避震、震后疏散、醫(yī)療救護(hù)。
【】。
1.本次演練安排各校校師生參加,全員參與,時(shí)間安排在20xx年x月x日(具體時(shí)間以通知為準(zhǔn))。
2.采取模擬發(fā)生5—6級(jí)中強(qiáng)地震情景的方式。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),立刻進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,馬上進(jìn)行疏散,學(xué)生到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生,并及時(shí)開(kāi)展救護(hù)工作。
3.電鈴信號(hào)(廣播信號(hào)作為輔助,沒(méi)有電鈴的學(xué)校以打鐘或哨聲等自行設(shè)定信號(hào))。
(1)地震發(fā)生的信號(hào):三響短促鈴聲。
信號(hào)代表地震發(fā)生,師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。注意及時(shí)關(guān)閉電源、自來(lái)水開(kāi)關(guān)和火源。此過(guò)程持續(xù)約1分鐘。
(2)組織疏散的信號(hào):一聲長(zhǎng)電鈴聲。
信號(hào)代表主震結(jié)束,師生隨即進(jìn)行疏散。疏散全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
(3)救護(hù)信號(hào):軍號(hào)聲。
在疏散信號(hào)約三分鐘后,播放救護(hù)信號(hào),醫(yī)護(hù)組開(kāi)始進(jìn)行救護(hù)傷員工作。
1.嚴(yán)肅對(duì)待,負(fù)起責(zé)任。演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置,要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。
2.及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的演練方法。
3.發(fā)生意外事故時(shí),及時(shí)作出處理。
4.學(xué)生集合完畢后,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練。
1.保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2.在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體所占空間盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體不被砸傷,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,也可以拿枕頭或衣物等遮護(hù)住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí),可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即就近躲避,選擇有利的安全的地點(diǎn),臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部。
6.在洗手間內(nèi)的同學(xué),應(yīng)就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角。
7.應(yīng)及時(shí)關(guān)閉室內(nèi)電源、火源和自來(lái)水開(kāi)關(guān)。(就近或指定學(xué)生負(fù)責(zé))。
8.切勿靠近窗戶,以防玻璃震破。切記,不要慌張地往室外跑!
9.在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,以雙手抱住頭部。要避開(kāi)建筑物和電線桿。
10.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每間教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,如操場(chǎng)或遠(yuǎn)離高大建筑物的平地。(具體安排由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際自行制定)。
1.平時(shí)要保持疏散通道暢通。
2.要有秩序地疏散。從樓梯下樓時(shí),學(xué)生要走樓梯內(nèi)彎,不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。
3.老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序地疏散。學(xué)生和疏散人員要聽(tīng)從指揮。
4.疏散過(guò)程中,以書(shū)包、書(shū)本或雙手保護(hù)頭部。
5.疏散過(guò)程中,動(dòng)作要迅速,同時(shí)也要排隊(duì)有秩序地前進(jìn),不得爭(zhēng)先恐后。
6.疏散過(guò)程中盡可能不穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線桿。
7.集中完畢后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù)。
主震結(jié)束后,醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上,轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救處理,然后等待醫(yī)院救護(hù)車(chē)來(lái)后送往醫(yī)院。每個(gè)擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救護(hù)。急救現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在疏散集結(jié)地。
各負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告(如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生應(yīng)及時(shí)組織人員尋找),經(jīng)核實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,總指揮宣布本次演練成功。
紅旗中心校通知:各校接到通知后,要按街道辦方案要求,精心組織,修改預(yù)案、安排到位、達(dá)到演練目的,確保學(xué)生、教師人身安全。
人數(shù):xxx。
地點(diǎn):xxx。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
組員:xxx。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;
2、各班教師組成x組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書(shū)包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場(chǎng)。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。
1、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。
2、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
2、收集一些防火安全知識(shí)。
一、情境導(dǎo)入
人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定:9月20日5時(shí)37分,甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣、青海省海北藏族自治州門(mén)源回族自治縣交界5.1級(jí)地震,青海西寧有明顯震感。
此次地震的基本信息:
城市:涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)
世界各地的大地震,給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震知識(shí)?
今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?
二、介紹幾種可以簡(jiǎn)單辨識(shí)的地震前兆
1.地下水異常:井水是個(gè)寶,前兆來(lái)得早。
無(wú)雨水質(zhì)渾,天旱井水冒。水位變化大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
2.動(dòng)物異常:震前動(dòng)物有預(yù)兆,密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈,鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞,魚(yú)兒驚惶水面跳。
3.地光和地聲:地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震的預(yù)報(bào)。臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。
三、介紹幾種在震中緊急避險(xiǎn)的方法
(1)緊急避險(xiǎn)的重要性:經(jīng)驗(yàn)表明,破壞性地震發(fā)生時(shí),從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲,感覺(jué)有震動(dòng),到房屋破壞、倒塌,形成災(zāi)害,有十幾秒,最多三十幾秒的時(shí)間。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要掌握一定的知識(shí),事先有一些準(zhǔn)備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的'時(shí)間,成功地避震脫險(xiǎn)。
有人調(diào)查過(guò)唐山地震幸存者中的974人,發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險(xiǎn)措施。這258人中有188人成功脫險(xiǎn),占72.9%。說(shuō)明只要避險(xiǎn)方法正確,脫險(xiǎn)的可能性是很大的。
(2)逃生原則:破壞性地震突然發(fā)生時(shí),采取就近躲避,震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。當(dāng)然,如果身處平房或樓房一層,能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到:“卒然聞變,不可疾出,伏而待定,縱有覆巢,可冀完卵。”意思是說(shuō),突然發(fā)生地震時(shí),不要急著向外逃,而要躲避一時(shí)等待地震過(guò)去,還是有希望存活的。這“伏而待定”,高度概括了緊急避震的一條重要原則。
除了“伏而待定”這一原則外,地震時(shí)還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險(xiǎn),才可能去搶救親人或別的心愛(ài)的東西。
(3)因地制宜,就近避震:“伏而待定”,“伏”在哪里更安全呢?經(jīng)驗(yàn)表明:
a.如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。
b.學(xué)校防震知識(shí):桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離,以免外墻塌倒傷人,留出一定通道,便于緊急撤離,年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺(tái),便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門(mén)窗玻璃貼上防震膠帶,防止玻璃震碎傷人。
正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。
教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí),并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜,舉行防震演習(xí)。
1.教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書(shū)館的書(shū)架應(yīng)加以固定。
2.地震時(shí)避于桌下,背向窗戶,并用書(shū)包保護(hù)頭部。
3.地震時(shí)切忌慌亂沖出教室,并避免慌張地上下樓梯。
4.地震時(shí)如在室外,遠(yuǎn)離建筑物。
5.地震時(shí)如在行駛中之校車(chē),應(yīng)留在座位上勿動(dòng),直至車(chē)輛停妥。
如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c.如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺(tái)或樂(lè)池下躲避;門(mén)口的觀眾可迅速跑出門(mén)外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。
e.如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。
(4)正確應(yīng)付地震時(shí)的特殊危險(xiǎn):當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí),可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火,不要開(kāi)關(guān)電器,注意防止金屬物體之間的撞擊;當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),要趴在地下,用濕毛巾捂住口、鼻,逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶;當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí),要用濕毛巾捂住口、鼻,按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。
四、班主任小結(jié)
地震可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍,為我們的安全保駕護(hù)航!
。
地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹(shù)地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅(jiān)持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場(chǎng)所經(jīng)常性開(kāi)展緊急避險(xiǎn)和疏散演練,對(duì)于提升應(yīng)對(duì)地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。
二、演練內(nèi)容。
__社區(qū)也以縣人防辦警報(bào)為信號(hào),組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險(xiǎn)和人員疏散演練。
三、演練時(shí)間。
20__年5月11日9時(shí)00分,舉行地震緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練。
四、參加范圍。
__社區(qū)的干部、__花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。
(二)演練準(zhǔn)備。
1、防空警報(bào)鳴放公告。為避免防空警報(bào)鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。__社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報(bào)鳴放公告》,張貼與__花園小區(qū)門(mén)口,努力使警報(bào)鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。
3、確定疏散場(chǎng)地、線路圖。選擇__花園的小廣場(chǎng),此處空曠開(kāi)闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動(dòng)路線,將行動(dòng)路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對(duì)象,讓大家熟知行動(dòng)方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí),并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
六、演練程序。
書(shū)記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),并向演練指揮部辦公室報(bào)告演練疏散情況。
七、演練要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動(dòng)順利開(kāi)展,成立以社區(qū)書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。
2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對(duì)各部門(mén)(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗(yàn)。各部門(mén)(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。
3、聽(tīng)從指揮,確保安全。各參演單位聽(tīng)從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。
總指揮:
副總指揮:縣公安消防大隊(duì)。
宣傳報(bào)道組:縣應(yīng)急辦。
信息聯(lián)絡(luò)組:縣地震局。
疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊(duì)、縣地震局。
(一號(hào)樓)。
一號(hào)樓大門(mén)口引導(dǎo)員:縣地震局負(fù)責(zé)安排一號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣辦公室安排一號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排一號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排一號(hào)樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣辦公室安排(二號(hào)樓)。
二號(hào)樓大門(mén)口引導(dǎo)員:縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開(kāi)發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排(三號(hào)樓)。
三號(hào)樓大門(mén)口引導(dǎo)員:由縣人社局安排。
三號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國(guó)土局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計(jì)局負(fù)責(zé)安排(四號(hào)樓)。
四號(hào)樓大門(mén)口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排(五號(hào)樓)。
五號(hào)樓大門(mén)口引導(dǎo)員:由縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)安排。
(一)總指揮宣布演練活動(dòng)開(kāi)始。
(二)縣消防大隊(duì)發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。
(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。(躲避的姿勢(shì):將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己)。
(四)1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)。
(五)各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散。
信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)后,干部職工在疏散。
2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后,各部門(mén)立即清點(diǎn)人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報(bào)告,信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報(bào)告。
(六)由總指揮宣布演練結(jié)束。
(一)演練前要分析應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
(二)演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
(三)演練過(guò)程中,上下樓梯要安全有序,避免造成傷害。各樓引導(dǎo)員按時(shí)到位,指揮員積極積極有序地疏散參練干部職工。
今年5月12日,是第xx個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”,為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)和快速反應(yīng)、自救互救能力,培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的發(fā)生,最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,我校決定明天課間操時(shí)間開(kāi)展地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散演練活動(dòng),屆時(shí)各相關(guān)人員以學(xué)校防空警報(bào)為信號(hào),組織學(xué)生開(kāi)展演練活動(dòng)。方案如下:
1、演練對(duì)象:全體師生。
3、演練時(shí)間:20xx年5月12日課間操。
4、演練主題:常備不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、有效減輕地震傷亡。
地震應(yīng)急避險(xiǎn):第一次防空警報(bào)鳴響后,組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
緊急疏散:第二次防空警報(bào)鳴響后,二樓以上(含二樓)班級(jí)馬上組織學(xué)生雙手護(hù)頭進(jìn)行緊急疏散演練。
清點(diǎn)人數(shù),安撫教育:全體人員迅速有序疏散到操場(chǎng),各班主任清點(diǎn)人數(shù),進(jìn)行安撫教育。
總指揮總結(jié),再次強(qiáng)化安全意識(shí)。
根據(jù)要求,地震應(yīng)急演練方案如下:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力,我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練,旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,為打造“平安校園”,確保良好安全的校園環(huán)境。
(一)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、總指揮:xx。
成員:xx......
2、演練人員職責(zé)分工:
總指揮:xx負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮:xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散:xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救:xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤:xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響:xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播,xx現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):xx對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像:xx負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。
(二)各班班主任做好活動(dòng)前防震教育。
1.教給學(xué)生基本的防震知識(shí)。
2.模擬“地震警報(bào)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo),糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程:逃生--集中操場(chǎng)--清點(diǎn)人數(shù)--報(bào)告安保主任。
(三)演習(xí)具體安排。
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師。
【演習(xí)流程】。
1.“地震警報(bào)”響起后,代表強(qiáng)震進(jìn)行中,不可貿(mào)然逃生,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2.“地震警報(bào)”停止后,代表地震間歇期到來(lái),應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)(遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶),任課教師并立即對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3.負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室,跟上前面的班級(jí),逃往目的地,再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待,同樓層最先出去的班級(jí),負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地,第二個(gè)班級(jí)老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全,該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
(四)疏散路線及順序安排。
前幢教學(xué)樓逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
1.內(nèi)容:
(2)緊急疏散演練。
2.對(duì)象:全校師生及員工。
3.時(shí)間:20xx年x月x日上午大課間。
4.警報(bào)信號(hào):應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào):短促哨聲,代表發(fā)生地震,學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘,組織疏散的信號(hào):一聲長(zhǎng)哨,代表主震結(jié)束,組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
1.不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2.保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
通過(guò)防地震疏散演練活動(dòng),全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)和方法,提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
時(shí)間:xxxx年4月22日9:3010:30。
人數(shù):全體幼兒和教職工。
地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng):林青。
副組長(zhǎng):陳惠云。
組員:各班班主任及配班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;
2、各班教師組成二組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書(shū)包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場(chǎng)。
要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。
4、演習(xí)結(jié)束。
為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震避震教育有關(guān)內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)防震避震方面的認(rèn)識(shí)。
2.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
3.讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線。
1.演練包括應(yīng)急和疏散兩個(gè)內(nèi)容:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)(操場(chǎng))集中,以防余震發(fā)生。
2.警報(bào)聲信號(hào)。
應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào):警報(bào)聲響起,代表發(fā)生地震,同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):再次響起警報(bào)聲。代表主震結(jié)束,同學(xué)們進(jìn)行疏散,距發(fā)生地震約2分鐘后。
聽(tīng)到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。
3.演練時(shí)間。
20xx年4月29日10:30。
有計(jì)劃的開(kāi)展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救互救能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
各負(fù)責(zé)人分工表:
全面負(fù)責(zé):
總指揮:
1.明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開(kāi)始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每個(gè)疏散路線、每個(gè)拐彎處,都要有人負(fù)責(zé)。
2.要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。
3.及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4.當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí),要及時(shí)作出處理。
5.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
從你意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方,躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練,應(yīng)該做到:
1.要保護(hù)鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2.在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí),可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的'同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗前。
6.在專用處室、洗手間的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
7.在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。
8.老師在按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方(操場(chǎng))去躲避余震,疏散的集中地選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地,有秩序地進(jìn)行疏散。
1.各班集合地點(diǎn):操場(chǎng)。
2.各班疏散順序:
北側(cè)平房:一年級(jí)——二年級(jí)——三年級(jí)——四年按秩序疏散。
南側(cè)平房:五年級(jí)——六年級(jí)可同時(shí)疏散。
3.各班在疏散時(shí)首先有指定同學(xué)開(kāi)好門(mén),并用手扶住門(mén),直到最后一個(gè)同學(xué)出去。各班在疏散時(shí),全體同學(xué)應(yīng)保持絕對(duì)安靜,以便聽(tīng)從逃生組長(zhǎng)及老師的指揮。各逃生組長(zhǎng)平時(shí)要熟記“逃生指揮口令”,在組織本組逃生時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)口令,做到口齒清楚,果斷有力,組長(zhǎng)應(yīng)在本組的最后撤退。為防止共振,疏散時(shí)全體同學(xué)應(yīng)散步快速通行。
要有順序地疏散,在逃生時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在教室內(nèi)或門(mén)口處互相擁擠,避免跌倒。疏散隊(duì)伍分兩隊(duì),一隊(duì)靠教室南側(cè)墻出教室門(mén),一隊(duì)由北側(cè)過(guò)道出教室門(mén)。負(fù)責(zé)老師應(yīng)站在中間指揮學(xué)生有秩序疏散。
疏散過(guò)程中,要迅速、要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。
4.各班學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后,聽(tīng)從場(chǎng)地負(fù)責(zé)人安排,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。
當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn),經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,宣布演練結(jié)束,教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。
地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練的目的是提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
(一)必須演練科目。
(二)附加演練科目。
1.人員搜救;。
2.醫(yī)療救護(hù);。
3.火災(zāi)處置;。
4.危險(xiǎn)化學(xué)品處置;。
5.衛(wèi)生防疫;。
6.改用備用路線疏散。
根據(jù)演練需要,一般每次選擇0-3個(gè)附加演練科目。
1.學(xué)生上課時(shí)間發(fā)生有感地震;。
2.寄宿制學(xué)校可以設(shè)置學(xué)生在宿舍休息時(shí)間發(fā)生有感地震。
(一)演練指揮人員可以使用下列指令語(yǔ)下達(dá)地震應(yīng)急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練指令:
1.地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練指令語(yǔ):現(xiàn)在發(fā)生地震,實(shí)施應(yīng)急避險(xiǎn)。
(二)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可以結(jié)合低齡學(xué)童的語(yǔ)言習(xí)慣下達(dá)指令語(yǔ):
如“地震了,請(qǐng)小朋友把頭保護(hù)好,然后蹲在桌子(床)邊”;“地震結(jié)束了,請(qǐng)小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門(mén)外排隊(duì),老師帶你們到操場(chǎng)集合?!?/p>
(一)設(shè)立演練組織機(jī)構(gòu)。
1.學(xué)校按照《指南》要求,結(jié)合本校實(shí)際,設(shè)立演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)。
2.演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)下設(shè)工作小組。
(二)演練指揮部職責(zé)。
3.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令;。
4.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
(三)組織協(xié)調(diào)組職責(zé)。
1.制定演練工作方案和工作流程圖;。
2.協(xié)助總指揮協(xié)調(diào)演練過(guò)程;。
3.編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等;。
4.校內(nèi)信息匯總傳遞和對(duì)外聯(lián)絡(luò);。
5.組織張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);。
6.組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自測(cè)自評(píng)工作;。
7.負(fù)責(zé)演練考評(píng)和總結(jié)工作。
(四)宣傳教育組職責(zé)。
1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和培訓(xùn);。
2.負(fù)責(zé)演練過(guò)程的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
(五)疏散引導(dǎo)組職責(zé)。
1.組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;。
2.及時(shí)扶助摔倒和受傷師生;。
3.及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情;。
4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
(六)搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé)。
1.演練前檢查師生健康狀況;。
2.組織搶救事故遇險(xiǎn)師生;。
3.撥打120急救電話,將受傷師生運(yùn)送到安全區(qū)域,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
(七)后勤保障組職責(zé)。
1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);。
2.布設(shè)演練場(chǎng)地,對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和設(shè)置疏散標(biāo)識(shí);。
3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;。
4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;。
5.負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;。
6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
(一)避險(xiǎn)科目。
1.總指揮宣布演練開(kāi)始,廣播響起:“現(xiàn)在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,同時(shí)避險(xiǎn)警報(bào)信號(hào)(電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等)響起,長(zhǎng)鳴60秒。
2.聽(tīng)到信號(hào)后,在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍的教職工應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生地震來(lái)襲,進(jìn)行避震。在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
3.師生避險(xiǎn)要求:保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;就近蹲或趴在課桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、床鋪的下面、旁邊或承重墻的墻根、墻角,同時(shí)抓緊結(jié)實(shí)物體;用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開(kāi)燈扇,避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險(xiǎn)動(dòng)作原則上在12秒內(nèi)完成。
(二)疏散科目。
1.地震暫停后,需要進(jìn)行疏散時(shí),廣播響起:“現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束,全體師生立即疏散”,同時(shí),疏散警報(bào)信號(hào)(電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等)長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)鳴60秒,停30秒,反復(fù)兩遍為一個(gè)周期,時(shí)間共3分鐘。
2.在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線,快速疏散”,組織學(xué)生從前后門(mén)有序進(jìn)行疏散,并且根據(jù)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學(xué)生立即向避險(xiǎn)場(chǎng)所疏散,要求:沉著冷靜,服從指揮;所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭,不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭(zhēng)先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的.人群中,注意雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當(dāng)自己摔倒時(shí),應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時(shí),要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部,兩肘向前,護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴,雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置(樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門(mén)口等)引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護(hù)頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語(yǔ)。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況,負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報(bào)告,等險(xiǎn)情排除后,再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后,方可撤離。組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作;宣傳報(bào)道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計(jì)時(shí)等工作;后勤保障組做好報(bào)警等工作;搶險(xiǎn)救護(hù)組做好傷員救治等工作。
5.學(xué)生疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后,應(yīng)按照班級(jí)形成隊(duì)列在指定位置站好,避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的人員進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)人員統(tǒng)計(jì);搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況,進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導(dǎo);后勤保障組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、物資等。完成后,各小組負(fù)責(zé)人及時(shí)向總指揮報(bào)告,并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動(dòng)。
6.總指揮宣布演練結(jié)束。
1.總指揮對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng),內(nèi)容主要包括演練組織情況,演練目標(biāo)及效果,演練中暴露的問(wèn)題及解決辦法等。
2.結(jié)合演練的主題和目的,可適當(dāng)開(kāi)展相應(yīng)的安全教育。
3.對(duì)演練場(chǎng)地進(jìn)行清理恢復(fù),回收整理演練物資裝備。
4.對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,各部門(mén)和有關(guān)人員通過(guò)訪談、填寫(xiě)評(píng)價(jià)表、提交報(bào)告等方式,進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。有條件的學(xué)??山ⅹ?dú)立評(píng)價(jià)機(jī)制,聘請(qǐng)相關(guān)人員為整個(gè)演練進(jìn)行測(cè)評(píng)。
5.將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存。
本次活動(dòng)促銷(xiāo)皆在于通過(guò)符合市場(chǎng)現(xiàn)狀的銷(xiāo)售價(jià)格和新穎的.促銷(xiāo)禮品吸引目標(biāo)消費(fèi)群體。
學(xué)海無(wú)涯“車(chē)”做舟——學(xué)生有“禮”了。
20xx年8月20-9月10日專賣(mài)一店:
1、學(xué)生之——上學(xué)有“禮”
2、學(xué)生之——開(kāi)學(xué)放“價(jià)”(特價(jià)車(chē))。
48v電動(dòng)車(chē)最低僅售1299元(每天每店限售2輛)。
1、新安晚報(bào)市版(四分之一版)2期8月21日一期8月28日一期。
2、單頁(yè)(10000份)(在各專賣(mài)店三站小區(qū)商鋪發(fā)放)3、店堂海報(bào)、條幅。
4、合肥電動(dòng)車(chē)論壇。
5、合肥論壇。
8月16-8月17日聯(lián)系確定贈(zèng)品。
8月17日?qǐng)?bào)紙稿樣設(shè)計(jì)及單頁(yè)、店面宣傳海報(bào)樣稿設(shè)計(jì)完畢8月18日聯(lián)系單頁(yè)發(fā)放人員。
8月19日店面宣傳海報(bào)到位及配發(fā)到各個(gè)專賣(mài)店。8月19日下班之前各專賣(mài)店將海報(bào)等宣傳物品布置完畢。8月20日單頁(yè)到位。
8月21日單頁(yè)開(kāi)始發(fā)放,報(bào)紙刊報(bào)。
報(bào)紙:7000元單頁(yè):1500元。
店堂海報(bào):150元條幅:130元pop牌:200元。
贈(zèng)品100元x400=40000元。
單頁(yè)發(fā)放:4名x30元x3天=360元總計(jì)費(fèi)用:49340元。
此次活動(dòng)在原有價(jià)格體系總體保持不動(dòng),個(gè)別產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)價(jià)的基礎(chǔ)上,可有力保障銷(xiāo)量,預(yù)計(jì)銷(xiāo)售正價(jià)銷(xiāo)售車(chē)型400輛,特價(jià)車(chē)型400輛,總計(jì)800輛。
1、避險(xiǎn)區(qū):洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)。
2、安全區(qū):辦公樓前廣場(chǎng)的空曠區(qū)域。
3、疏散路線:先低層后高層,貼樓梯快速撤離。
(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
(二)演練程序。
1、演練組長(zhǎng)發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
2、信號(hào)源發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。
3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài),全體人員就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后,信號(hào)源發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),所有人員做好疏散準(zhǔn)備。
8、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有序返回工作崗位。
(三)演練要求及注意事項(xiàng)。
(四)演練結(jié)束。
進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí),更好地展示平師附小學(xué)生等弱勢(shì)群體的防震減災(zāi)工作成果,特安排學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行,制定如下實(shí)施方案:
按照《平師附小破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排,成立演練指揮部,成員如下:
總指揮:
指揮:
指揮部下設(shè)3個(gè)小組:
1、疏散組。
組長(zhǎng):朱建平。
組員:各年級(jí)辦公室主任及各班班主任和部分教師。
職責(zé):在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,疏散過(guò)程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2、醫(yī)療救助組。
組長(zhǎng):孫國(guó)賓。
組員:崔曉云、各科任教師。
職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治。
后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、安全保障組。
組長(zhǎng):林常青。
組員:后勤老師及體育教師。
職責(zé):負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。
4、攝影組:周云。
疏散演練:一、四年級(jí)師生從教學(xué)樓分別疏散到前后操場(chǎng)。
1、底樓一年級(jí)四個(gè)班級(jí)往前操場(chǎng)空地。一(1)一(2)依次從東側(cè)往校門(mén)口疏散,一(4)從西側(cè)經(jīng)小路往校門(mén)口疏散,一(3)根據(jù)情況往東或往西側(cè)疏散。
2、三樓的四(1)、四(2)兩個(gè)班從三樓向東至東梯下來(lái)經(jīng)廁所走廊往后操場(chǎng)。
3、四樓的四(3)、四(4)兩個(gè)班從西梯下來(lái)向北經(jīng)過(guò)后花園至后操場(chǎng)。
4、其他各班待疏散完畢后再集中后操場(chǎng)。
注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。
演練開(kāi)始啟動(dòng)方式:聽(tīng)打雷聲為信號(hào)。接著聽(tīng)總指揮的口令。
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。
1、打雷聲響后,意為此時(shí)感知地震發(fā)生,學(xué)生就地躲避,將身體縮成一個(gè)球,用手護(hù)住頭和胸,躲在課桌底下,靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)。
2、第二次打雷聲響后,學(xué)生頭頂書(shū)本開(kāi)始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學(xué)生以防出現(xiàn)混亂。
負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下:
現(xiàn)場(chǎng)老師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整疏散順序。
3、場(chǎng)內(nèi)巡視:各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向辦公室主任報(bào)告人數(shù),再由各辦公室主任向總揮校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
4、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:
每班分兩路縱隊(duì)從正門(mén)出下樓梯。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?!?,同時(shí)停止不動(dòng),各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼順序撤出。
老師們、同學(xué)們:
今天,我們?nèi)熒谶@里開(kāi)展了一場(chǎng)既緊張又有意義的地震、消防安全疏散演練活動(dòng),這是我們學(xué)校近年的一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目,每年,每個(gè)學(xué)期都要舉行。其目的就是利用這樣的演練活動(dòng),學(xué)習(xí)和掌握地震消防自救知識(shí),增強(qiáng)地震消防安全意識(shí),當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要,也很有意義的。
老師、同學(xué)們,地震災(zāi)害消防安全事關(guān)千家萬(wàn)戶,學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所,在突然遇到地震火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時(shí),如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中,抽出專門(mén)時(shí)間組織這樣的應(yīng)急演練疏散活動(dòng),體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)同學(xué)們?nèi)松戆踩闹匾暢潭?;表明了學(xué)校對(duì)同學(xué)們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)如何處置的態(tài)度;檢測(cè)了同學(xué)們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻緊急疏散的速度。今天這場(chǎng)消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練,我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí),也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮安排下,做到了服從命令,聽(tīng)從指揮,保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目。較快地撤到了指定地點(diǎn),基本上達(dá)到了疏散演練的要求,沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故。
了2分鐘時(shí)間,我們?cè)谟H身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識(shí),學(xué)會(huì)了安全逃離地震、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法,對(duì)地震、火災(zāi)危險(xiǎn)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們,生命是世界上最寶貴的,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次!生命至上,安全第一,預(yù)防為主!誰(shuí)能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢?誰(shuí)能保證我們這里就不會(huì)發(fā)生地震,不會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?我們必須“居安思?!?,時(shí)刻做好準(zhǔn)備。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),防患于未然,每個(gè)學(xué)生只有學(xué)會(huì)自救自護(hù)知識(shí),當(dāng)真的地震來(lái)臨時(shí),我們才不會(huì)恐慌,才不會(huì)措手不及,才能夠拯救自己,拯救我們身邊的人。真誠(chéng)的希望我們身邊的每一個(gè)人平安,幸福。
最后,祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,自由幸福地成長(zhǎng),祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康快樂(lè)地生活。讓安全的警鐘在我們心中長(zhǎng)鳴,讓生命的花朵綻放得更加燦爛!
為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí),真正掌握避震和疏散安全知識(shí),增強(qiáng)自救互救能力,我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xx。
組員:xx。
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖,災(zāi)害來(lái)臨疏散時(shí)的各類常識(shí)。
2、綜合實(shí)踐老師通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識(shí)。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖,向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。
4、防震減災(zāi)常識(shí):
(1)地震知識(shí)。
(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時(shí)間。
(3)做好防震準(zhǔn)備。
(4)避震要點(diǎn)(可參考順子的博客,做好家庭防震準(zhǔn)備)。
(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作。
5、演習(xí)具體分工:
演習(xí)總指揮:xx。
演習(xí)總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓四樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓三樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx。
北幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx。
北幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx。
西面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào):xx。
北面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào):xx。
各樓梯協(xié)調(diào)員:當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí),離各條樓梯最近辦公室的每位老師。
演習(xí)操場(chǎng)指揮(總協(xié)調(diào)):xx。
20xx年2月26日(以聽(tīng)到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。)。
全校師生。
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、學(xué)校操場(chǎng)。
第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié):避震演練。
陳方白老師發(fā)令指揮:“全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請(qǐng)大家沉著鎮(zhèn)定,聽(tīng)從指揮;請(qǐng)門(mén)衛(wèi)(xx)馬上關(guān)閉電源,同時(shí)立刻躲避到課桌下面。”
1、在教室里的老師,聽(tīng)到信號(hào)馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避,然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師,立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師,立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。
第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié):疏散演習(xí)。
1、地震暫時(shí)過(guò)去,可能會(huì)有余震,在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起(查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼),在教室內(nèi)的班主任或任課教師,馬上組織學(xué)生有秩序地向操場(chǎng)疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里:學(xué)生拿書(shū)包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì),指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離,沒(méi)有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的'各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速?gòu)慕虒W(xué)樓疏散到操場(chǎng)集中。
4、學(xué)生到操場(chǎng)后立刻到達(dá)操場(chǎng)固定位置(平常晨會(huì)的位置)站好,用書(shū)包保護(hù)頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場(chǎng),站到國(guó)旗桿邊上。
6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場(chǎng)的不用上報(bào),如還有學(xué)生未撤離之操場(chǎng)的上報(bào)陳碎媛校長(zhǎng)處。
7、陳校長(zhǎng)匯報(bào):鄒校長(zhǎng),六(1)班原有46人,其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒(méi)有逃出來(lái),不知在哪里?請(qǐng)救援。
8、另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有出來(lái),不知道在哪里,請(qǐng)救援。
9、消防員(xx老師飾演):知道了。我們馬上行動(dòng)。
10、通過(guò)廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師:樓上被困的同學(xué)請(qǐng)注意,請(qǐng)你不要盲目亂跑,要保持鎮(zhèn)定,盡量通過(guò)各種方法讓我們看到你,等待救援,消防員叔叔馬上就到。
11、六年級(jí)的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾向外呼救,等待救援。
約需3分鐘。
由xx老師負(fù)責(zé)照相。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照?qǐng)?zhí)行,并積極行動(dòng)起來(lái),努力創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路:
疏散班級(jí)。
疏散線路。
六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班。
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班。
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
四(2)班、四(3)班。
從中庭撤離至操場(chǎng)。
一(2)班、一(3)班、、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班。
直接從教室撤離至操場(chǎng)。
三(3)班、三(2)班。
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
三(1)班、三(4)班。
靠右直接從教室撤離至操場(chǎng)。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
人數(shù):xxx。
地點(diǎn):xxx。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
組員:xxx。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;
2、各班教師組成x組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書(shū)包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場(chǎng)。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。
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