優(yōu)秀作文是我們通過(guò)查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
在眾多科目中,我最喜歡語(yǔ)文;在眾多老師中,我最喜歡汪老師。汪老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲,字寫(xiě)得差就要重寫(xiě);作業(yè)忘帶就要寫(xiě)說(shuō)明書(shū);平時(shí)還要求我們做復(fù)雜而又無(wú)趣的閱讀題……你看了,肯定會(huì)問(wèn):“這么嚴(yán)格的老師,我怎么還會(huì)喜歡呢?”其實(shí)汪老師對(duì)自己的學(xué)生像是兒女一樣,認(rèn)真負(fù)責(zé),不信!繼續(xù)往下看!
記得那一天,同學(xué)們都放學(xué)回家了,只有我還在教室里補(bǔ)作業(yè),因?yàn)槟翘煳疑×?,上午和下午都在醫(yī)院里度過(guò),到了放學(xué)我才趕到學(xué)校,補(bǔ)上今天沒(méi)完成的作業(yè),還要把課文自學(xué)一遍。我正在教室里埋頭苦干的時(shí)候,汪老師走了進(jìn)來(lái),奇怪地問(wèn):“樓玉婷,你怎么還在教室里?你怎么還不回家?是不是遇到什么困難了?”“不,汪老師?!蔽覔u搖頭說(shuō),“今天我生病了,所以一整天沒(méi)來(lái)上課,我現(xiàn)在正在自學(xué)課文!”汪老師恍然大悟,說(shuō):“原來(lái)是這樣啊,對(duì)了,課文中很多重要的地方,我跟你講一下省得把課落下!”“那老師您不回家做飯嘛?我還是自己學(xué)吧!”“沒(méi)事,耽誤不了多少時(shí)間的,我還是先給你講吧!”沒(méi)辦法,師命難為??!我只好依汪老師的。汪老師拿著書(shū),來(lái)到了我的邊上,我照汪老師的,把書(shū)翻到了第五頁(yè),然后汪老師給我認(rèn)真地講起來(lái)。我不時(shí)抬頭注視著汪老師,一套樸實(shí)的衣服,頭上扎一個(gè)馬尾,眼角的皺紋更深了,更多了,黑眼圈更濃了,頭上的銀絲一根根無(wú)情地爬滿(mǎn)汪老師的頭上,我看著看著,就聯(lián)想到了汪老師幫我們處理那些煩瑣的小事,深夜,幫我們批改作業(yè).備課……想著想著,我的眼眶濕潤(rùn)了,覺(jué)得汪老師為我們付出了太多,甚至是年輕的大好時(shí)光……“樓玉婷,你在想什么?這么專(zhuān)注!”“哦,沒(méi)什么,汪老師,我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,為什么……”接著,我和汪老師又討論起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí),課也講完了,作業(yè)也完成了??墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)雨,突然天一下子黑了,仿佛要塌下來(lái)似的,頓時(shí)就下起了狂風(fēng)大雨,我站在教室門(mén)口,急得不知如何是好,心想:雨這么大,我怎么回家???汪老師好像猜透了我的心思,淡淡一笑,說(shuō):“樓玉婷,我送你回家吧!”“不用麻煩汪老師了,我在等一會(huì)兒,也許雨馬上就停了!”“不行,你一個(gè)人在這兒我不放心,還是我送你吧!”說(shuō)完,我被汪老師硬拉上了車(chē),她帶上雨披說(shuō):“這把雨傘你撐吧!”我接過(guò)傘,發(fā)現(xiàn)汪老師穿的雨衣上有一個(gè)大破洞,“汪老師,你的……”我哽咽。一路上我明白了汪老師對(duì)我的關(guān)心,我更明白了汪老師給我的傘是一把陽(yáng)光之傘,一把愛(ài)心之傘!
汪老師,其實(shí)你并沒(méi)有我們想象中的那樣嚴(yán)格,你只是對(duì)工作一絲不茍,更多的是對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,對(duì)工作的負(fù)責(zé)!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已四個(gè)月了。同學(xué)們也漸漸從陌生變得熟悉,結(jié)成了互幫互助的好伙伴。打開(kāi)記憶的長(zhǎng)河,在無(wú)垠的思緒中尋找那最美好的回憶。
金秋十月,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一同舉辦了一次豐富多彩的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)同學(xué)們可是用心準(zhǔn)備,先是節(jié)目的初步策劃與設(shè)計(jì)創(chuàng)作,再落實(shí)到課間、自習(xí)等課余時(shí)間的精心排練,到最終與音樂(lè)的結(jié)合表演,前后盡管只用了三天時(shí)間,卻讓同學(xué)們一起欣賞了一場(chǎng)文學(xué)盛宴。主持人忙著寫(xiě)串詞,有不懂的及時(shí)問(wèn)老師;參與表演的同學(xué)悉心準(zhǔn)備摳細(xì)節(jié);我作為策劃小組的一員,也忙著制作節(jié)目單、邀請(qǐng)函、幻燈片、獎(jiǎng)狀等幕后工作,儼然一個(gè)總導(dǎo)演。
演出當(dāng)天,同學(xué)們都拿出了自己的真本事,人人都體驗(yàn)了一回舞臺(tái)上的扛把子。惟妙惟肖的模仿,深情動(dòng)人的朗誦,幽默風(fēng)趣的相聲,寓情于景的表演……臺(tái)下的觀眾不時(shí)開(kāi)懷大笑,不時(shí)沉默思考,不時(shí)歡聲叫好,連坐在教室后邊的評(píng)委老師也不禁鼓起掌來(lái)。最令人難忘的一就是那句夾著嗓子喊的“奶奶,我要燈籠,我要燈籠!”直到今天,班里同學(xué)一提到這一幕便笑得前仰后合。小小的一次活動(dòng),展示了同學(xué)們的各種才華,給我們緊張的學(xué)習(xí)生活注入了新的活力。連老師都慨嘆a3班是一個(gè)“藏龍臥虎”之地!
作為班級(jí)公眾號(hào)的小編輯,每一篇經(jīng)語(yǔ)文趙老師審核后的同學(xué)們的佳作,都要經(jīng)過(guò)我的細(xì)心編排再發(fā)到我們班的公眾平臺(tái)上。精彩的美文隨老師的教學(xué)要求,內(nèi)容也是精彩紛呈。“軍訓(xùn)日記”記載下我們共同成長(zhǎng)的腳步;“記憶里的秋天”呈現(xiàn)出每個(gè)人記憶里秋天的模樣;“最美的遇見(jiàn)”,同學(xué)們都悄悄地發(fā)現(xiàn)了身邊最美的遇見(jiàn),遇見(jiàn)老師,遇見(jiàn)同學(xué),遇見(jiàn)社團(tuán),遇見(jiàn)最好的自己……稚嫩的文筆有了思考,有了幻想。有些作品,讀著讀著便涌上一陣心酸;有的文章,翻著翻著嘴角不禁上揚(yáng);還有些佳作,把人帶入作者的心中,引起共鳴。至今,班級(jí)公眾號(hào)上已發(fā)表了數(shù)篇同學(xué)們的佳作,成為大家展示自我,互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),收獲了不少家長(zhǎng)粉絲,點(diǎn)擊量逐步上升。
難以忘記的還有武術(shù)操比賽。別看同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些失誤,可一到賽場(chǎng)上面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手一點(diǎn)也不怯場(chǎng),都拿出了百分之二百的精神氣兒,釋放出那積蓄已久的能量,展現(xiàn)出了最完美的自己。揮灑下的汗水,喊痛的嗓子,在那一刻都匯成一句話(huà)——“青春無(wú)悔”!嘹亮的口號(hào)聲排山倒海般響徹操場(chǎng),精神飽滿(mǎn)整齊劃一的動(dòng)作吸引了評(píng)委老師的眼球,a3班取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這金黃的色獎(jiǎng)狀,代表著全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,積極向上的精神面貌,真可謂是“凌云賽場(chǎng),斗志昂揚(yáng)”??!
希望在未來(lái)的日子里,a3班精彩不斷,大家共同成長(zhǎng)!
信與蒿,本是兩個(gè)無(wú)關(guān)的東西,但于我來(lái)說(shuō),它們各自代表著不同的人生意義:信里藏著母親的脆弱,蒿則蘊(yùn)含著深沉的母愛(ài)。
如果用濃度來(lái)形容母愛(ài)的話(huà),年少時(shí)的我總覺(jué)得屬于我的那份母愛(ài)尤其淡,淡到可以讓我忽略的地步。因?yàn)槲颐刻毂犻_(kāi)眼看到的是姥姥。姥姥說(shuō)我的母親為了生計(jì)常年在外做生意,不能像其他母親一樣守在我身邊。這種情況在繼父和母親結(jié)婚后有了變化,母親短暫地守在了我身邊。但繼父卻像只候鳥(niǎo)一樣繼續(xù)南來(lái)北往,和母親過(guò)的仍是聚少離多的日子。在通訊不發(fā)達(dá)的年代,維系彼此之間情誼的東西是信。信由母親口述,我書(shū)寫(xiě)。那時(shí)母親每口述一句,就會(huì)停下手里的活,呆呆地怔上半天,眼里漾著的全是淚花。
在我小學(xué)二年級(jí)時(shí),我們一家終于在河南團(tuán)聚。但三年級(jí)時(shí),豫南發(fā)大水,一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨,讓人覺(jué)得仿佛是天漏了,平原成為水鄉(xiāng)澤國(guó),生活困難到無(wú)以為繼,母親毅然決然帶著兩個(gè)妹妹回了云南。不明真相的鄉(xiāng)鄰都說(shuō)母親太狠心,居然拋棄兒子回了云南。我的怨在那時(shí)開(kāi)始郁積,懷疑她根本就不愛(ài)我。但即便如此,我仍然熱切而矛盾地盼著她能經(jīng)常來(lái)信,以表達(dá)她對(duì)兒子的愛(ài)沒(méi)有絲毫減弱。可時(shí)間淤積和關(guān)山萬(wàn)重,讓信里的母愛(ài)再次變得虛無(wú)縹緲。即使收到她親手織的毛衣,我也拒絕穿,好像我懲罰自己也就懲罰了母親一般。我對(duì)她的怨也沒(méi)減輕半分,她幾乎淡出了我的世界。
及至我為人父,方知她攜兩個(gè)比我小很多的妹妹回云南,與她當(dāng)年為了生計(jì)出外做生意一般無(wú)奈。對(duì)妹妹的愛(ài)不也是母愛(ài)嗎?我比妹妹大好幾歲,母親相信我能獨(dú)立,也借此教會(huì)了我直面困厄。因?yàn)槟赣H她并沒(méi)有向命運(yùn)繳械投降,而是在與其周旋。心中釋然后,我總會(huì)憶及母親那次歪打正著用蒿為我醫(yī)牙的事。
那時(shí),我們還在河南,我牙齒疼,疼得在槐樹(shù)下的涼席上翻來(lái)覆去。繼父認(rèn)為我太過(guò)小題大做,對(duì)我不理不睬。母親卻急得六神無(wú)主,焦躁不安,直說(shuō)這痛在她身上該多好,還滿(mǎn)村子問(wèn)偏方。然而,她蹩腳的普通話(huà)讓她遭遇了村人的嘲笑。他們惡作劇般告訴她,蒿子能治牙疼。本屬玩笑,母親卻信以為真。她發(fā)瘋一樣到野地里找蒿子。因?yàn)榧敝亿s,她還在水塘邊結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一跤,跌進(jìn)了池塘??粗仟N的樣子,我捂著很疼的腮幫笑母親的一身泥濘,但母親毫不在意,著急忙慌地鼓搗那些蒿子。繼父漠然地看著這一切。我想,繼父作為一個(gè)北方人,當(dāng)然知道蒿子不能治牙疼,只能止血。然而當(dāng)母親把搗爛的蒿子敷在我的腮幫上時(shí),牙疼竟然奇跡般好了。我想,其中應(yīng)有母愛(ài)的神奇功效吧。
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一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,緊接著迎來(lái)了快樂(lè)的暑假,在暑假中,我們一家開(kāi)啟了一次快樂(lè)之旅。在旅途中經(jīng)歷了許多快樂(lè)的事,不信?來(lái)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):
青島——海邊。
第一站:我們來(lái)到了青島。這兒有大龍蝦,螃蟹......有很多很多海鮮美味。我們來(lái)到海邊,在路途中,在車(chē)上十分激動(dòng),迫不及待想快點(diǎn)來(lái)到海邊。雖然我喜歡海,但我卻是一圖片個(gè)“旱鴨子”。只能在水淺的地方玩耍。大家說(shuō)海水是咸的,那么我的好奇心來(lái)了,跑到海邊還特意去嘗了一下海水,果真特別咸。那里的海沒(méi)有我想象的那么藍(lán),它是渾濁的。我和妹妹一起互相潑水,倆人的衣服都濕透了。到了海邊不只是玩水,我和我的妹妹到沙灘上去,搭建了一座沙城堡,我妹妹還給它起了一個(gè)名字:姐妹的新天地。有時(shí),在沙灘上還會(huì)出現(xiàn)小小的螃蟹,我和妹妹奮起直追,還是沒(méi)有螃蟹跑得快。它隨便就能找個(gè)地方鉆進(jìn)去,逃離了我們的“魔爪”。這一上午很快樂(lè),時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我們很不想離開(kāi)這里,想多玩一會(huì),可是因?yàn)槲覀兊亩亲羽I的原因,還是離開(kāi)了。
重慶——美食。
是直接從房子里穿過(guò)去,是很壯觀的景象。重慶的人特別愛(ài)吃辣,簡(jiǎn)直是無(wú)辣不歡,這里的火鍋特別出名,每次來(lái)都會(huì)來(lái)品嘗這里的火鍋。到了餐館,爸爸就毫不猶豫的點(diǎn)了很多菜,他們這里的火鍋特別大,并且里面有放了有許多辣椒和花椒,可能對(duì)于那些不愛(ài)吃辣的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是痛苦。個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗,但是我們很享受這一桌美食,我們也采取了“光盤(pán)行動(dòng)”。來(lái)到這里一次,就還會(huì)想再來(lái)一次。
成都——熊貓。
花花的,我的心被萌化了。幼年的熊貓皮膚是棕色的并且黑眼圈已經(jīng)長(zhǎng)好了,它的尾巴很長(zhǎng),生活在樹(shù)林里面。再往里走,就會(huì)有熊貓簡(jiǎn)介,在我印象最深的是里面有一個(gè)熊貓叫毛毛,年領(lǐng)比我還大。還有的是90后,現(xiàn)在應(yīng)該當(dāng)爸爸或者是媽媽了吧。這些熊貓好可愛(ài),我們一定要保護(hù)它們。讓它們快樂(lè)生活著。
這個(gè)暑假我非常開(kāi)心,感謝父母帶給我的幸福之旅,旅途中經(jīng)歷的快樂(lè)之事還有很多,我還會(huì)將它一一記錄下來(lái)。
我的家總是和別人家不同,我的爸媽總是忙不斷,走到哪里都能看見(jiàn)他們的人影,也就是這樣我的家總是那么的和諧,歡聲笑語(yǔ)連綿不斷。也就是這樣我更加的愛(ài)這個(gè)家。
一事,有一次,我正在家里吃著西瓜看著電視,突然聽(tīng)到一陣陣的敲門(mén)聲我就起身去看是誰(shuí)來(lái)了,一看原來(lái)是我們家的鄰居張爺爺,我不知道他為什么突然來(lái)訪,因?yàn)樗苌賮?lái)我們家,而且在他自己家也不常見(jiàn)他的身影,更別提突然來(lái)我們家。于是我就問(wèn):‘’張爺爺您有什么事嗎?有事您可以跟我說(shuō),看我能不能幫上什么忙。"張爺爺說(shuō):"孩子我能借一下你們家的梯子用用嗎我家房子漏水了。"我說(shuō):"好的張爺爺我這就去給你拿。"我把梯子給了張爺爺他便離開(kāi)了。
咚咚又聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲,原來(lái)又是張爺爺。我又問(wèn)您又有什么事呀張爺爺,張爺爺說(shuō):"孩子我家水管又漏水啦借你家的扳手用用,用完還給你。我說(shuō),好我這就去給您拿。等張爺爺走后,我便飛快地跑到爸媽面前說(shuō):"爸媽?zhuān)医o你們說(shuō)件事,就是我們的鄰居張爺爺,他總是隔三差五的來(lái)借東西,更可恨的是他借完了東西卻不還回來(lái),嘴上說(shuō)著還,但還是不還,您說(shuō)我該怎么辦。"爸媽說(shuō),"孩子不用著急,我有一記說(shuō)完我就照辦。又聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲,原來(lái)又是張爺爺,我知道他肯定又是來(lái)借東西的,張爺爺說(shuō),"孩子,我家的車(chē)沒(méi)氣了,用用你家的打氣筒,還有我家的…"要不這樣吧,張爺爺,我家的房子水管也都漏水了,你先把你家的梯子扳手還給我,我再把你要的打氣筒還給你。張爺爺跑了兩次都累趴下了,最后他把東西還了回來(lái),我才把東西借給他,從那之后他借過(guò)的東西就還回來(lái)了。
二是爸爸有一次上班快遲到了,但是爸爸還在睡覺(jué),睡得正香的時(shí)候,我就跑到他屋里說(shuō)爸爸,你都快遲到了,你還在睡覺(jué),你不上要班嗎?快點(diǎn)起來(lái)啊,爸爸聽(tīng)到快遲到了,立馬從床上蹦了起來(lái),快速的下樓刷牙洗臉去了,就那也沒(méi)有趕上時(shí)間,爸爸還是遲到了,我說(shuō)把你都已經(jīng)遲到了,把飯吃了再走吧,不然你餓爸爸說(shuō)不吃了,不吃了,我爸強(qiáng)壯著,不怕走了啊!
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的初中生活二三事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
回到過(guò)去,想想初中的生活,既有酸,又有甜,還有苦和辣。陽(yáng)每天東升西落,我們渡過(guò)每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事,就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位,預(yù)備,開(kāi)始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái),繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪,一會(huì)兒又往右靠,兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁,我也不例外,只不過(guò)我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺(jué)得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時(shí),我和周?chē)母魑弧叭市帧弊诹说厣?,頓時(shí),渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容,嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話(huà):”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力,在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量,凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事,就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事,就是中考后,老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。
老師,是我們?nèi)松膶?dǎo)師,我們一起玩耍、打鬧,一起擁有那些美麗的回憶———無(wú)論何時(shí),老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶!
那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生已經(jīng)離我而去,我已跨入了中學(xué)。初中生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地。在這個(gè)新天地里,我又可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
初中生活不僅僅只有樂(lè),也存在著苦。下面由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。
有一次,我的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)竟然考得出乎意料。面對(duì)我的考試成績(jī),我不知所措,我靜靜地想:為什么我的成績(jī)考得怎么差?為什么別人考得那么好?為什么我就不能比那些人考得好嗎?難道我不如他們嗎?這不可能,我一定要超過(guò)他們的。我一定能行的,相信自己!于是,我從試卷認(rèn)真地分析,找出了自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。就在后一次的考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在我值周的時(shí)候,我雖然每天都會(huì)很辛苦,整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂(lè)意。因?yàn)檫@使我體會(huì)到勞動(dòng)的滋味,感悟到了勞動(dòng)的不易。
還有一次,在我筆“窮盡”的時(shí)候,我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了,她二話(huà)沒(méi)說(shuō),立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng),正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆,但是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中,即使是一件平凡的小事,也有它自己所代表的含義。這些事情,記錄著我們多姿多彩的初中生活,使我們的初中生活更豐富,更精彩,還使我們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。
這就是我的初中生活中的一些小事,這些事情中是有苦也有樂(lè),它們分配著初中的生活,讓我們記住了它們給我們所留下的紀(jì)念,那會(huì)是一頁(yè)美好的相冊(cè)!
什么時(shí)光最值得珍愛(ài)?是這幸福的中學(xué)時(shí)代,是這美好的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代,是我們的黃金時(shí)代。現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中生了,回想初中,就像是昨天的事情,理想的夢(mèng)將我?guī)Щ亓顺踔袝r(shí)代。
上初中的時(shí)候,是足球給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,每當(dāng)上體育課的時(shí)候,我們足球小分隊(duì)的同學(xué)都會(huì)抱著足球飛奔到操場(chǎng)上去,盡情的踢球,就像是快樂(lè)的天使一樣,只有那時(shí),我才會(huì)高興,那也是我最痛快的時(shí)候。
一次,我們班組織了一場(chǎng)足球賽,聽(tīng)到這個(gè)消息,我感到十分高興。我們兩班實(shí)力水平幾乎相等。我是校隊(duì)守門(mén)員,守他們班的球那還不是輕而易舉。
比賽開(kāi)始了,我們半的前鋒把球傳到后場(chǎng),準(zhǔn)備實(shí)行遠(yuǎn)攻形勢(shì),可是,他們班的前鋒速度極快,控球水平非常不錯(cuò),將球斷下,一下子連過(guò)我方四個(gè)人。這時(shí),我方后衛(wèi)著急了,上去就是一腳飛鏟,他們的前鋒一下子摔倒了,犯規(guī),裁判掏出了一張黃牌,我們心里也在責(zé)備他。直接任意球,哈哈!終于有我事干了,我死盯著那個(gè)球,絕不能讓它進(jìn)入我的大門(mén)。就在這時(shí),他們班的前鋒一腳怒射,聽(tīng)見(jiàn)了“爆炸”的聲音,聲音非常脆。只見(jiàn)那個(gè)球在空中滑過(guò)了一道詭異的弧線(xiàn),那弧線(xiàn)繞過(guò)了人墻,我本想往右撲,一看不對(duì)勁,必須得往左撲,我左腳向上一彈,身體向左上方飛了出去,就像騰空的雄鷹。然后,我張開(kāi)雙手,抱住了那個(gè)球,好險(xiǎn)呀!大家這才松了一口氣。
時(shí)間似流水,比賽結(jié)束了,在整場(chǎng)比賽中,我們是從笑聲中度過(guò)的。最后以1∶0的成績(jī)小勝他們班。從這場(chǎng)比賽中,我發(fā)現(xiàn)做任何事情都要樂(lè)觀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),也就沒(méi)有了希望。
足球伴隨了我四年的時(shí)間,我愛(ài)足球,是足球給了我成功、給了我希望。
談完了娛樂(lè),也該談?wù)剬W(xué)習(xí)了。在初中,我的學(xué)習(xí)成績(jī)極差,班里倒數(shù)第六,年級(jí)也是后五十名的。在二??荚嚭螅腋緹o(wú)法接受自己的成績(jī),總共是308分。我沒(méi)臉見(jiàn)老師同學(xué),更沒(méi)臉見(jiàn)我的父母,我做在椅子上,看著一張張不及格的卷子,眼淚順著眼角流了下來(lái),我對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有了希望。當(dāng)時(shí),已經(jīng)是晚上五點(diǎn)了,教室里只有我一個(gè)人,陪伴我的也就是這幾把桌椅和這幾盞日光燈。這時(shí),班主任老師看見(jiàn)了我,把我叫到辦公室,我拭干了眼淚,準(zhǔn)備聽(tīng)訓(xùn)。令我出乎意料的是,老師并沒(méi)有訓(xùn)我,而是給我講了許多人生道理,其中,她說(shuō)了一句使我至今難忘的話(huà):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。相信自己,永不言棄?!边@句話(huà)我銘記在心,好像鼓舞了我似的,我一直把它帶到了中考。終于,我以443分的成績(jī)考進(jìn)了北師大燕化附中,經(jīng)過(guò)不斷努力,現(xiàn)在,我以?xún)?yōu)異的成績(jī)排到了班級(jí)前十名。
今天,我邁進(jìn)了高中的校門(mén),認(rèn)識(shí)了新的老師,新的同學(xué)。讓我們一起共同努力,為集體的榮譽(yù),為祖國(guó)的明天。
這就是我的初中生活,我的中學(xué)時(shí)代……。
初中生活,一個(gè)多么令人向往的生活。有很多的課余時(shí)間,不用像高中那么緊張。在初中生活中,有著很多有趣的事,難忘的事,令人回味無(wú)窮。
記得在一次語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師舉行了一場(chǎng)吹雞毛接力賽,令我大笑了一場(chǎng)。
比賽還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。比賽開(kāi)始前,只見(jiàn)同學(xué)們腳下擺成弓步的姿勢(shì),當(dāng)老師一聲令下,小李像離弦的箭一樣,一下就躥了出去,只聽(tīng)“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地,眼前一片狼藉,幸好人沒(méi)事。另一個(gè)同學(xué)小劉前進(jìn)的速度很快,忽然一口氣吹得太猛,找不著雞毛了,他剛想回頭問(wèn)我們,只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,有的人笑得都流出了眼淚,還有的人依扶著桌子大笑。原來(lái)雞毛落在了他的頭上。老師也笑個(gè)不停,老師一笑,眼角和臉上露出了皺紋,像皺了皮的蘋(píng)果。我們班還有一位平時(shí)非常愛(ài)吹牛的人,這次比賽,他們組獲得了第一,這回真是“英雄”有用“吹”之地了。
還記得有一次,800米賽跑馬上就要開(kāi)始了!這是光明的時(shí)刻,所有人的目光焦點(diǎn)都集中在他身上,這是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻,場(chǎng)地四周被人群圍的水泄不通,千百雙眼睛都在注視著他矯健的身姿。
初二(1)班的小張身材魁梧,喘著一身鮮艷的大紅色運(yùn)動(dòng)衣,站在最邊上跑道的起點(diǎn)上,看得出他心情十分平靜。它是本校長(zhǎng)跑的著名選手,最有希望在這場(chǎng)比賽中奪冠。“砰”的一聲發(fā)令槍響了,他像離弦的箭一樣,飛在跑道上。他感到腳步輕松,渾身是勁,是啊,他決心創(chuàng)出最優(yōu)異的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。
突然,一個(gè)天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道,小張只要再向前跑幾步就會(huì)把他撞倒,踩傷。這時(shí),全場(chǎng)發(fā)出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步,但不慎一滑,自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經(jīng)被人拉走,自己雖然手腳都擦破了,流出了鮮血,但仍然強(qiáng)忍著劇痛爬起來(lái),咬緊牙關(guān),堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。
小張沒(méi)有得到冠軍,大家為他惋惜,同班同學(xué)們也都表示不平??墒牵垍s感到很踏實(shí),因?yàn)樵谌松呐艿郎希?jīng)受了一次考驗(yàn),他得到了另一種勝利的喜悅。
生活是一支不知曲調(diào)的歌,讓我填譜。我譜過(guò)憂(yōu)傷、懊悔的歌;譜過(guò)快樂(lè)、向上的歌;還譜過(guò)經(jīng)典、難忘的歌!
初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞?,所以瓶中的小沙也越?lái)越多,越來(lái)越漂亮!
一
哇!一出家門(mén),外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應(yīng)該是課間操的時(shí)間,因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭?,如果不提前上課應(yīng)該有20多分鐘的時(shí)間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。
我們很自覺(jué)的分成兩撥,便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球,只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn):“誰(shuí)仍的?。俊睂?duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)!在看這邊。呵!幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生,看那個(gè)男生的狼狽的樣子,他絲毫沒(méi)有弄雪球的.時(shí)間,女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會(huì)課,老班說(shuō):“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好,反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請(qǐng)四名同學(xué)做代表,其余的為觀眾?!蔽冶煌七x為反方的代表,等同學(xué)都選好后,一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。
正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣好,這樣有利于知識(shí)的掌握?!狈捶秸f(shuō):“我方認(rèn)為這樣做不好,知識(shí)在于平常的積累與掌握。正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣可以更容易記住知識(shí),不容易忘?!狈捶秸f(shuō):“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說(shuō):“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?!”反方說(shuō)“刀是應(yīng)該早就磨好的,不能等到用的時(shí)候在磨,這樣等于臨時(shí)抱佛腳,是沒(méi)有用的?!崩蠋熣f(shuō):“下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn),是支持正方還是反方?”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的,有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō):“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)?!闭秸f(shuō):“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯?!狈捶秸f(shuō):“最后我方一致認(rèn)為開(kāi)始前臨陣磨槍不好,知識(shí)應(yīng)該日積月累,而不是一朝一夕就可以會(huì)的。”最后老師說(shuō):“我支持反方的觀點(diǎn),知識(shí)是要當(dāng)天掌握的,這樣才記得牢固?!边@場(chǎng)辯論會(huì)最后以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺(jué)得很新鮮。
初中的生活很美好,我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
時(shí)間過(guò)的真快,有過(guò)了一年,我已經(jīng)是一名高中生了,告別初中的輕松生活,又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活?;叵氤踔猩?,真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
……。
今天是一個(gè)特別的日子,我上初三了,看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽,因?yàn)槊媾R中考,學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班,學(xué)生們就在談?wù)撝粋€(gè)熱門(mén)話(huà)題:新?lián)Q的老師到底怎么樣。
我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好,對(duì)我們也很好,就是有一個(gè)特別的習(xí)慣,無(wú)論冬天,夏天他都帶著一頂深綠色的帽子,從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò),我們十分好奇,有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚,都說(shuō)他是和尚老師。
有一次,我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像,是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà),并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō):“您整天戴著帽子,我們很好奇,您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)?!薄皩?duì),我們不寫(xiě)。”全班一起喊到。老師說(shuō):“你們寫(xiě),我什么都干?!闭f(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡,一塊一塊的,全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)?!边@時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休,就去問(wèn)我們的班主任。原來(lái)老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝地試驗(yàn)田突然著火了,他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng),兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火終于滅了,老師倒在了火灰中,經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷,老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下,救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到,“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后,非常激動(dòng)。
最后說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師,我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人,由于沒(méi)有適合的人選,他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大,但是聲音特別大,顯得很有力,已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次,老師的聲音沒(méi)那么大,但講課還是那么起勁,我們也沒(méi)在意,突然有一天,在快下課的幾分鐘,老師到了下去,我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái),大聲說(shuō):“快來(lái)兩個(gè)男生,把老師扶起來(lái),再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護(hù)車(chē),快?!崩蠋煴凰瓦M(jìn)醫(yī)院,過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師,問(wèn)醫(yī)生怎么樣。才知道,老師為了給我們講課,有病也不說(shuō)出來(lái),幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了,我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我初中老師,他們給了我們知識(shí),給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我感動(dòng)的落淚了。
在希望的田野上,有著一只小蟲(chóng),小蟲(chóng)每天尋尋覓覓,尋找自己想要的生活,希望自己的生活充滿(mǎn)奇跡,好似童話(huà)般的生活。最后它才真正的感悟到,它想要的生活就是平凡。
我的初中生活就是平凡,但這平凡的生活中卻充滿(mǎn)感動(dòng)……。
“今天留下來(lái)畫(huà)畫(huà)板報(bào)吧!”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,“知道了?!蔽一貞?yīng)了一句。雖然我是答應(yīng)了,但心里卻是很不情愿的?!巴瑢W(xué)們我們明天見(jiàn)!”隨著老師的話(huà)語(yǔ),同學(xué)們都陸續(xù)的走出教室,只有我們幾個(gè)慢慢悠悠的收拾著書(shū)包,不著急不著慌的。“你們都過(guò)來(lái),看看我設(shè)計(jì)的版面如何?”“還可以?!薄澳莻€(gè)角的花不好。”……我們討論了一下開(kāi)始行動(dòng)了。我們每個(gè)人大都認(rèn)真的畫(huà)著。突然外面的天被烏云遮住,頓時(shí)屋子里一片陰暗。“怎么又要下雨,真討厭?!蔽倚睦锇蛋档南胫?。“帶傘了嗎?”“帶了”旁邊的同學(xué)說(shuō)到?!罢媸堑?,就我和她住的近,結(jié)果,她還沒(méi)帶傘,都怪她,讓我畫(huà)什么板報(bào),要不然我就不會(huì)落到這種地步了?!蔽蚁?。“同胞們,我出去一下,馬上回來(lái)?!闭f(shuō)完她就跑了出去。“她可真是的,總想偷懶,這一去八成就不回來(lái)了,明天再以下雨回不來(lái)為借口,真陰險(xiǎn)?!毕胫胫?,“轟隆―”一陣?yán)茁暟盐业哪抗廪D(zhuǎn)到窗外,只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)打到窗臺(tái)上?!拔铱此€沒(méi)到家,這回可慘了。”我心里帶著種冷笑。五分鐘、十分鐘……“我回來(lái)了!”只見(jiàn)她氣喘喘的推門(mén)而入,身上已經(jīng)淋透了,臉上全是水珠,看看它的頭發(fā),已經(jīng)都成一?一?的了。手里拿著一把雨傘?!敖銈?,你干什么去了?”“我?我去拿雨傘了?!薄澳惚涣艹蛇@樣,還拿雨傘?有用嗎?哈哈……”“不是,我沒(méi)什么,我是給紅虹拿的,她總是感冒,別淋了雨,又感冒?!薄拔遥俊蔽仪椴蛔越膯?wèn)了一句。她用大眼睛看著我,臉上帶著微笑,頓時(shí),我的心就像刀刺一般,我無(wú)地自容,她出去全為了我,而我卻把她當(dāng)成惡人。當(dāng)時(shí),真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去算了,在我“丑惡”面孔的背后,卻有著一份珍貴的友誼,讓我感動(dòng)到了極點(diǎn),把自己“丑惡”的面具拋到十萬(wàn)八千里外,不再回來(lái)。從此我們成為了好朋友。
還有一次,我因?yàn)樽隽艘粋€(gè)小小的手術(shù),走路很不方便,身體狀況也不是很好,結(jié)果她就成了我的拐杖,無(wú)論我要去哪里,她都扶著我去,就連我每天放學(xué)回家、上學(xué)她都全包,早晨在我家門(mén)口等我,接我上學(xué),晚上放學(xué),一定把我送到家門(mén)口,看我進(jìn)去才肯離開(kāi)。這樣的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但在我心里卻總覺(jué)得很長(zhǎng),每當(dāng)看著她的背影離開(kāi),我就總會(huì)讓我眼眶中充滿(mǎn)感動(dòng)的淚水。
這就是我的初中生活??瓷先ナ遣皇呛芷椒材兀慷視?huì)覺(jué)得很俗氣,但我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為這些都是奇跡,都是童話(huà)般的生活。就像名人所說(shuō)的那樣:平凡的人過(guò)好平凡的生活,就變得不平凡了。
人們都說(shuō),初中生活是一生中最美麗的時(shí)光。不錯(cuò),多姿多彩的初中生活,的確讓人回味。
記得初一的第一節(jié)勞技課,老師讓我們剪紙,剪的是一只小牛,全班就沸騰起來(lái)了。新鮮感,真是讓我們這些被寵壞的少爺,千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙,就開(kāi)始“工作”。剪紙,這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事,真做起來(lái)還真不輕松。每一個(gè)邊角,每一個(gè)轉(zhuǎn)角處,都要做得格外仔細(xì),否則就會(huì)有一個(gè)個(gè)棱角,看起來(lái)十分粗糙。看身旁那個(gè)同學(xué),正聚精會(huì)神得盯著那張紙,用力地握著剪刀希望做到完美,可是不小心手一抖還是有了瑕疵。他無(wú)奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了,剩下的感覺(jué)只有兩個(gè)字--乏味!很少拿剪刀的我們真的有點(diǎn)“手無(wú)縛雞之力”。但是,漸漸地,我的手靈巧了些,在老師手把手的指導(dǎo)下,我漸漸的找到了感覺(jué),經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于把這只“小?!奔艉昧?。雖然不好看,但是我心里美滋滋的,畢竟是自己做的。通過(guò)上勞技課我深刻的感覺(jué)到自己的自理能力還很差,要想接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)還需要不斷的努力來(lái)完善自己。
還有一天,我們的體育老師教我們打籃球,先從三步上籃開(kāi)始練起?!耙徊剑?,三步,上籃,”一連串完美的動(dòng)作完成后,同學(xué)們都敬佩的望著體育老師,為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后,老師又給我們演示了幾遍,就讓我們自己練。別的同學(xué)都在專(zhuān)心致志的練習(xí)著,我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來(lái)。他同學(xué)想惡犬一樣追著我跑,還想咬我,我本想說(shuō):“你打狂犬疫苗了嗎?”誰(shuí)知一急,就說(shuō)成了:“你家狗打狂犬疫苗了嗎?”巧的是,我剛說(shuō)完,那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著籃球說(shuō):“我很久沒(méi)打了?!币宦?tīng)這話(huà),我差點(diǎn)笑趴下。
我們的校園生活像月亮,有陰晴圓缺,又如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……。
迎著青春的氣息,叩響了初中的大門(mén),時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌,在不知不覺(jué)中,已在初中里度過(guò)了一年半個(gè)年頭了,十六七歲,天真無(wú)邪的年齡。詩(shī)人把這個(gè)時(shí)期的生活比作彩霞,比作玫瑰,比作黃金,可我卻說(shuō),我們這個(gè)時(shí)期的生活是一支美麗的歌。
“明天,上級(jí)將下來(lái)我校檢查,請(qǐng)哥班主任帶領(lǐng)學(xué)生將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,另外,一些班級(jí)要去鋤草……”學(xué)??倓?wù)處主任滔滔不絕地說(shuō)著。“同學(xué)們,我們班又有一個(gè)任務(wù)了――鋤草”班主任話(huà)一說(shuō)完,全班同學(xué)氣氛填胸,“憑什么‘光榮’的任務(wù)總是我們?!毙∨肿哟蠛鹬?。“喊也沒(méi)有,必須執(zhí)行?!卑嘀魅握Z(yǔ)氣堅(jiān)定。
下午,烈日當(dāng)空照,操場(chǎng)的一邊,我班同學(xué)個(gè)個(gè)手扛鋤頭,望著那一大片綠油油的草地,不知從何下手。班主任分配任務(wù)可真不容易。你瞧,“這組男生去那邊?!薄安桓刹桓桑∧沁叢菽敲炊?,土地看起來(lái)那么硬,最不好鋤了?!彼麄円恢驴棺h,大有罷工的駕勢(shì)。班主任拉下臉:“那你們看咋辦?”這下子,他們互相擠眉弄眼,都灰溜溜地去干了。老師檢查時(shí),故意板著臉問(wèn):“你們不是不干嗎?”“沒(méi)辦法,美化校園的大地嘛!”男生們都做著鬼臉回答,又使勁地?fù)]起鋤頭,那“刷拉刷拉”的鋤草聲,多像溪水歡快的笑聲?。〗?jīng)過(guò)努力,剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活,是一支快樂(lè)地勞動(dòng)的歌。
”“一定要爭(zhēng)取‘三連冠’”“對(duì),像中國(guó)女排那樣”我們簇?fù)碇鴼獯跤醯倪\(yùn)動(dòng)員,暢快地笑著。這笑聲,多像溪水嘩嘩的流淌聲啊初中生活,是一支熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)向上的歌。
然而,生活中中有一些小小的風(fēng)雨,前不久,我班同學(xué)都接二連三地地了一種病――麻疹。為了避免傳染,這些同學(xué)不得不請(qǐng)假。周末,在家上網(wǎng),迫不及待地打開(kāi)qq群,“a,病好點(diǎn)了嗎,等來(lái)學(xué)校我的課堂筆記給你抄”“b,別擔(dān)心,有什么不懂得問(wèn)我”……我們你一言,我一語(yǔ)地安慰著那些病了的同學(xué)。甜甜的話(huà)語(yǔ)像溪水一樣,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田,初中生活,是一支深情的友誼的歌。
看,我們的初中生活是多么多姿多彩呀!這時(shí)一支青春之歌,在這支歌里,我們積蓄著青春的銳氣,燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里,我們迎著初升的太陽(yáng),奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里,我們有情,我們有愛(ài)。
初中的生活,是多彩的,是豐富的,是快樂(lè)的……。
初中,已不再像小學(xué)那樣隨心所欲,為所欲為了,而是要遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。這不,老師又開(kāi)始在黑板上留作業(yè)了,我憑我的“人腦”快速把作業(yè)記了下來(lái),便回家做作業(yè)去了。周一到了,我便把作業(yè)一股腦裝進(jìn)書(shū)包里,就上學(xué)去了。到了教室,我把作業(yè)交給組長(zhǎng),組長(zhǎng)說(shuō)我少了一個(gè)周記本,我便找,找來(lái)找去也沒(méi)找著,于是我便說(shuō)我忘帶了。第二天,我又沒(méi)找著,老師便說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng),于是我便狂找,終于找著了,交給了老師。老師讓我寫(xiě)心得,我便寫(xiě):家長(zhǎng)畢竟很忙,也有自己的工作,就不麻煩家長(zhǎng)了,自己的事自己解決。
學(xué)校為了鍛煉我們,舉辦了藍(lán)天博覽課活動(dòng),去了地?zé)岵┯[館。到了那里,我們先按照地圖把答題紙上的問(wèn)題都答完了,我和我的同學(xué)們一會(huì)兒跑到這兒,一會(huì)兒跑到那兒,有好幾次都不想做了,但是看到同學(xué)們都那么勤奮,就暗暗的想:堅(jiān)持就是勝利。果然,功夫不負(fù)有心人,我們得到了亞軍,還發(fā)了旗子和獎(jiǎng)狀,為班級(jí)爭(zhēng)了光。
玩兒完之后,期未考試就要來(lái)臨了。考數(shù)學(xué)的前幾天,虞**讓我?guī)退鰩椎罃?shù)學(xué)題,看看她在計(jì)算題上還有哪些弱點(diǎn),期未考試時(shí)就差不多了。我從數(shù)學(xué)書(shū)上找了2道數(shù)學(xué)題,抄在她本上。一道是方程,另一道是化簡(jiǎn)并求值。她一做,全錯(cuò)了,我便跟她說(shuō):“這個(gè)數(shù)你忘乘了,其它的數(shù)乘了這個(gè)也得乘…”她一聽(tīng)我的解釋?zhuān)忝靼琢耍R上改正過(guò)來(lái)。到了考試前,她問(wèn)我8-(-2)為什么得10不得6,我說(shuō)負(fù)負(fù)得正,就是8+2=10。結(jié)果考試第一題就是這種,她對(duì)了,計(jì)算題從期中的全錯(cuò)變成期未只錯(cuò)一道題??吹剿M(jìn)步,我很高興。怪不得說(shuō):助人為樂(lè)呢!
雖然在初中的時(shí)間才幾個(gè)月,但這幾個(gè)月里我學(xué)到了不少知識(shí),懂得了不少道理。
如今當(dāng)我走過(guò)學(xué)校的走廊,輕輕回頭一看,就仿佛能看見(jiàn),那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景,和一幕幕的曾經(jīng)。不知不覺(jué)間,初中生活,就已過(guò)去了兩年。
記得初一那年,舉行了一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì),我們都踴躍的報(bào)名!不太清楚其他的項(xiàng)目進(jìn)行的怎么樣了,還記得800米長(zhǎng)跑,參加賽跑的同學(xué),有的揮灑著汗水,有的漲紅了臉蛋,有的看著體力不支好像就要暈倒,也依舊堅(jiān)持的身影,心里不禁為他們著急。那時(shí),我們班的同學(xué)是比其他班少很多的,而男生居然莫名的更少!拔河比賽的時(shí)候,面對(duì)其他班人比較多,都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生,無(wú)疑是劣勢(shì),前面贏了不少技巧性的.比賽,這會(huì)兒老師都安慰起我們,輸了沒(méi)關(guān)系??墒牵覀?cè)趺磿?huì)服?為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),我們團(tuán)結(jié)一致,拼盡全力,在熱烈的氛圍中,驚喜的贏了!有不可思議,更有努力!
那天,我和往常一樣,到了課室,交完作業(yè),捧起書(shū)本準(zhǔn)備早讀,同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色,就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn),可她猶豫了一會(huì)兒,卻什么都沒(méi)說(shuō),接著就把身子往后轉(zhuǎn)去了。好像故意避開(kāi)我似的,和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì)兒。突然,她打斷了我的讀書(shū)聲,讓我側(cè)轉(zhuǎn)著身子,說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)有話(huà)要和我說(shuō)。我憋著笑,他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn),同桌:“3,2,1?!薄吧湛鞓?lè)!”而我的后座卻掉了鏈子,他傻呵呵的笑著給我補(bǔ)了一句!我們都逗笑了,更難得的是,平時(shí)比較內(nèi)向的組長(zhǎng)也送給我祝福!
兩年來(lái),發(fā)生了許多,平淡,新奇,欣喜,傷心……然而這些永遠(yuǎn)都交織著,即使在即將到來(lái)的初三!希望帶著美好的回憶,駛著生活的帆船前行!
上小學(xué)時(shí),我期盼快點(diǎn)升入初中,高中,期望快點(diǎn)長(zhǎng)大。但是,現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有我想象的那么完美。那天。。。。。。
班主任老師來(lái)了。班主任老師給我們介紹了自我,又給我們講了初中的重要性?!笆裁础?,我聽(tīng)著聽(tīng)著,大吃一驚。老師說(shuō)初中的沒(méi)一門(mén)學(xué)科都要納入月考的總分。難道這一、二、三、四、五,九門(mén)課程都要考嗎?那得多辛苦?。】梢?jiàn)讀好初中真不是件容易的事。和我夢(mèng)想的中學(xué)生活差遠(yuǎn)了,但是又有什么辦法呢,想要考大學(xué)這初中就是第一關(guān),只能靠自我了,之后又要發(fā)什么資料書(shū),生物、地理、歷史作業(yè)都有,還這么厚一本,看來(lái)這初中不愧是橋梁啊,老師講到學(xué)校規(guī)矩了,什么不能夠翻墻、逃學(xué)、打架傷人,不能夠上網(wǎng)吧,不能夠上不良網(wǎng)站。。。。。。這些女生都很少犯的。初中的要求真多、真嚴(yán),真是好學(xué)校教育學(xué)生絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。
還聽(tīng)說(shuō)出校們,務(wù)必要有準(zhǔn)假條或出入證,門(mén)衛(wèi)看得很?chē)?yán)。吃午飯還要刷卡,也很方便,為了衛(wèi)生起見(jiàn),還能夠自帶飯盒,自行用餐。體育課在那邊的足球場(chǎng)上課,學(xué)校有棟、明照樓,能夠看書(shū)。電腦室也在那里,進(jìn)電腦室還要穿鞋套,多衛(wèi)生,多干凈啊,還有美術(shù)室、音樂(lè)室。這是多好的高等教育啊,我們真是“生在福中不知?!薄@蠋熃?jīng)常教育我們讀書(shū)要認(rèn)真專(zhuān)心。原先學(xué)習(xí)是這么的重要,讀好初中,為高中打下基礎(chǔ),這樣就簡(jiǎn)單多了。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊?,下面是小編為大家整理的初中生活二三事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
冬天校園里的花都凋謝了。環(huán)顧四周,一切都是那么的死氣沉沉,就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著老師的粉筆在那里拼命寫(xiě)個(gè)不停。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話(huà)。”老師在講臺(tái)上說(shuō)到,而我卻在看窗外的風(fēng)景,在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。老師一下子“怒發(fā)沖冠”,剛想說(shuō)時(shí),下課鈴聲響了。
“叮,?!扁徛曇豁懫穑瑒偛潘罋獬脸恋奈乙幌伦由癫蔁òl(fā)。其他人也亦因如此。老師看了更加火大,但是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句:“下課鈴聲還沒(méi)響,你們的心就飛了?!闭f(shuō)完老師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。
冬日的陽(yáng)光,溫暖著大地。在初三的一路上,我們笑過(guò),苦過(guò);我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信,我的夢(mèng)想,我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。
那封信,一段情。
昨天,我在找東西時(shí),無(wú)意看到一封信。我拿起它,上面有著一段字:友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。頓時(shí),我想起了一段往事……那是在初一時(shí),班級(jí)里流行寫(xiě)信。于是我也找了個(gè)筆友,其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每天都堅(jiān)持寫(xiě),足足寫(xiě)了三個(gè)星期。后來(lái)因?yàn)橐患虑椋覀凈[翻了,我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔,但我沒(méi)想到還有一封信在。
頓時(shí)感覺(jué)自己好幼稚,以前的自己好意氣用事。如今,我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。而且我會(huì)更加珍惜那段情,我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
小插曲,趣生活。
剛進(jìn)入九年級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí),同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷,可就在那時(shí)小胖不小心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑,老師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。
一學(xué)期結(jié)束了,我們又迎來(lái)了一個(gè)愉快的暑假,那么現(xiàn)在就讓我們來(lái)q一下我的暑假吧!
暑假里,表哥和表姐來(lái)到了我的家,我們?cè)谖业男〈采贤嫫鹆苏眍^大戰(zhàn),游戲規(guī)則是這樣的:三個(gè)人分為兩組,表哥一組,我和表姐一組,雙方分別往對(duì)方身上攻擊,最先倒下的那一方獲勝!
“預(yù)備——開(kāi)始?。?!”隨著一聲令下,我們都立刻進(jìn)入了比賽狀態(tài),突然,對(duì)面飛過(guò)來(lái)了一個(gè)枕頭,呀!我躲!嘿嘿,沒(méi)打著,不是吧,還來(lái)?只見(jiàn)迎面過(guò)來(lái)三個(gè)枕頭,哼,我躲,我躲,我躲躲躲??!“誒喲!??!我的屁股?。?!”嗚嗚,丟人啊,竟然躲著躲著從床上“躲”到地下來(lái)了,可憐我的屁股……沒(méi)關(guān)系,雖然我敗下陣來(lái)了,不過(guò)床上還有表姐,瞧,表姐已經(jīng)對(duì)表哥發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻?!芭?!啪!”咦?表哥怎么也學(xué)起我來(lái)了?這時(shí),表姐突然飛過(guò)去一個(gè)枕頭,表哥一個(gè)敏捷的翻滾翻到了床頭,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,表哥猛地拿起一個(gè)枕頭朝表姐砸去,誰(shuí)知表姐往下一蹲,“砰”的一聲,枕頭砸到了站在表姐后面的我,嗚嗚,我怎么這么倒霉?不好不好,看表姐那表情,一副“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是hellokitty啊”的樣子,難道她要反擊了嗎?果真,表姐雙手各拿了一個(gè)枕頭,學(xué)著“雙槍李向陽(yáng)”的姿勢(shì),只聽(tīng)“砰砰”兩聲,表哥已被表姐撂倒在床底下了。表姐扭過(guò)來(lái),沖著我用手指比了一個(gè)大大的“v”字,嘿嘿,我們贏啦!
我家門(mén)前的小河溝里,有許多的螃蟹,這一天,我和表姐、表哥拎了兩個(gè)桶來(lái)到了小河溝,準(zhǔn)備下到里面捉螃蟹,小河溝里的水明晃晃的,水也好涼好涼,我們?nèi)齻€(gè)一起跳到了水里,尋找著各自的目標(biāo),突然,我看見(jiàn)一個(gè)螃蟹,它像我的拳頭般大,可是我卻遲遲不敢下手去捉它,終于,我鼓足了勇氣,手慢慢的伸到了水里,可誰(shuí)知那螃蟹比我還牛,鉗子一伸,就把我的手夾住了,我疼得直叫,表哥表姐聞聲過(guò)來(lái),見(jiàn)我的食指被螃蟹夾住了,表哥忙說(shuō):“別叫別叫,學(xué)幾聲羊叫看看?!蔽彝V沽私新?,半信半疑的“咩咩”叫了幾聲,那只螃蟹竟然松開(kāi)了鉗子,表哥急忙按住那只螃蟹的后背兩側(cè),把它扔到了桶里。表哥告訴我,捉螃蟹要捉它的后背兩側(cè),我按照表哥的方法,果然捉了不少的螃蟹,也沒(méi)有再被夾到手,夕陽(yáng)西下,我們滿(mǎn)載而歸。
1、初一軍訓(xùn),其中一條規(guī)定是:教官到宿舍檢查內(nèi)務(wù)時(shí),全體學(xué)生必須起立敬禮。一天中午,我坐在床上梳頭,突然聽(tīng)到”起立“。我睡上鋪,下來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了,辮子也無(wú)法竣工了,只得驚慌失措地站在上鋪敬禮,一邊的辮子高高翹著,紅色的蝴蝶結(jié)隨風(fēng)飛舞,另一邊的頭發(fā)卻亂騰騰得耷拉著。對(duì)面的瓊看著我那副怪樣子,忍不住笑出聲來(lái),教官吼她:”你笑啥子笑?“她更是笑得直不起腰來(lái)。我站在床上居高臨下,看她對(duì)著兇神惡煞的教官笑得花枝招展也忍不住笑出聲來(lái)。教官轉(zhuǎn)過(guò)身,望著我,我趕忙緊緊抿著嘴,盡量不出聲。他一副笑也不是哭也不是的表情,最后吼了一句:”把你的頭發(fā)扎好“就出去了。
2、中午,隔壁班上自習(xí),教室里極其安靜。突然沖進(jìn)一個(gè)女生,班上同學(xué)大驚,只見(jiàn)她把食指放到嘴邊”噓!千萬(wàn)別說(shuō)我在這兒!“就急忙藏到講桌下面去了?!盻_,你給我站??!“全班同學(xué)望向窗外,一個(gè)女生風(fēng)馳電掣地跑過(guò)?!敝x謝!“進(jìn)來(lái)的女生向大伙一抱拳就出去了。后來(lái)一段時(shí)間,隔壁班經(jīng)常有人向我打聽(tīng)那個(gè)女生是誰(shuí),實(shí)在太有個(gè)性了。
3、初中的懲罰制度:罵臟話(huà)就用牙刷漱口,一筒牙膏用完。
夏天,查夜時(shí),一男生還在講話(huà),被喊道宿舍外面捉蚊子,不夠50只不準(zhǔn)睡覺(jué)。
接近寒假,大伙愛(ài)上了放”拉拉炮“,整個(gè)班上劈劈啪啪好不熱鬧,一股子火藥味。五個(gè)男生被抓到班主任所住的靜園,圍成一個(gè)圓圈,不停地拉炮,整整拉了一下午。
4、兩個(gè)男生晚上睡覺(jué)時(shí)吃胡豆,第二天,班主任用摩托車(chē)載他們回去見(jiàn)家長(zhǎng)?;貋?lái)的時(shí)候,a眼睛紅紅的,b一臉笑容。大家都很驚訝,b說(shuō):“我爸媽不在家,奶奶趕場(chǎng)去了,只得去a家,他老爸打了他一頓?!薄澳悄愀吲d個(gè)什么勁兒?”“當(dāng)然高興了!他媽媽做了好多好吃的!我還逃了半天課呢!”
5、 b晚自習(xí)遲到,班主任問(wèn)她干什么去了,她扭扭捏捏地抓緊書(shū)包不愿回答,班主任一連問(wèn)幾遍都是這樣,我們都好奇慘了。最后她說(shuō):“我看病去了!”“那你開(kāi)的藥呢?”“我吃了”“醫(yī)生給你開(kāi)的藥你都吃完了?”“我沒(méi)的錢(qián)得,只開(kāi)了一道藥?!?/p>
6、女生寢室,熄燈以后,只有艷還不想上床休息,點(diǎn)了根蠟燭在宿舍里走來(lái)走去,恰好吹來(lái)一陣風(fēng),蠟燭閃個(gè)不停,把她的影子也拉地忽長(zhǎng)忽短,她激動(dòng)地說(shuō):“你們看,這像不像鬼片的情景?”“像得很!你就是那個(gè)女主角!還不去睡瞌睡還在這兒裝神弄鬼!”管理員惡狠狠地罵道。等管理員走遠(yuǎn)了,艷才幽幽地說(shuō):“真是太像了!還有個(gè)老巫婆把女鬼收服了。”
7、夏天,熄燈以后,男生寢室還很喧嘩,班主任悄悄坐到b的床邊。b以為是室友,摸了一下他的大腿,驚訝地問(wèn)道:“寶貝兒,你今天的腿上咋這么多毛唉?”
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的初中生活二三事作文,歡迎大家分享。
時(shí)間過(guò)的真快,有過(guò)了一年,我已經(jīng)是一名高中生了,告別初中的輕松生活,又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活。
今天是一個(gè)特別的日子,我上初三了,看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽,因?yàn)槊媾R中考,學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班,學(xué)生們就在談?wù)撝粋€(gè)熱門(mén)話(huà)題:新?lián)Q的老師到底怎么樣。
我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好,對(duì)我們也很好,就是有一個(gè)特別的習(xí)慣,無(wú)論冬天,夏天他都帶著一頂深綠色的帽子,從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò),我們十分好奇,有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚,都說(shuō)他是和尚老師。
有一次,我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像,是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà),并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō):“您整天戴著帽子,我們很好奇,您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)。”“對(duì),我們不寫(xiě)。”全班一起喊到。老師說(shuō):“你們寫(xiě),我什么都干?!闭f(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡,一塊一塊的,全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)。”這時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休,就去問(wèn)我們的班主任。原來(lái)老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝地試驗(yàn)田突然著火了,他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng),兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火終于滅了,老師倒在了火灰中,經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷,老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下,救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到,“老師是一個(gè)大英雄?!崩蠋熆吹胶?,非常激動(dòng)。
最后說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師,我們的`數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人,由于沒(méi)有適合的人選,他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大,但是聲音特別大,顯得很有力,已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次,老師的聲音沒(méi)那么大,但講課還是那么起勁,我們也沒(méi)在意,突然有一天,在快下課的幾分鐘,老師到了下去,我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái),大聲說(shuō):“快來(lái)兩個(gè)男生,把老師扶起來(lái),再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護(hù)車(chē),快?!崩蠋煴凰瓦M(jìn)醫(yī)院,過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師,問(wèn)醫(yī)生怎么樣。才知道,老師為了給我們講課,有病也不說(shuō)出來(lái),幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了,我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我初中老師,他們給了我們知識(shí),給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蔽腋袆?dòng)的落淚了。
人生是一次旅途,我們不斷地上車(chē)再下車(chē),不斷地更換自己的目的地。初中三年,我們同乘一列火車(chē),在它隆隆的鳴響中,一起駛過(guò)了那些幸福的時(shí)光。校園里的梔子花開(kāi)了又落了,落了又開(kāi)了.初中三年的校園生活已然走到盡頭.還有幾個(gè)月我就要抵達(dá)終點(diǎn),畢業(yè)了。回首眺望茫茫三年的記憶,熟悉的校園,竟發(fā)現(xiàn)四處都有美好的記憶留影。那天下午天陰沉沉的,但我看到了我們燦爛的笑容。那是初中部的廣播操比賽。輪到我們班時(shí),我們排成方陣,步調(diào)一致地走到操場(chǎng)中央。音樂(lè)響起,我用余光看到了那個(gè)平時(shí)從沒(méi)認(rèn)真做過(guò)操的同學(xué)。他的腰板挺得筆直,嘴巴不知是因?yàn)榫o張還是興奮,抿得緊緊的,他的每一個(gè)動(dòng)作都那么有力,以致他停留在空中的手臂還微微地顫抖著。在我的四周,同學(xué)們的動(dòng)作整齊得像只有一個(gè)人。退場(chǎng)后,我們?nèi)匀粺o(wú)法按捺內(nèi)心的激動(dòng)。
第二天,當(dāng)老師宣布我們班是第一名時(shí),我們都高興得跳了起來(lái)。在震耳欲聾的掌聲中,我突然領(lǐng)悟到了集體凝聚力的神奇力量,也明白了集體的成功離不開(kāi)每位成員的努力和付出。那些笑臉在此刻定格在腦海里,見(jiàn)證著我們?cè)诔踔猩钪幸黄鹱哌^(guò)的日子,一起分享的歡笑,還有我對(duì)“集體”這個(gè)名詞的感悟。那天上午艷陽(yáng)高照,但我們的眼中卻充盈著淚水。那是今年的校運(yùn)會(huì),由于種種原因,我們班男子四百米接力賽的成績(jī)被取消了。我們圍著我們班的運(yùn)動(dòng)員,在人群中,我看到那個(gè)平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的男生,他的眼睛無(wú)神地望著大家,聲音因?yàn)檫煅曙@得模糊不清。但是老師的安慰和同學(xué)之間的鼓勵(lì)驅(qū)散了運(yùn)動(dòng)員們心中的愁霧。此刻,我終于明白,一個(gè)真正的好集體,不僅能一起分享成功的喜悅,更能分擔(dān)失敗的淚水,我像是突然長(zhǎng)大了,為自己是這個(gè)集體的一份子感到無(wú)比自豪。我還記得在這初中三年里,我們抓緊短暫的課間互相請(qǐng)教難題的身影,記得全班同學(xué)因?yàn)橐坏烙袪?zhēng)議的題目吵得面紅耳赤,記得每次早自修時(shí)響亮的讀書(shū)聲。那些我們一起學(xué)習(xí)、生活的片段是我記憶中的膠片,無(wú)論時(shí)間的洪流如何沖洗,都不會(huì)褪色。
風(fēng)依然吹拂著校園里的梔子樹(shù),“沙沙”聲像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,歌曲的名字,叫“一起走過(guò)的日子”。
也許在列車(chē)到站后,我們會(huì)各奔東西,向下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā),但這三年的日子,我將永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。因?yàn)?,有了這些和你們?cè)谝黄鸬娜兆樱瑔握{(diào)的旅途變得多彩;有了這些和你們?cè)谝黄鸬娜兆?,記憶的田地中就又多了一片絢爛的花田。
這些日子,將成為我旅途中最純真而美好的回憶。
時(shí)光不聲不響地改變著一切,流連忘返,紅了櫻桃,綠了芭蕉,眼半學(xué)期匆匆而過(guò),回想起,心里不禁涌動(dòng)朵朵漣漪。
書(shū)山有路勤為徑。
請(qǐng)求走過(guò)圖書(shū)館的每個(gè)書(shū)架,暢游書(shū)海,在萬(wàn)千書(shū)中,《西點(diǎn)軍?!吩陉幇档慕锹溟W起了光。奔去,捧起,坐到光線(xiàn)充足之處,汲取營(yíng)養(yǎng)。失敗是暫時(shí)的成功;1%的失敗的失??;今天永遠(yuǎn)是死去的人最羨慕的明天。
是啊,或許就是一個(gè)細(xì)節(jié),但是它卻決定著一個(gè)人的命運(yùn),這正是我該學(xué)習(xí)的,書(shū)像一盞燈,給了我生活的目標(biāo)!
功夫不負(fù)有心人。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)。
登飛來(lái)峰……教室里充溢著同學(xué)們朗朗書(shū)聲,好的,大家朗誦水平越來(lái)越高了,誰(shuí)來(lái)單獨(dú)展示一下。語(yǔ)文老師眼神流露出期待的目光。我……我……不知為何此時(shí)卻懦弱起來(lái)。表面靜如水的我,內(nèi)心卻打起了游擊戰(zhàn)。
幾次想舉起的手,又迅速地收了回來(lái)。誒喲,沒(méi)有一個(gè)人嗎?老師眉頭微微皺起,不,機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的,我鼓起勇氣,艱難地舉起。好,老師向我投來(lái)肯定的目光,你可以的,心里暗暗打氣,全身心沉浸在千尋塔中,克服千難萬(wàn)險(xiǎn),順利完成。
不錯(cuò),語(yǔ)文老師的話(huà)語(yǔ)像縷春風(fēng)般吹落我的自卑。不賭一把永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀!
走過(guò),才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方沉淀著我的記憶,年輕的我們品嘗著生活的五味,感受著挫折的樂(lè)趣,接受著人生的洗禮!
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