讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧的重要方式,能夠幫助我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。如果你正在為寫讀后感而苦惱,不妨看看下面這些精選范文,或許能夠解決你的困惑。
我最喜歡的書就是軍事書。而在軍事書我更加喜歡的是《霸王兵器奧秘》這本書。今天就讓我來介紹介紹一下這本書。
這本書有五大章,分別是短兵相接、陸戰(zhàn)火器、??諔?zhàn)神、戰(zhàn)場(chǎng)奇兵、未來戰(zhàn)神,我最喜歡的是短兵相接,里面有十八般兵器,分別是刀、槍、劍、戟、斧、鉞、鉤、叉、鞭、锏、錘、撾、镋、棍、槊、棒、拐、流星。其中殺傷力最大的是;刀,刀中我最喜歡的是青龍偃月刀,又名“冷艷鋸”,刀長九尺五寸,重八十二斤,刀身上鑲有蟠龍吞月的圖像,因而得名。是三國時(shí)期蜀國大將關(guān)羽所用的大刀。
在??諔?zhàn)神這一章中b—2“幽靈”隱形轟炸機(jī)顯得最神秘。2019年,某個(gè)夜晚,伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)。雷達(dá)天線不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,嚴(yán)密監(jiān)視著空中。雷達(dá)顯示器上出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn),飛快地移動(dòng)雷達(dá)兵驟然一陣緊張,隨后卻長舒一口氣。因?yàn)樗鼈兊慕?jīng)驗(yàn)知道,這么小的亮點(diǎn),只是一只鳥罷了。深夜它們的戰(zhàn)地,一眨眼間變成廢墟,空中一個(gè)黑色的幽靈正在空中掠過。b—2作戰(zhàn)航程遠(yuǎn),進(jìn)行一次空中加油后航程可超過18500千米,真是令人刮目相看。b—2單價(jià)要22。2億美元,是世界上最貴的轟炸機(jī)。
這一些兵器,不虧稱之為霸王。我一定要好好學(xué)習(xí),將來研究出更多的霸王兵器。
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暑假里,我閱讀了《奧秘世界大百科》一書,這本書的體例新穎,圖片精彩,內(nèi)容上囊括了宇宙、自然、地理、歷史、人體、科技、動(dòng)物、植物、以及懸疑九個(gè)部分的科學(xué)奧秘知識(shí)。這本書以最生動(dòng)的文字,最慎密的思維,最精彩的圖片,帶領(lǐng)我暢游瑰麗多姿的奧秘世界。()。
其中霧的奧秘里就告訴了我們“霧是怎樣形成的?”霧是由浮游在低空中的小水滴凝結(jié)而形成的??諝庵锌偡?jǐn)?shù)含有一定的水汽。而且溫度越高,水汽就越多。當(dāng)空氣“吃”飽了水汽時(shí),多余的水汽就會(huì)變成許多小水滴。當(dāng)這些小水滴越來越多后,就會(huì)形成霧。書中還介紹了:宇宙究竟是怎么產(chǎn)生的?它真的是大到無邊了嗎?地球的肚子里都有些什么呢?天空中的云是怎么形成的呢?它又為什么會(huì)變來變?nèi)ツ兀课议L大以后想做個(gè)科學(xué)家,來探索這些未知的奧秘。
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的《奧秘大發(fā)現(xiàn)》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
書是人類進(jìn)步的階梯;書是人生的伴侶;書更是知識(shí)的海洋。能讓我們自由翱翔。
最近,我讀了《奧秘大發(fā)現(xiàn)》一文,主要寫的是,??⑺?、大王烏賊、箭毒蛙、鴨嘴獸等各種水生動(dòng)物和爬行動(dòng)物。我最喜歡的是,死亡出擊——響尾蛇死后咬人之謎。寫了響尾蛇奇特的熱窩,響尾蛇的熱窩長的位子,頰窩呈喇叭形,喇叭口斜向朝前,中間被一片薄膜分成內(nèi)、外兩部分。內(nèi)部有一個(gè)細(xì)管與外界相通,所以內(nèi)部的溫度和蛇周圍環(huán)境的溫度是一樣的.。而外部是一個(gè)熱收集器,喇叭口所對(duì)的方向如果有發(fā)熱的物體,紅外線就經(jīng)過這里照射到薄膜的外部。因此外部溫度就比內(nèi)部溫度高,此時(shí)布滿薄膜的末梢神經(jīng)因感覺到溫差而產(chǎn)生生物電并傳遞給大腦。大腦立即發(fā)出相應(yīng)的命令,去捕獲獵物。
人們就利用響尾蛇的仿生學(xué)原理,制造了一種很先進(jìn)的武器——“響尾蛇”導(dǎo)彈。人們?cè)陧懳采呃眉t外線探測(cè)獵物的理論基礎(chǔ)上對(duì)導(dǎo)彈性能進(jìn)行改進(jìn),如提高其探測(cè)距離和靈敏度,或使用激光引信提高炸點(diǎn)精確度,從而使這些導(dǎo)彈既有近距離格斗的能力,又能全方向、全高度、全天候作戰(zhàn),所以被多國部隊(duì)大量裝備。
讀了《奧秘大發(fā)現(xiàn)》使我懂得,書中有博大精深的知識(shí),像無邊無際的大海。有許許多多的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
這本書里面講得大多都是人類祖先遺留下來的奧秘。
我覺得這本書給我們的啟發(fā)很大,讓我們明白許許多多遺傳下來的奧秘。比如說通過對(duì)火蜥蜴蛋的觀測(cè)研究,人們首次發(fā)現(xiàn)染色體的存在。而染色體正在基因組織所在的生物構(gòu)造。再比如說通過提取雄性鯉魚中的dna,在將從雌性的鯉魚的細(xì)胞相結(jié)合,從而造出了第一個(gè)脊椎動(dòng)物的克隆體。再比如說一位醫(yī)生從一個(gè)失去自身免疫力的四歲女孩身上抽取白細(xì)胞。他們將健康的遺傳因子注入這些白細(xì)胞,并將其放回女孩身體,《遺傳的`奧秘》讀后感》()。這個(gè)治療很成功,同時(shí)也是人類基因治療史上首個(gè)成功的例子。
我同時(shí)也覺得這本書告訴了我們?cè)S許多多的道理。比如說一些科學(xué)家為了研究或知道某個(gè)東西。會(huì)不惜一切代價(jià)的來探索,直到拿到他想要的東西。我覺得這一種精神是只得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。再比如說一些人為了保護(hù)動(dòng)物,就連一些鞋子,衣服他們都要翻來覆去的看。這一種愛護(hù)動(dòng)物的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書價(jià)值很大,很值得我們?nèi)タ矗?/p>
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讀《追風(fēng)箏的人》有感。
今天我讀了《遺傳的奧秘》這本書,這本書里面講得大多都是人類祖先遺留下來的奧秘。
我覺得這本書給我們的啟發(fā)很大,讓我們明白許許多多遺傳下來的奧秘。比如說通過對(duì)火蜥蜴蛋的觀測(cè)研究,人們首次發(fā)現(xiàn)染色體的存在。而染色體正在基因組織所在的生物構(gòu)造。再比如說通過提取雄性鯉魚中的dna,在將從雌性的鯉魚的細(xì)胞相結(jié)合,從而造出了第一個(gè)脊椎動(dòng)物的克隆體。
再比如說一位醫(yī)生從一個(gè)失去自身免疫力的四歲女孩身上抽取白細(xì)胞。他們將健康的遺傳因子注入這些白細(xì)胞,并將其放回女孩身體。這個(gè)治療很成功,同時(shí)也是人類基因治療史上首個(gè)成功的例子。
再比如說一些人為了保護(hù)動(dòng)物,就連一些鞋子,衣服他們都要翻來覆去的看。這一種愛護(hù)動(dòng)物的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書價(jià)值很大,很值得我們?nèi)タ?
今天,我讀了一本書他的名字叫,《奧秘世界百科全書》。這本書主要介紹了:
宇宙奧秘、自然奧秘、地理奧秘、人體奧秘、科技奧秘、動(dòng)物奧秘和植物奧秘等等……其中最讓我印象最深刻的是土星光環(huán)的秘密,里面講了土星的光環(huán)是連續(xù)的,但實(shí)際上由無數(shù)個(gè)微小生物形成的,這些物體的大小不一,有的一米多長,有的幾米,有的幾千米。他們都有各自的軌道運(yùn)行。土星的光環(huán)特別薄,最多有1.5千米厚。
還有一個(gè)我印像最深刻的是納米機(jī)器奧秘,納米是一種用肉眼看不見的米數(shù)存在,是一米的億分之一。納米和米的簡(jiǎn)直是天與地相差之別或一只螞蟻在5000米長的馬路一樣,納米的厚度不超于一毫米長。納米材料在自然界中早就已經(jīng)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi),納米級(jí)粒子將使藥物傳輸更為方便。
這就是我讀的書《奧秘世界百科全書》。
我們應(yīng)該珍惜“明亮的水晶球”和“白色的玉米?!?
最奇妙的是有關(guān)血管那一篇的,如果一個(gè)人全身的血管連起來的話長度有15萬公里,能繞赤道4圈。告訴你一個(gè)小秘密:我們手臂上的藍(lán)色血管是靜脈血管,可你知道里面的血是什么顏色的嗎?告訴你:是紫色的!因?yàn)殪o脈血的顏色較暗,透過皮膚,我們?nèi)庋劭匆姷木褪撬{(lán)色的了。
我很愛這本書,它帶給我很多知識(shí),還有很多的快樂!
最近我看了《人體奧秘》的書,上面寫了許多人體的知識(shí)。
人體的知識(shí)實(shí)在是太多了!牙齒和眼睛每天陪伴著,其實(shí)要,眼睛是心靈的窗戶,牙齒是守衛(wèi)口腔的.士兵。這使我每天嘮嘮叨叨的,讓我做直了寫字,我就很不耐煩。其實(shí)是心靈的窗戶不要黑暗。每天讓我刷牙,是我口腔里的士兵不要“退伍”。應(yīng)該珍惜“明亮的水晶球”和“白色的玉米?!?
最奇妙血管那一篇的,人全身的血管連的話長度有15萬公里,能繞赤道4圈。你小秘密:手臂上的藍(lán)色血管是靜脈血管,可你里面的血是顏色的嗎?你:是紫色的!靜脈血的顏色較暗,透過皮膚,肉眼看見的藍(lán)色的了。
我很愛這本書,它帶給我知識(shí),的快樂!
今天,我讀了一篇關(guān)于科普的書——《遺傳的奧秘》。讀完后讓我感觸很深,我對(duì)科學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書講的都是一些以前的人留下給現(xiàn)代人解決的`“未解之謎”。而我最感興趣的內(nèi)容是“基因科技”,主要講的是“環(huán)保衛(wèi)士”:1986年,位于烏克蘭北部的一座核電站發(fā)生爆炸,向北半球地區(qū)泄漏的大量放射微粒。即使大火撲滅了,但放射顆粒還是傷害附近的人們。
因此,科學(xué)家們被這個(gè)問題困擾著。科學(xué)家們反復(fù)研究。終于研制了一種向日葵,把向日葵放在水中,向日葵的根部就能吸取水里的放射性毒素。從這次的研究可得出:利用植物來加快凈化環(huán)境的速度。
這本書還有很多知識(shí),可以用一句話來概括:科學(xué)是艱巨的,誠實(shí)的勞動(dòng),它啟迪人們的智慧,培養(yǎng)人們的艱苦奮斗精神和求實(shí)精神;科學(xué)是探索未來、創(chuàng)造未來的,它培養(yǎng)人們宏偉的胸襟,寬闊的眼界,探索的勇氣和創(chuàng)新的膽識(shí)!我要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),長大后為祖國做出貢獻(xiàn)。
細(xì)胞是生命的基本單位,鑄造了人體身體的每一部位。這部影片,從獨(dú)特的視覺,以生動(dòng)的畫面向我們展示了人體細(xì)胞內(nèi)部的世界,儼然是一部精彩絕倫、史詩級(jí)的科幻大片。同時(shí)我也感慨著科技進(jìn)展的神速,讓科學(xué)家得以觀察細(xì)胞內(nèi)部,也因此讓我們?nèi)罕娨娮R(shí)到細(xì)胞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)以及它們?nèi)绾谓涣鬟\(yùn)作的情況。
人體對(duì)于我們來說既熟悉又陌生,我們也許認(rèn)為自己的身體自己還不清楚嗎,而事實(shí)上我們的確不了解自己的身體里有著怎樣秘密。從小的細(xì)胞到大的系統(tǒng)來看看我們的身體,是不是還會(huì)覺得所有東西都是那么熟悉呢。影片里向我們展示的細(xì)胞就像一個(gè)個(gè)小小微型的機(jī)器人,每時(shí)每刻都正在各司其職、相互協(xié)作。那樣生動(dòng)形象的畫面,讓人覺得人體真是個(gè)非常神奇的東西,里面藏著許多我們還未知的秘密,小小肉眼不可見的細(xì)胞內(nèi)部,竟是這樣井然有序、有條不紊的世界。
早在中學(xué)時(shí)代,生物課堂上也讓我們了解到細(xì)胞作為最小的結(jié)構(gòu)和功能單位,每個(gè)人體內(nèi)共約有40萬—60萬億個(gè),細(xì)胞的平均直徑在10—20微米之間,這些我們?nèi)庋蹮o法看見的小東西卻承擔(dān)著非常重要的作用。每一個(gè)細(xì)胞都具有一整套完整的裝置以滿足自身代謝的需要。
在人體中,盡管每一個(gè)細(xì)胞的功能受到整體的`協(xié)調(diào)與控制,但每一個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)獨(dú)立的、自我孔子的、高度有序的代謝系統(tǒng),有相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng),各種組織都是以細(xì)胞為基本單位來執(zhí)行特定的功能,整個(gè)機(jī)體的新陳代謝活動(dòng)都是以細(xì)胞為單位協(xié)調(diào)地進(jìn)行的。影片中就較為詳實(shí)地展示了dna轉(zhuǎn)錄、翻譯,及運(yùn)輸?shù)鞍坠ぷ鞯那榫啊_@比高中課堂有趣得多且十分形象。許多以前未能想象的畫面一幕幕轉(zhuǎn)換,直接沖擊視覺感官,多年來遺忘得差不多的生物細(xì)胞知識(shí)在腦海里翻滾,讓人直呼過癮。更是激起了我對(duì)生物的興趣好奇及對(duì)科學(xué)的瞻仰。
我們對(duì)人體探索一直在進(jìn)行中,從所知的四大系統(tǒng)八大器官來分析它們的結(jié)構(gòu)和功能,不斷地發(fā)現(xiàn)和研究它們,為救治疾病,身體保健等方面也提供了巨大的便利。人會(huì)由于病毒入侵而生病,我們每天都在遭受那些無形生物的頻頻轟炸,即便身體有多道防線仍然抗不住那些病毒細(xì)菌的入侵。
“人體奧秘之細(xì)胞的'暗戰(zhàn)”,從影片中我看到抗體及白細(xì)胞與病毒的一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗,觀摩了它們的戰(zhàn)斗目標(biāo)領(lǐng)略了它們的作戰(zhàn)方式,甚是精彩。人體免疫系統(tǒng)著實(shí)讓人驚嘆。它不斷進(jìn)化,能識(shí)別并消滅入侵的微生物。然而總有頑抗的病毒沖破了重重防線,侵入人體細(xì)胞,使得細(xì)胞開始衰敗,并因此造成人體疾病。
我想人們知道病毒入侵人體的機(jī)理,必能研究出各種對(duì)抗病毒細(xì)菌的方法,懂得了理論基礎(chǔ),那么在我們遇到人身體的各種疾病時(shí),就可以只得到是哪個(gè)地方除了問題,細(xì)化到某個(gè)器官系統(tǒng)去治療,對(duì)癥下藥,健康則得有保障。但是通過我們的不斷地研究,人類以后一定不會(huì)再害怕疾病的困擾。
《奧秘世界》這本書,帶領(lǐng)我們接近這些謎團(tuán),使我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游,讓我們了解這世界古往今來的神奇奧妙。它從宇宙、海洋、地球、動(dòng)物、生命、科學(xué)、歷史、藝術(shù)、文化、自然、建筑、軍事這十二個(gè)方面,選取其中最引人注目的疑點(diǎn)與謎團(tuán),通過生動(dòng)的講解,更了解這個(gè)世界。
在這里面,我最印像深刻的,就是海洋奧秘中的《海上怪火之謎》的文章。讀了題目,我就滿肚子的問號(hào):海上怎么會(huì)有火?海水不會(huì)把火撲滅嗎?火源從哪里來……等我迫不及待地讀完了文章才知道,各個(gè)學(xué)者的觀點(diǎn)也各不相同,有些認(rèn)為,這一現(xiàn)像是由于有難以計(jì)數(shù)的可燃發(fā)光物群在海底聚集,隨著生殖繁衍群體日益增多而涌出海面,再加上光照和空氣中的氧氣等條件就釀成了怪火。這也是我覺得最確切的解釋。
像這樣的文章數(shù)不勝數(shù),在拓寬我們知識(shí)面的同時(shí),使我們感到了自已的渺小,大自然的偉大。
這些科學(xué)和自然的奧秘其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),生活中到處都是這樣的例子。為什么有些氣球能飛起來,有些不能?那是因?yàn)橛行馇蚶镅b的是氫氣。氫氣比氧氣輕,氣球自然就飛起來了。為什么有時(shí)玻璃上會(huì)反射出像彩虹一樣的七種顏色的光?那是因?yàn)殛柟饩褪怯沙?、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七色光組成的。在夏天,街上穿淺色衣服的人多,而冬天,卻是穿深色衣服的人多,這又是為什么?有經(jīng)驗(yàn)的人都知道,深色吸光,冬天穿更溫暖,而淺色衣服相對(duì)來說少吸收陽光,適合在夏天穿。這些知識(shí)都是蘊(yùn)藏在生活中的一點(diǎn)一滴中的。
科學(xué)家愛因斯坦說過“探索奧秘是人類最美妙的事情?!比祟悓?duì)于我們所未知的一切總是充滿無限遐想和探索解密的興趣。翻開《奧秘世界》,它會(huì)帶你去探索,將一個(gè)全新的世界展現(xiàn)在你的面前。
老師一直推薦,讓我們看曾仕強(qiáng)教授講的《易經(jīng)的奧秘》,本來不屑一顧,今天試著看了,真讓人大開眼界,受益匪淺。
一直錯(cuò)誤的認(rèn)為《易經(jīng)》只是一部“八卦書”,上講天文,下講地理,但沒想到里面蘊(yùn)含著如此眾多的內(nèi)容!真正的廣大精微,無所不包!!!
我覺得,《易經(jīng)》與“地球人大學(xué)”這個(gè)理念有異曲同工之妙,當(dāng)然,后者更需不斷完善!而且,前者是古人所作的精髓,很多東西需要我們學(xué)習(xí)、理解、借鑒和運(yùn)用,而后者可以在此基礎(chǔ)上添加現(xiàn)代社會(huì)的信息,雖然我們的文化博大精深,但是我認(rèn)為,肯定有不足的地方,并不像有些愛國主義者推崇的那樣完美無缺,而且,世界也在不斷地進(jìn)步,因此,無論是對(duì)外來文化還是我們的民族文化,都應(yīng)該“取其精華,去其糟粕”,與時(shí)俱進(jìn)!所以,如果西方文化的“精華”,新時(shí)代的新信息也能融入其中,那就是“現(xiàn)代人的《易經(jīng)》了”!
《易經(jīng)》首先體現(xiàn)了一個(gè)“世界大同”的思想,這是全球化的必然趨勢(shì);據(jù)曾教授所述,學(xué)習(xí)《易經(jīng)》有三大意義,其中一個(gè)便是“求同存異”,這是在全球化中發(fā)揚(yáng)我們中華民族悠久的文化的最好方式!不知道周恩來總理是否讀過《易經(jīng)》,當(dāng)年他提出“求同存異”的方針贏得了各國的支持,相信現(xiàn)在有這個(gè)理念,中華文化也定會(huì)源遠(yuǎn)流長!
第三個(gè),最令我感動(dòng),曾教授說,伏羲(包括孔子等)并不是我們推崇的“偶像”,他們是“真正為人民服務(wù)的人”,所以被人們永記心中,獲得永生!所以我覺得,“地球人大學(xué)”的理念要被人理解,要流傳應(yīng)該以“為人民服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn),為人所用才能被人所記。
昨天,一直沉浸在曾仕強(qiáng)教授的《易經(jīng)的奧秘》中,這本書以通俗的語言給我打開了一扇了解《易經(jīng)》的大門。雖是初識(shí)《易經(jīng)》真面目,但感覺獲益匪淺。
接觸心理咨詢后,越來越意識(shí)到中國儒、釋、道三家的思想是心理咨詢不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ),于是嘗試接觸相關(guān)書籍。《易經(jīng)》被譽(yù)為群經(jīng)之首,雖難懂,但對(duì)其仰慕已久,便打算借助《易經(jīng)的奧秘》走近這本字字皆智慧的經(jīng)書。
前天下午,一翻開這本書便被曾仕強(qiáng)教授深入淺出的講解吸引了。一種久未有過的感覺涌上來:只想一直讀下去,不想吃飯,不想休息。昨天傍晚時(shí)分,我讀完了全書,回味閱讀過程,對(duì)《易經(jīng)》的敬畏中多了幾分親切。原來也曾多次想讀《易經(jīng)》,但每次都是剛打開書就放棄了,艱澀難懂成為了閱讀《易經(jīng)》最大障礙。曾仕強(qiáng)教授對(duì)《易經(jīng)》解讀深入淺出,娓娓道來,揭開了《易經(jīng)》神秘的面紗,解開了困擾自己的種種疑問。
和前兩天《登天的感覺》的閱讀相比,《易經(jīng)的奧秘》能引起更多的思考,能激發(fā)更大的閱讀欲望。這本書雖只是對(duì)《易經(jīng)》解讀的一家之言,但它豐富的內(nèi)涵已足以讓我回味良久,促使我進(jìn)一步閱讀《易經(jīng)》,以汲取更多的精神食糧。
以后的日子,《易經(jīng)》會(huì)常伴我左右!
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在這個(gè)假期里,我看了一本《宇宙的奧秘》這本書。這本書講述的是科學(xué)秘密,給大家解釋“為什么恒星會(huì)發(fā)光”,“為什么大海是藍(lán)色”等等系列問題,圍繞每個(gè)問題,風(fēng)趣幽默的怪博士會(huì)搶先給出一個(gè)極具想象力跟怪誕意味的答案,令人捧腹大笑。接著聰明博學(xué)的扎克教授會(huì)給出正確而詳細(xì)的解答,從而讓孩子懂得更多的科學(xué)知識(shí)和道理。
看了這本書我知道了在我們所處的太陽系中,一共有8大星,它們分別是水星。金星。地球?;鹦?。木星。土星。天王星和海王星。其中,距離太陽最近的是水星。距離太陽最遠(yuǎn)的是海王星。體積最大的是木星,體積最小的是水星。
恒星是一種比地球大得多的巨大星體,恒星是由氣體構(gòu)成的。在恒星的中心,比如太陽的中心,溫度可以達(dá)到1500萬度。在這個(gè)溫度下,氣體都會(huì)燃燒,并且向四周釋放大量的光和熱。這就是恒星發(fā)光的原因。
這本書不僅啟發(fā)了我的認(rèn)識(shí)科學(xué)能力,還懂得了很多知識(shí),所以提議大家都來看看。
當(dāng)讀完《宇宙的奧秘》這本書時(shí),我感受到了宇宙的奧秘太多了。茫茫宇宙自古是最令人類產(chǎn)生無限遐思的地方,宇宙的龐大至今仍然讓一般人難以想象。
作為我們?nèi)磕芰縼碓?、給予我們?nèi)可A(chǔ)的太陽,對(duì)于我們的理解能力而言已經(jīng)是龐大無比,可是它同我們?nèi)缃褚呀?jīng)觀測(cè)到的宇宙相比又不過是滄海一粟。
172019年,天文學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)三顆最亮的恒星——天狼星、南河三和大角星的位置與希臘時(shí)代天文學(xué)家的記錄有較大的偏差并且不可能是正常的誤差,于是得出結(jié)論說恒星并非不動(dòng),只是因?yàn)榕c我們的距離相當(dāng)遙遠(yuǎn)而顯得運(yùn)動(dòng)相當(dāng)緩慢,所以看上去好像不動(dòng)一樣。
在19世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)宇宙中的恒星具有不同的光譜,于是有人提出,恒星是否也發(fā)生演化。對(duì)于這個(gè)問題,直到20世紀(jì)50年代才找出答案。在這期間,美國天文學(xué)家史瓦西經(jīng)過系統(tǒng)研究,將恒星的能源和恒星的結(jié)構(gòu)與恒星的演化結(jié)合了起來。
弗里德曼·霍伊爾對(duì)恒星演化給出了科學(xué)的解釋,將恒星生命周期劃分為起源、主序星、紅巨星、矮星等幾個(gè)階段。其中恒星在主序星階段停留的時(shí)間最長,我們的太陽現(xiàn)在正處于這一階段。對(duì)恒星的演化過程,科學(xué)家以赫—羅圖描述。對(duì)恒星演化過程的研究是人類迄今為止對(duì)天體問題最精確的科學(xué)研究。
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《宇宙的奧秘》是法國巴亞青年出版社出版的。主角有怪博士、祖祖小姐和扎克教授。
書里面怪博士的回答很好玩,而扎克教授把怪博士的答案給糾正過來。書中的問題有:為什么太空是黑色的'、星星是怎樣誕生的、什么是隕星、為什么月亮?xí)l(fā)光、什么是臭氧層、什么是光年、什么是星空、什么是失重狀態(tài)……什么是隕星這個(gè)問題,怪博士是這樣回答的,他說:“火星人很喜歡玩滾球游戲。只是在火星上,他們不能像地球人那樣玩金屬球,所以只好玩那些在火星上找到的石頭。問題是,火星人不像人類那樣靈巧。他們把石頭砸在地上的時(shí)候用力太大了,以至于石頭又彈起來,然后飛向太空。在太空當(dāng)中,地球在火星的下面,所以這些飛離火星的小球最終都會(huì)沖向地球。那些火星人丟掉的小球就是我們所說的隕星!”
看了這本書,我的收獲是科學(xué)在我們的生活中是不可缺少的一個(gè)東西。
宇宙中充滿了未知,也使我充滿了好奇,《宇宙的奧秘》這本書替我一一解開了迷題。
翻開書本,八大行星嫣然而來,華麗的土星,蔚藍(lán)色的地球,暖橙色的火星,海藍(lán)色的水星一一展現(xiàn)在眼前,仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中,宏偉而美麗!《宇宙的奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等,原來星星的.明亮程度也有等次之分;讓我知道了日食、月食是如何形成的,星球是怎樣誕生的;讓我置身于我們生活的星系——銀河系,螺旋形的.銀河系,象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中,又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩,滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙的奧秘》也介紹了中國古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí),比如“渾天說”、“宣夜說”?!皽喬煺f”認(rèn)為天就象一個(gè)球體,我們踩的地下是球的一半,地上是球的另一半,太陽、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法,比如“地心說”、“日心說”?!叭招恼f”是哥白尼提出的,正確地反映了太陽系的實(shí)際情況,認(rèn)為太陽是宇宙的中心,地球、水星等都繞著太陽公轉(zhuǎn),月亮隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)。
為真理獻(xiàn)出生命,如布魯諾為了宣傳“日心說”,被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí),才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論,才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等,為我們的生活帶來了巨大的變化。
其實(shí)生活中處處有科學(xué),比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己,放大鏡為什么能把事物放大,植物為什么會(huì)有各種顏色,天空為什么是藍(lán)色的?通過學(xué)習(xí)、觀察和思考,我們能發(fā)現(xiàn)好多習(xí)以為常,卻又意想不到的事情,讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的“為什么”中學(xué)習(xí)了好多身邊的科學(xué),認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。
宇宙到底是個(gè)什么地方呢?里面到底有什么東西呢?古埃及人認(rèn)為宇宙像一個(gè)箱子,埃及在箱子底部。他們也覺得天空是一塊深藍(lán)色的布,蓋在箱子的頂端。中國人認(rèn)為宇宙是從盤古開天辟地而來。以色列人認(rèn)為是上帝耶和華創(chuàng)造宇宙、地球、人和世界萬物。
在我更小的時(shí)候,我還以為宇宙是一條河流,地球和太陽都只是河流兩岸的房子,星星是天空上的亮片。這個(gè)想法讓我一直想要到宇宙其他的房子去探險(xiǎn),并幻想把天空上的亮片抓下來編織成一頂王冠。
經(jīng)過科學(xué)家的推論,宇宙是個(gè)有數(shù)千億個(gè)星系的大空間,我們住的地球在太陽系,每個(gè)星系大約有一千億個(gè)星。目前觀測(cè)到的整個(gè)宇宙約有1千億個(gè)太陽系。我們住的太陽系中間是太陽,繞著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的有八大行星,這些行星都有衛(wèi)星在周圍運(yùn)轉(zhuǎn)。太陽是離我們最近的`恒星,距離地球約8。5分鐘的光速,光速一秒鐘大約跑三十萬公里。銀河系還有許多恒星,但是現(xiàn)在的科技仍然只能看到宇宙的一小部分,希望隨著科技的進(jìn)步,我們能更深入的了解宇宙。
人常覺得自己很偉大,還有一些自作聰明的人覺得他們是世界上最聰明也是全宇宙最厲害的人。從宇宙的角度來看,人類連是一只毫不起眼的小螞蟻都談不上。就算萬里長城很長,在外太空也只看得到一點(diǎn)點(diǎn)。宇宙是無限的,而它也不斷的繼續(xù)擴(kuò)大,沒有人會(huì)曉得未來的宇宙會(huì)變成什么樣子,人其實(shí)應(yīng)該更謙虛才對(duì)。
當(dāng)讀完《宇宙的奧秘》這本書時(shí),我感受到了宇宙的奧秘太多了。茫茫宇宙自古是最令人類產(chǎn)生無限遐思的地方,宇宙的.龐大至今仍然讓一般人難以想象。作為我們?nèi)磕芰縼碓础⒔o予我們?nèi)可A(chǔ)的太陽,對(duì)于我們的理解能力而言已經(jīng)是龐大無比,可是它同我們?nèi)缃褚呀?jīng)觀測(cè)到的宇宙相比又不過是滄海一粟。
17,天文學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)三顆最亮的恒星――天狼星、南河三和大角星的位置與希臘時(shí)代天文學(xué)家的記錄有較大的偏差并且不可能是正常的誤差,于是得出結(jié)論說恒星并非不動(dòng),只是因?yàn)榕c我們的距離相當(dāng)遙遠(yuǎn)而顯得運(yùn)動(dòng)相當(dāng)緩慢,所以看上去好像不動(dòng)一樣。在19世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)宇宙中的恒星具有不同的光譜,于是有人提出,恒星是否也發(fā)生演化。對(duì)于這個(gè)問題,直到20世紀(jì)50年代才找出答案。在這期間,美國天文學(xué)家史瓦西經(jīng)過系統(tǒng)研究,將恒星的能源和恒星的結(jié)構(gòu)與恒星的演化結(jié)合了起來。弗里德曼?霍伊爾對(duì)恒星演化給出了科學(xué)的解釋,將恒星生命周期劃分為起源、主序星、紅巨星、矮星等幾個(gè)階段。其中恒星在主序星階段停留的時(shí)間最長,我們的太陽現(xiàn)在正處于這一階段。對(duì)恒星的演化過程,科學(xué)家以赫―羅圖描述。對(duì)恒星演化過程的研究是人類迄今為止對(duì)天體問題最精確的科學(xué)研究。
在今天,我讀了一篇文章,讓我感到很惋惜,它就叫"金星人的戰(zhàn)爭(zhēng)"。這篇文章主要講了金星?;鹦?。地球是同胞姐妹,他們非常相似,也都有過生命的歷程,原因是火星上發(fā)現(xiàn)了人面石,干涸的河床和少量的氧氣;金星上發(fā)現(xiàn)了城市廢墟和人面石,為什么金星上會(huì)有城市廢墟,原來金星以前發(fā)生過核武器戰(zhàn)爭(zhēng)。有一國家為爭(zhēng)奪地盤,發(fā)射了一枚核武器,但這枚核武器卻引燃了海洋中的氫,這樣使全球爆炸而滅亡!
我的`感受是,金星人真是太無知了,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),而且還引爆核武器,讓那里的一些無辜的金星人都滅亡了。我們地球人千萬不能像金星人那樣,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),更不能發(fā)射核武器,雖然我們地球人以前發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng),干過傻事,但我們只要不再像以前一樣發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),全世界還可以成為朋友,和睦相處,以前的仇恨還可以既往不咎,因?yàn)槿藗円獙W(xué)會(huì)寬容!
夜晚時(shí)分,看著天上的繁星,總讓我有無限的遐想。我不由自主地聯(lián)想到這神奇的宇宙,許許多多的問題就在頭腦中環(huán)繞,但這些一個(gè)有一個(gè)令人向往的問題全都化解在《宇宙奧秘探索》這本書中。
這本書主要講解了宇宙中充滿神秘色彩的種種奧秘,還有那些默默無聞的科學(xué)家們作出的巨大貢獻(xiàn)。宇宙的誕生、古代人的宇宙感、五顏六色的恒星等等,這些問題都在這本書中展現(xiàn)了出來。那些神秘、深?yuàn)W、不可告人的秘密都在這本書中依依透露。《宇宙奧秘探索》――我的啟蒙書,它以生動(dòng)展現(xiàn)出宇宙那獨(dú)特的魅力,使人仿佛身臨其境。它有著對(duì)天文很多的知識(shí),從而為我們浩如煙海的書籍增添了一道美麗的風(fēng)景線。而且這本書不僅拓展了我們的知識(shí)面,還提高了我們的思考能了。
我十分喜愛這個(gè)宇宙,他十分神奇,十分龐大,但更加寬廣的是那些科學(xué)家們的心胸和堅(jiān)持不懈,永不言敗的探索精神。這正是值得我們學(xué)習(xí)的',我們現(xiàn)在學(xué)習(xí),缺少的就是堅(jiān)持的心態(tài)。寫作業(yè)不專心,看電視,玩電腦,都是我的壞習(xí)慣,只有去擁有能夠滴水穿石,持之以恒的精神,才能獲得成功。
同時(shí),我明白了課外讀物的重要性,在這本書中,不僅有著許許多多在生活中可以好好運(yùn)用的知識(shí),還可以在學(xué)習(xí)中使用,更讓我的知識(shí)范圍各更廣泛,同樣的,那些宇宙中的奧秘,讓我為我自己的理想充滿了信心,就如我的名字一樣,我的理想就是成為一名天文學(xué)家,我相信,等我長大后,一定可以成為一名出色的天文學(xué)家,為祖國做出貢獻(xiàn)!
其實(shí)上個(gè)學(xué)期已經(jīng)通過團(tuán)校學(xué)習(xí)了一些有關(guān)人際關(guān)系的知識(shí),但這學(xué)期在看過了《易經(jīng)的奧秘》之后,我對(duì)這方面的知識(shí)又有了更深的了解。
一個(gè)人想要獲得成功,自身的專業(yè)素質(zhì)固然重要,但更需要懂得如何用不同的方式,手段與不同的人進(jìn)行溝通和交流。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,人與人之間的溝通變得更多也顯得更為重要了,越來越多的事都建立在良好的溝通與交流上。也許現(xiàn)在作為學(xué)生我們還不太能完全理解和體會(huì)到正確的溝通的重要性,但當(dāng)我們真正踏上社會(huì)的那一天,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)會(huì)有多么重要了。
在《易經(jīng)》中,分為乾卦和坤卦,代表陽和陰。很明顯在任何事中,陰陽都需要互相扶持互相彌補(bǔ)。我印象最深的就是曾仕強(qiáng)教授談乾卦坤卦和上下級(jí)的關(guān)系。老板好比是乾卦,有權(quán)利決定任何事,而下屬則好比坤卦,乾坤都離不開彼此,老板和員工也緊緊聯(lián)系在一起,所以如何跟老板溝通是一門學(xué)問。我們需要學(xué)習(xí)的就是如何在老板需要參考的時(shí)候可以提出我們的建議而且能順了老板的心,讓他樂意接受。在這點(diǎn)上,和珅無疑是個(gè)成功的典范。由此也可以看出,這種本事不是一朝一夕就能練成的,要在平時(shí)從各個(gè)細(xì)節(jié)去積累去學(xué)習(xí)。
曾仕強(qiáng)教授通過很通俗化的語言和例子從很多方面詮釋了這本濃縮了中國古代眾多賢德智慧的書。之后才發(fā)現(xiàn),原來《易經(jīng)》并不是我想象的那樣高深莫測(cè),也不是用來算卦的,只是通過乾坤卦象來告訴人們這個(gè)世界的一些本質(zhì),也講述了很多做人的道理。
雖然只是看了短短的幾次視頻,但我感覺受益匪淺,學(xué)到了很多做人的道理,也開始反思自己的言行,希望能有所提高。
在晚上7:00━8:00這個(gè)時(shí)段,我和媽媽都不是很忙,媽媽便帶我出去丟垃圾,順便帶我到附近的公園散散步,呼吸一下清新空氣。
每次散步時(shí),我總是不由自主地抬頭,看著那藍(lán)得發(fā)黑的夜空。在那夜空中有幾顆散落的碎銀子,發(fā)出銀色的光芒。是那樣輕柔。
我有事一直弄不清:為什么月亮、星星會(huì)發(fā)光呢?在我看過的書中,有一頁清楚地記載星星是太空中的石頭,而且月亮則是一個(gè)沒有任何生物的星球罷了。這使我的疑惑多了不少。
我問了媽媽,媽媽也不知道,但媽媽提示我去查查百度。我馬上向電腦跑去,迅速打開了電腦。
百度給了我答案:原來,月球本生不會(huì)發(fā)光,我們看到了光亮,是月球反射了太陽的光。因?yàn)樵铝辽系拇髿鈱臃浅O”?,基本上沒有,所以太陽光照射到月球,一些被反射,一些被吸收,這樣我們就能看見月球的光芒了。一般來說,會(huì)眨眼的星星行星光線受到氣流比較大。包括地球的和它本身的,它也反射太陽光。一些星星不會(huì)眨眼,是光源。
長大后我一定會(huì)去探索神秘莫測(cè)的太空,成為天文學(xué)家。
在這個(gè)假期里,我看了一本《宇宙的奧秘》這本書。這本書講述的是科學(xué)秘密,給大家解釋“為什么恒星會(huì)發(fā)光”,“為什么大海是藍(lán)色”等等系列問題,圍繞每個(gè)問題,風(fēng)趣幽默的怪博士會(huì)搶先給出一個(gè)極具想象力跟怪誕意味的.答案,令人捧腹大笑。接著聰明博學(xué)的扎克教授會(huì)給出正確而詳細(xì)的解答,從而讓孩子懂得更多的科學(xué)知識(shí)和道理。
看了這本書我知道了在我們所處的太陽系中,一共有8大星,它們分別是水星。金星。地球?;鹦恰D拘?。土星。天王星和海王星。其中,距離太陽最近的是水星。距離太陽最遠(yuǎn)的是海王星。體積最大的是木星,體積最小的是水星。
恒星是一種比地球大得多的巨大星體,恒星是由氣體構(gòu)成的。在恒星的中心,比如太陽的中心,溫度可以達(dá)到1500萬度。在這個(gè)溫度下,氣體都會(huì)燃燒,并且向四周釋放大量的光和熱。這就是恒星發(fā)光的原因。
這本書不僅啟發(fā)了我的認(rèn)識(shí)科學(xué)能力,還懂得了很多知識(shí),所以提議大家都來看看。
書是一位親無間的好朋友,書是伴著你一生的讀物??梢哉f書是我們進(jìn)步的階梯,如果沒有書,就像沒有光一樣。
這本書是我去倉庫打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)橐呀?jīng)過了許多年。上面已經(jīng)積滿了一層灰塵,我抖了抖。翻了看,只見紙已經(jīng)變黃了,蛀書蟲的蛹滿縫隙都是。下午我拿回臥室,翻開一看。上面寫了許多有關(guān)ufo的記載和銀河系的各種秘密,還有黑洞的有關(guān)資料……我不禁被書里的肉容迷住,一看就是一下午。
正當(dāng)我要看完時(shí),下頁居然早就撕掉了。而我那正看到ufo在87頁時(shí)就被撕掉了……哎!
這就是我讀《宇宙的'奧秘》的感受,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我也一定要多讀課外書,增長知識(shí)。
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