活動(dòng)方案的制定需要考慮多方面的因素,包括目標(biāo)、資源、時(shí)間、人員等方面。不同類型的活動(dòng)方案要求不同的思考和策劃,以下是一些常見活動(dòng)類型的方案范例,供大家參考。
讀書是文化傳承的通道,教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng),旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng),讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己,不斷提升綜合素養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動(dòng)為載體,結(jié)合師德師風(fēng)教育,組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”,使每個(gè)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)意義。
1.讀書是教師的標(biāo)志,是教育的希望。教師是文化人,文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命,只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。
2.讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。
3.讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族,可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教師理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
四、措施和要求。
1.統(tǒng)一主題、書目和要求。
20xx年讀書主題:“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;。
書目:教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國(guó)八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長(zhǎng)類書籍;鼓勵(lì)教師自主閱讀,如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買,教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購(gòu)。)。
要求:保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,建議在書上適當(dāng)勾畫和批注,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思想、讀有感受,每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。
2.建立讀書活動(dòng)信息交流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄,教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱,教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。
3.將教師讀書活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行督查考核,對(duì)參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師,登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
4.組織各類活動(dòng),培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念,教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,“讀書成果展示”、“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn),陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5.明確校長(zhǎng)是教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人,校長(zhǎng)帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告,為教師樹立讀書榜樣。
五、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):戴濟(jì)林。
副組長(zhǎng):史記敏劉榮成田華軍。
成員:?jiǎn)问ミM(jìn)張光榮劉連成劉小琴。
在原有基礎(chǔ)上修訂各部門工作手冊(cè)嗎,規(guī)范工作流程,按工作制度嚴(yán)格執(zhí)行,加大制度的執(zhí)行力度,讓管理工作有據(jù)可依。并規(guī)范管理,健全各式檔案,將以規(guī)范表格記錄作為工作重點(diǎn),做到全面、詳實(shí)、有據(jù)可查。
二、執(zhí)行績(jī)效考核工作,提高服務(wù)工作質(zhì)量。
以績(jī)效考核指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,明確各級(jí)工作職責(zé),責(zé)任到人,通過檢查、考核,真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,提高員工工作熱情,促進(jìn)工作有效完成。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)考核制度。
根據(jù)公司培訓(xùn)方針,制定培訓(xùn)計(jì)劃,提高服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)水平。有針對(duì)性的開展崗位素質(zhì)教育,促進(jìn)員工愛崗敬業(yè)、服務(wù)意識(shí)等綜合素質(zhì)的提高。對(duì)員工從服務(wù)意識(shí)、禮儀禮貌、業(yè)務(wù)知識(shí)、應(yīng)對(duì)能力、溝通能力、自律性等方面反復(fù)加強(qiáng)培訓(xùn),并在實(shí)際工作中檢查落實(shí),提高管理服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,提高員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì),為公司發(fā)展儲(chǔ)備人力資源。
四、結(jié)合小區(qū)實(shí)際建立嚴(yán)整的安防體系。
從制度規(guī)范入手,責(zé)任到人,并規(guī)范監(jiān)督執(zhí)行,結(jié)合績(jī)效考核加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)小區(qū)住戶安防知識(shí)的宣傳力度,打開聯(lián)防共治的局面。
五、完善日常管理,開展便民工作,提高住戶滿意度。
以制度規(guī)范日常工作管理,完善小區(qū)樓宇、消防、公共設(shè)施設(shè)備的維護(hù),讓住戶滿意,大力開展家政清潔、花園養(yǎng)護(hù)、水電維修等有償服務(wù),給業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、根據(jù)公司年度統(tǒng)籌計(jì)劃,開展社區(qū)文化活動(dòng),創(chuàng)建-社區(qū)根據(jù)年度工作計(jì)劃,近階段的工作重點(diǎn)是:
1、根據(jù)營(yíng)運(yùn)中心下發(fā)的《設(shè)備/設(shè)施規(guī)范管理制度》、《電梯安全管理程序》、《工作計(jì)劃管理制度》等制度規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行,逐項(xiàng)整改完善,按實(shí)施日期落實(shí)到位。
2、根據(jù)《績(jī)效考核制度》中日常工作考核標(biāo)準(zhǔn)組織各部門員工培訓(xùn)學(xué)習(xí),明確崗位工作要求。
3、擬定車輛臨停收費(fèi)可行性方案。
4、配合運(yùn)營(yíng)中心“溫馨社區(qū)生活剪影”等社區(qū)文化活動(dòng)的開展,組織相關(guān)部門做好準(zhǔn)備工作。
5、按部門計(jì)劃完成當(dāng)月培訓(xùn)工作。
主辦單位:××師范大學(xué)圖書館。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、20xx年“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”全民閱讀活動(dòng)。
為深入貫徹《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》和中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展20xx年“全民閱讀”工作的通知》,建立全民閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)全民閱讀的深入開展,××師范大學(xué)圖書館積極響應(yīng)全民閱讀號(hào)召,參加由省教育廳主辦、省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)組織的“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”全民閱讀活動(dòng),以充分發(fā)揮圖書館在推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全面提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用。
1、好書推薦與精讀圖書產(chǎn)生階段:4月20日——4月30日。本次活動(dòng)在4.23世界讀書日前啟動(dòng),在推薦書目中采用讀者投票、館長(zhǎng)推薦和教授推薦等方式產(chǎn)生精讀圖書一種。(推薦書目附后)。
2、讀書活動(dòng)階段:5月1日——9月1日。請(qǐng)全校師生認(rèn)真閱讀選定的精讀圖書,撰寫讀書心得。將電子稿發(fā)送至:××.com。
3、讀書心得評(píng)選階段:9月2日——10月30日。9月10日至9月20日為校內(nèi)評(píng)選階段,圖書館將組織對(duì)本校的讀書心得進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)后將優(yōu)秀作品推薦到××省高校圖工委參與全省普通高校讀書心得網(wǎng)上評(píng)選。
4、讀書報(bào)告會(huì)階段:11月,特邀校級(jí)獲獎(jiǎng)作者參加××師范大學(xué)第十屆讀書月“名家講座”,作讀書報(bào)告會(huì)。
5、表彰階段:12月,在××省高校圖書館20xx年館長(zhǎng)年會(huì)上頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、讀者獎(jiǎng)和館員獎(jiǎng)、推廣獎(jiǎng)。
二、“書香××師范大學(xué)”讀書活動(dòng)。
圖書館聯(lián)合中文在線建立“書香××師范大學(xué)”平臺(tái),目前已開通10萬(wàn)冊(cè)正版人文經(jīng)典等電子資源、3萬(wàn)集由著名大師錄制的聽書資源;支持手機(jī)、電腦、平板等多種閱讀方式;實(shí)現(xiàn)了任何人,任何時(shí)間,任何地點(diǎn),任何方式都可以閱讀。還可以書友互動(dòng)、好書推薦、發(fā)表書評(píng)等。全校師生在校園網(wǎng)范圍內(nèi)即可訪問和點(diǎn)擊使用。本次“書香××師范大學(xué)”讀書活動(dòng)旨在通過在線閱讀和評(píng)論中外經(jīng)典著作,提升文化素養(yǎng),傳承優(yōu)秀文化。
1.4月23日9:00-16:00在圖書館大廳現(xiàn)場(chǎng)下載“書香××師范大學(xué)”app,鼓勵(lì)讀者利用課余時(shí)間來(lái)下載或閱讀相關(guān)的中文電子書及有聲讀物。(前200名讀者可獲精致筆筒一個(gè))。
2.進(jìn)入(網(wǎng)址)“書香××師范大學(xué)”網(wǎng)站,注冊(cè)讀者帳戶,參加“書香××師范大學(xué)”讀書活動(dòng)。
3.通過手機(jī)下載“微書房”或者在電腦上登錄下載,閱讀圖書館推薦的中外經(jīng)典著作(推薦書目附后),發(fā)表100字左右的評(píng)論。
4.圖書館根據(jù)下載圖書和發(fā)表讀書心得或讀的數(shù)量進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
一等獎(jiǎng)可獲得一份價(jià)值300元的精美禮品一份。
二等獎(jiǎng)可獲得一份價(jià)值200元的精美禮品一份。
三等獎(jiǎng)可獲得一份價(jià)值100元的精美禮品一份.
三、××師范大學(xué)圖書館官方微信公眾賬號(hào)開通。
1.正式發(fā)布××師范大學(xué)圖書館官方微信公眾賬號(hào),參加活動(dòng)者現(xiàn)場(chǎng)掃碼添加關(guān)注。
2.圖書館正式發(fā)布第一條微信。
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高職工對(duì)讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,院工會(huì)決定開展以“世界讀書日”為主題的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、總體要求。
通過繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè),打造文明醫(yī)院,培養(yǎng)知識(shí)型職工,把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),在醫(yī)院上下進(jìn)一步形成讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氛圍,確立終身學(xué)習(xí)的理念,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、先進(jìn)意識(shí),提高自我的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力和工作能力。
二、基本原則。
一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在讀書學(xué)習(xí)過程中,要緊密聯(lián)系當(dāng)前黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的形勢(shì),緊密聯(lián)系醫(yī)院重點(diǎn)工作和任務(wù),緊密聯(lián)系本職工作的實(shí)際,開展行之有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二是堅(jiān)持注重學(xué)習(xí)效果的原則。在學(xué)習(xí)過程中,要做到認(rèn)真刻苦,不做“表面文章”,不敷衍了事,要學(xué)有進(jìn)步,學(xué)有收獲。通過學(xué)習(xí),要不斷提高分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
三是堅(jiān)持持之以恒的原則。從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)化為全體干部職工的一種自覺行為。要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)理念,不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識(shí)、新技術(shù),努力使自己的思想適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,適應(yīng)提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。
三、主要內(nèi)容。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)采取以個(gè)人自學(xué)為主,以集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行。各級(jí)分工會(huì)不定期組織讀書匯報(bào)活動(dòng)。
一是通讀一本書。按照院工會(huì)推薦的讀書書目,選定學(xué)習(xí)書籍,從頭至尾、逐章逐節(jié)地讀一遍,全面了解和掌握該書的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。
二是寫一篇讀書學(xué)習(xí)體會(huì)。每次學(xué)習(xí)都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,將書中的主要觀點(diǎn)詳細(xì)記錄下來(lái),并結(jié)合自己的本職工作,創(chuàng)新工作方法,提高工作水平,形成有質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會(huì)。
三是舉辦讀書學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)學(xué)者或?qū)<易鲆淮螆?bào)告,拓寬知識(shí)視野,進(jìn)行一次集體“充電”,擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
四是開展一次讀書學(xué)習(xí)征文。通過征文,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大職工及黨員干部讀書學(xué)習(xí)的積極性,選樹讀書先進(jìn)典型,并進(jìn)行評(píng)比表彰。
1.各分工會(huì)主席為讀書活動(dòng)的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織、督促、檢查本分工會(huì)內(nèi)的讀書活動(dòng)。要積極扶持培育群眾性讀書組織的健康發(fā)展,推動(dòng)讀書活動(dòng)群眾化、普及化。
2.通過開展各類讀書交流活動(dòng),滿足職工群眾對(duì)知識(shí)的需求,營(yíng)造崇尚讀書、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3.根據(jù)工作和讀書情況自行安排召開座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,暢談讀書體會(huì),增強(qiáng)讀書活動(dòng)的感染力、滲透力。
五、具體要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各分工會(huì)要把讀書活動(dòng)作為提高職工素質(zhì),推進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的一件重要工作來(lái)做,在“讀好書、益心智,提素質(zhì)、強(qiáng)本領(lǐng)”上下功夫。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),精心組織,精心謀劃,靈活安排,在轉(zhuǎn)化讀書成果,推動(dòng)醫(yī)院文化發(fā)展上求實(shí)效。
3.典型引路,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。各分工會(huì)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)讀書活動(dòng)的先進(jìn)典型,總結(jié)和推廣他們的讀書經(jīng)驗(yàn),通過以點(diǎn)帶面,典型示范,現(xiàn)身說法,帶動(dòng)全體職工讀書學(xué)習(xí),努力打造一支“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”。
讀書是一個(gè)永恒的主題,讀書活動(dòng)給學(xué)生提供廣闊的課外閱讀平臺(tái),讓學(xué)生在平臺(tái)上扮演各種角色,盡情體驗(yàn)讀書的快樂。下面是有初中新學(xué)期讀書活動(dòng)實(shí)施方案,歡迎參閱。
一、指導(dǎo)思想:。
全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)的實(shí)施意見》,以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣,享受書香人生”為宗旨,以讀書系列活動(dòng)為載體,大力營(yíng)造書香校園,把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則。
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則。
教師要結(jié)合教材特點(diǎn),科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物,開拓學(xué)生的知識(shí)視野,促進(jìn)知識(shí)的遷移,做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充,相得益彰。
2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則。
提倡學(xué)生用日記、
讀后感。
的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,并在讀書活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合,提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、與學(xué)?;顒?dòng)相結(jié)合原則。
廣泛開展學(xué)?;顒?dòng),如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等,為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。
4、與德育相結(jié)合原則。
讀書活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合,讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究,必然要廣泛查閱大量書籍資料,這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。
6、與齊文化教育相結(jié)合原則。
要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,開展齊文化教育,把《齊國(guó)。
成語(yǔ)。
故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目,讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。
三、閱讀的內(nèi)容和形式。
1、古詩(shī)文閱讀。
中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文,有利于陶冶學(xué)生情操,加強(qiáng)自身修養(yǎng),豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著閱讀。
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等,吸取人類精神文明的成果。
3、時(shí)文閱讀。
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí),可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。
5、外文閱讀。
學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問題,逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如:廣播小說、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
四、具體措施。
1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃,并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書個(gè)人檔案,每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課,合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范,帶頭背誦和閱讀,在教育隨筆中要有一定數(shù)量的。
讀書筆記。
4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究,有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣;發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。
5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書角,每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下,圖書角圖書由學(xué)生自主管理,教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。
6、圖書室要改革圖書借閱辦法,實(shí)行學(xué)生使用借書證自主借閱、開架借閱。
7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中,因此,學(xué)校也將把各班級(jí)開展閱讀活動(dòng)及讀書競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;讀書可以育德、勵(lì)志、啟智、明史;讀書是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,我校組織開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。通過活動(dòng),要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,開拓視野,享受學(xué)習(xí)的快樂,營(yíng)造“書香校園”的文化氛圍。
一、活動(dòng)目的:
1、豐富師生課余生活,凈化師生精神世界,讓全校師生開拓視野享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
3、全校形成讀書熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣。
二、活動(dòng)主題:讓心靈徜徉書海,讓書香溢滿校園。
四、“祖國(guó)在我心中”讀書征文活動(dòng):(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))。
主辦單位:南京市關(guān)工委、市教育局、南京日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)。
征文對(duì)象:全區(qū)中小學(xué)生征文主題:祖國(guó)在我心中。
征文要求:讀書征文活動(dòng)以“祖國(guó)在我心中”為主題,以“童眼看中國(guó)”、“祖國(guó),我想對(duì)您說”、“祖國(guó)我為您驕傲”、“我是祖國(guó)未來(lái)的接班人”等寫作視角,熱情抒發(fā)中小學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)可愛家鄉(xiāng)(江寧)的熱愛之情,唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。征文題目自擬,體裁不限,不得抄襲。中學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在1500字左右。
參賽及評(píng)獎(jiǎng)辦法:比賽分區(qū)級(jí)預(yù)賽和市級(jí)決賽兩個(gè)階段。
(預(yù)賽階段)。
(1)4月28日-5月18日:參賽者采用網(wǎng)絡(luò)投稿的形式,登陸,實(shí)名注冊(cè)登陸后,到“主題征文”欄目中,在相應(yīng)的組別投稿,稿件標(biāo)題下方正中分兩行,第一行標(biāo)明“江寧區(qū)”、學(xué)校全稱、組別(小學(xué)、初中、高中)、班級(jí)、姓名及聯(lián)系電話,第二行標(biāo)明“指導(dǎo)教師”及指導(dǎo)教師姓名;以班級(jí)為單位集體上傳。5月20日將本班征文作品電子稿打包傳送到郭曉倩處。
(2)5月25日-5月29日:教育局組織相關(guān)專家對(duì)所有參賽稿件進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)審,小學(xué)組、初中組、高中組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)各10名,二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別按該校參賽學(xué)生數(shù)的一定比例(比例待定)評(píng)選,同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)文章將刊發(fā)在“南京江寧教育信息網(wǎng)”上,其中一等獎(jiǎng)將直接參加市級(jí)比賽。
(決賽階段)。
6月上旬:組織獲得區(qū)一等獎(jiǎng)作文的作者(共計(jì)30人)參加市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。決賽分組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干。6月底部分獲獎(jiǎng)作品將在《周末報(bào)》、《家教周報(bào)》和南京網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站上刊登。
五一長(zhǎng)假后,根據(jù)學(xué)生征文情況,挑選原創(chuàng)作品,舉行初一朗誦比賽和初二演講比賽。
五、“書香班級(jí)”的建設(shè):(班主任負(fù)責(zé))。
“書香班級(jí)”要求:
(1)教室布置:學(xué)習(xí)園地中開辟類似“我的推薦”“讀書之星評(píng)比”這樣的欄目,作為一學(xué)期永久的欄目。(團(tuán)總支組織檢查)。
(2)班級(jí)圖書角的充實(shí)和利用:各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書柜,每班的圖書量為1本/生,書上注明學(xué)生的名字。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。書記要有專人管理,書柜上要有班級(jí)書籍閱讀管理的規(guī)定,要有翔實(shí)的圖書借閱記錄。(團(tuán)總支組織檢查)。
(3)各班出一期與本次讀書節(jié)為主題相關(guān)的。
黑板報(bào)。
開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)每?jī)芍芾瞄喿x課組織閱讀書籍每月召開一次讀書交流會(huì)營(yíng)造讀書的濃郁氛圍。
六、活動(dòng)要求。
1、學(xué)校宣傳陣地要為本次讀書節(jié)服務(wù),校報(bào)、網(wǎng)站開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,廣播站組織讀書節(jié)專題節(jié)目播報(bào),把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,師生共讀,用老師的求知精神感染影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地教育學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
4、各班要在學(xué)校讀書節(jié)。
的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),比如古詩(shī)背誦比賽、故事會(huì)、報(bào)刊剪輯評(píng)比等。年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,及時(shí)有效地組織年級(jí)組活動(dòng),比如演講比賽、讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、辯論賽等。
讀書是文化傳承的通道,教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng),旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng),讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己,不斷提升綜合素養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動(dòng)為載體,結(jié)合師德師風(fēng)教育,組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”,使每個(gè)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)意義。
1.讀書是教師的標(biāo)志,是教育的希望。教師是文化人,文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命,只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。
2.讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。
3.讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族,可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教師理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
四、措施和要求。
1.統(tǒng)一主題、書目和要求。
20xx讀書主題:“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;。
書目:教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國(guó)八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長(zhǎng)類書籍;鼓勵(lì)教師自主閱讀,如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買,教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購(gòu)。)。
要求:保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,建議在書上適當(dāng)勾畫和批注,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思想、讀有感受,每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。
2.建立讀書活動(dòng)信息交流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄,教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱,教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。
3.將教師讀書活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行督查考核,對(duì)參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師,登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
4.組織各類活動(dòng),培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念,教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,“讀書成果展示”、“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn),陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5.明確校長(zhǎng)是教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人,校長(zhǎng)帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告,為教師樹立讀書榜樣。
。
一、指導(dǎo)思想:。
全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)的實(shí)施意見》,以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣,享受書香人生”為宗旨,以讀書系列活動(dòng)為載體,大力營(yíng)造書香校園,把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則。
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則。
教師要結(jié)合教材特點(diǎn),科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物,開拓學(xué)生的知識(shí)視野,促進(jìn)知識(shí)的遷移,做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充,相得益彰。
2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則。
提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,并在讀書活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合,提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則。
廣泛開展學(xué)?;顒?dòng),如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等,為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。
4、與德育相結(jié)合原則。
讀書活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合,讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究,必然要廣泛查閱大量書籍資料,這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。
6、與齊文化教育相結(jié)合原則。
要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,開展齊文化教育,把《齊國(guó)成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目,讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。
三、閱讀的內(nèi)容和形式。
1、古詩(shī)文閱讀。
中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文,有利于陶冶學(xué)生情操,加強(qiáng)自身修養(yǎng),豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著閱讀。
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等,吸取人類精神文明的成果。
3、時(shí)文閱讀。
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí),可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。
5、外文閱讀。
學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問題,逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如:廣播小說、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
四、具體措施。
1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃,并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書個(gè)人檔案,每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課,合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范,帶頭背誦和閱讀,在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。
4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究,有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣;發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。
5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書角,每班圖書角藏書應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下,圖書角圖書由學(xué)生自主管理,教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。
6、圖書室要改革圖書借閱辦法,實(shí)行學(xué)生使用借書證自主借閱、開架借閱。
7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中,因此,學(xué)校也將把各班級(jí)開展閱讀活動(dòng)及讀書競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。
以沈陽(yáng)舉辦2016年全運(yùn)會(huì)和申辦全國(guó)文明城市為契機(jī),進(jìn)一步提升學(xué)生的文明素質(zhì),積極認(rèn)真參與寒假學(xué)生活動(dòng)。在保證人身安全和充分休息的前提下,請(qǐng)同學(xué)們讓假期成為有意義的假期,在假期里積極參與社會(huì)實(shí)踐,繼續(xù)深入開展"學(xué)雷鋒,做一個(gè)有道德的人"主題活動(dòng),加強(qiáng)培養(yǎng)自己的社會(huì)公德意識(shí),養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明小市民。認(rèn)真完成好市教育局的任務(wù)和校內(nèi)布置的具有學(xué)部特色的假期活動(dòng)。
1、中小學(xué)生社會(huì)公益日活動(dòng)
2月22日是我市中小學(xué)生社會(huì)公益日。將以"迎全運(yùn),學(xué)雷鋒,志愿服務(wù)在社區(qū)"為主題開展中小學(xué)生社會(huì)公益日活動(dòng)。各班要結(jié)合實(shí)際組織本班學(xué)生在主要街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所,廣泛開展以普及全運(yùn)會(huì)知識(shí)、倡導(dǎo)微笑志愿服務(wù)和綠色環(huán)保理念等為主要內(nèi)容的宣傳實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大青少年加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)、提高微笑服務(wù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí),人人參與,共建美好家園,以實(shí)際行動(dòng)迎接全運(yùn)會(huì)。活動(dòng)要有總結(jié),每班至少8張照片,每班交高質(zhì)量8份稿件,1000字左右。
2、文明小博客活動(dòng)
為扎實(shí)開展"學(xué)習(xí)雷鋒,做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大未成年人文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),在全市中小學(xué)生中開展"文明小博客"活動(dòng)。登陸沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng),點(diǎn)擊飄動(dòng)圖標(biāo)"文明小博客",進(jìn)入頁(yè)面開展活動(dòng)。先注冊(cè),填寫個(gè)人資料,建立一個(gè)屬于自己的'博客空間;然后上傳符合要求的自創(chuàng)博文或自拍圖片作品,所有作品上傳至網(wǎng)站,經(jīng)審核后,即在網(wǎng)上進(jìn)行公開展示;博文作者可邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、親戚關(guān)注自己的博客,并發(fā)表評(píng)論。開學(xué)后計(jì)算老師有反饋結(jié)果。
3、節(jié)日小報(bào)活動(dòng)(作為創(chuàng)城檔案材料,各班必須做好此項(xiàng)工作)
為扎實(shí)推進(jìn)"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐活動(dòng)的開展,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,過好"我們的節(jié)日——春節(jié)",了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,開展"節(jié)日小報(bào)"創(chuàng)作活動(dòng),學(xué)生可以通過報(bào)紙、電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等形式創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào),展示節(jié)日的收獲和感悟。每班開學(xué)上交5份高質(zhì)量作品,學(xué)部選擇"節(jié)日小報(bào)——春節(jié)"合訂本一本(作為13年創(chuàng)城檔案材料留存)上報(bào)學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)部,學(xué)校統(tǒng)一將材料上報(bào)到市教育局德育處。
4、"30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣"活動(dòng)。(全體學(xué)生參加)
利用假期個(gè)人開展"30天一個(gè)好習(xí)慣"活動(dòng)。各班要結(jié)合"十要十不要"宣傳教育活動(dòng),結(jié)合自己的實(shí)際情況,確定自己假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),制訂執(zhí)行計(jì)劃,在寒假結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)。開學(xué)后,以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié),看誰(shuí)在假期里能夠天天堅(jiān)持,養(yǎng)成好習(xí)慣。每人要有總結(jié),每班選好的稿件交學(xué)校10份。
1、國(guó)旗下的聲音——講稿征集大賽(初二年級(jí)、初三直升年級(jí)參加)
2、開展"我是理財(cái)小能手"節(jié)約活動(dòng)。(全體學(xué)生參加)
寒假期間我校將開展"我是理財(cái)小能手"節(jié)約活動(dòng),請(qǐng)每名同學(xué)認(rèn)真設(shè)計(jì)使用"壓歲錢計(jì)劃",本著節(jié)約、勤儉的原則積極參加"雙贏儲(chǔ)蓄".每班要上交5份以上計(jì)劃和感受。
3、"迎新春,送祝福"擁軍共建活動(dòng)。(除中考班,全參加)
春節(jié)期間,各班以團(tuán)隊(duì)形式深入到部隊(duì)、消防隊(duì)、公安派出所進(jìn)行慰問聯(lián)誼,參觀軍營(yíng),學(xué)習(xí)傳統(tǒng),體驗(yàn)作風(fēng),學(xué)會(huì)守紀(jì)。每班1份擁軍總結(jié)和紀(jì)實(shí)照片,每學(xué)年1份共建協(xié)議書。
4、我校校報(bào)第三板"溝通"之《家教論》欄目,面向所有家長(zhǎng)征稿,請(qǐng)家長(zhǎng)就孩子在育才的成長(zhǎng),結(jié)合實(shí)際發(fā)表自己的見解、議論。字?jǐn)?shù)在800字左右,每班交五篇稿件。
5、《我家的中國(guó)年全記錄》活動(dòng)。(除中考學(xué)年,全部參加)
春節(jié)將至,我的春節(jié)我做主!請(qǐng)為你的家庭制訂一份《中國(guó)年計(jì)劃》,可以包含:年貨采購(gòu)計(jì)劃、年夜飯菜譜、家庭布置、房屋大掃除、訪親友日程安排、春節(jié)預(yù)算……怎樣讓年的氣氛更濃?怎樣讓家人更加開心?就看你的啦!節(jié)日期間寫好日記形式的《中國(guó)年紀(jì)實(shí)》;爆竹聲中一歲除,你又長(zhǎng)大了一歲,你制訂的計(jì)劃實(shí)施了嗎?好好總結(jié)一下,寫一份《回首我的中國(guó)年》。以上3部分,就是你要做的《我家的中國(guó)年全記錄》。各個(gè)班級(jí)至少推薦5份《我家的中國(guó)年全記錄》,包含:計(jì)劃、紀(jì)實(shí)、回首。
6、"校園榮恥面面觀"漫畫大賽(初一、二、初三直升年級(jí)參加)
以校園文明現(xiàn)象為基本內(nèi)容,創(chuàng)作校園漫畫,以詼諧幽默的方式批評(píng)諷刺校園中的不文明行為,倡導(dǎo)學(xué)校新風(fēng)。漫畫畫法不限,要求美觀工整。每班上交3份。
7、"走進(jìn)名著,與名人同行"讀書活動(dòng)
假期號(hào)召同學(xué)們自發(fā)閱讀能啟迪思想,凈化心靈,催人奮進(jìn),健康向上的詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典文章、偉人傳記。每班上交16開紙大小的千古美文摘選硬筆書法作品5份,參加校硬筆書法大賽活動(dòng)。
8、辦一期學(xué)科知識(shí)手抄報(bào)。(除中考班,全部參加)
要求:版式設(shè)計(jì)精心、清晰,內(nèi)容豐富,可讀性強(qiáng),a3大小,橫向,原創(chuàng),寫好班級(jí)、作者。各科均可:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、政治、歷史、信息技術(shù)(計(jì)算機(jī))、體育、音樂、美術(shù)等。開學(xué)后將聘請(qǐng)各科老師評(píng)選并在各樓巡展。各班推薦10份優(yōu)秀作品。
1.本次活動(dòng)以參與率和入選率為評(píng)選積分標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)秀作品向區(qū)、市上級(jí)相關(guān)部門推薦。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;讀書可以育德、勵(lì)志、啟智、明史;讀書是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,我校組織開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。通過活動(dòng),要讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,開拓視野,享受學(xué)習(xí)的快樂,營(yíng)造“書香校園”的文化氛圍。
一、活動(dòng)目的:
1、豐富師生課余生活,凈化師生精神世界,讓全校師生開拓視野享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
3、全校形成讀書熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣。
二、活動(dòng)主題:讓心靈徜徉書海,讓書香溢滿校園。
四、“祖國(guó)在我心中”讀書征文活動(dòng):(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))。
主辦單位:南京市關(guān)工委、市教育局、南京日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)。
征文對(duì)象:全區(qū)中小學(xué)生征文主題:祖國(guó)在我心中。
征文要求:讀書征文活動(dòng)以“祖國(guó)在我心中”為主題,以“童眼看中國(guó)”、“祖國(guó),我想對(duì)您說”、“祖國(guó)我為您驕傲”、“我是祖國(guó)未來(lái)的接班人”等寫作視角,熱情抒發(fā)中小學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)可愛家鄉(xiāng)(江寧)的熱愛之情,唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。征文題目自擬,體裁不限,不得抄襲。中學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在1500字左右。
參賽及評(píng)獎(jiǎng)辦法:比賽分區(qū)級(jí)預(yù)賽和市級(jí)決賽兩個(gè)階段。
(預(yù)賽階段)。
(1)4月28日-5月18日:參賽者采用網(wǎng)絡(luò)投稿的形式,登陸,實(shí)名注冊(cè)登陸后,到“主題征文”欄目中,在相應(yīng)的組別投稿,稿件標(biāo)題下方正中分兩行,第一行標(biāo)明“江寧區(qū)”、學(xué)校全稱、組別(小學(xué)、初中、高中)、班級(jí)、姓名及聯(lián)系電話,第二行標(biāo)明“指導(dǎo)教師”及指導(dǎo)教師姓名;以班級(jí)為單位集體上傳。5月20日將本班征文作品電子稿打包傳送到郭曉倩處。
(2)5月25日-5月29日:教育局組織相關(guān)專家對(duì)所有參賽稿件進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)審,小學(xué)組、初中組、高中組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)各10名,二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別按該校參賽學(xué)生數(shù)的一定比例(比例待定)評(píng)選,同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)文章將刊發(fā)在“南京江寧教育信息網(wǎng)”上,其中一等獎(jiǎng)將直接參加市級(jí)比賽。
(決賽階段)。
6月上旬:組織獲得區(qū)一等獎(jiǎng)作文的作者(共計(jì)30人)參加市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。決賽分組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干。6月底部分獲獎(jiǎng)作品將在《周末報(bào)》、《家教周報(bào)》和南京網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站上刊登。
五一長(zhǎng)假后,根據(jù)學(xué)生征文情況,挑選原創(chuàng)作品,舉行初一朗誦比賽和初二演講比賽。
五、“書香班級(jí)”的建設(shè):(班主任負(fù)責(zé))。
“書香班級(jí)”要求:
(1)教室布置:學(xué)習(xí)園地中開辟類似“我的推薦”“讀書之星評(píng)比”這樣的欄目,作為一學(xué)期永久的欄目。(團(tuán)總支組織檢查)。
(2)班級(jí)圖書角的充實(shí)和利用:各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書柜,每班的圖書量為1本/生,書上注明學(xué)生的名字。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。書記要有專人管理,書柜上要有班級(jí)書籍閱讀管理的規(guī)定,要有翔實(shí)的圖書借閱記錄。(團(tuán)總支組織檢查)。
(3)各班出一期與本次讀書節(jié)為主題相關(guān)的黑板報(bào),開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì),每?jī)芍芾瞄喿x課組織閱讀書籍,每月召開一次讀書交流會(huì),營(yíng)造讀書的濃郁氛圍。
六、活動(dòng)要求。
1、學(xué)校宣傳陣地要為本次讀書節(jié)服務(wù),校報(bào)、網(wǎng)站開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,廣播站組織讀書節(jié)專題節(jié)目播報(bào),把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,師生共讀,用老師的求知精神感染影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地教育學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
4、各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),比如古詩(shī)背誦比賽、故事會(huì)、報(bào)刊剪輯評(píng)比等。年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,及時(shí)有效地組織年級(jí)組活動(dòng),比如演講比賽、讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、辯論賽等。
每星期一、三、五下午課外活動(dòng)為訓(xùn)練時(shí)間。
輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂老師。
地點(diǎn):音樂教室。
訓(xùn)練時(shí)間安排在每周一課外活動(dòng)。
輔導(dǎo)老師:聘請(qǐng)校外老師。
地點(diǎn):音樂教室。
訓(xùn)練時(shí)間為每周二、周四。
輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂老師。
地點(diǎn):音樂教室。
學(xué)期結(jié)束之前,各小組分別排練好節(jié)目,由學(xué)校教務(wù)處、政教處組織人員進(jìn)行驗(yàn)收,并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),另外,各隊(duì)還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,要求獲得好名次。
充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,組織引導(dǎo)教師在國(guó)家教育資公共服務(wù)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱國(guó)家平臺(tái))曬,參與曬教師占本地中小學(xué)專任教師數(shù)不少于60%。普及信息技術(shù)和數(shù)字教育資在中小學(xué)堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用,加速建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,為智慧學(xué)校的建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。
二、參與范圍。
面向我省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)各年級(jí)、各學(xué)科教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織網(wǎng)上曬。
各地要結(jié)合本地實(shí)際,組織教師進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬。已在xx基礎(chǔ)教育資應(yīng)用平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱xx平臺(tái))注冊(cè)的'教師可在登陸xx平臺(tái)后點(diǎn)擊活動(dòng)鏈接跳轉(zhuǎn)到國(guó)家平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名、曬;未在xx平臺(tái)注冊(cè)的教師直接在國(guó)家平臺(tái)注冊(cè),經(jīng)學(xué)校管理員審核后進(jìn)行報(bào)名、曬。
1曬范圍。
曬教材必須經(jīng)教育部、xx省和地方教育行政部門審定、備案,且正在當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
今年,綜合實(shí)踐活動(dòng)程中的信息技術(shù)學(xué)科仍按慣例進(jìn)行曬,其他部分以專題形式進(jìn)行曬和評(píng)審;新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等專題教育內(nèi)容,以主題分類方式進(jìn)行曬和評(píng)審;綜合實(shí)踐活動(dòng)程、專題教育將參與部級(jí)優(yōu)征集。
為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資,鼓勵(lì)教師在無(wú)“部?jī)?yōu)”和“省優(yōu)”例的節(jié)點(diǎn)下曬,國(guó)家平臺(tái)上“省優(yōu)”例總數(shù)超過堂的節(jié)點(diǎn)將不再被平臺(tái)接受(節(jié)點(diǎn)無(wú)法選擇)。
2曬內(nèi)容。
教師所提交的網(wǎng)上曬內(nèi)容應(yīng)包括:一堂利用信息技術(shù)開展堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)(必選)、所用(必選)、堂實(shí)錄(擬參加省級(jí)“優(yōu)”征集的為必選。要求技術(shù)制作精良、教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用上乘,教師普通話應(yīng)用規(guī)范,畫面、錄音清晰同步且時(shí)長(zhǎng)不少于0分鐘,需插入包含授教材版本、節(jié)點(diǎn)名稱、授教師單位姓名等信息的片頭)、相關(guān)資(可選,包括微、素材、數(shù)字教材等)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選),詳細(xì)參數(shù)要求見網(wǎng)上曬頁(yè)面。
曬內(nèi)容與所選教材版本、節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng),符合2011版義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中程方案和語(yǔ)等學(xué)科程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)的理念和要求,體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的融合,注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。教師所提交的內(nèi)容須為本人2017—2018年度堂教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,不得冒名頂替,杜絕抄襲,引用資料須注明出處和原作者。
2曬時(shí)間。
為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞給教師傳帶不便,綜合考慮各學(xué)段教師數(shù)量和曬數(shù)量等因素,本年度國(guó)家平臺(tái)曬將繼續(xù)采取按學(xué)段分階段曬的方式,不同學(xué)段系統(tǒng)限定曬的時(shí)間安排如下:
小學(xué)4—6年級(jí):月16日—4月0日。
小學(xué)1—年級(jí):月16日—月1日。
初中:4月1日—6月0日。
高中:6月1日—8月1日。
(二)推薦遴選“優(yōu)”
各地要在網(wǎng)上曬的基礎(chǔ)上,逐級(jí)開展評(píng)審?fù)扑]。
各市、省直管縣從本地區(qū)在國(guó)家平臺(tái)所曬的例中遴選推薦“優(yōu)”,不同學(xué)段推薦截止安排如下:
小學(xué):7月1日。
初中:8月0日。
高中:9月20日。
縣區(qū)遴選推薦時(shí)間由各市自行制定。
各地要把好政治方向,堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一。要嚴(yán)格推薦程序,堅(jiān)持公開透明,保障公平公正,牢固樹立質(zhì)量第一的思想,嚴(yán)格依據(jù)“優(yōu)”評(píng)價(jià)指標(biāo)(見附2),完善評(píng)審流程,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)中選優(yōu),所推薦的優(yōu)應(yīng)具有典型和示范意義,征集結(jié)果需進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公示。
為鼓勵(lì)廣泛參與,每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每個(gè)節(jié)點(diǎn)只推薦1個(gè)“優(yōu)”例,同一教師原則上只推薦1堂“優(yōu)”。
2省級(jí)遴選。
省教育廳將組織專家對(duì)各市、省直管縣推薦的“優(yōu)”進(jìn)行遴選。對(duì)于沒有部級(jí)、省級(jí)“優(yōu)”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮,遴選結(jié)果將在xx平臺(tái)進(jìn)行公示和公布。
(三)開展應(yīng)用推廣。
各地要組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)”、學(xué)“優(yōu)”活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒部級(jí)、省級(jí)“優(yōu)”成果。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)”觀摩作為重要內(nèi)容,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資,鼓勵(lì)師范院校利用“優(yōu)”開展案例教學(xué)。
各地要積極參與國(guó)家平臺(tái)和xx平臺(tái)開展的線上、線下“優(yōu)”教研,開展圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資應(yīng)用等主題的相關(guān)活動(dòng)。歡迎各地將本地活動(dòng)應(yīng)用推廣經(jīng)驗(yàn)、好的做法及時(shí)上報(bào),省教育廳將擇優(yōu)在xx教育網(wǎng)、xx平臺(tái)選登或向教育部推介。
活動(dòng)結(jié)束后,省教育廳將根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況對(duì)活動(dòng)開展成績(jī)突出的市教育局進(jìn)行表彰,對(duì)于獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的單位,同時(shí)授予該單位管理員為“優(yōu)秀管理員”稱號(hào)。
四、工作要求。
1各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌做好活動(dòng)的組織實(shí)施。相關(guān)部門要明確工作職責(zé),落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),完善支持和激勵(lì)政策,強(qiáng)化教研和電教協(xié)同配合的作用,加強(qiáng)宣傳動(dòng)員和巡回指導(dǎo),把工作落實(shí)、落細(xì)、落小。要嚴(yán)格按照各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成曬和“優(yōu)”遴選工作。
2鼓勵(lì)未參加過曬的教師積極參加本次活動(dòng),大力倡導(dǎo)骨干教師、學(xué)科帶頭人和各級(jí)名師工作室成員等教師參與并引領(lǐng)曬活動(dòng)。
各級(jí)對(duì)本次活動(dòng)應(yīng)安排專人負(fù)責(zé),及時(shí)將活動(dòng)中的問題與建議向省教科院信息資部反應(yīng),確?;顒?dòng)任務(wù)保質(zhì)保量完成。
五、其他事項(xiàng)。
請(qǐng)各市、省直管縣填寫活動(dòng)聯(lián)系表(見附),于月1日前報(bào)送至xx省教育科學(xué)研究院信息資部,聯(lián)系人:電話:。
電子郵箱:
市縣區(qū)教育局管理員qq群:
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為貫徹落實(shí)教育部、省、孝感市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神,按照陸安市教育局決定:全市中小學(xué)校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際,制定實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,立足我校教學(xué)實(shí)際,聚焦課堂,努力提高課堂效率,以建設(shè)高效課堂為目標(biāo),通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式,全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),打造實(shí)中品牌。
二、工作要求。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐,以學(xué)校研網(wǎng)絡(luò)為載體,以貫徹落實(shí)《陸安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》為保障的三結(jié)合。
1、每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用,能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作,讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù),提高課堂效率。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,開示范課;年青教師要開教學(xué)匯報(bào)課。每位教師每學(xué)年都應(yīng)開設(shè)至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件,提倡原創(chuàng)課件。
3、各教研組、備課組要做好校本教研工作,積極主動(dòng)參加聽評(píng)課,發(fā)揮集體智慧,推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級(jí)組織的相關(guān)比賽活動(dòng)。
4、學(xué)校把上述結(jié)果作為推薦省、市、縣級(jí)學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師等的優(yōu)先條件。并做為本校教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的'重要依據(jù)。
三、活動(dòng)組織。
為認(rèn)真落實(shí)中央開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見精神,深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,激發(fā)全院干警的讀書熱情,提升干警文化素養(yǎng),全面推進(jìn)法院作風(fēng)轉(zhuǎn)變,現(xiàn)提出如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化效能為主線,以開闊視野、提高素質(zhì)為目的,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的愛讀書、讀好書、多讀書活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)全院干警養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培育閱讀情趣,推進(jìn)學(xué)習(xí)型法院建設(shè),努力營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、特色鮮明的文化氛圍,為提高廣大干警的司法能力提供精神動(dòng)力和智力支持。
1、精讀一本好書。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等黨的經(jīng)典理論,xx大、黨代會(huì)等會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話及做好本職工作必須的各種書籍,經(jīng)典誦讀,哲學(xué)、文學(xué)等,現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí),《廉政準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī),培養(yǎng)黨員干部良好的讀書習(xí)慣,使他們?cè)谒枷肷嫌行戮辰?、在理念上有新突破、在素質(zhì)上有新提高。
2、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。在堅(jiān)持每天自主學(xué)習(xí)一小時(shí)、每周集體學(xué)習(xí)一次的基礎(chǔ)上,舉辦演講比賽、朗讀比賽、心得比賽;舉辦輔導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、組織觀看電教片;開展經(jīng)驗(yàn)交流、成果匯報(bào)、實(shí)地考察、學(xué)習(xí)論壇、知識(shí)競(jìng)賽、業(yè)務(wù)技能比賽等活動(dòng);開展具有法院特色的文化活動(dòng),以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動(dòng),把學(xué)習(xí)教育寓于各種文體活動(dòng)中;以“七一”等重要節(jié)慶日、重大歷史人物事件紀(jì)念日為載體,組織開展黨的歷史、新中國(guó)歷史及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育,參觀見學(xué),增強(qiáng)對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛及民族的認(rèn)同感;典型引學(xué),充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,形成濃厚的讀書氛圍,構(gòu)建讀書學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),整合讀書學(xué)習(xí)資源,創(chuàng)新讀書學(xué)習(xí)載體,建設(shè)讀書學(xué)習(xí)陣地,完善讀書學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。
3、在線學(xué)習(xí)與深入調(diào)研相結(jié)合。每位干警都要參加在線學(xué)習(xí),制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、競(jìng)爭(zhēng)性,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用好在線平臺(tái),收獲更多知識(shí)。調(diào)研深學(xué),要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題、制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問題深入開展調(diào)研活動(dòng),在生產(chǎn)生活和解決實(shí)際問題的實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干。
4、評(píng)先表彰。在廣泛營(yíng)造讀書氛圍,進(jìn)一步完善干部學(xué)習(xí)的激勵(lì)和約束機(jī)制,每年搞一次讀書標(biāo)兵評(píng)選表彰,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,推薦先進(jìn)典型。樹立持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的觀念,培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)支部和讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人,實(shí)現(xiàn)干部綜合素質(zhì)明顯提高,領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展能力明顯提高,創(chuàng)新能力明顯提高,機(jī)關(guān)效能明顯提高的目標(biāo)。
三、基本原則。
1、全院參與原則。全體干警都要參加“天天一小時(shí),提升學(xué)習(xí)能力”讀書活動(dòng),積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣,切實(shí)把讀書當(dāng)做一種生活態(tài)度、工作職責(zé)和價(jià)值追求。
2、與時(shí)俱進(jìn)原則。要努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和形勢(shì)任務(wù)的要求,不斷豐富讀書內(nèi)容,明確讀書學(xué)習(xí)重點(diǎn),創(chuàng)新讀書學(xué)習(xí)形式,完善讀書學(xué)習(xí)載體,使讀書活動(dòng)永葆生機(jī)和活力。
3、分類指導(dǎo)原則。按照工作崗位、個(gè)人愛好及年齡、學(xué)識(shí)、閱歷的不同,實(shí)施分類指導(dǎo),堅(jiān)持需要什么學(xué)什么,缺少什么補(bǔ)什么,提高讀書學(xué)習(xí)的針對(duì)性,確?;顒?dòng)更加切合實(shí)際,既滿足共性需求,也滿足個(gè)性需求。
4、注重實(shí)效原則。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與自我完善相統(tǒng)一,把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為新思想、新觀念、新本領(lǐng)。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),提高運(yùn)用科學(xué)理論分析解決問題的能力,力求在指導(dǎo)工作、推動(dòng)創(chuàng)新上取得實(shí)效。
四、活動(dòng)要求。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí),把讀書活動(dòng)擺上重要日程,結(jié)合各自實(shí)際,制定具體實(shí)施方案和年度計(jì)劃,明確方法步驟、時(shí)間安排、主要措施和具體要求。同時(shí),要發(fā)揮表率作用,帶頭學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的先行者,服務(wù)者和促進(jìn)者。
2、注重結(jié)合,加強(qiáng)考核。要將“天天一小時(shí),提升學(xué)習(xí)力”為主題的讀書活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、階段性專項(xiàng)活動(dòng)等結(jié)合起來(lái),相互促進(jìn),共同開展。政治處將配合相關(guān)部門對(duì)各部門讀書活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、考核。
3、總結(jié)宣傳,健全機(jī)制。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍,把握方向,引領(lǐng)閱讀。堅(jiān)持把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓,著力探索打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制,防止和克服急功近利、短期效應(yīng),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》(xxxx委教宣〔201x〕1號(hào))和《關(guān)于印發(fā)xxxx省中小學(xué)“書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(xxxx委教辦宣〔201x〕4號(hào))部署要求,xxx教德〔201x〕39號(hào)的通知精神,為了進(jìn)一步組織開展好我街道各小學(xué)、幼兒園的“書香校園”活動(dòng),結(jié)合本街道的實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神,加強(qiáng)校園文化建設(shè),以內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,推動(dòng)廣大師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,緊緊圍繞“書香校園”的主題,大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍,為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。同時(shí),通過“書香校園”影響家長(zhǎng),輻射社區(qū)乃至整個(gè)西園街道,共同建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
二、活動(dòng)主題。
我閱讀,我成長(zhǎng),我快樂。
三、活動(dòng)組織。
以校、園為單位開展活動(dòng),其中,幼兒園主要是面向教職工,各校要舉行“創(chuàng)建書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1.在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高,享受閱讀快樂。
2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與經(jīng)典為伴,與圣人同行”的思想,努力踐行“我閱讀,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的習(xí)慣,讓讀書與學(xué)生形影相伴,讓讀書成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方式。
3.在校園中營(yíng)造濃厚讀書氛圍,形成良好閱讀習(xí)慣,讓校園處處充溢濃濃書香,讓師生時(shí)時(shí)感受書香氣息。
4.在家庭中通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書,一同提高素質(zhì),從而推進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動(dòng)要求。
(一)學(xué)校方面。
1.以環(huán)境育人為指導(dǎo),營(yíng)造讀書氛圍。
各校要結(jié)合我教育辦下發(fā)的文件《西園街道校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,在校園布置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書標(biāo)語(yǔ)、校園和走廊張貼名人名言、經(jīng)典詩(shī)詞等),教室布置(設(shè)立圖書角、張貼字畫、每月讀書評(píng)比欄等),以校推薦讀書明星和好書活動(dòng),讓校園處處充滿讀書氛圍,散發(fā)書香氣息,真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目標(biāo)。
2.以場(chǎng)館建設(shè)為先導(dǎo),提供讀書環(huán)境。
加強(qiáng)和完善圖書館的建設(shè)與管理,努力營(yíng)造溫馨、和諧的讀書、借書環(huán)境,提高圖書館的吸引力與使用率,使之成為校園一道最美麗的風(fēng)景。定期向師生推薦一批優(yōu)秀閱讀書目,方便廣大師生閱讀。
3.以讀書進(jìn)課堂為途徑,創(chuàng)設(shè)讀書陣地。
各校要在課程表內(nèi)安排閱讀課,每周每學(xué)段每班作為學(xué)生的大閱讀課;并要求早讀(10分鐘),午讀(10分鐘),下午放學(xué)前(10分鐘),切實(shí)保證每天快樂閱讀半小時(shí)。
4.以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為媒介,實(shí)現(xiàn)讀書交流。
各校要盡力加大硬件投資,在每個(gè)辦公室配備一臺(tái)電腦,開通校園網(wǎng)絡(luò),與外界連接,構(gòu)建讀書交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)相通,信息相通,讓師生目光投得更遠(yuǎn)一些。
5.以班級(jí)“圖書角”為依托,建立讀書共享。
各校要設(shè)計(jì)“圖書卡”,捐贈(zèng)好圖書,交換看圖書,達(dá)到書源共享,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)的目的。班級(jí)還要開設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等宣傳陣地,充分利用閱讀課和課外時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人讀書方法,感受名人讀書精神,養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
6.以專項(xiàng)活動(dòng)為載體,豐富校園生活。
為實(shí)現(xiàn)與《xxxx省中小學(xué)“書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案》的對(duì)接,各校要組織開展形式多樣的.賽事及活動(dòng),教育辦也將組相關(guān)比賽,具體時(shí)間內(nèi)容待定。各??砷_展如下活動(dòng):(1)舉行“做一個(gè)有道德的人”主題童謠創(chuàng)作大賽。以文明禮儀為主題創(chuàng)作童謠,要求內(nèi)容健康向上,語(yǔ)言朗朗上口,充滿童真童趣。(2)舉辦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀、書寫經(jīng)典、講解經(jīng)典活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)師生閱讀經(jīng)典、品悟經(jīng)典的興趣,讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下修養(yǎng)人格,提高綜合素養(yǎng),豐厚精神底蘊(yùn)。(3)“最美的讀書照片”征集。鼓勵(lì)師生用鏡頭記錄校園讀書活動(dòng)的精彩瞬間,體味閱讀之美。
(二)教師方面。
1.為學(xué)生做榜樣,提升自身素質(zhì)。
每位教師每學(xué)年要認(rèn)真閱讀2本以上教育名著及學(xué)校推薦的報(bào)刊雜志,寫出“教育隨筆”或“教學(xué)論文”,并利用節(jié)假日、雙休日、假期等時(shí)間,誦經(jīng)典,品名著,充實(shí)自我,滋補(bǔ)自己,為學(xué)生做讀書表率,提升自身素質(zhì)。
2.和學(xué)生做朋友,幫助他們成長(zhǎng)。
語(yǔ)文教師要利用閱讀課和課外閱讀時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀經(jīng)典,感悟經(jīng)典,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo),引導(dǎo)他們讀好書,讀有益身心健康的書。同時(shí)確立大語(yǔ)文觀,根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇目,以幫助課堂教學(xué)和閱讀的積累,使書本知識(shí)和課外知識(shí)有機(jī)結(jié)合,開拓視野,走向世界。
(三)學(xué)生方面。
1.小學(xué)1-2年級(jí),每生每學(xué)期必讀2本好書(學(xué)校推薦書目),熟背易解好背的經(jīng)典詩(shī)詞30首。
2.小學(xué)3-4年級(jí),每生每學(xué)期必讀4本好書(學(xué)校推薦書目),熟背經(jīng)典詩(shī)詞40首。
3.小學(xué)5-6年級(jí),每生每學(xué)期必讀6本好書(學(xué)校推薦書目),熟背有一定難度的詩(shī)詞50首。
(四)家庭方面。
1.在低年級(jí)家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手,同讀一本書”活動(dòng),讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者,把學(xué)校和家長(zhǎng)牽連在一起,共同培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)。
2.中高年級(jí)要求學(xué)生和家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“家庭讀書時(shí)間”,讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,共同分享,共同提高。
3.建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去圖書館、新華書店看書閱覽,以拓寬讀書渠道,增強(qiáng)讀書意識(shí),減少網(wǎng)游時(shí)間,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
4.倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí),以送書為禮;過春節(jié),以送書壓歲。讓孩子逐步意識(shí)到書是成長(zhǎng)的階梯,是成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人。
六、組織措施。
1.小學(xué)一、二年級(jí)開設(shè)閱讀課,激發(fā)閱讀興趣。
要引導(dǎo)大聲朗讀各種讀物,如:古詩(shī)、成語(yǔ)接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等,并利用早讀、午讀、放學(xué)前讀的時(shí)間,朗讀背誦必讀(背)書目,閱讀課時(shí)間和家庭讀書時(shí)間要閱讀選讀(背)書目。
2.小學(xué)三、四年級(jí)開設(shè)閱讀課,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
讓學(xué)生誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀句段,作好語(yǔ)文課和閱讀課上的有效閱讀指導(dǎo),逐步培養(yǎng)讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習(xí)慣,有寫簡(jiǎn)單讀書筆記的能力。
3.小學(xué)五、六年級(jí)開設(shè)閱讀課,提高閱讀能力。
以學(xué)校為單位經(jīng)常組織讀書比賽活動(dòng),給學(xué)生去圖書館閱覽的機(jī)會(huì),激發(fā)讀書欲望,展示讀書才能。如:定期舉行“相約好書,牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會(huì)”、“讀書明星大擂臺(tái)”、“名人給我的啟示”等等,努力創(chuàng)建讀書平臺(tái),開展多元閱讀積累,提高閱讀能力,不斷自我成長(zhǎng)。
七、檢查督促。
1.學(xué)校適時(shí)舉辦有關(guān)讀書競(jìng)賽活動(dòng),如讀后感交流、廣播站征文、經(jīng)典美文誦讀、課本劇編排、書簽制作、手抄報(bào)編寫等,以推動(dòng)全校讀書活動(dòng)深入持久開展。
2.各校教導(dǎo)處要隨時(shí)對(duì)晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內(nèi)容,并檢查記錄,以通報(bào)形式公布于眾,激勵(lì)先進(jìn),懲罰后進(jìn)。
3.各校建立“書香班級(jí)”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長(zhǎng)”、“讀書好老師”等評(píng)比激勵(lì)表彰制度,每學(xué)期評(píng)比一次,并不斷完善制度,持之以恒評(píng)下去。
4.各校要把各班“書香校園”建設(shè)納入班級(jí)評(píng)估項(xiàng)目,不定期地開展階段性系列化交流評(píng)比活動(dòng)。
5.教育辦將把“書香校園”建設(shè)納入對(duì)各校評(píng)估的范圍,納入常規(guī)工作之內(nèi),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),專人負(fù)責(zé),規(guī)范管理,確保落實(shí),真正讓各?!皶阈@”活動(dòng)成為推行校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
6、各校要在一年后作總結(jié),作匯報(bào),教育辦將組織各校的“書香校園”特色進(jìn)行交流推廣學(xué)習(xí),以彰顯各校風(fēng)格,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,幫助學(xué)生成才,促進(jìn)教師提高,真正營(yíng)造“讀書成為習(xí)慣,書香溢滿校園”的良好氛圍。教育辦將實(shí)施組織評(píng)選西園街道“書香班級(jí)”“書香校園”
附活動(dòng)月表:
1、“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)宣傳階段。
2、各校充分利用“國(guó)旗下講話”、“小小廣播站”、“師生集會(huì)”做好宣傳工作。
3、舉行創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
4、營(yíng)造書香環(huán)境:利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言,也可是自創(chuàng)的格言,營(yíng)造教室的書香氛圍。。
1、為了充分激起全體隊(duì)員的讀書熱情,各校迅速掀起一股讀書熱潮,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)中。
2、“我閱讀,我快樂,我成長(zhǎng)”定章、爭(zhēng)章。
3、舉行“我閱讀,我快樂,我成長(zhǎng)”讀后感競(jìng)賽。
引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀書活動(dòng),愛讀書,多讀書,讀好書,沐浴書香,齊做文明小公民;使讀書成為學(xué)生生活的一部分的讀書氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造書香校園,讓學(xué)生通過讀書開闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實(shí)人生;通過學(xué)生的讀書,帶動(dòng)每一個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì),形成全社會(huì)讀書的良好氛圍。
1、“我閱讀,我快樂,我成長(zhǎng)”朗讀比賽。
1、讀書活動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比。
一至六年級(jí)以班級(jí)為單位,要求每個(gè)同學(xué)從家里帶一本書用于同學(xué)間的交流、借讀,并制作一張圖書卡,展示自己的才藝,卡上還要寫上愛書格言,激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書,愛讀書。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
1、讀書活動(dòng)成果展評(píng)。各校在全校范圍內(nèi),進(jìn)行“書香班級(jí)”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長(zhǎng)”、“讀書好老師”評(píng)比。(樹立典型,推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
2、“我閱讀,我快樂,我成長(zhǎng)”爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)、授章。
3、讀書活動(dòng)調(diào)查。通過問卷的形式,了解老師和學(xué)生對(duì)讀書活動(dòng)的興趣、讀書的收獲、對(duì)讀書活動(dòng)的意見和建議等,使讀書活動(dòng)更好地開展。
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為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的部署和省有關(guān)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求,加強(qiáng)我院干部隊(duì)伍建設(shè),不斷提高干部職工的政治和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力,結(jié)合單位實(shí)際情況,擬定本年度職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照黨的xx屆四中全會(huì)精神,推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),提高我院干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)合單位實(shí)際,廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),使黨員干部職工順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新,全面提高素質(zhì),為更好地服務(wù)群眾奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、目的意義。
讀書學(xué)習(xí)是廣大干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的一個(gè)重要途徑,是勝任本職工作的必然要求,是推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和提升干部能力的需求。通過組織開展讀書活動(dòng),在全院營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使廣大干部職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)本領(lǐng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),不斷提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)和履職能力。
三、具體措施。
(一)通讀推薦讀物。主要采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行,做到研讀理論書、精讀業(yè)務(wù)書、選讀興趣愛好書。
(二)制定讀書計(jì)劃。廣大干部職工要根據(jù)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容自定書目,按照每季度精讀一本書的要求,制定讀書計(jì)劃并落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)撰寫讀書筆記。在通讀相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上,有重點(diǎn)地撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。要通過記筆記鞏固學(xué)習(xí)成果,做到學(xué)有所識(shí)、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。
四、活動(dòng)要求。
(一)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展讀書活動(dòng),是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的一項(xiàng)重要任務(wù),是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要舉措。各支部、各科室要按照《方案》要求,精心組織,切實(shí)采取各種有效措施,確保此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
(二)狠抓落實(shí),確保實(shí)效。一是各支部要抓好本支部黨員干部職工的學(xué)習(xí)活動(dòng),除集中學(xué)習(xí)以外,要督促黨員干部職工自學(xué),同時(shí)做好讀書筆記、心得體會(huì)的撰寫;二是加強(qiáng)督促檢查。
(三)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。醫(yī)院將以多種形式報(bào)道讀書活動(dòng),宣傳先進(jìn)典型,引導(dǎo)廣大黨員干部職工多讀書、讀好書。各黨支部要及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展情況。
一、指導(dǎo)思想:
以《灤南縣教育局年工作要點(diǎn)》《灤南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》《灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo),全面深入落實(shí)“書香校園”建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng),打造農(nóng)村文化名校。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、推動(dòng)學(xué)生自覺閱讀,積極踐行“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高讀寫能力,沉淀文化底蘊(yùn),陶冶精神情操。
2、推動(dòng)教師常態(tài)閱讀,實(shí)現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越,推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)高效智慧課堂建設(shè)。
3、構(gòu)建多元共讀體系,營(yíng)造讀書整體氛圍。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與讀書活動(dòng),推進(jìn)閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建設(shè)。
1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造文化氛圍。
學(xué)校要加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化濃郁的校園文化氛圍,凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,建立閱讀制度。
一是推動(dòng)常態(tài)閱讀,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)生層面,要保障常態(tài)閱讀時(shí)間,固定讀書時(shí)間一般為:晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書目、頁(yè)碼記錄下來(lái),做好讀書筆記,并有家長(zhǎng)簽字證明。學(xué)生積累“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。學(xué)生可進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案,讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。建議每學(xué)期積累一本。
教師層面,根據(jù)學(xué)校推薦書目,要求教師每月至少讀一本專著,做好讀書筆記,各年級(jí)每月底審閱檢查。
二是設(shè)立“校園讀書季”,匯報(bào)讀書成果。
除了常態(tài)閱讀外,學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個(gè)“校園讀書季”。上半年,4月23日為世界讀書日,我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日,集中召開主題集會(huì),師生分享讀書成果,學(xué)校對(duì)讀書成果進(jìn)行評(píng)定表彰;下半年,9月28日為孔子誕辰日,我校擬定在每年的9月28日,集中召開聊書會(huì),結(jié)合師生暑假閱讀成果,進(jìn)行主題分享,并予評(píng)獎(jiǎng)表彰。
除了每學(xué)期一次的集中展示評(píng)價(jià)外,學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署,靈活開展各種演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、美文誦讀比賽、古詩(shī)詞擂臺(tái)賽等跟進(jìn)活動(dòng)。另外,讀書分享會(huì)、聊書會(huì)等活動(dòng),我們還要邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)共同參加。
學(xué)校每學(xué)期末要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”“、書香家庭”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還要把各班“書香校園”建設(shè)情況納入到班級(jí)綜合量化體系中。
3、開辟成果陣地,推動(dòng)高端發(fā)展。
為了推動(dòng)讀書活動(dòng)深入、高端發(fā)展,學(xué)校要積極搭建成果展示平臺(tái),構(gòu)建“立足校本、走出縣域、面向全國(guó)”的成果展示體系。
除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網(wǎng)的推介作用外,學(xué)校擬定重啟校刊《青柏》的編輯出版,為廣大師生搭建校本展示平臺(tái)。
學(xué)校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化灤南》《灤南教育》等刊物的溝通聯(lián)系機(jī)制,通過邀請(qǐng)輔導(dǎo)、改稿批閱等形式,全面提高我校師生的讀寫水平。
在條件、水平比較成熟時(shí),我們還要增強(qiáng)讀寫自信,努力走出縣域,鼓勵(lì)廣大師生向全國(guó)各級(jí)各類刊物投遞讀寫作品。學(xué)校對(duì)公開發(fā)表的作品給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、組織機(jī)構(gòu):
為了保障“書香校園”讀書活動(dòng)有效推進(jìn),學(xué)校加強(qiáng)了組織建設(shè),建立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的閱讀組織機(jī)構(gòu),具體落實(shí)了三級(jí)組織建設(shè)。
1、成立“創(chuàng)建‘書香校園’領(lǐng)導(dǎo)小組”
組長(zhǎng):張俊昌。
副組長(zhǎng):高殿會(huì)高娟娟張麗茹。
組員:裴毅梅趙經(jīng)緯夏寶港。
2、成立“創(chuàng)建‘書香校園’實(shí)施小組”
組長(zhǎng):高殿會(huì)。
副組長(zhǎng):裴毅梅趙經(jīng)緯夏寶港。
組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師。
3、成立“柏各莊初中讀寫協(xié)會(huì)”(第一屆)。
秘書長(zhǎng):趙經(jīng)緯。
副秘書長(zhǎng):張淑榮、劉永玲。
教師會(huì)員:
學(xué)生會(huì)員:
趙天瑜、林敬哲、李昕怡、周星宇、袁子航、張文妍、陳浩然、周佳琪、王丹、周月琪、袁冉、李心蘭、周子然、丁蕊、曹振強(qiáng)、周艷茹、袁雅楠、張杰(八1班)、鄭健、劉夢(mèng)卓、張旖珊、劉宇浩、孟德旭、劉偉媛、劉心茹、吳爽、劉佳宇、張思凡、榮雪、張潔(八7班)、白潔、王佳蕾、張潔(八8班)。
讀書是精神自由的遨游,是想像力無(wú)羈的騰飛,是超越時(shí)空的思索,讀書不僅是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智能,還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友,與大師對(duì)話,豐厚人生底蘊(yùn),提升文化素養(yǎng),所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)。具體方案實(shí)施如下:
(1)家長(zhǎng)的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量,營(yíng)造家庭讀書氛圍,在家中與孩子共賞,也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動(dòng)?;顒?dòng)期間家長(zhǎng)和孩子共同閱讀同一本書,并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果??梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡,書寫讀書筆記,書寫讀后感、日記,設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片,制作讀書剪貼本,制作精美的手抄報(bào),妙筆評(píng)析美文,寫游記,創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間,1—2年級(jí)有半小時(shí)以上,3—4年級(jí)40分鐘以上,5—6年級(jí)一小時(shí)以上,制定表格,家長(zhǎng)督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語(yǔ)文老師組織檢查、評(píng)比,開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3—6年級(jí)開展讀后感,讀書筆記、讀書心得的展示活動(dòng)。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。要求主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實(shí),感情真摯,結(jié)構(gòu)合理,字?jǐn)?shù)不限。1—2年級(jí)學(xué)生開展“我讀我演”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式,生動(dòng)展示閱讀所得所思,體驗(yàn)閱讀的快樂,增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性,提升閱讀效果。
(6)新學(xué)期,評(píng)選表彰暑假讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人——“暑期閱讀之星”對(duì)家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)提醒:
1.鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書;。
2.幫助孩子合理安排讀書時(shí)間;。
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢(shì)讀書。給孩子們的幾點(diǎn)提醒:
1.每天讀書時(shí)間相對(duì)固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段;。
2.在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示:今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單地讀書登記表,記錄讀書時(shí)間、讀書頁(yè)數(shù),不貼牢,便于撕下;。
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;。
5.規(guī)定讀書量,比如2本;。
6.記住,開學(xué)回來(lái)要交流,互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來(lái)的“東西”。
同學(xué)們:讀好書,好讀書,為我們奠定一個(gè)一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ),給我們一生的精神保險(xiǎn),小心儲(chǔ)存子。最后祝大家假期愉快!
以進(jìn)一步推動(dòng)和落實(shí)新課程改革,培養(yǎng)符合新時(shí)代需要的`創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo),切實(shí)解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,根據(jù)局教研室集體教研活動(dòng)的總體思路:優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率;加大以校為本的教研制度的落實(shí)力度;開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要找準(zhǔn)切入點(diǎn),激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望,為實(shí)效的校本教研提供展示的平臺(tái)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
1、發(fā)揮學(xué)校教研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性,以課程改革精神為指導(dǎo),研究、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實(shí)的力度。
3、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),依托名師、骨干教師資源,認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)的自主發(fā)展;加快中青年教師的培養(yǎng)步伐,特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
1、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點(diǎn),堅(jiān)持講座研討、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動(dòng)。研究討論中要確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人。
2、主題教研活動(dòng)要突出特點(diǎn)和特色,全員參與,策劃好活動(dòng)方案,做到既要有形式更要有內(nèi)容,同時(shí)做好文本、圖片的收集和總結(jié)工作。
3、主講人提前一個(gè)星期確定主題并告知大家,主講人對(duì)于主講內(nèi)容要有文稿,要求打印出來(lái)。備課組成員也要提前準(zhǔn)備,上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí),討論時(shí)每人至少說三點(diǎn),觀點(diǎn)要明確,語(yǔ)言要精煉,便于記錄。
全體初中數(shù)學(xué)教師。
第三周,初一,負(fù)責(zé)人:鐘永婷,主講人:李秋嬌,記錄人:鐘永婷,實(shí)踐人:陳瑞和劉永娟。
第五周,初二,其他由備課組長(zhǎng)安排。
第七周,初三,其他由備課組長(zhǎng)安排。
為落實(shí)上級(jí)有關(guān)中學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,根據(jù)我校場(chǎng)地的具體情況,從本月開始到3月底安排全校跑步和跳繩與踢毽活動(dòng)。
一、班主任組織本班學(xué)生按時(shí)有序到場(chǎng)進(jìn)行跑步與活動(dòng),并掌握學(xué)生的身體健康情況,進(jìn)行安全教育,(特別禁止在跑步中突然蹲下系鞋帶等危險(xiǎn)舉動(dòng))。如學(xué)生身體不舒服,向班主任請(qǐng)假。
二、體育組負(fù)責(zé)組織全校跑步工作,教師分工:
xx老師負(fù)責(zé)外操場(chǎng)。
xx老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面跑道。
xx老師負(fù)責(zé)籃球場(chǎng)與教學(xué)樓東面跑道。
三、學(xué)生成三路縱隊(duì),在規(guī)定路線里按順序進(jìn)行跑步。
四、德育辦組織學(xué)生對(duì)各班跑步和跳繩與踢毽情況進(jìn)行考評(píng)。
五、長(zhǎng)跑具體安排。
1、整隊(duì)位置:鈴聲響后,初一班級(jí)在北教學(xué)樓前,成三路縱隊(duì)面向東整隊(duì),從東向西依次為初一(123456);初二在教學(xué)樓前,面向東整隊(duì),從東向西依次為初二(654321);初三在西面的跑道上面向南整隊(duì),靠近老南校門依次為初三(123456),兩個(gè)班級(jí)平行站立。各年級(jí)各班級(jí)先按密集隊(duì)形排列。
2、跑步順序:全校整隊(duì)完畢后,聽音樂由各年級(jí)領(lǐng)頭的班級(jí)開始,各班依次按整隊(duì)的順序進(jìn)行跑步。每班間隔五米。
3、跑步路線:初三一直在外操場(chǎng)繞場(chǎng)跑步。(跳繩、踢毽等活動(dòng)也在外場(chǎng)地);
初一、初二按順序經(jīng)過教學(xué)樓東面的跑道,在行政樓南面的路上經(jīng)教學(xué)樓西面的跑道和南面的教學(xué)樓前的跑道。跑3———4圈,以領(lǐng)跑的班級(jí)為準(zhǔn)。
4、跑完規(guī)定圈數(shù)后:各班按整隊(duì)的要求,跑到整隊(duì)的位置站立。全校統(tǒng)一聽口令解散回班級(jí)。(注意解散后不要奔跑)。
六、注意點(diǎn):
1、各班須在5分鐘內(nèi)集合完畢,請(qǐng)班主任督促學(xué)生做好跑步前的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,注意跑動(dòng)時(shí)前后的距離,不要講話和東張西望,特別在幾個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口,一定要注意安全。
3、為了確保學(xué)生的長(zhǎng)跑安全有序地進(jìn)行,請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)安排班主任分工各段跑道的安全,處理突發(fā)事件。
初一年級(jí)班主任負(fù)責(zé)西面的跑道;
初二年級(jí)班主任負(fù)責(zé)東面的跑道;
初三年級(jí)班主任負(fù)責(zé)外操場(chǎng)。
4、行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域:
負(fù)責(zé)西面跑道到教學(xué)樓前的轉(zhuǎn)角;
負(fù)責(zé)教學(xué)樓前到東面跑道的轉(zhuǎn)角。
七、跳繩與踢毽具體安排:
1、活動(dòng)的時(shí)間安排:各班在鈴響后及時(shí)有序地在班主任帶領(lǐng)下至指定的地點(diǎn)集合,等跑步的音樂響后,統(tǒng)一進(jìn)行跳繩和踢毽的活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)間詳見附表。
2、活動(dòng)的地點(diǎn)安排:外操場(chǎng)初三各班從東到西123456。
籃球場(chǎng)初一初二年級(jí)的123班從南到北站立。
綜合樓北初一初二年級(jí)的456班從西到東站立。
3、活動(dòng)內(nèi)容安排:在班主任的統(tǒng)一安排下,安全有序地進(jìn)行跳短繩踢毽跳長(zhǎng)繩的練習(xí)。
4、注意點(diǎn):鈴響后,快速有序地到達(dá)指定地點(diǎn);長(zhǎng)跑的音樂響后,學(xué)生根據(jù)班主任的安排,有序安全的進(jìn)行鍛煉;加強(qiáng)安全教育,注意學(xué)生的動(dòng)作,防止出現(xiàn)危險(xiǎn)的舉動(dòng)和混班等現(xiàn)象的發(fā)生;長(zhǎng)跑音樂停止后,集合解散,回收器材,安全有序地回班級(jí)。
八、具體解釋歸德育辦。大課間改做操時(shí)間另行通知。
為深入貫徹落實(shí)黨的xx屆五中全會(huì)精神,深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作,增強(qiáng)黨員干部綜合素質(zhì)能力,引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng),提升履職能力,推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展,為全面完成公司“”規(guī)劃,力爭(zhēng)打造中鐵四局標(biāo)桿企業(yè)的目標(biāo)而奠定良好的思想認(rèn)識(shí)和理論指導(dǎo)。公司黨委、公司決定于20xx年3—8月在全公司開展以“我為公司公司為我”主題讀書活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題。
我為公司,公司為我。
二、活動(dòng)對(duì)象。
公司全員,重點(diǎn)是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月1日——8月1日,分四個(gè)階段:3月1日——4月1日,為宣傳學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想階段;4月1日——6月1日,為撰寫讀書筆記心得體會(huì)文章,提交公司網(wǎng)上交流階段;6月1日——7月1日,為報(bào)告、表彰階段;7月1日——8月1日,為編撰印制主題讀書活動(dòng)心得匯編階段。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1.召開“我為公司公司為我”主題座談會(huì)。本著為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái),讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解,促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí),從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流的原則,各單位黨組織負(fù)責(zé)人要組織本單位全員在第一階段就本次活動(dòng)至少召開一次專題座談會(huì),結(jié)合公司“”發(fā)展歷程,看業(yè)績(jī)也看不足、談經(jīng)驗(yàn)也談教訓(xùn)、講啟示也講打算,把公司近年來(lái)持之以恒進(jìn)行的主題教育思想和年度讀書活動(dòng)的主題融貫匯通,取得統(tǒng)一思想、積極進(jìn)取的效果。座談會(huì)具體時(shí)間自定,要有專題“座談會(huì)議記錄”。
2.創(chuàng)新讀書形式。組織全員學(xué)習(xí),可利用早點(diǎn)名、晚交班等時(shí)機(jī),輪流朗讀重點(diǎn)章節(jié),或闡述重要體會(huì)等形式進(jìn)行;組織中層干部學(xué)習(xí),重點(diǎn)以黨委中心組學(xué)習(xí)為主要載體,采用書記講課、讀書論談等形式開展,做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。
3.樹立讀書典型。各單位要認(rèn)真組織讀書活動(dòng),通過督促、檢查、評(píng)比,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動(dòng)中的好典型、好方法、好經(jīng)驗(yàn),公司黨委在活動(dòng)結(jié)束前將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,樹立典型,推廣先進(jìn),建立長(zhǎng)效機(jī)制,不斷將活動(dòng)引向深入。
4.開展“主題讀書網(wǎng)上展評(píng)交流”活動(dòng)。每位中層干部要把“讀書”學(xué)到的理論觀點(diǎn)和教育思想用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)自身工作和各項(xiàng)管理工作,要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,聯(lián)系工作實(shí)際,至少撰寫一篇心得體會(huì)文章。公司屆時(shí)開展“讀書心得體會(huì)網(wǎng)上展評(píng)交流”活動(dòng)。
5.舉辦讀書報(bào)告會(huì)。以慶祝建黨九十周年為契機(jī),結(jié)合公司黨委開展的歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)、歌頌祖國(guó)的巨大變化、謳歌公司在新時(shí)期的新氣象、新風(fēng)貌的主題活動(dòng),共同舉辦讀書報(bào)告會(huì)。重點(diǎn)是談體會(huì),談心得,談啟迪。所做報(bào)告要著眼建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,和公司發(fā)展新形勢(shì)下崗位成長(zhǎng)的要求,要充分發(fā)揮中層干部主動(dòng)學(xué)習(xí),探求知識(shí)的示范帶動(dòng)作用。報(bào)告會(huì)采用“人人參與,擇優(yōu)上推”的形式選擇報(bào)告人。
6.進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)各個(gè)單位及個(gè)人參加讀書活動(dòng)情況,在第三階段制定標(biāo)準(zhǔn),評(píng)選“中層干部讀書優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“中層干部讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并予以表彰。
7.學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編成冊(cè)。為了持續(xù)推進(jìn)公司學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),讓廣大干部員工在讀書中思考,在交流中前進(jìn),在持續(xù)學(xué)習(xí)中增添力量,公司將對(duì)本次主題讀書活動(dòng)心得體會(huì)文章編撰成冊(cè),見證活動(dòng)成果。
五、成立組織。
組長(zhǎng):賈恩增汪海旺。
副組長(zhǎng):朱鋼李會(huì)興。
成員:公司黨群部門、司辦、人力資源部負(fù)責(zé)人和各單位黨組織負(fù)責(zé)人。
六、活動(dòng)要求。
1.統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的一項(xiàng)重要舉措。各單位要全面領(lǐng)導(dǎo)組織,統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變作風(fēng),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,重點(diǎn)提高黨員干部理論學(xué)習(xí)素養(yǎng)。要制定本單位讀書活動(dòng)方案,按期開展讀書活動(dòng),收集讀書筆記、評(píng)比讀書心得、評(píng)選讀書活動(dòng)積極分子以及推薦讀書報(bào)告會(huì)篇目人選等。公司黨委宣傳部對(duì)此項(xiàng)工作將采取“定期”和“不定期”相結(jié)合的方式進(jìn)行督促檢查。讀書活動(dòng)的開展情況,列為本年度項(xiàng)目大檢查和干部年度考核時(shí)的重要內(nèi)容,列為年度評(píng)先的條件之一。
2.學(xué)思結(jié)合,力求實(shí)效。各單位開展讀書活動(dòng)要與當(dāng)前迅速落實(shí)公司“三會(huì)”精神,提素增效相結(jié)合;與深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合;與貫徹落實(shí)局黨委兩個(gè)《實(shí)施意見》相結(jié)合;與培育“四個(gè)一流”職工隊(duì)伍相結(jié)合,著眼于推動(dòng)當(dāng)前公司新一輪發(fā)展部署的改革、管理新舉措的全面落實(shí),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐的水平,“力求管用,力求有深度”,推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),提高公司發(fā)展質(zhì)量。每位中層干部在讀書的過程中,決不能泛泛地讀,要明確重點(diǎn)的“讀”,要把讀書的效果體現(xiàn)在眼界的開闊上,理論的提高上,工作的改進(jìn)上,力求解決實(shí)際問題,體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)效。
3.廣泛參與,嚴(yán)格要求。公司每名員工都是活動(dòng)的參與者,各單位黨組織要引領(lǐng)和帶動(dòng)員工做到“人人是學(xué)習(xí)之人”,“處處是學(xué)習(xí)之所”,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型員工,為企業(yè)和諧發(fā)展提供精神支撐。提倡各單位中層干部在讀書活動(dòng)中,要率先垂范,在搞好自身讀書學(xué)習(xí)的同時(shí),要敢于面對(duì)自己的不足和差距,帶著問題去讀書,帶著目的去學(xué)習(xí),通過讀書學(xué)習(xí)充實(shí)自己科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)和提高分析問題、解決問題的能力,切實(shí)組織好本單位內(nèi)部交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),使大家充分享受學(xué)習(xí)成果。
4.加強(qiáng)宣傳,及時(shí)總結(jié)。通過公司網(wǎng)站、電視、簡(jiǎn)報(bào)或宣傳欄等,開辟讀書活動(dòng)專欄,宣傳在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型,刊登學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上展評(píng)等,全面推動(dòng)活動(dòng)的開展。本次活動(dòng)要求各單位中層以上干部上報(bào)讀書心得體會(huì)文章電子文稿。聯(lián)系人:吳健康寧;聯(lián)系電話:0792—7025229;文稿發(fā)送至公司網(wǎng)站文件收發(fā)系統(tǒng)。
為了大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境,培養(yǎng)一些讀書的興趣,感受一下讀書的幸福,體味一種讀書的人生,將我們的校園打造成書香校園,構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下:
讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜的心來(lái)閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
:“讀好書,拓視野,促提升”
:全校在職教師。
代表性的10本:
《給教師的建議》(霍姆林斯基)。
《愛的教育》(亞米契斯)。
《我的教育理想》(朱永新著)。
《教育的智慧與真情》(肖川著)。
《民主與教育》(李鎮(zhèn)西著)。
《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》(林華民著)。
《教育與文化》(錢穆著)。
《怎樣培養(yǎng)真正的人》(蘇霍姆林斯基)。
《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)。
《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)。
2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書籍閱讀。要求教師要讀幾種書:
一是教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
二是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
三是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間,研讀書目,并做好學(xué)習(xí)筆記。
3、讀書與思考相結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),撰寫一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。
六、活動(dòng)措施:
1、制定讀書計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,閱讀完指定書目。
2、鼓勵(lì)教師建立教育博客,通過博客、qq群在交流中促思考,在分享中促提升。
3、建立督查機(jī)制,保證讀書活動(dòng)持久性開展。。
4、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)選,并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,同時(shí)推薦優(yōu)秀心得體會(huì)參加縣每年2月舉辦評(píng)比活動(dòng)。
:為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
組員:
組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng),教導(dǎo)處為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)全區(qū)教育體育工作會(huì)議精神,根據(jù)《鹽都區(qū)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施學(xué)?!八拿惫こ绦袆?dòng)計(jì)劃》和《鹽都區(qū)中小學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)意見》的要求,結(jié)合我校特色建設(shè)現(xiàn)狀,按照“選準(zhǔn)抓手、重點(diǎn)培植、持之以恒、塑創(chuàng)特色”的工作思路,在鞏固已有特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,因地制宜開拓新的特色項(xiàng)目,不斷擴(kuò)大辦學(xué)知名度和影響力。特制定豐義初中新一輪特色建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)和深化素質(zhì)教育為基本方向,走內(nèi)涵發(fā)展之路,以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),積極探索以課堂教學(xué)為主,課外、校外為兩翼的新的教育教學(xué)模式,為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想路徑,為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),結(jié)合我校特色建設(shè)的現(xiàn)狀和特點(diǎn),因地制宜,持之以恒,高質(zhì)量、高品位、富有特色地開展活動(dòng),全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品位。努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明,教師隊(duì)伍充滿活力,學(xué)生和諧發(fā)展的人民滿意學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
1.放大“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”的傳統(tǒng)詩(shī)教特色效應(yīng),全力打造“詩(shī)意校園”品牌。
2.以國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展青少年校園足球運(yùn)動(dòng)為契機(jī),努力塑創(chuàng)“全國(guó)青少年校園足球運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)?!碧厣?/p>
3.充分發(fā)揮“龍舞之鄉(xiāng)”“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步弘揚(yáng)舞龍傳統(tǒng)文化,擴(kuò)大影響力,做大做亮“龍舞”特色。
4.走內(nèi)涵發(fā)展之路,提高師生人文素質(zhì),積極構(gòu)建“書香校園”特色。
三、校園特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):z。
副組長(zhǎng):z。
組員:zz。
四、主要工作任務(wù)。
1、校園文化建設(shè)彰顯學(xué)校特色。完善能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。做到學(xué)校的校訓(xùn)、標(biāo)牌、墻飾、雕塑、三風(fēng)等體現(xiàn)特色,櫥窗、板報(bào)等宣傳特色,多樣化的活動(dòng)烘托特色,教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透特色。做到特色建設(shè)促進(jìn)校園文化建設(shè),校園文化建設(shè)彰顯特色建設(shè)。
2、校本教研深入探討學(xué)校特色。加大校本教研中特色建設(shè)的研究力度,建立構(gòu)建以特色建設(shè)為主題的校本教研制度,深入研究學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)展前景、社會(huì)需求及特色建設(shè)的具體對(duì)策;積極鼓勵(lì)有利于特色建設(shè)的校本教研行為,促進(jìn)特色建設(shè)持續(xù)發(fā)展;建立以特色建設(shè)為指向的校本師資培訓(xùn)體系。
3、全方位育人夯實(shí)特色建設(shè)基礎(chǔ)。注重學(xué)生全面而主動(dòng)、生動(dòng)而活潑的發(fā)展,積極培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)夯實(shí)特色建設(shè)的基礎(chǔ),力爭(zhēng)班班參與特色建設(shè),人人參與特色活動(dòng),注重特色建設(shè)的成效。
4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化積蓄特色建設(shè)底蘊(yùn)。放大“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”的傳統(tǒng)特色效應(yīng),充分挖掘民間傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。以各種特色活動(dòng)為載體,強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的熏陶。提升“詩(shī)意校園”、“書香校園”、“龍舞校園”的人文魅力。
5、細(xì)化工作流程提高特色建設(shè)成效。造濃特色建設(shè)的輿論氛圍,細(xì)化特色建設(shè)的流程,強(qiáng)化特色項(xiàng)目的管理。努力做到“三落實(shí)”,即“練、比、展”落到實(shí)處,落實(shí)好特色活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員;落實(shí)好特色活動(dòng)的評(píng)比與競(jìng)賽制度,采取得力措施促進(jìn)學(xué)生參與特色項(xiàng)目的興趣和提高特色項(xiàng)目的質(zhì)量;落實(shí)好特色項(xiàng)目的展示不斷提高特色建設(shè)的影響力。
五、具體措施。
1.統(tǒng)一思想,健全組織。站在全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,充分認(rèn)識(shí)特色建設(shè)對(duì)提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的功能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的'管理和指導(dǎo),專門成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),定期開展活動(dòng),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,制定各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案,明確目標(biāo)、要求和具體措施,以及分階段實(shí)施的步驟。強(qiáng)化指導(dǎo)老師的培養(yǎng),選拔一批熱心學(xué)校特色建設(shè)的教師,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,提高指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力,注重成效考核,將組織開展特色建設(shè)的成效與績(jī)效工資考核、評(píng)優(yōu)、晉升等掛鉤。
2、抓好落實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。抓實(shí)特色項(xiàng)目校本課程的實(shí)施管理。為了保證特色建設(shè)工作的進(jìn)程,把特色項(xiàng)目教學(xué)納入教學(xué)管理之中,根據(jù)課程計(jì)劃,每周安排一節(jié)地方課程為校本特色課程。抓特色建設(shè)制度管理。根據(jù)“特色項(xiàng)目”實(shí)施方案,制訂《班級(jí)特色建設(shè)具體要求》。使班主任和教師圍繞要求開展特色活動(dòng)教學(xué),做到有章可循,教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。抓質(zhì)量提高。充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性,發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。加大學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)力度,確保特長(zhǎng)質(zhì)量,從而達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、營(yíng)造氛圍,環(huán)境育人。營(yíng)造濃烈的特色建設(shè)氛圍,提高師生主動(dòng)參與的意識(shí),充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與特色建設(shè)的積極性?;I劃特色建設(shè)成果陳列室,將特色活動(dòng)開展的成績(jī)?nèi)绔@獎(jiǎng)證書、學(xué)生作品、活動(dòng)圖片等布置陳列出來(lái),常年開放,讓師生參觀學(xué)習(xí),不斷激發(fā)學(xué)生參與特色活動(dòng)的興趣。
4、確定內(nèi)容,編撰教材。編好、用好校本教材。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,編撰實(shí)用的校本教材,用來(lái)指導(dǎo)開展特色建設(shè)的各類活動(dòng)。
5、開展活動(dòng),提高質(zhì)量。通過開展系列活動(dòng),推進(jìn)特色建設(shè)進(jìn)程,激發(fā)師生投身特色建設(shè)的興趣,提高活動(dòng)質(zhì)量,讓師生積極主動(dòng)參與到特色建設(shè)中來(lái)。
6、加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。重視對(duì)師生中優(yōu)秀作品的投稿、整理、匯編結(jié)集工作,擴(kuò)大對(duì)全校師生的激勵(lì)、榜樣作用,同時(shí)對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的一些優(yōu)秀師生事跡進(jìn)行報(bào)道,以期得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,擴(kuò)大社會(huì)的影響。
六、實(shí)施步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2015年3月)。
主要任務(wù)是確立特色項(xiàng)目,制定、上報(bào)行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
(二)特色創(chuàng)建階段(2015年4月-2017年4月)。
主要任務(wù)是經(jīng)過各種單項(xiàng)特色的拓展,形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。
(三)鞏固提高階段(2017年-2019年)。
主要任務(wù)是將鮮明的風(fēng)格拓展為與眾不同的辦學(xué)個(gè)性,形成整體性特色。
文檔為doc格式。
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