教案不僅是教師教學(xué)的工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南,因此我們應(yīng)該注重教案的規(guī)范和系統(tǒng)性。掌握這些大班教案范文的編寫技巧可以提高教師的教學(xué)效果。
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
班會(huì)準(zhǔn)備;課件耳朵的作用。
一、導(dǎo)入。
出示課件,引導(dǎo)學(xué)生了解耳朵的結(jié)構(gòu)。
二、展開(kāi)。
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
(1)保護(hù)聽(tīng)力,噪音大的場(chǎng)所盡可能少去。
(2)使用耳機(jī)、mp3等,要選擇質(zhì)量好的。
(3)聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大,能聽(tīng)清就行,每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。
(5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的`極限是90分貝,超過(guò)這個(gè)限度,就視為噪聲。
(6)噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。
(7)慎重用藥:
一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。
所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書或向醫(yī)生詢問(wèn),嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
(8)小心挖耳:
挖耳很容易損傷外()耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。
(9)調(diào)整飲食:
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽(tīng)力減退;
切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。
(10)切忌進(jìn)水:
喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。
三、結(jié)束。
尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!今天演講的主題是《世界精彩我聽(tīng)到》。
每年的3月3日是全國(guó)的愛(ài)耳日。早在1998年3月,在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上,15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大,預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí),提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的提案。當(dāng)時(shí)這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視,經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定,確定從20xx年開(kāi)始每年3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。
據(jù)有關(guān)部門提供的資料顯示,目前中國(guó)有耳聾的殘疾人達(dá)20xx萬(wàn)人。其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn)。因此青少年聽(tīng)力健康保護(hù),引起了全社會(huì)的高度重視。
同學(xué)們我們了解了這些原因,從現(xiàn)在起就應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)護(hù)耳,保護(hù)聽(tīng)力。因?yàn)閹缀跛羞@些導(dǎo)致聽(tīng)力損傷的因素都是可以預(yù)防的,但由于沒(méi)有得到足夠的重視,有聽(tīng)力損傷的人越來(lái)越多。
怎樣來(lái)保護(hù)耳朵呢?老師介紹幾個(gè)護(hù)耳小貼士:
1、避免到太嘈雜的地方,如歌廳、迪廳。
2、在噪聲大的環(huán)境中,要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。
3、耳朵發(fā)炎或耳鳴,要立刻看醫(yī)生。
4、用耳機(jī)聽(tīng)cd、md、mp3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。
5、耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物,俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈,又很舒服,其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔,形成嵌塞,甚至?xí)鸶kU(xiǎn)的后果。
6、洗頭或洗澡時(shí),可用棉花球塞耳,防止污水流入耳道。
最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。謝謝大家!
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1、讓幼兒知道每個(gè)人都有兩只耳朵,它長(zhǎng)在頭的兩邊,知道可以聽(tīng)聲音。
2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)說(shuō),培養(yǎng)幼兒的注意能力。
耳朵模具圖片。
一、活動(dòng)開(kāi)始。
(通過(guò)談話引出主題)老師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,剛剛是什么在響呢?
(幼兒回答)老師:真棒,我們是用耳朵聽(tīng)出來(lái)的呢!
二、基本部分。
(觀察了解耳朵)老師:我們每個(gè)人都有機(jī)靈的小耳朵,小耳朵在哪里?有幾只?
我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。
三、小動(dòng)物的耳朵。
老師:小朋友都有機(jī)靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮,那小動(dòng)物有沒(méi)有漂亮又機(jī)靈的耳朵呢?我們一起來(lái)喊小兔、小貓。大家跟小動(dòng)物打招呼吧!
老師我們都知道每種動(dòng)物的耳朵長(zhǎng)得都不太一樣,它們的耳朵也很靈的呢!
四、討論怎樣保護(hù)耳朵。
(幼兒回答)老師:人和動(dòng)物都有兩只機(jī)靈的小耳朵,耳朵可以讓我們聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音,如唱歌聲、說(shuō)話聲等等。耳朵也是很重要的器官,我們要好好保護(hù),不隨便挖耳朵。聲音大時(shí),人要走開(kāi)或張開(kāi)嘴等,讓我們的耳朵更靈。
3月3日是第18次全國(guó)愛(ài)耳日,也是第4次國(guó)際愛(ài)耳日,今年的宣傳教育活動(dòng)主題為:防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)。我國(guó)開(kāi)展全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)已歷經(jīng)x年,惠及全國(guó)近60%的人口,極大地普及了聽(tīng)力健康科學(xué)知識(shí),提高了人民群眾愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),對(duì)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生,推進(jìn)我國(guó)聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作發(fā)揮了重要作用。
第六次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示,我省0-14歲兒童總數(shù)超過(guò)610.6萬(wàn)人,占人口總數(shù)的17.10%;第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,我國(guó)聽(tīng)力殘疾現(xiàn)殘率為2.11%。據(jù)此推算,全省0-14歲聽(tīng)力殘疾兒童總數(shù)超過(guò)12.8萬(wàn)。做好兒童聽(tīng)力殘疾早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)和早康復(fù)具有重大的搶救性意義。
省委、省政府歷來(lái)十分重視兒童聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作。通過(guò)連續(xù)組織實(shí)施5個(gè)全省聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)五年規(guī)劃,1.2萬(wàn)多名聽(tīng)力殘疾兒童得到不同程度的康復(fù)。但由于我省地區(qū)差別大,發(fā)展不平衡,聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)服務(wù)能力和服務(wù)水平亟待提高,我省兒童聽(tīng)力障礙預(yù)防和康復(fù)工作還面臨諸多問(wèn)題和困難。
為進(jìn)一步普及聽(tīng)力健康知識(shí),提高全社會(huì)愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí),根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)等15個(gè)部委聯(lián)合制定的《關(guān)于開(kāi)展第17次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的通知》(殘聯(lián)[2015]55號(hào))精神,現(xiàn)就我省開(kāi)展第17次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)。
3月3日,有條件的市、縣可酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
大力宣傳兒童聽(tīng)力健康和新生兒聽(tīng)力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽(tīng)力預(yù)防、發(fā)現(xiàn)及治療科學(xué)知識(shí);大力宣傳聽(tīng)障兒童全面康復(fù)理念,推進(jìn)融合教育相關(guān)工作;全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力障礙兒童康復(fù)的社會(huì)氛圍。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
各市要高度重視,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求,殘聯(lián)、教育、衛(wèi)生計(jì)生、環(huán)保、新聞出版廣電等相關(guān)部門要分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)行動(dòng),結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,及時(shí)制定切實(shí)可行的本地宣傳教育活動(dòng)工作方案,認(rèn)真組織落實(shí),確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入開(kāi)展。
(二)創(chuàng)新宣傳形式,普及相關(guān)知識(shí)。
各市要堅(jiān)持以人為本,注重宣傳效果,積極創(chuàng)新宣傳形式。采取多種方式增強(qiáng)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、海報(bào)、板報(bào)、科普讀物等大眾傳媒的作用,廣泛發(fā)布愛(ài)耳日活動(dòng)消息及愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí);廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等專業(yè)人員,深入學(xué)校、街道、社區(qū),開(kāi)辦專題培訓(xùn)、講座、咨詢等形式向聽(tīng)障兒童、年輕父母普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí),展示康復(fù)成果。
(三)抓住宣傳契機(jī),全面推進(jìn)工作。
各市要以愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾康復(fù)工作,努力將宣傳教育活動(dòng)與聽(tīng)力健康咨詢、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗(yàn)配和科普知識(shí)宣講等便民服務(wù)相結(jié)合,組織實(shí)施好國(guó)家貧困聾兒人工耳蝸免費(fèi)植入、免費(fèi)手術(shù)及康復(fù)訓(xùn)練,0-6歲貧困聾兒助聽(tīng)器免費(fèi)適配及康復(fù)訓(xùn)練和貧困成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配以及省06歲聾兒免費(fèi)適配助聽(tīng)器和免費(fèi)康復(fù)訓(xùn)練等康復(fù)救助項(xiàng)目;積極推進(jìn)06歲兒童殘疾篩查工作,做好新生兒聽(tīng)力篩查與耳科臨床治療、聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等工作的有效銜接;要積極采取措施,廣泛動(dòng)員社會(huì)加大對(duì)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)事業(yè)投入,鼓勵(lì)更多愛(ài)心力量參與聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)活動(dòng)。
(四)做好宣傳總結(jié),及時(shí)上報(bào)資料。
各市殘聯(lián)要認(rèn)真做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于2016年3月6日前報(bào)送省殘疾人康復(fù)工作辦公室。
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康。
切實(shí)保障聽(tīng)障兒童接受教育的權(quán)利。
積極落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)三原則。
關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)。
提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí),確保兒童聽(tīng)力健康。
2017年是第幾個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日。
2017年是第十八個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日,時(shí)間為2017年3月3日農(nóng)歷二月初六星期五。
2000年3月3日第一次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:預(yù)防耳毒性藥物致聾。
2001年3月3日第二次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:減少耳聾發(fā)生實(shí)施早期干預(yù)。
2002年3月3日第三次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:聽(tīng)力助殘----救助貧困聾兒。
2003年3月3日第四次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:提高人口素質(zhì),減少出生聽(tīng)力缺陷。
2004年3月3日第五次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:防聾走進(jìn)社區(qū)。
2006年3月3日第七次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾,人人享有健康聽(tīng)力。
2007年3月3日第八次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè)成長(zhǎng)。
2008年3月3日第九次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:奧運(yùn)精彩―我聽(tīng)到。
2009年3月3日第十次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:正確使用助聽(tīng)器。
2010年3月3日第十一次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:人工耳蝸――重建聽(tīng)力的希望。
2012年3月3日第十三次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力”
2013年3月3日第十四次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“健康聽(tīng)力,幸福人生――關(guān)注老年人聽(tīng)力健康”
2014年3月3日第十五次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“愛(ài)耳護(hù)耳,健康聽(tīng)力”
2015年3月3日第十六次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“安全用耳,保護(hù)聽(tīng)力”
2016年3月3日第十七次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”
聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段,然而,耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算,全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億,中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。我國(guó)有聽(tīng)力障礙殘疾人2057萬(wàn),居各類殘疾之首,占全國(guó)人口的16.79‰,其中七歲以下聾幼兒可達(dá)80萬(wàn),每年還將新產(chǎn)生聾兒3萬(wàn)余名。老年性耳聾有的949萬(wàn),隨著人口壽命增長(zhǎng)和老齡化,老年性耳聾的人數(shù)不斷增加。聽(tīng)力障礙嚴(yán)重影響著這些人的社會(huì)交往和個(gè)人生活質(zhì)量。
導(dǎo)致耳聾的因素有耳毒性藥物、遺傳、感染和疾病,因環(huán)境噪聲污染、意外事故導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多。這一人數(shù)眾多、特殊困難的殘疾人群體,已引起全社會(huì),特別是衛(wèi)生部門的高度重視。全國(guó)部分城市已經(jīng)成立了防聾指導(dǎo)小組,開(kāi)展了耳聾的流行病學(xué)調(diào)查,并積極拓寬與世界衛(wèi)生組織及其它國(guó)際組織的合作領(lǐng)域,廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。衛(wèi)生部組織頒發(fā)的《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》,對(duì)加強(qiáng)耳聾性藥物的使用管理,減少聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾的發(fā)生將發(fā)揮重要的作用,1998年1月,衛(wèi)生部、教育部、民政部、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)殘聯(lián)等有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)及在京的聽(tīng)力學(xué)界、特殊教育學(xué)界的知名專家進(jìn)行座談,大家一致建議由衛(wèi)生部牽頭,盡快確立全國(guó)“愛(ài)耳日”,加強(qiáng)社會(huì)宣傳,普及耳聾預(yù)防和康復(fù)知識(shí),以減少耳聾發(fā)生。
1998年3月,在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上,社會(huì)福利組15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大,預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí),提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的第2330號(hào)提案。這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視,經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定,確定每年3月3日為全國(guó)愛(ài)耳日。
2000年3月首次全國(guó)愛(ài)耳日座談會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。首次全國(guó)愛(ài)耳日的主題是:“預(yù)防耳毒性藥物致聾”。
1999年國(guó)務(wù)院人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)所屬的全國(guó)殘疾人康復(fù)工作辦公室正式將我國(guó)設(shè)定“愛(ài)耳日”活動(dòng)列入1999年度工作計(jì)劃。而后,中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部、教育部、民政部、中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)、國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)、國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局、國(guó)家廣播電影電視總局、中國(guó)老齡協(xié)會(huì)等十部委局共同確定每年的3月3日為全國(guó)“愛(ài)耳日”,并于2000年在首都和各省會(huì)城市成功地開(kāi)展了第一個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)。
衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)下發(fā)了《中國(guó)提高出生人口素質(zhì)、減少出生缺陷和殘疾行動(dòng)計(jì)劃(2002~2010)》,要求“在全社會(huì)普及預(yù)防和殘疾的科學(xué)知識(shí),加強(qiáng)婚前保健、孕產(chǎn)期保健、嬰兒保健和早期干預(yù)等綜合性防治措施,預(yù)防和減少出生缺陷和殘疾的發(fā)生?!?/p>
曾有專家論證,如果“愛(ài)耳日”活動(dòng)能夠?qū)嵤?,每年僅7歲以下兒童藥物中毒性耳聾至少可以減少1~2萬(wàn)名。自2000年確立全國(guó)“愛(ài)耳日”,耳聾預(yù)防的公眾宣傳、全民的愛(ài)耳意識(shí)都有所提高,但科普宣傳力度還不夠。因此確定2004年我國(guó)的愛(ài)耳日活動(dòng)主題是“防聾走進(jìn)社區(qū)”。旨在發(fā)揮社區(qū)人口密集、傳播迅速,宣傳教育具有事半功倍的優(yōu)勢(shì)。使老百姓能夠真正體會(huì)到日常保健、規(guī)律生活對(duì)身體健康的重要意義。
加強(qiáng)耳病防治,不在一朝一夕,也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動(dòng),它與我國(guó)人民的生活息息相關(guān),需要全社會(huì)長(zhǎng)年不懈的共同參與和支持。
2017全國(guó)愛(ài)耳日的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
1.忠言逆耳虛心聽(tīng),甜言蜜語(yǔ)分辨聽(tīng),安慰勸解用心聽(tīng),建議提醒真心聽(tīng),熱情號(hào)召動(dòng)心聽(tīng),祝福心愿誠(chéng)心聽(tīng)。3.3愛(ài)耳日,祝你聽(tīng)進(jìn)八方情意,享受幸福人生。
2.過(guò)濾掉噪音,還六根一片清凈;屏蔽掉不和諧音,償內(nèi)心一片歡欣;對(duì)真摯的問(wèn)候,要細(xì)細(xì)傾聽(tīng)。眼當(dāng)觀六路,耳當(dāng)聽(tīng)八方。33愛(ài)耳日,多關(guān)愛(ài)耳朵健康喲。
3.上帝給了你兩只手,你用它來(lái)開(kāi)拓幸福;上帝給了你兩只眼,你用它來(lái)審美世界;上帝給了你兩只耳,你卻用它來(lái)趕蚊子。開(kāi)個(gè)玩笑,33愛(ài)耳日到了,愿你開(kāi)心!
4.耳鬢廝磨,你就會(huì)陶醉;交頭接耳,你點(diǎn)頭稱對(duì);俯身貼耳,你差點(diǎn)犯罪;吹吹耳邊風(fēng),你倍感欣慰。傳情達(dá)意,惟“耳”是聽(tīng)。33愛(ài)耳日,愿你生活幸福,常聞佳音!
5.彈一曲快樂(lè)交響樂(lè),聲聲入耳,帶給你美的享受;唱一首幸福贊歌,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),送給你歡快之感;全國(guó)愛(ài)耳日,愿你愛(ài)護(hù)耳朵,聆聽(tīng)生活之美,傾聽(tīng)自然之趣!愛(ài)耳日快樂(lè)!
6.耳朵可以明辨是非;耳朵可以探聽(tīng)財(cái)富;耳朵可以偷聽(tīng)愛(ài)情;耳朵可以聆聽(tīng)祝福。全國(guó)愛(ài)耳日,好好愛(ài)護(hù)耳朵哦!祝耳聰目明,聽(tīng)遍中國(guó)好聲音!多傳福音哦!
7.全國(guó)愛(ài)耳節(jié)到了,愿你發(fā)揚(yáng)“耳濡目染”的學(xué)習(xí)作風(fēng),天天和顏如玉“耳鬢廝磨”,相信你的才華大家都“耳聞目睹”!祝你得到的掌聲和稱贊“不絕于耳”!
8.有一處風(fēng)景叫“蒼山洱?!保幸环N愛(ài)情叫“耳鬢廝磨”,有一份信任叫“耳目心腹”,有一種祝福叫“大飽耳?!?。全國(guó)愛(ài)耳日,愿你“耳聰目明”有福氣!
9.生活謹(jǐn)防腦進(jìn)水,洗澡小心耳進(jìn)水。穿耳其實(shí)并不美,一種刑罰亂跟隨。噪音鬧心更鬧耳,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)戴耳麥。一生一世一雙耳,全心全意把它愛(ài)。3.3愛(ài)耳日,愛(ài)耳不是三兩天,耳聰目明幸福全!
10.三月三日愛(ài)耳日,愛(ài)護(hù)雙耳講訣竅;煩與惱或憂與愁,耳朵一概聽(tīng)不到;尋快樂(lè)或追歡笑,幸福好運(yùn)都收好;吉祥話或贊美詞,耳朵統(tǒng)統(tǒng)來(lái)?yè)肀АWS?.3愛(ài)耳開(kāi)懷笑!
11.又是三月三,耳朵扇一扇,一帆風(fēng)順行,逍遙喜氣沾,愛(ài)耳三月三,有耳人美滿,生活快樂(lè)感,工作容易干,護(hù)耳三月三,衛(wèi)生健康安,財(cái)富和你挨,金錢家里搬。三月三來(lái)到,祝朋友愛(ài)耳日快樂(lè)!
12.三月三日愛(ài)耳日,保護(hù)雙耳要重視,送你愛(ài)耳小耳環(huán),保護(hù)雙耳不遺憾。所有聲音來(lái)篩選,噪音立刻被吸收,美音聆聽(tīng)納入耳,開(kāi)心快樂(lè)笑呵呵,真愛(ài)作用無(wú)限大,甜蜜幸福耳朵聰。祝親愛(ài)的,愛(ài)耳日快樂(lè)!
13.百花盛開(kāi)的春天,耳朵能聆聽(tīng)芬芳,熱情奔放的夏天,耳朵能聆聽(tīng)浪漫,碩果累累的秋天,耳朵能聆聽(tīng)喜悅,的雪皚皚的冬天,耳朵能聆聽(tīng)溫暖。三月三日世界愛(ài)耳日,請(qǐng)愛(ài)護(hù)自己的耳朵,聆聽(tīng)生活的美妙!
14.風(fēng)聲、雨聲、歌聲、祝福聲,聲聲入耳;思念、掛念、牽念、短信念,念念關(guān)心。全國(guó)愛(ài)耳日,祝福你:耳聰目明,耳聽(tīng)佳音,耳福滿滿,生活美滿。
15.音量盡量放小點(diǎn),耳朵才會(huì)舒服點(diǎn),耳機(jī)盡量離遠(yuǎn)點(diǎn),聽(tīng)力才會(huì)健康點(diǎn),愛(ài)護(hù)耳朵多一點(diǎn),傾聽(tīng)才會(huì)清晰點(diǎn),全國(guó)愛(ài)耳日,愛(ài)護(hù)耳朵,保護(hù)聽(tīng)力,聆聽(tīng)美妙無(wú)限,聽(tīng)取快樂(lè)不斷!
16.百鳥齊鳴,聆聽(tīng)美妙,心情爽爽;動(dòng)人旋律,傾聽(tīng)優(yōu)雅,心情甜甜;歡聲笑語(yǔ),收聽(tīng)快樂(lè),心情棒棒;全國(guó)愛(ài)耳日,愛(ài)護(hù)耳朵,聽(tīng)取幸福歡唱,聽(tīng)見(jiàn)如意歡歌,愿愛(ài)耳日快樂(lè)!
17.煩心的話偏不聽(tīng),守護(hù)內(nèi)心的寧?kù)o;知心的話常說(shuō)說(shuō),耳朵也會(huì)寂寞;美麗的地方常走走,讓快樂(lè)伴你耳目一新。33愛(ài)耳日,讓耳朵代表你的心,聆聽(tīng)生活的美好。
18.接收訊息的是它,傾聽(tīng)傾訴的它,欣賞音樂(lè)的是它,感受聲音的是它。全國(guó)愛(ài)耳日,讓我們愛(ài)護(hù)耳朵,愛(ài)護(hù)這世間美妙的聲音與樂(lè)章。
19.送你美妙的樂(lè)曲,愿你聆聽(tīng)出快樂(lè);送你動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),愿你聆聽(tīng)出喜悅;送你溫馨的呼喚,愿你聆聽(tīng)出親切;送你感人的祝福,愿你聆聽(tīng)出真心。三月三日愛(ài)耳日,送你甜蜜的問(wèn)候,請(qǐng)你保護(hù)好耳朵,讓聽(tīng)力永不降低。
20.小小雙耳作用大,工作生活離不了,時(shí)刻不忘保護(hù)它,日子過(guò)得才美妙。有水入耳莫慌張,棉簽清潔吸干燥,嘈雜地方要少去,mp3不要聽(tīng),手機(jī)接聽(tīng)離耳遠(yuǎn),遠(yuǎn)離輻射耳強(qiáng)健。愛(ài)護(hù)耳朵保聽(tīng)力,3.3愛(ài)耳記心里!
文檔為doc格式。
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20xx年3月3日是全國(guó)第十五個(gè)“愛(ài)耳日”,主題為xxxx。為宣傳愛(ài)耳相關(guān)知識(shí),提高人民群眾的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),從而有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生,促進(jìn)我國(guó)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。xx區(qū)疾控中心計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況在“愛(ài)耳日”期間開(kāi)展愛(ài)耳知識(shí)的宣傳活動(dòng),今年我校通過(guò)有計(jì)劃組織學(xué)習(xí),教育引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好的健康的衛(wèi)生習(xí)慣,建立健康愛(ài)耳護(hù)耳的生活方式,根據(jù)要求現(xiàn)做計(jì)劃如下:
1、我校在區(qū)疾控中心、衛(wèi)生局、教育行政部門的指導(dǎo),積極配合組織學(xué)習(xí),針對(duì)少年兒童人群的'耳疾病防治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),圍繞定期檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療、保護(hù)耳良好功能等內(nèi)容,宣傳少年兒童耳健康的重要性。
2、結(jié)合今年“3.3”我國(guó)第十五個(gè)“愛(ài)耳日”,利用校園網(wǎng)健康教育欄目,提前組織廣大教師在校網(wǎng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)生活中如何愛(ài)耳,如何指導(dǎo)學(xué)生避免意外傷害,避免噪音污染,加強(qiáng)晨檢積極防治傳染病,簡(jiǎn)單識(shí)別藥物致聾性,減少或者避免這些意外的發(fā)生。
3、在學(xué)校開(kāi)展愛(ài)耳的知識(shí)講座,上好每一節(jié)課,講解耳的知識(shí),了解耳的功能,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵。比如不去歌舞廳、迪廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,家庭影院的音量也應(yīng)該適當(dāng)控制,及不用或者少用耳機(jī)聽(tīng)mp3等,不要隨便掏耳朵,小學(xué)生不要將小珠子小物品塞入耳內(nèi),引起感染損傷,這些都會(huì)造成聽(tīng)力下降。
4、為大力推廣愛(ài)耳護(hù)耳的健康行為,學(xué)校還利用校廣播室、操場(chǎng)、食堂等有效宣傳陣地,利用多種形式開(kāi)展耳保健宣傳活動(dòng),向廣大師生宣講愛(ài)耳健康知識(shí),懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查。
5、作為一個(gè)多民族學(xué)校的典范,運(yùn)用多種語(yǔ)言宣傳“愛(ài)耳日”,宿舍老師利用用餐時(shí)間,為學(xué)生講解愛(ài)耳知識(shí),加強(qiáng)對(duì)民族學(xué)生的宣傳。
6、積極配合上級(jí)指示,按照要求完成宣傳計(jì)劃和總結(jié)。
20xx年3月3日是第19個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”,為推進(jìn)我省聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作,提高人民群眾愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),現(xiàn)就吉林省開(kāi)展20xx年 “愛(ài)耳日”相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下:
聽(tīng)見(jiàn)未來(lái),從預(yù)防開(kāi)始
2018年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
全省各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展“愛(ài)耳日”宣傳活動(dòng)和義診活動(dòng)。
一是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展咨詢和專題講座等活動(dòng),大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性和必要性,全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查,廣泛宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí),幫助群眾掌握科學(xué)用耳知識(shí)和方法,培養(yǎng)良好的用耳習(xí)慣,增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
二是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展“愛(ài)耳日”義診活動(dòng),要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展義診活動(dòng),為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務(wù),重點(diǎn)治療在“一人一策”方案中,因耳疾原因致貧的患者,為其提供及時(shí)治療。
三是省衛(wèi)生計(jì)生委組織部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)、耳鼻喉科負(fù)責(zé)人、耳科學(xué)帶頭人(名單見(jiàn)附件)于3月3日上午9:00,在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院8號(hào)樓一樓大廳(仙臺(tái)大街126號(hào))召開(kāi)“愛(ài)耳日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并于“愛(ài)耳日”當(dāng)天活動(dòng)后,陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn),加強(qiáng)基層耳科醫(yī)師力量,全面提升我省耳科治療水平。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地衛(wèi)生計(jì)生行政部門要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“愛(ài)耳日”活動(dòng)的重要性,認(rèn)真貫徹落實(shí)通知要求,確定專人負(fù)責(zé),做好組織實(shí)施,可與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、民政等部門做好交流溝通,互相配合,確保義診宣傳等活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康的氛圍,充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用,多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門要以“愛(ài)耳日”活動(dòng)為契機(jī),加大防聾治聾工作力度,推動(dòng)建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療”的管理模式,推廣新生兒聽(tīng)力篩查,對(duì)患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預(yù),提供全面教育,普及康復(fù)知識(shí),提出治療方案,加大治療力度的治療模式。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。請(qǐng)參加“愛(ài)耳日”啟動(dòng)儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報(bào)委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”活動(dòng)的總結(jié),及時(shí)收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動(dòng)和義診情況,將活動(dòng)總結(jié)、信息宣傳稿件及活動(dòng)相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報(bào)到委醫(yī)政醫(yī)管處。
——防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)
——健康聆聽(tīng),幸福一生
——普及愛(ài)耳意識(shí),延緩聽(tīng)力減退
——防聾重在科普,治聾重在科學(xué)
——重視兒科保健,減少耳聾發(fā)生
20xx年3月3日。
二年級(jí)(3)教室。
全體學(xué)生。
通過(guò)愛(ài)耳班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性,掌握愛(ài)護(hù)耳朵的一些知識(shí),提高學(xué)生身體素質(zhì)。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ):東一片,西一片,隔座山頭不見(jiàn)面。猜不著,你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。(耳朵)。
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)。
由外向內(nèi)依次是,外耳:耳廓、外耳道;中耳:鼓膜、聽(tīng)小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳:(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽(tīng)覺(jué)的形成:外界聲波被耳廓收集,經(jīng)過(guò)外耳道傳遞,引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過(guò)聽(tīng)小骨增大振動(dòng)力量,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng),傳入到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué)。
三、保護(hù)耳朵的方法。
1、洗澡時(shí),用棉花球輕輕堵住耳朵,防止水流入。
2、感冒時(shí)不要老吸鼻涕。
3、有聽(tīng)力的同學(xué),聽(tīng)到巨響,要迅速?gòu)堥_(kāi)口,捂住耳朵。
4、不要隨便掏耳朵。
5、經(jīng)常捏耳垂,促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽(tīng)器的作用。
助聽(tīng)器只是一種輔助裝置,它能幫助人們聽(tīng)到聲音,從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言。助聽(tīng)器的作用是讓我們“聽(tīng)到”聲音,而“聽(tīng)懂”(也就是我們平常說(shuō)的聽(tīng)得清楚)聲音則是由大腦的語(yǔ)言識(shí)別中樞系統(tǒng)來(lái)完成的,而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽(tīng)器。
初步帶助聽(tīng)器要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒(méi)有問(wèn)題了,佩帶助聽(tīng)器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽(tīng)覺(jué)困難,言語(yǔ)分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽(tīng)力,免受過(guò)大聲音的刺激;第三方面就是可以長(zhǎng)時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無(wú)害!
本班幼兒出現(xiàn)了用硬物掏耳朵的現(xiàn)象,這樣不科學(xué),更是不安全。因此我們?cè)O(shè)計(jì)本活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)耳朵的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu),并認(rèn)識(shí)一些保護(hù)耳朵的常識(shí)。
1.了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)。
2.知道怎樣保護(hù)耳朵。
3.初步了解耳朵的小常識(shí)。
4.安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)耳朵并知道怎樣保護(hù)耳朵。
易拉罐做成的各種響罐(里面裝的物體不同)。
過(guò)程一:導(dǎo)入。
1,教師出示響罐,引起幼兒的興趣。
2,幼兒根據(jù)自己聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷。
3,教師引導(dǎo)得出結(jié)論,是用耳朵聽(tīng)出拉罐里裝的是沙子的。
過(guò)程二:認(rèn)識(shí)耳朵。
1,教師引導(dǎo),小朋友的耳朵真靈敏,你們知道自己的耳朵是什么樣子的嗎?幼兒多數(shù)回答:耳朵像“3”。
2,教師請(qǐng)幼兒看看教材上耳朵的解剖圖,教師給幼兒講解耳朵的結(jié)構(gòu)。(耳朵結(jié)構(gòu)分三部分:外耳,中耳,內(nèi)耳)。
3,教師示范并給幼兒講解聲音的傳播過(guò)程。
過(guò)程三:游戲——聲音的傳遞。
1,教師按4個(gè)幼兒為一組分別扮演外耳,中耳,內(nèi)耳和大腦,4個(gè)幼兒每隔1米站一個(gè)排成一排。
2,教師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)給扮演外耳的幼兒,扮演外耳的幼兒依次傳給扮演中耳的幼兒,再依次傳給扮演內(nèi)耳的幼兒,最后傳給扮演大腦的幼兒。由最后一個(gè)幼兒說(shuō)出教師說(shuō)的詞語(yǔ),看那組“耳朵”傳聲音最準(zhǔn)確。
過(guò)程四:保護(hù)耳朵。
1,教師:你們有掏耳朵的習(xí)慣嗎?當(dāng)耳朵癢癢的時(shí)候你們?cè)趺崔k?幼兒根據(jù)自己的習(xí)慣自由回答。
2,教師提示,耳朵是不能掏的!耳垢對(duì)耳朵具有保護(hù)作用,能抑制細(xì)菌的滋生和繁殖,并阻擋灰塵的進(jìn)入。
3,耳疼或不舒服的時(shí)候應(yīng)馬上告訴老師或家長(zhǎng),及時(shí)去醫(yī)院檢查。
拓展活動(dòng)。
教師扮演醫(yī)生給幼兒講述保護(hù)耳朵的衛(wèi)生知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)不掏耳朵等習(xí)慣的引導(dǎo)。
本次活動(dòng)結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)幼兒還是學(xué)到了很多的東西。課后,很多的幼兒都給我說(shuō),再也不用手去掏耳朵了,并且保證會(huì)保護(hù)好自己的耳朵,不要讓耳朵受到傷害。照這樣看,本次活動(dòng)的基本目的還是達(dá)到了。但在活動(dòng)過(guò)程中,很多不足之處也體現(xiàn)出來(lái)了。像對(duì)耳朵基本結(jié)構(gòu)的展示還不夠形象,不能引起幼兒很大的興趣,以后組織活動(dòng)時(shí)要充分考慮幼兒的興趣,理解力,接受能力。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)初級(jí)耳科保健工作,提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí),特將全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為:“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”
20xx年3月3日,我們準(zhǔn)備提前在總場(chǎng)幼兒園或者小學(xué)進(jìn)行活動(dòng)專題講座宣傳。 準(zhǔn)備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標(biāo)語(yǔ)等。
大力宣傳初級(jí)耳科保健在聽(tīng)力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性;大力宣傳初級(jí)耳科保健知識(shí),推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展初級(jí)耳科保健,做好健康教育、婦幼保健、常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念,增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求,殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生計(jì)生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合,制定宣傳工作方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),確?!皭?ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
要結(jié)合實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康,重視初級(jí)耳科保健的氛圍;要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的作用,多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會(huì)力量參與活動(dòng),充分利用講座、咨詢、海報(bào)、板報(bào)、科普讀物等形式普及初級(jí)耳科保健知識(shí);積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合,深入社區(qū)、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)為群眾提供耳科保健、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗(yàn)配等服務(wù);做好預(yù)防。
要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),采取綜合措施,加大初級(jí)耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò),面向基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員做好初級(jí)耳科保健業(yè)務(wù)培訓(xùn);要統(tǒng)籌規(guī)劃,做好初級(jí)耳科保健與耳科臨床治療、聽(tīng)力康復(fù)等工作的'有效銜接,形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善的聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作體系;要進(jìn)一步加強(qiáng)初級(jí)耳科保健、耳科臨床治療及聽(tīng)力康復(fù)服務(wù)相關(guān)保障政策建設(shè)。
要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料收集存檔。
愛(ài)耳護(hù)耳,健康聽(tīng)力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起
重視耳科保健,減少耳聾發(fā)生
重視耳科保健,享受聆聽(tīng)快樂(lè)
擁有健康聽(tīng)力,享受美好生活
做好耳科保健,享受健康聽(tīng)力
耳朵是我們的五官之一,我們通過(guò)耳朵的聽(tīng),可以辨別出聲音的來(lái)源,并且可以分辨出我們聽(tīng)到的聲音是悅音還是噪音。因此耳朵對(duì)我們來(lái)講是很重要的。由于幼兒園的孩子年齡小,對(duì)身體的各個(gè)器官都很好奇,很容易做一些危險(xiǎn)的嘗試,比如說(shuō)把一些小的東西放進(jìn)自己的耳朵或是鼻孔里,導(dǎo)致受到傷害。如果小朋友們不愛(ài)惜自己的耳朵,讓他生了病或是受到傷害,那就再也聽(tīng)不到聲音了。在本節(jié)活動(dòng)中只要是讓幼兒知道耳朵的功能以及對(duì)人的重要性,簡(jiǎn)單的了解一些保護(hù)耳朵的方法。
1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。
3、糾正不良習(xí)慣,逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn):知道耳朵的功能及對(duì)人的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,注意保護(hù)耳朵的健康。難點(diǎn):
1、了解保護(hù)耳朵的方法。
2、能用漢語(yǔ)表達(dá)出三種以上保護(hù)耳朵的方法
1、常見(jiàn)的打擊樂(lè)器、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、噪音錄音、課件等。
2、課前幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和爸爸媽媽一起了解有關(guān)耳朵的小知識(shí)。
教師:小朋友你們好,今天李老師很高興和你們一起上課,現(xiàn)在我要和你們一起分享一個(gè)謎語(yǔ),看看那個(gè)小朋友腦筋轉(zhuǎn)的`最快,能第一個(gè)猜出來(lái)。
出示謎面:左一片,右一片,中間隔山看不見(jiàn)。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出謎底:耳朵。
1、看一看耳朵的樣子
2、了解耳朵的基本構(gòu)造
(1)你知道我們耳朵的基本構(gòu)造嗎?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
(2)播放ppt了解耳朵的基本構(gòu)造。(外耳、中耳、內(nèi)耳)
3、發(fā)現(xiàn)耳朵的作用
(1)游戲:“小耳朵真有用”
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉上,看你們能不能猜出來(lái)老師在干什么了?
教師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂(lè)器、噪音,使它們發(fā)出聲音,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)都聽(tīng)到什么聲音,初步了解耳朵的用處。
教師:
請(qǐng)小朋友把眼睛閉上用手把耳朵捂住,看你們能不能猜出來(lái)老師在干什么?咦,奇怪,你們不是把眼睛都閉上了嗎,怎么知道的?(聽(tīng)聲)
繼續(xù)把閉眼睛,你能說(shuō)出這是什么發(fā)出的聲音嗎?
哇,你們又知道了,你是怎么知道的?(辨聲)
(2)教師小結(jié):我們的耳朵可以幫助我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音,還可以辨別各種不同的聲音(耳朵的兩大基本作用)。有了小耳朵我們可以聽(tīng)到很多很多的聲音。那小朋友想想我們的耳朵喜歡聽(tīng)到什么樣的聲音?(小朋友自由回答)
(3)出示《小耳朵》兒歌,一起說(shuō)兒歌
小耳朵
兩只小耳朵,最愛(ài)聽(tīng)什么。
小鳥來(lái)唱歌,美妙音樂(lè)多。
兩只小耳朵,最怕聽(tīng)什么?
燥音若太多,掩耳躲一躲。
教師:小耳朵最愛(ài)聽(tīng)什么聲音?
你的耳朵最愛(ài)聽(tīng)什么聲音?
小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音?
3、如何保護(hù)耳朵
幼兒說(shuō)一說(shuō),教師利用課件系統(tǒng)總結(jié)。
規(guī)則:請(qǐng)一名幼兒上來(lái)用布蒙住眼睛,其他人圍成一個(gè)圓圈,邊聽(tīng)音樂(lè)邊走,當(dāng)音樂(lè)停之后就不許再動(dòng),讓蒙眼睛的幼兒來(lái)摸,被摸到的小朋友說(shuō):“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”,被蒙眼睛的幼兒要說(shuō)出該幼兒的名字。
活動(dòng)自然結(jié)束。
20xx年3月3日是第xx次全國(guó)愛(ài)耳日。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)xx年,極大地提高了人民群眾的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),有效地減少了聽(tīng)力殘疾的發(fā)生,促進(jìn)了我國(guó)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。
為貫徹落實(shí)相關(guān)法律、法規(guī),積極防控噪聲,預(yù)防噪聲損害聽(tīng)力健康,特將20xx年第xx次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主題確定為:防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)
20xx年3月3日,有條件的地區(qū)可酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
大力宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害,提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí);推動(dòng)廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺(jué)減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力健康;關(guān)注工業(yè)企業(yè)、建筑施工、交通運(yùn)輸?shù)仍肼曃:?,加?qiáng)噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地殘聯(lián)要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求,積極協(xié)調(diào)人力資源和社會(huì)保障、環(huán)保、衛(wèi)生等相關(guān)部門成立愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)組織,積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),制定方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),確保愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式
各地要結(jié)合本地實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力。要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的作用,多渠道發(fā)布愛(ài)耳日活動(dòng)消息,傳播噪聲對(duì)聽(tīng)力健康影響的知識(shí);要繼續(xù)采用舉辦專題講座,組派小分隊(duì)進(jìn)學(xué)校、入社區(qū)等做法并將宣傳教育活動(dòng)與聽(tīng)力檢測(cè)、咨詢等便民服務(wù)活動(dòng)有效結(jié)合;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會(huì)力量參與活動(dòng),形成全社會(huì)關(guān)心、重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;要繼續(xù)在首都北京和有條件的城市舉辦全國(guó)愛(ài)耳日公益音樂(lè)會(huì),打造愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)品牌。
(三)整合推進(jìn)實(shí)際工作
各地人力資源和社會(huì)保障、環(huán)保、衛(wèi)生、殘聯(lián)等相關(guān)部門要以愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)采取行動(dòng),加強(qiáng)對(duì)環(huán)境噪聲以及企業(yè)用人單位聽(tīng)力保護(hù)的執(zhí)法檢查力度。通過(guò)專項(xiàng)檢查,重點(diǎn)督導(dǎo),切實(shí)治理一批噪聲污染問(wèn)題,改進(jìn)相關(guān)企業(yè)的`職工聽(tīng)力保護(hù)狀況;要重視針對(duì)青少年、老年人聚集的娛樂(lè)場(chǎng)所、學(xué)校、老年大學(xué)等進(jìn)行噪聲治理,加強(qiáng)減少噪聲、健康用耳知識(shí)的普及教育;要繼續(xù)做好聽(tīng)力殘疾的康復(fù)工作。通過(guò)邀請(qǐng)zf領(lǐng)導(dǎo)視察、制定出臺(tái)政策、組織社會(huì)愛(ài)心捐贈(zèng)等活動(dòng),做好貧困聽(tīng)力殘疾人的康復(fù)救助。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。
各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年x月xx日前報(bào)送第十三次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)辦公室。第十三次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)辦公室地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)安外惠新里甲8號(hào),中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心宣傳策劃處。
減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力
減少環(huán)境噪聲,呵護(hù)聽(tīng)力健康
保護(hù)聽(tīng)力,健康用耳
健康環(huán)境,聆聽(tīng)和諧
保護(hù)環(huán)境,減少噪聲
保護(hù)聽(tīng)力,從我做起
認(rèn)真執(zhí)行《工業(yè)企業(yè)職工聽(tīng)力保護(hù)規(guī)范》,減少職業(yè)噪聲危害
防治環(huán)境噪聲污染,保護(hù)生活環(huán)境
消除噪聲,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),享受安靜
在周五時(shí)我就邀請(qǐng)了幾位醫(yī)生家長(zhǎng),請(qǐng)他們到周一時(shí),給孩子們來(lái)講一講“愛(ài)耳日”的來(lái)歷,及保護(hù)耳朵的方法,他們都說(shuō):“到時(shí)再說(shuō)吧!”
結(jié)果到周一時(shí),這些家長(zhǎng)要不是下夜班很疲勞了,要不就是周一還有很重要的事情要干。請(qǐng)不到家長(zhǎng)志愿者,就意味著今天的活動(dòng)有點(diǎn)事倍功半的感覺(jué),但是同時(shí)我也深深地感受到作為一名醫(yī)生的不容易,不但要上夜班,而且平日的工作就很忙碌和繁瑣,而且他們的壓力也很大。
雖然沒(méi)有請(qǐng)到家長(zhǎng)志愿者,但是活動(dòng)照樣要進(jìn)行,所以我就把準(zhǔn)備好的材料,簡(jiǎn)單的告訴了孩子們,告訴孩子們一些保護(hù)耳朵的小知識(shí)。如:
1、避免噪聲侵蝕耳朵。過(guò)大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),應(yīng)該及時(shí)用手把耳堵住,并張大嘴巴。小朋友不要學(xué)著用耳機(jī)聽(tīng),因?yàn)槎涞鹊钠鞴龠€沒(méi)有完善發(fā)育,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)損傷耳朵。
2、盡量不要進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來(lái),或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來(lái)。
3、不要過(guò)力揪打。我們的耳朵是很脆弱的,對(duì)于耳朵不能揪也不能打。有些人認(rèn)為揪耳朵不會(huì)影響大腦,其實(shí)揪耳朵、打嘴巴都對(duì)耳朵有害。
4、不隨意掏耳朵。有些人愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。對(duì)于小兒保護(hù)耳朵,這一點(diǎn)尤為重要,尤其是在小兒的耳骨沒(méi)有發(fā)育完全的時(shí)候。
5、耳朵痛。如果感覺(jué)耳朵痛或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過(guò)大或不適當(dāng),會(huì)造成聽(tīng)力下降,甚至耳聾。因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬(wàn)別多吃亂吃。
6、不要對(duì)著小朋友的耳朵大喊大叫,以防震破小朋友的耳膜而引起耳聾。
7、平日要小聲講話,不要制造噪音,那樣對(duì)小朋友們的耳朵會(huì)造成損害,聽(tīng)力會(huì)減弱的。
孩子們都很認(rèn)真的聽(tīng)著,我希望孩子們都能把這些健康知識(shí)記住,對(duì)他們保護(hù)自己的耳朵,都有很大的好處。
人的耳朵由哪幾部分組成
預(yù)防耳聾
一課時(shí)
一、愛(ài)耳日
每年的3月3日為全國(guó)的“愛(ài)耳日”,其目的是為了樹立全民愛(ài)耳意識(shí),減少耳聾的發(fā)生,加強(qiáng)耳病的防治,提高國(guó)民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。
二、為什么會(huì)耳聾
孩子為什么會(huì)聾?原因是多方面的,有先天的,有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬(wàn)多名聾兒中,大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾!一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素,病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽(tīng)力下降了,做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的組成
人的耳朵由哪幾部分組成?
1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。
2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用;
3.內(nèi)耳具有位置覺(jué)、平衡覺(jué)和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎?
先天聾的發(fā)病率約占我國(guó)聾人的50%,而遺傳聾約占先天聾的85%,其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道,在正常群體中,近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚??梢?jiàn)近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
五、預(yù)防耳聾
先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主,首先要做到:
(1)嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法,絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。
(2)兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚,如各種原因非婚不可者,婚前一定絕育。
(3)先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
(4)如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚,第一胎為先天聾兒,絕不能再生第二胎。
(5)耳聾青年男女,通過(guò)耳聾遺傳咨詢,判定其是否具有家族遺傳史。
1、讓幼兒知道每個(gè)人都有兩只耳朵,它長(zhǎng)在頭的兩邊,知道可以聽(tīng)聲音。
2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)說(shuō),培養(yǎng)幼兒的注意能力。
耳朵模具圖片活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開(kāi)始。
(通過(guò)談話引出主題)老師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,剛剛是什么在響呢?
(幼兒回答)老師:真棒,我們是用耳朵聽(tīng)出來(lái)的呢!
二、基本部分。
(觀察了解耳朵)老師:我們每個(gè)人都有機(jī)靈的小耳朵,小耳朵在哪里?有幾只?
我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。
三、小動(dòng)物的耳朵
老師:小朋友都有機(jī)靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮,那小動(dòng)物有沒(méi)有漂亮又機(jī)靈的耳朵呢?我們一起來(lái)喊小兔、小貓。大家跟小動(dòng)物打招呼吧!
老師我們都知道每種動(dòng)物的耳朵長(zhǎng)得都不太一樣,它們的耳朵也很靈的呢!
四、討論怎樣保護(hù)耳朵
(幼兒回答)老師:人和動(dòng)物都有兩只機(jī)靈的小耳朵,耳朵可以讓我們聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音,如唱歌聲、說(shuō)話聲等等。耳朵也是很重要的器官,我們要好好保護(hù),不隨便挖耳朵。聲音大時(shí),人要走開(kāi)或張開(kāi)嘴等,讓我們的耳朵更靈。
時(shí)間過(guò)的很快,一年一度的愛(ài)耳日又來(lái)到了,可以說(shuō)每年的愛(ài)耳日都是忙忙碌碌的,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的愛(ài)耳日不再像以前那樣受到別人的關(guān)注,而是要幫助到別人,今年的愛(ài)耳日也是如此。
雖然現(xiàn)在班中只有一個(gè)孩子,但是今年孩還是開(kāi)展了愛(ài)耳日的融合入活動(dòng)。
今年的班級(jí)是大七班,鐘虞浩孩子和普班的孩子一起由來(lái)組織了一次愛(ài)耳日的集體活動(dòng)。
普班的孩子和特殊的孩子畢竟有差別,表現(xiàn)在對(duì)老師語(yǔ)言的理解上,和往年一樣,我重點(diǎn)講述了節(jié)日的名稱,意義,還重點(diǎn)講述了如何保護(hù)自己的耳朵,這是普班孩子知道的,和往年不一樣的是加入了一些關(guān)于助聽(tīng)器,人工耳蝸方面的專業(yè)知識(shí),這是普班孩子所不知道的?;顒?dòng)的結(jié)尾進(jìn)行了游戲環(huán)節(jié)的互動(dòng),共有兩個(gè)環(huán)節(jié),都是與聽(tīng)力有關(guān)的,一個(gè)是傳話游戲,一個(gè)是聽(tīng)鼓聲搶椅子的游戲,出乎我的意料第一個(gè)游戲比第二個(gè)游戲孩子的熱情要高漲,孩子開(kāi)心,興奮,又帶有緊張神秘的勁兒非常足啊,普班老師說(shuō)孩子從沒(méi)有做過(guò)這個(gè)游戲,其實(shí)這個(gè)游戲不但是挑戰(zhàn)孩子的聽(tīng)力,又要求孩子有比較集中的注意力和言語(yǔ)正確清楚的表達(dá)能力。通過(guò)這一游戲可以看出鐘虞浩孩子雖然開(kāi)了人工耳蝸,但是這個(gè)孩子的聽(tīng)力和言語(yǔ)放在和普通的孩子一比較就看見(jiàn)差距了,傳話游戲到他那兒卡住了。
搶椅子的游戲應(yīng)該來(lái)說(shuō)孩子的興趣也比較高漲,只是普班的孩子人數(shù)太多,聲音有點(diǎn)吵鬧,以致聽(tīng)大不清楚鼓聲,這個(gè)游戲鐘虞浩孩子參與較好,幾次的游戲他基本不是一開(kāi)始就淘汰的,但是也不能是堅(jiān)持到最后的。
短短的愛(ài)日活動(dòng)結(jié)束了,雖然作為老師的我有點(diǎn)辛苦,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)也是有所收獲的,首先我覺(jué)得,在社會(huì)上,在學(xué)校愛(ài)耳日這個(gè)節(jié)日大家越來(lái)越耳熟能詳了,在社會(huì)上在學(xué)校大家知道助聽(tīng)器,人工耳蝸的人越來(lái)越多了。在社會(huì)上在學(xué)校大家對(duì)這個(gè)節(jié)日越來(lái)越重視了,站在孩子的角度我想也是有所收獲了,孩子從小知道要愛(ài)護(hù)耳朵,通過(guò)了和普班孩子的互動(dòng),孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了關(guān)于一些耳聾的基本知識(shí),作為特殊孩子來(lái)說(shuō)通過(guò)和普班的互動(dòng)增進(jìn)了和同伴的友誼,拉近了和普通孩子的差距,也從普班孩子的言語(yǔ)和行動(dòng)中學(xué)到了不少,為下次融合打下了基礎(chǔ)。
“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。
20xx年3月3日,有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2022年)》,大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的`重要性與必要性,全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義,推進(jìn)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作,落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界,全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),認(rèn)真做好組織實(shí)施,確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式
各地要結(jié)合本地實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康,重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用,多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等,通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座,發(fā)放科普資料,開(kāi)展咨詢、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū),組織好聽(tīng)力健康宣傳工作。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),采取多種措施,加大防聾治聾工作力度,組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。
要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系,重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作,加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查, 做好產(chǎn)前篩查、診斷,有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。
要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式,大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查,對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育,創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境,推進(jìn)融合教育。
要整合資源,形成政府扶持、全社會(huì)參與,政府與社會(huì)相結(jié)合的聽(tīng)力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系,推動(dòng)聽(tīng)力殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展,確保聽(tīng)力殘疾人與全市人民一道共建共享小康社會(huì)。
(四)材料報(bào)送
各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月7日(星期二)報(bào)送xx市殘聯(lián)康復(fù)科,同時(shí)在市殘聯(lián)網(wǎng)站上予以宣傳報(bào)道。
—— 防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)
—— 建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式
—— 全面實(shí)施融合教育,幫助聽(tīng)障兒童回歸主流社會(huì)
—— 實(shí)施聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù),共建共享小康社會(huì)
—— 全社會(huì)共同關(guān)注聽(tīng)力殘疾人
—— 普及愛(ài)耳意識(shí),延緩聽(tīng)力減退
—— 精準(zhǔn)的聽(tīng)力康復(fù),聾人的天籟福音
—— 防聾重在科普,治聾重在科學(xué)
—— 防聾先行,治聾精準(zhǔn)
—— 防聾治聾,貴在精準(zhǔn)
—— 關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)
—— 提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí),確保兒童聽(tīng)力健康
—— 健康聆聽(tīng),幸福一生
—— 重視耳科保健,減少耳聾發(fā)生
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