捐書活動教案方案（優(yōu)質16篇）

活動方案的制定需要考慮各種因素，如參與人群、場地選擇、活動內容和宣傳手段等。請點擊以下鏈接，查看小編為大家準備的一些優(yōu)秀活動方案范文。

《捐書活動》教案

《捐書活動》是北師大版三年級上冊第三單元《加與減》的第一課。學生在二年級下冊已經掌握了筆算三位數(shù)加減法的方法，懂得了一些運算順序，本單元的教學是對以前學過的知識的延伸。《捐書活動》是在此基礎上讓學生探索并掌握三位數(shù)連加的計算方法，并能正確地進行計算。發(fā)展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。能結合生活實際解決問題。因為學生有一定的計算能力，所以本節(jié)課的重點是探索連加的計算方法，并能正確進行計算。難點是提高學生的估算能力。

學情分析

學生在二年級下冊已經掌握了列豎式計算三位數(shù)加減法的法則。三年級的學生已經有了一定的計算能力和分析問題的能力。但三位數(shù)連加的數(shù)目比較大，計算時容易發(fā)生錯誤，因此，本節(jié)課學生要通過探索活動熟知算理，提高計算正確率。再次培養(yǎng)學生估算意識和認真細心的計算習慣也是本節(jié)課的目標。

教學目標

知識與技能

探索并掌握三位數(shù)連加的計算方法，并能正確地進行計算。發(fā)展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。

過程與方法

體會連加計算與生活的密切聯(lián)系，運用連加等有關知識解決一些簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用。

情感態(tài)度與價值觀

在情境中解決實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在生活中的作用。對學生進行德育教育。

教學重點難點

教學重點：探索連加的計算方法，并能正確進行計算。

突破方法：利用學生熟知的情境，理解運算順序。

教學難點：提高學生估算的能力。

突破方法：利用學生熟知的情境，理解算理。

教法與學法

教法：利用教材提供的信息，讓學生在感知生活的同時，感受學習數(shù)學的快樂。

學法：學生自主學習，培養(yǎng)整理知識的能力。

教學準備

教師：多媒體

學生：練習本。

教學過程

一、口算天天練

35+25= 24+36= 100+210= 250+250=

300+400= 460+240= 270+320= 430+540=

二、創(chuàng)設情境，發(fā)現(xiàn)問題。

師：同學們，我們在這樣寬敞明亮的教室里學習是不是感到很幸福呢？可是，你們知不知道我國還有很多的兒童因為貧困而面臨輟學，請看圖片(貧困山區(qū)的圖片)，這些年齡和你們差不多的孩子，因為貧困，只能在艱苦的環(huán)境下學習，但他們依然盡自己最大的努力用功讀書，你們說他們這種精神值不值得我們學習？你們愿意為他們做些什么呢？（引出課題），老師吧他們捐書的情況做了個統(tǒng)計，一起來看看吧！

三、合作探究，解決問題。

1、看一看，說一說。

出示統(tǒng)計表。

師說：我給大家十秒的時間仔細觀察兩張表，看看你能從中找出那些數(shù)學信息。

學生匯報。

2、提出問題。

師：根據(jù)這些數(shù)學信息，你想說些什么？能提出哪些數(shù)學問題？

學生匯報。

預設：

生1：哪個年級捐的書多一些？

生2：三年級一共捐了多少本？

生3：四年級一共捐書多少本？

師：同學們提的問題很好，我們先來解決第一個問題，哪個年級捐書多一些？說說你是怎么想的。

學生根據(jù)自己的想法與同桌交流，然后匯報。

預設：

生1：每個年級都有三個班，可以一個班一個班的對比，118比103多15，104比109少5，95比98少3，一班多出來的書，比后比后兩個班少的書的數(shù)量多，所以三年級多。

生2：估算一下每個年級一共捐書多少本？

生3：三年級每個班都補成100后，尾數(shù)是17，四年級每個班都補成100后，尾數(shù)是10，所以三年級多。

學生嘗試列算式，交流后匯報。

三年級：118+104+95。

四年級：103+109+98。

3.解決問題。

師：觀察這兩個式子有什么特點？

揭示課題（三位數(shù)連加），這就是我們今天研究的新知識。（引出課題）

師：我們先來解決第一個算式：118+104+95.

估算。

師：先估一估，大約有多少本？并指名說一說你是怎樣估的？

（設計圖意：讓學生經歷&ldqu估&rdqu的過程，得出結果的大致范圍。）

（2）算一算（學生獨立計算）

師：請選擇一種你喜歡的方法在練習本上算一算。

師：有同學已經算完了一種方法，試試你還能想到第二種方法嗎？（學生總共想到了四種方法）

（設計意圖：鼓勵學生很據(jù)情況采用多種方法進行計算）

（3）四人小組交流。

師:請把你的方法在四人小組中介紹一下（請幾名同學代表上臺板演）

師：讓我們一起來看看這些同學的方法跟你想的一樣嗎？你能看懂他們的算法嗎？

（設計意圖：運用已有的知識經驗，對三位數(shù)連加的計算方法進行探究，并在其中培養(yǎng)孩子的傾聽能力、合作學習能力）

（4）全班匯報。

（將計算的方法按計算的方式進行分類，口算、脫式的方法請板演的同學介紹。）

師：先來看看這位同學的豎式計算，他用了幾個豎式？（2個）他是怎樣計算的？（先把前連個數(shù)相加，再把它們的和與第三個數(shù)相加。）他很巧妙的用以前的知識解決了這個問題。

師：這位同學的豎式有些不一樣，他只用了（1個）豎式，這個豎式以前可沒有學過，對比一下，這個豎式和前面豎式有什么不同？（三個數(shù)寫成一塊兒，直接三個數(shù)相加）

教師板書：

師：三個數(shù)相加，怎么計算？思考一下。

師：以各位為例，有沒有同學為我們講解一下到底該怎么計算？

（個位上8加4等于12，12加5等于17，滿十進一……）

師：雖然是三個數(shù)在相加，其實計算方法是一樣的。看來新的知識同樣難不倒我們。

（設計意圖:在獨立思考解決問題，觀察板演的算式，聽、說計算的過程這樣一系列的活動中，讓學生在學生已有的知識基礎上深刻體會計算的方法）

師：今天我們用多種方法計算出三年級一共捐書317本，和我們的估算比較一下，是不是很接近？看來我們的估算是準確的。

（設計意圖：計算的結果與估算的結果相比較，讓學生體會估算的必要性，也體會估算可以驗證計算的結果。）

師：到現(xiàn)在，這道題我們解決完了嗎？對了，還應該寫答語，把問題回答完整。

四、展示交流，內化提升

師：用今天學習的新方法算一算吧！

組織交流活動，讓學生在小組內將計算的方法和過程說一說，再全班匯報。

（設計意圖：鞏固練習連加的豎式計算。）

師：大家現(xiàn)在能確定哪個年級捐的書多嗎？

五、回顧整理 拓展延伸

師：通過今天的學習，你學到了哪些知識？

生：學會了三位數(shù)連加的計算方法。

《捐書活動》教案

為節(jié)約資源、物盡所用、建設互助和諧的校園，以營造書香校園、豐富學生讀書資源為目的，在全校師生員工中開展“共享書香 愛心傳遞”的捐書活動。

二、活動主題

“共享書香 愛心傳遞”

三、參與對象

袁莊小學二至六年級學生

五、活動內容及要求

1、捐書范圍

除教材與教輔書外，其他中、外文紙質圖書兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。提倡捐贈縣教研室和教科室規(guī)定的必讀書目。

2、捐書辦法

（1）、學生以班為單位，由班主任老師組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，蓋上“袁莊小學愛心圖書捐贈”專用章。捐書登記表由學校復印保存。

（2）、各班級將收集的圖書交教導處，由教導處統(tǒng)一打包，統(tǒng)一開展捐贈儀式。

（3）、各年級捐贈的圖書由教導處按適宜閱讀年級統(tǒng)一調配，各年級各班相對平均分配。

（4）、學生所捐贈的圖書所有權屬學校，每學年結束后由班主任根據(jù)接受捐贈目錄交還學校，下一學年再統(tǒng)一分配。

（5）、各班級在接受捐贈后要填寫《接受捐贈目錄》，并復印上交。所接受捐贈的圖書放置于班級書柜中供學生閱讀。

3、 捐書要求

建議每位學生至少捐一本，鼓勵多捐。

所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。

捐書的同學可以在扉頁上寫上一段話，向學弟學妹們提出自己的期望。

4、捐書活動時間

即日起至12月中旬

5、 捐贈獎勵措施

對捐贈圖書較多的學生學校將發(fā)放愛心證書。

6、捐贈儀式流程

顧主任致辭

高年級學生代表向低年級學生捐贈圖書（由六年級開始依次向下） 學生代表發(fā)言

捐書活動方案

xx縣是常州市武進區(qū)對口支援地，是xx唯一的國家級貧困縣。當前，xx基礎教育發(fā)展水平還相對較低，當?shù)氐霓r村和偏遠山區(qū)教育尤為薄弱，沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物少之又少。根據(jù)xx縣學校實際情況和圖書需求及區(qū)教育局《關于開展“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動的通知》文件精神，經研究決定在我校舉行“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動，為xx縣廣大學校募捐圖書，為xx青少年打開一扇通往世界的知識窗口。

今年舉辦愛心捐書活動，目的是積極貫徹國家科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，支持尼勒克縣教育發(fā)展，助力尼勒克縣脫貧攻堅。通過開展“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動，拓寬學校圖書館藏書渠道，有效地分配、利用圖書資源，營造書香校園的濃厚氛圍，豐富尼勒克縣廣大師生的校園文化知識，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！

活動本著武進區(qū)與xx廣大青少年“同心關愛，讀書共享；捐獻愛心，共沐書香”為宗旨，以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識，支持尼勒克教育事業(yè)，為xx縣廣大學校，尤其是農村和邊遠山區(qū)學校、農牧民教學點營造書香氛圍。

1、x月12日，啟動活動方案，廣泛宣傳發(fā)動。

2、x月13日——x月15日，各班動員組織學生捐贈，張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。

3、x月18日各班級統(tǒng)一在班上做動員，宣讀倡議書，號召學生按要求捐出自己的書籍。捐書志愿者在圖書扉頁上填寫自己的學校（單位）、姓名、贈書日期以及贈書心愿、推薦理由等信息，也可以寫一些關于讀書的格言。

4、x月19日以班級單位，對所捐贈圖書進行審核，剔除不符合要求的圖書。將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上標簽，統(tǒng)一送至團委辦公室。

《捐書活動》教案

1、結合捐書活動這一活動，探索連加的計算方法，并能正確進行計算。

2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。

3、在情境中解決簡單的實際問題，體會連加計算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在生活中的作用。

1、發(fā)展學生的估算能力。

2、發(fā)展學生的估算能力。在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣化。

合作探究、知識遷移。

課件、小獎品、算式卡片。

學具：

練習題紙。

1、談話導入。

同學們，上課之前教師想請教大家一個問題，有誰知道希望工程是什么嗎？是呀，在我們國家里還有許多和你們一樣大的小朋友，因為買不起書，交不起學費而失學。

（課件出示）。

2、引出課題。

師：那你們覺得可以為希望工程的失學兒童做些什么呢？

師：你們都很有愛心，教師很高興，其實在我們身邊常有為希望工程捐書的活動，同學們都積極地獻出自己的一片愛心。建設小學和民族小學這兩所學校的同學們還悄悄地比賽，他們都想為希望工程多做貢獻。老師把這兩所學校的捐書情況做了個統(tǒng)計。讓我們一起來看看捐書活動過程中出現(xiàn)的捐書活動中出現(xiàn)的`數(shù)學問題吧！

（出示課件）。

1、看一看，說一說。

出示統(tǒng)計表。學生自主觀察、討論，啟發(fā)學生根據(jù)圖表中提供的信息提出問題。

師：這里就是學校捐書情況的統(tǒng)計表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什么？你們能提出和加法有關的問題呢？建設小學的捐書情況：

（1）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）。

（2）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）。

（3）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本）。

2、想一想，估一估。

（1）建設小學三個年級一共捐書多少本？列式：118+104+95=。

（2）仔細觀察這個算式，它和以前學的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的？

（3）估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？說說你是怎樣估計的。

3、算一算，議一議。你們認為自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。把你的計算方法在小組內和好朋友交流一下。

4、做一做，比一比。

（2）匯報算式，結果。

這節(jié)課，你學了什么呢？

捐書活動方案

一、活動背景：

????時光荏苒，彈指一揮間，四年光陰，如流水般悄然而逝，四年的大學生活一定讓即將踏入社會開始新的征程的學姐學長們收獲頗多。而那些見證了他們大學生活的點點滴滴，一路陪伴他們走過大學生活的書籍，功不可沒。但隨著他們的離去，這些書籍卻面臨這被當作廢品回收亦或被遺棄的命運。有鑒于此，我校職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，以及為了豐富學院文化知識，促進書香校園的氣氛，拓寬在校學生知識面。所以在此山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會和山大創(chuàng)業(yè)團隊一起共同舉辦“倡議大三、大四學生獻愛心捐書活動”，希望大三、大四學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富學院圖書館藏書，讓以后的學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設節(jié)約型校園的時代主題。讓書本在校園之中傳遞，讓知識在你我之間共享。

三、活動目的與意義：首先，有利于構建節(jié)約、和諧、向上的“畢業(yè)文化”，為即將畢業(yè)的有責任感的學姐學長提供一個奉獻愛心的平臺，避免閑置資源浪費，為后來者樹立一個榜樣。其次，有利于我校各級同學有機會接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長見識，讓書籍的價值和同學們的思想同時得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構建，亦可一展我院青年志愿者協(xié)會的風采，擴大其影響。

四、活動宗旨：節(jié)約資源實現(xiàn)共享（來自：海達：捐書活動方案）。

捐贈愛心留存書香。

用愛心傳遞真情送書籍成就夢想。

五、主辦單位：xx。

六、承辦單位：xx、xx。

七、活動時間：20xx年6月1日。

八、活動地點：xx。

十、捐書種類：

（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。

（2）各種輔導資料、練習冊等。

（3）工具類書、詞典、字典等。

（4）報刊、雜志、故事書等課外讀物。

（5）名著、小說、散文書籍。

十一、活動宣傳：（1）辦公室制作一份合理的倡議書（見附錄1）或者宣傳頁，

活動前發(fā)放到大一、大二、大三、大四宿舍進行宣傳，

（2）由宣傳部制作本次活動所用海報3張。分別貼于海報欄上。

（3）制作一張海報張貼于建工樓。

十二﹑具體流程：

（一）前期準備。

（1）打印一張橫幅掛于食堂南門前。

（2）活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照。

相機﹑若干袋子和紙箱﹑筆。

（3）活動當天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

（4）提前打印好捐贈圖書分類登記表。

（二）活動中期。

（1）職業(yè)發(fā)展協(xié)會干事在活動的前一天下午進入學生宿。

舍發(fā)放倡議書或者宣傳頁，向學生解釋此時活動的目的，所捐書的去。

（2）活動的當日將人員在活動地點接待前來捐書的學生收集書籍，然后搬運到建工樓下進行處理。

（3）會場的工作人員對所捐書進行正確分類，貼標簽。

（4）對前來捐書的學生進行登記，并在所捐書的扉片上留下“xx屆xx專。

業(yè)xxx所捐”字樣。

（5）活動中挑選一人進行攝影留念工作.

（三）活動后期：

（1）將圖書搬運到指定地點。

（3）各部做工作總結。

（4）對捐贈突出者出榜公示以表感謝。

（1）辦公室：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結﹑短文寫作﹑維。

護會場秩序、統(tǒng)計圖書數(shù)目。

（2）宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜、活動中扶著拍照。

（3）活動部：準備活動中所用的所有工具，標簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，等等。

十四：活動經費預算：

條幅*1條。

膠水*2瓶。

雙面膠*2卷。

登記表*10張。

《捐書活動》教案

1、結合“捐書活動”這一活動，探索連加的計算方法，并能正確進行計算。

2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。

3、在情境中解決實際問題，體會連加計算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在生活中的作用。

發(fā)展學生的估算能力。在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣化。

（一）情景創(chuàng)設

為“希望工程”捐書活動開始了！同學們都積極地獻出自己的一片愛心。建設小學和民族小學這兩所學校的同學們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻。老師把這兩所學校的捐書情況做了個統(tǒng)計。讓我們一起來看看“捐書活動”過程中出現(xiàn)的問題吧！

出示課件，學生自主觀察、討論，啟發(fā)學生根據(jù)圖表中提供的信息提出問題。

教師可以啟發(fā)，例如：

建設小學的捐書情況：

（1）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）

（2）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）

（3）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本）

1、想一想：建設小學三個年級一共捐書多少本？

2、列式：118+104+95=

仔細觀察這個算式，它和以前學的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的？

估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？說說你是怎樣估計的。

3、算一算。

你們認為自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。

把你的計算方法在小組內和好朋友交流一下。

（二）拓展應用

（2）如果媽媽帶1000元，想買著三樣東西，夠嗎，如果不夠，還差多少錢呢？

（3）如果媽媽帶500元，她能買其中的哪種商品嗎？

學生交流完成，教師巡視，各小組派代表回答問題。

繼續(xù)完成下面的問題“買糖”。

（三）小結

這節(jié)課，你學了什么呢？

捐書活動方案

2，利用我們的捐書平臺傳達我們對孩子們未來的美好祝愿，傳達我們對將來的學弟學妹的諄諄寄語。同時通過回言墻的交流讓同學們體會做好事的感覺。

3，呼喚更多的人將目光從虛幻的快餐文學和游戲中轉到那些沒有足夠教學資源的孩子身上。關注更多有意義的事情上。

1，將我們的親身經歷化作最最貼心的話語送給我們祖國未來的才剛剛成長的小花骨朵，將我們的對大學各自系的理解傳達給未來的學弟學妹，讓他們更明白自己人生前進的方向，為正在向大學殿堂奮斗的高三學子加油鼓氣！

2，建立一個良好的平臺，讓向往大學的孩子們對大學生活大學專業(yè)有一個更深入的了解！讓鄉(xiāng)村的孩子們通過我們的書籍堅定要接受更高等教育的目的。

3，宣傳xx學院，擴大xx學院對外影響力。

二期食堂門口（活動地點）。

（一）、準備階段：召開理事會分配各部門任務。

（二）、活動階段。

外聯(lián)部：1，對學校周邊各商家進行篩選通過愛心商家的分配的利益購買新書，

2，對校外一些企業(yè)進行本次活動的宣傳，爭取他們的書費支持，

3，盡量同主流媒體進行聯(lián)系，以求最大化我們活動的影響力，讓更多的人加入我們的行列。把自己堆置在柜子角落的書捐給更需要他們的邊遠地區(qū)的孩子們。

常務部：1，對本次活動展板值班進行排班，

2，活動期間來捐書的同學進行登記匯總，對他們寫的寄語進行很好的保存，在活動過后對他們進行感謝表彰！

3，協(xié)助組織部進行捐助書籍的分類整理工作。

組織部：1，對活動前展板的擺放桌椅的借記，

2，活動期間捐書同學愛心信紙的發(fā)放整理，所捐書籍每天的整理分類和保存，

3，活動結束展板桌椅的歸還。

宣傳部：1，網絡上本活動的發(fā)布宣傳，

2，出展板海報，高三寄語墻的美飾，大學解密墻的美化裝飾，

3，活動結束后對所有捐助過書籍和贊助過本次活動的商家企業(yè)的感謝信的編輯制作。并且出對所有捐書同學的表彰展板。

（三）、活動收尾階段。

1，將收來胡書籍分成小學生書籍，初中生書籍，高中生書籍這三大類，對于某類書籍不夠的情況我們將用贊助所得的經費去購買新書，同時對每類書籍進行編號，方便當?shù)貙W校和我們當場出借記錄。

3，大學揭秘墻的展示。同時我們也收集一些他們的感想和夢想，回來以后做成回言墻同感謝展板一起展出。

1，活動期間所有值班人員必須按時值班，做好捐助書籍的放置和捐助同學的登記。

2，做好對對每一份愛心信、每一份高三寄語的展示、每一份大學生活揭秘的保存。

3，對于校外活動一定要注意人身安全，注意同當?shù)匦７降穆?lián)系。

4，關于被捐助學校的選擇，本著“自愿就近”的原則進行捐贈行為。

5，對于在校外捐書活動的舉辦本著“就近聯(lián)系，盡力而為”的原則。

1，關于書籍的后續(xù)事項我們希望校方若沒有圖書館的話能將本次所捐書籍放置在一個空的教室或老師辦公室內，讓同學們自由借取，出門自覺登記或消除所借記錄，自覺愛護書籍。若學校有圖書館則根據(jù)實際情況進行活動（當場借出書籍這一項可能取消，其他活動仍不受影響）。

2，盡全力得到學校校網，院新聞中心，校廣播站的支持，來擴大本次活動的影。

響

3，校內捐書活動的開展同時我們可以同其他高校社聯(lián)聯(lián)系詢問是否能去他們學校進行我們的捐書活動。

捐書活動方案

為了營造書香校園的氛圍，豐富我校廣大師生的校園文化知識，有效地分配、利用圖書資源，拓寬學校圖書館藏書渠道，學校決定開展“傳遞書香，潤澤心靈，我為校園捐圖書”為主題的圖書捐贈活動，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想!

活動本著全校師生“節(jié)約資源，實現(xiàn)共享;捐贈愛心，留存書香”為宗旨，以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識，建設和諧校園，為母校營造一縷書香。

三、活動主題。

“書香傳遞，潤澤心靈，我為校園捐圖書”

四、活動時間：20xx年3月23日上午10:00。

五、活動地點：學校大操場。

六、活動對象學校全體師生。

七、捐書種類：名著、小說、散文集等，歡迎成套捐獻;除去教材、教輔用書和報刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，各字典、詞典等;科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等;故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等;旅游類，如游記類、地理類等。如果是系列叢書，歡迎“打包”捐贈。

八、捐書數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限。

九、活動流程及要求：

(一)活動啟動階段。

1、3月21日，召開班主任會議，學習并啟動活動方案，發(fā)放“愛心捐書卡”。

2、學校制作活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。

3、各班班主任統(tǒng)一在班上做動員，宣讀倡議書，分發(fā)“愛心捐書卡”，通知學生按要求捐出自己的書籍，并填寫并粘貼“愛心捐書卡”。

4、贈書志愿者均在學校分發(fā)的“愛心捐書卡”上填寫自己的班級、姓名、贈書日期以及贈書心愿等信息，也可以寫一些關于讀書的格言。

5、以班為單位，將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上班級標簽與冊數(shù)。

(二)活動舉辦階段。

1.20xx年3月23日上午10:00，各班按路隊于學校大操場集中，舉行圖書捐贈儀式。

2.捐贈儀式上，各班老師指派部分學生代表協(xié)助老師的工作，參與捐書活動。

3.活動開始后，現(xiàn)場工作人員及時做好捐贈記錄。

4.工作人員邀請捐書的同學在橫幅上簽名留念。

1、活動結束后，學校將有各班捐書簽名的橫幅在校園內展出。

2、學校根據(jù)捐書記錄，出榜公布各班捐贈的圖書冊數(shù)(含學校網站)。

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捐書活動方案

一、活動背景及目的：

為了營造學習氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動。

也許你的一本書并不重，或看過多次，或覺得十分有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的歡樂和收獲。大家一同在知識的海洋里遨游，使大家感受到同伴對自我的關注和關懷。同時也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實踐課，讓這所“書香學校”的學生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的歡樂與愉悅！

二、活動時間：2012年5月31日午時。

三、活動地點：學校操場。

四、活動對象：全校師生、家長義工。

1、5月21——25日各班班長動員組織全班同學捐書，由家長義工將書籍整理、分類、匯總，并負責把書籍打包。

2、5月31日（周四）午時舉行捐書儀式，現(xiàn)場統(tǒng)一捐書活動。

3、跳蚤書市。

1.采取自愿捐書的原則，各班捐書的數(shù)量將公示出來。

2、每人捐贈書籍必須完整無損（輔導資料不要）。

3、書籍或者雜志類別能夠為文學、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）。

4、請各班家長義工輔助班主任統(tǒng)計好捐贈書的數(shù)量，并將其打包，在捐贈儀式上由本班的學生代表捐贈（附上捐書數(shù)量），捐贈順序按高年級到低年級，班級的排列按1班、2、3、4……排好隊進行，將書捐至主席臺前。

5、營造濃濃的書香學校氛圍：

（1）、打造“書香班級”，共同整理好本班圖書角。

（2）、同學與同學之間可長期堅持進行“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。

七、儀式活動程序：

1、聽音樂進場。

2、校長致詞。

3、家長代表講話。

4、捐書儀式（按高年級到低年級，班級的順序號1、2、3、4……進行，）。

文檔為doc格式。

。

捐書活動方案

本次愛心活動，我們力所能及為孩子們送上自己的一份關愛，將快樂帶給孩子們，放飛孩子們的夢想！并希望我們的愛心影響和帶動更多的人關愛鄉(xiāng)村孩子的生活，讓孩子們幸?？鞓返某砷L！

1.為孩子們送去溫暖和節(jié)日的問候，讓他們在自己的節(jié)日里過得更加充實。

2.通過關愛活動，培養(yǎng)我們義工自身的人生觀、價值觀，培養(yǎng)孩子們的愛心。

3.起帶頭作用，帶動更多的愛心人士對弱勢群體的關注，促進社會和諧。

6月1日（周五）早上8點參加活動的全體義工到人民會堂**，8點30準時出發(fā)，9點到湖屯鎮(zhèn)xx小學和全校孩子互動慶六一活動。

1.參與學校聯(lián)歡活動，與孩子共同慶祝節(jié)日。

2.贈送圖書及學習用品。參觀學校各個功能室。

3.要求參加活動的`義工著裝統(tǒng)一義工標示，不穿過膝短裙短褲。

4.文明用語，不說臟話，親和待人，以義工的良好行為給孩子們做好表率。

5.一切行動聽從活動管理人員指揮，不得擅自行動，互助友愛，同心協(xié)力，安全圓滿結束活動。

活動總負責人：

活動策劃負責人：

活動現(xiàn)場互動負責人：

活動所需物資后勤保障負責人：

活動安全負責人：

活動所需物品：書包：60個，本子文具：60套，課外書一批。

“送人玫瑰，手有余香”，讓我們奉獻一份愛心，帶著一顆童心加入到活動中吧。

或許只是一份真誠的關愛，就能讓一個孩子心懷一生的感動，迎著風雨勇敢遠行。

捐書活動方案

一、活動背景：時光荏苒，彈指一揮間，四年光陰，如流水般悄然而逝，捐書活動方案。四年的大學生活一定讓即將踏入社會開始新的征程的學姐學長們收獲頗多。而那些見證了他們大學生活的點點滴滴，一路陪伴他們走過大學生活的書籍，功不可沒。但隨著他們的離去，這些書籍卻面臨這被當作廢品回收亦或被遺棄的命運。有鑒于此，我校職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，以及為了豐富學院文化知識，促進書香校園的氣氛，拓寬在校學生知識面。所以在此山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會和山大創(chuàng)業(yè)團隊一起共同舉辦“倡議大三、大四學生獻愛心捐書活動”，希望大三、大四學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富學院圖書館藏書，讓以后的學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設節(jié)約型校園的時代主題。讓書本在校園之中傳遞，讓知識在你我之間共享。

二、活動主題：贈人玫瑰，手有余香;傳遞書本，知識共享。享受閱讀生活培育校園文化。

三、活動目的與意義：首先，有利于構建節(jié)約、和諧、向上的“畢業(yè)文化”，為即將畢業(yè)的有責任感的學姐學長提供一個奉獻愛心的平臺，避免閑置資源浪費，為后來者樹立一個榜樣。其次，有利于我校各級同學有機會接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長見識，讓書籍的價值和同學們的思想同時得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構建，亦可一展我院青年志愿者協(xié)會的`風采，擴大其影響。

四、活動宗旨：節(jié)約資源實現(xiàn)共享(來自:海達:捐書活動方案)。

捐贈愛心留存書香。

用愛心傳遞真情送書籍成就夢想。

五、主辦單位：山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會。

六、承辦單位：山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會，山大sdu360創(chuàng)業(yè)團隊。

八、活動地點：山大中心校區(qū)食堂南門。

九、活動對象：山大全體師生。

十、捐書種類：

(1)專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。

(2)各種輔導資料、練習冊等。

(3)工具類書、詞典、字典等。

(4)報刊、雜志、故事書等課外讀物。

(5)名著、小說、散文書籍。

十一、活動宣傳：(1)辦公室制作一份合理的倡議書(見附錄1)或者宣傳頁，

活動前發(fā)放到大一、大二、大三、大四宿舍進行宣傳，規(guī)劃方案《捐書活動方案》。

(2)由宣傳部制作本次活動所用海報3張。分別貼于海報欄上。

(3)制作一張海報張貼于建工樓。

十二﹑具體流程：

(一)前期準備。

(1)打印一張橫幅掛于食堂南門前。

(2)活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照。

相機﹑若干袋子和紙箱﹑筆。

(3)活動當天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

(4)提前打印好捐贈圖書分類登記表。

(1)職業(yè)發(fā)展協(xié)會干事在活動的前一天下午進入學生宿。

舍發(fā)放倡議書或者宣傳頁，向學生解釋此時活動的目的，所捐書的去。

(2)活動的當日將人員在活動地點接待前來捐書的學生收集書籍，然后搬運到建工樓下進行處理。

(3)會場的工作人員對所捐書進行正確分類，貼標簽。

(4)對前來捐書的學生進行登記，并在所捐書的扉片上留下“xx屆xx專。

業(yè)xxx所捐”字樣。

(5)活動中挑選一人進行攝影留念工作.

(1)將圖書搬運到指定地點。

(3)各部做工作總結。

(4)對捐贈突出者出榜公示以表感謝。

(1)辦公室：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結﹑短文寫作﹑維。

護會場秩序、統(tǒng)計圖書數(shù)目。

(2)宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜、活動中扶著拍照。

(3)活動部：準備活動中所用的所有工具，標簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，等等。

十四：活動經費預算：

條幅*1條。

膠水*2瓶。

雙面膠*2卷。

登記表*10張。

山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會。

20xx年5紙張顏料*20宣傳頁*若干彩報*3張總計??月15日。

捐書活動方案

親愛的畢業(yè)生同學們：你們好！

在這蒼翠欲滴的盛夏，在這充滿收獲期望的季節(jié)里，為了給傳承我們的精神，最大程度的節(jié)儉資源，為學弟學妹鋪就更順暢的求學之路，在此，校團委向全校畢業(yè)生同學發(fā)出倡議：

同學們，捐一冊書籍，留一份真情。知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；學校文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多。

您的捐贈也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量――涓涓細流，匯集成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香――您的慷慨捐贈定會讓更多學弟學妹分享你的成功，讓更多學弟學妹因你而的捐贈而受益，也使書的價值和您的境界得到了升華。

參與到捐書捐物行動中來吧，讓我們共同營造一個書香一中、和諧一中！

活動時間：20xx年5月30日―6月8日午餐及晚餐時間。

活動地點：學生會辦公室。

公益捐書活動方案

讓書籍行走更遠讓愛心傳遞正能量!

放飛愛心，書送希望。

1、合理化化利用我們身邊的資源為鄉(xiāng)村的孩子送去廣闊的視野，為小縣城的高中生提供更明確的人生指向。

2、利用我們的捐書平臺傳達我們對孩子們未來的美好祝愿，傳達我們對將來的學弟學妹的諄諄寄語。同時通過回言墻的交流讓同學們體會做好事的感覺。

3、呼喚更多的人將目光從虛幻的快餐文學和游戲中轉到那些沒有足夠教學資源的孩子身上。關注更多有意義的事情上。

1、將我們的親身經歷化作最最貼心的話語送給我們祖國未來的才剛剛成長的小花骨朵，將我們的對大學各自系的.理解傳達給未來的學弟學妹，讓他們更明白自己人生前進的方向，為正在向大學殿堂奮斗的高三學子加油鼓氣!

2、建立一個良好的平臺，讓向往大學的孩子們對大學生活大學專業(yè)有一個更深入的了解!讓鄉(xiāng)村的孩子們通過我們的書籍堅定要接受更高等教育的目的。

3、宣傳xx學院，擴大xx學院對外影響力。

xx學院在校學生。

xx學院初音·音社。

：11月18號到23號。

一期東門，二期、三期食堂門口(宣傳地點)。

二期食堂門口(活動地點)。

(一)、準備階段：召開理事會分配各部門任務。

(二)、活動階段。

外聯(lián)部：

1、對學校周邊各商家進行篩選通過愛心商家的分配的利益購買新書。

2、對校外一些企業(yè)進行本次活動的宣傳，爭取他們的書費支持。

3、盡量同主流媒體進行聯(lián)系，以求化我們活動的影響力，讓更多的人加入我們的行列。把自己堆置在柜子角落的書捐給更需要他們的邊遠地區(qū)的孩子們。

常務部：

1、對本次活動展板值班進行排班。

2、活動期間來捐書的同學進行登記匯總，對他們寫的寄語進行很好的保存，在活動過后對他們進行感謝表彰!

3、協(xié)助組織部進行捐助書籍的分類整理工作。

組織部：

1、對活動前展板的擺放桌椅的借記。

2、活動期間捐書同學愛心信紙的發(fā)放整理，所捐書籍每天的整理分類和保存。

3、活動結束展板桌椅的歸還。

宣傳部：

1、網絡上本活動的發(fā)布宣傳。

2、出展板海報，高三寄語墻的美飾，大學解密墻的美化裝飾。

3、活動結束后對所有捐助過書籍和贊助過本次活動的商家企業(yè)的感謝信的編輯制作。并且出對所有捐書同學的表彰展板。

(三)、活動收尾階段。

1、將收來胡書籍分成小學生書籍，初中生書籍，高中生書籍這三大類，對于某類書籍不夠的情況我們將用贊助所得的經費去購買新書，同時對每類書籍進行編號，方便當?shù)貙W校和我們當場出借記錄。

3、大學揭秘墻的展示。同時我們也收集一些他們的感想和夢想，回來以后做成回言墻同感謝展板一起展出。

1、活動期間所有值班人員必須按時值班，做好捐助書籍的放置和捐助同學的登記。

2、做好對對每一份愛心信、每一份高三寄語的展示、每一份大學生活揭秘的保存。

3、對于校外活動一定要注意人身安全，注意同當?shù)匦７降穆?lián)系。

4、關于被捐助學校的選擇，本著“自愿就近”的原則進行捐贈行為。

5、關于在校外捐書活動的舉辦本著“就近聯(lián)系，盡力而為”的原則。

1、關于書籍的后續(xù)事項我們希望校方若沒有圖書館的話能將本次所捐書籍放置在一個空的教室或老師辦公室內，讓同學們自由借取，出門自覺登記或消除所借記錄，自覺愛護書籍。若學校有圖書館則根據(jù)實際情況進行活動(當場借出書籍這一項可能取消，其他活動仍不受影響)。

2、盡全力得到學校校網，院新聞中心，校廣播站的支持，來擴大本次活動的影響。

3、校內捐書活動的開展同時我們可以同其他高校社聯(lián)聯(lián)系詢問是否能去他們學校進行我們的捐書活動。

xx。

社區(qū)捐書活動方案

（一）。

一、活動主題：愛滿增城手留書香。

二、活動目的：為山區(qū)的孤貧兒童打開一扇通往世界的窗戶。

三、活動籌備：

主辦方：增城義工站蒲公英分隊。

五、活動地點：掛綠廣場及其他周邊地區(qū)；

六、參加人員：增城義工站蒲公英分隊全體隊員。

七、報名辦法：報名格式：發(fā)名+實名+參加哪一天的活動+聯(lián)系方式到********（未來）。

八、活動流程：（以26號為例）。

1、8：30在掛綠廣場噴水池集合，講解注意事項，分組。

2、9：00各自組長帶隊員到各自負責區(qū)域派發(fā)傳單，捐書活動正式開始；

4、12:00回到集中點吃午飯，休息。

5、14：00再次上街宣傳；

6、17：30捐書活動結束，一部分隊員為廣場清理一下衛(wèi)生（以我們被人丟在地上的傳單為主），剩下的收拾東西。

7、17：50集合，總結，解散。

應急（主要針對下雨天）：如果到時剛好下雨，活動則以定點募捐為主。

九、分工：

1、籌備組：負責策劃活動，協(xié)調、安排整個活動期間的突發(fā)情況及分組，并對整個活動進行跟蹤，以便在活動期間及時調整。

成員：閑云，天線。

2、活動組：增城義工站蒲公英分隊。

成員：參加活動的隊員。

3、后勤組：提供活動中所需物質支持（例如出借隊服，活動表格提供等）。

成員：待定。

4、宣傳組：負責整個活動相關宣傳，包括攝影、拍攝，絡、媒體宣傳安排等工作。

成員：待定。

十、相關要求：

2、活動期間必須統(tǒng)一穿著隊服、隊帽，有義工證的須戴上。

3、講文明、講禮貌、維護新塘濟困扶助協(xié)會及增城市義工的聲譽；

4、活動期間不得單獨行動，請假、遲到、早退等須向帶隊組長及時說明。

5、注意服務對象及個人安全，遇到突發(fā)事件不要擅自處理，應及時向帶隊組長或籌備組成員反應。

十一、本隊聲明：

2、本次活動以自愿參加為原則，個人必須注意自身的安全，活動期間隊員如發(fā)生任何意外事故，本組織不承擔任何法律和經濟責任，一經報名則視為同意本原則！

3、個人一旦報到簽到后，即視同自愿參加本次活動并認可本《公告》所列的相關事項，否則，謝絕參加。

4、建議參加活動的隊員自愿自行購買人身意外保險。

5、活動方案以指定站公告為準。

（二）。

一、前期準備。

1、活動主題：

“捐一縷書香，獻一片真情”。因。

5、12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區(qū)的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區(qū)的伙伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的手中傳遞。

2、活動目的（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費。

（2）有效緩解災區(qū)缺乏圖書的狀況。

捐書活動方案

時光荏苒，彈指一揮間，四年光陰，如流水般悄然而逝，。四年的大學生活一定讓即將踏入社會開始新的征程的學姐學長們收獲頗多。而那些見證了他們大學生活的點點滴滴，一路陪伴他們走過大學生活的書籍，功不可沒。但隨著他們的離去，這些書籍卻面臨這被當作廢品回收亦或被遺棄的命運。有鑒于此，我校職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，以及為了豐富學院文化知識，促進書香校園的氣氛，拓寬在校學生知識面。所以在此山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會和山大創(chuàng)業(yè)團隊一起共同舉辦“倡議大三、大四學生獻愛心捐書活動”，希望大三、大四學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富學院圖書館藏書，讓以后的.學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設節(jié)約型校園的時代主題。讓書本在校園之中傳遞，讓知識在你我之間共享。

贈人玫瑰，手有余香；傳遞書本，知識共享。享受閱讀生活培育校園文化。

首先，有利于構建節(jié)約、和諧、向上的“畢業(yè)文化”，為即將畢業(yè)的有責任感的學姐學長提供一個奉獻愛心的平臺，避免閑置資源浪費，為后來者樹立一個榜樣。其次，有利于我校各級同學有機會接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長見識，讓書籍的價值和同學們的思想同時得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構建，亦可一展我院青年志愿者協(xié)會的風采，擴大其影響。

節(jié)約資源實現(xiàn)共享。

捐贈愛心留存書香。

用愛心傳遞真情送書籍成就夢想。

山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會。

山大職業(yè)發(fā)展協(xié)會，山大sdu360創(chuàng)業(yè)團隊。

20xx年6月1日。

山大中心校區(qū)食堂南門。

山大全體師生。

（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。

（2）各種輔導資料、練習冊等。

（3）工具類書、詞典、字典等。

（4）報刊、雜志、故事書等課外讀物。

（5）名著、小說、散文書籍。

（1）辦公室制作一份合理的倡議書或者宣傳頁，活動前發(fā)放到大一、大二、大三、大四宿舍進行宣傳。

（2）由宣傳部制作本次活動所用海報3張。分別貼于海報欄上。

（3）制作一張海報張貼于建工樓。

（一）前期準備。

（1）打印一張橫幅掛于食堂南門前。

（2）活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機﹑若干袋子和紙箱﹑筆。

（3）活動當天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

（4）提前打印好捐贈圖書分類登記表。

（2）活動的當日將人員在活動地點接待前來捐書的學生收集書籍，然后搬運到建工樓下進行處理。

（3）會場的工作人員對所捐書進行正確分類，貼標簽。

（5）活動中挑選一人進行攝影留念工作。

（三）活動后期：

（1）將圖書搬運到指定地點。

（3）各部做工作總結。

（4）對捐贈突出者出榜公示以表感謝。

（1）辦公室：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結﹑短文寫作﹑維護會場秩序、統(tǒng)計圖書數(shù)目。

（2）宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜、活動中扶著拍照。

（3）活動部：準備活動中所用的所有工具，標簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，等等。

條幅x1條。

膠水x2瓶。

雙面膠x2卷。

登記表x10張。

捐書活動方案

1、活動主題：

“捐一縷書香，獻一片真情”。

2、活動目的。

(1)閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費。

(2)有效緩解災區(qū)缺乏圖書的狀況。

(1)輔導類、工具書，如各類字典、辭典等。

(2)科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。

(3)歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。

(4)旅游、游記類、地理類，豐富他們對外界的認識。

(5)雜志、文摘、故事會、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。

(6)報刊類。各類報刊均可。

4、關于贈書志愿者的一些寄語。

贈書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區(qū)同學的話。

5、宣傳準備。

(1)海報宣傳。

南校區(qū)出2張海報，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報。

(2)倡議書宣傳。

倡議書印制300份，活動現(xiàn)場宣傳。

(3)條幅宣傳。

共制作2條幅，一張供南校區(qū)捐書活動現(xiàn)場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

(4)宣傳時間為xx年4月1日----xx年4月2日。

6、器材準備。

此次活動需要桌子一張，供活動現(xiàn)場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。

7、活動預算。

(1)宣傳費用(含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等)：共計70元。

(2)其他活動材料費用(如登記簿、標簽、膠水、記號筆等)：共計20元。

1、時間。

時間定于xx年4月1日---10日上午9點30分至下午5點30分。

2、地點。

南校區(qū)去食堂的路旁。

3、活動責任分配。

(1)活動的'條幅簽名由活動組織部負責，并整理所捐書籍，即時分類保管。

(2)物品準備由宣傳部負責。

(3)現(xiàn)場記錄由策劃聯(lián)絡部負責。

4、具體過程。

(1)活動兩天都要派四人在活動現(xiàn)場值班。

(2)活動開始，統(tǒng)一分配各成員在活動現(xiàn)場宣傳并征求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯(lián)系方式。

(3)來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之后展出。

(4)活動過程中，即時記錄同學們反饋的關于此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。并對每位捐贈圖書的人表示感謝。

(5)即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。

(6)若有突發(fā)事件，由商學院青志協(xié)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。

1、書籍整理：將所得圖書，即時整理分類，并貼上分類標簽，便于閱讀。

2、打掃活動現(xiàn)場。

3、收好活動器材、工具。

4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區(qū)，再統(tǒng)一送往災區(qū)。