班級活動(dòng)是學(xué)生參與管理和實(shí)踐課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要途徑。以下范文展示了一些班級活動(dòng)的創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn),希望能給你們一些創(chuàng)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
熱身音樂(當(dāng)哈利遇到honey)、游戲音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個(gè)、大樹1棵、小猴胸飾24個(gè)、桌子8張、桃子24個(gè)、椅子1把、軟墊1張。
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)孩子參加體育游戲活動(dòng)的興趣。
2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳,縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。
3.鍛煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力,提高幼兒的膽量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)重點(diǎn):在活動(dòng)中鍛煉孩子的膽量。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)跨跳和縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
1.熱身活動(dòng),隊(duì)列隊(duì)形展示。
2.小朋友,你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天大圣想邀請?jiān)蹅儼嘈∨笥押退黄鹜嬗螒?,你們愿意?但是齊天大圣有一個(gè)要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲,請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前,貼好胸貼)。
二、基本部分。
1.教師以孫悟空扮相登場:“本大王來也”!孩兒們,今天大王要帶你們出去見識見識,看看外面的世界,那我們就從出發(fā)吧!(音樂2響起,幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢前行)。
2.咦,前面那是什么,誰能去看看那里寫了什么字?山洞。(教師引導(dǎo)幼兒探索如何過山洞,并且請個(gè)別幼兒示范)。
3.那我們就一起過山洞吧,大家要注意安全,不要推、擠、碰到頭。(音樂3響起,幼兒開始游戲)。
三、游戲。
1.教師小結(jié):哇,孩兒們你們都太棒了,那我們繼續(xù)前行吧!(音樂2再次響起)。
2.咦,前面那又是....,誰能前去打探打探,看看那里寫了什么字?石橋。(教師引導(dǎo)幼兒探索如何過石橋,并且請個(gè)別幼兒示范,教師講解跨跳要領(lǐng),并且鼓勵(lì)孩子大膽的走、跨過石橋)。
3.讓大王看看誰才是最勇敢的小猴。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)。
4.教師小結(jié):剛才大王發(fā)現(xiàn)大家都很勇敢,所以要獎(jiǎng)勵(lì)給每只小猴一個(gè)桃子,你們開心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)。
5.咦,前面那高高的又是哪里,誰能前去看看,花果山。(那我們看看這座山很高,我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢)。
6.幼兒探索并講解嘗試,教師總結(jié)游戲規(guī)則,幼兒開始游戲。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)。
7.教師小結(jié):今天你們玩得開心嗎?那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方,才摘到桃子的。(山洞,石橋,花果山)那誰能說一說經(jīng)過這些地方時(shí),你是怎樣不怕困難過去的(山洞—蹲下走,石橋—跨過去,花果山—跨跳、跳高)。
四、整理場地、結(jié)束。
1.那我們今天的體育活動(dòng)《小猴出行歷險(xiǎn)記》就到此結(jié)束,我們一起吃桃子吧!
2.吃飽了,那我們一起做活動(dòng)活動(dòng)自己的小身體吧!
活動(dòng)安排:
8:30——9:00熱身運(yùn)動(dòng);親子活動(dòng);早操活動(dòng);。
9:00——9:30幼兒生活活動(dòng);。
9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過親子游戲,增近親子情感。
2、通過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
3、鼓勵(lì)家長積極參與班級活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動(dòng)過程:
1、新年心愿包活動(dòng)。
準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的:提高幼兒的自信,增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。
準(zhǔn)備:紙杯和吸管。
玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
3、運(yùn)“西瓜”游戲。
目的:培養(yǎng)幼兒的合作能力,提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
人數(shù):每個(gè)家庭一大一小。
玩法:幼兒和家長同時(shí)握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點(diǎn)出發(fā),繞過指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運(yùn)彩球。
準(zhǔn)備:彩色的球、圈。
玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
5、搶氣球游戲。
準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)語:本次親子活動(dòng),讓家長更深入地了解自己的孩子,讓孩子感受父母的愛,感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞,對于孩子來說,這是新年最好的禮物。最后,祝愿每個(gè)孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火!
1、通過各種形式表現(xiàn)動(dòng)物形象。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):各種動(dòng)物的圖片,幼兒用書。美工區(qū):用圖畫的形式表現(xiàn)故事中各種動(dòng)物皮膚顏色的差異。
一、引導(dǎo)幼兒回憶《動(dòng)物穿新衣的》故事的名稱和內(nèi)容。然后引出活動(dòng)內(nèi)容。
師:上節(jié)課小朋友聽了一個(gè)什么故事?(《動(dòng)物穿新衣》)誰給那些動(dòng)物穿得新衣?
二、介紹材料。
1、動(dòng)手區(qū):老師給小朋友準(zhǔn)備了紙張、蠟筆、彩色紙、漿糊等你可以用不同的方式給動(dòng)物穿新衣。
2、圖書區(qū),老師準(zhǔn)備了蠟筆和畫紙,你可以把自己知道或是喜歡的動(dòng)物畫下來,制作成一本小動(dòng)物圖書,向別人介紹推薦。
二、幼兒選擇區(qū)角。
請幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
1、看圖書區(qū)幼兒能否按圖書的.標(biāo)準(zhǔn)制作圖書,引導(dǎo)制作完成的小朋友用較完整的語言推薦介紹自己的圖書,引導(dǎo)幼兒從的名稱、顏色等進(jìn)行介紹。
2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。
六一是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日,我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會(huì),為慶繽紛六一,展幼兒風(fēng)采,享成長快樂,設(shè)計(jì)了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。
一、指導(dǎo)思想:
以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動(dòng)宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置:
三、活動(dòng)主題:
慶繽紛六一,展幼兒風(fēng)采,享成長快樂!
四、活動(dòng)口號:
以人為本,面向世界,為終身教育做準(zhǔn)備!
五、活動(dòng)要求:
1、有情趣、有童趣、有朝氣;
2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上;
3、加強(qiáng)體育鍛煉、享健康人生;
4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;
5、緊跟時(shí)代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
六、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排。
小手撐綠蔭、童心慰童心玩具義賣活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解春天的特征,感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,陶冶幼兒的情操,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、教育孩子們不浪費(fèi)糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。。
4、從小養(yǎng)成孩子們有秩序的好習(xí)慣,養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。
5、教育孩子們遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線,知道紅燈停綠燈行。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)紙、水、少許食物事先備好的手指游戲。
五、活動(dòng)過程:活動(dòng)主題《打手拉小手,我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動(dòng)。
1、活動(dòng)前:安全知識講解。過馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話,不撿地上的東西,不掉隊(duì),一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。
2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木,不踩花草。不亂扔垃圾,不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景,感受大自然的美麗。
3、到達(dá)目的地后:組織小朋友安靜的做好,教師總結(jié)孩子們表現(xiàn)。
4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》。
5、家長和孩子們一起進(jìn)行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,相互配合做手指游戲。在默契配合的同時(shí),增進(jìn)家長和孩子們之間的情感交流,讓孩子們從小就心懷一顆感恩的心。
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1.各色彩紙若干,作畫工具。
2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
了解中秋節(jié)的來歷。
1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
制作紙燈籠。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)。
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示范:
1.提問:你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作:
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
1、引出主題。
(1)老師引出重陽節(jié)主題。
(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
(一)、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目。
今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
歌曲:“我上幼兒園”
律動(dòng):“我的小手”
歌表演:“小豬吃的飽飽”
兒歌:“拍皮球”
3、聽老人們講革命故事。
讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親。
為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛,使老人感覺到親人的溫暖。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識到我們在長大。
2.體驗(yàn)自主擇取活動(dòng)的樂趣。
科學(xué)區(qū):礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。
美工區(qū):刮畫紙、刮畫筆,線描畫范畫。
計(jì)算區(qū):自制數(shù)字插花教具
圖書區(qū):有關(guān)動(dòng)物的書籍
建構(gòu)區(qū):原木積木構(gòu)建動(dòng)物的家
1.實(shí)驗(yàn)引入,激發(fā)興趣。
1)今天的科學(xué)區(qū)我請來了一個(gè)神奇的瓶子,他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣,有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng),會(huì)吹泡泡!我們來看一看,他是怎么吹泡泡的。
2)教師示范實(shí)驗(yàn),以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn)。
3)為什么一個(gè)瓶子會(huì)吹泡泡另一個(gè)就不會(huì)吹了呢?等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料,請你們自己去探索一下。
2.幼兒自由擇區(qū)活動(dòng),教師指導(dǎo)。
1)除了神奇的科學(xué)區(qū),老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域:美工區(qū)有好玩的刮畫紙,邀請小朋友去刮出漂亮的線描畫,但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物;計(jì)算區(qū)有需要?jiǎng)觿?dòng)小腦袋的插花,只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書區(qū)有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識;建構(gòu)區(qū)今天想請小朋友去幫小動(dòng)物們造個(gè)堅(jiān)固又漂亮的'家。
2)幼兒自由擇區(qū),教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會(huì)吹泡的瓶子”實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),瓶子受熱時(shí)瓶內(nèi)會(huì)脹氣,從吸管在水中吹出泡泡,受熱后馬上受冷,氣體又會(huì)吸回瓶中,導(dǎo)致水流回瓶子。
3.集中講評。
1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動(dòng)時(shí)你有沒有遇到困難,你是怎么解決的?
2)介紹科學(xué)區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn):科學(xué)區(qū)的小朋友通過他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會(huì)吐泡泡的秘密,我們請他們來說一說。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理:物體受熱時(shí)會(huì)膨脹會(huì)變大,受冷時(shí)會(huì)縮小。
4)我們生活中還有很多會(huì)熱脹冷縮的東西,小朋友可以仔細(xì)的找一找。
幼兒園經(jīng)常舉行一些特色活動(dòng),即可以豐富孩子們的校園生活,也可以鍛煉孩子們的能力。那么幼兒園大班班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,希望能幫到各位。
設(shè)計(jì)意圖:
我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保,廢棄的紙盒是我們在日常生活中最常見的東西,還有過期的報(bào)紙隨處可見,這些物品既沒有什么價(jià)值,隨便丟棄又會(huì)造成環(huán)境的污染。其實(shí)這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識和變廢為寶的良好習(xí)慣。但對于這些盒子再次利用,讓孩子了解盒子的利用價(jià)值,感受成功帶來的喜悅。綱要中要求:指導(dǎo)幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課,旨在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新的意識。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知各種廢舊物品的新奇用途。
2、練習(xí)折、團(tuán)、卷、粘和使用剪刀,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、樂于參與活動(dòng),嘗試、體驗(yàn)、感受紙帶來的樂趣。
4、鼓勵(lì)幼兒自由探究,激發(fā)幼兒的探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:
美工區(qū)《瓶蓋大變身》:各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒。
語言區(qū)《識字卡片屋》:廢舊報(bào)紙、剪刀、膠棒、油畫棒。
操作區(qū)《面條加工廠》:各種廢舊雜志、膠條、剪刀。
科學(xué)區(qū)《自制撲克牌》:廢舊的撲克牌、加減法模板。
活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn):
能運(yùn)用折、團(tuán)、卷、粘等多種技能和使用剪刀,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過程:
一、師幼談話,導(dǎo)入活動(dòng)。
師:是這樣啊,孩子們,廢舊樂園可有意思啦!今天,你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!
二、參觀學(xué)習(xí),了解各區(qū)。
(一)面條加工廠(操作區(qū))。
材料:雜志、剪刀、方便面桶,掛面包裝紙、膠棒等。
師:小朋友們!面條加工廠到了,誰是加工廠的愛心小師傅,一會(huì)兒就快來幫忙加工面條吧!
(二)玩轉(zhuǎn)撲克牌(科學(xué)區(qū))。
材料:廢舊撲克牌,模板一塊。
師:你們看,這么多的廢舊遺棄的撲克牌,現(xiàn)在呆在這里好孤獨(dú)寂寞傷心啊,他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來這里做客。
(三)識字卡片屋(語言區(qū))。
材料:各種廢舊報(bào)紙,膠條,剪刀等。
師:我們再到下一個(gè)地方去,瞧一瞧,這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來大變身吧。
(四)《瓶蓋大變身》(美工區(qū))。
材料:各種瓶子瓶蓋吸管等。
師:大家快來看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來這里樂一樂吧!
三、自由選區(qū),做好記錄。
四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)。
教師進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。
1、幼兒扮演自己選擇的角色進(jìn)行游戲,教師以不同的角色身份參與游戲,指導(dǎo)幼兒游戲的順利開展。
2、教師觀察幼兒的活動(dòng),對個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭取取得成功。
五、師幼互評,教師小結(jié)。
教師評價(jià)各區(qū)的活動(dòng)情況。
師:孩子們,今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰來跟大家說一說。
六、活動(dòng)結(jié)束,收拾材料。
師:孩子們,你們看我們把這里弄亂了,我們一起來收拾收拾。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過畫、制作和表演等形式,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過畫、制作和表演等形式,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試創(chuàng)編故事。
活動(dòng)過程:
一、談話“會(huì)游動(dòng)的小島”。
2、你能簡單地說說這個(gè)故事嗎?
3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個(gè)故事吧!引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》。
6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。
二、區(qū)角及材料介紹。
1、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角。
2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū),老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯,乒乓球等。
3、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū),那里有圖,你可以依照原來的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編。
4、如果你想要表演故事,那就可以去表演區(qū)。
四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。
1、用照片展示幼兒活動(dòng)情況,并請幼兒介紹自己的活動(dòng)。
2、表揚(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒。
3、收拾材料。小結(jié)活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn),初步了解熱脹冷縮的原理;。
2.體驗(yàn)自主擇取活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
科學(xué)區(qū):礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。
美工區(qū):刮畫紙、刮畫筆,線描畫范畫。
計(jì)算區(qū):自制數(shù)字插花教具。
圖書區(qū):有關(guān)動(dòng)物的書籍。
建構(gòu)區(qū):原木積木構(gòu)建動(dòng)物的家。
教學(xué)過程:
1.實(shí)驗(yàn)引入,激發(fā)興趣。
1)今天的科學(xué)區(qū)我請來了一個(gè)神奇的瓶子,他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣,有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng),會(huì)吹泡泡!我們來看一看,他是怎么吹泡泡的。
2)教師示范實(shí)驗(yàn),以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn)。
3)為什么一個(gè)瓶子會(huì)吹泡泡另一個(gè)就不會(huì)吹了呢?等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料,請你們自己去探索一下。
2.幼兒自由擇區(qū)活動(dòng),教師指導(dǎo)。
1)除了神奇的科學(xué)區(qū),老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域:美工區(qū)有好玩的刮畫紙,邀請小朋友去刮出漂亮的線描畫,但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物;計(jì)算區(qū)有需要?jiǎng)觿?dòng)小腦袋的插花,只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書區(qū)有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識;建構(gòu)區(qū)今天想請小朋友去幫小動(dòng)物們造個(gè)堅(jiān)固又漂亮的家。
2)幼兒自由擇區(qū),教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會(huì)吹泡的瓶子”實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),瓶子受熱時(shí)瓶內(nèi)會(huì)脹氣,從吸管在水中吹出泡泡,受熱后馬上受冷,氣體又會(huì)吸回瓶中,導(dǎo)致水流回瓶子。
3.集中講評。
1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動(dòng)時(shí)你有沒有遇到困難,你是怎么解決的?
2)介紹科學(xué)區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn):科學(xué)區(qū)的小朋友通過他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會(huì)吐泡泡的秘密,我們請他們來說一說。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理:物體受熱時(shí)會(huì)膨脹會(huì)變大,受冷時(shí)會(huì)縮小。
4)我們生活中還有很多會(huì)熱脹冷縮的東西,小朋友可以仔細(xì)的找一找。
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步認(rèn)識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。
2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物。3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯,表達(dá)自己對他們的感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:表演區(qū):草帽、鋤頭、汗衫等。
動(dòng)手區(qū):卡紙、皺紋紙等。
閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。
活動(dòng)過程:
一、深層認(rèn)識。
1、教師:小朋友們,剛才我們認(rèn)識了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食、蔬菜、果實(shí)等付出了很多,很辛苦。
3、請幼兒說說自己的想法。
小結(jié):有很多小朋友說到了要珍惜糧食、不浪費(fèi)來尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。
二、區(qū)域引入。
1、教師:小朋友們、你想通過什么方式來表達(dá)對他們的愛呢?
小結(jié):我們可以制作不同的勞動(dòng)工具,比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來裝訂成書。
三、區(qū)角介紹。
1、表演區(qū):老師給你們準(zhǔn)備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。
動(dòng)手區(qū):有卡紙、皺紋紙等材料,你可以用它們來制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具。
閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。
2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過各種形式表現(xiàn)動(dòng)物形象。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):各種動(dòng)物的圖片,幼兒用書。美工區(qū):用圖畫的形式表現(xiàn)故事中各種動(dòng)物皮膚顏色的差異。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒回憶《動(dòng)物穿新衣的》故事的名稱和內(nèi)容。然后引出活動(dòng)內(nèi)容。
師:上節(jié)課小朋友聽了一個(gè)什么故事?(《動(dòng)物穿新衣》)誰給那些動(dòng)物穿得新衣?
二、介紹材料。
1、動(dòng)手區(qū):老師給小朋友準(zhǔn)備了紙張、蠟筆、彩色紙、漿糊等你可以用不同的方式給動(dòng)物穿新衣。
2、圖書區(qū),老師準(zhǔn)備了蠟筆和畫紙,你可以把自己知道或是喜歡的動(dòng)物畫下來,制作成一本小動(dòng)物圖書,向別人介紹推薦。
二、幼兒選擇區(qū)角。
請幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
1、看圖書區(qū)幼兒能否按圖書的標(biāo)準(zhǔn)制作圖書,引導(dǎo)制作完成的小朋友用較完整的語言推薦介紹自己的圖書,引導(dǎo)幼兒從的名稱、顏色等進(jìn)行介紹。
2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。
3月5日,是**等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日,多少年來,雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步,茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍,促進(jìn)班級學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,進(jìn)一步推動(dòng)班級的文明禮儀教育,特制訂此活動(dòng)方案,旨在通過學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng),讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天,讓雷鋒精神永駐班級學(xué)生心中。
三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月,活動(dòng)分四個(gè)階段實(shí)施。
第一階段:主題是“了解雷鋒”
活動(dòng)要求:組織召開“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì),做到“四個(gè)一”即聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關(guān)雷鋒的新聞報(bào)道、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。
第二階段:主題是“學(xué)雷鋒我能行”
活動(dòng)要求:開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng),從小事做起,身邊做起。開展“謝謝您,媽媽”教育系列活動(dòng)。結(jié)合三八婦女節(jié),開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動(dòng),引導(dǎo)班級學(xué)生體會(huì)父母的勞苦。結(jié)合植樹節(jié),組織廣大隊(duì)員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段:主題是“雷鋒精神激勵(lì)我”
活動(dòng)要求:繼續(xù)開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。在積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的同時(shí),對表現(xiàn)突出的隊(duì)員要積極表揚(yáng),評選出本班的學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。3月午舉行紅領(lǐng)巾跳騷書市活動(dòng),鼓勵(lì)隊(duì)員積極參與,促進(jìn)好書在班級內(nèi)流動(dòng)起來。
第四階段:主題是“雷鋒精神放光彩”
活動(dòng)要求:對開展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn)個(gè)人。
1、在現(xiàn)實(shí)生活中,許多原因造成了青少年學(xué)生感恩意識的缺失:家長的包辦、溺愛,使一部分學(xué)生形成了以自我為中心、自私自利的不良習(xí)慣;應(yīng)試教育的陰影,不少學(xué)校特別重視文化課,輕視道德品質(zhì)的形成,使學(xué)生變得冷漠;在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,一些人道德觀念淡化、私欲膨脹、急功近利、拜金主義等直接影響著青少年學(xué)生正確的行為習(xí)慣、道德情感和道德認(rèn)知的形成。
2、中共中央提出要加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育,就是賦予青少年學(xué)生法理意義上的公民素養(yǎng)、倫理意義上的道德底線、文化意義上的道德情懷和心靈意義上的愛的能力。貫徹《意見》精神,實(shí)施感恩教育,是培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀,促進(jìn)學(xué)生明白做人的基本道德準(zhǔn)則,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑。
3、青少年學(xué)生身心正處于發(fā)展形成期,抓住這一特定的教育機(jī)遇期,實(shí)施有效的班級教育活動(dòng),既是順應(yīng)教育的客觀規(guī)律的需要,也是造就一代社會(huì)主義新人的必然要求。
基于這樣一個(gè)背景,xx年3月至6月,我在所教一年級班級中開展“感恩教育百日行”活動(dòng),活動(dòng)圍繞“尋恩-知恩-報(bào)恩”系列感恩教育展開,感恩教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是:孝敬父母、尊敬師長、尊重他人、報(bào)效國家、保護(hù)自然。
1、組織準(zhǔn)備:動(dòng)員全員參與,取得家長和學(xué)校支持,制定階段活動(dòng)計(jì)劃,劃分活動(dòng)小組。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圖文書籍,準(zhǔn)備活動(dòng)器材,布置集中活動(dòng)的場所,展示活動(dòng)成果,制作榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(一)第一階段:傳承文明,明恩知禮
1、階段目標(biāo):每人能夠講述3個(gè)感恩小故事,背誦2首贊美詩,了解故事、詩歌中蘊(yùn)含的情理。
2、活動(dòng)重點(diǎn):分組開展閱讀古今中外的感恩故事、贊美詩歌活動(dòng)。在班級活動(dòng)時(shí)間,老師指導(dǎo)閱讀,引導(dǎo)理解,組織交流。
3、激勵(lì)措施:評選書本里的小精靈和班級故事大王。
4、主題活動(dòng):“寸草報(bào)春暉”班級故事會(huì)。
(1)班會(huì)環(huán)境布置。選擇入圍故事中人物形象(評選出的書本里的小精靈)的圖畫和模型點(diǎn)綴環(huán)境,強(qiáng)化認(rèn)識。
(2)故事的編排、講述以及評點(diǎn)。選擇古今中外具有代表性的感恩故事,主持人通過串詞點(diǎn)明故事的含義。
(3)教師和家長的示范。邀請部分學(xué)生家長和其它班級教師參加主題班會(huì),并參與故事演講。
(4)評選班級故事大王。采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式,現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
(5)教師總結(jié)講話。既總結(jié)大家突出表現(xiàn),又指導(dǎo)開展下階段活動(dòng)。
(二)第二階段:觀察生活,尋覓親恩
1、階段目標(biāo):每個(gè)同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)身邊對自己有恩情的5個(gè)人和事件,說出和自己的'關(guān)系。
2、活動(dòng)重點(diǎn):分組開展家庭、學(xué)校、社會(huì)以及大自然的觀察活動(dòng),尋覓親恩,并作簡單的觀察記錄。在班級活動(dòng)時(shí)間,老師指導(dǎo)大家組織交流。關(guān)注本學(xué)期的紀(jì)念日:3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母親節(jié)、父親節(jié)、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。
3、激勵(lì)措施:評選孝星。
4、主題活動(dòng):“夸夸好媽媽(爸爸、老師等)”班級照片、繪畫展。
(1)照片展示。將學(xué)生自己選擇的照片(或繪畫)集中布置于班級中。
(2)上臺(tái)夸獎(jiǎng)。用實(shí)物投影儀將學(xué)生自己挑選的照片或圖畫放大展示給大家,由學(xué)生作簡單介紹,夸夸所選擇的人物。
(3)多媒體展示。挑選學(xué)生觀察的日記、照片、繪畫等結(jié)果,制成多媒體課件,配有引導(dǎo)性解說詞,播放給大家觀看。
(4)評選孝星。對上臺(tái)講述采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式,現(xiàn)場評獎(jiǎng)。
(5)教師總結(jié)講話。對第二活動(dòng)階段的學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)、評價(jià),闡明在生活中我們要善待和回報(bào)關(guān)心、幫助我們成長的人和世界萬物。
(三)第三階段:精彩重現(xiàn),有恩必報(bào)
1、階段目標(biāo):為父母和他人做3件有益的事情,明白為什么這么做,記住10個(gè)道德模范人物。
2、活動(dòng)重點(diǎn):分組開展“三個(gè)一”活動(dòng)(制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動(dòng))。在班級活動(dòng)時(shí)間,學(xué)唱感恩或贊美的歌曲。
3、激勵(lì)措施:評選紅花少年。
4、主題活動(dòng):“星星知我心”回報(bào)親恩班級才藝表演。
(1)布置活動(dòng)場所。將學(xué)生自己選擇的道德之星姓名寫在展臺(tái)上。
(2)才藝表演。學(xué)生表演課本劇、生活中的技能展示、穿插文藝表演。
(3)邀請校長、優(yōu)秀家長給班級紅花少年頒獎(jiǎng)。
(4)學(xué)生家長代表和教師總結(jié)講話。評價(jià)學(xué)生一學(xué)期來的成長和進(jìn)步。
1、對各活動(dòng)階段的教育活動(dòng)情況(包括所取得的主要成績和存在的問題)加以全面總結(jié)。
2、評出“尋覓親恩百日行”活動(dòng)中的“標(biāo)兵”,并邀請校長、優(yōu)秀家長為他們頒獎(jiǎng)。
3、提出希望,使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
通過歷時(shí)百天的“尋恩-知恩-報(bào)恩”系列感恩教育的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生能夠感知父母、師長、同學(xué)、祖國的生育、培養(yǎng)、關(guān)愛、教育的恩情,正確認(rèn)識了自己在家庭、集體、祖國中的地位與價(jià)值,增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感、正義感和主人翁意識,逐步形成了自覺知恩圖報(bào)、明禮守信的健康人格,推進(jìn)了班級感恩文化、禮儀氛圍的逐步形成。來聽聽孩子和家長的心聲:
“這學(xué)期爸爸媽媽給我講了很多中外名人孝敬長輩的故事,我從他們身上學(xué)到了很多,爸爸媽媽上班很辛苦,我學(xué)著自己整理房間,整理書包,不讓他們?yōu)槲也傩??!?/p>
“爺爺奶奶夸我了,說我比以前懂事聽話了,每天回家自己做作業(yè),一有時(shí)間就和他們聊天,逗得他們哈哈笑。是啊,爸爸媽媽經(jīng)常出差,要讓爺爺奶奶開心呀。”
“我們小隊(duì)互幫互助,合辦的那份愛心小報(bào)在學(xué)校櫥窗里展出了。張逸的學(xué)習(xí)老上不去,我們小隊(duì)每個(gè)人都幫助他,期末考試他進(jìn)步了?!?/p>
……
“孩子短短一學(xué)期發(fā)生了很大的變化,我們下班回家,他給我們拿來拖鞋,去爺爺奶奶家玩,還給老人家?guī)ФY物,懂事多了?!?/p>
“以前他不聽話,我們總是嚴(yán)厲地批評,孩子不理解,反而因?yàn)楹ε聦W(xué)會(huì)了說謊,根本起不到教育的效果。自從班級開展‘尋覓親恩百日行’活動(dòng)以來,他學(xué)會(huì)了和我們溝通,還常用拼音和漢字給我們寫留條,我們看了很感動(dòng),孩子體諒我們。其實(shí)教育孩子也是教育我們,這個(gè)活動(dòng)真的很好,讓家長和孩子一起成長,我們希望一直延續(xù)下去?!?/p>
“我們的孩子變了,以前從不肯把好東西分給弟弟妹妹,現(xiàn)在不管有什么,總是把好的留下來給家里人,還給班上生病的同學(xué)帶好吃的,爺爺送他去學(xué)校,臨進(jìn)校門還和爺爺說:‘爺爺再見,路上小心啊。’很會(huì)關(guān)心人?!?/p>
……
確實(shí),感恩教育活動(dòng)是個(gè)多向的互動(dòng),實(shí)施過程中能起到多方面的效果。這個(gè)系列活動(dòng)得到了家長和社會(huì)的支持,加上學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體的跟蹤報(bào)道宣傳,更使此次活動(dòng)具有了普及推廣的意義。
“感恩教育百日行”班級活動(dòng)能夠取得預(yù)期效果,我認(rèn)為要遵循以下幾個(gè)原則:
1、真實(shí)性原則。堅(jiān)持教育活動(dòng)取材真實(shí)、內(nèi)容貼切、符合少兒身心特點(diǎn),不做虛假教育。
2、實(shí)踐性原則。堅(jiān)持教育活動(dòng)重親歷、重實(shí)踐、重體悟。
3、激勵(lì)性原則。堅(jiān)持教育活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,通過過程性、總結(jié)性激勵(lì)措施使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。
4、趣味性原則。堅(jiān)持教育活動(dòng)形式豐富,符合學(xué)生身心特點(diǎn),寓教于做,寓教于樂。
加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是一個(gè)長期艱巨的工作,面對新時(shí)期德育工作中的種種問題,教育者常常會(huì)感到困惑,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《意見》精神,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)研究探索、改革創(chuàng)新,就一定會(huì)走出困境,使德育工作再上新臺(tái)階。
xx年10月
活動(dòng)目的及意義:為活躍班級氣氛,營造溫馨、團(tuán)結(jié)的班級氛圍,為增強(qiáng)班級凝聚力,為提高同學(xué)的參與活動(dòng)的積極性,利于以后良好的氛圍中,同學(xué)們能更有效地、更積極地學(xué)習(xí)與進(jìn)步,我們開展了此次活動(dòng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人,但想讓大家感到的溫馨不變。今天,我們因緣分相聚于此,一起歡呼慶祝,放飛心靈,分享快樂,相信,在人生這條長路上,會(huì)留下一段難忘的一段美好回憶。相信以后,我們的心會(huì)更加團(tuán)結(jié),在團(tuán)結(jié)互助中,一起進(jìn)步與成長。
活動(dòng)開展:時(shí)間:20xx年11月21日(星期五)下晚上6:30
地點(diǎn):xxxxx
布置:用彩色氣球裝飾
參與者:班級全體同學(xué)
負(fù)責(zé)人:文體委員、宣傳委員、組織委員
活動(dòng)流程:1.開場白(祝福語、引出)
2.唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕
3.抽祝福和小談(簡介:每個(gè)壽星抽7張祝福,并隨機(jī)挑一張念出,請兩位談?wù)劕F(xiàn)在的感受)
4.看看誰更敏捷(簡介:有主持人說出一個(gè)數(shù),如5,從第一個(gè)人開始報(bào)數(shù),當(dāng)有人報(bào)到5或5的倍數(shù),那個(gè)人不能報(bào)數(shù),只能拍下下一個(gè)人的肩,若失誤或動(dòng)作不夠快,則被淘汰。繼續(xù)玩。約10人,被淘汰則需抽紙條,表演動(dòng)作。勝者2名,有獎(jiǎng)品)
5.談?wù)勛?*的事(如從小到現(xiàn)在最感動(dòng)的事啊,由2位壽星上來)
6.繼續(xù)4的懲罰
7.水杯運(yùn)輸(簡介:2組人,每組4—5人,第一人把嘴里叼著的水杯里的水倒到第二人的水杯中,倒水過程中,只能用嘴運(yùn)輸,不能用手腳等,可用的各種姿勢,勝的一組由獎(jiǎng))
8.扮時(shí)鐘(簡介:由主持人報(bào)出一個(gè)時(shí)間,3人分別表示時(shí)、分、秒針,2到3輪。無誤有獎(jiǎng),錯(cuò)了 表演才藝。)
9.談天說地或秀秀自己(最后2位壽星)
10.1真心話大冒險(xiǎn) 10.2 小總結(jié)
11.兔子舞
資源需要:已有:水杯、糖果(部分)
需要:彩色氣球若干、蛋糕一個(gè)、水一瓶、小獎(jiǎng)品(糖果,小本子等)、打火機(jī)一只
注意事項(xiàng):活動(dòng)時(shí)秩序等。
三對三團(tuán)體辯論賽,比賽由隊(duì)員陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三部分組成。要求用普通話表述,統(tǒng)一著正裝。
本屆辯論賽以“與文明相伴,與道德同行”為主題。
初賽辨題:金錢的追求與道德可以同行(正方);
金錢的追求與道德不可以同行(反方)。
1、隊(duì)員入場2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場3、介紹參賽隊(duì)員4、介紹評委。
5、比賽開始6、評委點(diǎn)評7、觀眾自由提問,評委評分8、比賽結(jié)果。
1、正方一辯立論2分鐘2、反方一辯立論2分鐘。
3、自由辯論(反方先開始)6分鐘雙方各3分鐘。
4、反方三辯總結(jié)陳詞2分鐘。
5、正方三辯總結(jié)陳詞2分鐘。
每個(gè)階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以哨聲提醒;用時(shí)滿時(shí),以哨聲終止發(fā)言;屆時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。
1、陳詞規(guī)則。
由正方一辯開始,對正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述,然后反方對反方論點(diǎn)進(jìn)行論述。提倡即興陳詞,觀點(diǎn)清晰,論據(jù)詳實(shí),語言豐富。
2、自由辯論規(guī)則。
這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
3、總結(jié)陳詞規(guī)則。
先由反方發(fā)言,然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦或誦讀事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。
活動(dòng)目的:
1、感受家鄉(xiāng)的美好,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查問題、收集整理資料和清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生交流、合作、探究的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課前學(xué)生自主欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)景。
教師準(zhǔn)備多媒體課件。
一、了解不同民族、不同地域的家鄉(xiāng)風(fēng)光。
1、談話導(dǎo)入。(同學(xué)們,咱們班有許多外來工子女,有江西來的,有四川來的,有山東來的……可以說是來自全國五湖四海。我們的祖國地大物博,風(fēng)景秀麗,有許多奇山名地?,F(xiàn)在讓我們首先來欣賞一下我們祖國美麗的河山。)。
課件出示黃土高原、草原、城市、鄉(xiāng)村等地的錄象、圖片,并做相應(yīng)的解說。
提出要求:看一看,說一說,這些地方有什么特點(diǎn)?
請同學(xué)上來指一指自己家鄉(xiāng)的位置,并說說相鄰有哪些?。?/p>
二、參觀各小組的家鄉(xiāng)。
今天我們班的同學(xué)們就來一次集體旅游,到各位同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀參觀。
1、同學(xué)們,我們的旅行團(tuán)要出發(fā)了,首先我們的第一站是到浙江的近鄰江西省去看看,請江西的導(dǎo)游為我們介紹。(江西組的同學(xué)利用廬山,南昌、九江、景德鎮(zhèn)等資料圖片進(jìn)行介紹)。
2、現(xiàn)在我們要到達(dá)山東省了。我們山東的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎?
我的家鄉(xiāng)在美麗的省份山東。山東地處中國北方黃河中下游平原東部,介于北京和上海之間,屬于沿海省份,北靠渤海,南臨黃海,海岸線長達(dá)3000多公里。
山東省總面積為15。67萬平方公里,約為巴伐利亞州的兩倍。但是以中國的概念來衡量,山東仍是面積較為狹小的省份之一。山東省的人口約8800萬,繼河南省之后列第二位。近40%的人口居住在城市,其中省會(huì)濟(jì)南和港口城市青島是人口最為密集的兩個(gè)城市。
山東省是中華文化的重要發(fā)祥地之一。沂源猿人化石證明,早在四五十萬年前,這片土地上就有古人類生存和繁衍。山東境內(nèi)考古發(fā)現(xiàn)的北辛文化、大汶口文化、龍山文化遺址,說明距今70xx年至40xx年間,生活在這里的東夷族就實(shí)現(xiàn)了從母系氏族社會(huì)到父系氏族社會(huì)乃至階級社會(huì)的轉(zhuǎn)變,有了比較發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)和手工業(yè)。在山東發(fā)現(xiàn)的中國最古老的文字“大汶口陶文”和鄒平縣丁公村“龍山陶書”,把有文字記載的歷史上溯至4000多年前。近年來在山東還先后發(fā)現(xiàn)了最早的城邦“城子崖龍山古城”,現(xiàn)存最古老的長城“齊長城”,中國最早的甲骨文“桓臺(tái)縣唐山遺址甲骨文”。據(jù)專家考證,山東省還是漢唐絲綢貿(mào)易的主要供貨地,是絲綢之路的源頭。
山東省文物估計(jì)眾多,山川風(fēng)光秀麗,構(gòu)成了獨(dú)特的旅游風(fēng)景線。全省有各級重點(diǎn)文物保護(hù)單位4107處,其中國家級6座。有館藏文物60多萬件。世人譽(yù)為“中華民族之魂”、“五岳之尊”的泰山,以其雄渾博大的氣勢和豐富燦爛的文化,被聯(lián)合國教科文組織列入世界自然文化遺產(chǎn)清單。在孔子故鄉(xiāng)曲阜市,由古代供奉祭祀孔子的孔廟、孔子嫡系后裔居住生活的孔府和世界規(guī)模最大、保存年代最久的人造園林---孔子家族墓地孔林組成的“三孔”,也被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。山東省擁有“全泉城”濟(jì)南、“齊國故都”淄博、“人間仙境”蓬萊、“世界風(fēng)箏都”濰坊、“道教圣地”嶗山和昆侖山、“國際啤酒城”青島、“國際葡萄酒城”煙臺(tái)、“首座國家級衛(wèi)生城”威海等著名的旅游勝地。另外,還有靈巖寺、梁山水泊遺址、菏澤牡丹園、黃河入海奇觀、微山湖十萬畝荷花、德州蘇祿王墓、棗莊萬畝石榴園、古運(yùn)河等旅游名勝。
3、四川導(dǎo)游介紹:尊貴的客人,真誠的歡迎您到我們四川閬中來!這里是我的家鄉(xiāng)閬中,她是位于四川省的一個(gè)美麗的城市。我的家鄉(xiāng)最著名的最著名的特產(chǎn)是醋,叫做“閬州醋”,還有一種叫“保寧醋”。我的家鄉(xiāng)還是一個(gè)集中了眾多美食的名吃之都。特別是香噴噴的牛肉,我們那里叫張飛牛肉,因?yàn)闅v史上赫赫有名的猛將張飛就葬在閬中。馳名中外的小吃,名菜。有四大名菜之一的芽菜,有看到就讓人垂涎欲滴的紅油燃面。還有熱辣辣香噴噴的各式各樣的火鍋。新鮮香甜的河鮮。雖然閬中是一個(gè)地地道道的南方城市,她的面食比起北方城市來也毫不遜色。只要你到閬中,隨便選一個(gè)不起眼的小店坐下,想吃一碗面的話,服務(wù)員一口氣會(huì)報(bào)上十幾種以上的種類讓你不知道選什么好。因?yàn)槊恳环N都是那么地好吃,讓你舍不得吃少了一樣。除了香醋,好吃的食品,我的家鄉(xiāng)還是一個(gè)美麗的旅游勝地。這里有綿延幾百里蒼翠的竹海,有千古未解之迷的懸棺,有三江匯合映兩月的奇觀,還有風(fēng)景秀麗的花果山和景屏山,我的家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),每個(gè)景點(diǎn)都吸引了海內(nèi)外無數(shù)的客人流連忘返。
4、福建:一提起福建,人們就想到秀甲東南的武夷山,海上花園城市廈門,海上絲路名城泉州,海濱城市福州……作為中國東南部最熱的旅游線路之一,福建之旅令人難忘。福建不但自然景觀優(yōu)越,人文景觀也非常豐富。永定土樓是世界上獨(dú)一無二的神話般的山村民居建筑;能干靈巧的惠安女更是閩南獨(dú)特的民俗風(fēng)情中的一個(gè)亮點(diǎn);閩南古剎開元寺金碧輝煌,氣勢恢宏;福建還是一個(gè)英才輩出的地方,歷史上曾涌現(xiàn)過李綱、蔡襄、鄭成功、林則徐這樣名垂千秋的大人物。因此,八閩大地不但有山川之勝,又有園林之美,更有寺、塔、橋、土樓等古代建筑,古今詩人墨客,吟詠舒懷,留下了許多瑰麗的篇章,只要游客有時(shí)間和心情慢慢品味,一定會(huì)有意想不到的收獲。
圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求,積極推動(dòng)各班級書香文化的建設(shè),豐富班級讀書活動(dòng)的開展,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,提出實(shí)施書香班級的評比制度,并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。
一、評定范圍。
以全校參與書香活動(dòng)的所有班級為對象,評選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級。
二、評定條件。
綜合各班級書香文化的建設(shè),班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。
具體條例:
計(jì)算辦法:基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
板塊。
具體條件。
得分。
班級。
書香。
文化。
建設(shè)。
(20)。
1、建立班級圖書角,籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度,確保圖書保潔完整,形成一定的流動(dòng);并落實(shí)專人管理,有專門的讀書口號。
5
2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色,營造書香文化氣息。
5
3、建立書香建設(shè)目標(biāo),有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。
5
4、推廣普通話,要求學(xué)生在校必須使用普通話,校外樂于用普通話交流。
5
班級。
閱讀。
氛圍。
形成。
(30)。
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,每天有專門的閱讀時(shí)間,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。
5
3、有珍惜圖書,愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
5
4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng),組織有效的讀書活動(dòng),在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng),例如建立好書推薦的專欄,進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。
5
6、開展富有班級特色的讀書活動(dòng),有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、開展小小書市活動(dòng)等)。
5
參與。
書香。
競賽。
活動(dòng)。
(附加)。
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽,分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級評比加分,團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),分別給予6、4、2分,個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動(dòng)中,評比選中的,可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的,按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分;在市級以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的,給予每次2分的加分。
三、評定辦法。
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分,擇取前面40%的班級候選進(jìn)入二輪評比,進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示,由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、獲得書香班級稱號的班級,學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì)上進(jìn)行表彰,授予“書香班級”標(biāo)志牌,在校園網(wǎng)站上公布名單,介紹班級。
2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、辦法實(shí)施。
本辦法自年月起實(shí)施,評定方法試行期一年,予后征求意了作修改和調(diào)整。
本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。
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