<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺，能夠把握好情感和思想的變化。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧，從而提高自己的寫作水平。大家一起來探討和欣賞這些優(yōu)秀作文，相信會對我們的寫作能力有所幫助。
人人都說我很樂觀，不知何為愁，何為憂?？蓪?shí)際上，那只是表面的假象。因?yàn)槲矣X得笑容可以沖走我所有的不快樂，所以，我喜歡上了笑?？墒沁M(jìn)入青春期后，我突然覺得笑容不再那么美好，讓人開心，因?yàn)檫@里面少了一份父親的陪伴。
在我從小到大的記憶中，只記得那僅有的一次父親陪同我一起出去游玩。而長大后，那僅有的記憶不知不覺在時間的沖刷下變得模糊，而且開始忘記父親陪我去過哪里，只能靠相冊中的照片來拼湊那一些斷斷續(xù)續(xù)，不完整的回憶。雖然母親一直陪伴在我的身邊，但我總覺得我的生活中少了點(diǎn)什么——是父親的陪伴。雖然每個星期他都會回來幾次，但我覺得我們之間像有一條河流，在交流之間有些力不從心。每一次話說完，便沒了聲響，安靜的像我們好像不過是彼此間的路人那般陌生。雖然你每一次出差都會為我?guī)б恍┒Y物回來，可我卻也還是覺得少了點(diǎn)什么。如果可以，我寧愿用這些禮物來換取一點(diǎn)我們相處的時間。我知道你很忙，可我想說，成長需要陪伴，我不希望得到的只是物質(zhì)上的關(guān)心，我更想要的是你的陪伴。
每一次，看到別人的父親來接自己的孩子，我都覺得，自己渺小到了極點(diǎn)。我曾經(jīng)還還幻想過你來接我，到后來我便放棄了。因?yàn)槲抑?，你很忙。你在為了我們一家而奮斗著，為了我有更好的明天而奮斗著。所以，到最后這些想法便被我如同一顆小石子一般，深深地埋在了心底，只是偶爾忍不住會拿出來再細(xì)細(xì)地端詳一番。直到現(xiàn)在，進(jìn)入初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張，我無法再去顧及它。直到這一刻，當(dāng)我拿到這張作文時，它又從我的心底慢慢地浮了上來，蕩漾開來。
爸爸，我明白你的難處與困擾。但我還是想要告訴您：“我的成長需要您的陪伴”。
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監(jiān)考老師大步走了進(jìn)來，嘴角的微笑就像花瓣的淡雅香味彌漫在考場內(nèi)。我突然不再害怕了，望著面前的卷子，想到：“該來的'始終會來，我不能做個逃兵，有什么好怕的！看著這些文字的排列，我感到有種要迸發(fā)的力量。鼓勵的微笑，綻放在生活的花園之中。
微笑很簡單，嘴角微微上翹。生活的微笑無處不在，鼓勵的、自信的、溫暖的、快樂的、坦然的……這些微笑，伴隨著我，因?yàn)樯钚枰?/p>
公交車緩緩地停下，一位小弟弟在奶奶的幫助下，踏上了車，一雙大眼睛水靈靈的，小心翼翼地坐在我身邊，兩只小手緊緊地抓著衣服的一角，頭也有點(diǎn)害羞地低下。我正想問問他的名字，一個急剎車，他的頭就快撞到前面的坐椅了，我趕忙用手護(hù)著他的頭。“好疼！”我小聲叫到。他的大眼睛把我望著，卻又不做聲。我嘴角開始上揚(yáng)，他是個多可愛的孩子啊，只是太害羞了。他突然輕輕地說：“姐姐，你不要緊吧？”我揮了揮手，“不要緊！”此時，他笑了起來，望著我，是那么燦爛，就像驅(qū)走陰霾的太陽，無邪，溫暖。這微笑，構(gòu)成了生活。
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語，親人，老師，朋友會陪伴著你。
母愛的陪伴。
仍然清楚地記得那段時間……。
那一次，不知道是如何染上了一種怪病“水痘”，讓母親因我而愁?！八弧边@種病，相信大家并不陌生吧，我得病后，母親總是耐心，而且無微不至地關(guān)懷，照顧我。每一次，母親，總把我照顧好再入睡。有時，我的身上很癢，但又不能抓，因?yàn)橐蛔ゾ蜁?，那種欲罷不能的感覺真讓我無奈呀！母親只能輕輕地?fù)崦?，她的心里又是何等的著急呀！有的時候，我會發(fā)燒，但由于長了水痘，不能吃藥，母親只好將手帕打濕，放在我的額頭上替我降溫。漸漸地，病好了，但在這短短的15天里，母親的頭發(fā)白了許多。
感謝你！母親！若沒有你的陪伴，那我心中的苦痛又將與誰訴說呢！
師情的陪伴。
老師是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，卻又是我們的朋友。一天，老師正在上課，我卻發(fā)燒打斷了老師的講課。天陰沉沉的，只見閃電疾速飛馳，雷聲也隨后就來，雨下來了。老師把雨衣給我穿，讓我把雨傘也打著，看著雨點(diǎn)一滴一滴地打在老師的身上，我真有些感動，使盡力氣替老師撐傘，老師卻說：“你快打著，我不要緊，別讓你的發(fā)燒更嚴(yán)重了?！甭犃死蠋煹倪@番話，我的心中充滿了感激。
感謝你！老師！在成長道路上，若沒有你的陪伴，那我又該有多艱辛呢！
友情的陪伴。
呼嘯的北風(fēng)不停地刮落樹上的枯葉，晶瑩的'雪花在空中隨風(fēng)飄舞，一棵棵樹不停地?fù)u頭。正在掃地的我，用凍僵的手拿著冰冷的掃把，掃來掃去。突然，一個熟悉的身影走了過來，我抬頭一看，我的好朋友正徒步走來。她拿著一個熱水袋，看我如此辛苦地掃地，著實(shí)有些心痛。于是，她將手中的熱水袋遞給我，拿了我手中的掃把，說：“我?guī)湍銙甙桑刃菹⒁幌?，暖和暖和你那僵硬的手吧。”聽到了這句話，我看到了陽光，陰霾已經(jīng)散去。同時，還有一股暖流不停地涌入心房。這一刻，我認(rèn)識到：春天來了，整個世界將春暖花開。
感謝你，朋友，在曲折的人生道路上，若沒有你的陪伴，那我將多么孤獨(dú)寂寞啊。
感謝你們的陪伴，不然，在我的生活里，艱辛，苦痛，寂寞就會像長江，黃河，向我奔騰而來。
生活就像一只五顏六色的蝴蝶，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，才能夠展現(xiàn)她獨(dú)特的風(fēng)采。
高三的苦不一定是身體上的疲憊，更多的是精神上的。
很多時候，沒有經(jīng)歷過高三的人是不曾理解的。如果步入了高三，無形的壓力就會撲面而來。令得你的心頭多了幾分急迫感。而老師對你的教導(dǎo)也并不會和之前一樣。原本慢吞吞的步伐會直接變成奔跑。從前的作業(yè)也會從三成直接提到八成！對于這些變化，你所能做到的不是去接受，而只能是被迫完成。
我曾有一段時光，一天每科老師兩張卷子并且要求第二天寫完上交，而且是利用課外時間。要知道一天的課程一共會有四到六科，一次性下來會收獲八張?jiān)嚲?，且必須在空余時間認(rèn)真的完成，這本身就是一種加班加點(diǎn)也不一定能夠徹底搞定的事情。想來難度系數(shù)越高才越能體會到一個人的水平吧。
而作業(yè)的事情倒是次要的，最為主要的還是心態(tài)。當(dāng)壓力席卷而來，應(yīng)該想想如何做才能夠有效的去對付那些壓力。譬如說一個人去散散心也好，和朋友一起出門外出游玩也好，或者找個朋友聊聊天也行。很多時候，我們?nèi)鄙俚囊仓皇且粋€陪伴你的人罷了。
我曾經(jīng)就受到過類似的困惑，但好在有身邊朋友的呵護(hù)。當(dāng)我感到十分疲憊，快要放棄的時候，我的某個初中同學(xué)聯(lián)系我，并來到了我學(xué)校門外，說是知道我高考，所以來看看我。同時帶了一袋子的零食，看著這份友誼，讓我在這短暫的休閑中感受到了溫暖，有了堅(jiān)持下去的信念。
除此之外，我也會偶爾去看電影院看一篇勵志電影看，給自己放松的空間。這些都是在這忙碌中放松自己的辦法。
追吧，追上那些人的步伐。拼盡渾身力氣去追求，不能總被別人甩在身后。不能輸?shù)美碛捎刑嗵?，為了家人，為了朋友，為了自己。勝利的姿態(tài)是每個人都向往的，都渴望的，而能否成功，也只是看這次發(fā)揮的水平。
希望每個人的高考，都能夠有著溫暖的陪伴，成功的結(jié)局。
現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)了，幾乎每家每戶都有手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)的存在也讓生活都碎片化了：碎片化的閱讀、碎片化的時間、碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知，但是，碎片化的生活也會有弊端。
碎片化的閱讀，人們對于電子書籍、手機(jī)、電腦的要求逐漸增長，閱讀也會選擇在電子設(shè)備上進(jìn)行，這樣可能既省錢又便利，可當(dāng)人們在閱讀時，往往會忽視設(shè)備的光亮，如果使用不合適的亮度繼續(xù)閱讀，那對于眼睛的損害是相當(dāng)高的，但又有幾個正在用電子書籍的人會注意到這點(diǎn)呢；其次，電子設(shè)備上的書籍來源經(jīng)常是通過復(fù)制黏貼而得來的，誰又知道他們復(fù)制的那個網(wǎng)站上面書籍的內(nèi)容是否完整呢，而當(dāng)你讀的是本名著的話，你會發(fā)現(xiàn)，你讀完這本后再看書上面的原著，你可能會發(fā)現(xiàn)有很多你在電子書里都沒看過，也就是說電子書籍有些是殘次不全的，往往會遺漏一些重要的知識。
碎片化的時間，人們往往會將一件事情分散開，一段時間做這件，另一個時間做那件，最后再做剩下的那件。這樣雖說分工合理了，但隨著時間的流逝，有些人往往會忘掉自己一開始如何分工的，導(dǎo)致于重復(fù)已經(jīng)做過的事情而遺漏掉其他事情。有的人做一件事情，比如寫作業(yè)，他先寫了語文的一項(xiàng)，然后跳過了后面的語文作業(yè)，做數(shù)學(xué)的一項(xiàng)又跳過了數(shù)學(xué)的作業(yè)，認(rèn)為這樣可以讓大腦更換思維，但往往會忘掉跳過的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。因此，我認(rèn)為：什么時間做什么事，而且一件事不要分散開，這樣既不會忘掉其他事也不會做不好自己正在做的事。
我的好習(xí)慣有寫字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級的時候，寫字特別慢，因?yàn)槲覍懽趾苈鴮懖煌曜鳂I(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫完作業(yè)時都已經(jīng)過了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫字快一點(diǎn)，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，媽媽忽然走了過來，看見我想放棄，就對我說：“你還想不想要寫字快點(diǎn)?！蔽艺f：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼?！眿寢屨f：“如果你不努力，不堅(jiān)持你就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)?！闭f完之后媽媽給我講了一個故事。故事的大致內(nèi)容有點(diǎn)記不清，但是媽媽講的'故事的大致意思我還記得?！坝幸粋€人種了一棵樹，他很想讓樹長大，但是他不想費(fèi)力，就不管那棵樹了，他回去看那棵樹時這棵樹已經(jīng)枯死了?！眿寢尳o我講完之后說；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅(jiān)持是不會有結(jié)果的?！蔽艺f；“謝謝媽媽，我知道了我一定會堅(jiān)持的?！睆拇艘院?，我每天練字，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。
寫字快這個好習(xí)慣不僅對學(xué)習(xí)有幫助也會提快我在生活中故事的速度。
楓葉又紅了，又是一日的傍晚，我同樣站在這里，看著這一幅溫馨的圖畫。不同的是，沒有了你和我一起細(xì)數(shù)葉子上的條條脈絡(luò)，沒有了你和我共同觀賞夕陽的美好，沒有你陪在我的身邊。
路上的人們急匆匆地趕著回家，生怕趕不上一頓美味的晚餐。而我，孤自坐在餐桌旁寂靜的咽著每一口飯菜?？曜硬恢l(fā)了什么病，總是躺在飯碗旁一動也不動?？曜有枰氲呐浜喜拍芟硎茱埖拿牢?，而我需要你的陪伴才能獲得快樂，使眼前的世界綻放出原本艷麗的色彩。
原來的你，總是那么的活潑，快樂使你度過每一個完美的一天，在你眼中，所有的坎坷都是被你所利用而走向成功的。在我不高興時，你總會逗我開心，給予我最大的鼓勵和最大的信心。你總是陪在我身邊，了解我一天的所有事，你總怕在我犯傻時，你提不出好的建議，也不知道我為何會這樣，所以，大事小事中，你的幫助總會幫我把事做得完美，我為有你的陪伴而感到驕傲、自豪。
現(xiàn)在的你，還是那么完美，然而你我分開了，你有你的快樂，我有我的快樂，咱倆之間仿佛天打雷劈一般，嚴(yán)肅的面孔使我更加痛心，不知道該怎么辦。站在你身后，多想開口叫你一聲，但總是戛然而止。然而，當(dāng)你回頭時，我卻沒事似的走開了。我不知道該怎樣和你同度以前的快樂時光。只有我自己知道我的生活需要你的陪伴。否則，那是多么的孤獨(dú)。
下一個秋天，下一次楓葉變紅、夕陽將要落下的`時候，你還會在那等我嗎？
——題記。
后來，如今的'生活，您除了工作，還是工作，或是面對手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說下次一定要考好。
有一次，我想和您說說我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒有聽到我說的任何一句話。后來的后來，我便不再和您交流，并且我也開始喜歡每天面對那死板的手機(jī)了，和您的交流幾乎沒有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來越叛逆，成績直線下滑，您才開始重視我了。
媽媽請您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長，與我一起分享成長中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長。
陪伴是人類社會中最基本的需求之一。對于學(xué)生來說，陪伴更是他們成長和發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。在這個信息爆炸的時代，學(xué)生需要我們給予更多的陪伴和關(guān)注，幫助他們建立自信、塑造良好的性格，以及提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境。通過自己的體驗(yàn)和觀察，我深深地認(rèn)識到了學(xué)生需要陪伴的重要性。
第二段：學(xué)業(yè)方面的陪伴。
在學(xué)業(yè)方面，學(xué)生需要老師和家長的陪伴。老師應(yīng)該每天給予學(xué)生充分的關(guān)注和鼓勵，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題，并提供反饋和指導(dǎo)。而家長應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供學(xué)習(xí)材料和資源，并將家庭環(huán)境營造成一個有益于學(xué)習(xí)的氛圍。我的親身經(jīng)歷告訴我，只有在老師和家長的陪伴下，學(xué)生才能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：情感方面的陪伴。
除了學(xué)業(yè)方面的陪伴，學(xué)生還需要情感方面的陪伴。他們需要被傾聽、被理解和被接納。在成長的過程中，學(xué)生會面臨許多困惑、矛盾和挫折，他們需要有人陪伴他們度過這個階段。學(xué)生需要和家人、朋友、老師建立深入的交流，分享他們的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)。這種情感的陪伴可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對生活中的各種困難。
第四段：興趣方面的陪伴。
學(xué)生需要在興趣方面得到陪伴。他們有獨(dú)特的興趣和愛好，需要花時間和精力去追求和發(fā)展。無論是音樂、運(yùn)動、美術(shù)還是其他領(lǐng)域，學(xué)生需要有足夠的時間去探索和學(xué)習(xí)。而我們作為陪伴者，應(yīng)該給予他們支持與鼓勵，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的資源，讓他們在興趣方面有所突破和進(jìn)步。通過興趣的培養(yǎng)和陪伴，學(xué)生可以發(fā)展才能，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)自信，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)生需要我們的陪伴。通過在學(xué)業(yè)、情感和興趣方面的陪伴，我們可以幫助學(xué)生建立健康的人格，培養(yǎng)積極的態(tài)度，發(fā)展他們的潛力，并為他們的成功奠定基礎(chǔ)。因此，無論是老師還是家長，我們都要更加關(guān)注和關(guān)心學(xué)生，用真誠和耐心去陪伴他們。只有這樣，學(xué)生才能享受到陪伴的力量，茁壯成長。
燈光和黑夜連成一片，死寂和心傷混淆一起，待一縷風(fēng)過，好似有人用刀切割靈魂般疼痛。
風(fēng)決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷。
我也知道要遇上一個自己喜歡同時也喜歡自己的人并不是件容易的事，來日方長，你也只不過是剛好錯過了一個我。
我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一張臉，一張微笑著憂傷著凝望我的臉，我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實(shí)早已被洪流無聲地卷走。
真正孤獨(dú)的人從來不去想它，因?yàn)槿绻阋呀?jīng)很孤獨(dú)了，又救不了自己，你所能做的只是不想。
什么是孤獨(dú)，就是有一天你拍了一張很美很有意境的照片存在手機(jī)里，卻不知道該發(fā)給誰分享，才突然想起這一路上除了自己，沒人陪你一起看風(fēng)景。
原來愛情的世界很大，大的可以裝下各種委屈。原來愛情的世界很小，小到多個人就擠到窒息。
你是不是因?yàn)橐粋€人愛上一座城，也會因?yàn)橐粋€害怕一座城。
過去這么些年或多或少恨過怨過，我確定我放下你了可每當(dāng)想起你，心里卻還是有停頓的感覺。
你走了真好，不然總擔(dān)心你要走。
當(dāng)你感到脆弱的時候，就讓自己的堅(jiān)強(qiáng)休息，這沒什么大不了的，因?yàn)橹悄銠?quán)利。
我是一個經(jīng)常笑的人，卻不是一個經(jīng)常開心的人。
有沒有一個人，曾經(jīng)占據(jù)了你全部的生命，現(xiàn)在連聲問候也會覺得尷尬。
當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，失望，彷徨，殘忍，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。
明白為什么一個僅幾平米的地方可以成為家的代名詞。一份溫暖的食物，足以慰藉每個孤獨(dú)的靈魂。
其實(shí)，孤獨(dú)無處不在，無處不有。孤獨(dú)，不僅僅存在于一個人獨(dú)處的時候，在車水馬龍的地方，在喧鬧的人群中依然會有人感到孤獨(dú)。
我像個路人一樣看著你的生活，難過的是你的喜怒哀樂全不是為我。
真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發(fā)狂的空虛，縱然在歡呼聲中，你也會感到內(nèi)心的空虛，惆悵與沮喪。
喝著孤獨(dú)的酒，吹著自由的風(fēng)，等一個沒有歸期的人，在余生里做著只有自己的夢。
夜晚的海邊十分寧靜，沒有嘈雜的說話聲，沒有喧鬧的汽車聲，只有柔和的風(fēng)聲和美妙的濤聲。
多少黑名單，曾經(jīng)互道晚安;多少特別關(guān)注，后來形同陌路;多少隱身可見，最終互相虧欠。
時光越老，人心越淡，曾經(jīng)說好了生死與共的人，到最后卻老死不相往來。
寒冷深夜里的星光，是孤獨(dú)，還是寂寞，或是念你的淚光，為何膠結(jié)得那般清涼。
最痛的哭泣總掉不下半滴眼淚，最深的孤獨(dú)是站在人群中啞口無言。
當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)你的情緒不能用語言說出來，而寧愿讓自己漸漸消失在深夜亮著著華麗街燈的街道上，這就是孤獨(dú)。
據(jù)說，兩個相處久了，會達(dá)到一種莫名的默契，比如，你不理我，我也不理你。
我不介意人走茶涼，孤獨(dú)好過念念不忘。
嫉妒是一把刀，最后不是插在別人身上，就是插在自己心里。
人都會有心情不好的時候，說不上來的失落，道不明白的難過，理不清楚的交錯。
如果孤獨(dú)的人愿意回頭，焦躁的人愿意等候，內(nèi)向的人愿意開口，也許這才是愛情最真實(shí)的樣子。
寂寞和孤獨(dú)是孿生，和無聊是朋友，和空虛是親戚。
我在你一個人的時候陪著你孤獨(dú)，安慰你的憂傷，守候在你的身旁，直到你不再孤獨(dú)跟別人在一起的時候，卻成了我這一生最寂寞的時候。
最深的孤獨(dú)不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。
曾經(jīng)以為，那首歌只是單純的好聽。后來才知道，那首歌很像現(xiàn)在的自己。
擁有了孤獨(dú)的人，才能擁有真正的自我。
我鼓起勇氣說愛你，你卻讓我別鬧了。
明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。
只因?yàn)樵谌巳簳r多看了你一眼，從此開始了孤單思念。
跟朋友在一起也是一種孤獨(dú)。但是這種孤獨(dú)更美好，會比自己一個人的時候還自如。因?yàn)檎嬲呐笥讶徊辉O(shè)防。
孤獨(dú)有時候并不是壞事，它能讓你冷靜下來，享受生活。
藍(lán)天越是蔚藍(lán)，越是孤單的痛，扶桑的風(fēng)色掠過的涼意，悵然的習(xí)慣了沙漠的冷，干燥，習(xí)慣已經(jīng)不知道這是沙漠的棱廓忘了秋天的倉促，感覺不到了夏天的炎熱，這就是死亡的腐朽。
我聽不見彩虹出現(xiàn)的聲音;我聽不見太陽落下的聲音;花開雪飄的驚喜，我聽不見;風(fēng)吹草動的危險(xiǎn)，我聽不見;野狼的嚎聲獵人的槍聲天使的哭聲，我聽不見;我只聽見寂寞在草叢里來來回回的奔跑!
有的人活了一輩子，卻沒有真正活過完整的一天!因?yàn)樗麄儾皇亲窇涍^去，就是期許未來，從來沒有活在當(dāng)下。
一個人一座城市，一個人一種孤獨(dú)，一個人一種心情，一個人一次邂逅。遇見，愛上，離別，最終的結(jié)局，傷心的城市，一種離別的痛楚，一種不知所措的生活。
輸不起，但是還是輸了，而且輸?shù)暮輳氐?，很徹底?/p>
一個人的時候不怕孤獨(dú)，兩個人的時候不怕辜負(fù)。無論一個人還是兩個人，只要心態(tài)好，那就是一種幸福，就這么簡單。你來了更好，沒來，我一個人其實(shí)也很好。
多年后我會給你一個久違的擁抱，任你狠狠推開或者熱情相擁。
這世上或許有很多相似又孤獨(dú)的靈魂吧，只能在文字里尋求慰藉。
在路上，不為旅行，不因某人，只為在未知的途中遇見未知的自己。
思念一個人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。
一個人的孤單，寂寞是一個俗物，有時我們會耐不住塵事的紛擾，所以寂寞是心靈的歸處，靈魂的居所，只有成熟的人才會體悟寂寞的真滋味，才能在寂寞去參悟人生的意義。
我習(xí)慣孤單的站在他的影子里，也許只有這樣我才會覺得我跟他在一起。
距離是不會毀掉一段感情的，彼此的不信任才是問題的真正所在。
當(dāng)我擁有安全感的時候，我覺得比什么時候都幸福。
如果疾病與痛苦是我生來的宿命，那逆天而行又有何妨。
孤獨(dú)不是故作姿態(tài)，孤獨(dú)是一種心境。沉默未必是孤獨(dú)。
如果我有來生，我還是會一個人孤單一輩子，因?yàn)槲覑鄣娜瞬粣畚摇?/p>
人最大的痛苦就是心靈沒有歸屬，不管你知不知覺，承不承認(rèn)。
孤獨(dú)有時候并不是壞事，它能讓你冷靜下來，享受生活。
我有我的驕傲，我的自尊，并不應(yīng)該為某人把這一切都放棄掉。
我不是一個堅(jiān)強(qiáng)的人，但是我知道，有些時候，除了堅(jiān)強(qiáng)，別無選擇。
其實(shí)自己一個人挺好的，至少可以享受孤獨(dú)，卻又不會遺憾。
只是后來，孤街沒了浪人，深巷沒了老貓，卻都彌漫著孤獨(dú)的味道。
我們都是孤獨(dú)的人，臉上戴著面具心里藏著憂傷。
明明是兩個人的回憶，卻只有我一個人珍藏。
多年后，我不僅要穿過穿過城市的喧囂，還要人心的淡漠和孤獨(dú)的矜持。
后來再也不把滿腔熱情隨便給人，也把開朗的笑容收在心底。
每個女孩都是天使，上帝都會送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”?。 澳翘煲淮笤?，我便尖叫起來。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個小小的痘痘，僅僅他一個，在那孤軍奮戰(zhàn)，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強(qiáng)！可我哪肯罷休，使出全身解數(shù)與之抗衡，大有“不達(dá)目的.，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒過多久，新的煩惱又來了。這痘痘竟變本加厲，肆無忌憚的擴(kuò)大起規(guī)模來了，比原先簡直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒把你斬草除根，不過這次，你可沒這么幸運(yùn)！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒多一會，一股疼痛便直鉆內(nèi)心，我只好又放棄了。無奈，無奈，斗痘計(jì)劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時間給帶走了，我似乎無暇顧及唇下還生長著一個頑強(qiáng)的敵人，只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無影無蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”！
我在人生路上已表現(xiàn)的足夠堅(jiān)強(qiáng)了，也沒有得到你的真心。究竟是我不優(yōu)秀還是你不愿付出你的代價?？傊易哌^了山崗，繞過了險(xiǎn)峻，又闖進(jìn)了另一個隧道，還是沒有你一點(diǎn)溫情。你要我怎樣堅(jiān)強(qiáng)，才能得到你的真心。
我不相信自己找不到知音，也不相信人海中只我一人受苦。一定有人與我同行，也一定有人和我一樣默默承受著。只是沒有遇見，沒有牽手與共。我在紅塵中拋開了雜念，闖進(jìn)了少有人走的境界。越走越有膽量，越闖越老練，還愁過不去的坎。生活中吃苦耐勞，洶涌奮戰(zhàn)，能從寧泥的山路走向平坦，能從波濤的大海里爬上岸邊，更能從險(xiǎn)境中走入平安。只是一人有點(diǎn)孤單，一人有點(diǎn)失落。想得到你的輔佐，想得到你的擁護(hù)和愛憐。
命運(yùn)不隨人愿！偏偏一路苦澀的煎熬，也沒有陪同者。經(jīng)常想用自己的真誠打動你的真心，可往往換來的'不是玫瑰花的綻放，而是零星的小花閃耀。沒多時，便消失的無影無蹤了。
如今，總算一人熬過了艱辛，到達(dá)了平坦的境界。這與我的堅(jiān)強(qiáng)是分不開的。正因堅(jiān)強(qiáng)，闖過了一道道門檻；正因前方有你召喚，才有了前進(jìn)的動力。走過這一步，是何等的艱難！何等的來之不易！期間的苦難淚水就甭提了。我已足夠堅(jiān)強(qiáng)了，還是沒有你的柔情，更換不來你的真情。
你，究竟在哪？是不是要我等到白發(fā)蒼蒼了，腿腳也蹣跚了，才肯來見我。要我怎樣堅(jiān)強(qiáng)，才能得到你的真心。
路途沒有你的陪伴，文字世界里也沒有你的陪同。全靠一人打造，一人創(chuàng)新。一路上有的是艱辛，有的是淚水，少的是幫助，少的是溫馨。難怪我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有足夠的信心，更有朝氣的蓬勃。一鼓作氣，攻下了人生的難關(guān)。
今天，坐在電腦旁，我將自己的經(jīng)歷一一記在了我的文字里。多年以后，回想起來，那是我一人的成果，也是我一人的杰作。沒有知音，沒有陪同者，都是我一人打拼的，一人走出來的。
希望我的堅(jiān)強(qiáng)換來你的真心，也希望茫茫旅途中有人分享我的喜怒哀樂。一人獨(dú)行，不如倆人溫馨；一人獨(dú)闖，不如倆人攙扶；一人快樂，不如倆人歡笑；一人世界，不如二人世界。
我的世界，需要你。你來，便是我的幸福。要我怎樣堅(jiān)強(qiáng)，才能得到你的真心。
當(dāng)我們呱呱落地時，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，當(dāng)我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長著，我們的成長，需要有人一路陪伴。
記得小時，當(dāng)父母輕輕松開我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠(yuǎn)，最后在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了樂觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了人生道理。
記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學(xué)會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。
我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。
假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。
一生之中，陪伴過自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數(shù)不勝數(shù)。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。
讀小學(xué)一年級的時候，我入學(xué)第一天見到的就是趙老師，當(dāng)時的她大約三十來歲，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)瀑布似的傾泄下來，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅(qū)趕過我的孤僻、懦弱與固執(zhí)。
因?yàn)殚_始接觸小學(xué)生活，接觸新同學(xué)，新老師，一切都是親的的，天性內(nèi)向的我，打小就不愛與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，當(dāng)開學(xué)了一兩個星期，其他同學(xué)都交到了新朋友，估計(jì)是您觀察到我還沒有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對我說：“廖雨點(diǎn)，你為什么沒有好朋友呢?”我第一次與老師如此之近距離的說話，一下子緊張的說不出話來，沒有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話，一點(diǎn)一點(diǎn)的開導(dǎo)我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動中提醒我，教導(dǎo)我，直至我漸漸愿意與同學(xué)一起玩耍。
在接下來的日子里，我國為與同學(xué)玩玩鬧時發(fā)生了矛盾，面對這樣的事，我完全不知所措，導(dǎo)致經(jīng)常受欺負(fù)。
一次下午體育課時，我和幾個小伙伴一起練習(xí)跳繩，體育老師拿來跳繩后，我們就開始了跳繩運(yùn)動，在大家跳繩都跳得興致勃勃時，有幾個調(diào)皮的男同學(xué)在跳繩同學(xué)中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個同學(xué)臉上，我連忙說：“對不起!對……對不起!
可是沒用，那幾個男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對于這樣的事情，束手無策。還沒來得及反應(yīng)，意外打到了我的眼睛，剛好路過操場的走遠(yuǎn)老師見了，立刻跑過去產(chǎn)，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還并不真正時向要怎樣堅(jiān)強(qiáng)，不過，在那日后，您的。
教育。
下，我當(dāng)然也明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
在以后的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛心?，我的知識越加豐富，懂得的也越來越多，是您，在我受傷時陪伴我教會了我堅(jiān)強(qiáng);是您，在我與朋友之間發(fā)生矛盾時陪伴我學(xué)會了包容;是您，在我與正確真理無理反駁時陪伴我教會了我變通。
趙老師，謝謝您愛的陪伴。
當(dāng)我孤單的面對迷茫的前程，是你在默默的陪伴我。在成長的道路上，我跌倒了無數(shù)次，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，更精彩的活！我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的路途中無畏無懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時，當(dāng)我再也無力去面對生活的苦難時，是你，是你的鼓勵帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤著我！你輕輕的一個微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來。還記得嗎？曾經(jīng)的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳钭兊母省?/p>
曾記的'陽光下，我們一起在球場上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因?yàn)橛心愕呐惆椋屛覀兊氖澜缱兊酶篮谩?/p>
還記得嗎？我們站在高山之頂，仰望藍(lán)天，訴說著我們心底里的故事，回憶我們走過的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎？深夜里，我們在海邊的沙灘上遙望著星空，看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們在描繪著我們那美好的未來。你說，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說，我們就像沒有帆的船，但夢想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航，抵達(dá)成功的彼岸。
我成功的時候謝謝有你的陪伴，感謝你來分享我的喜悅。我失意的時候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無悔。
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個人都有的這段感情，走的很長很長。
成長路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開學(xué)的時候，對這個陌生的城市，對這個陌生的學(xué)校，對著條陌生的街，對這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無奈充斥著整個空間?！巴瑢W(xué)，這里沒人吧。”說完坐了襲來，像是一縷陽光，融化我心中的冰，“同學(xué)，你叫啥?交個朋友吧?！本瓦@樣我認(rèn)識了他以后，寂寞與無奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，再一次面對這種似曾相熟的陌生，心理像是習(xí)慣了一半，滿身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時的車程，每一次去的時候都會有一絲落寞，一個人孤單的走向一座大城市。下車后常常是為了不讓自己更難過更悲傷不去看別人有說有笑的并肩一起走，我在這種落寞的心態(tài)里過完了一多年。轉(zhuǎn)回縣里以后，以為在縣里上學(xué)的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時候，通常會買車的人都認(rèn)識，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個人，也再也不會感到孤單。
上個暑假，我們無憂無慮地從白天玩到黑夜，不會擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問題。每一天都覺得非常充實(shí)，非?？鞓贰，F(xiàn)在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂，我的生活仍舊充滿激情。這不是親情，這不像愛情，這只是一段感情。呵，成長需要陪伴，陪伴著我長大。
我自像，如果當(dāng)年的我沒有人陪，我現(xiàn)在又會是怎樣的。陪伴中我過完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒有想過的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)定;成長需要陪伴，陪伴著我成功。
當(dāng)我們呱呱落地時，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，當(dāng)我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長著，我們的.成長，需要有人一路陪伴。
記得小時，當(dāng)父母輕輕松開我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠(yuǎn)，最后在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了樂觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了人生道理。
記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學(xué)會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。
我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。
假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。
學(xué)生需要陪伴，這是一個得到廣泛關(guān)注的話題。無論是家庭還是學(xué)校，陪伴對于每一個學(xué)生都是至關(guān)重要的。在過去的幾年里，我作為一名教師，親身體會到了陪伴的重要性。通過陪伴，學(xué)生可以得到情感上的支持、學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)以及人際關(guān)系的培養(yǎng)。因此，我深刻認(rèn)識到，學(xué)生需要陪伴，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和陪伴。
第二段：情感支持。
情感支持是學(xué)生需要陪伴的重要方面之一。很多學(xué)生在成長過程中都會遇到一些困難和挫折，在這個時候，他們需要有人傾聽他們的心聲，并給予他們鼓勵和支持。通過與學(xué)生建立信任和互動的關(guān)系，我們可以成為他們的依靠和支持者。我曾經(jīng)遇到過一位學(xué)生，她在學(xué)業(yè)上遇到了很大的困難，感到非常沮喪和失望。通過與她的交流和陪伴，我盡力安慰她，鼓勵她堅(jiān)持下去。最終，她克服了困難，重新找到了學(xué)習(xí)的動力。這個經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，情感上的支持對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。
第三段：學(xué)業(yè)指導(dǎo)。
除了情感上的支持，學(xué)生還需要在學(xué)業(yè)上得到指導(dǎo)。學(xué)校是他們獲取知識的重要場所，而老師則是他們的指導(dǎo)者。通過與學(xué)生的交流和互動，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難和問題，及時給予他們幫助和指導(dǎo)。我記得有一次，一位學(xué)生在數(shù)學(xué)上遇到了困難，完全不知道如何解題。通過與他的親密互動，我耐心地解釋了問題的解題思路，并指導(dǎo)他進(jìn)行實(shí)際操作，直到他完全理解并能獨(dú)立完成。這樣的經(jīng)歷讓我明白，學(xué)生需要我們的指導(dǎo)和幫助，我們應(yīng)該積極主動地與他們互動，為他們提供學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。
第四段：人際關(guān)系培養(yǎng)。
與情感支持和學(xué)業(yè)指導(dǎo)不同，人際關(guān)系培養(yǎng)是學(xué)生需要陪伴的另一個重要方面。在學(xué)校里，學(xué)生們將會遇到各種各樣的人，建立起良好的人際關(guān)系對他們來說至關(guān)重要。作為教師，我們應(yīng)該盡力幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際交往能力。我曾經(jīng)見到一位學(xué)生，他很內(nèi)向而且很害羞，很難與他人建立起良好的關(guān)系。通過與他的接觸和關(guān)心，我傾聽他的困擾并給予他一些建議和幫助。慢慢地，他開始主動與其他同學(xué)交流和合作。這個經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，陪伴可以幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，學(xué)生需要陪伴。情感支持、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和人際關(guān)系培養(yǎng)是我們給予學(xué)生關(guān)心和陪伴的重要方面。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極主動地與學(xué)生互動，傾聽他們的訴求，關(guān)心他們的成長。只有通過真正的陪伴，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。讓我們把陪伴作為一種責(zé)任，為學(xué)生的成長做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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