應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮人員組織、物資保障、信息傳遞等多個方面的問題。一個好的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該是細(xì)致而規(guī)范的,以下是一份實用的模板,供大家借鑒和參考。
百尺河小學(xué)預(yù)防暴-力事件應(yīng)急預(yù)案 為了確保本校正常的教學(xué)教育秩序,維護師生的人生安全,保障師生的合法權(quán)益,特制定本預(yù)案。
一、工作原則
1.以人為本,快速反應(yīng)。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則,把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù),最大限度地避免或減園暴-力傷害等突發(fā)事件對師生的生命威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀能動性,將防范校園暴-力傷害事件應(yīng)急處置工作納入學(xué)校管理范疇,建立突發(fā)事件快速應(yīng)急機制,保證人力、物力和財力的儲備,確保報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接,及時妥善應(yīng)對。
2.依法規(guī)范,科學(xué)應(yīng)對。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī),建立學(xué)校防范校園暴-力傷害事件應(yīng)急機制,做到預(yù)案依法制定,管理規(guī)范運行。充分發(fā)揮廣大教職工的力量和智慧,形成全員參與,共同防范的安全管理新格局。應(yīng)對校園突發(fā)暴-力事件,做到反應(yīng)迅速、指揮有力,處置適當(dāng),上報及時。
二、預(yù)案適用范圍
本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生的可能危及師生生命安全的突發(fā)事件,主要包括:學(xué)校外來暴-力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發(fā)暴-力事件。
三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)
成立學(xué)校應(yīng)急校園突發(fā)暴-力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)7
個具體工作組,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長: 管明勇
副組長: 孫俊良
成 員: 鐘召悅 孫得利 盧炳富
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園突發(fā)暴-力事件的應(yīng)急處置工作,加強有關(guān)部門、人員之間的溝通與協(xié)作,決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保突發(fā)校園暴-力事件處置工作及時、有序、高效。
(二)工作小組職責(zé)及任務(wù)分工
1.報警組
組長:隋淑美
成員:朱明霞 邱法香
工作職責(zé):負(fù)責(zé)報警和通信聯(lián)絡(luò),迅速向有關(guān)部門報告案情。
2. 防暴組
組長:鐘召悅
組員:王杰 范炳運 劉玉軍 劉清華 王培忠
工作職責(zé):負(fù)責(zé)與罪犯周旋,搏斗,阻止犯罪,并設(shè)法抓獲犯罪分子。
3.救護組
組長:鹿欽梅
組員:崔愛秀 秦淑娟
工作職責(zé):救護傷員,保護現(xiàn)場,做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
4.疏導(dǎo)組
組長:朱明霞
組員:各班主任
工作職責(zé):負(fù)責(zé)順暢通道,疏散師生,維護秩序,安置、安撫師生。
5.后勤保障組
組長:王培忠
組員:盧桂海 朱本禮 李德順
工作職責(zé):負(fù)責(zé)及時調(diào)度、采購、運輸,為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障。負(fù)責(zé)安排好受害師生事件處理期間的生活。
6.事件調(diào)查及善后工作組
組長:管明勇
組員:孫俊良 鐘召悅 隋淑美
工作職責(zé):負(fù)責(zé)進行事件調(diào)查,認(rèn)真分析事發(fā)原因,明確相關(guān)責(zé)任,為及時有效處理事件提供準(zhǔn)確依據(jù);做好溝通聯(lián)系,及時反饋情況,妥善處理善后事宜。
四、突發(fā)事件應(yīng)急措施
人身和財產(chǎn)安全。
2.持刀行兇突發(fā)事件:歹徒持刀進入校園時,首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對象,啟動一級處置。同時進行先期處置,立即組織教職員工,將在公共活動區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室,緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強行進入教室,教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進行打擊,確保學(xué)生安全。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接報后,應(yīng)及時趕到現(xiàn)場,組織學(xué)校門衛(wèi)、保安、應(yīng)急分隊及教職員工用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具,對歹徒進行威懾,盡量拖延時間,等待公安人員到來。
3.綁架學(xué)生突發(fā)事件:首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時,應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時間、地點、人數(shù)、性別、年齡,逃跑方向和運輸工具,立即撥打“110” 報警或派出所值班電話,迅速向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。同時進行先期處置,迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時,應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫,說明情況,向群眾求助。指揮人員接到報告后,應(yīng)迅速向“ 110” 報警,并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員,對綁架學(xué)生的歹徒進行圍追堵截,沉著、冷靜地對歹徒進行勸導(dǎo),防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋,等待公安民-警到來。
組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室,撤至安全地帶。指揮人員接報后,應(yīng)及時趕到現(xiàn)場,組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導(dǎo),盡量延遲爆炸時間,等待公安民-警的到來。勸說無效時,學(xué)生又未撤離危險地區(qū),應(yīng)將預(yù)備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種(如打火機、火柴、點燃的'香煙),澆濕炸藥和火種,使其失去點燃機會,并與歹徒進行周旋,等待公安民-警到來,確保師生生命和財產(chǎn)安全。
五、應(yīng)急事件處置程序:
1.一級處置:學(xué)校發(fā)生持刀歹徒闖入校園,實行一級處置,在場師生立即報告報警組,門衛(wèi)保安人員要立即使用防衛(wèi)器械與犯罪分子作斗爭,嚴(yán)防事態(tài)擴大;各班老師要迅速組織學(xué)生進入教室,關(guān)緊門窗。同時,學(xué)校要立即向上級有關(guān)部門進行報告。
2.二級處置:校內(nèi)發(fā)生有綁架者,實行二級處置。門衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門鎖上,并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,撥打報警電話或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者,還要想辦法拖住綁架者,延長時間。
3.三級處置:學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入校園,實行三級處置。首遇人員應(yīng)立即報告領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助門衛(wèi)保安控制可疑人員,必要時通知各班老師組織學(xué)生進入教室,關(guān)緊門窗,情節(jié)嚴(yán)重報 “110”或轄區(qū)派出所值班電話。
六、學(xué)校發(fā)生校園突發(fā)暴-力事件后,學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長要在第一時間向主管部門報告,同時,根據(jù)事件的性質(zhì),向當(dāng)?shù)卣?、公安、交通、衛(wèi)]生等有關(guān)部門進行報告,請求現(xiàn)場救援。
七、學(xué)校一旦遭到歹徒襲擊或面臨其它災(zāi)害時,全體教職工應(yīng)根據(jù)實際情況,按制訂的應(yīng)急預(yù)案各司其職,機智、勇敢、沉著、靈活地處置校園暴-力等突發(fā)事件。
八、事故發(fā)生后,責(zé)任人及時將情況報告中心校、教育局辦公室及有關(guān)科室,不得遲報瞞報。
學(xué)校預(yù)防暴-力事件應(yīng)急預(yù)案
百尺河小學(xué)
2012年9月
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴-力事件,切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的惡性事件,維護學(xué)校的穩(wěn)定,特制定防范暴-力事件的應(yīng)急預(yù)案。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴-力事件的主要原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴-力事件的主要原因。
二、預(yù)防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育,自我保護意識。
2、嚴(yán)格進、出登記、管理制度,控制外來人員進入學(xué)校。
3、加強對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控;加強對精神病人的關(guān)心,勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待,盡力做好化解工作。
三、處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴-力事件,一般按下列程序處理;
]、報警,可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室??上瓤陬^后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,校方要派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪:同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
為營造良好安全的社會氛圍,維護我園正常的教育教學(xué)秩序,保障師員命財產(chǎn)安全,保持社會政治穩(wěn)定,根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖作的通知,全提反恐怖防暴應(yīng)急能,根據(jù)我校實際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。
指導(dǎo)思想。
學(xué)校是群密集場所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重突發(fā)事件的危害,保障師體健康與命安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,防安全事故的發(fā)。同時,學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,開展消防、突發(fā)事故的演練活動,提師的護、救能,確保教育教學(xué)作正常進。
預(yù)防措施。
1.認(rèn)真貫徹落實省、市、縣有關(guān)件精神,把學(xué)校安全保衛(wèi)作提到常重要的`作議程,確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理作,確保師安全。
2.校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)要對本校的安全保衛(wèi)作負(fù)直接責(zé)任。
3.對全體師進法制教育,加強師的法制觀念。
4.加強門衛(wèi)安保作。要增強門衛(wèi)量,落實門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)24時值班、巡邏制度,堅決杜絕陌進校園。
5.加強品安全檢測作。學(xué)校堂嚴(yán)格執(zhí)品來源登記、索證制度和品留樣制度,加強對品安全的檢測作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌進幼園堂。
6.加強學(xué)密集場所的防爆炸、防燃燒作。要加強安全巡邏作,重點加強堂、宿舍、教室等群密集場所的巡查度,不讓任何可疑之進重要場所,切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒作。
三、組織機構(gòu)。
1.領(lǐng)導(dǎo)組。
為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴作的領(lǐng)導(dǎo),成下湯學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長:__。
副組長:__。
成員:__。
2.作職責(zé)。
保護好學(xué)校貴重物品,維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護作,做好善后處理作,并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。
校園內(nèi)犯罪分持兇事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢量阻犯罪分兇。
1.獲得事件信息的任何都應(yīng)當(dāng)在第時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何作員即組織現(xiàn)場員,不惜切代價建警戒線,使犯罪分法靠近學(xué),防事態(tài)擴。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組宣布學(xué)校進全應(yīng)急狀態(tài),即實施應(yīng)急救援動。
4.集結(jié)優(yōu)勢量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分周旋勸阻與制犯罪為,為警援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分。
5.盡快把所有學(xué)和關(guān)員撤離安全區(qū)域。
6.救護受傷學(xué)和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒,阻關(guān)員進學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有的肇事,引導(dǎo)外部救援員進事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。
()校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑物。
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑物,在場員都應(yīng)當(dāng)即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2.學(xué)校保安員和領(lǐng)導(dǎo)指派員要即對此進詢問,同時把他的動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此述進校園的的明顯缺乏可信度,證、物證可以證明,甚說話前后盾,蠻不講理,保安員應(yīng)當(dāng)將其帶辦公室進進步盤問。
4.若有證據(jù)表明此是危險物或犯罪嫌疑,應(yīng)即打110報警,由警帶作進步調(diào)查。
5.若可疑物在盤問時奪路逃跑,單位員應(yīng)當(dāng)將其相貌、、著及其它特征和逃向向警報告,同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此再次闖校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個過程中,學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,防范可疑物使暴,要確保周圍員的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育政主管部門報告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何員都要在第時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。可疑物品是指:物品外表、重量、味可疑,不是本單位的物品,也從看到過此種物品不知此物品有何途,為何會擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁在周圍吸煙或使機,或發(fā)動機動車輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的員進初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應(yīng)即打110報警請警專業(yè)員進檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警確定為危險物品,學(xué)校應(yīng)即在其周圍設(shè)置警戒線,關(guān)員應(yīng)即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警組織員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警開展各項處理作,并及時向教育政主管部門報告。
(四)飲污染事件處理辦法。
發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲污染,要緊急對源進有效隔離,并即向衛(wèi)部門和領(lǐng)導(dǎo)組報告,同時組織相關(guān)員對中毒者進救治。
(五)校園爆炸事件處理辦法。
學(xué)校發(fā)爆炸事件后,迅速組織員進救援,并即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)組報告。
為了切實做好學(xué)校平安工作,保證師生人身、財富平安和維護學(xué)校穩(wěn)定,結(jié)合實際,特制定本預(yù)案。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
(一)、學(xué)校內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人立即實施應(yīng)急救援行動。
4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域。
6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、向公安、消防、救護、教育局等有關(guān)部門、單位求援,爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息疏通。
8、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范心懷叵測的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
9、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告。
(二)、學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施,控制可疑人物。
1、在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長報告。
2、捍衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾、蠻不講理,捍衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問,要封鎖大門。
4、若有證據(jù)標(biāo)明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)立即撥打110報警,由警方帶走作進一步伐查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,現(xiàn)場人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著和其它特征和逃走方向,向警方報告。同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入學(xué)校作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
6、在整個過程中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的平安。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況和時向教育局報告。
(三)、學(xué)校內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速制止斗毆,防止人員傷亡。
1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間,向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重,應(yīng)立即撥打110報警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量(必要時攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線,防止事態(tài)擴大。
3、若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。
4、若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
5、若有學(xué)生受傷,應(yīng)立即進行救治,或打120送醫(yī)院,并和時與家長聯(lián)系。
6、分離斗毆雙方,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)人員、班主任等進行詢問,了解斗毆原因和過程,并做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員,應(yīng)交警方處置。
8、對外校學(xué)生,應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。
9、對參與斗毆的學(xué)生進行教育,對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分,防止此類事件再次發(fā)生。
10、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析,要防范學(xué)生在校外遭到毆打。
11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況和時向教育局報告。
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因:
恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。
二、組織機構(gòu):
1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:鄧潔。
副組長:鄧長美。
組員:全體教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:
(1)通訊聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。
(2)警戒保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。
(3)醫(yī)療救護組:負(fù)責(zé)對傷員進施救治和處理。
(4)物資保障組:負(fù)責(zé)及時提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。
(5)周旋應(yīng)付組:負(fù)責(zé)和外來危險人物周旋,應(yīng)對。
三、事件的預(yù)防:
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗證制度,控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范能力。
四、事件處理:
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:
1、報警:撥打“110”報警電話。
2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。
3、保護有關(guān)對象及全體幼兒,將被保護者護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進行搶救,并通知家長或家屬。
5、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報區(qū)教育局辦公室。
五、各部職責(zé):
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,實行分工負(fù)責(zé)制,一旦發(fā)生事故,實行逐級負(fù)責(zé),園長在由園長指揮,園長不在由副園長指揮,以此類推廣。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
(1)總指揮:__。
(2)通訊聯(lián)絡(luò)組:__。
(3)警戒保衛(wèi)組:__。
(4)醫(yī)療救護組:__。
(5)物資保障組:__。
(6)周旋應(yīng)付組:__。
為進一步強化xx小學(xué)安全管理工作,切實做好學(xué)校暴雨天安全防范工作,保證師生的人身安全,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行,經(jīng)學(xué)校行政會議討論通過,特制定本方案。
組長:
副組長:
成員:
保安。
3、班主任必須回到班級協(xié)助任課老師一起組織學(xué)生放學(xué)離校;檢查單位:教導(dǎo)處,并做好檢查記錄。
4、體育老師分樓層組織學(xué)生有序放學(xué),負(fù)責(zé)人安排。
5、一二年級家長聽學(xué)校通知進入學(xué)校行政樓一樓架空層等候區(qū)等待學(xué)生放學(xué),家長要聽從學(xué)校指揮從等候區(qū)到班級門口接學(xué)生之后迅速離校,以免形成對流。檢查單位:安全辦、德育處、值日行政和教師、保安。
6、視雨勢情況分年級錯時放學(xué):
一、二年級提前10—15分鐘在班級門前排隊,家長在一樓大廳按學(xué)校指定的地點提前站好,哪個班級先站好家長即到班級門口接小孩后迅速離校;三、四年級正常排隊放學(xué),家長不許進校接小孩;五六年級視低年級放學(xué)情況順延10分鐘左右放學(xué);暫時沒有家長來接的孩子在班級或者是保安室等候家長。
請老師們嚴(yán)格執(zhí)行此方案規(guī)定,哪個班級沒有按照學(xué)校要求組織放學(xué)引發(fā)事故,將追究該老師的責(zé)任。
。
為切實加強學(xué)校安全工作,進一步落實安全工作責(zé)任制,努力打造“平安校園”,為科學(xué)、迅速、有效地處置校園突發(fā)暴力侵害事件,最大限度地降低突發(fā)暴力侵害事件造成的危害,確保師生的身體健康和生命安全,確保學(xué)校正常的`教育教學(xué)秩序,保障教育發(fā)展和社會穩(wěn)定。
(二)編制依據(jù)。
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《江蘇省人民政府突發(fā)公共事件專項應(yīng)急預(yù)案框架指南》《江蘇省實施〈中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法〉的辦法》等。
(三)工作原則。
校園暴力侵害事件發(fā)生后,學(xué)校各應(yīng)急組立即自動按照本預(yù)案采取應(yīng)急措施。全校教職工要牢固樹立以人為本,“一切為了學(xué)生”的思想,在出現(xiàn)校園暴力侵害事件危急時刻,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,特別是共產(chǎn)黨員、中青年老師和學(xué)生干部要發(fā)揚無所畏懼、勇往直前、勇于奉獻精神,以全力保護學(xué)生的安全為宗旨。校園暴力侵害事件發(fā)生時,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要立即集中到組長處,聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)動和指揮。本應(yīng)急預(yù)案由學(xué)校安全管理委員會制定,并分發(fā)到每一個成員,定期組織學(xué)習(xí)。預(yù)案的實施實行責(zé)任追究制度,在校園暴力侵害事件發(fā)生后,由于相互推委、工作不到位,而造成不應(yīng)有的生命或財產(chǎn)損失的,要追究責(zé)任人的責(zé)任。在日常工作中,學(xué)校要對教職員工和學(xué)生進行安全知識的教育,各部門要高度重視安全工作,定期排查可能發(fā)生的突發(fā)事故,及時消除各種安全隱患。
(四)適用范圍:本預(yù)案適用于處置本校發(fā)生的暴力侵害事故。
二、組織體系及職責(zé)任務(wù)。
(一)決策機構(gòu):指揮中心,負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。
(二)工作機構(gòu):應(yīng)急工作組,負(fù)責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。
為營造良好安全的社會氛圍,維護我校正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財產(chǎn)安全,保持社會政治穩(wěn)定,根據(jù)上級關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知,全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
1.認(rèn)真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神,提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識,把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。
2.學(xué)校校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),主管校長(含負(fù)責(zé)人)要對本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對全體師生進行法制教育,加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準(zhǔn)備。
5.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量,落實門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,堅決杜絕陌生人進入校園。
6.加強食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強對食品安全的檢測工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進入學(xué)校食堂。
7.加強教學(xué)樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進入重要場所,切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構(gòu)。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成石場鄉(xiāng)中心完小校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)工作。
組長:張書朝(校長)。
副組長:牛朝山(副校長)馬勤政(副校長)李付慶(副校長)成員:值班組全體教師。
2.工作職責(zé)。
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,保護好學(xué)校貴重物品,維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急救援行動。
4.集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的.人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報警,由警方帶走作進一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6.在整個過程中,學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。
7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在學(xué)校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機,或發(fā)動機動車輛等。
3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學(xué)校配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。
2014。
2014年9月1日。
為做好今年的`防雨雪冰雹工作,確保我校全體師生安全和學(xué)校財產(chǎn)等不受損失,結(jié)合我校實際情況,特制定本學(xué)期工作預(yù)案:
組長:
副組長:
組員:
工作職責(zé):
1、好防雨雪宣傳工作,提高全體師生的安全意識,確保師生無傷亡,財產(chǎn)不受損失。
2、再此期間堅持24小時值班。值班人員要堅守崗位,不能離崗、脫崗、代崗,如遇特殊情況,主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通,接到命令及時到崗。
3、總務(wù)處要將所有房屋等進行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,采取措施,排除隱患。
4、著重做好學(xué)生上學(xué)(放學(xué))途中安全教育,各班要做好排查工作,班主任應(yīng)及時了解學(xué)生家庭居住地址條件等相關(guān)信息,尤其是住在離校遠(yuǎn)的學(xué)生家庭情況,與家長保持聯(lián)系,提高防災(zāi)意識。遇險情學(xué)生在沒家長接送和老師看護下,不得單獨離校,,確保無意外發(fā)生。
1、值班領(lǐng)導(dǎo):
2、水房門口:
3、男廁所:
4、前操場:
后操場:
5、西樓梯:
6、東樓梯:
工作職責(zé):
1、值班教師課間到指定位置,負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全。
2、值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象,及時通知值班領(lǐng)導(dǎo)。
3、各班班主任課間及時到各班,負(fù)責(zé)教室門口走廊的學(xué)生安全。
1、校門外及廁所周圍:五年級二班。
2、校門口至門廳西邊:六年級。
3、一、一教室門前至樓門廳:五年級一班。
4、一、二至二、一教室門前:四年級一班。
5、東墻至二、二教室門前:四年級一班。
6、全體教師到前操場參加掃雪。
為了切實做好學(xué)校平安工作,保證師生人身、財富平安和維護學(xué)校穩(wěn)定,結(jié)合實際,特制定本預(yù)案。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人立即實施應(yīng)急救援行動。
4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域。
6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、向公安、消防、救護、教育局等有關(guān)部門、單位求援,爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息疏通。
8、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范心懷叵測的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
9、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告。
(二)、學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施,控制可疑人物。
1、在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長報告。
2、捍衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾、蠻不講理,捍衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問,要封鎖大門。
4、若有證據(jù)標(biāo)明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)立即撥打110報警,由警方帶走作進一步伐查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,現(xiàn)場人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著和其它特征和逃走方向,向警方報告。同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入學(xué)校作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
6、在整個過程中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的平安。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況和時向教育局報告。
本應(yīng)急程序的要點是:迅速制止斗毆,防止人員傷亡。
1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間,向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重,應(yīng)立即撥打110報警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量(必要時攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線,防止事態(tài)擴大。
3、若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。
4、若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
5、若有學(xué)生受傷,應(yīng)立即進行救治,或打120送醫(yī)院,并和時與家長聯(lián)系。
6、分離斗毆雙方,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)人員、班主任等進行詢問,了解斗毆原因和過程,并做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員,應(yīng)交警方處置。
8、對外校學(xué)生,應(yīng)與學(xué)生就讀的`學(xué)校聯(lián)系。
9、對參與斗毆的學(xué)生進行教育,對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分,防止此類事件再次發(fā)生。
10、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析,要防范學(xué)生在校外遭到毆打。
11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況和時向教育局報告。
本預(yù)案自20xx年5月1日起實施。
為加強重突發(fā)危機事件處理的綜合指揮能,提緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)平,確保我校迅速有效地處理各類重突發(fā)危機事件,將突發(fā)危機事件對員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降最程度,最限度地保障師的命財產(chǎn)安全,根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實際,制定本預(yù)案。
適范圍。
本預(yù)案適于我校發(fā)的恐怖襲擊員校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及災(zāi)事故、敏感時期、交通安全事故、校舍安全事故、物中毒事故、傳染病爆發(fā)流、校園傷害事件等。
校園青年應(yīng)急處突隊主要作職責(zé)。
1、領(lǐng)導(dǎo)組:
領(lǐng)導(dǎo)組作職責(zé):
居安思危,及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀態(tài)及動態(tài),提出反恐處突作的對策和措施;在教育局的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下,積極做好反恐處突應(yīng)急處置作;與有關(guān)部門密切配合,保證各項應(yīng)急處置作效、有序進。
2、作組。
(1)協(xié)調(diào)總指揮:王向忠,全組織、指揮全體師開展預(yù)防、先期處置、救和疏散作,協(xié)調(diào)與有關(guān)部門開展搶救及現(xiàn)場處置作。
(2)信息聯(lián)絡(luò)組:
職責(zé):負(fù)責(zé)第時間向領(lǐng)導(dǎo)組指揮報告并撥打“110”、“120”、“119”電話,負(fù)責(zé)與各的聯(lián)系協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)當(dāng)前情況的匯總上報等。
(3)應(yīng)急處置組:
職責(zé):佩帶防衛(wèi)器械,發(fā)現(xiàn)有恐怖犯罪侵害為,能制的要及時奮制,不能制的要與犯罪分巧妙周旋,為警援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分,轉(zhuǎn)移搶救受傷員。
(4)秩序維持組:
職責(zé):分責(zé)組織學(xué)隱蔽、疏散和秩序維持作,最快最限度地將學(xué)撤離安全區(qū)域。
(5)后勤保障組:
職責(zé):組織校內(nèi)量,配合上級有關(guān)部門,做好善后作,并為其他組提供必要的后勤保障。
三、作原則。
1、統(tǒng)指揮,快速反應(yīng)原則。旦發(fā)涉校安全或恐怖事件,各組要處在臨戰(zhàn)狀態(tài),各就各位,5分鐘內(nèi)到達作崗位。要在10分鐘內(nèi)上報教育局。1時內(nèi)上報書材料。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)后,要在第時間組織相關(guān)部門和員進有效救援。
3、命第原則。事件發(fā)后,把救護師命作為要任務(wù),最限度減少員傷亡。
4、科學(xué)施救,控制危險源,防事態(tài)擴原則。在事件處理過程中,要迅速判斷現(xiàn)場狀況,采取有效措施控制危險源,避免應(yīng)急處理過程中再次發(fā)員傷亡。
5、保護現(xiàn)場,收集證據(jù)原則。在實施救援過程中,要盡可能對現(xiàn)場進有效保護,收集有關(guān)證據(jù),為公安等有關(guān)部門查找原因,正確處理提供依據(jù)。
四、事故處理程序及辦法。
1、學(xué)校保安、值班員應(yīng)加強來盤查登記,對圖謀闖的不法分應(yīng)堅決阻,禁進校園。
2、獲得突發(fā)性恐怖事件信息的師、保安及值班員應(yīng)在第時間向協(xié)調(diào)總指揮和信息聯(lián)絡(luò)組報告。
3、各組接到預(yù)警信號后,做出迅速反應(yīng),根據(jù)職責(zé),各司其職,有效控制,把傷害降低到最程度。
4、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置),要即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)組報告,并及時設(shè)置隔離帶,封鎖和保護現(xiàn)場,同時迅速組織學(xué)校師緊急疏散,等待公安等有關(guān)部門進處理。
5、飲污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲污染,要緊急對源進有效隔離,并即向衛(wèi)部門和領(lǐng)導(dǎo)組報告,同時組織相關(guān)員對中毒員進救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)爆炸事件后,要迅速組織員進救援,并即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)組報告。及時設(shè)置隔離帶,封鎖和保護現(xiàn)場,迅速疏散師,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險,防次事故發(fā)。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情作,防再次發(fā)爆炸事故。
6、災(zāi)事故處理辦法。學(xué)校發(fā)災(zāi)事故,要在第時間全組織師疏散和救作,同時即向119指揮中和領(lǐng)導(dǎo)組報告,安排員配合消防部門組織救和滅搶險作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷員。
7、物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)師物中毒事件,要即向衛(wèi)部門和領(lǐng)導(dǎo)組報告,并迅速組織員將中毒者送附近醫(yī)院進救治。并對堂炊管員進監(jiān)控,對堂進隔離管理,等待有關(guān)部門進采樣化驗。
8、師法聚會事件處理辦法。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、政辦公室、德育處、安全保衛(wèi)辦公室、保衛(wèi)員要在第時間趕到現(xiàn)場,按照職責(zé)分制事態(tài)的蔓延和發(fā)展,求將影響降到最低平。
此外,發(fā)房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、型活動事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等燃災(zāi)害事故等的處理辦法,參照本預(yù)案執(zhí)。
為了保障全園師生健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進學(xué)校各項工作順利開展,防范安全事故發(fā)生,切實有效降低和控制安全事故的`危害,依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我園從實際出發(fā),制定防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案如下:
幼兒園領(lǐng)導(dǎo),教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo),幼兒園值班人員,公安機關(guān)。
總指揮:園長。
副總指揮:總務(wù)主任、分管園長。
成員:后勤組長、保健教師、班組長。
1、發(fā)現(xiàn)案件時及時向公安機關(guān)報案。
2、向幼兒園、教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報。
1、發(fā)生危險狀況,在第一現(xiàn)場的教職員工首先要保護幼兒,盡快使幼兒脫離危險。
2、在保護幼兒與歹徒周旋或搏斗的同時,盡快通過與110聯(lián)通的緊急按鈕向公安機關(guān)報警。
3、接報后,園領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場,同時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。
4、在處理過程中,根據(jù)事故的實際情況做出相應(yīng)的判斷,如有人員受傷的及時撥打120進行緊急救護。
1、在防范暴力事件應(yīng)急處理過程中首要的一條是保護人員安全,尤其是幼兒的安全。
2、應(yīng)急處理過程中應(yīng)掌握的原則是邊抵抗,邊報警。
3、各部門負(fù)責(zé)人要做好工作,不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。
“安全工作”重于泰山,“學(xué)校安全、孩子安全”更關(guān)系到千家萬戶的幸福與穩(wěn)定。在“東突”等恐怖組織不斷制造系列恐怖事件的特殊時期,加強學(xué)校的安保工作,保障全校師生的生命安全和學(xué)校教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定,營造良好安全的社會氛圍,根據(jù)上級部門關(guān)于加強安保防恐工作的通知,全面提高學(xué)校應(yīng)對恐怖和暴力能力,組建應(yīng)急隊伍,提高快速反應(yīng)能力。根據(jù)我校實際情況,特制定校園反恐防暴方案。
學(xué)校是人群密集場所,師生更是弱勢人群,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本著生命高度負(fù)責(zé)的精神,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,做好保衛(wèi),防止恐怖暴力事件的發(fā)生以及真當(dāng)暴力發(fā)生時學(xué)校安全小組能迅速反應(yīng),最大限度地減少損失。
(一)反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立江北第二實驗小學(xué)反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的防恐安全保衛(wèi)工作。
組長:樂碧云
副組長:郎敏華、曹鋒
成員:洪江濤、於力、鄭旖旎、王武強、詹曼
(二)反恐防暴工作小組
安全保衛(wèi)組:
組長:王武強
組員:章文杰、陳良梁、學(xué)校保安
搶險救援組:
組長:郎敏華
組員:房煜、毛多芬、陳偉杰
通訊聯(lián)絡(luò)組:
組長:於力
組員:鄭旖旎、鄔金燕、忻鐘各班主任老師
后勤保障組:
組長:曹鋒
組員:洪江濤、何國強、李惠忠
(一)防恐防爆領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、組織領(lǐng)導(dǎo),緊急應(yīng)對突發(fā)情況
學(xué)校發(fā)生危急傷害事件和突發(fā)安全事故后,領(lǐng)導(dǎo)小組要在事故現(xiàn)場指揮反恐防暴及救援行動,由校長(樂碧云)任總指揮,并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救,指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域。維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
2、平時做好防范工作
(1)制定安保工作相關(guān)緊急預(yù)案(王武強),對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準(zhǔn)備及演練(王武強)。
(2)加強門衛(wèi)安保工作(周國榮、陳國華、隆團結(jié)三名保安)。要加強門衛(wèi)力量,落實門衛(wèi)職責(zé),實行封閉管理,校門隨時處于關(guān)閉狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行雙人上崗、24小時值班、巡邏制度,非本校師生及工作人員,其它人(包括家長)一律不準(zhǔn)進入校園。
(3)加強教學(xué)樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒、防投毒工作。要加強安全巡邏、監(jiān)督檢查工作,重點加強門衛(wèi)管理,食堂、教室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進入重要場所,切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
(4)要對醫(yī)務(wù)人員組織相關(guān)醫(yī)療防護知識的培訓(xùn),儲備必要的治療藥品和器械,以便能夠迅速開展醫(yī)療救治工作。
(二)反恐防暴工作小組職責(zé)
在發(fā)生恐怖暴力事件后,迅速進入工作狀態(tài),完成相應(yīng)職責(zé)。
安全保衛(wèi)組:由王武強負(fù)責(zé)迅速召集保衛(wèi)組老師和保安,立刻到達學(xué)校大門或其它事發(fā)區(qū)域,保衛(wèi)學(xué)生的工作。
搶險救援組:由郎敏華總負(fù)責(zé),根據(jù)現(xiàn)場實際情況,加強事發(fā)現(xiàn)場的警戒工作,疏散現(xiàn)場周邊師生組織人員對現(xiàn)場受傷師生進行救援和轉(zhuǎn)移。
通訊聯(lián)絡(luò)組:當(dāng)事件發(fā)生時,於力及時通過廣播系統(tǒng)告知全體師生,并傳達領(lǐng)導(dǎo)小組的命令和反饋信息;鄭旖旎、鄔金燕分別撥打110和120電話及時向教育局和派出所、醫(yī)院上報相關(guān)情況。
后勤保障組:由洪江濤負(fù)總責(zé),應(yīng)急搶險物品(擔(dān)架、藥品、棍棒等防護工具)的運輸工作;保障學(xué)校水、電、網(wǎng)絡(luò)能正常運行;負(fù)責(zé)疏散師生的安置和食品供應(yīng)等工作。
預(yù)案一:校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告或報告於力(廣播報警),并同時由鄭旖旎撥打110報警,班主任、配班教師迅速到班級指導(dǎo)學(xué)生避險:關(guān)閉好門窗,并用桌椅等抵住,學(xué)生在遠(yuǎn)離門窗或桌椅下躲藏。樂碧云向教育局或政府上報情況。
2、聽到報警后,由王武強帶領(lǐng)安全保衛(wèi)組人員拿上器械立即組織現(xiàn)場保衛(wèi),負(fù)責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全,上報校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組組長。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組(樂碧云)宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急救援行動。
3、組長樂碧云通知領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組及時到位,控制事態(tài)發(fā)展,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。由郎敏華帶領(lǐng)救援組按預(yù)案有計劃地組織師生撤離學(xué)生受傷害地點和危險區(qū)域,班主任教師清點人數(shù)。
4、安全保衛(wèi)組攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、搶險救援組成員準(zhǔn)備好救護器材救護受傷學(xué)生和其他傷員,根據(jù)情況同時撥打醫(yī)療救助電話120。
6、事態(tài)得到控制后,洪江濤實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
7、事件發(fā)生后,由曹鋒帶領(lǐng)后勤保障組清點人員受傷、財產(chǎn)損失情況等事件情況,向教育主管部門報告。
預(yù)案二:校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包(門衛(wèi)、保安或值周老師)或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)組長樂碧云報告。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組通知各工作小組進入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急行動。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機,或發(fā)動機動車輛等。
3、學(xué)校要求保安等有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,由王武強或於力110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,郎敏華帶領(lǐng)學(xué)校搶險組立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。
為了提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力,進一步增強全校師生的應(yīng)急意識,確保全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散,最大限度地減少事故或災(zāi)難造成的損失,高山子中心幼兒園于20xx年26日下午開展了師生防暴演練。
這次安全演習(xí)是在所有的幼兒和教職工中進行的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練計劃,假設(shè)歹徒作為家長混入學(xué)校,進入幼兒園,直接進入預(yù)設(shè)班級??傊笓]趙主任通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員履行職責(zé)。班主任根據(jù)平時各種安全會議的安全防范,采取各種有針對性的防暴措施,在最短的時間內(nèi)疏散孩子,幫助孩子逃離最近安全隱蔽的地方,迅速撥打110報警,通知主任和教務(wù)室。最終,歹徒在人民警察、教師和保安的共同努力下成功制伏。趙主任協(xié)助老師將孩子護送到班級,老師關(guān)上門窗,避開安全的地方。演練進行得十分順利。演習(xí)結(jié)束后,班主任在安撫孩子情緒的同時,對孩子進行了安全教育。
通過這次模擬演練,兒童初步掌握了自救和逃生的基本方法,提高了教師防范、自救和合作的意識和能力,提高了教師和兒童的疏散和逃生能力,為幼兒園開展了安全工作。有效性奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,創(chuàng)造良好的治安環(huán)境,確安學(xué)校學(xué)生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯,特制定預(yù)防外來暴力侵害應(yīng)急預(yù)案。
組長:常務(wù)副組長:
副組長。
組員:
組長負(fù)責(zé)定時召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,傳達上級相關(guān)文件與會議精神,部署、檢查落實安全事宜。
副組長負(fù)責(zé)對緊急預(yù)案的落實情況,未雨綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成領(lǐng)導(dǎo)小組部署的各項任務(wù)。如發(fā)生安全事故,參與調(diào)查處理等工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負(fù)責(zé)安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。
保衛(wèi)人員、值日老師要加強值班,嚴(yán)格外來人員出入登記手續(xù),一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻,防止沖入學(xué)校,如不聽勸阻沖進學(xué)?;蚪枵胰说叫?nèi)滋事者,應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)匯報,同時拉響警報,召集應(yīng)急小分隊,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)迅速安排有關(guān)人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學(xué)生或教職工時,保衛(wèi)人員、應(yīng)急小分隊、值日教師或現(xiàn)場教職工應(yīng)立即制止,防止事態(tài)擴大,并及時拔打110或?qū)俚嘏沙鏊娫拡缶?,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
1、學(xué)校要加強對保衛(wèi)、應(yīng)急小分隊,值日及全體教師安全職責(zé)教育,嚴(yán)格值班和交接班制度,做好外來人員登記,防止外來暴力侵害事件發(fā)生。
2、值班領(lǐng)導(dǎo)要堅守崗位,及時巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況,并主動協(xié)助處理有關(guān)事宜,防止發(fā)生意外事件。
3、各班主任要利用班會對學(xué)生進行法律常識和治安管理常識教育,定期聘請法制副校長進行法律常識講座,以提高學(xué)生和教職工的法律意識和治安防范能力,避免外來暴力侵害。
4、教務(wù)處要加強對心理偏差和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作,避免偏差生與外?;蛏鐣e雜人員發(fā)生糾紛,招至來校滋事,發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應(yīng)及時進行了解處理,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,以便及時采取措施,防止暴力侵害事件發(fā)生。
1、一旦獲悉學(xué)校發(fā)生外來暴力侵害事故,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場,應(yīng)急小分隊緊急出動,其他教師應(yīng)及時做好校園內(nèi)、教室內(nèi)學(xué)生的保護工作,并及時向校園突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮部和上級有關(guān)部門匯報。
2、根據(jù)事故類型,開展應(yīng)急工作,現(xiàn)場及時聽娶了解情況,研究搶救方案,采取得力措施,全力開展搶救工作。
3、在全力搶救學(xué)生的同時,協(xié)調(diào)公安等部門及時控制現(xiàn)場,把事故損失控制到最低限度,避免事態(tài)擴大。
1、事故調(diào)查組:負(fù)責(zé)事故的調(diào)查工作,事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學(xué)校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等,事故調(diào)查組聽取有關(guān)方面事故報告,對事故做出結(jié)論,對責(zé)任事故做出處理。在第一時間向上級應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組匯報。
2、善后處理組:發(fā)生事故后,積極主動做好家長的解釋、撫慰工作,協(xié)助學(xué)校做好家長及事件的處理工作,消除分歧,妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學(xué)生做好補償賠付工作。
為進一步把幼兒園安全工作落到實處,推進“平安校園”建設(shè),提高全體師幼的安全防范意識和幼兒園處置突發(fā)事件的能力,20xx年10月19日,港口鎮(zhèn)中心幼兒園組織應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和保安人員開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。
演練開始,一名戴口罩的男子行為可疑,欲強行闖入幼兒園門口,保安于是進行阻止,看到“歹徒”從身上抽出水果刀準(zhǔn)備行兇,有關(guān)人員第一時間拉響警報并報警,所有保安對其進行極力阻攔。警報聲響,幼兒園迅速啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”,不讓“歹徒”接近孩子們,各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護措施。走廊里,應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。教室里,老師們緊閉門窗,用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機可尋,指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶,孩子們有的躲到了教室墻角,有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。爭分奪秒間,在應(yīng)急小組和保安的奮力周旋下,“歹徒”最終被制服,在事發(fā)過程中無一人受傷,幼兒園宣布解除警報。
通過緊張的一場演練,考驗了保安及全體師幼的警惕性,進一步熟悉了防暴器材的使用,讓大家對反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實的體會,對于切實做好幼兒園安全防范工作,保障師幼人身安全,營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。
為維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,創(chuàng)造良好的治安環(huán)境,確安學(xué)校學(xué)生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯,特制定預(yù)防外來暴力侵害應(yīng)急預(yù)案。
一、組織機構(gòu)。
組長:
常務(wù)副組長:
副組長。
組員:
二、責(zé)任分工。
組長負(fù)責(zé)定時召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,傳達上級相關(guān)文件與會議精神,部署、檢查落實安全事宜。
副組長負(fù)責(zé)對緊急預(yù)案的落實情況,未雨綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成領(lǐng)導(dǎo)小組部署的各項任務(wù)。如發(fā)生安全事故,參與調(diào)查處理等工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負(fù)責(zé)安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。
三、發(fā)生外來暴力侵害事件處理方法。
保衛(wèi)人員、值日老師要加強值班,嚴(yán)格外來人員出入登記手續(xù),一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻,防止沖入學(xué)校,如不聽勸阻沖進學(xué)?;蚪枵胰说叫?nèi)滋事者,應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)匯報,同時拉響警報,召集應(yīng)急小分隊,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)迅速安排有關(guān)人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學(xué)生或教職工時,保衛(wèi)人員、應(yīng)急小分隊、值日教師或現(xiàn)場教職工應(yīng)立即制止,防止事態(tài)擴大,并及時拔打110或?qū)俚嘏沙鏊娫拡缶?,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
四、預(yù)防外來暴力侵害事件的`措施。
1、學(xué)校要加強對保衛(wèi)、應(yīng)急小分隊,值日及全體教師安全職責(zé)教育,嚴(yán)格值班和交接班制度,做好外來人員登記,防止外來暴力侵害事件發(fā)生。
2、值班領(lǐng)導(dǎo)要堅守崗位,及時巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況,并主動協(xié)助處理有關(guān)事宜,防止發(fā)生意外事件。
3、各班主任要利用班會對學(xué)生進行法律常識和治安管理常識教育,定期聘請法制副校長進行法律常識講座,以提高學(xué)生和教職工的法律意識和治安防范能力,避免外來暴力侵害。
4、教務(wù)處要加強對心理偏差和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作,避免偏差生與外校或社會閑雜人員發(fā)生糾紛,招至來校滋事,發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應(yīng)及時進行了解處理,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,以便及時采取措施,防止暴力侵害事件發(fā)生。
五、應(yīng)急措施。
1、一旦獲悉學(xué)校發(fā)生外來暴力侵害事故,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場,應(yīng)急小分隊緊急出動,其他教師應(yīng)及時做好校園內(nèi)、教室內(nèi)學(xué)生的保護工作,并及時向校園突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮部和上級有關(guān)部門匯報。
2、根據(jù)事故類型,開展應(yīng)急工作,現(xiàn)場及時聽娶了解情況,研究搶救方案,采取得力措施,全力開展搶救工作。
3、在全力搶救學(xué)生的同時,協(xié)調(diào)公安等部門及時控制現(xiàn)場,把事故損失控制到最低限度,避免事態(tài)擴大。
六、善后處置。
1、事故調(diào)查組:負(fù)責(zé)事故的調(diào)查工作,事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學(xué)校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等,事故調(diào)查組聽取有關(guān)方面事故報告,對事故做出結(jié)論,對責(zé)任事故做出處理。在第一時間向上級應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組匯報。
2、善后處理組:發(fā)生事故后,積極主動做好家長的解釋、撫慰工作,協(xié)助學(xué)校做好家長及事件的處理工作,消除分歧,妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學(xué)生做好補償賠付工作。
(一)成立防雷的領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx。
組員:xx。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):
1、全面負(fù)責(zé)本園雷擊應(yīng)急工作,進行自救互救、疏散知識的宣傳教育,提高單位應(yīng)急意識和抵御雷擊災(zāi)害的能力。
3、一旦發(fā)生雷擊,全面負(fù)責(zé)本單位雷擊應(yīng)急工作,指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。
(三)各應(yīng)急專業(yè)工作組:
應(yīng)急疏散組的組長:
成員:
宣傳組組長:
成員:
后勤保障組組長:
二、防雷安全的宣傳教育:
1、防雷安全全園集中宣傳的教育工作,主要由辦公室負(fù)責(zé);分班宣傳教育工作,主要由各班班長負(fù)責(zé)。
3、防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊、知識競賽等。
三、防雷應(yīng)急處置:
2、各班主任應(yīng)當(dāng)召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。
3、雷電正在發(fā)生時,應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗,防止球形雷(滾雷)竄入室內(nèi)造成危害,不得打電話、手機,不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備(如水管)及門窗等容易被雷擊中的地方。
4、受雷擊被燒傷或嚴(yán)重休克的人,身體并不帶電。應(yīng)馬上讓其躺下,撲滅身上的火,并對他進行搶救。若傷者雖失去意識,但仍有呼吸或心跳,則自行恢復(fù)的可能性很大,應(yīng)讓傷者舒適平臥,安靜休息后,再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動,應(yīng)迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩,在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進行心肺復(fù)蘇的急救。
5、發(fā)生雷擊傷害事故后,不管現(xiàn)場有沒有臨時急救人員,都要立即撥打120,讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學(xué)生的監(jiān)護人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。
四、防雷報告的制度:
1、檢查發(fā)現(xiàn)幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用,可能不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求時,要及時報告園長,由園長向上級報告。
2、在遭受雷電災(zāi)害后,應(yīng)及時向教育主管部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情,并協(xié)助氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作,分析雷電災(zāi)害事故原因,提出解決方案和措施。
為了進一步加強我園安全管理工作,預(yù)防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生,提高全體教職員工和幼兒的安全意識,特制定我園如下預(yù)防踩踏應(yīng)急預(yù)案:
一、成立“預(yù)防幼兒擁擠踩踏”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李xx(園長)。
副組長:黃xx、陳xx。
組員:全體行政后勤及所有教職員工。
二、職責(zé):
1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強化工作職責(zé),制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施,完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在,重點防范,運用各種形式,加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域(寢室)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題,便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度,專人負(fù)責(zé)。特別是樓道安全值守準(zhǔn)時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責(zé),堅守幼兒園,有事外出必須安排好值班人員,或請其他負(fù)責(zé)人代履行值周工作職責(zé)。
6、上放學(xué)特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通,班長備好幼兒家長通訊錄,方便隨時聯(lián)系家長。
三、教師職責(zé)及對幼兒的安全教育要求。
1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育,靠右行,不要擁擠,防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,對有這樣現(xiàn)象的.幼兒要給予批評教育,使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象,防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在上課期間,教室門都要完全打開,一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題,便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生踩踏等安全事故時,所在教師要及時組織疏導(dǎo),防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話,組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定,并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候,在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進行合理正確的疏散學(xué)生,并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的安全事件,維護學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
1、加強對師生進行法制和安全教育,自我保護意識。
2、嚴(yán)格門登記、管理度,控制外來人員進入學(xué)校。
3、加強對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控;加強對精神病人的關(guān)心,勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待,盡力做好化解工作。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,一般按下列程序處理;
]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。可先口頭后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,校方要派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪:同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
根據(jù)陽谷縣相關(guān)文件精神,為有效地預(yù)防和處置學(xué)??赡馨l(fā)生的各類暴-力恐怖事件,做到反應(yīng)迅速,組織有序,措施得當(dāng),切實維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和安全穩(wěn)定,特制定本預(yù)案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
第一:成立暴-力防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
校長任總指揮,副校長、任副組長,任課教師為組員,具體負(fù)責(zé)對暴-力恐怖事件的處置實施決策和指導(dǎo)。
總指揮: 侯繼選
副組長: 侯繼仁
王新強
組 員: 周桂紅 王繼民 于春蘭 梁東風(fēng) 侯培廷
第二:組建班隊?wèi)?yīng)急安全小組(由各蹲點領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各年級組長和班主任老師具體落實)。其主要任務(wù)是第一時間深入各自的班級管理學(xué)生,有效化解可能造成學(xué)??只藕椭刃蚧靵y的各類暴-力恐慌事件,控制事態(tài)的進一步擴大,穩(wěn)定校園局面和秩序,努力把事態(tài)控制在損失最小范圍。
第三:組建對外聯(lián)絡(luò)小組。利用共建單位的有關(guān)資源,密切與學(xué)校周邊綜合治理警務(wù)人員的聯(lián)系,第一時間向逐級報告,共同維護學(xué)校內(nèi)外的安全穩(wěn)定。
第四:組建醫(yī)療應(yīng)急小組。由學(xué)校醫(yī)務(wù)老師負(fù)責(zé),第一時間到學(xué)校衛(wèi)生室,對受傷人員進行處理,不能處理的第一時間聯(lián)系相關(guān)醫(yī)院或撥打120急救電話,協(xié)助做好急救工作。
二、工作程序
1、加強校門口及學(xué)校周邊的安全管理。嚴(yán)格落實門衛(wèi)24小時工作制,把好入口關(guān),堅決把可能引起安全事故的人和事堵在校外,規(guī)范填好來訪人員登記,落實一日常規(guī)管理,特別關(guān)注重點時段(上學(xué)、放學(xué)和課間)和重點場所(廁所、拐角和僻靜處等)。
2、逐級上報。維護學(xué)校的安全和穩(wěn)定,是全校師生共同的義務(wù)和責(zé)任。因此任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴-力恐怖傾向,對外聯(lián)絡(luò)小組應(yīng)立即向?qū)W校暴-力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告。學(xué)校暴-力防控領(lǐng)導(dǎo)小組接報告后,緊急啟動預(yù)案,同時根據(jù)情況立即向教育局暴-力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
場,控制事件發(fā)生的局面,把事件的影響縮小到最小范圍。班隊?wèi)?yīng)急安全小組第一時間到達相應(yīng)班級組織分散班級學(xué)生。
4、防暴舉措。迅速控制暴-力恐怖 分子或制造秩序混亂的骨干分子,遏止其囂張氣焰,并以最快的速度將其帶離現(xiàn)場。同時迅速引導(dǎo)學(xué)生撤離危險地帶。如學(xué)生秩序混亂,則盡最大可能安撫穩(wěn)定學(xué)生,平息學(xué)生的恐慌心理,然后以班為單位撤離現(xiàn)場。及時向上級暴-力防控領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況信息,并積極協(xié)助公安機關(guān)對暴-力恐怖 分子的查處。
三、工作要求
1、收集信息要及時。各部門要針對不同時期的任務(wù)和特點,適時分析本校的安全形勢,重視問題苗頭,有針對性地化解各類矛盾,努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、信息渠道要暢通。學(xué)校師生員工一旦發(fā)現(xiàn)暴-力恐慌苗頭,須及時向校暴-力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告,杜絕隱情不報,截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。
3、各方配合要默契。當(dāng)暴-力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后,各方須無條件快捷配合,把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要務(wù),其他部門工作必須無條件服從,不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責(zé)、防暴、維穩(wěn)。
4、紀(jì)律責(zé)任要落實。凡在處置暴-力恐慌事件過程中,因工作延誤、失職、不服從指揮、不負(fù)責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的,追究相關(guān)人員的責(zé)任,產(chǎn)生嚴(yán)重失職瀆職行為者,按國家有關(guān)法規(guī)處置。
為了切實做好學(xué)校安全工作,保證師生人身、財產(chǎn)安全和維護學(xué)校穩(wěn)定,結(jié)合實際,特制定本預(yù)案。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:王均鋒
副組長:趙悅玲
成 員:榮立元 熊武印 王建強 王玉民
二、具體應(yīng)急預(yù)案
(一)、校園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人立即實施應(yīng)急救援行動。
4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周
旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、向公安、消防、救護、教育局等有關(guān)部門、單位求援,爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通。
8、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的.人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
9、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育主管部門報告。
(二)、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施,控制可疑人物。
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長報告。
2、保衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾、蠻不講理,保衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問,要封鎖大門。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)立即 撥打110報警,由警方帶走作進一步調(diào)查。
此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
6、在整個過程中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴-力,要確保周圍人員的安全。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況及時向教育主管部門報告。
(三)、校園內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點是:迅速制止斗毆,避免人員傷亡。
1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間,向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重,應(yīng)立即撥打110報警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量(必要時攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線,防止事態(tài)擴大。
3、若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。
4、若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
5、若有學(xué)生受傷,應(yīng)立即進行救治,或打120送醫(yī)院,并及時與家長聯(lián)系。
6、分離斗毆雙方,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員、班主任等進行詢問,了解斗毆原因和過程,并做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員,應(yīng)交-警方處理。
8、對外校學(xué)生,應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。
9、對參加斗毆的學(xué)生進行教育,對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分,防止此類事件再次發(fā)生。
10、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析,要防范學(xué)生在校
外遭到毆打。
11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時向教育局報告。
三、實施時間
本預(yù)案自2017年5月5日起實施
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