九年級(jí)感動(dòng)的瞬間（專業(yè)18篇）

優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，它需要作者用心去感悟和表達(dá)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。

感動(dòng)的瞬間九年級(jí)作文

當(dāng)教室里的人都走光時(shí)，您還是坐在那兒，背影依舊那么清晰、那么高大。

有一份感情，沒(méi)有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒(méi)有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒(méi)有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。

猶記那時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向了八，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中走散。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下孤燈和您。只見(jiàn)您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的發(fā)絲不時(shí)被寒風(fēng)吹動(dòng)著。手中的筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學(xué)們的作業(yè)本上來(lái)回盤旋；又像農(nóng)民的一把鋤頭，在同學(xué)們的作業(yè)本上，不停的耕耘?？匆?jiàn)此場(chǎng)景的同學(xué)無(wú)一不被感動(dòng)，我們都將這份感動(dòng)藏在心里，化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，爭(zhēng)取用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

問(wèn)您問(wèn)題時(shí)，您也總是為我們耐心講解、循循善誘。記得那次我為一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問(wèn)您，您微笑著為我講解，金黃色的陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，照在您的身上，我第一次發(fā)現(xiàn)您是那么的慈祥。“懂了嗎？”您關(guān)切的問(wèn)道?！岸?。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心有些觸動(dòng)。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動(dòng)。

聽(tīng)您的課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時(shí)不時(shí)地帶我們走進(jìn)人物的心理，也時(shí)不時(shí)地將我們擲于文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨著課文走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。您也會(huì)用一些比喻亦或是排比句來(lái)稍加評(píng)論，就如“繡口一吐就是半個(gè)盛唐”一般妙不可言。三尺講臺(tái)，一片熱忱，您總是毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。

謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動(dòng)！

感動(dòng)的作文九年級(jí)

90，一年一屆的新聞發(fā)布會(huì)，終于在眾人為中國(guó)一舉奪得世界杯而喝彩時(shí)在西安召開(kāi)了。

會(huì)堂上，座無(wú)虛席。

墻上用3d模擬機(jī)映著幾個(gè)大字：“考古成果新聞發(fā)布會(huì)”。

“k博士到場(chǎng)?。博士到場(chǎng)！！”一聲極力的叫喊使兩旁的衣著華麗、正在為這次新聞發(fā)布會(huì)而疑惑重重的“商業(yè)男女”們抬起頭來(lái)，頓時(shí)，口哨聲，喝彩聲充斥了整個(gè)大堂。

一聲“請(qǐng)雅靜！”拉開(kāi)了此次發(fā)布會(huì)的序幕。

“請(qǐng)問(wèn)k先生，你這次帶來(lái)了什么好東西？”a男問(wèn)道。

“感動(dòng)！我們發(fā)現(xiàn)了感動(dòng)！”k教授不禁喜上眉梢。

“趕動(dòng)？趕動(dòng)是什么東東?。俊贝蠹沂置Ｈ?。

k教授揮了一下手，機(jī)器人端上一個(gè)盤子來(lái)。

所有人都凝神，伸頸，注目。

“這是我們這次發(fā)現(xiàn)的.，不知何時(shí)形成的一個(gè)白色透明狀物體。我們經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現(xiàn)這種物質(zhì)包含了一種名叫“感動(dòng)”的不明物質(zhì)。而研究又表明“感動(dòng)”中又含有激動(dòng)，喜悅等多個(gè)元素。我們研究它叫眼淚。

成功的瞬間九年級(jí)作文

成功的瞬間隱藏著過(guò)程的艱辛。司馬遷寫《史記》，無(wú)疑為中國(guó)文化留下了一束鮮艷的奇葩，可司馬遷本人呢？受到漢武帝的宮刑，在他人鄙夷不屑的目光下活下來(lái)，繼續(xù)著《史記》的創(chuàng)作，司馬遷獲得了成功，但過(guò)程之艱辛，是常人無(wú)法比擬的?？梢?jiàn)，成功背后往往是艱辛的`過(guò)程。

成功的瞬間是不斷勤奮努力的結(jié)果。古希臘德摩斯梯尼，小時(shí)候口齒不靈，發(fā)音渾濁，可他不放棄，也不怕別人的嘲笑，每天口含石子，對(duì)大海朗誦，無(wú)論爬山，跑步，邊走邊做演說(shuō)，這樣日久天長(zhǎng)，演講能力一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，一步步提升起來(lái)，后來(lái)，德摩斯梯尼終成為古希臘最著名的演說(shuō)家。蘇秦立志成為六國(guó)宰相，“頭懸梁，錐刺股”，最終也取得成功。這些人，不是命運(yùn)之神的寵兒，也沒(méi)有得到成功女神的青睞，而是他們不懈的努力，為他們搭起了走向成功的階梯。實(shí)踐證明，業(yè)精于勤。

成功的瞬間是建立在失敗之上的。當(dāng)居里夫婦提煉出三克純鐳之時(shí)，身上便開(kāi)始籠罩著巨大的光環(huán)，可誰(shuí)又知道他們失敗了多少次呢？為了得到純凈的鐳，他們?cè)谝粋€(gè)破棚子里，日以繼夜地工作了整整四年。期間不知道經(jīng)歷了多少次的失敗?？梢?jiàn)，失敗乃成功之母。

成功的瞬間無(wú)疑是鮮亮的，可它的背后是晦澀的過(guò)去，成功不是天上掉下來(lái)的餡餅，是我們心血和汗水的結(jié)晶。

九年級(jí)作文感動(dòng)的瞬間

世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?，F(xiàn)在，就讓我們一同去發(fā)現(xiàn)美。

人情美。

親情美。

每當(dāng)我回到家，我總會(huì)喝牛奶，吃零食。可今天無(wú)論我怎么找，也找不到這些可以充饑的東西。于是，我便向媽媽請(qǐng)求說(shuō)：“媽媽，我今天晚飯沒(méi)吃飽，餓死了!”哪知媽媽二話不說(shuō)，趕緊下廚。不已會(huì)兒，熱騰騰的食物上來(lái)了，媽媽眼中滿是關(guān)心。我無(wú)意中瞥見(jiàn)了那雙布滿老繭的手，心中泛起波瀾。我咀嚼著這珍貴的“親情”，感到分外美好!

友情美。

“林小煒，你明天可以吧鞋借我么?”“不知道，可以吧!”我隨意地應(yīng)了一下。便接著做我的事了。晚自修了，我忽然想起這件事了。晚自修了，我忽然想起這件事，我感到自己太魯莽，因?yàn)槲椅幢鼐湍芙杷?。于是，我厚著臉皮找他，“我也不知道自己能否借你，你還是再找人借吧!”哪知他聽(tīng)后，并未問(wèn)為什么，很自然地說(shuō)了聲謝謝。頓時(shí)，我感激不已?；氐阶簧?，我又怪自己小氣……現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得那一聲“謝謝”就是美。

的確，世界上的每一個(gè)角落都有美，美無(wú)處不在。原美遍布神州大地。

感動(dòng)的作文九年級(jí)

太陽(yáng)剛剛升起，光的使者打破了夜的寂靜，沉睡了一夜的云朵披上了一件薄薄的紗衣。我抬頭仰視這一切，雖然天空微微泛紅從天邊的醬紅漸漸轉(zhuǎn)變成了我頭頂?shù)姆奂t是如此美麗，但是我的心中仍有一絲夜晚的黑暗的陰影，盡管我也不知道為什么，我聳聳肩、吐吐舌頭，背起書(shū)包上學(xué)去了。

“這道題中的`三單形式，咳咳，要格外注意，咳咳，還有……”老師每每說(shuō)一句話就會(huì)咳幾聲，病了？老師上課時(shí)總是緊緊皺著眉頭，無(wú)力地坐在椅子上，臉色較白一副極為難受的樣子，難道病了？老師的聲音明顯比平時(shí)低了許多，而且有種聲音是從嗓子眼很費(fèi)力地發(fā)出的，真的病了？她如此堅(jiān)持著為我們講課我的心中甚至有一種擔(dān)心。好不容易下課了，她轉(zhuǎn)身就走，很累很累，不想多說(shuō)一句，頭也不回，身影漸漸消失了。我不用問(wèn)，因?yàn)槲倚闹杏辛舜鸢福核娴牟×恕?/p>

盡管她算是最兇的老師，可是她卻算是我最喜歡的老師。她的嗓子發(fā)炎了好幾天卻不去醫(yī)院，仍然到學(xué)校來(lái)為我們這些不聽(tīng)話的學(xué)生上著課，想到這些我的腦子里亂亂的，時(shí)而像塞滿東西快溢出來(lái)的小箱子，時(shí)而又像一片空白的紙片，有些難受。抬起頭，黑板上沒(méi)有了她的筆跡，失落；講臺(tái)邊沒(méi)有了她的身影，嘆息。

天氣并不熱，但我的心中是那么郁悶。天空只有憂郁的藍(lán)色和凄慘的白色，太陽(yáng)光柔弱得好像也病了一樣。教室中蒼白的墻，冰冷的桌椅，一絲涼意滑過(guò)。終于到了下午，少了她的聲音，少了她的微笑，只能用兩個(gè)字來(lái)形容：無(wú)聊。在嘆氣中度過(guò)了兩節(jié)課，第三節(jié)是自習(xí)課，課代表在黑板上寫下了練習(xí)題。我仔細(xì)看了看這些習(xí)題，題并不難，只要認(rèn)真做還是比較簡(jiǎn)單的。做著這些習(xí)題，我又一次思緒萬(wàn)千……老師在自己身體欠佳的時(shí)候還要為我們精心地挑選這么多題來(lái)給我們做，多么辛苦啊；老師在休假的時(shí)候還不忘關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。這時(shí)的我既為有這么敬業(yè)的老師而感到快樂(lè)，又為老師的身體擔(dān)心，真是又喜又憂，心中的感情好復(fù)雜啊。我心中的淚珠悄悄落下，我低下頭開(kāi)始認(rèn)真地抄起了習(xí)題，一個(gè)個(gè)小小的字母就能調(diào)起我心中的美好的期望。

夕陽(yáng)西下，濃重的晚霞像厚厚的毛毯鋪在天空中。漸漸夕陽(yáng)在天邊消失了留下的只是短暫的黑暗，明天又會(huì)是新希望的到來(lái)。老師的敬業(yè)，老師對(duì)我們的關(guān)心，還有老師付出的一切的一切，都是我們感動(dòng)的來(lái)源。老師默默地愛(ài)，默默地付出讓我們不由地想說(shuō)一句：

“老師，我們真的為您感動(dòng)……”

九年級(jí)作文感動(dòng)的瞬間

我無(wú)法忘記太陽(yáng)落下時(shí)那美的瞬間。

一個(gè)秋日的傍晚，我坐在爺爺家的院子里，津津有味地看著書(shū)。突然覺(jué)得自己的眼睛酸酸的，便抬起頭眺望一下遠(yuǎn)方，想讓眼睛放松一下。一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)中午紅彤彤的太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始西斜。也許我馬上就可以看到落日那美的瞬間了吧，我想著。

正如我想的一樣，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)似乎變大了一些，而且越來(lái)越紅，紅彤彤的，像極了孩子興奮的臉。然而，那紅紅的太陽(yáng)卻漸漸沒(méi)有了亮光，如圍上了一層橘紅色的輕紗一般。就好像那快要熄滅，若隱若現(xiàn)的燈火，又好像一個(gè)紙的剪影掛在空中。太陽(yáng)好似超負(fù)荷地一步、一步，慢慢地向下滑。一會(huì)兒，好像滑到了樹(shù)尖。然而這時(shí)太陽(yáng)的紅好像又紅得可愛(ài)了些，好似樹(shù)上碩大的蘋果。一剎那，這個(gè)紅色的大球停住了，還真有些擔(dān)心它把樹(shù)枝給壓垮了呢!忽然，它好像借助了藍(lán)天的支撐，在這碩大無(wú)朋的床面上蹦來(lái)蹦去，似乎不甘心就這樣落下。

就這樣，它蹦到了云朵里。調(diào)皮地探出了一個(gè)腦袋。天是一片青色，幾片橘紅色的霞稀稀疏疏地分布在天空中。不一會(huì)兒，云似乎被太陽(yáng)“染了色”，籠罩著一片橘紅色的霞光，漸漸地云由橘色變?yōu)榱松罴t，而天空也變了色，出現(xiàn)了似錦緞般的紅霞，慢慢地?cái)U(kuò)大著它的范圍，渲染著周圍的一切。很快，我就看見(jiàn)了飽飲了玫瑰酒而溢出的流光的天地。周圍的云彩慢慢淡化成了玫瑰色，而另外半邊的天上仿若被擦了一層胭脂，紅撲撲的。夕陽(yáng)照射在屋頂上，屋頂被鍍上了一層金色，給云朵鑲上了一層金邊。多彩的晚霞奇妙地變幻著，顏色越變?cè)缴?，最后變成濃墨?huà)似的幾筆，更顯得神奇嫵媚。過(guò)了一會(huì)兒，天空上絢麗的色彩慢慢地變淡、變暗。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光完全消失了，太陽(yáng)成了一個(gè)只有深紅深紅如火一般的圓皮球。這時(shí)，太陽(yáng)在晚霞的陪伴下，慢慢地變小，慢慢地西沉。小了一點(diǎn)，又小了一點(diǎn)兒……沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，太陽(yáng)就像一個(gè)在和你捉迷藏的孩童，不見(jiàn)了。也不知是誰(shuí)給他披上了一件神奇的隱身衣，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢變淡，僅還有一點(diǎn)兒淡淡的紅。

大約一刻鐘吧，天邊的最后一抹云彩也隨著太陽(yáng)而去。

暮色降臨了。

我坐在院子中，久久沉醉。我被震撼了，那一瞬間的美，是如此的夢(mèng)幻，如此的絢麗，決不比日出遜色半分。

就在那一瞬間，太陽(yáng)落下，好美，好美……。

生活中，美無(wú)處不在，也許你只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。留心自然，留心身邊的細(xì)節(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處都有美的瞬間!

感動(dòng)的瞬間九年級(jí)作文

讓我感動(dòng)的一個(gè)人在過(guò)去的歲月里，曾經(jīng)有一個(gè)人讓我非常感動(dòng)。

那天，我騎自行車回家，突然，我聽(tīng)到車尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預(yù)感。果然，車子不動(dòng)了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無(wú)力的躺在地上——脫鏈了。沒(méi)辦法，我只好推著自行車回家了。

經(jīng)過(guò)一家修理店的時(shí)候，眼尖的店主看見(jiàn)了我，他走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你怎么推著車走?。磕愕能囋趺戳?？”我說(shuō)：“我的自行車脫鏈了?！蔽以谡f(shuō)話的同時(shí)，打量著他，他大約三十來(lái)歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼的，結(jié)實(shí)的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿的黑色的機(jī)油。

這是，天傳來(lái)了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著自行車跑回家的時(shí)候，背后傳來(lái)了他的聲音：“小姑娘，我?guī)湍阈扌拮孕熊嚢?！”我今天出門走得太急，所以沒(méi)有帶錢。

時(shí)間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因?yàn)樗钗曳浅８袆?dòng)！

九年級(jí)作文感動(dòng)的瞬間

瞬間的感動(dòng)甘肅臨澤縣城關(guān)中學(xué)七年級(jí)六班白哲滴滴熱淚，融化你我心田那堅(jiān)硬的巖石，才發(fā)現(xiàn)震撼原來(lái)如此神奇；句句中肯，催化大家道德的閉鎖線，才知道居然真實(shí)也會(huì)被埋沒(méi)；啞口無(wú)言，感動(dòng)你我心底最后的那份堅(jiān)持，才明白竟然還有這份超越生死的愛(ài)！人始終不能戰(zhàn)勝自然，因?yàn)樗?、太弱、太不起眼了；但是?ài)卻能戰(zhàn)勝自然，因?yàn)樗蟆⑻珡?qiáng)、太寬容了。只是，我不明白，為何這偉大的愛(ài)來(lái)源于較弱的人？在一家現(xiàn)代的博物館里，陳放著一件讓過(guò)往游人駐足觀看的展品――一張拍攝于山區(qū)洪水來(lái)臨掙扎于洪水中人的照片。在洶涌湍急的洪水中，觀察照片會(huì)發(fā)現(xiàn)有一位母親馱著孩子艱難的前行。駐足觀看的游人無(wú)不夸耀這位母親的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。然而，請(qǐng)你仔細(xì)的瞧一瞧，那位身子與樹(shù)干頂稍差不多高的母親，是否還有什么不妥？也許你無(wú)論如何也想不到那是一種什么樣的愛(ài)；也許你怎樣也不明白是什么撐起了這一切；也許你從來(lái)沒(méi)有想到著黑暗的洪水中，還有一座偉大的塑像屹立不倒！而就是他，是他給予的家庭無(wú)私的愛(ài)；是他在那黑暗的洪水中馱著妻子，馱著孩子；用愛(ài)去向老天爺爭(zhēng)取親情的延續(xù)，他就是那位丈夫，那位父親！我由心得向他致敬，因?yàn)樗麑⒈娙说男奶锔袆?dòng)的汪洋一片；因?yàn)樗麑⒛阄译p眸里的透明液體催生而下；因?yàn)樗脨?ài)告訴你我世間什么最感意動(dòng)情。這是一位感動(dòng)你我的父親，想想在洶涌的洪水中馱著一個(gè)大人和一個(gè)孩子，這位父親要承受多大的阻力，在黑暗的洪水底部，他無(wú)法呼吸，它不能睜開(kāi)雙眼，唯一能做的就是一再的堅(jiān)定信念，一路撐到底！多少語(yǔ)言能贊揚(yáng)，我們無(wú)法讓折斷枝干的花朵重開(kāi)；多少事情能描繪，我無(wú)法體會(huì)感動(dòng)之后我們心中還有什么；多少眼淚能填補(bǔ)，我無(wú)法阻止心涌出得淚哭泣；多少英雄能永垂，我將肯定的告訴你，即使身軀消失，即使家庭毀滅，即使你我不識(shí)，英雄的感動(dòng)將永遠(yuǎn)成為不變的瞬間！(指導(dǎo)教師賀春香)。

瞬間的.感動(dòng)作文800字。

更多關(guān)于感動(dòng)的作文。

有人說(shuō)，人生最大的快樂(lè)是感動(dòng)別人，人生最大的享受是被別人感動(dòng)，感動(dòng)別人需要真誠(chéng)，需要作出某種犧牲，被人感動(dòng)則更要細(xì)心，需要體味。

一縷白發(fā)使我感動(dòng)。

有一天，爸爸說(shuō)頭痛，他讓我?guī)退茨Π茨?，?dāng)我按摩時(shí)突然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上已有一縷白發(fā)，頓時(shí)心里像打翻了五味瓶，強(qiáng)忍著淚水不讓它從眼眶里流出來(lái)，爸爸??！你怎么回有白發(fā)呢？是不是因?yàn)槲业牟宦?tīng)話讓你操？是不是因?yàn)槭聵I(yè)的繁重讓你費(fèi)心？是不是因?yàn)榧彝サ氖杖胱屇銊谛模渴遣皇前职郑瑸榱宋业某砷L(zhǎng)，為了這個(gè)家庭，為了你的事業(yè)，你付出太多了，你的一縷白發(fā)是最好的見(jiàn)證。從那時(shí)我才真正讀懂了什么叫感動(dòng)。

頑強(qiáng)的生命使我感動(dòng)。

一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了很多，我打開(kāi)窗戶，呼吸著大雨過(guò)后的新鮮空氣，過(guò)了一會(huì)兒，朋友打電話過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散步，我痛痛快答應(yīng)了，雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥。走著走著，朋友突然哎呀了一聲。彎下腰正看著什么，原來(lái)是一只被大雨打濕過(guò)的蝴蝶，他的一只翅膀被朋友踩在泥里。大雨對(duì)蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的一腳更是雪上加霜，雖然蝴蝶的翅膀在抖動(dòng)著，但怎么也飛不起來(lái)，當(dāng)朋友正要幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來(lái)，也許因?yàn)閯偛诺男顒?shì)把，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀慢慢地從泥里抽出，奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向?qū)儆谒哪瞧杂傻目臻g。頑強(qiáng)的生命使我不驚又一次地被感動(dòng)。

正是這一次次的感動(dòng)，使我成長(zhǎng)，使我領(lǐng)悟到人生的真諦。

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九年級(jí)作文感動(dòng)的瞬間

一小時(shí)由六十個(gè)彈指間組成，一天由十二個(gè)時(shí)辰組成，一年由三百六十五個(gè)日升日落組成，一個(gè)世紀(jì)由一百個(gè)輪回組成，一段人生卻有無(wú)數(shù)段美麗的瞬間組成。

這一個(gè)美麗的瞬間只有12秒91。

第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，男子110米跨欄的比賽開(kāi)始前的瞬間，仿佛時(shí)間都已經(jīng)停止。槍聲一響，起身，擺臂，跨腳，一個(gè)美麗的助跑動(dòng)作出現(xiàn)了，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔起跑了。在跨第一個(gè)欄之前劉翔就領(lǐng)先了第二名加西亞1個(gè)身位。劉翔越跑越快，與其它隊(duì)員之前的差距也越來(lái)越大。最終，劉翔以領(lǐng)先第二名3、4米的優(yōu)勢(shì)第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線，而時(shí)間就是破記錄的12秒91。

12秒91，這似乎是個(gè)很平常的數(shù)字。1個(gè)小時(shí)里有多少個(gè)12秒91?1天中有多少個(gè)12秒91?而這小小的數(shù)字卻在那一刻顯得格外偉大，一瞬間，它讓世界人民記住了劉翔，記住了中國(guó)，感受了中國(guó)正以?shī)W運(yùn)“更高、更快、更強(qiáng)”的精神在壯大!12秒91，多么短暫的數(shù)字，為了這一天，無(wú)數(shù)的中國(guó)的人期待了幾十年、上百年。它是一個(gè)神話，因?yàn)楫a(chǎn)生在那片充滿神話的土地上，它是一個(gè)歷史，因?yàn)橛涊d了中國(guó)精神的輝煌。

第二個(gè)美麗的瞬間只有41秒。

在美麗的杭城，也有那么一位創(chuàng)造輝煌的人——吳斌，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，他用生命成為了中國(guó)的最美司機(jī)。

5月29日中午，他駕駛浙a19115大型客車從無(wú)錫返回杭州，車上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。杭州長(zhǎng)運(yùn)提供的車載視頻還原了驚心動(dòng)魄的最后一分鐘。

11點(diǎn)39分52秒，吳斌解開(kāi)安全帶;。

11點(diǎn)39分55秒，停車，左手拉手剎;。

11點(diǎn)40分05秒，想努力站起來(lái)，告訴乘客注意安全。

41秒，如此短暫，但已經(jīng)足夠了。在那一瞬間吳斌，短發(fā)，穿著天藍(lán)色的短袖制服，戴著一副黑色鏡片太陽(yáng)鏡的吳斌，已成了那最美麗的人;在那一瞬間，他告訴了人們生命的意義。

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诖斑吢耦^苦讀時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)窗外精彩的世界在與你感應(yīng)。當(dāng)我們低著頭學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)記得抬頭看看這美麗的世界。美麗的世界上有許許多多美麗的人，在訴說(shuō)著那美麗的瞬間。

九年級(jí)作文感動(dòng)的瞬間

二、不能緊扣話題。如在第一個(gè)片斷中，宜在寫爸爸的童心未泯中，寫出自己的心理活動(dòng)：怦然一動(dòng)，體會(huì)到父親對(duì)子女的那種忘形的愛(ài)意，這樣才能自然地扣住話題。

三、第一個(gè)片斷，標(biāo)題為《感情篇》與下面兩個(gè)片斷不夠協(xié)調(diào)，第一個(gè)主要是寫被父愛(ài)感動(dòng)的片斷，宜改為《父愛(ài)篇》。建議作出如下修改：原文的形式保留，文章的形式、布局、格式還是比較好的，以片斷組合的形式分寫不同內(nèi)容，每個(gè)片斷末要有點(diǎn)睛之筆，從多個(gè)角度扣住話題;潤(rùn)色語(yǔ)言，將原文的大部分內(nèi)容保留，但在語(yǔ)言上要進(jìn)行深加工，使語(yǔ)意更豐滿，語(yǔ)言更圓潤(rùn)，讓文章更有感染力。

感動(dòng)的作文九年級(jí)

在父母眼中，她是一位勤勞的女兒;在老師眼里，她是一名平凡的學(xué)生;在同學(xué)的眼中，她是一位平凡得不能再平凡的女孩?？伤?，在我心中卻是無(wú)比偉大，高尚。

她就是我的一位朋友——竇艷艷。

她每個(gè)星期都生活得那么有規(guī)律，與其說(shuō)是有規(guī)律，不如說(shuō)是枯燥，乏味。每個(gè)星期一至星期五，她都在學(xué)校上課，星期五下午回家，立刻寫作業(yè)。星期六，去板廠干活，星期日，在家里照顧弟弟、妹妹。

她為人善良，熱心，善于樂(lè)于助人。

記得有一次夏天，我們一起去村里的大河去捉蚌。我們比賽誰(shuí)捉的多，于是我們都急忙地開(kāi)始拾撿。沒(méi)一會(huì)兒，她就拾了不少，可我呢，手里僅有兩個(gè)小蚌，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蚌，是所有蚌中最大的一個(gè)，我迫不及待地向那個(gè)蚌跑去。沒(méi)想到剛跨出第一步，我就感覺(jué)腳踩到了什么軟的東西，隨即，我的小腿就都陷進(jìn)去了。

我急忙想要將腳拔出來(lái)，可卻一點(diǎn)兒作用也沒(méi)有，反倒越陷越深，我被嚇得哭了起來(lái)，竇艷艷聽(tīng)到我的哭聲立馬趕過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的處境一時(shí)也慌亂起來(lái)，我看見(jiàn)她來(lái)了，就對(duì)她說(shuō)：“快救我，快救我!”腳還在努力的掙扎，可我越掙扎陷的越深。這時(shí)我的整個(gè)腿都進(jìn)去了。她看見(jiàn)我這樣，急忙對(duì)我來(lái)說(shuō)：“你別動(dòng)，否則會(huì)越陷越深，我來(lái)想辦法?！蔽衣?tīng)了她的話，便鎮(zhèn)定了下來(lái)，不再掙扎，只是催她快點(diǎn)，快點(diǎn)。

她快步跑到岸邊，找到了一根長(zhǎng)的木棍，拿過(guò)來(lái)把木棍的一端遞給我，只一端她拿著，她讓我拉緊不要放手，我便死死的拉住木棍，她在一端用力的拉著。這時(shí)，我也使勁往前用力，可我們的體重差不多，她也拉不太動(dòng)我費(fèi)了半天勁只把我拉出了一點(diǎn)，我急忙地哇哇大哭起來(lái)。她安慰地對(duì)我說(shuō)：“別哭，我一定能把你拉出來(lái)，她不知摔了多少次，衣服已經(jīng)全部濕透，經(jīng)過(guò)她千辛萬(wàn)苦的努力，最后終于把我拉上來(lái)了。

她拉我上來(lái)之后就累的躺在了岸上，嘴里不停地喘著粗氣，我也在一旁洗我沾滿泥土的腿，心里還一陣陣的驚嚇。我哭著走過(guò)去，她坐起來(lái)邊給我擦眼淚邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，別害怕了?！蔽疫B忙說(shuō)聲謝謝，她卻說(shuō)，都是朋友，應(yīng)該的。我拉起她的手，頓時(shí)我驚呆了，她的手通紅，有的地方還有被木棍劃地長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，我關(guān)切的問(wèn)她疼嗎?她卻說(shuō)不疼，當(dāng)時(shí)的我淚水又一次流下，心里只有說(shuō)不出的感動(dòng)。那時(shí)，我真想喊她一聲姐姐，可我沒(méi)說(shuō)出口。

她就是這樣的一個(gè)人，喜歡幫助別人卻不要一點(diǎn)回報(bào)。我想對(duì)她說(shuō)一句：謝謝你，你是我最好的朋友。做為你的朋友，我感到萬(wàn)分的榮幸，真的。

指導(dǎo)教師王西軍。

本文作者：竇美星(公眾號(hào)：北京文鑫作文)。

九年級(jí)作文感動(dòng)的瞬間

當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)，你是忙于躲避，還是積極救人？當(dāng)面臨生死選擇的時(shí)候，你是將生的希望讓給他人，還是留給自己？面對(duì)這樣的抉擇，她卻毅然選擇了后者，她雖然失去了雙腿，卻感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，成為全國(guó)最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的馬路上，車輛川流不息，上完晚課的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻赝庾摺Ｃβ盗艘惶斓膹堺惱蚶蠋?，并沒(méi)有急著趕往家里照看孩子家人，而是在學(xué)校門口認(rèn)真地疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路。她不時(shí)地提醒孩子們要注意過(guò)往的車輛，要求他們等車輛稀少時(shí)再穿越馬路。她那么認(rèn)真，那么一絲不茍，如同過(guò)往的是自己的孩子。

沒(méi)有什么比自己的生命更珍貴，沒(méi)有什么比健康更重要，沒(méi)有什么能抵上自己的雙腿?？墒钱?dāng)學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，張老師挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死和失去健康的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。

她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫著最偉大的愛(ài)的贊歌。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。

失去的感動(dòng)九年級(jí)作文

歌聲中嘶聲大呼人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因?yàn)槿狈φ媲?，只怕是不懂得感?dòng)，不懂得愛(ài)?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)忘記了怎樣來(lái)感動(dòng)。而那天，在我們教室，一位普通的老師，幾句感人肺腑的話語(yǔ)，竟能使我們找回已去多時(shí)的感動(dòng)。

那位普通的老師，帶了我四年，但上初中后，我卻漸漸對(duì)她反感，反感她的一切。她好像總是拿老師所具有的權(quán)利來(lái)壓制我們。我敢肯定地說(shuō)，在她看來(lái)：我就是老師，你就是學(xué)生，你必須尊敬我!所以，在青春期逆反心理的促使下，我們經(jīng)常和她對(duì)著干，而且私底下從不叫她“老師”。我們也承認(rèn)自己曾傷過(guò)她。

那天主題班會(huì)，應(yīng)所有同學(xué)的邀請(qǐng)，她重新回到了我們的教室，雖然只是短暫的一聚，但看的出來(lái)她很激動(dòng)。在路上我們開(kāi)始了談話。

我說(shuō)：“我們班氣氛有些凝重，因?yàn)槟承┰蛟S多同學(xué)都在哭?！?/p>

她似乎有些緊張：“為什么?我需不需要帶一包紙巾?”

我撓頭：“具體情況我也不清楚，反正同學(xué)們都想見(jiàn)您?！?/p>

然后我們就在也沒(méi)有說(shuō)話，雖然我有一肚子話想對(duì)她說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起。

我們走進(jìn)了教室，我看到了前所未有的整齊：同學(xué)們齊刷刷抬起了頭。我在他們的注視下回到了座位，她也緩緩向后走去。全體就座，于是黃茜開(kāi)始了講話。

這次班會(huì)的主題是“自強(qiáng)”，因?yàn)槲覀儾桓市谋粍e人瞧不起。本來(lái)我覺(jué)得應(yīng)該開(kāi)得轟轟烈烈，義憤填膺，不應(yīng)該哭。然而黃茜的演講，老師的.到來(lái)使我想起了從前，那一幕幕像閃電般劃過(guò)我的腦海，刺激我的情緒。終于，我流下久違的淚。

最美的瞬間九年級(jí)作文

我從小就喜歡煙花，更喜歡看煙花。

到了晚上，偶爾會(huì)看到小區(qū)附近的天空出現(xiàn)一閃一閃的火光，在空中幻滅。天上的一顆顆小星星也會(huì)眨著眼睛看著煙花落下在空中消失。

每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，凌晨12：00的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到震耳欲聾的聲音。整個(gè)夜晚的天空變得橙黃色，讓人感到很溫馨!“哧”地一聲，導(dǎo)火線被點(diǎn)燃了。不一會(huì)兒，看著箱子里原本丑得厲害的黑粉變成了在天空中綻放自我的美麗。煙花在半空中“啪”的一聲綻放成了一朵朵菊花，到了最高處時(shí)，呈現(xiàn)一圈一圈的形狀慢慢地盤旋著、降落著，而后消失。

又有煙花旋轉(zhuǎn)著飛向天空，啪!在空中像蘑菇一樣的形狀綻放，又像傘一樣的形狀落下來(lái)。

煙花的形狀更是千奇百怪，有動(dòng)畫(huà)片的人物，有兇惡無(wú)比的動(dòng)物，有帶著自己名字的煙花，這些對(duì)于放煙花的人都有著特殊的意義吧!

巨大的煙花在空中盡情綻放，花瓣如雨紛紛墜落。我感覺(jué)似乎能觸碰到，感覺(jué)離自己有多近，伸出手才發(fā)現(xiàn)摸到的只是空氣，只是煙花殘留的分子。這時(shí)候我會(huì)感覺(jué)煙花的美麗離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，想觸及卻觸及不到。夜空被照得如同白晝。把原本沉重的漆黑消化。

煙花升起的時(shí)候轟轟烈烈，墜落的時(shí)候有坦然的弧線。

有時(shí)候，煙花會(huì)帶著他的小尾巴飛向自己最最向往的天空，帶著自己的自由。有時(shí)候，煙花會(huì)帶著他的小尾巴墜落在自己最最熱愛(ài)的土地，帶著自己對(duì)大地的愛(ài)。

我喜歡站在最高的山峰，看著四周起伏的煙花，一聲聲的爆炸聲，沖掉了我的憂愁，一朵朵美麗的煙花都綻放，給我以安慰。

煙花總在最高的地方爆破自己，綻放一瞬間的美麗。它們向往自由堪比人類。

感動(dòng)的語(yǔ)言九年級(jí)作文

生活中的事就如同星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。有的讓你感動(dòng)，有的讓你驚喜，有的讓你難過(guò)，有的讓你高興，還有的讓你憤怒，甚至有的會(huì)讓你悲傷……，但是，有些事會(huì)讓你終生難忘。但是有一件事令我無(wú)法忘懷。

記得那是去年的三伏天里的一個(gè)下午，地上像著了火一樣，一丁點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，樹(shù)上的知了叫得人煩躁，窗外的參天大樹(shù)和小花小草現(xiàn)在也耷拉著腦袋，人們的衣服也像被太陽(yáng)烤焦了。在這烈日炎炎的下午，我正在家里吹著空調(diào)，玩著電腦，吃著零食之時(shí)，我的好朋友王精靈、朱天浩和一些同學(xué)來(lái)找我玩了。我不好拒絕，只好依依不舍的離開(kāi)了空調(diào)房，答應(yīng)了他們。

我們來(lái)到了足球場(chǎng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力奮斗，我和王精靈、朱天浩終于以3比2的成績(jī)勝利了。這時(shí)，我們已經(jīng)是大汗淋漓、揮汗如雨、精疲力竭、口干舌燥了。忽然，我們聽(tīng)到了一陣陣吆喝聲：“賣水了，誰(shuí)要買水?。骸蔽覀兟?tīng)了喜出望外——因?yàn)楦浇鼪](méi)有商店。我摸了摸口袋就心灰意冷了——因?yàn)槲彝鼛уX了。我說(shuō)：“唉，居然在這種時(shí)候忘帶錢了。”他們和我一樣也忘帶錢了，全部和我一樣唉聲嘆氣。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也沒(méi)有帶錢，所以只好回家了，正準(zhǔn)備回家時(shí)，我無(wú)意在垃圾旁發(fā)現(xiàn)了一張五元錢的紙幣，可我和小伙伴們走進(jìn)一看，竟然真是一張五元紙幣，但是這張已經(jīng)掉了幾個(gè)角，有的地方還潮了?？墒悄莻€(gè)時(shí)候我們想都沒(méi)想這些，小伙伴們不管三七二十一，直奔買水的大姐姐那去。王精靈把事先折好的錢給了那位大姐姐，說(shuō)：“大姐姐，來(lái)5瓶水?！薄昂玫??！贝蠼憬氵呎f(shuō)邊把水給了我們。我們迅速地跑開(kāi)了。喝著水，我心里一點(diǎn)也不是滋味，就像打翻了五味瓶，甜也不是，苦也不是，再看看小伙伴，他們喝得津津有味，還說(shuō)：“這水好甜?！边@時(shí)，我想看一下幾點(diǎn)了，可發(fā)現(xiàn)我的表不見(jiàn)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那可是姐姐送給我的生日禮物啊!這時(shí)，那位大姐姐走過(guò)來(lái)，手里拿著我的手表，說(shuō)：“這是你的嗎?”“是的。”我慚愧而高興地說(shuō)。大姐姐把手表給了我，說(shuō)：“下次戴好了，不要再掉了?！蔽覍?duì)大姐姐說(shuō)：“其實(shí)——其實(shí)——那錢——是——是……。”“你不要說(shuō)了，我全知道，知錯(cuò)能改就是好孩子?！贝蠼憬阏f(shuō)。

那一刻，我感動(dòng)了……。

人生中，有快樂(lè)的事，有傷心的事，也有激動(dòng)的事……從這件事中，讓我明白了父愛(ài)的偉大。“爸爸，我想要一塊糖?！币粋€(gè)六歲的小女孩凱蒂，對(duì)她沿街乞討的爸爸伸出了小手。對(duì)于這個(gè)缺少母親殘缺不全的家庭來(lái)說(shuō)，實(shí)在是飽受了生活的打擊。

爸爸滿臉愁容地對(duì)她說(shuō)：“只剩下8元錢了，買了糖，我們的晚飯?jiān)趺崔k呢?”凱蒂拉著爸爸那粗糙的手，撒嬌似的說(shuō)：“別的小朋友都有糖和圣誕禮物，我不要圣誕禮物，就只要糖也不行嗎?”說(shuō)著，凍紅的小臉上便呈現(xiàn)出失望的神情。爸爸看了看女兒那張稚嫩的小臉，又想了想，勉強(qiáng)擠出了一絲笑容，對(duì)凱蒂說(shuō)：“走，我們?nèi)ベI糖吃，你想要什么糖呢?我們買拐杖糖怎么樣……”

到了超市，爸爸和凱蒂因?yàn)橐路K亂被人驅(qū)趕出來(lái)，爸爸苦苦哀求，但卻無(wú)濟(jì)于事。女兒拿著8元錢，懇求門衛(wèi)讓她進(jìn)去，終于說(shuō)服了他們。一進(jìn)超市，里面的東西琳瑯滿目，使人目不暇接。凱蒂出于孩子的本性，眼睛放光的左看看、東瞧瞧。走到了賣糖的地方，居然拿不準(zhǔn)要哪個(gè)了。她買了一個(gè)星星形狀的精美糖果，小心翼翼地走到商店門口。要知道這塊糖有6元錢，只剩下兩元錢買晚餐了。

凱蒂興沖沖地走出門，連有車來(lái)了也沒(méi)注意?！爸ǜ聗”車子險(xiǎn)些撞上凱蒂，凱蒂的爸爸跑過(guò)來(lái)，一把凱迪抱起來(lái)，給車主賠禮道歉。沒(méi)想到車主的態(tài)度非常好，不管自己的車，一下車就直問(wèn)：“沒(méi)事吧?以后要注意了，不要緊吧?”6歲的凱蒂對(duì)剛才事故的驚嚇加上對(duì)陌生人的生疏，一下子失聲痛哭起來(lái)：“爸爸……爸……不是我……不要懲罰我……我……我?！卑职峙牧伺乃谋常p輕的對(duì)她說(shuō)：“不怪你，不怪你，都怪我沒(méi)有看好你?！背槠暵×?，傳來(lái)酣睡的聲音。

凱蒂睡著了，那位富裕的車主滿眼淚花，親切地對(duì)那位蒼老爸爸說(shuō)：“來(lái)我家吧，我不是可憐你們，我只是被你們的親情感動(dòng)了，有這樣一個(gè)孩子多好呀!你來(lái)我的公司掙錢，孩子交給我的妻子看養(yǎng)就可以。”爸爸剛要推辭時(shí)，車主一下子拉住了他的手，輕聲說(shuō)：“不像你的孩子長(zhǎng)大像你一樣吧?那就給她一個(gè)良好的環(huán)境吧!我家里還有一個(gè)男孩，也6歲了，可以當(dāng)伙伴，一起玩?！本瓦@樣，他們這對(duì)父女住到了富人家，過(guò)上了幸福、安康的生活。

凱蒂是幸福的，因?yàn)樗幸粋€(gè)好爸爸。爸爸是幸福的，因?yàn)榕畠涸谏痰昀镔I的糖是買給他的，他有一個(gè)孝順的好女兒。這件事讓我領(lǐng)悟到了：父母，是上天賜給我們的禮物。同時(shí)，我們也是上天賜予父母的禮物。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，要珍惜你身邊的人，珍惜身邊那些愛(ài)你的人，珍惜那些幫助你的人，記住那些親情，去感謝他們吧!你一輩子也不能忘記。

感動(dòng)的語(yǔ)言九年級(jí)作文

語(yǔ)言是思想的載體，是感情的憑借，一切文章都要靠語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)，孔子曰：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，這就是說(shuō)文章要有文采，要有趣味、要耐讀。所以考場(chǎng)作文語(yǔ)言也要有文采，才能讓閱卷老師耳目一新，獲得高分。

一、俗語(yǔ)的引用。

俗語(yǔ)是人們?cè)谏钪辛鱾髦亩ㄐ蔚脑捳Z(yǔ)，它具有普遍流行又簡(jiǎn)練形象，使用它可以使我們的語(yǔ)言既簡(jiǎn)潔形象又生動(dòng)活潑。如：

……。

一處小院，隔墻住著兩家。老劉是一位從事“爬格子”的，妻子、女兒一家三口。墻那邊，聽(tīng)說(shuō)是什么局長(zhǎng)。老劉家種著些豆角，而墻那邊也長(zhǎng)著些絲瓜。豆角藤順墻蔓過(guò)去，瓜秧沿墻爬過(guò)來(lái)。綠油油的豆角，長(zhǎng)條長(zhǎng)條的絲瓜，長(zhǎng)得討人喜歡。局長(zhǎng)家三天兩日，來(lái)客絡(luò)繹不絕。到晚上，局長(zhǎng)家燈火輝煌，賓朋滿座；而老劉家，冷冷清清，“一盞燈漂白了四璧”。初作鄰居時(shí)，見(jiàn)面也打打招呼，道個(gè)好。后來(lái)，局長(zhǎng)便把招呼給免了。對(duì)老劉的招呼，只是很高傲地點(diǎn)下頭，再后來(lái)，這點(diǎn)動(dòng)作也沒(méi)有，如同一個(gè)面無(wú)表情的蠟像。老劉心里感嘆著：“我曾嘗試著接近別人，無(wú)奈別人看不起我們這些小知識(shí)分子啊!”于是兩家都不去管那些爬過(guò)墻頭的豆瓜，-任它們長(zhǎng)著。

日子照過(guò)。

……。

--(山東淄博中考滿分作文《鄰居》)。

這里的“爬格子”是指從事寫作的俗語(yǔ)，“一盞燈漂白了四璧”多么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，形象地說(shuō)明了老劉家的冷清，沒(méi)有賓朋來(lái)客，也不熱鬧。讀了這些熟悉的俗語(yǔ)，就如同在他鄉(xiāng)遇見(jiàn)了老朋友，閱卷老師肯定會(huì)眼睛一亮，判給高分。再則引用這樣的俗語(yǔ)，也反映了作者深厚的文化底蘊(yùn)，也應(yīng)給高分。引用了俗語(yǔ)的文章，讀起來(lái)還使讀者感到生動(dòng)有趣，引人入勝。

二、修辭的運(yùn)用。

作文中運(yùn)用修辭手法，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，把讀者引入到一個(gè)美妙的境界。巧妙地運(yùn)用修辭手法，可以反映作者運(yùn)用語(yǔ)言的高超技巧，如：

籬笆修筑豎三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取--父母的愛(ài)，朋友的情，師長(zhǎng)的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉，潤(rùn)澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你困苦時(shí)，把手伸向了你。這份幫助，也許是送來(lái)千金，也許只是投來(lái)一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽。在心的指引下，我們感恩。

投之以桃，報(bào)之以李。感恩圖報(bào)，也許在心靈接受到愛(ài)的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動(dòng)--一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)溫暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；恩于他人，武子岳父結(jié)草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)去傳遞，才是真實(shí)而美麗的。

--(20武漢中考滿分作文《感恩的心》)。

這里運(yùn)用了比喻、排比、對(duì)比、對(duì)偶等多種修辭手法，讀起來(lái)使人感到生動(dòng)形象，語(yǔ)言優(yōu)美?！案卸饔谂笥眩荷胶脻h兩肋插刀；恩于他人，武子岳父結(jié)草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已?！边@組排比既全方位、多角度地展示感恩的不同形式，又使語(yǔ)氣自然流暢，很有氣勢(shì)。

三、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的巧用。

科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，形成了許多專業(yè)，許多人在不同的專業(yè)領(lǐng)域里工作，但人又是在豐富多彩的世界里生活，不可避免地接觸、使用跨學(xué)科知識(shí)。有時(shí)候，我們把不同專業(yè)領(lǐng)域里的術(shù)語(yǔ)交叉使用，可以產(chǎn)生幽默的效果。作文也一樣，使用一些專業(yè)性很強(qiáng)的術(shù)語(yǔ)，可以增強(qiáng)趣味性、可讀感。如：

……。

鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們的社會(huì)--國(guó)在：中華人民共和國(guó)“在”著，無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政或稱人民民主專政“在”著，社會(huì)主義的政治制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)“在”著，人民當(dāng)家作主“在”著……全都完好無(wú)損。穩(wěn)定壓倒一切，和平發(fā)展是兩大主題，物質(zhì)和文明兩手都要硬，經(jīng)濟(jì)以8％左右的速度遞增著……祖國(guó)一片繁榮，形式一片大好。

……。

--(年山東淄博中考滿分作文《國(guó)在山河破》)。

讀了這些語(yǔ)句，我們感到很有趣，因?yàn)樗昧嗽S多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)?！爸腥A人民共和國(guó)‘在’著，無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政或稱人民民主專政‘在’著，社會(huì)主義的政治制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)‘在’著”，“穩(wěn)定壓倒一切，和平發(fā)展是兩大主題”這些政治術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，給人一種新奇的感受。

四、詩(shī)詞語(yǔ)句的.化用。

古典詩(shī)文從形式上看句子簡(jiǎn)練，節(jié)奏感強(qiáng)，有很強(qiáng)的音樂(lè)性，從內(nèi)容上看蘊(yùn)涵著深刻的意義，在作文中運(yùn)用它就像用了成語(yǔ)一樣，不但使作文表達(dá)的意思深刻、言簡(jiǎn)意賅，還會(huì)為作文的語(yǔ)言增色不少，使作文語(yǔ)言高雅而有韻味。

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然而，月有圓缺陰晴，又怎能總是完美無(wú)缺?人有離合悲歡，又豈能奢求永久的團(tuán)圓?婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲伴水飄來(lái)，圓月清風(fēng)中的大地顯得格外清寧冷靜。“閉塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂?！贝笥^園的兩位女兒啊，雖是錦衣玉食，無(wú)奈寄人籬下，父母雙亡，中秋之夜孤單的身影，更顯感傷。面對(duì)萬(wàn)家團(tuán)圓，湘云、黛玉的聯(lián)詩(shī)又顯得如此凄美悲涼。

“明月幾時(shí)有?”蘇軾把酒問(wèn)月。中秋良宵，弟兄分離，杳無(wú)音訊，唯有皓月孤影。

相伴，“起舞弄清影”，一夜難成眠。罷，罷，罷!無(wú)法相見(jiàn)又何妨?

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！惫苍趫A月之下，即使遠(yuǎn)隔千里，也算是另一種相聚吧!

一載載中秋月，記錄下歡聲笑語(yǔ)，記錄下離愁別緒，而無(wú)論古月今月，人心千變，月總是月，于中秋展現(xiàn)完美。

中秋賞月，月亦可讀，可思，可品?！?。

中秋思月，讓我們像月一般清寧冷靜，不以物喜，不以己悲。

中秋思月，讓我們像月一樣晶瑩坦蕩，去留無(wú)意，寵辱不驚。

中秋思月，讓我們像月一樣，釋然陰晴圓缺，笑對(duì)悲歡離合。

--（淄博中考滿分作文《中秋思月》）。

這篇文章的文化底蘊(yùn)很深厚，主要是它化用、引用了許多詩(shī)詞名句。“月有圓缺陰晴，又怎能總是完美無(wú)缺?人有離合悲歡，又豈能奢求永久的團(tuán)圓?”這是蘇軾“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的化用?！叭チ魺o(wú)意，寵辱不驚”則是對(duì)《菜根談》“寵辱不驚，閑看廳前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天上云卷云舒”的化用。文中“閉塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂”的詩(shī)句是從《紅樓夢(mèng)》中引來(lái)的，這一切，都符合文章的意境而使文章增色。

五、幽默語(yǔ)言的妙用。

作文中的幽默的語(yǔ)言，會(huì)給人一種新鮮感，令讀者忍俊不禁?？紙?chǎng)作文讓閱卷老師在理解內(nèi)容的時(shí)候，感到輕松愉悅，從而獲得高分。

“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好同學(xué)”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒(méi)有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí)。就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠(yuǎn)的嶺南啊，頓時(shí)成了我的“后花園”，可我卻沒(méi)有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這消息時(shí)，頓時(shí)有一種“世界末日來(lái)臨”的感覺(jué)，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。

--(20上海中考滿分作文《我們的名字叫坐在最后一排的人》)。

這是一篇散發(fā)著靈氣、詼諧、幽默的考場(chǎng)佳作，選材巧妙，語(yǔ)言有文采。如：“‘最后一排’是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好同學(xué)”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之”，本來(lái)“邊疆、地廣人稀、氣候惡劣”等詞語(yǔ)是用來(lái)寫自然、氣候的；“避而遠(yuǎn)之、心向往之”是文言語(yǔ)句，這樣反常使用增加了幽默感。

感動(dòng)的作文九年級(jí)

今天，我十分氣憤的來(lái)到芭學(xué)園上課，因?yàn)槲业陌职钟纸o我加了不少的附加作業(yè)，讓我在一天之內(nèi)完成，這些作業(yè)我全做完起碼也要三個(gè)小時(shí)呢!我恨透了爸爸，我最討厭完成這些附加作業(yè)，因此我十分氣憤。可這節(jié)作文課卻改變了我的想法，讓我深受感動(dòng)，也讓我改變了之前的看法。

課堂上老師分享了自己小時(shí)候的故事，我十分贊同這句話：打是情、罵是愛(ài)。有一次爸爸拿棍子打我，把我的屁股上打了幾道大口子，我聽(tīng)到了兩種聲音：一種是爸爸打我棍子發(fā)出的“啾啾”聲，似乎在說(shuō)，我狠狠的揍你，看你聽(tīng)不聽(tīng)話;另一種聲音是爸爸猛力抽我時(shí)發(fā)出的氣喘吁吁的呼吸聲，似乎他的心里在流著血，還在流淚，一聲聲的呻吟，十分痛苦，他用自己狠狠揮棍子的力氣還抗拒眼淚，其實(shí)，我被打疼的不僅是自己的屁股，還有我的父親。

從小到大，我從一個(gè)小小的嬰兒到現(xiàn)在長(zhǎng)成一個(gè)小伙子，我整整吃了他十年的飯菜，我記得他一口一口喂我吃飯時(shí)關(guān)愛(ài);我想起他教我一步一步走路時(shí)的耐心，我漸漸在長(zhǎng)大，身邊的事物也在慢慢發(fā)生改變，可是只有父母愛(ài)我們的心不變，父母的斥責(zé)有時(shí)是令人討厭、令人心煩，可換一個(gè)角度看，又何嘗又不是為我們好呢!時(shí)光飛逝，我們長(zhǎng)大了，越來(lái)越強(qiáng)，他卻在變?nèi)?、變小，現(xiàn)在作小孩的你很多事要父母幫你，可是，總有一天，他們也需要依靠在你的肩膀上。所以我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母為我們付出的一切。

還記得，大雨時(shí)，是爸爸雪中送炭的送來(lái)雨傘，記憶最深刻的那一次是一個(gè)冬天，下大雨，爸爸來(lái)接我時(shí)卻忘了帶傘，我爸爸把衣服脫下來(lái)披在我的身上，自己只穿著一件單薄的衣服，還冒著雨呢!而披著爸爸的棉服的我，突然手心里溫暖了許多。

這就是父愛(ài)，父愛(ài)無(wú)私，以后我也要像我的爸爸愛(ài)我一樣去愛(ài)他，照顧他!

最美的瞬間九年級(jí)作文

是啊，也許你的母親很普通，但是她給你的愛(ài)卻很偉大。我的媽媽就是這樣的一個(gè)平凡而又偉大的女性。

有一次，我和媽媽去爬山。這山可高了，直入云霄。導(dǎo)游姐姐告訴我們，這山有二千五百米高呢!我一瞧，一眼都看不見(jiàn)山頂，心里頓時(shí)打起了鼓。媽媽拉著我，我只好硬著頭皮往上爬。我本來(lái)就不擅長(zhǎng)爬山，剛爬了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁，汗流“三”尺了。繼續(xù)往上爬，更是一步一個(gè)腳印，像電影慢動(dòng)作一般。到了距山頂還有幾百米時(shí)，我實(shí)在走不動(dòng)了，一屁股坐在了地上。媽媽看見(jiàn)了，急忙問(wèn)：“你怎么了?”“我不想再往上爬了，這山太高了，我太累了?！蔽覠o(wú)力地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了什么也沒(méi)有說(shuō)，一把背起我，一直一步步地爬到了山頂。就是在這個(gè)瞬間，我感到了溫暖，我覺(jué)得這就是媽媽的最美瞬間。

這個(gè)瞬間是美的，很美，非常美。

美，可以有許多種意思，許多種表達(dá)方式，而內(nèi)在的母愛(ài)是最可貴的。

是啊，其實(shí)母親就像是一個(gè)火紅的太陽(yáng)，而我們就像翠綠的樹(shù)苗，陽(yáng)光照耀著樹(shù)苗，就像母親把一切都奉獻(xiàn)給了我們，所以，媽媽的最美瞬間是為我們操勞的背影。