活動(dòng)方案的編寫應(yīng)該思路清晰、層次分明,可以幫助組織者和參與者更好地理解和執(zhí)行活動(dòng)計(jì)劃。下面是一些成功活動(dòng)的方案案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
在第36個(gè)教師節(jié)來臨之際,在班級(jí)內(nèi)營造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師,為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
9月7日(周一)下午。
初二(8)班教室。
1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵。
2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>
3、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。
4、教室布置、音樂、表演道具等。
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
2、獻(xiàn)花祝?!蠋煟量嗔?。
每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師,并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。(音樂《感恩的心》)。
3、真情告白——老師,我想對您說。
a、一名學(xué)生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
b、主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取)。
4、學(xué)生朗讀。
5、班主任致辭。
6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
1、為組織和實(shí)施本方案,成立xx市中小學(xué)教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
組員:
教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、書目推薦、計(jì)劃制定、活動(dòng)組織、評價(jià)與考核等方面工作。
2、各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供具體組織保障。
分管校長為第一責(zé)任人,各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),做好教師讀書活動(dòng)的動(dòng)員、選書、登記、集體報(bào)名、讀書心得的收交等工作。
3、經(jīng)費(fèi)保障。
xx年教師參加讀書活動(dòng)的學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年100元,其中個(gè)人承擔(dān)50元,學(xué)校承擔(dān)50元。
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過開展教師讀書活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時(shí)間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時(shí)間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評審委員會(huì),組織專門人員對文章一一進(jìn)行評審,合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)(每篇合格文章記20學(xué)時(shí))。對優(yōu)秀文章進(jìn)行評獎(jiǎng)并向有關(guān)報(bào)刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。
1、動(dòng)員發(fā)動(dòng)、選購書籍、集體報(bào)名(2—3月份)。
各學(xué)校可利用寒假前后一段時(shí)間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),對參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,動(dòng)員其參加讀書活動(dòng),通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo)。同時(shí)也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時(shí)參加讀書活動(dòng)(對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動(dòng)費(fèi)用)。
請各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“xx年教師讀書活動(dòng)登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校,統(tǒng)一辦理集體報(bào)名手續(xù),同時(shí)將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。
讀書書籍由學(xué)員自行解決,于3月底完成該項(xiàng)工作,以確保讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,并撰寫讀書心得(4—12月份)。
教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字?jǐn)?shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。
3、年度總結(jié)表彰(xx年1月份)。
由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一、發(fā)展目標(biāo):
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型教師。
二、研修計(jì)劃:
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務(wù),樂于親自動(dòng)手,揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。
4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三、具體措施。
1、認(rèn)真按時(shí)參加150名骨干教師培訓(xùn)對象的集中培訓(xùn),并認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,積極發(fā)言,積極討論,積極反思。爭取每一次研修活動(dòng)都有所收獲。
2、結(jié)合實(shí)踐,積極撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,爭取每學(xué)期有論文發(fā)表。在研修期間,充分利用自己150名骨干教師研修網(wǎng),積極反思,與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。
3、做好自己的本職工作,帶領(lǐng)本校教師做好教育教學(xué)工作,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。
4、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,備好每堂課,課后有反思敢于挑戰(zhàn)自我,運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。開設(shè)各種公開課,在公開教學(xué)的反思中于其他老師進(jìn)行交流。
今年9月10日是我國教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),宏揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,展開教師節(jié)慶?;顒?dòng)。
20xx年9月10日
1、9月10日清早,6位禮節(jié)小使者站在校門口向進(jìn)校的每位教師問好,行隊(duì)禮。
2、舉行“七彩童心表師恩”情意卡設(shè)計(jì)活動(dòng)。 要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力,將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的.設(shè)計(jì)流露在情意卡上,充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重??ㄆ笮〔坏贸^10cm*12cm。引導(dǎo)學(xué)生不要忽視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有任課教師。
3、9月10日,學(xué)生進(jìn)校門時(shí),將優(yōu)秀的情意卡貼在“七彩童心表師恩”心愿板上。
4、展開教師節(jié)“感恩微行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對教師的感恩之情。組織校園小記者拍攝“教師美麗身影”,將教師工作中最美麗的身影留下來,櫥窗內(nèi)展現(xiàn)。
慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情,為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。
“感謝師恩訴說心聲”
我國第xx個(gè)教師節(jié)即將到來
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起,每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是我國第xx個(gè)教師節(jié)。作為國家的有志青年,應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育,認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn),真正體會(huì)感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生,則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè),在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自身的教師素養(yǎng)和品德,努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
20xx年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié),為了在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情。在教師節(jié)來臨之際,我校舉行如下活動(dòng):
在本周五或下周一上課時(shí)班長組織全班學(xué)生統(tǒng)一大聲說“老師,您辛苦了,老師,我們愛您!”
學(xué)生利用課間,主動(dòng)找任課老師合影,提倡創(chuàng)意拍攝。下周一前完成(手機(jī)由老師提供),每班下周一班會(huì)時(shí)間先在班級(jí)展出,每班再挑選有創(chuàng)意的合影,學(xué)校擇優(yōu)在微信公眾號(hào)展出。9月12日前完成。
給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師,我最想對您說,說出你最想對老師說的話。
約,是誓言;約,是承諾;約是一種心靈的期待,我和老師有個(gè)約定……
自己制作一個(gè)賀卡或畫一幅畫,加上一行深情的問候送給老師?;?月10日(周日)當(dāng)天,給老師編輯一條短信,送上祝福。要求短信必須是原創(chuàng),有真情實(shí)感,學(xué)校征集短信,每班擇優(yōu)選擇5條在微信公眾號(hào)展出。9月12日前完成。
1、堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
二、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《有效研修》一書,應(yīng)做到以下幾面:
1、認(rèn)真自學(xué)教材。
《有效研修》共分五個(gè)單元,每周必須完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩,研究教材,做到真正領(lǐng)會(huì),理解,掌握研修的方法,并且做好自學(xué)筆記。
2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),并且在活動(dòng)中,認(rèn)真做好筆記,注意學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐相結(jié)合。
3、積極進(jìn)取,多參加一些教研活動(dòng),努力提高自己的教科研能力。
4、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在教師個(gè)體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中,使研修活動(dòng)從控制走向解放,從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,自主選擇。
5、自覺和同伴組成研修小組,在校本研修活動(dòng)中,認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任,不斷反思,同伴互助,引領(lǐng)專業(yè),提升質(zhì)量。
6、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中,要與實(shí)踐相結(jié)合,要不斷的反思,并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會(huì)。
慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情,為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。
二、活動(dòng)主題:“感謝師恩訴說心聲”
三、活動(dòng)背景:我國第xx個(gè)教師節(jié)即將到來。
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起,每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是我國第xx個(gè)教師節(jié)。作為國家的有志青年,應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育,認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn),真正體會(huì)感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生,則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè),在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自身的教師素養(yǎng)和品德,努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
四、活動(dòng)時(shí)間:
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的.精神,感謝老師的辛勤工作,表達(dá)對老師的敬愛之情,同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“感謝您敬愛的老師”十分主題隊(duì)會(huì)
20xx年xx月xx日(星期五)早上早操時(shí)間
全校師生
大操場
1、召開大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議,向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的,明確各項(xiàng)要求。(6日中午12點(diǎn),行政樓報(bào)告廳)
2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作,要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。(各大隊(duì)委、中隊(duì)長負(fù)責(zé)組織執(zhí)行活動(dòng))
(1)向見到的每一位老師問好。(一至六年級(jí))
(2)給老師一天最好的表現(xiàn)。(一至六年級(jí))
(3)給你最敬愛的老師寫幾句心里話,感謝師恩。(三至六年級(jí))
1、少先隊(duì)員詩朗誦。
2、校長致辭。
3、三至六年級(jí)各中隊(duì)長向老師獻(xiàn)上“感恩禮盒”。
4、齊聲感謝師恩。
5、宣布活動(dòng)結(jié)束,有秩序地退場。
今年是我國第xx個(gè)教師節(jié),為進(jìn)一步提倡尊師重教,提升教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建一流學(xué)校,學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng),其方案如下:
一、活動(dòng)主題。
尊重關(guān)愛教師,弘揚(yáng)崇高師德。
二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)。
組長:xxx。
小組成員單位:工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、系部等。
職責(zé):負(fù)責(zé)本次慶祝活動(dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員。
1、籌備會(huì)議。
籌備會(huì)議于x月x日與行政例會(huì)合開,活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加,宣布活動(dòng)方案,布置工作安排,及組織落實(shí)。
2、環(huán)境布置。
在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條;在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼;各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào);廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容。
3、慶祝表彰會(huì)。
(1)閱覽室現(xiàn)場布置。
(2)大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信;
學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花;表彰先進(jìn);模范教師、學(xué)生代表講話);文藝節(jié)目;參會(huì)人員:院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表等。
組織專題班會(huì)、教師座談會(huì);向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;組織慶教師節(jié)字、畫展覽;組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);其它慶?;顒?dòng)各系可自行組織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。
20xx年x月x日—xx日。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
理科樓各辦公室。
信息工程系全體老師。
七、資源需要。
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,我想對您說”——最想對老師說的一句話。
3、倡議書、通知各打印4份。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、x月x日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、x月x日將手機(jī)到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,提前送去節(jié)日的祝福。
九、負(fù)責(zé)人:
信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
十、主要參與者:
學(xué)生會(huì)所有成員。
十一、備注。
1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
為切實(shí)做好校本研修工作,進(jìn)一步搞好本年度的校本研修活動(dòng),提高改善校本研修活動(dòng)效益和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,根據(jù)濟(jì)源市教育局《關(guān)于做好____-20____年度校本研修活動(dòng)的通知》要求,特制訂我校校本研修活動(dòng)方案。
一、參與范圍。
全校具備專業(yè)技術(shù)職稱的在編教師。
二、起止時(shí)間。
____年7月1日至20__年5月30日。
三、學(xué)時(shí)限額。
80學(xué)時(shí)(72合格)。
四、研修內(nèi)容。
本學(xué)年記入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的規(guī)范性校本研修活動(dòng)大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類。
1、閱讀。40學(xué)時(shí)。從本年度起,校本研修的閱讀內(nèi)容擴(kuò)展為兩領(lǐng)域。一是關(guān)于教育教學(xué)理論專著類的“專業(yè)類閱讀”20學(xué)時(shí)。我校集中學(xué)習(xí)《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》;二是關(guān)于提升教師綜合學(xué)養(yǎng)的“人文類閱讀”20學(xué)時(shí)。我校本年度主要組織閱讀莫言的作品系列。要求教師分階段閱讀相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,做好批注,并組織好專題研討活動(dòng)。
2、主題研修。30學(xué)時(shí)。以教研組為單位在學(xué)期初總結(jié)出教育教育中的問題,開展相關(guān)的主題研修活動(dòng)。形式以小組觀課議課,校內(nèi)研修交流,個(gè)人課題研究等。各教研組要精心組織,做好記錄,真正把主題研修活動(dòng)做成促進(jìn)教師交流成長的平臺(tái)和載體。
3、教育電影。10學(xué)時(shí)。校本研修活動(dòng)中每月主題研修時(shí)間要間開展一次教育電影的觀看活動(dòng)。我校主要組織教師集體觀看《地球上的星星》和《放牛班的春天》兩部電影,及時(shí)進(jìn)行研討交流活動(dòng),并撰寫不少于500字的觀看心得。
五、相關(guān)要求。
1、學(xué)校要做好骨干教師的專項(xiàng)閱讀工作,要依托“濟(jì)源名師成長工作室”平臺(tái),開辟推薦書目的共讀交流平臺(tái),組織骨干教師按照師訓(xùn)科的進(jìn)度安排,按時(shí)閱讀,撰寫心得,在平臺(tái)上進(jìn)行交流。
2、組織教師積極參與《研修茶座》中各類交流平臺(tái)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
3、利用自己的博客在“濟(jì)源研修茶座”網(wǎng)站上撰寫相應(yīng)的讀書感悟,以供交流。
名稱:歲月如歌感謝恩師。
目的:通過這次活動(dòng),增進(jìn)師生之間的感情,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的'辛勤工作,通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意,增進(jìn)師生感情。
“我最想對老師說的一句話”展板。
“師恩難忘,師情永駐”征文比賽。
“親力親為”實(shí)際行動(dòng)。
“贊恩師”歌誦。
參加對象:建筑工程系系全體同學(xué)。
時(shí)間:20xx年9月1日—20xx年9月10日。
地點(diǎn):北區(qū)主樓前(簽名、展板)。
主辦單位:建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
承辦單位:建筑工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
協(xié)辦單位:建筑工程系學(xué)生會(huì)其他各部。
時(shí)間:九月十日中午12:30。
地點(diǎn):北區(qū)主樓前。
清場:活動(dòng)結(jié)束后由負(fù)責(zé)組織和參與此次活動(dòng)的工作人員將現(xiàn)場的桌椅、音響等物品搬回,條幅至于辦公室保存。
(文藝部和監(jiān)察部)。
時(shí)間:九月九日—九月十日。
地點(diǎn):北區(qū)主樓前。
方案:1、九月七日晚自習(xí)前召集各班班長、團(tuán)支書開會(huì)進(jìn)行宣傳和具體實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容。
2、九月八日晚自習(xí)到各班收集“我最想對老師說的一句話”小紙條。
3、九月九號(hào)整理小紙條并挑選一部分優(yōu)秀小紙條貼于展板板面。
4、九月十號(hào)中午將展板置于主樓前。
清場:活動(dòng)結(jié)束后由負(fù)責(zé)組織和參與此次活動(dòng)的工作人員。
將現(xiàn)場的桌椅、音響等物品搬回,條幅至于辦公室保存。(宣傳部和生活部)。
準(zhǔn)備:九月一日晚自習(xí)召集各班班長開會(huì)、下發(fā)通知。
時(shí)間:九月八日—十月八日。
方案:十月一日—十月八日交電子文檔發(fā)于指定郵箱。
準(zhǔn)備:統(tǒng)計(jì)辦公室數(shù)量、老師用車數(shù)量……。
時(shí)間:九月六日—九月十日。
地點(diǎn):待定。
方案:活動(dòng)形式多樣化,內(nèi)容豐富(全體學(xué)生會(huì)義務(wù)勞動(dòng))。
準(zhǔn)備:九月七日晚上召集各班班長、團(tuán)支書開會(huì)并說明此次活動(dòng)的主題班會(huì)評比要求。
時(shí)間:九月十日晚自習(xí)。
地點(diǎn):各班自習(xí)室。
本次微課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我開闊了視野,更新了觀念。這是適應(yīng)教育發(fā)展形勢的新要求,是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。這是為我們廣大農(nóng)村教師雪中送炭,讓我們廣大農(nóng)村教師受益匪淺。
研修中學(xué)習(xí)的美國可汗學(xué)院的“翻轉(zhuǎn)教室”是一個(gè)信息化教學(xué)新模式。目前美國每天有數(shù)十萬中學(xué)生晚上在家觀看學(xué)院的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻,第二天則跟同學(xué)一齊在教室做作業(yè),遇到問題有老師和同學(xué)可以請教。這跟傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課,學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反,這種教學(xué)模式被稱為翻轉(zhuǎn)教室“theflippedclassroom”,其根本是應(yīng)用信息技術(shù)變革了教學(xué)的結(jié)構(gòu),對學(xué)校的教學(xué)流程進(jìn)行了再造。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的.教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本次研修給我的最大沖擊就是要不斷地學(xué)習(xí),這樣才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。信息素養(yǎng)成了我終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。幾天的研修我步入學(xué)習(xí)各種技術(shù)軟件的行列。我試著用學(xué)到的信息技術(shù)做了一個(gè)微課程《古代瓷藝術(shù)——青花瓷》。
這節(jié)課是小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的第九冊第16課,是一節(jié)以古代陶瓷為主題的美術(shù)欣賞課,原教材上面的圖片和涉及的陶瓷種類和知識(shí)點(diǎn)非常的多,短短40分鐘的課堂,如果只是泛泛而談,必然難以滿足五年級(jí)學(xué)生的好奇心與思考層次。因此我借鑒“拋錨式教學(xué)法”,選取了在中國陶瓷發(fā)展史中最具典型性和代表性而學(xué)生又相對熟悉的青花瓷器作為本課的授課重點(diǎn)和主線,來制作微課程。這樣既壓縮了學(xué)生長時(shí)間觀賞圖片的時(shí)間,有能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。微課采用圖例、字幕、解說分部教學(xué)法出示唐宋、元、明清三個(gè)不同時(shí)期瓷器的圖片,進(jìn)行發(fā)展史的介紹,有利于學(xué)生在視覺(器形、顏色、紋飾)、觸覺與聽覺上得到體驗(yàn)與震撼。領(lǐng)悟中國古代瓷器藝術(shù)的魅力與勞動(dòng)人民的勤勞智慧,認(rèn)識(shí)到中華民族悠長的歷史文化。
美術(shù)課,尤其是欣賞課,需要大量的口頭講解,教師長時(shí)間的泛泛而談,疲憊不堪。然而由于師生間的互動(dòng)性少,盡管教師十分辛苦,而學(xué)生卻覺得單調(diào)乏味,反響平平、不是以積極的態(tài)度配合,課堂效率不盡人意。通過微課程,美術(shù)欣賞課的課堂效果可以大為改觀。欣賞經(jīng)典名作時(shí),鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),某個(gè)畫家的代表作及其生平介紹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前,不但可以窺見作品的全貌,還可以放大進(jìn)行局部觀察,學(xué)生身在課堂,卻能打破時(shí)間、空間、地域的界限,馳騁中外,跨越古今,在美術(shù)的長廊中漫步,在想象的空間里飛翔,審美教育寓于潛移默化之中。信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,改變我以前陳腐的教學(xué)觀、手段和方法,變革教學(xué)模式,使我受益匪淺。
經(jīng)過六天虛心的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),耐心的點(diǎn)評作業(yè),靜心的反思總結(jié),讓我在研修的平臺(tái)上逐漸的成長起來,尤其是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。很長時(shí)間以前,總是認(rèn)為教師就是把已有的知識(shí)傳授給學(xué)生,學(xué)生取得優(yōu)異的考試成績讓我感到欣慰,但是內(nèi)心卻根本不存在什么幸福感。而今,許多新的教育理念充溢到我的內(nèi)心,我發(fā)現(xiàn)通過研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,我找回了原本屬于我的那份自信,找回了幸福。作為一名教師要懂得享受課堂,懂得享受學(xué)生,懂得享受生活,懂得研究教學(xué)。把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必經(jīng)之路,把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn),幸福感就會(huì)伴隨自己的整個(gè)教學(xué)生涯。
研修雖然是短暫的,但對我的影響卻是深遠(yuǎn)的。我相信,只要我努力,心存感恩,生活將會(huì)變得更好!
今年是我國第xx個(gè)教師節(jié),為進(jìn)一步提倡尊師重教,提升教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建一流學(xué)校,學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng),其方案如下:
尊重關(guān)愛教師,弘揚(yáng)崇高師德。
組長:xxx。
小組成員單位:工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、系部等。
職責(zé):負(fù)責(zé)本次慶?;顒?dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。
1、籌備會(huì)議
籌備會(huì)議于x月x日與行政例會(huì)合開,活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加,宣布活動(dòng)方案,布置工作安排,及組織落實(shí)。
2、環(huán)境布置
在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條;在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼;各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào);廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容。
3、慶祝表彰會(huì)
(1)閱覽室現(xiàn)場布置。
(2)大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信;
學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花;表彰先進(jìn);模范教師、學(xué)生代表講話);文藝節(jié)目;參會(huì)人員:院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表等。
4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)
組織專題班會(huì)、教師座談會(huì);向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;組織慶教師節(jié)字、畫展覽;組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);其它慶?;顒?dòng)各系可自行組織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。
xxxx年x月x日―xx日
理科樓各辦公室
信息工程系全體老師
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,我想對您說”――最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
1、x月x日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、x月x日將手機(jī)到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,提前送去節(jié)日的祝福。
信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
學(xué)生會(huì)所有成員
1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
辛勤育桃李,師恩似海深。
(一)尊師敬校宣傳教育活動(dòng)。
1、出版慶祝教師節(jié)校園宣傳欄,懸掛慶祝教師節(jié)橫幅。
2、團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳小組做好尊師視頻宣傳資料。
3、開展尊師敬校主題攝影展覽。
4、開展文明禮儀大聲說活動(dòng),各團(tuán)支部各班組織倡導(dǎo)同學(xué)向老師說出老師好!老師教師節(jié)快樂等文明詞語,以宣揚(yáng)文明禮儀和尊師敬校的良好氛圍。
5、各班于9月20日之前出一期以尊師敬校為主題的黑板報(bào),黑板報(bào)形式多樣,可采用貼字、剪畫等多種元素。xx級(jí)秋季新生由于參加軍訓(xùn),故不需參與此項(xiàng)活動(dòng)。
(二)開展我為老師送祝?;顒?dòng)。
1、同學(xué)們可在校廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌送祝?;顒?dòng)。
2、贊美和祝福老師便利貼留言活動(dòng),9月xx日期間全??梢杂帽憷N寫下對老師的感謝與祝福,貼在廣播站門前的.祝愿樹。
1、各團(tuán)支部、班要認(rèn)真組織、積極參與。
2、注重宣傳,努力營造良好的尊師敬校氛圍。
3、尋找載體,講究實(shí)效。各班、各支部除了參加學(xué)校布置的活動(dòng)外,還要結(jié)合自身實(shí)際開展形式多樣的慶祝慰問活動(dòng),努力增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性。
以慶祝第36個(gè)教師節(jié)為契機(jī),以創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為背景,通過開展“尊師重教,還恩師一份綠色心情”系列活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員愛學(xué)習(xí)、愛老師的情感,能胸懷一顆感恩的心,體驗(yàn)教師育人的辛勞。
泡一杯綠茶老師,辛苦了!喝杯綠茶,沁人心脾,讓我們來聊聊心里話。(建議在晨會(huì)課進(jìn)行)。
送一顆綠糖開學(xué)一周來,繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭,送上一顆綠色清涼潤喉片,定會(huì)給老師帶來一份初秋的愜意。
做一片“綠”葉每一位隊(duì)員可以自己動(dòng)手,把對老師想說的話寫下來,把心目中老師的形象畫下來,制成一片“綠”葉(葉狀卡片),送給老師。
“種”一棵“綠”樹各中隊(duì)收集一些隊(duì)員自制的“綠”葉,裝扮成一棵“綠”樹,(建議在班隊(duì)課進(jìn)行,“綠樹”大小統(tǒng)一,學(xué)校下發(fā))周四中午年級(jí)組長收齊交大隊(duì)部,周四下午美術(shù)組布置張貼,周五在校園內(nèi)展出評比。
1、活動(dòng)1、2各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況選擇進(jìn)行?;顒?dòng)3、4為2~6年級(jí)必搞項(xiàng)目。
2、9月10日為教師節(jié)升旗儀式。
作為雅安市小學(xué)語文名師工作坊的一名學(xué)員,我將借助名師工作坊這個(gè)平臺(tái),自加壓力,確立目標(biāo),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),積極投身新課程,實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃:
一、研修目標(biāo)和內(nèi)容。
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。通過三年的集體培訓(xùn)、個(gè)人研修實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高,教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定、清晰,同行中影響力明顯提升,加快自身的成長。
3、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。
4、積極參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
5、在讀書中提升自我。
堅(jiān)持閱讀,積極進(jìn)取。珍惜每次名師工作室的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一契機(jī)提高理論水平,同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,不斷拓寬自己知識(shí)視野,使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。
6、在科研中突破自我。
這方面是我的弱項(xiàng),科研成果不多,但教科研是教師成長的'助推器。所以今后要積極參加名師工作坊的各類教研活動(dòng),積極參與課題研究,努力寫好思,力爭每年能有一篇自己較滿意的案例或論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
二、具體措施。
(一)、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。
1、堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。經(jīng)常閱讀《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(二)、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到思昨天在思中揚(yáng)長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)墾工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
(三)、借助團(tuán)隊(duì)力量不斷進(jìn)取。
作為研修團(tuán)隊(duì)的一員,我將虛心向其他成員學(xué)習(xí),并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得,聽課一得,將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。
(四)、研究課堂教學(xué)。
1、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和思自己的課堂教學(xué),逐漸凸顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
2、積極投身課堂教學(xué)中,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,注意多鉆研、勤思考,及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
3、積極主動(dòng)的定期進(jìn)行研究課教學(xué),參加工作坊的上課、評課等教學(xué)研修,增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力,逐漸形成自己的教學(xué)特色,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(五)、提升科研水平。
1、撰寫教育教學(xué)論文,每年至少兩篇。
2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),爭取走在信息技術(shù)的前沿。
3、每學(xué)年開設(shè)一次專題報(bào)告或講座。
4、三年內(nèi)主持或參與完成一項(xiàng)市級(jí)或市級(jí)以上課題研究。
5、每年開展一次調(diào)研活動(dòng),提交一份有關(guān)本學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報(bào)告或工作建議。
以上是我在工作坊的自我研修計(jì)劃,希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī),在名師的指引下,在工作坊教師的助下,通過自己的努力,進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng),走一條教師成長、成功、成才之路。
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