<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)方案的編制應(yīng)當(dāng)兼顧靈活性和可執(zhí)行性，以應(yīng)對(duì)不可預(yù)測(cè)的情況和變化。看完下面的活動(dòng)方案范文，相信你對(duì)如何制定一個(gè)成功的活動(dòng)方案會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)平教體黨發(fā)【20xx】35號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈自治區(qū)教育工委自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)的通知〉的通知》文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中深入開展愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)，為此，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月至20xx年10月。
二、活動(dòng)參與對(duì)象。
全校師生。大學(xué)排名。
三、活動(dòng)組織。
為確?；顒?dòng)的順利實(shí)施，學(xué)校成立活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：吳國(guó)杰。
副組長(zhǎng)：柴萬芳。
成員：王伏林、李國(guó)斌、蔣明仁、羅會(huì)榮、丁存善、王萍、楊學(xué)禮、王學(xué)喜、各班主任。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1.在“六一”兒童節(jié)期間，以讓學(xué)生有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、等評(píng)選表彰活動(dòng)，讓學(xué)生分享成長(zhǎng)的快樂、童年的快樂。（，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）。
2.在全體學(xué)生中開展“讀中華愛國(guó)詩文，激愛我中華情懷”教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、教師講解和學(xué)生閱讀等多種方式，弘揚(yáng)熱愛祖國(guó)，繼承中華傳統(tǒng)文化的美德。
5.在暑假期間，精心安排，周密組織，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“讀好書”系列活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“改革開放30年巨大成就體驗(yàn)”活動(dòng)。
（二）以高度的責(zé)任感、政治的敏銳性，充分挖掘和利用社會(huì)教育資源，開展內(nèi)容豐富多彩的教育活動(dòng)。
1.鼓勵(lì)教育學(xué)生收聽收看電視新聞，了解國(guó)情，體會(huì)祖國(guó)60年來取得的巨大成就，產(chǎn)生民族自尊心和自豪感。
2.結(jié)合我校堅(jiān)持不懈開展的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步深入開展“講文明，樹新風(fēng)，人人爭(zhēng)做文明使者”教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的.品行，把愛國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為迎奧運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和環(huán)保意識(shí)教育。
3.學(xué)校教育工會(huì)將繼續(xù)開展“教書育人、為人師表、服務(wù)育人”演講活動(dòng)，以身邊的榜樣激勵(lì)人，促進(jìn)全體教師更好盡職盡責(zé)做好本職工作。暑假開始前集中對(duì)全體師生進(jìn)行一次以愛國(guó)主義教育、安全教育、文明禮儀教育為重點(diǎn)的教育活動(dòng)。
1.全校行政領(lǐng)導(dǎo)、各處室、年級(jí)組和全體教職工要認(rèn)清形式，統(tǒng)一思想，高度重視對(duì)少年兒童的愛國(guó)主義教育。要將這一活動(dòng)的開展與學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來，要與全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人有機(jī)結(jié)合起來，要與全面提高教育質(zhì)量，教書育人的工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立刻苦學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
2.學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要精心安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，促進(jìn)實(shí)效。學(xué)校要通過宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站，年級(jí)組（班）要通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)等各種途徑，廣泛宣傳，并結(jié)合本實(shí)施方案開展系列教育活動(dòng)。注意做到“四落實(shí)”，即落實(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容、落實(shí)活動(dòng)時(shí)間、落實(shí)活動(dòng)記錄（包括影相資料）、落實(shí)活動(dòng)安全措施，追求活動(dòng)的明顯效果。
4.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認(rèn)真上好愛國(guó)主義教育課，在日常教學(xué)中積極堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。扎實(shí)上好品德與生活、品德與社會(huì)，確保愛國(guó)主義課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)涉及民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的教學(xué)；各學(xué)科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，積極滲透以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)的“兩史一情”教育，尤其是要加強(qiáng)“xxxx”和改革開放30年巨大成就等的教育。
5.圍繞本年度年教育主管部門及有關(guān)單位部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，予以適當(dāng)整合，力求做到活動(dòng)豐富多彩，實(shí)際效果顯著。
貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面推進(jìn)我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義的“四有”新人。
此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。
20xx年11月至20xx年12月。
律師謝捷女士、xx電視臺(tái)珠江頻道倪卓宏主任、xx電視臺(tái)《五年級(jí)插班生》主持人彭sir、xx電視臺(tái)新聞組記者、xx電視臺(tái)專欄攝制組，區(qū)教育局局長(zhǎng)，xx區(qū)少先隊(duì)中輔導(dǎo)員李群英及各校德育行政和大隊(duì)輔導(dǎo)員。
全體師生、家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及部分家長(zhǎng)（每班邀請(qǐng)十位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，其中邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)進(jìn)行“法律對(duì)對(duì)碰”討論、以及法律插班生和少年法庭活動(dòng)）。
4、——討論案例：謝捷律師。
——彩排：珠江頻道攝制組、大隊(duì)部。
——主持人：謝捷律師。
——彩排：大隊(duì)部。
案例或題目（謝捷律師）。
主持人：彭sir。
組織與排練：大隊(duì)部。
1、李校長(zhǎng)與學(xué)校法律顧問謝捷女士進(jìn)行簽約。
2、頒發(fā)聘書聘請(qǐng)學(xué)校法律顧問謝捷女士。
二、
1、主要對(duì)象：一、二年級(jí)。
2、主題——在家做個(gè)好孩子。
3、時(shí)間：15分鐘。
初定形式：邀請(qǐng)一二年級(jí)各級(jí)2名學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表為親子組，老師代表4名為教師組，教育局領(lǐng)導(dǎo)、律師、及德育科長(zhǎng)、校長(zhǎng)為專家組；針對(duì)以一二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行不同觀點(diǎn)交流。
三、
1、主要對(duì)象：五六年級(jí)。
2、主題：在社會(huì)做個(gè)好公民。
3、時(shí)間：20分鐘。
初定形式：四五年級(jí)學(xué)生代表扮演法庭工作人員，家長(zhǎng)扮演被告人與原告，進(jìn)行模擬法庭演示案例。
四、（三四年級(jí)——在校做個(gè)好學(xué)生）。
1、主要對(duì)象：三四年級(jí)。
2、主題：在社會(huì)做個(gè)好公民。
3、時(shí)間：20分鐘。
初定形式：請(qǐng)彭sir主持，家長(zhǎng)與學(xué)生反串角色進(jìn)行問題競(jìng)答。
1、小公民道德銀行設(shè)在學(xué)校，在學(xué)校大隊(duì)部設(shè)立道德銀行儲(chǔ)蓄點(diǎn)。銀行設(shè)名譽(yù)行長(zhǎng)、名譽(yù)副行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)及主任各一名。
2、與普通銀行不一樣，小公民道德銀行儲(chǔ)存的不是金錢，而是小公民見義勇為、助人為樂等方面的好人好事，在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)的愛國(guó)主主集體主義精神，是一種道德資產(chǎn)。
3、上述道德資產(chǎn)，主要通過學(xué)校、社區(qū)和行政村走訪群眾、居民等方式收集，也可以由小公民家長(zhǎng)或本人到小公民道德銀行自行儲(chǔ)蓄。
4、凡校內(nèi)能自愿遵守小公民道德銀行章程，崇尚公德、樂于助人、熱心公益的學(xué)生，可以到儲(chǔ)蓄點(diǎn)開戶，成為小公民道德銀行的儲(chǔ)戶。并領(lǐng)取一本道德銀行發(fā)行的儲(chǔ)蓄本，作為記載志愿服務(wù)、好人好事的憑證和獲得獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
5、小公民道德銀行的儲(chǔ)戶可以將自己所做的好事在道德銀行儲(chǔ)存，以此作為道德資產(chǎn)，作為今后獎(jiǎng)勵(lì)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)。在登記好人好事的時(shí)候必須要求至少有一個(gè)證明人方可。
6、小公民道德銀行儲(chǔ)蓄項(xiàng)目既包括捐善款、獻(xiàn)愛心，也包括照顧、幫助需要幫助的任何人，如到敬老院義務(wù)服務(wù)、幫助左鄰右舍照顧孩子或孤寡老人、幫老助殘及植綠護(hù)綠等。上述服務(wù)均為無償服務(wù)。
。
為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過營(yíng)造書香校園，使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，言傳身教，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為教師讀書搭建好平臺(tái)，組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味。
2、開展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣，并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。
三、實(shí)施辦法。
1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。
2、改善讀書條件，搭建讀書平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。
（1）組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
（2）創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)。
（3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。
（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求各小組對(duì)一學(xué)期來的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過交流與評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)，以開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩文。
每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì)；
每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理；
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開放；
學(xué)期一展，定于每學(xué)期末，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。
學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，使讀書活動(dòng)落在實(shí)處，辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
四、組織和制度保障。
1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通。
學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題，為讀書提供保障，確保活動(dòng)順利開展。
3、完善制度，精心組織。
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)，定期檢查。
學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實(shí)效，避免走過場(chǎng)，搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報(bào)活動(dòng)。通過讀書，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀專著，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學(xué)期至少一篇。
讀書筆記具體要求：
第一，對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。
第二，對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。
第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。
第五，以讀書吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
加強(qiáng)學(xué)以致用，要有意識(shí)地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機(jī)結(jié)合，減輕負(fù)擔(dān)。
將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，……通過有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂趣，享受學(xué)習(xí)的快樂，讓書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。
摘要：將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，有利于學(xué)生正確價(jià)值觀的樹立，有利于學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提高，促使學(xué)生獲得健康全面發(fā)展。因此在今后的教學(xué)中，就要將工匠精神，高效、靈活、多元的滲透在大學(xué)生教育、生活中。文章針對(duì)高校思想政治教育滲入工匠精神的意義、問題與途徑，展開了詳細(xì)全面的分析。
關(guān)鍵詞：工匠精神;高校;思想政治教育。
現(xiàn)階段，由于高校思政教育在工匠精神的滲入中，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在氛圍缺失;方法單一;師資力量匱乏等等。不僅阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展，還導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。因此，就需要針對(duì)這些問題，提出相應(yīng)的解決策略，來改變現(xiàn)狀。
（一）有利于正確價(jià)值觀的樹立。
高校是為社會(huì)與國(guó)家，培育優(yōu)質(zhì)人才的主要場(chǎng)所。因此只有高素質(zhì)、高技能、正確三觀的學(xué)生，才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。那么就需要在思政教育中，將工匠精神融入其中。從思想觀念上，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心態(tài)，樹立良好的理想，自覺緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流，熱愛國(guó)家，熱愛人民。在行為實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，熱愛勞動(dòng)人民，做到愛崗敬業(yè)，并且踏實(shí)奮進(jìn)，實(shí)事求是。
（二）提高社會(huì)適應(yīng)能力。
大學(xué)生即將面臨著畢業(yè)找工作，因此就需要相應(yīng)的社會(huì)適應(yīng)能力，及時(shí)調(diào)整自身心態(tài)，樹立正確的思想觀念，才能為自身的生存發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)上升為社會(huì)問題，引起了很多人們的重視。那么就需要將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，引導(dǎo)學(xué)生從大學(xué)階段開始，慢慢接觸社會(huì)，總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合能力，樹立正確的就業(yè)觀念，能夠主動(dòng)參與各種勞動(dòng)崗位中。
（一）氛圍缺失。
現(xiàn)如今，在日常生活、學(xué)習(xí)與工作中，經(jīng)?？梢钥吹接嘘P(guān)工匠精神的相關(guān)報(bào)道，已經(jīng)全面的滲入到我們的實(shí)際生活中。然而，有關(guān)工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，還流于表面與形式，在其內(nèi)在價(jià)值、潛能的挖掘中，存在著很多不足與問題。尤其是在高校的思想政治教育中，對(duì)于工匠精神的滲透與挖掘，也過于淺顯，甚至導(dǎo)致學(xué)生在思想認(rèn)知上存在偏差，為教育工作帶來了很大的阻礙。其中氛圍缺失，就是主要問題之一。學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、家庭等，都是大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響與感染作用。但是由于人們對(duì)于工匠精神，缺乏準(zhǔn)確、全面的認(rèn)知，甚至將其當(dāng)做一種利益交易，導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣敗壞。再加上很多思政教師，過于重視學(xué)生的理論知識(shí)教育，忽視了思想道德、品質(zhì)修養(yǎng)、實(shí)踐技能等，讓整個(gè)教育工作流于形式與表面，無法挖掘其內(nèi)在的價(jià)值與內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感低下，勞動(dòng)意識(shí)薄弱。此外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜，很多不良信息的侵入，嚴(yán)重威脅著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
（二）方法單一。
將工匠精神滲入到高校思想政治教育中，需要多元、趣味、直觀的教學(xué)方法，才能為其提供堅(jiān)實(shí)可靠的保障。然而在實(shí)際教學(xué)中，卻存在著很多問題。首先，師生之間的交流互動(dòng)較少，課堂教學(xué)主要是以教師講解為主，學(xué)生的思維、交流等，都受到了嚴(yán)重的限制。在工匠精神的傳播與弘揚(yáng)中，只局限于課堂上的簡(jiǎn)單講解，沒有為學(xué)生留有自我思考、互動(dòng)交流、實(shí)踐探究、表達(dá)發(fā)言的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍消極。其次，只有在思想政治教材中，才會(huì)簡(jiǎn)單提到相應(yīng)的工匠精神。而思政教育的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱等，都是將理論知識(shí)、思想政治教育作為重點(diǎn)，沒有為學(xué)生留有工匠精神的學(xué)習(xí)與認(rèn)知空間，無法將思政教育的價(jià)值充分挖掘。最后，雖然大學(xué)的社團(tuán)豐富多元，但是缺乏實(shí)質(zhì)性的工匠弘揚(yáng)與宣傳。大多都是以學(xué)生的興趣為主，在思想、精神、品質(zhì)等教育宣傳中，既缺乏相應(yīng)的資源渠道，又無法得到廣大學(xué)生的認(rèn)知。
（一）營(yíng)造良好氛圍。
現(xiàn)如今，工匠精神已經(jīng)成為了高校思想政治教育的有利素材與高效資源，可以為思想政治教育工作的開展，提供更多的優(yōu)勢(shì)與便利，對(duì)于學(xué)生綜合能力的提升，也有著深遠(yuǎn)的價(jià)值與作用。那么，將其滲透到高校思想政治教育中，就需要先通過良好氛圍的營(yíng)造，為其提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。首先，營(yíng)造一個(gè)良好的校園氛圍。第一，高?？梢猿浞掷眯麄鳈?、橫幅、校園廣播、黑板報(bào)、校慶活動(dòng)、專題講座、開學(xué)典禮等活動(dòng)，充分挖掘社會(huì)生活中的工匠精神，將其制作成簡(jiǎn)單的話語標(biāo)題，或者簡(jiǎn)短精悍的文章，以及趣味形象的小故事，傳遞給學(xué)生，便于學(xué)生直觀了解與感悟[1]。第二，可以充分借助社團(tuán)活動(dòng)。在大學(xué)期間，會(huì)有著形式各樣的社會(huì)團(tuán)體。這些社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生情感的熏陶，校園生活的豐富等，都有著非常顯著的價(jià)值。在實(shí)際活動(dòng)中，就可以通過手工比賽、寫作比賽等開展，通過博物館、紀(jì)念館的參觀，通過工匠精神的宣傳與感悟，來強(qiáng)化自身的綜合能力。其次，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。大學(xué)階段的學(xué)生，即將走出校園，步入社會(huì)。因此良好的社會(huì)氛圍營(yíng)造，也是非常重要的舉措。第一，在勞動(dòng)中踐行。工匠精神，源于人類運(yùn)動(dòng)，其本質(zhì)為實(shí)踐性。因此也需要引導(dǎo)大學(xué)生，主動(dòng)參與到各項(xiàng)勞動(dòng)中，從勞動(dòng)中體驗(yàn)與感悟，來培養(yǎng)自身的工匠精神。如可以定期組織大學(xué)生去養(yǎng)老院照顧孤寡老人，去鄉(xiāng)村地區(qū)幫助農(nóng)民干一些力所能及的農(nóng)活等等。這樣才能促使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。第二，在勞動(dòng)中弘揚(yáng)。勞動(dòng)人民最光榮，只有在全社會(huì)樹立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的理念，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣與秩序。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與各種勞動(dòng)中，不怕艱辛，不怕吃苦，本著為人民與社會(huì)服務(wù)的觀念，積極弘揚(yáng)工匠精神。
（二）拓寬教育渠道。
將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，還需要通過教育渠道的拓寬，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的接受知識(shí)，獲得全面成長(zhǎng)。首先，要完善教材內(nèi)容。教材資源，是學(xué)生接受知識(shí)，獲得成長(zhǎng)的主要渠道之一。因此作為高校教師，就需要進(jìn)行教材內(nèi)容的創(chuàng)新、完善、豐富，將工匠精神編入其中，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。不僅要將工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，編入思想政治教材中，還要編入《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《法律基礎(chǔ)》等教材中[2]。充分根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，展開詳細(xì)、全面的說明。才能讓教育工作緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流，幫助學(xué)生了解更多的工匠精神、代表人物、經(jīng)典故事，并且向其學(xué)習(xí)。其次，要豐富教學(xué)方法。單一、片面、陳舊的教學(xué)方法，不僅知識(shí)面較窄，無法吸引學(xué)生的注意力，而且無法結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生培育為新時(shí)代需要的全能型人才。因此在高校思想政治教育中，還需要通過教學(xué)方法的豐富，將其專業(yè)性、實(shí)踐性突顯出來，做到理論知識(shí)與實(shí)踐技能的并重，職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力的并舉。在實(shí)際教學(xué)中，可以通過多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用，將抽象、復(fù)雜、繁瑣的理論知識(shí)，通過圖片、文字、聲樂、視頻等形式，直觀、形象、趣味的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生了解更多的知識(shí)，拓寬自身的知識(shí)面，學(xué)習(xí)更多的工匠精神與知識(shí)內(nèi)容。還可以通過實(shí)踐探究，為學(xué)生布置課后實(shí)踐類作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生定期參觀、定期實(shí)踐，不斷總結(jié)、不斷體驗(yàn)，來完善自身的品格，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。最后，拓寬教學(xué)評(píng)價(jià)。思想政治教育的考核評(píng)價(jià)，不僅為學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，還要融入工匠精神的相關(guān)內(nèi)容。在評(píng)價(jià)方法上，要結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)，考試成績(jī)，根據(jù)同學(xué)與教師的評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐情況展開調(diào)查。這樣才能實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的同步，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（三）強(qiáng)化師資力量。
教師的綜合素質(zhì)，也將決定著工匠精神在高校思想政治教育中的滲透。為了帶領(lǐng)學(xué)生走向成功，就必須強(qiáng)化教師的各方面能力。首先，重視培訓(xùn)深造。高校要為全體教師，創(chuàng)造多樣的培訓(xùn)深造途徑。鼓勵(lì)全體教師，充分利用自身的閑余時(shí)間，主動(dòng)踴躍參與。并且加大工匠精神的宣傳與弘揚(yáng)，促使教師緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流，強(qiáng)化自身的綜合能力，對(duì)工匠精神有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與理解。在實(shí)際教學(xué)中，能夠?yàn)槿w學(xué)生，樹立良好的典范，規(guī)范自身的言行舉止，影響與感染學(xué)生，將知識(shí)靈活傳遞給學(xué)生。其次，重視探索實(shí)踐。思想政治教師，作為工匠精神的帶頭者、踐行者、傳播者，就必須不斷的展開探索實(shí)踐，提高自身的專業(yè)技能。作為思政教師，要主動(dòng)與其他教師展開密切的互動(dòng)交流，提出自身的看法與觀點(diǎn)，挖掘別人的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。在激烈的交流中，啟發(fā)中，學(xué)習(xí)中，來強(qiáng)化自身的工匠精神，提高自身的教學(xué)能力。還要認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)與使命，在日常生活中，關(guān)愛他人，尊重學(xué)生，熱愛國(guó)家，遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，以身作則[3]。通過自身的思想、教學(xué)、生活，來逐漸感染與影響學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能、思想觀念，來獲得全面成長(zhǎng)。
結(jié)語：綜上所述，只有將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，才能為社會(huì)與國(guó)家，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。對(duì)高校學(xué)生開展思想政治教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，由于思想政治教育對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成有很大的影響，所以高校應(yīng)當(dāng)提高對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的重視程度。除此之外，工匠精神具有敬業(yè)、精益求精、專注和創(chuàng)新等眾多方面的優(yōu)點(diǎn)，所以將工匠精神滲透到高校思想政治教育中是非常可行的。因此，高校思想政治教育工作可以圍繞工匠精神滲透開展。因此再將今后的教育中，就需要通過營(yíng)造良好氛圍、拓寬教育渠道、強(qiáng)化師資力量等策略，來引導(dǎo)學(xué)生走向成功，獲得健康成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)。
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作者簡(jiǎn)介：司馬吉?jiǎng)P（1983.05-），男，湘陰人，講師，研究方向：思想政治教育。
學(xué)校是教書育人的陣地。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，對(duì)全面貫徹黨的教育方針，提升教師政治素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，創(chuàng)辦人民滿意教育，具有十分重要的意義。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作特制定以下實(shí)施方案：
新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，緊密結(jié)合教育工作面臨的新情況，緊密結(jié)合教職工思想認(rèn)識(shí)上的新問題，緊密結(jié)合深入實(shí)施素質(zhì)教育上的新要求，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力在形式、內(nèi)容、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、創(chuàng)新性、主動(dòng)性上下功夫，努力提高學(xué)校思想政治工作成效，辦人民滿意教育。
通過加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，使他們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上與黨中央保持高度一致，使校園和諧，師德師風(fēng)良好，教師從教行為規(guī)范，愛崗敬業(yè)，盡心教書，潛心育人，關(guān)心學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不抹牌賭博，生活情趣健康；學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，無違規(guī)收費(fèi)，教育整體形象提升，使我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
（一）、突出學(xué)校思想政治工作的重點(diǎn)，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。
1、始絡(luò)把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師的思想教育工作。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師愛崗敬業(yè)，教書育人的積極性，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)。一是要通過學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師義務(wù)的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以推動(dòng)廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)為重點(diǎn)，深入開展師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教職員工努力做到“四個(gè)自覺”，即自覺做到敬業(yè)愛教，獻(xiàn)身人民教育事業(yè)；自覺做到廉潔從教，塑造教師良好形象；自覺做到文明執(zhí)教，樹立崇高師德風(fēng)尚；自覺做到優(yōu)質(zhì)施教，提升教書育人能力。
二是要堅(jiān)持以人為本，從政治上關(guān)心教師，從政策上優(yōu)惠教師。采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件；關(guān)心愛護(hù)教師，力所能及地解決他們的實(shí)際困難，多辦好事、實(shí)事，把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好。通過黨組織、工會(huì)等開展一系列活動(dòng)，給廣大教師以親切的人文關(guān)懷，不斷豐富教師的精神文化，使廣大教師自覺做到盡心教書，潛人育人，自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
三是要建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督保障機(jī)制。學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈。將進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，校長(zhǎng)、書記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校根據(jù)縣教育局文件要求，結(jié)合實(shí)際，制訂出師德師風(fēng)考核考評(píng)細(xì)則，扎實(shí)搞好考核工作，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱評(píng)聘直接掛鉤。
3、大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。一是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí)，用發(fā)展的馬克思主義理論武裝學(xué)校黨員干部，進(jìn)一步形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的濃厚氛圍。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭樹立愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象。三是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，要以貫徹民主集中制、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律為主要內(nèi)容，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化自我約束，時(shí)刻保持清醒，要以自己清正廉潔的形象，影響學(xué)校黨員和教職工，自覺做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，努力辦好人民滿意教育。
4、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，豐富思想政治工作載體，開展“群教”活動(dòng)，樹立教育的良好形象。一是要廣泛開展文明辦公室、文明家庭、文明教師等一系列創(chuàng)建活動(dòng)，用文明精神食糧陶冶教師情操。二是要通過“群教”活動(dòng)的開展，增強(qiáng)教師的政治觀念、組織觀念和大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，使廣大教師愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育，愛校如家、愛生如子，事事從教育的大局出發(fā)，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于學(xué)校發(fā)展的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的事不做，共同維護(hù)教育的良好形象。
（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保思想政治工作落到實(shí)處。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記潘壽同志任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)阿不都西提為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)全校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)決防止和糾正忽視思想政治工作的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)把思想政治工作列入重要議事日程，經(jīng)常檢查，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。校長(zhǎng)、書記親自抓，為第一負(fù)責(zé)人，其他成員按分工負(fù)起責(zé)任。二是建立失職追究制度，對(duì)于因重視不足、方法簡(jiǎn)單、疏于管理等原因，造成學(xué)校出現(xiàn)參與宗教、進(jìn)清真寺、封齋、做奶子、賭博、個(gè)人生活不檢點(diǎn)、體罰學(xué)生、師德缺失、不安心從教等思想工作問題，學(xué)校校長(zhǎng)、書記為第一責(zé)任人，其他分管領(lǐng)導(dǎo)、教師本人依法依規(guī)各負(fù)其責(zé)。
3、建立激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校將把思想政治工作成效作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、干部的一個(gè)重要依據(jù)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要依據(jù)。學(xué)校思想政治工作自覺接受監(jiān)督，努力形成上級(jí)監(jiān)督、師生監(jiān)督、社會(huì)群眾監(jiān)督的多層次、全方位的監(jiān)督體系，促進(jìn)學(xué)校思想政治工作落到實(shí)處。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（3月15日—3月30日）。
1、召開全校中層以上干部、黨員教師加強(qiáng)思想教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。宣傳此次活動(dòng)的主要內(nèi)容，使全體教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想教育的重要性和必要性。
2、要充分利用黨員會(huì)議，宣傳欄，橫幅等多種方式或渠道，營(yíng)造氛圍，制定政治思想工作實(shí)施方案。
（二）自查自糾（10月15—11月15日）。
1、組織教師結(jié)合《教師職業(yè)道德》《教師十不準(zhǔn)》以及教育法律法規(guī)的要求進(jìn)行對(duì)照檢查。
2、利用黨、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)等各種組織和廣大教職工開展大討論，查找各自工作的不足，尋求解決問題的辦法、制度、整改措施。
（三）全面整治（11月20日—2015年1月）。
1、在學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善教師目標(biāo)管理制度。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)教育。以思想教育為契機(jī)，充分利用每周全體教師例會(huì)，同時(shí)，采取不定期抽查或經(jīng)常檢查的方式，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高教書育人水平。
（四）總結(jié)和表彰（2015年1月）。
1、對(duì)思想教育活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)常態(tài)化，并進(jìn)一步完善和制定出下階段的思想教育工作。
2、每學(xué)年學(xué)校對(duì)思想政治工作表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
1、統(tǒng)一全體教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、校委會(huì)成員在此次活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，要以身作則，積極參與；全體教師要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待、積極的配合。全體教職員工務(wù)必按照此次活動(dòng)的具體部署，真抓實(shí)干，各司其職，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出色地完成此次思想教育活動(dòng)。
3、學(xué)校的思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校要把學(xué)校的思想政治與教師的師德考核、教師的教學(xué)質(zhì)量考核緊密的聯(lián)系在一起來考核教師。
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中央8號(hào)文件)和自治區(qū)以及縣教育局的有關(guān)工作部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校思想政治教育工作，推動(dòng)我校教育健康、和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平，結(jié)合縣教育系統(tǒng)實(shí)際，特定2020年思想政治教育工作計(jì)劃如下：
以十八大會(huì)議精神為指引，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針、張春賢書記在自治區(qū)親自主持的教育工作會(huì)議精神，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，穩(wěn)步推進(jìn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透再教育和民族團(tuán)結(jié)教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。切實(shí)提高學(xué)校思想政治工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
1、進(jìn)一步扎實(shí)開展“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)。大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，引導(dǎo)我校各族師生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，著力提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、價(jià)值觀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、文化修養(yǎng)”，著力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的思想政治素質(zhì)和政治家辦學(xué)治校的能力，增強(qiáng)“辦好人民滿意的教育”的使命感和責(zé)任感。
2、穩(wěn)步推進(jìn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固和提高教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育成果，牢固樹立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任的思想。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，大張旗鼓地開展反對(duì)民族分裂、非法宗教等教育活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕在學(xué)校、青少年中出現(xiàn)任何形式的宗教活動(dòng)。堅(jiān)決防范和抵御“三股勢(shì)力”及各種邪教向?qū)W校的滲透，真正把學(xué)校建成反對(duì)民族分裂和反對(duì)非法宗教活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、中華民族意識(shí)和公民意識(shí)，培育青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、追求真理的科學(xué)精神，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上狠下功夫，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作措施，堅(jiān)決抵制敵對(duì)勢(shì)力的滲透和破壞，牢牢把握對(duì)敵斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，確保各項(xiàng)反分裂反滲透工作部署見到實(shí)效。
3、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”的思想，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，“鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、重師表、強(qiáng)師能”力行師德規(guī)范，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
4、建立健全師德師風(fēng)督導(dǎo)評(píng)估及獎(jiǎng)懲暫行辦法，加大查處力度。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建章立制，對(duì)來信、來訪、投訴舉報(bào)的及時(shí)調(diào)查核實(shí)，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的人和事，及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)重者給予出分。情節(jié)特別嚴(yán)重的，絕不姑息，對(duì)照相關(guān)規(guī)定，予以撤銷教師資格、解聘，甚至依法追究刑事責(zé)任。建立師德師風(fēng)標(biāo)兵表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，積極發(fā)掘、培養(yǎng)先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)教師勤奮工作、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚道德情操和優(yōu)良師德風(fēng)范，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，不斷提高師德水平。以評(píng)選表彰師德模范、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師為載體，組織師德典型重點(diǎn)宣傳和優(yōu)秀教師。
報(bào)告。
活動(dòng)，廣泛宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《未成年人保護(hù)法》。堅(jiān)持德育為先，能力為重，堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。從培養(yǎng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確理想信念。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。把德育教育貫穿、落實(shí)、滲透在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校教育工作的主導(dǎo)權(quán)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的全過程，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，確保黨的教育方針全面貫徹落實(shí)。強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)、班主任及思品教師這一德育網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，使之成為實(shí)施德育教育的主導(dǎo)力量。
6、大力開展民族團(tuán)結(jié)教育。把“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育作為德育的重要內(nèi)容，嚴(yán)防非法宗教活動(dòng)和分裂勢(shì)力對(duì)學(xué)校的滲透，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的民族理論、民族政策進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;大力開展感恩教育，使感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩身邊一切美好的事物內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生自覺的行動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，將愛國(guó)主義教育和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、廣泛開展感恩教育作為重要教育內(nèi)容，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)始終，開展好民漢學(xué)生、師生間的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，認(rèn)真挖掘我校涌現(xiàn)出來的愛國(guó)典型、民族團(tuán)結(jié)典型、互幫互助典型，用身邊的鮮活事例教育、影響學(xué)生，提高教育的吸引力和感染力。
7、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代文化的引領(lǐng)作用，舉辦學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動(dòng)，組建書法、繪畫、音樂、舞蹈等興趣團(tuán)隊(duì)，寓教于樂，通過積極、健康向上的校園文化活動(dòng)使學(xué)生的思想和行為受到潛移默化的影響。繼續(xù)開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女中不可替代的作用。規(guī)范我校教師和學(xué)生著裝。加強(qiáng)心理健康教育、生命教育、國(guó)防教育，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)相配合，形成育人合力，為師生創(chuàng)造安定有序，和諧團(tuán)結(jié)，充滿活力的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、強(qiáng)化法制宣傳教育。根據(jù)青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合實(shí)施公民意識(shí)教育，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和公民意識(shí)教育，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。堅(jiān)持法制教育與品德教育相結(jié)合，講法制教育融入學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，積極開辟第二課堂，組織開展法制講座、案例分析、現(xiàn)身說法等法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生法制教育的引導(dǎo)性、主動(dòng)性和趣味性，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”法制教育格局，加強(qiáng)學(xué)校普法教育，引導(dǎo)學(xué)校牢固樹立社會(huì)主義法制理念。
三月份：公民道德建設(shè)月活動(dòng)。
2、開展“樹立社會(huì)主義榮辱觀、爭(zhēng)做合格小公民”主題班會(huì)和國(guó)旗下講話活動(dòng);。
3、開展師生“學(xué)雷鋒、趕先進(jìn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng);。
四月份：網(wǎng)絡(luò)安全和文明上網(wǎng)教育活動(dòng)。
3、“清明節(jié)”緬懷革命先烈的活動(dòng);。
4、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)師生進(jìn)行法制教育。
五月份：民族團(tuán)結(jié)教育月。
1、開展“民漢伙伴手拉手”、“關(guān)注外來務(wù)工子女手拉手”系列活動(dòng);。
2、開展“我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”演講活動(dòng);。
3、以班級(jí)為單位舉辦民族團(tuán)結(jié)繪畫、手抄報(bào)、黑板報(bào)展覽;。
5、簽訂師生民族團(tuán)結(jié)言行規(guī)范“七不準(zhǔn)”責(zé)任書，開展民族團(tuán)結(jié)公開承諾活動(dòng)。
六月份：“慶六一、感恩黨”系列教育活動(dòng)。
1、學(xué)?！傲弧蔽乃囇莩?。
2、珍愛生命、拒絕毒品宣傳教育活動(dòng);。
5、師生黨史知識(shí)學(xué)習(xí)講座。
七、八月份：
骨干培訓(xùn)和國(guó)防教育活動(dòng)。
1、德育骨干、班主任培訓(xùn);。
2、開展國(guó)防知識(shí)教育活動(dòng)。
九月份：師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
1、教職員工師德師風(fēng)公開承諾活動(dòng);。
2、教師節(jié)表彰活動(dòng);。
3、教師職業(yè)道德專家講座。
十月份：“我為哈密精神添光彩”等系列活動(dòng)。
1、慶國(guó)慶隊(duì)會(huì)活動(dòng);。
十一月份：感恩教育活動(dòng)。
3、開展“感恩書信”活動(dòng)。要求學(xué)生給父母、老師寫感謝信，展出優(yōu)秀作品。
十二月份：建章立制和總結(jié)表彰活動(dòng)。
1、做好“12.1”世界艾滋日的宣傳教育工作;。
2、學(xué)?？偨Y(jié)德育工作成果，并形成德育工作評(píng)價(jià)、監(jiān)督、獎(jiǎng)勵(lì)等制度。
1、學(xué)校高度重視，工作在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，明確分工，層層抓落實(shí);。
2、學(xué)校按月以書面形式向市教育局思想政治教育辦公室匯報(bào)工作開展情況。*****。
根據(jù)中心校愛國(guó)主義教育實(shí)施方案有關(guān)精神，結(jié)合小學(xué)生閱歷比較淺，世界觀、人生觀、價(jià)值觀還不夠成熟，明辨是非的能力比較弱，容易受到社會(huì)上不良思潮和西方腐朽思想的影響和侵蝕的特點(diǎn)。所以，學(xué)校、教師結(jié)合新形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育刻不容緩。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，特制定愛國(guó)主義教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以《愛國(guó)主義實(shí)施綱要》為依托，以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，教育廣大青少年以維護(hù)國(guó)家和民族的聲譽(yù)、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和利益以及促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)為己任，引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛國(guó)熱情，把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
（一）利用重要節(jié)慶日，精心布置，開展主題鮮明、重點(diǎn)突出、有成效的愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)：
1、在“六一”兒童節(jié)期間，以讓孩子有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選表彰活動(dòng)，開展“黨是雨露我是花”主題教育。
2、暑假期間，以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展諸如“好書伴我度暑假”等假期教育活動(dòng)。
3、利用“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)，結(jié)合各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，開展“黨是指路明燈，軍人是平安使者”主題教育。
（二）根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，采取多種形式。
2、以學(xué)?；蛞园嗉?jí)為單位，結(jié)合學(xué)生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開展主題宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
3、結(jié)合愛國(guó)主義詩歌，小故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自尊心和自豪感教育，
（三）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認(rèn)真上好愛國(guó)主義教育課，在日常教育學(xué)中，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
1、扎實(shí)抓好思想品德課、法制課程教學(xué)，確保愛國(guó)主義課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)涉及民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的課程教學(xué)。
2、結(jié)合實(shí)際、因地制宜，積極開發(fā)具有地方特色的教育資源，組織學(xué)生開展活動(dòng)，提高愛國(guó)主義教育效果。
（四）認(rèn)真開展基本國(guó)情以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就和奮斗目標(biāo)的教育。通過學(xué)習(xí)教育，使廣大中小學(xué)生全面了解祖國(guó)豐富的自然資源、悠久歷史和燦爛文化，了解黨和人民的光輝業(yè)績(jī)及優(yōu)良傳統(tǒng)，了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。
（五）加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。要教育引導(dǎo)全體同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，使他們自覺從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的美德，自覺抵制拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤思想，反對(duì)講排場(chǎng)、比闊氣等不正之風(fēng)。從小養(yǎng)成吃苦在前、享受在后、發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極工作、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。要積極倡導(dǎo)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，倡導(dǎo)用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想和精神，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力。
發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任老師在思想教育工作中的重要作用，利用周會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，糾正從廣播及非正常渠道傳播的不健康消息，教育學(xué)生不信謠、不傳謠。
我們只有一個(gè)家園，只有一個(gè)賴以生存的星球。但，如今，我們的家園正遭到嚴(yán)重的破壞。
現(xiàn)在，地球正遭到了人類嚴(yán)重的破壞，由于人類的亂砍濫伐，所以導(dǎo)致植被被破壞，水土流失，沒有了大樹的抵御，沙塵暴也常常來“做客”了，由于沙塵暴的來臨，害得許多人無家可歸。
其實(shí)，人只有活在這個(gè)世界上，都會(huì)破壞生態(tài)文明。
就拿我們的“衣，食，住，行”來說吧，衣：皮鞋，幾乎是每個(gè)男人都穿的東西吧。而皮鞋是從動(dòng)物們身上剝?nèi)〕鰜淼?。食：我們吃的水果，比如說梨，我們是不是要在水果成熟之前打農(nóng)藥，而農(nóng)藥滴在土地上，對(duì)土地又有了污染。住：我們蓋房子是不是要用木頭呀?木頭從哪來?當(dāng)然是大樹，要木頭蓋房子，就要把大樹砍下來做房子。行：我們出門是不是得坐車?如果做汽車，呢么就會(huì)污染空氣。
所以，我們應(yīng)該盡量保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球不要早一點(diǎn)滅亡。
現(xiàn)在，社會(huì)各地都要求大家過低碳生活，而低碳生活主要指出門不開車，節(jié)約用水，用電，少看電視…….
記得小時(shí)候去奶奶家，奶奶很節(jié)儉，晚上干完什么就要隨手關(guān)燈，而我不，一個(gè)從城里住慣了的任性小女孩怎么會(huì)懂呢?我總覺得，開著燈多好啊!亮堂堂的，屋里亮堂了，心里也就亮堂了。后來，有一天，奶奶為我講了一個(gè)故事，從前有一個(gè)小男孩，他家里很窮，媽媽的身體有病，也沒錢治病，只能躺在家里，而爸爸則去打工，這個(gè)小男孩很愛讀書，而家里窮得沒錢供他上學(xué)，于是，他就自學(xué)，每天晚上，他接著領(lǐng)居家的燈光讀書。從此，他每天都這樣，終于長(zhǎng)大成為了一個(gè)有名的人。
我聽了這個(gè)故事，知道了燈光的珍貴，一些燈光可以幫助一個(gè)無助的孩子讀書，從此我學(xué)會(huì)了節(jié)約用電，回到家后，媽媽還夸我長(zhǎng)大了呢!
生態(tài)文明光靠一個(gè)人來維護(hù)是不行的，必須要靠大家的努力，只要我們共同努力，讓地球多一天干凈，我們就可以在地球上多生活一天了!
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳決定，在今年秋季學(xué)期第一周開展“安全文化周”活動(dòng)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施計(jì)劃書：
為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“安全發(fā)展”科學(xué)理念的自覺性，堅(jiān)持以“安全、文明”為主題，突出宣傳教育，突出全員學(xué)習(xí)，突出應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自護(hù)自救安全防范意識(shí)，綜合治理校園安全隱患，防患于未然，保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過開展“安全文化周”活動(dòng)，旨在全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深入開展安全文明校園建設(shè)工作的實(shí)施意見》(瓊教工委〔20**〕40號(hào))文件精神，加強(qiáng)校園的安全教育和管理工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序開展。
20**年秋季學(xué)期開學(xué)第一周。(9月6日——9月12日)。
(一)參加活動(dòng)的對(duì)象：全院在校學(xué)生和教職員工(含保安和校車駕駛員)。
(二)安全教育活動(dòng)期間由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。各種安全教育活動(dòng)需要與有關(guān)部門(如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、地震等)指導(dǎo)支持的，由學(xué)院學(xué)工處組織實(shí)施。
為進(jìn)一步確?！鞍踩幕堋被顒?dòng)的順利開展，根據(jù)省委教育工委、省教育廳文件的精神，應(yīng)成立“安全文化周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長(zhǎng)：院長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：黨委副書記。
成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任兼任。
1、強(qiáng)化教職工自救自護(hù)能力。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。
2、深入開展“應(yīng)急避險(xiǎn)技能進(jìn)課堂、安全防范知識(shí)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。
(1)在校園顯著位置懸掛安全警示標(biāo)志或安全教育標(biāo)語，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
(2)按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，積極開展安全教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力。組織一次法律知識(shí)方面的專題講座，開展安全知識(shí)競(jìng)賽、制作宣傳板報(bào)等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害預(yù)防等方面的安全教育。通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識(shí)真正為廣大師生所掌握。
(3)結(jié)合“建設(shè)國(guó)際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生文明行事、文明做人。杜絕不良習(xí)慣。
3、完善各類應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急演練。
(1)進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用電、用氣、飲食、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制定完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災(zāi)害或其他安全事故，能夠得到及時(shí)有效控制。
(2)組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護(hù)演練，培養(yǎng)師生面對(duì)突發(fā)安全事故時(shí)的逃生自救能力。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立健全值班、巡邏制度。進(jìn)出校門登記制度、外部人員來訪登記制度，非本校人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)，防止社會(huì)閑雜人員到學(xué)校尋釁滋事。值班、巡邏人員要堅(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
2、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全檢查工作。定期不定期地開展學(xué)生宿舍用電安全大檢查，嚴(yán)禁使用大功率電器。
3、加強(qiáng)消防安全工作。要嚴(yán)格排查學(xué)生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動(dòng)場(chǎng)所的火災(zāi)隱患，特別是對(duì)老式木制結(jié)構(gòu)建筑、電路管網(wǎng)老化等火災(zāi)隱患要加大排查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)行整改，并按要求配齊消防設(shè)施。
4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。
(1)按照學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，食堂內(nèi)要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)，了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)。同時(shí)要加大對(duì)食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
(2)堅(jiān)持對(duì)食堂職工進(jìn)行安全教育和思想教育，提高職工安全意識(shí)。
(3)嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防不法分子投毒，確保飲食安全。
5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。及時(shí)刪除網(wǎng)上各種有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全。嚴(yán)禁校內(nèi)開設(shè)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧。
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點(diǎn)等場(chǎng)所，為學(xué)校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
(一)召開全校動(dòng)員會(huì)，舉辦一場(chǎng)安全文明知識(shí)講座。
(二)開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學(xué)生普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
(三)各二級(jí)學(xué)院要組織各班級(jí)召開一次主題班會(huì)。組織各學(xué)生班利用班團(tuán)活動(dòng)，圍繞建設(shè)“強(qiáng)化安全教育管理共建安全文明校園”的主題開展一次以“安全、文明、禮儀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
(四)結(jié)合“建設(shè)國(guó)際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動(dòng)，開展一次以“安全、文明、禮儀”為內(nèi)容的安全文明圖片展，各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評(píng)比活動(dòng)。提高師生安全意識(shí)，發(fā)動(dòng)師生尋找校園不文明行為，改正不文明行為，凈化校園文明環(huán)境。
(五)組織全校師生觀看一場(chǎng)“安全文明教育”的宣傳片。
(六)由宣傳部對(duì)學(xué)院“安全文明周”整體活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(七)開展一次消防突發(fā)事案件應(yīng)急演練。組織開展防護(hù)演練、自救演練、消防演練等活動(dòng)，緊急避險(xiǎn)，緊急疏散、逃生自救等演練，提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平。
(八)組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對(duì)校門出入管理、用水用電、消防、危險(xiǎn)品、飲食衛(wèi)生、重點(diǎn)部位的隱患排查，確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)和清除。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
全院及各二級(jí)學(xué)院在“安全文化周”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，做到精心安排、落實(shí)責(zé)任、專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理，確保“安全文化周”各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
(二)認(rèn)真組織實(shí)施“安全文化周”活動(dòng)。
各處、室及各二級(jí)學(xué)院要根據(jù)“安全文化周”活動(dòng)要求，結(jié)合本單位安全工作的實(shí)際，制訂實(shí)施方案，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)要做到人人參與，不留死角。
(三)及時(shí)報(bào)送“安全文明周”活動(dòng)材料。
各處、室及各二級(jí)學(xué)院應(yīng)把開展“安全文化周”活動(dòng)的書面總結(jié)材料(含電子文檔)于9月14日上報(bào)院“安全文化周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。電子郵箱xxxxxxxx。總結(jié)內(nèi)容包括參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)圖片等。
通過組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
設(shè)立普法教育活動(dòng)辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)的.落實(shí)布置和活動(dòng)安排。
本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）準(zhǔn)備階段（xx年12月——xx年1月）
按照上級(jí)安排，建立學(xué)校普法教育（）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動(dòng)初步設(shè)想。根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔xx〕5號(hào)文件和活動(dòng)《指導(dǎo)手冊(cè)》以及平關(guān)工委〔xx〕1號(hào)文件制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
（二）實(shí)施階段（xx年2月——xx年3月）
1．舉行普法教育啟動(dòng)儀式
計(jì)劃在四月份舉行學(xué)校普法教育啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校報(bào)告。
2．組織參加法制教育培訓(xùn)
邀請(qǐng)市青少年普法教育宣講團(tuán)掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓(xùn)。
3．組織開展主題宣講活動(dòng)
邀請(qǐng)市“青少年普法教育宣講團(tuán)”來校開展“關(guān)愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)；邀請(qǐng)轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學(xué)生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動(dòng)畫片等普法影視教材。
5．開展普法教育宣傳
利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的意義。
6．組織開展專題讀書活動(dòng)
使用好《全國(guó)青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級(jí)版和低年級(jí)版，利用學(xué)生的課余時(shí)間開展普法教育專題讀書活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。
7．組織開展體驗(yàn)教育活動(dòng)
在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會(huì)、書畫比賽等多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)。
8．組織開展青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
根據(jù)普法教育活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)學(xué)生的法律常識(shí)掌握情況，組織學(xué)生參加由全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動(dòng)安排：
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參加對(duì)象
負(fù)責(zé)部門
1
xx年4月
活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨主題大隊(duì)活動(dòng)
全體學(xué)生
校長(zhǎng)室
2
xx年5月
開展主題宣講活動(dòng)
全體學(xué)生
校長(zhǎng)室
3
xx年5月
演講賽、模擬法庭、
全體學(xué)生
大隊(duì)部
4
xx年6月
讀法律讀本
全體學(xué)生
各中隊(duì)
5
xx年7、8月
暑期宣傳活動(dòng)
全體學(xué)生
各中隊(duì)
6
xx年9月
青少年法制教育報(bào)告
全體學(xué)生
大隊(duì)部
7
xx年9月
觀看法制教育影視片
全體學(xué)生
大隊(duì)部
8
xx年10月
征文比賽、隊(duì)報(bào)比賽
部分學(xué)生
大隊(duì)部
9
xx年11月
知識(shí)競(jìng)賽
全體學(xué)生
大隊(duì)部
（三）評(píng)比、表彰階段（xx年3月）
評(píng)選推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人，并擇優(yōu)向上級(jí)部門推薦上報(bào)。
（四）總結(jié)階段（xx年4月）
對(duì)普法教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，完善有關(guān)（）制度，不斷健全青少年普法教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育各項(xiàng)活動(dòng)，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來推進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，突出重點(diǎn)，加大宣傳力度，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)生從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。
根據(jù)中央關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指示和《中共撫遠(yuǎn)縣教育體育委員會(huì)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合海青鄉(xiāng)中心校教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“堅(jiān)持群眾路線，辦人民滿意教育”為宗旨，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校老師為重點(diǎn)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨報(bào)告，學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，解決“四風(fēng)”所存在的突出問題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，自覺踐行黨的群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把全心全意為人民服務(wù)，解決群眾實(shí)際問題作為學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。
二、總體目標(biāo)
面存在的突出問題，著力提升黨員干部服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)、能力和成效。
三、重點(diǎn)任務(wù)
以“補(bǔ)精神之鈣、除‘四風(fēng)’之害、祛行為之垢、立為民之制”為重點(diǎn)，以“四切實(shí)四著力”為重要抓手，確?；顒?dòng)取得人民群眾滿意的效果。
1、切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決“四風(fēng)”突出問題。
強(qiáng)；工作不求上進(jìn)，敷衍了事，專業(yè)不精；大局意識(shí)淡薄，個(gè)人主義嚴(yán)重、自我意識(shí)強(qiáng)烈，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)等問題。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)解決當(dāng)前學(xué)校工作作風(fēng)和效能方面存在的薄弱環(huán)節(jié)及突出問題，促進(jìn)全體干部職工解決“四風(fēng)”問題，改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念、提高服務(wù)水平具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、切實(shí)密切聯(lián)系群眾，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問題。 堅(jiān)持為民、利民、便民，本著盡力而為、量力而行的原則，解決招生、收費(fèi)、職稱評(píng)審、教師交流、評(píng)先評(píng)優(yōu)等關(guān)系群眾切身利益的問題。暢通群眾訴求表達(dá)渠道，加強(qiáng)與群眾的真誠(chéng)溝通，積極化解矛盾糾紛，提高對(duì)教育工作的滿意度，切身感受教育公平正義。
3、切實(shí)樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題。
針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，采取有力措施，解決作風(fēng)漂浮、不求實(shí)效、漠視家長(zhǎng)、高高在上，不維護(hù)師生利益，不關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)的問題；解決少數(shù)同志組織渙散、紀(jì)律松弛，少數(shù)黨員出工不出力，懶懶散散，自由散漫的問題；查處違規(guī)辦學(xué)和有償家教等問題。
4、切實(shí)提高服務(wù)群眾能力和水平，著力解決服務(wù)群眾問題。 加強(qiáng)黨組織建設(shè)，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設(shè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的黨員和教師隊(duì)伍，加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高黨員綜合素養(yǎng)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，立足崗位，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，辦好人民滿意的教育。
四、方法步驟
嚴(yán)格按照《中共撫遠(yuǎn)縣教育體育委員會(huì)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的時(shí)間、及方法步驟。參加范圍對(duì)象重點(diǎn)是校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員。具體步驟如下：
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見
1、結(jié)合實(shí)際抓學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)、，認(rèn)真研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等教材。
2、開展主題教育活動(dòng)。要深入學(xué)習(xí)龍江精神，大力弘揚(yáng)撫遠(yuǎn)精神，認(rèn)真開展“踐行優(yōu)良作風(fēng)，辦人民滿意教育”主題教育活動(dòng)。組織黨員、干部觀看專題片《生命線》、《四風(fēng)之害》、《廉政準(zhǔn)則》等視頻教材，讓黨員、干部受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，認(rèn)清“四風(fēng)”的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害，深入群眾聽取意見。注意收集本單位黨員群眾的意見建議，并如實(shí)向教育體育局黨委、學(xué)校支部和相關(guān)黨員干部進(jìn)行反饋。
（二）查擺問題、開展批評(píng)
圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。
人在“四風(fēng)”方面存在的問題及具體表現(xiàn)一一查擺出來，為開好民主生活會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
2、扎實(shí)開展談心談話活動(dòng)。專題民主生活會(huì)召開之前，校長(zhǎng)、書記與班子成員之間要廣泛開展談心交心。談心交心要敞開心扉、坦誠(chéng)相見，溝通思想、交流意見，取得共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，做到真談、實(shí)談、談出效果。
3、認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要撰寫對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，逐一列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。支部書記要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍征求意見。個(gè)人對(duì)照檢查材料必需自己撰寫。
4、開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)。會(huì)上，要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出于公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭(zhēng)。會(huì)后，要在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況。學(xué)校黨支部要召開專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作，針對(duì)存在問題提出改進(jìn)措施和辦法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加組織生活會(huì)。
（三）整改落實(shí)、建章立制
堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改，著力形成實(shí)踐成果、制度成果、確保改進(jìn)作風(fēng)、聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化、制度化。
1、認(rèn)真抓好整改落實(shí)。圍繞群眾反映強(qiáng)烈、最不滿意、最期盼解決的問題，從具體事抓起，從身邊事做起，即知即改，立行立改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要按照整改責(zé)任、整改措施、整改時(shí)限“三落實(shí)”的要求，認(rèn)真制定整改方案。
2、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、措施和紀(jì)律，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、享樂主義、官僚主義、奢靡之風(fēng)。堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員教育管理，對(duì)長(zhǎng)期不起作用甚至起負(fù)作用的黨員進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。堅(jiān)持把建章立制貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題，對(duì)已有制度進(jìn)行全面梳理，建立健全簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用的制度規(guī)定，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要強(qiáng)化制度的執(zhí)行和監(jiān)督，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，狠抓制度的落實(shí)，形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校黨支部要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，以高度的政治責(zé)任感，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、支部書記任組長(zhǎng)，劉淑艷、張文新為副組長(zhǎng)，其他干部為成員。
的預(yù)防和解決對(duì)策，做到心中有數(shù)。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)走過場(chǎng)的，要進(jìn)行補(bǔ)課、返工。
（三）搞好輿論宣傳。召開教職工大會(huì)，利用校園廣播和宣傳櫥窗大力宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、工作要求、進(jìn)展情況和活動(dòng)成效。切實(shí)增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對(duì)性和影響力。
（四）注重統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位；又要結(jié)合各自實(shí)際，靈活安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，防止和克服“兩張皮”現(xiàn)象，確保兩手抓兩手硬、兩促進(jìn)兩不誤。
繁森希望小學(xué)黨支部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案#e#深入開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的重大部署，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重要途徑，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。按照東昌府區(qū)委、教育局黨組的總體安排，繁森希望小學(xué)黨支部為開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)，結(jié)合單位實(shí)際為貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作要求，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)而制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹以來中央作出的一系列重大部署和的重要指示，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的突出問題，提高新形勢(shì)下做好群眾工作的能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
二、基本原則
和服務(wù)人民群眾上取得實(shí)效。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)能夠奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
三、具體安排
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
組 長(zhǎng)：袁海寬
成 員：常斌 許玉鑫 梁國(guó)銳
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，是為切實(shí)抓緊抓好抓出成效，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
（二）精心組織實(shí)施。黨支部要結(jié)合實(shí)際，制定具體措施，組織主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)教育，聽取意見（2月中旬—4月中旬）。
眾并對(duì)學(xué)校發(fā)展學(xué)過程中存在的問題和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問題征求意見，梳理后報(bào)督導(dǎo)組。
2、查擺問題 開展批評(píng)（4月下旬-5月底）。
支部召開民主生活會(huì)，支部的主要負(fù)責(zé)同志帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，在生活會(huì)前與班子成員逐一談心，成員之間互相談心，既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。對(duì)于征集到的意見、問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，確定民主生活會(huì)主題，黨員、干部尤其是學(xué)校班子成員要勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)自身存在的問題要認(rèn)真剖析，通過對(duì)照黨章，查找自身在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距和不足，明確努力方向，提出改進(jìn)措施和辦法。
3、整改落實(shí) 建章立制（6月上旬至9月底）。
制定整改方案。針對(duì)查擺出來的問題，認(rèn)真研究制定整改方案，明確具體的`整改項(xiàng)目、措施、責(zé)任和時(shí)限，主動(dòng)接受學(xué)校師生群眾的監(jiān)督。對(duì)一些突出問題進(jìn)行集中治理。并按照要求進(jìn)行自查，若出現(xiàn)不能認(rèn)真查擺問題的要嚴(yán)肅查處。
完善制度機(jī)制。學(xué)校要完善黨員干部直接聯(lián)系家長(zhǎng)制度和暢通群眾家長(zhǎng)和社會(huì)訴求反映渠道制度，健全體現(xiàn)師生意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度。
繁森希望小學(xué)黨支部
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：袁海寬
成 員：常斌
許玉鑫梁國(guó)銳
深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的重大部署。為確保我校教育實(shí)踐活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效，根據(jù)《教育局黨委委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的基本要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想與總體要求
以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校黨員干部為主要對(duì)象，以全校教職工為重點(diǎn)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求切實(shí)加強(qiáng)黨的群眾路線教育。
堅(jiān)持正面教育為主、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持講求實(shí)效、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認(rèn)真查擺、集中解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題，教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切與家長(zhǎng)和師生的關(guān)系，進(jìn)一步樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象，切實(shí)做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔、取信于民。
二、工作目標(biāo)
解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，辦學(xué)生喜愛的學(xué)校，家長(zhǎng)滿意的教育。重點(diǎn)解決9個(gè)方面的問題：學(xué)習(xí)思想淡?。环?wù)觀念不強(qiáng)；進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)；存在功力思想；存在心浮氣躁現(xiàn)象；開拓創(chuàng)新主動(dòng)性不強(qiáng)；工作紀(jì)律不嚴(yán)；經(jīng)費(fèi)支出不規(guī)范；教育難點(diǎn)問題治理力度不夠。
三、方法步驟
教育實(shí)踐活動(dòng)從2015年2月開始，9月份結(jié)束。要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（2月——3月）
1、制定方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》。
2、動(dòng)員大會(huì)。3月5日召開動(dòng)員大會(huì)，、校長(zhǎng)么守岐作動(dòng)員講話，副校長(zhǎng)郭玉龍解讀我校實(shí)施方案，做出具體部署。動(dòng)員大會(huì)后，配合督導(dǎo)組對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。
專家輔導(dǎo)與專題研討、統(tǒng)一組織與各年級(jí)組、教研組黨員自主安排相結(jié)合的方式，組織黨員干部認(rèn)真開展《黨章》、《黨報(bào)告》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定讀本》。3月中旬召開一次理論專題學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)。
組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強(qiáng)化群眾觀念大討論活動(dòng)。通過活動(dòng)，從思想認(rèn)識(shí)上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學(xué)主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)時(shí)代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹立公仆意識(shí)，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。
4、師德學(xué)習(xí)。各年級(jí)段要重點(diǎn)圍繞“七個(gè)一”開展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
學(xué)習(xí)一感——學(xué)習(xí)2015年唐山優(yōu)秀教師事跡，開展“我最敬佩的老師”百字感言；
討論一辯——圍繞網(wǎng)絡(luò)報(bào)道折射的師德問題開展討論；
警言一句——每人撰寫一句格言告誡激勵(lì)自己；
征詢一談——通過問卷懇談會(huì)的形式征求家長(zhǎng)意見；
師德一會(huì)——每月各段一次自主道德講堂活動(dòng)；
每月一評(píng)——月評(píng)和融教師活動(dòng)，月初宣講事跡；
師德一諾——開好師德教育會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)誓師承諾。
5、深入調(diào)研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅(jiān)持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進(jìn)基層、深入群眾。
學(xué)校通過民主評(píng)議、座談會(huì)、個(gè)別談話等形式，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調(diào)查研究，發(fā)放征求意見表、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動(dòng)，征求廣大師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的意見建議。
堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行匯總歸類，及時(shí)向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋；各部門要將征求到的意見和建議整理分類后，向相關(guān)職能部門、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員反饋。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，不等不靠、務(wù)求實(shí)效。
（二）查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)（4月——6月中旬）
1、討論提出“四風(fēng)”具體表現(xiàn)
聯(lián)系黨員和干部作風(fēng)建設(shè)方面的實(shí)際，結(jié)合征求到的意見，對(duì)不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題開展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面的問題，形成“四風(fēng)”具體表現(xiàn)書面材料。
2、嚴(yán)格進(jìn)行對(duì)照檢查
（1）堅(jiān)持“五個(gè)對(duì)照”
對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，聯(lián)系實(shí)際和“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查找在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要自覺“對(duì)號(hào)入座”。
（2）搞好“四個(gè)剖析”
按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，堅(jiān)持觸及思想、正視矛盾和問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題、具體表現(xiàn)、主觀原因和思想根源。
（3）突出“三重要求”
按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結(jié)合反饋意見中提出的問題撰寫對(duì)照檢查材料。主要負(fù)責(zé)同志要親自主持起草學(xué)校班子對(duì)照檢查材料提綱，班子成員和黨員要自已撰寫對(duì)照檢查材料。
（4）嚴(yán)格“三級(jí)把關(guān)”
督導(dǎo)組審閱支部書記的對(duì)照檢查材料，學(xué)校支部書記要審閱本支部班子成員的對(duì)照檢查材料，段校長(zhǎng)審閱分管部門黨員的對(duì)照檢查材料。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)照檢查材料聯(lián)系實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，要在規(guī)定時(shí)限內(nèi)認(rèn)真修改或重新撰寫。
3、開展談心交心活動(dòng)。要同領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員逐個(gè)進(jìn)行談心，溝通思想，指出問題，提出要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問題。談話談心必須真誠(chéng)以待、言之有物，避免走過場(chǎng)和個(gè)人攻擊。對(duì)照檢查材料根據(jù)談話談心內(nèi)容進(jìn)行修改完善。
4、召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。各黨小組要針對(duì)存在問題,以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，動(dòng)真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動(dòng)靈魂。專題民主生活會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況和班子成員的對(duì)照檢查材料。針針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)措施和辦法。
（三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（6月中旬至9月底）
改工作臺(tái)帳，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限。
2、認(rèn)真整改落實(shí)。實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，及時(shí)公布整改情況。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，把本級(jí)整改的問題與幫助下級(jí)解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上。整改工作要?jiǎng)诱媾鲇?、攻?jiān)克難，持續(xù)用力、步步為營(yíng)，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。
3、健全制度規(guī)定。在認(rèn)真執(zhí)行第一批活動(dòng)已出臺(tái)制度的同時(shí)，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，建立健全一批制度（主要包括學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度、教師業(yè)績(jī)考核制度、約課制度、教育教學(xué)共同體實(shí)施方案、學(xué)生自主活動(dòng)等制度），推動(dòng)改進(jìn)干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化。
4、搞好民主評(píng)議。集中整改告一段落后，各地各單位要綜合運(yùn)用民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)投票等形式，對(duì)活動(dòng)開展情況及整改效果進(jìn)行民主評(píng)議。把評(píng)議結(jié)果作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要依據(jù)，作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子、使用干部的重要內(nèi)容。
四、重點(diǎn)工作
學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”不散光，在堅(jiān)決貫徹中央和省、市、區(qū)委要求、抓實(shí)規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校工作和黨員隊(duì)伍實(shí)際，積極創(chuàng)新活動(dòng)的有效載體和抓手，集中抓好“六項(xiàng)行動(dòng)”。
1、正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。一是完善教育財(cái)務(wù)管理制度改革，嚴(yán)格按照預(yù)算支出。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況進(jìn)行全面檢查，整頓、及時(shí)查處在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題。三是嚴(yán)肅查處亂辦班、亂補(bǔ)課和違規(guī)發(fā)放教輔資料等行為，曝光處理一批收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、宴請(qǐng)以及有償家教、體罰學(xué)生等社會(huì)影響惡劣的反面典型。
2、立德樹人行動(dòng)。一是把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，大力推進(jìn)德育創(chuàng)新，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過程。二是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生中深入開展理想信念、革命傳統(tǒng)、實(shí)踐體驗(yàn)和正反典型教育，開展“中國(guó)夢(mèng)”系列宣傳，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，堅(jiān)定“三個(gè)自信”、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定黨性原則。三是修訂完善《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“四位一體”的師德評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開展“和融教師”培樹活動(dòng)，建立師德查處機(jī)制，大力弘揚(yáng)高尚師德，教育引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律。四是以先進(jìn)典型為鏡，看自己對(duì)標(biāo)先進(jìn)、修身正己的努力方向。對(duì)照先進(jìn)典型的精神境界，看自己缺什么；對(duì)照先進(jìn)典型的工作理念和方法，看自己學(xué)什么；對(duì)照先進(jìn)典型的品質(zhì)和作風(fēng)，看自己做什么。要把反對(duì)“四風(fēng)”與大樹正風(fēng)結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，加大宣傳學(xué)習(xí)力度。組織學(xué)校全體人員通過參加先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、觀看教育片等形式接受教育、提升正能量。
管的教學(xué)管理機(jī)制。
推行“八禁”守則，堅(jiān)守道德底線；實(shí)現(xiàn)“七個(gè)精心”規(guī)范教學(xué)行為。
八禁：嚴(yán)禁非法訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱歧視孤立學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、家教或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁謀取私利索要收受家長(zhǎng)禮金禮品；嚴(yán)禁參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加黃賭毒和迷信活動(dòng)；嚴(yán)禁教科研中弄虛作假；嚴(yán)禁招生、考試、考核、評(píng)估、職稱評(píng)聘中營(yíng)私舞弊；嚴(yán)禁工作時(shí)間炒股、娛樂、酒后上課。
七個(gè)精心：精心制定教育教學(xué)計(jì)劃；精心開發(fā)課程資源；精心備課和上課；精心設(shè)計(jì)和批改作業(yè)；精心組織考試與評(píng)價(jià)；精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活；精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、質(zhì)量提升行動(dòng)。以“打造品牌教育，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”為總目標(biāo)，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持質(zhì)量至上。一是大力實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)以“211”工程和“模塊教學(xué)”為重點(diǎn)的高效課堂改革，切實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)和辦學(xué)模式改革，以改革推動(dòng)教育理念、教育方式的明顯轉(zhuǎn)變和教育質(zhì)量的顯著提升。二是深入開展“三名”工程；推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，每名教師制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。三是推進(jìn)文化管理。以迎接全國(guó)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)為契機(jī)，深化“文化管理、項(xiàng)目帶動(dòng)、星級(jí)評(píng)價(jià)”的學(xué)校管理模式，著力打造教育品牌。
5、“百千萬”行動(dòng)。一是積極響應(yīng)教育局“百名干部下基層、千名校長(zhǎng)入課堂、萬名教師進(jìn)家庭”為主要內(nèi)容的“百千萬”工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入處室和教學(xué)一線，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決存在問題；黨員教師深入學(xué)生家庭開展家訪，實(shí)施家校共建共育，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。二是加強(qiáng)教育人事分配制度改革。按照“按崗定編、一崗一聘、超崗低聘、傾斜一線”原則，在職稱評(píng)聘中加大對(duì)一線教師、班主任的賦分權(quán)重。把績(jī)效工資分為“崗位津貼、課時(shí)津貼、績(jī)效考核津貼”三部分，加大課時(shí)津貼權(quán)重，加大對(duì)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
6、實(shí)事惠民行動(dòng)。學(xué)校提倡教師讀書工程，為教師購買業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)書籍，提供精神食糧。為教師免費(fèi)出書。積極改善教師工作生活條件，為教師購置蒸箱、飲水設(shè)施。
根據(jù)《皋蘭縣關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》（皋群組發(fā)〔2015〕13號(hào)）和《九合學(xué)區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹精神，緊緊圍繞區(qū)教體局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改、邊評(píng)邊改，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育，促使我校黨員干部不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)我校的教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。
二、總體要求
以省、市、縣開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想，以開展“千名教師進(jìn)萬家，萬名家長(zhǎng)進(jìn)校園”為載體，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題，著力解決教師、學(xué)生及家長(zhǎng)反反應(yīng)強(qiáng)烈突出的問題，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。
三、重點(diǎn)任務(wù)
離群眾、敷衍塞責(zé)的思想，堅(jiān)決杜絕不作為、慢作為、亂作為和對(duì)待群眾“冷、橫、硬、推”現(xiàn)象。
二是著力解決行風(fēng)和師德師風(fēng)方面的問題。重點(diǎn)解決重教書輕育人，違規(guī)辦學(xué)，以學(xué)生考分論業(yè)績(jī)論英雄，加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；辦學(xué)行為不規(guī)范，違規(guī)收費(fèi)；行政化傾向嚴(yán)重、校領(lǐng)導(dǎo)班子脫離教學(xué)一線；職稱申報(bào)評(píng)審和評(píng)先評(píng)優(yōu)中走后門、拉關(guān)系；組織活動(dòng)比闊氣、講排場(chǎng)；在師德師風(fēng)方面，重點(diǎn)解決學(xué)校管理人員、教師為人師表意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生缺乏愛心，歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；敬業(yè)精神不強(qiáng)，課堂教學(xué)不認(rèn)真；在校內(nèi)資源分配、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)使用、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面利用職權(quán)謀取私利，甚至收受賄賂；教師執(zhí)教不廉，接受吃請(qǐng)，收受錢物，課外有償補(bǔ)課、有償家教等問題。
三是著力解決教育水平和質(zhì)量不高的問題。重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、后勤管理、校園文化、德育建設(shè)等方面存在的突出問題。重點(diǎn)解決教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，繼續(xù)教育走過場(chǎng)，論文發(fā)表抄襲,對(duì)新教材不善研究，教學(xué)手段單一，現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)應(yīng)用不夠，課堂教學(xué)感染力不強(qiáng)，普通話教學(xué)堅(jiān)持不夠等問題。
四是著力解決學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)的突出問題。重點(diǎn)解決教師不了解村情及學(xué)生的家庭生活，學(xué)習(xí)情況，不了解學(xué)生的家庭教育情況。解決家長(zhǎng)不了解學(xué)生家庭教育情況的問題。解決家長(zhǎng)不了解學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生在校的生活情況，忽視學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的問題；解決學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系不緊密，學(xué)校教育與家庭教育信息溝通不暢通的問題。
四、方法步驟
按照中央和省、市、區(qū)委和區(qū)教體局黨委的部署要求，圍繞學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制3個(gè)環(huán)節(jié)，著重抓好。
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（2月下旬至4月下旬）
1、抓好學(xué)習(xí)教育。
2
集中學(xué)習(xí)和專題討論時(shí)間不少于一周。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省、市、有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。緊密結(jié)合教育教學(xué)、注重學(xué)習(xí)師德師風(fēng)、職業(yè)道德建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定、法律法規(guī)等。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、警示教育、專題輔導(dǎo)、互動(dòng)討論等方式，加強(qiáng)黨員、干部的學(xué)習(xí)教育。開展“‘四風(fēng)’問題怎么改、服務(wù)群眾怎么辦、好干部怎么當(dāng)”大討論。
2、廣泛聽取意見。
結(jié)合本單位工作實(shí)際和社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展走訪調(diào)研、討論交流活動(dòng)。各學(xué)校通過上門走訪、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放問卷、談心談話、廣泛征求老教師、教學(xué)科研骨干、學(xué)生家長(zhǎng)等的意見和建議，并認(rèn)真做好梳理反饋，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)征求到的意見和查找出來的問題，及時(shí)采取有力措施進(jìn)行整改，以立行立改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
（二）查擺問題、開展批評(píng)（4月下旬至5月下旬）
1、認(rèn)真查擺突出問題
組織黨員、干部聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合征求到的意見，認(rèn)真查擺本單位“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)，特別要注重從群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題中查找“四風(fēng)”問題，建立“問題臺(tái)賬”。同時(shí)，要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。對(duì)查找的問題，要認(rèn)真剖析反思，形成領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)材料，列出個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在問題的清單。
2、撰寫對(duì)照檢查材料
主要負(fù)責(zé)同志要審閱班子成員的對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志的對(duì)照檢查材料，經(jīng)區(qū)教體局教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組審核后，報(bào)局活動(dòng)辦備案。
3、開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出于公心。督導(dǎo)組要參加各黨支部的專題民主生活會(huì)，并對(duì)開展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，會(huì)后及時(shí)匯報(bào)總結(jié)。
（三）整改落實(shí)、建章立制（5月下旬至9月）
1、制定整改方案
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志整改方案報(bào)局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。實(shí)行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，請(qǐng)群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
2、開展專項(xiàng)整治
采取上下聯(lián)動(dòng)的方式，有針對(duì)性地確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)。學(xué)校要重點(diǎn)開展解決師德師風(fēng)失范、推進(jìn)教育均衡發(fā)展不積極、教育亂收費(fèi)、教師有償家教、執(zhí)教不廉等專項(xiàng)整治行動(dòng)。嚴(yán)肅查處奢侈浪費(fèi)、講排場(chǎng)、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課等問題，列出整治清單，對(duì)整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，列出整改進(jìn)度表，對(duì)照制度，逐項(xiàng)整治。
3、完善建章立制堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊整改邊建章立制。
按照精簡(jiǎn)實(shí)用原則，對(duì)現(xiàn)有管理制度進(jìn)行一次集中梳理，保證合法規(guī)范、上下銜接、嚴(yán)格執(zhí)行。積極開展教學(xué)公開課、教務(wù)咨詢等活動(dòng)。建立健全家校溝通等制度，制定改進(jìn)工作作風(fēng)制度規(guī)定和監(jiān)督檢查辦法，完善工資分配、評(píng)優(yōu)晉職、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等制度。健全民主管理制度，深化黨務(wù)公開、校務(wù)公開。加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)。
四、嚴(yán)格相關(guān)要求
（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，
保證教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)要求不折不扣貫徹落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，在教育實(shí)踐活動(dòng)中帶好頭、作示范。
（二）堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。運(yùn)用多種形式，深入宣傳中央和省、市、區(qū)委精神，注意發(fā)現(xiàn)、樹立和宣傳本系統(tǒng)本單位的先進(jìn)典型。廣泛征求各方面意見，開展活動(dòng)的有關(guān)情況要及時(shí)向社會(huì)和群眾公布，重點(diǎn)整改項(xiàng)目要實(shí)行掛牌督辦，充分吸收群眾參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
（三）注重上下聯(lián)動(dòng)。正確處理好教育實(shí)踐活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，把教育實(shí)踐活動(dòng)與深化教育領(lǐng)域綜合改革緊密結(jié)合，與黨員干部履職盡責(zé)緊密結(jié)合；注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，重要活動(dòng)按照局黨委通知開展，既要有序進(jìn)行，又要按時(shí)完成，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
皋蘭縣瞿家尖小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：張慶元
副組長(zhǎng)：韓牛孝
成 員：瞿家尖小學(xué)全體教師
皋蘭縣瞿家尖小學(xué)
2015年3月26日
愛國(guó)主義教育是學(xué)校德育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)愛國(guó)情感和民族精神的重要途徑，是堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。讓學(xué)生通過愛國(guó)主義教育主題班會(huì)和觀看愛國(guó)主義影片等活動(dòng)，使學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛國(guó)主義思想，培育愛國(guó)主義情感，自覺履行愛國(guó)主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛國(guó)主義教育效果的有效方法。
xx年10月27日下午。
全體學(xué)生。
1、各班要明確主題，認(rèn)真召開愛國(guó)主義教育主題班會(huì)，作好記錄。
2、班主任通過電子白板播放影片《建國(guó)大業(yè)》，組織本班學(xué)生認(rèn)真觀看。
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“關(guān)心國(guó)家安全，維護(hù)海洋權(quán)益”。
20xx年9月20日前后，利用一周時(shí)間，開展多種形式的國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。
在“全民國(guó)防教育日”宣傳教育活動(dòng)期間，按照“貼近學(xué)生實(shí)際，注重活動(dòng)實(shí)效”的原則，結(jié)合本校實(shí)際，充分利用知識(shí)講座、廣播、校園網(wǎng)、主題班會(huì)、櫥窗專欄等媒介，加大宣傳力度，營(yíng)造活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)期間開展好如下活動(dòng)：
1.組織一次以國(guó)防教育為主要內(nèi)容的演講會(huì)。
3.在校園網(wǎng)站開辟一個(gè)國(guó)防教育專欄。
4.班級(jí)要開一次以國(guó)防教育為主題的班會(huì)。
5.學(xué)生要讀一本有關(guān)國(guó)防教育內(nèi)容的圖書，寫一篇有關(guān)國(guó)防教育的。
作文。
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1.1基本情況簡(jiǎn)介。
家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)其中首先是父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請(qǐng)專門從事家庭教育的教師對(duì)子女的教育。目前，對(duì)于家庭教育的需求越來越大，家長(zhǎng)也越來越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家長(zhǎng)還是不會(huì)教育孩子，不會(huì)溝通，運(yùn)用錯(cuò)誤的教育方式。這種方式，給家長(zhǎng)和孩子都帶來了不愉快的經(jīng)歷。
1.2家庭教育的現(xiàn)狀。
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)。
從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長(zhǎng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神。
說中國(guó)的家長(zhǎng)不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力，過重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出，成績(jī)稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)。
把孩子作為發(fā)泄對(duì)象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(zhǎng)自身的童年輕歷，社會(huì)壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國(guó)家長(zhǎng)愛孩子，更愛面子，成功家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
觀念方法過于陳舊簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育后果一定不佳，用打罵的方式對(duì)待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)，“不行”;缺乏表達(dá)，家長(zhǎng)與孩子交流，更多的是非語言的，家長(zhǎng)的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育。
1.3開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)。
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識(shí)。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí)。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì)，而且還能夠幫助更多的家長(zhǎng)從中能夠受益。
2.此次實(shí)踐的目的及意義。
一、讓家長(zhǎng)愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。二、讓家長(zhǎng)知道如何正確的教育子女。三、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通。四、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng)。五、讓家長(zhǎng)幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。六、讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛，理解父母愛的錯(cuò)誤方式，學(xué)會(huì)感恩。七、為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(zhǎng)。八、幫助有困惑的家長(zhǎng)調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善，家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心，家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專行之念，家長(zhǎng)仁慈兒女博愛，家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L(zhǎng)，少了很多煩惱。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì)帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。
3.此次社會(huì)實(shí)踐的整體流程。
3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)。
3.2實(shí)踐流程。
實(shí)踐內(nèi)容：1、在小區(qū)做心理測(cè)量和投射，主要是有關(guān)家庭教育的，孩子教育，
孩子學(xué)習(xí)壓力的測(cè)量量表。先通過量表了解目前家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃优?。以及?duì)子女的看法。
2、印家庭教育小冊(cè)子，內(nèi)容主要是如何教育子女，以及錯(cuò)誤的教育方式對(duì)孩子的影響。
3、請(qǐng)專業(yè)的家庭教育老師對(duì)有困惑的家長(zhǎng)進(jìn)行一些方法知道。
4、請(qǐng)悟之行家庭教育中心的老師免費(fèi)為小區(qū)的家長(zhǎng)開公益講座。宣傳正確的家庭教育觀念。
5、對(duì)居民進(jìn)行探訪，了解他們與孩子的關(guān)系。
6、小區(qū)的做的比較好之后，會(huì)對(duì)新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進(jìn)行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。
實(shí)踐安排：由于學(xué)校是在6月底放假。所以實(shí)踐安排會(huì)在7月1日開始。一階段：
7、1——7、2主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進(jìn)行公益測(cè)量和投射，讓家長(zhǎng)們先了解自己對(duì)教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。學(xué)會(huì)與還在溝通。
第二階段：7、3——7、4在前一階段的基礎(chǔ)上對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行書籍與小冊(cè)子的免費(fèi)發(fā)放。讓他們更好的了解自己對(duì)孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的錯(cuò)誤觀念強(qiáng)加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來，互相溝通。發(fā)現(xiàn)問題。我們幫助更好的解決。
第三階段：7、5上午請(qǐng)專家對(duì)那些困惑很大的家長(zhǎng)進(jìn)行深入的指導(dǎo)，幫助他們更好的成長(zhǎng)來教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長(zhǎng)了解教育，和孩子一塊健康成長(zhǎng)。
第四階段：7、5下午對(duì)新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進(jìn)行回訪。了解他們對(duì)我們這次家庭教育的社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)感覺如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對(duì)孩子有效。結(jié)合具體情況在進(jìn)行分析、指導(dǎo)、講解。
第五階段：7、6對(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，結(jié)束。
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