泰迪我的動物朋友（匯總20篇）

優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達(dá)和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。接下來是一些閃光的優(yōu)秀作文，希望能給大家一些啟示和靈感。

我的動物朋友小狗泰迪作文

灰白色的絨毛、健壯有力的小腿、撒歡的尾巴、機敏的耳朵……這就是我家的'小泰迪犬。這只名字，叫冪冪。

每天我一回家，冪冪不管是吃東西還是玩耍，都會立刻撲向我，歡快地?fù)u著它那像被燙過的的小尾巴，舌頭還不停地舔來舔去。這時，我就會從袋子里給它掏出一些好吃的來，然后摸著它的小腦袋喂給它吃。

這只小泰迪不僅貪吃，而且非常護主。

每次我一放假，寫完了作業(yè)就要出去玩。我一走，這只小泰迪也跟在我身后，趕都趕不走。它走起路來很是輕巧，顯得十分聰明。我罵它了幾聲，它灰溜溜地往后退了幾步，我又回過頭一看，它又跟上來了，我只好帶著它一起去玩。去往我朋友家的路上，有不認(rèn)識的路人，它總會“汪汪”直叫，我讓它不許叫，她就好像真的能聽懂我的話一樣，不叫了。頓時，我感覺它非常聽話。

我愛我家的冪冪！

我的動物朋友小狗泰迪作文

我的老家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫做“小叮當(dāng)”，它穿著一身棕白相間的衣服，軟綿綿的，非常好看。它的眼睛像明亮的黑寶石，它的耳朵像兩把短劍，它還有濕漉漉的小鼻子，翹著一條長長的細(xì)尾巴，搖來晃去，可愛極了。

小叮當(dāng)不僅是我們的玩伴，還非常聰明。有一次，我喊它一起去砍柴，它“汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“知道了?！比缓笠涣餆煕]影了。我想：這個小壞蛋，看我去怎么收拾你?？墒堑搅松巾?，才忘了拿柴刀，我趕緊去拿，可剛轉(zhuǎn)身，就看見它叼著柴刀出現(xiàn)在我眼前。我恍然大悟，原來它看見我沒拿柴刀，就幫我拿了柴刀送給我。我高興的擁抱了它。

我很喜歡這個小家伙，雖然一年只能見一次面。

泰迪我的動物朋友作文

“帥帥寫作業(yè)啦”。我在外面玩得好好的，不想寫作業(yè)。“回家寫作業(yè)啦!”媽媽的嗓門兒又大了許多。我真希望變成一條小狗，這樣就沒有人在你玩耍的時候叫你。我心里想著，突然覺得身上毛毛的，我低頭一看發(fā)現(xiàn)許多毛從我身上冒了出來。呀！我變成了一條狗。你猜我變得是什么狗？對了，是泰迪。我沖出家門，這下媽媽管不了我了。我在外面撒歡兒地玩。一會兒在草坪上打滾兒，一會用手刨刨土坑兒，一會兒和其他的狗瘋跑。跑著跑著我覺得累了，一直玩到傍晚。這時媽媽從屋子里走出來，指著我說：“這么好看的一條狗，怎么不回家呀？”媽媽把我抱回了家關(guān)進(jìn)了一個籠子里，然后給了我一把狗糧。我不能吃狗糧呀，雖然我好久就想嘗嘗狗糧好吃不。我好餓啊！我就叫：”媽媽，媽媽是我呀。我想吃拔絲山藥?？墒菑奈易炖镱^出來的只是只發(fā)出了“汪汪汪”的聲音。哎呀，當(dāng)狗也這么麻煩。媽媽都不知道我是他的寶寶。

“帥帥，肚子餓了吧？狗糧是不是不好吃呀，快來吃拔絲山藥吧?！迸叮盍私馕业娜说降走€是媽媽呀，他是怎么知道的。

我的動物朋友小狗泰迪作文

今天，我給大家介紹一下我家的小狗。我家有一只挺乖的貴賓狗，它的耳朵毛絨絨的，是黃色的；它的頭圓圓的是藍(lán)色的；它的眼睛黑黑的閃閃發(fā)亮，它的身體扁扁的，是藍(lán)色的，這就是它可愛的外形。

貴賓狗一看見它喜歡的食物就馬上撲過去，它撲食的時候身體喜歡貼著地面，等瞄準(zhǔn)食物后它就會像風(fēng)似的跑過去，這是它撲食的秘訣哦。有時候我們吃完飯后，就帶著它出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)街；有時候我就在我們樓下的花園里和它玩游戲呢，這就是它的生活習(xí)慣。

后來，我和爸爸媽媽給它取了一個名字“莎莎”，我特別喜歡“莎莎”它也是我的好朋友。

我的動物朋友小狗泰迪作文

泰迪狗貝貝有安靜的時候，也有瘋狂的時候。它瘋狂起來，別說我，連我媽媽都受不了。

它有兩大瘋狂之時，一是我們將要去溜它時。只要我們一拿起鑰匙或者穿鞋子的時候，它就會緊追著你不放，如果這個時候你正好要去上個廁所，那你就遭殃了。它會把兩只小爪子搭在你的腿上，拼命地?fù)夏?，還試圖跳到你腿上來。直到你把它帶到樓下，它才放過你。二是我們都不在家的時候。它會在垃圾桶里翻來翻去，把所有垃圾都叼出來，咬得七零八落。我們回到家后，看到客廳像戰(zhàn)場一樣，垃圾遍野。這時我們就叫“貝貝”！貝貝以為我們要獎它吃的，屁顛屁顛地跑過來，結(jié)果，我們指著地上的垃圾喊道：“這是你干的嗎！”貝貝一聽，慢慢把前爪縮回去，接著頭也縮了回去，小眼睛一邊偷偷地看著我們，一邊往后轉(zhuǎn)身，灰溜溜地逃跑了。我發(fā)現(xiàn)，這個時候它的尾巴是夾著的！

貝貝有動有靜，跟我們?nèi)艘粯?，真有趣?/p>

我的動物朋友小狗泰迪作文

晚上和媽媽散步的時候，回來的路上遇到了一個小泰迪。他穿著一件藍(lán)色的熊裝，一雙又大又圓的眼睛。他可憐兮兮地看著我和媽媽，嘴里發(fā)出悲傷的聲音，仿佛在說：“我迷路了，請幫我找到我的家人?！眿寢尪紫聛?，摸著它的頭說：“快回家吧，壞人會把你帶走的。”但是這只小狗一路跟著我們到了我家。我媽沒辦法，只能拿兩個熱蛋撻喂它。也許小狗餓了，非常想把它狼吞虎咽地吃掉。我媽苦惱地摸了摸他的'頭，轉(zhuǎn)頭對我說：“劉寶，不管是小動物還是小孩，出門一定要跟著家人。失去家人，你會很難過?！蔽尹c點頭，向媽媽保證。喂完小狗，媽媽又叫醒了熟睡的爸爸，讓他陪著她把小狗送回剛剛迷路的門衛(wèi)那里。媽媽說主人會早點找到。

看著媽媽抱著小狗出門，我在心里祈禱她能早日回到家人身邊。

我的動物朋友小狗泰迪作文

我家的小狗，他長著一身黑白相見的毛，耳朵非常的尖，只要有一丁點的聲音他就會汪汪的叫起來，它的嗅覺也很靈敏，只要有一點氣味它就會知道你在哪里，它的眼睛也還很尖銳，有一次我看見它用它的前腳把一只小螞蟻一下子就把螞蟻抓死了。

你在吃飯的時候你端著飯你走到哪里他就跟到哪里，你不給他吃，他就總是纏著你不放，他最喜歡吃肉或骨頭，你把肉丟到地上他就去吃了就不纏著你了，吃完了他又去纏著你，就像討飯的一樣。

你放學(xué)回家了，把書包放在地上拿鑰匙的時候，它就來舔你，你把門打開了關(guān)上了，它就不吵了。

泰迪我的動物朋友作文

阿力雖然長得可愛，但他的脾氣更是古怪，霸氣更是十足。

阿力有著嬌小的身體，短短的腿腳，一身棕黃色的卷毛。最醒目的還是阿力的鼻子，別看這鼻子平時是扁扁寬寬的，但阿力吃飯時這個鼻子變得直挺挺，真是神奇！

阿力吃飯的時候總是細(xì)嚼慢咽的，而且什么都吃。它先嗅一嗅那個東西，然后吃一小口?？焖俚耐滔氯?，在吃飯的時候，你無論怎么呼喚他，他也一聲不吭。阿力這樣的吃相真像一位優(yōu)雅的紳士??！

阿力有時可不那么優(yōu)雅，當(dāng)它又學(xué)會一樣新本領(lǐng)時，它便會快速地奔跑過來，在你面前又蹦又跳，著急地展示著新本領(lǐng)。當(dāng)他表演完了，它會一下子躺在地上，上氣不接下氣的吐著它那只紅紅的小舌頭。這時我會獎勵他一根香腸，放在他跟前。阿力便會迅速爬起來，幾秒鐘就把香腸吃得精光光啦！

其實阿力還是個運動健將，每當(dāng)周末我都會帶他到小區(qū)公園去體育鍛煉。你可別覺得他腿短跑得慢哦，阿力可是個大名鼎鼎的飛毛腿呢！不信，你看！原先還跟我并排跑得阿力，一下子把我甩在了后面，他已跑到了終點。那速度跟閃電一般快，可能連運動冠軍也比不過阿力呢。

阿力除了是個飛毛腿，還是個順風(fēng)耳呢。如果你說了關(guān)于阿力的半點兒壞話，不管你在多遠(yuǎn)，阿力總能聽得一清二楚。沒等你說完，阿力便會旺旺旺的大叫，叫完后阿力的眼睛就會變得紅紅的，像哭了似的，我連連摸摸他的背，阿力這才高興了一點兒，依偎在我身上。

這就是我的動物朋友阿力，我希望他能一直陪著我長大。

泰迪我的動物朋友作文

球球是一位新來到我家的“泰迪"，它一身淺巧克力色的皮毛，黑亮亮的大眼睛，兩條短而有力的小腿，可愛極了!這就是我家球球。

我家球球的耳朵特別好用，我不管是在哪個地方，身在何處，它都能第一時間跑到我跟前來。沖我搖尾巴。

它也常貪玩，有時，我要出去和小伙伴玩，它上一秒還趴在窩里睡覺，下一秒就“呼啦”一下跑到我跟前來，搖搖尾巴，一雙鳥黑的大眼睛里滿是渴望。

它雖然貪玩，但是很盡職呢。雖說“狗拿耗子一多管閑事”，但它還是看見耗子就抓，看見耗子就咬。不過，自從搬了新家，它好像就把這項技能忘了。

它非常膽小。每次媽媽在廚房里有一點動靜，它就飛快的跑到我懷里，怕的瑟瑟發(fā)抖，我只能抱著它，它才能安靜!但它有時又很大膽，比如在鄉(xiāng)下時，遇見了長蟲，它竟然都要上去踩幾腳，咬幾下!

這是我的小狗，我最喜歡的動物，我的動物朋友。

我的動物朋友作文

科學(xué)課上，教師規(guī)定大家養(yǎng)蠶。我原本就反感小蟲子這種類的微生物，更不要說蠶這類小動物了！

并且，我都得承擔(dān)它的吃喝拉撒睡，簡直太恐怖了！每日要喂它新鮮桑葉，還得避免它從小盒子里邊爬出來。最要我苦惱的是它的糞便，我因此吐過好幾回，可是沒法，我最終或是得把他們解決掉。

就是這樣過去了2個多星期，我忽然發(fā)覺它在盒盒角吐絲。我很詫異，但沒去多想。

又過去了幾日，小盒子里邊發(fā)生了一個白白的，圓圓的繭，蠶不見了！老師說，蠶躲進(jìn)繭里邊來到，等再過幾天，它便會咬破繭，變?yōu)轱w蛾，隨后便會離開你了。

聽見老師說“離開你”這三個字時，我很高興，但又摻雜著一點不知道從哪來的失落感。

時間飛快地以往。一天早上，我還在小盒子里發(fā)覺了一只飛蛾，一只很美的飛蛾：它的羽翼是奶白色的，略微全透明而且閃著光，幾兩腳也越來越長細(xì)、唯美，人體細(xì)細(xì)的，軟軟的……我難以相信自身的雙眼，這或是那只令人討厭的蠶嗎？或是那我覺得都害怕多看看一眼的蠶嗎？我終于印證了化繭成蝶的全過程，感受到自然界的奇妙。

我的動物朋友小狗泰迪作文

我家的小狗叫威尼，今年五歲了，是只松獅犬。是一只既嚴(yán)肅威武又天真可愛的狗狗。

他的毛色非常好看，全身都是金黃色的，只有尾巴尖的位置有一撮白毛，當(dāng)尾巴卷著翹起來的時候，那撮白色的毛就像一朵展開的金絲菊，又像噴泉，可愛極了。

威尼最不喜歡的一件事是洗澡。每次洗澡他都要躲到沙發(fā)底下。因為他喜歡吃肉，每次要洗澡的時候我都用肉來吸引它，把它從沙發(fā)底下哄出來。洗澡的時候，威尼總是用無辜的眼神看著我，好像在對我說：“饒了我吧，小主人！”

我很喜歡我家的狗狗——威尼。

我的動物朋友作文

提起鴿子，我再熟悉不過了。我家就有一只白鴿子，我給它取名叫“小雪”。

小雪的腦袋圓圓的，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，短而粗的脖子上披著金黃色的圍巾，頭頂上還有一頂“小黑帽”，小嘴巴又紅又尖，一雙雪白的翅膀在天空中盤旋飛翔時，仿佛一位仙女披著雪白的衣裳翩翩起舞。

小雪愛干凈，一年四季都要洗澡，它先搖頭擺尾的走到盆旁邊，用嘴放下去，慢慢的吮吸著。然后喜滋滋的拍拍翅膀，再跨進(jìn)盆內(nèi)，心滿意足地用小巧的嘴巴把臟亂哄哄的毛發(fā)梳理得一層不染。瞧，它銳利的眼睛散發(fā)出黃色的光芒，威風(fēng)凜凜，像一個威武的大將軍。

他還很霸道，有一次我?guī)鋈ネ?，到了翠綠的小樹林，我看見地上有幾只可愛的小鳥，便拿出蟲子喂它們，小雪見了連忙撲過來，生氣的瞪著圓溜溜的眼睛，仿佛在說：“這應(yīng)該是我的！”我不理它，轉(zhuǎn)而拿出一包小餅干遞給一只鳥媽媽，小雪見了張牙舞爪地沖過來，這時的鳥媽媽也生氣了，怒瞪著小雪，小雪見狀，心想：三十六計，飛為上策，于是它迅速飛到高處，一邊飛還一邊做鬼臉呢。

這就是我家的鴿子——“小雪”，調(diào)皮又可愛！

我的動物朋友

一個長長的頭，一雙綠豆般大小的黑眼睛，背上馱著一個又重又硬的殼，再加上一條又短又小的尾巴，湊成了那樣可愛的有趣的小烏龜。

隨著氣候的變冷，小烏龜也開始冬眠了。記得買小烏龜?shù)臅r候，賣龜人就說過，冬天小烏龜要冬眠。

進(jìn)入秋末，小烏龜開始了漫長的冬眠。

一開始，小烏龜對寒冷還不太適應(yīng)，看它爬行的時候有點累，后來它就緩慢的適應(yīng)了寒冷的天氣，安安靜靜的趴著不動了。

小烏龜冬眠的姿勢可有趣了，只見它半縮著頭，緊緊閉著雙眼，它把自己的'后腿縮進(jìn)了殼里，前腿半伸著，樣子很奇怪，也很滑稽。

它翻跟頭時，樣子也十分有趣。四腳朝天，小爪子亂踢，它肯定是在想：好暈?。]人來幫我嘛，看來我要靠自己了。

第一次，它把身體向側(cè)面傾斜著，翻了翻，不管它使出多少力氣、怎樣努力也翻不過去。它咬著牙，鼓勵自己：世上無難事，只怕有心人，我一定要做到！”

第二次，它又把身體向另一邊翻去，由于力氣還不夠，沒掌握技巧，所以它依舊失敗了，但它不甘心！

第三次，它蓄著全身力量把爪子都向一邊傾斜，再把身體用力一翻，終于成功了！它高興極了，伸了伸脖子，就像在說：我成功翻過來了，太好了！終于可以睡大覺啦！”

這就是小烏龜，它一直靜靜的在我的書房里待著，等著我放學(xué)！

我的動物朋友教案

1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài)，樂于表現(xiàn)。

2、 通過游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知動物的明顯特征。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

重難點： 嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂。

1、教室環(huán)境“可愛的小動物”

“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設(shè)計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性，讓他們自主、自由的去表達(dá)表現(xiàn)。

1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧! (歌曲：《riding in my car》)

2、寶寶們，動物園里有哪些動物?(幼兒自由的看看講講)

3、游戲：“聽聲音猜動物”

1) 聽，是誰在唱歌?

2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱

4、給你喜歡的動物寶寶拍照片

(集體——小組)引導(dǎo)幼兒講出小動物的特征

(老師——幼兒)

1、請幼兒學(xué)學(xué)做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物(鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài))

2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜

我的動物朋友

我沒有養(yǎng)動物，所以我把叔叔的家的小狗介紹給大家吧！

它是一只淡黃色的小狗，全身的'毛是卷起來的，身上穿一件白衣服。如果你想把衣服脫下來，它就會咬你，不準(zhǔn)你靠近，像衣服里有私房錢似得；黑黑的眼睛像一顆夜明珠一樣，三角形的耳朵總是豎著的，牙齒尖的像一把刀，好在它一般不會隨便咬人。

這條狗愛吃狗糧，不吃剩飯剩菜。把狗糧倒在碗里，它就嘴巴一張，幾口就吞下肚子了，似乎都沒見它嚼一下。如果它沒吃飽就會動不動伸出舌頭，然后閃著一雙大眼睛，深情的望著你，仿佛說著：“主人，我還沒吃飽，再給我吃點狗糧吧！”只有等它吃飽了才會回到自己的窩做著美夢。它的食量跟正牌“吃貨”有得一比。遇到這種情況，我一般都會給它添加食物，讓它美美地吃個夠。

真巧，叔叔家里也有一只可愛的小貓咪。它倆剛一見面就虎視眈眈地盯著對方，彼此叫了幾聲，好像在相互挑釁。最終，還是避免不了一場“貓狗”大戰(zhàn)。它們很快就針鋒相對地互打起來。持續(xù)了2分鐘左右，沒想到小狗敗下陣來了，原來，叔叔家的小貓咪已經(jīng)三歲了，而小狗才半歲不到，不過它不甘示弱的態(tài)度還是憑讓我喜歡的。

這就是，一只很可愛，漂亮的小狗卻不屬于自己的小狗。你喜歡這條小狗嗎？

《我的動物朋友》教案

1認(rèn)識生活中常見的小動物,知道他們主要的外形特點。

2、知道他們生活在什么地方，喜歡吃些什么。

3、喜歡模仿小動物的聲音與動作。

4、引導(dǎo)幼兒喜歡飼養(yǎng)小動物，關(guān)系愛護它們。

1、小動物都愛吃什么？

2、它們都住在什么地方？

3、小動物為什么在叫？它們是在說話嗎？

《快樂的動物園》提供各種可愛的小動物形象以及與幼兒共同收集的動物圖片。

圖書區(qū)：

提供常見動物的圖書、圖片、幼兒與動物在一起的照片

建筑區(qū)：提供動物模型

自然角：飼養(yǎng)金魚、烏龜、小兔子

1、請家長帶幼兒到動物園去參觀。

2、在生活中嘗試飼養(yǎng)小動物，豐富常見小動物生活習(xí)性的知識。

1、幼兒園內(nèi)的動物房

2、動物園

3、幼兒園里中大班幼兒的經(jīng)驗介紹。

1、動物相冊

2、走路

3、叫聲

4、尋找食物

活動一：動物相冊

活動目標(biāo)：

1、通過觀看動物的照片,了解動物的外形特點,激發(fā)幼兒對小動物的愛。

2、能用較完整的語言說出動物的典型特點。

活動形式：分組

活動準(zhǔn)備：參觀動物園的錄像、各種動物的照片、圖片

設(shè)計意圖：

幫助幼兒進(jìn)行原有經(jīng)驗的回憶

了解動物較突出的外形特點

發(fā)展幼兒語言引導(dǎo)幼兒使用語言進(jìn)行講述

鼓勵幼兒之間的交往與朋友一起體驗快樂

幼兒的經(jīng)驗提升

師幼互動：

一、觀看小朋友參觀動物園的錄像，引發(fā)幼兒參觀時的樂趣，以及見到的動物。

小朋友看到了錄像后非常開心，他們不僅對看到的動物印象深刻，在看到畫面中自己時也格外興奮。

二、出示各種動物的照片、相冊與幼兒一起分享，總結(jié)出動物明顯的外形特征。

教師與幼兒一起觀看照片有重點的觀察大象的鼻子，長頸鹿的脖子、斑馬身上的條紋。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片用較完整的語言進(jìn)行表述。

幼兒一邊看著照片一邊說如：長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的長鼻子，斑馬身上有花紋一條一條的。

四、分享討論觀看動物相冊，進(jìn)一步鞏固幼兒對動物相冊的了解。

教育反思：

引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)，學(xué)習(xí)觀察的正確方法

在活動中利用邊看，邊說、邊回憶邊說的形式加深教師與幼兒、幼兒與幼兒的經(jīng)驗交流，使幼兒更輕松、自然的掌握相關(guān)經(jīng)驗。

活動二：走路

活動目標(biāo)：

1、通過模仿常見小動物的動作，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

2、引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下積極的模仿。

活動形式：小組活動

活動準(zhǔn)備：大班幼兒扮演：兔子、烏龜、鴨子

設(shè)計意圖：

喚起幼兒的原有經(jīng)驗。引起幼兒的興趣。

激發(fā)幼兒對活動的興趣。加強對歌詞的理解。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞內(nèi)容進(jìn)行模仿

引導(dǎo)幼兒大膽的用身體動作進(jìn)行模仿，教師與大班幼兒一同活動便于幼兒模仿式學(xué)習(xí)

師幼互動：

一、活動區(qū)中欣賞大班幼兒的表演《走路》

表演，吸引小朋友認(rèn)真的觀看，調(diào)動了幼兒的積極性。

二、引導(dǎo)小班幼兒說一說都有誰走來了？小兔（小鴨子、烏龜）怎樣走？

三、學(xué)一學(xué)它們走路的樣子。

小兔蹦蹦跳、小鴨搖呀搖、小烏龜慢

慢爬。

四、與老師和大班哥哥姐姐一起模仿

在音樂伴奏下活動。

教育反思：

幼兒在欣賞大班幼兒表演過程中，吸引了許多幼兒主動的參與到活動中來，可以看出這種形式很適合小班教師調(diào)動幼兒活動積極性?；顒拥膬?nèi)容適合幼兒，而且幼兒非常感興趣。教師在活動中設(shè)計了“說”小動物怎樣走的環(huán)節(jié)，但幼兒并不十分感興趣，因為當(dāng)時幼兒的興趣正在用動作去表現(xiàn)，因而教師在設(shè)計活動過程重要充分考慮到幼兒的需要。

活動三：叫聲

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確分辨動物的叫聲，對各種動物的叫聲感興趣。

2、鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己模仿動物的叫聲，并有簡單的節(jié)奏。

活動形式：小組進(jìn)行

活動準(zhǔn)備：錄音機以及錄有鴨子、山羊、狗、貓叫聲的磁帶

貓、狗、鴨子、羊的頭飾

設(shè)計意圖：

用動物的聲音來吸引幼兒，調(diào)動起活動的積極性。

滿足幼兒模仿的需要，增加其對活動的興趣。

以游戲的形式鞏固對各種動物的叫聲的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)簡單的節(jié)奏。

師生互動：

一、在表演區(qū)欣賞各種動物叫聲的磁帶，猜猜是誰在叫。

二、請幼兒聽各種動物叫聲的磁帶，引導(dǎo)

幼兒邊聽邊模仿。

三、組織幼兒玩游戲《王老先生有塊地》，

老師扮演王老先生，幼兒模仿動物的叫聲。

教育反思：

由于使用了常見各種動物叫聲的錄音幼兒非常感性趣，小班幼兒喜歡模仿因而幼兒在聽到各種動物的叫聲后很自然的就進(jìn)行了模仿而且非常形象。在游戲的過程中幼兒用固定的節(jié)奏模仿小動物的叫聲是活動的難點多數(shù)幼兒能夠完成。

錄音帶的使用對活動起到了很好的效果，是由于它的具體形象性，適合小班幼兒使用。

活動四：尋找食物

活動目標(biāo)：

1、通過游戲形式，讓幼兒知道在哪里能找到小動物的食物。

2、能正確找到小動物愛吃的食物，并用較完整的語言表述出來。

活動形式：集體活動

活動準(zhǔn)備：

1、小熊請客故事的情境表演

2、大森林圖片

3、班內(nèi)環(huán)境布置（小河里的魚，菜地里的蘿卜，竹林里的竹子，大樹上的樹葉，池塘里的害蟲）

設(shè)計意圖：

以游戲的情境提出活動的內(nèi)容——幫小熊找食物。調(diào)動幼兒活動的積極性。

提升幼兒經(jīng)驗，了解常見的小動物吃什么？在什么地方能找到。

利用環(huán)境布置幫助幼兒通過操作參與活動。

進(jìn)一步加深幼兒的印象與活動開始進(jìn)行呼應(yīng)。

師幼互動：

二、請小朋友幫助小熊想辦法出主意，怎么找？到哪找？

三、引導(dǎo)幼兒在班內(nèi)布置的環(huán)境中找到小動物需要的食物并說出為誰找的，在哪里找到的。

四、將找到的食物送到小熊家，告訴小熊在哪里可以找到這些食物。

教育反思：

以游戲形式貫穿活動始終，易于幼兒進(jìn)入活動狀態(tài)，通過幫助小熊，逐步讓幼兒學(xué)會自己尋找答案，幫助別人解決問題的形式，幼兒參與起來更加積極主動。

思維接力棒：

你飼養(yǎng)過小動物嗎？試一試和爸爸媽媽或老師一起飼養(yǎng)一只小動物吧！

動物是怎樣保護自己的？如：變色龍的身體會變色；刺猬身體上的刺是保護自己的，遇到敵人時會變成一個由刺的球；鴕鳥遇到危險，把頭埋在沙子里。

我的動物朋友作文

我三年級的時候，每天放學(xué)都和同學(xué)留下來一起打球?？荚嚨哪翘欤簿褪俏液退忮说娜兆?。

那天下午，我當(dāng)然還是跟同學(xué)們一起打球，在互相告別后，就和大家分開了。我走在回家的路上，看到了一只狗。它的眼睛顏色像湛藍(lán)海水，身上的短毛是黃褐色的，看起來像是被別人遺棄的狗。那時它一直用那藍(lán)色的眼珠看著我，好像要告訴我什么似的，我蹲下來摸摸它的頭，又順了順?biāo)^上鵝黃的短毛，它的表情看起來很享受。我又想到，我早餐吃剩的面包不如分給它好了，于是從書包中拿起我的草莓面包，再撕成一小塊、一小塊的，丟到它的面前，它就嘗了起來。它越吃越高興，越吃越大口，最后我甚至把剩下的一大塊面包丟給它，它也不客氣的大口大口嚼起來。它一定很餓了吧！那時我是這么想的。

“嗯！你吃飽了吧？那我先走啰！”我跟它這么說，便繼續(xù)我回家的路。走了幾步，發(fā)現(xiàn)它跟在我的后方，我想，它總不能跟我回家吧！我就想盡各種方式來擺脫它，用跑的不行，它跑得更快；躲起來不行，它照樣找到我。無可奈何之下，它就跟我回家啦！跟它走在路上時，我想，它也蠻討喜的，說不定跟媽媽撒嬌一下，媽媽就會答應(yīng)留下它吧。不出我所料，媽媽擋不住我的苦苦哀求，答應(yīng)要養(yǎng)它了。

之后，我總是會和它一起玩，帶它去散步。雖然它現(xiàn)在還在我家，不過時常生病，可能是年老了吧！看它病懨懨的樣子，我還蠻難過的。希望它能快快好起來，再和我一起去散步。

老師評語：

作者把“男孩路上遇見狗”的這幕情景描繪得極生動。但憑具體的過程描述，無須一字情意贅語，便將人和狗之間的友誼表現(xiàn)淋漓。摸摸狗、喂它吃面包、對狗道別、跑給狗追，到最后，收留了狗……狗病了，也只是一句“蠻難過的”。男孩子氣的淡然與深情，栩栩在目。

我的動物朋友作文

我家有一只小狗。它有一雙大大的眼睛，黑黑的小鼻子，還有一身白花花的長毛，尤其是它那兩只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可愛。我給它起了一個好聽又親切的名字——貝貝。

貝貝非常通靈性。每次我回到家時他就親熱的跑到我面前，瞪著兩只大眼睛興奮地看著我，調(diào)皮的小尾巴一擺一擺的，似乎在說：“小主人，你可回來了?！蔽揖突鼐唇o它一個“擁抱”。到了家里，無論我上哪兒，它就跑到哪兒。有時我故意讓它找不到我，它就東竄西跑，如果真的找不到我，它就會發(fā)出低吼，這時候，我已經(jīng)笑得上氣接不住下氣了。它聽到我的笑聲后就會飛一般的跑到我面前，“旺旺”地叫兩聲，然后低著小腦袋。這時貝貝的樣子可愛極了。我就會蹲下身來把它抱在懷里，撫摸著它的長毛，這時的貝貝更可愛了。

雖然貝貝是只狗，但卻受著非狗般的待遇。

以前，貝貝的食物都是饅頭·面條等面食?？勺詮哪且惶煳椅沽怂曰ㄉ?，它就只吃花生了。媽媽說餓它幾天就吃了，可餓了它一頓后它仍不吃。耷拉著小腦袋一副無精打采的樣子，看后真讓人心疼。于是我就代它向媽媽求情。媽媽“撲哧”一聲笑了，我就高高興興的拿著花生去喂貝貝了。貝貝吃得香極了，吃著還不時的抬頭看著我叫兩聲，仿佛在說“謝謝小主人，謝謝小主人?！蔽倚牢康男α?。

我愛我家的小狗貝貝，愛它的通靈性，愛它的可愛，甚至愛它那可憐巴巴的樣子。貝貝，我愛你。

我的動物朋友作文

它，在花鳥市場隨處可見；它，是個游泳小健將；它，是我心愛的好朋友——小金魚。

暑假的一個傍晚，我在樓下打籃球，突然看到一條在地上掙扎的小金魚，應(yīng)該是剛剛有人落下的。我小心翼翼撿起來，用衣服兜著趕緊跑回家，放進(jìn)水桶。等做完這一切，我才好好端詳了它一番。它的全身裹滿了金黃色的鱗片，身子圓滾滾的，眼睛像兩個迷你丘乓球，尾巴和鰭像輕紗一般，嘴巴永遠(yuǎn)一張一合，好像一直吃不飽。

我請媽媽拍了照片打印出來貼在花園里，看是不是有人會來認(rèn)領(lǐng)它?？墒堑搅说诙爝€是沒有人來認(rèn)領(lǐng)，我就想著給小金魚做一個小家吧。我回想著奶奶家小金魚的生活環(huán)境，動手了在缸底放上幾個小石塊，再放點長了根的吊蘭，嗯，看起來像那么回事了！

這時，我停下筆，看著旁邊活蹦亂跳的金魚：你幾歲了呢，也會和我一樣慢慢長大嗎？快快長大吧，以后給你換一個更大的魚缸！

我的動物朋友作文

我家養(yǎng)了一條棕色的泰迪犬，它是我的好朋友，我們都叫它小不點。

小不點長著大大的耳朵，藍(lán)寶石似的眼睛下面有一個倒三角的小黑鼻子，它還有一張能吃的嘴巴。小不點的四條腿既不長也不短，顯得特別可愛。它的身體一點兒不肥，它一直保持著這樣的“完美身材”。

小不點和別的狗狗不同，它不吃狗糧，只吃骨頭、肉，而且還不吃肥肉，可真挑剔呀！

小不點特別喜歡球，一看到球就叼給我，好像在讓我陪它玩。每當(dāng)這時，我就會很開心地拿起球向遠(yuǎn)處扔。只見小不點屁顛屁顛地去撿球，又屁顛屁顛地把球叼給我?？吹剿@副樣子，我常常忍不住大笑起來。

有一次，我正在寫作業(yè)，小不點忽然叼了個球給我。我對它說：“小不點，我現(xiàn)在沒空陪你玩，你自己玩吧！”小布點好像不樂意，竟然跳到我的書桌上。我拿它一點辦法也沒有，只好陪它玩一會。

小不點，你雖然有時惹我生氣，但看在你這么可愛的份上，我就原諒你啦，你依然是我的好朋友哦！