<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果，它展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)到見解。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友，一起助力我們的成長和進(jìn)步。
在我們的生活中，可能需要?dú)g樂，可能需要掌聲，可能需要鼓勵(lì)，而在我的生活中，我是最需要理解的。
我在班里面，算成績好的那一列，每當(dāng)我考試考差了，您總是用惡毒的語言來訓(xùn)斥我。例如：“考得這么差，你還有臉回來，我的臉都被你丟盡了，就你那個(gè)樣子，能上公立初中嗎？趕快收拾收拾，回你那老家去讀吧！”媽媽?。∶慨?dāng)您這么說的時(shí)侯，你知道我有多傷心，多難受嗎？你有理解過我的感受嗎，您沒有，反而一連幾天都不理我。
媽媽，我在家里最愛的人就是你，請你以后別這樣了，請多理解理解你的兒子啊！
在生活中，相互理解可以使人與人的關(guān)系更加和諧、融洽。
記得那是一個(gè)深冬的夜晚，我做好作業(yè)準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，前方突然傳來汽車碰撞發(fā)出的刺耳摩擦聲，緊接著便瞧見兩個(gè)車主走出來。我心中暗想：不好，看來一場戰(zhàn)爭避免不了了。我的心瞬息間仿佛被人一揪。可事實(shí)并非如此，只見前面一位車主滿臉堆笑，從口袋里掏出煙，趕忙給另一位遞上，并連連向他道歉：“不好意思啊，我剛才臨時(shí)接了個(gè)電話，一不留神分了心，緊急踩了剎車，讓你撞上我的車，請多多包涵?！焙竺嬉晃卉囍髟久鎺C色，一看肇事者態(tài)度那么誠懇，也不好意思再追究了，于是說：“我也不應(yīng)該開那么快，別跟這么近，就不會撞上了”，兩個(gè)人像好兄弟般握了握手，拍了拍肩，仿佛剛才什么事情也沒發(fā)生，一場“硝煙”頓時(shí)消弭于無形。你看，一聲“對不起”，一顆互相理解的心，便使大事化小小事化了。
可是，在我們身邊，更多的是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而吵翻了天。就像我們學(xué)校的有些同學(xué)，就因?yàn)橛袝r(shí)候微不足道的一碰撞，或者一句無心的玩笑話，就搞得像個(gè)仇人似的。瞧，下課了，那邊的兩個(gè)同學(xué)，坐在靠墻的那位想要出來上廁所，靠走廊的要做作業(yè)，不讓他出來，兩個(gè)人你一句我一句，互不相讓，說著說著竟然扭打在一起，本來很簡單的一件事情，只要外面的稍微讓一下，里面的人態(tài)度稍微和藹一些，事情就迎刃而解了，何必鬧成這樣呢?最后，要做作業(yè)的做不出作業(yè)，要上廁所的也上不成，兩敗俱傷啊!
生活中，我們都要設(shè)身處地的多為他人著想，站在別人的角度上思考問題，我相信，生活也會更加和諧，我們的心情也會更加愉快!
生活中常常會有很多事情不盡如人意，此時(shí)安慰你的人正是理解你此時(shí)心情的人。
生活需要理解。生活中因?yàn)椴焕斫猱a(chǎn)生的誤會實(shí)在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因?yàn)楸舜酥g的不理解，爆發(fā)的爭吵也是很多。每個(gè)人都可以理解他人，但不可能每時(shí)每刻都理解一個(gè)人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時(shí)候。
父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會，盡管子女此時(shí)如何的解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時(shí)候?？赡艽蠖鄶?shù)子女都理解父母的良苦用心，的關(guān)上門，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應(yīng)主動與父母認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)行溝通，說出自己的想法，相互理解。
同學(xué)之間的誤會在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的.想法，所以造成了誤會。
其實(shí)，不管是父母還是同學(xué)，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因?yàn)槔斫?，人與人之間才能夠順暢的進(jìn)行交流;如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。
大樹要理解泥土，綠葉要理解雨露。魚兒要理解大海，花兒要理解大地。在生活中與人之間需要理解，子女要理解父母，因?yàn)楦改笇ξ覀兗挠枇撕芨叩钠谕?，傾了他們?nèi)康膼坌摹?/p>
有一次，我英語只考了83分，爸爸知道后，便板著臉問我：“你是怎么回事？花那么多的錢讓你上補(bǔ)習(xí)班，你卻這樣糟蹋我們的錢，每次讓你做英語作業(yè)，你還不愿意，你這是什么意思？你……你……”爸爸一連串的話把我問得張口結(jié)舌，我聽著聽著，眼淚不知不覺地流了下來。是啊，爸爸為了給我們最好的教育，他千辛萬苦地工作，拼命地掙錢，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)條件，然而我卻不珍惜。難怪了，爸爸要發(fā)脾氣，雖然他真的是太嚴(yán)厲了，可是他也是為了我好呀，我不但不能怪爸爸，而且要好好地學(xué)習(xí)，只有這個(gè)樣子，我才對得起爸爸媽媽，對得起所有幫助過我的人。
同學(xué)之間其實(shí)也需要理解的，因?yàn)槿伺c人之間只有互相寬容，互相諒解才能和諧相處的。有一次，我的同桌一不小心激怒了旁邊的女同學(xué)，正當(dāng)那個(gè)女同學(xué)正要爆發(fā)之際。我的同桌連忙輕聲說：“對不起，對不起，我不是故意的?！蹦莻€(gè)女生便收起了心中的怒氣，一場誤會就這樣在理解中平息了。
理解是要用心靈去傾聽的，要從身處的地方為對方考慮，要從寬諒的角度出發(fā)。只有這樣，陽光才會照耀著你我。
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里?？墒怯幸惶?，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時(shí)氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了?！笨蓩寢寘s若無其事的說：“是我打開的我也是關(guān)心你才這樣做的?！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來。媽媽??！我明白你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護(hù)，但你可想過，我們也需要尊重和理解啊！
我是一個(gè)成績不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進(jìn)，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動沒有得到理解。
一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲易罱K為自我爭了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會表揚(yáng)我的提高，但沒想到他卻對我說：“小a，你的成績差，沒關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你?。?shí)事求是，別弄虛作假。”聽完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，教師?。〔钌材軌?qū)W好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請你理解一下我們差生吧！
小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會與不理解的盤地，一次，我因不細(xì)心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友?。∧隳芾斫馕覇?？你能尊重我嗎？我也需要理解?。≌碉L(fēng)華時(shí)代的我們，有自我的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
人生中總會又不稱心的地方，可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會鼓勵(lì)，會高興，有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì)，你要是沒考好，他對我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，當(dāng)我們被老師誤會時(shí)應(yīng)該多多理解老師，當(dāng)他忽視了我們時(shí)，應(yīng)理解他，每個(gè)老師心中都有自己喜愛的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們，這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說給別人聽的人；朋友一個(gè)你喜歡他。
乃是因?yàn)橛兴?陪伴時(shí)你也很喜歡你自己的人；朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn)，我們也可能因?yàn)橐粋€(gè)人而吵架，甚至互相誤解，在這時(shí)如果沒人去理解寬容的話可能我們就會失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華?；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點(diǎn)的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。
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一天上午，上完了最后一節(jié)課。老師在發(fā)中午作業(yè)要用到的作業(yè)本，我卻在這時(shí)，上了一趟廁所。
回到教室時(shí)，大家都排好了隊(duì)，準(zhǔn)備走了。于是，我很快地收拾了一下書包，急匆匆地跟著路隊(duì)回家。
中午，我正打算做作業(yè)，怎么也找不到要用到的本子。甚至把整個(gè)書包都翻了個(gè)遍，還是沒有找到。
下午，組長找我要作業(yè)。我當(dāng)然是沒法交了。于是，我被老師狠狠地批了一頓。我剛回到教室，同桌小明就拿出我的作業(yè)本，不好意思地對我說：“對不起！我收錯(cuò)了你的.作業(yè)本?！?/p>
當(dāng)時(shí)，我正一肚子委屈，不由分說地暴躁起來：“你故意的吧！都怪你，要不然我也不會被老師訓(xùn)斥?！?/p>
他聽了我的話，也毫不讓步，說：“我不是故意的！我也向你道歉了，你還想怎樣?！本瓦@樣，我和他你一言我一語的吵了起來。最后驚動了老師。結(jié)果可想而知——我被老師告了一狀。
吃完晚飯，爸爸對我說：“今天的事我都了解了。你說說，你覺得委屈嗎？”
“當(dāng)然?！蔽也患偎妓鞯卣f，“我本來就沒錯(cuò)，還白白被老師批。”
爸爸笑著說：“你同桌錯(cuò)拿了本子，是一個(gè)意外。而且，他也向你道歉了。你換位想想，你同桌能不能原諒？”我一想，的確應(yīng)該原諒。便不說話了。爸爸繼續(xù)說：“生活中發(fā)生意外是常有的事，如果大家都像你一樣，只顧自己的情緒，不知道換位思考，那到處都會充滿爭吵?！?/p>
聽了爸爸的話，我明白了，換位思考多理解別人，人與人之間的關(guān)系會更加美好。
。
那場大雨中，朦朧的雨，讓我看不清前面的路。可是，那對父子的背影卻十分清晰。
父親背著兒子，兒子依靠在父親的背上。他們并沒有拿傘，只有一件陳舊的藍(lán)色外套披在兒子的的背上，外套已經(jīng)濕透了，可披在那小男孩的背上，卻感覺很溫暖。
父親近50歲，穿的很邋遢，雨水打落在他憔悴的臉上，直滑落到幾近發(fā)霉的上衣，骯臟的灰色襯褲，看他的樣子，一眼便可看出是一名工人。
兒子約6歲左右，只露出小小的臉蛋，似乎睡著了，他緊緊地抱著父親的胳膊，依靠著他。
路上有不少人瞧望著這對‘奇特’的父子。一位10歲的小女孩，舉著一把粉色溫馨的雨傘，她看了這父子倆很一會兒，似乎下了決心。
她走到父子倆的面前，將雨傘舉向那位父親的頭上，用像太陽一的笑容，對那位父親說：“這把傘送給你們，”父親愣了愣，有些奇異地看著她。下一秒后，女孩便向雨的盡頭跑去。
看著她的背影，我不知覺地感到羞愧，她-有著充滿愛的一顆心，將愛獻(xiàn)給所有人，這小小的幾秒中，便足以看到人沒有愛心的社會現(xiàn)象，即使有，卻又不敢用行動來表現(xiàn)。同時(shí)也看到了愛的獻(xiàn)出那感人的一幕。
那位父親雙眼泛著淚，看著遠(yuǎn)處的女孩，眼神中，滿是感謝。
生活中的愛太少了，我們要奉獻(xiàn)出自己的愛給別人。
“我不要!你別再煩我了好不好!”
又一次。我將母親端給我的牛奶打翻在地上，不耐煩的看著她，心里許些不安，更多的卻是看到成績后的煩躁。
我不該對母親發(fā)這么大的火，但是處于青春期的自己卻是怎樣的都平靜不下來，想與母親道歉，卻不知怎樣開口。
母親一定很生氣。我這么覺得，但是她沒有如往常一樣大發(fā)雷霆，而是坐在我的旁邊，看了眼電腦上顯示的成績，點(diǎn)點(diǎn)頭?！捌鋵?shí)這次考的還不錯(cuò)，只是語文出了點(diǎn)意外，對吧。沒關(guān)系，下次好好努力，要加油啊?！蔽覐埩藦堊欤恢撜f些什么。的確與母親說的一樣，這次考的還好，但卻并沒有意料之中的那樣高，我對自己不滿意，我以為母親看到我與她頂嘴，一定會甩門而出，要么是嘮嘮叨叨的一大堆我不想聽的話，但是，她卻在鼓勵(lì)我。我那股不知名的火也消了一大半，漸漸的冷靜下來。
我本是焦躁的，不安的，但是母親給的鼓勵(lì)，如一汪清水，我知道生活需要鼓勵(lì)。
前些時(shí)候我和朋友吵架吵得很厲害，大約有四五天也沒說話了。自己雖然生怕這關(guān)系就這樣惡化下去，卻因?yàn)槟穷w好勝的心拉不下面子去道歉。一個(gè)挺久沒見面的朋友，知道了這件事，跟跟我說的是，你需要理解她，和她好好談?wù)劇?/p>
那天我猶豫了很久，終于把她叫了出來，對她說了聲對不起。她沒反應(yīng)過來，愣在了那里。我開始解釋那天我和她吵架是為什么，語畢。她卻開始笑了起來?！?，這件事啊，我還以為呢，我都不在意啦，一直以為是你還討厭我呢?！@是她說的，從這之后我便理解她所做的一切了。
生活中本有著許多美好的事物，卻因?yàn)檎`會而看不到這些美好，所以我們需要互相理解。而人難免也會有些灰心喪氣的時(shí)候，而此時(shí)我們最需要的就是身邊人給予的鼓勵(lì)，才能直面困難，堅(jiān)定步伐。
人生中總會又不稱心的地方，可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會鼓勵(lì)，會高興，有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì)，你要是沒考好，他對我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，當(dāng)我們被老師誤會時(shí)應(yīng)該多多理解老師，當(dāng)他忽視了我們時(shí)，應(yīng)理解他，每個(gè)老師心中都有自己喜愛的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們，這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說給別人聽的人;朋友一個(gè)你喜歡他。
乃是因?yàn)橛兴呐惆闀r(shí)你也很喜歡你自己的人;朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn)，我們也可能因?yàn)橐粋€(gè)人而吵架，甚至互相誤解，在這時(shí)如果沒人去理解寬容的話可能我們就會失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華?；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點(diǎn)的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動;多一份理解，就會多一層美好。
生活，像一面鏡子，你若向他微笑，他便用最燦爛的笑容每天面對你。
當(dāng)我在上幼兒園時(shí)，我在一次體檢中要抽血，當(dāng)時(shí)，我害怕極了，生怕我失血過多會暈過去。而當(dāng)我的無名指上被擦上酒精的時(shí)候，我忽然抬頭看了一眼抽血的阿姨——她面帶微笑，一雙水靈靈的眼睛慈祥地看著我，我心頭一震——這眼神為什么這么熟悉？??！這是愛的力量，這位阿姨，我怎么會覺得那么親切呀！是她那和藹、慈祥的微笑居然讓我不再害怕抽血，當(dāng)她的抽血針刺下去時(shí)，我居然沒有感到疼痛！我抽完血后她給我一小塊棉花，輕輕幫我壓在手指上，她又用微笑的那種暖暖神情目送我離去，??！微笑的力量竟會這么強(qiáng)大！
在學(xué)校里，老師對我微笑；在家里，父母對我微笑……人間竟會有這么多的微笑。每一次微笑都讓我刻骨銘心，感到無數(shù)次溫暖，??！微笑是人間最美好的表情。如果人人都對生活微笑，對世界微笑，我們這個(gè)地球就會變成美好的人間！
生活中處處都有理解，碰撞后的微笑就是理解；說是理解也沒關(guān)系；一個(gè)錯(cuò)誤之后，沒有什么是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解是一種享受！
開學(xué)的時(shí)候，我是我們班的學(xué)習(xí)委員。老師不在的時(shí)候，紀(jì)律由我維護(hù)。如果紀(jì)律不好，我就得從班上扣分，處罰我。所以我在自考的時(shí)候，非常仔細(xì)的觀察每個(gè)人，防止他們的一切違法行為。我一直很聰明，但那天我很困惑。
自習(xí)期間，老師沒有再來，我只好再次顯示自己的威望。下課鈴響了，我站在講臺上，把要求告訴學(xué)生，然后回到座位上學(xué)習(xí)。學(xué)生們?nèi)匀缓苈犜?。我抬起頭，輕松地環(huán)視了教室一周。啊，有人在玩。況且他還在前排。老師會第一眼看到他。如果我不能，我必須照顧它。于是我站起來，輕輕地向他走去。這家伙還沒找到。我拿起一本書，用力在他頭上拍了一下。所有的書都掉到了地上。他像從夢中醒來一樣跳了起來?！澳阍诟墒裁矗抗室忉槍ξ?，嗯？別以為我不知道你在干什么?！蔽肄D(zhuǎn)頭看著他，他眼里滿是淚水。他的同桌宋芳芳站起來說：“李天柱，他在查字典！”“你為什么偷偷查字典？”宋芳芳拿起作業(yè)本說：“你看，他練完了。他在準(zhǔn)備下一課！”當(dāng)我抱起本看到它的時(shí)候，我突然愣住了。真的是這樣的。我心跳加快了一點(diǎn)，但還是說：“那他為什么偷偷摸摸的？”“因?yàn)樗淖值鋲牧?，家里條件不好，沒錢再買一本，也不想讓別人笑話他，所以……”我從書桌洞里拿出字典，看到一切都如宋芳芳所說。突然，教室沸騰了。“哦，學(xué)習(xí)委員沒面子?！薄斑@也是真的，誰讓她總是在班里顯威風(fēng)呢！”。同學(xué)們嘰嘰喳喳，我的臉燒得很厲害，我低頭看著掉落的書。他開了口：“同學(xué)們，都是我的錯(cuò)，我不該那樣查字典，學(xué)習(xí)委員會也是為了不扣分才這么做的。不管是誰改的都會這樣。我們應(yīng)該知道她的意圖，那我們不就打本書嗎？”這沒什么，一點(diǎn)都不疼?！拔抑?，這是一場可怕的戰(zhàn)斗，肯定會受傷，但他好像什么也沒發(fā)生。
李天柱，謝謝你理解我。你也教會了我理解別人。
生活需要理解，沒有理解的生活就像無醋飯；沒有理解的生活就像沒有香味的花，沒有理解的生活就像星空。理解別人，因?yàn)槟鞘且环N幸福。當(dāng)你理解了別人，別人也會理解你，這是一種快樂的享受！
子夜的窗外仍喧鬧著，彩色的霓虹燈點(diǎn)綴著黯淡的天空，斑斑駁駁，一顆心懸在高樓上，俯瞰這世間燈紅酒綠慢慢消散直到?jīng)]有了喧嘩，抬頭轉(zhuǎn)身投入空蕩的房間。寂靜充斥了多少個(gè)日日夜夜，旦早朝晨，夕暮昏晚，白駒過隙，從未停留。你是不是一個(gè)人的時(shí)候和自己聊聊天，傷感時(shí)間太快，還來不及去問問自己，你想要什么?你是不是想遠(yuǎn)居深山，逃離喧鬧，看花開花落云卷云舒，去找尋陶淵明的悠然?“真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊”。靜，是心靈的最高修行。一顆心的沉靜，才能收獲生命的精彩。
瓦爾登湖畔的小木屋，梭羅一個(gè)人，看著那太陽湖水里的倒影，等待著一朵花的開放;漁樵于江渚之上，在夾雜著朝露的寒風(fēng)中顫抖;無聊時(shí)吹吹口哨，哼哼歌，沉醉在這自然樂園，去靜聽內(nèi)心深處的靜音，兩年的孤獨(dú)之旅創(chuàng)作了《瓦爾登湖》。一個(gè)人的時(shí)候只是孤單，但不孤獨(dú)，孤單只是一個(gè)人時(shí)的寂寞無聊，可孤獨(dú)卻是一顆心的寂靜，是一個(gè)人，就是一個(gè)世界。唯有等一個(gè)人靜下來，一顆心沉靜下來，他才有時(shí)間去關(guān)心那個(gè)追逐理想的遍體鱗傷的自己，而唯有認(rèn)清自己，在心靈為那個(gè)“自己”筑上圍籬，悉心照料，才能盼得花開。
好多人都羨慕那個(gè)聚光燈下溫文爾雅、侃侃而談的董卿，腹有詩書氣自華，她的談吐舉止間滿是氣質(zhì)，絕代風(fēng)華?！栋倌旯陋?dú)》中有這樣一句話“生命中所有的燦爛，終要用寂寞來償還”。舞臺上的閃閃發(fā)光都是背后傷痕累累一次次的堆積。當(dāng)自己站得更高時(shí)她意識到了迷茫，當(dāng)站在央視的舞臺，聚光燈打下來，她開始發(fā)現(xiàn)憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)在主持，卻沒有了往日的激情。她的內(nèi)心沉寂了，這不是她所追求的。是帶著這沒有了激情，以經(jīng)驗(yàn)之談繼續(xù)迷茫;還是果斷放棄，去尋找那個(gè)理想中的自己，前者是日復(fù)一日迷茫的身擔(dān)重任，后者是一切歸零重新開始。她選擇了后者，帶著那顆沉靜的心靈，她知道自己想要什么，于是決定出國學(xué)習(xí)。多少個(gè)日夜顛倒，疲憊不堪的日子，多少次想放棄的沖動，還有多少痛苦的堅(jiān)持，當(dāng)她再次歸來，以制作者，主持人的身份攜著《朗讀者》觸碰這世間同樣迷茫的人們，打動的不僅僅是當(dāng)代人對精神世界的追求，更有一個(gè)人對心靈修養(yǎng)的追求。
“唉，浮名浮利，一切虛空!我們這些人里面誰是真正快活的?誰是稱心如意的?就算當(dāng)時(shí)遂了心愿，過后還不是照樣不滿意?來吧，孩子們，收拾起戲臺，藏起木偶人，咱們的戲已經(jīng)演完了”。是的，我們也應(yīng)該靜下來，去問候那個(gè)在繁華中或許迷失了方向的真正的自己，收拾好心情，去遇見更好的生活。
靜下來，生活好精彩!若要蝴蝶為你而來，自當(dāng)靜修心籬，靜待花開。
老年人責(zé)怪年輕人太開放，年輕人認(rèn)為老年人保守有余;北方人不理解南方人的纖柔，南方人不理解北方人的粗獷;喜歡熱鬧的人不能忍受獨(dú)處的寂寞，愛好清靜的人不習(xí)慣環(huán)境喧囂……這些都屬于生活方式、性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好等瑣屑小事，又何必要他人都理解呢?只要我們拿出比海洋更寬廣的胸懷，寬容地看待一個(gè)個(gè)不同的個(gè)性，即使少一份理解，也能微笑地擦肩而過。
熱愛祖國的屈原，被放逐到人煙稀少的溆浦;忘卻自我的雷鋒，常被一些人稱為“傻子”;堅(jiān)持真理的布魯諾，被燒死在十字架上;解放黑奴的林肯，被刺殺在劇場中……試想，如果他們追求事事被人理解，又如何為捍衛(wèi)真理而奮然前行?學(xué)習(xí)先哲，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們追求高風(fēng)亮節(jié)的勇氣，堅(jiān)持真理的信念，維護(hù)正義的決心，在不理解的目光中奮然前進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能理解“理解”的真諦呢?他們刻意追求理解，一別人的喜怒為主題，以別人的言談為辭藻，以別人的反應(yīng)來潤色修飾，寫出了一個(gè)優(yōu)柔寡斷，毫無主見的可笑人生。
人，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體;人，無需為別人而活;人，就要有勇氣再說“理解萬歲”的時(shí)候坦然的說上一句：“不被理解又何妨!”
夜，萬籟俱寂，偶爾傳來幾聲蟲鳴聲，增添了我內(nèi)心的孤寂。我抬頭望望窗外，縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月被絲絲云兒遮祝夜闌人靜，我卻睡意全無。
3月21日星期一陰。
“都12歲了，還看什么動畫片!”媽媽厲聲喝道，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也隨之降到了冰點(diǎn)?！皩懽鳂I(yè)去!這些亂七八糟的東西看了有什么用?!”“就是，你從來就不會體諒一下父母的一片苦心，還整天丟三落四……”爸爸也在一旁附和。我默默嘆著氣回到房間。我剛從書堆中出來不到十分鐘，又要昏頭脹腦地回到書堆中去。
“唉……”
3月22日星期二雨。
“瞧瞧，有錢就買這些不三不四的書看!我的血汗錢是給你買閑書看的么?奧數(shù)題會做啦?歷史會背啦?英語單詞記住啦?……”爸爸怒吼“你還真是悠閑啊!人家考試得第一，你呢?真不像話!”隔壁房間媽媽的一聲斷喝讓我大氣都不敢出一聲。
書被撕成碎紙，丟進(jìn)了垃圾桶。我不敢說什么，只能眼睜睜地看著它“體無全尸”。我真想大哭一場!
3月23日星期三晴。
手抄報(bào)。
總算大功告成。我不由得長長吁了口氣。看著自己的杰作，從心底升起一種成就感。
“畫手抄報(bào)去啦?!”看著我高興的樣子，爸爸厲聲問。他一臉不快，緊鎖的眉頭，利劍般的目光仿佛能輕而易舉地看穿我的心思。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，支支吾吾地答道：“嗯……是的?！薄安皇墙心戕o職嗎?組員們不畫，什么事都往你身上推!你還要用功學(xué)習(xí)呢!哪來的時(shí)間弄這些東西?怎么越來越不聽話了?”
許久，爸爸看著媽媽，緩緩道：“看來……我們是管得太寬了……”
柔和的月光灑滿了整個(gè)房間，淘氣的星星一閃一閃的。好美麗的星空。我心里感到從未有過的舒暢和輕松。
我在一本書中看到這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)班級特別不和諧，班里總是發(fā)生吵嘴、打架的事情，一天要發(fā)生好多次。但是，班里有個(gè)聰明的班主任，班主任想到一個(gè)有趣的法子治他們。有一天，班主任吩咐他們每個(gè)人帶一個(gè)袋子到學(xué)校，他事先在班里放置了許多小石頭，然后對學(xué)生說：“我們做個(gè)有趣的試驗(yàn)。你們每個(gè)人手中都有一個(gè)袋子，教室里也有現(xiàn)成的石頭?，F(xiàn)在就開始，你們給自己不愿意原諒的人選一塊石頭放進(jìn)自己的袋子中，有多少放多少。這個(gè)試驗(yàn)將是我們一周的作業(yè)，大家都得好好完成。在此同時(shí)，你們每天還得帶上這個(gè)袋子上學(xué)，下周我們來看將會發(fā)生什么事情?！甭犕旰?，同學(xué)們似乎都感到挺有趣，并躍躍欲試。
第一天，同學(xué)們感覺很好玩的，如果有誰惹自己不開心了，就在袋子里放上一個(gè)小石頭，放學(xué)時(shí)，袋子里已經(jīng)有幾塊石頭了。接下來的日子里，每天都有幾塊石頭連續(xù)不斷地被放進(jìn)袋子里。漸漸地，袋子慢慢變沉了，雖然石頭都很小，但聚少成多，加起來的重量也夠壓人的。所以，在上學(xué)的路上，很容易看到一些學(xué)生吃力地背著大袋子在走路。同學(xué)們對這項(xiàng)試驗(yàn)越來越感到難以理解，苦不堪言。
痛苦的一周終于結(jié)束了。放學(xué)時(shí)，老師說：“你們知道自己不肯原諒別人的后果了嗎？會有重量壓在肩上。你不肯原諒的人越多，這個(gè)擔(dān)子就越重。對這個(gè)越來越重的擔(dān)子，我們應(yīng)該怎么辦呢？”
過了幾分鐘，老師見同學(xué)們似有所悟，就笑著說：“很簡單，放下來就行了。”
是的，生活中難免會遭遇種種不如意?？赡苡腥嗽诓唤?jīng)意間傷害了你，如果你懷著對他的不滿，就好比在自己身上壓著一個(gè)重重的包袱，背負(fù)著重重的包袱行走的人，怎么能輕松快樂！
生活需要寬容。生活在集體中，要對別人多一份理解和關(guān)心。
也許你做得很好，那么你應(yīng)該再接再厲；也許你做得不夠好，沒有關(guān)系，只要你意識到自己的不足，并不斷地學(xué)習(xí)與改進(jìn)，你終究會被別人理解。
朋友，用你真誠的心，去理解別人，你會發(fā)現(xiàn)人與人之間其實(shí)很好相處，并將相處得更好！
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月在無聲無息地溜走，終于，采野花數(shù)星星的日子，紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去。那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅的絕望和失落。但我不甘失敗，不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我心中的心燭。讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，使它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰。失敗后，我在日記本上寫下了這段話，并把它鎖進(jìn)了抽屜里。
我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的男孩，從小就是極強(qiáng)好勝心的男孩，升入初中的這兩年里，我也經(jīng)歷了許多磕磕碰碰，也學(xué)到了許多課本知識，交到了好多好朋友。這些使我很快樂。雖然快樂是人人之所求;痛苦，是人人之所懼，然而就象光和影一樣，痛苦和快樂總是那么如影般存在。不幸的是，痛苦終于降臨到了我的頭上。那是升入初二后的一次其中考試，我滿以為自己會進(jìn)年級前60名，可事情卻與人愿違，我苦苦等待的卻是晴天霹靂的消息。我考年級了90多名，我不知所措，只覺得天要塌下來了。此時(shí)的我，覺得對不起任何一個(gè)人，包括我自己。在這時(shí)有一個(gè)人，卻讓我鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，給了我勝利的信心。
他，是我最好的朋友，我們堪稱知己，當(dāng)他聽說我沒考好時(shí)，他寫信給我在信中寫道：李棟民，切記，“知識改變命運(yùn)，奮斗成就人生。”振奮起來吧!為自己的理想努力奮斗吧!相信自己能行，你就一定能行。對，我要振作起來，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：充實(shí)的人生不是清閑自在，而是風(fēng)雨兼程，分秒必爭，不要讓這個(gè)小小的挫折把自己壓倒。相信“風(fēng)雨之后才見彩虹。”我要奮發(fā)，我要無愧于自己說過的話，不要讓所有關(guān)愛我的人失望。從此，我奮進(jìn)，我賣力，我付出了我的一切。終于功夫不服有心人，我的成績有了好轉(zhuǎn)。我的臉上也有了甜甜的笑容。我更有了一些自信。我要感謝我的自信!
“人生，猶如一局落子無悔的棋;猶如一場人喧響鼓的戲;一重波濤萬傾的大海。而我們就是如此的過客。
我們的生活需要自信，只有這樣我們才能成為勇士!
從小，我就希望能養(yǎng)一個(gè)屬于自己的小寵物，能在我傷心痛苦的時(shí)候替我排憂解難，在我快樂高興的時(shí)候與我一起分享我的喜悅，成為我生活中的好朋友。
可能是因?yàn)槌鲇谛睦淼钠惹邪桑耶?dāng)即就和爸爸一起去花鳥市場買了6條魚：2條小金魚和4條紅綠燈，還有2根水草。一條金魚全身雪白，只有頭上一點(diǎn)鮮紅，活像一只水中丹頂鶴。一條三衩尾抖動著，加上那微微鼓動的腮和鰭還有稍胖的肚子，在水中游動時(shí)，好像一位神氣十足的將軍又好似一個(gè)可愛淘氣的孩子。另一條金魚全身金黃，鱗片密布全身，還真是名副其實(shí)的“金魚”哪！它比紅頭將軍稍稍小了一點(diǎn)，但也威風(fēng)不煞，像位整裝待發(fā)的士兵又好似一位水靈漂亮的小姑娘。紅綠燈的身子是透明的，頭部靠近腮的地方有一點(diǎn)紅，腹部有一條清晰狹長的綠帶子，怪不得人們叫它“紅綠燈”呢！它們嬌小玲瓏，只有那兩條“大家伙”的六分之一左右。
我先給他們安個(gè)家，我找了一個(gè)小桶純凈水的容器，剪去瓶蓋部分，仔仔細(xì)細(xì)地清理一遍，底上鋪上一層淘洗干凈的沙，將事先準(zhǔn)備好的水灌進(jìn)去，再種上水草，最后，把這幾位“新朋友”請進(jìn)他們的“新家”，看著魚兒在水中自在地游動，我會心地笑了。
第二天早晨，我剛走到生態(tài)瓶旁邊，一瞧。呀！這下可不得了了，兩條紅綠燈仰面朝天，死了，這下可把我給急哭了。爸爸媽媽見了，連忙安慰我，才使我的心態(tài)有些好轉(zhuǎn)。我懷疑是那兩條大金魚所為，于是我又觀察了一天，情況也是如此，好怪呀！魚兒怎么會同類相殘呢？或許是餓壞了吧。于是我打算從今天起每天喂他們兩次。夏天的時(shí)候，最好是用“生猛海鮮”——蚊子，沒有的話，就用米飯代替；冬天的時(shí)候，就喂他們吃些面包屑或米飯碎粒。聽爸爸說，金魚生活在淡水里，愛吃小蟲子，他對魚來說是最好的美食，于是我給這類食物取名為“生猛海鮮”。每次捉到蚊子，我們總是先給金魚吃。金魚吃東西的樣子十分可愛：他先用嘴唇碰碰，試探試探周圍有沒有敵情，見周圍沒有人食物也不錯(cuò)，就張開嘴，一口吞了下去。注意，一次不能喂太多，不然魚吃不下去，就會吐出來，污染水源。
我大約每隔一個(gè)禮拜給魚換一次水。我先把魚和要換的水放在一個(gè)大白瓷臉盆里，這要換的水必須是放到外面，在陽光下曬過一兩天的，接著把沙淘洗干凈，再灌上一小部分干凈的水，重新種上水草，最后把另一部分水和魚放如桶內(nèi)，換水工作就完成了。注意，一定要把桶洗干凈！
對了，我忘了告訴你們他們叫什么名字，白的那條叫紅頭將軍，黃的那條叫小點(diǎn)點(diǎn)。
現(xiàn)在，他們依然健康、快樂地生活在生態(tài)瓶里，有空可以來看看！
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上?？粗鴣韰⒓颖荣惖膶W(xué)生都有家長的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜?，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對于已經(jīng)聽厭的“加油”，“下次我一定會來”之類的藉口，也許，我會更加喜歡實(shí)際行動。
我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來是因?yàn)橄肽銓W(xué)會獨(dú)立啊。我知道，你一定會明白媽媽的用心的。加油！”
讓自己靜下來，我們才能看到生活最真實(shí)的面目和最神奇的一面。靜下來可以抬頭看看夜空中的繁星，初升的太陽，皎潔的月光，突然發(fā)現(xiàn)我好像是對天空上那些看似平凡的云情有獨(dú)鐘。
喜歡云，似乎因?yàn)槊种袔е@個(gè)云字。喜歡看云，因?yàn)樵凭哂歇?dú)特的形狀，變幻多端的色彩。每每看云，都會有一份特別的心境。雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍(lán)，沒有海的驚天動地的呼嘯，但它有海的浩瀚，有海的氣勢。
云，是一位神秘的調(diào)色師，白天時(shí)，他將天空染成舒服純潔的白色，當(dāng)他躲起來玩捉迷藏時(shí)，天空僅剩下一片蔚藍(lán)，傍晚時(shí)，他又會將自已變成了彩霞，把天空裝扮成迷人的橙色或紅色。
我愛美麗的云，愛他的純潔、愛他的飄逸，更愛他自由隨性、豪放灑脫的天性。
靜下來，就能發(fā)現(xiàn)自己身邊的美，原來，生活真的好精彩!
“叮叮叮，叮叮?！?/p>
“媽，你的手機(jī)響了。”我沖著媽媽喊了一聲。
“你先接一下?！眿寢屢贿吤钜贿呎f道。我滿心不情愿地放下遙控器，拿起電話，電話那邊說道：“田田，我去你家玩吧！”潔潔甜美的聲音從那頭傳來?！芭?，行吧?！蔽曳畔码娫?，嘆了口氣：“唉，怎么又要來。”
“田，誰??？”媽媽好奇地問?！笆菨崫?，等一會就來了?！薄澳且埠?，要不然你老看電視，眼都壞了?！薄罢娌幌胱屗齺?，我想看電視，唉，門鈴響了，我去開門?！薄把?！”一跑出門，陽光便刺向我的視網(wǎng)膜，我已經(jīng)一上午沒出門了，一直看電視，外邊的太陽還真想給我點(diǎn)教訓(xùn)??！
“哦，你來了，快進(jìn)來吧?！蔽壹傺b熱情地招呼著。心底卻在想：好不容易放假一下午，又要搭在她身上了！
又是一個(gè)星期六下午，電話再次響了，又是潔潔，“啊不好意思，我也想跟你玩呀，但我還要去舞蹈班上課呢，就這樣，那掛了?！蔽医苹叵咕幜藗€(gè)理由，得意地笑了起來，“終于可以休息一下午了！”
不知為何，這電視特別不給力，沒有一個(gè)好的節(jié)目看！總覺得少了點(diǎn)什么，少了點(diǎn)什么呢？
“看會書吧！沒意思，太安靜了；做水晶泥吧！不行，被奶奶發(fā)現(xiàn)會責(zé)怪的；睡一會兒吧！不行，又睡不著……”如果有人陪我就好了，潔潔不在還真是無聊透頂！而我自己卻又放棄了一個(gè)好機(jī)會，一個(gè)一星期只有一次的好機(jī)會。
想到這里，我一個(gè)箭步?jīng)_到樓上，問媽媽要來了手機(jī)，撥通了潔潔的電話，“喂，你現(xiàn)在有空嗎？我的舞蹈班上完了，你來玩吧！”過了一會兒，門鈴響了，我高興地給潔潔開了門。這時(shí)，我才意識到，朋友，在我的生活中是一個(gè)不可缺少角色。
真正的朋友，能會讓生活變得更美好。
我們知道生活中往往會有很多事情不盡如人意，此時(shí)安慰你的人正是理解你此時(shí)心情的人。
生活需要理解。生活中因?yàn)椴焕斫猱a(chǎn)生的誤會實(shí)在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因?yàn)楸舜酥g的不理解，爆發(fā)的爭吵也是很多。每個(gè)人都可以理解他人，但不可能每時(shí)每刻都理解一個(gè)人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時(shí)候。
父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的'心理而造成種種誤會，盡管子女此時(shí)如何的解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時(shí)候?？赡艽蠖鄶?shù)子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過多，子女也會感到厭煩。有時(shí)候一沖動就頂上兩句，或是跑進(jìn)房間，“彭”的關(guān)上門，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應(yīng)主動與父母認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)行溝通，說出自己的想法，相互理解。
同學(xué)之間的誤會在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會。
其實(shí)，不管是父母還是同學(xué)，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因?yàn)槔斫?，人與人之間才能夠順暢的進(jìn)行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。
什么是理解？字典里給出的解釋是“要知道，要理解”。雖然只有四個(gè)字，卻隱含著人生的真諦。在我看來，理解就是站在別人的立場思考，也就是想象如果你是對方你會怎么做。和他一樣嗎？連他都不如？這也是學(xué)習(xí)理解的好方法。
夫妻需要理解，兄弟姐妹需要理解，朋友需要理解……總之，理解成為人不可或缺的一部分。理解可以拉近人與人之間的距離，增進(jìn)感情，讓人學(xué)會包容和關(guān)愛。
朋友們，請讓世界了解更多，愛更多！
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時(shí)被人理解過?一切都如此的無奈。
我期盼得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我?為何父母總覺得我在“游蕩”每一天?我在努力，誰不想自己有出息，只是時(shí)間上的問題，與情緒上的波動。
我期盼得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。
我期盼得到溫暖，期盼得到愛護(hù)，期盼得到幸福，但是我更期盼得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒有一個(gè)人比我更期盼得到理解。”
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