<menuitem id="an1j4"></menuitem> 作為主持人，我將竭盡全力為大家提供一個愉快、互動的活動氛圍。接下來，我們將一起欣賞一些出色總結的寫作技巧和思路。
疫情突然來襲，線下教學又一次按下了暫停鍵。我校積極響應上級“停課不停學”的重要指示，認真積極組織開展線上教育教學工作，將課程學習與疫情防控知識學習有效結合，充分利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學生鍛煉身體，讓學生在家輕輕松完成學習任務，做到“停課不停學”。
接上級停課的緊急通知，學校迅速響應，第一時間召開了中層及級部主任會議。教導處嚴格落實政策，及時制定線上教學實施方案，包括課程設置、時間安排、巡課安排等，班主任及時完善班級釘釘群，提醒家長為孩子準備好線上學習設備，為有效開展線上教學做好前期的準備工作。
各學科備課組長根據教導處線上教學通知要求制定可行的備課方案。備課組長每天組織組內教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。討論確定第二天線上教學任務，級部教學統一進度，統一作業(yè)，做到組內教學資源共享。
線上教學有序開展，全體教師直面挑戰(zhàn)，轉換教學形式，播種課堂的種子，守望綠意和希望。
線上課程豐富多彩，開足開齊課程，同時保證了學生居家進行科學、安全的體育鍛煉，學校每天安排一節(jié)體育課，上午和下午各有一次大課間活動，保證每天體育運動時間不低于1小時。盡管學習環(huán)境發(fā)生變化，孩子們卻以更加飽滿積極的學習精神向陽奔跑、悄然生長。
同學們適應良好，狀態(tài)在線，不僅可以通過在線提問跟老師討論問題，老師也可以隨機抽取學生進行“連麥”，營造一個良好互動的學習氛圍。
作業(yè)是課堂的延伸，每天老師會通過等級評價、激勵性評價語等多種方式對作業(yè)進行個性化批改。根據學生的具體情況，因材施教，積極為每位學生提供在線學習指導，保證線上教學質量。
為了保證線上教學課堂效果，學校建立了巡課制度，巡課領導通過聽取教師“線上”授課情況，了解學生“線上”學習情況，認真記錄，發(fā)現亮點，及時鼓勵和肯定，發(fā)現問題，及時反饋整改。
每天上午9：50，李小的孩子們都會在班主任的組織下認真做眼保健操，緩解眼部疲勞。
為了豐富學生的居家生活，同學們在老師的穿針引線下，順利當起了家庭小主人，從力所能及的小事做起，從“衣來伸手，飯來張口”到“體會其中，樂在其中”，樣樣家務做起來，在勞動中有所收獲。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護。適應不同環(huán)境變化之下向陽生長，也是孩子們給我們的驕傲與感動。
愿山河無恙，望歲月靜好，待到春暖花開時，讓我們繼續(xù)相約在溫馨的xx莊小學。
同志們：
目前，全國疫情防控形勢嚴峻，通過新聞、網絡大家也都有所了解?？倳泴σ咔榉揽毓ぷ髯鞒鲆幌盗兄匾局甘?，省、市也多次召開專題會議進行安排部署。今天，市委再次把大家召集在一起，召開這次專題會議，主要任務是深入貫徹總書記關于對加強疫情防控的重要指示精神，特別是1月25日中央政治局常委會會議精神，全面落實中央、省委、xx市委部署要求，對疫情防控工作進行再安排、再部署、再細化，確保打好打贏這場防疫防控的人民戰(zhàn)爭。
下面，會議進行第一項，由市委辦常務副主任、衛(wèi)健委主任xxx匯報我市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作開展情況。
會議進行第二項，由xx市長傳達省、市疫情防控工作會議精神。
剛才，衛(wèi)健委匯報了疫情防控工作開展情況，x市長傳達了省市會議精神，下面就抓好疫情防控工作，我再強調幾點意見。
防控新型肺炎疫情，事關人民群眾生命財產安全，事關社會和諧穩(wěn)定，既是當前緊要的醫(yī)療衛(wèi)生問題，也是涉及民生的重大社會問題。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，xx市委、市政府嚴格落實黨中央、國務院和省委、省政府的安排部署，密切關注疫情發(fā)展動態(tài)，切實加強疫情實時監(jiān)測，扎實做好疫情應對和醫(yī)療救治各項工作。先后指定定點救治醫(yī)院x所，成立市、縣兩級專家組，落實各項防控措施，切實做好疫情防控工作，取得了明顯階段性成效。但實事求是地講，此次疫情來勢洶洶，蔓延迅速，形勢嚴峻，必須引起我們高度重視，真正繃緊疫情防控和責任落實這根弦，守好初始關，把牢思想防線。
從全國全省防控形勢看，自去年12月份，武漢發(fā)現首例肺炎病例以來，截至x月x日24時，全國累計確診xx例、死亡xx例。我省xx日一天就新增確診xx例，可見，疫情形勢十分嚴峻，防控工作迫在眉睫，呈現出局部暴發(fā)、多點散發(fā)的上升態(tài)勢。黨中央、國務院和省、市高度重視，總書記作出重要指示，李克強總理多次作出批示，省委xxx書記、xxx省長、xxx書記、xxx市長也對疫情防控工作提出了明確要求。
從對病毒的研究看，病毒傳染來源尚未最終確定，疫情傳播途徑尚未完全掌握，一些地區(qū)已經出現非武漢旅居史的二代患者，疫情的不確定因素不斷增加，這都給防控工作帶來了新的挑戰(zhàn)和壓力。
由于我市交通便利，人員流動性大，各級各部門要堅決克服僥幸心理和麻痹心態(tài)，充分認識到當前疫情防控工作的嚴峻形勢，充分認識到加強防控工作的重要性和緊迫性，把疫情防控作為當前的首要政治任務和頭等大事，切實抓緊、抓好、抓實。
縣級領導要落實分包指導責任。全部分包并入駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點做好三項工作，一要落實排查責任，前兩天我們已經做了一次系統排查登記，但是還不能保證不漏一人。今天會后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處必須對湖北返鄉(xiāng)人員進行再排查、再摸底，必須確保不漏一人。同時要登記與之密切接觸人員，切實找準切斷傳染源。二要落實管控責任，對湖北返鄉(xiāng)人員及密切接觸者，必須居家隔離14天。每位隔離者要由一名村干部、一名村醫(yī)或社區(qū)醫(yī)生分包，分包干部每日二次電話隨訪，及時了解情況;分包村醫(yī)每日二次提醒隔離者測量體溫，并做好記錄。同時，要在居家隔離人員家門口設立明顯標志，提醒他人不得靠近。三是落實封村責任，在全市所有行政村出入口設立卡點，村兩委帶頭值守，禁止一切外來車輛及人員出入，最大限度減少人員流動，切實守好農村防控第一道防線。
衛(wèi)健委要落實防控主體責任。衛(wèi)健委作為疫情防控主體，必須發(fā)揮牽頭抓總作用。一要加強防控指導。抓實疫情監(jiān)測、排查和報告，實時研判疫情動態(tài)，提出更加科學有效的防控策略，指導相關部門提升疫情防控水平。二要做好物資儲備。衛(wèi)健委要與財政部門配合，做好防護用品、救治藥品、醫(yī)療設備、應急物資的儲備和供應，全力保障防控需要，確?；颊卟灰蛸M用問題影響就醫(yī)，確保醫(yī)院不因支付政策影響救治，確保防控不因資金影響工作。同時，要加快改建中醫(yī)院傳染病區(qū)，作為我市備用傳染病區(qū)，確保一旦疫情擴散，隔離人員有場所安置、有設備治療。三要提升防控水平。首先，要做好醫(yī)護人員的培訓工作，嚴格落實防止醫(yī)院內交叉感染的各項措施，做好一線醫(yī)務人員的工作生活保障，不能發(fā)生醫(yī)護人員感染事件。其次，要提升一線值守人員防護水平，目前，在車站、高速口、窗口部門等有大量公務人員，他們同樣身處防控一線，要提供口罩、消毒液等必要的防護用品，確保一線人員人身安全。再次，要提升科學防護水平。要利用網絡等科技手段，創(chuàng)新辦公形式，少開會、少培訓、少出差，提倡通過視頻會議或遠程辦公等安排部署工作，切實減少聚集，避免疫情擴散。
其他部門要落實聯防聯控責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處要進一步強化屬地責任，全方位做好摸底排查，狠抓宣傳引導和教育說服，做到基數準、情況明、處置快，切實把疫情穩(wěn)控在屬地;各行業(yè)主管部門要進一步強化行業(yè)責任，切實抓好工作指導、物資保障和處置協同，確保疫情管控有序有效。特別是，公安局要落實人員管控，確保隔離措施的有效實施;交運局要開展旅客體溫篩查工作，組織對火車站、汽車站等公共場所開展衛(wèi)生消毒;市場監(jiān)管局重點加強農貿市場的管控和衛(wèi)生整治，從嚴從重從快查處口罩、一次性手套等防疫醫(yī)療器材大幅漲價行為;教體局做好學校的疫情防控工作，還要摸清從武漢上學回來的學生情況;財政局負責疫情防控工作所需經費的保障工作?？傊?，全市各級各部門和廣大黨員干部要帶頭遵守省委、省政府關于疫情防控的各項規(guī)定和安排部署，積極投身疫情科學防控工作，大力發(fā)揚能戰(zhàn)斗、肯吃苦、比奉獻的精神，全力以赴，在打贏抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情這場沒有硝煙的硬仗中，切實發(fā)揮突擊隊和主力軍作用，確保全面打好打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。
一要做好防控宣傳。衛(wèi)健委要聯合宣傳部門通過多種宣傳方式，讓廣大人民群眾知道我市定點醫(yī)療救治機構有哪些、咨詢電話是多少，出現發(fā)熱該如何分類就診，如何做好日常防護等。這里我再次強調幾條禁令和注意事項，希望大家不折不扣落實到位：禁止各類酒宴和公眾聚餐、聚會活動，停止所有廟會、集會;所有湖北返x人員必須加強自我隔離，居家觀察，禁止串門;禁止廣場舞等群眾性文化娛樂活動;市內所有歌舞娛樂場所、游藝場所、影院、網吧、棋牌室等公共場所一律暫停營業(yè);市內除醫(yī)療機構、加油站、藥店、小超市正常運營外，其他經營性場所一律暫停營業(yè);市內旅行社暫停經營活動，不再組團收客，已經組團的一律取消;科技館、圖書館、博物館及所有景點景區(qū)一律關閉;全市所轄區(qū)縣所有客運站、班線客運、旅游客運、農村公交一律暫停運營;市內中小學、幼兒園延遲開學，校外培訓機構、輔導機構及托管機構等一律暫停;全市公墓、陵園、骨灰寄存處等集中祭祀場所暫停開放，停止一切祭祀活動;全市黨政機關、企事業(yè)單位、養(yǎng)老機構等所有公共場所，由相關職能部門按照規(guī)范實施管控，對進入公共場所的人員、車輛等，全部進行消毒管理，人員出入公共場所，必須佩戴口罩;全市黨政機關、事業(yè)單位所屬人員取消休假，全員到崗到位;所有出差事務一律取消，各種招商引資活動一律暫停。對以上要求，各級各部門必須無條件貫徹執(zhí)行到位，確保疫情可控不蔓延擴大，確保人民群眾生命健康安全。
二要加強輿情引導。要開展宣傳引導，各級各單位要充分發(fā)揮正面輿論引導作用，時刻關注官方媒體發(fā)布的權威信息，黨員領導干部要帶頭學習科學防控知識，自覺向家人，親戚，朋友科普防疫知識，做到不造謠、不信謠、不傳謠，爭做防控知識的傳播者，疫情謠言的制止者。宣傳部門與公安部門要加強溝通，全面管控，正確引導，對于編造散布傳播虛假輿情信息的，公安部門要迅速依法打擊。
三要做好信息公開。宣傳部組織新聞工作者深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和防控一線，及時公開透明向社會通報疫情態(tài)勢和防控工作進展，及時回應群眾關心問題，讓謠言止于信息公開，消除群眾恐慌心理，維護社會大局穩(wěn)定。
四要加強防范引領。各級領導干部要增強自我防病意識，在講究衛(wèi)生，做好防護，合理飲食等方面作出良好示范。要大力倡導不串門拜年，不參加聚會聚餐，積極勸導，敦促身邊親友移風易俗，弘揚新風。要積極做好疫情監(jiān)督，發(fā)現疑似情況第一時間與有關部門聯系，堅決防止疫情傳播。
為貫徹落實省委省政府關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作重要部署，我市借鑒國務院互聯網+督查做法，明確由市委市政府督查局牽頭，從即日起通過電子郵件、信件、電話等平臺，面向社會征集全市各縣區(qū)、功能區(qū)和市直單位在疫情防控工作中責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等問題線索，以及改進和加強防控工作的各類意見建議。對于收到的問題線索和意見建議，市委市政府督查局要及時進行匯總整理，督促有關縣區(qū)、單位盡快處理。對涉及緩報、瞞報、漏報疫情，落實防控措施不力，導致疫情擴散等嚴重后果的重要問題線索，要直接派出督導組進行督查;經查證屬實的，將依法依規(guī)嚴肅處理，并為反映問題線索的人員保密。市委專門成立了疫情防控工作領導小組，下設三個督導組。各督導組要加大對全市各級各部門疫情防控工作落實情況的日常督導，重點督導交通管控、重點場所管控、農村管控、重點人員管控、應急信息上報等情況。對在防控救治工作中，未及時采取有效防控措施，未依法履行崗位職責，未如實上報疫情信息的，導致疫情傳入、擴散，造成嚴重后果、重大損失或者惡劣影響的，要從嚴追究有關人員特別是領導干部責任，絕不姑息手軟。
同志們，做好這次疫情防控工作，是必須要完成的政治任務。各級各部門一定要把思想和行動統一到市委、市政府的要求部署上來，忠誠履職盡責，奮力擔當作為，為保障全市群眾生命財產安全、維護社會大局和諧穩(wěn)定作出新的更大貢獻。
今天召開此次會議主要任務是深入學習貫徹中央、省、市關于境外疫情防控會議精神，并結合我縣目前實際工作情況，安排部署貫徹落實舉措，進一步嚴格責任，傳導壓力，查找差距，補齊短板，堅決打贏境外疫情防控阻擊戰(zhàn)。
上下同欲者勝，同舟共濟者興。在全縣人民的共同努力下，當前疫情防控工作取得階段性成果，復工復產開市工作取得重要進展，經濟社會運行秩序加快恢復。然而我們看到成績的同時更要深刻認清當前境外疫情防控中存在的嚴重問題。國際疫情持續(xù)蔓延，境外輸入性病例明顯增多，目前全國新增確診病例31例，其中就有17例為境外輸入，給當前疫情防控工作帶來了新挑戰(zhàn)、新要求。此外部分領導干部思想松懈，放松警惕，麻痹大意，對疫情防控工作底子不清、情況不明，甚至認為疫情已經過去了，把上級部門的要求當成是危言聳聽。
為了進一步扎實有效做好境外疫情輸入防控工作，特召開本次推進會，會議議程主要包括以下三項：
2、縣委常委、常務副縣長xxx作講話；
3、縣委常委、組織部部長xxx作講話。
剛剛杰華部長，xx縣長和xx主任對嚴防境外疫情輸入防控工作做了重要指示，大家一定要認真領會，抓好落實。在此，就境外疫情防控工作我再強調三點內容。一是提高政治站位，認清當前嚴峻形勢。當前境外疫情形勢非常嚴峻，防控工作進入關鍵時期，必須進一步增強做好境外疫情防控工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痹松懈心理，不折不扣落實好中央和省市新部署新要求，確保各項防控舉措有力有效。二是規(guī)范重點人群管理，多措并舉全面摸排。各地各部門要嚴格按照《新型冠狀病毒肺炎診療方案》對“四類”人員和無癥狀感染者等重點人群進行分類診療管理。千方百計動員各方力量，下沉到社區(qū)、村落，開展地毯式摸排，實現涉外人員及其家庭管理全覆蓋。三是嚴格督查考核，落實主體責任。進一步壓實防控屬地責任，壓實機關、企業(yè)及學校等單位防控主體責任，落實入境人員信息報告制度。對信息掌握不及時、不準確，摸排不到位，造成漏管失控的單位和個人，要嚴肅追究責任，對構成犯罪的依法追究刑事責任。
疫情就是命令，防控就是責任。在外控源頭防輸入，內控傳播防蔓延的雙重壓力之下，西安市春季開學復課工作陸續(xù)拉開帷幕，疫情防控再次迎來各級“大考”，為全面做好各校園疫情防控準備工作和開學后防疫工作，提升*****各級各類學校防控新冠肺炎疫情隊伍知識水平和能力，在******教育局的精心組織下，航空基地教育局春季開學復課疫情防控培訓會今天下午如期舉行。
下面******醫(yī)學院公共衛(wèi)生管理專業(yè)碩士、**區(qū)疾控中心主管檢驗師**生將為大家?guī)韺I(yè)的指導，讓我們用熱烈的掌聲歡迎^^醫(yī)生。
點評：
七項準備殷勤告，特別強調要記牢。
紫外燈管勤擦拭，新風系統提前調。
隔離返校不能調，物資儲備要可靠。
隔離地點守標準，嚴守規(guī)定見實操。
開學之后鐘長鳴，晨檢午檢隨時報。
缺勤追蹤訴報告，通風換氣要做好。
各類消毒求實效，七步洗手反復教。
疑似感染走流程，循規(guī)蹈矩沒煩惱。
親愛的老師們、同學們、家長們。
大家上午好：
2020年新春佳節(jié)剛過，以往在這個陽光明媚的春天，我們全校師生當帶著新春的祝福與喜悅，齊聚校園，共祝問候，開啟充滿憧憬和希冀的新學期。但是，今年的這一天，人間美好的二月天被新冠肺炎這個惡魔徹底打亂了，偉大的祖國遭遇了重大的災難，為了取得抗擊疫情斗爭的勝利，響應和落實停課不停學的號召和自身學業(yè)發(fā)展的需要，我們選擇線上開學、開課，此時此刻，我們以這種史無前例的開學典禮拉開新學期的帷幕，吹響春天里最嘹亮的號角。
剛才，我在線觀摩了我們初三4個班的線上課堂，我們李珍、李金霞、任建英、閆海嬌、王越、張杰等老師的課，大家都很認真，孩子們也聽得很到位。
老師們、同學們、家長們，從黨中央習總書記發(fā)出堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的命令以來，我們都在被一些人和事激勵著、感動著，在關乎選擇、擔當和道義的時刻，我們看到了不少閃光的個人和群體，宛若星辰一般散射著光輝。他們成為非常時期的“全民偶像”，如鐘南山，曾號召“把重病人都送到我這里來”的院士，今年以84歲高齡再次掛帥出征;如陳薇，在阻擊非典、抗擊埃博拉等硬仗中作出重要貢獻的女院士，新冠肺炎疫情中再次沖鋒向前，還有無數不知名的白衣戰(zhàn)士，她們不顧個人安危，請纓前線，以她們實際行動讓中國年輕人再次思考或重塑自己的英雄觀，最好的偶像就在當下。走進我們，班主任為疫情數據的準確性一次次電話、微信溝通聯系，夜以繼日，一絲不茍;校領導、中層干部和部分機關教師響應區(qū)里號召，有的深入社區(qū)參加聯防聯控，有的為開學準備防疫物資，有的認真核對每一個上報數據;全體一線教師在積極籌備網課，他們早已進入了工作狀態(tài)，這個學期因全民共同抗擊疫情的努力，變得特殊而有意義。
老師們，這次疫情對于學校教育教學來說是挑戰(zhàn)，也是契機，我們要以發(fā)展的眼光，矚目未來、提升觀念、改變方式、完善能力。要判明特殊時期的學情，學生普遍缺乏自主學習的意識，因持續(xù)居家隔離，存在不同程度的安全焦慮，難以專注學習，并滋生了其他不良情緒，因此，抗疫時期的教學，要滲透心理撫慰、學習引導、方法指導。教師們要利用居家辦公時間，開展深入教學研究，轉變教學方式，提高網課實效，也為疫情過后正常教學做好準備，教研組、備課組要多交流，依據我校學情大膽整合教學內容，把易于網絡呈現、知識面拓展的內容安排在線上，對一些教學難點、中考熱點，盡量預留到常規(guī)教學。在積極防控疫情的同時，也要思考如何因勢利導，把抗擊疫情的同心同德、眾志成城，作為一次生動的愛國主義教育;要積極引導學生關注社會、觀察生活，培養(yǎng)自我完善、自我提升的意識與能力。改變以往不敢放手、不想放手、不會放手的狀況，調整心態(tài)、轉換角色，順應防控疫情期間教育教學需要，讓學生在主動觀察、獨立思考、交流分享中獲得自我成長與進步。
同學們，你們是祖國的希望，每個人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號，也不是你掛在朋友圈的簽名，它應當貫穿你一生的靈魂。你們成長道路是不幸的更是幸運的，不幸是遭遇了這場災難，不能按部就班的完成學業(yè)，幸運的是你們生在了一個堅強、偉大、進步的國度，信息化讓我們停課不停學，今年的開學你們和全中國初中少年同步感受信息化時代的新教學，因此，親愛的孩子們，你們要珍惜這來之不易的幸福，增強自律，聽從師囑，認真聽講，嚴格課程，高效作業(yè)，學有所得，我想，一個有志氣的孩子都應該珍惜每一寸光陰，甚至把此時作為“彎道超車”的契機，下苦功夫，提升自己，篤定理想，奮起直追，將來做像鐘南山院士那樣的人!敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠;做像沖上一線的醫(yī)護人員那樣的勇者，用自己的身軀，扛起大山般的重任;做一個正直，誠實，心有大愛的人，弘揚海棠文化，踐行友善德行，無論在哪個崗位，都要善良做人，踏實辦事，只有溫暖了別人，你的世界才會更加精彩，更有意義!
家長們，這次疫情下的特殊開學典禮，也讓你們第一次和孩子能一起參加。學校一直以來都倡導和鼓勵學生多元發(fā)展，友善教育、海棠文化是我們執(zhí)著的探索和實踐，我們期望以素質和能力為導向的育人方向。抗擊疫情期間，學校、家庭需共同努力，以學生的身心健康為重點，積極開展品德教育、科學教育、健康教育、藝術教育、體育教育、勞動教育，以更高的視野、更科學的設計，將學生從相對單一的學科學習引導向更廣博的知識拓展與能力鍛造，助力學生身心健康和全面成長。鏈接千家萬戶的在線教學，離不開家長的支持與配合，大家要知曉學校教學安排，努力創(chuàng)設專注學習的家庭環(huán)境。由于疫情防控需要，孩子們長期居家，晨昏顛倒，游戲過度可能出現在許多孩子身上，對此父母也要保持平和心態(tài)，不要對孩子發(fā)火，要和善而堅定的說服教育，控制孩子游戲時間，朝夕相處對家長教育智慧是一次考驗，家長和孩子不妨一起重建一套新的家庭時間生活表，全家人團結一致，共渡難關，讓這場“戰(zhàn)疫”成為孩子生命中的成長禮。學校希望大家和班主任密切聯系和配合，對孩子進行正面管教，嚴格按課程表要求按時上課，按時作業(yè)，及時反饋，確保網課實效，我也身為父親，深切感覺到，為人父母一職也需要終身學習，家長們也好好地利用好和孩子居家最長相處的時機，學習理論，應用實踐，修為關系，科學家教，指引成長。
老師們，同學們，家長們，線上教學變化的是學習環(huán)境、學習方式，不變的是教育立德樹人的初心和使命。當前，全國抗疫形勢依然嚴峻，面對疫情，教師要守師德大愛之節(jié)，學生要立民族復興之志，家長要有為國育才之情，打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)。我們要在黨和國家統一領導下，腳踏實地，堅韌不拔，為實現中國教育現代化盡智竭力，為中國人民的幸福，為中華民族的偉大復興奉獻忠誠。
謝謝大家，祝大家身體健康，學習進步，闔家幸福。
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開展“線上教學”一周以來，面對嚴峻形勢，xx小學全體教職工在全方位做好疫情防控工作的同時，利用阿里巴巴釘釘云課堂、微信、qq直播等平臺采取多種形式開展教育教學，切實做到了離校不離教、停課不停學。
1、教師要認真?zhèn)湔n。備課是教育教學工作的前提條件，準備工作做好了，才能有序可循，有備無患，有的放矢。各學科組長帶領本組教師研讀課標和教材、分析學情、分配任務。集眾人智慧，取長補短。
2、熟悉教學平臺，自己先學會操作，然后用電話和微信指導學生和家長熟悉平臺，了解操作過程。
3、教學方式。采用自主學習和線上指導相結合，有的老師提前錄課，有的老師用釘釘軟件現場直播，有的老師在學科微信群里上傳微課，師生交流互動。
4、教師解難答疑。教師應通過網上渠道，主動了解學生線上學習情況，支持學生自主學習，根據學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問題，線上進行集中的解難答疑輔導并推送相關學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內容。
5、要優(yōu)化作業(yè)布置。各年級要按照學校關于線上教學中對作業(yè)布置的具體要求進行，及時提醒備課組，不折不扣地落到實處。
學生認真做作業(yè)，老師認真批改，并對優(yōu)秀作業(yè)進行點評。
6、學生不但在線上學習，利用休息時間做眼保健操、做力所能及的工作。
2、網絡不太流暢信號卡。一節(jié)課20分鐘很快就會過去，可能導致不能完成預期目標。建議大家多手準備，一旦出現釘釘平臺網絡卡的問題，采用另一套方案在微信群開展教學，用自己的錄播課或下載完的微課用微信給學生播放，以免影響教學進度。
3、互動環(huán)節(jié)只能面向個體，不能面向全體。建議教師減少連麥的次數。因為學生的網速不定、操作水平不一，連麥費時費力，可能導致不能完成預期目標。當然有必要的連麥是可以的，新知識的重難點處可以連麥，簡單的回答不要去連麥。例如數學答案是數字的可以直接打到公屏上，還有一些簡單的問題可以用數字代替答案，例如讀完的回復“1”，這樣的回答就省時省力、面向全體了。
1、網上教學有序進行。
根據教育局要求，學校制定方案、制定各科教學計劃、確定平臺使用、選用教學資源、平臺使用培訓、前期各種測試都做得很細致，保障了網上教學的`有序進行。
2、適應了新的學習方式。
線上教學從開始時的一籌莫展到現在的逐漸熟練，無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。
3、學生收獲很大。
通過線上聽課、作業(yè)檢查和家長反饋，讓孩子們每天都獲得了新的知識，取得了較好的效果。
12月22日，江永縣第三小學為認真貫徹落實縣教育局關于線上教學的各項要求和疫情防控工作的各項部署，科學組織疫情期間，認真完成本學期各項教育教學任務，嚴格落實“雙減”措施與“五項管理”相關規(guī)定。學校自本月19日起，從“細”處著手，從“實”字上下功夫，嚴密部署、統籌協調、扎實推進，確保線上教學工作有序進行，確保學生居家學習扎實有效。
一是學校從實際出發(fā)，科學合理制定疫情期間線上教學計劃。為確保網課教學效果，學校建立了校領導、班主任、學科組長持續(xù)下沉到一線課堂進行值班“巡課”機制，準確地掌握線上教學情況，開展線上學習質量診斷評估，以便及時掌握線上教學實施效果;同時，學校關注學生上課狀態(tài)，及時解決發(fā)現的問題，切實提高網課教學實效。
二是優(yōu)化教學方案，促進學生健康成長。結合校情學情，各年級組優(yōu)化、調整原定教學計劃，在實施文化課線上教學前提下，尤其保證音體美學科開展正常的藝體教學，并調整晚自習，實行“一師一班制”，便于教師及時做好學生的個別輔導工作，促進學生健康全面發(fā)展。
三是強化常規(guī)管理，確保線上教學實效。學校成立了以校長為組長的線上教學巡課組，教學管理人員、業(yè)務骨干進入班級群，深入班級聽課指導，及時反饋意見，切實提升線上教學實效。
四是加強心理疏導，護航學生心理健康。各班主任、任課老師充分利用視頻、微信群、qq群，對學生居家學習出現過度焦慮、情緒低落等心理問題進行疏導，鼓勵學生勞逸結合，減輕心理負擔，確保學生保持穩(wěn)定的情緒和良好的心態(tài);心理專職教師開展線上心理健康咨詢活動，隨時做好學生心理疏導，確保疫情期間學生心理健康。
五是靈活多樣，嚴格要求注重實效。在線上教學期間，授課教師們運用線上直播、輔導答疑等多種方式組織教學，并做好2-3個授課預案，做到靈活應變;積極使用翻轉課堂、小組討論、互動等信息化互動手段，引導學生主動學習、交流討論，為在線課堂增添了許多樂趣。同時、學校要求各科教師在授課過程中要做到課前提醒學生積極參與、課中積極抽查提問保證學生聽課效率、課后及時反饋學生的作業(yè)情況，做好相應的培優(yōu)輔差，幫助學生有效學習。
該校在全民抗疫的特殊時期，多措并舉做好線上教學，使學生在居家學習的.特殊時期，雖然沒有老師的直面管理，沒有課堂紀律的嚴格約束，在學校的精心安排下，在全體教師的不懈努力下，孩子們以超強的自律性、自覺性、主動性，認真地學習、鍛煉與生活，并以多樣化的形式呈現出居家學習的豐碩成果。
隨著疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學于2022年12月19日停止線下教學活動，開始全校改為線上授課，伴隨著朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開了帷幕，孩子們朗朗的'讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點，增加知識點的趣味性。
雖然是線上教學，但孩子們學習的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專心聆聽，毫不松懈。課程結束后，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，積極與學生互動，即時點評，認真為學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。
疫情將課堂從線下搬到線上，改變的是教學空間和方式，不變的是教學的熱情和教育的初心。將軍嶺小學全體教師將以高效的執(zhí)行力、強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全力保障線上教學穩(wěn)步、高效推進，為了每個孩子的健康成長，砥礪前行。
春花爛漫的季節(jié)，本該是萬物生長、學習正忙的時候，卻因為特殊“敵人”新冠病毒的到來，原本書聲瑯瑯、筆聲沙沙的校園突然安靜了下來。因新冠疫情防控需要，全體師生居家進行線上教學。但“停課不停教，停課不停學”，為了更好地開展線上教學，四年級的老師們居家克勤盡力，線上授業(yè)解惑。
為了保證學生線上聽課的出勤率，四年級老師們總是提前半個小時開始簽到，有序組織學生們晨讀，隔著屏幕傳來的朗朗讀書聲，提醒著學子們“一日之計在于晨”。老師們堅守著自己的職責，利用多種形式開展教學，全程直播優(yōu)秀教學課例，并輔以直播互動。屏幕另一邊，孩子們也能專心聽講，認真做筆記，積極參與討論、互動。
作業(yè)設計是一種技術，更是一種藝術。線上教學期間，四年級教師們積極教研，團結合作，設計出形式豐富的作業(yè)“每周一詩”“抗疫創(chuàng)作”“口語展示”“居家日記”“精講精練”等，每項作業(yè)都貼近生活，兼顧目的性和趣味性，極大地調動了學生的積極性。學生認真完成，教師仔細批改，及時反饋，讓作業(yè)真正做到減量不減質、提質又增效。
學習之余，四年級教師們積極推送快樂童年課程體育鍛煉、居家勞動、手工實踐、美育體驗、科學探索，豐富的課程為學生的居家生活添上一靚麗的色彩。學生們積極跟練跟做，用積極的心態(tài)面對疫情，為打贏這場戰(zhàn)“疫”積蓄能量。
居家學習期間，四年級老師們認真匯總學生一天的學習情況，及時給家長推送優(yōu)秀作業(yè)名單、認真聽講名單，讓家長們及時了解孩子的線上學習情況。老師們還在課后積極和家長溝通，耐心疏導家長的急躁情緒，營造濃厚和諧的家校關系，使孩子在居家學習期間不焦慮，還能夠學有所獲。
為了讓學生們有高質量的線上學習體驗，四年級的老師們八仙過海，各顯神通。張玉秀老師結合多元評價，進行了口語交際兩人比賽，為線下學習做好準備；張悅老師讓學生們在晨讀時打開麥克風大聲朗讀，營造濃濃的晨讀氛圍；歷蕊老師鼓勵學生關注新聞并進行新聞播報，利用評價系統頒發(fā)獎章，及時評價；劉迪老師把每天的線上學習任務做成海報推送給學生，讓學生們有目標的學習；李蕊老師與學生高頻率互動，牢牢抓住學生線上學習的注意力；張麗榮老師利用手機和電腦雙設備，在授課的時候也能夠實時關注學生的學習情況；崔光薇老師鼓勵學生自己作詩，并在課堂上以朗讀的形式分享，將詩稿做成精美詩冊；運動是最好的健腦方法，馬寅老師利用早晨點到的時間，帶著學生一起練手勢舞或做健身運動，開啟美好的一天。
在居家線上授課期間，四年級組努力實現“停課不停崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學”，和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，為學生提供豐富、優(yōu)質的網絡教育教學服務。相信在家校的共同努力之下，我們可以早日戰(zhàn)勝病毒，早日回歸校園、回歸課堂，繼續(xù)我們精彩的學習之旅。
時至冬月，歲暮天寒。疫情當下，線上教學活動依舊如火如荼的進行著。在這個特殊的時期，為切實推動學生全面、健康、和諧發(fā)展，三門峽市東風小學從師生的身心健康角度出發(fā)，經校領導研討，在征求老師們意見基礎上，教務處對線上教學相關安排進行進一步優(yōu)化調整。
持續(xù)的線上教學使師生長時間的居家生活并面對屏幕工作及學習，容易讓人產生疲勞感甚至是消極情緒，為此，我校及時對線上教學的作息時間進行了更加科學的調整，提倡老師們高效濃縮、精講精練，每節(jié)課由原來的40分鐘縮減至35分鐘，課間活動時間調整為15分鐘，留出充足休息時間還孩子們釋放天性的空間，讓師生的.工作、學習、生活張弛有度，從而達到事半功倍的效果。
除此之外，學校對課程安排也進行了相應的調整，加強心理健康課，鼓勵教師針對自己班級學生的年齡特點、心理變化動態(tài)等實際情況安排相應的教學內容。課堂上，老師們從正確面對疫情防控、自我情緒管理、學習與健康、舒緩壓力等角度入手進行授課，學生在教師的帶領下通過視覺、感覺、觸覺、聽覺等不同途徑進行學習并放松。通過心理健康課，老師們及時對學生的一些不良情緒及時進行疏導，引導學生保持愉悅心態(tài)、積極向上。
目前，疫情防控已經到了一個新的轉折點，線上教學活動也面臨著巨大的考驗，在這個關鍵時刻，全體東風人定會齊心協力，堅守崗位，克服一切困難，為學生的線上學習保駕護航。
人間最美四月天，抬望眼花開正濃。突如其來的疫情打亂了我們教學、教研的方式，但沒有阻礙師生教學相長的腳步。停課不停學，成長不停歇。我們二年級語文組的教師們離校不離教，發(fā)揮集體智慧，有序保質地組織開展線上教學活動，用自己的實際行動詮釋著教育的溫度。
為確保線上教學優(yōu)質高效，二年級語文教研團隊構建“五個一”模式，助推線上教學高質運轉。堅持以問題為導向，梳理線上教學出現的問題，構建了學校級部班級三級聯動的教研體系，有計劃、分步驟地開展線上教學專題教研活動。
五個“一次”
每天一次“七步流程”推送，讓學生和家長明確學什么、怎么學。每天一次線上教研，隨時隨地碰撞火花，共享智慧。每天一次家校溝通，私人定制評價，及時解決學生線上學習的問題。每周一次教學清單，讓老師明白教什么，學生學到什么程度。每周一次直播好課，每人輪流上好公開課?；ビ^互習，取長補短。
注重雙基，因勢利導。根據二年級學生的具體學情，激發(fā)學生參與課堂互動的興趣，從而提高線上教學的課堂效率。授課時注重二年級學生成長特點及發(fā)展規(guī)律，適當減緩語速，在教學時間內進一步提升教學質量，以做手勢、創(chuàng)造順口溜、猜謎語等豐富、有趣的授課方式幫助學生在課堂學習中及時消化所學知識，并通過適當合理的鞏固練習，具有針對性的答疑解惑確保學生學有所獲。
資源優(yōu)化。
精當資源，優(yōu)化教學。不少老師充分利用網課教學的資源共享優(yōu)勢，結合具體學情，精當選擇適宜的優(yōu)質資源融入課堂，極大地提高了學生的課堂參與度，課堂氛圍熱烈。老師們利用國家課程云平臺、省市教育課程云平臺等優(yōu)質資源協助備課，制作ppt、上課提綱；同時，也在古詩詞教學中靈活采用詩詞大會資源、課文朗誦視頻，在漢字規(guī)范書寫教學中出示老師的視頻示范等，豐富而充分的資源優(yōu)化，讓孩子們的語文線上學習趣味無窮。
居家學習，作業(yè)是關鍵。為了解學生對所學知識的掌握情況，語文老師們充分利用qq作業(yè)功能，對學生作業(yè)進行一對一的評價。無論是生字、組詞還是練習題、朗讀作業(yè)均要求每位學生在線提交，老師們會統計人數，認真批閱，并給每位同學寫出鼓勵性評價和個性化建議。出現的錯字錯題會指導學生認真改錯、要求學生二次提交并及時復批和鼓勵點評。當天的作業(yè)堅持當天批閱，每天的模范作業(yè)都會及時推送給每位同學參考學習并進行班級表彰。在線作業(yè)通過語音文字鼓勵點評等級的批閱方式，讓學生和家長透過屏幕也能感受到老師的負責和用心。
網課期間，由于父母工作忙碌，身邊也缺少老師的叮嚀，少數孩子都是獨自在家自行聽課、自己完成作業(yè)。其中也包括一些各方面的困難生。為了更好地關注到這個群體的孩子，更好的鼓勵他們，激發(fā)學習熱情，導之以行，老師們發(fā)揮集體智慧，想出了多樣化的方式幫助學生。如“云端”課后“開小灶”、另找時間“小班教學”、“有圖有真相”、發(fā)電子喜報等，讓學生感受到老師對他們的關注和重視，也更好地達成了家校攜手共育目標的落實。
莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。二年級組的語文教師們在抗疫教學路上，同舟共濟，抱團前行。用實際行動堅守師者本色，堅守教學崗位，直到“疫”散云開，重返校園！
一場疫情牽動著全民的心，也改變了人們原本的生活模式?！巴Ｕn不停學，停課不停教”，疫情當前，我們的教學工作不得已由三尺講臺轉為網絡線上教學。釘釘直播教學工作開展已有近兩周的時間了，從開始時的一籌莫展到現在的逐漸熟練，無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。
正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，開學前一晚，老師們、家長、學生相聚云平臺，進行了一場特別的會議，和家長們了解學生的假期生活，給孩子們講講規(guī)則，樹立規(guī)則意識，引導孩子們調整作息，盡快收心，適應網絡課程，以便線上學習。
開學第一天，早上8點，孩子們早早就穿戴整齊，精神飽滿地參加了這次特別的網絡升旗儀式。升旗儀式后大家觀看了開學第一課、并由班主任老師組織了“一起向未來”的主題班會。
雖然學習的場所發(fā)生了改變，但老師們從臺前到幕后不變的是認真負責，是兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度。為了保障線上授課的順利開展，在教學常規(guī)會議中，陳秀萍主任針對線上教學為大家做了詳細的工作布置，為老師們明確線上教學方向。
在組長郭老師的帶領下，大家視頻會議討論制訂了教學計劃、統一教學內容，精心準備好每一節(jié)課。
老師們十分重視教研，開展了多次集體備課活動。在每次教研中，從點播視頻的選擇，到教材教學方法的理論學習，再到課后作業(yè)的研討解析，都是我們研討的對象。我們在研討中總結，在總結中不斷優(yōu)化教學策略。
線上教學不是每天“聽聽熱鬧”，更重要的是有所收獲。
課前老師們會在教研中針對教學目標、教學內容，討論制定預習作業(yè)，并在上課前一天做好預習推送，讓學生預習做到有的放矢，課堂心中有數。
課中，師生互動集中學生注意力，雖隔著屏幕，但大大提高了學生的參與感。疫情線上學習，這并不阻礙孩子們對知識的渴望，從他們認真地聽課、做筆記，就能看到他們小小身體里藏著的無窮力量。
同學們每天都獲得了新的知識，老師也從學生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂趣。
課后，老師們都會幫助學生剖析新知的重難點，總結，歸納作業(yè)中頻繁出現的問題，重點講解。結合學生的實際情況，在釘釘上進行答疑輔導。在釘釘答疑中，所有老師及時對學生進行評價，既肯定做得好的同學，又指出不足之處。
在線教學，師生之間“近在眼前”卻又“遠在天邊”，教師對學生的管控效果減弱。此時，就需要家長的積極配合與參與，及時進行作業(yè)反饋。老師們運用釘釘或微信進行作業(yè)的布置和反饋，每一份作業(yè)都用鼓勵性的.語言具體點評，并評選出優(yōu)秀作業(yè)在班級圈展示，給學生樹立榜樣。而對于“打回訂正”的作業(yè)，我們通過微信、釘釘與家長進行個別反饋，并指導孩子改正，落實作業(yè)的二次批改。盡自己最大努力保證疫情期間線上教學質量。
在嚴峻的疫情面前，線下教學又一次按下了暫停鍵。為了響應“停課不停學不停教”的政策，為了確保學生們的有效學習，疫情期間，一年級語文組的老師時刻保持聯系，通過線上教研、交流、學習，保證了“空中課堂”的時效性和高質性。抗擊疫情我們在行動！
自線上教學以來，我們堅持實行“周教研”+“日教研”的組內教研方式。每周五制定下周的教學內容，做到計劃性、統一性，保證年級組內各班授課進度統一。每天語文課后，老師們會進行簡單的線上交流，總結當日教學中發(fā)現的問題并積極提出解決辦法。每周除新課外，我們還安排一節(jié)復習答疑課，先由組內一名老師上模擬課，其他老師總結經驗修改之后再自行上課。
為高質量完成線上教學任務，我們在學校的帶領下，組建了“雙師課堂”，設計了三種課型，包括視頻資源課、視頻資源+教師在線答疑課和復習直播課，由視頻名師和任課老師同時在線為學生的有效學習保駕護航。在資源的選擇上，我們依托國家、省市教育平臺的優(yōu)秀資源，針對實際學情，精選并整合優(yōu)質課堂資源，反復研討，最后呈現給學生。
一年級學生年齡小，軟件技術操作不熟練，加上有些家長忙于工作，無法每天陪伴孩子一起學習，如何保證孩子們正確熟練地使用在線課堂軟件一直是我們思考的問題。從最開始選用騰訊課堂到后來使用騰訊會議，再到現在使用一個固定的會議號，我們在教學中不斷嘗試，努力選擇一種最簡單的操作讓孩子們盡快適應，將更多的注意力放在課堂學習上。選擇最合適一年級學情的教學設備，提供更真實的課堂環(huán)境，我們一直在努力。
另外，在更換軟件的過程中，我們及時與家長溝通，并做好使用指導。也非常感謝所以家長們的理解和支持，讓我們的工作更加順利！
我們也發(fā)現線上教學存在的一些問題，因此我們積極調整。課前，一些同學由于各種原因會提前進入課堂，為了讓學生們把時間利用起來，我們安排了課前早讀環(huán)節(jié)，后進入的學生在瑯瑯書聲的影響下，也會自覺沉下心來開始早讀，這樣就大大提高了課前十分鐘的效率。課堂上，我們也緊抓課堂紀律，通過在課上抓拍的方式表揚認真聽講的同學。對走神的同學，除了在課堂上點名提醒以外，我們也會及時聯系家長，請家長配合叮囑學生的紀律。課后，對于上課表現好的孩子，我們還會做好相應的記錄，累積下來，在月反饋表中呈現。
對于學生的作業(yè)，教師每天都會精心批改。凡錯必究，追蹤學生進行改錯，并在這個過程中說明錯誤的原因、改錯的方法，老師還會提出相應的改錯范例讓學生更加清楚明白。我們也延續(xù)在學校的作業(yè)獎勵形式，使用小紅花加分等方式統計作業(yè)完成情況，激勵學生認真對待每天的任務。
對低年級學生來說，線上教學的順利運行離不開家長的支持和幫助。在線上教學過程中，我們通過線上家訪的形式及時和家長們溝通學生在家學習的情況，聽取家長意見調整教學安排，再通過班級消息、家長會等形式向家長總結匯報經驗做法，得到了家長們的高度認可。
面對不同學生的不同要求，我們及時回應并給予幫助。我們?yōu)楦改腹ぷ鞣泵Φ膶W生開通綠色通道，打電話或者視頻講解重難點；為因網絡課沒有被點名回答問題而心情不好的孩子送去關懷，溫暖孩子的心靈。關注孩子們的心理健康也一直是我們工作的重點。我們希望在疫情之下每個孩子都能健康茁壯成長。
疫情當下，我們“停課不停學”。一年級學生雖然年紀小，但是在老師和家長們的攜手合作之下，孩子們已經能較好地適應線上教學的節(jié)奏了。一年級語文組全體老師也必將繼續(xù)齊心協力，不斷開拓創(chuàng)新，保證同學們線上學習的高質量、高效率！
為扎實推進線上美術教學活動，西關小學美術教研組全體教師，以新《藝術課程標準》為指導，積極開展線上集體研討、制定教學計劃，精心備課研課，以更加精彩的課堂來豐富孩子們的居家生活，云端育美，藝彩紛呈。
美術組全體教師按照學校線上教學要求，根據不同學段孩子年齡特點，積極開展內容豐富的線上教學活動，以美浸潤學生，用愛溫暖心靈！
為了鼓勵同學們創(chuàng)作的`積極性，老師們不但設置了有趣的藝術實踐作業(yè)，還運用活潑生動的語言給學生作品進行評價。同學們每次提交完作品后，都會想：老師會給什么樣的評語呢？這份互動成為了孩子們心中最美好的小期待！
云端一線相牽，尺寸演繹精彩，線上教學以跨越時空的力量，將美術教師與同學們凝聚在一起。我們一定積極探索，上好每一節(jié)線上美術課，將美育落到實處，讓孩子們居家學有所獲，學有所得，引領同學們以巧手童心，共同描繪美好未來！
為進一步深化江北區(qū)中小學美術課程改革，提升五要素課堂教學質量，搭建學科教師學習、展示、交流的成長平臺，同時，因應當下防疫實情，20xx年12月31日，以“基于學力驅動平臺設計的探究型課堂教學實踐研修”為主題的全區(qū)中小學美術教師研修活動，以學科教師為研修主體，以學習任務為研修驅動，通過線上、線下融合的研修方式舉行。本次活動以資源推送為前置研修鋪墊，以六個學科片區(qū)為線上研修依托，以各校校本團隊為線下研修主體，全區(qū)60多名中小學美術教師參與了研修活動。
本次活動，在江北區(qū)教師進修學院美術教研員吳確安老師的主持下，將研修資源推送至各個片區(qū)組長，由片區(qū)組長在各自片區(qū)群中推送，然后組織組員們根據研修資源圍繞研修主題展開自主、合作、探究的研修活動。推送的研修資源中包含理論講座和實踐課例。意圖依托20xx年全國課改會議中的'學術講座和美術四大領域中的“欣賞.評述”課堂教學實錄，助力其理論對話與實踐體驗、綜合跨界與學科本體的兩面觀照，讓老師們在自主、合作、探究的研修中同感共悟。
老師們首先進行了視頻資源的自主學習，同時，獨立撰寫理論講座的學習心得和課例評析，隨后，以美術校本教研組為主體，以組員獨立撰寫的學習材料為基礎，大家在交流討論中，進行學習共同體式研修成果的多維共建。然后，每位老師將自己的研修成果的電子文檔名稱命名為“學校+姓名+評課”或“學校+姓名+心得”的樣式，提交給各自所在片區(qū)的片區(qū)組長留待后續(xù)進行片區(qū)內交流研討。最后，片區(qū)組長依照本片區(qū)組員的資料提交情況，統計并梳理本片區(qū)的簽到名單后一并將本片區(qū)的作業(yè)文檔打包上傳到區(qū)域教研員郵箱，留待后續(xù)線下的區(qū)域性教研活動的研討、共建、復盤、應用和推廣。
本次研修，以藝術跨界的外審眼光走出學科本位的專業(yè)內卷，同時又立足于學科本體的案例實踐，努力深化課程改革。其于下位的學科教學與上位的教育審視之間，深入理解了新時代的美術教育內涵，達成了教師美育感悟的專業(yè)提升，助力了深度審美的結構化學習。
1、以贈卡的方式來吸引車友來洗車，并帶動其朋友來洗車，實現潛在顧客的開發(fā)。一個有車的人，身邊不會缺少同樣有車的朋友。吸引車友前來洗車，當他知道這里有洗車的店之后，感受到這里的服務不錯，來第一次就會有第二次，并且會向他的朋友介紹這里。實現知名度的提升與市場的拓展。
2、實現車友們對圈圈網車媒體的關注，促進圈圈網車媒體板塊的發(fā)展，提升圈圈網的知名度，增加圈圈網的點擊率。
1、將汽車油耗分為幾個級別，微型轎車的排量小于等于1．0l；普通級轎車的排量在1．0—1．6l范圍內；中級轎車的排量在1．6—2．5l范圍內；中高級轎車的排量在2.5—4.0l范圍內；高級轎車的排量則大于4．0l。
2、每個級別選出一位油耗最少的車友，給予獎勵。
1、首頁汽車板塊廣告推廣。
2、網車媒體宣傳廣告鏈接。
3、網車媒體社區(qū)帖子推廣。
4、眾行車友群推廣宣傳等。
前期工作：做好活動策劃，準備好活動帖子內容。做好前期網上宣傳活動，設計好活動宣傳圖。
中期工作：發(fā)布活動貼，積極在網上回復圈友們的問題。開始對圈友們發(fā)布的油耗帖子進行統計分析，評選出獲獎名單。聯系獲獎者前來領獎。
后期工作：積極鼓勵圈友發(fā)布自己對節(jié)油的看法和心得，共同來討論怎樣才能更節(jié)油！
1、最少有30為車友報名參加，曬自己的油耗。
2、至少有20位中級轎車車友參加。
3、超過30為車友發(fā)帖曬油耗，超過100個圈友回復。
20__年__月，我有幸來到物流公司工作。在這樣一個優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個人智慧能力的環(huán)境中，不覺已經工作了將近一年的時間。在這一年的工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、公司兩級管理人員認真務實的工作作風、同事們團結奮發(fā)的干勁，體會到的是_人作為拓荒者的艱難和堅定，這對剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎?，F在我將這三個月來的工作情況作一簡單總結。
在思想上，我深刻地認識到，從其他行業(yè)轉入物流行業(yè)，新環(huán)境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了物流部辦公室日常管理事務及物流行業(yè)的一些基礎知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。
在工作上，我主要從事的是是辦公室的日常工作。物流部辦公室對我來說是一個全新的工作領域。作為辦公室的一員，我清醒地認識到，辦公室是總經理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。在主管領導的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實。
一年來，在主管領導的指導下，我基本上保證了物流部辦公室日常工作的有序運轉，上級文件的處理、傳閱，每月餐票、油票的發(fā)放，以及其他由辦公室主辦的一些事情都做到了及時、準確、無誤。一年來，我參與起草了一些文件，如《關于禁止管理人員利用職務職權從事參與或變相參與公司所屬業(yè)務項目的有關規(guī)定》等，起草撰寫了一些工作材料，參與了公司兩級機關一般管理人員年度業(yè)績考核測評工作，同時，也積極主動地完成了上級領導交辦的其他事情。
一年的時間轉瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現在：
1、初到公司，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內適應了新的工作。
2、缺乏。
創(chuàng)新。
精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。
在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經濟時代，必須時刻學習方能不落伍，所以我將把加強學習，提高政治思想素質和業(yè)務工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次，提高服務意識，改進工作作風。作為辦公室的一名工作人員，我將本著為人民服務的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務。再次，提高工作能力，勇于。
創(chuàng)新。
雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
以上是我對一年來工作的總結，說的不太多。但我認為用實際行動做出來更有說服力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做的更好。
2022年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務?，F制定基本方案如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網絡平臺推送優(yōu)質教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。
1.分管校領導進入分管年級部網絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯系，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網絡學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
新年伊始，中國境內從湖北武漢，由于2019-ncov的原因，開始暴發(fā)新型肺炎。這個春節(jié)，一場突如其來的疫情防控攻堅戰(zhàn)，在中華大地驟然打響，新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅著廣大人民群眾的生命健康安全，同時，疫情也牽動著我們每一個人的心。
在此次疫情防控攻堅戰(zhàn)中，根據習近平總書記“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”“內防擴散、外防輸出”等指示，廣大黨員干部在習總書記的帶領下，落實、落細各項防控工作，全力以赴打好疫情防控攻堅戰(zhàn)。湖北省武漢市是疫情防控的重點地區(qū)，在疫情發(fā)生后，湖北省已有不少失職干部被免職或追責。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，在此緊要關頭，更體現出習總書記對廣大黨員干部的“責任擔當”的要求。社區(qū)基層干部從“打電話核實信息”到“挨家挨戶進門查看”，他們有的走到群眾身邊發(fā)放防疫宣傳冊，有的每天拿著小喇叭播放防疫知識，呼吁居民“少出門、勤洗手、戴口罩”，并在小區(qū)各個出入口掛好條幅以提示居民，還有的干部在小區(qū)封閉后做些為居民們送生活必需品和蔬菜水果等便民服務。各級黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，本著“我是黨員，我先上”的精神，在自己的崗位上做好本職工作，堅守初心，堅守對人民的熱愛。
除此之外，在此次疫情中起重要作用的，還有醫(yī)護人員。中國最精銳的醫(yī)院，北京協和醫(yī)院，副院長帶隊出征，“以一身白衣，舍一己安危，守一方平安”是協和的承諾。84歲高齡的鐘南山院士在疫情最嚴重的時候，告訴我們不要出門，不要去武漢，自己卻到達武漢，致力于防控疫情;此次疫情中涌現了一個又一個為國為民的醫(yī)生，73歲的李蘭娟院士帶領自己的團隊不分晝夜、爭分奪秒地阻擊疫情;武漢金銀潭醫(yī)院的院長身患漸凍癥，還連續(xù)奔走在一線30多天，顧不上感染了新型冠狀病毒的妻子(現已出院);武昌醫(yī)院院長劉智明因感染新冠肺炎去世……還有很多為了新冠肺炎而累倒的醫(yī)護人員，他們的心中沒有自己，只有家國。我們學校附屬醫(yī)院的老師也組成一支醫(yī)療隊支援湖北;遼寧迄今為止已派出將近兩千名醫(yī)護人員去支援湖北，而遼寧醫(yī)療隊也接管了雷神山醫(yī)院。作為沈醫(yī)人，作為遼寧人，我感到驕傲。每位醫(yī)護人員都知道這個任務危險、辛苦、艱巨，可沒有一位醫(yī)護人員退縮，人人都積極的在請戰(zhàn)書上按下屬于自己的手印。在這些醫(yī)護人員里，有許許多多的共產黨員，他們是父母的子女，是孩子的依靠，是家庭的支柱，但他們沒有忘卻的是，他們還是中國的共產黨員，無論作為醫(yī)生，還是作為共產黨員，都真真正正做到了為人民服務。生命重于泰山，防控就是責任。在這個不平凡的鼠年春節(jié)，他們放棄了與家人團聚的機會，放棄了年夜飯，投身于救治患者的工作中;在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，共產黨員始終沖鋒在防控一線，充分發(fā)揮著先鋒堡壘的作用，讓黨旗在防控戰(zhàn)場高高飄揚，匯聚起抗擊病魔的強大力量。
從“小湯山”到“火神山”“雷神山”，我們見證了應急醫(yī)療措施的進步;火神山醫(yī)院在建成后移交軍方全權管理，充分體現了“軍民融合”的巨大優(yōu)勢。而中國軍人也在用實際行動證明“若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝”。除了遼寧之外，其它地區(qū)也派出了醫(yī)療團隊支援湖北，新聞里說，這次國家的抗疫計劃是“一省包一市”，湖北有難，八方支援，這更表現了我們中華民族的團結力量。
作為一名大學生，我能做的首先就是盡量不出門，不給國家添亂，出門一定佩戴口罩，日常生活中勤洗手，勤通風，給家人普及有關新型冠狀病毒的知識。作為一名預備黨員，我十分希望能夠切實的幫助患者，但是專業(yè)知識有限，所以在關心疫情的同時還要努力提高自己的專業(yè)知識。在大教室組織的“抗疫照片”投稿的活動中，我在一張紙上寫下了為武漢加油及對大家“勤洗手、勤通風、戴口罩、拒野味”的呼吁。雖然我還沒有能力為疫情嚴重地區(qū)捐贈所需物資，但我在疫情初期通過騰訊公益平臺為湖北武漢捐款，隨后又在學校組織的捐款中獻出了自己的一份力量。除此之外，更重要的是要聽從學校的安排，每天我都按時上報體溫，杜絕一切會出現居住地變更的情況，沒有學校的通知絕不提前返校。作為班級的團支書，每天我都會提醒同學們及時上報自己的體溫，了解同學們的情況，有關疫情的通知及時轉達給同學們。在疫情期間，我會盡職盡責地做好自己的本職工作，在自己力所能及的范圍內，努力配合國家打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。
同心協力、英勇奮斗、共克時艱——這是習近平總書記在北京市調研指導新冠肺炎疫情防控工作時的重要。
講話。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無論是醫(yī)護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們齊心協力、不怕困難，拿起了“武器”，奔赴“戰(zhàn)場一線”因為有了他們，我們堅信，這場勝利屬于我們。
時光飛逝，從前作文里描述的2020年就這樣悄無聲息地走到了我們的身邊。還記得從初中政治開始，“2020”這個年份慢慢走近我們的視野，提到“2020年”，我們總能與“全面建成小康社會”“實現第一個百年奮斗目標”相聯系。但是，實現中國夢的路途注定是充滿荊棘的。習總書記強調，各級黨政領導干部要靠前指揮、強化擔當，廣大黨員、干部要沖到一線，守土有責，守土擔責，守土盡責，集中精力、心無旁騖把每一項工作，每一個環(huán)節(jié)都做到位。重大考驗面前，更能考察識別干部。對表現突出的，要給予表彰、大膽使用;對作風漂浮、敷衍塞責、推諉扯皮的，要嚴肅問責。要廣泛發(fā)動和依靠群眾，同心同德、眾志成城，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。作為一名大學生預備黨員，我會以實際行動向黨組織靠攏。我相信，在習總書記的帶領下，這場阻擊戰(zhàn)最終的勝利必定會屬于我們!待春暖花開之時，定會一切都好。武漢加油!中國加油!
請黨組織在實踐中考察我!
此致
敬禮!
匯報人：本站。
根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經確定推延春季開學時間。按照省市區(qū)教育主管部門關于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網絡學習手段，引導學生通過自學、網上互動等方式，對學習內容進行有效的預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
1、班主任和班級的各學科老師協調，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數學、英語作業(yè)以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛煉、家務勞動課外學習內容。老師在布置作業(yè)時有具體化。
2、各科老師根據班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。
3、教師要求學生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?、班級內小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性?？紤]到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要；教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學后調整教育教學計劃的基礎上，精心設計教學內容，實現與開學后教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。
4、要根據一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。
活動目標：
1、了解傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備：
幻燈片、白板、胸卡。
活動過程：
一、情景活動導入。
2、活動展開討論什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問：常見的.、傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染?。考由詈⒆訉魅静〉恼J識和理解。
三、討論總結傳染病的預防方法。
2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預防傳染??？
四、玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a、b兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
22年5月11日下午3點，數學教研室通過騰訊視頻會議的形式舉行了以“疫情期間線上課程教學方式分享和交流會”為主題的線上教研活動?；顒拥闹饕獌热萦幸韵聨讉€方面。
首先，數學教研室焦慧平老師領學了《關于進一步提升線上教育教學質量的通知》。通過對文件的學習，教研室全體老師提高了政治站位，加強了思想引領，牢固了樹立“履職盡責、立德樹人”的責任感，始終以飽滿的工作熱情和擔當精神應對疫情期間授課過程中的各種困難和挑戰(zhàn)。
隨后，為保證疫情防控時期的線上教學質量，圍繞“疫情期間線上課程教學方式分享和交流會”會議主題，教研室老師們分享了自己在線上教學過程中的經驗和創(chuàng)新點。焦老師分享了混合式教學的經驗，采用雨課堂+釘釘+慕課堂進行線上教學和管理，在教學中引入有趣例子，讓學生多參與互動，提升學習興趣；豐連海老師分享了用手寫板和鴻合電子白板有機結合順暢進行板書，同時學習新的軟件geogebra融入高等數學教學，讓學生更形象的感受數學之美。隨后教研室其他老師也都針對自己的線上教學進行了經驗分享。
通過此次針對如何開展線上教學的教研活動，老師們都感受到教研活動交流的重要性，通過分享老師們都感覺很有收獲。同時數學教研室老師們達成了共識。（1）必須要不斷創(chuàng)新教學思維、改革教學方式，遵循在線教學的特點和規(guī)律，多穿插與學生的互動，留出學生思考、討論或練習的時間，要堅決避免“滿堂灌”的教學方式；（2）在網絡授課期間，一定要認真做好課前準備，精心設計教學環(huán)節(jié)；課上采取視頻直播方式授課，加強教學互動，加強輔導答疑、課后練習等教學活動。在教學過程中轉變學生由“要我學”到“我要學”，確保每一個學生在線學習學有所獲、學有所得。
20xx年xx月xx日，我市疫情防控形式嚴峻，為保障師生安全，xx市教育局發(fā)布20xx年秋季學期疫情期間普通中小學線上教學工作通知。xx學校積極響應“線上教學”的號召，迅速集結力量，全校教師積極行動，全力整合、調動、共享優(yōu)質資源。因地制宜調整了教學方式，通過網絡、電話、手機短信等工具及時進行我校的線上教學工作安排，并確保每一位教師都收到通知。
依托國家中小學智慧教育app資源，我校線上教學采用“國家中小學智慧教育平臺”開展課程學習，各班級的班主任積極宣傳學習途徑，確保每一個學生能夠參與線上課程的學習。各年級組根據學生實際情況制定相應的教學計劃，確定學習內容，指導學生學習。課畢，班主任和科任教師密切配合，根據教學內容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在微信群和智慧教育app中。老師們及時批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況及時地反饋到班級群和每一位家長、學生，做到了有安排、有組織、有監(jiān)督，有反饋，使線上線下教學活動有條不紊地進行。網上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的.快樂，實現了家校“零距離”對接。
與此同時，我校及時組織家長和學生共同學習心理調適的方式。在疫情防控的特殊時期，建立起自己的.健康免疫力十分重要，一方面要相信強有力的防控措施定會有成效，另外一方面要相信自己，人體本身具備免疫力，保持鎮(zhèn)定，保持樂觀，樂觀自信的內心是最好、最強大的免疫力。
這個秋天，疫情雖然阻止了師生邁進校園的腳步，但卻并沒有減少教師們?yōu)閷W生“傳道受業(yè)解惑”的熱情，也沒有減少學生們渴望遨游知識海洋的熱情。
戰(zhàn)“疫”有我，眾志成城，沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山。我們期待早日在xx校園相遇！
停課不停學，停課不停研。為保證線上教學效果，提高在線教學質量，及時解決線上教學出現的問題，近日，壽張鎮(zhèn)小學語文教師齊聚線上，開展線上教研活動。
孟憲石主任對各位語文教師這兩周的線上教學工作給予肯定和認可，希望大家在接下來的線上教學工作中落實好知識點，適當注意獎懲機制，關注到每一位學生，尋求家長的配合。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言，針對線上教學遇到的問題，既提出自己困惑，又分享了自己的'經驗所得。教研過程中教師們認真聆聽，認真做筆記，相互學習，彼此借鑒寶貴的教學經驗，思維碰撞的同時，深邃的思想在這里升華，也收獲了許多更有效的教學方法。
孟憲石為本次教研活動總結，希望老師們注重課堂與理論相結合，善設情景，輕松學習。善抓契機，激發(fā)學生學習興趣。善于反思與總結，教與研攜手，學與思并肩。
壽張鎮(zhèn)小學將繼續(xù)認真開展線上教學工作，待疫情過后，燦陽當空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳！
尊敬的黨組織：
自新冠疫情發(fā)生以來，全國上下齊心協力、共同打響阻擊戰(zhàn)。我鼓起勇氣懷著激動的心情遞交這份入黨申請書，決心在抗擊疫情崗位上勇挑重任、敢當先鋒，為了人民群眾的健康與安全不怕危險、不懼犧牲，為祖國和黨做出應有的貢獻。
這次向黨組織遞交申請，并不是一時心血來潮，而是我一直以來的愿望。工作以來，身邊黨員的先鋒形象早已深植我心，多少次執(zhí)行任務時，多少次面對困難時，多少次遇到坎坷時，黨員同志總是沖鋒在前、模范帶頭，哪怕被人誤解、受到委屈，依然在前、絕不退縮，這樣的人生才是有意義、有價值的。疫情發(fā)生以后，廣大黨員更是積極響應號召、挺身而出，視人民群眾安危高于一切，他們不論職業(yè)、不論性別、不論年齡，始終奮斗在一線，堅持做“最美逆行者”，這也更加堅定了我向黨組織靠攏的決心。
xxxx年xx月xx日，在收到上級下發(fā)的xx通知后，我便主動申請第一批參戰(zhàn)。參加了突擊隊之后，目睹著昔日共同工作的黨員同事們沖在一線、打在頭陣、干在實處、堅守崗位，深深地影響著我、震撼著我，我也想成為黨組織光榮的一員，為奪取疫情阻擊戰(zhàn)的勝利不懈努力。
疫情就是命令，防控就是責任。我是千千萬萬個奮戰(zhàn)在一線的防疫人員的一份子，在黨組織和人民需要我的時候，正是我向黨組織靠攏的時候。前方就是戰(zhàn)場，戰(zhàn)況也愈加緊張，我要把參加此次抗擊疫情攻堅戰(zhàn)作為鍛煉自己的重要機會，有危險我先上、有困難我來扛，疫情不下線、我也不下線。
疫情來襲，初心不改。我自愿加入中國共產黨，我自愿接受最困難的任務，我自愿值守最危險的崗位，我將始終用黨員的標準來嚴格要求自己，始終向優(yōu)秀的黨員同志看齊，無論遇到什么情況，都將對黨忠誠，時刻準備為黨和人民犧牲一切。不管黨組織是否批準，我都會以一名共產黨員的標準要求自己，我將在疫情阻擊斗爭中以實際行動來接受考驗，為奪取防疫勝利不懈努力，堅持到底。請組織在任務中考驗我!
此致
敬禮
申請人：520作文網。
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