活動總結是對參與活動的過程和成果進行理性分析和評價的重要手段。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的活動總結范文,希望對大家有所啟發(fā)。
這次秋游背離原有的策劃,盡管我們的策劃書沒有用上,可是我們在秋游的過程中沒有出現任何狀況,我們都很開心。這次我們從華科步行至森林公園,大家沒有抱怨,我們班委將所有寢室的人員全部打亂,分成三隊六組,讓大家能夠更好的交流,認識,團隊意識這是真的很重要。
在這次活動中,效果比我們預期好的多。這次活動使我們國貿班成立以來參加人數最多的一次活動,四個人沒有去參加,不過我們班去了好幾個人的家屬,與我們一起燒烤,一起玩鬧。
通過這次活動,我覺得大家并不是不可以更好的融入,主要是班委的滲透力強不強,所以班委一致決定至此之后每兩個星期搞一次素質拓展活動,或者請某位老師跟我們一起聊聊。
這次活動大家都狠high了一把,燒烤分工很好,大家搶東西吃,男生忙著燒烤,女生忙著弄好東西,大家合作著,忙碌著,交流著,呵呵,真的是讓大家徹底都相互認識了。終于突破以前留下的這個問題,在今后的工作我們將會繼續(xù)努力,為班級的凝聚做更多的事,讓這個班級更具活力。
這次秋游的得與失的分析:
得:在本次秋游活動中,我們一起擠公交,一起走路,一起燒烤,增加了彼此的感情,更讓大家有了更好的交流。讓我們享受到累得快樂,自己動手的快樂。在這次活動中,我們進行了很好的分配,不同的寢室,男生女生的配合,是真正的讓班級融合,是使這次的活動遠勝于從前,而且這次活動班里的同學基本全部到場!
失:這次活動我們對目的地沒有做好考察,讓我們開始的時候出現了混亂,而且對場地不夠了解,使得集體活動無法開展,這是我們班委的失職。
補充:針對這一次活動,我們以后會有規(guī)律的開展一些班級活動,讓班級更加活躍,在以后的每次活動中一定會做好充分準備。
本次活動共有1072名學生、61名教師和10位家長委員參加。從活動的目的和最初的成果預設來說,我們的活動從組織和實施來看總體還是很成功的。這跟各部門的大力支持和全體教師的積極配合是分不開的。下面將本次活動做一個簡短的小結。
1、活動前,制定了詳細的活動方案,明確了分工,并落實了責任,由學校領導、年級負責人、班主任層層協(xié)調指揮,上下車時負責召集、清點、匯報本車人數,每班配備導游一同管理學生,確保了活動期間師生的人身安全,做到了人員責任制。活動籌備過程中,組織班主任教師提前學習方案內容,對活動的目的、流程以及在參觀過程中可能遇到的安全、環(huán)保等一系列問題做出了較為詳細的通報,使班主任明確了自身的責任,為活動的順利開展奠定了基礎。
2、活動前一天,由劉文濤副主任代表學校對師生作安全、文明動員,劉主任的講話詳盡、細致,師生們認真收聽,為平安出游打下了良好的基礎。同時,學校還將講話稿制作成倡議書印發(fā),使家長也受到了一次教育,并能配合學校教育好自己的孩子,提高了教育的效果。
3、出發(fā)和回程車輛調度方面,朱井勇、劉文濤兩位副主任大力協(xié)助,與大隊部保持了密切的配合,致使過程中沒有出現車輛堵、塞,耽誤行程的現象,保證了活動順利開展。
4、在活動過程中,領導、教師均以學生為中心,帶領學生,和學生一起參觀、游園,時刻關注學生,正確引導學生,使整個活動井然有序,體現了文雅出行的主題。很多班主任出發(fā)前一大早就進教室,講旅游的注意事項,不厭其煩地再三叮囑:1、做文雅的荔小人。2、做講衛(wèi)生的荔小人。3、當愛護公物的荔小人。4、做團結友愛、互相幫助的荔小人。一些班級在出游前還做了功課,如:提前讓孩子們回家上網了解寶墨園的各個景點,由組長設計好路線,并對回家后如何參加學校的征文、繪畫等評比活動進行了指導。六(2)班的同學對外教老師熱情有禮、照顧周到,胡高佳同學還拿出自己家中包的粽子與外教一起分享,他們的熱情待客受到了外教的好評。六(2)、六(4)班同學拾金不昧,撿到別班同學丟失的相機,馬上交給保安,歸還給失主,值得表揚。
5、10位邀請的家長委員會成員至始至終都跟著自己的班級,協(xié)助正、副班主任管理班級,為本次活動增加了一道亮麗的風景。他們一致表示:感謝學校提供了這么好的機會,讓她們很好地體驗到老師的苦與樂。同時也讓家長跟班里的同學,多了次直接接觸的機會,增加了雙方感情,為以后家委會開展活動打了很好的基礎。各年級級長也表示本次活動導游很有經驗,工作細心,幾位家長委員盡職盡責照顧孩子們的衣、食、行,有他們的協(xié)助管理,才讓學生們能夠順利有序地游遍了美麗的寶墨園。
學校提倡“一項活動,多項成果?!币虼耍覀冊谟媱潟r也考慮到除了游園外,也要留下可見的成果,防止走馬觀花,不能真正增長見識。在考察活動前,大隊部提出了要開展秋游延伸活動的設想,希望在語文科組和美術科組的支持下,對班級上交的征文、繪畫、攝影等作品進行認真評比,并通過噴制班級宣傳畫的形式,來對本次活動的成果進行進一步的總結和提升。
總之,本次活動能夠取得比較圓滿的成功,離不開參與活動每一位老師的奉獻和努力!
1、本次出行,由于考慮到廣交會期間車輛出行不太方便,所以出游時間、地點定的較為倉促,沒能滿足一部分師生的需求。今后在組織類似的大型出游活動前,要廣泛征求師生、家長的建議,保證大多數參加人員能高興出游,盡興而歸。另外,今后的春秋游可在家長委員會運作成熟時,交由家委會承辦,以減輕學校的負擔,同時更好地滿足家長和學生的愿望。同時,每年的春秋游地點提前半年公告,避免家長重復帶孩子參觀了相同地點,以減輕家長的經濟負擔。
2、部分班級沒有做好學生的文明禮儀教育,導致學生在園區(qū)內高聲喧嘩、追逐打鬧;大部分同學帶的食品過多,吃個不停,在游玩點不經意留下了一些垃圾,清潔工阿姨一直清掃不停;甚至有個別將礦泉水瓶等雜物丟到水池里面,給園林清潔人員工作造成不便;還有中年級的學生趴到湖邊的圍欄上撈魚,既不文明,也很危險。下次出游前一定要加強教育,讓學生學會文明旅游,文明生活。負責各年級的'學校領導也要多觀察,多總結,提供案例供學??偨Y及反思、糾正。
3、本次活動,由于我們活動前一再跟合作單位強調需要配備素質較高的導游,所以整體而言,旅行社派出的人員都讓大多數班級較為滿意,但也有極個別還達不到要求,沒有引領學生的基本素質,如:二(1)班的,從頭到尾沒聽見導游講幾句完整的話,六(3)班的導游缺乏基本的職業(yè)道德,遭到我們當場投訴。今后要進一步要求旅行社在安排導游方面須把好關,并進一步要求導游在前一個小時帶領學生參觀,并做好講解。
4、由于旅行社的疏忽,大車的安排不夠,導致個別班的座位不夠,但回程時做了及時的調整,保證人人都有位坐。下次出游時,要強調旅行社必須考慮人數多的班級,避免再出現這樣的情況。學校方面也可以考慮人數多的班級最后走,打車最后才到指定地點接學生。
5、關于教師午餐的問題,一些老師覺得旅行社的午餐不太合口味,是否可以考慮讓教師們自帶,與學生一起聚餐,費用由旅行社退回。
6、關于放學的問題,朱副主任提了一個很好的建議,部分家長接的較遲的孩子,可以由老師電話與家長溝通好后,將孩子交由保安代管,并做好登記,直至家長來接,而不是大部分孩子走后,直接交給保安。參加托管的孩子提前告知家長,以免家長跑到學校要人,造成不必要的誤會。
7、返回時,發(fā)生了一起“相機認領風波”,導致六(2)班和四(1)班的同學為找尋丟失相機的班級和失主花費了近一個小時的時間,幾經周折,最后才在師生們的齊心協(xié)力下取回了遺失的相機,交給了失主五(5)班的一名同學。在表揚六(2)班和四(1)班老師和同學集體意識強的情況下,也要對五(5)班這名同學提出批評,以此為戒,也再次提醒各教師指導學生出游時,一定要加強保管好自己貴重物品的教育,讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。
總體來說,這次秋游還是比較成功的。通過這次活動,同學盡情享受自然,享受快樂。同時也增進了同學之間的聯(lián)系、交流和整個班級的凝聚力。
學生們盼望已久的秋游結束了,秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,這次活動從最開始的醞釀、策劃,線路的選擇和制定,到后來計劃的幾度修改,大家都為此都耗費了很大的心思和精力,從孩子們的笑臉中我們感受到了大家的付出都是值得的。從活動的目的和最初的成果預設,到活動的組織和實施都是成功的。
一、計劃到位,組織有序。
1.提前成立秋游活動領導小組,明確分工落實責任,確?;顒又袔熒娜松踩S蓪W校領導、班主任層層協(xié)調指揮,來回各班班主任和協(xié)同的一位老師負責召集、清點、匯報班人數。
2.制訂了詳細的活動方案,包括活動目的和時間、地點、職責分工,做到有備無患。并能組織教師提前學習,對活動的宗旨、流程以及在活動過程中將要遇到的安全、路線等一些列問題均要作出詳細的通報。
3.在活動中,領導、老師均以學生為中心,帶領學生一起參觀、游戲,時刻關注學生,能正確引導學生。整個活動井然有序,體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位。
1.在活動前各班召開一次班會,在活動中老師們也在強調各項安全注意事項。要求學生不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不打聲喧嘩,做文明的小學生。
2.在安全教育的同時,也樹立了良好的漳周小學學生形象,所有學生穿著整齊的校服,排著整齊的隊伍,使用文明用語,非常有禮貌。
三、引導到位,促進預期目標。
在這次活動中,學生們開闊了眼界,學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,看到家鄉(xiāng)的變化,培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)之情,促進了我們活動目標的達成。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!
_月9日上午,“在秋天里”主題背景下,為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征,__幼兒園中班組的小朋友在老師和家長志愿者的帶領下一起來到了徐涇公園,開展了一次戶外“尋秋”的感官體驗秋游活動。
孩子們帶著采集袋出發(fā)啦!老師們沿途引導孩子們觀察路邊的行道樹落葉飄落,地上的小草泛黃,樹梢的果實還與許許多多五彩繽紛的樹葉……孩子們在觀察、感受和期待中來到了徐涇公園。
公園里,抬頭看看樹上的果子,附身撿起一片片落葉,聞聞葉子的味道,摸一摸大樹的樹皮,孩子們在老師的引導下運用五感和大自然來了一次親密的接觸。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉、松果、樹枝,“落葉怎么那么美!”“我又撿到一片不一樣的落葉”孩子們互相交流著自己的發(fā)現。在陽光下,在公園里,孩子們盡情的擁抱秋天!孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸,回到班級,繼續(xù)開展關于秋天的主題探究活動。
去徐涇公園采風的實踐活動是二幼利用周邊社區(qū)資源開展主題課程的一個小的縮影。通過這樣的體驗活動讓孩子們走出班級,走出校園,豐富了孩子的主題經驗,豐富了孩子的生活。希望這次的活動能在孩子們心中種下愛上自然的種子。
一年一度的.秋游結束了,在這次的秋游活動中,我們老師和學生們融入到一起,增加了師生之間的交流。對今后的學習生活有著很大幫助。在這里我對這次的活動做一下簡單的小結:
一、活動意義: 本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的,是為了開拓學生的眼界,增長課外知識,讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育;同時也是應部分家長、學生的要求。
二、活動過程: 活動前一周學校就召開秋游籌備會議,征求意見后統(tǒng)一活動方案。明確本次活動的承辦單位是:杭州美葉旅行社,協(xié)商好有關安全的事項,確保車輛不超載,活動內容的安全性?;顒佑蓪W生自愿報名參加,學校發(fā)出家校聯(lián)系單,經家長簽名認可。并提醒身體不適宜者盡量不參加。
學校還成立了秋游活動領導小組,明確分工落實責任,確?;顒悠陂g師生的人身安全。由學校行政擔任活動總負責人,每輛車設立專門的負責人,上下車時負責召集、清點、匯報本車人數,每班配備2―4名教師管理學生安全工作。并要求教師通訊暢通,保證隨時聯(lián)系。
學校安排落實專門教師負責健康保健工作并隨帶相應的常用藥物,以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時護理或就近送正規(guī)醫(yī)院治療,采用靈活多樣的辦法進行緊急處理。
為了活動的順利開展,學校政教處制定了活動方案,包括活動目的、時間、地點、組織領導、職責分工、帶隊及車輛安排、注意事項;還列出了《秋游活動的學生須知》,要求學生明確活動要求,簽名承諾;另外制定秋游活動安全應急預案》,做到有備無患。
本次活動共有學生751人參加,隨行老師50人。在活動中,領導,老師均以學生為中心,帶領學生,和學生一起游戲,時刻關注學生,能正確引導學生。無論是集體活動還是自由活動,我們的學生都能牢記學校的要求,不破壞紀律,不隨手丟垃圾。
整個活動井然有序,自始至終體現了安全、文明的主題。
我校一年一的春游實踐活動全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面我就本年級此次春游活動做一個總結:
首先,活動計劃到位,組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成,全得益于活動計劃和組織到位。
其次,安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學生。在安全教育的同時,也樹立了實驗小學生形象,所有學生穿著整齊,排著整齊的隊伍。在整個活動中,絕大多數的班級同學們之間能團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德。
最后,學科老師積極配合,班主任引導到位,促進預期目標。學校提倡“一項活動,多項成果?!币虼耍覀冊谟媱潟r也考慮到除了游玩,一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說,很多班都陸續(xù)布置并交了作品,質量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力!
當然,這次活動也有一些不足,總結了一下,以便提高:
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發(fā)生,讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好,希望有此現象的班級要積極改進。
通過春游這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現在學習上,也體現在我們的實踐活動上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,感謝同學們的認真努力。
夏日的灼熱漸行漸遠,金秋送來的那份愜意讓人感到無比舒適,而我們的秋游也終于在焦急的期盼中到來。
今天風稍大,陽光也還是那般的熱烈,仿佛呼應著我們熱烈的情緒,我們選擇到金雞湖劃艇,如此這般的天氣恰到好處。
在領隊的組織下,我們很快分成四組,組員都為自己的組起了響亮的名字和口號,其中包含對祖國的歌頌,對自然的熱愛,對年輕的驕傲,對生命的崇尚,各組組員有更多的機會交流,增進了彼此之間的感情。
接下來,在教練的培訓下,我們掌握了劃艇的要領和確保安全的措施。各組組員相互配合,將救生衣穿到位后,都躍躍欲試了。當皮劃艇一一入水,各同學也紛紛開始劃艇之后,幾乎不再有人對皮筏艇的平衡有懷疑了,大家在湖面劃得很開心,每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容, 確保安全的前提下,調皮而充滿活力的我們不忘互相開玩笑,甚至有幾個人很開心地找尋湖里的魚,不時發(fā)出開心的笑聲。雙人艇上的兩個人剛開始還不能配合好,艇行進的方向也不能在掌握之中,但是在很短的時間的磨合后,她們之間的默契度增加很快, 共同操控著皮筏艇快速的前進,劃到累時,靜靜的坐在艇中,感受著風的撫摸,浪的靈動,仿佛完完全全的與自然融合,達到無我的境界,愜意至極。
中午,我們將從超市中購買的食物拿了出來,很豐富,更重要的是,我們借來燒烤裝備,幾個稍有經驗的同學積極地開始對各串食物進行燒烤,其他不會的同學在一旁邊看邊學著, 每個人都嘗試著燒烤食物的方法,更多的是,每個人分管一項,進行著配合,幾個人的配合下完成燒烤,這樣下來我們感到很開心,不但可以吃到自己烤出來的東西, 還可以和同學一起動手,增進感情。
休息時,所有人都不忘欣賞湖邊美景,也有些同學在嬉戲著, 風中彌漫著快樂的笑聲,飄散著青春的氣息。 很快,我們又舉行了一場皮劃艇比賽,原本上午的四組人員合并成兩組,以湖中漂浮的兩個氣球為目標,進行接力比賽,由于風稍大,皮劃艇有些容易順著水流飄到遠處,各組員堅持著,把握著航向,穩(wěn)當的使用著手中的漿,加快速度,岸邊的同學紛紛為自己隊員加油。有些同學不能很好的把握皮劃艇,劃出去很遠卻依然不能接近氣球,不過湖中的他們不斷地總結著經驗,更熟練的操作著。最終,雖然各組能同時到達終點,但行進過程中都有不足之處,裁判判為平局,兩組人員都很開心,有所收獲。
比賽結束之后,很多人都因為很賣力而喊累,在岸邊的草坪上,我們圍成圓躺下, 也以此喻示著xx熱能班的團結!
剛剛平局的比賽大家還沒有盡興,很快我們又組織了一嘲大營救”的比賽,各組將有兩名組員被運到隔岸的一處,然后由剩下的組員中各分出兩名,分辨劃一艘皮劃艇,前往“營救,”“救”回后再完成“被困”人員攜帶的字條上所制定的剩余任務。 劃雙人艇的同學開始坐在前面的位置,由于風大,艇不斷地在湖面打著轉,好在及時的調整到后座,才順利的“救出”被困人員,上岸后,按照紙條上的指示,其他組員尋找著被藏起的橘子,也有一部分組員到其他地方找尋乒乓球,前者是在岸上,而后者則是乘艇搜找。同學們以最敏銳的觀察力快速找回要求找的物品,比賽在笑聲中結束,獲勝的甲隊很開心的留影紀念。
接下來的自由活動,有的同學還是想到湖面劃艇,而有的則留在岸邊休息,玩游戲。
夕陽的余暉斜灑,我們懷著興奮的心情,踏著歡快的腳步向學校邁去。一天的秋游,時間不是很長,但是我們玩得很開心。最重要的是,我們通過活動增進了感情的交流,拉近了彼此之間的距離,相信在今后的道路中,xx熱能的全體同學能團結一致,全力將班級發(fā)展成最完美的集體!
20xx.10.18號我們月亮三班29位孩子和家長,總共是42位人員,我們集體從小區(qū) 北門集合出發(fā),首先表揚我班家長準時集合,8:00準時出發(fā),到達目的地是8:33,一路暢通,17車輛車緊跟隊伍,沒有落后的車輛,并且車程只花了20多分鐘,家長和孩子很開心的在綠源山水集合。
剛開始我們是一人發(fā)了一個風車,然后集體照相,和事先安排好的導游進行商量接下來的活動,cici帶領孩子先玩游戲,我們的熱身做的很好,接下來我說一下本次活動的優(yōu)點:
1.前期定奪——我們經過一周的商討、開會、細節(jié)研討,最后商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,老師們做到心中有數,家長們也做到了解此次活動的意義。
錯的菜哦,提著還是很辛苦的
4.收獲喜悅——最后活動結束后,我們?yōu)楹⒆訙蕚涞亩Y物拼圖,還有幼兒園準備的酸奶、餅干、橘子等,都發(fā)給了孩子,孩子們很開心,家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂 缺:收尾工作——最后我們結束的時候,沒有讓孩子自由玩耍,直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了,這一點需要下次活動想周到一點。
本次活動,我們班做到天時、地利、人和,一切很順利,從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一,到綠源山水只屬于我們一個班的,人很少,我們很輕松,最后就是家長們配合的特別特別好,對老師的安排沒有異議,所以這次活動很輕松很快樂有收獲。
感謝這次家長們配合班級老師,車輛的安排,感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師,感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊,感謝我們的司機師傅們,感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!
多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至,在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,20xx年10月15日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園,清新的空氣撲面而來,大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,邀請家長參與,由老師和家長帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參與,使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動,有效地增進家長和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機會。
當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,每個孩子個個精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂,是喜悅,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,“老師,這是大森林,書上有的?!薄袄蠋熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?!蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進行隨機教育,大大小小,高高低低的樹,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導游到達了第一個目的'地,足球場,這里的草坪好大哦,空中有好多只風箏競相爭高低,小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”,怎能不對這周圍的一切產生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊),詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解,隊員們蓄勢待發(fā),我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了,平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁,我們的紅太郎隊首先進了一球,拉拉隊歡呼雀躍,好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦,1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動,我們老師也一直和小朋友在一起,無論是電游還是散步游玩。 我們的老師首先讓孩子們融入這秋景之中,引導幼兒去感知、探索、發(fā)現、創(chuàng)造,讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導,不斷的發(fā)現“新事物”,想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決,滿足了孩子們的求知欲,激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,孩子們傾聽著,討論著,思考著……,他們智慧的火花被點燃了,一個個都變成了小哲人。
在這里的一切,讓我們真正體現了“素質教育”的內涵!這種寓教于樂的方法,使孩子體驗了生活,并能夠與大自然親密接觸,沐浴秋日陽光,呼吸新鮮空氣,用眼睛去捕捉秋天的符號,用雙手去撿拾秋天的印記,用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,秋游使孩子對秋天有了更為感性的認識,了解到人與自然和諧相處的重要,也收獲了快樂。
活動中,全體家長的配合無不體現了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,孩子認識家長,這在平時的活動中是不能體現的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,我們感觸很深。
這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號,我們常常說秋天收獲的是希望,而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗,放飛的是夢想。
秋天,是一個美麗的季節(jié),在這個美麗的季節(jié)里,落葉紛紛,大雁南飛、瓜果飄香,為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然,去看看這金色的菊花,看看這碩大的瓜果?這就讓我們出發(fā)吧,向樹林進發(fā),向大自然進發(fā),向田野進發(fā)。走,讓我們秋游去!去看看這神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節(jié)里,帶大學生出去秋游是件很有意義的事,不僅讓大學生走進大自然,感受秋天絢麗多姿的美景,同時可對青年大學生進行各方面的教育。
二、活動目的。
充實會員周末生活,讓會員感受協(xié)會氛圍,會員之間相互認識了解,加深交流,更好地融入協(xié)會,增強協(xié)會凝聚力。
通過秋游放飛童心,培養(yǎng)會員熱愛大自然的情懷;
通過親近大自然,可以培養(yǎng)會員關心同伴的愛心;
通過秋游可能對會員進行安全教育;
通過精心組織的互動活動,培養(yǎng)會員的合作意識;
三、活動地點。
展覽館,玄武門,情侶園。
四、活動組織:
1、活動總負責:海鷹辯論社、經貿辯論社、交通辯論社。
2、活動策劃書:海鷹辯論社策劃部。
4、活動時間:11月13日。
5、參加人員:三校辯論社成員。
6、乘車路線:旅游公司專車、地鐵。
五、活動行程安排。
具體時間。
活動項目。
08:00――。
從學校出發(fā),一路歡歌笑語奔向展覽館。
10:00—--。
到達展覽館,短暫休整。
參觀。
12:00-12:30。
休息午餐。
12:30―13:00。
奔向玄武門。
13:00-14:30。
游玩。
14:30—16:00。
轉戰(zhàn)情侶園。
16:30---。
一起分享快樂成果。
六、注意事項。
(1)上下車能有序排隊,不擁擠,就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧,不將手、頭等伸到車窗外。
(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑。
(3)一切行動聽指揮,如有事情必須先向組織人報告。手機保持開機,好找人。
(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動,不作危險游戲。
(5)不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生。
(6)關于本次活動的未盡事宜,辯論社將另行通知。
七、活動經費。
車費暫定20元。
備注:午餐自備。
八、活動前期準備。
1.會員選擇項目,十一月10號前報至各自各部長處。
2.各部長將統(tǒng)計結果報會長,確定出游項目,并迅速通知各會員。
3.會長負責組織調配人員安排活動,去公交車站聯(lián)系包車。
九、活動意義及總結。
此次活動實惠安全,很有實際意義。對會員來說,經歷了一次協(xié)會之間的秋游,得到放松與鍛煉;對協(xié)會來說,有利于協(xié)會與協(xié)會的了解,增進了友誼,彰顯協(xié)會活力。
踏著清新的'露珠,呼吸著秋的氣息,我們小龍魚環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,興高采烈的來到了幼兒園,準備參加親子游活動。在教室里,我們先給幼兒進行安全教育,要求幼兒在活動過程中必需一直牽著家長的手,不能離開家長,有什么事找老師或導游。然后帶領孩子們小便,準備出發(fā)。
在導游的帶領下,我們首先來到了元祖蛋糕進行親子活動。進入元祖,印入眼簾的是一片粉紅,孩子們和家長一同觀看了制作蛋糕的小影片。接著,通過消毒房進入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀看了元祖制作、包裝月餅的過程。然后,進入了元祖里的翻斗樂,孩子們在里面盡情的玩啊,跳啊,笑啊,盡情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路,昊昊則開著小車子滑滑梯,毛毛玩著羊角球??。家長們則忙著給孩子們拍照,記錄下無數美麗的畫面。
接著,孩子們和家長一起進行洗手消毒,進入蛋糕房,親子合作制作蛋糕。每對家庭都很投入、積極???,跳跳外婆握著跳跳的手手把手地教他攤奶油;黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫;小波和姐姐合作了一個畫著仙女的蛋糕去參加比賽呢。靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里,叫道:“真甜!”逗得大家哈哈大笑??粗麄冋J真快樂的制作著蛋糕,洋溢著幸福的笑容。我們也不禁感染了他們的快樂,幸福,想要留住這些溫馨的畫面,不停地按著照相機快門。
快樂的元祖之旅之旅促進家長孩子的溝通,也讓家長們分享了輕
松的教育經驗。新的教育觀和服務觀的滲透,不僅使我們的家長積極參與活動的全過程,更使我們的元祖親子活動有了別樣的亮點。 接著我們來到了七寶古鎮(zhèn),途中家長們主動引導孩子觀察路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高,帶著他有點吃力,柯老師主動牽起了徐玉釗的小手,跟著隊伍前進。徐玉釗的爺爺直說:“謝謝老師,謝謝老師。”接著,我們來到了有名街邊小吃:臭豆腐。大家一起吃著臭豆腐。在活動中家長們互相幫助、互相謙讓,體現了家園互動、親子互動、家長與家長之間的互動,使我們非常感動。
在家長的贊嘆聲和感謝聲中,我們結束了這次愉快的親子秋游活動。整個親子活動始終圍繞著“親近自然,體驗親情,友愛同伴”的主題。一方面調動了家長參與教育的熱情,使家長們能在參與中理解教育、體驗教育,另一方面加強了家園的相互溝通和了解,提高了服務意識,實現了家園教育的互補。這真是一次有意義的活動,家長們直說下一次的活動還要參加。
孩子是祖國的花朵,是祖國的明天,得智體全面發(fā)展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的,我們幼兒園針對這一重要性,每年都給孩子們組織秋游活動,讓孩子跟家長更好的交流。
十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,在老師的帶領下,穿過家鄉(xiāng)的原野,來到了熱鬧喧囂的城市,雖說天空下著蒙蒙的細雨,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮跟喜悅。
按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,登上了游覽船,游覽浦江兩岸的風光,孩子們被江里的大輪船吸引著,被兩岸的高樓大廈吸引著,看到大橋時的尖叫,不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,一進公園的門口,滿園的色彩跟芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,家長忙著給孩子們拍照,記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,有大章魚、小魚、花瓶等等,孩子們看得眼花繚亂,不時的跑到這兒跑到這兒,玩得不亦樂乎。瞧,爸爸將寶寶高舉過頭,一起探究菊花的奧秘。在樂園里的,家長也像回到了孩提時代,玩起了滑梯,走勇敢者之路。
這次秋游在計劃中完美完成,打到我們的預料的要求,在此感謝家長們的配合。
秋高氣爽,風和景明。在這涼爽的日子里,為了欣賞濟南秋日的美景,增進班級的凝聚力,機械學院級機制班圓滿舉辦了一次秋游活動,在同學們之中廣泛獲得好評。
11月2日早上七點半,同學們在校門口集合,由班委帶領乘車從興隆山校區(qū)前往南部山區(qū)水簾峽景區(qū)。途中班長向大家說明了活動的具體內容,也叮囑了大家?guī)c注意事項。車子轟隆隆開啟,窗外沁人秋光,十一月伊始秋意濃,正是出行好時機。在車里大家就開始交流著,車速不快,大家的心情也都比較舒緩。風輕云淡、陽光正暖的天氣無疑讓這次秋游增添了許多愉悅的樂符。
大約一個小時過后,一行人已來到水簾峽大門口,下車后的同學們興致極高,爭相在大門口合影留念。早就知道水簾峽作為桃花水母的發(fā)現地景色純凈秀美,在這天高云淡的一天里,在確保安全后,我們選擇了一條最為危險的道路,大家合伙登山。剛開始的時候都摩拳擦掌十分有干勁,爬到中途,大家逐漸感覺有一些勞累,但是不到長城非好漢,有的男同學邊走邊給大家講笑話,笑聲摻雜在路途中,竟也不覺累了。沿途的風景在秋光里十分迷人,水簾飛瀑、水母天池、藥王廟、天然石畫園、泰山石博物館,大家都沒有想到在這偏遠的南部山區(qū)有這么多令人意想不到的文化瑰寶,大家收獲的不只是好心情,還有對知識的拓展。
上午十一點半左右,大家選了一條并不熟悉的路順利下山,之后便開始了此次秋游的重頭戲——烤肉。在準備好各項用具之后,由燒烤小組人員負責的烤肉活動便在大家的聯(lián)手幫忙中如火如荼的開展開來了。大家積極的準備并切好串起,部分登山歸來尚未休整的同學一下山便幫忙置好烤架點好木炭,有條不紊不失和諧。切肉、串肉串是個艱巨的任務,每個同學卻都能找到一份適合自己的任務然后合作完成。令人印象最深刻的是在烤制過程中處理火候以及調料的問題,烤肉需要技巧,稍有不慎便會有焦糊的地方,怎樣涂抹調料也就成了關鍵。有些具有燒烤經驗的同學積極上前教授,每個同學都體驗了一把燒烤癮,每個人都把自己烤的肉分給其他同學品嘗,相互之間紛紛贊不絕口,在這個過程中,不熟悉的同學都逐漸變成了伙伴和朋友。同學們如同置身于一個大家庭中,心情愉悅、樂在其中??救膺^程中,同學們積極踴躍的參與到打牌、桌牌等游戲當中,增加了秋游的趣味性。整個烤肉活動都洋溢著同學們的歡聲笑語,充滿了歡樂親切的氣氛。
下午三點多,同學們在結束了烤肉活動之后返回大門口登車,大部隊在經歷了長達三四個小時的堵車情況后在六點半返回了學校,這一次機制班的秋游活動就圓滿結束了。
這次秋游活動,班委們做了很多準備工作,如提前尋找秋游地點,勘測地點,商議交通和燒烤事宜,準備烤肉需要的各項物資,著實費了不少心力。好在活動圓滿舉辦,給大家?guī)砹艘淮蝿e樣的秋游經歷,讓大家在繁忙單調的學習工作生活中體驗到了特別的樂趣,以及來自班集體的團結和和諧。不僅讓同學們欣賞了濟南秋日里獨有的風光美景,也增加了機制班大家庭的凝聚力和和諧的氣氛。今后班內也會增加舉辦類似的活動的次數,真正用心去努力讓大家受益,讓大家感受到大學生活的快樂。
一、活動背景。
秋天,是個美麗的季節(jié),在這個美麗的季節(jié)里,同學們想去親近自然。經過前段時間的學習,家想放松心情,腦逸結合。新班級的產生,家還不是很了解。通過此次活動能促進同學交流,增進班級凝聚力。
二、活動目的。
1、增進同學感情,以便更好的學習與生活。
2、在活動中找到農家樂趣。
三、活動時間和地點。
1、時間:11月3號下午。
2、地點:__農莊。
四、活動安排。
1、12:00在交院么口集合,包車前往目的地。
2、12:30家開始吃飯體會農家味道。
3、2:00收拾完后開始我們的娛樂活動(羽毛球,乒乓球,唱歌爬山等)。
4、5:30乘坐巴車返回學校。
五、活動費用。
農家樂費用每人30元,30×30=900。
另外零食飲料200元。
備注:
1、經過班的實地考察?;顒拥胤桨踩瑏砘囟加熊嚱铀?。
2、出發(fā)前班長和組織員還特意強調了安全事項。
一、活動主題:
增進班級的凝聚力。
二、活動的目的與意義。
現在秋高氣爽,正是出游的好時節(jié)。通過本次秋游活動,希望在領略優(yōu)美景色的同時,也能夠促進同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,加強同學們的集體意識,增強班級的凝聚力,這將對我們今后的學習和生活有很大的促進作用。
三、活動對象:
注會q1131全體同學。
四、活動時間:
11月13日。
五、活動地點:
馬鞍山森林公園。
六、景點簡介。
位于武昌之東,總面積713公頃,其中山林、湖塘、農田、苗圃、村莊錯落分布,構成典型的山水田園自然生態(tài)武漢馬鞍山森林公園型環(huán)境。公園內共有17座山林,迂回起伏的山形地貌,豐富的森林植被,使森林公園自然風光秀麗幽雅,放眼望去,蒼山橫翠,層巒疊嶂,美不勝收。清新秀麗的田園風光,盡收眼底。
3、13日上午全體同學在北大門集合(不能去者須事先向班長請假)。
4、由班長收齊學生證,負責購買團體票,并帶領各小組到指定位置。
5、到指定位置集合后,在規(guī)定時間內集合組織燒烤。
6、11:30集合,12:30~15:30自由活動。
7、15:30~17:30大家合影留念后返校。
七、注意事項。
1、暈車的同學注意做好防范措施。
2、各位同學不能擅自離開集體。一切聽從指揮,安全第一。
3、保管好個人財產,最好不要對太多的錢物,尤其是貴重物品。
4、愛護公務,租用的物品要特別愛護。
5、不要亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。
6、注意燒烤時火種的保管,切勿引起火災等。
7、佩戴隱形眼鏡的同學,請勿離火源太近,以免造成嚴重后果。
為了豐富本工會教師的業(yè)余生活,促進教師之間的交流,增進教師之間的友誼,在這秋高氣爽的季節(jié),本工會組織全體教師去江山睡美人山秋游。
20xx年10月18日上午本工會一行人先去天然無污染的富溪水庫,體驗水源地水質的美麗。之后我們在趕往江山睡美人山景區(qū),江山睡美人位于福建省龍巖市江山鄉(xiāng)。睡美人山山巒線條清晰,我們行走至山塘村的睡美人觀景臺,抬頭仰戶,可見一天然“美女”,面朝蒼天,泰然而臥。形象逼真,令人心馳神往。本次秋游活動感受了大自然的美麗風光,行走直接增進了教師團體之間的交流,身心得到了釋放。在繁忙的工作之余,起到了很好的放松調整效果。
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