心得體會(huì)是我們個(gè)人對(duì)某個(gè)事物或事件進(jìn)行思考和歸納的結(jié)果。下面是一些具有啟發(fā)性和深度的心得體會(huì)范文,希望大家能從中受益。
第一段:介紹暑期鋼琴助教的背景和重要性(200字)。
暑期鋼琴助教是學(xué)生在暑假期間獲取經(jīng)驗(yàn)和提升技能的重要機(jī)會(huì)。作為一名暑期鋼琴助教,我有幸參與了許多鋼琴音樂(lè)營(yíng)和夏令營(yíng),與學(xué)生們一起度過(guò)了一個(gè)令人難忘的夏天。在這段時(shí)間里,我親身體會(huì)到了助教的重要性,助教不僅能夠幫助老師分擔(dān)一部分教學(xué)工作,也能夠?yàn)閷W(xué)生提供額外的幫助和指導(dǎo),使他們的音樂(lè)素養(yǎng)得到提升。
第二段:助教對(duì)學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的觀察和心得(200字)。
作為一名助教,我有機(jī)會(huì)密切觀察學(xué)生們以及教學(xué)環(huán)境。不同的學(xué)生有著不同的音樂(lè)天賦和學(xué)習(xí)方式,我學(xué)到了如何更好地理解和滿足不同學(xué)生的需求。有的學(xué)生對(duì)音樂(lè)充滿熱愛,他們自覺自愿地參加鋼琴課程,并付出了巨大的努力;而有的學(xué)生對(duì)鋼琴課程興趣不大,需要助教的引導(dǎo)和激發(fā)。因此,作為一名助教,我深刻體會(huì)到了學(xué)生們的差異性,并且學(xué)會(huì)了如何靈活地應(yīng)對(duì)不同的情況。
第三段:助教對(duì)自身技能與能力的提升(200字)。
在擔(dān)任助教期間,我不僅有機(jī)會(huì)觀察學(xué)生,也有機(jī)會(huì)與老師和其他助教們交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與他們的互動(dòng),我學(xué)到了很多鋼琴教學(xué)的技巧和教育理念。我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生正確的手指動(dòng)作和指法,如何幫助他們克服技術(shù)上的難題。同時(shí),我也通過(guò)觀察和傾聽學(xué)生的演奏,提升了自己的鋼琴演奏技巧。助教的工作經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的專業(yè)技能,也幫助我更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)與潛力。
第四段:助教對(duì)于音樂(lè)教育的思考和感悟(200字)。
在擔(dān)任助教期間,我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育的重要性,并對(duì)音樂(lè)教育產(chǎn)生了更深的思考和感悟。音樂(lè)不僅僅是一門藝術(shù),更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)。通過(guò)參與鋼琴教學(xué),我意識(shí)到音樂(lè)教育不僅僅是傳授音樂(lè)知識(shí)和技能,更是培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)和人文素養(yǎng)。音樂(lè)教育能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此,作為一名助教,我愿意將音樂(lè)教育融入自己的日常生活,將自己的音樂(lè)夢(mèng)想和熱情傳遞給更多的人。
第五段:總結(jié)助教經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義和啟示(200字)。
通過(guò)擔(dān)任暑期鋼琴助教,我不僅提升了自己的專業(yè)技能,還培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和教育意識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何觀察學(xué)生,理解他們的需求,并以個(gè)性化的方式進(jìn)行教學(xué)。助教經(jīng)歷也增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,培養(yǎng)了我的耐心和溝通技巧。最重要的是,通過(guò)助教經(jīng)歷,我更加明確了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛和對(duì)音樂(lè)教育的追求。我相信,這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,并成為我成長(zhǎng)的重要里程碑。
總結(jié):作為一名暑期鋼琴助教,我通過(guò)觀察學(xué)生和教學(xué)環(huán)境,提升了自己的技能和能力。助教經(jīng)歷不僅讓我更好地了解和滿足學(xué)生的需求,也讓我對(duì)音樂(lè)教育有了更深入的思考和感悟。同時(shí),助教經(jīng)歷也幫助我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,并成為我個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要基石。我相信,這段經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
朗朗乾坤,唯我獨(dú)尊,xx不敗,千秋萬(wàn)代!五天過(guò)去了,現(xiàn)在習(xí)慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號(hào);想起這八天,在xx連遇見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
一開始想進(jìn)新思維當(dāng)助教,只是因?yàn)橄胝湎c久不見的老友相聚的機(jī)會(huì)。直到第一天培訓(xùn)后,我有了更多的想法——豐富自己的閱歷;與更多的人相處;學(xué)會(huì)一整套的記憶方法。到了公布名單的那一刻,更多的是我想在這八天證明自己!一個(gè)與培訓(xùn)時(shí)候不一樣的自己!到最終,我不僅收獲了我最初想要的,我還收獲了更多的感動(dòng)與滿足。
因?yàn)?,我遇見了每一位美好的xx人!
作為一班的助教老師,很幸運(yùn)我?guī)Я税藗€(gè)性格各異卻能團(tuán)結(jié)在一起的孩子。第一天的班級(jí)建設(shè),我很順利地把每個(gè)人的性格特點(diǎn)都摸透,也讓他們?cè)诘谝惶於及迅髯缘奶攸c(diǎn)都表現(xiàn)出來(lái)。雖然一開始會(huì)有點(diǎn)難以管理,但琢磨透了才能更好地帶領(lǐng)他們。更好地實(shí)現(xiàn)因材施教。
我想,讓他們能夠團(tuán)結(jié)在一起,是因?yàn)橛泄餐陌颂炷繕?biāo)——學(xué)好這一套方法,為以后的學(xué)習(xí)助力!很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標(biāo)。飛鵬很喜歡表現(xiàn)自我,特別積極活潑,希望得到他人的肯定。所以課堂上會(huì)跟著老師的話語(yǔ),偶爾會(huì)說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話;國(guó)靖是最不成熟的,不喜學(xué)習(xí)喜歡玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候也是很不專心喜歡四處張望,對(duì)于學(xué)習(xí)有點(diǎn)不自信即使有想法也不敢說(shuō)出來(lái);達(dá)鴻算是有公子病吧,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)待學(xué)習(xí)也是不耐煩;王蕤基礎(chǔ)是比較好的,對(duì)于學(xué)習(xí)也有自己的方法,但是和他人交流不太行,也沒(méi)能跟媽媽好好交流;仲毅學(xué)習(xí)很好也很聽話,有點(diǎn)內(nèi)向放不開;浩銘學(xué)習(xí)很認(rèn)真各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),鼓勵(lì)后也可以勇敢地表達(dá)自我;鴻遠(yuǎn)內(nèi)向,偶爾也不想?yún)⑴c到集體的討論中,到最后熟悉了也可以多和其他人溝通了;海杰是最大的,思想也是最成熟的,態(tài)度也很端正,不用讓人很操心!就是這樣八個(gè)孩子,讓我經(jīng)常性在他們身上看到以前的自己,幾乎各個(gè)特點(diǎn)我都曾有過(guò)。所以他們讓我感覺很親切很熟悉。
所以,每天最開心的時(shí)刻便是在通關(guān)手冊(cè)寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,寫著寫著就能讓自己興奮起來(lái),感覺自己即是老師又像是家長(zhǎng),更像是他們的朋友,寫下自己的很多看法與期望,每天鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn),把自己所能帶給他們的陽(yáng)光帶給他們,除了學(xué)習(xí)之外更多的是關(guān)于生活的思考。這讓我特別有成就感!
一班創(chuàng)造了很多團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),他們讓我遇見了美好的他們和我自己!
讓我覺得滿足的,還有和家長(zhǎng)們的溝通。八天下來(lái)我們能一起為孩子的成長(zhǎng)一起努力,我們收獲彼此的尊重,也建立了年齡跨度有點(diǎn)大的友誼。
最難忘的,便是和我一起奮斗了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師。互幫互助,遇到問(wèn)題一起扛,有不開心的互相傾訴就笑著過(guò)去了。一起為同一件事努力的感覺真棒!真希望,我們能夠再一次共事,一起看著小朋友們成長(zhǎng)!
八天,我遇見了美好的我和你。而以后,我希望再見時(shí),我們遇見的,是更好的我和你!
夏令營(yíng),夏令營(yíng),我聽著開心極了。二零_年暑假里,學(xué)校組織我們班同學(xué)在橫店影城度過(guò)了7天非常有意義的活動(dòng)。其中有一個(gè)讓我印象最深刻的一件事是拍電影,我覺得拍電影好玩極了!
我們來(lái)到拍攝現(xiàn)場(chǎng),坐在大廳里面聽導(dǎo)演說(shuō)著拍攝內(nèi)容,他說(shuō):“我們這一次拍的電影名叫少年黃飛紅,聽了導(dǎo)演說(shuō),我們都很激動(dòng),故事情節(jié)是這樣的,少年英雄黃飛鴻是個(gè)武林高手,他每天除了練武就是教徒弟學(xué)習(xí)武功,那時(shí)候人民生活比較貧窮,有些壞人自稱老大成立青龍幫和沙河幫,向買賣做生意的人收取保護(hù)費(fèi),由此引發(fā)少年黃飛鴻抱打不平的英雄事跡。我很榮幸扮演了黃飛鴻的徒弟。
當(dāng)導(dǎo)演把電影臺(tái)詞告訴我,讓我記清楚時(shí),我心里想著,這次一定要演好這個(gè)角色,按照導(dǎo)演說(shuō)的,攝像機(jī)開始對(duì)著我,我有些緊張,雖然我把臺(tái)詞已經(jīng)記得很熟悉了,但是一到攝像機(jī)面前就有些害羞,嘴里的臺(tái)詞都說(shuō)的有點(diǎn)吞吞吐吐,不過(guò)很快平靜了下來(lái),經(jīng)過(guò)重復(fù)一次的拍攝,我順利過(guò)關(guān)了。
夏令營(yíng)在短暫的幾天里結(jié)束了,這幾天我還一直想著拍電影的事情,回到家里,我和爸爸媽媽分享了我的夏令營(yíng)活動(dòng),看著我們拍攝的電影,我仿佛又回到了拍攝現(xiàn)場(chǎng),高興壞了,心里想著什么時(shí)候再拍一次就更好了。
暑假是大多數(shù)學(xué)生期待已久的假期,可以休息放松,自由自在地玩耍。然而,在某些人看來(lái),暑假也是一個(gè)可以提升自己的時(shí)機(jī)。作為一名大學(xué)生,我有幸成為了暑期助教,從中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我將分享我的助教心得體會(huì)。
第一段:為何選擇成為助教。
每個(gè)人選擇成為助教的原因可能不一樣,而我選擇成為助教的主要原因就是希望能夠提高自己的教學(xué)能力。作為大學(xué)生,我意識(shí)到,除了專業(yè)知識(shí)之外,教育技巧和溝通能力對(duì)一個(gè)人的發(fā)展同樣重要。通過(guò)成為助教,我有機(jī)會(huì)提前接觸教學(xué)工作,并得到指導(dǎo)和培訓(xùn),這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第二段:助教工作的挑戰(zhàn)與收獲。
成為助教的過(guò)程并不總是一帆風(fēng)順的,我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生溝通并不容易。作為助教,我需要清晰地表達(dá)知識(shí)點(diǎn),耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題。但有時(shí),我會(huì)遇到一些困難的學(xué)生,他們不愿意主動(dòng)與我溝通,這讓我感到挫敗。此外,助教工作需要耐心和細(xì)心,要確保每位學(xué)生都能理解和掌握知識(shí)點(diǎn),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而,盡管面臨困難,我從中得到了很多收獲。助教工作讓我更好地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí),并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),我也學(xué)會(huì)了更好地傾聽和理解他們的需求,提高了自己的溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。
第三段:如何在助教工作中改進(jìn)自己。
在成為助教的過(guò)程中,我意識(shí)到了自己許多不足之處,也提出了一些改進(jìn)的方法。首先,我發(fā)現(xiàn)我在解答問(wèn)題時(shí)有時(shí)候表達(dá)不清楚,會(huì)給學(xué)生帶來(lái)困惑。為了改善這個(gè)問(wèn)題,我開始注重提前準(zhǔn)備,在上課前對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理,確保我能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地傳達(dá)知識(shí)。其次,我發(fā)現(xiàn)我在與學(xué)生溝通時(shí),往往沒(méi)有充分體會(huì)到他們的需求和困擾。為了改善這個(gè)問(wèn)題,我開始主動(dòng)與學(xué)生建立更好的聯(lián)系,如經(jīng)常與他們交流、傾聽他們的想法和意見,并根據(jù)他們的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和反思。
第四段:助教經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的影響。
通過(guò)助教工作,我意識(shí)到了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和激情。在和學(xué)生的互動(dòng)中,我感受到了教育的意義和價(jià)值,這讓我更加堅(jiān)定了將來(lái)成為一名教師的決心。同時(shí),助教工作也讓我明白了教學(xué)并不容易,需要付出大量的努力和耐心,但這也是非常有意義和值得的。
第五段:總結(jié)與展望。
作為一名暑期助教,我收獲頗多。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和理解,我提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。此外,助教工作也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)成為一名教育者的決心。在未來(lái),我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力,積極參與各種教育實(shí)踐,為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
朗朗乾坤,唯我獨(dú)尊,中四不敗,千秋萬(wàn)代!五天過(guò)去了,現(xiàn)在習(xí)慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號(hào);想起這八天,在中四連遇見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
一開始想進(jìn)新思維當(dāng)助教,只是因?yàn)橄胝湎c久不見的老友相聚的機(jī)會(huì)。直到第一天培訓(xùn)后,我有了更多的想法——豐富自己的閱歷;與更多的人相處;學(xué)會(huì)一整套的記憶方法。到了公布名單的那一刻,更多的是我想在這八天證明自己!一個(gè)與培訓(xùn)時(shí)候不一樣的自己!到最終,我不僅收獲了我最初想要的,我還收獲了更多的感動(dòng)與滿足。
因?yàn)?,我遇見了每一位美好的中四人?/p>
作為一班的助教老師,很幸運(yùn)我?guī)Я税藗€(gè)性格各異卻能團(tuán)結(jié)在一起的孩子。第一天的班級(jí)建設(shè),我很順利地把每個(gè)人的性格特點(diǎn)都摸透,也讓他們?cè)诘谝惶於及迅髯缘腵特點(diǎn)都表現(xiàn)出來(lái)。雖然一開始會(huì)有點(diǎn)難以管理,但琢磨透了才能更好地帶領(lǐng)他們。更好地實(shí)現(xiàn)因材施教。
我想,讓他們能夠團(tuán)結(jié)在一起,是因?yàn)橛泄餐陌颂炷繕?biāo)——學(xué)好這一套方法,為以后的學(xué)習(xí)助力!很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標(biāo)。飛鵬很喜歡表現(xiàn)自我,特別積極活潑,希望得到他人的肯定。所以課堂上會(huì)跟著老師的話語(yǔ),偶爾會(huì)說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話;國(guó)靖是最不成熟的,不喜學(xué)習(xí)喜歡玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候也是很不專心喜歡四處張望,對(duì)于學(xué)習(xí)有點(diǎn)不自信即使有想法也不敢說(shuō)出來(lái);達(dá)鴻算是有公子病吧,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)待學(xué)習(xí)也是不耐煩;王蕤基礎(chǔ)是比較好的,對(duì)于學(xué)習(xí)也有自己的方法,但是和他人交流不太行,也沒(méi)能跟媽媽好好交流;仲毅學(xué)習(xí)很好也很聽話,有點(diǎn)內(nèi)向放不開;浩銘學(xué)習(xí)很認(rèn)真各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),鼓勵(lì)后也可以勇敢地表達(dá)自我;鴻遠(yuǎn)內(nèi)向,偶爾也不想?yún)⑴c到集體的討論中,到最后熟悉了也可以多和其他人溝通了;海杰是最大的,思想也是最成熟的,態(tài)度也很端正,不用讓人很操心!就是這樣八個(gè)孩子,讓我經(jīng)常性在他們身上看到以前的自己,幾乎各個(gè)特點(diǎn)我都曾有過(guò)。所以他們讓我感覺很親切很熟悉。
所以,每天最開心的時(shí)刻便是在通關(guān)手冊(cè)寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,寫著寫著就能讓自己興奮起來(lái),感覺自己即是老師又像是家長(zhǎng),更像是他們的朋友,寫下自己的很多看法與期望,每天鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn),把自己所能帶給他們的陽(yáng)光帶給他們,除了學(xué)習(xí)之外更多的是關(guān)于生活的思考。這讓我特別有成就感!
一班創(chuàng)造了很多團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),他們讓我遇見了美好的他們和我自己!
讓我覺得滿足的,還有和家長(zhǎng)們的溝通。八天下來(lái)我們能一起為孩子的成長(zhǎng)一起努力,我們收獲彼此的尊重,也建立了年齡跨度有點(diǎn)大的友誼。
最難忘的,便是和我一起奮斗了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師。互幫互助,遇到問(wèn)題一起扛,有不開心的互相傾訴就笑著過(guò)去了。一起為同一件事努力的感覺真棒!真希望,我們能夠再一次共事,一起看著小朋友們成長(zhǎng)!
八天,我遇見了美好的我和你。而以后,我希望再見時(shí),我們遇見的,是更好的我和你!
暑假是學(xué)生們期盼已久的假期,而對(duì)于一些樂(lè)意投身教育事業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),暑期成為他們展示自我的舞臺(tái)。我有幸成為一名小學(xué)暑期助教,以此機(jī)會(huì)投入到了孩子們的教育中。在這段時(shí)間里,我收獲了很多,也深刻地體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。
第一段:參與教育事業(yè)的初衷與選擇。
作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生,我對(duì)教育事業(yè)一直都抱有濃厚的興趣。我認(rèn)為教育是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要基石,而小學(xué)是孩子們教育中的重要階段。因此,我選擇了成為一名小學(xué)助教,期望能夠通過(guò)自己的努力為孩子們的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
第二段:助教工作的意義與挑戰(zhàn)。
在成為小學(xué)助教的過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的意義與挑戰(zhàn)。作為一名助教,我既要幫助教師完成教學(xué)任務(wù),還要照顧好每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注他們的成長(zhǎng)和問(wèn)題。這需要我具備較高的責(zé)任感和學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也需要我具備很強(qiáng)的耐心與仔細(xì)觀察力。我要提前準(zhǔn)備好教材,搭建良好的教學(xué)環(huán)境,與孩子們互動(dòng)并耐心解答他們的問(wèn)題。這既是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)知識(shí)的檢驗(yàn),也是一種對(duì)自己教育能力的考驗(yàn)。
第三段:和孩子們的互動(dòng)與成長(zhǎng)。
在小學(xué)助教的工作中,我和孩子們有著密切的互動(dòng)。我會(huì)與他們一同上課、做游戲、完成作業(yè)。通過(guò)和孩子們的互動(dòng),我深刻地感受到了他們的天性活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng)烈的特點(diǎn)。與他們的互動(dòng)讓我感受到了教育事業(yè)的快樂(lè)和成就感。每當(dāng)看到孩子們?cè)谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步,我就會(huì)感到無(wú)比的驕傲和幸福。
第四段:與教師的合作與交流。
作為一名助教,我與教師之間的良好合作與交流也是非常重要的。在教學(xué)中,教師們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助幫助我更好地完成工作。他們耐心地解答我的問(wèn)題,糾正我的錯(cuò)誤,使我得以不斷進(jìn)步。同時(shí),我也要積極主動(dòng)地向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育能力。與教師的合作和交流讓我認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的偉大與壯麗,也讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育工作的決心。
第五段:對(duì)教育事業(yè)的思考與展望。
通過(guò)這段時(shí)間的助教工作,我對(duì)教育事業(yè)有了更深入的思考和展望。我認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn),也意識(shí)到了自身還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。我希望能通過(guò)自己的努力,成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信,教育事業(yè)將會(huì)越來(lái)越重要,我們也必須與時(shí)俱進(jìn),不斷提升自己的能力和素質(zhì),為孩子們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié):在暑期小學(xué)助教的工作中,我體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了自己教育事業(yè)的初衷與選擇,也讓我與孩子們的互動(dòng)和教師的合作成為更好的教育工作者。我將堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和提升自己,為孩子們的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
暑期是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的季節(jié),對(duì)于熱愛鋼琴教育的我來(lái)說(shuō),成為一名暑期鋼琴助教是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的助教經(jīng)歷,我收獲頗豐,從中體會(huì)到了許多關(guān)于教育和音樂(lè)的真諦。下面,我將分享我作為一名暑期鋼琴助教的體會(huì)和心得。
首先,在擔(dān)任鋼琴助教期間,我深刻體會(huì)到了教育的意義和價(jià)值。在教授學(xué)生們鋼琴知識(shí)的過(guò)程中,我意識(shí)到自己不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的人,更是一位傳播藝術(shù)和文化的人。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),作為助教,我的任務(wù)不僅是傳授他們純粹的樂(lè)理和技巧,更是要培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感悟和領(lǐng)悟能力。通過(guò)觀察和指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)與其一味地傳授知識(shí),更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。只有讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的欲望,他們才能真正發(fā)揮潛力,取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次,在與學(xué)生們的互動(dòng)中,我意識(shí)到了音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生多方面素養(yǎng)的重要性。音樂(lè)在提升學(xué)生審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的情感表現(xiàn)、鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力方面具有獨(dú)特的功能。作為一名助教,我不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生彈奏的技巧,更要引導(dǎo)他們?cè)谝魳?lè)中感受美與情感,并學(xué)會(huì)如何用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)鋼琴教育是一種全面的教育,它可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、審美能力、情感表達(dá)能力和協(xié)作能力,使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)中獲得全面的發(fā)展。
第三,作為一名暑期鋼琴助教,我也收獲到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在教授學(xué)生的過(guò)程中,我也不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在對(duì)學(xué)生指導(dǎo)過(guò)程中,我深切地感受到自己對(duì)音樂(lè)知識(shí)的不足和教學(xué)方法的不成熟。這促使我更加勤奮地學(xué)習(xí)和探索,提升自己的教學(xué)水平。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法和技巧,也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足和不足。這讓我更加深入地反思自己的教學(xué)方式,并不斷改進(jìn)提升,為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
第四,鋼琴助教工作也讓我更深入地了解了學(xué)生的個(gè)性與需求。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有不同的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為一名助教,我需要認(rèn)真傾聽學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。在與學(xué)生的交流與互動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)彈奏曲目的技巧練習(xí),而有些學(xué)生可能更關(guān)注音樂(lè)的表達(dá)和演繹。因此,我在教學(xué)過(guò)程中會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求,根據(jù)他們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案。這樣既能夠滿足學(xué)生的需求,也能夠促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后,在做鋼琴助教的過(guò)程中,我深深感受到音樂(lè)對(duì)于心靈的救贖力量。每當(dāng)學(xué)生在演奏完一首曲目后,他們臉上那種滿意和自豪感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。而作為一位助教,能夠親眼見證學(xué)生們?cè)谝魳?lè)中成長(zhǎng)和進(jìn)步,這種成就感無(wú)與倫比。這些經(jīng)歷讓我堅(jiān)信音樂(lè)不僅僅是一門藝術(shù),更是一種能夠改變?nèi)松牧α?。通過(guò)音樂(lè),學(xué)生們可以培養(yǎng)自信、鍛煉耐心、感知美和情感表達(dá)等,這些品質(zhì)將伴隨他們一生。
總而言之,作為一名暑期鋼琴助教,我在實(shí)踐中收獲頗多。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和指導(dǎo),我更加深刻地體會(huì)到了教育的意義和價(jià)值,了解了音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生多方面素養(yǎng)的重要性,也讓自己在教學(xué)工作中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。鋼琴助教的經(jīng)歷不僅讓我喜愛音樂(lè),也讓我更加熱愛教育,更深入地認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)教育的重要性和使命。我相信,通過(guò)我不斷的努力和進(jìn)取,我的鋼琴助教之路會(huì)越走越寬廣,也會(huì)為更多學(xué)生帶去音樂(lè)之美。
暑假是孩子們放松心情、開展自己興趣愛好的好時(shí)光,很多家長(zhǎng)選擇讓孩子參加各種夏令營(yíng)或?qū)W習(xí)班,提升孩子們的綜合素質(zhì)。而作為小學(xué)助教,我有幸參與到了一所小學(xué)的暑期輔導(dǎo)班,親身感受到了這段特殊經(jīng)歷。在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多知識(shí),也對(duì)教育有了更深入的理解。下面我將就這次暑期助教的經(jīng)歷與感悟進(jìn)行闡述。
首先,作為小學(xué)助教,我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們的功課和活動(dòng),因此必須要有良好的組織能力和溝通能力。每天開展的課程需要提前規(guī)劃,確保教學(xué)進(jìn)度的合理安排。同時(shí),我還需要與孩子們的家長(zhǎng)溝通,了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和需求。這讓我認(rèn)識(shí)到教育工作不僅僅是在課堂上教書育人,更是需要與家長(zhǎng)緊密合作,關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
其次,在與孩子們相處的過(guò)程中,我深切地感受到了父母對(duì)孩子未來(lái)的期望和關(guān)心。有的孩子成績(jī)較差,家長(zhǎng)希望我給予額外的輔導(dǎo)和關(guān)注;有的孩子天性活潑好動(dòng),家長(zhǎng)希望我在課堂上能讓他們更安靜一些。這讓我明白到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有著不同的興趣、天賦和潛力。作為教育者,我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個(gè)孩子的特長(zhǎng),給予他們充分的關(guān)注和支持。
再次,暑期助教經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到教育工作的細(xì)節(jié)和艱辛。在課堂上,我時(shí)常需要給每個(gè)孩子講解、輔導(dǎo)乃至糾正他們的錯(cuò)誤。而有時(shí),孩子們并不理解或接受我的指導(dǎo),甚至?xí)幸恍┴?fù)面情緒的表現(xiàn)。這時(shí),作為助教,我必須深入了解每個(gè)孩子的個(gè)性和背景,找到適合他們的教學(xué)方法和引導(dǎo)方式。只有通過(guò)細(xì)心的觀察和耐心的引導(dǎo),才能真正與孩子建立起良好的師生關(guān)系。
此外,在暑期助教的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和鑄造處。有時(shí),我會(huì)因?yàn)楣ぷ髦械拇煺刍蚝⒆觽兊姆磻?yīng)而感到焦慮或沮喪,但我很快明白只有保持積極的心態(tài)、持之以恒的精神才能對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和毅力,提高了與人溝通和處理問(wèn)題的能力,這對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展都有著積極的意義。
綜上所述,作為小學(xué)助教,參與暑期輔導(dǎo)班的經(jīng)歷不僅給我?guī)?lái)了專業(yè)知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)的積累,更讓我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在與孩子們相處的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了如何教書育人,更理解到了每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。同時(shí),我也在這個(gè)過(guò)程中改善了自身的不足,提高了自身的能力和素質(zhì)。這次助教經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人和教育事業(yè)的發(fā)展都有著重要的意義,讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的信心和決心。
暑期助教是許多大學(xué)生在暑假期間選擇的一項(xiàng)兼職工作。作為助教,除了能夠獲得一定的報(bào)酬外,更重要的是可以鍛煉自己的溝通與組織能力,增加交際圈,積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在結(jié)束了一段忙碌而充實(shí)的暑期助教工作之后,我不禁感嘆于這段經(jīng)歷給予我的影響。接下來(lái)的文章將從溝通能力的提升、組織能力的培養(yǎng)、交際圈的拓寬、珍惜寶貴經(jīng)驗(yàn)這四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱氖钇谥绦牡皿w會(huì)。
首先,作為助教,我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通能力的重要性。在助教工作中,與學(xué)生、老師以及其他助教進(jìn)行頻繁的溝通是必不可少的。每個(gè)人的性格和需求都不同,所以我需要不斷地調(diào)整自己的溝通方式,以迎合他們的需求。無(wú)論是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)還是書面溝通,我都要確保傳遞的信息準(zhǔn)確且清晰,以便能夠得到有效的反饋。通過(guò)與不同人群的交流互動(dòng),我的溝通能力得到了大大的提升。
其次,組織能力也是我在助教工作中所獲得的重要體會(huì)。助教任務(wù)繁多,需要協(xié)調(diào)好各種活動(dòng)和事務(wù)的安排。為了有效地完成任務(wù),我需要合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和任務(wù),以免出現(xiàn)混亂和沖突的局面。同時(shí),我還要注意團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,及時(shí)和其他助教進(jìn)行溝通和配合,以確保整個(gè)工作能夠順利進(jìn)行。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我不僅鍛煉了自己的組織能力,也提高了自己的時(shí)間管理能力。
第三,助教工作也讓我拓寬了自己的交際圈。在與各個(gè)學(xué)生、老師、助教的互動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多素未謀面的朋友。我們一起交流、討論問(wèn)題,分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解,共同進(jìn)步。這為我提供了一個(gè)互幫互助的平臺(tái),也讓我在困難和挑戰(zhàn)面前感受到了無(wú)私的支持與鼓勵(lì)。
最后,我深刻意識(shí)到珍惜寶貴的經(jīng)驗(yàn)是我在助教工作中最重要的收獲之一。助教工作不僅是一次寶貴的人生經(jīng)歷,還是一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。每一次與學(xué)生的互動(dòng),每一次的任務(wù)完成,都讓我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這段經(jīng)歷,我意識(shí)到要好好珍惜每一次機(jī)會(huì),不斷總結(jié)反思,不斷進(jìn)步。
通過(guò)這次暑期助教工作,我深刻體會(huì)到了溝通能力、組織能力、交際圈的拓寬以及珍惜寶貴經(jīng)驗(yàn)的重要性。這段經(jīng)歷不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人相處、如何處理各種困難和挑戰(zhàn)。這將是我人生中一段重要的回憶,也將為我以后的發(fā)展鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望將來(lái)我還能有更多類似的機(jī)會(huì),不斷鍛煉自己,成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
據(jù)我所知,我校舉辦夏令營(yíng)少年軍校培訓(xùn)至少有四年了,甚至更久,而且規(guī)模越辦越大,越辦越有經(jīng)驗(yàn)。下面是我參加了兩屆少年軍校培訓(xùn)的感悟。
首先,我覺得少年軍訓(xùn)最大的特點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子體驗(yàn)了五天離開父母身邊的生活:每天的衣服得自己洗(不洗的話就得穿著滿是汗水味的軍服),床具得自己收拾(不收拾的話將會(huì)在全體同學(xué)面前受到批評(píng),甚至處罰),吃飯時(shí)也再不能再有電視陪伴(教官和老師會(huì)監(jiān)督他們的紀(jì)律)。
其次,讓孩子體驗(yàn)到生活儉樸的五天?,F(xiàn)在的孩子生活條件都特別好,而到了軍校里邊,他們大部分時(shí)間只能穿軍服軍鞋這個(gè)單一的服裝(這時(shí)即使是家里最差的衣服他們都會(huì)十分滿意的),飯食再?zèng)]有家里的那種美味(但是訓(xùn)練后的他們覺得特別香),睡覺也不能隨心所欲(每天就是聽著哨聲,匆忙起身,匆忙睡覺;有些為了不在集合的時(shí)候掉隊(duì),甚至提前設(shè)鬧鐘起床洗漱)。
第三,孩子的紀(jì)律性加強(qiáng)了。他們做事不能再拖拉(哨聲就是他們進(jìn)行每一項(xiàng)事情的指令和時(shí)間表),只要一拖拉,落在后面,他們將面臨的是嚴(yán)厲的處罰;再調(diào)皮的孩子看到教官嚴(yán)肅的表情,各種躁動(dòng)的細(xì)胞都會(huì)收斂。
第四,培養(yǎng)孩子的斗志。訓(xùn)練時(shí),集體的精神激勵(lì)了他們,他們不會(huì)輕言放棄;他們會(huì)體驗(yàn)到堅(jiān)持到底的喜悅。他們?cè)诓粩嗟膽?zhàn)勝自己中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第五,他們學(xué)會(huì)了與人相處,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。離開了父母,他們更多的時(shí)間是與舍友相處,他們必須學(xué)會(huì)如何與舍友處理好關(guān)系,學(xué)會(huì)了分享,在這個(gè)集體里面,沒(méi)有分享的東西自己感覺無(wú)味。在有限的洗澡時(shí)間里,他們必須學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間,在衛(wèi)生檢查時(shí),他們必須學(xué)會(huì)如何協(xié)作,把共同的空間收拾得更好而受到表?yè)P(yáng),至少不被批評(píng)。
第六,他們的情感將會(huì)在最后一天受到?jīng)_擊。雖然軍校生活很辛苦,教官很嚴(yán)肅,但在最后一天即將離開的時(shí)候,他們還想再來(lái),他們對(duì)教官是感激和不舍,甚至抱著教官痛哭。回到家后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)父母是天下最可愛的人,家里是最溫暖的港灣,是唯一可靠的人。距離讓他們產(chǎn)生了美。
雖然只有短短幾天,但這幾天的教育和收獲是在家里和學(xué)校很難得到的。
這次為期兩周的夏令營(yíng)助教工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次,暑假實(shí)踐心得體會(huì)(夏令營(yíng)助教)。所感所想,也是前所未有。第一天,到達(dá)深圳,認(rèn)識(shí)了新同事,同是前來(lái)當(dāng)助教的在校大學(xué)生,個(gè)個(gè)熱情高漲。第二天,認(rèn)識(shí)了我們的頭兒們,開始了2天的培訓(xùn)。意識(shí)到我們工作的艱巨,冒汗中。第四天,學(xué)生入營(yíng)報(bào)到,認(rèn)識(shí)了我?guī)У陌嗟膶W(xué)生們,心里有了底,有點(diǎn)難搞,憂喜參半。接下來(lái)的兩個(gè)星期,正式地開始了我的工作——獨(dú)立帶班,協(xié)助外教課堂教學(xué)。課堂上的協(xié)助外教教學(xué),相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易的。我的外教morgan是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,很用心地去教,總能夠把課堂氣氛帶動(dòng)起來(lái),至于語(yǔ)言方面,他也盡可能地用比較簡(jiǎn)單并且適合四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)進(jìn)行交流。而我個(gè)人也傾向于讓學(xué)生真正地融入到一個(gè)全英式的教學(xué)環(huán)境,所以只在非常需要的時(shí)候才向?qū)W生翻譯。因此,在課堂上,我的工作便是盡量將課堂紀(jì)律維護(hù)在某種可以接受的程度上,及時(shí)地將學(xué)生的信息反饋給外教,協(xié)助外教進(jìn)行各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。
(一)初始篇。
我所帶的班,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有三分之二是獨(dú)生子女。身上也不可避免地顯露著獨(dú)生子女的某些特質(zhì),比如自私,愛面子。12個(gè)男生+7個(gè)女生,各有性格。開營(yíng)的.第一天,我就大開眼界。按要求,開營(yíng)首日,必須選出班干部,以便我日后的班級(jí)管理,心得體會(huì)《暑假實(shí)踐心得體會(huì)(夏令營(yíng)助教)》。在還沒(méi)有真正摸清孩子底細(xì)的情況下就要我選出班干部,還是比較難了一點(diǎn)。為了避免選下就不能更改,我決定讓孩子們輪流做班干,做得好的再嘉獎(jiǎng)。競(jìng)選的時(shí)候,孩子們都精得很,個(gè)個(gè)爭(zhēng)著當(dāng)?shù)诙?,就是不愿意背上班長(zhǎng)的責(zé)任。中間冒出了一個(gè)女生想當(dāng)班長(zhǎng),卻不是我心中的理想人選。無(wú)奈,我明主的旗子之前就高高掛起,學(xué)生自薦應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),便讓她暫時(shí)擔(dān)任,日后再見機(jī)行事。
(二)孩子篇。
(三)工作篇。
夏令營(yíng)的開始,總想把工作做得盡善盡美,也給了自己很大的壓力。搞得很累很辛苦。還記得morgan第一天的時(shí)候告訴我,不要一下子投入太多的精力,后面還有十來(lái)天要等著你呢。想到j(luò)oe那天和我們一起坐在圖書館樓下等著接孩子上教室時(shí)候,對(duì)著迎面而來(lái)的孩子們高喊:“hello,littlemonsters!”而孩子們也一臉燦爛地和這外教打著招呼……絲毫不知道自己已被人冠上“monster”之名。
想想來(lái)nibs已經(jīng)是一個(gè)月以前的事情,可是從申請(qǐng)開始時(shí)的一切,卻好像仍舊發(fā)生在昨天一樣,在我腦海中不肯散去,于是不由得感嘆——時(shí)間過(guò)得真快!
也許是離別的日子近了罷,這幾天在研究所后面的湖邊散步的時(shí)候總覺得有很多話想說(shuō),話中所蘊(yùn)含的,大概就是志摩先生當(dāng)年站在康河邊“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”的那種感情罷。我沒(méi)有志摩先生那樣的詩(shī)意,所以只好借拙作一篇,把這些話寫出來(lái)。
初識(shí)nibs,是因?yàn)槔蠋熒险n的時(shí)候講到了王所,也就順便講到了nibs,于是自己在網(wǎng)上查了查,發(fā)現(xiàn)這兒的夏令營(yíng)居然招大二的學(xué)生,于是抱著試一試的心態(tài),我便交了申請(qǐng),當(dāng)我收到錄取的郵件的那一剎那,我的內(nèi)心霎時(shí)間充滿了激動(dòng)的火花。
懷著無(wú)盡的期待,我來(lái)到了這里,正式成為了一名summer。初入研究所,還有很多不適應(yīng)的地方,或多或少有些不自在,但是這里每一個(gè)人都是那么的親切,一下就打消了我的這種不自在,這也是我對(duì)研究所的第一印象——親切和平易近人。
進(jìn)到了he lab,manager姍姍姐給我介紹了帶我的師兄。最初在旁邊觀摩師兄做實(shí)驗(yàn),感覺完全跟我不在一個(gè)層次上面。畢竟是31歲的大師兄了啊。師兄人真的相當(dāng)夠意思,這么多年的經(jīng)驗(yàn),全部毫無(wú)保留的跟我講,遇到的不會(huì)的實(shí)驗(yàn)一步一步教我,簡(jiǎn)直就像私人教師一樣。師兄做實(shí)驗(yàn)特別講究效率,這一點(diǎn)我讓十分地欣賞,也非常地羨慕(因?yàn)樽约鹤鰧?shí)驗(yàn)做得好慢,師兄都在一旁直著急)。我做實(shí)驗(yàn)比較粗線條,不過(guò)師兄倒沒(méi)怎么生氣,而是一步一步在旁邊耐心糾正我。在實(shí)驗(yàn)的間隙,吃飯的時(shí)候,我們基本無(wú)話不談,談人生,談理想。說(shuō)實(shí)在話,遇上這樣的師兄,我真的感覺非常的幸運(yùn)!
還有不得不說(shuō)的就是年會(huì)了,這是整個(gè)summer里最精華的部分了。年會(huì)充分給了summer表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),ktv大賽、籃球賽之類的活動(dòng),大家都玩得很嗨呢。我也有幸上臺(tái)唱了一曲,沒(méi)想到lab的師兄師姐都過(guò)來(lái)應(yīng)援,手上的花都快拿不下了,遇上這樣一群師兄師姐,我真的無(wú)比的感動(dòng),甚至可以說(shuō)快流淚了。再就是白天無(wú)比豐盛的academic feast。聽著各位大佬在上面富有激情的演講,瞬間有一種“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的感覺。也激發(fā)了我向科學(xué)的高峰攀登的決心。年會(huì)這四天,應(yīng)該是這個(gè)暑假最難忘的四天了!
此時(shí)我坐在電腦前,寫下這篇文章的時(shí)候,距離我們的離開只有五天的時(shí)間了,不知怎的,一想到這個(gè)就會(huì)有一種傷感涌上心頭。我甚至想到五天后在公交車站與這座樸實(shí)的紅磚房告別的情景。不過(guò)后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,心中暗自下定了以后來(lái)這的決心,我期待著與nibs的再一次相會(huì)!
年暑假里,學(xué)校組織我們班同學(xué)在橫店影城度過(guò)了7天非常有意義的活動(dòng)。其中有一個(gè)讓我印象最深刻的一件事是拍電影,我覺得拍電影好玩極了!。
我們來(lái)到拍攝現(xiàn)場(chǎng),坐在大廳里面聽導(dǎo)演說(shuō)著拍攝內(nèi)容,他說(shuō):“我們這一次拍的電影名叫少年黃飛紅,聽了導(dǎo)演說(shuō),我們都很激動(dòng),故事情節(jié)是這樣的,少年英雄黃飛鴻是個(gè)武林高手,他每天除了練武就是教徒弟學(xué)習(xí)武功,那時(shí)候人民生活比較貧窮,有些壞人自稱老大成立青龍幫和沙河幫,向買賣做生意的人收取保護(hù)費(fèi),由此引發(fā)少年黃飛鴻抱打不平的英雄事跡。我很榮幸扮演了黃飛鴻的徒弟。
當(dāng)導(dǎo)演把電影臺(tái)詞告訴我,讓我記清楚時(shí),我心里想著,這次一定要演好這個(gè)角色,按照導(dǎo)演說(shuō)的,攝像機(jī)開始對(duì)著我,我有些緊張,雖然我把臺(tái)詞已經(jīng)記得很熟悉了,但是一到攝像機(jī)面前就有些害羞,嘴里的臺(tái)詞都說(shuō)的有點(diǎn)吞吞吐吐,不過(guò)很快平靜了下來(lái),經(jīng)過(guò)重復(fù)一次的拍攝,我順利過(guò)關(guān)了。
夏令營(yíng)在短暫的幾天里結(jié)束了,這幾天我還一直想著拍電影的事情,回到家里,我和爸爸媽媽分享了我的夏令營(yíng)活動(dòng),看著我們拍攝的電影,我仿佛又回到了拍攝現(xiàn)場(chǎng),高興壞了,心里想著什么時(shí)候再拍一次就更好了。
54就讓昨日成流水,就讓往事隨風(fēng)飛,今日的杯中別再盛著昨日的殘痕;唯有珍惜現(xiàn)在,才能收獲明天。2007赴中科院北京化學(xué)研究所暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——激情燃燒的歲月一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),踏進(jìn)科研機(jī)構(gòu),我們書寫了一份滿意的答卷!我在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假,也滿懷激情地報(bào)名參加了學(xué)院里舉行的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,在注重創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考的年代,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。因此,我積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),為自己爭(zhēng)取了磨練與鍛煉的機(jī)會(huì)。
此行,我們小分隊(duì)的目的地是中科院北京化學(xué)研究所。據(jù)我了解,從1956年建所至今,化學(xué)研究所走過(guò)了50年的歷程,伴隨著時(shí)代進(jìn)步的步伐,伴隨著新中國(guó)建設(shè)的步伐,化學(xué)所順應(yīng)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的趨勢(shì)面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè),不斷充實(shí)、發(fā)展和壯大。特別是改革開放以來(lái),科學(xué)技術(shù)在飛速進(jìn)步,科技體制也在不斷改革革新,化學(xué)所為了緊跟潮流,為了不落于人后,從而進(jìn)行了一系列改革。其中包括精干研究隊(duì)伍,更加明確研究方向、進(jìn)一步凝煉科技目標(biāo)、運(yùn)行優(yōu)化機(jī)制?;瘜W(xué)所以深厚的學(xué)科積累、優(yōu)秀的人才隊(duì)伍和研究實(shí)力為基礎(chǔ),已經(jīng)發(fā)展為我國(guó)化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有很強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力,在國(guó)際上也具有一定影響的重要研究機(jī)構(gòu),為促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)!所以作為武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院的一名本科生,我們視中科院化學(xué)研究所為心中的圣地。
在吳淑娟老師的帶領(lǐng)下,我們于七月二十日從學(xué)校出發(fā),一路上我們展開可對(duì)北京化學(xué)所的暢想與憧憬,甚至游樂(lè)激烈的討論。二十一日我們抵達(dá)了向往已久的北京,在師兄師姐的引導(dǎo)下我們順利到達(dá)化學(xué)所。我的第一影響就是它的確有很濃的學(xué)術(shù)氣息,是個(gè)搞學(xué)術(shù),搞研究的好場(chǎng)所……接下來(lái)就是我們這一周大額具體安排了,主要活動(dòng)有參觀化學(xué)所的實(shí)驗(yàn)室、儀器室和學(xué)生工作室,和化學(xué)所里武漢大學(xué)的師兄師姐探討一些問(wèn)題,特別是我們所關(guān)心的考研及實(shí)驗(yàn)方面,更周到的是竟然安排我們下實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。在招生辦公室主任劉老師的熱情帶領(lǐng)下我們先后參觀了有機(jī)化學(xué)方面的有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)固體實(shí)驗(yàn)室,超分子化學(xué)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)室,光化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和有機(jī)新材料實(shí)驗(yàn)室:物理化學(xué)方面的分子反應(yīng)動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分子動(dòng)態(tài)與穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
還有讓我最感興趣的高分子化學(xué)與物理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程塑料院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。在參觀的同時(shí)有許多熱情的老師和同學(xué)為我們講解他們正在研究的課題,已經(jīng)取得的成果及各種一起的使用方法,雖然他們的實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所學(xué)習(xí)過(guò)的范疇,但在他們深入淺出耐心的講解下我們一個(gè)個(gè)由最初懵懂到茅塞頓開,更有甚者我們回和老師同學(xué)討論問(wèn)題,并提出問(wèn)題……這寫都讓我感受到了不一樣的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)熱情!最讓我記憶深刻的一位在分子動(dòng)態(tài)與穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的一位學(xué)長(zhǎng),他來(lái)自于武漢理工大學(xué),當(dāng)時(shí)參觀時(shí),他講解的真的是非常透徹和投入,繪聲繪色,讓我們領(lǐng)略了一次中科院北京化學(xué)研究所研究生的風(fēng)采。此次實(shí)踐活動(dòng)我們都提前做了充分的準(zhǔn)備,我們各自都有自己所關(guān)注的領(lǐng)域,是帶著問(wèn)題、帶著興趣去的。
發(fā)展水平及內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Φ囊粋€(gè)重要標(biāo)志。通過(guò)老師的介紹和實(shí)驗(yàn)室里面的大量壁報(bào),我了解到復(fù)合材料是指由兩種或兩種以上不同物質(zhì)以不同方式組合而成的材料,它可以發(fā)揮各種材料的優(yōu)點(diǎn),克服單一材料的缺陷,擴(kuò)大材料的應(yīng)用范圍。由于復(fù)合材料具有重量輕、強(qiáng)度高、加工成型方便、彈性優(yōu)良、耐化學(xué)腐蝕和耐候性好等特點(diǎn),已逐步取代木材及金屬合金,廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車、電子電氣、建筑、健身器材等領(lǐng)域,在近幾年更是得到了飛速發(fā)展。
與此同時(shí),隨著近年來(lái)人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的日益重視,高分子復(fù)合材料取代木材方面的應(yīng)用也得到了進(jìn)一步推廣。例如,用植物纖維與廢塑料加工而成的復(fù)合材料,在北美已被大量用作托盤和包裝箱,用以替代木制產(chǎn)品;而可降解復(fù)合材料也成為國(guó)內(nèi)外開發(fā)研究的重點(diǎn)。另外,納米技術(shù)逐漸引起人們的關(guān)注,納米復(fù)合材料的研究開發(fā)也成為新的熱點(diǎn)。以納米改性塑料,可使塑料的聚集態(tài)及結(jié)晶形態(tài)發(fā)生改變,從而使之具有新的性能,在克服傳統(tǒng)材料剛性與韌性難以相容的矛盾的同時(shí),大大提高了材料的綜合性能。類生活水平的提高,各種不明原因的病痛不斷侵襲著人類,因此新藥物的開發(fā)也是很迫切的。藥物合成可以通過(guò)很多途徑及材料,特別是通過(guò)有機(jī)合成的方法研究手性有機(jī)化合物的藥性是非常有前途的一個(gè)方向。
在接下來(lái)的兩天在實(shí)驗(yàn)室的生活我同樣學(xué)到了很多,收獲了很多……當(dāng)時(shí)聽到可以下實(shí)驗(yàn)室的消息我很興奮,覺得這是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),我應(yīng)該抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉以下自己。帶我的師兄是武漢大學(xué)生2001級(jí)的李曉鋒,現(xiàn)在在中科院北京化學(xué)研究所高分子化學(xué)與物理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室高研究并師從于徐堅(jiān)研究員。他教了我很多,特別是用液氮實(shí)現(xiàn)對(duì)溶液的冷凍,并通過(guò)真空冷凍幾進(jìn)一步冷凍,還有掃描電鏡的使用及操作。這些儀器和操作是我以前所沒(méi)有學(xué)過(guò)也沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的,不過(guò)師兄的幫助下我做的很好,連很復(fù)雜的操作都基本掌握了??傊舜蝸?lái)中科院北京化學(xué)研究所,覺得他們的實(shí)驗(yàn)條件真的很好,我很榮幸看到那么多國(guó)內(nèi)少有并能價(jià)值連城的實(shí)驗(yàn)儀器,甚至有機(jī)會(huì)親手操作。
同時(shí)我也感受到身處在這樣優(yōu)越的環(huán)境,可以即及時(shí)的接觸到最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器,最好的學(xué)術(shù)氛圍,有更多的機(jī)會(huì)傾聽國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的講座并可以相互探討。非常幸運(yùn)的是就在我們到達(dá)的第三天即7月23日,我們有幸聆聽來(lái)自美籍匈牙利人,教授關(guān)于能源與環(huán)境的講座。這長(zhǎng)講座的卻讓人受益匪淺,他在講座中主要提到了現(xiàn)階段,能源危機(jī)趨于擴(kuò)大化、全球化,所以人類必須去開發(fā)新的能源。但考慮到環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)峻,要求新能源的利用率大且無(wú)污染。他該中國(guó)新一代研究人員提供了一個(gè)很好的研究方向,并將會(huì)在人來(lái)人往社會(huì)上發(fā)揮中大作用??偠灾?,2007年赴中科院北京化學(xué)研究所的暑期實(shí)踐活動(dòng)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富,社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。
一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野,了解社會(huì),深入生活,無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。紙上得來(lái)終覺淺,投身實(shí)踐覓真知。我們欣喜地看到,經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們自己變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐,全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!
暑期是孩子們盼望已久的假期,也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)暑期班的黃金時(shí)期。作為一名舞蹈助教,我有幸參與了一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑期舞蹈班的教學(xué)工作。在這個(gè)特殊而充實(shí)的暑期,我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)和技能,還在與孩子們的交流中受益良多。
第二段:體驗(yàn)。
作為舞蹈助教的我,從未想過(guò)自己會(huì)有機(jī)會(huì)在暑期班中擔(dān)任教學(xué)工作。剛開始的時(shí)候,我確實(shí)感到有些緊張,擔(dān)心自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。然而,在與孩子們的相處中,我很快發(fā)現(xiàn),他們充滿了熱情和好奇心,他們渴望學(xué)習(xí),愿意接受新的知識(shí)和挑戰(zhàn)。于是,我很快適應(yīng)了教學(xué)的環(huán)境,也激發(fā)出了自己的潛力。
第三段:成長(zhǎng)。
在暑期的教學(xué)過(guò)程中,我不僅僅教給了孩子們舞蹈技巧,還培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng),讓孩子們?cè)趨f(xié)作中感受到舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。同時(shí),我也由于教學(xué)工作的擴(kuò)展,加深了自己對(duì)舞蹈知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和溝通能力方面也有了很大的進(jìn)步。
第四段:感悟。
在與孩子們的交流中,我深刻地感悟到教育的魅力和重要性。孩子們的成長(zhǎng)需要教師的引領(lǐng)和關(guān)愛,而作為一名舞蹈助教,我也承擔(dān)著這樣的責(zé)任。我學(xué)會(huì)了傾聽、關(guān)注和引導(dǎo),尊重每個(gè)孩子的差異,鼓勵(lì)他們?nèi)プ穼ぷ约旱膲?mèng)想。舞蹈不僅僅是一門技能,更是一種情感的表達(dá)和個(gè)性的展示,我希望通過(guò)我的工作,讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的舞蹈之路。
第五段:總結(jié)。
暑期的舞蹈助教經(jīng)歷給了我很多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。我看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也看到了孩子們的變化和進(jìn)步。在這個(gè)夏天,我不再是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生,而是一名教育者和引路人。我相信,通過(guò)舞蹈這個(gè)媒介,我能夠?yàn)楦嗟暮⒆觽儙タ鞓?lè)和希望,讓他們?cè)谖璧傅氖澜缰姓业叫判暮陀職?,成長(zhǎng)為更好的自己。這個(gè)暑假的舞蹈助教經(jīng)歷將一直是我人生中的寶貴回憶。
甲方(組織方):中國(guó)科學(xué)院上海高等研究院。
乙方(營(yíng)員):
電話(手機(jī)):
為保證暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的順利開展,提高組織方和營(yíng)員的安全意識(shí),保護(hù)營(yíng)員的合法權(quán)益,強(qiáng)化營(yíng)員的紀(jì)律觀念,明確雙方的責(zé)任,現(xiàn)依據(jù)有關(guān)法律,達(dá)成如下協(xié)議:
活動(dòng)時(shí)間:2018年7月9日-7月13日。
甲方責(zé)任:
l.保障暑期夏令營(yíng)活動(dòng)期間的飲食衛(wèi)生和飲食安全,營(yíng)員食品和飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
3.保障暑期夏令營(yíng)活動(dòng)期間的醫(yī)療救護(hù)工作,對(duì)突發(fā)傷病及時(shí)采取急救措施。違反以上規(guī)定造成后果者,甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。乙方責(zé)任:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守消防法、高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定。愛護(hù)消防設(shè)備設(shè)施。嚴(yán)格遵守甲方和住宿賓館管理規(guī)定,保證做到不在房間內(nèi)使用電爐子、熱得快等違規(guī)電器,不私拉亂接電源,不在房間內(nèi)做飯和焚燒廢棄物,不臥床吸煙,不隨意丟棄煙蒂。
2.不得隱瞞自己的病史;不購(gòu)買、食用沒(méi)有正規(guī)包裝、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品、飲料。
3.繼承弘揚(yáng)節(jié)約美德,節(jié)約電力資源,做到人走燈滅、設(shè)備斷電,離開房間要自覺關(guān)窗鎖門。
4.加強(qiáng)自身安全防范意識(shí),保存好個(gè)人物品,嚴(yán)防受騙上當(dāng);關(guān)心公共安全,隨手關(guān)(鎖)門,確保自己和他人財(cái)產(chǎn)安全。
5.不得利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)從事危害國(guó)家利益、集體利益和公民合法權(quán)益的活動(dòng),不得危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全;不做其他有可能損害自身或他人利益或安全的事。
6.遵守交通法規(guī),牢固樹立“安全第一”思想。保證做到不違章,不出現(xiàn)交通責(zé)任事故。
7.認(rèn)真聽取甲方的各項(xiàng)指導(dǎo),按時(shí)參加集體活動(dòng)。集體活動(dòng)時(shí)不掉隊(duì),不單獨(dú)行動(dòng);分散活動(dòng)時(shí)在指定地點(diǎn)和區(qū)域開展活動(dòng),保持與甲方輔導(dǎo)員的密切聯(lián)系。8.活動(dòng)過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)或發(fā)生有關(guān)安全問(wèn)題,乙方要在第一時(shí)間向甲方輔導(dǎo)員報(bào)告,乙方不得在未經(jīng)甲方許可情況下擅自對(duì)安全事故采取措施或發(fā)表相關(guān)言論,如遇緊急情況乙方可以采取正確的救援措施以減輕事故損失,但仍需及時(shí)向甲方輔導(dǎo)員報(bào)告相關(guān)情況。
9.不得私自開展暑期夏令營(yíng)活動(dòng)以外的其它活動(dòng),以免造成損失及人員傷害。
10.乙方在暑期夏令營(yíng)期間,未經(jīng)許可不得隨意外宿,宿舍內(nèi)不得留宿其他人員。
11.乙方在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí),需服從實(shí)驗(yàn)室工作人員指揮,不得違反實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)定,因違反實(shí)驗(yàn)室相關(guān)規(guī)定所造成的后果,將由乙方自負(fù)。
違反以上規(guī)定造成后果者,乙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。附則:
1.本協(xié)議從乙方報(bào)到時(shí)生效,乙方離院時(shí)自動(dòng)失效。提前到達(dá)或延后離開期間,責(zé)任由乙方自負(fù)。
2.因不可抗力導(dǎo)致或乙方自發(fā)的疾病、傷害等情況,甲方除承擔(dān)未及時(shí)救助致使損害擴(kuò)大的過(guò)錯(cuò)責(zé)任外,不承擔(dān)其他責(zé)任。
3.本協(xié)議隨夏令營(yíng)通知一起發(fā)布,乙方報(bào)名即視為自動(dòng)認(rèn)可,報(bào)到時(shí)正式簽署。
4.本協(xié)議一式兩份,甲方、乙方各持一份。
甲方簽章:乙方簽字:
年月日年月日。
。
我能夠來(lái)到研究所參加暑期訓(xùn)練營(yíng),完全在意料之外。當(dāng)初原本是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的師兄在申請(qǐng)各個(gè)學(xué)校的夏令營(yíng),當(dāng)時(shí)在一旁的我,還沒(méi)有想過(guò)這件事。無(wú)意間,我們看到了研究所的宣傳信息,不同于夏令營(yíng),研究所鼓勵(lì)大二、大三的學(xué)生前來(lái)參加,師兄建議我報(bào)名嘗試一下,借此機(jī)會(huì)了解自己學(xué)校以外的科研是什么樣子。我花了幾天時(shí)間準(zhǔn)備好需要的報(bào)名材料,就在網(wǎng)上提交和郵寄了。
收到錄取郵件的時(shí)候我還在上課,那時(shí)的心情到現(xiàn)在還深有感觸,有自己竟然真的錄取通過(guò)的激動(dòng)與開心,而更多的是即將面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀同學(xué)的緊張與焦慮。我想,所有的緊張焦慮都是對(duì)自己的不自信,既然明白自己不夠優(yōu)秀,那就來(lái)看看真正的優(yōu)秀是怎樣的,在今后的日子里才能督促自己去進(jìn)步。
來(lái)到研究所的第一天,我們有了一個(gè)稱號(hào)“summer”,真是個(gè)可愛的名字。研究所對(duì)我們進(jìn)行分組和培訓(xùn),王曉東所長(zhǎng)和董夢(mèng)秋老師給我們做講話,讓我對(duì)研究所充滿了好奇。在這之后我和彭郡丹、常家瑞同學(xué)一起來(lái)到z老師的實(shí)驗(yàn)室報(bào)到。老師非常耐心地聽完我們的介紹與此次實(shí)習(xí)的期望,并安排實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐們帶我們參觀學(xué)習(xí)。
在實(shí)驗(yàn)室的前兩個(gè)星期,我跟著尚從平師兄,看他做實(shí)驗(yàn)并在一邊記錄,有疑問(wèn)和不懂之處師兄也會(huì)給我講解,之后自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟,從腦立體定位注射病毒、灌流、取腦、切片,到免疫組化,這一系列實(shí)驗(yàn)操作師兄都做得十分熟練,也讓我看到師兄對(duì)科研嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,我想這也應(yīng)該是最值得我學(xué)習(xí)之處。
這期間,我們還一起去了酒店參加研究所的學(xué)術(shù)年會(huì),聽實(shí)驗(yàn)室老師們作學(xué)術(shù)報(bào)告,了解到研究所不同研究領(lǐng)域的前沿進(jìn)展,作為summer的.我們也準(zhǔn)備了一些表演節(jié)目,為研究所科研工作以外的生活增添了一份活力。
除了在實(shí)驗(yàn)室參觀學(xué)習(xí),師兄師姐也鼓勵(lì)我們出去走走,周末讓我們休假,我和室友也借此機(jī)會(huì)在北京游覽了一通。南鑼鼓巷、故宮、明十三陵、x廣場(chǎng)、國(guó)家博物館都留下了我們的足跡。
最后,非常感謝z老師選擇錄取了我,讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到研究所,經(jīng)歷現(xiàn)在的一切,還要感謝尚師兄和晨晨師姐對(duì)我的關(guān)心和幫助。
在研究所的五周,豐富了我的假期生活,收獲到的不止有知識(shí)、友誼,還有對(duì)科研的憧憬。曉東所長(zhǎng)說(shuō),研究所在做真正的科研,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。每天在實(shí)驗(yàn)室看到的都是師兄師姐忙碌的身影,忙著實(shí)驗(yàn),忙著記錄,忙著匯報(bào),所以才會(huì)有那些卓越的成果。一分耕耘一分收獲,希望我回到學(xué)校以后,牢記在這里學(xué)到的科研精神,踏實(shí)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,為一年后再次有資格來(lái)到這里而努力。
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