<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者流連忘返。無論是哪個(gè)年齡段的讀者，以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！敝鞒秩四畹轿业拿至恕０パ?，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么??？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。
后來，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)力，拼搏是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，進(jìn)取是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的體現(xiàn)。人生的舞臺(tái)各不相同，展現(xiàn)的方式也是多種多樣的。
很多職業(yè)都十分的高大上，引人注目，而有些人的職業(yè)卻是十分的不起眼，可他們卻默默無聞地為社會(huì)的環(huán)境做貢獻(xiàn)，他們就是早起晚歸的清潔工。
清潔工這項(xiàng)職業(yè)沒有多少人在關(guān)注，甚至有時(shí)還遭人鄙視。許多次，我放學(xué)獨(dú)自回家，走在寬闊的街道上，隨處可見一些垃圾堆放在地板上。我想起了學(xué)校的.教導(dǎo)：有垃圾，一定要第一時(shí)間撿起來。正當(dāng)我彎下腰撿拾垃圾時(shí)，一團(tuán)白紙從天而降，我抬頭一看，原來是我們班的淘氣包。我立刻站了起來，說：“垃圾不能隨便亂扔，快撿起來?！闭l知，他卻拋下一句話：“清潔工會(huì)來清理?！笔堑模釉诘匕迳?，清潔工確實(shí)會(huì)來清理，但是，如果我們把垃圾隨手亂扔不拾起來，那么清潔工的工作量會(huì)大大增加。
清新的空氣，干凈的地板都是那些默默無聞的清潔工帶來的。城市的每個(gè)角落都是他們的舞臺(tái)，他們用他們的行動(dòng)和精神展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)采。
冰心奶奶說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！痹谀莻€(gè)十分平凡的舞臺(tái)上，清潔工展示出了他們的精彩。
倘若有人問你：“你最喜歡什么課？你必然笑著應(yīng)答：“下課?！笔前?，課間雖稱不上是一件值得舉班歡慶的事情，卻是一道絢爛的風(fēng)景。
作為班級(jí)里的一員，我自然以一個(gè)觀眾的角度去欣賞這場(chǎng)同學(xué)們自導(dǎo)自演的課間戲劇。
下課前五分鐘，班上一片死寂，之間鐘表上的指針滴滴答答的轉(zhuǎn)著。數(shù)十秒過后，微聞?dòng)小笆蟆弊髯魉魉?，大家個(gè)個(gè)都心知肚明，都盼著老師一聲“下課”。有些人已等不到那一刻，時(shí)不時(shí)讓別人報(bào)表。
“良久”，老師鐵砂掌一拍，一場(chǎng)空前的熱火朝天的盛宴才真正拉開了帷幕。鼻子一嗅，那股濃濃的書香味兒早已彌散；側(cè)耳一聽，大展歌喉的老韓為我們唱響課間的主題曲；仰頭一探，老師的課本離開班級(jí)是我們狂歡的標(biāo)志；目光一掃，大伙兒以幾個(gè)熱情的擁抱來慶祝課間。
愈打愈烈，已從唇槍舌戰(zhàn)演變?yōu)閯Π五髲垼?/p>
愈打愈烈，他倆敵對(duì)的眼光里已聽不進(jìn)勸！
愈打愈烈，你一拳我一腳殺得難分難解！
“打，打，打！”有些幸災(zāi)樂禍的人已激動(dòng)的支支吾吾?！皠e打了，別打了！也有些心地善良的人上前勸告。此時(shí)，還是滿臉煞氣的老師沖出來阻止二位：“你們兩個(gè)，打什么！放學(xué)來找我！”就這樣，一張兇神惡煞的臉，和兩個(gè)鼻青臉腫的人作為這個(gè)短劇的結(jié)局。
唉，下課的美好時(shí)光終究結(jié)束，又是一年上課時(shí)。但是在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的課間時(shí)光里，我們從淺薄走向深厚，從輕浮走向穩(wěn)健，從幼稚走向成熟！
“叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起，耐不住寂寞的我，還沒等老師說下課，就不停的向窗外望去。??！已經(jīng)有不少人在等待表演的開始了。他們有的靠在走廊上靜候著；有的飛快地跑下樓去看；有的在節(jié)目單上指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在討論什么。
等待了許久，老師還在不停地拖課，講完了應(yīng)用題講填空題，講完了填空題講計(jì)算題，講完了計(jì)算題又講提高題。最后，老師終于在同學(xué)們的抱怨聲中結(jié)束了這一堂課。一說完“老師再見”，我就像離弦之箭飛一般地射向走廊，穿過密密麻麻的人群，擠到舞臺(tái)前。幸好演出還沒有開始，我頓時(shí)松了一口氣。一會(huì)兒，開始表演了。表演者一手拿著話筒，一手拿著歌詞，有時(shí)接不上詞，就呆呆的站在那，不知所措。讓周圍的人哈哈大笑。雖然這第一個(gè)表演有點(diǎn)出師不利，但后面的節(jié)目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的'還是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那個(gè)e通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒刷成，第二次還是沒刷成，直到那人刷了不知多少次，惱羞成怒了，狠狠地給了那刷卡機(jī)一腳，刷卡機(jī)才慢吞吞地說了句“學(xué)生卡”。刷卡機(jī)扮演者那可愛調(diào)皮的形象，現(xiàn)在想起來，我還是會(huì)忍不住“撲哧”一笑。節(jié)目的最后，在表演班級(jí)的班歌的悠揚(yáng)的旋律中，畫上了最后的尾聲。但還沒看夠的我們卻舍不得回到教室里，繼續(xù)在走廊上玩鬧著。有的趴在扶桿上默默回想剛剛的精彩片段，有的結(jié)伴在一起討論著剛剛的表演，有的在走廊上追逐著。
“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過這次的鈴聲不再是那么地歡快，而像那尖銳的警報(bào)聲，把還沉浸在歡樂中的我們從余樂中拉回，回到這課堂之中。
人生如舞臺(tái)，每一天都上演著不同的戲碼。
人一生下來，是一生的開始;到你死去，便是終結(jié)。
可以說，一生就像一條線。當(dāng)你遇到波折時(shí)，這條線是彎曲的;當(dāng)你萬事如意時(shí)，這條線就是直的。當(dāng)你奮斗后，收獲了勝利的果實(shí)時(shí)，心中是喜悅的。但是，當(dāng)你奮斗后失敗，心中難免會(huì)有苦澀的味道。我認(rèn)為，任何事，你只要付出努力，無論你有沒有成功，你都是最棒的!
春天的時(shí)候，你播種了食物的種子，秋天豐收了，這些果實(shí)會(huì)讓你度過一個(gè)冬天。同樣，在你年輕的時(shí)候播種下知識(shí)的種子，那么，你長(zhǎng)大以后，就會(huì)豐收知識(shí)的果實(shí)。它們會(huì)在你的人生道路上起到很大的作用。
食有五味，生活亦有。就好比一頓大餐，有時(shí)是山珍海味，有時(shí)卻是一碗殘羹冷炙。當(dāng)你伸出筷子夾進(jìn)嘴之后，你可能就會(huì)因?yàn)樗拿牢抖矏?也可能因?yàn)樗碾y吃而難以下咽。當(dāng)然，每個(gè)人的口味都是不一樣的，沒嘗過的人就不知道它的味道了。
先苦后甜，顧名思義，要先吃苦，才能嘗到甜?？啾M甘來就是這樣。人，不能總想著天馬行空，天上掉餡餅的事。
人生會(huì)有幾個(gè)三十年?一個(gè)?兩個(gè)?還是三個(gè)?珍惜時(shí)間也就是在享受生活!
教室的角落里，驟然爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。幾位“將軍”以掃帚為刀劍、畚箕為弓弩、拖把為槍炮，時(shí)而像斗雞一樣，虎視眈眈、劍拔弩張，使空氣中都彌漫開了戰(zhàn)火硝煙；時(shí)而發(fā)動(dòng)突擊，如猛虎下山、勢(shì)不可擋，博得坐在課桌上的看客們一陣喝彩。掃帚舞得叫人眼花繚亂，身子敏捷地跳躍、閃避，一時(shí)間難分勝負(fù)，還有幾個(gè)筆盒不時(shí)飛來助戰(zhàn)。
教室這頭激戰(zhàn)正酣，另一塊空地上卻過起了潑水節(jié)。瞧，他們倆手各抓一個(gè)灌滿清水的水壺，緊張地在桌椅間進(jìn)退周旋，不時(shí)給對(duì)方以劈頭蓋臉的`一澆；遭遇襲擊的同學(xué)自然心有不甘，立即“舉壺”還擊。你來我往，水花四濺，惹得“觀眾們”開懷大笑。
“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，這不書柜邊上就有兩位“君子”正繞口令般地拌嘴，兩片嘴唇迅速的開開合合，如同機(jī)關(guān)槍一樣連續(xù)開火，直聽得人喘不過氣。
在這滿教室喧鬧中，倒也有些女同學(xué)鬧中取靜，組織起了“小組唱”。她們圍坐在一起，低聲地吟唱，腳尖輕輕的打著節(jié)拍，如同喧囂的夏夜里低吟的蟋蟀，頗為怡然自得。
還有那些“勤奮刻苦”的同學(xué)們，他們只顧奮筆疾書，好像絲毫聽不見周圍的喧嘩。任它頭頂筆盒滿天飛，身邊拖把時(shí)時(shí)揮動(dòng)，背后正“人工降雨”，耳邊吵嘴爭(zhēng)執(zhí)聲不絕，他們置若罔聞，只管埋頭苦讀，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的歡笑與喧囂中，我們一點(diǎn)點(diǎn)磨去浮躁的棱角，一天天褪去稚嫩的外衣，一步步走向成熟，走向最美好的花季。
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。生活中一首動(dòng)聽的曲子，一幅美妙的圖畫，一篇感人肺腑的文章，一部催人淚下的電影，甚至是一件不起眼的小工藝品，它讓我們的耳朵聽到最優(yōu)美的旋律，讓我們的心靈受到美的熏陶和啟迪。
我是學(xué)習(xí)竹笛、葫蘆絲和豎笛的，我也有我自己的藝術(shù)舞臺(tái)。
當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上，拿著那根重重的竹笛，手按著笛孔，嘴對(duì)著笛口，便輕輕的，熟練的吹著第一首曲子的時(shí)候。
當(dāng)我參加竹笛正4級(jí)考試的時(shí)候，老師便讓我走上了真正的舞臺(tái)。老師對(duì)我說：“如果，你吹錯(cuò)了音不要停下，人家不知道的！加油！”老師一遍又一遍講著鼓勵(lì)我的話。
當(dāng)我葫蘆絲要考4級(jí)的時(shí)候，我要又一次面對(duì)舞臺(tái)。我在家一遍又一遍的吹著要表演歌曲。拿著那個(gè)笨重的葫蘆絲吹了一個(gè)小時(shí)，手麻了，腳酸了，但我還要練，一定要練好，不會(huì)受批評(píng)。
當(dāng)我表演完葫蘆絲，不到一個(gè)月，我要面對(duì)第三個(gè)舞臺(tái)、第四個(gè)舞臺(tái)。第三個(gè)舞臺(tái)是參加“廣州市署前路小學(xué)堅(jiān)笛音樂會(huì)”的表演。第四個(gè)舞臺(tái)是參加“越秀區(qū)豎笛比賽”，很榮幸，豎笛我拿了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我上過的舞臺(tái)越來越多，數(shù)不勝數(shù)。我相信，我會(huì)越吹越好，越吹越棒。
去年5月22日，我有幸代表學(xué)校參加“西區(qū)中小學(xué)生才藝大賽”總決賽，這個(gè)機(jī)會(huì)得來不易。在此之前，我可是奮力拼搏，過五關(guān)，斬六將，經(jīng)過老師同學(xué)們的嚴(yán)格審評(píng)，才闖進(jìn)了總決賽。我深感重?fù)?dān)在肩，不能辜負(fù)老師、同學(xué)的厚望，不能丟學(xué)校的臉！
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，宣布獎(jiǎng)項(xiàng)了。我能獲獎(jiǎng)嗎？我心里十五個(gè)吊桶打水――七上八下。三等獎(jiǎng)沒有我，二等獎(jiǎng)也沒有我，我的心緊張得都要從喉嚨里跳出來了?！耙坏泉?jiǎng)獲得者――煙洲小學(xué)的劉宇星！”當(dāng)聽到這句話時(shí)，我像一支離弦的箭，“嗖”的一聲就站到了臺(tái)前……獲得一等獎(jiǎng)的感覺真好！我心里有無數(shù)的感謝，感謝老師們給我展示的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的培養(yǎng)，感謝評(píng)委老師對(duì)我的欣賞！
范文四：
校園是給予我知識(shí)的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是為我指路的明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
校園，讓我從無知走向聰明;讓我從幼稚走向成熟。
學(xué)校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺(tái)面對(duì)一千多名學(xué)生演講，而且又是第四個(gè)上臺(tái)，心里難免會(huì)有些緊張。三號(hào)選手剛下臺(tái)，主持人就念到：“下面請(qǐng)四號(hào)選手上臺(tái)，她演講的題目是‘愛我中華’!”哎呀!怎么這么快就到我了?我熱汗涔涔地走上臺(tái)。
開始演講了：“當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候……”糟了!老師教我的動(dòng)作是什么啊?完了!我全給忘得一干二凈了!不管了!先講完再說!
終于!我講完了。下臺(tái)后同學(xué)告訴我，我有個(gè)地方講錯(cuò)了!我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。感情不豐富，沒動(dòng)作，被錯(cuò)句子!唉!我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結(jié)束了。主持人宣布我只得了個(gè)第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會(huì)很失望。
回到家后爸爸的話讓我大吃一驚!他說：無論你在什么時(shí)候開始，最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了，經(jīng)過第二是必須的……”對(duì)!明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦!爸爸的話又讓我重獲自信。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我!我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。
我們班也有不少作文寫得好的同學(xué)，沒當(dāng)回想著如果站在臺(tái)上的人是我的話，享受著老師和同學(xué)那贊揚(yáng)的目光，那我該有多興奮啊!每當(dāng)看到他們的作文時(shí)，我就涌起一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要寫好作文!為此，我便常?？醋魑臅?/p>
終于，功夫不負(fù)有心人!我練得小有進(jìn)步。作文課上，我更是實(shí)戰(zhàn)渾身解數(shù)，要把作文寫得最好!我在這舞臺(tái)上閃著燦爛的光芒!
后來，我的舞臺(tái)又成了作文大賽的賽場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是我會(huì)爭(zhēng)取在以后的比賽中，更加努力!做得更好!
我的舞臺(tái)如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力!
范文五：
我曾把高三看成我的“舞臺(tái)”。雖然它離我很遙遠(yuǎn)，但是，也改變不了我對(duì)它的祈望。
我崇拜的并不是那些明星，而是正在為高考拼搏的高三學(xué)生們，他們廢寢忘食的復(fù)習(xí)著，他們是要邁入大學(xué)的大門，也是要證實(shí)自己的實(shí)力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采、實(shí)力強(qiáng)的，考上重點(diǎn)大學(xué)的，不僅會(huì)成為下屆高三學(xué)生的偶像，也會(huì)成為像我這樣的小學(xué)生崇拜的明星。
我渴望成為這樣的人，更渴望證實(shí)自己的實(shí)力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
高三是忙碌的，我要在忙碌中享受學(xué)習(xí)的快樂;緊張的高三是為了讓我在高考是放松;高三的閑暇時(shí)間是寶貴的，但是我認(rèn)為，就算再寶貴我也得放棄。因?yàn)槲乙~入大學(xué)的大門，所以我就得放棄寶貴的閑暇時(shí)間。
雖然我不是高三的學(xué)生，但是，我更向往高三。
我要在“舞臺(tái)”上我尋找自由與快樂的源頭。我要把握“舞臺(tái)”上的每一步，每一步都要向人們證實(shí)、展現(xiàn)自己的實(shí)力與風(fēng)采。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”緊張快樂的一堂課結(jié)束啦，同學(xué)們像歡快的小鳥飛出了教室，來到了操場(chǎng)。
安靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧了起來，有的同學(xué)在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學(xué)們玩得不亦樂乎!
“加油!加油!”耳邊傳來很大的加油聲，咦!那邊在干嘛呢?順著聲音我向遠(yuǎn)處望去，只見一個(gè)大姐姐在翻鐵棍，她非常厲害，每一次都翻過去了，旁邊的同學(xué)在給她鼓勵(lì)，他們歡呼著：“加油!加油!給他們點(diǎn)兒顏色看看?！蔽乙脖桓腥玖?，也喊了句“加油!”就朝他們跑去，跑近一看，原來是大姐姐在和幾個(gè)男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經(jīng)圍觀了一圈的同學(xué)，我看到大姐姐滿臉通紅，背上的衣服都被汗水浸濕了，那幾個(gè)大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的樣子。我心里犯嘀咕：“這是幾個(gè)大男生，姐姐你怎么比得過呢?我的心里不由的緊張了起來?！蔽铱粗蠼憬阍谫u力地翻著鐵棍，她身手敏捷，快速地翻了一個(gè)又一個(gè)......我猜她一定在想：我一定要贏，不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。眼看著大姐姐就要占上風(fēng)了，可惜，到最后一輪的時(shí)候，可能是由于體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來，頭也低著，像是做錯(cuò)事的孩子，同學(xué)們看起來非常失望，我也愁眉苦臉的，倒并不是因?yàn)樗斄瞬婚_心，而是覺得她這么使勁全力為什么就不能讓她得第一呢。我想鼓勵(lì)大姐姐，于是大喊：“姐姐，輸了一次沒關(guān)系，在我心里你是最棒的!”其他的同學(xué)聽到這個(gè)也應(yīng)和著：“沒錯(cuò)，你是最棒的!”她這才露出了笑容。
貍貓，左躲右閃，好像全身長(zhǎng)滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳?？?一枚“子彈”飛向了一個(gè)女同學(xué)，她敏捷地像只小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局泻爸?。操?chǎng)上好不熱鬧啊!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場(chǎng)又安靜了下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛地開始新的一堂課的學(xué)習(xí)，回到了知識(shí)的海洋。
下課了，依依在座位上揉著眼睛。
坐在她前面的欣欣問她怎么了?依依只是擺擺手，卻流下了眼淚。
欣欣大叫一聲：“依依，你為什么哭?”
隔著兩排座位的我抬頭望去，心里想：呀!這是發(fā)生了什么事?還沒等我起身去一探究竟，依依的身邊已經(jīng)圍滿了一群人。
大家七張八嘴地問起來。
“依依，你怎么了?”欣欣繼續(xù)問道。
佳琪也問：“遇到什么事了?這么傷心?”
依依抹著眼淚，依舊只是擺擺手，然后推開身邊的人跑出了教室。
看著離開的依依，大家都很疑惑。
“是這次語文測(cè)試考得不好嗎?”戴著眼鏡的曉輝摸著下巴分析。
佳琪反駁道：“我記得依依考得不錯(cuò)呀，96是高分呢!”
曉輝繼續(xù)分析：“那是有人欺負(fù)她了嗎?”
欣欣聽了眼睛一亮，指著依依的同桌愷軍問：“是不是你又欺負(fù)她了?”
愷軍一臉茫然：“沒!沒有啊!”
“搗蛋鬼!”佳琪喊道，“你平時(shí)就喜歡拿蟲子嚇唬女同學(xué)!”
欣欣也說道：“是的是的，你還會(huì)把別人的文具藏起來惡作劇!”
“可我不會(huì)無緣無故地欺負(fù)依依呀!”愷軍為自己爭(zhēng)辯道。
“別狡辯了，昨天我聽到了!你想抄依依的作業(yè)，她沒同意?！?/p>
“上次你跟依依借用橡皮，她同意了。結(jié)果你直接用小刀切下了一塊。你倆為這個(gè)吵過架!”
“就是不關(guān)我的事!”愷軍提高了嗓音，“我哪知道她為什么哭!我根本就沒欺負(fù)她!”
曉輝推了推眼鏡：“喊得這么大聲兒干嘛?心虛了吧!?”
我插了句嘴：“這叫做‘惱羞成怒’!”看到大家紛紛點(diǎn)頭，我仿佛受到了鼓勵(lì)，又加了一句：“愷軍，你是該改改了，不能太調(diào)皮?！?/p>
正說著，依依回到了教室，欣欣和佳琪連忙迎上去。
“依依，是不是被欺負(fù)了?告訴我們，大家替你討公道!”
依依很詫異：“沒有誰欺負(fù)我呀?”
“別怕別怕，大家都在，”欣欣拉著依依的胳膊，“說吧，是不是愷軍欺負(fù)你了?”
“愷軍?沒有呀!”依依更加詫異，“你們?yōu)槭裁匆@么說?”
“你剛才不是哭了嗎?跑出教室難道不是為了躲開愷軍?”
依依表情嚴(yán)肅起來：“你們誤會(huì)了!剛才手工課，大家打磨的木屑飛得到處都是，也飄進(jìn)我的眼睛里了，所以才忍不住流眼淚。我擺手是告訴欣欣我沒事，跑出去當(dāng)然是要去洗眼睛呀!”
曉輝瞪大了眼睛：“你……你說的是真的嗎?”
“當(dāng)然是真的，千真萬確!”依依重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
本來喧鬧的教室一下子就安靜了下來。但這個(gè)安靜沒持續(xù)一分鐘就又被打破?！巴邸蹦鞘菒疖娕康阶雷由峡奁饋怼?/p>
就在這時(shí)，上課鈴聲響了。
大家面面相覷地傻站在那里，不知道該不該就這樣回到自己的座位上去……。
一次課間活動(dòng)。
鼓勵(lì)會(huì)給人帶來信心，而信心，往往可以決定成敗;獨(dú)一無二的鼓勵(lì)，獨(dú)一無二的人生。
——題記。
每一個(gè)學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語的，剛來班上，她就用英語跟大家打了個(gè)招呼，還用英語鼓勵(lì)大家英語成績(jī)迅速提高。這個(gè)鼓勵(lì)讓我很快就記住了這個(gè)實(shí)習(xí)老師——李老師。
然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會(huì)來到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵(lì)，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的!放心去考試吧!
在老師給我們的活動(dòng)結(jié)束后，我們班和初144班有一場(chǎng)友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個(gè)班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來到球場(chǎng)附近觀看，場(chǎng)邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開。在比賽開始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿了期待和激動(dòng)，這時(shí)我開始有了一個(gè)想法：要贏給老師看!
比賽開始!我班爭(zhēng)得發(fā)球權(quán)，球賽一開始，場(chǎng)邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號(hào)了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)根本不能說明什么，稍微一不注意我們就會(huì)被反超。在這種情況下，我叫了一個(gè)暫停。因?yàn)橹皇且粓?chǎng)友誼賽，所以沒有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會(huì)有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說……“放輕松，這場(chǎng)比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會(huì)贏的!別緊張，加油!”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵(lì)，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會(huì)。漸漸的，我們開始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵(lì)，一直回響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束!我們班獲勝!班上的人一窩蜂地向我們沖過來，歡呼著，激動(dòng)的吶喊著，李老師也走了過來，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來!我刻意地讓自己冷靜下來，心想：如果沒有李老師那一次的鼓勵(lì)，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧……謝謝你，李老師。
如今，李老師這獨(dú)一無二的鼓勵(lì)，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無二的鼓勵(lì)會(huì)一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。
記課間發(fā)生的一件事。
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們活蹦亂跳，一窩蜂地沖出走廊。
一下課，我就一個(gè)箭步?jīng)_向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學(xué)踢足球。
我和那幾個(gè)男孩來到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開始!”一聲令下，我們一觸即發(fā)，激烈的戰(zhàn)斗開始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來回滾動(dòng)著，一分鐘過去了，三分鐘過去了?！安缓猛嫜?”我苦澀地說，“在這么小的地方玩多沒意思!兄弟們，咱們?nèi)グ嗬锖竺娴哪菈K空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎么樣?”
“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說。
“如果，如果，如果，這世上哪有這么多如果呀?好了，好了，廢話也別多說，跟我走就是了?！蔽也荒蜔┑卣f道，邊說還邊把他們推進(jìn)教室里。
同學(xué)們也拿我沒辦法，只好聽從了。
不久，激烈的戰(zhàn)斗又開始了，我曾參加過足球隊(duì)，對(duì)付他們可以說是小菜一碟呀!于是我用閃避法躲過了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個(gè)大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出現(xiàn)了一個(gè)球大的圓窟隆。
不好了，出大事了!倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說不出一句話來!還好踢球的伙伴們反應(yīng)迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來，不一會(huì)兒就打掃干凈，好像什么事情也沒有發(fā)生過一樣。
而在一旁的我仍然癱軟在地上，伙伴們把我扶起來，可我的雙腳硬是一點(diǎn)力氣也沒有，最后是他們把我抬到椅子上的?？吹竭@個(gè)大窟隆，我想：慘了!慘了!踢爛玻璃要是被老師發(fā)現(xiàn)，不但要被罵還要賠錢。啊!我當(dāng)初真不應(yīng)該這么執(zhí)拗的。我冷汗直流，嚇成個(gè)呆子。
紙還是包不住火。老師聞聲而來，看見那個(gè)大窟隆，生氣地問：“這是誰踢爛的，怎么這么大的膽子!”。
伙伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步?jīng)_來，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。
一番批評(píng)教育，賠禮道歉后，爸爸買來了幾塊一模一樣的玻璃，請(qǐng)了幾個(gè)工人把窗戶重新裝好。
我這一腳足足花了一千多元!現(xiàn)在想起來十分后怕。我以后一定不能再這么頑皮了，頑皮可會(huì)出大禍啊!
“陪我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了……”
下課了，伴著嬉笑聲，“延安之聲”款款而來。
然而，在一片喧鬧之中，卻夾雜著一絲隱隱地歌聲：“也不停留，你挽著我的衣袖……”我順著聲音望去，是幾個(gè)女生。她們微微偏頭，唇角彎起一抹弧度，甜美的嗓音輕柔，與“成都”的風(fēng)格，相配的很。
“陪我在成都的街頭走一走……”沒由來地，出現(xiàn)了一個(gè)極不合群的聲音，雖是童音，卻總讓人覺得有些不對(duì)。我皺了皺眉頭，再細(xì)細(xì)一聽，果不其然——跑調(diào)加假聲。
“哈哈哈哈!”女生們不顧形象地笑了起來，包括那個(gè)吊著嗓子裝童音的女孩子。
“唱得不好，多多包涵。”那個(gè)女生笑著，比著剪刀手，沒有一點(diǎn)尷尬。窗外的陽光透過窗簾，映在她的臉上，閃爍著金色的光芒，顯得可愛。她任別人摸著她的頭，聽著耳畔不時(shí)響起的“要加油哦”之類的話。
趁著“成都”播放完的間隙，我停下了手中的筆，步步走到她們身邊，挑了挑眉頭，笑得神秘：“我們來猜猜下一首歌吧?！?/p>
“好啊。答對(duì)有獎(jiǎng)嗎?好吧肯定沒有。我猜是‘bewithyou’!”
“那我就猜是‘人魚的眼淚’!”
“‘故夢(mèng)’。”
……。
正爭(zhēng)辯，下一首歌的前奏已經(jīng)悄然響起，帶著輕巧而又些沉寂的歌曲翩翩而至：“iwannabewithyou……”
“看，我猜對(duì)了吧!是‘bewithyou’!”那個(gè)猜對(duì)的女生很是興奮，細(xì)眉輕挑，鬢角干凈利落的耳發(fā)伴著她空靈的歌聲，隨著音符跳動(dòng)在空氣里，“iwannabewithyou……”
“猜錯(cuò)了啊……”沒有猜中的其他人有些失落，垂著頭。我偏頭，笑著說：“沒猜對(duì)有什么關(guān)系呢，猜的過程不也很快樂嗎?”我托著下巴，彎起眸子，賣了個(gè)萌，她們也笑了。
“對(duì)呢，沒猜中也沒關(guān)系呀?！?/p>
“這首歌也很好聽呢?！?/p>
“嗯嗯?！?/p>
……。
“鈴鈴鈴鈴——”清脆的上課鈴，打斷了“延安之聲”，也打斷了我們的談?wù)撆c歌聲。我們只得匆匆忙忙地回到位置，回首，卻相視一笑。
課間十分鐘。
話說天下大勢(shì)，合久必分，分久必合，正是一語中的，道出課間十分鐘之精髓。然則不知何時(shí)忽分，何時(shí)忽合，空余座間四十又九人長(zhǎng)嘆：“亂我心者，今日之日多煩憂!”
前三分鐘，是“棄我去者不可留”。縱觀教室中央的戰(zhàn)略根據(jù)地，屹立四十五分鐘的師長(zhǎng)政權(quán)巍然而立，凌厲的目光從中心射出，東南、東北、西南、西北四大根據(jù)地，唯有東南“學(xué)霸聚居區(qū)”悍然與之爭(zhēng)鋒，目光交錯(cuò)，迸生花火，其駭然之勢(shì)，驚醒西南“沉睡一族”。東北西北根據(jù)地慌忙應(yīng)和中央政權(quán)，聲威之盛，正成南北對(duì)峙之勢(shì)。劍拔弩張間，中原地區(qū)政權(quán)式微，四方恭送，剛一坐下，西南部分已是鼾聲四起，西北東北也禁不住疲憊，一時(shí)間，教室中竟是“茫然而不違，昏然而同歸”。
中三分鐘，西南方面軍一掃課上的昏昏欲睡，三五成群，如脫韁野馬，肆虐教室全境。調(diào)笑、呼喝之聲不絕于耳，正是“心曠神怡，寵辱偕忘，把筆臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。西北東北方面軍，是四大軍區(qū)的中流砥柱，人數(shù)眾多，實(shí)力雄厚，無驚才如東南者，亦無駑鈍若西南者，每逢考試，必抱勢(shì)在必得之決心，斬西南于麾下，而敗于東南手。此刻，受西南蠱惑，已是歡笑之聲四起，唯有臨近東南的東北區(qū)域，尚存斗志，凝神書本，奮筆疾書。
東南軍區(qū)，乃四大軍區(qū)中精銳部隊(duì)，個(gè)個(gè)“壯士十年歸”。在一片喧騰中，只見氣氛肅穆，一片伏案沉思，偶有幾聲交談，全是交流習(xí)題。更有聲望甚高的班長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，是以四方諸侯，莫不奉東南為尊。
后三分鐘，西南、東北、西北三區(qū)已是雞飛狗跳、人仰馬翻。三區(qū)混戰(zhàn)一團(tuán)，西北方面有嬌顏巧笑的“少女軍團(tuán)”，所過之處，莫不歡聲笑語，正如一朵爛漫鮮花盛開在作業(yè)的洪流中;東北方面有古靈精怪的少年與西北爭(zhēng)鋒，兩廂割據(jù)，各有千秋。西南區(qū)域已偃旗息鼓，退守自家營地，不過眼波流轉(zhuǎn)間，又是鼾聲四起，醉生夢(mèng)死。最執(zhí)著堅(jiān)守的，莫過東南聚居區(qū)。各學(xué)霸以作業(yè)之多固國，以難題之險(xiǎn)威天下，據(jù)守一方，四境之內(nèi)，無不繞道而行。
然終有“靡靡之音”流竄東南，應(yīng)其感召，眾人感慨考試之多“聞?wù)邽楸瘋?，考試之難“萬徑人蹤滅”，失去的分?jǐn)?shù)正如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。一時(shí)間，遙望中考倒計(jì)時(shí)，教室里哀聲四起，人心惶惶。
課間的故事。
下課了，依依在座位上揉著眼睛。
坐在她前面的欣欣問她怎么了?依依只是擺擺手，卻流下了眼淚。
欣欣大叫一聲：“依依，你為什么哭?”
隔著兩排座位的我抬頭望去，心里想：呀!這是發(fā)生了什么事?還沒等我起身去一探究竟，依依的身邊已經(jīng)圍滿了一群人。
大家七張八嘴地問起來。
“依依，你怎么了?”欣欣繼續(xù)問道。
佳琪也問：“遇到什么事了?這么傷心?”
依依抹著眼淚，依舊只是擺擺手，然后推開身邊的人跑出了教室。
看著離開的依依，大家都很疑惑。
“是這次語文測(cè)試考得不好嗎?”戴著眼鏡的曉輝摸著下巴分析。
佳琪反駁道：“我記得依依考得不錯(cuò)呀，96是高分呢!”
曉輝繼續(xù)分析：“那是有人欺負(fù)她了嗎?”
欣欣聽了眼睛一亮，指著依依的同桌愷軍問：“是不是你又欺負(fù)她了?”
愷軍一臉茫然：“沒!沒有啊!”
“搗蛋鬼!”佳琪喊道，“你平時(shí)就喜歡拿蟲子嚇唬女同學(xué)!”
欣欣也說道：“是的是的，你還會(huì)把別人的文具藏起來惡作劇!”
“可我不會(huì)無緣無故地欺負(fù)依依呀!”愷軍為自己爭(zhēng)辯道。
“別狡辯了，昨天我聽到了!你想抄依依的作業(yè)，她沒同意?！?/p>
“上次你跟依依借用橡皮，她同意了。結(jié)果你直接用小刀切下了一塊。你倆為這個(gè)吵過架!”
“就是不關(guān)我的事!”愷軍提高了嗓音，“我哪知道她為什么哭!我根本就沒欺負(fù)她!”
曉輝推了推眼鏡：“喊得這么大聲兒干嘛?心虛了吧!?”
我插了句嘴：“這叫做‘惱羞成怒’!”看到大家紛紛點(diǎn)頭，我仿佛受到了鼓勵(lì)，又加了一句：“愷軍，你是該改改了，不能太調(diào)皮?！?/p>
正說著，依依回到了教室，欣欣和佳琪連忙迎上去。
“依依，是不是被欺負(fù)了?告訴我們，大家替你討公道!”
依依很詫異：“沒有誰欺負(fù)我呀?”
“別怕別怕，大家都在，”欣欣拉著依依的胳膊，“說吧，是不是愷軍欺負(fù)你了?”
“愷軍?沒有呀!”依依更加詫異，“你們?yōu)槭裁匆@么說?”
“你剛才不是哭了嗎?跑出教室難道不是為了躲開愷軍?”
依依表情嚴(yán)肅起來：“你們誤會(huì)了!剛才手工課，大家打磨的木屑飛得到處都是，也飄進(jìn)我的眼睛里了，所以才忍不住流眼淚。我擺手是告訴欣欣我沒事，跑出去當(dāng)然是要去洗眼睛呀!”
曉輝瞪大了眼睛：“你……你說的是真的嗎?”
“當(dāng)然是真的，千真萬確!”依依重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
本來喧鬧的教室一下子就安靜了下來。但這個(gè)安靜沒持續(xù)一分鐘就又被打破?！巴邸蹦鞘菒疖娕康阶雷由峡奁饋怼?/p>
就在這時(shí)，上課鈴聲響了。
大家面面相覷地傻站在那里，不知道該不該就這樣回到自己的座位上去……。
一次課間活動(dòng)。
鼓勵(lì)會(huì)給人帶來信心，而信心，往往可以決定成敗;獨(dú)一無二的鼓勵(lì)，獨(dú)一無二的人生。
——題記。
每一個(gè)學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語的，剛來班上，她就用英語跟大家打了個(gè)招呼，還用英語鼓勵(lì)大家英語成績(jī)迅速提高。這個(gè)鼓勵(lì)讓我很快就記住了這個(gè)實(shí)習(xí)老師——李老師。
然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會(huì)來到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵(lì)，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的!放心去考試吧!
在老師給我們的活動(dòng)結(jié)束后，我們班和初144班有一場(chǎng)友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個(gè)班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來到球場(chǎng)附近觀看，場(chǎng)邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開。在比賽開始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿了期待和激動(dòng)，這時(shí)我開始有了一個(gè)想法：要贏給老師看!
比賽開始!我班爭(zhēng)得發(fā)球權(quán)，球賽一開始，場(chǎng)邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號(hào)了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)根本不能說明什么，稍微一不注意我們就會(huì)被反超。在這種情況下，我叫了一個(gè)暫停。因?yàn)橹皇且粓?chǎng)友誼賽，所以沒有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會(huì)有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說……“放輕松，這場(chǎng)比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會(huì)贏的!別緊張，加油!”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵(lì)，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會(huì)。漸漸的，我們開始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵(lì)，一直回響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束!我們班獲勝!班上的人一窩蜂地向我們沖過來，歡呼著，激動(dòng)的吶喊著，李老師也走了過來，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來!我刻意地讓自己冷靜下來，心想：如果沒有李老師那一次的鼓勵(lì)，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧……謝謝你，李老師。
如今，李老師這獨(dú)一無二的鼓勵(lì)，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無二的鼓勵(lì)會(huì)一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。
記課間發(fā)生的一件事。
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們活蹦亂跳，一窩蜂地沖出走廊。
一下課，我就一個(gè)箭步?jīng)_向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學(xué)踢足球。
我和那幾個(gè)男孩來到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開始!”一聲令下，我們一觸即發(fā)，激烈的戰(zhàn)斗開始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來回滾動(dòng)著，一分鐘過去了，三分鐘過去了?！安缓猛嫜?”我苦澀地說，“在這么小的地方玩多沒意思!兄弟們，咱們?nèi)グ嗬锖竺娴哪菈K空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎么樣?”
“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說。
“如果，如果，如果，這世上哪有這么多如果呀?好了，好了，廢話也別多說，跟我走就是了?！蔽也荒蜔┑卣f道，邊說還邊把他們推進(jìn)教室里。
同學(xué)們也拿我沒辦法，只好聽從了。
不久，激烈的戰(zhàn)斗又開始了，我曾參加過足球隊(duì)，對(duì)付他們可以說是小菜一碟呀!于是我用閃避法躲過了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個(gè)大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出現(xiàn)了一個(gè)球大的圓窟隆。
不好了，出大事了!倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說不出一句話來!還好踢球的伙伴們反應(yīng)迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來，不一會(huì)兒就打掃干凈，好像什么事情也沒有發(fā)生過一樣。
而在一旁的我仍然癱軟在地上，伙伴們把我扶起來，可我的雙腳硬是一點(diǎn)力氣也沒有，最后是他們把我抬到椅子上的?？吹竭@個(gè)大窟隆，我想：慘了!慘了!踢爛玻璃要是被老師發(fā)現(xiàn)，不但要被罵還要賠錢。啊!我當(dāng)初真不應(yīng)該這么執(zhí)拗的。我冷汗直流，嚇成個(gè)呆子。
紙還是包不住火。老師聞聲而來，看見那個(gè)大窟隆，生氣地問：“這是誰踢爛的，怎么這么大的膽子!”。
伙伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步?jīng)_來，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。
一番批評(píng)教育，賠禮道歉后，爸爸買來了幾塊一模一樣的玻璃，請(qǐng)了幾個(gè)工人把窗戶重新裝好。
我這一腳足足花了一千多元!現(xiàn)在想起來十分后怕。我以后一定不能再這么頑皮了，頑皮可會(huì)出大禍啊!
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