制定活動方案需要充分了解目標受眾的需求和興趣,以確?;顒拥奈蛥⑴c度。接下來是一些經過專業團隊審核的活動方案示例,讓我們一起來學習。
“社團讀書會”
活動組織。
主辦:無錫科技職業學院圖書館,團委。
協辦:弘毅書院讀書會、社聯。
活動時間。
20xx年3—月,共6期。
活動對象。
校社聯報名社團。
參與方式。
1、圖書館廣發英雄帖,邀請社團主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團。
2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案?;顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。
3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。
4、社團讀書會需提出相關閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。
活動評選及獎勵。
活動結束后根據各合作社團的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”,并予以一定獎勵。
2.在活動中,潛移默化地進行讀書方法的指導,培養學生的語言表達能力、想象能力,形成初步的.鑒賞能力。
3.在活動中進行團結互助的思想品質
:初二年級全體同學
:中華經典誦讀
:五樓多功能廳
1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享??刹捎门錁防收b、激情演講,相聲,表演等形式展示。
二年1班:相聲;推薦書目《三國》
二班2班:短劇;推薦書目《世說新語》
三年3班:朗誦《少年中國說》;
三年4班:講述《李清照》;
三年5班;相聲:
三年6班:評書《武松打虎》
三年7班:話劇《皇帝的新裝》;
2、文學知識大比拼:每班選擇一名代表,采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目,參賽選手在主持的指示下同時亮出答案,錯誤者積一個表情,累計三個表情被淘汰。依次排出名次。
1、主持人主持開幕
2、各班依次展示
3、文學知識競賽
4、領導講話
1、桌椅七套
2、知識競賽獎品:一等獎
3、表情貼21枚,1份,二等獎2份,三等獎4份
“書是人類的朋友,書是人類進步的階梯”。為培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,培養學生愛讀書的好習慣,豐富學生的課余生活,凈化學生的精神世界,努力營造良好的讀書氛圍,從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基。
1、與同學交流近期讀的書籍。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣。
五三班教室
1、誦讀與讀書有關的名言:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!郀柣?/p>
2、導入:同學們,在現如今科技高速發展的今天,書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分,一本好書,會影響人的一生,今天,我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會。
1、近期,同學們都讀了一定量的書籍,今天我們請同學們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時同學們注意從這幾方面入手:
(1)書名,書的主要內容
(2)從書中獲得的感受
2、四個人以小組交流推薦自己喜歡讀的書
3、小組推薦一名讀書推薦員,組內交流,推選出本組讀書推薦員
1、小組交流:
(1)說說自己與書的故事。
(2)交流自己讀書的收獲、體會。
(3)誦讀書中優美片段。
(4)交流書中自己喜歡的人物。
2、分享交流各組派代表交流。
“同學們,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”,老師希望你們養成讀書的好習慣,讀好書,好讀書,讓書籍成為我們一生的朋友。
頒發本子、鉛筆等獎品
暑假即將臨,為鼓勵和引導廣大青少年多讀書、讀好書,激發青少年的閱讀熱情、學習熱情和思考熱情,我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書活動?,F將活動有關事項通知如下:
各班級根據推薦的優秀圖書(書目另附),組織學生利用暑期時間開展讀書活動,并在認真閱讀的基礎上寫出一篇讀后感式,參加全?!扒啻洪喿x、傳承美德”暑期讀書活動。
活動時間為20xx年暑假。20xx年8月20日為征投稿截止日期,屆時將組織老師進行評選并在下學期開學典禮上頒獎。
七、八年級各班級學生
一等獎:10名獎勵精美圖書一套、頒發榮譽證書并推薦市級參賽
二等獎:1名獎勵精美圖書一套、頒發榮譽證書
三等獎:若干名頒發榮譽證書
1、各班級要高度重視學生暑期讀書活動,廣泛動員、精心組織,讓廣大學生在讀書中明智,在讀書中成長。推薦的書目由學生自愿到當地新華書店購買,讀后感必須以推薦的.圖書為準。
3、征字數不少于00字,題目自擬。所有稿請注明作者姓名、班級、聯系電話和指導老師姓名。作品必須原創,嚴禁抄襲,學校將嚴格審核,非原創作品將在一定范圍內予以通報批評。
不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學們的學習方法,培養良好的.學習習慣,增強學習積累,明確學習目標,激勵同學們朝著自己的學習目標前進,校學習部將舉行第十三屆學習交流會,具體活動安排如下:
二、地點:104課室。
三、主辦單位:校學生會學習部。
四、主題:學有所成、貴在堅持。
五、主持人:
六、嘉賓:相關指導老師、15級各系的學生代表。
1、主持人宣布學習交流會開始,并介紹就座老師、嘉賓。
2、經驗交流;。
(1)如何提高學習興趣;(2)交流學習方法(3)自身成長之路的心得體會;。
(4)如何樹立學習奮斗目標;。
3、現場互動問答;。
4、游戲互動;。
5、老師發言總結;。
6、頒發紀念品給予演講者;。
7,、主持人宣布活動結束;。
九、活動要求:
1、每位同學帶上筆和紙,記錄學習經驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服,佩戴好???,于當晚6:40分到場考勤簽到,并保持現場安靜。
1.使同學們認識到讀書的重要性。
2.交流閱讀感受,加深對作品的理解。
3.采用“讀、思、講”的形式,促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。
4.感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋,提高自己的思想水平。
5.通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,促進學校內涵式文化的發展,努力創建“學習型校園”。
1.經典,名著。
2.自己喜愛的,積極向上的`,能給自己激勵的。
3.一本以上。
4.根據個人習慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經典的話,對自己有用的話。
一、主持人為活動開始致辭
今天,我們開個讀書交流會,大家相互交流,共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言,毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見)。向同學們介紹讀書的重要性。(即活動背景)
二、請同學們上臺來分享一下自己閱讀圖書集的經歷以及感想。我想讀完一本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。參與者談自己的感悟。
三、朗讀
大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在書的海洋里,下面我們就進入第二個環節:“精彩回放”,在這么多蘊涵哲理的故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。參與者自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂(沒有條件就不用)讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。
四、推而廣之
我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應該共享,所以下面我們進入第三個個環節“推而廣之”。參與者之間推介本次閱讀作品,展示好書推薦卡。
五、“閱讀之星”(獎勵篇)
六、總結。
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣。
一、讀書名言引入:
1、誦讀與讀書有關的名言: 讓我們一起來誦讀這句名言吧!
我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基
2、導入:
人不讀書,猶如農夫經營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年級(2)班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流現在開始!
二、師講解讀書注意事項:
1、養成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛生。
三、讀書交流
乙:書是一盞路燈,為我們照明。請聽王嘉磊和王曜天的詩朗誦《書》
甲:書是饑餓時的一塊小面包,我們每個人都應該在書的沐浴中成長,汲取書的精華,有請王雅非和王紫怡帶來表演。
四、好書推薦
2、學生推薦適合自己看的書。
3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬個為什么》。
五、集體朗誦《讀書小詩》
六、總結
甲:同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間: 讀書好,好讀書,讀好書。
甲:雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。
甲:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。
乙:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個夢想,
甲:帶著一份執著,
乙:盡情暢游書海,
(合):享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
七、語文老師總結活動:
一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;
一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;
一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。
同學們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長。
通過同學們的自主發言,讓同學們進一步認識到讀書的`重要性,要讓同學們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣,學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,同時通過上臺發言,鍛煉和提高同學們的表述能力。
20xx年4月18日。
一教301。
班長。
法學0901班全體學生。
1、紀檢委員在班會開始之前清點人數,檢查同學們是否來齊。
2、班長作開場陳詞,簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。
3、結合自身實際,或談經驗和方法,或講收獲與提高,由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4、游戲環節,選出一本書來,分出書里面的幾種角色,由不同的同學分別演繹,讓同學們置身書中的具體情景之中。
5、由同學們推選,選出同學們最喜愛的五本書。
6、主持人總結。
1、交流閱讀感受,加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式,促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力,體悟作品的`生命詮釋。
[活動準備]
1、學生閱讀圖書,完成讀書筆記。
2、座位安排:撤去課桌,團做一堂。
3、音樂伴奏
[ 活動過程]
一、 明確交流目的,提升交流情感.
一位哲人說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個《智慧背囊》讀書交流會,大家相互交流,共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言,毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法,匯報讀書心得
(一)“真情告白”(感悟篇)
環節:“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?
2、學生談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗讀篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢!下面我們就進入第三個環節:“精彩回放”,在這么多蘊涵哲理的故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。
2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流,小組選出代表,匯報讀書心得 (給正確、流利表達者所在小隊加一顆星;給出色演說者所在隊再加一顆星。)
三、“推而廣之”(推介篇)
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應該共享,所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。
3、教師向學生推介其他作品。
[后語]
“社團讀書會”
活動組織。
主辦:無錫科技職業學院圖書館,團委。
協辦:弘毅書院讀書會、社聯。
活動時間。
2017年3-月,共6期。
活動對象。
校社聯報名社團。
參與方式。
1、圖書館廣發英雄帖,邀請社團主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團。
2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案?;顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。
3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。
4、社團讀書會需提出相關閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。
活動評選及獎勵。
活動結束后根據各合作社團的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”,并予以一定獎勵。
“社團讀書會”
主辦:無錫科技職業學院圖書館,團委
協辦:弘毅書院讀書會、社聯
xx年3—月,共6期
校社聯報名社團
參與方式
1、圖書館廣發英雄帖,邀請社團主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團。
2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案?;顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。
3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。
4、社團讀書會需提出相關閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。
活動評選及獎勵
活動結束后根據各合作社團的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”,并予以一定獎勵。
“書是人類的朋友,書是人類進步的階梯”。為培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,培養學生愛讀書的好習慣,豐富學生的課余生活,凈化學生的精神世界,努力營造良好的讀書氛圍,從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基。
1、與同學交流近期讀的書籍。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣。
五三班教室。
(一)讀書名言引入:
1、誦讀與讀書有關的名言:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!郀柣?。
2、導入:同學們,在現如今科技高速發展的今天,書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分,一本好書,會影響人的一生,今天,我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會。
(二)交流近期讀的書籍。
1、近期,同學們都讀了一定量的書籍,今天我們請同學們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時同學們注意從這幾方面入手。
(1)書名,書的主要內容。
(2)從書中獲得的感受。
2、四個人以小組交流推薦自己喜歡讀的書。
3、小組推薦一名讀書推薦員,組內交流,推選出本組讀書推薦員。
1、小組交流:
(1)說說自己與書的故事。
(2)交流自己讀書的收獲、體會。
(3)誦讀書中優美片段。
(4)交流書中自己喜歡的人物。
2、分享交流各組派代表交流。
(四)總結。
“同學們,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”,老師希望你們養成讀書的好習慣,讀好書,好讀書,讓書籍成為我們一生的朋友。
(五)頒發獎品。
頒發本子、鉛筆等獎品。
20xx年4月-20xx年6月。
院辦公室·學生處·圖書館。
全院正式在職教職員工、各二級學院本??粕?,不分類別、專業層次及專業組別。
活動內容、要求及相關安排。
第一:數字閱讀品味書香圖書館資源聯合推廣活動。
為豐富師生課余生活,拓展人文視野和加深文化底蘊,提升圖書館資源利用率,構建積極向上的校園文化氛圍,院辦公室、學生處和圖書館聯合舉辦大型資源推廣活動。
1、活動主題:數字閱讀品味書香。
2、活動時間:4月11日(周三)9:00——15:00。
3、活動地點:實驗中心前廣場。
4、活動流程:
(1)開展數字資源和紙質圖書的展示和推廣,向讀者介紹各項資源的用途及使用方法。
(2)在紙質圖書展示中,讀者選出的好書,可以自行購買,也可以現場登記,由學院購買作為館藏資源,供讀者借閱。
5、獎項設置:各參展商自帶小禮物。
第二:第六屆“隨書光盤展暨贈活動”
為提高“隨書光盤”的利用率,滿足讀者對“隨書光盤”內容的使用要求,在所購隨書光盤內容已經上傳自建數據庫后,并保存備用光盤的情況下,圖書館將剩余復本光盤進行展出,供讀者挑選,如有需要可免費贈送給讀者。先到先得,送完為止。
2.活動地點:圖書館廣場。
第三:“傳承文化,惠澤后學”
為打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業文化,提高畢業生個人文獻資源利用率,使優質的文獻資源能惠及后學,圖書館積極鼓勵畢業生將自己已經不需要或利用率較低的文獻資料,捐獻出來。
1.活動時間:3月下旬—6月底。
2.接受捐贈地點:
(1)圖書館二樓采編部204室;。
(2)圖書館二樓大廳值班處;。
3.內容要求:
(1)圖書內容健康向上的課外書籍、專業教材、報刊雜志、輔導資料、筆記、工具書等,均在圖書館接受捐贈范圍。
(2)圖書館將提前進行捐贈宣傳,畢業生自愿捐贈;捐贈圖書處置權歸鄭州科技學院圖書館。
(3)活動結束后,統一在學校內網上公示捐贈者的姓名、院系、專業、捐贈圖書冊數。采編部對捐贈圖書進行整理分揀,并適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。
第四:“國學點亮人生智慧“新書推薦。
為弘揚國學,提高廣大讀者的人文素養,使國學新書能及時與讀者見面,做好主動服務師生閱讀工作,特進行“國學點亮人生智慧”新書推薦活動。
1.活動時間:2月-6月,每月各1期,共5期。
2.活動方式:國學類新書到館后,挑選3-5本并附加簡短書評,作為一期新書推薦內容,在校報、學院內網、圖書館微信平臺及圖書館網站上同時推送。
第五:”不忘初心“愛國主義觀影教育。
為深入貫徹落實黨的一系列精神,扎實開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,增強廣大師生愛國、愛校熱情,特舉辦“不忘初心”愛國主義觀影教育。
2.地點:圖書館報告廳。
3.影片:《厲害了,我的國》或《輝煌中國》。
4.要求:觀影者不得將食品、飲料等帶入場內。
讀書是一件很重要的事情,下面小編整理了讀書交流會。
歡迎閱讀!
“校園溢滿書香好書伴我成長”
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,理想的教育“應該重視讓學生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發展,讓每一位學生與書為伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,并積極配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
1、通過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,結合實際,為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發動學生捐書,并管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫。
讀書筆記。
摘錄卡等,也可以采取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽演講比賽知識競賽詩歌朗誦歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經典對話,與智慧同行。
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是。
讀后感。
也可以敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的。
心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
20xx年是全面貫徹落實黨的xx大精神的開局之年,也是深入貫徹市委市政府決策部署,加快打造南昌核心增長極的關鍵一年。局機關黨支部以學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持科學發展觀,深入貫徹黨的xx大精神,圍繞全市中心工作,緊扣把南昌打造成為帶動全省發展核心增長極這一主題,加強政治理論和防震減災業務知識學習,夯實基層機關黨支部織基礎,努力為全市防震減災事業發展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
局機關全體黨員干部。
以學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的xx大精神,打造南昌核心增長極所必需的社會、經濟、法律等方面的知識,提高個人理論修養、業務能力及防震減災相關知識為內容,并緊密聯系工作實際,深入開展調查研究和多種形式的專題討論。
讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書,建立一個讀書小組,撰寫一篇讀書心得,開展一次讀書交流活動,開辟一個讀書活動園地,養成一個良好的讀書習慣)的基礎上進行,主要開展好以下幾項活動:
1.成立學習興趣小組。以處室為單位成立學習興趣小組,激發機關黨員干部讀書熱情,努力實現學習常態化、學習生活化、學習工作化。
2.開展讀書交流活動。在保證黨員潛心研讀的同時,采用相互薦讀、骨干領讀、專家講讀、交流共讀、網上在線閱讀等多種方式,推動黨員讀書活動生動活潑地開展。
3.舉辦讀書系列講座。針對當前機關黨的工作的形勢任務要求,以及機關黨員干部思想工作實際,適時舉辦機關黨員干部熱點問題系列讀書專題講座,幫助機關黨員干部解疑析惑,增長見識。
4.舉辦讀書演講會。在機關黨員干部積極參與讀書活動的基礎上,每半年舉辦一次讀書演講會,展示讀書成果,培養黨員干部的表達能力。
5.建立黨員讀書報備制度。以黨小組為單位,對讀書篇目和主要收獲進行登記備案,作為此項活動開展成效檢查的重要依據。
1.積極營造濃厚學習氛圍。機關黨支部把開展黨員讀書活動作為貫徹落實黨的xx大精神,大力推進學習型機關建設的一項重要舉措。黨員領導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得,為開展黨員讀書活動起表率示范作用。黨員干部要通過開展黨員讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才干。機關黨支部將通過網站、學習專欄等多種形式進行廣泛宣傳,在局機關營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實推進,有序進行。緊密結合實際,及時制定,把黨員讀書活動納入機關黨建工作的一項重要內容,認真加以落實。做到有安排,保證整個活動健康、有序進行;有硬性措施,建立健全黨員讀書活動學習制度,保證活動的各項要求不缺項;有活動,及時歸納活動的典型經驗和做法。
3.強化督促指導。機關黨支部將加強對讀書活動的精心組織和督促指導,做到既要有一定的形式保證活動的開展,又要切實防止搞形式、走過場,努力使讀書活動有所收獲。
。
夏日炎炎,荷花初放,小朋友們又迎來了一個新的暑期。為了把孩子從電視、手機、玩具的'誘惑中拉出來,給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假,xx市圖書館將聯合相關單位舉辦暑期讀書節活動。
讓讀書成為孩子的習慣,讓身邊充滿智慧!
20xx年xx月16日。
上午:09:00—11:00(幼兒組)。
下午:15:00—17:00(少兒組)。
xx市圖書館。
xx市文化廣電新聞出版局。
xx市圖書館。
xx市文化市場行政執法大隊。
xx市新華書店。
馮德全早教(xx)基地。
上海天狐文化傳播有限公司。
活動對象:
2—6周歲幼兒組限額60人。
6—10周歲少兒組限額60人。
1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)。
2、“綠書簽”簽名活動。
3、因材施教。
4、事半功倍(培養良好的讀書習慣)。
5、現場實踐。
為進一步營造濃郁的學習氛圍,塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化,提升我班學生的綜合素質,培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。
二、活動主題:
交流讀書心得。
三、活動時間:
20**年**月**日。
四、活動對象:
全班學生。
1.要求:每個學生每月至少閱讀1本書。
2.寫1000字以上的讀書心得。
3.班委提前通知大家,讓同學們做好充分準備。
4.紀律委員維持紀律。
6.在會議中間和最后隨機抽號發言。
7.結束活動。
六、活動開展者。
物理一班班委。
1.讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍,從而進一步提高課外閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂,閱讀的樂趣。
2.在活動中,潛移默化地進行讀書方法的指導,培養學生的語言表達能力、想象能力,形成初步的鑒賞能力。
3.在活動中進行團結互助的思想品質教育。
二、活動對象:初二年級全體同學。
三、活動主題:中華經典誦讀。
四、活動時間:3月16日下午兩點40分。
五、地點:五樓多功能廳。
六、預設交流會形式:
1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享??刹捎门錁防收b、激情演講,相聲,表演等形式展示。
二年1班:相聲;推薦書目《三國》。
二班2班:短劇;推薦書目《世說新語》。
三年3班:朗誦《少年中國說》;。
三年4班:講述《李清照》;。
三年5班;相聲:
三年6班:評書《武松打虎》。
三年7班:話劇《皇帝的新裝》;。
2,文學知識大比拼:每班選擇一名代表,采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目,參賽選手在主持的指示下同時亮出答案,錯誤者積一個表情,累計三個表情被淘汰。依次排出名次。
1主持人主持開幕。
2各班依次展示。
3文學知識競賽。
4領導講話。
八:活動備品。
1桌椅七套。
2知識競賽獎品:一等獎。
3表情貼21枚。
1份,二等獎2份,三等獎4份。
為進一步營造濃郁的.學習氛圍,塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化,提升我班學生的綜合素質,培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。
交流讀書心得。
20xx年x月x日。
全班學生。
1、要求:每個學生每月至少閱讀x本書。
2、寫xx字以上的讀書心得。
3、班委提前通知大家,讓同學們做好充分準備。
4、紀律委員維持紀律。
5、在讀書交流會中同學們自由發言,充分交流。
6、在會議中間和最后隨機抽號發言。
7、結束活動。
物理一班班委。
“社團讀書會”
活動組織。
主辦:無錫科技職業學院圖書館,團委。
協辦:弘毅書院讀書會、社聯。
活動時間。
3-月,共6期。
活動對象。
校社聯報名社團。
參與方式。
1、圖書館廣發英雄帖,邀請社團主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團。
2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案?;顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。
3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。
4、社團讀書會需提出相關閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。
活動評選及獎勵。
活動結束后根據各合作社團的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”,并予以一定獎勵。
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