撥動我的心弦（優(yōu)質(zhì)15篇）

優(yōu)秀作文能夠用簡單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵，啟發(fā)讀者思考人生的意義和價值。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的魅力所在。

是你撥動我的心弦作文

李白說：“行路難，行路難，為歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！笨梢娮怨诺浇?，風(fēng)浪不停，但李白卻在歧路中找回自我。歐陽修被貶，才著有《醉翁亭記》，他最終才得以在山水之中，明白古代仁人之心，不以物喜，不以己悲。文天祥被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄才寫下了名著《過零丁洋》，道出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

歷史上許多名人，他們有的被貶，有的卸甲歸田，有的`積極入世，有的消極避世……縱觀，只有經(jīng)歷過風(fēng)浪，體驗百味人生，才得以寫出山河大壯的詩篇。如李白將山河作詩篇，擁有壯闊的胸懷，一曲風(fēng)流幾千年；歐陽修隨遇而安、與民同樂，不因環(huán)境改變而使心境改動；文天祥即使面臨屈打，也不懼風(fēng)寒，擁有高潔的志趣與境界，任歲月捶打，永不自憐。上天將重任托付偉人之前，必要先對他進(jìn)行考驗才會有所成就，發(fā)出淡泊卻又驚人的人生“茶香”。

所謂用水不同，所沏的茶韻便不同，冷水沏茶，茶只是輕輕地飄在水上，如枯葉一般沒有聲息，而用熱水沏茶，茶葉浮浮沉沉，在空蕩的熱水中拉扯。調(diào)息，才得以舒展，幾度交織、沉浮，變色，并升騰沁人心脾的茶香，這就是好茶！人生如茶，歷經(jīng)風(fēng)雨與苦難，人生才有價值，才會美麗，而生活就像一個遼闊無垠的黑暗世界，遇到閃電，才會劃破無窮的天際……我將度過無數(shù)寒冬與風(fēng)雪，穿過灼熱的大地，在清晨追逐散落的星光，在雨林中逃避魍魎鬼魅的追逐。

我愿意承受這無窮的苦難，如同被熱水灌注的茶葉，苦難過后，一縷一縷的馨香撥動我僵硬的心弦，歌唱生命的贊歌！

撥動了我的心弦作文

——題記。

時間浮漾起淡淡的流光，淌進(jìn)那澄澈的記憶。

憶，靜好，純粹。閉眼，回憶，往事如煙；定格、播放，此事難忘。

兩年前金秋時節(jié)，又是開學(xué)季。校園里的桂花樹競相綻放出米黃色的花，風(fēng)里帶來些馥郁的芳香，混著泥土味兒都在空氣里醞釀直到兩年后的今天，我仍能聞到那花香。

早晨的天際由酡紅慢慢褪成淺絳，然后泛出白光。

路旁的野花，伴著微風(fēng)，一股濃香像一陣微波，向我蕩漾過來。大樹上一根根枝條像舒張的手臂，撐起藍(lán)色的傘頂，細(xì)碎的陽光像金色的小精靈，溫暖人心，微風(fēng)輕拂，深呼吸，閉著眼，仿佛置身于仙境。

對于一個馬上要畢業(yè)的六年級學(xué)生，學(xué)習(xí)是最緊急、最重要的任務(wù)。我每天起早貪黑，夜深人靜，一片黑暗。而我手中的筆從未停過，百戶人家，我的書桌上的臺燈還未熄滅，書堆得亂七八糟，我瞄了一眼，心里充滿煩悶?！芭榕?！”媽媽走進(jìn)來，“孩子該睡覺了。”我知道媽媽是對我好，但還是火冒三丈，忍不住怒吼道：“我不要你管。”媽媽也不知如何是好，只好悄悄地離開。

我握緊雙拳，緊鎖著眉頭，抱枕頭痛哭。

媽媽一直在門外觀察我的動靜，一絲不茍，細(xì)心地照顧我。夜，越來越深。媽媽輕悄悄走進(jìn)來，幫我蓋好被子，撲在床前睡了。

早上，我一下子愣了。窗戶沒關(guān)，呼嘯的秋風(fēng)吹進(jìn)我張大的嘴里，我卻感覺到心中有一股暖流隨風(fēng)涌動，它沖走了我心底憂郁的泥沙，融化了我心中的寒冰，催開了我心中溫暖的花朵。一時間，我不知說什么好。看到她吃力地爬起來，瞪大眼睛，說：“你醒了，快，媽就給你準(zhǔn)備早餐。”我托住她的手，看到了一份母愛“媽，我明白了?！毙?，漾在媽媽的眉梢。我緊緊地抱住媽媽，就在抱住她的一剎那，突然感覺到，母愛的偉大。這，才是愛的真諦。

原來，一份媽媽的關(guān)愛，可以來得那么簡單，簡單到僅僅是一句話一個動作；原來，一份媽媽的關(guān)愛可以來得那么高貴，高貴到在施愛的同時仍能裝作沒有任何事發(fā)生。

愛，無處不在。遇見愛是一種幸福，它一次又一次撥動了我的心弦。

后記：那些點滴，漾開，在記憶深處，氤氳成一枝旖旎的香。

撥動我的心弦

金庸小說中那種氣壯山河的英雄人物，瓊瑤言情小說中那山盟海誓的愛情故事總會在我心里泛起一片漣漪，但過后，就把他們淡忘了；日常生活中的點點滴滴，雖看似平淡，但它們輕輕的撥動了我的心弦，雖然只是輕輕地一撥，他們卻讓我的心弦久久不能停息。

記得五年級的時候，那是一個風(fēng)天雪地的中午，我?guī)е簧砗畾怩咱劦剡M(jìn)了家門，屋里真暖和！等我暖過身來，我發(fā)現(xiàn)屋里只有父親和我，桌子上擺上了熱騰騰的飯菜，父親說：“用溫水洗洗臉，暖和暖和?！闭f著把盛著溫水的臉盆遞給我。我的心里開始有一股暖意涌向全身。等我洗完臉，父親用那少有的溫柔的語音，說：“你母親不在家，我只做了大米飯和雞蛋湯，你先將就著吃吧，等你母親回來再做別的給你吃?！蔽彝郎蠠狎v騰的飯菜和父親那帶有愧疚的臉，一下子熱淚盈眶，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，父親拿起手巾替我擦了擦眼淚：“別哭了，這么冷的天，帶回出去讓風(fēng)一吹臉就不好了。”雖然只是幾句短短的話和幾個十分平常的動作，但它們卻久久的撥動著我的心弦，使它久久不能平靜。

又有一次我不經(jīng)意地對母親說：“好久沒吃水餃了，等過大周時和你一起包餃子吃?！睕]想到，晚上放學(xué)回家，桌子上有一盤熱乎乎的餃子，我說：“這是誰家包餃子給我們一盤餃子？”母親說：“這是我包的，這么忙，誰家包餃子呀！”“可你不是很忙嗎？你怎么還包餃子？”“你不是說好久沒吃餃子了嗎？”“我什么時候說過？”“你今天中午不是剛說過嗎？”這時我才想起中午那句不經(jīng)意的話來。

還有一次，早晨我起床后，由于不小心，踩到一塊蘋果皮上，一下子跪在地板上，父親正好在屋里，他問：“沒磕著吧？”我說：“沒有。”過了一會兒，我出去了，當(dāng)我回來走到門口時，我聽見父親正在訓(xùn)斥哥哥：“你怎么把蘋果皮扔到地上了？你沒看到你妹妹摔倒了嗎？”

在日常生活中，銘記在我們心里的往往不是那轟轟烈烈的大事，而是一些微不足道的小事。而正是這些微不足道的小事，構(gòu)成了我們的幸福，她輕輕撥動著我們的心弦，讓它久久振動。

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那本書撥動了我的心弦

假期里我讀了海倫的《假如給我三天光明》，這本書撥動了我的心弦，使我變得堅強，能夠解決一切難題。

《假如給我三天光明》主要講了主人公海倫·凱勒的故事。她出生三個月，就看不見世界的花草樹木和親人，聽不見大自然的聲音，更不能和母親說話，只能生活在無聲無色的世界里。你能想像這該有多痛苦，多難受么？如果是我，我肯定會最終自暴自棄，但她沒有放棄，而是通過自己的努力，不懈奮斗，在她老師的幫助下，她拼命地讀書學(xué)習(xí)，一點都停不下來，她就像一塊海綿使勁地吸收知識，夜以繼日，她的雙手都磨破了。在老師的輔導(dǎo)下，她學(xué)會了很多知識，用自己感人的事實，寫下了《假如給我三天光明》。她是全世界殘障人士的榜樣，她不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我和海倫比，實在是相差太多。我的成績算中等吧，很不穩(wěn)定，其中最煩人的就是數(shù)學(xué)，以前我下決心一定要把數(shù)學(xué)提高，可沒過多家，就堅持不住失敗了。要想把數(shù)學(xué)提高，必須懂書上的例題，會做書上所有的題目，課外還要多做習(xí)題。我的計算很差，數(shù)學(xué)老師說過：“計算題要想全對，一定要熟悉公式，多做題?！笨晌揖褪庆o不下心來。

我不僅數(shù)學(xué)差，字寫得也不好看。我寫出來的字，歪歪扭扭，讓人看不清。老師說過好多次，可我還是沒能把字練好。字寫不好，試卷上老師就會看不懂，就會給我打叉，分?jǐn)?shù)自然就沒有了。假期里，我在家整理書籍時，發(fā)現(xiàn)有一本嶄新的《假如給我三天光明》。我立刻如饑似渴地讀了起來，感覺受益匪淺。我反省了自己，海倫雖然看不見，聽不見，但她硬是用自己的行動，做出難以想像的事。我和海倫相比，我的難題比她要簡單的多。我下定決心下學(xué)期要把數(shù)學(xué)提升上去，把字練好，每天都要看數(shù)學(xué)例題，做相似練習(xí)，寫一頁鋼筆字。功夫不負(fù)有心人，幾次數(shù)學(xué)考試成績下來后，都比以前好多了，數(shù)學(xué)老師也夸我字比以前工整多了。我真的要感謝海倫寫的《假如給我三天光明》，給了我信心勇氣和方法。

這本書啟示了我，生活中學(xué)習(xí)上不管遇到多大的難題，只要不放棄，堅持不懈，就一定能解決。

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撥動了我的心弦作文

雨絲飄飄灑灑地落下，就像無數(shù)陰柔的手指在黑色的夜暮中落下。在那琴鍵—————花花綠綠的雨傘，陰暗的水泥路面上彈奏出輕輕的小曲，沒有月亮，只有那星星閃著幽幽的光。

人群熙熙攘攘地擠著，蓋過了小小的雨聲，那扮亂的叫賣聲，那刺破夜空的吆喝聲？也許，仔細(xì)聽聽，還有別的聲音。

嘀嗒，嘀嗒……。

這是一位年輕的小伙子，吹著一種類似薩克斯的樂器，但卻穿著破破爛爛的衣裳，戴著一幅墨鏡，看起來是一個盲人，旁邊還有一位年過七旬的老太太，攙扶著他，一起在雨幕中漫無目的的前行。

嘀嗒，嘀嗒……。

很明顯，他們是一對賣藝人，老太太手中托著一個破舊的碗，里面裝著一些零星的硬幣，有布蓋著，青年吹奏出來的音樂有節(jié)奏的響著，隱隱含著一絲絲擾傷。

雨依舊下著，叮咚叮咚的聲音與青年的吹奏聲一唱一和。

叮咚，嘀嗒……。

媽媽準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了他們，她塞給我一張嶄新的五元錢，低聲說“走吧”。

叮咚，叮咚……。

我穿過人群，把那錢塞到了老太太的碗里，那老太太抬起頭，顫巍巍地說了一聲：謝謝小姑娘。

叮咚，叮咚……。

我的心底顫了一下，感覺酸酸的，為什么，世上還有這么多可憐人？

叮咚，叮咚……。

是你撥動了我的心弦作文

乘著音樂的翅膀翱翔，給予我心靈上的安慰！

——題記。

雙眼無神的望著窗外，無所事事，已經(jīng)不知道是第幾次這樣發(fā)呆了。學(xué)業(yè)上的屢次失敗，徹底摧毀了我那殘留的自信?！笆?，是成功之母”，是真的嗎？我知道，成功注定是要與我擦肩而過的。

“……原地踏步過多久，在這新的起始點站著是我，關(guān)卡一一都擊破，放棄在我字典沒錄入過……”聽到這不禁冷笑，我被無數(shù)次打敗，無數(shù)次的又從原地爬起來，“在原地”已經(jīng)呆了好長時間了吧！“放棄”不正在走近我嗎？不言放棄，有多難，有幾個人知道。現(xiàn)在的我很累、很煩就想要放棄，不要再傻乎乎的向著所謂的終點走去。

“……倒數(shù)，歸零后就會洗凈了傷悲……”。從頭開始，從一開始就努力，我要堅信：我會成功。一切都?xì)w零只要失敗“歸零”，我不就有了信心了嗎？也就是說，我還沒失敗過。

也許我不懂音樂，我不過是平民小生一個，但是，是音樂是我振作起來?！胺艞壴谖易值錄]錄入過?！奔热簧系蹧]有拋棄你，那么，你為什么要自暴自棄呢？跟音樂一起跳動的心臟，不會停止！插上音樂的翅膀翱翔，“歷史”給予我心靈上的安慰。

撥動心弦的歌

“搖啊搖，搖到外婆橋……”熟悉的歌謠用兒童清脆軟糯的童聲唱出來，多了幾分純真和喜悅，這歌聲撥動了我的心弦，勾勒出心中那個人的樣子。

當(dāng)我還是個孩童時，我是和外婆住在一起的。外婆家那里有一望無際的麥田，空氣中飄散的陣陣麥香，伴隨著那首《外婆橋》陪我度過整個童年。

那時的我最愛和外婆在院子里的老樺樹下納涼，看著夜空中的滿天繁星，細(xì)數(shù)著那些美好的回憶，聽著耳畔的歌聲：“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”

穿過樹枝，有陽光透過枝葉灑下的光影，那里頭縈繞著一個孩子天真的笑語。窗下的綠影，斜斜的陽光一寸一寸地移動，那里頭曾住著一個孩子無知的憧憬。

在此之后的許多年，那樣的天真無邪再也不曾出現(xiàn)過，那首也早已被遺忘在記憶的腦海。

又到了夏季，口中留著馥郁花香，思緒飛揚，仿佛回到了記憶中的童年，滿院的花香，樹下的外婆唱著那首聲。歌聲從遠(yuǎn)處輕輕傳來：“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”歌聲蕩漾，回憶著曾經(jīng)。干燥的花苞是一粒一粒的鄉(xiāng)思，盛開在青山綠水之間。只可惜花在人已逝。

縱然小樓一夜不能聽春雨，窗戶也不再飄進(jìn)麥香的空氣，但至少還有歌聲，提醒著我有關(guān)故鄉(xiāng)的記憶，喧囂或是寂寥。

不知道從何處傳來一陣熟悉的歌謠“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”輕輕撥動我的心弦，仿佛又回到青山綠水間的靜謐，聽到暮春時無憂的鳥兒整夜啼叫。

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撥動了我的心弦作文

藍(lán)，是秋日的天空特有的顏色，是詩人筆下沉思的代詞，是撥動我心靈的一根弦。

今天，天空還是那么的藍(lán)，就好像被女媧精心打造過一般。她揮著柔綿的絲帶，在天空中飛舞，她用腳尖輕輕踮一下，一朵綻著笑臉的冰純的藍(lán)花就已躍于天幕之上，思緒像一艘穿越時空的小船，將我拉到了一年前的某一個下午。

我邁著沉重的步伐踉踉蹌蹌地走出辦公室，手上捧著一張年級排名單，就好像捧著無比沉重的石頭，隨著每一步而加重，加重，心頓時成了攪拌著的咖啡，苦澀苦澀的。心的某一隅突然裂開了一條口子，網(wǎng)絲線形地灌進(jìn)去，很快就占領(lǐng)了？的每一個角落，它又迅猛地抵達(dá)了我的喉部，讓我無法呼吸，無法釋懷。我緩緩地閉上眼睛，淚水順著臉頰滾落下來，我知道其中飽含著我的懊悔、自責(zé)和失落。

我抹了抹臉頰上的淚水。牙齒緊緊地咬著下嘴唇，不經(jīng)意地抬起頭，我趕緊用手擋在眼前，下午的太陽還是那么刺眼。我小心翼翼地將手拿開，眼睛慢慢睜開。此刻，零星的浮云在幽藍(lán)的天空中調(diào)皮地游來游去，它像一股炊煙游進(jìn)了我的鼻腔，舒舒地降落到我的心田。天空像是一個個藍(lán)精靈凝聚在一起，藍(lán)得那么徹底，似一面鏡子照著我的心，藍(lán)得那么調(diào)皮，似一滴水洗禮著我的心；藍(lán)得那么深沉，似一句勵志的話語陶冶著我的心。不知不覺那股炊煙已將風(fēng)驅(qū)逐得干干凈凈，我開始了對藍(lán)的思索，對生命的思索，人生時時刻刻都潛伏著挑戰(zhàn)，而我們應(yīng)該具有藍(lán)的精神——沉著、冷靜、樂觀、自信的精神。

藍(lán)，撥動了我的心弦，它時時刻刻都在警示著我。它告訴我其實我想去的地方并不遠(yuǎn)，可同時它又在告訴我，更大的理想也許會因我的選擇而離我越來越遠(yuǎn)！

藍(lán)使我快樂，使我理智，使我成長！

撥動了我的心弦作文

歲月悠然，詩魄依舊。泡一盞清茶，捧一本詩集，跨越了千年之橋，仿佛自己融入了百年的風(fēng)雨之夜。

陌上的花又開了。

站在橋上凝望，悄然間看見你的一襲白衣。你腰間的劍令我誤認(rèn)為你是名俠客?？赡銖堥_口吟詩時，我就知道自己錯了?！笆竦乐y，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟?！薄疤扉L路遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難。長相思，摧心肝?！薄鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不能開心言?！?/p>

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！蹦敲矗蜁呵曳砰_瑣事的纏繞，讓我們一齊享受這個時刻，與天上之仙—李白，共醉一場千年之夢。你迷迷糊糊吟詩的樣子，如驚天地，泣鬼神一般。佳作首首伴著酒香縷縷回蕩于三界之外，升華，響徹。好一個“李白醉酒詩千篇。”

世人總是對你不加理解。你不惱。詩人？刺客？還是游俠，或是隱士。他們對你的說法太多太多了?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?！蹦銥⒚摬涣b，卻千古傳佳話?！暗姕I痕濕。不知心恨誰?！蹦銈凶詰n，卻依舊笑看。對，這就是你。那個不理世人凡塵的詩仙。

你喜歡飲酒于月下。剛開始只是微醺，下一刻，劍已出鞘?！芭e杯邀明月，對影成三人?！蹦憧上胝履侨赵?，只怪你身軀太偉岸，才氣太驚人，那日月星辰早已躲入云堆之中。你不是劍客，卻抽刀，斬不斷那恒古離愁。身影只留于曾經(jīng)的青蓮鄉(xiāng)中。你不是將軍，卻咽斷荒喉于沙場。千年后我喚你，卻只留一梨春雨。

你有刺客之冷漠，也有游俠之熱血；你有隱士之雅文，也有策士之文略。你想要功成身退，卻恨統(tǒng)治者的無情。你不羈，卻又喜好奇山峻嶺。你風(fēng)景依然，愛國之心體于你的熱血。你看重友情，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！蹦阌刑嗵鄡?yōu)點令人回味。

一橋千年夢詩魄，你，李白。你依然緊緊扣動你我的心弦。對吟詩句，獨酌，于月下。

撥動了我的心弦作文

時間蕩滌著過往，記憶如煙云般淡去。而那唯一扣動我心弦的，是承載著童年的縫紉機，是令人難忘的祖孫情。

推開倉庫的大門，一股記憶的味道撲面而來。我快步走到一臺縫紉機前，抹去上頭的灰塵。閉上眼，輕輕撥動縫紉機的上輪，一遍又一遍。轉(zhuǎn)動的上輪如時間的回轉(zhuǎn)，如心靈的交織，漸漸的，便將我?guī)нM(jìn)了如花般的童年。

紅日初升，點點暖胸懷。

青瓦房，紅磚墻。這就是我與外婆共度美好時光的水鄉(xiāng)。一零年的那天，外婆從縣上的商場里。搬回來了一臺蝴蝶牌縫紉機。從此，便馬不停蹄的開始了她的縫紉工作。記憶里，外婆的手藝非常高超，村里各色的破布料。只要經(jīng)外婆一畫，一剪，一挑，一縫，就會如出一新。而我呢，便坐在一旁。靜靜地欣賞著針線在外婆的手中翩翩起舞。手藝一好，做的衣服也就多。每當(dāng)天剛微明，外婆便坐在縫紉機前，開始了她的勞作。那時我們家雖不富裕，可我卻被這小小的平凡暖了胸懷。

月色朦朧，縷縷動心弦。

那年過冬，天氣特別寒冷。年少不識愁滋味的我，只是如往常一樣自顧自的玩耍。而外婆呢，卻為了我的冷暖開始加班加點了。

夜幕降臨，白雪紛飛。我早早地上了床睡覺。不知過了多久，當(dāng)我迷糊地從睡夢中醒來時卻還能聽到縫紉機“噠噠”作響的聲音。我走出房門，向正在工作的外婆問道：“你不累嗎？”外婆抬頭沖我一笑，說道：“不累，小鬼，怎么還不睡覺？”那時我哪里曉得，外婆的手早已凍得通紅，雙腳也已累得麻木了。至今，每當(dāng)月色朦朧之時，我仍會憶那扣動我心弦的場景。

如今我已搬到城市來居住。商場中各色各樣的衣服，怎么都沒有外婆做的暖和。我知道，那是因為衣服中沒有濃濃的情意。

那臺縫紉機至今扣動著我的心弦，因為我清楚，它承載著我的童年，承載著那最樸實無華的時光。

撥動心弦作文

不等那冰化雪消，路邊的垂柳布滿綠色的柳苞。鳥兒在歡快的叫，輕輕落在樹梢。是誰撥動了春的心弦，才使他來的這樣早。吹面不寒的暖風(fēng)推動枝條輕輕的搖，它說是大地喚醒冬眠，讓它來報道。

呢喃的燕子頂風(fēng)冒雨，忙著筑巢，細(xì)密的雨絲涌起綠色的波濤。翻涌的綠濤推動雪白的杏花輕輕的搖，搖落的杏花飄啊飄。像纖細(xì)的手指撥動童年的心弦在心頭繚繞。

童年過家家時的諾言，雖然沒能兌現(xiàn)，心里還是很暖很暖，因為有人掛念，就在那個春天。

知了爬上樹干，躲進(jìn)樹梢。吱吱叫的蟬鳴撥動夏的心弦。充滿活力，努力成長。拼搏向上，流淚也流汗。夜晚吹拂的晚風(fēng)，吹散暑熱，撥動著少年的心弦。

流汗的奔跑，流淚的吶喊，只為那次運動會上，我們班贏了他們班。被撥動的心弦，彈奏著單一純真，善良快樂的童年和少年。

黃橙橙的稻穗，紅通通的果實，伴著農(nóng)民的笑聲，撥動了秋的心弦。豐收的季節(jié)，彈奏著收獲的喜悅。轟鳴的機器快樂的奔跑，幫著把豐收送進(jìn)農(nóng)家院。

忙碌的人群撥動著青年成長的心弦。積蓄力量，求知進(jìn)取，奮力拼搏，收獲明天今天。忙碌的成年似乎忘掉了什么，總有幾分不甘。

撥動的心弦，彈奏著收獲，也彈奏著心酸。一次次的失敗，我們跨過，才收獲了金色的秋天。

吼叫的北風(fēng)裹著雪花，飄向天際，撥動冬天的心弦。雪花覆蓋大地，覆蓋院落，告訴我們懂得珍惜，懂得收藏，懂得思考，懂得蓄力。冬天過去就是春天。

紅彤彤的日子，溫暖的房間，撥動著人到中年的心弦。人到中年收獲了愛情，收獲了事業(yè)，收獲了家庭，還有孩子和老人的信任。我們是他們避風(fēng)停泊的港灣。港灣太寧靜，撥動了孤獨的心弦。

白發(fā)蒼蒼的'老人，坐在桌邊，眼里有淚光浮現(xiàn)。一本相冊，淡漠了時間。時光里的回眸總是那么讓人眷戀。

一年四季，撥動的心弦永不變，人卻老了，再也找不回逝去的流年。讓我們趕走孤獨，忘了歲月和時間，讓心緊相連。

讓我們撥動心弦，消滅代溝，用老人孩子聽得懂的語言。

撥動心弦，消除隔閡，展現(xiàn)人與人之間本真的善，有時間多回家看看。

撥動心弦，逾越界限，讓心靈相通，世界就在你我之間。

春天和冬天，就像山的那邊，水的這邊，相隔并不遙遠(yuǎn)。

只要我們輕輕的。

撥動心弦的歌

午后的陽光總是那么愜意，淡云，微風(fēng)。手機里播放著那首《老男孩》，那首撥動我心弦的歌曲。

喜歡筷子兄弟的聲音，滄桑中寫滿對過去的哀怨和悲傷，對著天空轟然唱出追憶的青春黯淡，糾結(jié)的內(nèi)心道出那種“淚流滿面”的神傷。

那首《老男孩》仿佛是黑暗中的一絲光亮，無助中的一絲安慰，它不斷的圍繞在我的心田，撥動著我的心弦，令我猝然心動。

我也堅信：夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會因時間而褪色，反而更顯珍貴。

乘著音樂的翅膀翱翔，感受曲，尋找一片凈土蕩滌心靈的塵埃！

撥動心弦的歌

父親是一首歌，一首簡單的歌，一首。

小時候，父親是首溫暖的歌。

四歲那年，我因吃錯東西而食物中毒。發(fā)著高燒的我臉頰滾燙，神智不清。媽媽急得都快哭了，父親更是被嚇得手忙腳亂。大冬天里，父親潦潦草草地披上一件外套便抱著我往外跑。三更半夜，路上的車輛少之又少，有些司機就算看見父親焦急的樣子，也置之不理。

父親咬咬牙，抱緊了我，奔跑在大街上，任憑寒風(fēng)肆意地劃過他的臉頰。不知道父親到底跑了多久，只記得躺在父親的懷里，是那樣的溫暖。好像一首歌，一首溫暖的歌。

后來啊，父親又是首嚴(yán)厲的歌。

八歲那年，隨父親去奶奶家后院的菜園子里摘辣椒。由于我貪玩，腳一滑，摔了個底朝天。我的手上全是泥土，腳上膝蓋部位也被磨破，出了血。我癱坐在地上，嚎啕大哭。父親卻根本不理睬。于是我哭得更厲害了。

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撥動心弦作文

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

前年四月，我有幸聽了一位自山東的語文老師的一堂課。當(dāng)時課堂設(shè)在一家劇場的舞臺，臺下是參加會議或觀摩的老師，臺上是上課教師不同的是，她從不去翻看望課本、備課筆記，在講臺前、課桌間自由走動，時而配樂朗讀，時而即興板書，時而激發(fā)學(xué)生想象，時啟發(fā)思考，從容地與學(xué)生交流，像節(jié)目主持人那樣嫻熟自如，師生配合得那樣和諧、完美，給包括我在內(nèi)的每一位聽課者留下了很深的印象，使我想了很多很多。

當(dāng)新世紀(jì)的邁上前的步伐，我做為一名立身于壩下中心的語文教師，深感無限自豪，又覺責(zé)任重大。我校提出的“素質(zhì)教育、科教興國、爭創(chuàng)全縣重點小學(xué)”這一串烙滿時代教育印記的鮮明口號，回響在我們耳際，震撼著我們的靈魂。

然而，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，要讓貧瘠的`土地上長出絢麗的鮮花，結(jié)出累累的碩果，要讓學(xué)生成為未來社會的建設(shè)者和創(chuàng)造者，我首先必須做到的是：立足于講臺，開拓教室空間，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。

前人說得好：刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。在未來的教學(xué)中，我人必須從傳統(tǒng)的注入式、填鴨式的框框里跳出來，不要擔(dān)心講解有什么遺漏，摒棄面面俱到的做法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材特點和學(xué)生掌握知識的程度許多散文共同點，如果篇篇必講，泛泛而談，從小學(xué)到初中，從初中到高中，老是重復(fù)一個聲調(diào)，學(xué)生怎么會不膩煩呢。如果我們指出景物描寫個性：有的勾勒，有的工筆；有的動靜交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明麗；有的如油畫，濃墨重彩，光感質(zhì)地清晰。學(xué)生就會感到興奮，感到新鮮，感到求知的愉悅。

讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，將美育的因子滲透于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂學(xué)、樂美，得知識受陶冶，是未來課堂教學(xué)的一個嶄新命題。語文教學(xué)用的是生動優(yōu)美的語言文字，讀的是豐富多彩美文佳作，在藝術(shù)滲透、多媒體運動用方面有著得天獨厚的條件。在未來的教學(xué)中，我將用藝術(shù)開拓語文課堂的空間：以圖畫再現(xiàn)情境，用音樂渲染氛圍，以表演體驗情節(jié)，用對聯(lián)串綴文意，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情操，讓美的藝術(shù)伴隨著學(xué)生的成長。

“教，是為了不教”，這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言，也是我們每一個教師必須追求的最高境界。然而這是一個需要開拓的、充滿生機的時代，為了讓我們的學(xué)生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的百年老校在21世紀(jì)煥發(fā)嶄新的生機，就讓我們在三尺講臺、一方黑板上繪制動人的五線譜，為學(xué)生彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂吧！

謝謝大家！

撥動了我的心弦作文

四季的齒輪緩緩地轉(zhuǎn)個圈，地上的畫面就驟然變了。

碧云天，黃葉地，秋色連波。萬物褪下繁華的外表，只剩下干瘦的枯葉，那些春日里驕?zhǔn)⒌幕ń栽谥ι系蛄?。而你卻在這瑟瑟之秋燦然盛開。

你，就是菊。

殘黃中，你不緊不慢，從中心緩緩地展開。帶紅的花苞舒展開來，優(yōu)雅地垂下金黃的細(xì)瓣。我隱隱中覺得，那種黃折射著太陽的光輝，因為再沒有一種黃，能夠在冬日里笑得如此地燦爛。那種溫暖的力量積蓄著，在冬日里盡情地綻放。是你讓那肅殺的季節(jié)里平添幾分活力。

你的快樂，竟打動了我。

時光飛逝，隨著升入初中，煩惱像年齡一樣一日日地增長。大大小小的考試撲面而來，令我無暇應(yīng)接，那些熟悉得不能再熟悉的東西，就像空氣一樣，被我遺忘在了內(nèi)心的某一個角落。此時，你的愁苦感染了我。陶潛一生醉心于你而“采菊東籬下”，但他的內(nèi)心何不是無奈，無奈到與你一同避開這塵囂，隱入山林?！澳啦幌?，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，李清照見你的傷感，傷感到與你一同消瘦?！叭锖憷涞y來”是黃巢對你的嘆惋，可他是否與你有著相同的遭遇，因而嘆息自己生不逢時?寒風(fēng)陣陣，仿佛你的每一次輕顫都是古人的一聲嘆息。于是你也憂愁了，仿佛這世上除了詩人再也無人懂你。此時的你好似一曲高山流水，世上并沒有你的鐘子期，我也不是。仰望著你，之間已經(jīng)隔了一條永遠(yuǎn)也走不完的路。而現(xiàn)實中的我總會無意地卷入憂愁，煩惱得不遠(yuǎn)同任何人訴說，但那時卻會無端的想起你。

可即使這也不能阻擋秋的腳步，冬日周末的邂逅，你再一次吸引了我。映入我眼中的卻是一番不同的光景：一束暖暖的陽光斜射在花瓣上，仿佛鍍上了一層閃爍的金粉。而你不再有以往的悲憤，只是靜靜地，閉著眼享受著這溫暖的午后，享受著身邊觸手可得的幸福。那些絲絲縷縷的花瓣愜意地弧成環(huán)，詩意而恬靜。我認(rèn)識了一個全新的你。是的，這才是真正的你，這才是真正的你的心境。你曾經(jīng)自信滿滿，而在那些困頓中，你也會感到傷感與挫敗，因為你只是平凡的一種花，你也有著脆弱的一面。但在某一天，就像蝶的蛻變，你包容了他人，包容了自己，將悲傷與憤怒埋在心底，決定微笑著面對未來走下去。我端詳著，心中突然涌起了一陣感動。

就在這個冬日，有一抹黃，透出了禪意的光暈。一顆不平凡的靈魂，撥動了另一顆心，拂去了那根弦上積藏已久的厚厚的塵埃，重新奏出了清脆的旋律。而那時，我明白了自己心中的追求以及那最初的向往。