活動方案的核心是明確目標(biāo)和排定優(yōu)先級,以確保在有限的資源下取得最佳效果?;顒臃桨傅撵`感和創(chuàng)新來自于不斷學(xué)習(xí)和借鑒,以下是一些優(yōu)秀案例的分享。
1、鼓勵幼兒積極地參與活動,在游戲中獲得愉快地情感體驗(yàn)。
2、讓孩子們在活動中能與同伴相互合作,用自己感興趣的方式大膽地表演。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。
錄音機(jī)、錄音磁帶。
一、引出課題。
提出與幼兒一起去郊游,討論用什么方式去公園,以孩子們的決定做隨意的動作進(jìn)“公園”。
二、請幼兒與同樣商量合作表演公園里的景物。
三、提出問題,并進(jìn)行表演。
1、你們放過風(fēng)箏嗎?都見過怎樣的風(fēng)箏?(幼兒自由回答)
2、風(fēng)箏是怎樣放的?(請個別幼兒上來表演)
3、教師與幼兒一起合作放風(fēng)箏。
4、教師與全體幼兒配合放風(fēng)箏。
四、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),通過想象表演發(fā)生各種情況的風(fēng)箏。
提問:風(fēng)箏在天空中飛,有時候會發(fā)生一些情況,都會發(fā)生什么情況呢?(幼兒自由回答)
同時請幼兒與老師一起進(jìn)行表演。鼓勵幼兒能大膽地上來,并能邀請自己的同伴共同合作。啟發(fā)幼兒想出不同的表演方式。(例如:掛在大樹上、纏繞等等,選擇一兩種為表演重點(diǎn))
五、請聽課教師與幼兒互動,表演放風(fēng)箏的游戲。
1、探討并表演另一些可能發(fā)生的情況,想出解決的方法。
2、小組合作來裝飾大風(fēng)箏。
聽了張老師的活動,我深深感到她是一位創(chuàng)造型的教師,在教學(xué)過程中師生關(guān)系融洽得就像一首音樂詩,一個眼神,一個動作,絲絲笑意,都給孩子們信心和勇氣,使音樂融入了幼兒的.學(xué)習(xí)之中,開啟心智,抒發(fā)情感,激起想象,引導(dǎo)創(chuàng)新,使每一個孩子在活動中都能愉快而和諧地成長?,F(xiàn)在我主要從以下幾方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
激勵幼兒主動自信地參與活動。
在音樂活動中首先要滿足幼兒自己表現(xiàn)的需要,可是以往的教育活動中,總有部分是“老演員”,有一部分是“觀眾”,那些有天賦的幼兒經(jīng)常有機(jī)會參與活動,而那些發(fā)性格內(nèi)向的幼兒膽小、自卑不愿意參與活動。張老師為他們設(shè)計(jì)小步遞進(jìn)的階梯,提出合適的要求,使教學(xué)個別化,使每個幼兒能按各自的步調(diào)向前發(fā)展,在“最近發(fā)展區(qū)內(nèi)”獲得提高。如:一開始,她提出帶幼兒去郊游,這一幼兒感興趣的話題,孩子們便能很快地投入到活動中,老師再提出一個簡單的問題讓幼兒回答,我們乘什么交通工具去公園玩?孩子們便能根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)說,有的孩子說乘三輪車,有的孩子說乘公共汽車,有的孩子說騎自行車,孩子們說的各不一樣,老師請孩子們商量一下這么多人一起去的話,用什么交通工具,孩子們馬上說出了應(yīng)該是乘公共汽車去。張教師說,那么我來當(dāng)司機(jī),你們乘我的公共汽車一起去吧,孩子們便在輕松愉快的音樂聲中投入到活動中。在去公園的路上我們要過橋,要鉆山洞……孩子們便在張老師的引導(dǎo)下輕松自然地運(yùn)用動作來表達(dá)遇到的各種情況。到了公園了,我們會看到什么?孩子們擺出各種造型,來說一說在公園里我們會看到什么,孩子們便很自然地三三兩兩組合起來,擺出各種不同的造型――“小橋”“小活動,需要合作才能完成。張老師在活動中請幼兒兩人一組來表演放風(fēng)箏的情景,把個體的創(chuàng)造和群體的合作交往緊密地連成一個整體,既尊重幼兒個體發(fā)展,又注意群體合作交往。通過合作表演,培養(yǎng)了幼兒分工合作的社會精神,幫助幼兒與人交往,學(xué)習(xí)“擺脫自己”,而從“他我”關(guān)系中獲得最初的人生經(jīng)驗(yàn),使合作交往過程充滿和諧的樂趣,幼兒建立了自信,在群體中相互適應(yīng)、配合和協(xié)調(diào),并學(xué)會被人接受自己,獲得成就感。
正如曹冰潔老師所說的:“音樂教育不是要把孩子培養(yǎng)成小歌唱家、小演奏家,而是要對孩子進(jìn)行一定的教育,是為了培養(yǎng)人。用音樂教育來陶冶孩子的品格和品德,發(fā)展全心全意的音樂才能,培養(yǎng)其對音樂的興趣與愛好,有欣賞音樂的能力及藝術(shù)趣味,所以應(yīng)著重在培養(yǎng)孩子感受和理解音樂,在全心全意力所能及的程度上用音樂創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),而不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練,追求龐大的演出場面和完滿折演出效果,享受音樂的美,通過自己的不斷地探索、嘗試、表現(xiàn)音樂,最終獲得全面發(fā)展。”而張老師的活動就是培養(yǎng)幼兒感受和理解音樂的活動,使每一個孩子都能很投入地參與活動,滿足幼兒自己表現(xiàn)需要,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力和合作能力。
1、練習(xí)一個跟著一個跑,發(fā)展在隊(duì)列中跟對跑步的能力。
2、在集體快、慢速度開火車情境中,調(diào)整自己的跑步速度,提高對自身步伐的能力。
3、體驗(yàn)集體開火車隊(duì)列游戲的樂趣。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1、動物圖片若干。
2、海綿墊。
1、活動重難點(diǎn):掌握一個跟著一個跑。
2、指導(dǎo)要點(diǎn):教師以正確的口令引導(dǎo)幼兒掌握一個跟著一個跑。
1、準(zhǔn)備部分。
(1)開心車隊(duì)。師幼自由開著小汽車進(jìn)場,教師拿著紅綠燈牌做交通警察,幼兒聽口令,看信號燈停、開汽車;直線、轉(zhuǎn)彎開汽車等。
(2)郊游熱身操。
點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭;向上抬抬頭;向下點(diǎn)點(diǎn)頭;
上面下面再拍一遍;左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn);
左彎彎,右彎彎轉(zhuǎn)個彎;前彎彎,后彎彎轉(zhuǎn)個彎;
左腳右腳左右腳;前跳跳后跳跳向上跳;
看看我的身體最神氣!
2、集體嘗試練習(xí)開火車。
(1)開著火車去郊游。
教師:今天我們要開著火車去郊游,我是火車頭,你們做火車身,你們可要跟緊咯。
1)集體一路縱隊(duì)直線慢開火車。
2)集中交流在隊(duì)列中慢跑的要領(lǐng)(跟著前面小朋友,眼睛看前面)。
3)集體嘗試在圓圈中一路縱隊(duì)滿開火車
師:現(xiàn)在火車要過轉(zhuǎn)盤嘍,轉(zhuǎn)盤是圓的,小朋友們要跟緊哦。
4)集體交流在隊(duì)列中
5)集體嘗試在隊(duì)列中曲線快慢變速跑。
師:接下來火車要經(jīng)過一個山坡。上坡的時候很慢,下坡的時候很快?;疖嚿硪疖囶^的速度。
3、大家來洗澡。
(1) 師幼在音樂聲中模仿洗澡動作。
(2) 師幼在《小寶寶要睡覺》的音樂聲中,放松身心。
這節(jié)活動課的重難點(diǎn)是讓幼兒一個跟著一個快、慢交替跑步,這對于我們班的孩子而言,很容易達(dá)成,因?yàn)樵谌雸@后,常規(guī)培養(yǎng)里就注重幼兒的秩序感,以及平時活動中也練習(xí)過開火車,所以在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行健康活動,效果還是很理想的。
唯一不足的`是;由于健康是戶外活動,很多幼兒對戶外活動的興趣很高,一出到戶外,注意力就比較的松散,不像在室內(nèi)上課那樣集中,所以對于教師的口令要求沒能注意去聽和執(zhí)行,所以在以后的健康課中要先集中幼兒講規(guī)則,在帶到戶外進(jìn)行活動,這樣效果會更好。
第一階段:9月10日??9月20日活動的宣傳發(fā)動。
1、發(fā)動活動報名;
2、召開動員大會;
由社區(qū)介紹活動內(nèi)容、對象、注意事項(xiàng)、輔導(dǎo)義工們一些落戶接觸老人的技巧等。
第二階段:9月16??9月26日中秋結(jié)對慰問。
1、親子義工小組分組慰問結(jié)對老人;
2、邀請結(jié)對老人參加中秋聯(lián)誼活動。
第三階段:9月28日中秋聯(lián)誼活動。
9月28日下午在小欖鎮(zhèn)第三幼兒園舉行“啟動儀式暨慶中秋聯(lián)誼活動”。新市社區(qū)黨員義工隊(duì),鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì),服務(wù)對象的獨(dú)居老人參加,由鎮(zhèn)老人協(xié)會、幼兒園的老師、小朋友負(fù)責(zé)表演節(jié)目,表演完畢后,小朋友與老人一起參加游園滲活動。
1、在音樂和游戲的情景中,感受到郊游的輕松愉快。
2、掌握x x xx x這一節(jié)奏,并用肢體動作創(chuàng)造性的展現(xiàn)。
3、在理解歌詞的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)正確使用樂器節(jié)奏,感受a段音樂的歡快和b段音樂的優(yōu)美。
錄音機(jī)、磁帶、節(jié)奏展示板、水果貼畫、樂器。
一、開始部分
播放音樂《郊游》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室,并表現(xiàn)郊游的情境。
談話活動:教師與幼兒談?wù)摯禾旖加我龈枨督加巍贰?/p>
現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?
今天給小朋友門帶來了一首好聽的歌曲,這首歌曲啊是和郊游有關(guān)的'下面我們一起來聽一下。
二、基本部分
1、欣賞歌曲《郊游》讓幼兒體驗(yàn)歌曲歡快情緒,感知歌曲節(jié)奏。
剛才有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中有哪些部分不一樣的?再來聽一遍歌曲。
2、小朋友們發(fā)現(xiàn)歌曲一開始比較歡快中間部分比較優(yōu)美最后一部分又變的歡快了對不對?小朋友們真聰明!
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演,跟著音樂加上動作來表演一下。
4、出示節(jié)奏展示板,認(rèn)識節(jié)奏并讓幼兒正確的打節(jié)奏。
1)(出示節(jié)奏展示板)有沒有哪個小朋友知道這是什么???
這是節(jié)奏象(認(rèn)識小節(jié)線)這樣的符號x我們讀“噠”xx象這樣兩個挨著下面畫橫線的我們讀“噠噠”要連起來讀,象這樣x―的我們要把“噠”拉長,下面來跟老師一起一邊拍手一邊練習(xí)一遍。
2)小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們打的前面兩小節(jié)節(jié)奏是一樣的然而后面的就不一樣了為了區(qū)分開來我們就用紅紅的小蘋果來表示,后面的就用黃黃的梨來表示,(重復(fù)的地方讓幼兒粘貼)接下來的這幾小節(jié)和前面的都不一樣我們就用綠綠的小西瓜表示。
5、認(rèn)識樂器并讓幼兒討論配器方案,為歌曲伴奏。
1)認(rèn)識樂器,并教幼兒使用樂器。
2)剛才我們貼蘋果的地方我們用雙響筒伴奏,貼梨的地方用響板來伴奏,貼西瓜的地方用沙棰來伴奏。并分別用樂器來打節(jié)奏。
三、結(jié)束部分
游戲:《小小音樂會》
教師扮演指揮家,幼兒扮演小演奏家一起給歌曲伴奏。
通過策劃幼兒園方案再到方案活動實(shí)施,有益于幼兒獲取身心健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。而方案寫作結(jié)構(gòu)的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種,其中又以全稱式居多。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班幼兒園家園活動方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片,在感知節(jié)日的同時,也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。
活動總結(jié):
12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。
元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分,慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī),充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。
活動目標(biāo):
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。
活動過程:
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。
活動目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡。
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒又校處熀陀變汗餐M(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
活動目標(biāo):
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>
6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動對象:小班全體幼兒。
活動時間:20--年12月31日上午。
活動準(zhǔn)備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動過程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
活動目標(biāo):
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語口號:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手。
晨間活動:
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
(五)活動地點(diǎn):夾山茶葉基地
(六)活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官感知與探索周圍的自然環(huán)境,感受到周圍自然環(huán)境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環(huán)境,讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美,并喜歡周圍環(huán)境。
3、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識。
4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個情感交流的機(jī)會,增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊游活動拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
(七)活動準(zhǔn)備
1、活動前通知家長做好準(zhǔn)備,給孩子穿上園服,帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品,自帶飲用水等。
2、準(zhǔn)備好幼兒來園、離園登記表,郊游時所需的紙巾、藥品等等。
3、為每一位家長準(zhǔn)備一個裝垃圾的袋子。
(八)活動的具體步驟與過程
1、家長來園集中。做好登記工作,讓每位家長都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號碼寫下來。發(fā)給家長每人一張郊游須知。
2、家長到齊后,向家長講述特別要注意配合的地方:
a、一定要注意幼兒的安全,防止走失,不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。
b、全部家長到達(dá)目的地后,跟著本班老師,不要自已走開了,統(tǒng)一進(jìn)園。
c、進(jìn)園后,要聽老師及導(dǎo)游的安排。
3、到達(dá)目的地后組織家長進(jìn)園并再一次統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
4、休息時間,讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物,家長指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里,不要隨地亂丟。
5、開展愛護(hù)環(huán)境,從我做起的活動,大家一起把夾山茶葉基地的草地上的垃圾撿干凈。
6、返回幼兒園。
7、家長登記好離園時間后,離園。
8、郊游活動結(jié)束。
(九)后續(xù)活動
1、語言活動:講述一位名人的故事,由家長當(dāng)評委,對每一個孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
2、繪畫活動:大組畫,教師、幼兒及家長一起畫“美麗的夾山茶葉基地”。
3、想象活動:教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象,“未來的夾山茶葉基地會是什么樣子”。
4、家庭活動:多帶孩子到大自然中去,讓孩子多觀察,多說一說自己看到的,家長適當(dāng)?shù)南蚝⒆又v解。
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日--5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個手指動動動,什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)。
并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
。
1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。
2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。
3、幼兒積極參與活動,并能獲得其中的樂趣。
圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動物等等。
一、活動導(dǎo)入:
1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。
2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個圣誕禮物,你們想要嗎?
二、基本部分:
1、不過,張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動腦筋找的哦!
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。
3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)。
4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。
6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會。
7、我們來看看你們裝的對不對,如果不正確他們一定不開心的。(驗(yàn)證)。
三、結(jié)束部分:
2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?
3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個兩個數(shù);封閉式數(shù))。
4、原來,小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。
1、集體起立齊唱國歌。
2、歌曲表演“長大要當(dāng)解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”,有大班幼兒表演。
3、詩朗誦“我最愛祖國”,有大一班幼兒表演。
4、故事有(大二班)小朋友表演。
5、舞蹈,“拉拉勾”。(大三班)。
6、舞蹈,“加油操”(大四班)。
7、集體舞,(彩虹的約定)。
8、舞蹈“小蘋果”。(大二班)。
一、主題的產(chǎn)生:
在開展"我喜歡的動物"的主題活動中,當(dāng)說到"……可愛的松鼠,它們忙著采集果實(shí),準(zhǔn)備過新年了……"時,孩子們都激動起來,紛紛說:"老師,快要過新年了,就要長大一歲了,爸爸、媽媽會送給我們各種各樣的禮物,我們也會把禮物送給朋友。"看到孩子們對過年這么感興趣,同時新年臨近,有的孩子說起了新年的話題。讓孩子從小接觸一些我們國家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個念頭:何不讓孩子們把對新年的種種向往、猜測整理一下,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們感受到過年的快樂,過年的有趣。就此,我們設(shè)計(jì)了"快樂的新年"這一主題活動。
二、主題目標(biāo):
1、感受新年來臨的,樂意與周圍的人們進(jìn)行情感交流,學(xué)會大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
2、懂得過一年長一歲了,萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng),取得新進(jìn)步的美好愿望。
3、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步,并初具為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
三、環(huán)境設(shè)置,家園聯(lián)系:
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等,布置專欄。
2、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品(快樂的節(jié)日),引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、收集各種資料,啟發(fā)幼兒選擇多種材料,布置新年活動室環(huán)境,互相觀摩,充分享受迎接新年、歡度新年的快樂。
4、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境,觀察馬路邊的商店,單位以及人們迎接新年,慶祝新年的方式。
5、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的),感知一年已經(jīng)過去了,做窗花、掛紅燈,感受新年已經(jīng)來到的樂趣。
6、請家長幫助幼兒積累十二生肖的知識,并和幼兒說說自己和孩子的生肖是什么。
1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。
2、了解面食的制作過程。
3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動,鍛煉手部肌肉和控制力。
和面、揉面視頻,簡單的面食制作方法視頻,橡皮泥。
1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@。
介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、談話引入。
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?
——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?
——有的小朋友喜歡吃面條,有的喜歡吃面包,其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀,他們的形狀是不是都不太一樣???但其實(shí)它們都是面粉做成的,為什么面粉能有這么多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3、教師播放和面、揉面的視頻,并講解。
——請一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個方向攪拌,最后用手把它揉成團(tuán))。
——真棒,現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,就是我們的橡皮泥,現(xiàn)在請小朋友們動動小手,把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5、請幼兒展示自己的作品。
教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
6、活動結(jié)束。
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
比賽內(nèi)容共五項(xiàng),包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
(一)聲樂:
要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動活潑,提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標(biāo)準(zhǔn):
有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開,旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。
二)鍵盤:
要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲:
大班:
1、p34《風(fēng)兒找媽媽》。
2、p43《一對好朋友》。
3、p85《山谷回音真好聽》。
4、p98《小籬笆》。
5、p104《柳樹姑娘》。
6、p118《愛護(hù)小樹苗》。
7、p146《娃娃上灶》。
8、p16《數(shù)高樓》。
9、p188《勤快人和懶惰人》。
10、p201《胡說歌》。
11、p228《小樹和小鳥》。
12、p298《畢業(yè)歌》。
中班:
1、p38《小烏鴉愛媽媽》。
2、p42《朋友多快樂多》。
3、p45《拉拉鉤》。
4、p48《粉刷匠》。
5、p52《蜜蜂做工》。
6、p95《我是快樂的小蝸?!?。
7、p115《八只小狗抬花轎》。
8、p118《森林音樂家》。
9、p141《誰的尾巴最好看》。
10、p143《顛倒歌》。
11、p153《六一兒童節(jié)》。
12、p206《夏天的雷雨》。
小班:1、p19《公雞操》。
2、p33《親親熱熱在一起》。
3、p47《我會轉(zhuǎn)》。
4、p92《顏色朋友在哪里》。
5、p96《貓捉老鼠》。
6、p101《快跳起來》。
7、p117《哈哈笑》。
8、p133《洗衣服》。
9、p139《水龍頭不哭了》。
10、p150《兩只小象》。
11、p166《大雨小雨》。
12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
評價標(biāo)準(zhǔn):
1、演奏姿勢端正,彈奏完整,樂曲旋律流暢,左右手協(xié)調(diào)、和諧,整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理,符合樂曲風(fēng)格,力度控制適當(dāng)。
為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),選拔和造就一批骨干教師,全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動,要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。
我們計(jì)劃用三年的時間,使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、考核對象。
40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師。
(一)語體音美等專業(yè)技能(面試)。
1、體育類。
范圍:
a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必。
考項(xiàng)目。
要求:動作規(guī)范、協(xié)調(diào),有節(jié)奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
b.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊(duì)形(口令、轉(zhuǎn)法、步伐)。為必考項(xiàng)目。
c.身體素質(zhì)和運(yùn)動能力(參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn))。
跑:100米跑,優(yōu)秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以。
下為不及格。
跳:立定跳遠(yuǎn),優(yōu)秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下。
為不及格。
投:擲實(shí)心球,優(yōu)秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格。
仰臥起坐(次/分鐘):優(yōu)秀43次,良好35次,及格24次,以下為不。
及格。
以上四個項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行,二項(xiàng)在及格或及格以上為通過。
2、語言類。
范圍:
a、普通話(達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等)。
b、講故事:
要求:脫稿講述,語言表述清晰、流暢、響亮,聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
3、音樂。
范圍:
a.自彈自唱。為必考項(xiàng)目。
要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤,演唱連貫,能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
b.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項(xiàng))。
聲樂:演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,自備伴奏,時間不超過5分鐘。
舞蹈:獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時間不超過5分鐘。
器樂:演奏一首自選獨(dú)奏曲,長度不超過6分鐘。
要求:聲音動作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
4、美術(shù)。
范圍:
a、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考項(xiàng)目。
由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內(nèi)完成。
要求:主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),有童趣。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
b、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項(xiàng))。
作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
(二)保教專業(yè)知識(筆試)。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)(活動設(shè)計(jì))。
由教師在幼兒園教材中自選一個內(nèi)容,擬定教學(xué)(活動)方案。在規(guī)定的60分鐘完成。
要求:目標(biāo)符合綱要精神,教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué),注重雙邊互動、注重保教結(jié)合。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求:能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論,客觀分析案例事件,說明原由,提出指導(dǎo)建議。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動設(shè)計(jì)(半日活動設(shè)計(jì))。
由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r,制訂幼兒園一日活動(半日活動)計(jì)劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求:計(jì)劃完整(時間、內(nèi)容、要求均有),時間合理、動靜搭配、室內(nèi)外兼顧。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。
(一)組織工作。
1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集,教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施。
2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進(jìn)行。
(二)報名。
以幼兒園為單位報名,輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報。
(三)考核形式。
分集體形式小組形式和個體形式進(jìn)行考核。具體是:
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊(duì)形為集體形式,技巧為小組形式。
3、繪畫,限定時間,集體形式。
4、手工,自選一項(xiàng),限定時間,集體形式。
5、音樂,個體進(jìn)行。
6、語言,個體進(jìn)行。
7、專業(yè)知識,限定時間,集體形式。
(四)考核結(jié)果。
音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果;體育、美術(shù)、語言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識一個月內(nèi)公布結(jié)果。
(五)考核管理。
我們將建立教師人才檔案庫,把教師素質(zhì)大檢測成績、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。
教師的教育技能決定著教育的'質(zhì)量,在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中,對幼兒教師技能的要求越來越高。
1、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā),考慮個體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善,結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn),幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。
一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。
基本教育技能是指教育活動實(shí)施階段教師行為的基本要素,包括活動的導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、強(qiáng)化技能、銜接技能、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等。
綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為,包括教育活動的整體設(shè)計(jì)技能、教育活動的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評價技能、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。
2、教育技能考核的原則。
(1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個性特點(diǎn),把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能,要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛好,任意從中選擇三項(xiàng)。另外,參加考核者從入校的第二學(xué)期起,就可以根據(jù)微信號491870101自身情況,選報考核項(xiàng)目,參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計(jì)通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容,方能畢業(yè)。
(2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類落實(shí),我?;旧献裱税茨昙?、分階段、分類別層層考核,循序漸進(jìn),逐步提高的系統(tǒng)性原則。
3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得,考核只是手段,訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過程。
(1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類,制定各項(xiàng)技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式,編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材,對每一技能的含義、目的、類型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析,使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。
(2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合。每個單項(xiàng)技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構(gòu)成的,我們采取對各要素進(jìn)行局部練習(xí),再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如:將提問訓(xùn)練程度設(shè)計(jì)為:首先,訓(xùn)練提問的數(shù)量,即單位時間內(nèi)提問的個數(shù)及其分布;其次,練習(xí)提問的流暢度,即把握提問的節(jié)奏、時機(jī)和自然度;然后,訓(xùn)練提問的技巧,即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評價;最后,整體練習(xí),即結(jié)合幼兒園某個具體教材,設(shè)計(jì)并演示教學(xué)提問片段,考察該項(xiàng)技能運(yùn)用的科學(xué)性。
(3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先,提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩,開闊學(xué)生的視野,對促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次,鼓勵學(xué)生結(jié)合教材,針對某項(xiàng)技能的應(yīng)用,進(jìn)行活動片斷設(shè)計(jì),并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示,體驗(yàn)教師角色,掌握教育技能。再次,利用音像反饋,使學(xué)生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為,然后進(jìn)行討論反饋,提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。
(4)專項(xiàng)技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職,又要協(xié)同配合,其中,文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求,加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo),同時又注重與選修課、課外活動和教育實(shí)踐密切配合,統(tǒng)籌安排,以保證訓(xùn)練的高效率。
(5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練,多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行,讓學(xué)生通過扮演“教師”角色,把自己對某項(xiàng)技能的理解用行動表現(xiàn)出來。
結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動效率和效果的重要動因之一,要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高,除了借助于一定的手段和方法,還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。
20xx年5月31日是第xx個世界無煙日,為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ?,深化幼兒、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認(rèn)識,保護(hù)幼兒健康成長,根據(jù)教育局有關(guān)通知,決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動。
活動主題:制止煙草制品非法貿(mào)易。
20xx年5月28日(星期四)。
(一)開展社會宣傳活動。
1、幼兒園電子顯示屏,以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負(fù)責(zé):xx)。
2、在離園活動時,教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。(負(fù)責(zé):xx、xx)。
3、設(shè)立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內(nèi)無煙環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:xx)。
活動攝影:xx。
活動小結(jié)(報道):xx。
以鄧小平教育理論和黨的“十七大”新精神為指針;以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn);以幼兒園為依據(jù),向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī),傳授科學(xué)的家教知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,溝通與各類教育的聯(lián)系,從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。在“錫山區(qū)示范家長學(xué)校”的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)“無錫市優(yōu)秀家長學(xué)?!?。
家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想,步調(diào)一致,溝通情感,我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度,暢通家園信息交流渠道。
1、宣傳園地。
園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放的宣傳環(huán)境,如:櫥窗、公示欄、多功能信息屏等,要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能,根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容,向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”,要在原有基礎(chǔ)上精益求精,要增加版塊、更新欄目,布置上要有創(chuàng)意,內(nèi)容上要切實(shí)符合家長的學(xué)習(xí)需求,牢牢吸引家長的目光。讓家長在幼兒園的每個角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息,感受教育新理念,了解幼兒園教改進(jìn)程,增強(qiáng)家長的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。
2、書刊宣傳。
要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法,更科學(xué)地教育孩子,我園繼續(xù)為家長服務(wù),征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊,開拓家長視野,增長知識,提高理論水平。
3、材料宣傳。
要繼續(xù)辦好《家園新苑》小報,本學(xué)期在版面設(shè)計(jì)中下功夫、除了文字外增加真實(shí)的圖片資料,增加家長參與的成分,讓報紙內(nèi)容更豐富,并在條件許可的情況下盡可能增加出版數(shù)量和提高質(zhì)量。此外,平時還將結(jié)合幼兒園開展的各項(xiàng)活動,及時地編印發(fā)放學(xué)習(xí)材料,供家長參考學(xué)習(xí)。
4、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳。
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)行宣傳,家園可以通過班級風(fēng)采中的“家園直通車”交流平臺、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問題,提出意見和建議。本學(xué)期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接,通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育,增進(jìn)家園互動,拓展幼兒園對外宣傳功能。
家園只有協(xié)調(diào)一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動,來不斷探索家園共育策略。
1、進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的作用按照《家長委員會工作條例》規(guī)定,家長委員會定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,盡可能發(fā)揮他的功能和力量,建起家庭與幼兒園之間的橋梁,吸收家長的合理化建議,集思廣益,借助家長的智慧,努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2、辦好家長學(xué)校根據(jù)“無錫市優(yōu)秀家長學(xué)?!钡臉?biāo)準(zhǔn),辦好我園的家長學(xué)校。要根據(jù)家長的不同特點(diǎn),以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式,開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。一學(xué)期集中教學(xué)不少于2次,授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長教養(yǎng)素質(zhì)為中心,組織家長有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法規(guī),如《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等,加強(qiáng)法制觀念,更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專家的專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,為家長解惑,滿足家長教養(yǎng)的需求。每次活動遵守學(xué)員簽到制度,確保每次活動學(xué)員到課率不低于90%,家長受教育面達(dá)95%。通過學(xué)習(xí)、要組織學(xué)員談學(xué)習(xí)心得,寫學(xué)習(xí)體會和家教體會,通過評選“優(yōu)秀家長”,樹模范、立榜樣,并組織家教經(jīng)驗(yàn)交流會,推廣科學(xué)、合理、先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn),爭取創(chuàng)建“無錫市優(yōu)秀家長學(xué)?!?。
3、開展多形式的家園互動活動許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合,如環(huán)境布置的材料收集,教學(xué)活動操作材料的準(zhǔn)備,自然角的創(chuàng)設(shè),社區(qū)活動的開展,幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅(jiān)持做好家長的常規(guī)性工作,班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧,班級家長工作要講究方式方法,班主任要提高家長工作藝術(shù),特別是對待個別特殊家長,更要想方設(shè)法做細(xì)工作,耐心解釋,要顧全大局,為了維護(hù)幼兒園的正常工作秩序,如,作息時間,環(huán)境衛(wèi)生等,我們將以《告家長書》的形式,將每一條規(guī)定都清楚地告之家長,讓每個家庭的每個家長都了解,并能自覺執(zhí)行,維護(hù)幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯(lián)歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動、參與評價,從而提高家長的教育自覺性,成為幼兒園教育的好伙伴。
4、注重個別指導(dǎo)在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑,如特殊兒童的教育問題,我們采用個別交流、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上對話、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進(jìn)行雙向反饋,分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對癥下藥,作出針對性的解決。使家長學(xué)會用賞識教育的目光審視自己的孩子,給孩子理智的愛。
通過以上各種活動的開展,不僅要幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況,不斷增強(qiáng)對教育的重視度,提高教育素質(zhì),更重要的是,在家園間的相互交流合作中,促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系,使教育形成合力,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
充分利用社區(qū)資源,通過到社區(qū)活動基地公園,郵局、銀行、農(nóng)貿(mào)市場、敬老院、電動車生產(chǎn)基地等場所開展活動,拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間,豐富幼兒的知識,了解周圍的社會環(huán)境,增進(jìn)與他人的交流和對社會的進(jìn)一步認(rèn)識。
進(jìn)一步加強(qiáng)對萬眾村幼兒園家長工作的指導(dǎo),特別是在村園創(chuàng)建成農(nóng)村一類園后,更要加強(qiáng)規(guī)范管理。中心分管負(fù)責(zé)人要定期去檢查、做細(xì)致的指導(dǎo)工作,中心園的老師們也可以出謀劃策,使村園老師在家長學(xué)校的開辦、日常家長工作的開展、資料的積累等方面向中心園學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高家長工作的實(shí)效,。
家園共育是大教育觀的體現(xiàn),是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是我國當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢,加強(qiáng)家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,使工作更上一個臺階,從而促進(jìn)幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。
1、制訂家長學(xué)校工作計(jì)劃。
2、各班召開一次家長會,重點(diǎn)做好新生家長工作。
3、各班創(chuàng)設(shè)好《家長園地》。
4、召開一次家長委員會會議。
5、指導(dǎo)村園工作。
1、家長學(xué)校講座。
2、出好一期《家園新苑》報。
3、指導(dǎo)村園工作。
1、召開一次家長委員會會議。
2、指導(dǎo)村園工作。
3、評選優(yōu)秀家長。
4、迎接無錫市優(yōu)秀家長學(xué)校驗(yàn)收。
1、出好一期《家園新苑》報。
2、“六一”慶?;顒?。
3、家長學(xué)?;顒樱杭彝ソ逃?jīng)驗(yàn)交流。
4、寫好家長工作總結(jié)。
1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件
活動過程:
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1、凍瘡最常張?jiān)谀??常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2、凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1、步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
(九)安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。
1、重視各種宣傳工作,設(shè)計(jì)新穎的家教專欄、家長園地,辦出特色和品位。形式多樣,突出新意,內(nèi)容豐富。
2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動,不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會。
3、完成插班生家訪工作,召開新生家長會。
4、召開家長委員會議,和家長委員共同討論本學(xué)期家長工作。
5、進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。
6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系,建立教師與家長電話約訪的登記表表,給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。
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