<menuitem id="an1j4"></menuitem> 一個完善的活動方案能夠幫助我們在活動過程中及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保證活動的順利進行。如果您正在尋找適合您的活動方案，以下范文提供了多個可供選擇的案例。
一、活動目的：
通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。
二、活動準備：
1、讓學生準備自己歡樂時的照片。
2、練習歌舞，準備小品，排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。
三、活動過程：
（一）、引入：
主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！
主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！
（放音樂一起跳《健康歌》）。
甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛！
乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題隊會——“快樂伴我成長”?。ㄒ黄鹉睿?/p>
（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。
1、快樂伴隨我。
甲：迎著春風，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥。
乙：我們的生活鋪滿鮮花，
甲：我們的生活充滿陽光，
合：讓我們和鮮花陽光一起成長。
甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。
乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。
乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。
甲：我們是快樂小天使。
乙：我們是快樂小精靈。
合：快樂伴隨我們健康成長。
甲：請同學們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。
（展示照片并講解自己的快樂）。
乙：由于時間關系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，隊會結束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。
甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀！
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄栈?，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。
小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀！
小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。
乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。
2、分享別人的快樂。
甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。
（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起？”）。
甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢？
同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。
同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優(yōu)點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。
乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養(yǎng)。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。
甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧！
（請聽小組唱：《歌聲與微笑》）。
3、給別人帶來快樂，我也快樂。
甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？
乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。
甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？
甲：我們相處已快三年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。
乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！
角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶。
場景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。
小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服（向左右看看，伸個懶腰）。
小動物們：（小動物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小____!
小兔：這游戲多沒意思?。?/p>
小猴：（學著跳繩的樣子）那我們來跳繩吧！
小兔：我……我不會！
小老虎：還是一起踢足球吧?。▽W著踢足球的樣子）多帶勁呀！
小兔：（害怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。
小動物們：（七嘴八舌）唉，這也不會，那也不行，怎么辦呢？（大家無可奈何地離去。）。
小兔：唉！一個人玩真沒意思！小朋友，你們能幫幫我嗎？
乙：同學們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧！
（學生自由發(fā)言，談自己的想法。）。
甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會很喜歡和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來了。
小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。
（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧！”）。
4、我們一起快樂。
甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人！
乙：你來笑，我來笑，相信下面的游戲“我做你猜”一定會讓我們哈哈大笑。請根據(jù)紙條上的內容做動作，其他同學猜他做的是什么，猜對的同學有獎哦！（游戲）。
甲：我們班的同學好厲害呀，表演的同學厲害，猜的同學更厲害。
四、輔導員講話：
希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。
為歡慶建隊66周年，學校大隊部決定在建隊節(jié)期間通過新隊員入隊活動，讓全體隊員接受一次系統(tǒng)的隊知識教育和隊組織教育，增強少先隊員的光榮感和使命感。
二、活動目的。
1．緊密圍繞少先隊組織根本任務，深化少先隊教育活動；全面加強少先隊自身建設，增強少先隊組織活力。
2．通過活動，慶祝中國少年先鋒隊建隊66周年，懂得紅領巾禮儀。
三、活動主題。
慶祝中國少年先鋒隊建隊66周年暨新隊員入隊儀式。
四、參加對象。
全體師生。
五、活動時間。
10月13日上午10：00（星期二）。
六、活動地點。
學校操場。
七、前期準備。
活動氛圍營造：
（一）、活動前各項訓練。
1、中隊輔導員利用班隊課、晨會課或午間活動等機會對隊員進。
行隊知識教育，特別是要教好敬隊禮、唱隊歌和系紅領巾。一年級新中隊的輔導員還要教會隊員們宣誓。
2、音樂課中播放隊歌，隊員們跟唱學習，特別是要唱對歌詞。
3、隊會的常規(guī)程序訓練。
4、隊旗、紅領巾準備。
5、音響、照相器材準備。
（二）活動氛圍營造：
1、會場布置：
2、學生衣著：要求佩戴干凈整潔的紅領巾。
活動地點：學校操場。
活動準備：紅領巾、隊旗。
八、活動過程。
宣布活動開始：
第三項：舉行入隊儀式。
在今天這個特殊的日子里，我們一年級的小朋友也將光榮地加入少先隊，戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。
（1）宣布入隊名單。
郭彥佟吳超宇董舒琪郭宇航郭浩宇薛鵬輝溫曉斌張一博楊增名王皓宇郭政皓李秉軒。
（2）請高年級同學為新隊員佩戴紅領巾。
（3）宣誓。
（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量?。?。
第四項：新隊員講話。
讓我們用熱烈的掌聲向少先隊組織的新成員們表示祝賀。入隊是一次自我挑戰(zhàn)，是一次理想啟航。此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，你們要銘記隊訓，遵循隊章。讓我們歡迎新隊員代表發(fā)言。
第五項：老隊員講話。
第六項：輔導員講話。
輔導員老師講話稿。
親敬的老師們、可愛的少先隊員們：
你們好！
我們剛剛送走祖國的生日“國慶節(jié)”，又迎來了少先隊的節(jié)日“建隊日”，我校一年級小同學光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為了一名少先隊員。首先我對新隊員們表示衷心的祝賀！
隊員們，你們是一批幸福的隊員，你們的笑臉，是那么燦爛，你們的宣誓，是那么響亮！愿你們像今天宣誓的那樣，好好學習、好好鍛煉，學會學習、學會做人、學習合作、學會生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中磨練，為胸前鮮艷的紅領巾增添光彩，為我們張嵩小學增添光彩，個個成為金子般的亮點。
我也誠摯地希望輔導員們一如既往，把愛心和熱心獻給孩子，把智慧獻給教育事業(yè)，做少先隊員的親密朋友和前進方向的指引者。少先隊員們，你們像一朵朵含苞待放的花兒，像一棵棵生機勃勃的草兒，在陽光普照下的張嵩小學的校園里成長、綻放。在我的眼前，是花的海洋，是歡樂的海洋。愿你們在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長！
下面，請全體隊員們在隊旗下呼號，請舉起右拳，“準備著為共產(chǎn)主義始業(yè)而奮斗！”學生接：“時刻準備著”！
1.參加網(wǎng)友統(tǒng)一穿群服外套和t恤，佩戴胸卡、胸牌和帽子，保持隊伍的統(tǒng)一整潔。
2.必須按要求準時集合，任何人不得遲到，遲到不等，確保整個活動的有序進行。
3.活動費用aa,含交通費、就餐費。
4.嚴格落實安全保障措施，出發(fā)前每人都要簽訂《安全自負協(xié)議書》，行車途中乘車人要嚴格遵守乘車規(guī)范，不得在車內嬉戲打鬧;駕駛員要認真遵守交通法律法規(guī)，按排定的先后順序有序行駛，不得隨意超車，確保安全行駛?；顒舆^程，要注意自保聯(lián)保，具有一定危險系數(shù)的活動項目必須謹慎操作。
5.活動過程，要嚴格服從組辦方安排，竭盡全力完成任務。要注意與老人交流溝通，注意自身言語及形象，任何人不得從事與活動無關的事件，任何人不得在活動場所嬉戲打鬧。
6.此次活動，是我群組織的首次外出公益活動，是參加xx省電視臺舉辦的一次大型活動，對于進一步宣傳和展示我群良好精神風貌及無私奉獻精神，提升思想境界和隊伍檔次，具有十分重要的意義，希望各位網(wǎng)友能從思想上高度重視，認真服從組織安排，確保此次活動圓滿完成。
1.x月x日早5:00文化中心門口集合，5:30準時出發(fā)。
2.7：30左右到達xx電視臺大樓前報道(迎澤大街省人大對面)。
3.8:00根據(jù)組辦方安排，開展愛心活動。
4.活動結束后，網(wǎng)友聚餐休息。
5.下午自由活動。
6.16:00統(tǒng)一集合乘車返回。
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
課前準備：
1、準備一份震撼人心的母愛故事。
2、準備主持人串詞。
活動準備：
親手制作感恩卡，學唱歌曲，背誦詩歌。
活動開始：
甲乙：尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們，大家下午好!二年級二班《感恩父母》主題班隊會現(xiàn)在開始!
甲：是誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
乙：是我們敬愛的父母。
甲：是誰，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步?
乙：是我們敬愛的父母。
合：今天，就讓我們感恩父母吧!
甲：首先請聽楊老師給我們帶來的感人故事《感恩的心》。
甲：故事中的母愛是人世間最崇高、最圣潔、最偉大的母愛，而我們生命中所擁有的父母的愛，又何嘗不是這樣呢?在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這其中就蘊含著十分深厚的愛。不信你聽!
乙：愛是陽光，愛讓我們開心，讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福，就讓我們一起唱《幸福拍手歌》。
甲：父母為了我們的成長付出了很多很多，可他們從來都不圖回報。今天，我們也請來了一些學生家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的帶來?，F(xiàn)在，我們來聽聽家長們的心聲吧。請家長代表發(fā)言。
乙：我們沐浴著愛的陽光長大。
甲：我們享受著人間的真情成長。
乙：我們是世界上最幸福的人。
甲：這一切都要感謝我們的父母。
乙：現(xiàn)在請聽二年級二班全體同學的詩歌朗誦《感恩父母》。
甲：同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。下面，就讓我們用精彩的節(jié)目表演來表達我們對父母的感激之情吧。
學生表演節(jié)目：葫蘆絲演奏《父母愛如春風》，講故事《陳毅孝敬母親的故事》，詩朗誦《母愛》《父愛》，電子琴演奏，小合唱。
乙：精彩的節(jié)目表演只能用來表達我們對父母的感激之情，那在平時的日常生活中，我們應該用怎樣的實際行動來向愛我們和我們所愛的人感恩呢?現(xiàn)在就把你最想對爸爸媽媽說的話，最想為他們做的事大聲地說出來吧!
甲、乙：同學們，讓我們齊聲對天下的父母說：我們永遠愛你們，我們永遠是你們的驕傲。
甲：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴。
乙：千言萬語，無法表達我們對父母的感激。
甲：請全體同學起立，宣告我們的承諾。
親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上決不辜負父母心。
乙：現(xiàn)在，有請班主任楊老師講課。
親愛的同學們，今天我們在這里召開了《感恩父母》的主題班隊會，看到你們動情的表演，聽了你們的鎮(zhèn)鎮(zhèn)誓言，老師由衷地感動。有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心，才能用愛心幫助別人，用愛心去溫暖社會，用行動來回報社會。讓我們通過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界!
活動反思：
通過這次活動，使孩子們從內心深處體會到父母對自己無私的愛，從而對父母懷有一顆感恩的心，學會感恩;感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人世間的親情和幸福。
此次活動孩子們表示在日常生活中會幫父母做一些力所能及的事情，面對自己與父母的矛盾、沖突，會多去理解一下父母?；顒又羞€激發(fā)了學生發(fā)奮圖強的意識，學生力爭通過自己的實踐、自己的努力去回報關愛自己的親人、回報社會，同時正確認識到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了作為一名學生就要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、活動目的：
通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情;體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。
1、讓學生準備自己歡樂時的照片。
2、練習歌舞，準備小品，排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。
(一)、引入：
主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧!
主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧!
(放音樂一起跳《健康歌》)。
甲：瞧!音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛!
乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題隊會——“快樂伴我成長”!(一起念)。
(二)主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。
1、快樂伴隨我。
甲：迎著春風，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥。
乙：我們的生活鋪滿鮮花，
甲：我們的生活充滿陽光，
合：讓我們和鮮花陽光一起成長。
甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。
乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。
乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。
甲：我們是快樂小天使。
乙：我們是快樂小精靈。
合：快樂伴隨我們健康成長。
甲：請同學們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。
(展示照片并講解自己的快樂)。
乙：由于時間關系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，隊會結束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流。
甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀!
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄栈?，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。
小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀!
小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。
乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。
2、分享別人的快樂。
甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。
(小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起?”)。
甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢?
同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。
同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優(yōu)點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。
乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養(yǎng)。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。
甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧!
(請聽小組唱：《歌聲與微笑》)。
3、給別人帶來快樂，我也快樂。
甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢?
乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。
甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢?
甲：我們相處已快三年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。
乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比!
角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶。
場景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。
小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服(向左右看看，伸個懶腰)。
小動物們：(小動物們圍在小兔身邊)小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小____!
小兔：這游戲多沒意思啊!
小猴：(學著跳繩的樣子)那我們來跳繩吧!
小兔：我……我不會!
小老虎：還是一起踢足球吧!(學著踢足球的樣子)多帶勁呀!
小兔：(害怕)不行，不行!弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。
小動物們：(七嘴八舌)唉，這也不會，那也不行，怎么辦呢?(大家無可奈何地離去。)。
小兔：唉!一個人玩真沒意思!小朋友，你們能幫幫我嗎?
乙：同學們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧!
(學生自由發(fā)言，談自己的想法。)。
甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會很喜歡和大家在一起的。瞧!小兔興沖沖地趕來了。
小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。
(小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧!”)。
4、我們一起快樂。
甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人!
乙：你來笑，我來笑，相信下面的游戲“我做你猜”一定會讓我們哈哈大笑。請根據(jù)紙條上的內容做動作，其他同學猜他做的是什么，猜對的同學有獎哦!(游戲)。
甲：我們班的同學好厲害呀，表演的同學厲害，猜的同學更厲害。
希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。
為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀，從今年春季學期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，這在全國尚屬首次。1700萬未成年人，將在“八禮四儀”的學習和體驗中，從小做一個文明有德之人。我校也在本學期開學起將學生的文明禮儀納入了常規(guī)教學，因此“學八禮四儀，做禮德少年”班會課就應運而生了。
通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規(guī)貫穿到童謠、小品、拍微視頻等各種形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知禮儀、尋禮儀、行禮儀，最終成為一名禮儀好少年。
1、學生課前了解“八禮四儀”具體內容。
2、組織學生準備有關節(jié)目。
3、課件。
4、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
5、“禮儀之星”勛章，分3小隊并起名。
一、感知禮儀內涵，體會學習意義。
（ppt主題“學八禮四儀，做禮德少年”）。
主持人男：爸爸常說，中華是文明古國。
主持人女：媽媽常講，中華是禮儀之邦。
主持人合：是的，這是我們的驕傲。同時，這也是我們的使命。
主持人男：這份使命要求我們講文明。
主持人女：這份使命提醒我們重禮儀。
主持人男：開學以來，我們學校圍繞“八禮四儀”開展了一系列活動，這些豐富多彩的活動深深地觸動著我們。
主持人女：于是，我們班各小隊決定開啟一段尋訪之旅，讓我們大家跟隨著他們的步伐，一起去校園、家庭、社會中尋找禮儀的足跡吧。
二、尋找禮儀足跡，感悟禮儀內在。
（一）學校文明禮儀（出示：一、學校文明禮儀）。
主持人男：有請隊匯報。
甲：我們隊的任務是去校園里尋找禮儀的足跡。下面就由我們倆為大家開啟一段愉快的旅途吧。
乙：大家都知道，我們學校一直在如火如荼地開展“學八禮四儀”的活動，那么大家對禮儀到底知多少呢，下面我們就來個知識搶答，比比哪個隊最棒。（出示：“八禮四儀”知識搶答賽）。
乙：你的回答真完整。請聽第二題：“八禮四儀”中的四儀又指什么？
甲：恭喜你答對了。請聽第三題：社會主義核心價值觀是什么？你來說。
乙：這都難不倒他們，看來要加大難度了。
甲：是的，出個難點的題目。
乙：蒽，請聽第四題：儀表之禮有哪些方面呢？
甲：這個居然也答對了，我來出一個試試，請聽第五題：誰來說說“行走之禮”？
乙：請聽第六題：“游覽之禮”有哪些？
甲：每個隊都正確的搶答了題目，看來隊員們在學校的'一系列活動中受益匪淺呢。
乙：我們小隊同學還創(chuàng)編了許多文明禮儀的童謠呢?。ǔ鍪荆何拿鞫Y儀童謠秀）。
甲：掌聲有請他們?yōu)榇蠹依收b幾首優(yōu)秀的童謠！
校園禮儀歌。
北小學生進學校，人人學會講禮貌。
升國旗時站得好，注目行禮記得牢。
見到老師敬個禮，見到同學問聲好。
樓內樓外不亂跑，室內室外不打鬧。
學校財物都愛護，垃圾臟物不亂拋。
安全節(jié)儉做得好，北小以我為驕傲。
一點兒。
每天早晨起早點兒，
黃帽領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，
打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，
上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，
作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，
同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，
改正錯誤及時點兒。
課外好書多讀點兒，
愛護花草主動點兒。
甲：這個問題確實耐人尋思（深思狀），要不這樣吧，我們去校園里轉轉？（出示：校園文明dv拍）。
乙：好啊，走吧。
（場景：兩位同學在拍照片）。
甲：你們在拍什么呢？
c和d:我們在抓拍校園里的瞬間呢！
甲：是嗎？那能給我們欣賞一下你們拍到的照片吧？
c：當然沒問題，我先來吧，請看：（動人的瞬間）。
（邊放照片邊介紹，如）。
乙：隊員們，對于這組照片你有什么想說的嗎？
甲：這位同學，你拍下的也是這樣動人的瞬間嗎？
d：不是的，他看到了美麗，而我恰恰看到了一些遺憾，請看：
甲：對于這些令人震驚的鏡頭，你們是否又有想說的呢？
乙：看來有些地方還是值得我們去改進的。
甲：文明禮儀應該常駐我們心中，我們應重視平時的一些小細節(jié)。
（二）家庭文明禮儀（出示：二、家庭文明禮儀）。
主持人男：隊員們在家中的表現(xiàn)又是怎樣的呢？有請隊。
丙：很多同學在學校很聽話，可在家卻變成了小皇帝和小公主的樣子。我班鄒津同學就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微視頻)。
丙：你們從這個微視頻中懂得了什么呢？
丙：在家里，我們班很多同學在文明禮儀方面也做得很棒！我們來看看吧?。ǔ鍪荆喊駱釉谖覀兩磉叄?/p>
丙：同學們，針對大家做得好的地方，我們也要反思自己，趕快改正自己身上的不足。
丙：家是溫馨的港灣，家是文明的基地。希望隊員們不僅在校爭做一名禮德少年，在家也要爭做一名禮德少年。
（三）社會文明禮儀（出示：三、社會文明禮儀）。
?。何覀冴牉榱送瓿扇蝿?，大家都明察暗訪的走在每一條街道上，也不知道今天會有什么樣的收獲。咦，那邊怎么那么吵？不管了，先去看看。
（表演小品《讓座》）（出示：小品《讓座》）。
?。褐藶闃肥俏覀兊膫鹘y(tǒng)美德，只要心不倒，社會還是美好的。
三、化為行動。
齊唱《文明禮貌三字歌》。
主持人男：隊員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習慣；
主持人女：播種一種習慣，就收獲一種命運。
主持人合：讓我們行動起來，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動！
主持人男：最后，讓我們齊唱《文明禮貌三字歌》吧?。ǔ鍪荆何拿鞫Y貌三字歌）。
不學禮，無以立。升國旗，須敬禮。唱國歌，要肅立。尊長輩，助殘弱。
迎賓客，施禮貌。人與人，講友愛。若相爭，講寬容。人有錯，善規(guī)勸。
朋友間，信當先。過路口，走橫道。集會處，勿喧鬧。上下車，勿擁擠。
長者坐，少者立。惜公物，愛環(huán)境。勿踏青，勿亂扔。穿與戴，講端莊。
四、班主任寄語。
主持人男：最后請班主任講話，大家歡迎?。ǔ鍪荆喊嘀魅渭恼Z）。
班主任：隊員們，今天的《八禮四儀》主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，文明行為，貴在實踐，貴在堅持。我相信，通過今天的主題隊會，你們一定會讓文明禮儀之花開放到校園的每一個角落；開放到每一個家庭；開放到祖國大地。
讓學生感受時間易逝，珍惜現(xiàn)在的時間。通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
一分鐘的意義。
班主任、科任老師、五年級一班全體學生。
20xx年5月2日下午三四節(jié)課。
多媒體教室，一個大鐘表，活動卡片，視頻文件，音樂。
導入語：
主持人甲：同學們，大家好，不知不覺我們就相處了五年時間。五年時間，仿佛很快的就從我們生活中掠過去了，但是確留下了很美的回憶。
主持人乙：在這五年里，我們交到了許多朋友，我們學到了知識，但是我們也曾虛度過光陰，也曾把功課丟在一邊任時光匆匆流去。因此，同學們，我們要努力珍惜我們還在一起的時光。珍惜我們每一次的班會活動。
一、猜謎環(huán)節(jié)，引入主題（2分鐘）此環(huán)節(jié)設計了一個小謎語，讓同學猜一猜謎底，引出我們的主題“一分鐘的意義”。
主持人乙：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（ppt展示）。
學生：時間。
主持人甲：大家都很聰明，謎底就是時間。時間總是跟隨著我們的生活，讓我們有機會做我們想做的事情，讓我們有友情和親情和愛情的洗禮。因此我們一定要學會珍惜時間，珍愛青春。
二、感受一分鐘（5分鐘）。
主持人乙：我們都知道時間是什么，但是同學們有沒有用心去感受時間，比如去感受一分鐘的長短。
學生：有（沒有）。
主持人甲：那請同學們集中注意力，讓我們來一起用心來感受一分鐘。首先讓我們來看一分鐘的動漫。（播放一段1分鐘海賊王的視頻，提起學生的興趣）。
主持人乙：一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情。現(xiàn)在請同學們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘。（一分鐘）。
學生：我覺得看動漫的時候，一分鐘很短，靜息的時候一分鐘很長。
主持人乙：同學們一定感受到了一分鐘是有魔力的，它讓同學們。
有了不一樣的感受。它在我們想它流逝的時候它過的很慢，在我們想留住它時，它又如白駒過隙，稍縱即逝。
三、1分鐘很短（互動猜謎：你做我猜）（15分鐘）環(huán)節(jié)介紹：1、這個環(huán)節(jié)，請同學上去，背對屏幕，一個同學在下面演屏幕上的名詞，背對的同學猜，因為名詞都比較難，所以同學很難猜測出來。2、詢問參加活動的同學，談談他們的感受，一般回答是“時間太短啦，我都還沒有想好怎么表演，1分鐘就到了”或者是“我都還沒反應過來他演的是什么，時間就到了，時間好快??！”
主持人乙：那么一分鐘到底是短還是長呢，首先讓我們一起來做一個游戲。
主持人甲：游戲的名字叫做，你做我猜。我們請兩位同學，一位同學依照大屏幕的提示做出動作，讓另一位同學猜測大屏幕上顯示的是什么，只能用肢體語言。時間是一分鐘。
（抽人來做游戲，同時，主持人在一旁大聲的倒計時）。
主持人乙：現(xiàn)在讓我來采訪一下剛才做游戲的同學，當聽到主持人在倒計時時，你有什么感覺。
學生：我希望時間再多一點，我就能猜出更多。
主持人乙：那這一分鐘對你來說是長還是短。
學生：非常短。
主持乙：那一剎那，你們想不想讓時間暫停，想不想有足夠的時間去做一件事情。
學生：想。
主持人甲：一分鐘可以做很多事情，可是一分鐘并不長，如果我們什么都不做，一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走，從我們眼神里飄過，從我們的嘆息聲中流過。所以，一分鐘很短。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的，珍惜了就會擁有精彩，不珍惜便碌碌無為。
四、時光匆匆，散文寄情。
請同學們全體朗誦朱自清的《匆匆》。
主持人乙：說到珍惜時間，古往今來，有許多寫時間的詩歌和散文，朱自清就是其中一個。他用他最貼身的感受去領悟時光的匆匆。讓我們在音樂聲中一起吟誦這優(yōu)美的散文。
散文全文：
五、一分鐘可以做什么。
分小組讓學生寫字，算術，時間都是1分鐘（這里采取倒計時的方式，做不同事兒的人，在聽見倒計時的時候感受是不一樣的）。
主持人甲：剛才我們靜息的時候同學都說說一分鐘也很長，其實一分鐘的時間我們可以做很多事情，比如寫字，比如做口算等等。主持人乙：為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情，請大家拿出紙和筆。第一組和第三組的同學，請在一分鐘之內寫字，數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫多少個字。第二組的同學：請做ppt上的口算題，算一算你一分鐘能做多少口算題。（一分鐘）。
主持人甲：請同學們統(tǒng)計一下你們一共寫了多少個字，做了多少道口算題。
（統(tǒng)計結果）。
主持人乙：一分鐘我們可以寫三十多個字，可以做十多道計算題。每一分鐘，我們都可以獲取如此多的知識。一分鐘可長可短。重要的是我們要學會珍惜每一分鐘。一天有許許多多個一分鐘，我們就可以做很多的事情。
主持人乙：一分鐘可以很多事情，讓我們來看看這個世界上中的一分鐘到底可以做什么？
一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。
一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。
一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張。
一分鐘，一臺裝訂機能訂書35頁。
一分鐘，一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤……。
一分鐘，一臺大和面機器能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。
一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機。
同學：睡覺，吃東西，咬人。
主持人乙：下面讓我們來看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么？
蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么？
咬一口長鼻浣熊(biteacoati)。
喝酒(getdrunk）開個派對(party)。
飛到最高的樹上(flyupthehighesttree)。
在叢林俯瞰叢林(seethejunglefromabove)。
躲避鳥的攻擊(surviveabirdattack)。
俯沖(skydive)墜入愛河(fallinlove)。
繁殖后代(producedescendants)。
營救某人(rescuesomeone)。
逃離蛛網(wǎng)(surviveaspiderweb)。
玩玩蹦極(bungeejumping)。
交幾個知心朋友（findfriends）；
主持人甲：蒼蠅匆匆忙忙的過完了一生。簡簡單單，但是確轟轟烈烈。
因為它居然在一分鐘內完成了這么多事情。一分鐘很短，但對于充分利用它的人來說，它又是長的，并且長的有意義，長的充滿了生活的樂趣。
三、總結與反思(3分鐘)。
主持人乙：時間匆匆易逝，年齡以年計算，歷史以年代劃分，一年有365天8760小時525600分。時間充斥著我們的生活。我們現(xiàn)在的年輕，我們擁有的活力是最最珍貴的。
主持人甲：就像《童年》里的主人公擁有很多的美好，但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌。體會一下珍惜時間的美好，浪費時間的遺憾。（音樂）。
全班齊唱《童年》。
主持人乙：歌里唱到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”看電影的時候1分鐘總是過的那么快，根本不夠用。等待著下課等帶著放學等待游戲的童年，在等待中1分鐘又是那么的長，如坐針氈。對啊，那么到底一分鐘是長還是短呢？（可以問學生，回答不上就直接說）。
主持人甲：“一分鐘的長短是固定不變，變的是我們的心態(tài)，是我們做了什么事，所以我們要珍惜生活，把有限的，珍貴的時間用在有意義地方，所以請大家珍惜每一分鐘，珍愛青春。
主持人乙：一分鐘居然擁有如此多的意義。如果我們懂得珍惜，那就是一筆寶貴的財富。今天的班會到此結束。
“文明禮儀伴我行”主題班會開始。
禮儀不是表面是細節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
1、主持人講話：
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。那作為一名小學生，應該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請同學為我們表演三句半《校園禮儀》。
2、四人上臺表演三句半。
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！
校園內外不亂跑，自覺排隊往右走危險游戲不要做別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！
預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮要有力！
同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！
1、主持人講話：
2、聽了這兩個故事，你有什么想說的嗎？
1、主持人講話：
2、兩位學生上前表演。
甲：人人從我做起來。
乙：要讓大地綠起來。
甲：要讓天空藍起來。
乙：要讓江河清起來。
甲：要讓空氣凈起來。
乙：要讓花兒開起來。
甲：要讓鳥兒唱起來。
乙：要讓環(huán)境好起來。
合：人人從我做起來。
甲：文明禮貌。
乙：學習爭先雖重要。
甲：文明禮貌也要好。
乙：定都遵守。
甲：老師有禮貌。
乙：之間相友愛。
甲：手牽的牢。
乙：公物放心上。
甲：新風我做到。
乙：同學們要記牢。
1、主持人講話：
這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2、播放《歌聲與微笑》。
1、主持人講話：
2、主持人朗誦詩歌。
讓我們手拉手，讓我們手拉手。
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，
唱禮儀為前進插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境。
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
1、小組交流收集到的不文明行為。
2、匯報、小結學生的不文明行為。
（1）考試作弊；
（2）領早餐時隨意插隊；
（3）在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；
（4）休息時間吵鬧，影響他人休息；
（5）給老師、同學起綽號；
（6）隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；
（7）課堂不文明，不尊重老師；
（8）破壞校內公共設施、設備；
（9）在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；
1、主持人過度語：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。
2、全體同學朗誦詩歌《校園美》。
教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。
3、全體宣誓。
我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園。
1、通過本次活動，讓學生了解祖國**年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
2、通過本次活動，教育學生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。
3、激發(fā)學生愛國熱情，樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想。
1、組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、推選三位主持人，準備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。
3、老師準備中央電視臺1套公益電視節(jié)目《開學第一課：“我的夢中國夢”》視頻資料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結構。
（一）組織學生集體觀看公益電視節(jié)目《開學第一課：“我的夢中國夢”》
（二）詩歌朗誦《中國夢》
當浦江的浪花搖落滿天繁星，
點亮我們身后中國館敞開的大門，
我們在流光溢彩的世博園內，
為迎來開學第一課的開講。
我的夢在長城生長，
這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光；
長城的腳下，
是五千年文明的土壤；
長城的天界，
是一個名叫未來的地方。
下一個百年，
我的夢 中國夢，花開何方？
來吧，同學們
請打開心中最美麗的翅膀。
這一刻讓我們一起飛向北京,
在那萬里長城之上對話星空，
和世界一起分享。
今夜當世博園的燈光，
相逢長城的目光，
我們要在這里，
集合起所有屬于未來的夢想，
哪怕只是一道稍縱即逝的流星，
也請關注它，
也許哪一天就能觸發(fā)出，
新世界的曙光
請未來登上長城吧，
一起收獲，
中國少年永無止境的夢想！
少年智則中國智，
少年強則中國強！
我的`夢是中國夢，
中國的夢是我們的夢。
（三）祖國知識競賽
下面我們舉行祖國知識競賽，看看那個小隊表現(xiàn)最好。
1、我國古代被稱頌為神話中名醫(yī)的是誰？（戰(zhàn)國時期的扁鵲）
2、誰是土木工匠的祖師爺？（魯班）
3、被人們稱為“花城”的是我國哪個城市？（廣東省廣州市）
4、大熊貓是我國的國寶嗎？（是的）
5、我國國旗的名稱是什么？（五星紅旗）
6、我國國歌的名稱是什么？（《義勇軍進行曲》）
7、我國國徽的內容是什么？（國旗、天安門、齒輪、麥穗）
8、“聚寶盆”指的是哪個盆地？（柴達木盆地）
9、中國最大的瀑布叫什么？（黃果樹瀑布）
10、世界上最著名的涌潮是什么？（錢塘潮）
11、世界上最古最長的東西貿易通道叫什么？（絲綢之路）
12、世界上含沙量最多的河流是？（黃河）
13、世界上最高的山脈叫什么？（喜馬拉雅山脈）
14、世界上最低的盆地是？（新疆吐魯番盆地）
15、世界最高峰是？（珠穆朗瑪峰）
16、世界最高的高原是什么？（青藏高原）
17、世界上的超級紡織大國是哪個國家？（中國）
18、世界上最大的廣場是哪兒？（北京天安門廣場）
19、世界上最大的產(chǎn)糧國是哪個國家？（中國）
20、我國最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）
21、我國最大的沙漠叫什么？（塔克拉瑪干沙漠）
22、世界上地勢最低的盆地叫什么？（吐魯番盆地）
23、哪種動物有“高原之舟”之稱？（牦牛）
24、世界上最高的城市在哪里？（西藏自治區(qū)的拉薩）
（四）你的夢想是什么？（同學交流回答）
（五）怎樣實現(xiàn)夢想？（同學交流回答）
（六）教師總結：
同學們，我們現(xiàn)在都有了自己的夢想，請您記住我們今天為夢想而奮斗的歷程，從現(xiàn)在做起，從小的進步開始，去描繪出我們的人生精彩篇章。
1、同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調查。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學一星期的消費清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）。
相機引導學生討論：
a、指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當學生談到不應該打游戲機時）引導討論：打游戲有什么危害？相機出示相關資料。
（3）（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)。
3、剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我反思，相互交流）。
（設計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機的危害；通過對比反思，認識到應該用好零花錢。）。
（1）請大家拿出表格，認真填寫。
（2）分組交流，評出小組內的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃！）。
4、小結：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結，可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。
假如你就是這位同學，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結：我相信，只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的消費賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
1、今天的班隊活動馬上要結束了，能談談你的收獲嗎？
2、總結：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學著記帳，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應做得到。
讓學生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準備。
題 目：單 位：晉安第五中心小學姓 名：
―― x年（x）班主題班隊活動方案
《勞動最光榮》
《勞動最光榮》
――x年(x)班主題班會
《勞動最光榮》主題班會活動評析
附：班會課件及照片
附：活動照片
班會主題：勞動最光榮
瞧，我系的紅領巾多棒！ 比比誰的鞋帶系的好！
整理書包大比拼，瞧，我們整理的多認真?。?/p>
我要做到又快要好！
通過贈言活動，鼓勵學生互相勉勵，發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點，共同進步。
全班學生分別搜集有關的名句、格言、諺語；每人自做一張賀年卡；信封10來個；獎品若干。
同學們，新年伊始，回顧過去的一年，我們了取得了很大的成績，也難免存在著這樣與那樣的'缺點。今天，我們將以贈言的形式，互相勉勵，發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。
步驟：
1． 10名左右優(yōu)缺點較明顯的同學，并把他們的名字寫在紙上，分別裝入信封，封好，放在大盤子里。
2． 以小隊為單位，交流每人所搜集的名句、格言、諺語。
3． 每個小隊選派兩位同學上來從盤子里抽 出兩個信封。
4． 從本班學生中選出打開信封，看著自己小隊所抽到好伙伴是誰，想想他們有哪些優(yōu)點值得我們學習的，還有哪些缺點必須糾正的。
5． 各小隊討論，共同為好伙伴贈言，贈言寫在賀年卡上，贈言的內容必須針對該伙伴的優(yōu)缺點作勉勵，必須用上名句、格言或諺語。
6． 各小隊派代表交流本小隊隊員給好伙伴的贈言，并組織評選最佳贈言。
7． 為優(yōu)勝者頒獎。
8． 自由選擇好伙伴并為他（她）贈言。
通過這次活動，使學生懂得只有從小講文明，守規(guī)則，學創(chuàng)新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自理自立的良好習慣，才能練好本領奔小康。
1，書本，頭飾，一些紙張等：
2，相關內容的課件，小樹，和剪好的各色小蘋果：
3，錄音機（歌曲；“我有一雙萬能的手”，“蘋果歌”和“勞動最光榮”的磁帶）
一、講故事揭題。
師：今天老師給大家講一個《螞蟻和蟈蟈》的故事。師講故事，學生聽。
聽了故事你們想說些什么？
是啊，只有勤勞的雙手才能換來幸福的生活。我宣布主題隊會開始——“勞動換來幸福果”現(xiàn)在開始。
二、夸夸自己的小手。
1、學生齊唱“我有一雙萬能的手”
2、學生暢談自己的雙手都能做什么
三、比比誰的.手兒巧。
師：小朋友這么能干，會做這么多事啊！大家來露一手，好不好？
1、系紅領巾比賽
2、學生自主提議
提議（2）：設計垃圾桶。我們學校這么漂亮，可是操場上的垃圾桶一點不漂亮，小朋友們都來出出主意吧，把垃圾桶的樣子設計得可愛些！
提議（4）：包書皮。我?guī)砹税嗌蠄D書角的一些書，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來的書，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒有了，我們一起修補一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！
提議（5）：學做雜物盒。我做值日的時候發(fā)現(xiàn)有的同學抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類的東西，你們看，媽媽教我做了一個雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來學做雜物盒吧。
3、根據(jù)學生提議分組活動。請出主意的同學做小組長，各項活動同時開始，同學們自由選擇所參加活動。
4、分組匯報活動情況，展示學生勞動本領
5、放蘋果歌，邊唱邊送上本組的蘋果。
四、暢談理想。
師；喲，真是太棒了，這是你們勞動換來的，勞動還會給我們帶來更美好的生活，請看（多媒體演示學校城市新舊對比的照片）（話外音：這是我們學校過去的模樣，看，現(xiàn)在變化可大了！不光是我們學校，經(jīng)過許多人的辛勤勞動一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎？（引導學生多方面說說）
師：同學們就是祖國的未來和希望，所以今天你們的任務就是努力學習，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導學生暢談理想）
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學們有這么高的學習本領的勁頭，老師很高興，希望同學們勤奮學習，將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！主持人：勞動換來幸福，勞動最光榮，同學們讓我們唱起來，跳起來吧！
歌舞《勞動最光榮》
主持人宣布班會結束。
通過此活動一方面讓學生了解歷史，學習抗日戰(zhàn)爭期間英雄的事跡，精神。宏揚民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學生的發(fā)展打下良好的思想基礎。
大合唱、小合唱、獨唱、講故事、演講。
1、成立活動小組，并選出小組長。
2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。
3、排練大合唱、小合唱、獨唱。
4、選拔主持人。
5、編排主持人串連詞。
6、查找演講稿。
7、班級布置。
主持人：
1、主持人開場白。
2、全體同學大合唱《共青團團歌》、《解放區(qū)的天》。
3、xx同學的詩朗誦《不朽的'豐碑》。
4、男生小合唱《大中國》。
5、女生獨唱《長城謠》。
6xx演講《捍衛(wèi)民族尊嚴抗戰(zhàn)英魂永存》。
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語表演。
最后主持人結束語。
今天的活動開的很成功，從準備到表演，都是同學們用心來做的，對于同學們的表現(xiàn)老師感覺很好，活動短暫，但請同學們不要忘記我們的主題，《牢記國恥、振興中華》，歷史以成過去，未來在等著我們，我們要肩負起祖國負于我們的歷史使命，擔負起振興中華的重擔。
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長征精神的精髓是一種自強不息的艱苦奮斗精神，紅軍長征的艱苦，今天的人們是難以想象的。下面是有校園長征中隊會活動方案，歡迎參閱。
校園長征中隊會活動方案范文1
圍繞紀念中國工農紅軍長征勝利81周年，中國少年先鋒隊建隊67周年，我校開展“弘揚長征精神、爭做優(yōu)秀少先隊員”活動，引導我校少先隊員們重溫紅軍長征的光輝歷史和英雄壯舉，弘揚偉大的長征精神和民族精神，艱苦奮斗、不畏艱難，好好學習，爭做優(yōu)秀少先隊員。
10月9--10月14日
全體少先隊員
1、10月9日，特邀中國人民解放軍來我校開展“回顧光榮歷程感悟長征精神”的精彩講座。
2、10月12日，開展中國少年先鋒隊周浦第二小學少先隊大隊委員選舉活動。
3、10月13日，開展“繼承長征精神爭做陽光少年”中國少年先鋒隊周浦第二小學紀念少先隊建隊67周年主題活動。
4、10月13日開展“繼承長征精神爭做陽光少年”重溫入隊儀式。
5、10月14日，帶領學校大隊委員走進社區(qū)，慰問孤寡老人。
１．激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
２．使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
４．營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
1、制定讀書計劃書：
2、制訂閱讀序列。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，
4、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。
5、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的`書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
6、建立讀書成長冊：
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、“讀書活動積極分子”評比。
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