<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語言得體的作品，具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，還能夠給讀者帶來觸動(dòng)和思考。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平，歡迎品味。
漫步在風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)間小路上，我對(duì)春天的到來別有一番感觸。接受著綿綿春風(fēng)的洗禮，不禁讓我想起馬致遠(yuǎn)的一首詩《天凈沙.秋思》。
枯藤.老樹.昏鴉。
不過倒與詩中的景色有些不同：老樹抽出了新的枝條，翠翠的，綠綠的。灰褐色的一切都披上了綠色的晚禮服，向我展示春天的步伐。連偶爾飛過的幾只烏鴉也不忘告訴我：春天到了，是時(shí)候該努力學(xué)習(xí)了。
小橋.流水.人家。
生活在詩意盎然的春天里，行走在高大的石橋下面。叮咚流著水的小溪沖不走的曲折腳印是我成長(zhǎng)的足跡，記錄了我多彩的時(shí)光。姥姥家的院子也綠了起來：幾棵珍貴的小樹發(fā)芽了，在春風(fēng)下?lián)u曳著。和它們相比，院外孤立在一角枯樹的命運(yùn)是殘酷的。是它在如詩般的春天里，告訴我生命的意義?；蛟S看起來它不滿傷痕，或許它的生命即將凋零，或許它看起來是那樣渺小，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我平凡生命中的堅(jiān)強(qiáng)。
這棵老樹在去年夏天的一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，不幸被雷電擊中了，卻也給它帶來了生命的終結(jié)。來自天使的饋贈(zèng)，使它變得昏暗起來，沒有人們駐足癡望的目光。
今年的春天，卻意外地抽出了幾株嫩芽，給它的生命增添了幾分生機(jī)。這些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在光禿禿的枝頭上，好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻卻略顯幼稚。又好像獨(dú)特的書燈，點(diǎn)亮的不是黑夜，而是告訴我們生命的奇跡。它憑著自己頑強(qiáng)的意志，在生命的跑道上站了起來，告訴我看得懂又看不懂的堅(jiān)強(qiáng)，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
夕陽西下.天涯。
落日的余光散落在大地上，伴隨著雪白的.花瓣，鑲嵌在已經(jīng)映紅半邊天的日暮中。此時(shí)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的游子是否盼望著回來呢？那迷人的春天正召喚你們歸來呢！
我生活在詩情畫意的春天里，坐在門前的秋千上，瞇起眼，輕吟《天凈沙.秋思》，等待秋千把我蕩到屬于我自己的春天。
天氣剛剛穩(wěn)步回升，我才敢忐忐忑忑褪去棉衣，做出一副“坐看云起”的春之恬靜，竟發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人大膽地露頸著裙，硬生生的要把夏天逼來。教室里的大窗戶豁然開放，陽光和風(fēng)一股腦兒的灌進(jìn)來，居高風(fēng)煦，這撫在身上臉上的氣息，不再是挾裹和威壓，而是從內(nèi)到外的誘引，叫你任性地釋放出蠢蠢欲動(dòng)的自己。
這個(gè)自己，對(duì)于我來說，就是做一個(gè)拈花惹草的女子吧――。
踏訪一樹花開。
這是長(zhǎng)在寢室樓下南花園里的一株，我不知道她的名字，只相熟她盛世一般的美。在凜寒的初春，在萬物還在沉睡，她就已經(jīng)開始醞釀花事。怕驚擾也怕被驚擾似的，冒出許多淺淺的骨朵兒，東一穗西一穗，仿佛只是躍躍欲試，又仿佛亟待一聲令下，便要怒放成開花的樹。我每天從她身旁經(jīng)過，熟悉她的繁盛和召喚，又確乎熟悉到幾近陌生，直到這一天的晚飯后。
我走近她，像一個(gè)故友。可一旦走近，卻禁不住的心疼起來――這一樹熟悉的花開啊，竟開始走向必經(jīng)的末路?；ㄉ钌顪\淺，淺色的仿佛是被春光洗白，妝容憔悴；深色的都是遲來，花瓣明顯羸弱，像是缺失養(yǎng)料的幺兒，不久也會(huì)香消玉損。校園里的春色，本來就稀有，淹沒在朱紅色的樓宇之間，顯得可憐之至；而忙碌又緊張的工作和學(xué)習(xí)哪有什么閑情雅致讓你停下腳步？可是，這能夠成為我忽略春色找的冠冕堂皇的理由嗎？時(shí)光易老，不珍惜自墮落。
偷偷的折下一小枝，膽怯的幾個(gè)花骨朵兒錯(cuò)落有致地附在褐色的枝丫上，這褐色，并不丑陋，藏在香色之間。
我把她握在手心，帶到了辦公室。放在綠色的茶葉盒上，為她拍照，無數(shù)姿態(tài)；俯仰之間，皆是對(duì)語。然后又寫小詩一首，作為她最美的留念――留一幀靚影，留一顆不死的魂靈。
作為一樹花，無人欣賞，是一種悲哀；作為一女子，不懂花語，更是一種悲哀吧？
親近一朵綠意。
午后，有風(fēng)。我走到辦公樓西，這里有一小片花園。說是花園，樹木居多，高低參錯(cuò)，還都是光禿禿的模樣。
最惹眼的是作為圍墻的冬青樹，已經(jīng)開始吐出新綠，之于那些倔強(qiáng)越冬的葉子，顯得嬌嫩，仿佛新生的嬌兒，在墨綠之間擠出新綠，片片都似托著臉龐的手掌，守不住的秘密終要傾吐給這和煦的春光。這哪里是葉，分明是花，開在綠色的最頂端，用一朵花的姿態(tài)，向春天宣言。我俯下來，像親近一個(gè)孩童，在明麗的日光里取鏡拍照。
或許，每一株花草，都是寫給季節(jié)的情詩，只有懂她的人才能讀懂不同花期的韻律，讀懂她花開花謝的俏皮，讀懂她淺吟低唱的情意。
記住一輪日出。
六點(diǎn)二十的早晨，天色漸亮，空氣里氤氳著少有的暖意。我一口氣跑到五樓，準(zhǔn)備去七班教室看早讀。向東邊樓道一瞥，看到了窗口里嵌著的一輪紅日，這紅日，昭示著不可抗拒的誘惑力，在灰亮的天幕上紅成一片炫目的輝煌。我奔向窗口，把窗子推到最大限度，盡管也不過只有45度的空狹。手里握緊手機(jī)，探出一手臂的距離，冒著手機(jī)隨時(shí)會(huì)滑落的危險(xiǎn)，抓拍，抓拍。然后縮進(jìn)來，看看留在屏幕上的那一輪紅日，在天地的交際，在村落之上，是怎樣的一種向上的力量，怎樣的一種磅礴的氣勢(shì)，然后能掀起一個(gè)盛大的白天，萬物皆昭然，籠罩在陽春的德澤里顯出無限生機(jī)。
我轉(zhuǎn)過身，看見正在值班的司主任，他永遠(yuǎn)精神的樣子，笑呵呵的問我干什么呢，我遂笑道：給太陽拍個(gè)照片。他說，好啊，很美！我有些打趣地說，善于發(fā)現(xiàn)美的人，是美的！他一下子很認(rèn)同的樣子，連說三個(gè)是。他走開，我走進(jìn)教室。教室里，書聲瑯瑯，點(diǎn)亮了清晨。
我的書案放著一小盆銅錢草，圓圓的葉片像是縮小版的荷葉，伶仃地還開出米粒般的花。我不知道她再繁盛會(huì)是什么樣子，我只管為她澆水，這是辦公室的唯一的一盆綠意，我讓我的舉目之間活出一片生機(jī)。一窗之隔，就可以望見滿野綠的麥苗，在分割好的幾何圖形里，肆意的泛青生長(zhǎng)，它們會(huì)在你猝不及防的時(shí)候竄出一尺多高，然后漫過膝蓋；再拔節(jié)抽穗。路對(duì)面的酒家院子里，有許多梨樹，被裝扮成一樹的白，那種白，白的純粹，白的圣潔。仿佛是元宵夜里看到的樹盞，晶瑩閃亮；又仿佛是來自童話王國(guó)里的仙株，灼灼奪目。過不了多久，就會(huì)有綠葉生發(fā)，茂盛地頂著一頭綠意。那一池只剩一灘薄水的荷塘，也會(huì)漸漸有荷葉探出池面吧，再過不了多久，就會(huì)有荷葉田田，魚戲蓮葉的美景。
閱讀課時(shí)，孩子們一頭扎進(jìn)書海里遨游，他們享受這文字的饕餮，如饑似渴?？墒俏蚁敫嬖V他們，晚飯后，去校園里尋春吧，別等著香色殆盡空折枝。已經(jīng)漸敗的那一樹桃紅，請(qǐng)多給她些關(guān)愛的目光；那一株株未開的淡粉，請(qǐng)一定忍住折枝的沖動(dòng)；瞧瞧哪里還有不易覺察的春色，哪里還有等你發(fā)現(xiàn)的美。
兩個(gè)女孩過來，問我，老師，這是什么花？放在我桌子上的果然是一盤米粒樣的白色花簇。我說，確切地說這是草，是一種叫薺菜的草，可是再卑微的草，也會(huì)開花，誰都不愿意錯(cuò)過花期，誰都不愿意放棄展示美的權(quán)利；這，和人是一樣的，再普通，也會(huì)開花，開一朵叫自己的花，無論雍容還是淡雅，是花，就以花的名義開；是人，就活出自己來。
這是春天，不緊不慢的春天。有花有草，有愛有美，就足夠。春天本來就已短暫，別急著把她翻到夏天去。走著，欣賞著；且行且惜，。
您走了。
現(xiàn)在才知道，身邊一切美好的事物都是生命賦予的。擁有生命，我們才有立世之本；擁有生命，我們才能追逐夢(mèng)想；擁有生命，我們才能創(chuàng)造價(jià)值。我們身邊多姿多彩的世界又何嘗不是一個(gè)個(gè)生命的組合呢？我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為現(xiàn)在所擁有的時(shí)間、健康、親人、朋友會(huì)一直擁有，而且永遠(yuǎn)用不完，直到有一天，世事無常，才無限感慨。正如莎士比亞所說；“我們?cè)谙碛心硺訓(xùn)|西時(shí)，一點(diǎn)都不看重它的好處；等到失去它以后，卻格外夸張它的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)它還在我們手里時(shí)所看不出的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>
面對(duì)無法挽回的現(xiàn)實(shí)，我又能做些什么呢？自然界有春夏秋冬，人有生老病死，我們都在乘坐這輛永不停息的單程車。嘆息也罷，高興也罷；輝煌也罷，平凡也罷，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二，不可復(fù)制的。只有讓自己勇敢地面對(duì)生活，好好愛自己，好好愛身邊的人，好好過每一個(gè)平實(shí)的日子。
好好愛自己吧！時(shí)間的腳步一刻也不停，年齡的增長(zhǎng)誰也避免不了，我們本就是平凡人，我們每個(gè)人的能力都很有限。所以，不再為一次輸贏而殫精竭慮，不再為一個(gè)職稱而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不再為一次得失而痛心疾首，不再為一點(diǎn)不如意而愁腸百結(jié)。嘗盡人間百味，還是清淡最美；看過人生繁華，還是平淡最真。
人生即使做再大的事業(yè)，對(duì)于整個(gè)地球來說也不過是大海里的一滴水，對(duì)整個(gè)宇宙來說更無足輕重，所以不必刻意追求“我”的欲求，個(gè)人在自然界面前是如此渺小，但在家人的心中，又重要得無可替代。我們要做的，就是正視自己，接受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不狂妄自大，也不自怨自哀。對(duì)自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，多聽聽自己內(nèi)心的聲音，無論何時(shí)何地，都要讓心房充滿陽光，這樣我們的靈魂以及伴隨靈魂前行的萬物也都會(huì)暖意融融，生機(jī)盎然。
生命存在的本質(zhì)是好好生活，幸與不幸的訣竅就是內(nèi)心。有怎樣的心靈，就有怎樣的人生。心布陰霾，人生就是黯淡的；胸藏陽光，生活就是明媚而幸福的。等有一天，自己滿頭銀發(fā)，走路蹣跚，希望還可以打扮得精致而端莊，眼眸生動(dòng)，表情慈祥，和家人歡聚，和朋友聊天，讓每一個(gè)日子閃著平靜而美好的光澤。
同時(shí)，要好好愛身邊的人。我堅(jiān)信，每一個(gè)走進(jìn)自己生命的人都是上天安排好的，我們都要充滿愛意地接納與包容?！兑捉?jīng)》上說“有孚盈缶，終來有它，吉”，是說誠(chéng)心充實(shí)如同美酒溢出了盛裝的瓦罐；一個(gè)人以誠(chéng)心誠(chéng)信待人，最終會(huì)有更多的人來與他相親和，這人會(huì)有后福，會(huì)有其它的好事情在等著他。
如果有一天/我悄然離去/請(qǐng)把我埋在/這春天里”。只是希望我們大家都永遠(yuǎn)活在生命的春天里。
三月清晨，起床甚早。覺時(shí)往快，猶若瞬間。草長(zhǎng)鶯飛，花香四溢。神清氣爽，精神愉悅。
活在春天里，萬物充滿著生機(jī)勃勃的氣息。春天，是萬物的執(zhí)著和向往，也因?yàn)樗鼈兌荚谡覍ぁ⒓?lì)著自己追求著“春天”。它們經(jīng)過了一年四季，終于等到了春天的到來。它們正如在自己人生夢(mèng)想的旅途中，一群青年，邁著矯健的步伐，昂首挺胸，踏著激昂的樂曲，雄壯的身軀猶如一座座大山走了過來，向著春天，邁過了酷熱的夏季，悲涼的秋季，嚴(yán)寒的冬季，終于繼續(xù)找到自己的春季。
活在春天里，感受到了那種氣勢(shì)，那種與其他三季不一樣的魄力，生命因?yàn)橛辛舜禾於@得不一般，它經(jīng)常給了我們一種感動(dòng)、一種敬畏、一種神圣。
活在春天里，我們就在這個(gè)季節(jié)里快活地生長(zhǎng)。我們快速地生長(zhǎng)，哪些廣博的知識(shí)正被那些天天向上的青少年回蕩在腦海中。是啊，春天給了他們希望，春天給了他們自豪，春天給了他們動(dòng)力，春天給了他們信心，讓他們能夠盡情地讀書與學(xué)習(xí)。
活在春天里，每個(gè)人都有自己的春天，不管是過去、現(xiàn)在，還是將來，春天象征著生命也象征著生命的長(zhǎng)度。春天，對(duì)于那些年長(zhǎng)的人們來說，就如他們的青春，青春對(duì)于他們來說，是已經(jīng)過去了的，但是他們依舊可以找尋，追求著新的“春天”，他們把希望寄托在年幼的兒孫身上，兒孫正象征著春天。
春天，萬物都在蓬勃生長(zhǎng)，以頑強(qiáng)的毅力往上生長(zhǎng)。春天，正如機(jī)遇，錯(cuò)過了機(jī)遇，就會(huì)停滯不前。生活在春天里，正如找住機(jī)遇，好好生活，努力拼搏，勇往直前。
活在春天里，讓我們每一個(gè)人都以極其飽滿的熱情盡情生活，共同努力，攜手創(chuàng)造美麗的春天，看到萬山皆綠，層林漸長(zhǎng)。
一滴雨珠點(diǎn)過水面，漾起粼粼的波紋；一只蝴蝶，扶起柳樹姐姐那柔軟的身體；茫茫的田野上，風(fēng)兒唱著歌，花兒跳著舞；一棵小草，微笑著面向藍(lán)天；它們，給生機(jī)勃勃的景象，增添了一點(diǎn)歡樂。它們，都。
一棵茁壯的小草，。一陣春風(fēng)吹過田野，小草茁壯地成長(zhǎng)著。它在大樹媽媽腳下，和蜜蜂一起嬉戲。呼吸著清新的氣息，淋浴著溫暖的陽光，享受著無窮的快樂，它是多么地喜愛春天。一天，暴風(fēng)雨來臨，它無情地吹打著小草。盡管大樹媽媽盡力保護(hù)著它，但它還是被吹打著搖搖晃晃。它心中只有一個(gè)信念：堅(jiān)強(qiáng)！一定要堅(jiān)強(qiáng)！最后它的堅(jiān)強(qiáng)，換來了生命的延續(xù)，換來了再一次的快樂。因?yàn)樗?/p>
一只美麗的蝴蝶，飛在春天里。雖然它沒有柳樹姐姐那樣婀娜的身姿，也沒有雛鷹弟弟那飛向藍(lán)天的遠(yuǎn)大理想；雖然它沒有花兒那樣美麗，也沒有小草那樣堅(jiān)強(qiáng)。但是它有一雙五彩的`翅膀，有著自己美妙的世界——抬頭向上，是湛藍(lán)的天空，低頭向下，是幽靜的田野。它用這雙翅膀把湛藍(lán)的天空和幽靜的田野連在了一起。在自己的世界里，盡情地歡笑，盡情地玩耍，它用平凡的翅膀向我們展示了生命中的幸福，它快樂地飛在春天里！
一滴神奇的雨珠，在春天里默默地誕生。它跟著一絲清涼的風(fēng)，隨著一縷輕盈的霧，悄悄地開始了自己的旅程。森林里的小草、綠葉都成了它的琴鍵，敲敲這個(gè)，打打那個(gè)。不知不覺中讓森林里的一切煥然一新。雖然雨珠沒有大樹那漫長(zhǎng)的一生，但卻有著精彩的瞬間。它做了自己想做的事，在投入大地媽媽的懷抱之前，它把自己的愿望實(shí)現(xiàn)了。它幸福地生在春天里！
一滴雨珠，一只蝴蝶，一棵小草，它們的身軀都十分渺小，但它們的生命卻異常精彩。因?yàn)樗鼈?，春天讓它們的生命更燦爛！
春天到了，一定要記得讓風(fēng)箏放你。
初中的生活緊張而繁忙，接踵而來的考試未免讓人措不及防。清理試卷時(shí)忽然瞥見一只紙鳶，像是見到了故友，滿腔驚喜，將它扶起細(xì)細(xì)吹走上面的灰塵，當(dāng)手觸到它冰冷的骨架時(shí)，我倏地一驚，惶恐起來，我曾有多久沒放過風(fēng)箏了。
曾經(jīng)踮著腳站在窗前，捧著日歷一頁頁地翻，弄著手兒癡癡地?cái)?shù)“媽媽還有幾日才到春天啊？”媽媽便摸著我的頭“乖，明日就帶你去放風(fēng)箏好嗎？”這可是個(gè)天大的驚喜，我飛奔回房，將風(fēng)箏放在腿上細(xì)細(xì)的撫摸著，細(xì)軟的砂紙看似柔弱，實(shí)則是最剛韌的翅翼。細(xì)草微風(fēng)岸，陽光明媚，拖著風(fēng)箏就像牽著一個(gè)可以信任的伴侶，約定好了，風(fēng)起，大步奔跑著，風(fēng)箏書的騰空，線在指尖纏繞，只一下，便身心投入云中、風(fēng)中，跟著風(fēng)逃掉了，翻過山崗，越過溪流，我將被駕馭，被放飛，被牽引，被邀請(qǐng)，成為天空的一員，浮云的伴侶，這時(shí)候，能為我牽掛的只有風(fēng)，抖擻起來，使自己變新，萌芽了，睡醒了，你看見有幾只風(fēng)箏，呵，原來春天到了。
我追著風(fēng)，追著春天的腳步，它卻匆匆，就逝去的童年一起跑了。我無力挽留，看著它漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)箏給歲月編織了一出最美的童話，我們笑著出演，笑著離開，笑著欣賞，淡然的看著一個(gè)個(gè)春天的逝去。歲月輪回反復(fù)，那些童話卻不再上演，我摸著冰冷的骨架，感覺胸口頓頓的，像是什么壓著般喘不過氣，又像是羞愧，驚醒。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春艷，兒童房學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”
我在等待，等待下一個(gè)春天，我要早早的地門口等，然后得意地說我找到你了，我要把握住機(jī)會(huì)在草地上大步流星地跑，把心思全放在天空上，我要對(duì)前面的人說請(qǐng)讓一讓，很驕傲的，真的，保持純真是一件很光榮的.事情。
初中的生活緊張而繁忙，閑暇中我要抬頭望望天，我想“我要活在春天里”
借個(gè)手機(jī)打了長(zhǎng)途電話“還有幾時(shí)才到春天??？”
那頭說“在你心中，你永遠(yuǎn)活在春天里?！?/p>
耳畔仿佛響起熟悉的簇簇聲，我驚醒，是呀，春天到了，一定要記得讓風(fēng)箏放你。
一滴雨珠點(diǎn)過水面，漾起粼粼的波紋；一只蝴蝶，扶起柳樹姐姐那柔軟的身體；茫茫的田野上，風(fēng)兒唱著歌，花兒跳著舞；一棵小草，微笑著面向藍(lán)天；它們，給生機(jī)勃勃的景象，增添了一點(diǎn)歡樂。它們，都活在春天里。
一棵茁壯的小草，活在春天里。一陣春風(fēng)吹過田野，小草茁壯地成長(zhǎng)著。它在大樹媽媽腳下，和蜜蜂一起嬉戲。呼吸著清新的氣息，淋浴著溫暖的陽光，享受著無窮的快樂，它是多么地喜愛春天。一天，暴風(fēng)雨來臨，它無情地吹打著小草。盡管大樹媽媽盡力保護(hù)著它，但它還是被吹打著搖搖晃晃。它心中只有一個(gè)信念：堅(jiān)強(qiáng)！一定要堅(jiān)強(qiáng)！最后它的堅(jiān)強(qiáng)，換來了生命的延續(xù)，換來了再一次的快樂。因?yàn)樗钤诖禾炖铮?/p>
一只美麗的蝴蝶，飛在春天里。雖然它沒有柳樹姐姐那樣婀娜的身姿，也沒有雛鷹弟弟那飛向藍(lán)天的遠(yuǎn)大理想；雖然它沒有花兒那樣美麗，也沒有小草那樣堅(jiān)強(qiáng)。但是它有一雙五彩的翅膀，有著自己美妙的世界——抬頭向上，是湛藍(lán)的天空，低頭向下，是幽靜的田野。它用這雙翅膀把湛藍(lán)的天空和幽靜的田野連在了一起。在自己的世界里，盡情地歡笑，盡情地玩耍，它用平凡的翅膀向我們展示了生命中的幸福，它快樂地飛在春天里！
一滴神奇的雨珠，在春天里默默地誕生。它跟著一絲清涼的風(fēng)，隨著一縷輕盈的霧，悄悄地開始了自己的旅程。森林里的小草、綠葉都成了它的琴鍵，敲敲這個(gè)，打打那個(gè)。不知不覺中讓森林里的一切煥然一新。雖然雨珠沒有大樹那漫長(zhǎng)的一生，但卻有著精彩的瞬間。它做了自己想做的事，在投入大地媽媽的懷抱之前，它把自己的愿望實(shí)現(xiàn)了。它幸福地生在春天里！
一滴雨珠，一只蝴蝶，一棵小草，它們的身軀都十分渺小，但它們的生命卻特別精彩。因?yàn)樗鼈兓钤诖禾炖?，春天讓它們的生命更燦爛！
我們身處青年，活在人生的美好季節(jié)，自然也如花兒般招展?fàn)N爛。然而花兒雖其美麗也有風(fēng)吹雨殘的時(shí)候，青春再張揚(yáng)，亦有迷茫歧路之時(shí)。
活在人生的春天里，須知，農(nóng)民若留連于春日美景，就會(huì)誤了一年的收成。我們?nèi)羰欠N子就應(yīng)發(fā)芽：若是礦石，必取百煉成鋼。
已經(jīng)不再需要看孤鴻明滅的寂靜了，我們要呼喚窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的熱血青年！
告別了無憂的童年，人生的春天如期而至。為此青少年更應(yīng)立志圖強(qiáng)，敢于開拓，方不負(fù)“暖暖春天”。
“江山也要偉人扶”，我們青少年的豪情在哪里？曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”多么沉重的一句話，我們何不堅(jiān)實(shí)自己的臂膀，來承擔(dān)我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)？是時(shí)候決斷了，我們90后不只是個(gè)。
傳說。
青春的流感總會(huì)過去輿論的質(zhì)疑終會(huì)消散前浪過后還要看我們這股后浪。
茲于當(dāng)今時(shí)事，我沉重地落筆，化為墨痕，在群體性的價(jià)值迷茫中，我們需要燈塔指明方向。
我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛百花爭(zhēng)艷的春天。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”；樹木抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草也是從濕潤(rùn)的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！笔前?，一場(chǎng)春雨過后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油??！
春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊(duì)伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動(dòng)聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個(gè)迎春晚會(huì)，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的；春天，是一曲激昂的交響樂；春天，是一首深情的古詩詞。我愛這醉人的春天！
每年春天，人們都帶著希翼去山那邊，坐上春天的列車，走出大山，走出故鄉(xiāng)的視線。出走的春天，故鄉(xiāng)的門一直從敞開著，無論冬夏，一直等著那個(gè)春天出走的人歸來----所有的故事都在這堵門外發(fā)生了，故事在故鄉(xiāng)之外，故事卻又走不出故鄉(xiāng)的世界。
冬天就這樣的結(jié)束了，平淡得連一點(diǎn)兒高潮都沒有，留下的是空白。幸好是空白，否則把去年的憂傷帶過來那樣讓人多么壓抑，多么讓人感到窒息。春天正如故鄉(xiāng)那扇在春天里敞開的門，門外是你無限的憧憬，無論走多遠(yuǎn)，門里是你永遠(yuǎn)的歸途，門里就是自己世界的全部。不走出這扇敞開的門似乎對(duì)不起春天，不走回這扇敞開的門似乎更對(duì)不起春天。門外是春天的開始，門里帶回的是世界的全部。走出這扇門只是我的理想，走不出這扇門的是我的精神。我不知不覺中走進(jìn)了春天，因?yàn)槲液痛禾煊袀€(gè)約會(huì)，就是酷暑嚴(yán)寒我從來沒有走出春天——自己的春天。我就應(yīng)該活在自己的春天里。
曾經(jīng)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中感嘆歲月的暗淡；曾經(jīng)追崇梅花傲雪的鐵骨中信心百倍；曾經(jīng)沉淪在舊年的團(tuán)圓中借一杯“夢(mèng)之藍(lán)”巔巔狂狂。如今的我追逐著曾經(jīng)的我。追逐著追逐著，一頭深深扎進(jìn)春天溫軟的`桃花夢(mèng)里了。我的心有了一絲驚慌，那是被幸福突如其來撞了一下的驚慌。站在幸福的路口，我腳步猶豫再猶豫。記得有人說過：幸福的時(shí)候，人最傻。但是我就喜歡那點(diǎn)傻！畢竟春天是我的，我屬于春天的。多好呀！
我喜歡旭日陽剛在《春天里》，無拘無束的唱：在街上在橋下在田野中，唱著那無人問津的歌謠，在清晨在夜晚在風(fēng)中，唱著那無人問津的歌謠，如果有一天我老無所依，請(qǐng)把我留在在那時(shí)光里，如果有一天我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里。
我踩著春天不變的步伐飄然沓來,如燕子，穿行在斜風(fēng)細(xì)雨里。我們的快樂也許你不會(huì)懂，因?yàn)?，你不懂春天的溫柔，不懂春天的風(fēng)情。要么你老是唱：春天不解我的風(fēng)情？所以春天也不能走進(jìn)你的心里，你更不能走進(jìn)春天里。春天屬于心里有愛的人，有愛的人心里永遠(yuǎn)有個(gè)春天——自己的春天！就是冬天里也有一個(gè)春天！
高速公路大塞車，我躺在轎車上，望著窗外的星空，注定這是一場(chǎng)不平凡的經(jīng)歷。
我呆呆地坐在木凳上，眼前就像播放電影一般閃過許多畫面：一大群人圍坐在一起吃飯；飯菜上面一大群蒼蠅；洗澡時(shí)骯臟的廁所傳來一陣陣惡臭；晚上睡覺熱得一身汗。我忍不住掩著臉強(qiáng)迫自己不要去想，卻聽到父親與長(zhǎng)輩們談話發(fā)出的笑聲，他們又在追憶村里生活的日子了。那一刻，看著父親黝黑的臉龐，似乎看到了父親小時(shí)候質(zhì)樸的農(nóng)民樣。
父親從小在村里長(zhǎng)大，從小就得到山上砍柴撿豬草，年紀(jì)大了還要耕田。爺爺奶奶是軍人，從小就不在他身邊，父親都是跟著長(zhǎng)輩一起生活的。到了18歲，父親也當(dāng)兵了，最后憑借叔公的關(guān)系，父親終于來到了東莞這個(gè)城市。
父親三十六歲時(shí)我才出生，所以父親特別疼我。我記得小時(shí)候，我總是牽著父親的大手，父親總會(huì)用另一只手拍拍我的腦袋，說：“孩子，你很幸福了，父母都在你身邊?！?/p>
不知不覺我已走到了村頭，抬頭望著夜空，雖然那天不是中秋，可是月亮還是那么大那么圓。我腦海里滿是童年與父親生活的一幕幕，滿是那只溫暖的大手。我終于忍不住奔回了祖屋，看到父親為我鋪著墊子。
那一刻，我終于明白，對(duì)于我來說，并不是生活在城市就是，只要有父親的地方，我就！
父親，你就是我的春天。
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生命如花，芳香四溢。
又是一個(gè)萬物復(fù)蘇的春天，我漫步在湖邊，發(fā)現(xiàn)了天空中飄著許許多多像雪花一樣的白色物，但又比雪花更棉，更薄、更柔軟，落在地上一片一片的。走在湖邊的人們，任它輕輕地飄在身上，緩緩的從身邊擦過，靜靜地落在地上。
一時(shí)間，湖邊像是披上了一層薄如蟬翼的白紗……走近后我才知道，這是柳絮，它是靠風(fēng)力來傳播種子的。那是我第一次親眼見到春天，柳樹用自已的方式來傳播生命，我完全被震撼了！我的心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和敬仰之情。
在每一個(gè)春天，它載著一粒希望的種子，飄向它夢(mèng)幻的那片土地，去灑下一地可見的生命。誰見了這種場(chǎng)面也不會(huì)無動(dòng)于衷的，誰都不能不被這樣的生命所感動(dòng)。它辛勞的飄散，然后落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長(zhǎng)，散發(fā)著它那生命的芳香，只管耕耘，不問收獲。
這個(gè)春天因生命而精彩。冰心寫過這樣一首富有哲理的小詩：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！背晒Φ幕ǘ?，只有在汗水的澆灌下，才會(huì)更加明艷！
這個(gè)春天讓我聞到了新鮮的空氣；這個(gè)春天使我們感受到了萬物的欣欣向榮；這個(gè)春天使世界充滿了無限的希望。生命之花是頑強(qiáng)的，但有時(shí)也是脆弱的。當(dāng)我們追想那些遠(yuǎn)去的生命，會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。
這個(gè)春天，讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！人生如春。沒有春天一年就不會(huì)開始，沒有春天人們就不會(huì)清醒，沒有奮斗人生就不會(huì)有春天。
在愛的天空，我嘗試著飛翔，就是掉下來，我也不怕—因?yàn)橛袗邸?/p>
在愛的草原，我嘗試著奔跑，就是跌倒了，我也不哭—因?yàn)橛袗邸?/p>
在愛的海洋，我嘗試著挑戰(zhàn)，就是失敗了，我也不嚷—因?yàn)橛袗邸?/p>
在愛的列車，我嘗試著幫助他人，那有愛，有美麗心靈的人，讓我懂得——。
在家庭中，我受到的愛最多。
冬天時(shí)，天漸漸冷了，媽媽便再一次拿起毛針、毛線、為我織毛衣。那愛，被一針一線地織進(jìn)毛衣里。那毛衣，成了愛的溫暖傳遞。雖然織好后，我一臉的不情愿，但從心底里感受到一股溫馨與強(qiáng)烈的愛在沖撞著我的心。
在學(xué)習(xí)中，爸爸便成了我學(xué)習(xí)的活字典。
每當(dāng)我對(duì)一個(gè)問題，不甚理解時(shí)，爸爸便伸出“援助的手”，為我耐心的講解，直到我把這問題聽懂，了解了，才“收手”。剩下的，便讓我獨(dú)自去“闖”。因?yàn)榘职种?，人，總要在困難中成長(zhǎng)。無形的愛，往往是量好的。
在學(xué)校里，也有愛。
在學(xué)校的籃球場(chǎng)，建好沒多久，我們一些“籃球小子”“球性”大發(fā)，便搶著球，到球場(chǎng)練“身手”。
沒多久，我便搶到一個(gè)球，我走到“三分線”跳起來，將球投了出去，可是，落地時(shí)，腳踩了一個(gè)空，我滑倒了，腳疼痛不已。
一起練球的小伙伴，見狀，全跑了過來，安慰我，問我有事沒事，還把我扶到一邊，叫我先不要?jiǎng)樱_先輕輕伸一伸，確定沒事了，才行。我，也很乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我覺的我是不平凡的，因?yàn)槲疑钪杏袗邸?/p>
我覺的我……。
總而言之，就一句話。
云淡風(fēng)清，鳥語花香，這些該是繪成春天童話的涂料。而，更需要的是用堅(jiān)持與執(zhí)著去播種，用奉獻(xiàn)與無畏去澆灌，把平凡與價(jià)值來收割。
我向往，向往春天般給人希望的思想，給人力量的動(dòng)力芯。
是把堅(jiān)持與執(zhí)著所融合，奏出人生精彩的樂章的！那位左手敬軍禮的人，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。他以自強(qiáng)不息，在逆境中掙扎啟程的信念走穩(wěn)生活中的每步臺(tái)階，他拄著堅(jiān)持與執(zhí)著的拐杖戰(zhàn)斗在抗洪搶險(xiǎn)的第一線，有骨有節(jié)的把守著國(guó)門。他雖然斷了右臂卻不失一個(gè)軍人的風(fēng)采，生命因他的堅(jiān)韌，因他的執(zhí)著，因他不懈的追求而綻放鮮艷奪目的光輝。
與其說向往春天，還不如說向往用堅(jiān)持與執(zhí)著的精神生活勾勒的春天！
也是用奉獻(xiàn)與無畏照亮，從而送出思想信號(hào)的.！當(dāng)你打開電視看到某處有爆炸案件，不知你的腦海里是否會(huì)閃出一個(gè)平凡而高大的形象呢？十年時(shí)間，與一萬五千多枚炸彈擦肩而過，別人的生活都是用天、年來計(jì)算的，而他的生活，乃至生命卻是用秒來計(jì)算的。他是一個(gè)平常人，有著普通人的情感——眷戀家人，恐懼死亡。但是，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)與無畏精神一直照亮著他，他永遠(yuǎn)美麗著！
向往，向往奉獻(xiàn)與無畏的精神春天。
他們是平凡不能再平凡的人，他們又是極不平凡的人，他們?cè)谧约旱膷徫簧?，在自己平凡、危險(xiǎn)的崗位上一次次創(chuàng)造令人滿意的成績(jī)，一次次實(shí)現(xiàn)生活的價(jià)值，是他們所追求、向往的。
其實(shí)，生活是平淡的。要使平淡的生活變成一種美麗，充滿生機(jī)，豐富多彩的春天，需要用那些良好的精神力量去塑造。
向往，向往春天的積極向上的思想，向往丁曉兵那樣的生活風(fēng)采，向往王百姓那種奉獻(xiàn)光芒。
聽！生活春天的火車正向我們發(fā)動(dòng)呢！
要生活，就得會(huì)享受生活，不會(huì)享受生活，是人生中的一大悲哀，我也不知道我會(huì)不會(huì)享受生活，我只想生。
春天，是一個(gè)提起來就讓人覺得溫暖的季節(jié)。在春天里，感受著和煦的春風(fēng)吹拂在臉龐，看著那萬紫千紅爭(zhēng)艷，笑談生活中的趣事，或者坐在草坪上，笑看孩子們奔跑在草地上放風(fēng)箏，聽著孩子們嬉戲的笑聲，真是格外歡樂。
在春天的天空里，我能看到去年冬天飛往南方的大雁飛回來；我還能看到新一批的小燕子帶著輕巧的身子穿梭在柳枝間；我依舊能看到漫天飛舞的蝴蝶和辛勤勞作的蜜蜂，它們穿梭在茂密的花叢中，令人感到格外舒適。
在春天的小溪里，我能看到可愛的小魚在水中游來游去；我能看到小朋友們挽起褲腿光腳淌在水中捕魚；我能看到一群女孩子在打水仗，真是玩的不亦樂乎。
在春天的樹林里，我能看到在綿綿春雨后探出頭來的小竹筍；我能看到冬眠結(jié)束的小動(dòng)物們?cè)跇渑c樹之間竄來竄去；我還能看到幾個(gè)孩子在樹林里玩捉迷藏，讓我不禁有些懷念童年的時(shí)光。
我看到這些，我笑了。只是輕輕的微笑，可這卻是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。春天，是一個(gè)充滿色彩與溫暖的季節(jié)。春天，似一位清麗脫俗的少女，讓人不自覺的就愛上了她。春天，是多么令人向往的季節(jié)呵。
看到春天美好的一切，我是越來越愛春天了。如此富有生機(jī)與活力的季節(jié)，它讓人忘記了所有不快的記憶，拋開了所有的束縛，向她奔跑過去，生怕錯(cuò)過了這美好的一切。但，春天不是永恒的，她有時(shí)間限制。當(dāng)她過去，便不再回來，回來的，已然不是她了。
時(shí)間，總是匆匆而去，讓人不得不留戀過去的時(shí)光。因此，我習(xí)慣且留戀生。
開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著春天的影子。我想我們應(yīng)該有打不死蟑螂的精神，去擁有自己的春天，去活在自己的春天里。
歷史上的竇太后，原本是呂雉身邊的一名小宮女。呂后有一次慈性大發(fā)，把連同她在內(nèi)的幾名宮女一起賜給大王劉恒。在去代國(guó)的途中，她試圖買通女官，以讓她能夠回到自己的家鄉(xiāng)趙國(guó)?？膳侔衙麅?cè)弄錯(cuò)了，她不得不到代國(guó)去。然而，她并沒有因此而輕生，而是忍辱負(fù)重，以求長(zhǎng)生之藥為名為代王秘練精兵，以推到呂后專政。這，才有了后來的漢文帝。她中年失明，但卻并不以此為悲，她為自己建造了一個(gè)屬于自己的春天，活在了春天里。這樣，她兩次手握兵符，并促使有了大漢盛世——“文景之治”。不僅如此，她身體力行，信奉黃老學(xué)說，讓后來的漢武帝也耳熏目染，并教導(dǎo)他萬不得已不可使用兵馬，以免涂炭生靈。最后，她與文帝得以合葬于霸陵。
而在清朝開國(guó)時(shí)，有一位活了75年卻輔佐了三個(gè)皇帝，經(jīng)歷了五朝的女人，她便是孝莊。她的一生從蒙古科爾沁小郡主到皇太極的莊妃，再到孝莊文皇后，孝莊太后，孝莊太皇太后。大玉兒一直都活在自己的春天里，她拒絕垂簾聽政，堅(jiān)持為了大清江山，把自己從精靈的小女孩努力變成孝莊。盡管別人侮罵她不知廉恥，與多爾袞糾纏不清；盡管別人唾罵她為了權(quán)力不惜與自己的姑姑爭(zhēng)后位。她聽不見，她只管活在自己的春天里，為了自己的夫君，為了自己的兒子，為了自己的孫子，也為了自己的國(guó)家。因此，盡管紫禁城走過了61個(gè)春夏秋冬，而她的宮殿卻一直都在春天——鳥語花香，盡如她意。
“如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里……”我想，這不僅僅是古人的心悸，不僅僅是“旭日陽剛”的執(zhí)著，也是我們所有人的憧憬吧？我們應(yīng)該堅(jiān)持“旭日陽剛”的執(zhí)著，我們應(yīng)該一起找尋、激勵(lì)自己去繼續(xù)追求的“春天”，去。像竇太后那樣，像大玉兒孝莊一樣，去活在自己的春天里。
“生活在別處”，短短的五個(gè)字，法國(guó)詩人阿爾圖·蘭波的這句最精典的話卻揭示了大多數(shù)人的生活心態(tài)。
夏天來臨時(shí)，強(qiáng)忍酷暑的我們不禁一次次想起冬天雪花飄落時(shí)的那份冰涼，感嘆“冬天多好啊”；身處寒冬時(shí)，人們又不停地懷想夏天的溫暖，感嘆中逝去。我們忽略了夏的熱情奔放，又與冬的冰潔純凈擦肩而過，最后只能在回味中飽嘗遺撼。
“得不到的就是最好的”，人們把這句話奉行得淋漓盡致。
生活，是屬于自己的。無論它是貧苦、坎坷，還是富足、平坦，它都是生命賜予我們每個(gè)人的一項(xiàng)權(quán)利，既然我們無力改變它，那何不將它好好的規(guī)劃然后用心經(jīng)營(yíng)呢？你所厭倦的說不定正是別人所羨慕的，拼命追求其實(shí)并不適合我們的東西只會(huì)讓我們對(duì)生活的支配權(quán)越來越小，失去的越來越多。
千萬別做冬天里想念夏天，夏天欣羨冬天的傻瓜，我們應(yīng)珍惜我們現(xiàn)在擁有的每一次歡樂的痛苦，讓生活因我們而變得更美好，更引人入勝。
每一個(gè)事物都是一道亮麗的風(fēng)景。
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“媽媽”，多么動(dòng)聽，甜美，富有詩意的字眼。其實(shí)我們每天都生活在媽媽對(duì)我們的無微不至的關(guān)愛中。
當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，媽媽早已起床為我準(zhǔn)備早餐；當(dāng)我洗漱完畢，香噴噴的飯菜已擺在桌上；當(dāng)我踏出家門，耳邊總會(huì)傳來媽媽那親切的話語：“過馬路小心點(diǎn)兒！”這樣的場(chǎng)景每天都在發(fā)生。母親默默地付出著，這都是媽媽平凡而偉大的愛呀！
母親的愛無處不在，她的心每時(shí)每刻牽掛在我身上。記得那一次，我要去家住合肥的大姑家那里玩幾天。頭天晚上，我在客廳和大姑有說有笑，而母親卻在一旁忙碌著：為我收拾衣服，幫我找東西，吃的，喝的，樣樣都準(zhǔn)備齊全。第二天馬上就要去車站了，媽媽立刻拿出一件厚外套給我穿。我很不樂意，埋怨道：“大熱天的穿這么厚的衣服干什么嗎？要熱死人了?！眿寢屢贿厧臀蚁导~扣一邊疼愛地說：“外邊涼，你的胃不好，要注意保暖?！?/p>
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更美好的生活是我們需要追求的，就像我們需要追求理想的實(shí)現(xiàn)一樣。盡管自己內(nèi)心向往的生活或許很難追到的，但是追求的過程也是難得的經(jīng)歷。我要用激情去對(duì)待這一段過程，這樣才能讓我們勇往直前。
我看過一本書，有一個(gè)追求向往生活的人，他想讓他的生活變得精彩，于是走遍了整個(gè)世界，卻依然沒有找到心中的那個(gè)向往的生活。雖然沒能完成心愿，但在這過程中，他感受到了、領(lǐng)略到了很多的美景，他所經(jīng)歷的是一段屬于他自己的過程。
曾經(jīng)的我是一個(gè)喜歡刷微信的人。暑假里，我看見很多同學(xué)去瑞士等國(guó)欣賞異地風(fēng)光，購物滑雪，非常的羨慕他們。經(jīng)過再三請(qǐng)求，母親終于同意帶我去瑞士玩了。每天晚上，我都在幻想自己在瑞士玩的情景，但是到了瑞士我才發(fā)現(xiàn)了我錯(cuò)了。當(dāng)我到達(dá)瑞士的那一刻不是感到激動(dòng)，而是感到寒冷，一走出飛機(jī)就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。當(dāng)我真正體驗(yàn)到滑雪時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑雪的難度其實(shí)很大，而且身上穿了那么多的衣服，很難控制方向，時(shí)不時(shí)就會(huì)摔一跤。我這才知道，期望不能太高，否則會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與之前的想象截然不同。
追求心中所向往的生活是困難的，但學(xué)習(xí)的過程是有意義的。
心中的美好生活是值得追求的，因?yàn)樽非蠛蟛拍軌蛴惺斋@。
心中的美好生活是值得向往的，因?yàn)橹挥邢蛲拍苡袆?dòng)力。
心中的美好生活是值得去探索的，因?yàn)樵谔剿鞯耐瑫r(shí)還能調(diào)動(dòng)我們的激情。
心中的美好生活如同一片大海，一望無際。不斷追求的我們?nèi)缤蠛Ｖ械聂~，有著游遍整個(gè)海域的夢(mèng)想。雖然是不可能完成的事情，但只要我們滿懷激情去追求，盡自己最大的努力去完成，那么這段追求的過程將是我們成長(zhǎng)的足跡，是我們所留下的印記。
心中的美好生活也許難以實(shí)現(xiàn)，但追求的這一段過程會(huì)讓我們受益匪淺。
科技的發(fā)展帶來了一個(gè)虛擬的世界——網(wǎng)絡(luò)。
我覺得這是一個(gè)陰暗的世界，看不到陽光，摸不到邊際。好象漫無邊際的星空，讓人琢磨不透而感到茫然。
但我喜歡這樣的世界，彼此都是陌生的。仿佛隔了一條寬大的河。但有是無羈的。所以人在這個(gè)世界里會(huì)表現(xiàn)出靈魂的深處那溫暖的泉水或是那枯萎的花朵。
比如我跟同學(xué)聊天的時(shí)候不喜歡說出自己的名字。讓彼此的心靈靠在一起。這樣就能感覺到她的心?；蚴菬崆榛蚴抢淠６F(xiàn)實(shí)中，我想我們都是很好的演員。是一貫的沉默或是靈活，不管怎樣，我想在不同人面前肯定有不同的自己。
在同學(xué)面前，沉默；在朋友面前，無羈；在親人面前，循規(guī)蹈矩……。
好象一條偽裝的變色龍，在不同的環(huán)境里有著不同的膚色。
在網(wǎng)絡(luò)世界中，我想人們都是真實(shí)的，好象脫掉硬殼的赤裸的蝸牛。
可能虛偽的人仍會(huì)虛偽，曖昧的人仍會(huì)曖昧，狂妄的人仍會(huì)狂妄，寂寞的人仍會(huì)寂寞。
我想我應(yīng)該是寂寞的。
一個(gè)人在沒有陽光的房間里穿行，好象一條孤獨(dú)的魚，迷惘。當(dāng)我感到寂寞時(shí)，我就會(huì)上網(wǎng)。我不打游戲。不是因?yàn)橛螒虿缓猛?，只是受不了現(xiàn)在的游戲商不惜一切誘惑無知的人來騙取利潤(rùn)。而在那些網(wǎng)吧里，百分之九十以上的人在打游戲，好象一群被束縛著的兇猛的狗。
我會(huì)選折聊天。
說話時(shí)會(huì)發(fā)出真人的聲音，而聊天時(shí)會(huì)發(fā)出敲擊鍵盤寂寞的聲音。我更喜歡后者。不帶語氣，卻帶精神。
打出的文字是略帶憂傷的。然后與好友談天說地。時(shí)間會(huì)被遺忘，而不僅僅是時(shí)間，還有吃飯，做作業(yè)等。
下網(wǎng)的時(shí)間是很難打發(fā)的，想打開門出去，但由于長(zhǎng)期在陰暗處而不適應(yīng)外面刺眼的陽光。所以我會(huì)拿出稿紙寫下支離破碎的文字。然后再到一個(gè)不起眼的地下網(wǎng)站去發(fā)表。
回復(fù)總是很多。記得有個(gè)人說，頹廢是要?dú)⑷说摹?/p>
我的心一顫，如痙攣般痛。眼淚是發(fā)泄物，但我不會(huì)使用它。所以我只能用心承受。
我會(huì)聽音樂。
因?yàn)樗臀业奈淖忠粯?。他是一種能直刺人心的武器。好象一位絕世的殺手，無形的使你停止呼吸，流出那刺眼的鮮血。有的震耳欲聾，有的悠長(zhǎng)深情。但不管什么形式，他都是一種有隱的毒品，越陷越深。
好象與上網(wǎng)相似。
我會(huì)離開現(xiàn)實(shí)。
如果解決問題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來它的樣子。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過，指著工人說，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。
我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒，成績(jī)直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀?，因?yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘?，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來動(dòng)力。
生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕松。
記得課堂上，老師出了一道題目，沒有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵]有人會(huì)答，過了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽見有的同學(xué)說：原來這么簡(jiǎn)單??！
事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來解決的樣子。
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感動(dòng)兩個(gè)字，顧名思義，就是感慨、動(dòng)容。在這個(gè)物欲橫流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平不斷提高的社會(huì)里，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，才能讓我們的感情不會(huì)退化，人與人之間的關(guān)系不會(huì)漸趨冷漠。這更突顯了感動(dòng)二字的重要。
我生活在感動(dòng)之中，我在享受感動(dòng)。因?yàn)闀?huì)了感動(dòng)，才會(huì)了感恩，才會(huì)為了感恩而獲得更大的進(jìn)步。
在家里，有家人對(duì)我的關(guān)愛。天色微亮?xí)r，是誰早起為我準(zhǔn)備早點(diǎn)?是媽媽。暮色黃昏里，是誰在門口盼我回家?是奶奶。肚子餓時(shí)，是誰為我準(zhǔn)備了可口的飯菜?是爺爺。心灰意冷時(shí)，是誰鼓勵(lì)我找回了自信?是爸爸。是誰……是家人啊!他們對(duì)我無微不至。他們的關(guān)愛無私又偉大，像一股清泉流進(jìn)我的心窩。
在學(xué)校，有老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。在我取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，老師總會(huì)微笑著告誡我不能驕傲;在我遇到困難時(shí)，同學(xué)總會(huì)慷慨地伸出援助之手，使我從“迷宮”中找到出口;她們的關(guān)愛，那么地自然，那么地親切，無時(shí)無刻不圍繞在我的身邊。每當(dāng)那時(shí)，我的心里簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還要甜。
在社會(huì)上，也有許多陌生與熟悉的人給我溫馨的關(guān)愛。乘車時(shí)，他(她)主動(dòng)為我讓座;寒風(fēng)中，獨(dú)自一人在家卻又不會(huì)做飯的我，被鄰居喊到她家，吃上一碗熱騰騰的餃子;暴雨中，我因沒帶傘而被淋成了落湯雞，一位大姐姐消消為我撐起了雨傘……無論在哪兒，我都會(huì)被關(guān)愛，那種感覺，如沐春風(fēng)。使我懂得了：關(guān)愛原來不需要太多理由。
一次又一次的關(guān)愛，讓我更加熱愛生活;一次又一次的感動(dòng)，讓我充滿信心地去迎接明天!
回首往事，望著我那一串串幼稚而堅(jiān)定的腳印，我知道，它們不僅飽含我的努力和拚搏，也飽含著長(zhǎng)輩的關(guān)愛，老師的幫助，同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語，微笑甚至一個(gè)眼神都像春風(fēng)一樣輕拂我受傷的心靈，像清泉一樣沖走我內(nèi)心的懊惱，使我重整旗鼓，蓄勢(shì)待發(fā)，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，吹響自信的號(hào)角，向人生一個(gè)個(gè)制高點(diǎn)進(jìn)軍。
記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開設(shè)毛筆字課，我對(duì)這軟質(zhì)筆束手無策，它總是打轉(zhuǎn)，根本寫不出一個(gè)成形的字。我在家中鋪開幾張報(bào)紙練習(xí)，母親在燈下做鞋。由于執(zhí)筆手法依舊，我急躁地把筆扔了。母親正微笑著引線，一次又一次，針線好像作對(duì)，但母親仍試著……終于，成功了。母親微笑著看看我，仿佛講述一個(gè)簡(jiǎn)單而有深刻的道理來鼓勵(lì)我。我又重新拾起筆，回憶著老師的姿勢(shì)，一次又一次……終于，我也成功了!大字本上的字中飽含著母親穿針引線的鼓勵(lì)。
光陰荏苒，日月如梭。我在鼓勵(lì)中快樂地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，在操場(chǎng)上飛舞著，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上。在親人和朋友的鼓勵(lì)中，我進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)激烈而又豐富多彩的高中時(shí)代。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，陌生的一切和想家的思緒使我遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，周圍的同學(xué)告訴我：生活是一面鏡子，你對(duì)他笑他就對(duì)你笑，我們相信你會(huì)快樂的!于是，我用笑臉來接受了陌生，逐漸品嘗到了高中生活的五彩繽紛。
如今在高中這塊希望的田野上，不單有陽光鮮花的溫馨，更會(huì)有風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，失敗的滋味不時(shí)常常闖進(jìn)我的生活，然而在心灰意冷、悲觀自憐時(shí)，同學(xué)們、老師們都說：拚搏奮斗，青春無悔!激情的話語像雨露一樣滋潤(rùn)了我的心田，我擁有了自信，向著勝利的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。
鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽;鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延;鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒;鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信!
有時(shí)我會(huì)這樣想，我一定是上帝的寵兒，要不然，我怎會(huì)時(shí)刻生活在幸福之中?我的心每天都在幸福的光芒下跳動(dòng)。
我生活在幸福之中，是因?yàn)槲覔碛薪】?。身體是革命的本錢。沒有健康幸福便無從談起。如果說幸福是五彩繽紛的花，健康則是盛滿花朵的花籃;如果說幸福是天上灑下的甘露，健康則是一片翠綠的荷葉。健康是幸福之本。
我生活在幸福之中，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了對(duì)生命微笑。記得有這樣一句話：每個(gè)人在微笑時(shí)都擁有創(chuàng)造溫暖和光芒的力量。微笑是這個(gè)世界上最和諧的表情，也許你微笑并不代表你幸福，但那是一種從容，一種淡定，一種自由與堅(jiān)毅而生發(fā)的無可抗拒的魅力。這是一種態(tài)度，一種對(duì)生活的樂觀，任何困難在它面前都顯得是那么地不堪一擊，做任何事都有極困極難的時(shí)候，忍得打忍得痛便是好漢，愁眉苦臉并不會(huì)使事情有所進(jìn)展。所以不妨以微笑去迎接每天升起的太陽。
我生活在幸福之中，是因?yàn)槲覔碛袎?mèng)想。一個(gè)有夢(mèng)想的人是快樂的，深藏在身體內(nèi)部的夢(mèng)想使他堅(jiān)定而自信，他知道自己為什么而生，為什么而活?，F(xiàn)在我身處高三，正親身體會(huì)著夢(mèng)想所帶來的快樂，多少次在夢(mèng)中走進(jìn)理想中的大學(xué)校園，夢(mèng)醒時(shí)分，也沒有失望或惆悵，心中唯有搏擊的斗志與激情。夢(mèng)想使人專注，使人奮斗，看著自己的夢(mèng)想在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那種心中無比的喜悅，是任何其他人所不能體會(huì)的。
我生活在幸福之中，是因?yàn)檫@世上有愛。畢淑敏曾說過，幸福是擁有愛，許許多多的愛，這愛便是親情和友情。這愛是如海的母愛，是如山的父愛，是朋友之間的愛，是陌生人之間的愛。大愛無言，愛是一個(gè)雨天好友為你撐起的一片晴空，愛是夜半時(shí)分媽媽端來的一杯濃濃的牛奶，愛是當(dāng)你跌倒時(shí)陌生人伸出的手。愛的光輝將永存于世上，世界的存在就以它為養(yǎng)料。每當(dāng)我的心感受到這濃濃的愛意，全身便充滿了力量，因?yàn)槲抑肋@些愛是辜負(fù)不得的，特別是當(dāng)我注意到母親頭上的白發(fā)，額頭上的皺紋。
對(duì)生命的向往與追戀，對(duì)理想的渴慕與追求，勤奮與平淡，堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌……它們都是幸福的重要元素。只要用心去體會(huì)，便感覺到自己幸福無比，便是一個(gè)幸福的人。
而我，此刻正生活在幸福之中。
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前幾年看到一篇有趣的'報(bào)道，一位異國(guó)的女孩子露西棲居在一棵大樹上七佰多天，原因是不愿看到這棵樹被砍掉，直到這棵樹的所有者肯丁搬家公司同意并簽訂保證書保證不砍此樹，她才搬回家住。
那是我十分疑惑，人與樹能有怎樣的情感呢？一動(dòng)一靜，一長(zhǎng)久一短暫，難道還能有什么感情？她生活在樹上一定是因?yàn)樗龔膬?nèi)心深處的熱愛樹。
我是一個(gè)血液里帶著風(fēng)的女子，從小時(shí)候就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那便是帶著喜歡的書和狗一同去看看這個(gè)奇妙的大世界。
我看到過東京鐵塔下櫻花遍天飛，感受過悉尼歌劇院的歌聲此起彼伏，也望見過倫敦眼的高大與能夠俯視倫敦的全部。而不論走過多少地方，看見過多少自然景觀，唯獨(dú)放不下的就是我家門前的香椿樹。
史鐵生的母親在家門前種了一顆合歡樹，而他坐著輪椅走過故宮，唯獨(dú)放不下的就是那棵看他成長(zhǎng)，陪他成人的合歡樹。
在我出國(guó)學(xué)習(xí)的一年中，家門前也有一棵樹，不知道是什么品種，可能它就是普普通通的小樹一棵，但我每每看見它時(shí)，總是能想起家中的那棵香椿樹，那是爺爺種下的，而我每次不快時(shí)，也總與它訴苦。它從不多言，也或者它總是說出我想聽到的話，它變成了我的朋友，在我出國(guó)前一晚，它好像流淚一般從樹皮中流出無名水。
我有個(gè)好朋友，在國(guó)外喜歡種樹，我有時(shí)也向他說起爺爺念道的什么密決，他也細(xì)細(xì)品味，告訴我樹有人性，看到那些小樹，我就仿佛看到弟弟姐姐在玩耍，仿佛看到媽媽端著水果向我走來，她總說：“你就是身在曹營(yíng)，心在漢。”在異國(guó)他鄉(xiāng)看到的樹總覺得不如家中的樹厚實(shí)，高大，有安全感。
現(xiàn)在我體會(huì)到生活在別處時(shí)，樹也是一種念想，那棵香椿樹可能在爺爺種下的的那一刻，與我的心已連在一起，印在它的年輪中，我也體會(huì)到那個(gè)小女孩為什么住在樹上，不愿它被砍掉，住在別處，思念故鄉(xiāng)時(shí)，才會(huì)想起那些深入靈魂熱愛的東西！
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