<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動方案的實施過程中，應建立有效的溝通渠道和反饋機制，及時了解和解決參與者的問題和需求。在下面的范文中，您可以看到一些成功的活動方案，了解他們的設計和實施過程。
1.產生了解食品保質期的愿望，感知在保質期內食用食品的好處。
2.試著讀出保質期，并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。
3.初步了解食品保質期的意義，知道應該在保質期內食用食品。
有包裝的食品若干種。
1.談話導入。
幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。
教師小結：盒子上的時間叫食品保質期，如果我們吃了過期的食物，就會不舒服、會生病。
2.觀察感知食品保質期。
提出要求：哪些食品有保質期呢?這里有許多食品，找找看。
幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。
3.將食品按保質期的長短歸類。
幼兒充分討論后，教師小結：食品保質期有長有短，我們要看清食品保質期，不吃過期食品，保護自己的身體。
幼兒將自己手中的食品按保質期長短分別送到相應的地方。
4.共同品嘗食品。
1、 整節(jié)課上下來，孩子積極性較高，因為平時涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。
2、 但是時間沒有控制好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。
3、 孩子們在推算食品保質期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調查各種食品的保質期，但是我們農村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調查。
4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質期，這就需要根據(jù)生產日期和安全日期推算保質期。
現(xiàn)在人們生活水平普遍提高，家長對孩子過分寵溺，孩子們鋪張浪費的現(xiàn)象日益嚴重。勤儉節(jié)約這個話題，幼兒平時應該經(jīng)常聽老師提到。觀看節(jié)約宣傳片，但這種宣傳片離幼兒實際生活太遠。本節(jié)德育活動的特色就是貼近幼兒生活，用幼兒身邊實例來啟發(fā)幼兒，用幼兒手邊就有、每天都用的材料，使幼兒明白我們可以通過節(jié)約資源，保護我們的家園。
本節(jié)教育活動的設計思路是讓幼兒從身邊能接觸到的事物入手，明白節(jié)約從小事做起的道理，通過水的反復使用，積少成多，通過紙的循環(huán)使用，一紙多用，明白身邊的資源都應該被珍惜；明白從小事做起，可以積累巨大財富。
1.懂得積少成多的道理，明白身邊的資源都應該被珍惜，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
2.主動探索資源反復利用的現(xiàn)象，做到一水多用、一紙多用。
課件。
2.用過的紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。
1.探究如何節(jié)約，一紙多用的方法。
2.懂得一水多用，一紙多用，探究資源可以反復使用的現(xiàn)象。
1.導入。
《怕浪費的婆婆》繪本導入。
請幼兒描述故事中主人公是誰，繪本中浪費了什么。
2.請幼兒回憶自己周圍浪費水資源的現(xiàn)象有哪些？
播放洗手視頻，并請幼兒討論浪費水資源的危害。出示視頻，使幼兒更直觀感受缺水的危害。
3.運用量化概念，使幼兒明白積少成多的概念。
（1）觀看ppt，直觀感受水資源積少成多的巨大力量。
（2）幼兒交流回答節(jié)約的水資源怎樣反復使用。
4.探究紙的多種用途，做到一紙多用。
（1）個人操作比賽。
每人一張用過的紙，幼兒自己探索怎樣做才可以使這張紙反復使用最多次。
（2）展示更多用紙的方法，拓寬幼兒視野。
請幼兒將學到的辦法用于生活中，探究更多可以反復使用的資源。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視節(jié)糧減損工作，強調要采取綜合措施降低糧食損耗浪費，堅決剎住浪費糧食的不良風氣。近年來，各地區(qū)各部門認真貫徹落實黨中央有關決策部署，不斷加大厲行節(jié)約、反對食品浪費工作力度，取得積極成效，但浪費問題仍不容忽視，加強糧食全產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損的任務繁重。為貫徹落實黨的十九屆五中全會關于“開展糧食節(jié)約行動”的部署要求，推動實施《中華人民共和國反食品浪費法》，制定本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持系統(tǒng)治理、依法治理、長效治理，堅持黨委領導、政府主導、行業(yè)引導、公眾參與，突出重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，強化剛性制度約束，推動糧食全產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損取得實效，為加快構建更高層次、更高質量、更有效率、更可持續(xù)的國家糧食安全保障體系奠定堅實基礎。
到2025年，糧食全產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)糧減損舉措更加硬化實化細化，推動節(jié)糧減損取得更加明顯成效，節(jié)糧減損制度體系、標準體系和監(jiān)測體系基本建立，常態(tài)長效治理機制基本健全，“光盤行動”深入開展，食品浪費問題得到有效遏制，節(jié)約糧食、反對浪費在全社會蔚然成風。
（一）推進農業(yè)節(jié)約用種。完善主要糧食作物品種審定標準，突出高產高效、多抗廣適、低損收獲的品種特性，加快選育節(jié)種宜機品種。編制推進節(jié)種減損機械研發(fā)導向目錄，加大先進適用精量播種機等研發(fā)推廣力度。集成推廣水稻工廠化集中育秧、玉米單粒精播、小麥精量半精量播種，以及種肥同播等關鍵技術。
（二）減少田間地頭收獲損耗。著力推進糧食精細收獲，強化農機、農藝、品種集成配套，提高關鍵技術到位率和覆蓋率。制定修訂水稻、玉米、小麥、大豆機收減損技術指導規(guī)范，引導農戶適時擇機收獲。鼓勵地方提升應急搶種搶收裝備和應急服務供給能力。加快推廣應用智能綠色高效收獲機械。將農機手培訓納入高素質農民培育工程，提高機手規(guī)范操作能力。
（三）改善糧食產后烘干條件。將糧食烘干成套設施裝備納入農機新產品補貼試點范圍，提升烘干能力。鼓勵產糧大縣推進環(huán)保烘干設施應用，加大綠色熱源烘干設備推廣力度。鼓勵新型農業(yè)經(jīng)營主體、糧食企業(yè)、糧食產后服務中心等為農戶提供糧食烘干服務，烘干用地用電統(tǒng)一按農用標準管理。
（四）支持引導農戶科學儲糧。加強農戶科學儲糧技術培訓和服務。開展不同規(guī)模農戶儲糧裝具選型及示范應用。在東北地區(qū)推廣農戶節(jié)約簡捷高效儲糧裝具，逐步解決“地趴糧”問題。
（五）推進倉儲設施節(jié)約減損。鼓勵開展綠色倉儲提升行動和綠色儲糧標準化試點。升級修繕老舊倉房，推進糧食倉儲信息化。推動糧倉設施分類分級和規(guī)范管理，提高用倉質量和效能。
（六）完善運輸基礎設施和裝備。建設鐵路專用線、專用碼頭、散糧中轉及配套設施，減少運輸環(huán)節(jié)糧食損耗。推廣糧食專用散裝運輸車、鐵路散糧車、散裝運輸船、敞頂集裝箱、港口專用裝卸機械和回收設備。加強港口集疏運體系建設，發(fā)展糧食集裝箱公鐵水多式聯(lián)運。
（七）健全農村糧食物流服務網(wǎng)絡。結合“四好農村路”建設，完善農村交通運輸網(wǎng)絡，提升糧食運輸服務水平。
（八）開展物流標準化示范。發(fā)展規(guī)范化、標準化、信息化散糧運輸服務體系，探索應用糧食高效減損物流模式，推動散糧運輸設備無縫對接。在“北糧南運”重點線路、關鍵節(jié)點，開展多式聯(lián)運高效物流銜接技術示范。
（九）提高糧油加工轉化率。制定修訂小麥粉等口糧、食用油加工標準，完善適度加工標準，合理確定加工精度等指標，引導消費者逐步走出過度追求“精米白面”的飲食誤區(qū)，提高糧油出品率。提升糧食加工行業(yè)數(shù)字化管理水平。推進面粉加工設備智能化改造，推廣低溫升碾米設備，鼓勵應用柔性大米加工設備，引導油料油脂適度加工。發(fā)展全谷物產業(yè)，啟動“國家全谷物行動計劃”。創(chuàng)新食品加工配送模式，支持餐飲單位充分利用中央廚房，加快主食配送中心和冷鏈配套體系建設。
（十）加強飼料糧減量替代。推廣豬雞飼料中玉米、豆粕減量替代技術，充分挖掘利用雜糧、雜粕、糧食加工副產物等替代資源。改進制油工藝，提高雜粕質量。完善國家飼料原料營養(yǎng)價值數(shù)據(jù)庫，引導飼料企業(yè)建立多元化飼料配方結構，推廣飼料精準配方技術和精準配制工藝。加快推廣低蛋白日糧技術，提高蛋白飼料利用效率，降低豆粕添加比例。增加優(yōu)質飼草供應，降低牛羊養(yǎng)殖中精飼料用量。
（十一）加強糧食資源綜合利用。有效利用米糠、麩皮、胚芽、油料粕、薯渣薯液等糧油加工副產物，生產食用產品、功能物質及工業(yè)制品。對以糧食為原料的生物質能源加工業(yè)發(fā)展進行調控。
（十二）加強餐飲行業(yè)經(jīng)營行為管理。完善餐飲行業(yè)反食品浪費制度，健全行業(yè)標準、服務規(guī)范。鼓勵引導餐飲服務經(jīng)營者主動提示消費者適量點餐，主動提供“小份菜”、“小份飯”等服務，在菜單或網(wǎng)絡餐飲服務平臺的展示頁面上向消費者提供食品分量、規(guī)格或者建議消費人數(shù)等信息。充分發(fā)揮媒體、消費者等社會監(jiān)督作用，鼓勵通過服務熱線反映舉報餐飲服務經(jīng)營者浪費行為。對餐飲服務經(jīng)營者食品浪費違法行為，依法嚴肅查處。
（十三）落實單位食堂反食品浪費管理責任。單位食堂要加強食品采購、儲存、加工動態(tài)管理，推行葷素搭配、少油少鹽等健康飲食方式，制定實施防止食品浪費措施。鼓勵采取預約用餐、按量配餐、小份供餐、按需補餐等方式，科學采購和使用食材。抓好機關食堂用餐節(jié)約，實施機關食堂反食品浪費工作成效評估和通報制度。開展單位食堂檢查，糾正浪費行為。
（十四）加強公務活動用餐節(jié)約。各級黨政機關、國有企事業(yè)單位要落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，切實加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理。按照健康、節(jié)約要求，科學合理安排飯菜數(shù)量，原則上實行自助餐。嚴禁以會議、培訓等名義組織宴請或大吃大喝。
（十五）建立健全學校餐飲節(jié)約管理長效機制。強化學校就餐現(xiàn)場管理，加大就餐檢查力度，落實中小學、幼兒園集中用餐陪餐制度。加強家校合作，強化家庭教育，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、杜絕浪費的良好飲食習慣。廣泛開展勞動教育，積極組織多種形式的糧食節(jié)約實踐教育活動。
（十六）減少家庭和個人食品浪費。加強公眾營養(yǎng)膳食科普知識宣傳，倡導營養(yǎng)均衡、科學文明的飲食習慣，鼓勵家庭科學制定膳食計劃，按需采買食品，充分利用食材。提倡采用小分量、多樣化、營養(yǎng)搭配的烹飪方式。
（十七）推進廚余垃圾資源化利用。指導地方建立廚余垃圾收集、投放、運輸、處理體系，推動源頭減量。通過中央預算內投資、企業(yè)發(fā)行綠色債券等方式，支持廚余垃圾資源化利用和無害化處理，引導社會資本積極參與。做好廚余垃圾分類收集。探索推進餐桌剩余食物飼料化利用。
（十八）強化糧食生產技術支撐。推動氣吸排種、低損喂入、高效清選、作業(yè)監(jiān)測等播種收獲環(huán)節(jié)關鍵共性技術研發(fā)。突破地形匹配技術，研發(fā)與丘陵山區(qū)農業(yè)生產模式配套的先進適用技術裝備，抓好關鍵零部件精密制造，減少丘陵山區(qū)糧食機械收獲損耗。加強對倒伏等受災作物收獲機械的研發(fā)。引導企業(yè)開展糧食高效低損收獲機械攻關，優(yōu)化割臺、脫粒、分離、清選能力。
（十九）推進儲運減損關鍵技術提質升級。發(fā)展安全低溫高效節(jié)能儲糧智能化技術。提升倉儲蟲霉防控水平，研制新藥劑。推廣糧食安全儲藏新倉型，推進橫向通風儲糧技術等應用。研發(fā)移動式烘干設備，加快試驗驗證。研究運輸工具標準化技術，開發(fā)散糧多式聯(lián)運銜接和接卸技術裝備、糧食防分級防破碎入倉裝置和設備。
（二十）提升糧食加工技術與裝備研發(fā)水平。發(fā)展全谷物原料質量穩(wěn)定控制、食用品質改良、活性保持等技術，開發(fā)營養(yǎng)保全型全谷物食品。研究原糧增值加工等關鍵技術，發(fā)展雜糧食品生產品質控制、營養(yǎng)均衡調配、生物加工等關鍵技術。布局以糧食加工為主導產業(yè)的國家農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)，推動產業(yè)向高端化、智能化、綠色化轉變，提升副產物利用技術水平。
（二十一）開展節(jié)糧減損文明創(chuàng)建。把節(jié)糧減損要求融入市民公約、村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)范等，推進糧食節(jié)約宣傳教育進機關、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進農村、進家庭、進軍營。將文明餐桌、“光盤行動”等要求納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建內容，切實發(fā)揮各類創(chuàng)建的導向和示范作用。
（二十二）強化節(jié)糧輿論宣傳。深入宣傳闡釋節(jié)糧減損法律法規(guī)、政策措施，普及節(jié)糧減損技術和相關知識。深化公益宣傳，精心制作播出節(jié)約糧食、反對浪費公益廣告。在用餐場所明顯位置張貼宣傳標語或宣傳畫，增強反食品浪費意識。充分利用世界糧食日和全國糧食安全宣傳周等重要時間節(jié)點，廣泛宣傳報道節(jié)糧減損經(jīng)驗做法和典型事例。加強糧食安全輿情監(jiān)測，主動回應社會關切。做好輿論監(jiān)督，對糧食浪費行為進行曝光。禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚暴飲暴食等浪費行為的節(jié)目或者音視頻信息。
（二十三）持續(xù)推進移風易俗。倡導文明節(jié)儉辦婚喪，鼓勵城鄉(xiāng)居民“婚事新辦、喪事簡辦、余事不辦”，嚴格控制酒席規(guī)模和標準，遏制大操大辦、鋪張浪費。
（二十四）開展國際節(jié)糧減損合作。積極參加聯(lián)合國糧食系統(tǒng)峰會、減少食物浪費全球行動等活動，向國際社會分享糧食減損經(jīng)驗。推動多雙邊渠道開展節(jié)糧減損的聯(lián)合研究、技術示范和人員培訓等合作交流。推動國際糧食減損大會機制化。
（二十五）加強組織領導。各地區(qū)各部門要站在保障國家糧食安全的高度，切實增強做好節(jié)糧減損工作的責任感和緊迫感，將節(jié)糧減損工作納入糧食安全責任制考核，堅持黨政同責，壓實工作責任。各牽頭部門要結合自身職責，緊盯糧食全產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)，提出年度節(jié)糧減損目標任務和落實措施。各有關部門要結合自身職責，密切配合、主動作為、形成合力，確保節(jié)糧減損工作取得扎實成效。
（二十六）完善制度標準。強化依法管糧節(jié)糧，全面落實《中華人民共和國反食品浪費法》，制定糧食安全保障法。完善相關配套制度，加快建立符合節(jié)糧減損要求的糧食全產業(yè)鏈標準，制定促進糧食節(jié)約的國家標準和行業(yè)標準。行業(yè)協(xié)會要制定發(fā)布全鏈條減損降耗的團體標準，對不執(zhí)行團體標準、造成糧食過度損耗的企業(yè)和行為按規(guī)定進行嚴格約束。
（二十七）建立調查評估機制。探索糧食損失浪費調查評估方法，建立糧食損失浪費評價標準。研究建立全鏈條糧食損失浪費評估指標體系，定期開展數(shù)據(jù)匯總和分析評估。開展食品浪費統(tǒng)計研究。
（二十八）加強監(jiān)督管理。研究建立減少糧食損耗浪費的成效評估、通報、獎懲制度。建立部門監(jiān)管、行業(yè)自律、社會監(jiān)督等相結合的監(jiān)管體系，綜合運用自查、抽查、核查等方式，持續(xù)開展常態(tài)化監(jiān)管。
“文明用餐、節(jié)約惜?！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身。讓“光盤”成為習慣，讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?/p>
通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化。
(一)宣傳倡議階段(9月10日—9月17日)。
1.與學校政教處的老師取得聯(lián)系，協(xié)同配合，共同展開宣傳工作。印發(fā)勤儉節(jié)約倡議書，發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。
2.通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。
3.整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節(jié)約;與安全教育課結合，加強食品安全意識。
4.開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節(jié)約糧食、文明用餐的氛圍。
(二)組織實施階段(9月18日)。
1.加強食堂管理。
完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實現(xiàn)食材配比有效動態(tài)調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。
2.實行學校領導和班主任陪餐制度。
在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節(jié)儉。
3.嚴格監(jiān)察管理。
學生就餐時，每班設兩名監(jiān)管員，負責班級學生就餐排隊、監(jiān)督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監(jiān)督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
4.取得家長的配合。
(三)總結階段(9月27日)。
及時總結和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
認識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。
知道去菜市場、超市認識各種蔬菜；并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解簡單的蔬菜做法，養(yǎng)成不挑食，多吃蔬菜的好習慣。
認識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。
了解蔬菜被食的部分。
導入
“民以食為天”。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一，能給人體補充各種營養(yǎng)，包括許多微量元素。
新課
老師帶來了一些蔬菜寶貝，你認識這些蔬菜寶寶嗎？你喜歡吃哪一種蔬菜？（逐一出示圖片）
這些蔬菜中可以食用的部分是哪里？
提示：根、莖、葉、花、果實。
讓學生動手繪制蔬菜圖片，并說一說它的食用部分。
觀看課件。
教學生制作簡單的蔬菜沙拉。
學生當小記者現(xiàn)場采訪（師：布置采訪任務，目的是讓學生認識到蔬菜的重要性）
健康的身體與飲食密不可分，要均衡營養(yǎng)，不要挑食。
板書設計：
蔬菜寶貝
根莖葉花果實
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以倡導節(jié)能、降耗、增效、發(fā)展為目標，從幼兒園實際出發(fā)，深入開展“勤儉節(jié)約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節(jié)約的管理規(guī)章制度和規(guī)范，逐步強化勤儉節(jié)約量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監(jiān)督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現(xiàn)象，提高幼兒園各類資源的節(jié)約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環(huán)境的荷載量。
使全園教職工充分認識建設節(jié)約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識;建立健全一套比較完整的節(jié)約增效規(guī)章制度和考核標準，深入開展“節(jié)約在你手中”活動，從節(jié)約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。
幼兒園成立“勤儉節(jié)約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發(fā)揮組織、號召、指導和監(jiān)督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅艷任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。
(一)、宣傳發(fā)動階段(9.1——9.30)
1.制定“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，并印發(fā)全園執(zhí)行。
2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園——共同建設節(jié)約型校園”的倡議書，向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。
3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節(jié)約知識的學習和宣傳。
著重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”為主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)約型班級和節(jié)約型校園。
(二)、具體實施階段(10.1——1.30)
十月，開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”的活動。
十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。
十二月，學習節(jié)能知識。學習節(jié)能小技巧?；菊莆展?jié)約能源的方法和技巧。
20xx年元月，展開幼兒園家庭互動，把勤儉節(jié)約貫穿落實到幼兒園一日生活中。
(三)、總結階段(二月)
總結勤儉節(jié)約活動開展以來的成績和存在的不足。在開展系列主題實踐活動的基礎上，深入開展各班級的自我評價和總結工作。
開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”主題實踐活動，深入推進文明校園、節(jié)約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設，促進幼兒園各項事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全園范圍深入開展“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施方案，如下：
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以倡導節(jié)能、降耗、增效、發(fā)展為目標，從幼兒園實際出發(fā)，深入開展“勤儉節(jié)約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節(jié)約的管理規(guī)章制度和規(guī)范，逐步強化勤儉節(jié)約量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監(jiān)督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現(xiàn)象，提高幼兒園各類資源的節(jié)約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環(huán)境的荷載量。
使全園教職工充分認識建設節(jié)約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識;建立健全一套比較完整的節(jié)約增效規(guī)章制度和考核標準，深入開展“節(jié)約在你手中”活動，從節(jié)約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。
幼兒園成立“勤儉節(jié)約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發(fā)揮組織、號召、指導和監(jiān)督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅艷任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。
(一)、宣傳發(fā)動階段(9.1——9.30)。
1.制定“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，并印發(fā)全園執(zhí)行。
2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園——共同建設節(jié)約型校園”的倡議書，向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。
3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節(jié)約知識的學習和宣傳。
著重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”為主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)約型班級和節(jié)約型校園。
(二)、具體實施階段(10.1——1.30)。
十月，開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”的活動。
十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。
十二月，學習節(jié)能知識。學習節(jié)能小技巧?；菊莆展?jié)約能源的方法和技巧。
二0**年元月，展開幼兒園家庭互動，把勤儉節(jié)約貫穿落實到幼兒園一日生活中。
(三)、總結階段(二月)。
和總結工作。。
1、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力。
2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。
3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。
若干長梯、木樁，同等的小書包若干充當糧食裝在糧倉（籮筐里）、空的籮筐兩個，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾，黑貓警長的音樂。
1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：寶貝貓們今天，黑貓警長要教你們學習新本領了，來，我們先做熱身運動。
2、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。
（1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。
師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。（寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）
（鼓勵孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機器貓覺得xx的方法比較容易過去，我們一起來學習一下。（帶領寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）
3、通過游戲"保護糧倉"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調能力。
師：接到命令，（假裝接電話）農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。
（1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過程）（機器貓示范）
（2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）
（3）分兩組幼兒進行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來比賽那組運籃子里面的糧食先運完為勝！。
4、延伸活動。
師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。
1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。
2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。
3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。
教學重點：仔細觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。
教學難點：依據(jù)圖畫，展開合理的想象。
教具：投影片 課文錄音
第1課時
一、揭示習作題目，明確.寫作內容。
二、明確本次習作要求。
1、指名讀“習作要求”。
2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事 》）
3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）
三、指導觀察，口述圖意。
1、請同學們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？
可聯(lián)系的內容：
（2）學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；
（3）計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬六千多斤。
4、小朋友會怎么說，怎么做？（合理想象）
5、這篇文章應按什么順序寫？哪些內容要寫具體？
參考提綱：
起因：交代時間、地點、人物、
（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）
經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做） 教育（說） （可設置情節(jié)，如爸爸發(fā)
（詳）小朋友：明白道理（說） 火，媽媽耐心教育。）
結果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
（略）
四、指導口述圖意。
1、依據(jù)參考提綱及習作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評議。
3、同桌互說互評。
4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。
第2課時
一、復習：這篇文章寫時要注意什么？
1、按事情發(fā)展順序寫。
2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。
3、看圖作文要展開合理想象。
二、學生打草稿，教師巡回指導。
三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、謄抄。
通過這次教學，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在教學當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣。
愛惜糧食，節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
韓威、李珂涵
1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是中國人民的美德。改革開放三十多年，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民生活水平大幅提高。然而人們在日常生活中，浪費的現(xiàn)象也就日益突出?！颁z禾日當午，汗滴禾下土,誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這曾經(jīng)是常被用于兒童啟蒙的詩句，可現(xiàn)在，很多富裕起來的人已經(jīng)忘卻了這首從小背熟的詩的精髓，節(jié)儉也是一種美德，是對勞動的尊重；也是一種社會責任，我國還是一個發(fā)展中國家，還有很多的人沒有解決溫飽問題；節(jié)儉同樣是一種能力，建設節(jié)約型社會，關系到我們每一個人。教育學生節(jié)約糧食，是我們教師義不容辭的責任?！稜幾龉?jié)儉小公民》就是讓學生走出課本、走進網(wǎng)絡、走向社會，了解糧食的重要性，并懂得糧食來之不易，從而養(yǎng)成節(jié)約每一粒糧食的習慣，也讓更多的人懂得節(jié)約糧食。由此，我校組織學生進行《勤儉節(jié)約是美德》綜合實踐活動。
1、通過活動，讓學生認識到勤儉節(jié)約是我國人民的美德,應加以繼承和發(fā)揚；
2、通過活動，使學生懂得勤儉節(jié)約的重要意義,知道從平時的點滴小事做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
一至六年級學生。
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
透過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經(jīng)濟的發(fā)展，并號召全體同學遵守《中學生節(jié)約公約》，互相督促，參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。
1、取材于校園中浪費水電糧食的相片。
2、取材于校園中破壞公物的相片。
3、小品《如此浪費》。
4、高一年段“節(jié)約離我們有多遠”問卷調查。
5、地理、政治小組針對資源短缺及其對經(jīng)濟的影響問題制作幻燈片。
6、每位同學透過網(wǎng)絡報紙準備有關生活中浪費的材料及節(jié)約的“金點子”。
一、持人開場白：
甲：同學們，老師們，(合)下午好!這天我們高一(2)班班會的主題是——(合)“節(jié)約離我們有多遠。”
甲：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。
乙：老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。
甲：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！币遥赫沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：但是，這天，節(jié)約離我們有多遠呢?經(jīng)過一周的準備，大家好象發(fā)現(xiàn)了很多我們生活中浪費的現(xiàn)象，請同學們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學圍繞生活中的浪費現(xiàn)象發(fā)言。
a、圍繞辦公場所大開空調，以致樓內人員需穿長袖衣來抗寒，講述辦公場所電浪費的現(xiàn)象。
b、圍繞商場的霓虹燈徹夜未眠講述電浪費的狀況。
c、洗車浪費超多水。
d、透過食堂、飯店超多剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費。
e、以漫畫作品講述水浪費、包裝浪費的現(xiàn)象。等等。
甲：看來大家對生活中超多的浪費都深有體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢?所以，這天我就讓我們以另一種形式來重新體會節(jié)約這個詞。請看小品“如此浪費”。
三、小品表演“如此浪費”
小品資料梗概：從一個住宿生在校期間洗衣浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當?shù)狞c評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。
四、甲：感謝精彩表演，我剛才看到同學們都開懷地大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只但是它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米?如果大家都不記得了，那么，請看一看我們攝影小組的同學在校園中抓拍的相片。
五、乙用幻燈片展示校園中的浪費現(xiàn)象。
一、不關緊水龍頭。
二、肆意攀比高消費。
三、不隨手關燈和電扇等。
四、超多使用一次性用品。
五、浪費糧食。
六、光線明亮時仍開燈。
七、浪費紙張(紙張只使用一面)。
同學發(fā)言：
聯(lián)系自己，每年交學費時的狼狽，兄長輟學供己讀書的窘迫，全家人節(jié)衣縮食與校園中同學生活上的鋪張浪費構成鮮明比較，呼吁同學應勤儉節(jié)約。
甲：此刻，聽了以上這幾位同學的發(fā)言，觀看了相片，可能同學們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。但是，更有甚者，我們有些同學不僅僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。請看相片。
乙：同學們，公家的東西也要錢。上周，我們問卷調查一個題目：你節(jié)約是為了省錢還是省資源，24.5%選取省資源，75.5%選取省錢。這天，我們先不批判這些破壞公物同學的品格有問題。我們從資源角度來對節(jié)約做一下分析。請地理科代表用幻燈片為大家進行講解。
李：由于我國人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結論：中國人均資源短缺。
乙：資源短缺對經(jīng)濟有何影響呢?請聽政治科代表的解釋。
楊：觀點為“能源短缺制約中國經(jīng)濟發(fā)展”。先肯定改革開放以來取得的巨大經(jīng)濟成就，再提出面臨能源危機的矛盾。從電資源緊張限制生產，煤炭供應緊張導致各地煤礦不顧安全加大生產導致礦難事故一再發(fā)生進行具體解釋。之后與先進國家比較資源短缺同時又面臨資源的利用率低下，從而聯(lián)系到溫家寶提出的建設節(jié)約型社會的號召，強調從我做起，從小做起，推行節(jié)約。
同學發(fā)言：
a：生活上省電、省水的小竅門。
b：向先進國家學習，利用科技手段節(jié)能。
c：向先進人物學習，取眾所周知的節(jié)能明星陳佩斯為例。
d：節(jié)約順口溜。
總結詞：
甲：這天，透過這次班會，期望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就到達了我們這次班會的目的了。這天，建設節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略，我們要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，不僅僅有利于節(jié)約型社會的建設，也有利于自己的發(fā)展。
乙：作為當代中學生的我們更就應以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從此刻做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，此刻我們號召，遵守以下“中學生節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)。
一.節(jié)約用水，適量使用;二.節(jié)約用電，隨手關燈;。
三.節(jié)約糧食，科學飲食;四.適度消費，精打細算;。
五.杜絕占座，充分利用;六.珍惜紙張，合理利用;。
七.愛惜圖書，循環(huán)使用;八.資源再生，隨手環(huán)保;。
九.減少垃圾，分類存放;十.互相監(jiān)督，構成風氣.
合：節(jié)約離我們必須不會遠!
以黨的十八大精神為指導，圍繞我縣“發(fā)揮縣域特色、加快發(fā)展步伐、致力跨越趕超、實現(xiàn)綠色崛起”戰(zhàn)略目標，突出“弘揚新風正氣、堅定發(fā)展信心、重塑沽源形象”主題，與“三增一做”活動、深化加強基層建設年活動、環(huán)首都扶貧攻堅示范區(qū)建設和群眾路線教育實踐活動統(tǒng)籌推進，為實現(xiàn)跨越趕超、同步建成小康社會提供堅強的思想、政治和組織保證。
二、總體目標。
思想觀念更加解放。以縣委安排的學習內容為基礎加強tt業(yè)務和tt法規(guī)知識的學習，促使全局黨員干部的思想觀念和業(yè)務能力有一個大的提高。從而能夠為全縣的發(fā)展提供更優(yōu)質的tt服務。
全局意識更加牢固。通過學習，圍繞tt工作如何為縣委政府的中心工作提供服務進行研究和討論，確保tt工作能夠及時為全縣中心工作作出應有的貢獻。進一步強化tt部門各專業(yè)人員的全局意識。
廉潔勤政更加自覺。制定和完善財務管理制度，強化考勤制度，對無故不到崗和擅離職守的人員要從嚴處罰，促使機關黨員干部樹立正確的價值觀、權力觀、政績觀，自覺增強廉潔奉公、勤政為民、依法行政意識。
精神狀態(tài)更加提振。利用平時學習和聘請市局業(yè)務骨干講課的機會，提升黨員干部的學習熱情和工作干勁，同時制定獎懲措施，鼓勵黨員干部進行tt職稱考試，有計劃地進行tt從業(yè)資格證的領取和培訓。努力在單位形成業(yè)務比拼，爭創(chuàng)一流的工作激情。
發(fā)展信心更加堅定。利用tt局機關現(xiàn)在掌握的tt資料，發(fā)揮tt的數(shù)據(jù)分析和“信息庫”的作用，對我縣的經(jīng)濟發(fā)展進行全面分析，同時發(fā)揮與相關部門的溝通與配合，保證全縣的企業(yè)和項目應統(tǒng)盡統(tǒng)。為縣委政府科學定位我縣的發(fā)展提供tt服務。進一步堅定我縣的經(jīng)濟發(fā)展信心。
發(fā)展能力更加提升。發(fā)揮tt“參謀部”的作用，多寫一些有深度和質量的分析，用數(shù)據(jù)分析為有效的破解發(fā)展難題服務，拓寬tt服務面，創(chuàng)新tt工作方法，推動tt工作更快更好的發(fā)展。
工作作風更加扎實。繼續(xù)貫徹執(zhí)行一次告知制度、首問責任制度、公開承諾制度和限時辦結制度等六項制度和中央八項規(guī)定。完善機關管理制度，真正形成用制度管人，人自覺服從制度的局面。使得機關黨員干部工作認真負責、一絲不茍，干事創(chuàng)業(yè)、服務為民的務實作風全面形成。
干群關系更加密切。利用第三次經(jīng)濟普查和基層tt人員培訓等機會深入基層進行有針對性的調研，認真了解群眾期盼的問題，準確掌握民情民意，用數(shù)據(jù)反映群眾合理的利益訴求和熱點難點問題，努力提升tt服務基層的能力。
發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。下大力協(xié)助入統(tǒng)企業(yè)辦理入統(tǒng)審批手續(xù)。如能先入統(tǒng)后辦理手續(xù)的盡量先入統(tǒng)。確保入統(tǒng)企業(yè)能盡快入統(tǒng)，為推動沽源經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
三、推進措施，共四個階段：
（一）學習提高階段。
主要任務是加強理論學習、提高思想認識。
開展學習教育。按照活動辦定的學習任務，重點學習《黨章》、《廉政總則》、《公務員法》等法律法規(guī)和縣級相關文件精神。單位要根據(jù)實際確定每周五為集中學習日，學習時間不少于1小時，并采取領導干部輔導、業(yè)務人員輪流講課的方式，強化業(yè)務知識學習，不斷提高工作能力。
推進開放日制度。邀請相關部門領導干部、基層tt員和經(jīng)濟普查對象召開懇談會，向他們介紹tt部門工作職能和重點工作進展情況。同時認真征求和分析群眾對tt部門的意見建議，建立整改臺賬，明確整改措施、整改時限及整改責任人，切實提高工作透明度和群眾滿意度。
（二）調研剖析階段。
主要任務是深入基層調研、查擺分析問題。
聯(lián)系服務群眾。依據(jù)縣委選派機關干部到扶貧攻堅節(jié)點村、經(jīng)濟落后村結對幫扶。落實黨員干部直接聯(lián)系服務群眾制度，tt局依據(jù)縣委規(guī)定聯(lián)系的貧困村，選派機關黨員干部深入貧困村進行調研，同時召開黨員群眾座談會，廣泛征求意見建議，每季度要撰寫1篇高質量的調研報告，幫助群眾反映生產和生活中的實際困難。
召開民主生活會。圍繞黨性黨風存在的突出問題，邀請紀檢和組織部門干部，以解決實際問題、提高服務質量為目標，以改進黨員干部的工作方法和思想方法為重點，從思想觀念、履行職責、工作效能、作風紀律、廉潔自律等方面深入開展批評和自我批評，努力提高領導班子解決實際問題的能力。
撰寫剖析材料。堅持理論聯(lián)系實際、深刻剖析問題原則，領導班子和黨員干部圍繞全縣中心工作和重點任務，結合工作實際，實事求是分析查擺思想、工作、學習、紀律、群眾觀點、精神狀態(tài)等方面存在的差距和問題，深刻剖析存在問題的原因，制定整改方案和措施，明確努力方向。
開展承諾踐諾。在深入調研、剖析的基礎上，局領導班子和黨員干部都要作出符合工作實際、群眾普遍認可的承諾事項。領導班子承諾事項由上級黨組織審核，黨員承諾事項由支部會議逐條審議把關，力求承諾事項定得準、做得實。承諾內容要在一定范圍內公布，在年中要召開述諾大會，年底要組織評諾，確保承諾事項全部兌現(xiàn)。
（三）整改提升階段。
主要任務是解決突出問題、提高服務質量。
開展作風整頓。局機關圍繞思想、學習、紀律、工作、生活等方面，深入開展自查自糾，落實好督察、整改、復查、跟蹤全程監(jiān)督機制，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀問題，要及時按規(guī)定處理或上報。同時設立意見箱、公布舉報電話、開通網(wǎng)絡信箱，暢通反映渠道，擴大監(jiān)督范圍。
組織雙述雙評。局機關班子圍繞年度工作目標和任務，就履行職責、承諾踐諾、服務態(tài)度、辦事效率、廉潔自律、工作作風等情況，向上級黨組織、全體干部和群眾代表述職述廉，并接受黨組織和群眾代表的評議，評議結果由縣委審核并向社會公布，接受群眾監(jiān)督。
（四）總結完善階段。
主要任務是總結完善、評比考核。
全面查漏補缺。局機關根據(jù)縣活動實施意見和本單位實施方案，對活動開展情況進行“回頭看”，看任務目標是否落實、整改承諾是否兌現(xiàn)、干部群眾是否滿意，對尚未完成的任務加大推進力度、對尚未整改的事項及時督促解決，以實際行動贏得干部群眾的信任和支持。
建立長效機制。對推進活動的具體措施、設計的載體形式、有效的經(jīng)驗做法進行總結提煉，推出一批具有鮮明特色和借鑒意義、指導性較強的好經(jīng)驗好做法，以理論成果的形式鞏固下來，形成一套務實管用的規(guī)章制度，為做好本職工作提供依據(jù)和支撐。
四、組織領導。
強化領導職責。tt局成立“樹正氣、樹信心、樹形象”主題教育領導小組和辦公室，負責指導全局主題教育的統(tǒng)籌推進。局活動領導小組下設辦公室，辦公室主任由孟志國同志擔任。
強化督促檢查。，局活動領導小組對活動開展情況進行不定期抽查，并及時向組長反饋存在的問題，提出整改意見和建議。確?；顒尤〉脤嵭?。
為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，根據(jù)教育行政部門相關文件要求，結合學校的實際，引導廣大師生員工樹立節(jié)約意識，形成人人勤儉節(jié)約的良好氛圍。特制定勤儉節(jié)約教育活動實施方案。
以黨的十八大精神和某某某的有關批示為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，按照《湖南省教育廳轉發(fā)教育部關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見的通知》等文件精神要求，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的勤儉節(jié)約主題實踐和宣傳教育活動，倡導節(jié)約文化，教育和引導廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，不斷增強厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力為建設節(jié)約型社會貢獻力量。
通過活動的開展，全校師生進一步增強勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣，形成勤儉節(jié)約的個人品德。嚴格落實有關規(guī)定，勤儉辦學，建設節(jié)約型校園，形成勤儉節(jié)約的學校文化，為學生創(chuàng)設良好成長環(huán)境。以提高資源利用率和工作效率為中心，以節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點，建立健全加強資源節(jié)約的長效管理機制。廣泛宣傳發(fā)動全校廣大教職員工，身體力行，為學生做好表率，把厲行勤儉節(jié)約作為加強師德教育和學校德育的一項重要內容，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學中，強化節(jié)約意識，從我做起，從小事做起。倡導節(jié)約文明，建設節(jié)約文化，形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的校園新風尚。
（一）啟動宣傳階段（2015年9月—2015年10月）。
認真制定勤儉節(jié)約教育活動實施方案，通過校園網(wǎng)站等各種形式進行宣傳發(fā)動，努力營造學校勤儉節(jié)約的濃厚氛圍，掀起勤儉節(jié)約教育活動的高潮，確?；顒勇涞綄嵦?。
（二）組織實施階段（2015年10月—2015年12月）。
結合實際創(chuàng)造性地組織開展內容豐富、形式多樣的活動，確保此次活動扎實開展，致力形成“有節(jié)約文化，有節(jié)約意識”的節(jié)約型校園建設格局。
1、強化課堂教學主渠道。各年段要將勤儉節(jié)約教育作為學科教學滲透德育的重要內容，貫穿到教育教學全過程。著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約教育課程資源，為學科滲透提供支持。（教導處負責）。
2、組織開展“勤儉節(jié)約·從我做起”主題教育活動。各年段以“勤儉節(jié)約·從我做起”為主題，根據(jù)學生特點，設計形式新穎、學生喜歡的各種專題教育活動。要積極組織開展以“節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一元錢”為主要內容的“厲行節(jié)約五個一”主題教育活動。（一、二年級黑板報，三、四年級手抄報，五、六年級征文）。
3、開展勤儉節(jié)約教育月活動。充分利用校園網(wǎng)站、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。（一、二年級主題班會，三、四年級主題隊會，五、六年級主題實踐活動）。
4、制定勤儉節(jié)約公約。要在廣泛動員師生、家長參與的基礎上，制定勤儉節(jié)約校園公約，努力凝聚共識，形成共同的勤儉節(jié)約觀和行為準則。積極開展厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費“小手拉大手”活動，采取《致家長的一封信》等方式，通過學生教育家長樹立正確的消費理念和生活方式。指導學生以校園公約為藍本，擬定個性化的班級勤儉節(jié)約公開承諾書，向老師、同學、家長作出公開承諾。（德育處、少先隊負責）。
5、建設節(jié)約型校園。學校領導班子要帶頭落實教育部建設節(jié)約型校園的有關要求，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。要結合學校實際，在教育教學、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點制定勤儉節(jié)約的具體實施辦法。新建、改擴建項目要按照樸素、實用、適用和節(jié)約資源的原則建設，嚴格控制校舍建設項目的工程造價。學校辦公教學用房等設施設備使用、公務接待、會議籌辦等日常公務活動，都要嚴格遵守有關規(guī)定。要嚴格執(zhí)行固定資產最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。要加強校園主要功能設備維護管理，強化節(jié)能措施，促進節(jié)能減排。要完善評價、監(jiān)管體系，形成有利于節(jié)約的制約和激勵機制。（總務處、后勤組負責）。
（三）總結表彰、小結提升階段（20xx年1月）。
認真梳理和總結勤儉節(jié)約教育活動的成果收獲，表彰樹立在本次活動中涌現(xiàn)出來的“節(jié)約之星”先進典型，發(fā)揮榜樣作用，激勵師生參與節(jié)約行動。同時進一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。
（一）加強領導。成立學?！扒趦€節(jié)約教育”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
（二）高度重視，精心組織。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是推進事業(yè)發(fā)展的強大精神力量，是在任何時期都應該倡導、踐行的重要行為規(guī)范。加強勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風尚，成為師生習慣，成為師生重要品格特征，對激發(fā)工作和學習熱情，促進青少年健康成長、提高人才培養(yǎng)質量，乃至帶動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風尚都有積極意義。要精心組織，扎實開展，確保活動落到實處，收到實效。
（三）廣泛發(fā)動，深入推進。要采取必要方式和落實一定機制發(fā)動廣大學生積極參與此項活動。同時要以本次活動為契機，總結經(jīng)驗，深化成果，致力形成勤儉節(jié)約教育和節(jié)約型校園建設的長效工作機制。
（四）示范引領，典型帶路。廣大黨員干部和教職員工要堅守身正為范的職業(yè)操守，從我做起、從點滴做起，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費行為，以更高的道德標準要求自己，為學生樹立學習榜樣。要將勤儉節(jié)約的意識和要求滲透到工作的每個細節(jié)，貫穿到教育教學的全過程，切實發(fā)揮潛移默化熏陶作用。
（一）學校各處室、各班級認真組織實施；要將勤儉節(jié)約教育作為當前一項重要工作來抓，形成制度、形成風氣、形成習慣，一抓到底，防止搞成新的形式主義。學校將把各部門開展情況、執(zhí)行情況納入對部門的考核評價，納入對教職員工管理和考核，納入對學生的綜合素質評定。
（二）做好勤儉節(jié)約教育材料的收集、整理工作，對有關的工作計劃、總結、錄像、照片等資料要進行歸檔整理。
活動目標：
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水。現(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。
培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現(xiàn)象。
活動流程：
一、制定目標
從節(jié)約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。
二、具體實施，使節(jié)儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中
1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。
2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。
3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。
建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國建設接班人。
本次活動主要圍繞全國節(jié)能宣傳周統(tǒng)一要求，認真落實《關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關文件要求，以建設生態(tài)文明為主線，凝聚社會各界力量，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識，推動形成綠色生產生活方式。加大宣傳力度，廣泛動員全社會參與節(jié)能降碳。
“節(jié)能降耗、保衛(wèi)藍天”。
(一)開展形式多樣的主題宣傳活動。
節(jié)能宣傳周期間，一是通過在門戶網(wǎng)站開設“節(jié)能宣傳周”專欄，濃厚節(jié)能宣傳周氛圍;二是制作一期節(jié)能知識宣傳欄，在機關中宣傳和普及節(jié)能知識;三是制作一期垃圾分類宣傳欄，普及垃圾分類、節(jié)能和低碳常識;四是在機關顯著位置和每個辦公室都張貼了節(jié)能宣傳海報，進一步提高機關干部職工節(jié)能的責任意識。
(二)開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。
6月13日為“全國低碳日”，當天組織機關全體干部統(tǒng)一穿著印有節(jié)能減排式樣的文化衫，開展綠色出行、綠色辦公的活動。以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節(jié)能減排。一是倡導低碳出行。干部職工停開一天車輛，鼓勵采取乘坐公交、地鐵、騎自行車、步行的方式上下班，當天不坐電梯上下樓;二是體驗低碳生活。關閉無必要的照明、空調、電腦、打印機、復印機等電器及辦公設備，體驗節(jié)能低碳辦公新生活，宣傳低碳環(huán)保理念。
(三)組織參加xx市公共機構節(jié)能十周年成就展。
組織機關全體干部職工參加由市公節(jié)辦舉辦的公共機構節(jié)能十周年成就展，學習其他單位在節(jié)能工作中的好經(jīng)驗好做法。
(四)發(fā)放節(jié)能倡議書。
夏季來臨，即將進入用水、用電高峰。按照市公節(jié)辦的要求，每個單位、每個處室發(fā)放一份節(jié)能倡議書，并發(fā)動干部職工在倡議書上簽名，響應市公節(jié)辦的號召，在公共機構節(jié)能中發(fā)揮表率作用，積極投入到節(jié)能運動中去。
(五)舉辦一期節(jié)能知識培訓班。
為進一步倡導節(jié)能減排的理念，普及節(jié)能知識，6月xx日組織機關全體干部開展一期主題為“xx城里話節(jié)水、低碳節(jié)能伴你行”的節(jié)能知識培訓班。培訓結束后，組織全體機關干部開展節(jié)能知識測試。
(六)開展一次綠色回收活動。
邀請x再生公司來機關回收機關和干部的舊手機、電話機、錄音機、錄像機、廢舊電池、報廢熒光燈等。營造崇尚節(jié)約、合理消費與低碳環(huán)保的社會風尚，推動形成綠色生產生活方式。
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